紀(jì)律作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為“說(shuō)紀(jì)律作文”是一篇值得一讀的文章。作文還可以提高我們的閱讀能力，通過(guò)寫作我們能夠更快速地提高我們的表達(dá)能力。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

說(shuō)紀(jì)律作文 篇1

有關(guān)紀(jì)律的作文素材：守紀(jì)的日本人

導(dǎo)語(yǔ)：日本大海嘯發(fā)生時(shí)，商店正常營(yíng)業(yè)，民眾排隊(duì)買生活必需品，因?yàn)轱嬎狈?，?guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴(yán)格遵守，下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

我們的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，上學(xué)都要車接車送。日本的孩子無(wú)論乘公交車還是地鐵，規(guī)定不許占用座位，哪怕座位空著，孩子都不能坐。理由是孩子成長(zhǎng)期間是耗費(fèi)社會(huì)資源的，必須從小懂得感恩和犧牲。曾經(jīng)有中國(guó)記者看到公交車?yán)锶毡拘W(xué)生排隊(duì)站著，而空座位很多，公交車急剎車，孩子們摔倒又爬起來(lái)站好，沒人敢去坐下來(lái)。

很多年前東京都政府規(guī)定，不許在公共場(chǎng)所吸煙，哪怕街上也不行。想吸煙的人于是就去打輛出租車，坐在車?yán)锍橥隉熢傧聛?lái)。

日本法律規(guī)定，自殺者也要承擔(dān)法律和社會(huì)責(zé)任。如果一個(gè)人跳下鐵軌被火車撞死，那末由此造成火車晚點(diǎn)帶來(lái)的所有損失，必須由這個(gè)人的親屬予以賠償，死亡都不能免責(zé)。

去過(guò)日本的朋友都該知道，在日本很少看見闖紅燈的行人，盡管馬路空蕩蕩一輛車也沒有，但是路人一定會(huì)等綠燈亮了才過(guò)馬路。凡是在日本闖紅燈的，絕大多數(shù)是我們的'同胞。

曾經(jīng)有中國(guó)記者寫下這樣一段經(jīng)歷：該記者到日本采訪某地，返回時(shí)遇上了交通擁堵，雖然車輛所行道路沒有隔離帶，只劃有一條黃線，而對(duì)面道路是暢通的，該記者因?yàn)橛屑笔拢ㄗh司機(jī)占用來(lái)車道先走，被斷然拒絕。龐大的車流在擁堵路段艱難緩慢前進(jìn)，耗時(shí)三四個(gè)小時(shí)，記者沒有看見一輛車越過(guò)黃線占道搶行，直到擁堵解除，車流自然分解，無(wú)一人一車違反交通管理法。記者由此感慨地寫道：“這真是一個(gè)可怕的民族!如此守紀(jì)律，什么事情辦不到?”

日本大海嘯發(fā)生時(shí)，商店正常營(yíng)業(yè)，民眾排隊(duì)買生活必需品，因?yàn)轱嬎狈?，?guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴(yán)格遵守，絕少有強(qiáng)行多買或者重復(fù)排隊(duì)的，問(wèn)其原因，回答是：“因?yàn)閯e人同樣也需要，所以應(yīng)該按規(guī)定分享”。

日本人也以認(rèn)真著稱。賓館馬桶必須刷干凈，然而干凈到什么程度呢?管理人員會(huì)隨機(jī)抽查，請(qǐng)保潔工從自己刷干凈的馬桶里舀一口水喝下去。這樣刷馬桶，它會(huì)不干凈嗎?

說(shuō)紀(jì)律作文 篇2

最近真煩，老是聽到小聲說(shuō)話的聲音在前，老師發(fā)火的聲音在后。

假如有一天：我踏進(jìn)了我們班的門壩，聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲，也不是老師的發(fā)火聲，而是生機(jī)勃勃的瑯瑯書聲，老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，同學(xué)們的頭微微點(diǎn)綴。

上課時(shí)，同學(xué)們眼睛閃閃發(fā)亮像鉆石金子一般，發(fā)言的同學(xué)如好的股票一般直線上升，而沒有回答問(wèn)題的同學(xué)也鴉雀無(wú)聲的注視看回答問(wèn)題的同學(xué)。

