教師本人述職。

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教師本人述職 篇1

本人述職

我叫梅益蘭，女，生于1965年11月，現(xiàn)年37歲，住梅仙鎮(zhèn)新霞村，在新霞學(xué)校任教學(xué)工作。

本人1981年于平江一中高中部畢業(yè)，82年經(jīng)村領(lǐng)導(dǎo)推薦開始從事教育工作，一直至今。

本人一貫堅信馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，堅貞不逾地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循黨的路線，方針和政策，始終如一地學(xué)習(xí)政治、時事，不斷提高自己的思想素質(zhì)，從而一直嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅持不懈地為黨的教育事業(yè)，而勤懇地工作。

我參加教育工作以來，就確定了要為黨的教育事業(yè)奮斗終身的志向。潛心體會黨的教育方針，研究教學(xué)大綱，虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請教，深鉆教材，在教學(xué)中嚴(yán)于律己，從不馬虎，堅持備課進(jìn)課堂。在備課中，注意給合教材內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，經(jīng)常分析學(xué)生對教材的理解和知識的接受情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生養(yǎng)成勤動腦，勤動手的習(xí)慣，對自己所教學(xué)生一直采用因材施教的方法，注意發(fā)揮學(xué)生的積極性。而對中、差生從不歧視，而且注意發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)因勢利導(dǎo)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中自己進(jìn)行了艱苦的探索，而且確是卓有成效的，每接一個新班，一年半載后，原來中差生的家長總是紛紛上門來說自己的子弟進(jìn)步了，而其中的甘苦當(dāng)然只有自己最清楚。

本人一直從事班主任工作，總是任教語數(shù)主科，在班級工作中注意抓好學(xué)生的思想，特別重視學(xué)生良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，并且深刻體會到身教重于言教的道理，總是以身作則，經(jīng)常以鄧小平同志“做有道德，有理想，有文化，有紀(jì)律的新人”的標(biāo)準(zhǔn)督促自己，也衡量學(xué)生，對學(xué)生循循善誘，使學(xué)生在學(xué)好知識的同時，也能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此 ，本人自擔(dān)任教學(xué)工作以來，所教班級從未流動過一個學(xué)生，也從未發(fā)生過較大的違紀(jì)及安全事故。在語數(shù)教學(xué)中，本人深知更新時代不斷學(xué)習(xí)的必要性，不斷注重自身學(xué)習(xí)，通過自修于1997年拿到了中師文憑，而且又于1998年參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并于1999年畢業(yè)。2001年拿到了普通話證，今年5月份報考了初等教育，8月份開始函授學(xué)習(xí)。

本人一直任教高年級，在教學(xué)中，除了全面提高學(xué)生素質(zhì)外，注意特長生的培養(yǎng)，并且取得了一定的效果，所教學(xué)生屢屢在小學(xué)希望杯競賽中獲獎。如1997年有凌明等兩位同學(xué)獲縣級一等獎，1998年有王宗寶、鐘取發(fā)等三位同學(xué)獲縣級一等獎，1999年又有鄧芳、陳靜兩位同學(xué)獲縣二等獎，至于在初賽中獲獎的學(xué)生更是大胡人在。

我是一位從事教育工作將近20年的教師，但轉(zhuǎn)正以前本人從不以只是代課來對待自己，無論結(jié)婚前還是結(jié)婚后，都把教育教學(xué)工作放在第一位，盡管結(jié)婚后家庭負(fù)擔(dān)重，愛人因工作關(guān)系，很少回家，在不能工作，家庭兼顧的前提下，寧愿讓家庭經(jīng)濟(jì)受損失也不讓教學(xué)工作有半點(diǎn)松弛。由于自己參加工作以來，每期都是堅持兢兢業(yè)業(yè)地工作，因此，不斷受到群眾的好評，家長總是說，孩子放到梅老師班上，信得過，上級領(lǐng)導(dǎo)沒有忘記我經(jīng)常受到表彰獎勵，記得剛開始工作第二學(xué)期末結(jié)束后，在授獎大會上自己接過鮮艷的獎狀，抱回獎品時，就激動不已，從此，表彰獎勵就與自己結(jié)緣 。由于自己所任教的班級與各方面總是名列前茅，因此，期期均被學(xué)校和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)評為“先進(jìn)教師”或“優(yōu)秀工作者”。班級也屢獲“優(yōu)秀班級”的稱號。

