身邊好人演講稿。
任何一件事的開(kāi)頭都尤為重要。為了讓自己的演講致辭流暢，那一定要寫(xiě)一篇演講稿。演講人自己的演講過(guò)程就是自我教育的過(guò)程。有沒(méi)有能幫助自己完善文稿的優(yōu)質(zhì)演講稿范文呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下身邊好人演講稿4篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
愛(ài)的傳遞需要你我他
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們，大家下午好，我叫張如舉，20xx年7月份在貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到山腳樹(shù)礦參加工作，現(xiàn)在是采三區(qū)一名通防技術(shù)員。下面我要和大家一起分享的是發(fā)生在我身上的一些小故事，并為今天的分享定一個(gè)基調(diào)：愛(ài)的傳遞需要你我他
20xx年3月25日，我接到貴州省紅十字會(huì)的電話，稱有一名9歲血液病患者的血液配型數(shù)據(jù)與我完全相符，經(jīng)中華骨髓庫(kù)、采集醫(yī)院和移植醫(yī)院認(rèn)定，我成為這名9歲女童的最佳移植供者。希望我能獻(xiàn)出一份愛(ài)，義務(wù)捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞幫助患者。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，我不知道是好消息還是壞消息，因?yàn)榛颊呤遣恍业?。針?duì)這件事，身邊的朋友有支持的也有反對(duì)的，對(duì)自身的安危自己也是有所顧慮。但是我是一名志愿者，我就要做一名志愿者該做的事情，什么是志愿者？志愿者就是有用得著我的地方我就應(yīng)本著無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于付出的精神去幫助他人，什么是一名光榮的志愿者？那就是愛(ài)心+勇氣+決心。因此我堅(jiān)定這事兒得幫、而且必須幫。中華民族向來(lái)都是一方有難，八方支援的民族。在這時(shí)候有一個(gè)孩子不幸陷入了病魔的漩渦當(dāng)中，而我正好在邊上，我怎么能袖手旁觀，我怎么能不去牽她一把呢？天將降大任于斯人，必先堅(jiān)定決心、說(shuō)服家人、安慰病人、最終才能促成這樁好事兒。20xx年3月28日，我到貴州省人
民醫(yī)院完成全面的身體檢查并簽訂同意捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的承諾書(shū)，算是給病人的一份安慰。一個(gè)星期之后，我再次接到來(lái)自省紅十字會(huì)的電話，告知我各項(xiàng)身體指標(biāo)檢查正常，符合捐獻(xiàn)要求，希望我能義不容辭地完成捐獻(xiàn)工作。當(dāng)然了，我還是初心未變忠心未改。4月17日，在山礦領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一片鼓勵(lì)、支持和贊揚(yáng)聲中，我趕往貴州省人民醫(yī)院進(jìn)行造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)工作，當(dāng)天再次進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體檢查并簽下同意書(shū)。4月18日開(kāi)始，醫(yī)生每天都會(huì)在我體內(nèi)注射藥物動(dòng)員劑，使骨髓中的造血干細(xì)胞釋放到外周血中，使外周血中造血干細(xì)胞量增加20到30倍，以滿足采集需要。這樣的注射每天都會(huì)有兩針。4月22日，檢查結(jié)果顯示外周血中造血干細(xì)胞數(shù)量已達(dá)到采集要求，醫(yī)生準(zhǔn)備進(jìn)行采集。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的采集，最后成功采集到干細(xì)胞160毫升，并及時(shí)送往患者所在醫(yī)院，及時(shí)挽救了這位身患重病急需救助的9歲女童的生命。朋友們，造血干細(xì)胞的采集技術(shù)已經(jīng)很先進(jìn)了，現(xiàn)代造血干細(xì)胞移植法采用從外周血中采集造血干細(xì)胞的方法進(jìn)行。也就是說(shuō),現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)不需要再?gòu)募棺抵胁晒撬枇?只要通過(guò)血液分離機(jī)就可以了，捐獻(xiàn)者只是在采集前由于動(dòng)員劑的原因，會(huì)感覺(jué)到身體的酸痛和疲勞，在采集過(guò)程中并不會(huì)經(jīng)受太多的痛苦，并且造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)后是可以再生的，對(duì)身體的傷害也是微乎其微。采集完成后一至兩個(gè)星期身體就能恢復(fù)正常，自身的造血功能也會(huì)完好如初，
所以大可不必?fù)?dān)心捐獻(xiàn)者的后續(xù)身體健康問(wèn)題。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對(duì)一名捐獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但卻能讓患者感受到這個(gè)世界充滿了溫暖的愛(ài)。也正是因?yàn)槲业囊淮闻e手之勞，讓我很榮幸地成為全國(guó)第4866例、貴州省第166例、六盤(pán)水第6例、盤(pán)縣的第一位造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者；也正是因?yàn)槲业囊淮闻e手之勞，讓我今天有機(jī)會(huì)和大家一起分享我的故事。
朋友們，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德所在，更是每一位中國(guó)公民應(yīng)盡的一種社會(huì)責(zé)任。因?yàn)榇蠹倚枰粋€(gè)相互關(guān)心、相互幫助的生活環(huán)境。古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我們?cè)谏钪袠?lè)于助人的精神和心態(tài)就應(yīng)該像每天吃飯穿衣一樣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，幫助他人、服務(wù)他人就要像釘釘子一樣，實(shí)打?qū)嵉刈觯荒苄市首鲬B(tài)，作秀的終究是曇花一現(xiàn)，不會(huì)長(zhǎng)久。同樣，我能這么做，不是一時(shí)的好奇、一時(shí)的沖動(dòng)。我在一個(gè)農(nóng)村家庭長(zhǎng)大，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，為供養(yǎng)我和兩位姐姐讀書(shū)，全家人日子一直過(guò)得很艱苦，曾經(jīng)還因?yàn)闊o(wú)法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)而讓兩位姐姐輟學(xué)。當(dāng)時(shí)的我們是多么的失落和無(wú)助，從那時(shí)候起我就有一個(gè)夢(mèng)想，若我有條件了，我會(huì)選擇幫助幾名上不起學(xué)的孩子，讓他們很好地接受教育，讓他們能健康成長(zhǎng)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。在大學(xué)期間我就開(kāi)始為我的夢(mèng)想踐行，我做過(guò)愛(ài)心教員、義務(wù)支教、給農(nóng)民工的孩子上過(guò)課等等。每當(dāng)我看到孩子們燦爛的笑容時(shí)，一種快樂(lè)的幸福感和滿足感就會(huì)油然而生。那句熟悉的話——“幫助別人、快樂(lè)自己”就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。就是在做這樣一件件小事的過(guò)程中鑄造了自已良好的道德品質(zhì)，并在歲月磨練中慢慢地成了我的一種習(xí)慣。我把助人為樂(lè)當(dāng)作自己人生中重要的一部分，在能力范圍之內(nèi)盡力幫助他人。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)習(xí)慣，將我的人格逐步的升華；正是因?yàn)檫@樣一個(gè)習(xí)慣，我一直走在一條志愿者的道路之上。
朋友們，心好了事兒就小了、心壞了事兒就大了?，F(xiàn)如今，我國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力趨緩，結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化，導(dǎo)致煤炭行業(yè)不景氣，效益下滑，讓很多依靠煤炭生活的人們心理出現(xiàn)了動(dòng)搖，對(duì)煤炭行業(yè)開(kāi)始失去信心。朋友們，煤炭雖然貶值了，但是山礦在面臨經(jīng)濟(jì)急劇下行的風(fēng)險(xiǎn)下，對(duì)我們的愛(ài)、對(duì)我們的關(guān)懷沒(méi)有貶值，今天讓我們大家一起相聚在道德講堂，凈化心靈、修身養(yǎng)性，這就是山礦的愛(ài)；定期開(kāi)展專業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦文藝活動(dòng)，豐富大家的生活內(nèi)容，這也是愛(ài)；在端午、中秋等節(jié)日送溫暖，這更是博愛(ài)......愛(ài)，在人間，愛(ài)就在我們的身邊，我們不缺乏愛(ài)，缺乏的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。朋友們，愛(ài)心不分貴賤，好事不分大小，在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的，只要我們分一丁點(diǎn)兒的愛(ài)給他們，就會(huì)讓他們度過(guò)暫時(shí)的困難迎來(lái)生的希望和生活的信
心。有些人對(duì)別人的需要可能會(huì)事不關(guān)己高高掛起，而有些會(huì)則很熱心地幫助他們。古人曰“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，當(dāng)我們看到別人良好的道德品質(zhì)時(shí)，就應(yīng)該謙虛地向別人學(xué)習(xí)；當(dāng)見(jiàn)到別人的不足時(shí)，就需要多反思自己存在的問(wèn)題。俗話說(shuō)：“做事先做人，幫人利自己”，只要我們懷著一顆熱忱的心做一位工作上的用心人，生活上的熱心人，我們幫助他人的事就會(huì)變得更有意義。
愛(ài)心從身邊開(kāi)始，從小事開(kāi)始，比如隨手將垃圾丟入垃圾箱里就是一件幫助他人的好事，因?yàn)檫@是在幫助社會(huì)、幫助人民營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，也是幫助垃圾清掃員減輕勞動(dòng)的善舉。朋友們，做一件好事不難，堅(jiān)持一直做好事就很難。有這樣一句話我常常對(duì)自己說(shuō)，那就是“幫助別人等于幫助自己”，我們?yōu)閯e人鼓掌時(shí)也是在為自己的生命加油。只要我們互助、互愛(ài)，世界將會(huì)更加美好，人際關(guān)系將會(huì)更加和諧。
最后借用《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里的一句歌詞來(lái)結(jié)束今天的分享：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天”。
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們的身邊時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些好人，正因?yàn)檫@些好人，給予了許多人的關(guān)愛(ài)。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣。在我的班上就有個(gè)這樣的人，她叫鄧泳筠，她尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、有著愛(ài)國(guó)的精神，每當(dāng)她看到有人欺負(fù)小孩時(shí)，哪怕是“惡大王”，她也奮不顧身地跑向前去，保護(hù)小朋友們。如果有小朋友受傷，她會(huì)想盡辦法幫助他們。老人單獨(dú)過(guò)馬路是危險(xiǎn)性大的一件事，她為了老人的安全也會(huì)伸出包含熱情的雙手輕輕扶著老奶奶過(guò)馬路，老奶奶遇到“難題”，她會(huì)幫助老奶奶解決，小朋友們不快樂(lè)，她會(huì)跟小朋友們玩耍，總之她就喜歡自己所做的一切，尊老愛(ài)幼沒(méi)錯(cuò)！
助人為樂(lè)是一種美德，老師說(shuō)的要求她往往都能完成，幫老師拿東西，她很主動(dòng)，幫同學(xué)拾東西她很自覺(jué)，幫大家做事她很樂(lè)意，有次，我的東西被同桌碰倒而掉在地上，同桌說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！本妥吡?，這時(shí)她看見(jiàn)了趕緊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你拾一拾吧?！庇谑?，她迅速把東西拾起來(lái)，拾完后她又說(shuō)：“如果有什么需要我?guī)椭模惚M管找我。”說(shuō)完，她就又去做好事去了。
她現(xiàn)在也很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗L(zhǎng)大要用自己的知識(shí)來(lái)打敗一直對(duì)抗我國(guó)的敵人，讓科技發(fā)達(dá)，讓知識(shí)傳代，讓祖國(guó)強(qiáng)大，強(qiáng)大祖國(guó)也是她一直的夢(mèng)想，所以在幫助別人中也是可以照樣學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
無(wú)論如何，只要伸出熱情的雙手，人間將處處充滿真情。
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
這個(gè)世界上，無(wú)論是生活中還是工作中，都會(huì)隱藏這很多好人好事。
校園好人好事
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了?！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢嗎?”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說(shuō)著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?！毙〖t說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
不求回報(bào)的老師
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了?！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢嗎?”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說(shuō)著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃?！薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?！毙〖t說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
不求回報(bào)的老師
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好!
人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？?，五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?
整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!
為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋煟胱鲆幻麩o(wú)愧于心地好老師!
教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師，您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào)，但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝!
幫助別人快樂(lè)自己
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，將于凡沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說(shuō)：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢?！笔Y瑜帆說(shuō)：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹?！彼麄z異口同聲地說(shuō)：“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。”我說(shuō)：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼?！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎?！蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有，只有一把尺子?！笔Y瑜帆急的在跳，我說(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧?！笔Y瑜帆說(shuō)：“好吧，那趕緊去吧?！眲e的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō)：“我給你找到了?！敝祧╃f(shuō)：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣?！?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
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大家好！
我是***，今天我演講的題目是：感恩
一、感恩立德，明禮修身
對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)，感恩是生活中的一抹彩虹。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候。
如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡。。。。。。對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心，也會(huì)使自己的價(jià)值大增。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來(lái)和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，用自己頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
在這段人生的路途上，我們只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
在生活中，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把"感恩、自強(qiáng)、責(zé)任"這一美德進(jìn)行到底！我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩是無(wú)限的，它即不限于人，也不限于物。只要是對(duì)你有幫助的東西，都是你感恩的對(duì)象。
老師是我最想感恩的人，在他們的幫助下，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，漸漸變得枝繁葉茂、茁壯、挺拔。老師在我們的眼睛里，有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活，他們不但教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光，就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗。老師像個(gè)辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著我們祖國(guó)的花朵們；老師像支默默無(wú)聞的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師像綿綿不斷的春雨，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)澆灑在我們心里；老師像開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙，領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
母親，是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空！
還有許多的人我想感恩，比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄；無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧，付出了汗水、時(shí)間和精力，甚至付出了生命。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是來(lái)自初一班的蘇曼霞，今天我演講的題目是《感恩身邊的人或事物》
汶川地震距現(xiàn)在已經(jīng)有幾年了，但那天崩地裂，悲壯山河的場(chǎng)景仍讓人難以忘懷。
只留下了隨處的廢墟，升起的硝煙，還有那撕心裂肺的哭聲……
“好好活著”——這是生者對(duì)死者最好的感恩。無(wú)情的災(zāi)難剝奪了他們的生命。我們要在這曾生活過(guò)的熱土上重建他們的家園。一次全民族的感恩之旅在全部展開(kāi)，在那“四川雄起”“四川加油”的幾天內(nèi)百億捐款涌向?yàn)?zāi)區(qū)。感恩生命。
當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩生命——讓我們來(lái)到這個(gè)世界，而不枉來(lái)人世走一遭。
生命對(duì)于我們只有一次，在這寶貴的生命旅程里，我們是否心懷感恩？
感恩父母，我們哪里會(huì)忘記父母對(duì)我們的愛(ài)，呵護(hù)與關(guān)懷。像你們每個(gè)人作文寫(xiě)得一樣，當(dāng)你們生病時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小病，最在乎的都是他們，父母。當(dāng)你們徹夜不歸，玩到開(kāi)心連電話都懶得打時(shí)，最擔(dān)心的是他們，父母。當(dāng)你們遇到困難挫折時(shí)，避風(fēng)港是他們。父母，打從你們母親十月懷胎生下你時(shí)，就做好了飽含心酸供你們長(zhǎng)大的打算。照顧你們并不是父母的一定職責(zé)，但他們卻愿意去盡所有保護(hù)你。學(xué)會(huì)去感恩父母吧！哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他們心里都是美的。行動(dòng)吧！學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)黑夜不再漫長(zhǎng)，冬天不再寒冷，溫暖就在我們身邊。
感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤?、自?qiáng)。辛勤的園丁，為這祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌著；從我們懵懂無(wú)知的孩子開(kāi)始我們被賦予學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)，而出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的主角便是老師。懂得在我們身處驕傲的萬(wàn)丈崖時(shí)把我們拉一把，在我們信心的火焰即將澆熄時(shí)讓我們重新“火出自我”問(wèn)問(wèn)每個(gè)老師，一星期至少有一天是超過(guò)四節(jié)課的，40分鐘全站著，超負(fù)荷工作。有時(shí)為了備課件，連最基本的6小時(shí)睡眠都沒(méi)有。所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣吧，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。脫去稚氣吧，別再因?yàn)榇蚣芏尷蠋煵傩牧恕，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝老師，老師辛苦了！”
感恩周圍每一個(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
感恩周圍每一個(gè)事物，是他們讓你享受溫暖的陽(yáng)光并期待明天的朝陽(yáng)！
學(xué)會(huì)感恩身邊的人和一切事吧！學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，更是一種情操！
謝謝大家，我的演講完畢！
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開(kāi)放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入?！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開(kāi)展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩—學(xué)會(huì)感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。在西方有“感恩節(jié)”，而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說(shuō)道：“感恩也是一種品德?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓我們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓我們學(xué)業(yè)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活。
教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！睕](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助……因此，開(kāi)展“感恩教育”，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間的觀察中，體會(huì)到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言兩語(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的.小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等，通過(guò)這些水事來(lái)學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩，生活起來(lái)也快樂(lè)。這樣家庭、班級(jí)、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。同學(xué)們“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校充滿愛(ài)的生機(jī)。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們，我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對(duì)老師感恩，愿同學(xué)們?cè)诟卸鹘逃难障拢涝谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多人為我們付出，我們生來(lái)之不易，我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛(ài)著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們?cè)谶@種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長(zhǎng)。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂(lè)、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
謝謝大家，我的講話完了。
每一次付出努力后，都將得到更多的回報(bào)。一篇優(yōu)秀的演講應(yīng)該生動(dòng)有趣且充滿起伏。演講稿要求我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，它可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。究竟如何撰寫(xiě)一篇富有魅力的演講稿呢？小編為您分享了“善在身邊演講稿”，希望能激發(fā)您的創(chuàng)造力！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在生活中，我們每個(gè)人一旦觸犯法律，就會(huì)受到法律的懲罰，因此，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住法律就在我們身邊！
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這句話形象地告訴我們，生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕!相同的道理，如果沒(méi)有法律的制約，我們的社會(huì)該是多么混亂!
前不久，聽(tīng)爸爸講過(guò)這樣一個(gè)故事：有三個(gè)正值大好年華的青年，他們剛剛大學(xué)畢業(yè)尋找工作，可是當(dāng)他們到同一個(gè)城市的時(shí)候，身上的錢已經(jīng)所剩無(wú)幾了。他們相繼來(lái)到網(wǎng)吧，為了尋求一絲安慰，于是這三個(gè)素不相識(shí)的小伙子便結(jié)識(shí)了。
一天，他們經(jīng)過(guò)一家瓷磚店，發(fā)現(xiàn)那里生意興隆。在金錢的影響下，三個(gè)年輕人走上了違法犯罪的道路
這天，他們興高采烈地來(lái)到賣瓷磚老板的家，假意要與他們商討生意上的一些事情，正當(dāng)他們打開(kāi)門的那一刻，死神也悄悄地向他們走來(lái)，在金錢的驅(qū)使下，這三個(gè)青年像惡魔般結(jié)束了這兩個(gè)人無(wú)辜的生命，他們多么的慘無(wú)人道!這三個(gè)青年立刻拿走了這兩夫婦的所有積蓄?？墒翘炀W(wǎng)恢恢疏而不漏，最后他們還是受到了法律的制裁!
聽(tīng)完我講的故事，想必你們會(huì)感到心痛，三個(gè)正值青春年華將為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年在金錢的驅(qū)使下，他們忘記了法律，造成了終身的遺憾，這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律，走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí)，世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去，所有我們一定要牢牢法律就在我們身邊。
3法律在身邊演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們規(guī)則的重要性。自古以來(lái)，規(guī)則就在人們身邊。
隨著時(shí)間的推移，規(guī)則正在改變。今天，規(guī)則有上千種形式，但最大的規(guī)則是法律。當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的法律體系不斷完善，人們的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
總之，法律是立法機(jī)關(guān)制訂的規(guī)范人們行為的載體。例如，在紅燈處停下來(lái)，在綠燈處走。這是交通法。九年義務(wù)教育屬于義務(wù)教育法范疇。對(duì)惡人的懲罰取決于刑法等等。
我媽媽經(jīng)常教我在日常生活中遵守規(guī)則。記得我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，媽媽就告訴我，過(guò)馬路靠右邊行走。如果前面有車，不要驚慌。站著別動(dòng)，不要到處亂跑。
當(dāng)時(shí)路人經(jīng)過(guò)，看到媽媽這樣教我有疑惑，小孩能聽(tīng)懂嗎?可是，當(dāng)時(shí)1歲多的我，還真的聽(tīng)懂了，并且按媽媽教的規(guī)矩過(guò)馬路。我慢慢長(zhǎng)大。我媽媽教我紅燈前停車，綠燈前走。
我和媽媽，不管我們經(jīng)過(guò)哪個(gè)十字路口，都會(huì)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，決不闖紅燈，以便趕上時(shí)間?，F(xiàn)在，我把媽媽教給我的規(guī)則教給我兩歲的妹妹。我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，表現(xiàn)得很好。我希望我能把這些規(guī)則傳給我周圍的每一個(gè)人。
法律對(duì)每個(gè)人都有約束力。法律使社會(huì)更加穩(wěn)定，更加和諧，更加美好。
記得，今年5月份的一個(gè)周日，我們?nèi)议_(kāi)著車回鄉(xiāng)下看爺爺奶奶。在回家的路上，在洋湖濕地，我碰巧遇到了正在查酒駕的交警叔叔。我和妹妹在車上親眼目睹警察叔叔，攔下一輛又一輛車，爸爸嘀咕著，幸虧中午沒(méi)喝酒。
但聲音剛落，只見(jiàn)一個(gè)高大魁梧的警察叔叔，已經(jīng)來(lái)到我們的車前，招呼爸爸搖下車窗。爸爸搖下車窗，交警叔叔說(shuō)：請(qǐng)出示你的駕駛證和駕駛證，請(qǐng)系好安全帶！
爸爸只帶了駕照，但他忘了。然后，交警叔叔叫把爸下車。不遠(yuǎn)處，他看到幾個(gè)交警叔叔，告訴把爸一會(huì)兒。爸爸帶著白紙條回到車上。
媽媽問(wèn)到：是不是開(kāi)罰單了，沒(méi)系好安全帶，又沒(méi)有帶行駛證。爸爸的臉?biāo)⒌靡幌录t了：
交警說(shuō)，作為警告，他們只開(kāi)了一張沒(méi)有系好安全帶的罰單，并在一周內(nèi)交了罰款。通過(guò)這件事，我知道我們不能違法。如果有人想利用法律，法律肯定會(huì)相應(yīng)懲罰他們。俗話說(shuō)：
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
法律就在我們身邊。我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，為人正直。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧穩(wěn)定的家庭。
4法律在身邊演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為人民意志和利益的表達(dá)，我國(guó)法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范社會(huì)成員的行為。
愚蠢的是，到處都有法律。如果沒(méi)有法律，就會(huì)變得骯臟和混亂。記得有一次，我到超市里買東西是，聽(tīng)到超市里一片嘈雜聲，我既感到驚嚇又有點(diǎn)好奇心。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位面色蒼白、體弱多病的女士正在和超市工作人員爭(zhēng)吵，心中的好奇心讓我四處轉(zhuǎn)悠。
好不容易，我才打聽(tīng)到了原因，女士在超市里買了些食物，沒(méi)想到吃了之后卻發(fā)生嘔吐頭暈的現(xiàn)象?，F(xiàn)在到超市里弄清楚。超市工作人員一遍又一遍地檢查這位女士從超市買的食品，確定食品就是超市。
本以為事情就這么完事了，誰(shuí)也沒(méi)想到，超市人員居然反駁起來(lái)了，說(shuō)：為什么這么多人吃了都沒(méi)事，就你一個(gè)才有問(wèn)題呢?在一旁的人開(kāi)始起哄了，指責(zé)超市不負(fù)責(zé)任。
事情也就隨之變大。
法律與人的生活不是對(duì)立的，而是應(yīng)該相容的。法律離我們的生活不遠(yuǎn)，但又密切相關(guān)。只有每個(gè)人都遵守法律法規(guī)，生活才會(huì)更好！
哥哥一直對(duì)我說(shuō)，不要酒后駕車，不要酒后駕車！每次見(jiàn)面，只要他喝酒，他就不再開(kāi)車了。我嘲笑他的膽怯，但他說(shuō)我沒(méi)有責(zé)任感。直到有一天，他給我講了一個(gè)故事：
那也是一個(gè)朋友聚會(huì)。他喝了三杯啤酒開(kāi)車回家。路上在躲避公交時(shí)，一下子轉(zhuǎn)輪打過(guò)了，將一輛?？吭诼放缘某鲎廛囁緳C(jī)位置車門裝的完全變了形；緊接著便聽(tīng)到出租車副駕駛位上傳來(lái)撕心裂肺的喊聲，乘客剛跨出的一只腳被這突入其來(lái)的撞擊緊緊卡在了路沿石上，拔也拔不出。周圍的人都來(lái)幫忙，想把車推開(kāi)，救出那個(gè)年輕人，但一直沒(méi)有成功。
眼看著血從被擠壓的地方往外滲，腿也慢慢腫脹起來(lái)…等到消防車來(lái)了之后，那位乘客已經(jīng)昏迷過(guò)去，額頭上還留著大顆大顆的汗珠；哥哥說(shuō)，他當(dāng)時(shí)被嚇傻了，自己做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)成為一個(gè)害人**。此后不久，小伙子出院了，可他再也沒(méi)能像正常人一樣走路生活，而總是一拐一拐的。
這件事一直糾纏在他的腦海中，跛足的年輕人也被提醒他不要酒后駕車。
現(xiàn)在全國(guó)都在嚴(yán)查酒后駕車。這是怎么一回事？有人說(shuō)喝多了大腦不清醒駕車，有人說(shuō)只有通過(guò)檢測(cè)超過(guò)了規(guī)定值的才算酒后駕車，也有人認(rèn)為只要喝了酒就應(yīng)該算是酒后駕車。到底哪一種說(shuō)法是正確的呢?
