病讀后感。

為了讓讀者更好地了解“病讀后感”，我讀完了這部作品，并被其巨大的情節(jié)深深吸引。撰寫讀后感是展現(xiàn)作品內(nèi)核與精髓的方法，那么如何寫一篇出色的讀后感呢？我希望本篇文章能對您有所幫助！

病讀后感【篇1】

內(nèi)容簡介：《糖尿病醫(yī)師的自療筆記》獲得中國臺北長庚紀念醫(yī)院三大醫(yī)師聯(lián)合推薦。林醫(yī)師15歲時是糖尿病患者，必須定期注射胰島素；35歲時成為糖尿病資深醫(yī)師，與糖尿病患者并肩作戰(zhàn)。20年都沒有任何并發(fā)癥。作者以糖尿病患者的過來人經(jīng)驗和糖尿病資深醫(yī)師的專業(yè)知識給讀者全面雙重的照料建議。6種自我檢測方式，排除糖尿病高危險因子6大健康預(yù)防重點，讓糖尿病自動遠離。2種飲食觀念，教你穩(wěn)定血糖又享受美食的訣竅。6個輕松步驟，10大運動?則，學(xué)習(xí)林醫(yī)師健康生活好習(xí)慣。7類糖尿病患者的居家護理指南，全面護理糖尿病患者身心健康。內(nèi)文四色彩印，配圖精美，全面貼合讀者生活需要，是一本操作實用的家庭必備健康指南。

糖尿病醫(yī)師的自療筆記的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：將糖尿病變成日常保健的動力，林嘉鴻醫(yī)師是糖尿病患者的最佳示范。——中國臺北長庚紀念醫(yī)院內(nèi)分泌暨新陳代謝科顧問醫(yī)師、長庚大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授

糖尿病醫(yī)師的自療筆記的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一本同時站在病患與醫(yī)生立場，完全分享個人心路歷程的糖尿病專著，值得推薦?！?中國臺北長庚紀念醫(yī)院內(nèi)分泌暨新陳代謝科主任、長庚大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授

病讀后感【篇2】

看了王善人的書，感覺天下的圣人認識的真理都是一樣的，所以才是得道之人。有兩點比較深的體會：

一、要助人先要自己明道，助人先助己。

王善人講人要得著道，守本分。人生病了就是離道了。他當長工就講忠，當丈夫就引妻子行道，當父親就為兒子做表率，做朋友就講義氣。他無論扮演什么角色都守本分，所以就得道了。得了道就能處事平和，所以病就好了。這正是中醫(yī)講的治心調(diào)心為上。自己得道了，就能把別人的病說明白了。

在培訓(xùn)班上我也要跟學(xué)員談心，給學(xué)員說病。但功力比王善人相差太遠了。為什么？就是因為我自己還沒有得著道呢，自己還是個糊涂的人，無明的人，一個病人。人生在世，每個人都要扮演很多角色。作為女人，我要做女兒、做妻子、做媳婦、做母親，還要做員工，做社會公民。仔細想想，自己還真的不太明白每個角色該怎樣演，才能利己利他，才能快樂？不知不覺中就和周圍的人起了摩擦，又執(zhí)著于自己的見解不能轉(zhuǎn)念，于是就產(chǎn)生了種種心縮，氣血不暢，經(jīng)絡(luò)淤堵百病滋生。自己在今后的生活中，真的是應(yīng)該認真琢磨下自己的道該怎樣行，把自己活明白了，才能更好地幫學(xué)員打開心結(jié)。

二、感恩和懺悔是治病的法寶

王善人講找好處生智慧水，認不是生響亮金。找別人的好處，認自己的不是。其實就是感恩和懺悔。這一點我的感觸也很深。中醫(yī)講陰陽平衡，講氣機的升降出入。在培訓(xùn)班上經(jīng)常接觸有胃病的學(xué)員。這些學(xué)員的胃氣不降因而寒氣重，經(jīng)常反胃、打嗝、反酸。同他們聊天發(fā)現(xiàn)，他們的胃病都源于生活中、工作中被父母家人、同事領(lǐng)導(dǎo)批評指責(zé)，肚子里覺得委屈不平、氣惱不滿，然后帶著氣吃飯。對于這樣的學(xué)員，我請她試著換個角度看待問題，試著看別人的好處，找自己的不是，也就是感恩和懺悔。只要學(xué)員能理解和接受，拍打后胃部的疼痛和反酸等癥狀很快就緩解或消失了。認不是能生響亮金，金氣足了才能下降（物極必反），金氣下降帶動土氣（胃氣）下降，氣降則寒化。同時，找好處能生智慧水，水能克火，火降則炎消。

