學雷鋒日記。

相信大家讀書時都寫過周記小作文吧，寫周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物增強對于生活的熱愛，值得搜索的周記都是什么樣的？這篇文章詳細解釋了“學雷鋒日記”的概念特點和應用場景，敬請您閱讀并收藏本文！

學雷鋒日記(篇1)

學雷鋒日記,關于學雷鋒的日記

xx年3月4日星期天小雨

大家都知道3月5日是學雷鋒日。今年的3月5日，有所不同，因為是雷鋒叔叔逝世50周年的紀念日。雖然雷鋒叔叔離開我們足足有了半個世紀，但是，他那是助人為樂在世世代代人的心中，永放光芒。

雷鋒逝世前在他的日記本上曾寫過人的生命是有限的，而幫助他人的精神是無線的，我要用有限的生命去幫助他人。我想他說的很有道理。

今天下午，天空灰蒙蒙的，還夾雜著蒙蒙的細雨，心情算不舒暢的我，獨自撐著傘，在公園里不停的徘徊。突然，一幕感人肺腑的情景映入我的眼簾。一個雙腿殘疾的老爺爺坐在輪椅上，一邊如蠶吃桑葉般地挪動著輪椅，一邊靜靜地觀賞著公園的煙囪春景。突然，他的雙手似乎難以動彈了，不管如何使勁挪動輪椅還是安然呆在那了。試了許久，老爺爺展露出了絕望的表情，無奈的望著。我好像被所觸動，不禁流下了淚水。

在春風細雨中使我鼓起勇氣，向老爺爺走去，對他撐起了一把關愛的傘，在小小的雨傘里，洋溢著的卻是暖暖的關愛。我親切地俯下身子對老爺爺說：爺爺，你怎么了，您這是要去哪呀？他緩緩地轉過身子，對我說：我想在這里轉一圈就回家，可是我被雨淋了，也不知怎么的就使不上勁了。爺爺別著急，我送你回家吧，您來告訴我路。他說：好的，謝謝你了，你就像50年前的雷鋒，總想著為他人服務?。≌f著，我們隨著歡聲笑語，伴著詩意般的雨迎著暖和的風走了。

這雖然不是一種轟轟烈烈的大事，卻讓我深深地體會到了助人為樂的歡樂，做好人，行好事的快樂，這就是雷鋒所具有的優(yōu)秀品質。

一朵花襯不出春天的美麗，而百花爭艷，才能顯示出濃濃的春意。

學雷鋒日記(篇2)

今天早晨，我下樓看到公共樓梯很臟，就對媽媽說：公共樓梯好臟，我們去打掃樓梯吧，為小區(qū)出一份力。媽媽說：好的。cnsjbj.cn

隨后，我倆說干就干。我拿著掃把和畚斗從六樓開始掃地，媽媽拿著拖把緊隨在我身后來拖地。媽媽拖地拖得真快??！不一會兒就趕上我了，我抱怨道：拖地比掃地簡單，我要拖地。我和媽媽就交換了一下任務。拖把真重啊，我拖了一會兒就拖不動了。媽媽對我說：兒子，你明白了嗎？有些事情看上去非常簡單，做起來卻很難，關鍵是要認真學，認真做。我只好又拿起掃把和畚斗重新掃地。

這回我可是一層一層認真地掃了。突然，一個白色的東西老掃不掉，我仔細一看，原來是一顆口香糖。哼，這到底是誰吐得口香糖，這么不講衛(wèi)生！我和媽媽好不容易才把這些該死的口香糖清理掉。最后我們又拿來抹布把扶梯擦得干干凈凈。

我們干得滿頭大汗，經(jīng)過近1個小時的努力，終于把衛(wèi)生搞好了?？粗蓛羟逅臉堑溃覀兟冻隽颂鹈鄣男θ?。我也明白了學雷鋒做好事的真正意義！

學雷鋒日記(篇3)

xx年xx月xx日星期x天氣：x

今天是3月5日，不用說大家都知道是學雷鋒日。要舉行活動，我們也不例外。

今天大霧迷茫，可我們還是精神百倍地來到學校。不一會兒，我們就向步步高廣場進軍。大家都格外守紀律。要知道我們就代表東方紅學校啊!我們排著整齊的隊伍站好隊伍安靜地等待市領導講話。廣場上的人群有我們學校的，也有一中、二中、東山等學校都來了，好不熱鬧。