下課了，一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的便是同學(xué)們的一句“老師，您辛苦了，請(qǐng)休息”的這樣恭敬的語(yǔ)句，同學(xué)們并沒有立刻飛奔出教室玩耍，而是目送了老師再安安靜靜的進(jìn)行文明的娛樂。

廣播體操開始了，同學(xué)們有秩序的依次排隊(duì)下去，動(dòng)作不僅有力標(biāo)準(zhǔn)，而且美觀。下一節(jié)就是體育課了，在老師的帶領(lǐng)下，我們班跑得最為整齊，各個(gè)項(xiàng)目也一致通過(guò)。

到了一周一次的總結(jié)，我們班獲得了最佳2操獎(jiǎng)，紀(jì)律明星獎(jiǎng)……連老師都夸我們好咧！

這，是我夢(mèng)想中的課堂，也是我夢(mèng)想中的樂土，雖然我們現(xiàn)在離這還差的很遠(yuǎn)，可是我相信，經(jīng)過(guò)我們一直的不停止的努力，終究會(huì)把這鬧哄哄的課堂，變?cè)谖覀兇蠹铱释臉吠痢?/p>

老師，我們一定會(huì)改正的，不再講話要守紀(jì)律，請(qǐng)您相信吧！

說(shuō)紀(jì)律作文 篇3

我有一個(gè)萬(wàn)能的家，它能變成時(shí)光機(jī)，把你帶到埃及，看看法老的家在哪？帶你去侏羅紀(jì)，看一下你們想看見的恐龍。去什么地方都行！

還有一輛小車，那可是一個(gè)飛毯哦！一眨眼，就到了你想去的地方。變成一個(gè)穿越門，去游戲里看一看，玩一玩。我的床是一只小熊貓，胖胖的，又有彈性，很舒服。枕頭是棉花糖，睡覺餓了的時(shí)候，吃一吃，哇，不餓了！

對(duì)了，介紹一個(gè)重要的東西，那就是我的家建在一只大鼴鼠上。椅子是寶座，會(huì)動(dòng)，它可是會(huì)飛的寶座。書，會(huì)自動(dòng)講故事給我聽，比老師講的故事還生動(dòng)呢！玩具是活的，會(huì)和我聊天，好玩極了！還有一個(gè)機(jī)器人，會(huì)為我服務(wù)。給我倒杯水！是，主人。給我開電視！是，主人！房子也很奇特，燈籠是一顆紅色的糖，磚頭是一個(gè)個(gè)大餅干，屋頂是大巧克力。

這就是我的家，一個(gè)溫馨、方便的家，有空可以來(lái)做客哦！但是，現(xiàn)在的我一堆作業(yè)還沒做完，那么我得走了，下次見！

說(shuō)紀(jì)律作文 篇4

告別了兩個(gè)月的暑假生活，終于開學(xué)來(lái)到了學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，我還有點(diǎn)激動(dòng)呢！

當(dāng)我們來(lái)到教室剛坐下，班主任王老師就說(shuō)要選班長(zhǎng)了，老師采用了民主選舉法，開始選舉了，大家激烈的討論著，各小組推選候選人或毛遂自薦，舉手表決確定候選人，到了最后，經(jīng)過(guò)大家投票選舉，我被選中紀(jì)律班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)激動(dòng)呀，整個(gè)人就像要飛起來(lái)似的。

因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)，我還不懂如何管理，也不想讓同學(xué)們感覺我那么厲害，所以班里只要有人一說(shuō)話，我就會(huì)提醒他們不要再說(shuō)了?？蛇@樣不管用，總是前腳剛走，后面就又有人大聲喧嘩，使我無(wú)可奈何，不知所措。正在這時(shí)，王老師來(lái)了，看到這么吵的教室，嚴(yán)厲地批評(píng)著我：你這個(gè)紀(jì)律班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?，連個(gè)班都管不好，你要再管不好紀(jì)律，就不要當(dāng)了紀(jì)律班長(zhǎng)了！于是我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，告訴自己這樣當(dāng)下去肯定不行，我要另外尋找管理辦法，要在同學(xué)們面前樹立威嚴(yán)，他們自然會(huì)聽我的。