根據(jù)法律，第三條是正確的。也許有人會(huì)說(shuō)喝就不會(huì)影響我的駕駛。反正我也查不出來(lái)。喝吧。再說(shuō)了，就一杯，怎么可能會(huì)讓我反應(yīng)遲鈍，做出不正確的判斷呢？
理論上，一杯酒不足以讓人困惑，但事實(shí)并非如此。
一杯不會(huì)醉，那就再喝一杯吧；兩杯也沒(méi)有問(wèn)題；不，聚在一起不容易。我們得喝一杯；慢慢地，從三到五，或更多；直到自己走路歪歪斜斜的還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“我沒(méi)醉，能開(kāi)車！”自己的判斷力在不知不覺(jué)中被麻醉了，神經(jīng)在無(wú)意識(shí)間放松了，開(kāi)上車了還以為別人都不如自己酒量好，自然也沒(méi)有發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄逼近……而這種多年養(yǎng)成的習(xí)慣也加速了汽車“出軌”；再加上之前法律對(duì)于酒后駕車的懲罰并不重，違法成本相當(dāng)小，沒(méi)有多少人會(huì)遵守法規(guī)，酒后駕車成了很普遍的現(xiàn)象。
有多少人能拍胸脯說(shuō)，我喝酒后從來(lái)沒(méi)開(kāi)車！沒(méi)有幾個(gè)。。我哥哥平時(shí)也是個(gè)守法的公民，但因?yàn)閮e幸心理，造成了悲劇，讓他感到慚愧和遺憾。
可是后悔沒(méi)有用，再也回不到以前的生活了。這個(gè)跛足的男孩，他的生活才剛剛開(kāi)始，他還沒(méi)來(lái)得及添加漂亮的圖案，就已經(jīng)用云彩覆蓋了畫(huà)布。如果這是你的孩子，這是你的愛(ài)人，或者他是你自己，你還會(huì)對(duì)酒后駕車漠不關(guān)心嗎？！
前些天南京撞車案中，一對(duì)幸福的夫妻只是像平常一樣手挽手走在了不知多少遍的路上，卻慘死在車輪下，一起離開(kāi)的還有一個(gè)來(lái)不及看世界一眼的幾個(gè)月大的孩子！交通事故剝奪的不僅是司機(jī)的自由，更是受害者的生命，壓碎了親人的心！難道只有通過(guò)血的教訓(xùn)才能讓你我改變，才能讓我們意識(shí)到陋習(xí)的危害，只有親身經(jīng)歷才能讓我們發(fā)覺(jué)遵守法律的必要性嗎？！
我們都生活在社會(huì)中。孩子上學(xué)需要走這條路，白領(lǐng)上班需要走這條路，連走路都要走。每個(gè)人都想不到未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，都想不到前方看似安全的路口會(huì)不會(huì)暗藏殺機(jī)，都想不到寬闊大道上會(huì)不會(huì)沖出奪命黑車？
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我是河西中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我演講的題目是——
我小時(shí)候，老師教我們一首歌。我印象深刻。我相信這里所有的老師都會(huì)唱的?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”。這首歌是為雷鋒叔叔寫(xiě)的，但它也獻(xiàn)給了許多具有雷鋒精神、無(wú)私奉獻(xiàn)和默默無(wú)聞的好人！
在我的身邊就有這樣的一個(gè)人。他積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、樸實(shí)。他就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，以他的人格魅力吸引、影響和驅(qū)使著人們。
在這次區(qū)里舉辦的“恩師在身邊”演講活動(dòng)中，我們首選的就是他，可在征求他的意見(jiàn)時(shí)，他一個(gè)勁兒的推脫，說(shuō)自己也沒(méi)做什么，沒(méi)什么可贊揚(yáng)的，都是應(yīng)該做的工作，我們身邊有那么多可歌可泣的老師，還是說(shuō)說(shuō)他們吧！他的簡(jiǎn)單言辭使我們更加堅(jiān)定地選擇宣揚(yáng)他的信心。他自己的謙虛和樸素不是最好的例子嗎？
在老師的帶領(lǐng)下，記者團(tuán)的幾位成員經(jīng)過(guò)調(diào)查，對(duì)這位可敬的老師了解了很多。
在家里，他是一個(gè)孝順的兒子。 他的父母老了。 他總是從忙碌的工作中抽出時(shí)間與老人聊天。每天都會(huì)變著花樣給老人做好吃的，老人生病住院，更是單位、醫(yī)院兩頭跑，照顧得無(wú)微不至?？吹礁改改樕狭髀冻龅男θ荩倏嘣倮鄱蓟髁藵M足的欣慰，因?yàn)樗钌畹刂溃?/p>
父母的健康是孩子最大的幸福！
他的生活很簡(jiǎn)單，在看似節(jié)儉的背后，有著深厚的精神財(cái)富。在他身上，充滿了正能量，在積極進(jìn)取、樂(lè)觀睿智中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
他熱愛(ài)工作，以校為家，每天他基本上都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，視察每一個(gè)角落，把清晨的第一句問(wèn)候送給老師，每天又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。
他平易近人，和藹可親。我們每個(gè)學(xué)生都特別尊敬他。無(wú)論何時(shí)在**遇見(jiàn)他，如果我們向他敬禮，我們都會(huì)看到他溫暖的微笑。
他盡職盡責(zé)，任勞任怨。我不知道校園里哪個(gè)淘氣的孩子把紙屑扔在地上，他會(huì)用貓的腰把紙屑撿起來(lái)；花壇里的雜草多了，他會(huì)拿起鋤頭仔仔細(xì)細(xì)地鋤遍每寸土地；冬季學(xué)校收集煤炭，他將三輪車順利推入倉(cāng)庫(kù)；學(xué)校廁所的小便器滿了。他會(huì)帶幾個(gè)男老師去打掃，不怕臟也不怕累。
他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本管理、科學(xué)管理。讓每一位在這里工作的老師感到舒適，讓每一位在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生感到輕松愉快。
記得周三的一個(gè)下午，校園里靜悄悄的，我們以為學(xué)校沒(méi)有老師了，膽子也大了起來(lái)，于是在校園里毫無(wú)顧忌的玩耍。我們不僅打架**，還大喊大叫，甚至在世界各地踢礦泉水瓶。正玩得起勁兒的時(shí)候，突然聽(tīng)到響亮的一聲“嗨！
”他出現(xiàn)在我們面前。我們當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心想：這下可完了，一定得狠狠地挨批。
沒(méi)想到他不但沒(méi)生氣，反而蹲下身子一邊撿地下的瓶子一邊幽默地說(shuō)：“玩得挺開(kāi)心嘛！”我們的小臉兒一下子就紅了起來(lái)。
站在那兒沒(méi)敢動(dòng)，就等著挨說(shuō)?？伤麉s親切地對(duì)我們說(shuō)：“老師們?cè)谵k公室開(kāi)會(huì)呢，你們的聲音是不是有點(diǎn)太大了??？
”說(shuō)得我們直不好意思，連聲地說(shuō)著“對(duì)不起”“對(duì)不起”，便悄悄地溜走了。一邊走還一邊說(shuō)：“他可真好！
沒(méi)說(shuō)咱們！”
說(shuō)到這里，你可能會(huì)猜到故事的主角是誰(shuí)，對(duì)吧？對(duì)！你是對(duì)的。他是我們學(xué)校的校長(zhǎng)！
一個(gè)讓所有老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都尊敬的好校長(zhǎng)！在這里，我代表河西中心小學(xué)全體師生，對(duì)大家說(shuō)：你們辛苦了！
您一身正氣，您兩袖清風(fēng)。您對(duì)學(xué)校的愛(ài)是那么深沉，那么凝重！你就像一面鮮艷的紅旗，永遠(yuǎn)高舉在河西鎮(zhèn)中心小學(xué)的上空！
老師，同學(xué)們：
大家好！
雷鋒，一個(gè)被世人傳誦的名字。認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，樂(lè)于學(xué)習(xí)；對(duì)戰(zhàn)友真誠(chéng)，不怕苦不怕累；他用自己的行動(dòng)**起“雷鋒精神”這面光輝的旗幟。
我們的民族歷來(lái)注重精神傳承，歷來(lái)住注重民族文化的發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，是他在平常生活中體現(xiàn)出來(lái)的。我們學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真、刻苦精神，學(xué)習(xí)他不記報(bào)酬、無(wú)私幫助別人的精神，學(xué)習(xí)他勇于進(jìn)取勇于吃苦、敢于挑重?fù)?dān)的精神。回頭看看我們的同學(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒就在我們身邊。
在我們班，萬(wàn)珍和陳常璐是無(wú)私的。她們雖然是女同學(xué)，但工作很積極。每當(dāng)?shù)搅讼抡n和做眼保健操的時(shí)候，總是可以看硬驅(qū)她們?cè)跈z查教室的衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，就會(huì)立刻拿出掃把和簸箕清理干凈。
盡管有時(shí)被同學(xué)侮辱，可她們卻毫不在意，勞動(dòng)時(shí)仍然盡心盡力。學(xué)校組織大掃除，班上的臟活累活，她們都搶著做。有一次，我上完奧數(shù)課，已經(jīng)很晚了，當(dāng)我路過(guò)教室時(shí)，看見(jiàn)她們還在教室里清理垃圾，她們?yōu)榱税嗉?jí)的干凈整潔，犧牲了自己很多寶貴時(shí)間，令我十分感動(dòng)，十分佩服，她們就是我們身邊的雷鋒，我們的榜樣。
我相信：雷鋒精神會(huì)代代相傳！雷鋒精神會(huì)永垂不朽！
試想：如果我傘兵社會(huì)在“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)”的雷鋒精神氛圍中發(fā)展，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
老師，同學(xué)們：
大家好！
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！彼囊簧?，一直履行著這個(gè)諾言。
他的鬼魂無(wú)處不在。只要我們注意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒永遠(yuǎn)在我們身邊。
弘揚(yáng)雷鋒精神，努力做新一代！樂(lè)于助人的學(xué)生，勤奮的老師，每天守校門的保安——這些都是我們身邊的雷鋒。
那兒幾個(gè)同學(xué)在值日，每天早上看同學(xué)都來(lái)了沒(méi)有，各班紀(jì)律如何，每天檢查眼保健操做得是否認(rèn)真，同學(xué)們紅領(lǐng)巾是否佩戴，著裝是否整潔，他們不但嚴(yán)格要求自己，而且也堅(jiān)持做好監(jiān)督管理的每一項(xiàng)工作。有時(shí)我看到他們把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。他們真的很主動(dòng)；有時(shí)我看到他們?cè)诮逃切╇S意扔垃圾的學(xué)生。扔垃圾的孩子們臉紅了，撿紙屑；有時(shí)我看到他們?yōu)橛忻艿膶W(xué)生做思想工作。這些值日生真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
老師們更是敬業(yè)奉獻(xiàn)！全班五六十人，天天給我們批改一大堆的作業(yè)，對(duì)待班級(jí)的學(xué)困生們，不僅安排我們“一幫一”互助小隊(duì)，而且利用課間和中午時(shí)間親自不厭其煩的耐心輔導(dǎo)，老師總是無(wú)怨無(wú)悔。有生病的同學(xué)，老師還要為他們操心，帶去看病，給他泡藥……前幾天我感冒了，孫老師得知馬上打**給我媽媽，媽媽工作脫不開(kāi)身，老師就帶我去看病，晚上還打**詢問(wèn)情況。
真想感激的大聲呼喚：“老師，您真好！您不是我媽媽，勝似媽媽！
”校門口的保安叔叔，我每天上學(xué)、放學(xué)都看見(jiàn)他在忙這忙那的，天天守在那里，不厭其煩的登記、開(kāi)門、關(guān)門。雖然他的作品平凡，但我認(rèn)為這是平凡中的偉大！
這些都是我們身邊的雷鋒，看到這些，我既感到敬佩，又感到慚愧，以后我們一定要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，“三人行，必有我?guī)熝伞?，身邊的雷鋒值得我們學(xué)習(xí)，我們也要爭(zhēng)取成為生活中的“雷鋒”。讓雷鋒精神在中國(guó)得到繼承和發(fā)揚(yáng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
老師，同學(xué)們：
大家好！
雷鋒是一個(gè)受到大家敬仰和尊敬的人。他的平凡事跡和偉大精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。社會(huì)需要雷鋒這樣的人伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人，即使這只是一個(gè)普通的行為。
在我們身邊，總有一些雷鋒這樣的人，默默地獻(xiàn)上溫暖需要幫助的人的心。
雷鋒就在我們身邊。早晨，我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)那一幕：一位老人，走路很不方便，他要上一個(gè)很高的坡，一位阿姨看見(jiàn)，忙跑過(guò)去，扶著老人一步一步慢慢地上了坡，老人此時(shí)會(huì)心的笑了。
這是多么平常的事情，但這是雷鋒的精神。
我們校園里也有很多小雷鋒。一個(gè)小同學(xué)跑到校園里，不小心摔倒了，全身趴在地上，眼淚一滴一滴滴掉，滴在了干燥的地上。這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐走過(guò)來(lái)，把小同學(xué)扶起來(lái)，替他擦干了眼淚，打打身上的土，還拿了一塊糖給他，然后對(duì)他微微一笑，就走了。
我不禁要問(wèn)：雷鋒就在我們身邊。
放學(xué)了，我走在回家的路上，只想著今天的作業(yè)，背著沉沉的書(shū)包，有時(shí)還要往上托幾下……我認(rèn)真的看著本上的作業(yè)，并沒(méi)有注意到夾在本子上的筆掉了。我正走著，聽(tīng)見(jiàn)背后有一個(gè)聲音：“小姑娘，你的筆掉了！
”我回頭一看，原來(lái)是一位推著車的阿姨，她的后面還坐著一個(gè)男孩?！芭?，謝謝！”我忙跑過(guò)去把筆撿起來(lái)。
那位阿姨對(duì)我笑了笑，后面的男孩也對(duì)我笑了笑，對(duì)她們來(lái)說(shuō)這也許是一個(gè)很平凡的小事，但我心里卻感到了溫暖。??！雷鋒就在我們身邊。
今天，我很高興。我周圍有很多雷鋒。他們幫助別人——?jiǎng)e人快樂(lè)，他們也快樂(lè)。雷鋒就在我們身邊。只要我們想，其實(shí)做雷鋒并不難。
爸爸就是最美的人
鳳凰山中心小學(xué)601班梁文哲
大家好，我叫梁雯哲，今天我演講的題目是《爸爸就是最美的人》。
有時(shí)我們不知道廬山的真面目，只因?yàn)槲覀兩钤趶]山之中。老師讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊最美的人，但我們常常覺(jué)得最美的人離我們是那么遠(yuǎn)，不在我們身邊，其實(shí)我們的身邊并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天我要告訴你我身邊最美麗的人。那是一個(gè)冬夜。我父親像往常一樣騎自行車送我回家。一路上，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓我渾身發(fā)抖。
我心想，要是我能插上翅膀飛回去就好了！
“嘎！”電動(dòng)車突然停了，嚇了我一大跳，怎么啦？我從爸爸身后探出頭來(lái)。
爸爸說(shuō)，那邊有一輛車壞了。我剛剛發(fā)現(xiàn)，在我們身后，一個(gè)年青人在一輛汽車周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偶爾拿出手機(jī)打****?！翱旎丶野?！
”我催促爸爸，“我都快凍成冰棒了！管什么閑事吶！”爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話，徑直走上前去：
“師傅，車壞了？”“是啊，這鬼天氣，我可真夠倒霉的！”年青人一邊說(shuō)，一邊還時(shí)不時(shí)地看看手機(jī)。
“我來(lái)看看，我是修車的?！卑职忠贿呎f(shuō)一邊脫掉了手套。這么晚了，天又這么冷。
我真想快點(diǎn)回家。于是我拉住爸爸的衣服央求說(shuō)：“爸爸，我的作業(yè)還沒(méi)做呢！
”爸爸那一句“我看看，一會(huì)兒就好！”把我頂了過(guò)去。爸爸一會(huì)兒鉆到車下邊，一會(huì)兒又坐到車?yán)锩?，上上下下忙乎起?lái)了。
一陣陣凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我不停地跺著腳，搓著手，心里不住地埋怨爸爸多管閑事把我扔在一邊挨凍。那個(gè)年輕的司機(jī)跟在爸爸身后，想幫忙卻什么也幫不上。
也不知過(guò)了多久，天，已經(jīng)完全黑了下來(lái)，爸爸終于從車底下鉆了出來(lái)，只見(jiàn)爸爸的衣褲上沾滿了一塊塊水漬，結(jié)上了冰，硬邦邦的，像件盔甲。我都快哭了，見(jiàn)此情景司機(jī)感動(dòng)得又是遞煙，又是道謝。爸爸卻笑著說(shuō)：
“上車試試看！”司機(jī)鉆進(jìn)駕駛室，發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)轟鳴起來(lái)，車可以開(kāi)動(dòng)了。司機(jī)探出頭問(wèn)：
“多少鈔票？”爸爸卻搖搖手：“算了，又沒(méi)換材料，不用給錢了！
”爸爸轉(zhuǎn)身拉起我重新蹬車趕路。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)那輛車開(kāi)得很慢。司機(jī)無(wú)法打開(kāi)車窗感謝他，但爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。我靠在爸爸寬闊的背上，感覺(jué)特別暖和。
我終于明白了：美在我們身邊，爸爸是最美的人。
讓守法成為一種習(xí)慣
據(jù)說(shuō)每個(gè)人從生到死都離不開(kāi)法律。事實(shí)上，法律與我們的社會(huì)生活息息相關(guān)。從個(gè)人衣、食、住、生、老、死，我們離不開(kāi)法律。我們今天演講的主題是“法在身邊”，當(dāng)我初次看到這個(gè)主題時(shí)一直無(wú)從下手，不知道要怎么寫(xiě)。
因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天法律像空氣一樣存在于我們工作生活之中，同時(shí)也像空氣一樣，我們知道它存在我們身邊，但我們卻無(wú)法清晰表達(dá)他在**。因?yàn)樗呀?jīng)融入了我們工作和生活的方方面面。
在座的每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)到周總理的故事。報(bào)道說(shuō)，有一次總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，而交警批評(píng)司機(jī)延誤了會(huì)議。當(dāng)隨行的干部想和交警交涉時(shí)，總理嚴(yán)厲地制止了他們
“這怎么行？交通規(guī)則由**頒布，首相應(yīng)帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。
直到交警放行，總理一行才離開(kāi)。守法必須嚴(yán)于自律，自律是一種行為，也是一種道德修養(yǎng)。今天，當(dāng)我成為一名警察，我在讀這個(gè)故事時(shí)，我想到了執(zhí)法和守法。
首先是執(zhí)法。監(jiān)獄警察做為國(guó)家刑是執(zhí)法機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)刑法的執(zhí)行。他們站在懲治改造罪犯的第一線，體現(xiàn)國(guó)家的威嚴(yán)，行使國(guó)家賦予的權(quán)力。嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法是監(jiān)獄警察執(zhí)法的準(zhǔn)則和生命線；它是監(jiān)獄警察在群眾和罪犯中重新樹(shù)立威信的形象工程。
因?yàn)椋谖覀兊膶?shí)際工作中總是存在這樣那樣的問(wèn)題，新聞**也時(shí)有**，大致表現(xiàn)在執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、執(zhí)法行為不文明。這些都嚴(yán)重?fù)p害了監(jiān)獄在群眾中的整體形象，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響。究其根源還是個(gè)別民警以執(zhí)法者自居、管人者自居，而放松了自己對(duì)自己的約束，置法律于不顧，徇私枉法。
其次是守法問(wèn)題。周總理被交警攔下，并沒(méi)有因?yàn)樗纳矸荻兊锰貏e。他的守法行為是一種正直和修養(yǎng)。作為監(jiān)獄警察，我們每天要面對(duì)的是一群觸犯法律的人，我們目的不僅僅是讓他們接受法律制裁，還要把他們改造成一個(gè)守法的公民。
因此，守法就是守住底線。我們應(yīng)該用自己的言行去影響他們。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，會(huì)改善我們的心理模式，潛移默化地影響我們的生活?！皡R溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣！
作為一名監(jiān)獄警察，我們不僅僅是單位的一員，在群眾和罪犯眼里，我們是執(zhí)法者，是代表了最具權(quán)威的法律在行使職權(quán)，是罪犯的領(lǐng)航人，是群眾的保護(hù)神。通過(guò)典型案例和新聞我們了解到一些監(jiān)獄警察，在平時(shí)工作中做出與職業(yè)不相符合的事情，甚至是違**亂紀(jì)行為，給黨和國(guó)家造成了極壞的影響。我們還經(jīng)常聽(tīng)到一些警官收手犯人家屬的賄賂，對(duì)罪犯作出虛假供款，甚至犯罪，事件獄人民警察處于黑暗之中。
他們手中握權(quán)，卻做著違背職業(yè)的事情，作為在崗的一名監(jiān)獄警察應(yīng)該引此為鑒，加強(qiáng)法治理念學(xué)習(xí)，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，讓遵紀(jì)守法成為一種習(xí)慣。
在面對(duì)即將到來(lái)的正式演講時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以使您更好地掌握專業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)和概念，演講者需要在演講稿中注重呈現(xiàn)出自己身上的責(zé)任感和開(kāi)拓精神，如何寫(xiě)出讓大家滿意的主題演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“身邊的感動(dòng)演講稿”啟迪您的思考，繼續(xù)了解更多相關(guān)信息請(qǐng)您閱讀下文。
檳榔小學(xué)胡蔡劼
感動(dòng)是什么？有人說(shuō)，感動(dòng)是心靈之美的悸動(dòng)，是心靈深處的共鳴，是瞬間成為永恒的希望！在我看來(lái)，感動(dòng)應(yīng)該是我心中的一股暖流：
一個(gè)生病時(shí)的問(wèn)候，一個(gè)困難中的幫助之手，一個(gè)努力工作時(shí)的認(rèn)可和欣賞，一個(gè)成功后的真誠(chéng)祝福，這些都是令人感動(dòng)的。可以說(shuō)，感動(dòng)無(wú)處不在，它就在我們身邊，如果我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，那么我們只需重新打開(kāi)自己心靈中最容易觸動(dòng)的部分，去感受、去體味。
后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)，營(yíng)造良好校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供重要保障的重任。綜合辦公室是學(xué)校后勤工作的重要部門。三位老師致力于為學(xué)校師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。如果按照馬斯洛的需求理論，將咱們學(xué)校比作一個(gè)充滿活力的青年來(lái)說(shuō)，只有后勤工作到位、給力，這個(gè)青年才能在滿足了基本需求的基礎(chǔ)上奮發(fā)向上，取得更大的成績(jī)、達(dá)到更高的境界！
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)總務(wù)處的這三位老師，和他們平凡而令人感動(dòng)的故事：——總務(wù)處的“三無(wú)”老師
一、全年無(wú)休的總務(wù)主任
有些人羨慕老師的工作，因?yàn)樗麄兠磕甓加腥齻€(gè)月的假期，但陳將軍是個(gè)例外。當(dāng)暑假來(lái)臨，其他老師享受閑暇時(shí)光時(shí)，總務(wù)主任最辛苦的工作就來(lái)了。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校每年應(yīng)該進(jìn)行的基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)通常安排在暑假進(jìn)行。
從維修預(yù)算中，維修人員的選擇，維修工作等都是總經(jīng)理的工作。這不，為了興建全新的教學(xué)大樓，從上個(gè)暑假一開(kāi)始，陳老師又與建筑工人們“混”在了一起。施工當(dāng)天，陳先生和工人們一起進(jìn)進(jìn)出出，冒著酷暑，在學(xué)校操場(chǎng)上監(jiān)督指導(dǎo)。
七、八月的太陽(yáng)那么灼人，
七、八月的烈風(fēng)那么炙熱，建筑工地的灰土、粉塵陳老師一定沒(méi)有少吃，再加上工作辛苦，陳老師曬得更黑了，人也瘦了一圈，更加壯實(shí)了。自從當(dāng)上了總務(wù)主任，為了學(xué)校的發(fā)展，陳老師主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間，成為了一個(gè)沒(méi)有假期、全年無(wú)休的老師。就在這一點(diǎn)上，陳老師是一位值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的好老師。
更不用說(shuō)安全檢查、設(shè)備維護(hù)、科學(xué)教學(xué)、知識(shí)講座、演練指揮等一系列繁瑣的工作了。
如果你問(wèn)他辛苦不辛苦，他一定會(huì)微微一笑，爽朗地告訴你“應(yīng)該的”。
二、默默無(wú)聞的報(bào)賬員
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的報(bào)賬員康老師，她端莊、穩(wěn)重、文靜、儒雅，一看就讓人覺(jué)得把重要的財(cái)務(wù)工作交給她十分放心，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。她干起工作來(lái)確實(shí)是細(xì)致周到，一點(diǎn)也不含糊：各種報(bào)表、數(shù)據(jù)、賬目、清單，清清楚楚，一目了然，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要的數(shù)據(jù)，還是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的項(xiàng)目，隨時(shí)都能準(zhǔn)備好上交。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，她還負(fù)責(zé)訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品、教學(xué)用品和學(xué)生的課本作業(yè)本等工作，讓每個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)初都能歡歡喜喜地領(lǐng)到嶄新的課本，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。其實(shí)，康老師還要承擔(dān)一些臨時(shí)而繁瑣的學(xué)生信息登記工作，如醫(yī)保卡和愛(ài)貝通等等，由于學(xué)生沒(méi)有及時(shí)繳交，康老師常常要反復(fù)地登記、上傳信息、一次次外出跑各個(gè)部門報(bào)送材料——她所做的工作學(xué)生大都不清楚，完全是一個(gè)毫不張揚(yáng)的無(wú)名英雄！
今年年底，康先生肯定又忙了。我希望她的工作進(jìn)展順利。但如果你問(wèn)她忙不忙，她一定會(huì)對(duì)你親切地微笑“習(xí)慣了”。
三、奉獻(xiàn)無(wú)悔的保衛(wèi)干部
你知道我們學(xué)校的學(xué)生最怕哪個(gè)老師嗎？答案肯定是保衛(wèi)干部廖老師。廖老師在學(xué)生心目中，如同化身正義使者一般，勇于與一切不良行為作斗爭(zhēng)——學(xué)生玩水、打架都會(huì)被他一一制止、教育，對(duì)于故意破壞公物的行為他更是“嫉惡如仇”，只要是對(duì)學(xué)校安全管理有益的事他都據(jù)理力爭(zhēng)、努力實(shí)踐；同時(shí)，他還經(jīng)常給我們講一些處理班級(jí)突發(fā)事件的方法，教我們正確處理人際關(guān)系，解決問(wèn)題。
廖老師是學(xué)生的保護(hù)神。他經(jīng)常教導(dǎo)他們注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；而不管嚴(yán)寒酷暑，廖老師也總會(huì)站在校門口，守護(hù)著學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。每天下午開(kāi)校門、當(dāng)午休的老師們被孩子們進(jìn)校門的聲音喚醒時(shí)，廖老師早就已經(jīng)在門口準(zhǔn)備好要制止孩子們沖跑、維護(hù)學(xué)生安全了。為此，他一定給了寶貴的休息時(shí)間。
真是令人敬佩！
可是，如果你問(wèn)他累不累，他也一定會(huì)咧嘴大笑“沒(méi)關(guān)系”。
說(shuō)完了三位老師的故事，可能大家都發(fā)現(xiàn)了他們之間共同的特點(diǎn)：既沒(méi)有驚人的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，有的只是默默無(wú)聞的工作和對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。有了他們，我們心里就有了更多的安全感；有了他們，校園更加穩(wěn)定和諧；有了他們，我們?cè)跄懿慌ぷ鳎峦鼻埃?/p>
我知道，我了解的這些只是他們工作的一部分，他們還有更多平凡的事跡不為人知，在我的身邊也一定還有許許多多老師們?yōu)閷W(xué)校的后勤工作添磚加瓦、為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，而我因?yàn)槟芎退麄児ぷ髟谝黄鸲械焦鈽s、感到驕傲！
其實(shí)，咱們檳榔小學(xué)剛過(guò)完20歲生日，正如同蓬勃向上的青年，處于大發(fā)展時(shí)期，每一位老師都在用自己無(wú)私的付出感動(dòng)著我，感動(dòng)著同事，感動(dòng)著校園，他們用自己的力量推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，用樸素的行為詮釋著責(zé)任，用感人肺腑的故事帶給我們一次次心靈的震撼，展現(xiàn)了檳榔人忘我奉獻(xiàn)的人性之美。很遺憾，在這里我無(wú)法把他們給我的感動(dòng)全部表達(dá)，因?yàn)樗麄兊母腥耸论E是永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡、道不完的。在此，我只能說(shuō)聲“謝謝，您辛苦了！
”，感謝令人尊敬的三位老師，感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的后勤工作人員們，感謝在座每一位為檳榔小學(xué)的美好明天辛勤工作的老師。我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我們的檳城小學(xué)將勇往直前，再創(chuàng)輝煌，走向成功，為孩子們終生幸福奠定基礎(chǔ)！
【《身邊的感動(dòng)》演講稿例文一】尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng)，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今天，我將告訴你發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，并與你分享。
我們學(xué)校的于老師在學(xué)習(xí)和生活中都很照顧我們，就像他們的親戚一樣。我記得有一次，我們班的同學(xué)張紅高燒躺在課桌上。放學(xué)后又下起了大雨，學(xué)生們紛紛離開(kāi)。
這時(shí)，老師來(lái)找他。他二話不說(shuō)，就穿上了唯一的雨衣，扶張紅上了自行車。冒雨前行。就這樣，這個(gè)學(xué)生在暴風(fēng)雨中安全地被送回家了。
第二天早上，我們得知余的女兒扭傷了腳，被送到了醫(yī)院。全班同學(xué)都猜測(cè)老師今天可能不來(lái)上課了。但她還是像往常一樣微笑著來(lái)了。下課后，我們建議她去看望女兒，但她說(shuō)：
“來(lái)回一趟，路遠(yuǎn)著呢，會(huì)耽誤很多時(shí)間的。”此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這期間，她沒(méi)有缺課。
正是有了于老師的這份愛(ài)，才使我們的班集體里充滿了愛(ài)的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵?；氐郊抑校因嚾话l(fā)現(xiàn)，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，頓時(shí)我淚流滿面……
這是我父親的身愛(ài)，這是用最常見(jiàn)的方式向我解釋的。爸爸也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)讓我哭了，感動(dòng)了許久的沉默，頓時(shí)釋放的淋漓盡致。
幾天前，當(dāng)我訂閱報(bào)紙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的口袋里丟了20元錢。這就是我早上向我媽媽要的東西。我急得快要哭了。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們陸續(xù)寄來(lái)了一些錢。我知道那不是我的，所以沒(méi)收到。
到了第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫(xiě)著“這是全班同學(xué)的心意，請(qǐng)收下”。我感受到了同學(xué)們的友誼，群體的溫暖，我激動(dòng)得淚流滿面。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。生活只是一次旅行，但我們身邊的感動(dòng)足以讓它多彩美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
【《身邊的感動(dòng)》演講稿例文二】
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
上午好!
