有容乃大作文。

寫作是考察學(xué)生語文綜合能力的有力途徑，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下相關(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“有容乃大作文”，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

有容乃大作文【篇1】

《圣經(jīng)》中有這樣一句話：當(dāng)別人打了你的右臉，請(qǐng)把你的左臉也伸過去。第一次讀到這句話時(shí)，只覺得十分滑稽，不可理喻。而今天聽到類似的話時(shí)，我是滿腔的憤怒。

被打，不還手！

事情的起因是發(fā)生在幾天前的籃球場上，本來是兩個(gè)班級(jí)舉行的友誼球賽，卻在后來演變成了激烈的角斗賽。其原因是為了爭奪發(fā)球權(quán)，在裁判沒有做出決定的情況下，最終變成了用拳頭解決問題。事情發(fā)生以后，我的心情忿忿難平，因?yàn)槭孪瘸鍪值氖菍?duì)方，而獲得球權(quán)更始應(yīng)該由裁判來決定，我們何錯(cuò)之有。而老師的看法卻不是如此的。她只有一句話：被打，不能還手。憑什么??？錯(cuò)不在我，憑什么我們不能還手，難道我們就應(yīng)該坐以待斃，白白受人欺凌。我無法理解，更加無法認(rèn)同她的觀點(diǎn)。只能用沉默表示無聲的抗議。

做人，應(yīng)該站在一個(gè)更高的層面看問題，用寬廣的心胸對(duì)待他人。一個(gè)心胸寬廣的人，才能成為一個(gè)道德高尚的人，才能成為一個(gè)真正成功的人，幸福的人。她的句話在平息我憤怒的心。

你們知道韓信胯下之辱的故事嗎？她接著又問。

韓信是西漢有名的將軍，在他年輕的時(shí)候卻只是家鄉(xiāng)一個(gè)默默無聞之人。一日，韓信被當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)地痞出言侮辱，幾番折騰之下仍不肯罷休，而韓信一直隱忍不發(fā)。只聽那人說：今天你要么打老子一下，要么你就從老子的褲襠地下爬過去！韓信看了看那些人，跪下，慢慢的爬了過去。后來，韓信被封為淮陰侯，統(tǒng)治了他的家鄉(xiāng)。別人都以為他會(huì)報(bào)復(fù)那個(gè)人，但是他非但沒有施以報(bào)復(fù)，反而將其提拔為地方官。那個(gè)地痞從此改變，成為地方治理的一把好手。韓信這一行為也就成為了歷史佳話，留傳千古。

人是有理智的高級(jí)動(dòng)物，聽及此，我為自己先前感到羞愧。在球場風(fēng)波中我們并沒有受到什么傷害，與韓信的胯下之辱相比，這點(diǎn)小沖突又算得了什么呢。如果當(dāng)時(shí)我們能夠好言相勸，曉之以理，那么必定不會(huì)發(fā)生這樣的事。如果我們采取寬容的態(tài)度，不是他一沖動(dòng)，我更激動(dòng)，情況必定不會(huì)是這樣。一切，只應(yīng)我們不懂得忍讓；不懂得當(dāng)別人打了你的右臉，請(qǐng)把你的左臉也伸過去的深沉含義；不懂海納百川，有容乃大的精深道理。

牙齒和舌子都有相撞的時(shí)候，生存在社會(huì)這個(gè)大圈子中，難免與他人發(fā)生沖突。這時(shí)，需要我們每一個(gè)人理智的對(duì)待，帶著一顆包容的心去理解他人。這樣，一些沖動(dòng)的人會(huì)因?yàn)槟愕膶捜荻潇o，我們生活的環(huán)境會(huì)因?yàn)楸舜说睦潇o而和諧！

此時(shí)，我有一種特別的舒暢感，不禁大聲對(duì)自己說：海納百川，有容乃大！

海納百川，有容乃大！

有容乃大作文【篇2】

讀完《城南舊事》這本書，我的心境像崎嶇的波瀾，久久不能平靜。這本書給我留下了深入的形象，讓我獲益頗深。

全書介紹的是英子對(duì)寓居在城南往事的回想。我最喜歡的一個(gè)章節(jié)《惠安館》令我沉醉。它敘述的是惠安館里寓居這一個(gè)“瘋子”叫秀貞，她的老公思康叔一走了之從此杳無音訊，孩子也被丟掉在齊化門城根兒底下，可是秀貞卻沒有拋棄對(duì)孩子的苦苦尋覓?？墒菦]想到的是英子的朋友妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的協(xié)助下母女倆總算相認(rèn)了。可是老天爺卻跟她們開了個(gè)打趣，在母女倆預(yù)備脫離城南時(shí)出了意外雙雙在火車輪下喪生。

