改變作文。

幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了這篇關(guān)于“改變作文”的內(nèi)容。作文可以幫助我們更好地理解和記憶常用語言表達方式，寫作是外部世界和內(nèi)心世界之間的一種對話。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

改變作文 篇1

不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優(yōu)勢，那些話溫暖我的一生。

大約是在三年級的時候吧，我換了一個班主任，是個年老的男教師，不過他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒有散去，媽媽把我的錢裝在一個紅包總封好，怕我弄丟了?！斑希o老師送紅包來了呀，海底城的呢多少錢啊？”我當時特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過來“對呀，多少錢分我一點嘛?！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒有沉下臉來，反而更笑開的說：“放心吧，我不會多拿你一分錢的?！苯又隽艘粋€宣誓的動作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂了。上課時他總是點我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時，那一刻我看見，他笑了。也就是在那一刻，我迎來了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個前所未發(fā)線的才能閱讀。

他一直鼓勵我讀書寫作我讀過很多書，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫完，他都拿到班上讀，每次都表揚我，每一次我都會得到掌聲。當我終于能寫出一整篇文章，自己在班上朗誦時。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！

慢慢的我變得開朗起來，自信起來了，每一次的活動都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。

現(xiàn)在的我，活潑開朗，自信陽光也可以說是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒有那些鼓勵，我會是怎樣的我呢？也許我還會怯弱膽小，也許我還會不知我的優(yōu)點，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊上他寫下的那段話?！拔腋淖兡?，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學(xué)，也許會很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！

他，改變了我……

改變作文 篇2

有很多人都不知道改變是什么?而我也一直在困惑個問題，我并不明白媽媽的用意。

我有時候經(jīng)常去抱怨別人，但我媽媽卻對我說：“你那抱怨的功夫，還不如去改變自己，因為你改變不了別人?！笨墒茄?，我就是不明白為什么別人不做就改變，而是我去做出改變我很想跟我媽媽賭氣，但是心想：媽媽也是為了我好，于是我就打算改變自己。于是我給自己立了一個時間表，可是我只完成了一天，媽媽對我說：“你這哪算是改變呀，分明就是在完成任務(wù)?！蔽也荒蜔寢屨f：“改變改變，究竟什么是改變?”媽媽對我說：“別人怎么可能會為你做出改變呢?”我反駁，那為什么我要去為別人做出改變呢?媽媽又對我說：“你不是為別人做出改變，而是要為你自己做出改變。”并沒有理解全媽媽的良苦用心。

于是我又給自己立了一個小目標，每次考試都必須得在85分以上。過了幾天我媽媽看在手機上看到一個消息，這個題目是這樣子的，孩子從小就要做出改變，這篇文章的內(nèi)容是這樣子的，一個小孩子，他從小就沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，導(dǎo)致后面的前程很灰暗。然后媽媽跟我說：“你有什么感想?！蔽艺f：“看來人每時每刻都得做出改變咯?！蔽覌寢寣ξ艺f：“改變是每一個人都得到的，就像你那些壞習(xí)慣天天纏繞在你身上，所以你就要做出改變達，而不是天天去抱怨別人，我想了想：看來我改變挺容易的。我媽媽對我說：“想要一個人做出改變，那么他就應(yīng)該面對他那些不好的習(xí)慣，你要知道一個人做出改變是有多么的痛苦，因為只有改變了努力了才才能收到回報，如果你小時候就沒有作出改變，那么你將來再怎么努力也是一片徒勞而已?”

我一開始以為我老媽說是嚇唬我呢?后來我真的發(fā)現(xiàn)，一個人不做出改變太可怕了，所以說現(xiàn)在我正在為自己的習(xí)慣做出改變，相信明天就會有一個更好的自己。

改變作文 篇3

風(fēng)，呼呼地吹著，令人覺得害怕，一種莫名的害怕。他，是綠色的使者，望著那頹廢的一切，他不禁黯然淚下，為什么從前那片翠綠竟變成了一片荒漠。一位老者――從前的一位環(huán)保學(xué)家，嘆著氣，想對綠色使者說些什么，但是，還沒說出口的話到了嘴邊卻又吞了回去。他覺得很愧疚，因為人類不但沒有做好身為地球的子女該做的事，反倒去傷害她，從來只為自己著想，沒有去想過后果。綠色使者望著那片不在像以前那樣蔚藍的天空，望著那不再像以前那樣白的云兒，然后閉上眼，回想人類所做的一切：他們不斷的地砍伐樹木，不斷地制造垃圾，不斷地隨地吐痰……

