工匠精神讀書筆記。

小編為你搜集了關于“工匠精神讀書筆記”的相關信息，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。讀后感可以迅速的幫助我們抓住想法的重點，記錄下來就是我們每一次閱讀的收獲，供你參考和使用，請收藏和分享！

工匠精神讀書筆記【篇1】

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強大的力量?帶著這一串串的疑問我如饑似渴的翻開了《工匠精神—向價值型員工進化》一書。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛工作的精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術等方面，告訴我們“不僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，路過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場上買幾個塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結實”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。

“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平?！痹谖铱磥恚娴臎]有必要費這么大工夫去做幾個凳子。而對于做了半輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對手里木工活的熱愛，還有對自己產(chǎn)品質量的胸有成竹的滿足。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內心是踏實的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一情景就像一束陽光，它照進了我的內心。記得，13年3——4月在底盤廠工作時，面臨著人員的大量變動，復雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導致我班組里的骨干們連續(xù)近1個月加班至11點過后。那時感覺，每天都有干不完的活，那段時間每天回家都是筋疲力盡，但是思想上一直很執(zhí)著的相信：明天會更好，明天要好好干。 14年3月，我應聘進入了營銷公司，剛開始不適應這種寬松和自主，感覺再也沒領導為了拉動生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時常加班再也不用熬到晚上11點了… …這一切，就像來到了天堂。

工匠精神讀書筆記【篇2】

哪里有用心如一，哪里就有匠人精神。

百度上檢索“淬煉”的詞意，無意中看到日本企業(yè)家秋山利輝《匠人精神》的簡介，沒有猶豫，當下買來看看。

半天的時間沒完全讀完，但對作者發(fā)自內心的敬佩油然而生。隨著他不緊不慢的講述，真正沉入后折服于其對人生、對育人、對事業(yè)、對責任、對修身的思考。這種思考不僅反映了作者個人的思想深度，也或多或少折射出日本民族克制、自律、崇尚意志的精神特點！盡管對日本作家的作品涉獵有限，但還是固執(zhí)地認為字里行間帶有日式作品的影子。

說道匠人，一般會想到靠手藝謀生的工匠，保不準還自然而然和單純的體力勞動者畫上等號。一旦有這種先入為主的認識，就會給其貼上艱辛、卑微一類顯示弱勢的標簽，仿佛這些是工匠生存狀態(tài)的反映與寫照。然而，秋山工房走出的匠人徹徹底底讓我對工匠有了全新的理解?！督橙司瘛分忻鞔_規(guī)定了30條匠人須知，既可以視為30條企業(yè)規(guī)章制度，也是秋山利輝身為企業(yè)家對如何成長為一流匠人的人生總結。以外行的視角初看時，我很不以為然，對秋山訓練徒弟們奇怪的要求感到疑惑，直到理解其中真意，對匠人精神肅然起敬。

我以為匠人精神包括多層內涵，它首先是一種自尊自重、自省自強、自持自信的為人準則，對父母孝順，對客戶真誠，對工作嚴謹，對自己嚴格，把每一天都當作修煉，修煉技能，修煉心性?！安恍捱叿娜耍乃枷胍惨欢ê芑靵y。作為一個社會人士，更為了工作安全，儀容非常重要”，“進入作業(yè)場所前，必須成為勤寫書信的人”，“每次拜訪客戶的時候，必須準備一雙白襪子，在進門時換上”“向顧客道謝或致意的時候，要做到姿勢端正、語調明快清晰”……類似的話書中很常見，看似古板刻意，卻處處傳遞出一種注重細節(jié)、注重禮儀、講究自律、保持謙虛的用心。對秋山工房的成員而言，尊重木工職業(yè)，尊重匠人身份，注重自我言行，是成為一流匠人不可動搖的準則。始終拿這桿標尺度量自我，才能展現(xiàn)最好的手藝，展現(xiàn)優(yōu)秀匠人的功力。

再比如自我介紹，招聘的時候是正常不過的事情，誰還沒在人前介紹過自己。但在秋山看來卻具有特殊意義，能否做好自我介紹被作為秋山工房錄用人選的硬性規(guī)定之一。應聘者在介紹人生目標與夢想的“最后的二十秒”，要說說自己作為“一個日本人要做的事”：看到這，肯定有人嗤之以鼻，要是自己面試被要求說“作為一個中國人要做的事”一定覺得假大空。這正常，畢竟多數(shù)人因為看到而相信，只有少數(shù)人因為相信而看到。不論適不適合多數(shù)企業(yè)選人用人的實際，細琢磨這“硬氣”的要求，明顯帶有深層次的引導意義，使應聘者明確個人定位的同時突破小我，思考自己作為家庭、組織、民族、國家的一員應該承擔的角色，從而深化自我認知，嚴格對自己的要求。可以說，落腳點在激發(fā)內心的責任感、使命感，啟迪有幸走入秋山工房的年輕人通過自我激勵與鼓舞喚起體內的向上精神。這是一種無形的力量，當一個集體所有成員心中都充滿這種源源不斷、生機勃發(fā)的正能量時，也就像優(yōu)秀的部隊一樣所向披靡。無怪一家生產(chǎn)家具的企業(yè)以自己獨特的人才養(yǎng)成制度聞名域內外，獲得稻盛和夫等眾多知名企業(yè)家的推崇，由秋山工匠打造的家具，能長時間與時光同步，經(jīng)得住使用一兩百年。沒有深層次的精神與操守打底，怎么可能有值得信賴的產(chǎn)品與服務。