今天我演講的題目是《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛(ài)心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。
我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著，雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái)，捧著一顆愛(ài)心，培育祖國(guó)花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天，我想和大家分享一下我們周圍的感受。
離任前幾天，原校長(zhǎng)朱明為了學(xué)校的發(fā)展、師生的生活、師生的健康，忙個(gè)不停。學(xué)校食堂的冬菜買回來(lái)了，教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了，明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天56歲的校長(zhǎng)，他真的不知道自己要提前退休？
他不知道家里還有個(gè)重病的妻子要照顧。不，他堅(jiān)持黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長(zhǎng)唐晨非?？释蠋熀蛯W(xué)生。冬天，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有冰時(shí)，他拿了一把鏟子和一把鎬把冰鏟掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，教師外出上課時(shí)不得不自己買車。他馬上說(shuō)：“我會(huì)付這筆錢的。學(xué)校的活動(dòng)怎么能讓老師付錢呢？
他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。
工會(huì)主席楊衛(wèi)軍無(wú)論在**都能看到他忙碌的身影，不熟悉他的人都會(huì)說(shuō)他是后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒(méi)有影響教師學(xué)生的生活。暑假60多天的校舍安全工程，就是每天晝夜堅(jiān)守工地，監(jiān)督質(zhì)量，匯報(bào)工程進(jìn)度。
他沒(méi)有一天假來(lái)確保學(xué)校正常開(kāi)放。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。
共青團(tuán)支部書(shū)記唐偉為了學(xué)校的工作，三次推遲結(jié)婚。第一次是因?yàn)閻?ài)人帶初三，第二次因?yàn)槭Y小團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。
優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來(lái)就不富裕，班里哪個(gè)同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛(ài)，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛(ài)全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛(ài)心。
特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。
這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。
他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗添光彩。他們是普通的，因?yàn)樗麄兪瞧胀ǖ睦蠋煛? 他們有同樣的生活，一樣的血肉，同樣的情感。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺(jué)地站在群眾的前列，在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。
他們有嚴(yán)明的工作紀(jì)律，至始至終堅(jiān)守上班考勤制度、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度、三公開(kāi)制度、工作結(jié)帳制度等等，每天早晨都可以看到他們自覺(jué)打掃清潔衛(wèi)生。他們堅(jiān)守“黨員干部廉潔從政準(zhǔn)則”、“**八項(xiàng)規(guī)定”以及省委“六項(xiàng)禁令”，以廉為重，正派做人，坦蕩為官。他們追求高尚的生活情趣，自創(chuàng)了“森林羽毛球俱樂(lè)部”，每天下班后，干部職工齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，揮拍瀟灑，強(qiáng)身健體，燈火通明，歡聲笑語(yǔ)。
小羽毛球，把干部職工的心凝聚在一起。他們利用健康的娛樂(lè)活動(dòng)遠(yuǎn)離諸如打牌和賭博等腐朽的奢侈品。
在我身邊的集體成員中，有省、市勞動(dòng)模范、新長(zhǎng)征突擊隊(duì)員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；有省級(jí)管理專家、科技特派員、高級(jí)工程師；有在職的，有退休的。他們只是一群極其普通的基層務(wù)林人，他們的名字叫“水鄉(xiāng)園林務(wù)林人”！他們的感人事跡我一刻也講不完。
我為能成為他們中的一員感到榮幸和自豪。
我感動(dòng)著，因?yàn)樗麄円恍臑槊瘢?/p>
我感動(dòng)著，因?yàn)樗麄兦趭^務(wù)實(shí)！
我感動(dòng)著，因?yàn)樗麄兦逭疂崳?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
“***的家在加油站”
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志，大家好！
我叫***，來(lái)自xx分公司。我演講的題目是《***的家在加油站》。
“***的家在加油站?！边@是我們***x加油站站長(zhǎng)***的愛(ài)人常說(shuō)的一句話。
事實(shí)上，自他2001年上任以來(lái)，幾乎三分之二的時(shí)間都在加油站。所以，常常受到愛(ài)人的埋怨。
今年51歲的***，先后在***分公司的四座加油站任過(guò)站長(zhǎng)。這四座站的基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)營(yíng)環(huán)境完全不同，可在他任站長(zhǎng)期間，加油站的成品油銷售量，總能在***公司名列前茅。在這里我和大家共同分享一下，作為加油站一“家”之長(zhǎng)馬建偉的“治家”理念。
一、客戶就是我們“家”的上帝。
今年“三夏”的一天晚上八點(diǎn)多，三輛貨車各拉著一臺(tái)收割機(jī)進(jìn)了***所在的***加油站。剛停下車，司機(jī)們就操著濃重的地方口音著急地打聽(tīng)**有卸車臺(tái)。由于卸貨平臺(tái)離加油站較遠(yuǎn)，且口音難以溝通，站長(zhǎng)反復(fù)解釋，對(duì)方仍不明白卸貨平臺(tái)在**。
看著對(duì)方焦急的樣子，***毫不猶豫地上了卡車，親自為他們帶路。卸貨后已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了。想到他們中的一些人不熟悉他們居住的地方一定是個(gè)問(wèn)題。于是，他帶著幾臺(tái)收割機(jī)到車站，安排在自己的休息室休息。
他在辦公室的沙發(fā)上過(guò)夜。第二天一大早，我就不該加油了。幾臺(tái)收割機(jī)在油箱加滿油后幸災(zāi)樂(lè)禍地離開(kāi)了加油站。
***周邊10公里范圍內(nèi)有10個(gè)不同規(guī)模的加油站，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。***帶領(lǐng)員工辦辦公室、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)工地，積極開(kāi)拓市場(chǎng)。對(duì)于新客戶，他親自為他們加油，了解相關(guān)信息；對(duì)于老客戶，他打****，發(fā)短信，節(jié)日問(wèn)候，生日問(wèn)候。
就是用這種“客戶永遠(yuǎn)是上帝”理念，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)回頭客。
***站說(shuō)是省道站其實(shí)也是一個(gè)鄉(xiāng)村站，距縣城有10多公里，僅有5名員工，站內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施破損嚴(yán)重，今年上半年所臨道路又一直處在維修之中。截至9月份，全站成品油銷售2300噸，非成品油銷售18萬(wàn)元，分別占全年計(jì)劃的82.14%和81.5%
81%，均大幅超過(guò)時(shí)間進(jìn)度。
二、立了“家”規(guī)就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。
不管是春季，夏季，秋季和冬季，如果他不住在車站，他都會(huì)在早上6點(diǎn)之前到達(dá)加油站。了解銷售情況，詢問(wèn)存在的問(wèn)題，檢查設(shè)備運(yùn)**況，檢查車站衛(wèi)生情況，召開(kāi)班前會(huì)等。
加油站內(nèi)部實(shí)行聯(lián)量計(jì)酬，進(jìn)行薪酬二次分配。這是公司多次強(qiáng)調(diào)的。由于多年形成的平均主義思想，推廣這一方法遇到很大阻力。2011年，***率先實(shí)施本**。
他把輕油和非油品的銷售任務(wù)細(xì)化到每臺(tái)加油機(jī)，每月按銷售額合工資總額支付。這一機(jī)制的運(yùn)用極大地調(diào)動(dòng)了員工的積極性和創(chuàng)造性。加油站晚上睡崗的沒(méi)有了，等靠推諉的沒(méi)有了，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神增強(qiáng)了，主動(dòng)與顧客攀話打招呼的增多了，這一少一多的變化帶來(lái)了銷售的大幅增長(zhǎng)。
對(duì)待違規(guī)違紀(jì)員工，他從不姑息遷就。今年三月，一名員工與客戶吵架，在妥善處理該事件后，按規(guī)定對(duì)那名員工實(shí)行了待崗處理。這名員工先是找人談話，然后面對(duì)面吵鬧，***始終不為所動(dòng)，堅(jiān)決按照制度辦事。
三、先有安全后有“家”。
做好培訓(xùn)員工安全知識(shí)、保養(yǎng)消防設(shè)備、演練消防預(yù)案，這還不夠，***還琢磨如何既方便客戶又能保證加油站安全的辦法。
按照規(guī)定，摩托車進(jìn)站加油時(shí)必須熄火。加油完畢后，應(yīng)將摩托車推離加油機(jī)5米后再起動(dòng)。可在現(xiàn)實(shí)工作中，很少有客戶能這樣做。經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，他在距加油機(jī)5米外設(shè)立了“摩托車加油處”的標(biāo)牌。
當(dāng)摩托車進(jìn)站加油時(shí)，加油員引導(dǎo)顧客在標(biāo)志處停車，用油箱加油。加油后，客戶可直接啟動(dòng)摩托車駛離加油站。這樣既方便了顧客，又避免了不安全事故的發(fā)生。
該辦法迅速在縣公司全面推廣。
四、家庭和諧方為“家”。
***我們的情人是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。從頭到尾貪婪是很常見(jiàn)的。***卻經(jīng)常在加油站。孩子又在外地工作。所以，家里時(shí)常是“鐵將軍”把門。
可在加油站，他卻是一名合格的“家長(zhǎng)”。員工家庭生活困難時(shí)，主動(dòng)捐款；員工家里有紅白喜事，他忙前跑后熱心料理；員工生病住院時(shí)，陪同檢查**；三夏三秋保供高峰，他親自下廚為員工做飯。因?yàn)樗钦鹃L(zhǎng)，所以每年除夕都和值班人員在一起。
每次都是他從家里帶來(lái)年菜，配上公司送來(lái)的餃子、飲料，和員工們度過(guò)一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的除夕，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)陽(yáng)光明媚的新年。他把員工當(dāng)作兄弟姐妹，員工也把他當(dāng)成知心朋友，有話愿意和他說(shuō)，遇事先找他商量。員工有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，這時(shí)他會(huì)私下和員工溝通、談心，剖析其產(chǎn)生的原因，讓員工從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，幫助他們加以改正。
站里的桌椅有了毛病、無(wú)塔供水設(shè)備出了故障，能自己維修的，他就找來(lái)工具自己解決。每次下雨，南出入口嚴(yán)重受損的地板都會(huì)積水超過(guò)40厘米，給前來(lái)加油的顧客帶來(lái)極大不便。雨一停，他就掉進(jìn)水里，用水泵把水抽到加油站旁邊的水坑里。
即使在冬天，水也是冰冷刺骨的，但它從未停止。
揚(yáng)帆力排千重浪，邁步更上一層樓。現(xiàn)在，***正帶領(lǐng)全站員工，以全站為家，努力工作，銳意創(chuàng)新，回報(bào)新老客戶和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！
我的演講完畢，謝謝大家!
[感動(dòng),在身邊－身邊的好老師演講稿]好久沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)過(guò)東西了，學(xué)校要求寫(xiě)“好老師在身邊”的文章，我也以事太多為由放棄了，也許也是人太懶，感動(dòng),在身邊－身邊的好老師演講稿。下午，聽(tīng)到他們熱情洋溢的演講，我熱血沸騰，情不自禁地完成了學(xué)校的任務(wù)。呵呵
感動(dòng)，在身邊
——記身邊的好老師
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。在這個(gè)平淡、瑣碎、在我身邊，有許多感人的好老師。
先說(shuō)說(shuō)她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。
她對(duì)時(shí)間和精力的奉獻(xiàn)和犧牲尤其突出。在她的空間里，我經(jīng)?？吹剿诠ぷ髦械臒o(wú)私程度。學(xué)校對(duì)于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許多事務(wù)都帶回家去做，晚上、周末或節(jié)假日都有可能，一工作就到深夜。
盡管她有疲勞、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺(jué)、充滿力量的感覺(jué)，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng)……你說(shuō)，這樣的老師怎么可能不讓我感動(dòng)呢？
她，外表普通，但很有朝氣；她不是學(xué)生崇拜的偶像，而是學(xué)生喜歡的老師；她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。
新教師具有獨(dú)特的人格魅力，這首先體現(xiàn)在師德上。自從班級(jí)實(shí)行浪花管理以來(lái)，很多班主任都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會(huì)怎樣怎樣。但新老師不同，她允許孩子犯錯(cuò)誤。
在她看來(lái)，孩子犯錯(cuò)誤是正常的事，在犯了錯(cuò)誤之后能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯(cuò)誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步，演講稿《感動(dòng),在身邊－身邊的好老師演講稿》。正是她“允許”孩子們犯錯(cuò)誤，孩子們才會(huì)在磕磕碰碰中健康成長(zhǎng)。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷！
“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈！”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個(gè)上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)。
“那你負(fù)責(zé)給我寫(xiě)演講稿哈！”對(duì)于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴?！白约簩?xiě)！
不過(guò)我可以給你看！”聽(tīng)著鮮老師堅(jiān)定而又無(wú)奈的話，我不禁想起了我賽課時(shí)鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也**每一個(gè)細(xì)節(jié)；每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，從課題的引入，課堂的把握，板書(shū)的設(shè)計(jì),哪怕是過(guò)渡性的語(yǔ)言，鮮老師也不會(huì)放過(guò)。
在鮮先生無(wú)私的指導(dǎo)下，我可以一次又一次地取得好成績(jī)。聽(tīng)說(shuō)同齡人都吃醋，但我們的亮綠老師卻甘愿做一片沉默的綠葉，你說(shuō)，這樣的老師能不感動(dòng)嗎？
王衛(wèi)東老師，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺(jué)，我，總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，以免“近墨者黑”。去年，我參加了魚(yú)洞區(qū)道德社會(huì)競(jìng)賽班，不得不找他做課件。
想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒(méi)想到，和我沒(méi)有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我馬上幫你解決。
”反復(fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過(guò)意不去，可王老師堅(jiān)持“要做就做好”。經(jīng)過(guò)多次試講，王老師多次找到他，幫助我毫無(wú)怨言地修改。賽前，我對(duì)課件很滿意。
王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問(wèn)題，可他也一時(shí)說(shuō)不清楚。他說(shuō)，好好看看，第二天給我。第二天，他確實(shí)給了我。他告訴我他熬夜終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
其實(shí)，在我看來(lái)，這樣一個(gè)小問(wèn)題是可以忽略的。雙眼布滿血絲的王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。
一個(gè)形象如此“不羈”的人，原來(lái)對(duì)工作如此認(rèn)真，我不禁對(duì)王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對(duì)王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)分外、個(gè)人得失，經(jīng)常熬夜加班。你說(shuō)，這樣一個(gè)想教師之所想，急教師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動(dòng)呢？
“哪個(gè)給我點(diǎn)紙，我又流屎了?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說(shuō)。這是我和郭華婭小姐在同一個(gè)辦公室聽(tīng)到得最多的一次。
也許，你覺(jué)得有點(diǎn)惡心，但我被感動(dòng)了很多次。郭某患直腸腸套疊，站立時(shí)間長(zhǎng)，大便有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校英語(yǔ)老師不好，郭老師不顧自己的身體，每周默默地占用18個(gè)課時(shí)。
每天堅(jiān)持上三四節(jié)課使她一次又一次地大小便失禁。為了心愛(ài)的學(xué)生，郭老師開(kāi)始用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來(lái)里諸多的不舒服，可郭老師并沒(méi)因此請(qǐng)過(guò)一次假，耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。這學(xué)期，為了照顧郭老師，學(xué)校讓她作圖書(shū)管理員。
放學(xué)后不久，我去圖書(shū)館借書(shū)，看到郭老師大汗淋漓。我不明究理，郭老師說(shuō)，圖書(shū)室的工作很多，新買的書(shū)籍要?dú)w檔，要入庫(kù)；循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號(hào)。那一捆捆，一摞摞的書(shū)，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個(gè)個(gè)的柜子里。
看到郭老師累得腰都直不起來(lái)，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說(shuō)：“工作，要靠大家來(lái)做！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀，你說(shuō)，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動(dòng)？
在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事能不感動(dòng)孩子、感動(dòng)老師、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)每一個(gè)人嗎？
優(yōu)秀小學(xué)生演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。我演講的主題是：我周圍的榜樣感動(dòng)了校園
我叫小明，是創(chuàng)新小學(xué)六年6班的中隊(duì)委，我積極向上、努力進(jìn)取，爭(zhēng)取做一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。我時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，時(shí)刻以中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、身處逆境，樂(lè)觀向上：
我住在單親家庭。我父親因工廠破產(chǎn)而失業(yè)。我祖母患有帕金森氏癥。我不能照顧自己。為了照顧年邁多病的奶奶，爸爸只能偶爾出去打工，收入也不穩(wěn)定。可他對(duì)生活從未有一句怨言。
從爸爸的身上我懂得了面對(duì)困難樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，懂事的我替爸爸承擔(dān)著生活的壓力，幫爸爸做飯、洗衣、收拾房間、給奶奶洗澡、喂藥、測(cè)量血糖……付出了很多的汗水和辛勞。雖然我的家庭生活困難，但我勤勞、節(jié)儉、無(wú)私的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)神深地感動(dòng)了全班。不管哪個(gè)學(xué)生有困難，我都會(huì)積極地向他們伸出溫暖的手。
我還積極向貧困山區(qū)的伙伴捐贈(zèng)學(xué)校用品。和他們結(jié)成對(duì)子，共同進(jìn)步。
二、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績(jī)：在老師和學(xué)校的精心培育下，我逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長(zhǎng)大以后才能成才，才能報(bào)效祖國(guó)。
因?yàn)檫@個(gè)信念，我總是嚴(yán)格要求自己謙虛地接受教師的教育。在我心中，有一種競(jìng)爭(zhēng)而不放棄的精神。使我更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲抑老乱粋€(gè)目標(biāo)在等著我。
三、老師的得力助手：
我從上學(xué)開(kāi)始到六年級(jí)一直擔(dān)任中隊(duì)委，我主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，處理班級(jí)內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實(shí)的班主任的小助手。
4、 學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)好例子：作為班干部，在完成全班工作的同時(shí)，我不會(huì)忘記學(xué)生的天職。對(duì)于學(xué)習(xí)我有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識(shí)，善于靈活掌握知識(shí)，重視知識(shí)的遷移和各科間的融會(huì)貫通，善于由此及彼，舉一反三。
升入六年級(jí)以來(lái)，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。特別是今年，我被評(píng)為全市十佳自強(qiáng)青少年之一，這對(duì)我是一種鞭策和鼓勵(lì)。自強(qiáng)不僅改變了自己，也感動(dòng)了許許多多支持我的人，得到老師的栽培和信任，同學(xué)們的幫助和支持，所以每次都是班里的先進(jìn)模范，多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，市優(yōu)秀少先隊(duì)員，這一些的榮譽(yù)都讓我努力進(jìn)取的信心倍增，但同時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我更加刻苦的學(xué)習(xí)。
五、全面發(fā)展的好學(xué)生：
我是老師眼里一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，性格活潑，待人真誠(chéng)，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡閱讀書(shū)籍、摘抄優(yōu)秀筆記，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作。我明白，要成為新時(shí)代的建設(shè)者和**，我們必須全面發(fā)展。我暗下決心：
將來(lái)一定要做一個(gè)有益于社會(huì)的人，有益于人民的人。6、 謝謝：今天，我可以站在這里，感到非常自豪。
我能獲得這么多榮譽(yù)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的辛勤教育。我非常感謝創(chuàng)意小學(xué)的沃土和老師們的精心呵護(hù)。是你教會(huì)了我如何獨(dú)立，如何頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，如何克服困難，勇敢地攀登高峰。
在這個(gè)大家庭里，我感受到了家的溫暖和朋友們的熱情。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我將勤奮學(xué)習(xí)，克服一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，老師的栽培和同學(xué)們的幫助，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，謝謝大家！
篇一：《我身邊的好老師》演講稿
《我身邊的好老師》演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我今天演講的題目是《我身邊的好老師》在開(kāi)始演講之前我想為在座的每一位老師深深地鞠一躬
、家長(zhǎng)追求考分的雙重壓力甚至有來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生的不配合和不理解你們?nèi)匀粫?huì)在夜深人靜的夜晚拋棄自己娛樂(lè)的空間挑燈認(rèn)真的備課、批改仍會(huì)日復(fù)一日地對(duì)厭學(xué)的學(xué)生動(dòng)之以情、、奉獻(xiàn)服務(wù)精神以及為人師表以身作則的精神中讓我認(rèn)識(shí)到我們身邊有許多這樣默默無(wú)聞工作的好老師
片段一：冬日清晨啟明星剛亮起時(shí)未進(jìn)入學(xué)校大門就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們清脆的打著呼聲“老師早”老師親切的點(diǎn)頭微笑回應(yīng)“早”——愛(ài)崗敬業(yè)認(rèn)真執(zhí)行的老師是好老
師片段二：上課鈴還未響起一（1）、新穎的見(jiàn)解陪伴、：“心靈手巧”這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)讓孩子運(yùn)動(dòng)四肢才更有益于開(kāi)發(fā)智力提高學(xué)生整體素質(zhì)——懂得如何教育學(xué)生的老師是好老師
片段三：“朱老師你實(shí)在是太辛苦了”而他總是搖搖頭說(shuō)“不辛苦帶孩子我最在行”——樂(lè)于助人、熱情的老師是好老師
片段四：“咚咚咚”“找誰(shuí)”“高老師在”——工作中能認(rèn)真、投入的
老師是好老師
篇二：我身邊的好老師演講稿
感動(dòng)在身邊
有人說(shuō)，老師是一個(gè)梯子，有一個(gè)偉大的身體舉行我們年輕的腳攀登；，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，汗水悉心耕耘，讓我們知道天空有多厚
；像一個(gè)嚴(yán)厲的父親，我們注重學(xué)習(xí)；
劉老師具有獨(dú)特的人格魅力在班級(jí)管理上她送給我們的寄語(yǔ)是：“允許”我們犯錯(cuò)誤我們才會(huì)在磕磕碰碰中成長(zhǎng)懂事
，堅(jiān)強(qiáng)，我們聽(tīng)了她的話，真的堅(jiān)持了下來(lái)。我很高興能遇到這么好的老師
、平平常常平常得近乎瑣碎就在這平淡、瑣碎中我們?cè)诔砷L(zhǎng)進(jìn)步每一次心靈洗禮和碰撞都讓我感動(dòng)加減乘除算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬！你用知識(shí)的甘露開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的春天滋養(yǎng)我們的清操，用美麗的花果感謝雨露滋潤(rùn)它的生長(zhǎng)；老鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；高山感謝大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏兄x老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：
劉老師您是我們的好老師！
篇三：我身邊的感動(dòng)演講稿
平凡中的感動(dòng)演講稿
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力
赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸只是那么平平常常平常得近乎瑣碎就在這平常、瑣碎中就在我的身邊涌現(xiàn)出許多感人的好老師
在我們東街小學(xué)，我親愛(ài)的同事們
都在用自己的愛(ài)心關(guān)心呵護(hù)著每一位學(xué)生我的內(nèi)心時(shí)常被感動(dòng)充斥著！因?yàn)槲疑磉呌泻芏喑錆M活力和積極向上的年輕老師。她們的青春觸動(dòng)了我；年長(zhǎng)的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)他們的責(zé)任心讓我感動(dòng)
、、實(shí)踐
再談每天早上表演的場(chǎng)景：一位老師一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，和學(xué)生們一起打掃院子，搬運(yùn)垃圾
再說(shuō)說(shuō)另一幕：教室的燈不亮了門和鎖壞了大家不約而同地想起了“老趙”：“好了終于修好了”那一刻我看著我們的趙校長(zhǎng)雖然我什么也沒(méi)有說(shuō)但深深地感動(dòng)了
東街小學(xué)除了有這樣的老師和領(lǐng)導(dǎo)外，還有很多老師每天都在為孩子們無(wú)怨無(wú)悔地學(xué)習(xí)；一位默默無(wú)聞、盡職盡責(zé)的警衛(wèi)教師；照顧孩子不辭勞苦舍小家為大家的宿舍老師們；不厭其煩為師生修理打掃工具的王金平老師；兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的牛自平老師任勞任怨的曹金平老師……我們的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、我們的每一位老師都有努力和付出不一樣的感動(dòng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為了學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我相信：
只要搬家的東街小學(xué)明天會(huì)更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感動(dòng)是什么?感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng);是冬日里一輪暖暖的陽(yáng)光;是沁人心脾的一股甘泉;是芳香四溢的熱茶擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈。我想最讓我感動(dòng)的是父母對(duì)我的愛(ài)，這讓我感到溫暖。
我記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，我在家里感到很不舒服，虛弱無(wú)精打采，像一塊石頭砸在我身上。媽媽摸了摸我的額頭，決定帶我去醫(yī)院。但是外面下著傾盆大雨！
像倒!天空黑漆漆的，電閃雷鳴。我很害怕，但是媽媽不在乎。 她安慰我，把我背在背上。
她冒著雨，跑過(guò)滿是雨水的街道，不畏雷鳴、不畏閃電、不怕寒冷，只為早點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院。
當(dāng)我到醫(yī)院時(shí)，我母親渾身濕透，但她不想擦。她正忙著幫我找醫(yī)生。當(dāng)我終于接受**并躺在病床上做吊針時(shí)，我母親停止了她忙碌的身影。我抬頭看著媽媽，被驚呆了。 光線反**她瘦弱的身材。
那一刻，我的心酸酸的，但也暖暖的，母愛(ài)真是太偉大了，感動(dòng)的淚水充滿了眼眶!我暗暗下定決心，一定要做一個(gè)懂得感恩的人，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的厚望，長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)用的人!
這件事深深地打動(dòng)了我，讓我明白了什么是感動(dòng)，那是一種快樂(lè)的滋味！
2關(guān)于身邊的感動(dòng)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的腦海里，我被很多事情感動(dòng)，但只有一件事，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸媽媽一起去東湖公園散步，走到門口我們買了一包小小的魚(yú)餌，準(zhǔn)備去喂魚(yú)。
我們走著，看見(jiàn)一個(gè)叔叔手里拿著一個(gè)白色的包。包里有幾條不同大小和顏色的金魚(yú)。我想，這位叔叔袋子里面的魚(yú)，是不是從天鵝湖里面抓來(lái)的呢?我看到他的手里還拿著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)網(wǎng)。
如果那些魚(yú)真的被他抓住了，那就太可恨了！
我們跟蹤了他一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他朝天鵝湖走去。莫非他又想去抓魚(yú)?我們走到天鵝湖邊，見(jiàn)他把魚(yú)放下了，拿起魚(yú)網(wǎng)在天鵝湖里撈啊撈。
所以我們?nèi)?wèn)他：你好，叔叔，你是這里的職員嗎？叔叔回答說(shuō)：
不，我不是這里的工人。我是來(lái)?yè)炖?。有時(shí)候我會(huì)買些魚(yú)來(lái)這里養(yǎng)，然后來(lái)這里撿垃圾。
現(xiàn)在人們亂扔垃圾真的不衛(wèi)生。說(shuō)完，他慢慢地把魚(yú)放進(jìn)湖里，然后離開(kāi)了。
我凝望著他的背影許久、許久
魚(yú)在湖里愉快地游泳。也許它們是因?yàn)樽杂苫蚴且驗(yàn)楹蓛舳吲d。
我們的城市需要熱愛(ài)動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境的人。我們都應(yīng)該向那位叔叔學(xué)習(xí)。
3關(guān)于身邊的感動(dòng)演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
誰(shuí)說(shuō)寸草心，報(bào)三春暉每當(dāng)我想起那件事，我就忍不住讀了這首詩(shī)。
那發(fā)生在我四年級(jí)的一天。那天快要放學(xué)時(shí)，烏云密布，雷聲隆隆，最讓我頭痛的事發(fā)生了豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天而降，我沒(méi)有帶傘，望著天空我祈禱著雨快一點(diǎn)停，可沒(méi)想到雨越下越大。
放學(xué)后，所有帶雨傘的學(xué)生都回家了，只有我和其他沒(méi)帶雨傘的學(xué)生站在店里，扛著肩膀發(fā)抖，等待雨停下來(lái)。漸漸地，和我一起等待的學(xué)生被父母接走了，留下我一個(gè)人。
移動(dòng)是一種溶劑，融化了灰塵的覆蓋物，如溫暖的煙霧緩緩升起打開(kāi)。我收集了老師的感人演講。歡迎閱讀。
教師身邊的感動(dòng)演講稿【一】大家好!今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能在這里和你們討論搬家的話題。
感動(dòng)是一種情感。它來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自行動(dòng)。它不僅像一種作物，先播種，然后澆水施肥，然后是深深扎根和葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。
大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更好。
動(dòng)起來(lái)像一滴水，能反映自然。我們會(huì)被山花的美麗，溪水的追求，落葉的瀟灑所感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
移動(dòng)是一種溶劑，融化了灰塵的覆蓋物，如溫暖的煙霧緩緩升起打開(kāi)。父母的愛(ài)是無(wú)私的，真誠(chéng)的，偉大的。母親會(huì)為孩子的生命做任何事。
正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。
這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。
愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)是我們共同追求和向往的主題?！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
神舟一飛沖天，舉國(guó)歡騰。神舟遨太空，舉國(guó)心相系!這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心充滿純真，讓純真的思緒化作流云，讓流云的美麗漂向真誠(chéng)，讓真摯的觸動(dòng)即將來(lái)臨！
我的演講完畢，謝謝大家。
教師身邊的感動(dòng)演講稿【二】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好!
