人間冷暖作文。

寫作是記錄我們的自我認知和成長進步的過程，同時也是用文字傳達內(nèi)心感受的方式。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些特點呢？推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章，題目為“人間冷暖作文”，讀起來十分有趣，值得一看。希望本文對大家有所幫助！

人間冷暖作文 篇1

小剛的媽媽是一個十分盡職、善良的教師。爸爸是一個正義，一心為他人著想的人。一天深夜，小剛一人待在家里，媽媽去給學(xué)生們補課，從六點半出門到現(xiàn)在都還沒有回來，爸爸說要去接媽媽，可出了好半天的門也沒有回來。門外寒風呼嘯，大雨傾盆，轟轟的雷聲中夾著一道道閃電劃破了漆黑一片的夜空，使小剛心驚膽戰(zhàn)。小剛心想;媽媽每天早上就要出門，爸爸也不例外，每天早上也六點多就起床去工作，，常常深夜才回來，有特殊情況甚至一夜都不回來，今天他們出了門這么長時間，他們不會有事吧想到這兒，小剛不由的倒抽一口冷氣，就算在這么溫暖的小屋里，他也不由得打了個寒戰(zhàn)。小剛提上了雨傘披上了雨衣，打算一個人去找他們。

嘎吱地一聲響后，一股冷風夾著雨滴吹向小剛，雨滴吹在小剛紅潤的臉頰上好似針扎一般，寒風吹在身上又好似心涼下了一大截，轟轟雷聲響過，好似天上放了一千個炸雷似地，閃電削過，好似鋼刀利劍一般冷酷使人心驚肉跳，小剛此時早已全身起了不少的雞皮疙瘩。。。在漆黑又寒冷的夜晚風中不由地發(fā)出嗚嗚嗚的響聲中還帶著野貓喵喵喵地叫聲，大風狂雨中使人不由地哆嗦起來小剛在這兩旁無行人的道路上加快了步伐。突然!小剛看見前面出現(xiàn)了一絲光亮，隨著身體的靠近，小剛還聽到了許多人在一起的喧嘩聲，走近時，定眼一看哦!

原來是在鋪路!小剛這時才反應(yīng)過來：原來，前幾天一輛重型大貨車從這里駛過去時，由于路太滑，又沒有石塊鋪路，結(jié)果大貨車司機心想:路這么滑，減點速為好?？蛇@位可憐又好心的司機由于不認路，車速又慢，車體又重，幾大個輪子全陷入了沒鋪石塊的泥濘路里，啪地一下出不來了，還好小區(qū)里的居民好心，一起上前幫忙，整個車輪才從泥濘路里拖出來了。不過，大家都長了記性，為了防止這樣的事再發(fā)生，好多居民都自愿投身到修路之中嗨，小剛!一個聲音打斷了小剛的思路，誰，誰呀!小剛定眼一看，原來是小區(qū)居民王奶奶呀!王奶奶好!恩，真有禮貌這么晚了，你出來干嘛!王奶奶關(guān)心地問：天這么冷，雨這么大，你快回去吧!王奶奶，請問您見到我爸爸媽媽了嗎?小剛不忘出門目的的問道。

哦，你是出來找你父母的嗎?他們在修路你媽媽在那兒!順著王奶奶手指的方向，小剛沖了過去，媽媽!小剛叫著，同時心里也安定了不少。嘿!小剛，這么晚了，你不好好待在家里睡覺，出來干嘛?小剛的媽媽一邊用小錘子擊打著剛鋪上的石塊，一邊轉(zhuǎn)過瘦小的身體，用另一只手來拉著小剛涼冰冰地手問著。媽媽，爸爸呢?小剛念念不忘地問著媽媽。你爸爸在那里鋪路呢!小剛一邊跑一邊向一位彪形大漢叫著:爸爸!爸爸!這位彪形大漢聽見了呼聲后，放下了剛舉起的大錘說道:我的兒子，這么晚了，怎么不在家里睡覺，反倒跑到這里來了?小剛對爸爸說:爸爸，我想幫你們!這句話雖短，卻引起了周圍人的驚訝。

張伯伯說:孩子，快回去吧，別在這兒瞎操心。是啊，孩子，快回去吧!大家也異口同聲地說道?？旎厝グ?孩子!不，我不回去!小剛說罷提了一個小錘在鋪路的磚塊上敲了起來哎喲!大家的目光盯向發(fā)聲的人小剛，原來小剛無意之中用錘子砸傷了自己的手指。被錘子敲到的地方不一會兒就腫了起來，痛苦的感覺讓小剛難以忍受。你怎么了呢?許多人圍著小剛關(guān)心地問道，我的手指被被手指被錘被錘子砸傷了!