中午來(lái)到教室，吵鬧聲依然響徹云霄，同學(xué)們有的在看書，有的在寫字，有的在說(shuō)話，有個(gè)同學(xué)在教室里像幽靈一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他就是我們班的演說(shuō)家趙士博。我上去一把抓住他，對(duì)他大喊：別轉(zhuǎn)了，給我回到座位上，你把教室當(dāng)成菜市場(chǎng)了嗎？面對(duì)我的厲聲指責(zé)，趙士博乖乖地回到了座位上。可我剛一走，他又開始了他演講，于是我大聲吆喝道：怎么，敬酒不吃吃罰酒，給我站起來(lái)！他一臉無(wú)奈，只好站起來(lái)。當(dāng)我剛走幾步，劉嘉林又在和調(diào)皮大王徐棟昊在又打又鬧，于是我轉(zhuǎn)身抓住他們倆大聲呵斥道：你們兩個(gè)都給我站起來(lái)，你們兩個(gè)不想學(xué)習(xí)可以，但是請(qǐng)你們不要打擾其他同學(xué)！于是我又轉(zhuǎn)身對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)道：以后大家有誰(shuí)不想學(xué)習(xí)直接給我說(shuō)，我可以向王老師申請(qǐng)，允許你們不用上課到教室外面打夠鬧夠吵夠了再回來(lái)。這個(gè)時(shí)候教室里沒有了吵鬧聲，都乖乖地拿起書本讀起書來(lái)。

其實(shí)說(shuō)句真心話，當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)也不是我想的那么輕松，但是我有信心，凡事只要找對(duì)辦法，一定能夠解決的，我相信我一定能管理好班級(jí)的。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇5

今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀(jì)律的事報(bào)告給了王老師，我是組長(zhǎng)，我管不住他們，自然要上報(bào)，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

為什么小張和小王不遵守課堂紀(jì)律，非要說(shuō)話惹得王老師生氣呢？小潘的表現(xiàn)比他倆強(qiáng)多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>

說(shuō)到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫?，我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認(rèn)真聽講呢？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是主課，我認(rèn)真的聽講，積極踴躍的回答問(wèn)題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣，我聽得更認(rèn)真了，不放過(guò)一個(gè)內(nèi)容，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。

今天，我的課堂紀(jì)律還可以，沒說(shuō)話只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀(jì)律變得更好。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇6

我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，俗話說(shuō),沒有規(guī)矩,不成方圓，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇7

教育紀(jì)律在身邊作文

“你們是一個(gè)集體，應(yīng)該隨時(shí)隨地做到‘團(tuán)結(jié) 責(zé)任 紀(jì)律 榮譽(yù)’，不是一盤散沙，明白嗎?”這是我們剛剛參加“畢業(yè)感恩訓(xùn)練營(yíng)”，教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。這句話一直回蕩在我們心中，令人難以平靜。

4月28日早上，伴隨著和煦的微風(fēng)，我們精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門，就聽見嘰嘰喳喳已經(jīng)亂成一團(tuán)。喲，這里挺熱鬧的嘛，原來(lái)“陽(yáng)光少年訓(xùn)練營(yíng)”的各位哥哥姐姐都已經(jīng)到位了，就等著分教官了。哈哈，我們的總教官居然是一位帥氣的哥哥，代號(hào)“黑子”，好有趣的名字，再說(shuō)了，人家可是獨(dú)有的一位帥氣男教官吶。這哥哥先開始笑臉相迎，向我們揮手，但只停了0.000…1秒，教官開始擺出木乃伊般的木瓜臉，吼出1000分貝(毫不夸張)的聲音，像是要讓遠(yuǎn)在地球那邊的月球“崛起”，著實(shí)讓我們嚇了不清。

在車上，這“黑子”哥哥總算露了真實(shí)面貌:原來(lái)這“嚴(yán)肅”只是在正式活動(dòng)中才有的呀。我們一邊拍手一邊唱，和班主任牛老師一起，看著沿途的.風(fēng)景，期待著趕快到華僑學(xué)校。

