小事作文。

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那件小事作文【篇1】

翻書的時候，一張小紙條悄悄滑過我的大腿。我連忙彎下了腰，小心翼翼地撿了起來。仔細觀察后才想起，這個書簽是無數(shù)感動的見證！

為什么是無數(shù)感動的見證？原來這個書簽是幼兒園的，是一個和我很親近的同學送給我的?；叵肫饋?，感人的往事一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，其中一件“小”的事情頓時變得清晰起來。

那天，幼兒園老師組織全班去秋游。學生們非常興奮，我很期待。經(jīng)過漫長的車程，我們終于來到目的地了，大家興高采烈地下了車。天空晴朗，太陽懶洋洋地笑著，金色的楓葉在馬路兩旁的空中飛舞，五顏六色的花朵上，勤勞的小蜜蜂們正在努力工作，每個人都像一只麻雀，剛剛從鳥籠里逃出來，自由奔跑。突然，我看到一條小溪，站在溪邊，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)有幾條藍色的小魚在水中歡快地游來游去。好吧，你根本抓不到它。這時，我靈機一動，蹲在溪流的巖石上。誰知道那些石頭太滑了。我站不穩(wěn)，蹲在溪流里。我掙扎著站起來，我的衣服已經(jīng)濕透了。秋風吹來，我冷得瑟瑟發(fā)抖，小溪里的魚似乎在嘲笑我。我坐在小溪邊的地上，蜷縮著，把頭埋在腿上哭了起來。他聽到了聲音，來看我哭得很傷心。他拍拍我的肩膀安慰我，然后把外套披在我身上。頓時，我不再覺得那么冷了。然后，他帶我去找老師，老師從包里拿出一包姜茶給我喝了一杯，然后催我回家，叫我趕緊洗個熱水澡，不然我會感冒的..

在這個世界上，有很多動人的人，也有很多動人的東西。它們就像天上的星星，照亮了人們的心靈，照亮了人們的行為和道德。這件小事像星星一樣在我心中閃耀，我永遠也忘不了，時刻提醒著我去幫助別人。

那件小事作文【篇2】

每個人都有一個美好的童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩。而如今我的手上還握著那一顆最美最亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

“太棒了，我又捉到了一只！”隨著哥哥的歡呼聲，我重重地嘆了一口氣。這是多年前的一個秋天，我和哥哥在花園里捉螞蚱時發(fā)生的一件事。當時，哥哥看我一直就只在旁邊看著，便交給我一個任務(wù)：捉到一只螞蚱。哥哥話音剛落，我便跳了起來，天哪，就算太陽從北面出來，我也不可能捉到螞蚱的呀！因為在我的意識中，螞蚱不僅會亂啃莊稼，還會咬人呢！本來我是想拒絕的，但看到哥哥嬉皮笑臉的模樣時，我的自尊心變作了祟，于是就答應(yīng)了哥哥。

我躡手躡腳地走進草叢中，找起螞蚱來，可找了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)一只螞蚱。正當我心灰意冷準備放棄的.時候，卻意外地發(fā)現(xiàn)一只翠綠翠綠的螞蚱，這真是“山窮水盡疑無路柳暗花明又一村”。就在我欣喜之余，我又過頭去，看了看這只即將“慘遭厄運”的小螞蚱一眼。既然螞蚱我已經(jīng)找到了，為了不讓這只“煮熟”的螞蚱飛走，我只有先下手為強。于是，我只好閉上雙眼，膽戰(zhàn)心驚地伸出雙手，朝螞蚱撲去，卻沒料到撲了一場空，還摔了個“狗啃泥”。沒辦法，我只好緊閉雙眼，在草叢中來回慢慢地摸索著。突然，我好像摸到了什么，睜開眼一看，那東西全身綠色，而且還在動呢！我愣了幾秒鐘，隨后立馬把那團綠色的東西往地上一扔，大聲喊道：“救命啊！綠魔怪要吃人啦！"然后，頭也不回地就往家跑去。