凡病皆為心病，所以上醫(yī)治心。王善人雖然只是一位農(nóng)民，但因為他得道了，所以說病如神。我愿意早日成為像他這樣的得道之人，而這就要從找好處和認不是開始做起。

病讀后感【篇3】

生命的兩種模式——《眾病之王》讀后感700字

如果要我對２０１７年看過的書做排名的話，《眾病之王——癌癥傳》會被我排在第一位。這本書在我Ｋｉｎｄｌｅ書庫中已經(jīng)有段時間了，但我卻不記得它的具體來源。每年初我都會對本年的閱讀做一個大致的規(guī)劃，２０１７年并未就醫(yī)學(xué)類圖書做專門的計劃。這本書最初是為了在旅途中催發(fā)睡意而被我打開的，不曾想第一章之后，我便被它深深吸引了。

作者悉達多?穆克吉（Siddhartha Mukherjee）是哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)中心癌癥醫(yī)師、哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授。做基礎(chǔ)研究的同時，他還是一位戰(zhàn)斗在抗癌一線的臨床醫(yī)生。在這本花了六年時間完成的這本書中，作者先借一位患者的口提出一個問題：我們要對抗的是什么一種疾病。然后作者用剩下的篇幅回答了這個問題。

要認識癌癥，首先要了解它的歷史。癌癥的歷史其實就是人類與之抗爭的歷史。公元前１６００年的一段古埃及文字記錄中就有了關(guān)于癌癥的描述。可是隨后的幾千年中人類面對這種疾病時毫無辦法?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，激發(fā)了一代又一代臨床醫(yī)生戰(zhàn)勝癌癥的斗志。雖然一百年間，對于癌癥有了一定的了解，并且全社會都視消滅這種致命疾病為醫(yī)學(xué)界重要的任務(wù)，但是人類并未能如愿畢其功于一役。隨著現(xiàn)代生物科技特別是基因技術(shù)的發(fā)展，人類終于揭開了癌癥神秘的面紗。它其實就是人類生命的另外一種模式。

本書閱讀過程中，我的心情是復(fù)雜的。前三分之二是壓抑的，接下來的四分之一有些興奮，最后趨于平靜。壓抑是因為癌癥這塊影響人類壽命的烏云伴隨了人類４０００多年，直到上世紀末人類依然無特別有效的應(yīng)對措施，甚至連致病的根本原因都說不清楚。而我本人也先后有三位親人因它而離世，想到此心情更加得沉痛。興奮是因為看到人類終于依靠現(xiàn)代生物技術(shù)徹底查明癌癥的病因，并且有了應(yīng)對的方案。平靜是因為認識到：作為生命的另一種模式，人類無法實現(xiàn)１００年前期望的那種勝利。因為它就在我們的基因中，我們需要轉(zhuǎn)變的是對待它的態(tài)度。

病讀后感【篇4】

所謂命運，就是說，這一出“人間戲劇”需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可隨意調(diào)換。

人生如戲，演繹出多姿多彩的劇情。每個人都是這場戲的主角，人生的起初、經(jīng)過，乃至結(jié)果，都掌握在自己的手中。親朋好友，遠親近鄰，以及陌生人，就如同這場戲的觀眾，從始至終，都在關(guān)注著你的表現(xiàn)。酸、甜、苦、辣、咸，生活中的點點滴滴，都在這場戲中表現(xiàn)的淋漓盡致。

在史鐵生的這出戲劇里，他所飾演的，就是他自己，展現(xiàn)的，是他經(jīng)歷人生的無比艱辛。他把身體比作一架飛機，要是兩條腿(起落架)和兩個腎(發(fā)動機)一起失靈，這故障不能算小，但他仍堅強走過。躺在在透析室里，看鮮紅的血在透析器里汩汩地走——從他的身體里出來，再回到他的身體里去，那是，仿佛出現(xiàn)了飛機在天上掙扎的聲音……

《病隙碎筆》不只是史鐵生的一本散文、隨筆集，而是他生命體驗的記錄。史鐵生隨著年齡的增加，寫作的時間將不斷減少。所以他對于病痛不畏懼，努力留出時間對人生意義等去進行思考，所以也有了對“成長”、“生病”、“愛情”、“道義”等的感悟。