到了學(xué)校，教官為我們分好寢室，讓我們收拾好用品，換好衣服，排隊(duì)下樓站隊(duì)。在寢室里，牛老師也來(lái)探望我們，給我們合影。開營(yíng)儀式上，我們認(rèn)識(shí)了華僑學(xué)校的校長(zhǎng):陽(yáng)光伯伯，伯伯雖然已經(jīng)50多歲了，但他童心未泯，仍然像一個(gè)六七歲的孩子，蹦蹦跳跳十分活潑可愛?！皻⑹帧苯坦僖矠槲覀冎v了在這兩天中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，要求和活動(dòng)項(xiàng)目。開營(yíng)儀式后，“黑子”哥哥為我們?cè)O(shè)計(jì)了班旗，讓我們一個(gè)個(gè)把自己的名字簽在上面，珍藏下來(lái)，我們一起想了口號(hào)，隊(duì)名和隊(duì)歌，十分響亮。教官還讓我們做了一個(gè)特別的游戲:奇妙口香糖，教官說(shuō)規(guī)則，然后幾個(gè)幾個(gè)人按要求做出應(yīng)該做的動(dòng)作，在這個(gè)時(shí)候，我們63個(gè)人沒有男女之分，拉著旁邊的同學(xué)完成任務(wù)，團(tuán)結(jié)在一起。

午飯過(guò)后，我們被教官領(lǐng)到了畢業(yè)墻面前?？粗@3.5米的墻，我們每個(gè)人都著實(shí)被嚇了一跳——這么高的墻，誰(shuí)能爬得過(guò)去呢?當(dāng)教練開始計(jì)時(shí)，我看見幾個(gè)男生開始搭人梯，讓同學(xué)們從膝蓋和肩膀上踩過(guò)，上面的同學(xué)開始拉人，每個(gè)同學(xué)都伸出自己的手，防備上面的同學(xué)掉下來(lái)。

活動(dòng)依然在進(jìn)行著，可是半中央，我們的秦瑜澤同學(xué)不小心跌下，沒有一個(gè)人伸出手，害怕地往后退一步，她抽泣著，扶著自己的膝蓋……

當(dāng)我們?nèi)颗郎先?，教官?zèng)]有一點(diǎn)興奮勁兒?！翱纯茨俏粍倓偟氯サ耐瑢W(xué)，她在想什么，她信任你們，認(rèn)為你們能接好她，可你們呢，為了自己，卻不顧及別人!所有的人都說(shuō)對(duì)不起，我要讓你們知道，團(tuán)結(jié)就是力量，潑出去的水是收不回來(lái)的!”。

晚飯過(guò)后，我們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡。教官們讓我們拿起手電筒和水杯，也不知道是在買什么關(guān)子。當(dāng)“布丁”姐姐開始主持的時(shí)候，我們五個(gè)班開始互相喊叫，氣氛推向高潮，當(dāng)煙火放起來(lái)的時(shí)候，教官讓我們把手電筒放在水杯底下，哇，就像演唱會(huì)上歌迷手中的熒光棒一樣呢!當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，黑子哥哥像打雞血了一樣，和同學(xué)們一起擁抱，當(dāng)跳舞的時(shí)候，和舞蹈演員一起跳。哇哈，真的是很有趣呢。

第二天一早，教官組織我們晨練。在晨練的時(shí)候，“蛋蛋”姐姐一直和我們一起跳，一起玩，迎接新的一天。

這天，我們做的活動(dòng)叫做“領(lǐng)袖風(fēng)范”。我們圍成一個(gè)圓，被同學(xué)們選舉出來(lái)的領(lǐng)袖站在圓圈內(nèi)，我們的隊(duì)友們一個(gè)一個(gè)挨著報(bào)數(shù)。當(dāng)我們一次次失敗的時(shí)候，當(dāng)我們看到隊(duì)長(zhǎng)在地上累得起不來(lái)卻還要被教官拉起來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)伎蘖?，我們一個(gè)個(gè)趴在地上替他們做，可這樣只會(huì)令他們做得更多……

活動(dòng)結(jié)束了，我們和老師同學(xué)們緊緊相擁在一起，感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，我們?yōu)殛?duì)長(zhǎng)這種負(fù)責(zé)任的精神所感動(dòng)!