小剛?cè)掏凑f道，大家都慌亂了。快去叫小林!劉阿姨叫道。小剛的爸爸和媽媽朝小林叔叔家的地方疾速奔去，其余的人也在幫助小剛，有的用語言激勵他，有的用話語去安慰小剛。林醫(yī)生來了!林叔叔向人群中心走來，身后跟著著急的小剛父母。人群中間傳來了許多人放下心的聲音，擁擠的人群中出現(xiàn)了一條綠色通道。林醫(yī)生看看小剛的手，讓大家去拿工具來醫(yī)治小剛的傷口，不一會兒，小剛的傷口就不疼了。小剛的父母十分感激大家和小林叔叔，這時小林叔叔說:雖然現(xiàn)在傷口開始好轉(zhuǎn)，不過得休息調(diào)理。小剛他爸，你今天去接了給學(xué)生補課的妻子后，又和她一起來這兒鋪路現(xiàn)在一定很累，所以，你倆快帶著小剛回去休息吧！

陳爺爺十分關(guān)心的說道。可是不要可是啦!大家打斷了小剛爸爸的話，那我這好吧!小剛的爸爸答應(yīng)了下來。他放下工具后遺憾地說：各位再見!我們先走了!謝謝大家!再見!注意安全!再見!雨，仍然在下，風，依然在吹，可大家卻一點兒也不覺得冷。因為此時此刻，大家的心中都充滿了一股暖流

人間冷暖作文 篇2

人間冷暖，我亦自知。人間的人，有的感情相通，那是有一顆善良的心；而有的人則不相通，不能準確的說這些人有沒有同情心或者一顆善良的心；但不同的是，我們的親人和我們感情相通，我們遇到煩惱父母與我們溝通幫我們解除煩惱，我們把值得高興高興的事情告訴父母，父母會替我們能高興；所以人的感情是相通的而又不是相通的。

怎樣才能證明這些事情，說個例子，一群學(xué)生在體育課上，本來女同學(xué)和女同學(xué)拉拉小手，互幫互助的一種狀態(tài)，然而，自由活動時，一團抱著一團在那聊，兩個人其中一方不再熱情，慢慢的去找所熟悉的`人，開始熱聊;另一個人試圖去找別的人，可她們之中的人擋著，像是在宣告另一個人你滾遠點;可做這行為的人注意到另一個期盼的眼睛了嗎，她不了解她，她只知道她的過去是怎樣的，她認為犯錯怎么會改.天氣下雪，雪落到衣服上化了，就像另一個人的情緒很煩一想就過去了，另一個人決定回去，另一個人想重新開始，換個地方，而另一個人現(xiàn)在只得回去，另一個人回去了只是與另一個人稍微有點親密關(guān)系的人只是問你去哪兒，另一人并沒有回答，另一個人犯過錯但可能在這沒有人理解會改變，人的感情不是相通的。在中學(xué)課堂上，一個人如果說錯了這個問題的答案，那么，其他學(xué)生就會無情地嘲笑，極個別的同學(xué)會告訴他答案，在體育課上，一個學(xué)生說跑的腿疼了，其他同學(xué)就會說我腿也疼，人的感情并不是相通的。

