小學少先隊活動總結(jié)。

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小學少先隊活動總結(jié) 篇1

有一種顏色，飄揚在心中永不腿色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮，令人激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。當慶祝國慶68周年的喜悅還洋溢在臉上時，我們又迎來了中國少年先鋒隊建隊68周年的生日。石家莊市長安區(qū)育才小學少先隊大隊部開展了以“我是光榮的少先隊員”為主題的建隊日活動。

出旗儀式后，一首詩朗誦《我是光榮的少先隊員》抒發(fā)了同學們對少先隊的熱愛。隊員們在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓：時刻準備著，準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!莊嚴的誓詞激勵和教育了少先隊員們要從小愛黨、愛國、愛人民，努力學習、鍛煉身體，樹立遠大理想抱負。優(yōu)秀少先隊員代表向全體同學發(fā)出倡議：要做儀表規(guī)范的少先隊員；做遵守紀律的少先隊員；做學習優(yōu)秀的少先隊員；做勇于吃苦耐勞的少先隊員；做文明的少先隊員。

各中隊還舉行了“我是光榮的少先隊員”的主題班隊會，輔導(dǎo)員老師和少先隊員們一起學習隊史、隊章、重溫隊歌、誓詞，增強了隊員們對少先隊組織的熱愛。同時，大隊部開展“我為隊旗添光彩”做一件好事的活動，展現(xiàn)新一代少先隊員的風采。有聲有色的建隊日活動，以積極踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，不僅傳承了少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，也充分展示了新時期少先隊員朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為創(chuàng)建“省文明城區(qū)”的增添濃墨重彩的一筆。

小學少先隊活動總結(jié) 篇2

本學期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面。少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”為主線，使少先隊工作沿著健康的道路發(fā)展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。

一、開展學習活動，提高輔導(dǎo)員和隊員的整體素質(zhì)。

1、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。我校在輔導(dǎo)員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導(dǎo)員對少先隊工作意義的認識，充分發(fā)揮了輔導(dǎo)員在學校少先隊工作中的主導(dǎo)作用。

2、邀請法制人員到我校進行法制講座，學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和安全教育講座。全體師生、校外輔導(dǎo)員和家長代表等聆聽了報告，受到了良好的法制教育，并組織好全體隊員進行法治征文比賽。

3、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行隊禮儀教育，并開展隊知識競賽。通過舉辦少先隊知識培訓和競賽，引導(dǎo)廣大少年兒童學習少先隊的知識，了解少先隊組織性質(zhì)、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導(dǎo)廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才干。

二、做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階

1、6月1日兒童節(jié)，我們隆重舉行了慶六一活動暨新隊員入隊儀式，在莊嚴而激動的情景中來感染學生，增強少先隊員的自主意識和主人翁意識，加強少先隊自身建設(shè)。另外我校還舉行了三至六年級的拔河比賽，在比賽中增強了各個班之間的交流，加強了各班的凝聚力和強烈的集體榮譽感。

2、每月進行中隊黑板報評比活動。中高年級由隊員自己組稿，版面設(shè)計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。

3、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，并分年級組進行評比。

4、狠抓養(yǎng)成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導(dǎo)員）嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈，并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。根據(jù)學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

1、節(jié)假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益于身心健康發(fā)展的活動，既有利于少年兒童開拓視野，啟迪思維，增長知識，培養(yǎng)才干，又能使志趣相投的伙伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內(nèi)在需求，促使他們在群體互動中愉快成長。

2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。

本學期以來，少先隊大隊部發(fā)出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，通過全體學生的自我教育、自我服務(wù)、自我管理，提高學生遵規(guī)守紀的正確意識，養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣。強化學生行為習慣教育，通過檢查評比我們發(fā)現(xiàn)亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識提高了，管理能力提高了，但在活動中也暴露了不少問題，還需不斷完善和改進，我們還將加大檢管力度，在常規(guī)管理中逐步改善，使之能更好地為學校的教育內(nèi)環(huán)境服務(wù)。

3、開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動。通過少先隊員之間的互助活動，讓隊員理解“手拉手”互助活動的深刻內(nèi)涵，提高少年兒童的整體素質(zhì)，大隊部倡導(dǎo)學生進行專題征文。通過活動使學生們在學習條件上得到幫助，幫助他們樹立遠大的志向和正確的人生觀。同時，讓學生們學習在條件艱苦下勤奮學習、自強不息的進取精神；引導(dǎo)他們?yōu)樯鐣樗双I一份真誠，獻一份愛心，在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時，逐步養(yǎng)成友愛待人的情感和樂于助人的品格。

4、開展“感恩”主題教育活動。一次主題為“學會感恩”的國旗下講話拉開感恩系列教育的序幕，通過一篇感恩征文、一張感恩卡片、一次感恩主題隊活動、一次感恩故事交流等教育學生要學會知恩、報恩、施恩。