童年，似一首動聽的歌，似一支柔美的舞，似一串晶瑩的珍珠。在這段歲月里，我們盡情玩耍，盡情歡笑，盡情犯傻，為以后留下了許多美好的回憶。

那件小事作文【篇3】

在生活中，我遇到過很多人，有：善良的、幫助我的、欺騙我的……也經(jīng)歷過很多事：難忘的、開心的、傷心的……但是我遇到的一位姐姐，包括我和那位姐姐一起經(jīng)歷的事，深深地刻在我的腦海里，怎么抹都抹不去。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”“放學啦！”我背著書包，滿臉洋溢著微笑，因為今天爸媽都不在家，我可以玩電腦嘍！作業(yè)君早已在學校消滅了！我哼著一首首歡快的小曲，一路小跑，不知不覺就到了家門口，我打開書包，正在翻找鑰匙，我發(fā)現(xiàn)要是不翼而飛了！我那時很慌張的找來找去，衣服口袋里也沒有看見。我變得更加急躁了，我心想：爸爸媽媽都去瓊海辦事情了，要明天早上才能回來。想著想著，我哭了出來。新搬來的姐姐正好放學回來。她看見我哭著臉，便急急忙忙跑來對我說：“小妹妹！你怎么哭了？”我哭著鼻子對姐姐說：“我……我……我鑰匙不見了，我爸媽都去瓊海辦事情了，明天才能回來，姐姐我怎么辦??！”說完，我又大哭起來，姐姐一手摸著我的頭一邊安慰我說：“沒關(guān)系啊！你不介意的話……可以跟我一起住一宿。”我的世界在那一瞬間充滿了陽光，我開心地對姐姐說：“謝謝！我不介意！”姐姐帶我進了她的`家，里面都是高三試卷，原來姐姐是高三黨?。∥业哪抗庖幌伦颖蛔雷由系哪且粔K黑森林蛋糕吸引了！我撓著頭對姐姐說：“那塊蛋糕……我能吃嗎？嘻嘻！”姐姐看到我餓壞的樣子，毫不猶豫地說：“吃吧！我等會帶你去快餐店把晚飯吃了吧！”我開心地說：“謝謝姐姐！”

那天，我和那位善良的姐姐玩了一天！姐姐和我一起玩游戲！看電視！還教我一些備考知識！嘻嘻！那天我玩的很開心！我希望那位姐姐能考上那個理想的大學！

就是那件小事，讓我知道，人間自有真情在！

那件小事作文【篇4】

生活是由大大小小的事構(gòu)成的，有些人說：“做大事就不記小事”，或有些人說：“只要成功就是大事，對社會危害不大的小事和一些小細節(jié)是不會有太大影響的”。但事實并不是如此。

比如在1986年的一天，美國的“挑戰(zhàn)號”飛船正在進行它第25次挑戰(zhàn)時。意外發(fā)生了——73秒后，只見“挑戰(zhàn)者”號突然爆炸了，最后化為一個大火球，墜入了大西洋，7名宇航員全部犧牲。但讓人意外的是造成這次事故的罪魁禍首竟然是一個微不足道的零件——橡膠封環(huán)，使“挑戰(zhàn)者”號飛船縫隙的火焰噴射到燃燒倉上，導致燃料被點燃，最終使整個飛船燃燒，墜毀。如果飛行前仔細檢查每一個零件，也不至于造成事故。所以小事是大事的基礎(chǔ)，任何一件微不足道的小事都起著不可替代的作用。

當然有些人說：難道所有小事都會影響我們嗎？其實答案是肯定的，比如你經(jīng)常闖紅燈，而且都很順利，那你會覺得這是一件小事，甚至被交警發(fā)現(xiàn)了也能覺得是一件小事，那么違反了交通規(guī)則讓你認為司空見慣，不足為奇了。但當有一天，你闖了紅燈，與他人的車輛撞在一起時，你還會覺得是件小事嗎？只是闖一下紅燈，就讓你有生命危險，你肯定會想早知道我不那么做了，但如果真有危險，后悔也來不及了。還有就是間接影響，比如你常把垃圾丟在地上或隨處吐痰之類的。這些也都是小事，但造成環(huán)境影響，引發(fā)傳染病……這些都會間接的影響到我們。

對待每一件事都不應(yīng)有大小之分，我們不能去隨意看輕任何一件事，有時正因為忽略了某些小事情，就會帶來不必要的損失。

那件小事作文【篇5】

人人都知道，只有一個地球。在幾百年前，地球是那樣美麗?？扇缃?，地球已泣不成聲了。近些年來，人類無節(jié)制地開采自然資源，并隨意排放廢氣，污染大氣。這樣，就會產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使臭氧空洞，紫外線直射地球，使南極冰川融化，海平面升高，這時大海就會淹沒許多沿海城市，人類就會有極大的危險。

為了避免這一切，我們應(yīng)該行動起來，從身邊小事做起，開始綠色低碳生活。

在現(xiàn)在這個科技發(fā)達的年代，讓人們“零排放”是不現(xiàn)實的，但我們可以少些碳排放。例如：每天我們盡量不要開私家車，盡量騎自行車，這樣既能鍛煉身體，又能減少碳排放，這樣可以一舉兩得的事，為什么我們不愿意做呢？如果實在因為路途遙遠，也可以乘坐公交車，這樣也能減少二氧化碳排放。