讀完這一章節(jié)，我著實(shí)有些心酸，我的眼睛濕潤了。她們本計(jì)劃脫離城南去一個(gè)無人知道她們的當(dāng)?shù)亻_端新的日子，可是沒想到結(jié)局是如此的凄慘。為什么她們的命運(yùn)是如此凄慘？不就是由于這雜亂的社會(huì)嗎。

假如世人沒有用冷眼去看待秀貞，她就不會(huì)因此而潰散，假如小桂子沒有被丟掉，她們在一起一定會(huì)很美好。三人的美好變成兩人的美好到最后美好的四分五裂，這現(xiàn)已很凄慘了，作為讀者的咱們，不該該容納她們嗎？“海納百川，有容乃大?！睘槭裁丛谏n天之下就容不下秀貞和妞兒呢？提到憐惜，咱們不該該抱有一種憐惜的心思，人人聯(lián)系相等，咱們不該該用異常的眼光去看待這對(duì)母女。

我的心頭又萌生了一種感悟，盡管她們慘死，可是我想她們應(yīng)該是美好的，由于她們在有生之年相認(rèn)了，即便時(shí)間短也是永久。她們總算不必再忍耐骨肉分離的苦楚了，可是假如這對(duì)母女還沒來得及相認(rèn)秀貞就被火車撞死了，這關(guān)于她來說也許是一種擺脫和開釋，但更是苦楚、孤單的。

咱們的幼年是絢麗多彩的，而妞兒的幼年卻一向被漆黑籠罩，對(duì)錯(cuò)?？杀?。愿妞兒在高枕無憂的天國安眠。這關(guān)于她們而言現(xiàn)已很滿意了。

有容乃大作文【篇3】

給自己留點(diǎn)空間，給別人留點(diǎn)“愛”。

草兒原諒野火的焚燒，因?yàn)樗肋@會(huì)讓自己更茁壯；

仙人掌原諒水的無情，因?yàn)樗肋@會(huì)讓自己更獨(dú)立；

花兒感謝狂風(fēng)的吹拂，因?yàn)樗肋@會(huì)讓自己在個(gè)季節(jié)更美。

對(duì)于自然界中的他們，在磨難面前有的是以寬廣的胸襟來容納，而我們呢？一而再再而三的縮小自己的視野，看不到磨難背后那巨大的碩果，讓自己迷失了方向，清醒吧，在磨難的鞭策下，給自己一個(gè)空間、一份大氣，讓別人的愛成為我們成長的動(dòng)力。

有多少英雄不是磨難所造就出來的，沒有磨難何來偉人？他們秉著一份大氣、一份寬容，讓自己在那個(gè)時(shí)代不失其價(jià)值，有時(shí)看待問題要懂得換個(gè)角度換個(gè)方向，這樣就不會(huì)在前進(jìn)的道路上迷失自己。

給自己一個(gè)空間，這樣不至于將自己窒息了；給別人一點(diǎn)空間，不至于讓自己孤獨(dú)。

有容乃大作文【篇4】

寬容是世上一味珍貴的良劑。

——題記

一個(gè)人的教養(yǎng)，往往和學(xué)識(shí)并沒有太大的關(guān)系。有的人并沒有過人的文憑，可教養(yǎng)很高。有的人學(xué)富五車，可為人與之相矛盾。

一個(gè)人的教養(yǎng)，往往不在風(fēng)平浪靜時(shí)，而在心浮氣躁時(shí)。當(dāng)他人傷害了你，或侵犯了你的權(quán)利，你若追究責(zé)任，自然合理。但你若克制自己的情緒，寬容他人，這才彰顯出人格的魅力。

我喜歡大海，不只喜歡他的蔚藍(lán)，更愛它的寬容。它是無數(shù)條河流的匯總，它可以接受其中任何的一條，無論狹窄或?qū)掗?，無論平緩或急流。正是如此，才形成了大海的壯大、秀麗，他才有了石破天驚的吼聲。

