雞蛋的作文。

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，那作文怎么才能寫的好？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于雞蛋的作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于雞蛋的作文(篇1)

今天，我正在家里津津有味地看著書，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想讓雞蛋浮起來(lái)嗎？你想創(chuàng)造奇跡嗎？那就做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”看了這句話，我頓時(shí)一愣，心想：雞蛋怎么會(huì)浮在水面上呢？真是讓人難以置信，于是，我決定親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么一回事！

首先，我把材料準(zhǔn)備齊全：食鹽、碗、雞蛋和清水，我把雞蛋放在碗里，然后倒入清水，這時(shí)，雞蛋正沉在水底，之后，我又倒了一點(diǎn)食鹽，我正準(zhǔn)備等待奇跡出現(xiàn)，但眼前的景象卻讓我十分失望，雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：雞蛋呀！雞蛋，你趕快浮上來(lái)吧！但是，雞蛋好象成心和我過(guò)不去，絲毫沒(méi)有反應(yīng)，所以，我只好再加了一點(diǎn)食鹽，嘿！奇跡出現(xiàn)了！看，雞蛋像穿了救身衣一樣，正慢慢地浮了起來(lái)。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻納悶了，為什么雞蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食鹽以后就會(huì)慢慢地浮起來(lái)呢？我迫不及待地想解開這個(gè)秘密，于是，我打開電腦，上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，物體能否在水中漂浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定會(huì)沉入水底。但加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來(lái)了。

做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得一些不可思議的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有不斷探索的精神，你就會(huì)找到真相，找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心，堅(jiān)持探索，相信宇宙的秘密最終也會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。cnsjbj.cn

關(guān)于雞蛋的作文(篇2)

有5個(gè)雞蛋在菜市場(chǎng)上同時(shí)被小強(qiáng)買走了。

這些全都又高興又興奮，唯獨(dú)其中一只在不停的嘲笑別的蛋?！澳銈兛矗冶饶銈兇?，還比你們光滑，身上一點(diǎn)污垢都沒(méi)有。你們真沒(méi)辦法和我比。”其他雞蛋停止了歡笑，離這個(gè)雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

到了小強(qiáng)的家，這個(gè)雞蛋看著鏡子里的自己，說(shuō)：“恩，我真美麗。只不過(guò)表面有一層薄膜，像是有一層霧籠罩著我，要是能洗掉他就好了。”“不要?。∧闳绻驯∧は吹舻脑?，可怕的球菌會(huì)進(jìn)入你的身體的！”可是，這只雞蛋不聽(tīng)勸，反而和那些勸他的雞蛋絕交，向水龍頭走去，“水龍頭大哥，開！”水龍頭也在這兒苦口婆心地勸他走開，但是最終拗不過(guò)他，放水了。

“嘩啦啦——”水的聲音持續(xù)了30秒左右，停了。一只完美無(wú)缺、表面沒(méi)有薄膜的雞蛋從裝滿水的小碗里爬出來(lái)。

“這下好了。我終于完美無(wú)缺了，哈哈哈！”它笑道。

所有的雞都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而它卻不以為然：“走就走，反正我是最好的，你們?cè)谂c不在都一樣?，F(xiàn)在的我可以浮在水面上，誰(shuí)可以做到？”所有雞蛋沒(méi)有回答，它卻把這當(dāng)成了雞蛋們對(duì)他俯首稱臣的表現(xiàn)。從這時(shí)開始，蛋殼里的蛋黃、蛋清越發(fā)渾濁，蛋殼里飄出一股臭氣。這只雞蛋認(rèn)為，這些并不會(huì)影響它成為最美雞蛋。

過(guò)了好幾天，小強(qiáng)來(lái)了客人，他拿起這些雞蛋搖了搖，當(dāng)他搖著那個(gè)沒(méi)有薄膜的雞蛋時(shí)，小強(qiáng)搖了搖頭，帶著雞蛋走下樓梯，走到中轉(zhuǎn)站附近，那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在還在自大著，可是一秒后，小強(qiáng)一揮手，雞蛋落在了垃圾堆上，蛋殼破了。雞蛋里流出一股臭水，那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在才知道，當(dāng)初他瞧不起的那些雞蛋給他的忠告是對(duì)的?，F(xiàn)在，它失去了利用價(jià)值，從一個(gè)美麗無(wú)比的雞蛋淪為一個(gè)垃圾。

這是因?yàn)槟鸽u下蛋時(shí)，會(huì)在雞蛋表面覆蓋一層薄膜，把蛋殼的小孔封閉了，不受細(xì)菌的侵害。但是這層薄膜易溶于水，當(dāng)把雞蛋放在水中清洗時(shí)，薄膜就破壞了。于是，空氣中的微生物便很容易地通過(guò)蛋殼表面的小孔進(jìn)入雞蛋里，使蛋白質(zhì)腐敗變質(zhì)。所以，這個(gè)雞蛋最終才會(huì)走向滅亡。

