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子不語(yǔ)讀后感通用

發(fā)布時(shí)間:2023-05-12

子不語(yǔ)讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“子不語(yǔ)讀后感”。

讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。隨著在看作者寫(xiě)的作品體會(huì)到萬(wàn)千感慨之后,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。相信一些人會(huì)覺(jué)得作品讀后感很難寫(xiě)吧!你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的子不語(yǔ)讀后感,歡迎分享給你的朋友!

子不語(yǔ)讀后感(篇1)

最近在隨便翻讀一本偶然得到的《子不語(yǔ)》,前言里說(shuō)到袁牧在收集整理這些民間鬼怪故事的初衷是:

文史外無(wú)以自?shī)?,乃廣采游心駭耳之事,妄言妄聽(tīng),記而存之,以妄驅(qū)庸,以駭起惰。

大概意思是說(shuō),自己無(wú)非是記下這些故事來(lái)自?shī)驶驃嗜耍饌€(gè)消遣作用,或者能陶冶性情、振奮精神。其實(shí)大多數(shù)都是些讓駭人聽(tīng)聞的事情,把這些故事記錄下來(lái),是想讓這些妄言妄語(yǔ)驅(qū)走平庸的慣性思維。

這是一個(gè)講求奮斗、理想、充滿(mǎn)了扎了雞血的成功學(xué)的國(guó)度,仿佛每個(gè)人都要成為卡耐基,人人手必備一本喬布斯傳,仿佛你沒(méi)讀過(guò)就顯得你跟不上時(shí)代巨掉價(jià)。

《子不語(yǔ)》里也有一個(gè)世界。安安靜靜的小鎮(zhèn),古老曲折的街巷,神秘靜默的山林。在大人眼中寧?kù)o安逸的世外桃源,從孩子眼中則充滿(mǎn)著不可思議的故事。芙蓉花下埋藏著纏繞百年的思緒,蘆葦蕩中飄逸著一千年釀成的香酒。

翻開(kāi)畫(huà)頁(yè),這個(gè)世界經(jīng)由夏達(dá)用細(xì)細(xì)密密的線(xiàn)條陳鋪而出。如此細(xì)膩溫潤(rùn)又氣象萬(wàn)千那些鈴鐺般的花朵仿佛正在風(fēng)中搖拽,發(fā)出一串清脆的聲響。

如此具有古代風(fēng)味的一本書(shū),怎么能不深入其中?

子不語(yǔ)讀后感(篇2)

我喜歡的你是靜靜的。

是隨著水中漣漪輕輕漂流的荷瓣,是與指尖縫綣交纏的薄霧,是吹起衣角的第一縷晨風(fēng)。

未聞只言片語(yǔ),卻已悄然駐進(jìn)我心。

正如同你的名字,《子不語(yǔ)》。每喚一聲便好似立于門(mén)扉虛掩的經(jīng)閣,唯恐驚起安睡的微塵。

“幽人竹桑園,歸臥寂無(wú)喧。物情今已見(jiàn),從此欲無(wú)言?!?/p>

書(shū)中的麟趾鎮(zhèn)就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)靜謐與安逸氛圍的地方,美好得仿佛被時(shí)光遺忘。在那涂抹著青苔的石板和墻壁斑駁的街巷中穿行著的,是個(gè)有著抹茶色頭發(fā)和牛奶皮膚的小小少女。稚氣的面龐,單薄的身軀,亮與歷經(jīng)滄桑的古鎮(zhèn)有著驚人的默契。回眸間,那如琉璃般于暗夜溢滿(mǎn)光華的眼瞳注視著來(lái)者,三分妖冶,七分驚艷。

這世上最為強(qiáng)大的一股力量,不是整裝待發(fā)的金戈鐵馬,而是于唇間蜿蜒流淌的涓涓細(xì)流,語(yǔ)言。語(yǔ)言故事的主人翁,小語(yǔ),正是被神明賜予語(yǔ)言力量的人。她是麟趾古鎮(zhèn)的言能者,是唯一能夠與妖怪進(jìn)行溝通的存在。這個(gè)看似詭異的能力,卻為她開(kāi)啟了解段段宛如童話(huà)般奇異而又溫馨的旅程。

