學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)和工作文檔編寫對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，寫作之前我們會(huì)查閱范文。好的范文一定要態(tài)度端正，下筆有神？幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了以下有關(guān)“月學(xué)習(xí)計(jì)劃”的內(nèi)容供您參考，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

愉快的寒假生活馬上就要來了，為了讓我的寒假過得充實(shí)而有意義，我為自己制訂了一個(gè)切實(shí)可行的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中要包括這樣幾點(diǎn)：

1、把老師留的寒假作業(yè)兒認(rèn)真做完。

2、練習(xí)寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

3、做完了作業(yè)，也學(xué)了技能，當(dāng)然也要鍛煉身體啦！有時(shí)間我要堅(jiān)持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時(shí)間看看電視新聞。

4、每天留出1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行名著閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀面。

5、每周要有一些時(shí)間練習(xí)口語，讓自己會(huì)說流利的英語，不能忘記以前典范練習(xí)的部分。

6、報(bào)一個(gè)語文文言文班，培養(yǎng)興趣。（因?yàn)檫@次文言文部分沒考好）

7、自學(xué)日語，要不然在學(xué)校的日語班就白報(bào)了。

8、每天要練習(xí)以前學(xué)習(xí)的樂器，熟悉一下。

9、每周要寫2篇周記，保證寫作。

于是，我把以上要做的.事情，自己理順了一下，寫了一張?jiān)敿?xì)的《寒假作息時(shí)間表》，我把它貼在了墻上，自己認(rèn)真的去執(zhí)行。

早上7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯。

早上8：00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)〉

9：30開始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)?！?/p>

10；00 開始學(xué)習(xí)英語 〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉

12；00吃飯 。中午午休1個(gè)小時(shí)。

1：00開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。

2：00 休息。

2：20繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4：00休息，吃點(diǎn)水果，進(jìn)行課外活動(dòng)（如書法、笛子等）

5：00吃飯。

5：30名著閱讀。

6：30鍛煉身體。

7：00 小科也不能忽視，要復(fù)習(xí)。

8：00對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)。

9：00洗漱、休息。

這就是我寒假的一天學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我準(zhǔn)備把在校形成的一切良好習(xí)慣，帶到家中，讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)！以后，我在家不會(huì)感覺到無聊，沒有事情做，也不會(huì)覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識(shí)，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。我相信，今年的寒假一定會(huì)過得豐富多彩的。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。 我為自己提了以下要求：

學(xué)習(xí)措施

1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)的解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)的時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到平谷電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力的使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯的推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的，我們是不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果遇到了困難，我們不要怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說的是，每一塊金子，都是要經(jīng)過打磨，越多的.磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

中考生：補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)是關(guān)鍵

專家建議，寒假中，要客觀地對(duì)期末考試試卷進(jìn)行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)瘸腿科目，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，哪科沒考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)瘸腿科目拉分。

另外假期既不要睡懶覺，也不要開夜車，要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有解決不了的問題，千萬不要鉆牛角尖或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

針對(duì)英語的復(fù)習(xí)，成績(jī)落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。通過有選擇性地做中考真題，可以體會(huì)和熟悉中考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通，使訓(xùn)練更有效。

高考生：鞏固提高是關(guān)鍵

高三學(xué)生對(duì)最后一個(gè)寒假應(yīng)該持何種態(tài)度，才能最大程度有利于備戰(zhàn)高考呢?寒假是高三生自我調(diào)整、鞏固提高的關(guān)鍵時(shí)期。寒假里，考生的學(xué)習(xí)將由在校時(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆恐鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

因此，考生要制訂一套合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和假期作息時(shí)間表，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃，生活有規(guī)律。假期復(fù)習(xí)計(jì)劃一方面包括學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的計(jì)劃，;另一方面還包括整個(gè)假期的時(shí)間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時(shí)的生物鐘完全被打亂。開學(xué)后，這些考生很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，從而直接影響了新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài)。專家認(rèn)為，高三生在制訂一份詳細(xì)的作息時(shí)間表時(shí)，要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時(shí)間，每天上午學(xué)習(xí)3個(gè)半小時(shí)，下午學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)。另外，每天還要堅(jiān)持看半小時(shí)的新聞時(shí)事(電視或報(bào)紙)，并留出半小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