下午，我們和家長(zhǎng)一起走“漫漫人生路”。途中有許多障礙，家長(zhǎng)此刻都是啞巴，我們都是瞎子，瞎子和啞巴一起努力，雖然我有些害怕，但我相信，有媽媽在，我一定會(huì)成功。途中，我雖然看不見，但我感覺到，媽媽背了我好幾次，心中總是酸酸的……

陽(yáng)光伯伯在閉營(yíng)儀式上，教我們?cè)鯓痈卸魍瑢W(xué)，老師，父母。我想，這些我們平時(shí)都應(yīng)該做，為他們盡自己所能，不要只想著別人怎樣為你付出，要想著為別人付出。六年生活已經(jīng)接近尾聲，在這次活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了我們班是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)的班級(jí)!六二班，因?yàn)橛心銈儭业耐瑢W(xué)，才變得這么多彩!老師，您們辛苦了;爸媽，我愛您們;同學(xué)們，感謝你們陪我走過(guò)的路!

說(shuō)紀(jì)律作文 篇8

上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀(jì)律，甚至頂撞老師，這樣的行為實(shí)在是可惡極了，這簡(jiǎn)直就是不把老師看在眼里!

有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個(gè)沒禮貌的一個(gè)同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當(dāng)時(shí)老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個(gè)不知羞恥的人感到悲哀，也許他應(yīng)該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

記得還有一次，我看到那個(gè)沒禮貌的同學(xué)又犯錯(cuò)了，而且這一次犯的錯(cuò)真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個(gè)同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準(zhǔn)備上二樓時(shí)，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對(duì)著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道?！币馔?天哪!這難道真的是意外嗎?從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，還死活不認(rèn)賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢。

唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會(huì)這樣嗎?要是每個(gè)人都遵守紀(jì)律那該有多好啊?如果是這樣，世界就會(huì)漂亮多了!

說(shuō)紀(jì)律作文 篇9

紀(jì)律難管

???可我一坐到位置上，同學(xué)們便吵鬧起來(lái)，有的`大聲叫起來(lái)，有的站起來(lái)，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，還有的跑到垃圾桶旁玩起陀螺來(lái)，發(fā)出一種難聽的聲音。當(dāng)老師跨進(jìn)教室時(shí)，他們才安靜下來(lái)。???

???一下課，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室瘋玩。都快上課了，有的同學(xué)還在門口玩，不進(jìn)教室，我生氣了，把他們一個(gè)一個(gè)拉進(jìn)教室，問(wèn)：“你們上課怎么都不進(jìn)教室呢？”他們說(shuō)：“外面太吵了，我們根本聽不到鈴聲?！蔽矣謫?wèn)；“其他同學(xué)都聽到得到，你們?cè)趺绰牪坏?？”我這么一問(wèn)，他們就無(wú)話可說(shuō)了。

???讓我最生氣的是他們?cè)谏险n前太吵了，我喊了好幾聲“安靜！”他們還安靜不下來(lái)，我走到第一組，旁邊幾組吵起來(lái)，我走到第四組，旁邊幾組又吵起來(lái)，真讓人難管！

說(shuō)紀(jì)律作文 篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我想競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我想當(dāng)一個(gè)將軍，不想做一個(gè)普通的平民或老百姓，如果我是一個(gè)將軍，就要做一個(gè)最好的將軍。

如果你們?cè)敢庾屛耶?dāng)紀(jì)律委員，在學(xué)習(xí)和生活中我都會(huì)幫助你們，讓你們的學(xué)習(xí)更好，生活更快樂。在你們遇到困難時(shí)，可以來(lái)找我一起思考難題，老師不在時(shí)，我可以幫助管理好班級(jí)的紀(jì)律；在你們?yōu)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而感到非常煩惱時(shí)，我會(huì)安慰你，讓你不要灰心，繼續(xù)努力。

我不止在生活上很樂觀，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。畫畫、跳舞、圍棋、書法、奧數(shù)都作文是我的興趣愛好。我也是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，所以我覺得我可以勝任這里的紀(jì)律委員。