聽完講話，我們又排著整齊的長長的隊伍開到了濱河北路的河堤上。老師說：現(xiàn)在開始分配任務，8組發(fā)宣傳單，1、2、3、4、5、6、7組撿垃圾。我們的隊伍雄赳赳向前撿垃圾，場面熱火朝天。我也在其中。我一手拿著袋子，一手撿垃圾。一個同學看見一個大的蛇皮袋子，用力地拔出來。可是他用力過度，屁股摔成四瓣。好痛啊!他大聲的叫著。在場的同學都笑起來。老師也情不自禁地笑起來。笑完之后大伙又撿垃圾了，而且越過越來勁?；顒咏Y束時，老師翹起大拇指說：今天，大家撿了兩車垃圾，不錯!

今天的活動真的好辛苦。可是我們大家都還想多組織這樣幾次活動呢。

學雷鋒日記(篇4)

在我的記憶中，學雷鋒是從看了雷鋒電影，讀了雷鋒日記開始的！

那年我還是個小學生在《新中國》電*看的《雷鋒》：雷鋒的苦難童年、雷鋒的助人為樂、雷鋒的一絲不茍的工作精神直到雷鋒犧牲......跟著電影我哭得一塌糊涂?。ㄒ灾劣诓欢碌拿妹猛砩匣丶仪那母嬖V媽媽：姐姐挨老師批評哭了！）

從那以后，我們自發(fā)成立了學雷鋒小組，利用晚上放學后的時間做好事！

說起來做好事可能現(xiàn)在年輕人要笑話了，真的！那時上街看見老人就去幫著拿東西，看見盲人幫他們過馬路，看見拉車的就上去幫著推！晚上有組織的去火車站幫旅客拿東西上車.........

事看起來不大，可培養(yǎng)了我們那一代人得思想！

學雷鋒日記(篇5)

在昨天，我在中隊流動課上觀看了幻燈片《雷鋒日記》，重新熟悉了雷鋒叔叔不平凡的一生。

《雷鋒日記》不僅先容了雷鋒生平的助人為樂的事跡，還有他的照片以及名人給他的題詞，里面有一句話非常吸引我的留意力。他說：“一個好好的木板，沒有一個洞，卻可以被一個釘子釘進去，是為什么呢?原來，它是靠鉆勁和擠勁?！睂嵲?，在學習上也可以施展“釘子”精神，學習釘子的鉆勁與擠勁。我看了這句話，思索了許久：為什么需要學習釘子的鉆勁和擠勁呢?原來，“釘子”精神中的鉆勁是指耐勞鉆研，而擠勁則是把時間多用在學習上，也就是說“擠”出時間的意思。這個“釘子”精神非常值得我們學習，要把學習搞好就要靠“釘子”精神，而現(xiàn)在班里良多同學就是完成爸媽交給的任務，懂不懂就不理會了。其余時間除了找別人玩，就是在家里打游戲、上網(wǎng)。將好好的時間白白的鋪張掉。固然我們現(xiàn)在是小學生，但是，這是為學習更深的知識積累基礎的時候，通過學習“釘子”精神，使我深刻地體會到：要成功，就要付出比別人更多的精力和時間。

有一句話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔一生中幫助人無數(shù)，毛主席還為他題詞：向雷鋒同道學習。不僅如斯，毛主席還把雷鋒叔叔的生日定為“雷鋒日”。雷鋒的事跡令我們打動，他對人民群眾的愛是無時無刻的，我作為一名少先隊員，要好好學習雷鋒精神，這樣人與人之間的關系就會變得更夸姣，我們的糊口就更幸福了。固然雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但他的精神永存!每一個受他啟蒙過的人，每一個受他的故事感染過的人，每一個愿意幫助別人的人，都會成為新一代“活雷鋒”!