幾個人在一個地方干衛(wèi)生，兩個人干完了衛(wèi)生，剩下一個人干剩下的衛(wèi)生，等這個人有一天因為一些原因不想干了，那個幾天沒敢衛(wèi)生的人就要說剩下的的那個人你怎么沒去干衛(wèi)生，所以人的感情并不是相通的，舉個反列子，一個學(xué)生在課堂上突然看到東西或聽到一些事情突然笑起來，那么周圍的人聽到了會不自覺地笑起來，這就是相通性，而如果一個人的大腦里胡思亂想，那么其他學(xué)生聽到或看到的話，其他學(xué)生會覺得很好笑，而根本不會在意這個人大腦里的東西怎么會被我們所看到聽到，其他學(xué)生并沒有告訴這個人我們能看到聽到你大腦里所胡思亂想的東西，而就在某一天，一個同學(xué)忽然在課上說她是在回憶電視劇嗎，一個人突然在心中慌了，那她之前所在心里想的事情，全班都知道嗎，可她并沒有做什么出格的事情，她感到一陣陣的羞愧，她不禁回憶起前年的一個同學(xué)給她吃的糖，他意識到是這個糖的事情，可似乎一切已經(jīng)晚了，她不想讓別人知道她腦子里正在想什么，她忽然想起很久之前她丟了一塊報很貴的東西，她已經(jīng)厭煩很久這個地方了，前年她想離開這個地方，卻被一些有點或無血緣關(guān)系的人攔住并打了她，并且從那以后，她不再敢離開這個地方，那些人只是問問你怎么了，并沒有說什么，人的感情不是相通的；

新的一學(xué)年開始了，她希望結(jié)識一個新朋友，也希望把成績提高，可越久她發(fā)現(xiàn)，周圍的人都認識，都抱團，她厭倦了結(jié)交新朋友，一股熱情忽地一下被風吹走了，她希望流星雨到來讓屬于她的學(xué)校提前在這時候錄取她；因為在這個地方人的感情不相通，她們明明知道她心里在想什么，可就是不說，她們的感情不相同，她一直再等等答案，人的感情不是相通的，她們只是哈哈笑，她逐漸明白，她融入不了她們之中，她們的感情與她不相通，她想離開這個地方，在這一學(xué)期，她只犯了一個錯誤，就不依不撓嗎，課堂上她知道所說的誰，她知道說的她，她只想快點離開這個地方，感情只有很高興時相通的，只要一個人犯了錯誤或出丑，只是哈哈笑，并不告訴我們發(fā)生了什么，而且一個人知道這些八卦，不告訴一個人，不告訴這個人，感情不相通，人的感情可能想通，可能不相通。

人間冷暖作文 篇3

以前，我還有點看不起保安，認為他們沒文化，只會給我們臨時寄存些東西罷了。直到那一次，我才真正明白什么叫保安。

一日周六，媽媽陪我騎自行車去上興趣課，剛把車推到門口，一捏輪胎，癟癟的，軟軟的，活像一塊海綿。糟糕，沒氣了！

這可怎么辦呢？輪胎沒氣可上不了路??！時間無情地流逝著，他發(fā)出一聲聲急促而有規(guī)律的響動，卻一點兒也不為我停留。我急得像只被抽打的陀螺，在地上團團轉(zhuǎn)，直跺腳。必須走了，再不出發(fā)，就連火箭也趕不上了！哎，只能眼睜睜地等遲到了。我無可奈何地搖搖頭，停好自行車，絕望地準備走路去上課。

“小朋友，怎么啦？”我抬頭一看，是保安叔叔。他在小區(qū)巡視，見我這副模樣，就來到我跟前，笑瞇瞇地問我。

“我……自行車輪胎沒氣了，哎！”我滿臉失望地回答。

“這好辦！”保安叔叔說道，他馬上利索地把我的自行車推到門口保安室前，只見他蹲下身，瞇起眼，小心翼翼地擰開氣門心螺帽。

我愣住了，莫非，他要給我的車打氣？保安叔叔沒有停，他打開一臺紅色機器，拿起一根連著機器的管子，對準了氣孔插進去。只聽見“突，突，突”，一陣短暫的悶響，輪胎一下子從海綿變成了鋼鐵，硬幫幫的，鼓鼓的。保安叔叔的這一舉動真是給我雪中送炭啊！要知道，他與我一點不識，完全可以不為我的車子打氣。

太好了，我一蹦三尺高。連忙謝過保安叔叔，跨上車，轉(zhuǎn)身向?qū)W校騎去，只聽見身后還傳來保安叔叔的叮囑“路上小心，注意安全！”