二十年教學(xué)工作中，所教班級經(jīng)過鄉(xiāng)、鎮(zhèn)統(tǒng)考均獲得好名次：83年語文總分獲鄉(xiāng)第一名，85年數(shù)學(xué)獲鄉(xiāng)第三名，86年語文獲鄉(xiāng)第二名，87年語文獲全鎮(zhèn)第二名，90年語文、數(shù)學(xué)分獲全鎮(zhèn)第

四、五名，91年語文獲全鎮(zhèn)第三名，92年數(shù)學(xué)成績?nèi)?zhèn)第五名，93年語文獲全鎮(zhèn)第六名，94年數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名，95年語、數(shù)獲全鎮(zhèn)三四名，96年語文獲片上第二名，97年數(shù)學(xué)獲片上第一名，98年語文獲片上第一名，99年語文數(shù)學(xué)分獲三名，二名，2000年語文、數(shù)學(xué)分獲片上

四、二名，2001年語文、數(shù)學(xué)分獲片上三名、一名。我雖然取得了一定成績，得到各級的好評和獎勵，但離教育事業(yè)的要求還有一定的差距，我將兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為黨的教育事業(yè)，為山區(qū)的教學(xué)工作，貢獻(xiàn)畢生精力。

梅益蘭

2002年6月20日

教師本人述職 篇2

一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放，同黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨。工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在班主任工作方面，我深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

作為一名英語教師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與學(xué)生的溝通、互動，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，我已完成學(xué)校所規(guī)定的課程，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，學(xué)生們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。我深刻體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!我關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)。讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人，這是我做教師的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。因此，我常注意規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生完美自我形象;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。與此同時，我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。此外，通過我開展的一系列班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，進(jìn)而創(chuàng)建了一個文明、團(tuán)結(jié)，上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。

作為學(xué)生科的科員，我服從科室的安排，按質(zhì)按量地完成分管工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!

教師本人述職 篇3

本人自201X年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情景作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做孩子的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

我于7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。201X年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè)，201X年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還進(jìn)取參加各級各類的繼續(xù)教育，如計算機(jī)初級、計算機(jī)中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自我的知識。

在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、進(jìn)取地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在201X年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上，自我所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會教師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。異常是在201X年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一。

正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育充電，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，并且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自19參加教育工作以來至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著孩子在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班孩子的實(shí)際情景及學(xué)校對班級管理的要求，組織孩子學(xué)習(xí)《中孩子日常行為規(guī)范》和《中孩子守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位孩子，做到防范于未然。自我還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為禮貌班和先進(jìn)班團(tuán)體。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和動手本事。每一個學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)孩子，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，減輕孩子過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。所以，任職以來，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。

回顧自我擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。

教師本人述職 篇4

敬愛的黨組織：

你們好!

首先要做好一個人，然后才能做一個合格的黨員。這是我一直以來的觀點(diǎn)，孔子說：“吾日三省吾身”每天回首自己這一天做過的事，重新審視自己的行為，認(rèn)識其中的得與失，作為以后的經(jīng)驗(yàn)。反思與總結(jié)是一個人的品質(zhì)。

走向大學(xué)以后，一個擔(dān)子就落在了我的身上，是一個青年的責(zé)任。我們已經(jīng)度過了別人為我們承擔(dān)絕大部分責(zé)任的時光，無論是慶幸還是不舍，過了就是過了。我們需要做的是逐漸的豐滿自己的羽翼，夯實(shí)我們的肩膀，去為更需要的人遮風(fēng)擋雨，為更多的人撐起一片天。

