伯父魯迅先生讀書筆記。

每個人或多或少有點寫作文的經(jīng)驗，寫作文是我們個人思想的表達，個人情感的抒發(fā)。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。寫好一篇作文需要注意什么？因此，欄目特意整理了我的伯父魯迅先生讀后感8篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

我的伯父魯迅先生讀后感【篇1】

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生一生的寫照。這本書主要講述了魯迅先生對年輕人的關(guān)愛的故事，還穿插了魯迅先生幽默有趣，助人為樂的趣事?！段业牟隔斞赶壬贩浅Ｖ档梦覀兦嗌倌陮W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魯迅高尚的品德，那就是毫不利己專門利人的精神。

文中講述的幾個事例非常有教育意義。魯迅先生和作者談?wù)摗端疂G傳》的時候，因為作者沒有用心讀書，受到了他伯父溫柔的責(zé)備，場面非常溫馨?？梢钥闯鲷斞赶壬鷮ο乱淮慕逃欠浅Ｓ褠鄣?，并沒有大聲斥責(zé)，而是幽默地說，“看來你的記性不如我”。這讓我想到了自己平時的學(xué)習(xí)，沒有打破砂鍋問到底的精神，有時候一知半解就那樣算了。我現(xiàn)在懂得了學(xué)知識要不怕苦不怕難，要有鉆研精神。魯迅先生的斗爭精神一直貫穿了他一生，他曾幽默的說自己的鼻子碰壁碰“扁”了，形象的說明了魯迅先生對敵人毫不畏懼，敢做斗爭的精神。魯迅先生對勞苦大眾一向是同情和關(guān)愛的，他關(guān)心愛護底層人民的事跡讓他的關(guān)輝形象更加偉大。

我的伯父魯迅先生讀后感【篇2】

是誰？被毛澤東主席評價為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家？哦，那就是浙江紹興人——魯迅。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。

魯迅在世的時候，常常幫助他人，關(guān)心身邊的人，也教育他的下一代。

他幫助車夫包扎傷口，敷上藥粉。還把剩下的繃帶，硼酸水給了車夫?，F(xiàn)在你是否感受到了魯迅幫助他人的熱心腸。

他家的女傭阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，而且身體不好。魯迅就非常照顧她，不讓她干重活，還勸她多多注意休息。現(xiàn)在，你是否感受到了魯迅關(guān)心身邊的人，對身邊人的照顧，無微不至了呢？

他，教育侄女有妙招。餐桌上，作者與周曄談起了《水滸》，他知道侄女只是囫圇吞棗。就幽默地說：“哈哈，還是我的記性好?！睆亩髡咧軙细械搅俗约旱牟蛔?，從此不再張冠李戴了。現(xiàn)在，你是否更感受到了魯迅教育下一代的良苦用心呢？

魯迅他一生樂于助人，為自己想得少，為別人想得多。最終，他得到了全國人民的崇敬與愛戴。

給予別人溫暖，自己也會感到溫暖；給予別人幫助，自己也會得到快樂；付出得越多，收獲也越多！

學(xué)一學(xué)魯迅，付出等于得到！

我的伯父魯迅先生讀后感【篇3】

今天，我們學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，使我更深地了解了魯迅這個人。

這里寫了作者周曄與她的伯父——魯迅先生發(fā)生的幾件事。比如：談《水滸傳》，談碰壁以及阿三的回憶，但使我感觸最深的是救助車夫一段，主要寫了一個 拉黃包車的人的腳被玻璃片扎了，他和父親能主動上前救助。這就體現(xiàn)出魯迅先生很關(guān)心社會底層人民，很樂于助人，而且他是世界十大文豪之一，他完全可以用筆來賺錢?？伤]有那樣做，他是用筆和文章做槍桿子、做手榴彈，每一個字、每一個筆畫，都深深地擲向敵人的心里，也讓他們知道，什么是中國的“文字炮彈”。其實，像魯迅這樣的人現(xiàn)在也不乏其人。就比如我們的王老師。

只要第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，王老師就要在講臺上站上一個小時，每當(dāng)做同步訓(xùn)練冊時，她非得等所有同學(xué)做完了而且改完了才肯罷休，才肯吃飯，王老師完全可以到五年級四班美美地吃著香噴噴的飯菜，吃完后還可以趴在桌子上小憩一下，消除上午的疲勞?？墒峭趵蠋煵]有這樣做，而是繼續(xù)留在我們班批作業(yè)。這就是為自己想得少，為別人想得多的表現(xiàn)。如果這還不夠，那就再看看孫哲這個典型的例子吧！

每當(dāng)班級的飲用水沒有了，他就放棄自己下課游戲的時間，把那桶沉重的水抬到班級，他完全可以把這種重活統(tǒng)統(tǒng)交給老師去做，可他也沒有，他完全是為班級著想，一點沒有想到自己的利益，相比之下，社會上一些自私自利的人，和他們相比，真是遙不可及。

他們都有這種品德，我應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，爭取也做一個具有“為自己想得少，為別人想得多”的人。

我的伯父魯迅先生讀后感【篇4】

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無窮……[申請書范文網(wǎng) swy7.com]

我讀書時總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時，把許多人物弄反，居然有一次我誤認為曹操三顧茅廬!!!還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁。但是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂于助人，幫忙黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，立刻加快了腳步，匆匆地走開了。但是，讀了這篇課文后，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助，如果那個好心人被騙后不會再也不會幫別人了嗎?我想，以后如果再遇到這樣的人，必須要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。

我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務(wù)!