人說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！痹谌套尩谋澈?，不是懦弱，而是寬容。這種做法既能避免事情的擴(kuò)大化，又能委婉的讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到自己的不足，何樂而不為？看似忍氣吞聲，其實(shí)是明智之舉。寬容，從來不是一種品德，而是一種人生智慧。

像那廉頗將軍和藺相如，廉頗處處為難藺相如，可他不但沒有生氣，反而謙讓廉頗。廉頗得知藺相如的用意后，便覺得萬分慚愧。于是身背荊條前去請(qǐng)罪，后有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這一佳話。

藺相如的做法實(shí)為君子之風(fēng)，既避免了朝廷中的流言蜚語，又化解了自己與廉頗之間的矛盾。為我們詮釋了寬容的力量。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否做到了寬容呢？我們是否因?yàn)橐恍┬∈露ゲ欢Y讓，是否因?yàn)橐恍┟芏蟠虺鍪郑课矣浀梦覂簳r(shí)，父親的朋友向父親借錢并承諾一定期限內(nèi)連本帶利一并還給父親，父親也答應(yīng)了?？梢欢螘r(shí)間后，那人只還了本金，并沒還利息，而父親也沒有向他追要。事后我便問父親：“為什么不向他要呢？”父親說：“我們并沒有造成虧損，如果他真的是有經(jīng)濟(jì)困難，我們是不可貪這些蠅頭小利。我相信人與人之間的交誼不僅僅在于這其中的利益?！蔽页了肌?/p>

是啊，我終于明白父親的心思。一個(gè)人的真正的本性，不在于你在利益面前有多么貪婪，而在于你面對(duì)考驗(yàn)時(shí)有多么平靜，多么理性。寬容，從來不是個(gè)名詞，而是個(gè)動(dòng)詞。

愿你像那廣闊無邊的大海，能夠包容所有的急流。心有城府，海納百川……

有容乃大作文【篇5】

海納百川，有容乃大，這句古語影響了一代又一代的中國人，也造就了中華民族如今豐富多彩的多元文化。

自然承載萬物共生，遼闊無垠的世界的每一個(gè)角落，形形色色的民族林立，每一個(gè)民族都有各自民族獨(dú)特的文化體系，大家擁有同一片藍(lán)天，共同生活在地球村里。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，不同的民族之間相互交往，相互影響的機(jī)會(huì)越來越多。

作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我對(duì)此感觸良多。每個(gè)民族都有屬于自己本民族的特有文化，我們無從判斷孰優(yōu)孰劣，只有以平等對(duì)待，尊重包容的心態(tài)去面對(duì)。不同民族的文化，也許有自己各自的優(yōu)點(diǎn)。因此，我們不應(yīng)該以自己的喜好，去武斷的判斷它們的優(yōu)劣，甚至去諷刺、侮辱、歧視他們。

作為一個(gè)中國人，我們?yōu)橹腥A文化而驕傲。中華文化博大精深，淵源流長，經(jīng)歷五千年而不衰，足以說明其頑強(qiáng)存在的生命力，這足以傲視其他世界上的一切民族的文化。但同時(shí)我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是由各個(gè)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融匯而成的。中華文化與各民族文化相互兼容，兼收并蓄，各民族文化是中華文化的魁寶，中華文化是各民族文化的驕傲。這說明中華民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和吸收其他民族優(yōu)點(diǎn)的民族。

同時(shí)，在對(duì)待其他民族文化的問題上，我們應(yīng)該奉行拿來主義，不卑不亢，不驕不躁。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我們更要警惕一些中國人對(duì)中華傳統(tǒng)文化自輕自賤，枉自菲薄，甚至是數(shù)典忘祖的丑陋的態(tài)度。

在我們的日常生活中，我們的媒體上不時(shí)出現(xiàn)一些字眼，如外國的月亮比中國圓，外國的空氣中帶著甜味，等等，這反映出一部分中國人在與其他民族文化交往中的不正確心態(tài)，但同時(shí)這是行為造成的惡劣影響是明顯。

我們欣喜的看到，在今天的中國，越來越多的外國人遠(yuǎn)涉重洋，不遠(yuǎn)萬里，來華做生意、學(xué)習(xí)、定居，這在一定程度上反映出中華文化對(duì)這些老外的吸引力，或者是對(duì)中華文化的認(rèn)可。