我演講的題目是《愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)》。當(dāng)黑暗充滿了心靈的空虛，當(dāng)生命遇到道路時(shí)，我想起了她?？吹剿铱吹较Ｍ土α?；看到她，我看到平靜和自信。
她是我事業(yè)的導(dǎo)師，教我教書(shū)育人的秘訣；她是我人生的向?qū)?，教我人生的真諦。她是釀溪第二小學(xué)的優(yōu)秀黨員教師。她三十年如一日，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。
雖青春不再，仍癡心不改。這種迷戀是對(duì)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的完美詮釋；這種迷戀是對(duì)共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)承諾的最好詮釋。
三十年對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學(xué)生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個(gè)寒冷的冬夜，**鈴驟響，一個(gè)小女孩無(wú)助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現(xiàn)在該怎么辦呢?
”厲老師話沒(méi)聽(tīng)完，立刻冒著嚴(yán)寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫(yī)院跑，打針吊水，護(hù)送回家，準(zhǔn)備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三點(diǎn)，此時(shí)的她已是滿身疲憊。這樣關(guān)心學(xué)生的事真是不勝枚舉。
她用愛(ài)踐行著：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的座右銘。
作為一名語(yǔ)文教師，她是學(xué)生心目中不朽的神話。從省級(jí)骨干到省級(jí)特級(jí)教師，再到全國(guó)名師。這一頂頂桂冠對(duì)一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，哪一樣不是充滿**與魅力呢?
然而這一切的獲得卻是多么來(lái)之不易啊!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)老師們?cè)谵k公室喝茶閑聊時(shí)，她還在輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生;當(dāng)老師們?cè)诩椅缢瘯r(shí)，她早已泡在教室里指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記;當(dāng)夜深人靜時(shí)，她依舊為明天的工作忙碌著……從早到晚，日復(fù)一日，她渾身總有使不完的勁，永不疲倦。
難道她真不知道累嗎?不，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)懷著對(duì)工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)。
我們還記得，她為了訓(xùn)練好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，起早貪黑，忙里偷閑，連續(xù)三個(gè)月沒(méi)有休息過(guò)一天，**曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。厲老師當(dāng)時(shí)才三十出頭，因過(guò)度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太累，一定不能這樣累下去了”。
是的，白光，年輕的美女誰(shuí)不想擁有，百靈鳥(niǎo)喜歡唱歌誰(shuí)不珍惜。但是，一旦投入工作，她就什么都不在乎，只是將學(xué)校的鼓隊(duì)放在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。多少辛酸，多少痛苦，在那一刻化作一縷煙，隨風(fēng)飄散。
我們至今還記得，為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)，最孝順的她，連母親都因車禍在四家醫(yī)院住院**，她一天也抽不出時(shí)間陪她。她眼里噙滿了淚水：“媽媽，我真不孝啊!
”自古可是忠孝兩難全，“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)賴寧優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)，就是對(duì)她家人的最好的慰藉。
眾望所歸，2005年2月，厲老師擔(dān)任學(xué)校主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，從厲老師至“厲大隊(duì)”至厲校長(zhǎng)，盡管角色一變?cè)僮?，但她?duì)教育的赤膽忠誠(chéng)，卻絲毫未曾改變。她班上的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀皇亲詈玫模膶W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇且涣鞯?。為了教授新課程理論，她深入課堂，努力學(xué)習(xí)。每一位年輕教師的成就都離不開(kāi)她的教學(xué)。
學(xué)校每個(gè)榮譽(yù)的獲得，都流著她的汗水。
她永遠(yuǎn)是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。
這是人民教師的開(kāi)放胸懷，這是共產(chǎn)黨員的共同偉大足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛(ài)心，播種金色的希望!讓我們把今日的感動(dòng)化為明天的行動(dòng)，讓我們共同用愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)!
教師身邊的感動(dòng)演講稿【三】20xx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。當(dāng)時(shí)，我對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得用于教育實(shí)踐。一開(kāi)學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。
在日常工作中，我時(shí)終用這一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，投身教育教學(xué)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級(jí)部門決定從20xx年秋學(xué)期開(kāi)始小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，同年秋學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開(kāi)著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺(jué)凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來(lái)，在20xx至20xx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。
在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。平時(shí)，我很看重聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得聽(tīng)課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼?tīng)課的過(guò)程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足;其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)的新理念以及聽(tīng)課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路;再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起**教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇**在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。
20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同年參加姜堰市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽，雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)專科生，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。
在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級(jí)管理工作研究，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟。多年來(lái)，我?guī)е己玫陌嗉?jí)作風(fēng)、良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在班級(jí)日常工作中，堅(jiān)持安全教育、美德教育、學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。
去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)，并將他鎖在家中，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒(méi)有人理睬，后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見(jiàn)到一家三口，見(jiàn)面之后，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽(tīng)，媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué)?；氐綄W(xué)校后，我和幾位老師分時(shí)間盡快給他補(bǔ)課。
馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量?？吹阶C書(shū)后，爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說(shuō)都不讓來(lái)，后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間，而且開(kāi)始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我經(jīng)常和他聊天，了解他的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他做一個(gè)生活和學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)者?，F(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天不懈努力。
當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢，所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。
一篇值得一讀的“身邊的雷鋒演講稿”文章編輯在這里向您推薦。以個(gè)人對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)所從事的工作來(lái)衡量人生的價(jià)值，目的是為了在登臺(tái)演講時(shí)不出差錯(cuò)。演講稿能夠幫助您更好地掌握語(yǔ)言和語(yǔ)氣，在演講中更好地傳達(dá)思想和意圖。希望本文內(nèi)容提供的操作方法能夠?qū)δ忻黠@的實(shí)際效果和幫助！
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是號(hào)選手，今天我演講的題目是《雷鋒，就在我們身邊》。
有一個(gè)名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的戰(zhàn)士，22年的人生，僅管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。
“接過(guò)雷鋒槍，雷鋒是我們的好榜樣；接過(guò)雷鋒槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)……”
在我們生活中有這樣一位“活雷鋒”，20年來(lái)，他參加了55次無(wú)償獻(xiàn)血，他先后為困難群眾捐款12萬(wàn)余元，資助180多名貧困學(xué)生，這些資金全部來(lái)自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是《感動(dòng)中國(guó)》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛(ài)心高高舉起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時(shí)代的熱血英雄，是新時(shí)期的雷鋒。
如今，在我們國(guó)家，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭明義伯伯一樣可愛(ài)的人，“最美媽媽”吳菊萍；“最美教師”張麗莉；“最美司機(jī)”吳斌……他們都是我們身邊的活雷鋒。
在我們學(xué)校就有這樣一位小雷鋒。他叫翁愷，今年9歲，是三年級(jí)（2）班的學(xué)生，有一次，翁愷的一個(gè)小伙伴兒生病了，家里沒(méi)錢治病，這時(shí)，翁愷伸出了援助之手，他把存了兩年的零花錢全部都捐了出去，有人問(wèn)他：“翁愷，你爸爸媽媽都已經(jīng)獻(xiàn)愛(ài)心了，你為什么還要捐呢？”翁愷微笑著說(shuō)：“只要我們多一分力量，好的希望就要多一分。”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，多么溫暖的話語(yǔ)，從翁愷的言語(yǔ)中，我們看到的是——雷鋒精神。每逢星期天或節(jié)假日，翁愷只要看見(jiàn)殘疾人或是有困難的人，他都會(huì)熱心幫助他們，并把自己兜里微不足道的一點(diǎn)錢拿出來(lái)。在翁愷住的小區(qū)，樓道沒(méi)人打掃，翁愷就悄悄地拿起他家的掃帚，從7樓掃到1樓，每次打掃完畢，他總是累得滿頭大汗，樓道的爺爺奶奶見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵地稱贊他“小雷鋒”。翁愷的這種精神不就是雷鋒精神，翁愷不就是我們身邊的小雷鋒嗎？
如果有人問(wèn)我：雷鋒在哪里？我會(huì)自豪地告訴他：雷鋒就在我們學(xué)校，雷鋒就在我們身邊。因?yàn)?，雷鋒，就是你、我、他……
謝謝大家！
三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是人們醒來(lái)工作的季節(jié)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟我們也該為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。
身邊的雷鋒演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我是大二學(xué)生。今天，我的主題是向雷鋒學(xué)習(xí)，把工作做好。
雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)。
有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在**。他們都是活雷鋒。
我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。
雷峰雖然看上去很窮，但他一點(diǎn)也不氣餒，仍然為工作努力。毛澤東主席為雷峰題詞——向雷峰同志學(xué)習(xí)。是的，雷峰的精神永不熄滅。雷峰在日記中寫(xiě)道：
雷峰同志，我要你在暴風(fēng)雨中做一棵松柏，不要在溫室里做一棵弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。
雷峰雖然離開(kāi)了我們，但他將永遠(yuǎn)活在我們心中！
謝謝大家我的演講完畢!
身邊的雷鋒演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
雷鋒不僅是我們心中的英雄，也是世界上的英雄。3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日。讓我談?wù)勎业睦卒h日。
今天上午，老師說(shuō)要向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助身邊需要幫助的人。
放學(xué)后，我看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的老奶奶在街上過(guò)馬路。我立刻去幫助她。老奶奶稱贊我是小雷鋒。
還有次，我在游樂(lè)園看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在哭，我過(guò)去問(wèn)她“小妹妹你怎么了?是不是和媽媽走散了?我?guī)闳フ摇薄?/p>
在去警察局的路上，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨在找人。我去問(wèn)那個(gè)孩子是不是她。果然是她。我阿姨稱贊我是小雷鋒。
我把這兩件事告訴老師后，老師還稱贊我是小雷鋒。我的心比吃10罐蜂蜜還甜。
看，這是我的雷鋒日。沒(méi)關(guān)系。我希望你也能成為雷鋒。
身邊的雷鋒演講稿親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
大家好!我今天演講的話題是《雷鋒精神》
雷鋒就是這樣一個(gè)用言行創(chuàng)造奇跡的普通青年?，F(xiàn)在，我們需要這樣的人，社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)這樣的人。
如果你想讓將來(lái)的生活更美好，那就行動(dòng)起來(lái)，向雷鋒學(xué)習(xí)吧！
每天為同學(xué)做一件事，為老師做一件事，為父母做一件事，再為陌生人做一件事。哪怕是從地上撿起塊垃圾，給老人讓個(gè)座，甚至是同桌之間檢查對(duì)方的桌椅是否被損壞，只要你每天都做，是每天，這個(gè)世界就很美好了。
雷鋒的精神是珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的榜樣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，每天我們要堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě);在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，每天我們要堅(jiān)持快樂(lè)閱讀;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，每天我們要堅(jiān)持看一看、記一記、算一算。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，從小事做起，大家互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒！
我們周圍有很多像雷鋒這樣的人。他們總是給別人很多幫助，經(jīng)常不留名地做好事。我阿姨就是這樣一個(gè)人，她是120急救**，她總是在人們生命危險(xiǎn)的時(shí)候把他們從死亡的邊緣救出來(lái)。
經(jīng)常聽(tīng)大姨給我和姐姐講一些120的急救故事，她說(shuō)搶救病人不是一種開(kāi)玩笑的事，如果你遲到一分甚至一秒鐘，那個(gè)病人可能就再也搶救不回來(lái)了。無(wú)論距離有多遠(yuǎn)，都要保證在15分鐘內(nèi)到達(dá)急救現(xiàn)場(chǎng)，雖然沒(méi)有明文規(guī)定，但有自己的規(guī)定；如果堵車，急救車不能及時(shí)到達(dá)，她們就拿著沉重的救護(hù)箱，跑步趕到救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。有時(shí)不在她們的急救范圍內(nèi)，她們會(huì)給予最大的幫助。
一次，她們看見(jiàn)一個(gè)喝醉的人躺在馬路邊上，二話不說(shuō)，就過(guò)去幫他仔細(xì)的檢查了身體狀況，看有沒(méi)有受傷，還把自己的衣服脫下來(lái)給那個(gè)人穿上。她們還幫忙把他送回家，當(dāng)被醉漢的家屬問(wèn)及姓名時(shí)，她就說(shuō)：“我們都是120的急救戰(zhàn)士。
”那時(shí)正是寒冷的冬天，那么冷的天，她們沒(méi)有一句怨言，幫助了別人，還不留姓名，這不正說(shuō)明雷鋒就在我們的身邊嗎？
我記得另一次，六一兒童節(jié)的早晨。我阿姨上夜班，打算在夜班后帶我和妹妹一起玩。但計(jì)劃沒(méi)有變化快，大姨剛要下班就接到了一個(gè)急救**，有一位病人胃部大量出血，大口**，生命垂危，于是她沒(méi)有下班，而是立刻去搶救了病人。其實(shí)大姨當(dāng)時(shí)可以下班，她可以讓來(lái)**的人去搶救病人，但為了節(jié)省時(shí)間，她還是放棄了下班的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的去搶救了那個(gè)生命垂危的人，由于她們及時(shí)趕到，止住了病人的大口**，將那個(gè)病人從死亡的邊緣救了回來(lái)。
對(duì)于大姨的失約，我和姐姐都沒(méi)有埋怨她，而是更加敬佩大姨了，也更加敬佩她的職業(yè)。
我在想，當(dāng)她們快速奔跑進(jìn)行急救時(shí)，就像運(yùn)動(dòng)員，但她們不是沖向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，更不是要奪獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，她們是在死亡的生命線上，挽救人們生命的“天使”。他們不是和人賽跑，而是在和時(shí)間賽跑，她們放棄自己的時(shí)間，放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，把時(shí)間和機(jī)會(huì)留給了別人，為別人服務(wù)，為別人著想。這不正是我們身邊的活雷鋒嗎？
我想我應(yīng)該向大姨學(xué)習(xí)，更要向大姨這樣有雷鋒精神的人學(xué)習(xí)，同時(shí)，我敬佩大姨，也敬佩像大姨這樣的人，她們總是把美好的留給別人，把困難留給自己。她們總是幫助別人，但不留下名字。這些正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的雷鋒精神。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的身邊，再多一些做了好事不留名的雷鋒一樣的人吧！
學(xué)雷鋒演講
那一年，他倒下了，大地轟鳴，風(fēng)雨齊鳴，山河悲涼。不經(jīng)意間如歲月之歌，伴著風(fēng)的聲音，把我團(tuán)團(tuán)圍住，來(lái)到這春綠的柳樹(shù)下，當(dāng)我打開(kāi)三月五日那不尋常的日歷。雷鋒，他在這里，他回來(lái)了，他回到我們身邊，他是平凡的，但不是貧窮的，平凡的，但可以普及大眾。
有的人，生的光榮，死的偉大；有的人甘做牛馬，服務(wù)人民；有一種精神引領(lǐng)光明，有一種思想升華了境界，只要“雷鋒”吹過(guò)的地方，到處是和諧的歡暢，只要雷鋒到過(guò)的地方，**都有溫暖的懷抱……
從昨天到今天，他的名字一直為人們所銘記和傳唱；從海角到天涯，他的名字隨著歲月的流逝而改變。
在風(fēng)里，在雨里，在泥里，在水里，*有苦難，*有雷鋒的影子。他的豐采，鼓舞著全國(guó)的人民；他的微笑，仿佛陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)人的心里。
沒(méi)有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒(méi)有文豪的宏篇巨著，他不過(guò)是極其普通的"一滴小小的春雨"，然而即使是這樣，他也愿意學(xué)習(xí)紅燭，為他人照明。
雷鋒。你是一滴水，卻能反射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝；你，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠，一心向著黨飛；你是點(diǎn)亮的燈，但每一分鐘都不虛度；你，是剛敲響的鼓，卻能把，每一聲都化成雷。
雷鋒，你悄悄地離開(kāi)了這個(gè)世界，但激情依然留在山川之中。你的心珍藏在真善美的角落里；你的精神深刻地印入我的靈魂！
那種善于擠和善于鉆的“釘子”韌勁；那種無(wú)私奉獻(xiàn)的“傻子”情懷；全心全意為人民服務(wù)的軍人的心。
雷鋒，激起了我心底的潮水，潮水漲落，日夜流過(guò)我的血管，也充滿了我的心。雷鋒，默默地將你歌唱。
那淡遠(yuǎn)，那樸素，令人心折；那雄壯，那偉大，令人感動(dòng)；那時(shí)候，那生命，深深的嘆息！
歲月?lián)崞搅擞洃?，日子漸去漸遠(yuǎn)，而雷鋒，那個(gè)二十二歲的青年，卻如一面不倒的旗幟， 在神州大地上高高飄揚(yáng)。
我們不會(huì)忘記普通士兵的名字和他的精神力量已經(jīng)養(yǎng)育了多少心靈。
我很高興雷鋒的精神和時(shí)代的進(jìn)步一樣豐富；我很榮幸雷鋒精神長(zhǎng)期以來(lái)成為社會(huì)弘揚(yáng)的主流；我覺(jué)得雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的陽(yáng)光行動(dòng)；我很自豪，雷鋒。他沒(méi)有離開(kāi)
但愿我能用行動(dòng)詮釋歷史使命，用生命守護(hù)道德尊嚴(yán)。希望的種子蘊(yùn)含著艱苦奮斗的身影，五彩繽紛的員工愿意擁有你我的聲音。
花開(kāi)花落，剎那；葉盛葉枯，轉(zhuǎn)瞬；風(fēng)起風(fēng)息，片刻；云卷云舒，須臾。雷鋒，他來(lái)了，但從未離開(kāi)
有人說(shuō)：“雷鋒永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?！彼娴碾x開(kāi)了嗎？不，不！
雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……你看，我們班的王星同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去政教處尋找失主。還有許新會(huì)同學(xué)，把剛撿到的飯卡在第一時(shí)間送交給學(xué)?！?/p>
如今，雷鋒的精神影響著人們，并在我們周圍無(wú)處不在。
清早，坐公交車去學(xué)校。車上擠滿了人。干熱的空氣中有一股汗味，只會(huì)讓人覺(jué)得悶熱。
這時(shí)，一位老人顫抖著走上了車，他擠在人群中，臉上只有期待，仿佛在等待一個(gè)座位空缺。但怎么會(huì)有一大群人給他讓坐呢？我想。
然而，離他稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一位婦女站起來(lái)向老人揮手?！袄蠣斪?，來(lái)我這兒，我這有空位。” 人們立即讓出一條路，讓老人走到那座位前。
老人坐下來(lái)微笑著對(duì)那個(gè)女人說(shuō)謝謝。我看著那個(gè)女人。雷鋒的精神就在這輛小馬車?yán)铮皇菃帷?/p>
終于到了學(xué)校，在體育課上，老師讓我們跑，一個(gè)同學(xué)不小心摔到了，膝蓋上的血滲了出來(lái)。所有的學(xué)生都停下來(lái)圍住他。其中兩個(gè)送他去醫(yī)務(wù)室。學(xué)生的臉上只有感激之情。
雷鋒的精神在操場(chǎng)上，不是嗎？
放學(xué)了。在回家的路上，我步行回家。路上，一個(gè)老太在路上跌倒了。在來(lái)來(lái)往往的人群之中，只有她一人跌坐在路上，她的臉上只有期待的眼神，隨著人們一個(gè)一個(gè)從她身邊經(jīng)過(guò)，她期待的目光漸漸的暗淡下去。
這是一個(gè)年輕人。他走過(guò)去扶那位老太太起來(lái)。那老太的目光變得又一次的亮。雷鋒的精神就在這條平凡的路上，不是嗎。
雷鋒精神存在于我們身邊的每一個(gè)角落。那些在角落的精神必定會(huì)放出閃耀的光芒，直照在我們每個(gè)人的心中。讓我們行動(dòng)起來(lái)，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓進(jìn)取，做新世紀(jì)的新雷鋒！
初一(2)班孫瑜
今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》！
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上？你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗？”
這是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無(wú)聞地付出！那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)！那就是努力，不遺余力的努力！如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神與我們同行！
文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，可是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想；他那刻苦鉆研，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)；他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的。工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。
在我們生活的校園里，也有著有雷鋒精神的好同學(xué)。像一些拾金不昧的同學(xué)將撿到的學(xué)習(xí)機(jī)主動(dòng)交還給失主，還有上次我校男生宿舍樓發(fā)生了漏水事件，它的成功解決是離不開(kāi)宿舍同學(xué)們的幫助的。還有的同學(xué)看見(jiàn)老師的辦公室有些臟，便主動(dòng)拿起了工具，默默無(wú)聞的為老師打掃。更有一些青年志愿者自發(fā)的到新操場(chǎng)撿廢紙屑，使我們的操場(chǎng)變的更加明亮。在我們的身邊，還有許許多多這樣的人。這些，不都是一個(gè)個(gè)我們身邊的雷鋒嗎？
走進(jìn)教室，隨手關(guān)門；看到地上有廢紙順手撿起來(lái)；或者是在同學(xué)不在的時(shí)候幫忙傳達(dá)信息我們這些小小的舉動(dòng)，都能讓周圍的人感到快樂(lè)，這些微不足道的行為，也能夠照亮一片天空。
“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族是一個(gè)可憐的奴隸之邦?！崩卒h是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷鋒精神是我們中國(guó)乃至全人類的。
同學(xué)們，勿以善小而不為！讓我們志存高遠(yuǎn)，篤行實(shí)踐，讓雷鋒精神與我們同行！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我給大家演講的題目是“雷鋒就在身邊”。
如果有人問(wèn)你什么最美。你也許會(huì)說(shuō)，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗。其實(shí)樂(lè)于助人也是一種美麗。
雷鋒是上個(gè)世紀(jì)60年代的人物，至今，為什么他還是深深地被人們記在心中呢？是因?yàn)樗菢?lè)于助人的精神吧?，F(xiàn)在是否還有像雷鋒那樣的人呢？有。其實(shí)，這樣的人在我們身邊有很多，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己而已。就如法國(guó)的羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
5月6日，一位盲人暈倒在長(zhǎng)春的224路公交車上，司機(jī)見(jiàn)他暈倒了，便打電話叫救護(hù)車，可是救護(hù)車遲遲都還沒(méi)來(lái)。于是他就把車開(kāi)到了醫(yī)院。這位盲人得救了。據(jù)記者調(diào)查，這位盲人名叫馮文悅，以賣報(bào)為生，家里的二老全靠他一人奉養(yǎng)。他又沒(méi)妻子。他一天最多掙二十多塊錢，要是碰到下雨天，掙的錢就不多了。雖然他家里很貧困，但是他得到了不少好心人的幫助。社區(qū)里的人們經(jīng)常送些米面糧油過(guò)來(lái)，有時(shí)還幫他做家務(wù)。穿的都是“雷鋒超市”送來(lái)的衣服。據(jù)記者所說(shuō)，這些來(lái)他家里的人都是一些由村委會(huì)組織的代理兒女。馮文悅在賣報(bào)的途中也得到了不少照顧。他經(jīng)常到一些地下商場(chǎng)去賣報(bào)，因?yàn)槟敲从兴睦项櫩?。其中一位顧客說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，做一些好事，心里就感到自在，快樂(lè)。221路的司機(jī)也幫助過(guò)他，每到站點(diǎn)的時(shí)候，司機(jī)總會(huì)提醒他下車。這位司機(jī)名叫孫勇，他幫助過(guò)不少人，他曾經(jīng)為失去雙親的兄弟蓋了一間房子。雖然他家非常貧困，也是政府需要救濟(jì)的家庭，但他還是拿出自己工資的一部分去幫助別人，他妻子也是如此。他還把自己所開(kāi)的那輛車布置成了一個(gè)溫馨的家，目的是讓做過(guò)的這輛車的人都能感受到家的溫暖。
我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，我們的身邊存在不少像雷鋒這樣的人，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，讓我們都成為這個(gè)世紀(jì)的雷鋒吧！
謝謝大家！
大家好!
我本次演講的題目為：《細(xì)微之處的活雷鋒》。
為什么說(shuō)雷鋒身顯細(xì)微處?瞧，妹妹把易拉罐扔進(jìn)垃圾箱，這不是“環(huán)保”的雷鋒嗎?媽媽給年邁的老人讓座，這不是“愛(ài)老”的雷鋒嗎?
醫(yī)生免費(fèi)為貧困的病人診療，這不是“無(wú)私”的雷鋒嗎?干部慰問(wèn)孤寡老人，這不是“體恤”的雷鋒嗎?細(xì)微處的雷鋒其實(shí)無(wú)處不在，我心中就有個(gè)“雷鋒模范”。
他就是我的爺爺。爺爺今年六十歲，但他很堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：
“我沒(méi)‘好人’厲順良這樣的能耐，干不起投資，贊助。但我卻可以學(xué)習(xí)雷鋒，力所能及干點(diǎn)事也同樣為人民服務(wù)!”盡管家里軟硬皆施勸他別逞能，可他一意孤行，真的學(xué)起了雷鋒。
只要有時(shí)間，就可以給小區(qū)的花草樹(shù)木澆水，免費(fèi)為周邊鄰居維修電器，還可以經(jīng)常為對(duì)面的王爺爺開(kāi)水。每件事他都做得一絲不茍，而且干勁十足。我記得有一個(gè)星期天，爺爺?shù)男袨榻o我留下了深刻的印象。
那天他對(duì)奶奶說(shuō)要點(diǎn)錢買東西，奶奶問(wèn)他買什么，爺爺支支吾吾地說(shuō)買香煙抽抽。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我充滿了好奇：爺爺不是很久以前就戒煙了嗎？
什么時(shí)候又抽上了?而且我剛剛還看見(jiàn)爺爺從口袋里放入幾百塊錢，怎么還向奶奶要呢?我決定跟著爺爺，看看他要干什么。
我跟著他來(lái)到小區(qū)拐角一個(gè)修車鋪前，看見(jiàn)他對(duì)一個(gè)瘦瘦的男子說(shuō)：“小王啊，這是上次欠你的裝運(yùn)費(fèi)?！薄翱墒呛未蟾纾阋呀?jīng)給我工錢了，還多給了一百塊呢。
”那名男子疑惑地說(shuō)。爺爺嘆了口氣，說(shuō)：“小王呀，我知道你們過(guò)得挺不容易的，為了給孩子治病，你們每天只能吃咸干菜。
這錢是我的一點(diǎn)心意，給家人改善一下伙食吧!”看著眼前的情景，我突然百感交集。有感動(dòng)，因?yàn)槲业难劭魸駶?rùn)了;有自豪，為我偉大的爺爺自豪;有溫暖，覺(jué)得爺爺給寒冷中的人送上了一個(gè)暖暖的熱水袋;有內(nèi)疚，為自己的跟蹤行為而羞愧……那一刻，雖然很短很短，但對(duì)我的影響卻很大很大。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。忠于革命忠于黨?！边@斗志激仰的歌聲被老百姓聲聲傳唱;“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
”這膾炙人口的話語(yǔ)時(shí)常掛在莘莘學(xué)子的嘴邊;“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h日記中鏗鏘有力的話語(yǔ)震撼并激勵(lì)著我們。作為少先隊(duì)員，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，為生活增添一份溫暖的色彩，為人民奉獻(xiàn)一顆溫暖的心。
讓我們偉大的祖國(guó)更加美好！
同時(shí)，我也相信在學(xué)習(xí)雷鋒的過(guò)程中，你一定會(huì)得到不同的快樂(lè)和滿足！
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我們身邊的活雷鋒》。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)窮的，我要把有限的生命，投進(jìn)到無(wú)窮的為人民服務(wù)之中往?！边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話。他用短暫的生命履行了諾言。
雷鋒叔叔離我們很遠(yuǎn)，但他那該死的精神一直伴隨著我們。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔在我們的生活中無(wú)處不在。
這是發(fā)生在前幾天的一件事情。那天，天氣又冷又刮風(fēng)。但這絲毫擋不住我跟媽媽往姥姥家探看姥姥的腳步。
我們冒著嚴(yán)冷，趕赴公交車站，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，我們都忘記了戴手套，凜冽的冷風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會(huì)兒，公交車就來(lái)了。
我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動(dòng)的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把捉住了扶手。希奇的是，就在這輕輕地觸摸中，一股熱和的感覺(jué)通過(guò)我的手傳遍我的全身，頓時(shí)，我不再感得手的僵硬和冰冷。
我好奇地看了看，發(fā)現(xiàn)車上光禿禿的、冰冷的不銹鋼扶手都穿著漂亮的羊毛。原來(lái)這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在嚴(yán)冷的冬天不讓乘客抓扶冰冷的扶手把手凍僵而想的好辦法。我不由自主地向駕駛員叔叔投往敬佩的目光。
只見(jiàn)駕駛員叔叔緊握著方向盤(pán)，聚精會(huì)神地注視著前方，不斷地提醒著大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)抓好扶手。一切都那么溫暖，一切都那么溫暖。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻(xiàn)，不圖虛名，用自己的愛(ài)全心全意為人民服務(wù)著。
雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們心中。他的精神無(wú)處不在。只要你注意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔永遠(yuǎn)住在我們身邊。作為少先隊(duì)員，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命奉獻(xiàn)給為人民服務(wù)。
也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠(chéng)的為人民服務(wù)的心，就會(huì)把我們的愛(ài)傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，讓雷鋒的精神像陽(yáng)光一樣灑滿校園，和我們一起成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)習(xí)雷鋒履職盡責(zé)心系群眾
做中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一顆螺絲釘
雷鋒，一個(gè)與春天聯(lián)系在一起的名字，經(jīng)過(guò)多年的滄桑，變得越來(lái)越清新明亮。人們可能會(huì)問(wèn)：雷鋒精神為什么有超越時(shí)空的力量，以至于50年后我們?nèi)匀蛔鹬剡@個(gè)名字？
《雷鋒日記》給出了答案:如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?