家長(zhǎng)：要保證孩子張弛有度

寒假期間，學(xué)生和家長(zhǎng)相處的時(shí)間多了起來。一些老師建議，假期中高考生的家長(zhǎng)別忘幫助孩子制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

我校是一個(gè)漢哈合校，在日常的教育教學(xué)工作，雙語對(duì)老師們來說顯得尤為重要，簡(jiǎn)單的一句哈語會(huì)使得學(xué)生覺得的很親切，少數(shù)民族教師學(xué)漢語會(huì)增加同事之間的交流，從而加強(qiáng)教師們?cè)诮逃虒W(xué)上的互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也為更好地開展教育教學(xué)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。因此為了提高教師們的雙語水平，特制訂尼勒克縣第二小學(xué)雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，專門負(fù)責(zé)全校師生的雙語學(xué)習(xí)，為雙語學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。

2、每周一例會(huì)組織教師集體學(xué)習(xí)，由選出的三位教師向大家教授一句日常用語。

3、開辟校園廣播雙語專欄，通過校園廣播，全校師生每周學(xué)四個(gè)日常用語。

4、民漢教師結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。各年級(jí)組的雙語教師和漢語教師自愿結(jié)成對(duì)子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。

5、積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。

6、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向雙語教師請(qǐng)教。

二0一一年九月五日

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1、每天6：10起床、打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯、

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西、

3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法、

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右、剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史、每天中午背3——5首古詩、

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決、

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)、

7、九年級(jí)前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上、

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題、

學(xué)習(xí)方式：

語文，最重要的就是平時(shí)的積累、教課書上的古詩文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫、生詞表上的單詞要會(huì)寫、這是前面基礎(chǔ)的10分、后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上、讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了、、、關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去、平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助、但關(guān)鍵還是靠自己的感覺、

數(shù)學(xué)，平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查、檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍、

英語，上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率、這全依賴與課外培養(yǎng)、

物理，這是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科、平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等、物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理、做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做、

政治，考試的時(shí)候是開卷的。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其中、考試之前對(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的、另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給、、、、答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可、

歷史，對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果、歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，要臨時(shí)記憶效果不太好、歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的、課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試、

地理，同樣是課外的積累，推薦《中國地理雜志》一書，對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇、聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助、

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

又是鶯啼燕語的三月春時(shí)，處處彌漫著生命的氣息。新一學(xué)期的工作也在這一派生機(jī)勃勃中展開。3月18日下午榕樹小組齊聚西山實(shí)驗(yàn)中學(xué)集中研修，對(duì)兩年多的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，這兩年多來，榕樹組進(jìn)行了多次教學(xué)研討，觀課評(píng)課、記錄反思，不斷打磨，不斷成長(zhǎng)。在回顧中更明確了前行的方向，指引著今后的著手事項(xiàng)，經(jīng)過細(xì)致討論，組員們一起對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃：

一、在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)提升

本學(xué)期榕樹組員需要完成各自的課例研究。挑選一節(jié)課，進(jìn)行課前構(gòu)思，將構(gòu)思形成于實(shí)際，再進(jìn)行必要反思總結(jié)，找出優(yōu)缺，思考可完善之處。在組內(nèi)交流展示自己的課例，于交流碰撞中突破瓶頸，不斷提升。

二、在研究反思中細(xì)思深悟

積極著手課題研究，榕樹組的小課題研究有關(guān)議論文寫作教學(xué)中記敘的指導(dǎo)，旨在探討高中議論文寫作中記敘成分的寫作要領(lǐng)，通過實(shí)際教學(xué)反饋來尋找議論文記敘的有效策略，再運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫作。通過理論實(shí)際的不斷嘗試，來完善寫作教學(xué)，形成行之有效的寫作方法。

