高中日記。
寫(xiě)作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。通過(guò)寫(xiě)作文可以記錄下我們的所想所感和所愿,想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題,寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢?以下是小編精心收集整理的最新高中日記,帶給大家。歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
楊紅櫻的書(shū)女兒有一整套,她可以反復(fù)地看完又看,里面可愛(ài)又淘氣的馬小跳、成語(yǔ)王子丁文濤等人物我也已耳熟能詳了,但像今天這樣那么認(rèn)真的閱讀還是第一次。
認(rèn)真地看完《藍(lán)色的兔耳朵草》我也被深深地感動(dòng)了,故事講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的笑貓歷盡艱難險(xiǎn)阻為耳聾的虎皮貓尋找治病的良方,故事雖然簡(jiǎn)單,甚至可以說(shuō)有點(diǎn)老套,但是語(yǔ)言輕松幽默,深入淺出,不經(jīng)意間就在故事里學(xué)習(xí)到很多做人做事的道理。比如,“我們都想做能”同甘共苦“的朋友,但事實(shí)上,有的朋友能‘同甘’卻不能‘共苦’,有的朋友能‘共苦’卻不能‘同甘’。你我之間的關(guān)系,就屬于第二種。你總是在快樂(lè)和幸福的時(shí)候忘記我,在遇到麻煩和不開(kāi)心的時(shí)候想起我。這只能說(shuō)明我才是你真正的朋友。”故事里還有許多美不勝收的語(yǔ)句,例如:山中,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰,一會(huì)兒雨。秋雨好比神奇的染料,把樹(shù)葉都染成了彩葉,有紅葉、黃葉、紫葉,還有的樹(shù)葉,正面是綠的,背面卻是紅的,還附生著白白的茸毛。如果說(shuō)春天的山是百花裝點(diǎn)的,夏天的山是綠蔭裝點(diǎn)的,冬天的山是冰雪裝點(diǎn)的,那么秋天的山便是由濃艷的彩葉來(lái)裝點(diǎn)的。還有:山中忽晴忽雨,十里不同天,黃昏時(shí)分,落日的余暉如紅葡萄酒,山林醉了,盡顯濃艷的秋色。
細(xì)細(xì)品味這本書(shū)后,余興未了。在網(wǎng)上查閱了一下關(guān)于
楊紅櫻等作家的寫(xiě)作風(fēng)格:她不是站著和孩子們對(duì)話(huà),而是坐下來(lái)和孩子傾心交談的。她的作品符合孩子的閱讀心理,她說(shuō)“孩子天性中會(huì)有很多向往的東西,要給他們向往的空間。不能總是用成人的思維、方式來(lái)要求、解決孩子的問(wèn)題?!?/p>
其實(shí)整個(gè)高中的知識(shí)就像一團(tuán)亂毛線(xiàn),你們一直都在理毛線(xiàn)。為的只是用這些毛線(xiàn)織出一件心愛(ài)的毛衣。
不要去想,你理的毛線(xiàn)夠了沒(méi)有;不要奢求,別人理的毛線(xiàn)會(huì)分你;不要擔(dān)心,別人比你理得多;不要害怕,別人比你理得快。
都是因?yàn)椋總€(gè)人夢(mèng)想中的毛衣不同!你要沉著,冷靜,從容,樂(lè)觀(guān),盡量別讓自己閑下來(lái),多花點(diǎn)時(shí)間,你能多理出幾根,也許,你織的毛衣你會(huì)更滿(mǎn)意。
仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù)。只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信。
加油,在未來(lái)的30天,愿你們:一舉奪魁,榜上有名!用你們的行動(dòng),織出自己滿(mǎn)意的毛衣!!看好你們!
