父與子讀書(shū)筆記。

關(guān)于“父與子讀書(shū)筆記”的問(wèn)題是這篇文章的核心議題，閱讀完作者的作品后，你一定會(huì)有很多值得分享的心得。在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，只有通過(guò)讀后感記錄下來(lái)，才能更好地記憶和領(lǐng)悟，建議你收藏本頁(yè)，以免遺忘。

父與子讀書(shū)筆記 篇1

我喜愛(ài)的一本書(shū)是《父與子》，那里面的故事很搞笑，那里面沒(méi)有字，可是那里面的圖畫(huà)好好笑，我告訴你

們這個(gè)故事為什么搞笑？有一次，父親他在家里抽煙，煙里面跑出來(lái)，兒子放學(xué)了，回家看到了好多霧，他以為著火了，然后兒子就打了一盆水，往家里潑水，后來(lái)兒子把水潑到了父親，父親很生氣的樣子對(duì)兒子說(shuō)：我在抽煙。還有一次，有一個(gè)船長(zhǎng)送給兒子一條金魚(yú)，然后，帶回家里養(yǎng)，養(yǎng)大了，他們就把金魚(yú)放到洗澡盆里，后來(lái)他們就出去釣魚(yú)，他們釣了好多魚(yú)才回家， 然后，他們到了家，他們看到了，金魚(yú)大的像鯊魚(yú)一樣，還有一次，父與子他們倆，出去玩的時(shí)候， 別人給他們兩做的石像，后來(lái)，他們又往前走看到了和他們一模一樣的人物，然后，他們又往前走，看到了，和他們一模一樣的是用石像做的頭，后來(lái)，他們嚇?biāo)懒?，他們就坐在板凳上?/p>

父與子讀書(shū)筆記 篇2

《父與子》是一本幽默連環(huán)畫(huà)。它的資料十分豐富，它使一代又一代人從中獲得歡樂(lè)。每個(gè)閱讀《父與子》的人都無(wú)不為這一對(duì)從不安分，總得惹出點(diǎn)兒事來(lái)的父子由衷的發(fā)笑。

《父與子》由他們平常開(kāi)始，過(guò)著歡樂(lè)的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，立刻就取一桶水潑過(guò)去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補(bǔ)褲子，兒子以為沒(méi)事的時(shí)候，縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長(zhǎng)簽字的絕招，兒子問(wèn)父親：“你能蒙著眼睛寫(xiě)自我的名字嗎？”結(jié)果父親上當(dāng)了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。

父與子是一對(duì)可愛(ài)而趣味的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心境，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。我們每個(gè)人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒(méi)有歡樂(lè)呢？

看過(guò)這本書(shū)的人，必須忘不了這父子倆典型形象：腦袋扁圓、總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)、小不點(diǎn)兒的兒子。

每個(gè)家庭就得以父與子為榜樣，過(guò)上和諧、歡樂(lè)的生活。

父與子讀書(shū)筆記 篇3

寒假期間我和爸爸讀了父與子這一本書(shū)。書(shū)沒(méi)有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫(huà)。一幅幅幽默有趣的畫(huà)面，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。雖說(shuō)如此，但讓我感到父與子之間濃厚的親情，感到父與子之間的摯愛(ài)。

在大家的生活中，我們也偶遇到各種困難，但是只要家人互相幫助、互相信任，不論有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。

在這個(gè)故事中，我感到了父與子之間感情篤深，互相信任，心靈相通。

溝通，成為父與子之間度過(guò)問(wèn)題的最大條件之一；可以讓大家相互了解，也可以化解一些小矛盾，和父母之間架起一座心靈的橋梁。

溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”的房間有一扇門(mén)，那就是訴說(shuō)與傾聽(tīng)。假如文中的父與子沒(méi)有相互溝通的話，我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后一走了之。我想孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是溝通。一旦我們之間多多溝通，就會(huì)有了心靈交流，自然彼此之間就有了信任。家人之間會(huì)互相體諒，互相忍讓就不會(huì)吵架過(guò)日子。

想起我來(lái)，平時(shí)總是和家人頂嘴，由不得贊起他們父子倆。所以我得一定要學(xué)習(xí)多多溝通、互相了解理解，才能幸福快樂(lè)的生活。

父與子讀書(shū)筆記 篇4

看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書(shū)了。那么，我想問(wèn)一句：”你看過(guò)《父與子》這本書(shū)嗎？“沒(méi)有？沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，我先給大家講上一個(gè)小故事。

”夢(mèng)游“的兒子

9點(diǎn)了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對(duì)著兒子房門(mén)的沙發(fā)上看書(shū)。但兒子有點(diǎn)餓了，于是想到了一個(gè)好主意?！边青??！皟鹤哟蜷_(kāi)房門(mén)出來(lái)了，爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜回頭一看，只見(jiàn)兒子緊閉雙眼，摸索著走出來(lái)。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫(xiě)著”夢(mèng)游中！“看著兒子背后的牌子，爸爸無(wú)語(yǔ)。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來(lái)下次還能用這招。

現(xiàn)在你知道了吧。

《父與子》是德國(guó)幽默大師埃·奧·卜勞恩的不朽杰作，它譽(yù)滿天下、風(fēng)靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿著智慧之光，時(shí)時(shí)流露著純真的父子之情。