我有很多獎(jiǎng)狀，我每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。我還參加了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的知識(shí)競(jìng)賽，沒有一次是不得將的。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中，我的書法作品和舞蹈表演獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。科技節(jié)中，我的陀螺在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我每個(gè)學(xué)期都有許多獎(jiǎng)狀，有一個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)狀竟然有十幾張。我還在縣里的科技節(jié)中獲得了一等獎(jiǎng)。

在以后的日子里，我能更好的管理同學(xué)，幫助老師，使大家的生活變得更有趣、更幽默、更快樂。所以請(qǐng)大家投給我寶貴的一票，讓我做一次優(yōu)秀的好將軍吧。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇11

教職中學(xué)生最大的體會(huì)就是教師太費(fèi)口舌，而且上一節(jié)真得好難，就課堂紀(jì)律來(lái)說(shuō)就讓人頭疼，有時(shí)候真難以控制課堂，究竟是什么原因？是自己的方法不對(duì)嗎？和周圍一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)們探究，也都有此體會(huì)，看來(lái)，這課堂紀(jì)律太值得我們?nèi)ニ伎剂恕?/p>

回顧自己的行為，也許太關(guān)注課堂氣氛，只知道活躍、輕松、民主的課堂氣氛對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有用，別的就知道得不多了。照理說(shuō)，氣氛活躍與課堂紀(jì)律問(wèn)題不存在必然的聯(lián)系，教學(xué)活動(dòng)只要是在有目的、有秩序地進(jìn)行，就不存在紀(jì)律差的問(wèn)題。但是往往自己滿懷信心地去上一節(jié)課，卻時(shí)時(shí)找不到感覺。是不是也應(yīng)該嚴(yán)格嚴(yán)格呢？

嚴(yán)格，對(duì)教育來(lái)說(shuō)是必須的，但也須符合可接受性原則，我們總說(shuō)，批評(píng)學(xué)生應(yīng)避免簡(jiǎn)單粗暴。教育者的“嚴(yán)格”要講究藝術(shù)。對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，耐心尤為重要，在不少人的眼里，教學(xué)就是為了考試成績(jī)，為了得到好的考試成績(jī)，只需要學(xué)生安安靜靜地聽，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論；這樣的教育并不是成功的教育，我最近有一個(gè)體會(huì)，當(dāng)你要向?qū)W生發(fā)火的時(shí)候，先讓自己冷靜，去花費(fèi)幾秒種的時(shí)間去思考，這樣做能行嗎？這樣就會(huì)使自己平靜下來(lái)，相反的，用婉轉(zhuǎn)的口氣去從側(cè)面教育學(xué)生，這樣會(huì)取得事半功倍的效果。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇12

尊敬xx領(lǐng)導(dǎo)

我是您的員工xxx，懷著無(wú)比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并向您保證絕無(wú)下次。

記得在公司時(shí)，您就經(jīng)常教導(dǎo)我們上班時(shí)間要好好工作，不能工作時(shí)間做其他的事情，我明知故犯，實(shí)在令領(lǐng)導(dǎo)失望，對(duì)自己不負(fù)責(zé)對(duì)公司不負(fù)責(zé)。反思這次工作時(shí)間睡覺的過(guò)程是這樣的：由于昨晚遠(yuǎn)在異地的朋友回來(lái)了，很久沒有見面了，于是就在一起聊了很久，一直聊到凌晨12點(diǎn)，接著回到家中由于酒勁沖的很來(lái)勁就鬼迷心竅的忘記了第二天還要上班，就玩起了電腦，結(jié)果一玩玩到了凌晨3點(diǎn)多，才意識(shí)到自己該睡覺了，匆匆忙忙的睡了。由于只睡了幾個(gè)小時(shí)

很困很困所以在倉(cāng)庫(kù)了忍不住睡著了。我對(duì)自己的行為感到很懊悔。

不該做事不考慮后果，今天在家一直覺得自己很內(nèi)疚，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會(huì)為了任何事耽誤工作。

此致

敬禮

說(shuō)紀(jì)律作文 篇13

孫悟空，這個(gè)人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓住。我們班就故技重演了這出“戲”。

星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來(lái)上課，害得我們班的班長(zhǎng)只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個(gè)老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