同時(shí)我們也看到，如今遍及世界的孔子學(xué)院，你看有多少外國人在勤勤懇懇的學(xué)習(xí)漢語，有多少中國通把中華文化奉為經(jīng)典。這也在說明，漢文化正走向世界，正在影響的世界，正在融入這世界。

作為21世紀(jì)的中國人，我們有責(zé)任和義務(wù)將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，秉承中華文化海納百川的精髓，在21世紀(jì)中，讓中華文化迸發(fā)出更加耀眼的光輝！

有容乃大作文【篇6】

我是一朵白云，愛心便是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，愛心便是滋潤我的土地；我是一只飛鳥，愛心便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，愛心便是擁抱我的山巒。把自己當(dāng)成珍珠，便時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦；把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。

如果你是一只檸檬，就不該老去盯著西瓜的甜，而忽視了自身的酸。每個(gè)人都有自己的生活方式，如果你不是生活的好手工，如果你覺得適合不了現(xiàn)代世界的快節(jié)奏，那么，去神秘的北歐吧！年輕不是你的籌碼，而那份寧靜卻是能成就你偉業(yè)的法寶，是生活恩賜你的另一片天地。

小草有青綠翡翠般的色彩，大樹有偉岸挺拔的軀干，鮮花有另人迷醉的芳香綠葉有甘露垂掛時(shí)的美景，或者是全力進(jìn)行光合作用補(bǔ)養(yǎng)鮮花，襯托鮮花的美麗。請(qǐng)問小草與樹木，鮮花與綠葉哪個(gè)重要？哪個(gè)才算最美？其實(shí)世間萬物各有各的優(yōu)與缺，相信自己即使不是造物主的寵兒也會(huì)有閃光的一面，也會(huì)有生存之地。

世界上最寬廣的是海洋，比海還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。曾幾何時(shí)，這句話成為我們心中的質(zhì)理名言。因?yàn)樗逃覀?，人不僅要誠實(shí)守信，知恩圖報(bào)，愛國愛民，更重要的是學(xué)會(huì)怎么樣寬容他人。

曾經(jīng)，有一個(gè)印度學(xué)者和他的好朋友一起去旅行，當(dāng)學(xué)者的朋友失足掉入懸崖時(shí)，學(xué)者奮不顧身地救了他。好朋友把這件事刻在了石頭上，學(xué)者問他為什么，他說你對(duì)我的情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就像這石頭一樣，不管海水怎么樣沖洗，也不會(huì)腐爛。有一天，學(xué)者和他的朋友為了一件小事而爭吵不休，學(xué)者生氣地打了他朋友一個(gè)耳光。他的朋友把這件事寫在了沙灘上。學(xué)者問為什么？因?yàn)閷懺诹松碁┥希群Ｋ疂q潮的時(shí)候，就會(huì)被海水沖刷掉。正如我們的友誼，不管遇到什么風(fēng)浪，永遠(yuǎn)純潔無比。寬容大度的事例在歷史上不計(jì)其數(shù)，其中享有盛名的是我國“六尺巷”的故事。俗話說：“宰相肚里能撐船。”要做到寬容，必須要大度，別人做錯(cuò)了事，不要一味地指責(zé)，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和信心，使他重新振作起來。當(dāng)然，寬容也不是一味地原諒，它是建立在道德意義上的，對(duì)于一些犯了重罪的人，就應(yīng)該給予一定的懲罰，否則他們只會(huì)逍遙法外。

海納百川，有容乃大。寬容能融化冰雪，使人們重新和好，寬容能掀起隔膜，使兩個(gè)仇人化為朋友。寬容能鼓舞人心，使失意的人重新振作，寬容能看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，人文品質(zhì)……

你有什么樣的思想品德，便形成什么樣的語言；

你有什么樣的語言，便形成什么樣的動(dòng)作行為；

你有什么樣的動(dòng)作行為，便形成什么樣的生活習(xí)慣；

你有什么樣的生活習(xí)慣，將決定你事業(yè)的成功與否。

有容乃大作文【篇7】

蛹化成蝶，雛鷹學(xué)飛，蟬脫殼，付出了艱辛與痛苦，卻接受了新生。接受是一種寬容，是一種豁達(dá)，是一種希望，是一種努力。接受新生，生活更加美好，更加充滿陽光。