不顧大自然的美麗，不顧生態(tài)環(huán)境的平衡，終于，事情演變到了這種地步，但是總覺得無謂的人們，卻還沉迷在這種陰暗之中。他睜開眼，看著站在他旁邊多時的老者說：“地球還可以再擁有蔚藍的天空和潔白無暇的云嗎？不，我要讓人們懺悔！讓他們知道所有的事情都是他們的錯！”老者聽了，心里很不是滋味，但是，事實也許就是這樣，老者不得不服，他望著使者說道：“真的，是人類的過錯，我們不得不承認，但是，為什么身為綠色使者的你，卻從不出聲去阻止人類呢？你可是最具影響力的呀！我曾為了環(huán)保而做了許多事，所以我問心無愧，不覺得心虛。而你，難道就只是旁觀者嗎？唉！”老者又再嘆了一口氣。他聽了，一直沉默了好久，好久，最后他終于說出一句真正該說的話：“從今天開始，一切都將要改變了！

也許這不現(xiàn)實，但是卻又是那么的真實，想想從前的一些事吧，那時你是否只站在一個不起眼的角落，卻又說出一些似乎與你不相干的話？有時候，你只要說：讓我們一起努力吧！就夠了。

改變作文 篇4

在記憶的流水里仔細找尋著，終于發(fā)現(xiàn)——我變了。

落日的余暉依然在街頭流浪，一陣陣的吆喝聲就落了一地的疏黃。在校門外，我尋覓著媽媽的身影，可是……

二十分鐘過去，還是沒有看見媽媽。暮色跌落樹冠，那梧桐樹的眼神不再明亮。我一會將書包抱在胸前，一會又轉(zhuǎn)到了身后。那十來米的地方，都快被我踩成了電影《少林寺》里練功房的坑坑洼洼。

難道媽媽將我給忘了嗎？不可能，媽媽從來沒有遲到過。不行，我摸了摸手里的鑰匙，不能這樣傻等著，這時候，我決定做一次改變，這個改變也源于媽媽幾天前跟我說的那句話。

接下來，我第一次獨自

從學(xué)校往家里走。我的心里有著一種莫名的興奮。就連腳下的影子，也拉長了許多。就這樣，我從步履輕盈走到了氣喘吁吁，又走到了希望就在前方。我不知道這段路有多長，也不知道我走了多久……

我慢騰騰地，用手里的鑰匙打開家門。家里靜悄悄的，像夜晚空蕩蕩的校園，那樣的冷清，那樣的孤寂。就在我準備關(guān)門的時候，“女兒，你真棒！”母親不知道什么時候，出現(xiàn)在門外，把我嚇了一跳……

原來那天，媽媽一直在遠處跟著我，她就是想看看我是否學(xué)會了改變。

改變是一種人生歷練，如果我們不去嘗試，不去歷練，不去改變，那我們永遠都不會長大。

改變作文 篇5

我叫紫盈是深海的人魚公主，由于我性格孤僻所以沒人愿意理我，他們見到我就會說：“快看那就是那各驕傲的人魚公主，瞧她那副驕傲的樣子，有什么了不起?！蔽铱倳銎痤^飛快的走掉。其實我有什么可以驕傲的條件，我沒有一個朋友，只有一些冰冷的裝飾，裝飾著我。

我今年十七歲了，聽我的父王說今年會有一位西海的王子來參加我的生日宴會。我只希望這個王子趕快走，這樣我就可以繼續(xù)過我的平靜生活了。

終于到了生日那天了，我穿這華麗的衣著來到梧櫻殿上我看見那水星座上的少年，想必他就是來自西海的王子吧！

“你好，我叫水雨是西海王子，”他笑著伸過來了手。

“你好，我叫紫盈，”我只簡單的說了一句而且也并沒有伸過手去，他尷尬的一笑。

舞會開始了我寂寞的浮上海面，孤獨的坐在礁石上，看著那輪明月，那皎潔的月光照著我，我真的好孤單。

“你為什么不來跳舞，”一個聲音突然傳來，是水雨。

“我不喜歡熱鬧，”我說。

“今天是你的生日，你卻在這里，你為什么這么孤傲呢？”水雨說。

“我沒有孤傲的條件，我們有一個朋友，沒有一個可以與我在一起的朋友，”我突然想哭。

“我可以和你做朋友和……和……，”說著說著水雨的臉年竟紅了。

“做什么？”我問。

“做你的男朋友，”他說。

“哦！”我說完進入如了海里。

因為我明天將會有一個貼心的朋友了，我在也不要做驕傲的人魚公主了。

改變作文 篇6

沉淀，在初中年代

三年的初中生活，以過去了兩年，最后的一年也會在轉(zhuǎn)眼間消逝。心中的那兩個字再不是“等待”而是“拼搏”。

難遨的日子――初一

初一，一段難遨的生活，伴著我走完了第一站。

小學(xué)的時候，也曾離開過家，可是卻沒有像初一時的我，那么孤單。

小學(xué)的時候，總是盼望著自己能走進中學(xué)的殿堂，然而初一那時的我卻是那么地厭倦初中生活。

初一，我們還生活在小學(xué)的輕松歡樂中，有一顆幼稚愛玩的心。初次見面的陌生，讓自己一時間措手不及。初次舉行的挑戰(zhàn)，讓自己找不到真正的位置。

一天天，總是在哭哭笑笑的反復(fù)交替中度過，忽然感覺自己的生活亂了，再也找不到小學(xué)那充實的感覺了。

這就是初一，哭比笑多的初一煩惱的初一。

玩的天堂――初二

初二，是一個過渡階段，本應(yīng)該在緊張的氛圍中走過，可不知道是經(jīng)過初一的磨練后更加麻木了，還是更適應(yīng)了總之，我們都丟掉了初一時的那份單純的刻苦。

