那一刻作文。

文章寫作是提高語言能力的重要手段，每個學(xué)生都應(yīng)該認真對待。只有從生活的角度出發(fā)，才能寫出帶有人文關(guān)懷的作品。如果您對“我盼著那一刻作文”還想了解更多信息，我們?yōu)槟峁┝艘恍﹨⒖假Y料，希望能幫助到需要的朋友！

我盼著那一刻作文【篇1】

同學(xué)們，你們都有很高興的時候，我來說說令我高興的吧！

“xx，這個月的閱讀考試你去吧！”老師對我說。

“好好好。”有這等好事我當然會答應(yīng)了。

轉(zhuǎn)眼間，就到考試的時間，我還著激動的心情來到考場?？荚嚂r，試題很難，好多題我都不會做，我環(huán)視了一下四周。有的人再拖著下巴，苦思冥想，有的人愁眉苦臉的，好像被一題難住了，還有的人緊鎖眉頭，似乎有一兩個字不會寫……大家都在認真答題，一絲都不敢馬虎。

“丁丁丁……”下課鈴響了，考試終于結(jié)束了。

考完試，我既焦躁又害怕得等著考試結(jié)果，心里還默默念著俄彌陀佛，生怕沒考好。

有過了幾天……

今天，據(jù)班上的小靈通透露說，上午第二節(jié)課公布考試結(jié)果。第一節(jié)課很快就過去了。第二節(jié)課剛上課，我心里像有十五桶水——七上八下這時，老師買著輕盈的步子走上了講臺，笑吟吟地說：“我們班的xx同學(xué)在這次閱讀考試中考了八十二分，全年級第一名?！?/p>

耶！我好開心呀，這次考試為我人生進步的道路上鋪上了一級臺階！

我盼著那一刻作文【篇2】

我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實生活中的感動是什么，也不知該怎樣去真惜它?？墒悄且豢蹋屛腋袆印?/p>

我感動，感動老師的那份情，老師在講臺上暈倒的那一刻，把我的心牽動，這是我平生看到的最壯烈，最動情的事。這不是柔柔撥動，而是如斷弦樣的強烈，是如裂帛般痛心！

我感動，感動老師的精神。把學(xué)生當做孩子，讓我感到了母親般的溫暖。這種溫暖比母親的愛更偉大！沒有血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的溫暖！這種溫度是世上最偉大，最溫馨。最滋潤的愛！

我感動，感動老師對事業(yè)的熱愛，帶著病來為我們上課，這種對事業(yè)，對學(xué)生的熱愛，怎能不使我感動？??！

我想，師生情是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。師生情是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。師生情是一朵最樸素純潔的百玉蘭，冶人心智。

老師，您讓我敬佩，讓我刮目相看，讓我感動……

我盼著那一刻作文【篇3】

人生如同四季，經(jīng)歷不同天氣，陰晴雨雪風霜雷霧，無論天氣如何，都不要忘記用最晴朗的微笑去面對。長的是磨難，短的是人生。既然人生苦短，何不做一個快樂的收藏家，收藏陽光，釋放悲傷，心中天氣每天都是晴空萬里。

每每記得有這樣的孩子，他們因命運的玩笑落入病魔的手掌，他們?nèi)淌苤眢w上巨大的疼痛，他們稚嫩的臉頰劃過淚珠。但當他們面對父母親人，面對那些好心人時，臉上總是掛著讓人看了就心疼的笑容。“我不怕痛，我想好好活著。”他們說。也許許多人會因此慚愧：他們擁有健康的體魄，他們擁有充足的關(guān)愛，他們是能夠靠自身改變未來無數(shù)可能的創(chuàng)造者，可他們卻滿心陰霾，嚴絲密合的心窗難得透出一點陽光。這樣對嗎？這樣能活出光彩嗎？

既然失意在所難免，況且還是一時的，何妨對自己說聲：笑一笑，沒有什么過不了。這既是偶像劇里女主角千年不變的臺詞，也是放到哪里都不會失色的永恒箴言。因為改變世界的關(guān)鍵，就是改變自己。你對這個世界笑了，世界自然就會對你樂一個。陽光當然是普照，但當你心態(tài)好時，它就會更溫柔和煦。

有一本書的名字很美，叫《燦爛干陽》，當初我就是因為被名字吸引才去讀它。當然它講述的故事也很美，兩名阿富汗女性經(jīng)歷漫長的苦難歲月，終于迎來了喀布爾新一輪太陽的升起。作者，也是現(xiàn)在唯一一名用英文寫作的阿富汗作家，讓我對于這個曾飽受戰(zhàn)亂的民族充滿了希望。一如作為個體的人，一個民族也是需要內(nèi)心的陽光來構(gòu)筑前景未來的。又或者說，人們心中的.陽光，包括一切轉(zhuǎn)好的信念，面對陰霾的勇氣、平和喜樂的心境，都是組成民族陽光性格的必需元素。