“愿言配德兮,攜手相將。不得于飛兮,使我淪亡?!?/p>

流連的,是那春蠶凄歷,芙蓉嫵媚,水影幢幢,雕鑾精妙;沉醉的,是那狐妖攝魂,月華醉人,神祗借道,白蛇庇護(hù);刻骨的,是那忘川引渡,冬日飛花,妖鼬之恨,仙鶴離殤。

原來(lái)妖的世界,也是那般多彩而真實(shí)。原來(lái)那些看似不羈的身影背后,也都有想要默默守護(hù)的執(zhí)著和柔軟溫暖的善良。

最令人難以懷的,莫過(guò)于那雙擁有熠熠光澤的金色瞳仁,它們屬于一位名為琥珀的狐妖。正如同他的名字,那炫目的銀色長(zhǎng)發(fā),俊朗的容顏,翩躚的身姿,無(wú)一不散發(fā)出致命的吸引力。就像黑暗里幽幽綻放的曇花,使人帶著無(wú)限的渴望四處尋覓,只求與之相見(jiàn)。可正是這樣一位把所有風(fēng)霜與世俗踏在腳下,舉手投足之間溢著絕代風(fēng)華的男子,卻眼看著自己朝思暮想的人成為了別人的新娘,而那個(gè)令他嫉妒到幾乎發(fā)狂的幸運(yùn)兒,正是自己的哥哥。當(dāng)一切塵埃落定,面對(duì)身著嫁衣的女子,他轉(zhuǎn)身低語(yǔ):“為什么你總不愿,喚我的名字?”無(wú)奈的語(yǔ)句,如在人心中倒下一杯微涼的苦茶。他是妖,卻比任何人類(lèi)都更想要守護(hù)那段綿延千年卻不見(jiàn)終點(diǎn)的單戀。

與從千年光陰中信步走出的琥珀相比,不經(jīng)世事的小語(yǔ)更像是一塊軟軟糯糯的粟子糕。孩子的懵懂與純真愈合了他的傷口,也喚回了那份最初的快樂(lè)。于是,便有了一次次耐心的答疑與細(xì)致的保護(hù)。琥珀伴著小語(yǔ),在成為言能者的道路上越走越穩(wěn)。他是妖,卻擁有一個(gè)與任何人類(lèi)相比都更為純粹的靈魂。

“良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家園?”

在我的想象中,她就是這般模樣。

綿長(zhǎng)如瀑的青絲,小巧精致的五官,和書(shū)中的女孩一樣贏弱的身軀,還有那個(gè)散著古風(fēng)的名字,夏達(dá)。

從不習(xí)慣電腦程式化的操作,而醉心于一筆一畫(huà)地細(xì)細(xì)勾勒。即便日夜無(wú)休,也要以極度認(rèn)真的姿態(tài)去創(chuàng)作。為的是將心中所想,原原本本地呈現(xiàn)。這樣一個(gè)畫(huà)家,以自己特有的速度,讓《子不語(yǔ)》,嶄獲了國(guó)內(nèi)原創(chuàng)作品的最高獎(jiǎng)項(xiàng),并登上了日本著名月刊進(jìn)行連載。而她,依舊保持著緩慢的創(chuàng)作速度與低調(diào)的作風(fēng),似乎是于不經(jīng)意間得到了眾人的肯定與贊揚(yáng)。這也驗(yàn)證了她的名字中存在的那“達(dá)”字:

“欲速則不達(dá);達(dá),則兼天下?!?/p>

閱讀《子不語(yǔ)》后的感受,如同于夜深人靜時(shí)倚著窗欄手捧熱飲,眺望遠(yuǎn)處朦朧燈火的心情,一種濃濃的幸福感。那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情與感悟的故事,讓我開(kāi)始堅(jiān)信麟趾古鎮(zhèn)的存在。它的古樸風(fēng)雅,好似一支木笛吹奏而成的極簡(jiǎn)旋律,悠悠飄落的音符,正是故事中那些可愛(ài)的人與妖。他們使這里擁有可以治愈人心的能力,撫平掩藏的傷痕,喚回遠(yuǎn)行的靈魂。時(shí)間似乎在此處停滯,想說(shuō)的話(huà),就這樣散落在漫長(zhǎng)的歲月里,沒(méi)了聲息,無(wú)跡可尋。

曾經(jīng)的憧憬現(xiàn)已如此真實(shí),那些綿綿長(zhǎng)的,與腐朽同在的輝煌在《子不語(yǔ)》中幻為浮光掠影,花下盞茶。真希望這古老的戲碼能隨著時(shí)光,成為永恒。