學雷鋒日記(篇6)

3月5日是雷鋒紀念日，我們學校舉一反三更進一步，干脆把3月定為雷鋒紀念月。老師說，我們新一代青少年要向雷鋒同志學習，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，所以我們是否也應該為學校做點好事？就這樣他們終于找到了一個可以讓我們免費為學校干活的理由。

現(xiàn)在三月份馬上就要過去，我知道隨著三月份的過去學雷鋒的熱潮也即將過去。于是雷鋒就成了動物園的大熊貓，一年只在規(guī)定的時間內出現(xiàn)。

關于學雷鋒做好事我讀小學的時候總有那么幾個樣板戲，具體表現(xiàn)在作文課上。尤其是在以《記一件最難忘的事》為題寫一篇不少于XXX字的作文的時候。你會發(fā)現(xiàn)一到這個時候扶老奶奶過馬路的人就特別多，給老奶奶讓座的人也特別多。而且到最后都不忘低頭看看胸前的紅領巾，并且比剛才更紅了，在一定范圍內還紅的耀眼?，F(xiàn)在想起來我當年也是寫這些東西長大的，當時都是二三年級的小孩，你和老奶奶還指不定誰扶誰過馬路呢！

但是當時我們別無選擇，幾乎所有的作文書上都是這么寫的，教科書上也是這么寫的，語文老師也是這么教的，更無奈的是你一定要這么寫，因為只有這樣才能在考試的時候得一個比較好的分數(shù)。

雖然那樣寫很假，很做作，但是至少體現(xiàn)了當時那個時代的氛圍。雖然我們沒有機會做這些雷鋒式的好事，但是我們知道這樣做是對的，是應該的。

但是現(xiàn)在大家都說這個社會麻木了，冷漠了，學雷鋒做好事不再是一件光榮的事情。相反卻成了倒霉的象征，被人恥笑的談資，甚至是替罪羊都有可能。新聞上報道的因為做好事而坐牢的，還有生活中做好事卻遭人懷疑你圖謀不軌的……像這樣費力不討好的事情越來越多。反而麻木、自私、冷漠可以更好的保護自己，我覺得這樣的社會真的是一種悲哀。

新聞上的暫且不說，我平時碰到的也有一些這樣的例子。

由于我平時上學都是擠公交車，如果有老年人上車的話，我當然也會免不了給他們讓座，這些都沒有問題。但給我印象最深刻的還不是我給老人讓座，而是別人給老人讓座的那一次。

我記得那是放假，很多人擠在一個車里，這個時候又上來一位老人，一個老奶奶。坐在前排的一個同學起身給她讓座，老奶奶自然很高興。但是意想不到的是在他后面的那些同學，一個個的都瞅準了機會起哄，說什么“英雄救美”，然后大家哈哈大笑。惹的.那位老人不高興，罵他們沒有教養(yǎng)。旁邊的人也覺得十分的尷尬。

我覺得說他們沒有教養(yǎng)已經(jīng)是很文明了，我相信在場的乘客以及那位老人以及做了好事還要被人取笑的同學，都恨不得沖上前去給他們兩個大耳刮子。

有些人就是這么壞（或者缺心眼），自己做不到或不想做的事情，別人做了，這時候他的本事也膨脹起來了，對別人說三道四，搬弄是非，冷嘲熱諷心理素質差的保證不會再做第二次好事。

有時候我也一樣，我給老人讓座的時候，從來沒有感覺到一種自豪感，反倒都是悄悄的退到后面站著。也從來沒有像作文里寫的那樣“大家都向我投來了贊許的目光”，只有對方的疑惑不解的眼神。

因為我真的怕人群中突然冒出個類似于“英雄救美”的這樣的風涼話，更害怕下車的時候碰上老熟人對我說：“行啊，你小子，剛才演的挺像嘛！”

有時候社會壞到了這一地步：做了件好事竟會是自己害羞，讓別人感到意外。這時，行善真是需要巨大的勇氣。

學雷鋒日記(篇7)

今天，媽媽帶我坐公交車去網(wǎng)獅園玩。頭幾站沒幾個人，我和媽媽都有座位，我們倆低聲地聊天還吃著零食。過了幾站人漸漸多了，車子里變得擁擠起來。這時，有兩位老奶奶上車了。她們就站在我的前面，白花花的頭發(fā)、滿臉的皺紋，隨著公交車的拐彎、剎車，雖然她們倆雙手緊握著扶手但還是站立不穩(wěn)。這時，我和媽媽心照不宣地相互看了看，媽媽對我贊許地點了點頭。我們倆異口同聲地說：“奶奶，您坐我的位子吧!”兩位老奶奶連忙笑著說：“謝謝，真是一對好母女啊!”媽媽忙說：“這沒什么?！边@下，我就像之前的老奶奶一樣東倒西歪了。其中一位老奶奶把我摟到她懷里說：“好孩子，不要做了好人好事，自己倒摔跤了，快靠在奶奶身上。”我好久沒有這樣躺在大人的懷里了感到有點不好意思，但同時也有一股暖流流遍我全身，還有什么能比互相幫助更能讓人感到溫暖的呢?原來幫助別人自己也能感到驕傲和溫暖呢。