五年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)入一所私立小學(xué)，那里的學(xué)生，個(gè)個(gè)說英語就像中國人說漢語樣，那么流利，那么精通。然而，我說英語就像啞巴說話般吱吱唔唔的，那么可笑，那么不通順。那時(shí)的我十分悲哀，我上英語課不敢開口，擔(dān)心同學(xué)們把我當(dāng)笑柄恥笑我，正因?yàn)檫@個(gè)，我為了能夠在英語課上像其他同學(xué)一樣，我發(fā)奮了。在許多同學(xué)周末都可以一個(gè)電話一句話就回家的時(shí)候，我選擇了呆在學(xué)校里。

時(shí)鐘嗒嗒轉(zhuǎn)到了星期六，我睜開朦朧的雙眼，迅速而清醒的整理了自己，極其不情愿的早到教室，空蕩的教室只有五六個(gè)人影兒。鳥兒在樹上歡快的秀它的歌喉，在這個(gè)時(shí)候，我就背著書包，拿著散發(fā)著油墨香的試卷跑到樓上的辦公室里找尋我的英語老師，每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)微笑著搬把凳子，一張桌子放在走廊上一個(gè)迎光的角落里，讓我坐在那里一個(gè)個(gè)教我讀音標(biāo)，教我寫英文，跟我講析語法，有時(shí)，試卷打的分比前一次的高，她還獎(jiǎng)我小禮品。因此，我們之間還擁有了一個(gè)小小的約定我們只許每個(gè)月回去一次。一次又一次的輔導(dǎo)與努力，功夫不負(fù)有心人，我的英語成績也終于有了起色。終于，雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔。

在失敗的境地中，應(yīng)學(xué)會(huì)接受。學(xué)會(huì)接受，鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，學(xué)會(huì)接受，花兒在努力綻放，學(xué)會(huì)接受，天空將不會(huì)擁有陰霾，而是一座座充滿色彩的彩虹。

有容乃大作文【篇8】

經(jīng)過一路歡聲笑語，我們一行人終于到達(dá)了海洋大學(xué)。剛剛進(jìn)入海大，腳踏下的那一刻，仿佛感到這片土地與眾不同氛圍。鳥兒在枝頭歌唱，風(fēng)兒在演奏著交響曲，三三兩兩的學(xué)生漫步在學(xué)院的街道上，沒有朗朗的讀書聲，只有輕聲細(xì)語的討論，在這里好像能聞到海風(fēng)咸咸的味道，無不彰顯著這靜謐完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。使人不忍心去打破，仿佛說一句話都是對(duì)這片土地的褻瀆。

繼續(xù)深入，一棟棟復(fù)式樓層建筑赫然出現(xiàn)在眼前，這與先前剛進(jìn)入的情景又迥然不同，這里更多的是肅穆與莊重。進(jìn)入樓中，走過一段段走廊，繞著曲折的樓梯向下繼續(xù)走去，一路上生物實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室……這一切的一切是我們不由得張大了嘴巴，贊嘆著高科技。

到達(dá)目的地，是一間挺大的屋子，里面擺放著一個(gè)“大水缸”里面盛著二分之一的水，水面平靜，連一道波紋都沒有。旁邊站著一位老師，我們一邊低聲討論著“這是要干嘛？”，一邊好奇的看向那位老師。老師擺擺手示意我們過去，于是我們一窩蜂的擁上前去。

只見在他面前有一個(gè)不大的模型。在向我們介紹時(shí)，我看到他的臉上閃著因熱愛所散發(fā)的光芒，好似他是因海洋而幸福。介紹結(jié)束后他啟動(dòng)那個(gè)裝置，模擬海上風(fēng)浪。只見水逐漸有了漣漪再過了一會(huì)，出現(xiàn)了水波。由于我們在后面所以看到的水波一直是大幅度擺動(dòng)，可是到前面一看水波明明只是小幅度的擺動(dòng)呀！人群中爆發(fā)出一陣陣贊嘆與驚訝聲“哇！”“好厲害”一個(gè)個(gè)全部張大嘴巴可以塞下一個(gè)雞蛋。

后來我們又去參觀了，觀看了宣傳片深知南極科考人員的艱辛與不易。

參觀后，心中某個(gè)地方仿佛被觸動(dòng)了，被良好的學(xué)習(xí)氛圍和靜穆卻又不乏活力所打動(dòng)，自然對(duì)這所高校的好感又上一個(gè)臺(tái)階。我們“靠海，愛海，護(hù)海”，參觀完海洋大學(xué)后我才明白原來更要“知?！?。這次參觀我不會(huì)忘記！