工匠精神讀后感：品味匠人精神所蘊含的品格，稻盛和夫、松下幸之助、盛田昭夫、川端康成、大江健三郎等熟悉的名字接連閃現(xiàn)。他們中，沒有哪一位是匠人，但又都實實在在詮釋了匠人精神。無論從事什么行當，辦企興業(yè)、傳道授業(yè)、舞文弄墨、揮刀舉槍，哪里有用心如一，研修精進，追求極致，哪里就有匠人風骨。

工匠精神讀書筆記【篇3】

這本書是日本秋山木工的創(chuàng)始人秋山利輝先生關于如何培養(yǎng)具有日本特色的合格“匠人”的作品。秋山利輝現(xiàn)身說法，講述自己從進入木工行業(yè)，努力自我培養(yǎng)，直到成長為一名行業(yè)領袖的人生歷程。通過列舉“秋山木工”的“匠人須知三十條”，闡釋了自己心目中一流人才培養(yǎng)的核心：即對一個人品格的重視遠高于對其技術的要求。

讀完全書，有三點體會：

一、很喜歡這本書的名字，“匠人”舊指技術精湛的手工藝人，而“匠人精神”則是一種態(tài)度，或者可以說是工匠的靈魂。我喜歡并希望自己能夠成為這樣的人，窮盡一生，磨練一項技能。

二、對照稻盛和夫的成功方程式，我將“匠人須知三十條”進行了分類。“打招呼，聯(lián)絡、報告、協(xié)商，聽懂并回應別人的話，隨時準備好以及熟練使用工具，做好自我介紹，好好發(fā)表意見，勤寫書信，善于打電話，會打算盤，能夠撰寫工作報告”，這些歸于“能力”。天賦固然重要，后天的努力必不可少?！敖橙隧氈畻l”中能力部分又可以分為自身硬件能力和溝通交流能力?！按蜩F還需自身硬”，只有不斷的磨練和提高自己，才能在機會降臨的時候將牢牢抓住，機會永遠留給有準備的人。當今社會，再也不能“閉門造車”，只有具備良好溝通能力的人才能在激烈的競爭中脫穎而出?！伴_朗，不使他人焦躁，和藹可親、好相處，執(zhí)著”，這些可以看做是方程式中的“熱情”。事業(yè)的成功離不開熱情，離不開執(zhí)著。積極樂觀的形態(tài)以及對事情的“不拋棄”、“不放棄”都是將工作做到極致的必要條件。“明白自身立場，積極思考，擁有自豪”，這些相當于成功方程式中的`“思維方式”。“匠人須知三十條”與“稻盛和夫成功方程式”異曲同工，都告誡我們：“先德行，后技能”，想把事做好，先把人做好，“己成，則物成”，“有成人而后有成事”。此外，三十條還涉及到了感恩和自我總結。

三、“守破離”講得很好。“守”是學習，是傳承，別懷疑，不批判，因為你是初學者?！捌啤笔俏眨凇笆亍钡幕A上，將自身的經(jīng)歷和體會融入到所學之中，不拘泥，有突破?！半x”是實踐，將所學所思去運用，成也好，敗也罷，能修正，有提高。

《匠人精神》這本書的讀者群很廣，可以是工匠、商人，也可以是教師、學生。培養(yǎng)嚴謹而一絲不茍的工匠精神對于每個人、每個國家，都十分必要。瑞士的鐘表、德國的汽車、日本的電器，雖不敢說是理想中“匠人精神”的現(xiàn)實體現(xiàn)，但至少那種追求卓越的品質值得我們去學習!

工匠精神讀書筆記【篇4】

面臨著人員的很多變動，復雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導致我班組里的骨干們連續(xù)近1個月加班至11點過后。那時感覺，每一天都有干不完的活，那段時間每一天回家都是筋疲力盡，可是思想上一向很執(zhí)著的相信：明天會更好，明天要好好干。3月，我應聘進入了營銷公司，剛開始不適應這種寬松和自主，感覺再也沒領導為了拉動生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時常加班再也不用熬到晚上11點了……這一切，就像來到了天堂。

慢慢的，被關在內心深處的的魔鬼“另一個自我”出現(xiàn)了。在空閑的時候我會去想“自我的工資和職位也沒什么大展進，年復一年的這樣干著，究竟為什么啊同學介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人”在工作中，會去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長啊怎樣做事會又快又省，盡快完成領導交代的任務啊這事做了，領導會滿意嗎”整個人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現(xiàn)實拉回了生活。前段時間部長讓我給總經(jīng)理送個報告，我送完迅速回來答復部長“領導出差了，報告放他秘書那?！闭嫦胄老沧晕肄k事真利索，可隨后部長又問“你問過領導什么時候回來啊報告大概什么時候簽好你打算什么時候取”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關注的細節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內心的真實想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因為我們內心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點就能立刻看到回報的事情。或者領著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個讀者就有一百個哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁：[OK語錄網(wǎng) 968OK.com]

1、年輕的小伙伴們，請戒除內心的功利心，浮躁心，腳踏實地的去做一件事;不要再大費力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自我當下的做好了捷徑可能就來了;

2、請那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自我在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點錢對公司來說又算什么呢而這十年對我們來說，那就是生命!