雷鋒問(wèn)的是自己的心，也是今天人們的靈魂。
老一輩革命家謝覺(jué)哉評(píng)價(jià)說(shuō),“雷鋒同志是平凡的,任何人都可以學(xué)到;雷鋒同志是偉大的,任何人都要努力才能學(xué)到。”當(dāng)前中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖正在實(shí)施中，作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)東部戰(zhàn)略支撐的我們，凝心聚力、主動(dòng)融入，搶抓機(jī)遇、務(wù)實(shí)重干，誓當(dāng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的排頭兵！”擂響了克難攻堅(jiān)謀跨越、建設(shè)務(wù)實(shí)新商丘的鏗鏘戰(zhàn)鼓。
在實(shí)施中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中，每個(gè)人都肩負(fù)著重任。學(xué)習(xí)雷鋒精神，黨委、**和領(lǐng)導(dǎo)干部要忠實(shí)履行職責(zé)，做到毫不含糊、糊涂、樸素。履責(zé)關(guān)鍵是做，傾心投入，激情投入，能使十分勁，決不使九分九。
作為一名學(xué)習(xí)雷鋒精神的公職人員，他應(yīng)該恪盡職守，全心全意為群眾服務(wù)，成為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中永不生銹的螺絲釘。
民生連著民心，民心關(guān)乎發(fā)展。我是一名來(lái)自黨委網(wǎng)民留言督辦的公務(wù)人員，每天要面對(duì)各式各樣的網(wǎng)民對(duì)黨委**工作的質(zhì)疑、求助、咨詢，有時(shí)它很繁瑣、有時(shí)它很枯燥、有時(shí)它很虛擬，但有時(shí)它又是那樣溫暖，因?yàn)槊恳粋€(gè)問(wèn)題不論大小都關(guān)乎著百姓冷暖、幸福安康，黨委**形象，也就要求我們必須向雷鋒一樣做一顆兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔的螺絲釘。
去年9月，網(wǎng)友在人民網(wǎng)《地方領(lǐng)導(dǎo)留言板》上反映的民權(quán)縣李莊寨村黑網(wǎng)吧問(wèn)題，市委督查室按照陶明倫書(shū)記批示要求立即督辦，1天就端掉害人的“黑網(wǎng)吧”，群眾網(wǎng)上留言：感謝**雷厲風(fēng)行為民辦事！《人民**》在網(wǎng)連中國(guó)欄目進(jìn)行了專題刊發(fā)了。
今年春節(jié)前，睢陽(yáng)區(qū)郭村鎮(zhèn)四相公樓村里的變壓器出了故障，自1月17日起，整個(gè)村都停了電，村民們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)春節(jié)可不想在“黑暗”中度過(guò)?！氨洳荒苡?，村民們的年貨都快壞掉了，電磁爐也不能用，也不能做飯；手機(jī)沒(méi)有電了，也失去了在外親人的聯(lián)系”。1月18日，村民抱著試試看的想法給《地方領(lǐng)導(dǎo)留言板》河南省省長(zhǎng)發(fā)來(lái)求助帖，反映村子停電的情況。
讓網(wǎng)友沒(méi)想到的是，在第二天睢陽(yáng)區(qū)供電部門就采取行動(dòng)，19日下午即排除了變壓器故障，讓整個(gè)村子“亮”了起來(lái)。網(wǎng)友兩次網(wǎng)上發(fā)感謝貼：“市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)真是重視，網(wǎng)上留言真管用，村民過(guò)了個(gè)安穩(wěn)年，代表全村人向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)注表示感謝！......
”象這樣的例子,不勝枚舉。上訪不如上網(wǎng)已經(jīng)成為老百勝的共識(shí)。
有專人負(fù)責(zé)全國(guó)**專業(yè)365天24小時(shí)全方位的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，已成為我們的習(xí)慣和責(zé)任。3年來(lái)，市委督查室和民意快線辦沒(méi)有發(fā)生一起遲報(bào)、漏報(bào)負(fù)面信息的問(wèn)題，因報(bào)送及時(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)處置問(wèn)題贏得了時(shí)間，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了第一手參考材料。人民網(wǎng)稱：
“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的商丘經(jīng)驗(yàn)”全省翹楚，全國(guó)矚目。此項(xiàng)工作己連續(xù)三年被人民**社人民網(wǎng)評(píng)為先進(jìn)單位，本人也榮興地被評(píng)為2011年全國(guó)網(wǎng)民留言辦理先進(jìn)個(gè)人。
或許，我們就是這樣平凡，平凡的在網(wǎng)絡(luò)里和您不曾謀面；我們是如此平凡，平凡是在一片監(jiān)督中沒(méi)有留下我們的個(gè)人印記；我們就是這樣平凡，平凡的是在一個(gè)個(gè)故事里不曾留下我們的身影,但群眾的喜怒哀樂(lè)卻是我們每天的牽掛。永遠(yuǎn)無(wú)私地“為人民服務(wù)”,是雷鋒執(zhí)著一生的信念,是雷鋒精神歷久彌新的生命源泉,也是雷鋒精神的永恒價(jià)值。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，把群眾作為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的一顆螺絲釘，這是我們不悔的信念。
無(wú)論從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。任何一個(gè)平凡的崗位都能做出非凡的貢獻(xiàn)。取得成功最重要的不是我們的能力，而是我們是否勤勉地履行職責(zé)。
在任何時(shí)候，雷鋒的助人為樂(lè)、敬業(yè)、進(jìn)取、節(jié)儉的品質(zhì)，是我們不斷學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《我們身邊的活雷鋒》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們有五十年了，但是他一直活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的.為人民服務(wù)中去。”他的一生，一直履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無(wú)處不在，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的身邊。這些活雷鋒有可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，也有可能就是我們自己。我們有時(shí)無(wú)意間拾起一片紙屑、一片樹(shù)葉、刮去欄桿上的牛皮癬、扶起一位小孩，我們就是雷鋒。
在我們班就有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹一位吧。要說(shuō)最知名的一位，當(dāng)然非全鏡莫屬了。她高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，。雖然她成績(jī)一般，卻是個(gè)熱心腸的人。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺(tái)，還主動(dòng)要求擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員。自從她“走馬上任”以后，每天都早早來(lái)到班里，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和公地掃得干干凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師經(jīng)常夸她有責(zé)任心。
那一天，寫(xiě)字課前，何老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上撿垃圾，我們像小燕子一樣飛出了教室來(lái)到了操場(chǎng)。但是許多同學(xué)撿了幾下就嫌臟不愿撿了，躲在一旁聊天，有的甚至在操場(chǎng)上跳起了皮筋。只
有全鏡一個(gè)人默默地在操場(chǎng)上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了垃圾就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，連忙跑過(guò)去，彎下腰去撿了起來(lái)。一張、兩張……一片、兩片……不一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，全鏡已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問(wèn)她：“你不嫌臟呀！”全鏡嘿嘿一笑，滿不在乎的說(shuō)：“手臟了洗洗就干凈了。”聽(tīng)了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
在我們班像她這樣的“小雷鋒”還有許多，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯抛屛覀儼喔雍椭C美好。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！泵飨H自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠(chéng)的為人民服務(wù)的心，就會(huì)把我們的愛(ài)傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿校園，伴我們成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)生命？”雷鋒雖早已離我們而去，可是每每想起雷鋒，我總會(huì)想起這段話，每每提到雷鋒，我總會(huì)由衷感慨：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
可是有人卻說(shuō)：“現(xiàn)在是21世紀(jì)，雷鋒精神早就過(guò)時(shí)了?，F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？” 可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中：那天，雨下得很大，沒(méi)有帶傘的我，只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，你是不是忘記帶傘了呀？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)小弟弟舉著一把傘，天真的望著我。我微微一笑，說(shuō)：“對(duì)呀，我忘記了。”“那我們兩個(gè)共用一把傘吧?！睕](méi)等我回答，他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋，說(shuō)：“謝謝?！?“不用謝，老師給我們講過(guò)雷鋒叔叔的故事，他做好事不留名，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)孩子，我汗顏了。一個(gè)小孩子，都懂得助人為樂(lè)的雷鋒精神，如果手中有傘的是我呢？我或許會(huì)匆匆走過(guò)，根本不會(huì)注意到那些冒雨狂奔的人，更談不上把傘借給他們了。
不知大家還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雷鋒就在我們身邊：4月20日，四川雅安發(fā)生了里氏7。0級(jí)的地震，正所謂：一方有難，八方支援。一時(shí)間，來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心人士，不顧自己的的安危，組成一支支抗震救災(zāi)的隊(duì)伍，趕赴災(zāi)區(qū)；全國(guó)抗震救災(zāi)英雄陳光標(biāo)，也在第一時(shí)間捐出善款230萬(wàn)及一些救災(zāi)物品，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)；而且在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多這樣的雷鋒：我們的班委們，他們默默無(wú)聞的為班級(jí)、為同學(xué)做著貢獻(xiàn)，毫無(wú)怨言；我們敬愛(ài)的老師們，他們孜孜不倦的教育我們，關(guān)懷我們，犧牲自己的休息時(shí)間，為我們補(bǔ)課、和我們談心，無(wú)怨無(wú)悔。你看，小到班級(jí)，大到國(guó)家、社會(huì)，我們身邊一直都有這樣的雷鋒，雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被偷走，有人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你需要幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候，你會(huì)是什么心情呢？想必那滋味并不好受?？扇绻驮谶@時(shí)，有一個(gè)人伸出了自己的援助之手，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！我相信答案一定是后者。所以在新時(shí)代，我們不是更需要這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的雷鋒精神嗎！
那么今天，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事，而且是小小的好事，甚至是小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑！這樣，你就會(huì)逐漸有做好事之心，開(kāi)始關(guān)注他人，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注社會(huì)。
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有雷鋒精神、有道德的人；做一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，他真的離開(kāi)了嗎?不，沒(méi)有!雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們。你看，我們班的王翔同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去廣播室尋找失主。還有徐慧同學(xué)，把剛撿到的鑰匙在第一時(shí)間送交給同學(xué)。
現(xiàn)在，雷鋒精神感化著人們，在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。有一件剛剛發(fā)生在我們班級(jí)的事情，讓我很受感動(dòng)，那是前幾天的一個(gè)下午，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有幾個(gè)值日的同學(xué)在認(rèn)真的掃地，正干得起勁，突然，一聲哎呀把同學(xué)們嚇了一跳，順著聲音望去，只見(jiàn)我們班的陳浩同學(xué)從樓梯上滑下來(lái)，嘴唇磕破了，鮮血直流，疼的他哇哇大哭，幾個(gè)同學(xué)趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，有的用衛(wèi)生紙擦嘴唇上的血，有的安慰他，還有的跑去找老師，大家忙做一團(tuán)，陳浩同學(xué)看到大家忙綠的身影和真心的幫助，停止了哭泣，感覺(jué)沒(méi)那么疼了，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們?這就是最好的，最有力的回答!
三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的桌椅壞了，大家也爭(zhēng)先恐后地去修理;有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖。我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他。雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
再看我們敬愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在她們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助，關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓前進(jìn)，做新世紀(jì)的新雷鋒!
三月的春風(fēng)又吹綠了祖國(guó)大地，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們不禁想起一位熟悉又親切的叔叔——雷鋒。一句富有號(hào)召力的話“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”又在我們的耳邊響起。五十年后，雷鋒的名字仍然深深地銘刻在我們的心中。
篇一敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，他真的離開(kāi)了嗎?不，沒(méi)有!
雖然他的身體不見(jiàn)了，但他高尚的靈魂始終陪伴著我們，激勵(lì)著我們。你看，我們班的王翔很著急。他拿著剛撿到的幾十元現(xiàn)金，急忙去廣播室找失主。還有徐慧同學(xué)，把剛撿到的鑰匙在第一時(shí)間送交給同學(xué)。
現(xiàn)在，雷鋒精神正在影響著人們，雷鋒的影子在我們身邊無(wú)處不在。有一件剛剛發(fā)生在我們班級(jí)的事情，讓我很受感動(dòng)，那是前幾天的一個(gè)下午，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有幾個(gè)值日的同學(xué)在認(rèn)真的掃地，正干得起勁，突然，一聲哎呀把同學(xué)們嚇了一跳，順著聲音望去，只見(jiàn)我們班的陳浩同學(xué)從樓梯上滑下來(lái)，嘴唇磕破了，鮮血直流，疼的他哇哇大哭，幾個(gè)同學(xué)趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，有的用衛(wèi)生紙擦嘴唇上的血，有的安慰他，還有的跑去找老師，大家忙做一團(tuán)，陳浩同學(xué)看到大家忙綠的身影和真心的幫助，停止了哭泣，感覺(jué)沒(méi)那么疼了，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們?這就是最好的，最有力的回答!
3月份以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的桌椅壞了，大家也爭(zhēng)先恐后地去修理;有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖。
我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他。雷鋒精神在這里得到了展示，雷鋒精神在這里熠熠生輝。
看看我們敬愛(ài)的老師。他們?nèi)找构ぷ?。他們不知道自己批改了多少作業(yè)，也不知道自己少休息了多少個(gè)晚上。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在她們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。
他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助，關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，高舉雷鋒精神旗幟，奮勇向前，做新世紀(jì)的雷鋒！
篇二老師們，同學(xué)們：大家好!
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?！边@斗志昂揚(yáng)的歌聲在莘莘學(xué)子心中蕩氣回腸;好事做了一火車?！袄卒h出差一千里，”這家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經(jīng)久不衰;“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
”毛主席鏗鏘有力的教導(dǎo)在蕓蕓眾生間源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我們小區(qū)有一位熱心的“活雷鋒”——張大爺。他個(gè)子不高，平頭，鬢角潔白。他總是拿著收音機(jī)曬太陽(yáng)。平時(shí)街坊鄰里有困難他都要去幫幫忙。
有一次，我晚上回家，過(guò)道的路燈不亮了，走起路來(lái)黑漆漆的，很不方便。第二天，當(dāng)我在樓下時(shí)，我看見(jiàn)張大叔踩在高腳凳上，手里拿著一個(gè)新燈泡，用臺(tái)鉗把它換掉。張大爺雖然一把年紀(jì)了，但手腳還算利索，三下五除二就換好了燈泡。
站在一旁的我不禁夸贊：“喲，張大爺，這么快就把燈泡修好了!真是代表大家謝謝你啦!
”張大爺笑了笑，隨意地說(shuō)：“嗨，舉手之勞而已嘛，我也沒(méi)什么事就修修唄。我們樓里的一些孩子直到很晚才回家。樓上沒(méi)有燈。多不安全啊。它很容易掉下來(lái)和觸摸。所以我換了燈泡。
” 還有一次，張大爺回家時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的流水聲，再一看腳下，鄰居家的鐵門里流出了清水。張大爺一看，就得出結(jié)論——鄰居家漏水了!于是，收起踏進(jìn)家門的腳，猛地敲起鄰居家的門來(lái)，喊了幾聲，沒(méi)人回應(yīng)。
這可急壞了張大爺。張大爺轉(zhuǎn)過(guò)身急急忙忙地跑下樓，差點(diǎn)沒(méi)摔著，真像是有什么大事發(fā)生。張大爺沖下了樓，直奔水閘開(kāi)關(guān)，直到把水閘開(kāi)關(guān)給關(guān)了，又折回來(lái)，跑到鄰居家門口，直到?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”聲音了，心里的石頭才總算是落地了。
稍作歇息，還氣喘吁吁，可一想，事不宜遲，得馬上通知鄰居，鄰居在**里直說(shuō)謝謝。鄰居趕回了家，一見(jiàn)到張大爺就左一個(gè)謝謝右一個(gè)謝謝。鄰居說(shuō)：
“多虧了您，真是遠(yuǎn)親不如近鄰，要不，要流多少水呀!樓下可要遭殃了啊!真是太謝謝了!
”張大爺只是笑呵呵地，說(shuō)：“不用謝，用不著這么客氣，都是街坊鄰居的。
張先生不僅樂(lè)于助人，而且節(jié)儉。他每月只能靠補(bǔ)貼維持生活。但他卻在的幾年里面，用平時(shí)積攢的錢，捐助了6個(gè)貧困山區(qū)的孩子上學(xué)，幾乎每周的星期
六、星期天，張大爺都去山里看望那些孩子們，每次都是大包小包的文具、書(shū)等。孩子們見(jiàn)了他，都用稚嫩的語(yǔ)言，喊著：“張爺爺，張爺爺……”張大爺也用親切的語(yǔ)言說(shuō)著：
“好孩子，你們是祖國(guó)的未來(lái)啊!”沙啞的聲音中，帶著一些滄桑?！昂⒆觽儼?，你們一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后一定要報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨啊!
”張大爺?shù)穆曇舴路鹗且槐K明燈，支持著山區(qū)的孩子。
小區(qū)里組織給災(zāi)區(qū)捐款，張大爺慷慨解嚢;小區(qū)里號(hào)召環(huán)保，張大爺主動(dòng)當(dāng)清潔工;鄰居拿著大包東西不方便走路，張大爺幫忙提東西;鄰居出門了，小孩沒(méi)人照顧，張大爺就幫忙照顧小孩，……
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……請(qǐng)大家都積極行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心、雙手、善良去創(chuàng)造一個(gè)春天般的世界吧!讓我們樹(shù)起時(shí)代的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在人生的航道上乘風(fēng)破浪吧!
我的演講完畢，謝謝!
篇三敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《雷鋒在我身邊》。
三月的春風(fēng)又吹綠了祖國(guó)大地，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們不禁想起一位熟悉又親切的叔叔——雷鋒。一句富有號(hào)召力的話“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”又在我們的耳邊響起。五十年后，雷鋒的名字仍然深深地銘刻在我們的心中。
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們;工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……
在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了，在生活中體驗(yàn)出來(lái)了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來(lái)了。你能說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們嗎？
雷鋒的精神是偉大的，但并非無(wú)法企及。 普通，但不平凡； 神圣，但不食人。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，"雷鋒們"傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們嗎？
不，沒(méi)有!也永遠(yuǎn)不會(huì)!雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午（或下午）好！今天我演講的題目是《 雷鋒在我身邊 》。
人們說(shuō)雷鋒是一個(gè)高大的英雄，一個(gè)遙遠(yuǎn)的偶像，一個(gè)不朽的傳奇。
我想說(shuō)，雷鋒是一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人，是美德和善行的化身。
德行在中國(guó)人身上延續(xù)了幾千年，并將繼續(xù)傳承下去。
雷鋒精神是人們對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系的希望。雷鋒精神，因時(shí)代變遷而演變。幫助他人、勇敢、奉獻(xiàn)、孝順、愛(ài)親人是雷鋒的精神。
因此，雷鋒的故事是我們身邊的道德模范寫(xiě)的一個(gè)系列。
2011年1月21日上午，這里有許多雪花和冰凍天氣。12歲的學(xué)生袁航在芭蕉河上游玩耍時(shí)，突然掉進(jìn)河里。太和鄉(xiāng)丁字橋村二組農(nóng)民廖起用飛到河邊。
他知道這里叫“鍋兒灘”，吞噬過(guò)十幾條生命，從沒(méi)有救起來(lái)一個(gè)人。但他還是跳進(jìn)冰冷刺骨的河水里，雙腳落在亂石里，崴傷了，他還是向河心游去，卻被袁航死死抱住，雙雙下沉，自己差點(diǎn)也被淹死。他折斷袁航的手指，抓住衣領(lǐng)，把它拖下水，使勁游向岸邊，立即進(jìn)行人工呼吸。
他還叫了一輛車，拿出300元，送袁航去醫(yī)院搶救。他自己卻得了重感冒。
劉小飛，男，甘壩鄉(xiāng)龍須村一組。2011年1月9日，天意谷洞天河風(fēng)景區(qū)地縫峽，一名7歲兒童從20米高的梯子上掉進(jìn)河里，受重傷。劉小飛沖到水里救人。 幾經(jīng)周折，他把孩子拖到岸上。
他自己的腿被水里的亂石割傷了好幾處，血跡模糊。然而，他不顧后果地抱起孩子，跑到景區(qū)門口，看著車，但他再也站不住了，坐在地上喘著氣。當(dāng)別人說(shuō)：
那很危險(xiǎn)。跳進(jìn)水里死不是你自己的事！再給好多錢我也不敢去救。他卻說(shuō)：
當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也曉得不害怕，只想著把人救起來(lái)。如果不去救，會(huì)良心不安。
范中明，觀音橋鎮(zhèn)二洞橋村一組農(nóng)民。一次又一次緊急關(guān)頭挺身而出，同犯罪分子作斗爭(zhēng)。
2008年12月，一名男子在觀音橋鎮(zhèn)移動(dòng)公司搶劫了一部手機(jī)。他提供線索幫助公安機(jī)關(guān)抓獲。2009年8月，一男兩女在觀音橋鎮(zhèn)12戶家中盜竊6千多元，范中明騎上摩托車追上嫌犯，追回全部現(xiàn)金歸還失主，并協(xié)助趕來(lái)的民警將其抓獲。2010年12月21日，他的觀音橋鎮(zhèn)派出所辦事時(shí)，聽(tīng)到別人來(lái)報(bào)案說(shuō)有殺人犯，他便主動(dòng)同民警一起去追捕，在搏斗中被犯罪嫌疑人用刀刺傷右胸部和右手，最后將罪犯抓獲歸案。
廖建平，女，48歲，縣城市綜合管理局環(huán)衛(wèi)管理辦公室環(huán)衛(wèi)保潔員。
廖建平，無(wú)論是在寒冷的冬天還是炎熱的夏天，都默默地堅(jiān)守在環(huán)衛(wèi)崗位上。作為一個(gè)女兒和母親，她為沒(méi)有時(shí)間和精力照顧他們而感到內(nèi)疚。80多歲的父親生病住院，女兒需要母親，她仍然堅(jiān)守在城市的街道上。
20多年來(lái)，這里沒(méi)有公共假日或周末。我凌晨2點(diǎn)起床，晚上7點(diǎn)下班。晴天一身灰，雨天一身泥。2010年8月15日晚，廖某回家躺在沙發(fā)上，沒(méi)有吃飯。
卻接到**：一輛雞糞車污染了街道。廖建平又去干了三個(gè)多小時(shí)。
丈夫端來(lái)一盆熱水讓她洗掉滿身臭味，也讓她感到家的溫馨。為了照顧，廖的丈夫也當(dāng)上了環(huán)衛(wèi)工人。
陳永福，鄰水縣礦山救援隊(duì)老隊(duì)長(zhǎng)。聽(tīng)著他20多年出生入死，帶隊(duì)救護(hù)300多場(chǎng)，將兩千多名遇險(xiǎn)人員救出礦井重見(jiàn)天光，我們?cè)醪粚?duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神深深的敬仰！
當(dāng)我們看慣了一個(gè)學(xué)生讀書(shū)，全家都要圍繞這個(gè)小太陽(yáng)，當(dāng)我們看慣了七八歲的小孩兒要爸爸媽媽背著，爺爺奶奶牽著上學(xué)堂，我們?cè)跄懿粸榭嚯y中自強(qiáng)不息，困境中奮發(fā)向上的王琴姐妹花感動(dòng)？8歲的妹妹背著殘疾的姐姐，走出煤油燈照亮的土坯房，走在3公里長(zhǎng)的上學(xué)小路上，朝著太陽(yáng)升起的地方，朝著她們心中那份美好的希望，一步又一步，一天又一天，走過(guò)了6年風(fēng)雨歲月，一直走進(jìn)高中課堂。
陳楊，三古鄉(xiāng)小河村五組初中生。他有個(gè)不幸的家庭，父親病逝，母親離家出走，奶奶病重，哥哥無(wú)力養(yǎng)家，妹妹年幼體弱，家庭的重?fù)?dān)全部落在小陳楊身上。十余歲就耕田插秧、播種割谷，家里三畝多地、二畝多田，從春播夏種到秋收冬藏，全靠他一個(gè)人在放學(xué)后和節(jié)假日期間完成。
他還上山捕鳥(niǎo)，下河網(wǎng)魚(yú)，挖泥鰍、捉火把黃鱔、采藥材，找點(diǎn)零用錢。老師談到他都酸酸的：“這孩子太辛苦了，下課幾分鐘就會(huì)睡著！
”2010年冬天，陳楊婆婆病情加重，他棄學(xué)回家，在家給婆婆端飯送水，督促妹妹學(xué)習(xí)。中午就去種田耕地，收拾家務(wù)。下午，我很早就做好飯，喂婆婆，等她休息。
業(yè)余時(shí)間，他還拿出舊課本復(fù)習(xí)功課，希望有一天能回到學(xué)校。去年9月，在中國(guó)共產(chǎn)黨、學(xué)校和社會(huì)各界的幫助下，陳楊重返校園，繼續(xù)追尋夢(mèng)想。
只要你注意觀察，你就會(huì)看到很多雷鋒的故事發(fā)生在你身邊，這些故事會(huì)感動(dòng)你，也會(huì)讓你感動(dòng)別人。
盡你所能的幫助，愛(ài)和奉獻(xiàn)。把善意變成善行，從中收獲快樂(lè)。
雷鋒就在我們身邊，也許你，我和他。
勤奮工作是通往成功的唯一捷徑，當(dāng)我們即將舉辦一個(gè)演講活動(dòng)時(shí)。寫(xiě)演講稿可以提高我們的文筆和表達(dá)能，演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦的“身邊美德故事演講稿”，祝您在閱讀文章時(shí)有所獲得！
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地。可有欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，的人不計(jì)其數(shù)。
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書(shū)城買書(shū)，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子，是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會(huì)她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓？最后他了的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧?，不少人都紛紛贊揚(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說(shuō)不的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長(zhǎng)著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對(duì)，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問(wèn)他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會(huì)了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！
在許許多多的事件時(shí)，總會(huì)有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語(yǔ)曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，如尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為等等。我身邊有許多具有美德的普通人，也是因?yàn)樗麄?，使我開(kāi)始了學(xué)習(xí)美德的歷程。
有一次，我到媽媽店子里去。一上車，我就發(fā)現(xiàn)我和我們班的小向乘到了同一輛車，這時(shí)車上坐滿了人。他家住在403隊(duì)，車開(kāi)得很慢，但是，在我和小向的談話時(shí)，車已經(jīng)到了一個(gè)站臺(tái)，這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，小向看到了，毫不猶豫站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐吧!”
我驚呆了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣的小向這么尊老愛(ài)幼，也這么善良。
還有個(gè)故事，也深深打動(dòng)了我。在美麗的杭州一小區(qū)10樓，一個(gè)小孩爬上了窗臺(tái)，一不留意掉了下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位士甩掉了高跟鞋，盡力地沖了上去，接住了掉下來(lái)的孩子。我真不明白她當(dāng)時(shí)是怎樣想的，那么舍生忘死地救一個(gè)素不相識(shí)的小孩。她就是最美媽媽——吳鞠萍。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成完美的明天。這兩個(gè)故事告訴我們世間還是好人多。而我也決心加入到好人的行業(yè)來(lái)，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)。
原來(lái)，興志的母親死了。一場(chǎng)疾病無(wú)情地奪走了她的生命，也奪走了一位愛(ài)興志的好母親。興志的父親在北京師范大學(xué)食堂工作。他早退晚歸。他工作很長(zhǎng)時(shí)間，而且很努力。他根本沒(méi)有時(shí)間照顧家人。就這樣，年輕的興志過(guò)早地承擔(dān)起了家庭的責(zé)任和義務(wù)。
他學(xué)會(huì)了照顧自己，做飯，洗衣服，做很多家務(wù)，甚至照顧兩個(gè)老人。每天6:30起床，給70多歲的爺爺奶奶做早餐。放學(xué)后，他們忙著洗衣服、選菜
我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深**撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志害羞地把我們帶到廚房。哇，西紅柿炒雞蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。
我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。
我們理解為什么老師原諒他偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而，令我們深受感動(dòng)的是，盡管如此辛苦，他的臉上總是掛著微笑；盡管他很忙，但他從不欠作業(yè)。盡管他是如此孤獨(dú)，但他從未抱怨過(guò)。 他很高興每天學(xué)習(xí)并面對(duì)每個(gè)同學(xué)。
是什么力量在支撐著興志呢？
興志爺爺?shù)囊环庑畔蛭覀冋故玖伺d志的心：（**）
親愛(ài)的媽媽：
在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧?