又比如：每次出門前應(yīng)檢查家里的燈是否關(guān)好。如果不使用家用電器最好將電插頭拔掉。這樣既能節(jié)約能源，又能為保護地球作出貢獻。

綠色生活并不等于不排放二氧化碳，而是減少排放二氧化碳。回收23。5萬噸廢鐵，就可以建造出6個埃菲爾鐵塔，節(jié)約6000噸廢鋁，可以建造70架飛機。節(jié)省120萬噸玻璃，254個盧浮宮玻璃金字塔就已形成。而人們則不肯動手，懶于分揀，你仍掉的廢棄物就是扔掉地球。除此以外，熨燙衣物最好選擇功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電。家里的燈最好不要聲控或者遙控作為控制開關(guān)，這樣可結(jié)電百分之10到百分之15。住在五層以下，不用電梯，平均可減排二氧化碳600克，吃東西應(yīng)選擇應(yīng)季蔬果，每千克減排二氧化碳400克。夏季空調(diào)調(diào)高一度，平均每天減排二氧化碳175克。一棵樹每年可吸收18。3克二氧化碳，我們要多植樹。

現(xiàn)在，在科學可預測的時候，不可能找到第二個地球，更不可能大規(guī)模移民。所以我們應(yīng)當為我們的子孫后代著想，為保護我們的家園出一份力。

那件小事作文【篇6】

“一屋不掃，何以掃天下？”是的，小事都做不好，又談何去做什么大事。

我曾經(jīng)不止一次地用這樣的道理講給班上的學生聽，也正因為要堅持去做好每一件小事，的確是那樣的不容易，所以，我用這樣的道理去教育屢屢犯錯的學生，也成了家常便飯。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及生活習慣，真的是一件苦差事。在校一天，無論是常規(guī)管理，還是教學，只要在校一天，我們就要將小事進行到底。所謂“精致管理”，也就是從小事上進行管理，細到了每一個小節(jié)，故其美其名曰“精致管理”。不管是學生的行為常規(guī)，還是一天的教學常規(guī)，能堅持將每件小事做好，不管是老師，還是學生，這樣的一天是勞累的，也是充實的。我們更多的，是要讓每天做的小事能堅持下去，使之成為學生的一種習慣，也抑或是成為老師教育的一種規(guī)則，這才是我們的根本目的。

一日常規(guī)中，每人自覺地做到佩戴紅領(lǐng)巾，每個負責人能認真地打掃好每個包干區(qū)，每個學生保證教室衛(wèi)生，這些成了日常規(guī)范中的焦點。我班現(xiàn)在的學生當中有十幾人是我從四年級一路帶過來的學生，六年的小學生活，他們與我打交道，就有了三年。應(yīng)該說，這些學生，我是親眼目睹了他們的成長，他們也能非常的了解我才對。然而，成長的歷程是那樣的艱辛。就拿不隨意亂扔垃圾來說，剛剛四年級時，小玲和小雨的位置周圍幾乎每天都有臟的東西，要么是廢棄的膠帶，要么是廢棄的面紙，要么就是吃剩的果殼，可以說她們就是每天不講衛(wèi)生的典型。經(jīng)過三年的督促，經(jīng)過三年的成長，現(xiàn)在她們的抽屜里儼然干凈、整潔了，而位置上，也沒有出現(xiàn)過上述之類的東西。也許她們還算成長得較快的學生。相比較而言，就像常人所說的“江山易改，本性難移”，要改變一個學生，僅靠老師的個人力量真的是太微弱了。

再說說教學常規(guī)。有制度，這種制度再加以實踐，久而久之，就成為一種習慣。訂正作業(yè)，總有幾個學生會漏交，這個問題也許讓許多老師感到頭疼文秘雜燴網(wǎng)過。在我班上，卻不會出現(xiàn)這種問題。每次的測驗本只要發(fā)下去，學生們會立即訂正好，主動、自覺地交到前面講臺前，隨時等待我的過關(guān)。要說這樣良好的學習習慣在開始養(yǎng)成之初，也確實遇到過一些麻煩。每次的測驗要是全部發(fā)下去，那么就會有漏網(wǎng)之魚，尤其是那些錯得較多的同學偏偏不訂正，因為老師在批改訂正作業(yè)的同時，也就不知道有哪些同學需要訂正了。為此，每次的測驗我只將要訂正的同學的作業(yè)本發(fā)下去，待其全部訂正完畢，我總會核對本數(shù)。這樣長此以往的堅持，學生也摸透了我的個性，因此，他們也只能非常老實地訂正好每一次作業(yè)。YJS21.coM