國(guó)慶第八天,來(lái)不及悲傷就已被累成狗。
十一小長(zhǎng)假已接近尾期,我的沒(méi)有想要抓住假期的小尾巴,因?yàn)槲乙寻研乃挤旁诮裉斓幕貙W(xué)校之途中了。說(shuō)來(lái)很奇怪,我國(guó)慶一般起得都很晚,可是今天為我很早就醒了。一早我就開(kāi)始準(zhǔn)備,吃了早餐后我來(lái)不及再歇會(huì)兒就馬不停碲地走了。因?yàn)榻裉旄绺绮辉诩?,只能我自己去擠公交了。二姑一家人送我到了公交車(chē)站,雖然我經(jīng)常去她們家玩,可是走了還是舍不得,畢竟我在外面讀書(shū),只有她們離我近,給了我家的溫暖。只不過(guò)我這不舍得情緒還沒(méi)有“消化”就被公車(chē)的擁擠完結(jié)了。
我一路擠公交再擠地鐵,幾乎兩個(gè)小時(shí)我終于到了火車(chē)站。本來(lái)我還一直遺憾自己來(lái)太早,還要等候一個(gè)多小時(shí)??墒俏业搅嘶疖?chē)站我可算是大開(kāi)眼界了。不得不承認(rèn)我這輩子也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么擠得火車(chē)站,就算是去年國(guó)慶也沒(méi)有今年這么恐怖夸張。我取票后排隊(duì)都排了一個(gè)小時(shí)左右才終于進(jìn)站了,終于實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了中國(guó)是人口大國(guó)這個(gè)事實(shí)。
在站外的時(shí)候我看見(jiàn)我的班次在檢票的時(shí)候其實(shí)心里還是挺著急的,所以進(jìn)站后我是在擁擠中帶著奔跑去的,還好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。本以為就這樣我的乘車(chē)噩夢(mèng)就結(jié)束了??晌疫€真是得意的太早了,到站后的情景絲毫不差于進(jìn)站時(shí)的擁擠,同樣是隊(duì)伍長(zhǎng)到不可想象,人多到無(wú)法形容,終于我還是順利出站了??墒潜緶?zhǔn)備拼車(chē)的我卻沒(méi)有碰到校友,很無(wú)奈我還是選擇了公交。以為我的凄慘故事到這里就結(jié)束啦,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。搭錯(cuò)公交的我去的不是往常的地方,但又覺(jué)得熟悉,我拼著記憶到處找那一路的公交車(chē),就這樣?xùn)|找西找消磨了幾乎又接近一個(gè)小時(shí),逞能的我最后還是選擇了導(dǎo)航,原來(lái)就在我的對(duì)面,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得,到這里我這一天悲情的劇情終于結(jié)束了。到學(xué)校已經(jīng)下午四點(diǎn)多了,本來(lái)兩個(gè)小時(shí)的路程,我卻從早上九點(diǎn)就出發(fā)了,到下午四點(diǎn)才到。
我真想說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ):“鬼知道我經(jīng)歷了什么?!彪m然我今天一路的經(jīng)歷沒(méi)有什么好講的,而且也驗(yàn)證了自己有那么的傻。但是對(duì)于我而言除了累以外也是一種體能和獨(dú)立的良好鍛煉。今天就在累中結(jié)束了,很困的我馬上去睡覺(jué)了。
好夢(mèng)!
清明節(jié)到了,許多同學(xué)會(huì)跟著去家鄉(xiāng)掃墓。當(dāng)然很多同學(xué)可自行選擇。清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的清明節(jié),人們千里迢迢的回到老家去掃墓,烈士紀(jì)念園里,站滿(mǎn)了學(xué)生老師叔叔阿姨,在默默為烈士們哀悼。
清明節(jié)我們?nèi)V州玩,高速公路上到處塞車(chē),從深圳出發(fā)開(kāi)了三個(gè)小時(shí)才到廣州,因?yàn)槲业拇蠊迷谀?,去了那以后,在那休息了一?huì)兒,我們就去了東站,我們就去購(gòu)物!買(mǎi)吃的等等。。。。。。
第二天,剛好下大雨,原計(jì)劃去很多地方玩的,都取消了,大姑帶我們到亞洲最大的佳正購(gòu)物廣場(chǎng)玩,那里有好大的海洋世界,還有沒(méi)看過(guò)的鯊魚(yú),巨大龐大的鯊魚(yú)在眼前游來(lái)游去,還有最高一層是游樂(lè)場(chǎng),可好玩了。有數(shù)不清的游戲機(jī)。那天是非常高興的。
那天晚上我們就回來(lái)了,回到家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了,我們各自洗好澡,也就睡覺(jué)了,整個(gè)清明節(jié)也就這么過(guò)了。