我的心里一陣溫暖。騎著這充滿愛心的自行車，我感到特別有力量，飛快地蹬著踏板，像一匹脫韁的野馬，嗖地沖了出去。在上課鈴快要響完的那一瞬間，我氣喘吁吁地趕到了教室。

從那以后，我覺得保安叔叔特別親切。在他那里放東西，他總會欣然接受并完好無損地還給我們。我們雖然并不相識，但我從他濃厚的東北口音中聽出，他是個熱心人！

人間冷暖作文 篇4

嘈雜的人群，匆亂的人影。我的指尖像是南極島的一塊薄冰，似乎能看到寒光鋒利的影。

我加快了腳步。

直通溫暖家的柏油路，“冷酷無情”。厚厚的鞋底面對他，霎時間化作為一張蔫蔫的紙，任憑初冬之靈的洗禮。天空成了灰蒙蒙的面具，真實、蔚藍的臉龐早已逃之夭夭，幾朵碩大的烏云在天空百無聊賴的飄蕩，云邊鑲嵌著陰沉沉的深邃淺藍，一派寂寞使者的深沉……

我縮短脖子，縮短手臂，縮短腿腳，用一雙僅剩的眼睛打量著這個冰冷的世界：所有的人都裹上了泛著光的羽絨服，像極了一條條五彩繽紛的彩虹。熱食小攤上，從無數(shù)張滿心歡喜的笑臉頭頂升起，盤旋著，纏繞著、徘徊著的裊裊熱氣，成了冬日傍晚讓人心頭閃過一絲欣欣然的溫暖。

干裂的皮膚輕微的燥癢讓我稍稍轉(zhuǎn)移了目光。

一小縷白煙映入我的眼簾。一個男孩手捧熱食小攤的塑料杯，嘴不時的哈著氣，蒼白的手掌頓時被燙的悶紅。他揚著眉毛，伸著脖子，手指在塑料杯里挑來挑去。經(jīng)過千挑萬選，他從湯汁里拎出一根“骨肉相連”。湯汁滴答滴答流線般又滴回杯中，小男孩緩緩張開了嘴，他們“刺溜”一吸，把上面僅存的湯汁吮掉，然后深呼一口氣，舔了舔嘴唇，大門牙從棒根緊緊咬住肉，敏捷地一拖，又是一聲“刺溜——”然后隨著“框框”一聲清脆的碰撞聲，只見男孩手中已又是一根海帶……

天上的云層越來越厚，沉重的似乎隨時都可能坍塌落地，臉龐兩側(cè)的風時更加的猖狂，磅礴的呼嘯聲不斷……

收回恍惚的神情，視線又勾上了那個小男孩。

男孩的杯子里早已空空如也，摻雜著番茄醬汁的湯水上還彌漫著被風吹散又聚合的熱氣，但似乎“勢單力薄”。男孩的手心又是一片無形的蒼白。他肩上“肥碩”的書包猛然間似一座山，壓得他喘不過氣來。男孩戀戀不舍地望了望杯子里的湯汁，然后一昂頭，將其一飲而盡……

凝視著杯沿最后一絲熱氣，我的心霎時溫暖如春……

在這冰冷的讓人窒息的初冬，因為那股熱氣，溫暖……

人間冷暖作文 篇5

在熱鬧的大街，

我們曾與多少張面龐擦肩。

可是，

在我們的心里，

又留下了多少張熟悉的畫面？

我無法看透世道的冷漠，

我也無法否認世道的繁華。

我給你一顆紅色的心，

或許，

你已為我設(shè)下了無數(shù)多個陷阱。

在我不知不覺中，

被你傷得支離破碎。

在這個熟悉又陌生的世界，

我們總在承受著，

或深或淺的傷害。

是怪我們太單純，

還是怪別人太認真？

面對金錢的洗禮，

親情、友情、愛情，

又還殘余多少？

我給你一個會意的眼神，

有時，

換回的卻是你無情的轉(zhuǎn)身。

我無法接近陌路相逢的熱情，

卻讓我感受到了人世繁華的冷漠。

人生路上的坎坷，

或許，

有人愿意和你一起承受。

走進他，

我們便成了朋友。

這樣的精靈已經(jīng)不多，

我們要學(xué)會著守候，

一起珍惜時光的所有。

面對這個繁華的世界，

需要我們長一雙智慧的眼睛，

去辨別真?zhèn)巍?/p>

我無法融化世道的冷漠，

卻希望繁華背后，

不會是一片孤獨。

人間冷暖作文 篇6

林海英又一次地踏進了那家書店。因為只有那家店有出了那種新書。在書店門口，她停了好久，抿動的嘴唇，好像是在自言自語“我還敢進去嗎？我會受到什么樣的待遇呢？是書店老板的惡劣的待遇，還是店員對我的和藹的對待呢?！?/p>