三、在名作閱讀中延伸拓展

本學(xué)期，全體組員要認(rèn)真閱讀肖xx老師的《我就想淺淺地教語文》。肖老師的教學(xué)智慧歷來為人稱道，其教學(xué)理念、教學(xué)方法都值得深入學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀此作，組員要認(rèn)真完成讀書筆記，從閱讀中獲取教學(xué)新思考，提升自己的教學(xué)能力。

兩年多的學(xué)習(xí)讓我們收獲許多，而新學(xué)期開始，新的挑戰(zhàn)新的成長(zhǎng)等待著我們，榕樹組員將用熱情執(zhí)著在這條語文路上不斷耕耘，以期相遇更芬芳的教學(xué)美景！

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1．養(yǎng)成關(guān)注電視、廣播、報(bào)紙等各種媒體中的熱點(diǎn)新聞的習(xí)慣。

2．針對(duì)自己感興趣的新聞進(jìn)行辨析，盡量得出合理的結(jié)論。

3．初步學(xué)寫研究報(bào)告。

二、課時(shí)安排： 2課時(shí)

三、教學(xué)策略

1．首先引導(dǎo)學(xué)生了解信息時(shí)代的傳媒具有多面性的特點(diǎn)，信息量大，需要培養(yǎng)及時(shí)關(guān)注并辨析熱點(diǎn)問題的能力。

2．要啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注新聞，關(guān)注世界。

3．要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)聽到的、看到的諸多問題進(jìn)行歸類、梳理，選擇出熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，并得出合理的、正確的結(jié)論。

4．指導(dǎo)學(xué)生通過“研究報(bào)告”這種形式表達(dá)出對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)?！皥?bào)告”可以談自己對(duì)問題的看法、談自己對(duì)某一問題利與弊的分析；談自己的建議、也可以報(bào)導(dǎo)某些有代表性的新聞。

5．評(píng)價(jià)要貫穿活動(dòng)過程的始終為基礎(chǔ)，要著眼于學(xué)生準(zhǔn)備情況、研究討論的主動(dòng)性和研究報(bào)告的客觀性這幾方面?！把芯繄?bào)告”也不必求大求全，更不要把它看作是活動(dòng)的唯一成果，要更著眼于讓學(xué)生在過程中感受，在過程中學(xué)習(xí)，在過程中培養(yǎng)能力。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

通過實(shí)施對(duì)老師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要， 現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、具體措施：

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4、通過個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

四、 具體方案：

1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。

4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

為了建立一支適應(yīng)教育教學(xué)改革的青年教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)科教師的梯隊(duì)建設(shè)，做好青年教師培養(yǎng)工作，提高青年教師適應(yīng)職業(yè)教育的能力和水平，更好地迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，因此，把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)做一項(xiàng)關(guān)系到我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)來抓。使他們迅速成長(zhǎng)起來，能在教育教學(xué)方面擔(dān)當(dāng)重任，成為我校教育教學(xué)骨干的力量。

二、具體工作

(一) 加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，提高青年教師的思想素質(zhì)

以《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師熱愛黨.熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。

(二) 發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺性。要以自修與教研相結(jié)合的方式。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)整體青年教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

將通過骨干教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平

(三) 提高青年教師進(jìn)行本學(xué)科專業(yè)教育的能力和水平

將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，突出教育教學(xué)模式的改革和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)和對(duì)現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識(shí);鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的教育能力不斷攀升。

(四) 在青年教師隊(duì)伍中廣泛地開展師德教育活動(dòng)

良好的師德是從教的根本，因此要結(jié)合各項(xiàng)師德教育活動(dòng)在青年教師隊(duì)伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》一書，媒體報(bào)導(dǎo)的先進(jìn)教師事跡和本校內(nèi)的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

澳大利亞針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。那如何才能寫出一份滿意的學(xué)習(xí)計(jì)劃書呢？

學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:

1、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來源；

5、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

每日 【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

不知不覺中，這個(gè)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個(gè)寒假計(jì)劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。 早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

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