初二的生活比初一豐富了許多，也沉重了許多，大家都成長了一歲，彼此之間的了解也更深了一層。

大家在競爭中比的并不是學(xué)習(xí)，而是玩。比唱得好，玩電腦游戲玩的好……他們似乎忘記了自己的任務(wù)，只是拿自己的缺點和別人比，向別人展示。

初二就這樣沉淀在一片輕松的玩樂氣氛中走過初二，我成長著。

未知的環(huán)境――初三

初三的生活會是什么樣的呢？畫在我們每個人腦中的是一個大大的“？”。

花落，雨落，風(fēng)動，云沉。

沉淀得太多，太多……

改變作文 篇7

在我生活的短短12年中，我遇到了許多人，我對他們的感受各不相同，有應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的，也有應(yīng)該嚴厲抵制的，好的人很多，壞的人也很多，在我初中的生活中就遇到過這么一個讓我嘆息的人。

快放下書包走了，那是在初一上學(xué)期的一個寒冷的下午，我正催促著和我關(guān)系比較好的同學(xué)收拾好書包，他成績很好，他在班上也是名列前茅的，經(jīng)常受到老師的表揚，自從開學(xué)起我就馬上和他成為了好朋友，每個周末我都會去找他，我找他的目的并非是為了玩，而是一起學(xué)習(xí)作業(yè)都是我和他一起做的，有我不會做的題他也會跟我講解，所以在他的幫助下，我在班上也算得上一個優(yōu)秀的學(xué)生啊，我們之間的友誼也越來越深。

但是在最近他不知怎么了，竟然迷上了電子游戲，成績雖然沒有下降，但他的行為習(xí)慣確實越來越差了，記得是一個星期天的早晨，我正在復(fù)習(xí)政治，被一陣急促的手機鈴聲打亂了，我看了看是他急忙的接下電話，在電話中他想要讓我去他家一趟，我當然是猶豫了一會，但是想了想幾個月的友情最終還是答應(yīng)了。

到了他家他正在臥室里干著某些事情，我緩慢地走進他的臥室，結(jié)果他正在躺在床上打電子游戲，一邊打還一邊吃薯片，還時不時地激勵地大聲的喊叫。等他發(fā)現(xiàn)我以后他急忙的說你來了坐在那個椅子上，你先寫作業(yè)，等我玩完這一局再寫見他這樣我也只能無奈的嘆了口氣，拿出作業(yè)在椅子上慢慢的寫。

到現(xiàn)在他的成績已經(jīng)不如以前那樣優(yōu)秀了，就連怎么也超不過他的，我也是輕而易舉的排在了他名字的前面，但他并沒有悔改之心面對我的好意相助，卻他只是當了耳旁風(fēng)老師也不再關(guān)注他家長也沒有意識到現(xiàn)狀，在游戲的作用下它已經(jīng)從名列前茅變成了倒數(shù)，實在是讓我嘆息。

改變作文 篇8

唉！初中的學(xué)習(xí)好累啊！學(xué)習(xí)中的事更是壓得我透不過氣。

小小年紀的我已經(jīng)做了八年的班長了，可是小學(xué)時的六年生活好像都比不上這初中的兩年?，F(xiàn)在的同學(xué)都有了自己的想法，再想去向他們灌輸學(xué)習(xí)好的想法就太難了。

誠然，班長是輔佐老師的。但我總是覺得在我所處的這個班級體中，班主任確是來“輔佐”我的。班主任老師總是將一些很重的擔(dān)子交給我，雖然知道那是老師對我的信任和希望，但實在是太重了！我真的受不?。?/p>

曾幾何時，我也去辭掉這職位過，但是老師總是不同意。不是說我的能力超出別人，不是說我的學(xué)習(xí)超過別人，只是因為老師只對我的那份信任！聽著老師這樣說，我的心底仿佛又看見第一次上認識的激動與自信！是的！我不能退縮！如果在這種小事上都失去信心，那么以后我該怎么過？我又燃起了信心！雖然學(xué)習(xí)有些下降，雖然有些難以承受。但我相信自己會找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式；會找到屬于自己待人處事的方法；會找到屬于自己的管理方式的！

朋友們！我需要鼓勵！替我加油吧！?。。。。。。。?！