不能說一切都如何美好，不能說風光永遠旖旎，險山惡水也是人生中無處不在的景致。選擇心境的陽光只是對讓你活得更坦然、更幸福。

如果說要選擇些什么作為一生的收藏，那么不妨收藏所有好的心情，讓自己每時每刻都被陽光包裹。無論陰晴雨雪、風霜雷霧，都無法阻擋我內(nèi)心滂溥傾瀉的億萬升陽光！

我盼著那一刻作文【篇4】

“5·12”四川汶川8.0級大地震，在一個和諧的環(huán)境下來臨了，讓人不知所措?？吹诫娨暫屯韴蟮哪且豢?，我落淚了。

當時，電視上播的是：當救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)升入天堂，離開人世。但她的姿勢非常特殊——雙膝跪地，整個身子向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。這時，又發(fā)生了一次余震，救援人員不得不離開現(xiàn)場，但當他們走出不遠時，隊長忽然跑了回來，費力地把手伸進這位母親的身子底下摸索，就在這時，一個生命奇跡發(fā)生了，就在這位母親的身子下面，有一個三、四個月的孩子正在熟睡。經(jīng)過救援人員的一番努力，孩子被成功解救出來，而在這位母親的手里，有一條未發(fā)出去的短信：

孩子，如果你能幸免于難，你一定要知道，媽媽永遠愛你！

看完5月27日晚報的《每周都要宣布處分決定》一文，我不禁潸然淚下。譚千秋——一個普通的老師、一個嚴厲的老師，在他地震中護住了4名學(xué)生，而自己卻永遠地離開了這些稱他為“魔鬼老師”的學(xué)生。哪有老師不愛學(xué)生的，只是很多時候?qū)W生并不一定能夠理解老師。作為老師，他的責任就是教育好學(xué)生。這種責任有可能來自于學(xué)校、來自于社會、或者來自于家長，但我覺得更多的時候，老師教育學(xué)生的責任，更多地來自于自己對學(xué)生的那種愛、那種恨鐵不成鋼的心情。這位譚老師很嚴厲，幾乎每周都要宣布處分決定，這位譚老師很嚴肅，常常皺著眉頭，同學(xué)見到他都會發(fā)怵。他用自己獨特的方式詮釋對學(xué)生的愛，學(xué)生不理解他并不要緊，重要的是他挽救了一個個不懂事的孩子。

譚老師走了，在這個突如其來的災(zāi)難到來的時候，他用自己的身軀盡自己的所能護住他最愛的學(xué)生。他是普通的一名教師，也是偉大的一名教師，他把生的機會留給了學(xué)生，自己卻永遠地走了。

在這次地震中，我不止一次從媒體上看到老師在最危急的時候組織學(xué)生疏散，而自己卻永遠地閉上了眼睛，我的心一次又一次被震撼著。災(zāi)難是可怕的，真情是可貴的，我們的老師在危急的情況下，想到的都是盡可能救出更多的學(xué)生，把生的機會讓給了學(xué)生！

我盼著那一刻作文【篇5】

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又是一個春暖花開的季節(jié)。沐浴在溫暖的春風中，當我再次想起那一刻時，不禁感到敬畏。到了地鐵站，會看到一些頭發(fā)凌亂的人躺在地上，伸出雙手乞討。我們都不喜歡厄運，所以要遠離。我父母也緊緊地握著我的手，領(lǐng)我離開

他還得衣衫襤褸，衣冠不整，眼睛發(fā)黑。他沒有要錢，只是拿著吉他低聲說：“一個不好的表演者會發(fā)出什么樣的聲音？”路過的人說。他立刻停止了唱歌，在其他人離開后又開始唱歌，但他的聲音變小了，眼睛也很謙虛，走了一段路后，我回到了地鐵站。我特別專心，因為天色已晚，沒有人唱歌。他不在那里，周圍的乞丐也不在。我有點迷路，但更好奇。我沒有開口問父母，于是帶著好奇回到旅館，聽著旅館里一些人的談話，說到唱歌和玩乞丐，我就聚精會神地聽著。問題是，他身邊的乞丐聊了一天的收入，笑到碗底，把所有難聽的話都加在他身上。最后，他還是忍不住。他的眼睛不再卑微和懦弱。他站起來，一拳打在乞丐的臉上。寫上“我能掙比你多的錢！”這短短的一句話激怒了許多人，激戰(zhàn)開始了。從起我就不知道他們發(fā)生了什么事，那一刻，我驚呆了很久，不知道他是如何放下懦弱，如何讓自己重新站起來的。當時，我感到震驚和敬畏。一個地位低下的人勇敢地站起來為自己說話。不要吃無中生有的食物，要堅信自己能撐起半邊天。雖然物質(zhì)缺乏精神，但值得稱贊。讓我感到由衷的'敬佩。

世界繁榮，人杰地靈。用自己的雙手去創(chuàng)造一個世界，不要同情，放下你的卑微，努力證明自己。太神奇了，小人物會發(fā)光