“千里之行，始于足下”。學生每一步成長的環(huán)節(jié)都是由小事構(gòu)成。作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者，我認為，首先應(yīng)該嚴格要求自己，激勵自己做好每一件小事。不管是常規(guī)方面，還是教學方面，都應(yīng)該從細節(jié)做起，方是走向成功的第一步。

那件小事作文【篇7】

人們都說：“桂林山水甲天下”?？晌矣X得長江的景色也不差。我家住在長江邊上，我是喝長江水長大的，所以我對長江也特別了解。

長江可長了，向東看不見頭，向西望不見尾，像一條長龍在祖國大地上蜿蜒爬行。長江的景色可美了，滔滔的江水由西向東，日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來。兩岸或者綠樹紅花，或者青山白云，真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長江江陰段，那你會看到許許多多的高樓大廈拔地而起，一的廠房星羅棋布，高等級的公路縱橫交錯，好一派繁華景象。

長江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長江三鮮”。它們是刀魚、鰣魚、河豚?！叭r”肉質(zhì)細嫩，味道鮮美，人人都喜歡吃。長江里的魚蝦特別多，據(jù)說光種類就有幾百萬種。清晨，太陽剛剛從地平線上升起，漁民們就駕著漁輪出航。傍晚，夕陽照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，一切都是那樣的美好，漁民們鳴著汽笛回來了，看得出他們滿載而歸。你看，一筐筐活蹦亂跳的鮮魚搬上了碼頭，很快就成了一坐“魚山”了。

隨著改革開放不斷深入，長江兩岸的工廠也漸漸變多了，因為這里有豐富的水資源，真是“取之不盡，用之不絕”，況且背靠長江，運輸方便。長江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展也做出了不少的貢獻呀。

長江也有發(fā)脾氣的時候。它發(fā)起脾氣來可厲害啦，會把堤岸沖垮，把農(nóng)田淹沒，把房子沖倒，但這是它對人類任意破壞大自然的懲罰。

長江你是我們的母親河，我愛你！

那件小事作文【篇8】

老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡!

有一個人，在應(yīng)聘時隨手撿起地上那與自己無關(guān)的廢紙，他就是福特公司的創(chuàng)始人福特;有一個人，在外出時隨身帶著一個材料積累袋，他就是“詩鬼”李賀;有一個人，在被小小的蘋果砸到腦袋后，卻頓悟出了萬有引力的奧妙，他就是牛頓;有一個人，總會隨手關(guān)上自己身后開著的門，他就是美國總統(tǒng)羅斯福。注重細節(jié)，這就是名人的魅力所在;注重細節(jié)，是開啟成功之門的鑰匙。

而我們對于細節(jié)又做得如何呢?面對著一張廢紙，難道能從容而過嗎?面對著嘩嘩流水的水籠頭，難道能不伸手擰緊嗎?面對著迎面而來的老師，難道能低頭而過嗎?面對著一塊綠色的草坪，難道能任意賤踏嗎?在我們校園內(nèi)，總有一些人對小事、瑣事不屑一顧：紙團隨手就扔，桌面拿筆就涂，墻壁抬腳就踹;遇到老師，漠然地擦身而過;學校大門外的衛(wèi)生，那小小的花壇，幾乎成了個別同學的圾垃存放箱……

我們學生每天的學習看似簡單：預習、上課、作業(yè)、復習。但是每個環(huán)節(jié)要把它做細、做精并不容易?？梢哉f我們現(xiàn)在學習的競爭，就是細節(jié)的競爭。一個成績優(yōu)異的同學不在于他有多高的智商，而是.是否具有良好學習品質(zhì)，如上課是否認真聽講、做到“眼到(認真看)、耳到(認真聽)、手到(認真記)、心到(認真思考)，還是開小差、講廢話。請大家一定要多留心你身邊的細節(jié)，關(guān)注細節(jié)，做好細節(jié)，那么你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點機會，多了一點成功的可能與希望。

如果說人生真有生命線的話，那么這條線是由無數(shù)的點組成的，每一個點就是一個小小的細節(jié)。細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)導航人生的方向。

同學們，細節(jié)，是一種動力，一種精神，一種創(chuàng)造。注重細節(jié)，體現(xiàn)了一個人的高深修養(yǎng);善于做小事，體現(xiàn)了一個人的思想內(nèi)涵;把細節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個民族強大的競爭力。

同學們，細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗!讓我們從身邊的小事做起，把細節(jié)做亮!