四、加強陣地組織建設(shè)，不斷完善少先隊工作機制

加強少先隊組織小干部隊伍建設(shè)，本學期，增加了一百多名新少先隊員，建全了溝湖學校大中隊隊干機構(gòu)。配備了一個隊室，并充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。

回顧過去，展望未來。面對我校的創(chuàng)建目標，我們的少先隊事業(yè)也將踏上新的進程。讓我們乘上起航的船，用鼓點催促我們快去升起前進的風帆；讓我們踏上運動的階梯，不斷地攀登讓我們，迎著時代的曙光，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，去迎接嶄新的太陽！

小學少先隊活動總結(jié) 篇3

又是一個清明時節(jié)，又是一個緬懷革命先烈的日子。為增強學生的愛國主義情感和民族情結(jié)，4月3日我校在少先隊員中組織開展了“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)教育活動。

一是舉行了主題隊會活動。

全校各中隊召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊會。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學生們體會到了今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱灑熱血，就不會有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會活動中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

二是開展了英雄公園掃墓活動。

大隊部組織了四至六年級的學生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來到英雄公園祭掃烈士墓。學生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無盡的神圣感。少先隊員們通過為烈士獻花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國主義教育，增強了學生愛國心、報國志，激發(fā)了奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書的豪情。簡單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學生講述了革命先烈的故事。

通過本次“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

小學少先隊活動總結(jié) 篇4

寒冷的日子又過去了，同學們又背上書包帶著笑容走進了我們熟悉的校園，翻開一份份隊員們上交上來的假期活動記錄，讓我們輔導(dǎo)員為之動情與感動。假期中，隊員們都能夠按照少先大隊要求認真完成寒假作業(yè)，積極參加體育鍛煉；堅持讀新聞、看報紙，了解國家大事；走出校園，了解社會，為人民服務(wù)，增強了社會實踐能力，度過了一個圓滿、充實而又有意義的假期。具體活動情況如下：

一、全方位、多角度感受祖國的巨大變化

作為一名少先隊員，我們要從小樹立愛國意識，假期中，我們的小隊員們用他們美妙的畫筆與相機記錄了祖國與家鄉(xiāng)的巨大變化，從中感悟到祖國母親的強大與繁榮。6.7中隊劉思洋5.2中隊的隊員翻閱資料、走入社會，開展了美麗家鄉(xiāng)葫蘆島近幾年來巨大變化的調(diào)查報告，并對存在問題提出了自己的改進方案；2.2中隊馬群一隨父母乘坐動車游覽了北京鳥巢和沈陽世博園，感受到祖國的魅力的同時，也體驗到科技發(fā)展給人們帶來的便利；4.24.74.9中隊隊員精心制作了以《祖國的驕傲》為主題的手抄報，1.7中隊金琦超用圖畫記錄了生活中令人感動的事。3.1郭思遠、張潤博、王植陽、李桑熠到北京了解了“巧克力”工程；3.2中隊王詩雨走進新農(nóng)村，感受農(nóng)村生活的巨大變化。2.10中隊張柯謹用相機記錄了家鄉(xiāng)葫蘆島的美麗風景。

二、在書籍中增長知識，在生活中學會感恩

假期伊始，隊員們都紛紛為自己制訂了假期計劃，并堅持按照計劃完成自己的假期活動。教導(dǎo)處于3月3日對各班學生寒假作業(yè)完成情況進行了全面檢查。從上交結(jié)果看，全校多數(shù)學生都能認真完成寒假作業(yè)，完成率為92.01%。其中一年組、三年組作業(yè)完成的較好，完成率在95%以上，且學生書寫規(guī)范，作業(yè)本保存整潔。作業(yè)完成最突出的班級是一年七班、三年三班、五年五班，上交作業(yè)率100%。1.8中隊鄭又成、張伊涵認真工整的完成了寒假作業(yè)；3.4中隊姜博文在認真完成作業(yè)的同時自學了新學期數(shù)學、語文、英語學科的全部內(nèi)容。

還有許多隊員利用假期時間為自己制訂了讀書計劃，在書海中暢游，增長知識。1.4中隊李抒萌閱讀了《四大名著》全集，2.10中隊陳炳安閱讀了《論語》《三字經(jīng)》《老子》《大學》《中庸》等經(jīng)典古文，對于低年級的小學生來說實屬不易，值得全體隊員學習；4.1杜煥寧、徐浩然6.8中隊于東陽閱讀了多篇名著，其中于東陽并寫下了題為《讀書讓我學會了思考》的讀書筆記。