NO·1：“四大天王”擾秩序。

文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機(jī)可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”唉，他們這個(gè)“天王樂隊(duì)”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過(guò)那聲音，簡(jiǎn)直比……這樣說(shuō)說(shuō)不清楚，總之一聽完，就會(huì)覺得烏鴉唱出來(lái)的歌是那么動(dòng)聽。

NO·2：老師沒來(lái)起議論。

“哎，你說(shuō)老師為什么沒來(lái)？”“我想是這樣的，兩個(gè)老師沒來(lái)，一定是在搶課呢，首先張老師一個(gè)飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’，黃老師當(dāng)然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個(gè)‘霹靂腿’，把正在來(lái)教室的張老師送去了‘張家界’，突然，兩人看到了來(lái)為我們班上英語(yǔ)課的馬老師，同時(shí)又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來(lái)西亞’”……

NO·3：下課了。

Oh！下課嘍！緊接著，蜂涌而出。突然“報(bào)信員”緊張地回到教室說(shuō)：“老師來(lái)了！”我們班的同學(xué)又蜂涌而進(jìn)。張老師臉色蒼白地走進(jìn)來(lái)臭罵道：“這是什么班呀，紀(jì)律這么差，班干都上哪去了？”

就這樣，我們?cè)诹R聲度過(guò)了兩節(jié)課。

近段時(shí)間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒；接著是今天上早讀課時(shí)，班主任有事遲點(diǎn)來(lái)，有部分同學(xué)在大聲講話，使教室就像市場(chǎng)一樣吵鬧，連校長(zhǎng)和老師也被吵鬧聲引了過(guò)來(lái)。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的問(wèn)題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

我認(rèn)為，同學(xué)們讀書并不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，更不是為了別人，而是為了自己的前途。可為什么還會(huì)有那么多的同學(xué)不聽老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學(xué)們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀(jì)孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來(lái)的的借口。因?yàn)?，每個(gè)人都有管住自己的能力，只不過(guò)是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無(wú)論是什么困難你都能夠克服的。

在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。

說(shuō)紀(jì)律作文 篇14

今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了西湖少年軍校。這就意味著平時(shí)在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時(shí)的嬌氣，遵守紀(jì)律，這樣，才能成為一名小軍人。

“立正”隨著教官一聲令下，懶懶散散的我們一下子精神起來(lái)?！澳_跟并攏，腳尖分開約60度，中指夾緊褲中縫！”我們立刻按照教官說(shuō)的那樣做?？捎行┩瑢W(xué)卻不以為然，依然我行我素：有講話的，也有玩拍手游戲的?！澳銈儍蓚€(gè)，到前面練蹲姿！”沉默許久，教官終于忍不住了“無(wú)法無(wú)天了是不是？沒有紀(jì)律在戰(zhàn)場(chǎng)上就是一個(gè)字——死！”我本想放松一下，聽了這話，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，雙手隨即死死夾住褲縫。大約過(guò)了5分鐘，教官又說(shuō)：“還有15分鐘，大家再堅(jiān)持一會(huì)兒！”“還有15分鐘？！”我們不禁發(fā)起了牢騷“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呢？”教官開始對(duì)我們大發(fā)雷霆，“紀(jì)律，注意紀(jì)律！”“哦……”我們垂頭喪氣地應(yīng)了一聲。我轉(zhuǎn)念一想：這位教官說(shuō)得也對(duì)，畢竟我們不是來(lái)這里玩的，我們是來(lái)學(xué)習(xí)軍人鐵一般的紀(jì)律的！想到這里，我的手和腳不由自主地夾緊了許多。“噓！”隨著一聲哨響，教官終于對(duì)我們說(shuō)：“休息10分鐘！”“哦！總算可以放松一下了！”我松了一口氣，早已發(fā)麻的雙腳活動(dòng)了兩下?！皣u！”又一聲哨響吹了起來(lái)，這代表著我們又要開始訓(xùn)練了……

是的，如果沒有了紀(jì)律，我們將是一盤散沙；如果沒有了紀(jì)律，我們的力量將變得十分渺小，如果真的沒有了紀(jì)律，那將變得多么可怕呀！

不會(huì)描寫