“恰三春好處無(wú)人見(jiàn)。則為你如花美眷,似水流年?!?/p>

子不語(yǔ)讀后感(篇3)

關(guān)上門(mén)關(guān)上窗,把自己封閉在一個(gè)完全黑暗的房間里靜靜地坐下來(lái)泡上一壺好茶,捧上一本好書(shū)細(xì)細(xì)品味其中的韻味。人們說(shuō)讀好書(shū),好讀書(shū)??墒且膊淮碇挥心切┪覀兤綍r(shí)耳熟能詳和的四大名著、各種各樣著名作家寫(xiě)的書(shū)才是好書(shū)。也不代表著就只有寫(xiě)出來(lái)的文章才算得上好書(shū),書(shū),也可以用畫(huà)出來(lái)的。比如大家比較了解的漫畫(huà)《父與子》也能承的上好書(shū),用畫(huà)出來(lái)的好書(shū)一點(diǎn)也并不比寫(xiě)出來(lái)的書(shū)差上多少倍。甚至還讓人更有想象的空間。最近我也讀了本漫畫(huà)書(shū),我覺(jué)得它雖然沒(méi)有《父與子》那樣著名,講的也不是什么英雄的故事,但我覺(jué)得那也是一本好書(shū)。

這本書(shū)得的書(shū)名叫《子不語(yǔ)》。

《子不語(yǔ)》是現(xiàn)代著名漫畫(huà)家夏達(dá)的得意之作,畫(huà)風(fēng)沉穩(wěn)大氣,精致優(yōu)雅成了它的一大亮點(diǎn)。當(dāng)然,它最吸引我的地方不單單只是它出眾的畫(huà)風(fēng),更多的是它的內(nèi)容。它帶給人的感受,帶給人的那份情感。

9歲的小語(yǔ)跟隨母親搬家到一個(gè)古老的小鎮(zhèn),故事從這里開(kāi)始 春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。關(guān)于麟趾鎮(zhèn)的歲月,伴隨著小語(yǔ)的到來(lái),拉開(kāi)了重童帷幕。春蠶凄厲,芙蓉嫵媚,水影幢幢,雕鑾精妙,那些詭異傳說(shuō),各色妖怪。伴隨著小語(yǔ)的探險(xiǎn),帶領(lǐng)我們尋訪這兩個(gè)截然不同的世界。忘川之上,桑梓之下,一半是光,一半是影。隨著四季的更迭變換,麟趾鎮(zhèn)的一點(diǎn)一滴逐漸在小語(yǔ)的身邊成形。狐妖攝魂,月光醉人,神只借道,白蛇庇護(hù),那個(gè)莫測(cè)世界,魑魅魍魎。小語(yǔ)是書(shū)中作者所說(shuō)的言能者,能看見(jiàn)我們看不到的人、事、物,帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)類(lèi)似童話(huà)般的世界。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上各種骯臟金錢(qián)的交易像蒼蠅般充滿(mǎn)了整個(gè)世界。各種不良的風(fēng)氣就連我們小學(xué)生也能感受的到。孩子的世界應(yīng)該是最純凈最無(wú)暇的,但是現(xiàn)在已經(jīng)很少有孩子擁有那樣純凈美好的世界了。在這本《子不語(yǔ)》里沒(méi)有那些不良的風(fēng)氣、權(quán)力的爭(zhēng)搶、金錢(qián)的交易,讓孩子們小時(shí)候最喜歡的類(lèi)似童話(huà)又帶有一些人生成長(zhǎng)理念的畫(huà)面一幅幅的展現(xiàn)在我們面前,給我們帶來(lái)一次次心靈的感悟,帶來(lái)心靈的感動(dòng)

孩子的世界是美好的,他們應(yīng)該像這本漫畫(huà)書(shū)中的女主角小語(yǔ)一樣純真,可是也許只有在這樣的漫畫(huà)世界里才有可能找到這樣的無(wú)憂(yōu)島,讓孩子不再受心靈的傷害

子不語(yǔ)讀后感(篇4)