學雷鋒日記(篇8)

周末，萬里無云，陽光燦爛，小蘭要去游樂園玩。吃過早點，小蘭就興高采烈地挎著背包、哼著歌出發(fā)了。

走到車站，車剛好從車站門外緩緩地進站，小蘭看見這輛車剛剛停穩(wěn)，那些要上車的“群眾”就拼命往車上擠?？吹竭@個情景，小蘭不由自主地嘆了一口氣，自言自語地說：“唉，人這么多，怎么擠得上去呢?”說完，隨著人群也你擁我擠地上了車。

總算擠上車，小蘭立馬環(huán)視四周，目光在尋找車上有沒有空座位，終于，她發(fā)現(xiàn)不遠處有一個座位空著，小蘭便三步并作兩步以最快的迅速走上去坐下。

剛坐穩(wěn)，小蘭抬起頭，突然看到前方有一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，正拿著拐杖跌跌撞撞站著。于是，小蘭毫不猶豫地站起來走上去，對著老奶奶親切地說：“奶奶，您坐我的.座位吧!”

老奶奶微笑著回答小蘭：“孩子，還是你坐吧!”

“您坐吧，我不坐?！毙√m堅定地說。

老奶奶看著小蘭一副真誠的臉，高興的拍拍她的肩膀，說：“這么小的年紀，就知道讓座，你真是一位尊老愛幼的好孩子?！闭f完，小蘭小心翼翼地扶著老奶奶坐下小蘭那個座位，小蘭自己站在邊上。這時，旁邊的人正在用贊許的目光看著她……

學雷鋒日記(篇9)

雷鋒叔叔是我們最好的導師，雷鋒叔叔做好事，點點滴滴，好事做了一路。俗話說的好：雷鋒出行一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔活了22歲，做了一輩子好事。

快過年了，我和媽媽一起去敬老院看望孤寡老人。

我們買了一些新鮮水果和生活用品給老人們帶去。在這當中，有一位雙目失明的李奶奶，李奶奶聽見我們來了，連連與我們握手，我摸到的手是冰涼的，我們趕忙打了一盆熱水，幫奶奶洗手。我?guī)屠夏棠淌犷^、洗臉、打掃衛(wèi)生，他們感動的熱淚盈眶。最后，我們表演了我自編自演的節(jié)目，臺下的觀眾哈哈大笑，奶奶們還為我們表演了一個小合唱，還有那位雙目失明的李奶奶。到了要走的時候了，李奶奶拉著我的手，讓我們還來，李奶奶還親自送我們到門口，我們向老人們揮揮手，大叫：我們一定會再來的！

學雷鋒日記(篇10)

今天我們進行學雷鋒活動。

下午第一節(jié)課一下，我們就被分配到各個地區(qū)進行學雷鋒活動，有的被分配到實驗室，有的被分配到音樂室，有的被分配到校外打掃天橋，有的留在教室，有的到清潔區(qū)。而我就光榮的被分配到校外進行學雷鋒活動。

我們四五六年級的學生在中間小院集合，大隊輔導員孫教師，李校長，陳主任和胡校長帶領我們去校外打掃衛(wèi)生。我們年級帶領的教師是李校長。

我們有序的到校外打掃衛(wèi)生。教師給我們分好打掃的地區(qū)后我們就開始打掃衛(wèi)生了。我首先去學校里接水，我費盡了千辛萬苦終于把兩盆水抱了回來。我和安鈺琪拿起抹布開始擦來欄桿。我們將擦完的水潑灑在天橋上。擦著擦著手就凍得不行，手都紅了。路過的大學生問我你不冷嗎？我說：不冷。我心里想：曾經(jīng)雷鋒叔叔干得比我們還苦這一點又算什么。說完我又擦開欄桿。過了會教師說我們可以排隊回教室了，大家看著自己打掃過的天橋拿著清潔工具走了。

我們今天進行了學雷鋒活動，深深的感受了雷鋒叔叔當年為大家奉獻的心情了，我們以后要向雷鋒叔叔學習這種無私奉獻的精神。