年輕的朋友，我們對完美前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內心的焦躁、憂郁、惶恐;我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度進取的應對工作，將工作中的任務當做工藝品去雕琢，相信工作、生活會所以而變得更加充實和美麗。

工匠精神讀書筆記【篇5】

把工作當成一種修行

讀一本好書，就是與高尚的人對話，慶幸在工作頭幾年遇見《工匠精神》，他確是一位人生導師，引領我在職業(yè)道路上擺正心態(tài)，重拾夢想，以夢為馬，砥礪前行。

初讀此書，語言質樸，通俗易懂，內心時而與之共鳴，書中的某些言論不正是自己的真實寫照嗎？再讀此書，句句箴言，意味深長。付守永老師從魂、道、術、器、行多維立體角度對工匠精神作了深刻闡釋，引用了中外大量事實幫助我們理解其觀點，客觀嚴謹，生動形象?！肮そ持辍ぷ魇且环N修行”，修行，正是“修正內心，改變行為”。我們的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。讀到此處，回憶起長輩曾對我沖動行為的勸誡：孩子，你的一生還很長，你還需要慢慢修行哪！當時，我對“修行”二字不甚了了。似乎有些許禪宗之意，又說不清道不明，不管如何，確是年逾古稀之人用一輩子的經(jīng)驗對晚輩的忠告。隨后，我步入社會，踏上工作崗位，當讀到付守永老師的《工匠精神》，似乎內心對“修行”二字更澄明了一些。

工作是一場修行，首先要修正內心。一切問題的根源都是心的問題。工作占據(jù)了我們生活中相當大的一部分，想要讓自己的工作意義非凡，首先是要熱愛自己的工作，擺正心態(tài)，樹立正確的金錢觀，放下功利心、浮躁心、投機心，將工作當成自己畢生的事業(yè)來完成。治天下必先治己，治己者必先治心，調整好自己的心態(tài)，工作中便多一份從容與淡定。

工作是一場修行，持續(xù)專注才能取得成功。“簡單的事重復做，你就是專家；重復的事用心做，你就是贏家”。專注，我們人人能做，人人會做；持續(xù)的專注，能做到的人卻是鳳毛麟角。在自己的讀書經(jīng)歷和工作經(jīng)歷中，都曾放出不少豪言壯語，樹立了不少目標，多數(shù)因不能持續(xù)專注半途而廢，還繼續(xù)用“換條道路走”、“我不適合做這個”的思想麻痹自己，以獲得心靈的寬恕。我想，在以后的工作、生活中，多一些持續(xù)專注，少一些輕易放棄；多一些實際行動，少一些浮夸口號。

工作是一場修行，慢慢來，會比較快。乍一看，好似矛盾，仔細想來，又覺得確是哲理。古人云：欲速則不達。越是希望快速完成的事情，結果往往快而馬虎，快而出錯，其結局是因快變慢。在工作中，急功近利的心態(tài)往往會影響內心的清明，使我們產(chǎn)生走捷徑思維，交差思維，差不多思維，應付了事，長期以往，自己也會習慣于敷衍了事，得過且過，失去歷練的機會，得不償失。

第一次就把事情做對，是“慢慢來，會比較快”的另一個側面寫照。求快心里，往往會讓事情浮于表面，馬馬虎虎，隱含錯誤漏洞，必然事后會做修補工作。結果越忙越亂，越亂內心越浮躁，打亂工作節(jié)奏，同時也造成時間、精力的浪費。秉持“絕不犯錯”的心態(tài)，慢下來，減少工作出錯次數(shù)，提高工作效率。

工作是一場修行，找準靶心，培養(yǎng)重點思維。面對繁雜的工作，培養(yǎng)重點思維，能幫助我們理清工作頭緒，多一分從容，少一分慌亂。付守永老師堅持“要事第一”原則，把我們每天面對的事情分為四類：重要且緊迫；重要不緊迫；緊迫不重要；不緊迫也不重要。我們只有堅持“要事第一”的原則，集中精力投入工作，才不會將重要的事情無限拖延，同時也避免誤入自責抱怨的漩渦。

工作是一場修行，把每一個當下做到極致。遵循本心做事，遵循本性做人，注重細節(jié)，持續(xù)專注地工作，保持對工作的熱愛，孜孜以求，不斷精益求精。

“工匠精神”知易行難。我們深處教育行業(yè)當中，更需要修正內心，用愛心、耐心、細心、給予心、責任心，踐行“工匠精神”，把教育教學工作定位為終身的事業(yè)，不忘初心，用一生去修行！

喜歡《有關工匠精神讀書筆記匯總》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了工匠精神讀書筆記專題，希望您能喜歡！