這是一個青年必須承擔(dān)的責(zé)任，我們需鼓起勇氣，勇敢的去面對。有人說：“我不愿意長大，長大意味著承擔(dān)，意味著不能無所顧忌，意味著孤獨(dú)?！钡牵瑫r光輪轉(zhuǎn)，這個時代是屬于我們這一代青年的。無論對自己的家庭、社會，我們必須學(xué)會承擔(dān)。這是時代賦予我們的使命，這是每一個青年的責(zé)任。有責(zé)任、有使命，心就有歸宿。學(xué)會承擔(dān)我們心中會有無限勇氣去面對未知的將來。青年人生價值同樣會在實(shí)現(xiàn)自己時代使命的時候得到實(shí)現(xiàn)，以獲得自己心靈的滿足感。人生是一個不斷嘗試與不斷糾錯的過程，以期望走出的路線。作為一名中共黨員，我深知自己的責(zé)任與義務(wù)。大一及大二上學(xué)期積極參加學(xué)生工作，不斷在新的崗位上挑戰(zhàn)自己，擔(dān)任團(tuán)支書以及參加學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部副部長工作。盡力服務(wù)周圍同學(xué)，完成自己的工作。大二下學(xué)期后，在經(jīng)過長達(dá)三個學(xué)期的學(xué)生工作，在不斷實(shí)踐和反思中，我深刻的認(rèn)識到自己不足，同樣也意識到青年的責(zé)任應(yīng)該不應(yīng)該止于此，而以我自身能力與知識卻不足以去擔(dān)當(dāng)時代賦予的更大的責(zé)任?！吧钤谖覀儌ゴ笞鎳蛡ゴ髸r代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一同成長進(jìn)步的機(jī)會?！?0-年3月17日，在十二屆人大一次會議閉幕會上講話，令我感觸頗深。不能不說當(dāng)代面臨著我們國家前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為青年大學(xué)生我們應(yīng)該感謝時代給予我們這樣的重?fù)?dān)，將實(shí)現(xiàn)人生價值與國家發(fā)展的緊密的聯(lián)系起來。但是同樣我們應(yīng)該到意識到這會對青年提出更高的要求。充分審視自身后，我認(rèn)識到自己仍未具備擔(dān)此大任的能力。因此我選擇傾心去錘煉自身，完善自己，以期達(dá)到未來社會的要求。

青年是國家的希望，在上個世紀(jì)初梁啟超先生就發(fā)表了的“少年中國說”：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！泵總€人都有著自己的夢想，而個人的夢想又是建立在國家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的，是與“中國夢”息息相關(guān)的。所以，每一個中國人，不論性別、不論年齡、不論文化程度、不論市民農(nóng)民都可以有一個中國夢——一個向往美好、幸福的夢想，每一個中國人都向著這個夢想努力、奮斗的結(jié)果，便是在締造和實(shí)現(xiàn)著中華民族的復(fù)興之夢。夢想是我們對自己的期許，夢想是我們對未來的承諾。也是我們肩負(fù)的使命。

“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！备俏覀兦嗄甑呢?zé)任。

作為一名大學(xué)生黨員：

一、在思想和政治學(xué)習(xí)領(lǐng)會上，用心體會黨的“會議”精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨章中新的內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)，深刻分析黨的建設(shè)面臨的新形勢，新任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論成果分析和解決問題，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯。積極開拓自己的思路，與時俱進(jìn)，用科學(xué)理論武裝思想，把“會議”重要思想和作為思想政治建設(shè)的重中之重，并把這樣的思想運(yùn)用到學(xué)習(xí)領(lǐng)會工作生活中，指導(dǎo)自己的行動。

二、在學(xué)習(xí)領(lǐng)會上，勤奮努力、刻苦鉆研。除學(xué)習(xí)領(lǐng)會好本專業(yè)知識、加深對相關(guān)專業(yè)知識的涉獵、積極探求學(xué)習(xí)領(lǐng)會成果外，還廣泛閱讀一些時政類的報刊，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系。通過近一年來對馬克思主義基本理論課的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，本人更深化了對本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、體系的了解和掌握，取得了較為滿意的學(xué)業(yè)成績。學(xué)習(xí)領(lǐng)會是永無止境的過程，我始終保持一顆學(xué)習(xí)領(lǐng)會的心態(tài)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)領(lǐng)會、學(xué)會做人、學(xué)會生活，在接下來的一年，我要再接再厲，達(dá)到未來社會的對當(dāng)代青年的要求。

三、工作中，積極參加校院、班級的各項(xiàng)組織活動，同時別選為十二運(yùn)志愿者，作為一名十二運(yùn)城市志愿者，在參加V站活動，充分的體會到作為一名青年的社會責(zé)任。業(yè)余時間積極參加社會實(shí)踐活動，積累社會經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)、愛心家教、兼職等形式增強(qiáng)社會實(shí)踐技能，把所學(xué)理論知識靈活有效地付諸于實(shí)踐中，為今后步入社會，踏上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。將實(shí)踐與理論充分的結(jié)合起來!