子不語(yǔ)全集的讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:引時(shí)下名詞,袁公真有才!——袁枚是乾隆、嘉慶時(shí)期代表詩(shī)人之一,與趙翼、蔣士銓合稱(chēng)為“乾隆三大家”,所以我的第一句話(huà)是廢話(huà)。乾隆四年(1739年)進(jìn)士,授翰林院庶吉士。乾隆七年外調(diào)做官,曾任沭陽(yáng)、江寧、上元等地知縣,政聲好,很得當(dāng)時(shí)總督尹繼善的賞識(shí)。三十三歲父親亡故,辭官養(yǎng)母,在江寧(南京)購(gòu)置隋氏廢園,改名“隨園”,筑室定居,世稱(chēng)隨園先生。自此,他就在這里過(guò)了近50年的閑適生活,從事詩(shī)文著述,編詩(shī)話(huà)發(fā)現(xiàn)人才,獎(jiǎng)掖后進(jìn),為當(dāng)時(shí)詩(shī)壇所宗。袁枚24歲參加朝廷的科考,試題是《賦得因風(fēng)想玉珂》,詩(shī)中有“聲疑來(lái)禁院,人似隔天河”的妙句,然而總裁們以為“語(yǔ)涉不莊,將置之孫山”,幸得當(dāng)時(shí)總督尹繼善挺身而出,才免于落榜。他認(rèn)為詩(shī)必須有詩(shī)人不失赤子之心的“真我”,反對(duì)儒家傳統(tǒng)詩(shī)論,認(rèn)為艷詩(shī)可作。以此句觀之,袁公寫(xiě)《子不語(yǔ)》可謂正常。我讀此書(shū),皆于夜間,何也?一則日間無(wú)閑,二則鬼怪之事夜讀方有趣。樓廈千萬(wàn),日間鬼神之事何處可藏?一笑而已。而夜至,喧囂漸息,光線(xiàn)歸暗,氛圍則成。正所謂冥冥方有亂想,靜坐防心,但防心不易——如此讀之,人對(duì)自然萬(wàn)物的靈性與人生命的延續(xù)有強(qiáng)烈的意識(shí),如樹(shù)精,花仙,禳壽,還陽(yáng),更有善惡的宣揚(yáng),如義犬以魂救主,也有鬼詐,如逃脫朽木的去釘法,也有勸戒,董生女色等,形形色色,千奇百怪,閱讀與文筆的滿(mǎn)足,讓你深刻感受。不過(guò),若有虧心之事,夜間則不可讀喲——謹(jǐn)防鬼叫門(mén),呵呵……

子不語(yǔ)讀后感(篇5)

讀《子不語(yǔ)》十三卷江秀才寄話(huà),該文一開(kāi)頭就說(shuō),婺源有一個(gè)姓江秀才,名永,號(hào)慎修,能制奇器。文中說(shuō):取豬尿脬置黃豆,以氣吹滿(mǎn)而縛其口,豆浮正中。諸位看到的是什么?這是當(dāng)今世界包括中國(guó)在內(nèi)的、為數(shù)不多的幾個(gè)科學(xué)先進(jìn)的國(guó)家正在潛心研究而剛剛?cè)〉萌舾蛇M(jìn)展的超導(dǎo)技術(shù)現(xiàn)象。置一個(gè)竹簡(jiǎn),中用玻璃為蓋,有鑰開(kāi)之。開(kāi)則向簡(jiǎn)說(shuō)數(shù)千言,言畢即閉。傳千里內(nèi)人,開(kāi)簡(jiǎn)側(cè)耳,其音宛在,如面談也。這又是什么呢?這是現(xiàn)代的錄音(從前叫留聲)技術(shù)。

《子不語(yǔ)》作者袁枚,字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋、隨園老人,浙江杭州人氏。生于清康熙55年(1716年),死于嘉慶3年(1798年),是清代著名文學(xué)家,23歲考取進(jìn)士,先授翰林院庶吉士,先后曾在江南、陜西任地方官職,但因不滿(mǎn)官場(chǎng)腐敗,后半生四十馀年隱居家鄉(xiāng),從事述著。

