這就是我作文。

我為您準備了這篇“這就是我作文”，其中包含了幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集整理的內(nèi)容。寫作是思考和表達的綜合體現(xiàn)，不僅可以鍛煉思維，還可以提高能力。作文可以幫助我們將自己的想法傳達給其他人。但是，在寫作過程中，我們需要關(guān)注文章內(nèi)容的健康性。如果您遇到寫作瓶頸期怎么辦呢？不要擔(dān)心，本文提供了一些有用的建議。

這就是我作文 篇1

“小歌手，唱兒歌，一唱就一大籮……”從一幢樓房里傳出一陣悅耳的歌聲。咦，這首歌怎么以前沒有聽到過，難道又是那個小姑娘胡編亂造的?！靶∧镣T黃牛，邊放牧來邊吹笛……”這個小姑娘唱了一首又一首。

這個小姑娘是誰呢？讓我們來認識一下她吧。我們隨著歌聲，剛走到門前，忽然沒有聲音了，我們從窗外望去，只見一個小姑娘撲在地板上，皺著眉頭，好像沒有歌詞了。忽然，她的臉上帶著微笑，過了一會兒，她跳了起來，“美麗的`小蝴蝶，在空中飛舞，快樂的精靈，給世界帶來美好。我們……”她唱了一首又一首，每首的歌詞都不一樣。像一個從天而降的仙女。yJS21.coM

有一次，她把雞毛撣子掛在胸前當(dāng)裝飾品，用本子卷成筒兒當(dāng)話筒，學(xué)著電視里明星的樣子唱起來。唱著唱著就唱歪了調(diào)。電視里的明星唱：“從前有個姑娘叫小芳。”她卻唱成了：“我家養(yǎng)了一只小花貓。”你說可笑不可笑。

你們看了這么多，我也介紹了這么多，你們知道她是誰嗎？怎么，猜不出來，嗨，這個自編自造歌詞的小女孩就是我！

這就是我作文 篇2

我有一頭烏黑的頭發(fā)，臉也比較黑。一雙水靈靈的大眼睛，嘴里還有一顆壞牙，沒有人能看見。個子很高，瘦瘦的。

我最喜歡小動物了。有一次，我和老爸在樓下散步，看見一個小男孩在玩弄一只剛出生不久的小貓。一下子拎起它的小尾巴搖搖，一下子又抓起它的脖子，弄得小貓“咪咪!”地哀叫。好像在說：“快放下我!我現(xiàn)在還是小寶寶呢!連我媽媽都不打我，你敢捉弄我，我要告訴媽媽，我要告你......”看到了這一幕，我一個箭步跑了上去，大聲說：“小動物也是我們的朋友。它沒吃沒喝的，已經(jīng)很可憐了?？旆畔?”我十分氣憤。也許是老爸在我身后，小男孩忙放下小貓?zhí)幼吡?。我抱起受委屈的小貓，小心翼翼的把它放在草地上。不一會兒，小貓的媽媽來了，它用嘴叼起小貓便走了。這是我第一次看見貓媽媽抱小寶寶的。老爸不準我養(yǎng)小動物，不然我一定養(yǎng)一個，好好呵護它們。真是太可悲了!

這就是我----喜歡小動物的吳淇。你喜歡嗎?

這就是我作文 篇3

看！那個鏡子里傻笑的人是誰？是我，我是一個愛惡作劇的一個孩子！

一次我為了捉弄丁洋，于是把他的家庭作業(yè)本藏了起來，他也沒有發(fā)現(xiàn)，就這樣我們一起上學(xué)去了。

到了學(xué)校老師要查作業(yè)，丁洋笑著說：“還怕我不做作業(yè)，我拿給你看！”說著便找了找作業(yè)，丁洋把書包翻了一遍還是沒找到，老師開始懷疑丁洋的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，看著丁洋一臉無辜的樣子，我開心蛇極了。丁洋只好按著老師的要求把家庭作業(yè)重做一遍。

放學(xué)到家，我有意把丁洋的家園庭作業(yè)本拿出來說：“丁洋你的作業(yè)本不是在這兒嘛！”丁洋一看說：“作業(yè)本呀！你可害慘我了！”我一聽笑得直喊腰疼。

我還有一個缺點就是特別懶，早上爸爸媽媽老早就起來到田里干農(nóng)活了，臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答應(yīng)，起來時我連頭發(fā)也沒梳就起來作作業(yè)了。