很快，只見她低著頭，走進了書店，昨日那好心的店員，迎面走了過來，好像早就知道林海音會來?！笆莵砜葱鲁龅臅?。我特意留了一本，快點那去看吧?！笨粗陠T臉上洋溢著的笑容，林海音似乎成了書店的貴賓，心中的那塊石頭落了下來，可是興奮來得那么短暫，正當?shù)陠T把書遞給林海音時，書店老板就走過來，呵斥道：“好?。∧阏f那本書沒人買走，原來是你故意留下來的。竟然還給這個只看不買的臭小孩看，我看你是不想在這干下去了吧?！钡昀习搴敛豢蜌獾厣斐鏊悄Ч戆愕?，令人討厭的手掌，使勁地從我的手里拽了回去。那個店員毫不懼怕地從店老板的手里奪了過來說：“這個月的工錢我不要了，但是這本書我要送給這個小女孩?！闭f完他就把書塞在了林海音的手心里。

人間冷暖作文 篇7

一個人從出生到老，要經(jīng)歷多少磨難和挫折，盡管如此，我們的生活還是很美好，一但看盡了人世間的人情冷暖，說明你也在漸漸成長。

特別是在農(nóng)村，一旦到了除夕，每家每戶都張燈結(jié)彩，顯得格外喜慶，充滿了濃濃的年味，最讓人感動的瞬間，就是當遠方的親人回到家時的那種滿懷激動，讓人不禁的眼睛里充滿淚珠。

漸漸的，年味越來越淡，我少了兒時的喜悅與渴望，反而多了一份擔憂，細細回想，或許我已經(jīng)不在年少。

回想童年，對過年的憧憬，是那樣的美好和迫不及待，但隨著年齡的增長，越來越害怕過年，心中的那份童真早已經(jīng)隨波逐流，聽著那首歌曲《回家的路》，心中不禁感嘆：數(shù)一數(shù)一年365，什么是貧，什么是富，回家真的幸福?；氐郊依铮笥蚜囊涣?，跟父母聚一聚，都是一生中滿滿的回憶，有的人不喜歡過年，因為過了年，意味著又長了一歲，越長大心就越累，但仔細一想，不過是見到的晚輩多了一些，兜里的錢少了一些。每年都一樣，但又都很不一樣，有的人趕著回家的借口和機會，嘗嘗爸媽親手做的美味，還有的在外務(wù)工，回不了家過不了年的人，只能通過手機視頻和父母訴說落下那思念的眼淚。

有的話說的好，魚和熊掌不能兼得，人生也如此。在親情和生活面前，我們又該如何取舍呢?在當下，你要習慣任何人的忽冷忽熱，也要看淡人與人之間的漸行漸遠，因為這是我們成長的必經(jīng)之路。想必你也是經(jīng)歷者。

不要看不起因為一角錢和小販爭得面紅耳赤的大媽；不要輕視路邊因為一捆廢紙而打架的流浪漢；也不要對地鐵上狼吞虎咽吃著早餐的人嗤之以鼻；沒有誰不想風度翩翩,落落大方溫文爾雅。只是“在生活面前，素質(zhì)只是奢侈品“，生存才是硬道理。

所以，我們要學(xué)會在這冷暖人間中，發(fā)現(xiàn)那一份充滿激情的愛，這樣社會才能夠溫暖，不枉此生一行！

人間冷暖作文 篇8

由于歷史原因，我對小日本想來缺乏好感，除來很早之前看過的《阿信》、《神駒》、《排球女將》幾個勵志的連續(xù)劇和《高校三俠》這個搞笑的連續(xù)劇外，一般很少看日劇，央視八套的《冷暖人間》斷斷續(xù)續(xù)的放了很久，我也斷斷續(xù)續(xù)地看了一些，這部連續(xù)劇很好地反映了日本社會和民族的社會文化與現(xiàn)實，里面我最喜歡的幾個人物是：岡倉大吉、節(jié)子、多紀夫人、小愛、小真、小望、阿免、加津。至于自私自利的本間一家、可惡的幸樂一家都是讓我厭惡至極！