媽媽，現(xiàn)在很冷。我戴上你為我織的手套。很暖和，就像你的手一樣。
媽媽，你走后，家里的重?fù)?dān)就在爸爸一個(gè)人身上。他的白發(fā)又增多了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在偷偷喝酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又有利可圖的工作！
媽媽，爺爺奶奶我在照顧呢。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能嘗嘗?。?/p>
媽媽，我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，你的聲音還是那么溫柔，你的笑容還是那么甜美，你的手還是那么溫暖。媽媽，您也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？
媽媽，我現(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。
媽媽，您在天國(guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！
媽媽，我愛(ài)您！祝您早日**！
您的兒子興志
親愛(ài)的老師和學(xué)生們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們默不作聲。
“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。
羊有跪母之恩，烏鴉有回饋之義。從張興志那里，我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了感恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！
我的演講完畢。謝謝大家！
一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。品德，既是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地?？捎幸恍┢垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，這樣的人不計(jì)其數(shù)。
在一次暑假時(shí)，我和爸爸媽媽去書(shū)城買書(shū)，在公交車上，一位阿姨站在門旁，卻不見(jiàn)有空位置，看她肚子很大，一定是孕婦吧?？墒撬腥硕检o靜的坐在椅子上，一聲不吭的望著窗外，沒(méi)人理會(huì)她。我看了看，心里有些猶豫，是讓還是不讓呢?還是讓吧，我是一位少先隊(duì)員，應(yīng)該助人為樂(lè)。我讓那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙說(shuō)：“謝謝，謝謝!”我不好意思地說(shuō)：“不用謝!這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！?/p>
那是一個(gè)晴朗的早晨，我和我的好朋友出來(lái)玩，我看到一位賣菜的老奶奶昏倒在地上，痛苦的掙扎著，讓過(guò)往的行人都忍不住地停了下來(lái)，這是大家只是圍觀。老奶奶口吐白沫，全身抽筋著，人們看了的后退，老奶奶的眼里露出無(wú)助可憐的目光，但人們還是沒(méi)有去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)敬佩的目光。不久以后，老奶奶醒了，連聲道謝，也為那位阿姨感到高興。
一天，我再寫(xiě)日記，卻找不到那支新買的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看?！庇谑俏艺伊艘桓?，急忙跑到一樓的垃圾桶里翻來(lái)翻去，正巧讓張爺爺看到了，問(wèn)我：“你再找什么?”我也沒(méi)回頭說(shuō)：“筆。”與市長(zhǎng)爺爺把我手里的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)：“張爺爺別找了，不要了?！薄皠e著急，馬上就找到了。”垃圾桶里很臟，我只往后退，可見(jiàn)張爺爺好象什么也沒(méi)看到似的，在哪兒找了一會(huì)兒，終于找到了，我對(duì)張爺爺說(shuō)：“謝謝!張爺爺?！睆垹敔敾剡@又臟又臭的手笑著說(shuō)：“不用謝，快回去寫(xiě)日記吧!”我剛好正愁寫(xiě)什么日記!我就把這件事寫(xiě)在了日記上。
一天早上，爺爺帶我去遛彎看到了一個(gè)清潔工人拿著掃帚正在掃地。每掃一下都有許多灰塵飛舞起來(lái)。我的心里頓時(shí)竄出一把火來(lái)，不經(jīng)故意大叫：“哎呦，掃得這么用力干嘛，掃之前也不灑點(diǎn)水，這叫人怎么走啊!”話剛說(shuō)完，我就后悔了。他抬起又來(lái)看看我，然后又低下頭接著嫂。望著清潔工，我的心里很不是滋味。我知道道路上是不可能灑水的。我真后悔，我可以向他提建議，但不能打聲叫罵清潔工，這樣是很不文明的。我打算招些小伙伴一起宣傳，讓每一個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，文明用語(yǔ)。
許許多多的事件，總會(huì)有美德與丑惡的一面。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們?yōu)閻u。中華美德是中華民族不可缺少的一面，沒(méi)有了他，城市和國(guó)家不可能發(fā)展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中摧毀，讓它世世代代的傳承下去。
從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個(gè)有“美德”的人。什么是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優(yōu)秀。之后我就就有了這樣一個(gè)概念：那些被社會(huì)所贊頌的偉人就是有美德的人。
上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人，它能夠是普通人，它時(shí)常在我身邊發(fā)生著，就像一個(gè)偉人說(shuō)的那樣：美無(wú)處不在，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下著雨，爸爸像平常一樣送我上學(xué)，可就在學(xué)校附近堵車了，密密麻麻的電動(dòng)車、人群、小汽車在雨中越聚越多，來(lái)往的人群都急著往前，因?yàn)榭煲t到了，爸爸也想盡法子的去鉆空子。雨中夾雜著孩子的哭聲、家長(zhǎng)的叫罵聲、還有那毫無(wú)用處的汽車?yán)嚷?，熱鬧極了。突然我發(fā)現(xiàn)人群開(kāi)始有規(guī)律的移動(dòng)起來(lái)。哦，居然是我們學(xué)校的體育老師，還有路邊商店的小老板在路邊充當(dāng)“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒(méi)穿雨披，那小老板雖然穿著雨披，可頭露在外面，淋得像個(gè)“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動(dòng)，我覺(jué)得他們也是有美德的人。我問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“美無(wú)處不在”。
從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
文明，像燦爛的陽(yáng)光縷縷輕撫著我們;美德，像甘甜的雨露絲絲滋潤(rùn)著我們。我便在這美妙的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾,而親仁;有余力,則學(xué)文”。從咿呀學(xué)語(yǔ)起，父母就用文明的行為，文明的舉止，文明的話語(yǔ)影響著我;步入校園，老師用傳承文明、繼承美德的思想教誨著我們。
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕輕的一句“早晨好”，第一縷陽(yáng)光就跳入全家人的心中;上學(xué)的路上，碰到親愛(ài)的同學(xué)們，我們歡天喜地步入校園，友誼的橋梁悄悄架起;校園里，看見(jiàn)敬愛(ài)的老師，尊敬的一聲“老師好”贏來(lái)老師親切的目光;上課時(shí)，專心聽(tīng)講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào);遇到難題在老師的輔導(dǎo)下豁然開(kāi)朗，深情的一聲“謝謝您”換來(lái)老師欣慰的笑臉和擁抱;同學(xué)之間偶爾的磕磕絆絆，一句“對(duì)不起”，惱怒便無(wú)影無(wú)蹤;“請(qǐng)你先走”謙讓叫我們擁有更好的秩序;鼓勵(lì)的掌聲中每個(gè)同學(xué)都增添了信心。父母為我們每天忙碌著，一句“辛苦了”，父母忙碌一天的辛勞便拋到九霄云外。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂(lè)。
文明美德就像一盞燈，燈光亮一些，笑臉就會(huì)更清晰，文明美德像花朵，香氣越迷人，心靈就會(huì)更陶冶。中華民族的文明美德歷經(jīng)五千年發(fā)展錘煉，是歷代流傳下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等等。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數(shù)千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，成為中華民族的凝聚力所在。繼承民族燦爛文化，弘揚(yáng)民族倫理道德規(guī)范，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，讓中華傳統(tǒng)文明美德之花在我們的手中盛開(kāi)得更加鮮艷吧。
文明美德其實(shí)不難，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)實(shí)守信、感恩奉獻(xiàn)、善良謙讓、愛(ài)心助人、勤儉節(jié)約、刻苦進(jìn)取、樂(lè)觀自信、自尊自立……這些都是文明美德的表現(xiàn)，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究文明美德的民族。建設(shè)文明國(guó)家是自古以來(lái)華夏子孫的殷切希望。在文明遍布世界各地的今天，我們應(yīng)該更加深深的體會(huì)到：文明需要傳承，和諧需要構(gòu)建。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的好少年，用微笑鋪設(shè)文明大道;爭(zhēng)做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。讓我們手拉手，肩并肩，一起攜手將文明美德的火炬?zhèn)鬟f下去。讓文明美德伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校為有我們這些文明美德小標(biāo)兵而感到自豪吧!
番茄炒蛋——深沉的愛(ài)
銀海學(xué)校唐一晨
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫唐一晨，來(lái)自銀海學(xué)校。今天，我演講的題目是《番茄炒蛋——深沉的愛(ài)》。
我們班最近有一件事不滿意。班主任顏老師總是保護(hù)他的一個(gè)同學(xué)。如果他遲到了，他不會(huì)批評(píng)他。不，他又被班長(zhǎng)抓住了。
“老師，您得管管了，張興志今天又遲到了，還給班上扣分了！”班長(zhǎng)一臉的不高興，向顏老師投訴。
“哦？遲到了？”老師皺起了眉頭。
“老師，您看……”班長(zhǎng)欲言又止。
“恩——這樣吧，我們要他請(qǐng)客，到他家去做客！如何？”老師笑著望著班長(zhǎng)。
“啊?真的？”班長(zhǎng)犯疑了。
“恩——要不，選派幾名代表去他們家，你看呢？”
“好的！”班長(zhǎng)高興地回答。
放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和班主任約好了時(shí)間，一起去了張興志的家。一路上，老師和學(xué)生們交談。
“同學(xué)們，你們覺(jué)得張興志在班上平時(shí)表現(xiàn)怎樣？”班主任問(wèn)道。
“他學(xué)習(xí)很努力。”學(xué)習(xí)委員先說(shuō)了。
“他愛(ài)勞動(dòng)。”衛(wèi)生委員也說(shuō)了。
“對(duì)，班上最臟最累的活，他總是搶著干。有了他，班上的衛(wèi)生從沒(méi)被扣過(guò)分?！睅讉€(gè)女同學(xué)說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)到這里，學(xué)生們似乎覺(jué)得張興志今天遲到是可以原諒的。
“還有，”一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道，“他還是滑板高手，上次區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他率領(lǐng)我們滑板隊(duì)，奪得第一名。那技藝可真棒，把我們的眼睛都看直了。回來(lái)后，好多同學(xué)要拜他為師，他可賺大了，收了一大幫徒弟！
不過(guò)，他可不收費(fèi)！”
“老師，您怎么看？”同學(xué)們把目光投向班主任。
“他呀，還很懂事，喜歡為班級(jí)做好事。節(jié)儉，從不亂花錢。還有——等會(huì)再告訴你們！”班主任笑著，賣了個(gè)關(guān)子。
到了興志家，迎接我們的是他年邁的爺爺奶奶，他們一聽(tīng)說(shuō)是興志的老師和同學(xué)，格外的熱情，大聲地喊著：“興伢子，快來(lái)，你的老師、同學(xué)來(lái)了。”興志跑了出來(lái)。
我們看到他圍著圍裙的打扮，感到很滑稽，忍俊不禁；看到他手里拿著鍋鏟，我們更加驚訝：興志在做飯嗎？爺爺奶奶一邊張羅我們坐下，一邊說(shuō)：
“我們家興伢子可不比你們啦，每天要做飯的，早餐也要自己動(dòng)手的”。我們疑惑了，正準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)，突然，抬眼看到墻壁上的相框——頓時(shí)什么都明白了……（**，沉重的**響起）
原來(lái)，興志的母親死了。一場(chǎng)疾病無(wú)情地奪走了她的生命，也奪走了一位愛(ài)興志的好母親。興志的父親在北京師范大學(xué)食堂工作。他早退晚歸。他工作很長(zhǎng)時(shí)間，而且很努力。他根本沒(méi)有時(shí)間照顧家人。就這樣，年輕的興志過(guò)早地承擔(dān)起了家庭的責(zé)任和義務(wù)。
他學(xué)會(huì)了照顧自己，做飯，洗衣服，做很多家務(wù)，甚至照顧兩個(gè)老人。每天6:30起床，給70多歲的爺爺奶奶做早餐。放學(xué)后，他們忙著洗衣服、選菜
我們雙眼模糊了，內(nèi)心深深**撼著，我們很想欣賞一下興志的廚藝。興志害羞地把我們帶到廚房。哇，西紅柿炒雞蛋！鮮艷的顏色，撲鼻的香味，嘗一口，真好吃。
我們不敢相信，這色香味俱全的番茄炒蛋，居然是我們班的同學(xué)炒出來(lái)的。
我們理解為什么老師原諒他偶爾遲到；我們明白了，為什么他那么懂事那么能干。然而，令我們深受感動(dòng)的是，盡管如此辛苦，他的臉上總是掛著微笑；盡管他很忙，但他從不欠作業(yè)。盡管他是如此孤獨(dú)，但他從未抱怨過(guò)。 他很高興每天學(xué)習(xí)并面對(duì)每個(gè)同學(xué)。
是什么力量在支撐著興志呢？
興志爺爺?shù)囊环庑畔蛭覀冋故玖伺d志的心：（**）
親愛(ài)的媽媽：
在天國(guó)里，您還好嗎？您的病好了吧?
媽媽，現(xiàn)在很冷。我戴上你為我織的手套。很暖和，就像你的手一樣。
媽媽，你走后，家里的重?fù)?dān)就在爸爸一個(gè)人身上。他的白發(fā)又增多了。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在偷偷喝酒。我多么希望爸爸能找到一份輕松又有利可圖的工作！
媽媽，爺爺奶奶我在照顧呢。自從您離開(kāi)后，我的廚藝大增，番茄炒蛋，可是我的拿手菜了，上次同學(xué)品嘗了都說(shuō)好！我多想您也能嘗嘗?。?/p>
媽媽，我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)你，你的聲音還是那么溫柔，你的笑容還是那么甜美，你的手還是那么溫暖。媽媽，您也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們嗎？
媽媽，我現(xiàn)在不再抱怨生活。我總想著您的微笑、您的勤勞。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找一份工作，讓爸爸不再起早貪黑，讓爺爺奶奶吃上更可口的飯菜。
媽媽，您在天國(guó)一定要幫助我，您一定要保佑我！
媽媽，我愛(ài)您！祝您早日**！
您的兒子興志
親愛(ài)的老師和學(xué)生們，當(dāng)我們讀完這封信時(shí)，我們默不作聲。
“百善孝為先”。是呀，照顧爺爺奶奶，承擔(dān)家庭的責(zé)任，替爸爸分憂，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，是我的同學(xué)張興志對(duì)父母的最平凡的回報(bào)，卻也是最他深沉的回報(bào)。
羊有跪母之恩，烏鴉有回饋之義。從張興志那里，我們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了感恩。輕輕的一聲問(wèn)候，熱騰騰的一杯茶，美麗的番茄炒蛋……最平凡的事，最深沉的愛(ài)！
我的演講完畢。謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng)；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。
就說(shuō)這次演講比賽的事吧！
在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。
媽媽知道了我的這個(gè)想法，非常生氣。她把我拉到老師的辦公室，當(dāng)著老師的面大聲地指責(zé)我。這一下，我也生氣了。我付出了這么多努力，這么辛苦，媽媽竟然一點(diǎn)也不心疼我，還當(dāng)著老師的面批評(píng)我，一點(diǎn)情面也不留！哼，我心一橫，對(duì)著她吼起來(lái)：“我一點(diǎn)都不想?yún)⒓?，都是你逼我的?！眿寢屢宦?tīng)，愣了一下，臉漲得通紅。老師吃驚地望著我，對(duì)我說(shuō)：“為什么這樣講呢？”“要背這么長(zhǎng)的稿子，太累了，我不想?yún)⒓永?！”沒(méi)等我再說(shuō)下去，媽媽就拽著我的衣袖要把我拉到門外去，還說(shuō)：“那就干脆別讀書(shū)了。”我豁出去了，干脆不做聲，也賴著不動(dòng)。
漸漸的，媽媽的力量小了下來(lái)，動(dòng)作變得緩慢。我抬頭一看，媽媽的眼圈紅紅的。她真的傷心了。老師見(jiàn)狀，趕緊來(lái)調(diào)解。她讓我在辦公室外面先呆五分鐘，好好想想，然后就和媽媽在里面悄悄地說(shuō)著什么。過(guò)了一陣，媽媽出來(lái)了，她背對(duì)著我，什么也不說(shuō)。老師讓我進(jìn)去和她談?wù)勑?。我想也許老師真的能幫助我，就把自己的想法告訴了她：“每次媽媽讓我參加比賽，只希望我得一等獎(jiǎng)，得二等獎(jiǎng)她就不高興。”老師親切地說(shuō)：“哦，看來(lái)你和媽媽之間有一點(diǎn)小問(wèn)題?！苯又?，老師給我講了一個(gè)小故事《媽媽的賬單》：小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。
看到兒子開(kāi)出的賬單，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤(pán)旁，同時(shí)給兒子留了一份總額為零，卻充滿了著母愛(ài)的賬單。老師還告訴我每一個(gè)孩子的長(zhǎng)大有多么的不容易，從抱在懷里的小嬰兒，長(zhǎng)大成為能蹦能跳、能讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)字的大孩子，媽媽要為她的孩子吃數(shù)不清的苦，犧牲難以計(jì)數(shù)的時(shí)間，隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻因?yàn)椴賱诙鴿u漸衰老——媽媽是那個(gè)永遠(yuǎn)全心愛(ài)著你，卻永遠(yuǎn)不會(huì)向你要報(bào)酬的人……
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng)；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。
就說(shuō)這次演講比賽的事吧！
在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。
媽媽知道了我的這個(gè)想法，非常生氣。她把我拉到老師的辦公室，當(dāng)著老師的面大聲地指責(zé)我。這一下，我也生氣了。我付出了這么多努力，這么辛苦，媽媽竟然一點(diǎn)也不心疼我，還當(dāng)著老師的面批評(píng)我，一點(diǎn)情面也不留！哼，我心一橫，對(duì)著她吼起來(lái)：“我一點(diǎn)都不想?yún)⒓?，都是你逼我的?！眿寢屢宦?tīng)，愣了一下，臉漲得通紅。老師吃驚地望著我，對(duì)我說(shuō)：“為什么這樣講呢？”“要背這么長(zhǎng)的稿子，太累了，我不想?yún)⒓永?！”沒(méi)等我再說(shuō)下去，媽媽就拽著我的衣袖要把我拉到門外去，還說(shuō)：“那就干脆別讀書(shū)了?！蔽一沓鋈チ?，干脆不做聲，也賴著不動(dòng)。漸漸的，媽媽的力量小了下來(lái)，動(dòng)作變得緩慢。我抬頭一看，媽媽的眼圈紅紅的。她真的傷心了。老師見(jiàn)狀，趕緊來(lái)調(diào)解。她讓我在辦公室外面先呆五分鐘，好好想想，然后就和媽媽在里面悄悄地說(shuō)著什么。過(guò)了一陣，媽媽出來(lái)了，她背對(duì)著我，什么也不說(shuō)。老師讓我進(jìn)去和她談?wù)勑摹Ｎ蚁胍苍S老師真的能幫助我，就把自己的想法告訴了她：“每次媽媽讓我參加比賽，只希望我得一等獎(jiǎng)，得二等獎(jiǎng)她就不高興。”老師親切地說(shuō)：“哦，看來(lái)你和媽媽之間有一點(diǎn)小問(wèn)題?！苯又蠋熃o我講了一個(gè)小故事《媽媽的賬單》：小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬?？吹絻鹤娱_(kāi)出的賬單，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤(pán)旁，同時(shí)給兒子留了一份總額為零，卻充滿了著母愛(ài)的賬單。老師還告訴我每一個(gè)孩子的長(zhǎng)大有多么的不容易，從抱在懷里的小嬰兒，長(zhǎng)大成為能蹦能跳、能讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)字的大孩子，媽媽要為她的孩子吃數(shù)不清的苦，犧牲難以計(jì)數(shù)的時(shí)間，隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻因?yàn)椴賱诙鴿u漸衰老——媽媽是那個(gè)永遠(yuǎn)全心愛(ài)著你，卻永遠(yuǎn)不會(huì)向你要報(bào)酬的人……
就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱；生病的時(shí)候，是媽媽溫柔慈愛(ài)的眼神讓我不再害怕、不再孤獨(dú)；在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂(lè)自信；為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書(shū)桌前幫我修改演講稿……我有一個(gè)全世界最好最好的媽媽??！可是這時(shí)候，我的媽媽在哪里？……我猛然想起此時(shí)還站在門外的媽媽，這么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說(shuō)了那么令她傷心的氣話，媽媽還會(huì)理我嗎？媽媽還會(huì)像以前一樣喜歡我嗎？我沖出門，剛說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的懷抱這樣溫暖過(guò)！我終于明白了：溫柔慈愛(ài)是愛(ài)，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛(ài)啊！正是媽媽的嚴(yán)厲才讓我一次比一次進(jìn)步；正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進(jìn)；正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯(cuò)路！
雖然，此時(shí)正是寒冬，媽媽的愛(ài)卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長(zhǎng)過(guò)程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，謝謝您！
媽媽，我愛(ài)你！
我們都明白，中國(guó)不僅僅是禮儀之邦，還是禮貌古國(guó)，但是，我覺(jué)得我們班也是一個(gè)講禮貌、樹(shù)新風(fēng)的禮儀班。
那天，延澤正同學(xué)在上學(xué)的路上看到了一張銀行卡，于是他立刻撿起來(lái)跑到傳達(dá)室，給伯伯說(shuō)：“老師，我撿到了一張銀行卡，您快點(diǎn)幫忙貼張告示，歸還給失主吧！”過(guò)了兩天，果然有位阿姨透過(guò)告示找到了自己丟失已久的銀行卡，那位阿姨經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了延澤正同學(xué)，十分感激的對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，我十分感謝你，我覺(jué)得你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習(xí)?！倍訚烧齽t對(duì)阿姨說(shuō)：“這是我就應(yīng)做的，不論是誰(shuí)，都會(huì)這樣做的?！卑⒁搪?tīng)后，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你可真是個(gè)小活雷鋒呀！”
還有一次，同學(xué)們都出去玩了，但體育委員安靖龍同學(xué)卻在教室里為同學(xué)們主動(dòng)的清理廢紙和其他的垃圾，讓我們的教室更加的干凈整潔。我覺(jué)得，安靖龍同學(xué)為群眾著想和延澤正同學(xué)拾金不昧的精神品質(zhì)，十分值得我們學(xué)習(xí)。
在這種物欲橫流、世風(fēng)日下的這天，雷鋒精神早已離我們遠(yuǎn)去。像安靖龍、延澤正同學(xué)這樣為他人著想、拾金不昧、助人為樂(lè)的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，如果我們每人都能幫忙別人，做一些力所能及的小事，讓美德在我們的身邊，那么“地球家園”也將更加完美，更加安詳，讓我們一齊生活在溫暖有愛(ài)的大家庭中吧！
美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時(shí)，把雨傘給予有需要的人，美德是樂(lè)于助人，熱愛(ài)幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊也存在著有這樣傳統(tǒng)美德的人。
我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿了整個(gè)墻。今天，我像往常一樣去公園里運(yùn)動(dòng)，卻在平時(shí)貼滿廣告紙的墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影，她手拿著一個(gè)小鏟子，一會(huì)兒鏟鏟那里，一會(huì)兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我上前一看，原來(lái)這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問(wèn)過(guò)這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞?！睂?duì)??！一位老人都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻需要我們的負(fù)責(zé)。
多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望讓這樣的美德永遠(yuǎn)流淌在我們身邊。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
美德如風(fēng)，讓我們的微笑時(shí)時(shí)綻放;美德如雨，讓我們的心田受到滋潤(rùn);美德如陽(yáng)光，讓我們的心靈感到溫暖。正所謂《呂氏春秋》中的一句名言“賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移”，意思是說(shuō)：一個(gè)人要有立場(chǎng)，不可以沒(méi)有是非黑白善惡美丑的辨別，就像命理和相貌是生就的一樣，人也應(yīng)該具有識(shí)別的能力。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。
提起筆寫(xiě)到“文明美德”時(shí)，讓我想到了許多：在大街上，一位大哥哥吃完一包零食，將包裝袋隨手扔在地上，一位小女孩看見(jiàn)了，連忙彎下腰撿起并扔入垃圾桶;在公共汽車上，一位年邁的老奶奶拄著拐杖上車，車上的人都視而不見(jiàn)，除了一位靠窗的年輕阿姨站起身，親切對(duì)老奶奶說(shuō)聲：“老奶奶，你坐我這兒來(lái)吧!”;在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到老師，立即問(wèn)聲好：“老師好!”……一句簡(jiǎn)短的話，就能讓所有人感動(dòng)。做到文明美德，其實(shí)并不難，只要你時(shí)刻注意自己的一舉一行，文明美德，將是成功之路。
說(shuō)到文明美德，我記起了四年級(jí)的一件事情。
那是我值日的那天，老師叫我和另外一個(gè)值日生去倒垃圾。想想垃圾場(chǎng)多臟啊，我極度不情愿的捏著鼻子提著垃圾桶來(lái)到了垃圾池邊，我見(jiàn)池外的垃圾滿地都是，估計(jì)是別人也不愿意在這多呆一秒鐘，所以都草草把垃圾倒在垃圾池外面。環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)到只有一位低年級(jí)的同學(xué)在垃圾池旁邊清理垃圾。哈，難道別人可以倒在垃圾池邊我就不可以倒嗎?于是，我順手就把垃圾倒在了垃圾池邊上。正準(zhǔn)備走時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位小女孩說(shuō)：“姐姐， 你這樣做不對(duì)，下次不要這樣了?！宾畷r(shí)，我臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，連忙拿起正立在墻邊的掃帚，把我剛才倒的垃圾掃進(jìn)垃圾池內(nèi)，掃完后拿著垃圾桶直奔教室。通過(guò)這件事情，告訴我：只有做到文明美德，才能給他人好的印象。從此，我再也不敢了，“文明美德”，這四個(gè)字，永遠(yuǎn)銘記在我心中。
讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
文明美德，伴我成長(zhǎng)，一生受益匪淺!文明美德，從你我做起!
工作和生活中需要演講的場(chǎng)合越來(lái)越多，如果我們需要參與正能量主題演講，提前準(zhǔn)備關(guān)于正能量的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講可以幫助我們輸出觀點(diǎn)，影響他人，為他人帶來(lái)服務(wù)，寫(xiě)正能量的演講稿要從哪幾點(diǎn)入手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《身邊的正能量演講稿》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活就像電影中的片片剪影，也許有些記憶隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)，而您的微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微的真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中的感動(dòng)，是正能量。
第一次認(rèn)識(shí)您，是一次晚上的課，在門口等我的不是那個(gè)我熟識(shí)的班主任而是您，更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。
正能量，是您排課的細(xì)心。
幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您的笑容，那并不是刻意的面對(duì)我們，于是腦海中，我用“陽(yáng)光”形容您。每每面對(duì)密密麻麻的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點(diǎn)半的辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦的看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時(shí)單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽(yáng)光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來(lái)拍了拍我，“晚上四個(gè)小時(shí)的課是不是太累了，又都是理科。
轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)嗎?”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考的事，卻是您的細(xì)心，悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來(lái)，即使是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說(shuō)了句自己不喜歡早上上課，因?yàn)橄矚g賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因?yàn)闀?huì)犯困，于是從那天起，我的時(shí)間表中再?zèng)]了早上和下午的課。這些瑣事，是無(wú)意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細(xì)心的您所感動(dòng)，一縷陽(yáng)光，一份生活中細(xì)微的真情，正能量。
我曾在平日的晚上接到您的電話，已不光是排課的事，耐心的詢問(wèn)我最近怎樣，有些無(wú)力的說(shuō)出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵(lì)志故事，封閉自己很久的我，豁然體會(huì)了您的用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細(xì)心和記憶中您的微笑，陽(yáng)光。
看到您在網(wǎng)上寫(xiě)的點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因?yàn)槟奈⑿Γ屛野l(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖，正因?yàn)槟募?xì)心，讓我時(shí)刻感悟真情，正因?yàn)槟幕磉_(dá)，讓我覺(jué)得那么多珍貴的每一刻，不善言辭的我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。
親愛(ài)的朋友們：
自信，一個(gè)永不過(guò)期的話題，卻往往成為很多人口里的空談，當(dāng)真是空談嗎?如果有人認(rèn)為不是，那么請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的一點(diǎn)淺見(jiàn)。不管你是不是已經(jīng)很自信了，或者你曾經(jīng)自信過(guò)，或者你從來(lái)都沒(méi)自信過(guò)，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時(shí)，你也應(yīng)該從我的高度自信中學(xué)到點(diǎn)什么。當(dāng)眾多人在極端的低調(diào)中幾乎被整個(gè)世界所遺忘時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己是不是缺少點(diǎn)什么?當(dāng)眾多人被虛榮蒙蔽頭腦而忘乎所以時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己真正懂了這個(gè)詞語(yǔ)的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內(nèi)心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之后便以為把珠峰也踩在腳下了。
高個(gè)兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢(shì)去完成矮個(gè)兒無(wú)法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個(gè)兒面前，然后不屑地說(shuō)"看，我多偉大!"，而矮個(gè)兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價(jià)值不在于向這個(gè)世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。每個(gè)人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙與眾不同的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，也許年輕人都很自信，因?yàn)樗麄兌际鞘值目岱浅５膸?，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我"年輕人應(yīng)該盡量把頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)"，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應(yīng)該從這里建立嗎?大家有沒(méi)有想過(guò)，在很多人一味的追求酷和帥的同時(shí)，他們是否也忽略了什么?年輕人更需要的是精神，是陽(yáng)光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時(shí)也是我能夠從容地站在這里的原因之一。
也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無(wú)缺的，因此，我自信自己的言論也有有價(jià)值的一面，那么，就將這僅有的一點(diǎn)價(jià)值送給大家吧!