生活中，少先隊員們在生活中學會了感恩，用自己的行動為家人和社會上需要幫助的人們送去了溫暖。春節(jié)前夕，少先大隊組織大隊委員對部分家庭生活困難的學生進行了走訪慰問，代表學校送去了慰問金與溫暖的祝福；1.2中隊李小陽、金曉松、劉星宇1.6韓家諾2.6白露、楊一3.6劉子軒學會了做家務(wù)，2.7李易達父母白天上班，他自己堅持每天在家洗衣服、做飯，媽媽品嘗到兒子精心準備的晚餐時激動的說：“我兒子長大了！”；1.5中隊張馨予學會了為父母洗腳；1.3中隊陳鵬旭4.3苗雨輝幫助老人搬運物品，并將老人護送回家；1.5中隊金禹希幫助社區(qū)老人梳頭、疊被子、給老人講故事，為老人們送去了春節(jié)最好的禮物；1.9中隊沈驛冰發(fā)現(xiàn)有一支孔明燈下落后仍然在著火，便與舅舅一同去救火，阻止了火災(zāi)的發(fā)生；隊員們也都學會了合理使用壓歲錢，2.8中隊張漢博3.5趙泊灣用自己的壓歲錢給家人購買禮物；；4.9董林軒用壓歲錢資助他人，每年捐助200元到希望工程，直到完成中學學業(yè)。2.4蘇哲宇堅持一假期清理草坪垃圾；3.5中隊侯君耀等同學文明乘車，為老人讓座，制止小同學玩火，他們說：要用一名少先隊員的標準來約束自己，為他人服務(wù)。4.7劉淑涵帶動其他同學共同學習；4.8石昊辰多次清理單元內(nèi)垃圾等等還有許多。

由此可以看出，我們的少先隊員們真的長大了，懂得了關(guān)愛他人，你們都是好樣的！

三、在活動中快樂成長，在比賽中為校爭光

假期中，隊員們積極參加社會舉辦的各類體驗活動與比賽，從中感受到了成功與快樂，提升了自己的實踐能力，為學校爭得了榮譽。

6.1中隊張馨月撰寫的日記《軍訓的一天》被雜志社錄用，并獲得了10元稿費，這是她通過自己努力賺取的第一筆收入；6.2張浩倩6.3吳蘭心參加了社區(qū)組織的慰問活動；5.2郭浩擔當了遼寧電視臺《小小金虎鬧新春》晚會主持人，體驗了一次主持人的苦與樂；3.7曹馨元為交警叔叔表演了精彩的小節(jié)目，送上了新年的祝福；3.2王卓惠3.8張笑迪3.9張靜一參加了葫蘆島市春節(jié)晚會的演出，張靜一還獲得市“愛樂杯”聲樂比賽一等獎；6.4劉羽沖在全國數(shù)奧賽中獲銅牌；5.6曲鴻軒參見了電腦組裝大賽并獲獎；4.8李大新獲得市級器樂比賽一等獎；2.8曹賀雨在全國鋼琴比賽中榮獲金獎。

小學少先隊活動總結(jié) 篇5

改革開放以來，學校教育是受到最大挑戰(zhàn)的領(lǐng)域之一，隨著社會的不斷進步，學生的精神面貌、思想品德等發(fā)生了重大的變化，社會對人才的要求在不斷提高。如何讓孩子們用健康的心理素質(zhì)去迎接充滿競爭的社會挑戰(zhàn)呢？我認為在提倡素質(zhì)教育的今天，少先隊工作在教育中起著舉足輕重的作用。學校的每一個中隊，都是一個集體，這個集體在每學期中都要舉行一些中隊活動，而中隊的活動就是隊的生命。怎樣才能使隊員樹立集體榮譽感，迫切為集體爭光的好思想呢？作為工作教育者，作為一名中隊輔導(dǎo)員，我認為開展各種有意義的活動是非常必要的。

在班集體中，豐富多彩的集體生活和集體活動為學生興趣、愛好、特長的形成和發(fā)展開辟了廣闊的天地。各種形式的隊活動，既能培養(yǎng)學生不同的興趣愛好，又給個性各異的學生提供了較多的選擇機會，從而為學生的個性健康創(chuàng)造了良好的條件。

成功的隊活動，是隊集體形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是推動中隊各項工作的動力。如何使隊活動更多姿多彩？首先，班主任要善于觀察，善于挖掘，千萬不要放過一個個良好的時機。一、進行愛國主義教育。