看了這部電視劇，我最大的收獲就是開始反省對文古同學(xué)的教育和培養(yǎng)，到底什么樣的父母是稱職的父母？世事無巨細，細心照顧、為子女的將來絞盡腦汁、規(guī)劃設(shè)計？我覺得每個人的人生之路是從它孕育之日就已經(jīng)注定好了，父母該做的就是盡己所能的為孩子提供可能的條件滿足他們的需要，至于孩子將來會成為什么樣的人，父母實在不應(yīng)該過于干涉，很多時候父母口口聲聲說是為了孩子好，其實說到底是為了他們自己的虛榮心、他們的面子，到底什么是對孩子好，這應(yīng)該是當事人也就是孩子自己才能體會，才最有發(fā)言權(quán)的！科學(xué)家、藝術(shù)家、音樂家、教授、白領(lǐng)等等這些都是父母虛榮心滿足的需要，不一定是孩子最最需要的，也不一定是孩子最最適合的！人的一生很短暫、在這段在的一生中、幸福是最重要的！只要孩子選擇了他最喜歡的、他最適合的、能夠自食其力、對社會有貢獻，做父母的何須去強求什么白領(lǐng)、金領(lǐng)之類的虛榮。就像小隆放棄讀書去學(xué)水管工，他有興趣、覺得適合自己、也能憑著一技之長養(yǎng)活自己，這部就足夠了嗎？他的幸福指數(shù)不一定會比那些按照父母意愿讀了大學(xué)進入大公司唯老板命從的的白領(lǐng)低，這不就是人生的追求嗎？

像我一樣，好像很不錯，混在高校，收入和社會地位都不錯，但是各種的酸甜苦辣又有誰能體會呢？與那些當初讀書不怎么樣，留在家鄉(xiāng)早早工作的同學(xué)相比，我倒覺得他們比我幸福多了！他們的幸福是實實在在的，我的所謂幸福是徒有其表的！

所以，對于文古同學(xué)，不應(yīng)該強求一定要考多少少分,讀什么樣的大學(xué)，只要她有興趣，做什么都行，只要能夠自食其力，樂在其中，做父母的就不要太自私了！

人間冷暖作文 篇9

人生就像被打翻了的五味瓶，有過辛酸，有過甜蜜，有過苦惱，有過……雨像斷了線的珍珠，不停地往下掉，霧籠罩了大地，小鳥唧唧喳喳地叫著。媽媽帶我來到電影院觀看《為了明天》這部電影。

我們走到電影院門前，人群熙熙攘攘，旁邊是賣著各式各樣食品的商店。媽媽買了票，進了觀看廳，我們開始看電影了?？戳嗽S久，我被這里面的盧老師震撼了，他身有殘疾，但他從未放棄過，他一絲不茍地教學(xué)生們讀書寫字，他把自己本應(yīng)該吃的飯菜，給了饑腸轆轆的學(xué)生們，他自己卻吃著苦澀的野菜……最后他換來的是世人的敬仰，他換來的是桃李滿天下……如今，這般難得的好老師哪去找？我的眼睛濕潤了，熱淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)……電影結(jié)束了，我還在回憶著那一幕幕……催人淚下的一幕幕……

人間冷暖作文 篇10

人間冷暖自方知初三學(xué)生作文

即使有人可以陪你度過少年時的輕狂，青年時的狂妄，壯年時的成熟，晚年時的穩(wěn)重。但無論怎樣，誰都無法陪伴你一生，人間冷暖自方知。

人間的冷暖，取決于人與人之間的關(guān)系融洽與否，能否體諒對方的不足，能否在說話時注意些什么，而不是毫無避諱地高談闊論，固執(zhí)地認為自己的觀點一定是正確的，也因而無任何理由地去反駁對方的觀點。

自方知，最了解自己的人永遠都是自己，你可以告訴你的`朋友、你的親人一些小秘密，但是對方可能會了解你的全部秘密嗎？對方真的會對你了如指掌嗎？答案是否定的。

有些事只想讓自己知道，只想藏在心靈深處，自己不會主動地去觸摸，更不想讓別人去觸摸；若是有一天在別人肆無忌憚的談?wù)撝姓劦搅艘恍┯|動你心靈的事情，這種感覺只有自己才知道。

永遠不要把自己的快樂強加在別人的痛苦之上，依我來看，所謂聰明之人、情商高之人的行為習慣也本應(yīng)如此吧。