懷揣著自己的夢想，肩負(fù)來之來自社會與時代賦予的使命。我充實(shí)地過著每一天，每一天的清晨，我都會對自己說：“新的一天新的希望”。每一天的結(jié)束都以為著我距自己的夢想又近了一步。

教師本人述職 篇5

作為一名教師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個字——成長。

由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點(diǎn)對于我來說是極大的遺憾，我也對學(xué)生懷著一種深深的歉疚。一年有3項(xiàng)各級的個人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的發(fā)展，20xx年是我進(jìn)步最快的一年，應(yīng)該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強(qiáng)烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學(xué)校網(wǎng)站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前高興地笑，因?yàn)槲矣X得值得，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去!

我不喜歡冬天，因?yàn)槎斓暮庾屛业氖指杏X不到鍵盤的歡快，因?yàn)槎鞆牟毁嚧驳奈也幌朐谒庵羞€想瞇一會兒，我感覺有點(diǎn)累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入，但不夠藝術(shù)、高效;我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面?！岸靵砹耍禾爝€會遠(yuǎn)嗎?”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進(jìn)?！瓣P(guān)注生命，張揚(yáng)個性，放飛理想?！边@樣的辦學(xué)理想在激勵著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!

教師本人述職 篇6

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。

（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

（1）有計劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。

（2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。

（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄兠γβ德档囊粚W(xué)期又結(jié)束了，我們四年級數(shù)學(xué)組全體教師，本著務(wù)真求實(shí)的精神順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

教師本人述職 篇7

緊張而繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。這一學(xué)期，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我對自己一學(xué)期來的工作做一簡單的回顧與總結(jié)，以待理解老師們的鞭策和鼓勵。

根據(jù)學(xué)校分工，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少先隊工作。針對崗位特點(diǎn)，我在開學(xué)初就制定了工作計劃。在工作中有條不紊地開展各項(xiàng)活動，并配合學(xué)校作一些力所能及的工作。

1、規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，及時做好安排。

2、配合董校長做好學(xué)生常規(guī)教育管理工作，強(qiáng)化班級考核。堅持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營造禮貌向上的育人環(huán)境。

3、開學(xué)第二周，組織召開了新學(xué)期開學(xué)典禮暨“常規(guī)教育月”的啟動儀式，并對上學(xué)期涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰。

4、3月5日，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”社會實(shí)踐活動。董校長、施主任對敬老院的老人進(jìn)行了慰問，同時組織六年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動，其他年級學(xué)生清理了學(xué)校及其周邊的衛(wèi)生。

5、組織學(xué)生參加中心校世界讀書日“我讀書、我快樂”演講比賽，在各位班主任的訓(xùn)練下，取得了團(tuán)體第二名，本人也取得二等獎。

6、繼續(xù)開展感恩教育活動。利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母感恩教育、我給“爸爸、媽媽的一封信”主題教育。

7、參與學(xué)校古詩文誦讀的組織、訓(xùn)練工作。

8、開展了書法、美術(shù)、手抄報等作品征集活動，件件精美的作品充分展示我校師生的才能，也展示了我校素質(zhì)教育成果。

9、舉行了一年級入隊儀式，同時組織鼓號隊的訓(xùn)練，并參加中心校慶“六一”儀仗隊表演，取得了二等獎。

10、開展愛心救助教育活動。一是少先大隊倡導(dǎo)班級開展“每一天節(jié)約一角錢，愛心救助小伙伴”活動。二是學(xué)校開展了郵寄“愛心包裹”捐款活動，全體師生用心行動，表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的款款友愛和真情。

11、開展安全教育活動。不定時利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行安全專題教育;同時做好交通安全知識講座組織工作;舉行了防震安全應(yīng)急疏散演練。

本學(xué)年我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真對待備、批、講、輔，努力在教學(xué)過程中體現(xiàn)新課改理念。尊重學(xué)生主體地位，注意培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的潛力。在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，榮獲全市教師教學(xué)潛力競賽二等獎;參加中心校教學(xué)聯(lián)評，被評為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手;同時受教研室邀請承擔(dān)送課下校講課任務(wù)，并受到好評。

一份耕耘，一份收獲。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，繼續(xù)服從大局，團(tuán)結(jié)合作;開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn);一如既往，把工作做得更好。

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