關(guān)于雞蛋的作文(篇3)

“加鹽，加鹽！”“起來(lái)，起來(lái)！”……同學(xué)們七嘴八舌地喊著，教室里就像炸開了鍋。你猜，我們?cè)诟墒裁?？哈哈！告訴你們吧，我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。

一位同學(xué)拿玻璃杯去接了大半杯自來(lái)水，然后，有請(qǐng)我們今天的主角——小雞蛋閃亮登場(chǎng)。老師將雞蛋小心翼翼地放入水杯，只見(jiàn)小雞蛋就像一位老練的跳水運(yùn)動(dòng)員那樣，“撲通”一聲跳了下去，然后，雞蛋寶寶慢慢地沉到水底，懶洋洋地開始呼呼大睡。

“起來(lái)！”“不能睡！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著。一個(gè)心急的同學(xué)一把將小雞蛋撈了出來(lái)?？墒?，小雞蛋再次跳入水中之后，又沉下去繼續(xù)睡覺(jué)。

哈哈！修理“熊孩子”，老師有的是辦法。只見(jiàn)老師拿出了一袋鹽。同學(xué)們都激動(dòng)起來(lái)，異口同聲地大喊：“倒，倒！”老師一抬手，鹽就像鵝毛大雪一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下去，有的落在了小雞蛋的頭上，就像給它戴了一頂白色的帽子；有的落在了雞蛋的身上，就像給它穿上了白襯衫；有的沉入杯底，就像給它鋪上了白色的被子。小雞蛋躺在白白的被子上繼續(xù)睡。

老師請(qǐng)來(lái)了“筷子小姐”。你瞧，雞蛋拉著“筷子小姐”跳起了優(yōu)美的拉丁舞。跳著跳著，水變渾濁了，鹽正在慢慢地溶解。老師停止攪拌，那任性的小雞蛋又一次沉入水底，繼續(xù)睡它的大頭覺(jué)。

“加鹽，加鹽！”同學(xué)們都忙著出壞主意。老師二話不說(shuō)，一下子倒了半袋鹽下去。哈哈！老師還讓我?guī)兔δ每曜訑嚢琛Ｎ倚睦锬莻€(gè)激動(dòng)呀！攪、攪，我使勁地?cái)嚒？炜?，雞蛋慢慢地升起來(lái)了，上升、上升……天哪！小雞蛋終于浮出了水面——它探頭探腦地張望著這美好的世界。大家歡呼雀躍，欣喜若狂。有一個(gè)同學(xué)使壞，伸手按了一下雞蛋。只見(jiàn)雞蛋寶寶在水里彈了幾下，又不服氣地冒了上來(lái)。

我們好奇地問(wèn)老師：“這是為什么呢？”老師笑著說(shuō)：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的浮力大于雞蛋的重力?！薄盀槭裁辞逅〔黄饋?lái)呢？”我們都是好奇寶寶，喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅芏刃?，鹽水密度大。水中含鹽量增加，浮力也隨之增長(zhǎng)?！迸?！原來(lái)都是浮力在作怪呀！

這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，就連最不起眼的鹽水，也蘊(yùn)含著科學(xué)常識(shí)，所以，我們要做個(gè)生活中的有心人。

關(guān)于雞蛋的作文(篇4)

我最討厭吃雞蛋了，可是媽媽每天都讓我吃一個(gè)。有一天，當(dāng)我又不想吃雞蛋的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)雞蛋的故事。

爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村，家里很窮，雞蛋只有在生日的時(shí)候才可以吃到。在爸爸六歲生日的那一天，奶奶給爸爸準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋當(dāng)作生日禮物，爸爸捧著那兩個(gè)雞蛋可開心了，都舍不得吃。傍晚，爺爺干了一整天的農(nóng)活回來(lái)了，又累又餓，看到桌上有兩個(gè)雞蛋，就吃了一個(gè)。爸爸急了，質(zhì)問(wèn)爺爺為什么吃他的雞蛋。不管爺爺怎么解釋，他就是不依不饒，還直接躺在地上打起滾來(lái)了。這下輪到爺爺生氣了，一把拎起爸爸，把他扔進(jìn)了豬圈。豬圈里又濕又臭，還有一頭小肥豬，正朝爸爸拱來(lái)呢，爸爸嚇得直哭。奶奶看見(jiàn)了，又是心疼，又是無(wú)奈，央求爺爺把爸爸抱出來(lái)。爺爺說(shuō)爸爸這么不懂事，讓爸爸在豬圈里呆著，好好反思反思。

聽(tīng)了爸爸的故事，我覺(jué)得爸爸那時(shí)候好可憐哦，連雞蛋都沒(méi)的吃。爸爸告訴我，我們現(xiàn)在的生活比他小時(shí)候幸福多了，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜擁有的每一樣?xùn)|西。