愛國是民族之魂，愛國主義教育是少先隊思想教育的主旋律。我認為，最重要的是把愛國主義教育滲透到少先隊的各項活動之中。如出板報，題目是紅旗是無數(shù)先烈用鮮血染成，對隊員進行認識“黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗”五旗教育，向隊員介紹“五旗”來歷和意義，讓隊員懂得紅旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染成，懂得今天的幸福生活來之不易。國慶節(jié)時，可以搞一次剪紙活動，，內(nèi)容是剪國旗，我就向?qū)W生講解國旗是怎樣誕生的，國旗誕生的意義。開國大典上毛主席親手升起第一面五星紅旗的雄偉場面，并用奧運健兒為了國旗在賽場上升起而奮力拼搏的精神和我國人民為五星紅旗添光彩的動人事跡來激發(fā)學生的熱愛祖國的情感。從而教育學生從小熱愛自己的祖國，從小樹立為國爭光的思想。

二、抓住生活中的一件小事，教育隊員愛護花草樹木。

有一天課間活動，有兩個隊員在玩時伸手拽下一根柳樹枝打著玩，我發(fā)現(xiàn)后，我在下午的班隊課上讓隊員說說樹木對人類的好處，大家紛紛發(fā)言：樹木能擋住灰塵，減少噪音，清新空氣，美化環(huán)境......然后我指出“既然這樣，為什么隊員是非不分，忍心去傷害自己的好朋友呢？誠懇的語言，婉轉(zhuǎn)的批評，使那個隊員紅了臉。接著，我宣布今天的主題會是”你們不能這樣對我”的即興表演，扮演柳樹的隊員講了自己對人類的好處，希望大家跟他交朋友，拽柳樹枝的隊員表演以后一定要愛護花草樹木，向柳樹道了歉。通過這次活動，使隊員提高認識，改正了缺點。寓教育于活動之中，收到了可喜的效果。

三、加強理想教育。

首先，要把理想教育同人生教育結(jié)合起來，使每個學生記住，共產(chǎn)主義理想是我們中華民族的精神支柱，什么時候都不能忘掉它。要用一些有遠大理想的名人，如列寧，毛澤東，周恩來青年時代就立志“為人類謀幸?！钡牡浞督逃龑W生。同齡中的優(yōu)秀人物和在學生身邊的感人事跡也是教育學生樹立遠大理想的好教材。還舉辦“21世紀的我們”，“假如我是......”、“人的一生應(yīng)怎樣度過”等主題中隊活動，啟發(fā)學生提出問題，自己解決問題，并以此來激勵學生樹立遠大理想和革命的人生觀。

四、增強學生信心，磨練意志

信心是由認識和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設(shè)置有一定難度的活動，引導(dǎo)他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中來培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發(fā)圖強的信心。

五、利用班隊課，自編自演發(fā)生在班里的好事。

愛玩是孩子們的天性，班隊課是孩子們最感興趣的課程。根據(jù)他們的年齡特點和興趣愛好，讓他們自編自演發(fā)生在周圍的一件件事。同時，在隊課中我還設(shè)計了“講故事比賽”、“詩歌朗誦”、“猜謎語”、“誰的雙手最巧”等形式多樣的活動。通過這些活動，讓學生動手動腦。只有這樣，才能使學生得到鍛煉，受到教育。

六、開展豐富多彩的隊活動

作為一個中隊輔導(dǎo)員除了要有一雙“火眼金睛”及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，還要能針對學生身上出現(xiàn)的情況，采取有效的方法和措施，來減緩學生身上的壓力。所以最直接、最有效的方法就是開展豐富多彩的中隊活動。好動、好玩、好奇，是孩子的本性。小學生也不例外，在期末復(fù)習階段，雖然學習緊張，但他們非常樂意參加學校、班級、同學組織的一系列活動。一旦學生有了不良情緒，只要他們投入到活動中，不良情緒往往能很快轉(zhuǎn)變過來。例如：有一段時間，我們復(fù)習成語和古詩，內(nèi)容繁雜、單調(diào)，學生厭煩情緒有所抬頭。這時，我和幾個班委商量如何解決這個問題，有班委說，將此類復(fù)習內(nèi)容做成一次“考前交流會”的精彩中隊活動。在幾個活動主持人精心安排下，活動有序地開展，活動過程中，學生參與率高，學生在游戲中學習，他們的學習緊張、焦慮的情緒很快消除。

中隊，是隊員健康成長的搖籃。有意義的隊活動，更是引導(dǎo)學生奮發(fā)向上的動力。隊活動應(yīng)充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，學生在活動中不能成為木偶，讓老師牽著走，整個活動應(yīng)讓學生當家作主。豐富的隊活動使校園生活變得多姿態(tài)多彩，一個一個的隊活動，拓展了孩子們的視野，增強了孩子們對美與丑、善與惡、是與非的辨識能力，也讓孩子們學會感受美、創(chuàng)造美。根據(jù)少年兒童的心理和生理特點，注意講究教育性和趣味性的結(jié)合。讓孩子在玩中學，學中玩，從而才能達到良好的效果。在開展活動時，要特別注意多樣化、形象化，寓教于樂，使隊活動更多采彩。

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