人的一生，不知道要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預(yù)料中發(fā)生。面對困難，還是選擇堅強地走下去吧。因為很多時候不是世界拒絕了人的熱情，而是我們誤解了歲月的考驗;不是幸運之神不肯垂青于你，而是當不幸降到你面前時，你拒絕了重新開始的準備;不是誘人的輝煌從不光顧你，而是你不愿以平凡的腳印放飛你的理想……堅強，最終會得到自己想要得到的。

生活也就是如此，很多人遭遇坎坷后會垂頭喪氣，埋怨上天的不公正，但當清醒時，仔細的思索一下，方可明白，坎坷教會我們的往往比成功時獲取的更多?？部雷屛覀兏诱湎鶕碛械囊磺?，坎坷讓我們更執(zhí)著的去看待生活?！捌鋵?，我們每一刻都是幸運的，因為在任何災(zāi)難前面都可能加上一個‘更’字?！笔疯F生這樣說。他是一個當之無愧的強者。一個兩條腿、兩個腎臟均出現(xiàn)故障，要靠透析器來維持生命的人，在我看來，這樣一個幾乎已經(jīng)失去生活全部的人，依舊很平靜。仍懷著一顆感恩的心去看世界，他在用心細細尋找身邊每一處的快樂和美麗。在史鐵生這樣的巨人面前，有時覺得自己真的很渺小。時常會因為一些小小的挫折唳聲嘆氣，甚至停滯不前，孰不知也就是在這嘆息聲中錯過了更多?；仡^想想，擁有一個健康的身體，每天可以自由愜意地做著想做的事，真是一種莫大的幸福。無論是快樂還是痛苦，都是生活賦予的特別經(jīng)歷，好好珍惜每一天，這才是最重要的。

常想當一個人面對自己身體上的殘疾時得需要多大的勇氣，但看了《病隙碎筆》，我明白了最難的不是要“接受”這個事實，而是在接受這個事實后，又能從心的角度重新站起來，正是史鐵生用不完整的身體撐起的這一片完滿的天空，讓我們這些迷惘，急躁的人找到了一個能真正審視如何活著的機會，生命給我們每個人的提問都不一樣，怎么樣去回答生命拋給你的問題正是我們對生命的態(tài)度。

對于生活，我們往往是在度過，往往將最美好的愿望寄予終極。仿佛最美好的風(fēng)景只在彼岸，而此岸只是一種過渡，因此我們對沿途的風(fēng)景常常忽視。其實，生命中絕大部分的風(fēng)景都是在途中，活著是為了經(jīng)歷，經(jīng)歷就是修行，也許它是平凡的、瑣碎的、漫長的，要學(xué)會安于途中。

空曠的天空下，看得見的是白云，看不見的是清風(fēng)，一群大雁由南向北遠迂，飛來飛去還是人字形，幾聲哀鳴偶爾劃過天際，跌落心頭，我仿佛聽見一種回音：人在旅途。況且，人生就如一場旅行，既是旅行，就應(yīng)活的快樂，活得精彩，活出不一樣的人生。

病讀后感【篇5】

愛讓我們健康成長

——讀《學(xué)會看病》有感

今天我讀了一篇文章，叫《學(xué)會看病》。讀完這篇文章，我非常感動。

本文講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自去醫(yī)院看病，兒子學(xué)會了看病。母親用這種方式鍛煉兒子獨立面對生活，表達了母親對兒子深深的愛。

這位媽媽真?zhèn)ゴ?，愛自己的兒子。讓兒子從小就懂得了生活中的一些本領(lǐng)，并讓兒子獨立面對生活，讓兒子體驗生活中的快樂。當然，兒子也不例外，珍惜這次機會，自己去看病，學(xué)會了一項生活本領(lǐng)。

這讓我想到有一次，媽媽讓我去買一瓶牛奶。平時都是媽媽領(lǐng)著我去買，可這一次，媽媽讓我自己去買。買牛奶的地方不遠，就在我們院子里面。當時我不愿去買，是因為我們這邊的路燈壞了，不亮了。再說天又黑，我當然不愿去了。可當想到文中的“兒子”時，我心中的勇氣又回來了。于是，我就膽怯的接受了任務(wù)，去買牛奶了。

如今，再想起那篇課文和那個事例，我總會暗暗慶幸，正是因為那篇課文鼓舞著我，讓我也學(xué)會了生活中主動鍛煉，學(xué)習(xí)一些生活本領(lǐng)。