我看著桌上的雞蛋，一下就把它們給吃完了，我覺(jué)得今天的雞蛋特別香，特別好吃。

關(guān)于雞蛋的作文(篇5)

暑假的一天，媽媽從奶奶家拿了幾個(gè)雞蛋，我看見(jiàn)有一個(gè)雞蛋很臟，所以，我拿著那個(gè)臟雞蛋沖進(jìn)廚房，放進(jìn)水池里。媽媽看見(jiàn)了，立刻制止我，叫我不要洗了。我邊把雞蛋拿出來(lái)邊問(wèn)：為什么不能洗雞蛋呢？媽媽正拿著紙巾?yè)尵入u蛋，頭也不抬的說(shuō)：因?yàn)殡u蛋洗了以后很容易變臭。為什么雞蛋洗了后很容易變臭呢？我也不清楚。媽媽皺著眉頭說(shuō)。

我?guī)е苫笙露Q心要弄明白這是怎么回事。過(guò)了一天，我拿了十個(gè)新鮮的雞蛋打算來(lái)做一做小實(shí)驗(yàn)。我拿了其中的五個(gè)雞蛋放進(jìn)水里認(rèn)真地沖洗，然后拿出來(lái)涼干，跟另五個(gè)沒(méi)洗的雞蛋作比較。第二天，我敲開了一個(gè)洗過(guò)的雞蛋，它沒(méi)有變臭。第四天，洗過(guò)的雞蛋的蛋黃有點(diǎn)散開了。第六天，我又敲開了一個(gè)洗過(guò)的雞蛋，蛋黃散得更厲害了，到了第八天，這些雞蛋就變臭了。這時(shí)我好奇地打開那些沒(méi)洗的蛋，它們還是挺新鮮的。哇！真的洗過(guò)的蛋易變質(zhì)喲！

我對(duì)此產(chǎn)生了很大的好奇心。于是我就上網(wǎng)查找這方面的資料，從相關(guān)的資料中發(fā)現(xiàn)，不僅是雞蛋洗過(guò)后會(huì)更快變質(zhì)，所有禽類的蛋在洗過(guò)后都會(huì)更快變質(zhì)發(fā)臭。其原因是：蛋也是要呼吸的，殼上有很多小孔，禽類在產(chǎn)蛋時(shí)，會(huì)分泌出一種膠質(zhì)的分泌物，就像一層薄膜一樣將蛋罩住，外面的細(xì)菌就很難進(jìn)入蛋內(nèi)。一但清洗后，將那層薄膜清洗掉，小孔就裸露出來(lái)，蛋得不到保護(hù)，細(xì)菌就很容易浸入蛋內(nèi)造成蛋變質(zhì)發(fā)臭。所以我們買回蛋后，不要清洗后存放，要在食用前清洗，這樣蛋就不會(huì)很快變質(zhì)。

關(guān)于雞蛋的作文(篇6)

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，有一節(jié)作文課，開始上課了，劉老師說(shuō)我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

劉老師從包里拿出三個(gè)雞蛋，又讓汪梓煜倒一杯水，再拿一個(gè)盆子過(guò)來(lái)。

開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先問(wèn)我們說(shuō)：你們猜雞蛋在水中是沉下去，還是會(huì)浮上來(lái)呢?我們爭(zhēng)論了一會(huì)兒，最后的結(jié)果是沉下去。

老師最后還是讓我們?cè)囼?yàn)一下，老師把一個(gè)雞蛋放到水里，沉下去了，說(shuō)沉下去的同學(xué)高興的跳了起來(lái)!我又把第2個(gè)放到水里，也沉下去了，大家高興的一蹦三尺高。第三個(gè)雞蛋一放，呀!也沉下去了，我們都高興的樂(lè)開了花!劉老師說(shuō)：三次雞蛋實(shí)驗(yàn)都沉了下去，那是不是每一次都是這樣呢?當(dāng)然啦!我們大聲說(shuō)道。

劉老師笑著對(duì)我們說(shuō)，真的嗎，如果我往水里放鹽了呢?我們都很想知道放了鹽的水是什么樣子的，但是哪兒來(lái)的鹽呢?老師說(shuō)：我這個(gè)包可是個(gè)百寶箱呢!說(shuō)著老師從包里拿出一包鹽，然后慢慢的往水里倒，一開始，雞蛋還是沉下去的，但是過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋居然神奇地浮了上來(lái)!老師讓我們把雞蛋按下去，一松手，雞蛋又浮上來(lái)了!

劉老師又讓我們舔一舔自己的手指。呀!好咸呀!我們還要寫一篇作文。

今天真是一節(jié)快樂(lè)的作文課，讓我明白了淡水浮力小，鹽水浮力大，輪船也是靠浮力航行的。