做完作業(yè)想起爸爸媽媽交代的事，可根本就懶得動手，覺得太麻煩了，不想做，家里亂成一團我也不想收拾。中午，爸媽回到家看家里亂成一團就問我：“收拾沒？”我說：“沒關(guān)系！”他們氣得想揍我！

雖然我有很多缺點，但人不是沒有優(yōu)點的。我的優(yōu)點是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西，發(fā)現(xiàn)一個老爺爺?shù)母觳沧筮呴L了兩只，過路的人，都不忍心看，只是捂著眼睛，把硬幣丟進老爺爺?shù)娘埻肜?，我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺，老爺爺跟我說了聲謝謝，聽了這句話，我知道了幫助別人的那種滿足感。

那個鏡子里傻笑的人就是我，一個有缺點也有優(yōu)點的一個女孩！

這就是我作文 篇4

我叫王博文，今年8歲了，是一名三年級的小學(xué)生。

我的個子高高的，皮膚白白的，橢圓形的臉上有著一張總是笑盈盈的嘴巴。上課的時候，我總是用那雙明亮的眼睛專心地看著黑板，認真聽老師講課，積極地回答老師提出的問題。

我在課堂上一向是比較積極而活躍的，但就是因為太積極了，讓老師有點“頭疼”，因為我總是在課堂上搶答。有次要去電教室上課，校長和一些老師還要前來聽課。當(dāng)時的語文老師—魏老師在上課前專門提醒我說：“老師知道你是個聰明的好孩子，但是你回答問題應(yīng)該先舉手，老師叫到你時，再站起來回答，千萬不要搶答，那樣的話課堂秩序就亂了。今天如果表現(xiàn)好的話，下課以后老師獎勵你吃糖?！币宦牭接刑浅裕以诋?dāng)天的課堂上努力克制著自己，按老師的要求舉手回答問題。雖然老師有時叫到別的同學(xué)時，我的心里很著急，但是我還是記著老師的話：“要把課堂上回答問題的機會讓給更多的同學(xué)?！蹦翘煺n上的非常成功，課后魏老師不僅給我吃了糖，還表揚了我。從那以后，我時刻牢記老師的話，要遵守課堂紀律，不亂發(fā)言。

我是一個活潑調(diào)皮的.男孩子。媽媽說可能由于我屬馬，所以呢，我就像一匹小馬一樣，整天活蹦亂跳的，一刻都閑不住。去年的寒假回奶奶家，到了那里，我看到什么都稀奇。把點燃的擦炮放在狗的旁邊，炮炸響的聲音嚇的那狗躲在窩里不敢出來。趁貓不防備，對著它的那張貓臉扇個耳光，然后跑到大人身后偷樂。拿著根竹竿對著雞窩里的雞一陣猛戳，嚇的那些可憐的雞們振著翅膀咯咯直叫?，F(xiàn)在我長大了，知道要愛護小動物，今年國慶節(jié)的時候我又回了趟老家，還幫奶奶給狗和雞喂食了呢!

這就是我作文 篇5

我喜歡我的手，他非常可愛，靈巧，指尖圓圓的，手指很高很細，長得秀氣可愛，手的顏色是白里透紅……這就是我可愛的手。

一次美術(shù)課上，老師讓我沒捏橡皮泥捏自己喜歡的東西，我做的是花，我先取出粉色的橡皮泥，把它在手掌里壓成小餅狀去除多余的部分。向上微微翻起一個漂亮的花瓣就這樣誕生了，接著我又做了幾個，下一步做花蕊我先拿出黃色橡皮泥，想外婆揉面團一樣用力的揉了起來，在花中見拿紅筆點上幾個小紅點，這樣一個花蕊就做好了。接下來該做花桿了，我想變魔術(shù)般的拿出綠色橡皮泥，把手擺平，橡皮泥放在兩手中間，上下揉搓，搓成魔術(shù)棒般的樣子細細的長長的，這樣一根花桿做好了。接著做葉子，我靈巧的雙手將淡綠色的橡皮泥壓扁，再把它剪成橢圓形再拿尺子在上面刻出葉筋這樣就做好了，最后把它們按循序粘在一起終于一個完美的玫瑰花在我靈巧，可愛的小手里完成了。

我喜歡我的手，沒有了你我只能空想不能去做;沒有了你連吃飯這點小事都做不成;沒有了你我無法想象自己的生活是什么樣子的，你是我最忠心的朋友，我愛你——我的手。