我的伯父魯迅先生讀后感【篇5】

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬仰之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢？我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來?？墒牵谂赃叺穆啡硕贾皇抢溲巯鄬Γ瑓s沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來。有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這個小弟弟哈哈大笑，我當(dāng)時也是這行人中的一個?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧。

在此，我希望每一個人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會更美好，還會使自己更快樂。

我的伯父魯迅先生讀后感【篇6】

燈光下，我打開語文書，一行醒目的標(biāo)題映入我眼簾：《我的伯父魯迅先生》。我再一看作者，是我國著名文學(xué)家魯迅的侄女--周曄。魯迅說的話，總是包含著深刻道理，那么，這篇文章有什么深刻的道理呢？我迫不及待地讀了下去……

初讀課文，難免對一些句子不理解，如："你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？"魯迅說的這句話，難道僅僅是說四周圍特別黑，很容易碰到墻壁嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了很久，終于悟出了其中的道理：魯迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的語言有力地抨擊了黑暗的舊社會。在那暗無天日的舊社會，人民失去自由，革命者處處遭受反動派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動派的鎮(zhèn)壓。我不禁想起現(xiàn)在的社會：人民充滿自由，每家每戶安居樂業(yè)，豐衣足食，與原來的舊社會相比，簡直是天壤之別。對于魯迅那個時代的人來說，能過上現(xiàn)在這樣的生活，那真是夢寐以求的事情呀!可是現(xiàn)在有一些人，還整天抱怨這抱怨那，太不懂得珍惜眼前這么美好的幸福時光了。

文中還有一句話讓我一下子不理解，便是伯父讓"我"談《水滸傳》中的人物，我張冠李戴地亂說一氣時，伯父說："哈哈，還是我的記性好。"一開始，我還真以為魯迅先生是說自己的記性比侄女好呢，細細品味，才明白魯迅說這句話的真實含義是委婉地批評侄女周曄讀書不認真，錯過了一本這么好的書。想到這一層，我不由想起自己讀書的情形來：自己看書不也是囫圇吞棗，不求甚解嗎？感興趣的就認真看，不感興趣的就像走馬觀花似的粗略瀏覽。今年暑假我看了高爾基的《三部曲》，現(xiàn)在是哪三部曲都忘了。讀了魯迅教育"我"讀書的這件事，我發(fā)誓以后看書一定要認真、仔細，再也不馬馬虎虎了……

讀完《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我明白了很多道理。相信無論是誰，讀了這篇文章都會深受感動和教育的，我就學(xué)到了很多很多……

我的伯父魯迅先生讀后感【篇7】

最后往往只記住了書里扣人心弦的故事，緊張動人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記的優(yōu)美詞句卻被我忽略了。要不然就把整一個書籠統(tǒng)地全接受了，書中那些主人公的個性，復(fù)雜的`內(nèi)容全搞不清，別人和我談起書的時候，我就胡說一氣，碰對時洋洋得意，說錯了，羞得臉蛋通紅。讀了這篇文章，我一定要改掉這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真讀每一本書，理解它們的深刻含義，還要把書里的優(yōu)美詞句摘錄到小本子上，提高我的閱讀欣賞能力。還有一件事也留給我很深的印象，魯迅先生在冬天的一個傍晚冒著嚴(yán)寒，給一個車夫包扎傷腳，還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。這不正說明了魯迅先生同情勞動人民，幫助有困難的人嗎？這一點，我認為我還做得不錯。在班上，如果哪位同學(xué)有困難，或是借東西，我總是熱心幫助，做到有求必應(yīng)。

在家里，凡是鄰居伯伯有事出去，我總是使出渾身解數(shù)，教小弟弟、小妹妹唱歌、畫畫，給他們講故事，帶他們做游戲，讓他們盡量不去打優(yōu)叔叔、伯伯的工作、休息，使得人們老叫我“業(yè)余小保姆”。這點，我還要繼續(xù)努力。文章介紹魯迅先生的最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因為丈夫失業(yè)心情不好，眼睛生病時，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)。多為別人著想的甜頭我也嘗過的。以前朋友要辦報時，我總是大方解襄借給朋友水彩筆、鋼筆，幫助他們抄文章、畫畫。當(dāng)我需要幫忙時，朋友們也會主動幫我。所以，我確信你只要為別人著想，那她一定會在你需要幫助時幫助你。一篇文章就給了我這么深的感受，而且我按照魯迅先生的學(xué)習(xí)方法和讀書方法，覺得讀書是件非常快樂的事。我讀書我快樂，我不快樂時看看書，就覺得心里非常地舒服、愉快，把一切不開心的事情都拋在腦后。

我的伯父魯迅先生讀后感【篇8】

《我的伯父魯迅先生》主要講了：魯迅先生救一個光著腳拉車的人，這人沒有留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進腳底了。疼的很厲害，回不了家了！魯迅先生回家拿了藥和紗布出來，把那個拉車的扶上車子，伯父和爸爸一個蹲著，一個半跪著。爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈，又給他敷上藥，扎好繃帶。然后給了他一些錢，把盛下的藥和繃帶也給了他。拉車的非常感激。還有伯父也常常半夜寫文章，總是接連不斷的咳嗽。常勸nu傭阿三多休息，不要干重活兒。

魯迅先生以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。被譽為“民族魂”。他為自己想的少，而為別人想的多，他深切痛恨舊社會和同情勞動人民的生活。他的文章簡練，樸實無華，記述真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當(dāng)中了，看完這篇文章之后，我被魯迅深深的感動了，魯迅先生自己病得那么厲害，還三更半夜的寫文章，為窮苦大眾服務(wù)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。他對自己的病跟本不在乎，倒常常勸他們家的nu傭阿三多休息，不叫她干重活兒，這真是令人感動。

我收回思緒的翅膀，不禁從心底里呼喊：讓我們一起學(xué)習(xí)魯迅先生的那種先人后己、幫助別人的高尚的品質(zhì)和精神。