幻想是發(fā)明創(chuàng)造的搖籃。阿拉伯傳說(shuō)波斯飛毯也屬超導(dǎo)技術(shù)方面的幻想,征服自然界是世人同此心,幻想歸幻想,只幻想不動(dòng)手做永遠(yuǎn)只能是幻想。歐洲進(jìn)入十八世紀(jì)后,結(jié)束了中世紀(jì)最黑暗的宗教統(tǒng)治,進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)代,科學(xué)技術(shù)有很大的發(fā)展,袁枚死前10年,法國(guó)發(fā)生大革命,進(jìn)一步解放思想。當(dāng)時(shí)中國(guó)的廣州、兩江、直隸是歐洲人進(jìn)入中國(guó)的集中地,以英國(guó)為首的大毒販,開(kāi)始把鴉片輸入中國(guó),中國(guó)開(kāi)始受列強(qiáng)侵略。袁枚作為一個(gè)有名望的文學(xué)家,隱居江寧(南京)鄉(xiāng)間,接觸到一些先進(jìn)事物并在作品中體現(xiàn)出來(lái)是不足為怪的。袁枚死后不久,愛(ài)迪生就發(fā)明了留聲機(jī)??上Ч糯袊?guó)封建思想的禁錮,一切發(fā)明被斥為奇技淫巧,大批有才能、有思想的知識(shí)分子,被科舉制度的八股文所束縛,不能在應(yīng)用科學(xué)上有所作為,實(shí)在是一個(gè)民族的悲劇。只有在今天,我們國(guó)家的知識(shí)分子才能人盡其才。

子不語(yǔ)讀后感(篇6)

子不語(yǔ)的讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:我不得不承認(rèn)已開(kāi)始吸引我的是流傳在各大網(wǎng)絡(luò)里的夏達(dá)psp的宣傳照,當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得又是一個(gè)被炒作的美女而已。不過(guò),大約過(guò)了半年,發(fā)現(xiàn)關(guān)于夏達(dá)的話(huà)題越來(lái)越多了,于是去搜了一下夏達(dá)的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)她的作品被集英社收錄,因?yàn)楸救艘彩锹?,自然知道集英社收錄的質(zhì)量要求是很高的,就決定買(mǎi)了夏達(dá)的《子不語(yǔ)》,看一看是不是真的像大家說(shuō)的那樣好。子不語(yǔ)的風(fēng)格還是學(xué)習(xí)日系的,這個(gè)也沒(méi)辦法,畢竟大家從小看的漫畫(huà)都是日本來(lái)的,各種尷尬的表情、癡迷的表情的畫(huà)法,都能看出日系殘影。但是不得不說(shuō),這本漫畫(huà)是近年來(lái)我看過(guò)最好的漫畫(huà)之一。畫(huà)風(fēng)很精致,但是不是屬于那種畫(huà)集里的精致,畫(huà)集里眼花繚亂的畫(huà)面不適合漫畫(huà),但是就是畫(huà)面所表達(dá)的意境是剛剛切合主題,線(xiàn)條、投影、比例都是相當(dāng)有風(fēng)格。畫(huà)面里仔細(xì)看,還有一些小動(dòng)作,比如趴在青草上的小蟲(chóng)發(fā)出吱吱的叫聲,背景中的人的寥寥數(shù)語(yǔ),每次細(xì)看畫(huà)面發(fā)現(xiàn)這些小細(xì)節(jié),就會(huì)露出會(huì)心的笑意。再者,內(nèi)容雖然是有些神鬼妖魔的,但是這是一個(gè)從小女孩眼中看到的世界,真善美是那么的純潔,在她的思想中,世界是具有靈性的,人類(lèi)的每個(gè)行為都會(huì)招來(lái)后果,雖然現(xiàn)代人往往執(zhí)著與掩耳盜鈴的狡辯。此外,小女孩身邊的自然環(huán)境,和宮崎駿的風(fēng)格也不同,跟貼近中國(guó),小小的山谷,深邃的文化,人和自然如此的貼近。已經(jīng)準(zhǔn)備買(mǎi)她其他的作品了,對(duì)于大陸的漫畫(huà),我也只能以此作為支持了……(工作總結(jié)之家 wWW.dg15.com)

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2023-01-31 閱讀全文

作文是一種體驗(yàn),可以將酸甜苦辣盡在其中。通過(guò)寫(xiě)作常??梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),好作文應(yīng)該做到以理服人,以情動(dòng)人,以趣引人。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的不說(shuō)讀后感,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。我們不可以不說(shuō)謊認(rèn)識(shí)說(shuō)謊說(shuō)謊的操作定義:說(shuō)假話(huà),什么是真話(huà)?每個(gè)人主...

2023-05-03 閱讀全文
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