8月24——29日,是最令我難以忘懷的日子,因?yàn)閺哪且惶炱?,我步入了新的學(xué)堂,新的班級(jí),開(kāi)始了新的生活,同時(shí),也迎來(lái)了為期5天半的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn),對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是辛苦,可能是煎熬,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義不同,因?yàn)檐娪?xùn)能磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的體制,同時(shí)還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時(shí)的辛苦,對(duì)我們是一種是磨練意志的考驗(yàn)。
從那一天起,我們每個(gè)人都在為軍訓(xùn)努力,希望能在29號(hào)那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績(jī)……這5天中,我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨,但我們依然沒(méi)有因天氣的緣故而放棄,每個(gè)人都在堅(jiān)持著。然而,5天飛逝而過(guò),軍訓(xùn)只剩最后一天了,我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了,對(duì)于被人來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)高興,但我們卻有些不舍,我們舍不得教官離開(kāi),因?yàn)樵谶@短短的5天中,我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來(lái)了,到了29日的下午,是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會(huì),今天的教官穿著正式,看起來(lái)很是精神。
非烈士開(kāi)始了,我們都拿出最佳狀態(tài),認(rèn)真的聽(tīng)從教官的命令,等待這我們上場(chǎng)。15班,16班,17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng),隨著教官的一聲“齊步走”,我們便上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐和正步,從主席臺(tái)前走過(guò),聽(tīng)到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了,值得慶幸的是,我們獲得了第一名??!每一個(gè)人的心中都很高興。我真懷念那個(gè)時(shí)光……
寒假里的一天,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,雖然風(fēng)不大,但仍然充滿(mǎn)寒意,不過(guò)這已經(jīng)是冬天里最好的天氣。在這個(gè)好天氣里,出門(mén)游玩是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我便和爺爺奶奶去丹楓廣場(chǎng)。
我玩得正高興,無(wú)意間問(wèn)一句:“爺爺奶奶,你們小時(shí)候都玩什么游戲呀?”沒(méi)想到我的一句話(huà),勾起他們的回憶,奶奶想一會(huì)兒,告訴我:“我們小時(shí)候最喜歡玩寫(xiě)‘格’字游戲?!本褪钦?guī)讐K石頭,每人在地上畫(huà)一個(gè)方格,然后拿起石頭向遠(yuǎn)處扔,看看誰(shuí)扔的遠(yuǎn),扔的遠(yuǎn)的那個(gè)人在方格里寫(xiě)‘格’字的一筆,寫(xiě)完后再扔,誰(shuí)先寫(xiě)完‘格’字誰(shuí)贏(yíng)。于是,我和爺爺奶奶試一局,這一局爺爺贏(yíng)。別看爺爺雖然老,但身子骨非常硬朗。我們玩一局又一居,仍然意猶未盡,爺爺奶奶仿佛又回到他們的童年。
爺爺說(shuō):“以前雖然沒(méi)有電腦,但我們依然很快樂(lè)。再教你一個(gè)游戲吧,名字叫做拖鞋搭小屋?!蔽腋吲d的使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
就是幾個(gè)小伙伴每人拿出一只鞋,鞋尖對(duì)鞋尖,像三角寶塔一樣支起來(lái)。然后每人都拿著另一只鞋背對(duì)著擲向?qū)毸?,誰(shuí)擲倒得鞋多誰(shuí)贏(yíng)。在外面沒(méi)法玩兒,一回到家里我就迫不及待地找出幾雙拖鞋,“三角塔”搭成。我是第一個(gè),可是用勁太大,沒(méi)打著。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試,我掌握技巧:首先要確定好大概位置,然后再適當(dāng)用力,根據(jù)感覺(jué)擲向“三角塔”。我們玩得非常開(kāi)心,家里傳出爽朗的笑聲……
這讓我想起我們現(xiàn)在很多同學(xué)迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至學(xué)會(huì)撒謊就為騙父母的錢(qián)。不僅浪費(fèi)金錢(qián),也耽誤學(xué)業(yè)。而以前的游戲既豐富課余生活,增進(jìn)和伙伴之間的友誼,又不影響學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為呢?