我的演講完畢，謝謝!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量
正能量是大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。
那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容，那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報(bào)以感激和祝福。充滿自信的學(xué)習(xí)，當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契；面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰(zhàn)場(chǎng)而是修煉場(chǎng)，不但修煉自己的學(xué)習(xí)能力，更是修煉一顆樂(lè)觀、豁達(dá)的內(nèi)心，只有自己內(nèi)心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動(dòng)，而正是這種正能量支撐著我前進(jìn)的腳步。比方說(shuō)，在剛結(jié)束的拓展活動(dòng)中我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；這些我想在我們身邊，在10班今后都會(huì)是時(shí)常發(fā)生的事情，對(duì)于我們這樣一個(gè)和諧，奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)來(lái)講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中。傳遞正能量，同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？
尊敬的各位老師親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好！
今天我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量》。
正值花季年齡中的我們，是否思考過(guò)，規(guī)劃過(guò)自己未來(lái)的人生!
人生究竟又意味著什么呢?有人說(shuō)，人生，就是一個(gè)MV,雖然短暫，但是也有它存在的一定價(jià)值；也有人說(shuō)，人生，就是一部戲，自己就是這部戲的導(dǎo)演編劇，人生的好與壞就是由自己來(lái)決定，可以讓世人永久的記住或者讓世人唾罵。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只要擁有了崇高的價(jià)值與追求，就擁有了走向振興的目標(biāo)和動(dòng)力，就擁有了走向繁榮昌盛的無(wú)限力量。當(dāng)今社會(huì)中，核心主義價(jià)值觀一直在不斷引領(lǐng)著我們向前。
社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)也無(wú)時(shí)不刻的體現(xiàn)著核心價(jià)值觀的作用。一個(gè)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)保潔人員的任勞任怨，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的兢兢業(yè)業(yè)，一個(gè)學(xué)生的刻苦認(rèn)真……真是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的任勞任怨，他們的兢兢業(yè)業(yè)，他們的刻苦認(rèn)真等等才構(gòu)成了我們和諧美妙的生活。
每一個(gè)人都應(yīng)該擁有美德。微笑是一種美德，寬容是一種美德，誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，禮貌也是一種美德……美德之花人人都應(yīng)該具備，不用有多少家業(yè)，不用有多少權(quán)力，也不用有一種地位只要是一個(gè)熱血的人，都應(yīng)具備此。
在孔融小時(shí)候的一天，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。一個(gè)古代的小孩子都能說(shuō)出這樣的話，那生在當(dāng)今繁榮社會(huì)中的我們，是否有應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？
當(dāng)今社會(huì)中的一些年輕人只會(huì)顧著自己的利益，從來(lái)不會(huì)去關(guān)心老人，并且還會(huì)去侮辱老人，這是極其可恥的，不能再讓其發(fā)展下去了。那天看新聞，有一個(gè)73歲的老人上了公交車，沒(méi)有人讓座，后來(lái)司機(jī)說(shuō)讓靠窗旁的一個(gè)中年男子讓一下，可是那個(gè)男人不但不讓還把老人推倒在地，就這樣，他就站了半個(gè)多小時(shí)?？吹竭@時(shí)，我很是生氣，居然有這種人，真是不配做人。
在當(dāng)今社會(huì)，核心價(jià)值觀就是一盞指引我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。照著燈光走，就一定能夠到達(dá)彼岸！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
正能量好比溫暖的陽(yáng)光，給世間萬(wàn)物以生命的活力;正能量如同強(qiáng)勁的東風(fēng)，讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。社會(huì)擁有正能量才能不斷進(jìn)步，民族充滿正能量才能不斷興旺，國(guó)家凝聚正能量才能不斷富強(qiáng)，人人釋放正能量，世界才會(huì)更加美好。
當(dāng)今社會(huì)需要正能量，也有許多正能量在感動(dòng)人，鼓舞人，引領(lǐng)人。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的小山村里，有一個(gè)不幸的小男孩，因?yàn)閺男」趋腊l(fā)育不全，無(wú)法像正常兒童那樣站立、行走……不可能和小朋友玩，不可能上學(xué)讀書(shū)。但他并不向命運(yùn)低頭，從不自卑，反而對(duì)生活充滿信心。人難于改變命運(yùn)，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度。他愛(ài)學(xué)習(xí)，在父母的輔導(dǎo)下，他認(rèn)識(shí)了許多字，看過(guò)不少書(shū)。這是一個(gè)多么剛強(qiáng)的孩子啊!我深深的感動(dòng)著，自信自強(qiáng)的正能量支撐著他，讓我看到了一個(gè)身體殘疾而精神挺拔的同齡人。
小孩的家庭貧窮，但父母從沒(méi)把孩子當(dāng)累贅，從沒(méi)放棄孩子的治療，而是四處求醫(yī)，想方設(shè)法為孩子治病。孩子父親不顧勞累，在外打工，幫別人扛水泥，扛砂石料，把辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢，一分一分的攢起來(lái)花在孩子治病上?！安还芏嗫啵瑹o(wú)論多累，只要能治好孩子的病，我們都無(wú)怨無(wú)悔?！币痪浜?jiǎn)單樸實(shí)的話，道出了天下父母博大無(wú)私的愛(ài)。正是這種世間真愛(ài)大愛(ài)的正能量，在支持著這對(duì)苦命而執(zhí)著的夫妻，在維系著這個(gè)貧寒而溫馨的家庭?？吹竭@里，我的心被一種正能量撼動(dòng)了：家庭需要正能量，父母長(zhǎng)輩的勤勞、儉樸、關(guān)愛(ài)、教誨……有形的、無(wú)聲的、可見(jiàn)的、可感的……都是在向我們傳遞正能量啊!
后來(lái)，這個(gè)孩子的命運(yùn)和這個(gè)家庭的遭遇引起了當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的關(guān)注，許多好心人慷慨救助。也許是感動(dòng)，也許是慈悲，也許……無(wú)論是因?yàn)槭裁?，都讓我感覺(jué)到了一種正能量正在引領(lǐng)人性向善，激發(fā)人心思上。經(jīng)過(guò)多次手術(shù)和治療，他終于可以站起來(lái)了。他最大的愿望就是長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生，要讓更多的殘疾兒童早日康復(fù)。我深信，只要他堅(jiān)持正能量，不放棄，只要社會(huì)充滿正能量，他一定能早日成就夢(mèng)想。
看完這個(gè)故事，我對(duì)正能量有了一種新的認(rèn)識(shí)：正能量并非要有驚天動(dòng)地的威力，平凡之人，點(diǎn)滴小事也能感天動(dòng)地。其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)并不是缺少正能量，而是缺少發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛和釋放正能量的勇氣。我們要從小事做起，從自己做起，凝聚正能量，釋放正能量，傳遞正能量，帶動(dòng)身邊人，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)人類文明。
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“身邊雷鋒演講稿”。
我們?nèi)绻麑?duì)于生活沒(méi)有準(zhǔn)備，就如同花朵失去了陽(yáng)光，為了展現(xiàn)出自己最高的演講水平。這個(gè)時(shí)候就該思考給自己寫(xiě)一份演講稿，演講稿的安排要有條理性，您是否做好準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)主題演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上收集和整理的身邊的雷鋒演講稿，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)生命？”雷鋒雖早已離我們而去，可是每每想起雷鋒，我總會(huì)想起這段話，每每提到雷鋒，我總會(huì)由衷感慨：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
可是有人卻說(shuō)：“現(xiàn)在是21世紀(jì)，雷鋒精神早就過(guò)時(shí)了?，F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？” 可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中：那天，雨下得很大，沒(méi)有帶傘的我，只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，你是不是忘記帶傘了呀？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)小弟弟舉著一把傘，天真的望著我。我微微一笑，說(shuō)：“對(duì)呀，我忘記了?！薄澳俏覀儍蓚€(gè)共用一把傘吧?！睕](méi)等我回答，他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋，說(shuō)：“謝謝?！?“不用謝，老師給我們講過(guò)雷鋒叔叔的故事，他做好事不留名，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我汗顏了。一個(gè)小孩子，都懂得助人為樂(lè)的雷鋒精神，如果手中有傘的是我呢？我或許會(huì)匆匆走過(guò)，根本不會(huì)注意到那些冒雨狂奔的人，更談不上把傘借給他們了。
不知大家還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雷鋒就在我們身邊：4月20日，四川雅安發(fā)生了里氏7。0級(jí)的地震，正所謂：一方有難，八方支援。一時(shí)間，來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心人士，不顧自己的的安危，組成一支支抗震救災(zāi)的隊(duì)伍，趕赴災(zāi)區(qū)；全國(guó)抗震救災(zāi)英雄陳光標(biāo)，也在第一時(shí)間捐出善款230萬(wàn)及一些救災(zāi)物品，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)；而且在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多這樣的雷鋒：我們的班委們，他們默默無(wú)聞的為班級(jí)、為同學(xué)做著貢獻(xiàn)，毫無(wú)怨言；我們敬愛(ài)的老師們，他們孜孜不倦的教育我們，關(guān)懷我們，犧牲自己的休息時(shí)間，為我們補(bǔ)課、和我們談心，無(wú)怨無(wú)悔。你看，小到班級(jí)，大到國(guó)家、社會(huì)，我們身邊一直都有這樣的雷鋒，雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被偷走，有人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你需要幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候，你會(huì)是什么心情呢？想必那滋味并不好受?？扇绻驮谶@時(shí)，有一個(gè)人伸出了自己的援助之手，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！我相信答案一定是后者。所以在新時(shí)代，我們不是更需要這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的雷鋒精神嗎！
那么今天，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事，而且是小小的好事，甚至是小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑！這樣，你就會(huì)逐漸有做好事之心，開(kāi)始關(guān)注他人，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注社會(huì)。
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有雷鋒精神、有道德的人；做一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
（鞠躬禮）尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我演講的題目是——《雷鋒就在我身邊》。
有的人死了，他還活著，每當(dāng)讀到現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家的這句詩(shī)，一個(gè)曾經(jīng)響徹大江南北的響亮的名字便回響在我的心中。他就是——雷鋒，多么熟悉的名字啊，熟悉得就像天上那顆最亮的北極星，是它引領(lǐng)著我的靈魂回到家園。
也許大家會(huì)說(shuō)，雷鋒對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的偉人，一個(gè)不朽的傳奇；然而我要說(shuō)雷鋒是一個(gè)平凡的人、普通的人，他就在我們的身邊。
20xx年9月，我成為金山中學(xué)的一名新生，很榮幸地成為了高連華老師的弟子。見(jiàn)到老師的第一印象其實(shí)并不好，看到他那嚴(yán)厲的眼神，沒(méi)有表情的臉，我們都感到害怕。漸漸地，一個(gè)星期過(guò)去了，我們對(duì)他的感覺(jué)完全改變了，記得開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要統(tǒng)一漆課桌凳，然而課桌都是我們自己帶去的，排在一起顯得高低不一、參差不齊。誰(shuí)也沒(méi)有料到，在周末，老師一個(gè)人在教室里為我們修桌子、補(bǔ)板凳，平日被別人丟棄的廢木料，現(xiàn)在卻被他派上了大用場(chǎng)，看著老師羅著腰專心敲打、修理的動(dòng)作，我的內(nèi)心瞬間像一團(tuán)燃燒的火，暖暖的。周一開(kāi)學(xué)時(shí)，很多同學(xué)看著自己結(jié)實(shí)給力的桌凳，都流露出了驚訝的表情，其實(shí)不用挑明，大家心里都明白。
從此以后，同學(xué)們都被老師的精神所感染，也對(duì)他更加敬重。老師經(jīng)常告誡我們‘細(xì)微之處見(jiàn)精神’，學(xué)雷鋒就得從身邊的點(diǎn)滴小事做起。沒(méi)有催人淚下的豪言，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他卻用自己默默無(wú)聞的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神的真諦。
這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著我們。
走在校園里，看到一張隨風(fēng)飄移的廢紙，有人會(huì)追著去撿拾；看到同學(xué)不小心摔倒，有人會(huì)搶著去攙扶；遇到別人幫助，有人會(huì)馬上說(shuō)謝謝想知道他們是誰(shuí)嗎我們金山中學(xué)七年級(jí)（1）班的同學(xué)。
是的，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但雷鋒精神永存；他雖死猶生，他就活在你我的身邊，活在我們的班級(jí)，活在我們的學(xué)校，活在我們的社會(huì)，活在祖國(guó)億萬(wàn)人民的心中。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品格多高尚讓我們唱著這首歌走向未來(lái)，讓雷鋒精神代代相傳！
我的演講完了，謝謝?。ň瞎Y）
20xx年3月20日
三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，但并不是除了三月叫就不用做好事了。如果我們每天做一件好事就會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
記得那天下午放學(xué)，我在校門口等媽媽。突然，天空下起了雨，我就臨時(shí)躲在校門崗的房檐下，因?yàn)槊娣e小人多，雨總是不時(shí)地刮在我身上，我焦急又耐心地等媽媽來(lái)接我。這時(shí)有一位老奶奶手里拿著兩把傘匆匆地走過(guò)來(lái)，她說(shuō)是來(lái)接自己孫子的，她看我著急的樣子，就問(wèn)：“孩子是等誰(shuí)來(lái)接你呢？”我說(shuō)：“等我媽媽。”說(shuō)完，那位老奶奶便把一把傘遞給我讓我遮雨。我連忙說(shuō)：“謝謝奶奶。”
過(guò)了一會(huì)，那位老奶奶的孫子出來(lái)了，還不見(jiàn)我媽媽來(lái)，老奶奶干脆就陪我一起等。又過(guò)了一會(huì)， 媽媽才騎著電動(dòng)車急匆匆趕來(lái)接我，她說(shuō)是出門時(shí)，剛騎了不遠(yuǎn)電動(dòng)車輪胎壞了，她修了車才來(lái)的，又因出來(lái)時(shí)天沒(méi)下雨，連雨具都沒(méi)帶。聽(tīng)了媽媽的解釋，老奶奶趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家離這近，把雨傘拿走一把為孩子遮雨吧！明天再讓孩子帶來(lái)給我的孫子就行了。”多樸素，多感人的話語(yǔ)，我和媽媽一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。我不由想起這就是雷鋒精神在發(fā)揚(yáng)光大。
那一次是星期天，我騎車帶弟弟去姥姥家，可是當(dāng)我們走到半路時(shí)，車鏈突然掉了，我蹲在地上把手也弄臟了，可也按不上，當(dāng)時(shí)我著急得真像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)一位陌生的叔叔站在我面前說(shuō)：“小姑娘，你扶著車把，讓我來(lái)幫你吧！”只見(jiàn)那個(gè)叔叔左一下右一下，就把車鏈按上了，我很感激這位叔叔在我遇到困難是幫助了我。我趕緊說(shuō)：“謝謝您叔叔，你為了幫我們，是否耽誤了您的事？”叔叔連忙說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系孩子，趕快走吧，路上要小心?！笨粗@位陌生叔叔遠(yuǎn)去的背影，我想這真是活雷鋒，做好事不留名。
是??！這樣的好人好事隨處可見(jiàn)，人們都在用自己的行動(dòng)傳承雷鋒精神，雷鋒就在我們身邊！
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是號(hào)選手，今天我演講的題目是《雷鋒，就在我們身邊》。
有一個(gè)名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。雷鋒——一位普普通通的戰(zhàn)士，22年的人生，僅管短暫，卻像神州大地上空一顆璀璨的星星，照亮了蒼穹，溫暖著大地，閃爍著耀眼的光芒。
“接過(guò)雷鋒槍，雷鋒是我們的好榜樣；接過(guò)雷鋒槍，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)……”
在我們生活中有這樣一位“活雷鋒”，20年來(lái)，他參加了55次無(wú)償獻(xiàn)血，他先后為困難群眾捐款12萬(wàn)余元，資助180多名貧困學(xué)生，這些資金全部來(lái)自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區(qū)舊樓房里……他——就是《感動(dòng)中國(guó)》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛(ài)心高高舉起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時(shí)代的熱血英雄，是新時(shí)期的雷鋒。
如今，在我們國(guó)家，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郭明義伯伯一樣可愛(ài)的人，“最美媽媽”吳菊萍；“最美教師”張麗莉；“最美司機(jī)”吳斌……他們都是我們身邊的活雷鋒。
在我們學(xué)校就有這樣一位小雷鋒。他叫翁愷，今年9歲，是三年級(jí)（2）班的學(xué)生，有一次，翁愷的一個(gè)小伙伴兒生病了，家里沒(méi)錢治病，這時(shí)，翁愷伸出了援助之手，他把存了兩年的零花錢全部都捐了出去，有人問(wèn)他：“翁愷，你爸爸媽媽都已經(jīng)獻(xiàn)愛(ài)心了，你為什么還要捐呢？”翁愷微笑著說(shuō)：“只要我們多一分力量，好的希望就要多一分?！倍嗝促|(zhì)樸的語(yǔ)言，多么溫暖的話語(yǔ)，從翁愷的言語(yǔ)中，我們看到的是——雷鋒精神。每逢星期天或節(jié)假日，翁愷只要看見(jiàn)殘疾人或是有困難的人，他都會(huì)熱心幫助他們，并把自己兜里微不足道的一點(diǎn)錢拿出來(lái)。在翁愷住的小區(qū)，樓道沒(méi)人打掃，翁愷就悄悄地拿起他家的掃帚，從7樓掃到1樓，每次打掃完畢，他總是累得滿頭大汗，樓道的爺爺奶奶見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵地稱贊他“小雷鋒”。翁愷的這種精神不就是雷鋒精神，翁愷不就是我們身邊的小雷鋒嗎？
如果有人問(wèn)我：雷鋒在哪里？我會(huì)自豪地告訴他：雷鋒就在我們學(xué)校，雷鋒就在我們身邊。因?yàn)?，雷鋒，就是你、我、他……
謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《我們身邊的活雷鋒》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們有五十年了，但是他一直活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的.為人民服務(wù)中去?！彼囊簧?，一直履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無(wú)處不在，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的身邊。這些活雷鋒有可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，也有可能就是我們自己。我們有時(shí)無(wú)意間拾起一片紙屑、一片樹(shù)葉、刮去欄桿上的牛皮癬、扶起一位小孩，我們就是雷鋒。
在我們班就有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹一位吧。要說(shuō)最知名的一位，當(dāng)然非全鏡莫屬了。她高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，。雖然她成績(jī)一般，卻是個(gè)熱心腸的人。平日里，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺(tái)，還主動(dòng)要求擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員。自從她“走馬上任”以后，每天都早早來(lái)到班里，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和公地掃得干干凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師經(jīng)常夸她有責(zé)任心。
那一天，寫(xiě)字課前，何老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上撿垃圾，我們像小燕子一樣飛出了教室來(lái)到了操場(chǎng)。但是許多同學(xué)撿了幾下就嫌臟不愿撿了，躲在一旁聊天，有的甚至在操場(chǎng)上跳起了皮筋。只
有全鏡一個(gè)人默默地在操場(chǎng)上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了垃圾就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣，連忙跑過(guò)去，彎下腰去撿了起來(lái)。一張、兩張……一片、兩片……不一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，全鏡已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問(wèn)她：“你不嫌臟呀！”全鏡嘿嘿一笑，滿不在乎的說(shuō)：“手臟了洗洗就干凈了?！甭?tīng)了她的話，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
在我們班像她這樣的“小雷鋒”還有許多，正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才讓我們班更加和諧美好。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！泵飨H自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠(chéng)的為人民服務(wù)的心，就會(huì)把我們的愛(ài)傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿校園，伴我們成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
上午好!
今天，我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》!雷鋒，是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，他雖然沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活與工作中，在短暫的22個(gè)春秋里做出了不平凡的事跡;作為一種默默奉獻(xiàn)精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但卻成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息;他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。雷鋒精神，作為一筆寶貴的精神財(cái)富，留在現(xiàn)代人記憶中的，不僅限于雷鋒的事跡，更有他的生活態(tài)度，是他以自己的人生價(jià)值觀構(gòu)筑起來(lái)的永不過(guò)時(shí)的道德、行為規(guī)范和永恒不變的向善之心。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，其實(shí)，雷鋒精神并不屬于哪個(gè)特定時(shí)代。新的時(shí)期對(duì)雷鋒精神的理解也在悄然改變，我們所應(yīng)堅(jiān)持的不是再造他的事跡，而是從堅(jiān)持做好事到默默做好人，充分發(fā)揮我們每一點(diǎn)光和熱，這正是雷鋒精神的本質(zhì)所在。
翻閱報(bào)紙，查看新聞，并非雷鋒三月來(lái)了四月走，學(xué)雷鋒不過(guò)一陣風(fēng)，而是雨潤(rùn)三春四野綠，情染千秋萬(wàn)象新?？纯幢蛔u(yù)為雷鋒傳人的郭明義，從一點(diǎn)一滴的小事做起，既平凡又不平凡。身為一個(gè)普通員工，他幾十年如一日，始終為身邊的群眾著想，一心一意的為百姓辦事，一點(diǎn)一滴的從不怠慢，且xx來(lái)累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于身體全部血量的10倍;xx間捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ蹋Y助180名特困兒童。他已成為當(dāng)代軍人的楷模。
如今，學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng);共創(chuàng)文明、和諧校園已成為我校日前一道亮麗的風(fēng)景。這就要求我們大家時(shí)時(shí)刻刻與雷鋒相約，弘揚(yáng)雷鋒精神，在文明禮儀隨我行行動(dòng)中自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。同學(xué)們，雷鋒同志曾說(shuō)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!也就是說(shuō)，文明伴隨你我，服務(wù)體現(xiàn)于我們一舉手，一投足之間，希望大家就從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。其實(shí)，在我們身邊，就有許許多多的活雷鋒，不信你看：有些同學(xué)伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;有些同學(xué)伸出節(jié)儉的雙手，在離開(kāi)教室時(shí)主動(dòng)關(guān)掉所有電源，積極回收廢品變廢為寶;有些同學(xué)伸出靈巧雙手，積極為教室美化;有些同學(xué)拾金不昧;有些同學(xué)懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，甘愿為他人默默奉獻(xiàn)。大家再看，教室里，往往因你的一句提示，讓他人找到了走出迷宮的方向;因?yàn)槟愕囊宦暪膭?lì)，讓他人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;因?yàn)槟隳托牡闹v解，讓他人走上了獲取新知識(shí)的階梯;因?yàn)槟闵埔獾呐e動(dòng)，感化了他人冷漠的心境這些點(diǎn)滴小事都折射出大家閃光的心靈。我們身處美麗的校園，時(shí)刻沐浴在雷鋒精神的春風(fēng)里與雷鋒比童年，與雷鋒比幸福，與雷鋒比品行。大家試想：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?
同學(xué)們，正值陽(yáng)春三月，春回大地的美好時(shí)節(jié)，在這里，讓我們向全校發(fā)起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)角，開(kāi)展學(xué)雷鋒，從身邊做起活動(dòng)月，要求同學(xué)們從身邊的小事做起撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子!這一切的一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳?、學(xué)習(xí)和工作中對(duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，他真的離開(kāi)了嗎?不，沒(méi)有!雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們。你看，我們班的王翔同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去廣播室尋找失主。還有徐慧同學(xué)，把剛撿到的鑰匙在第一時(shí)間送交給同學(xué)。
現(xiàn)在，雷鋒精神感化著人們，在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。有一件剛剛發(fā)生在我們班級(jí)的事情，讓我很受感動(dòng)，那是前幾天的一個(gè)下午，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有幾個(gè)值日的同學(xué)在認(rèn)真的掃地，正干得起勁，突然，一聲哎呀把同學(xué)們嚇了一跳，順著聲音望去，只見(jiàn)我們班的陳浩同學(xué)從樓梯上滑下來(lái)，嘴唇磕破了，鮮血直流，疼的他哇哇大哭，幾個(gè)同學(xué)趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，有的用衛(wèi)生紙擦嘴唇上的血，有的安慰他，還有的跑去找老師，大家忙做一團(tuán)，陳浩同學(xué)看到大家忙綠的身影和真心的幫助，停止了哭泣，感覺(jué)沒(méi)那么疼了，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們?這就是最好的，最有力的回答!
三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?教室里的桌椅壞了，大家也爭(zhēng)先恐后地去修理;有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖。我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他。雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
再看我們敬愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在她們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助，關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓前進(jìn)，做新世紀(jì)的新雷鋒!
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他真的離開(kāi)了嗎不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們你看，我們班的王星同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去少隊(duì)部尋找失主。還有許新會(huì)同學(xué)，把剛撿到的飯卡在第一時(shí)間送交給學(xué)校如今，雷鋒精神感化著人們，在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。
記憶猶新的3月13日，雨后初晴，一片片小水澤映照得校園清新怡人、晶瑩剔透，美麗異常，然而下午同學(xué)們就要到操場(chǎng)上活動(dòng)了，操場(chǎng)上還是水汪汪的一片。六年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，手拿著鏟子、條帚，毫無(wú)猶豫地踏進(jìn)了一片片水澤之中，頓時(shí)，水花飛舞，伴隨著音樂(lè)般的嘩嘩掃地聲，一條條、一道道水流，溫馴地流進(jìn)了旁邊的水道中，潔凈無(wú)水的路面越來(lái)越寬闊。汗水掛上了他們的臉頰，他們沒(méi)去擦拭，水花濺濕了他們的鞋面，他們沒(méi)有后退。平凡的一幕，又是感人的一幕，老師們投去了贊許的目光，同學(xué)們投去了贊許的目光，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們這就是最好的、最有力的回答！
教室里，李奎、郎未未同學(xué)又在爭(zhēng)論題目中的不同見(jiàn)解，爭(zhēng)得面紅耳赤。胡發(fā)鵬、鄧鑫、劉道煒等同學(xué)在作業(yè)本上反復(fù)地演算著，不放過(guò)一點(diǎn)一絲的問(wèn)題，忙忙碌碌、深入鉆研的身影不正是當(dāng)年雷鋒叔叔的“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照嗎！
三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱穑唤淌依锏淖酪螇牧耍蠹乙矤?zhēng)先恐后地去修理；有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
再看我們敬愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎
三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓前進(jìn)，做新世紀(jì)的新雷鋒！
早春三月，草長(zhǎng)鶯飛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)想起雷鋒同志。他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有xx年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從50年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
在我們身邊涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事。就說(shuō)我們班的屈如萍吧。她是班里的活雷鋒。她相貌平平，但是她的內(nèi)心卻閃耀著雷鋒般的光芒。在班級(jí)里，有同學(xué)不會(huì)做題目，屈如萍能耐心指導(dǎo)，同學(xué)有事不能記作業(yè)，屈如萍能幫助他，把作業(yè)記好，就比如那一次，班里的周瑩要去田徑訓(xùn)練，因?yàn)樽叩拇掖?，所以忘記叫其他同學(xué)記作業(yè)了，這時(shí)屈如萍主動(dòng)過(guò)去幫周瑩把作業(yè)記完了，還把她的作業(yè)本一本一本整整齊齊地放進(jìn)周瑩的書(shū)包，不嫌累，把周瑩的書(shū)包拿了下去。難道這不能體現(xiàn)屈如萍她樂(lè)于助人的雷鋒精神嗎？屈如萍不僅在平時(shí)生活上的一點(diǎn)一滴上展現(xiàn)了雷鋒精神，還在體育上發(fā)揮著堅(jiān)持不懈，敢于拼搏的精神。上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，屈如萍因?yàn)檫^(guò)度練習(xí)，導(dǎo)致肌肉拉傷，我們?nèi)嗳硕紦?dān)心屈如萍跑不了800米了，可是屈如萍以她頑強(qiáng)的意志力堅(jiān)持了下來(lái)，還取得了第二名的好成績(jī)，只和第一名相差0。8秒的時(shí)間。屈如萍她平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，例如上一回，女廁所的水龍頭的下水道堵住了，屈如萍和馮茗下樓拿來(lái)木棒把下水道打通。不怕累，不怕臟認(rèn)真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒屈如萍。
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。同學(xué)們，你的身邊也有這樣一位默默無(wú)聞的人吧！讓我們睜開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的雙眼，去觀察、挖掘，也許，你也會(huì)有意外的收獲。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《雷鋒在我身邊》。
三月的春風(fēng)又吹綠了祖國(guó)大地，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們不禁想起一位熟悉又親切的叔叔——雷鋒。一句富有號(hào)召力的話“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”又在我們的耳邊響起。五十年年過(guò)去了，雷鋒這個(gè)名字依然深深鐫刻在我們心中。
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們;工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……
在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了，在生活中體驗(yàn)出來(lái)了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來(lái)了。你又能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，"雷鋒們"傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?