不知道什么時(shí)候,我竟成為了一名高中生,真的覺(jué)得時(shí)間好快,有些惆悵,有些無(wú)奈,有些,拒絕長(zhǎng)大。
中招考試的意外使我只能止步于此,不少的人為我而惋惜,但我覺(jué)得我的水平也就這樣了,沒(méi)有什么遺憾了。
現(xiàn)在的我只不過(guò)是一年級(jí)1千多名學(xué)生中的一個(gè),每天五點(diǎn)多到校,十點(diǎn)多入睡,這真的很平常,但我卻有些陰謀論,多希望這平靜之后有一些暗潮涌動(dòng),或許,我不甘心曾經(jīng)的耀眼如今蒙塵,或許是我太冷漠和驕傲,導(dǎo)致我對(duì)如今的生活萬(wàn)分不甘,于是我拼了命,是的,從高一的現(xiàn)在開(kāi)始,我便步上了不瘋魔不成活的境界。偶爾會(huì)有一些累,但想想就只有三年了,聽(tīng)起來(lái)時(shí)間還有那么的多,但我知道,其實(shí)時(shí)間過(guò)得真的好快好快,我無(wú)法想象曾經(jīng)的時(shí)間我是如何度過(guò)的,但我深切的明白,我無(wú)法回頭了,也無(wú)法后悔了。即使我想要成為游手好閑的人,我的自尊心也不允許我就此墮落。
開(kāi)學(xué)考試時(shí),數(shù)學(xué)意外的成了全校第一,從此,壓力接踵而來(lái)。老師刻意的注意,同學(xué)們有意的套話(huà)。對(duì)這些,我想掙扎卻無(wú)法自拔。我好想一個(gè)人呆上一會(huì)兒,就像初中那樣,靜靜地學(xué)習(xí),不吵不鬧。現(xiàn)在,老師們更關(guān)注的是你的成績(jī),你的成績(jī)優(yōu)秀的話(huà),即使上課睡覺(jué),老師也不會(huì)苛責(zé)與你,這是現(xiàn)實(shí),盡管如此悲涼。
老師說(shuō)我天分好,數(shù)學(xué)自習(xí)就能考149分,許多同學(xué)都在暗地里議論我有什么法寶,對(duì)此,我也只能笑笑,什么法寶?不過(guò)就是一個(gè)寒假的厚厚試卷和補(bǔ)習(xí)班的功效罷了,切,說(shuō)我聰明和有天分,我還真是承受不起,我生性懶散,不愛(ài)做些費(fèi)腦筋的事,我一向認(rèn)為,每一個(gè)人都有自己的選擇,有人喜靜,有人愛(ài)動(dòng),這是無(wú)法改變的。
但在我想報(bào)文科時(shí),周?chē)私o的意見(jiàn)全是報(bào)理科吧,就業(yè)面寬,以你現(xiàn)在的成績(jī),保持住就是要上985的,你怎么能浪費(fèi)了。當(dāng)耳邊充斥著這些話(huà)時(shí),我想反駁卻無(wú)能為力,面對(duì)父母殷切的目光,我默默地收回了不甘和反抗,我很懦弱,是吧?我認(rèn)為自己確實(shí)如此。我喜歡國(guó)學(xué),討厭題海,但如今與我的初心背道而馳,我實(shí)在不知道該怎么辦了。
現(xiàn)在是難得的星期天,兩星期無(wú)休止的學(xué)習(xí)令我十分疲憊。
我想,未來(lái)應(yīng)該不會(huì)那么糟糕,畢竟,游戲還沒(méi)有結(jié)束,任何人都有成為神的可能。
謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給如今的我
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,迎著朝陽(yáng),踏上小徑,懷著一路的好心情,迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’,在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。
在書(shū)聲瑯瑯的早讀后,一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的,但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō),在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試,在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但,在葉老師組織的小組合作互助的探討課上,‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下,讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟,也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活,又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得,何而不為。小組合作稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’,發(fā)試卷了我十分激動(dòng),在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的'大比拼,因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系,葉老師幫我們分成了各個(gè)小組,有兩人一組的、三人一組的、四人一組的,葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4,’來(lái)排序,這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,每組都有差生、中等生和尖子生組成,兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘,我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格,這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘,在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣,而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。
今天是什么節(jié)日?不知道,身為一位中國(guó)人,我不是到中國(guó)在今天會(huì)過(guò)節(jié)。
校園里一排排松樹(shù),上面縈繞著無(wú)數(shù)小彩燈,很美,但我也不知道它叫什么。
校園里的玻璃上貼著許多白胡子老頭,雪白雪白的頭發(fā)與胡子混雜在一起,
分不出什么是什么,那老頭紅帽紅衣,好紅火的樣子,還笑得那么燦爛。真不是老頭穿那么紅是否想結(jié)婚,我不認(rèn)識(shí)這老頭,他不是什么明星,我也不想知道。
校園里多了一樣我知道也渴望已久的東西,一張大字報(bào)貼在教學(xué)樓上,上面寫(xiě)道:中國(guó)人要學(xué)會(huì)說(shuō)不,今天對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)不是圣誕節(jié)!
對(duì),我想起來(lái)了,今天是外國(guó)人的圣誕節(jié),外國(guó)人的樹(shù)豎立在我們校園里,那位老頭也是外國(guó)的,叫圣誕老人。
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