不，沒(méi)有!也永遠(yuǎn)不會(huì)!雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
演講是一項(xiàng)必不可少的語(yǔ)言交流活動(dòng)，每當(dāng)我們需要參加正能量主題演講時(shí)，想要一場(chǎng)精彩的演講我們一定要事先準(zhǔn)備好關(guān)于正能量的演講稿。演講可以通過(guò)故事吸引聽(tīng)眾，從而引出觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是正能量的，具有價(jià)值的，哪些好的正能量的演講稿是值得我們借鑒的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《我身邊的正能量 演講稿》，僅供參考，希望能為您提供參考！
“讀書(shū)使人明智、讀詩(shī)使人聰慧”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成多讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
讀書(shū)有利于人們的思考，每晚睡前讀30分鐘的書(shū)，對(duì)人的大腦的成長(zhǎng)大有益處。多讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。從小培養(yǎng)多讀書(shū)的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才會(huì)受益匪淺。
書(shū)就像我們的朋友，在你孤單時(shí)，它可以陪你；在你無(wú)聊時(shí)，它可以陪你；在你無(wú)所事事時(shí)，它也可以陪你。遇到一本你喜歡的書(shū)，你可以讀上千遍上萬(wàn)遍，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，而每讀一遍都讓你回味無(wú)窮，有了書(shū)的生活才會(huì)變得豐富多彩。我們不僅要多讀書(shū)，也要會(huì)讀書(shū)。當(dāng)然，我們也不要一味的去讀書(shū)，而耽誤了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，耽誤了睡眠的時(shí)間，在生活中我們可以中午睡覺(jué)前、晚上睡覺(jué)前讀30分鐘書(shū)，一天的讀書(shū)時(shí)間在2—3小時(shí)左右。
在暑假里我讀了一本《老人與?！罚冶还适轮械睦先宋×?，老人在海上漂泊了很久很久時(shí)間才回到岸上。他在海上與精神對(duì)抗、與饑餓對(duì)抗、與自然環(huán)境對(duì)抗，不管遇到什么困難，老人都會(huì)想盡一切辦法去抗?fàn)?，老人不放棄的精神打?dòng)了我，讓我深深地記住了這位老人，在饑餓和環(huán)境的折磨下，他選擇了堅(jiān)持。讀完這本書(shū)后我常常在想：“如果當(dāng)時(shí)的那個(gè)老人是自己，我會(huì)選擇放棄還是堅(jiān)持，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)老人選擇了放棄，那么后果會(huì)是什么結(jié)果？”我想我也一定會(huì)堅(jiān)持下去的！
“人生能有幾回搏、此時(shí)不搏何時(shí)搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：”山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
書(shū)籍可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，也可以帶給我們無(wú)限的想象，做為新時(shí)代的學(xué)生，我們更要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《直面苦難》。
患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校，然而在生活中遭遇苦難，往往被人們視為悲劇。絕大多數(shù)人對(duì)它都選擇逃避，不愿踏及苦難一步。這也許就是精英少之又少，而平庸者多如牛毛的原因之一吧！
魯迅先生說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”常與苦難為伴，你將能永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)的斗志；而若常于安樂(lè)之中，精神安逸懈怠，生活毫無(wú)趣味。
苦難，能把你歷練成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。年少時(shí)，遭遇過(guò)一次飛來(lái)橫禍，如果沒(méi)有那個(gè)意外的發(fā)生，或許我不會(huì)像現(xiàn)在這樣無(wú)畏苦難，直面人生。在我上初中的時(shí)候，騎著自行車，被一輛酒駕后而又飛馳而來(lái)的摩托車撞了十幾米遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候，躺在病床上的我，疼痛、恐懼、沒(méi)日沒(méi)夜的哭泣，甚至對(duì)生活喪失信心。因?yàn)獒t(yī)生告訴我，我這雙腿有95%的可能性殘廢，或許將永遠(yuǎn)坐在輪椅上，這對(duì)一個(gè)正滿處奔跑的青少年來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊。我的脾氣開(kāi)始變得暴躁，甚至覺(jué)得全世界都欠我一雙腿，父母在我面前都是小心翼翼，唯唯諾諾，生怕一個(gè)不小心觸到了我的痛處?？僧?dāng)我看到父母背著我，兩個(gè)人抱頭痛哭的那一剎那，我的心像被什么扎了一下，疼的直掉眼淚。我決定慢慢平復(fù)自己的內(nèi)心，忘卻痛苦，對(duì)，我不能再流淚了，不能再讓父母為我傷心了，不能被苦難打敗。95%的可能性殘廢，那不是還有5%的可能性康復(fù)嗎？我瞬間覺(jué)得，生活又充滿了希望，哪怕只有那5%希望，我也不能放棄。我開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉，無(wú)論什么方法我都要嘗試，父親在家里給我用木頭支了一個(gè)架子，可以用兩只手撐著往前走，就這樣，我堅(jiān)持了幾年時(shí)間，終于，我成為了一個(gè)正常人，我又可以去跑步，可以去打球了?？嘈娜耍觳回?fù)，現(xiàn)在的我，依然堅(jiān)持每天鍛煉身體，身體素質(zhì)超過(guò)了95%的人?，F(xiàn)在的我，面對(duì)生活中任何的艱難困苦，都可以從容應(yīng)對(duì)。遭遇苦難，如果你認(rèn)為那是生活在故意折磨你，那么我想告訴你，那不是折磨，那只是在你成功之前的小插曲而已。
我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)苦難，戰(zhàn)勝苦難。直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解?？嚯y來(lái)臨的時(shí)候，先閉上眼睛，好好享受這苦難的滋味，然后睜開(kāi)眼睛，必將一擊必破，浴火涅槃！
不有百煉火，孰知寸金精！苦難，是一個(gè)人的試金石，直面苦難，直面慘淡的人生，你就是生活的強(qiáng)者！
我的演講完畢，謝謝大家！
當(dāng)我心浮氣躁時(shí)，只要去翻閱一會(huì)我自己寫(xiě)過(guò)的勵(lì)志文章，我便很快會(huì)重新拾起冷靜而達(dá)觀的心態(tài)。人生，風(fēng)雨往來(lái)，我得感謝我的父母讓我從小學(xué)會(huì)用悠然淡定的姿態(tài)刻畫(huà)生命的風(fēng)景，讓我學(xué)會(huì)用與世無(wú)爭(zhēng)的心境在流年四季里靜觀花開(kāi)花謝，淡看紅塵里的所有過(guò)往。
光陰似箭，有時(shí)候，感覺(jué)就像與這個(gè)世界不熟悉，想起過(guò)去好多經(jīng)歷，想起那艱難的歲月，半是疼痛，半是憂傷。我怎么會(huì)不知道，有些記憶甜蜜而憂傷，只適合回憶，而不適合銘記，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)情不自禁的憂傷起來(lái)。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我一生的大部分優(yōu)點(diǎn)，有好多，都與父母有關(guān)。
如今的我已養(yǎng)成了自己獨(dú)有的個(gè)性：我可以狂歡痛飲，也可以緘默沉思;可以狂熱追尋，也可以隨遇而安;得意時(shí)吹幾聲不成調(diào)的口哨，失意時(shí)，伏在樓臺(tái)，看盡城市的一街燈火、看盡繁星滿天。人在最終所真正能夠理解和欣賞的事物，只不過(guò)是一些本質(zhì)上和他自身相同的事物罷了。
古城小巷，柔美、雅致、靜謐。幽靜的青石小徑，似是沉淀了它的滄海桑田，展現(xiàn)著一種古來(lái)的寂寞。人生注定有很多相遇，與人、與風(fēng)景，與我擦肩、錯(cuò)過(guò)。我卻不急，因?yàn)楹芏辔磥?lái)的時(shí)間還在。我傾心這樣的時(shí)光，素心淡淡，不戀俗世繁華，不寫(xiě)紅塵紛擾，只喜歡在清淺的文字里，尋得一方清靜，或在詩(shī)意的洱海邊聽(tīng)下關(guān)風(fēng)呼嘯，或在清風(fēng)自來(lái)的月夜看上關(guān)花盛開(kāi)。秦磚漢瓦間的一縷古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞里的斜陽(yáng)秋水，都可以讓我感到溫暖和安逸。而指尖那些文字，不過(guò)是一段不短暫也不漫長(zhǎng)的時(shí)光，或眉眼帶笑，或傷痛隱隱，都曾途經(jīng)我的生命，目睹過(guò)我的低垂和盛放，我沒(méi)有理由不感恩、不歡喜。
和我們生命厚度相似的人，總會(huì)有著無(wú)言的默契，而我也是很挑剔，若能懂我的欲言又止，一個(gè)人懂我便足以令我滿懷欣喜，更何況我還是有幾個(gè)好朋友，彼此心相連，過(guò)了那么久，走了那么遠(yuǎn)。一生中，總有些人值得我們放下身段去挽留;也有些人，離開(kāi)，能讓你的心靈得到清靜。
有一種珍惜，只為懂得。曾經(jīng)明媚的笑容，干凈的少年，早已成為沙漏里一段最久遠(yuǎn)的時(shí)光。世事紛雜，有誰(shuí)能許你千秋不離不棄?光影交錯(cuò)，誰(shuí)又能在燈火闌珊處執(zhí)著相守?當(dāng)一份情意，被人如灰塵般輕輕彈落，我會(huì)選擇不在意。又是誰(shuí)，在因果間依然笑望著你?我們終究重逢在陽(yáng)光燦爛的春天，而你我的笑容是否依舊溫暖?是否一如當(dāng)年?只要時(shí)光還在，你還在，來(lái)年，我們一起看滿樹(shù)花開(kāi)。
這些年來(lái)，成熟的，其實(shí)不是我的年齡，而是我的經(jīng)歷和懂得。時(shí)光如梭，往事如煙，很多前塵舊事都被我遺落在了風(fēng)中，但我小時(shí)候父母對(duì)我的教誨卻一直輾轉(zhuǎn)流連在我心里，從不淡去。父母的教誨，對(duì)我后來(lái)經(jīng)歷的多少艱辛和考驗(yàn)有著莫大的幫助，當(dāng)我頹廢的時(shí)候，只要我回憶起小時(shí)候父母教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的情景，我就能找回一份信心、一份力量和一份堅(jiān)忍。每當(dāng)想起，也許是這一生，最讓我收獲的感動(dòng)。
很多時(shí)候，我們還來(lái)不及擁抱就錯(cuò)過(guò)，還來(lái)不及細(xì)算就老去。走過(guò)了青春，奔向了中年，白發(fā)添增，皺紋加深，慢慢的我們就會(huì)老去。我們可以懷念過(guò)去，卻不能看穿未來(lái)，有時(shí)候，該珍惜的不重視，該放手的卻很固執(zhí)，再苦苦追尋也沒(méi)有任何結(jié)果，總是念念不忘傷的卻是自己。
很多時(shí)候，生活不是我們想要的模樣，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們很失望。每個(gè)人都渴望幸福和成功，可是，這世上哪有樣樣順心的事，不是所有的付出都有回報(bào)，不是所有的努力都能成功。一生之中，不知要經(jīng)歷多少坎坷，承受多少打擊，猝不及防的意外，難以預(yù)料的傷害，都會(huì)出現(xiàn)在人生之中。
時(shí)光匆匆，請(qǐng)善待自己，放下抱怨和憂愁，卸下壓力和負(fù)累，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)，心胸寬廣的人?？吹篱g滄桑，遠(yuǎn)離世事紛擾，心寬，才能包容一切，樂(lè)觀，才會(huì)少有煩惱。路在前方，我會(huì)帶著感恩前行。世間所有的美好，會(huì)溫暖我的流年歲月，溫暖我的一生。
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們暢然釋?xiě)?，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我們支撐起堅(jiān)定的信念，讓我們對(duì)滿是挑戰(zhàn)的明天充滿信心。
誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷？誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄？又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境？可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì)有一種正能量，像熾熱的陽(yáng)光溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名初中生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
噴泉看起來(lái)激情四射，其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對(duì)最高理想的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的夢(mèng)想稍有萎縮，青春的噴泉就不會(huì)足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)什么是正能量？在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量！
如何找尋正能量呢？也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量？與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)?！彼裕灰邌菽愕恼芰浚瑢⑺尫懦鋈ィ銓碛懈嗟恼芰?，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂(lè)？
一個(gè)充滿正能量的世界！
陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，李白的這首詩(shī)傳遞給我們豁達(dá)開(kāi)朗的正能量。竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無(wú)處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)孩子，一個(gè)絕頂聰明，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽(tīng)老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書(shū)，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說(shuō)他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽(tīng)他的，還反斥他，罵他多管閑事，那一次的一場(chǎng)考試，資質(zhì)差的考過(guò)資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來(lái)越厭惡資質(zhì)差的孩子了?？墒撬廊粓?jiān)持勸那個(gè)孩子不能目中無(wú)人，只有你誠(chéng)誠(chéng)懇懇才能把知識(shí)學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個(gè)夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績(jī)也就突飛猛進(jìn)啦，那位資質(zhì)好的同學(xué)也因這一件事，知道了自身的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動(dòng)了其他同學(xué)們。讓這個(gè)班級(jí)變得融洽，讓正能量蔓延整個(gè)教室。我從小是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子，因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)故事我不再排斥學(xué)習(xí)。
“唉!今天又要寫(xiě)作文了!”，這是我以往的口頭禪，只要聽(tīng)到老師布置作業(yè)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開(kāi)始，陸老師就將好作文發(fā)到“語(yǔ)文的味道”上。因?yàn)榫镁貌荒芤?jiàn)我的名字，垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫(xiě)不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書(shū)籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開(kāi)始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+的了，我開(kāi)心極啦。從此我不再覺(jué)得作文是枯燥的，是無(wú)味的，反而覺(jué)得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動(dòng)力，讓我更上一層樓。
我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽(yáng)光開(kāi)朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
謝謝大家!
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人與人之間的感情逐漸變得冷漠，心也隨之變的冷調(diào)，厚厚的墻把人們的心靈隔開(kāi)，一些傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)消失殆盡。
現(xiàn)如今，我國(guó)的人口老齡化日益加劇，因此老年人的生活狀態(tài)受到高度重視，但彭宇案，許云鶴案等案件的發(fā)生，使越來(lái)越多的人開(kāi)始害怕扶起老人……
前段時(shí)間，73歲的老人趙月坤，不慎摔倒在路邊，半小時(shí)里，沒(méi)有一個(gè)行人敢扶他。見(jiàn)狀，呂承陽(yáng)趕緊把他攙扶到自己家中，呂承陽(yáng)在老人手機(jī)里，找到他家人電話并打了過(guò)去，一小時(shí)后老人的女兒趕到，把老人接回了家。事后，家人提起這件事，老人樂(lè)呵呵的說(shuō)：“這事情已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，我走路還受影響，可心里很暖和。”原來(lái)，那天天氣很好，老人出門閑逛，不小心摔倒了。半小時(shí)里，身邊無(wú)數(shù)人走過(guò)，但都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有人敢扶他?！拔抑滥贻p人是怕我訛上他，可心里盼著有人能扶我起來(lái)。”他說(shuō)。
有人問(wèn)呂承陽(yáng)：“你難道不怕老人訛上你嗎?”他眉頭一皺，緊接著嚴(yán)肅的說(shuō)道：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老人跌倒了把他扶起來(lái)，這是尊老愛(ài)幼思想的最真實(shí)寫(xiě)照;這是中華民族的傳統(tǒng)美德;這是我們必須給后人傳遞的正能量。這不光是道德，還是義務(wù)，更是我們的責(zé)任。”他的話音剛一落，在場(chǎng)的人就響起了雷鳴般的掌聲。他的事跡很快在當(dāng)?shù)貍鏖_(kāi)，很多人都被他的精神所感動(dòng)，一股正能量沁入了人們的心中……
其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上也有很多人在傳遞著正能量，如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗麗等等。
在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)，我們不能迷失了精神信仰。正能量需要大家共同傳遞，也許當(dāng)你倒下的時(shí)候希望別人扶上一把;當(dāng)你年邁的時(shí)候希望公交車上可以有人給你讓座;當(dāng)你丟失物品時(shí)，也希望有人拾金不昧……
我們都渴望生活在一個(gè)陽(yáng)光普照、溫暖如春的環(huán)境中，而不是生活在人情冷漠、冰天雪地的空間里。所以，讓我們從身邊的小事做起，將正能量傳遞下去，讓正能量爆棚吧!
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“身邊雷鋒演講稿”。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)生命？”雷鋒雖早已離我們而去，可是每每想起雷鋒，我總會(huì)想起這段話，每每提到雷鋒，我總會(huì)由衷感慨：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
可是有人卻說(shuō)：“現(xiàn)在是21世紀(jì)，雷鋒精神早就過(guò)時(shí)了?，F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神呢？” 可我卻不認(rèn)同。
在我的記憶中：那天，雨下得很大，沒(méi)有帶傘的我，只能在風(fēng)雨中疾走。走著走著，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，你是不是忘記帶傘了呀？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)小弟弟舉著一把傘，天真的望著我。我微微一笑，說(shuō)：“對(duì)呀，我忘記了?！薄澳俏覀儍蓚€(gè)共用一把傘吧?！睕](méi)等我回答，他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋，說(shuō)：“謝謝。” “不用謝，老師給我們講過(guò)雷鋒叔叔的故事，他做好事不留名，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)孩子，我汗顏了。一個(gè)小孩子，都懂得助人為樂(lè)的雷鋒精神，如果手中有傘的是我呢？我或許會(huì)匆匆走過(guò)，根本不會(huì)注意到那些冒雨狂奔的人，更談不上把傘借給他們了。
不知大家還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雷鋒就在我們身邊：4月20日，四川雅安發(fā)生了里氏7。0級(jí)的地震，正所謂：一方有難，八方支援。一時(shí)間，來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心人士，不顧自己的的安危，組成一支支抗震救災(zāi)的隊(duì)伍，趕赴災(zāi)區(qū)；全國(guó)抗震救災(zāi)英雄陳光標(biāo)，也在第一時(shí)間捐出善款230萬(wàn)及一些救災(zāi)物品，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)；而且在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多這樣的雷鋒：我們的班委們，他們默默無(wú)聞的為班級(jí)、為同學(xué)做著貢獻(xiàn)，毫無(wú)怨言；我們敬愛(ài)的老師們，他們孜孜不倦的教育我們，關(guān)懷我們，犧牲自己的休息時(shí)間，為我們補(bǔ)課、和我們談心，無(wú)怨無(wú)悔。你看，小到班級(jí)，大到國(guó)家、社會(huì)，我們身邊一直都有這樣的雷鋒，雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被偷走，有人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你需要幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候，你會(huì)是什么心情呢？想必那滋味并不好受?？扇绻驮谶@時(shí)，有一個(gè)人伸出了自己的援助之手，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！我相信答案一定是后者。所以在新時(shí)代，我們不是更需要這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的雷鋒精神嗎！
那么今天，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事，而且是小小的好事，甚至是小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑！這樣，你就會(huì)逐漸有做好事之心，開(kāi)始關(guān)注他人，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注社會(huì)。
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有雷鋒精神、有道德的人；做一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神、高尚的人，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《雷鋒在我身邊》
雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒是這樣說(shuō)，更是這樣做的。他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們。他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。有人曾這樣說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！比藗冞€記得他冒雨護(hù)送老人，還記得他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，還記得他深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂(lè)的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。雷鋒的故事有很多,如：一個(gè)初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他在團(tuán)部衛(wèi)生連拿些藥回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)建筑工地的人們正在建一所小學(xué)，于是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊(duì)中來(lái)，一直忙到中午。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。最后我想用一句歌詞來(lái)結(jié)束我今天的演講：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，但并不是除了三月叫就不用做好事了。如果我們每天做一件好事就會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
記得那天下午放學(xué)，我在校門口等媽媽。突然，天空下起了雨，我就臨時(shí)躲在校門崗的房檐下，因?yàn)槊娣e小人多，雨總是不時(shí)地刮在我身上，我焦急又耐心地等媽媽來(lái)接我。這時(shí)有一位老奶奶手里拿著兩把傘匆匆地走過(guò)來(lái)，她說(shuō)是來(lái)接自己孫子的，她看我著急的樣子，就問(wèn)：“孩子是等誰(shuí)來(lái)接你呢？”我說(shuō)：“等我媽媽?！闭f(shuō)完，那位老奶奶便把一把傘遞給我讓我遮雨。我連忙說(shuō)：“謝謝奶奶。”
過(guò)了一會(huì)，那位老奶奶的孫子出來(lái)了，還不見(jiàn)我媽媽來(lái)，老奶奶干脆就陪我一起等。又過(guò)了一會(huì)， 媽媽才騎著電動(dòng)車急匆匆趕來(lái)接我，她說(shuō)是出門時(shí)，剛騎了不遠(yuǎn)電動(dòng)車輪胎壞了，她修了車才來(lái)的，又因出來(lái)時(shí)天沒(méi)下雨，連雨具都沒(méi)帶。聽(tīng)了媽媽的解釋，老奶奶趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家離這近，把雨傘拿走一把為孩子遮雨吧！明天再讓孩子帶來(lái)給我的孫子就行了?！倍鄻闼?，多感人的話語(yǔ)，我和媽媽一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。我不由想起這就是雷鋒精神在發(fā)揚(yáng)光大。
那一次是星期天，我騎車帶弟弟去姥姥家，可是當(dāng)我們走到半路時(shí)，車鏈突然掉了，我蹲在地上把手也弄臟了，可也按不上，當(dāng)時(shí)我著急得真像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)一位陌生的叔叔站在我面前說(shuō)：“小姑娘，你扶著車把，讓我來(lái)幫你吧！”只見(jiàn)那個(gè)叔叔左一下右一下，就把車鏈按上了，我很感激這位叔叔在我遇到困難是幫助了我。我趕緊說(shuō)：“謝謝您叔叔，你為了幫我們，是否耽誤了您的事？”叔叔連忙說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系孩子，趕快走吧，路上要小心?！笨粗@位陌生叔叔遠(yuǎn)去的背影，我想這真是活雷鋒，做好事不留名。
是啊！這樣的好人好事隨處可見(jiàn)，人們都在用自己的行動(dòng)傳承雷鋒精神，雷鋒就在我們身邊！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》。
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體才有力量。自從敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，雷鋒這個(gè)響亮的名字，就在中華大地上響徹了四十多年，他的微笑我們永遠(yuǎn)記得！他的精神我們永遠(yuǎn)繼承！
雷鋒是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的象征。
記得我生病的那一次，老師安慰我，并為我輔導(dǎo)功課；同學(xué)們惦記我，給我打來(lái)關(guān)心的電話；智彥寧、張晨晨等同學(xué)為我?guī)Щ丶彝プ鳂I(yè)，為我講解新功課的難點(diǎn)與重點(diǎn)。他們，正是我身邊的雷鋒！看，這樣的“雷鋒”正活躍在每一所校園！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)的雷鋒精神四處傳揚(yáng)！
雷鋒是盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的象征。
我們班胡君逸的爸爸是一位交警，他和戰(zhàn)友們嚴(yán)冬盛夏，風(fēng)雨無(wú)阻站在馬路上，指揮交通安全，保障道路通暢。當(dāng)我們班要開(kāi)展交通安全知識(shí)講座時(shí)，胡叔叔在百忙中來(lái)到我們班，為我們講解交通安全知識(shí)和注意事項(xiàng)?？?，這樣的“雷鋒”正活躍在每一條戰(zhàn)線每一個(gè)崗位！大公無(wú)私，勇于奉獻(xiàn)的雷鋒精神，正在他們身上閃光！
雷鋒更是蠟燭精神的象征。
我們親愛(ài)的老師，夜以繼日，年復(fù)一年，不知批改過(guò)多少本作業(yè)，不知送走過(guò)多少批學(xué)生。正是有了老師的精心培育，我們才能成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁！看，這樣的“雷鋒”還有很多很多。燃燒自己，照亮他人，他們的蠟燭精神永遠(yuǎn)值得我們敬仰！
雷鋒是奮不顧身，不怕?tīng)奚南笳鳌?/p>
當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，是我們的解放軍戰(zhàn)士沖在了最前面；當(dāng)咆哮的洪水如猛獸一樣沖來(lái)時(shí)，又是我們的解放軍戰(zhàn)士沖在了最前面，他們是祖國(guó)的長(zhǎng)城，守衛(wèi)我們大好河山，他們是祖國(guó)的脊梁，為我們扛起千斤重?fù)?dān)。看，這樣的“雷鋒”正活躍在我們的邊防、我們祖國(guó)最需要的各個(gè)地方！奮不顧身，勇于犧牲的雷鋒精神正在他們身上閃耀！
今天，我們一起學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，那么，雷鋒究竟是誰(shuí)？他是撿起地上一片垃圾的那個(gè)人，他是公交上為老人讓座的那個(gè)人，他是清晨馬路上為我們掃凈一片塵灰的那個(gè)人，他是藍(lán)天下朝陽(yáng)里為我們升起第一面五星紅旗的那個(gè)人！
人人可以當(dāng)雷鋒，人人可以是雷鋒。請(qǐng)讓我以雷鋒的這句話作為本次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去！讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做雷鋒式的新時(shí)代學(xué)生！
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他真的離開(kāi)了嗎不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們你看，我們班的王星同學(xué)，急人所急，拿著剛撿來(lái)的幾十元現(xiàn)金匆匆去少隊(duì)部尋找失主。還有許新會(huì)同學(xué)，把剛撿到的飯卡在第一時(shí)間送交給學(xué)校如今，雷鋒精神感化著人們，在我們身邊處處閃耀著雷鋒影子。
記憶猶新的3月13日，雨后初晴，一片片小水澤映照得校園清新怡人、晶瑩剔透，美麗異常，然而下午同學(xué)們就要到操場(chǎng)上活動(dòng)了，操場(chǎng)上還是水汪汪的一片。六年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，手拿著鏟子、條帚，毫無(wú)猶豫地踏進(jìn)了一片片水澤之中，頓時(shí)，水花飛舞，伴隨著音樂(lè)般的嘩嘩掃地聲，一條條、一道道水流，溫馴地流進(jìn)了旁邊的水道中，潔凈無(wú)水的路面越來(lái)越寬闊。汗水掛上了他們的臉頰，他們沒(méi)去擦拭，水花濺濕了他們的鞋面，他們沒(méi)有后退。平凡的一幕，又是感人的一幕，老師們投去了贊許的目光，同學(xué)們投去了贊許的目光，誰(shuí)說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們這就是最好的、最有力的回答！
教室里，李奎、郎未未同學(xué)又在爭(zhēng)論題目中的不同見(jiàn)解，爭(zhēng)得面紅耳赤。胡發(fā)鵬、鄧鑫、劉道煒等同學(xué)在作業(yè)本上反復(fù)地演算著，不放過(guò)一點(diǎn)一絲的問(wèn)題，忙忙碌碌、深入鉆研的身影不正是當(dāng)年雷鋒叔叔的“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照嗎！
三月以來(lái)，我們學(xué)校也掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。在這個(gè)月的活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們嚴(yán)格按照有關(guān)要求，創(chuàng)新性地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極爭(zhēng)做活雷鋒：當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地?fù)炱?；教室里的桌椅壞了，大家也?zhēng)先恐后地去修理；有同學(xué)感到不舒服，就有很多同學(xué)都跑過(guò)去噓寒問(wèn)暖我也盡自己的力量去幫助、關(guān)心他人，誰(shuí)有學(xué)習(xí)上的困難，我會(huì)耐心地為他講解，誰(shuí)丟了鉛筆橡皮，我會(huì)毫不吝嗇地借給他雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
再看我們敬愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎
三月即將過(guò)去，但學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì)從此結(jié)束，不管在何時(shí)何地，我們都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關(guān)心人們，讓世界布滿無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，高舉雷鋒精神的旗幟，開(kāi)拓前進(jìn)，做新世紀(jì)的新雷鋒！
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