除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬(wàn)馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個(gè)像人的路牌而在荒島上過(guò)了一段時(shí)間……

這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。

父與子讀書(shū)筆記 篇5

我在假期讀了《父與子》這本書(shū)，它是一本無(wú)字漫畫(huà)，它用嚜線勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人看了哈哈大笑。《父與子》這本書(shū)有時(shí)讓我看了感動(dòng)的'落淚，接著的故事內(nèi)容有讓人轉(zhuǎn)哭為笑，看著兒子調(diào)皮的樣子十分可愛(ài)，又讓人覺(jué)得他是位既有童心而又純真的孩子。有時(shí)候畫(huà)里讓人憤怒，這孩子太調(diào)皮了，真沒(méi)有家教！

沒(méi)想到兒子的父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯(cuò)事了。有時(shí)候畫(huà)面讓人感覺(jué)既好笑有時(shí)又覺(jué)得無(wú)聊。這本書(shū)讓人喜怒哀樂(lè)，讓人看一下慈祥的父親和調(diào)皮兒子是怎樣過(guò)生活的，也讓大家感受一下里面的教育知識(shí)，令父母對(duì)孩子的教育更加科學(xué)有效，孩子才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。里面有一個(gè)故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結(jié)果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門(mén)。

父親一邊看報(bào)紙一邊看時(shí)間，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，天漸漸黑了下來(lái)，父親開(kāi)始緊張起來(lái)，過(guò)了一會(huì)父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當(dāng)他再次走進(jìn)家門(mén)，一個(gè)足球踢了出來(lái)，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了！這則故事看后感觸頗深，就是無(wú)論兒子做錯(cuò)什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。

父與子讀書(shū)筆記 篇6

今天看了父與子之美味天降，內(nèi)容如下：

有一天，父親帶著兒子去買(mǎi)燒雞，回來(lái)的路上，想著馬上就能吃到美味的燒雞，父子兩個(gè)的臉上寫(xiě)滿了幸福，不由自主地加快了步伐。

真是忙中出錯(cuò)，走得越快傘兜起來(lái)的風(fēng)也越大，結(jié)果大風(fēng)把傘連同燒雞一塊刮走了。父親和兒子大驚失色，跟著雨傘趕忙追了過(guò)去。真是太湊巧了，燒雞連同傘不偏不倚正好落入了一戶人家的煙囪里。父子兩人透過(guò)窗戶看去，臉色漸漸沉了下來(lái)。屋內(nèi)一家六口人圍在灶臺(tái)前看著母親做飯，鍋里只有一點(diǎn)點(diǎn)的青菜。“看來(lái)他們是一戶很窮的人家，也許他們的午飯就是這些了。”兒子嘴里嘟囔著。

燒雞突然從煙囪里落了下來(lái)，正好落進(jìn)鍋里，屋里一家人的臉上寫(xiě)滿了詫異，不敢相信自己的眼睛。可看到一只油乎乎的燒雞確實(shí)在鍋里時(shí)，全家人沸騰了，孩子們圍著燒雞是又蹦又跳，爸爸媽媽不停的在胸前畫(huà)著十字，嘴里念著：“感謝上帝······”。顯然他們已經(jīng)很久沒(méi)有吃到過(guò)肉了。

一家人圍坐在餐桌前，看著母親把熱氣騰騰的燒雞端上來(lái)，孩子們興奮的臉上泛起了紅潤(rùn)，手里揮舞著刀叉，等著享受這美味的大餐。

窗戶外的父子倆看著這一幕，眼睛也濕潤(rùn)了。他們默默的相互看了一眼，便悄然離去了。走著走著，他們幸福的吹起了口哨……

父與子讀書(shū)筆記 篇7

這幾天，我仔細(xì)地讀了《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)，這本書(shū)是德國(guó)漫畫(huà)大師?！W·卜勞恩創(chuàng)作的。

這本書(shū)的主人公是一對(duì)父子，父親幽默搞笑，兒子調(diào)皮可愛(ài)。他們是一對(duì)歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)字，全部都是五彩的畫(huà)，但是看著那一幅幅畫(huà)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)有趣的生活場(chǎng)景，讓我陶醉其中。

其實(shí)，書(shū)中的那對(duì)父子就是作者與他的兒子，作者把他和兒子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載到這本書(shū)里。兒子調(diào)皮時(shí)父親會(huì)拿起棍子打，還會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)，我打你是愛(ài)你呀！”這時(shí)，我也會(huì)想到我的父愛(ài)。我是個(gè)調(diào)皮的女孩，我的父親有點(diǎn)兇。犯錯(cuò)時(shí)，父親也會(huì)責(zé)打我，但每次都是把手高高揚(yáng)起，卻又輕輕地落下。那一刻，我真正感受到，我的父親打心底里是疼愛(ài)我的。

父親煩惱時(shí)，兒子總會(huì)想盡千方百計(jì)逗父親開(kāi)心，他們父子之間總會(huì)發(fā)生一些讓人啼笑皆非的事情。書(shū)里有這樣的畫(huà)面：父親坐在窗戶邊兒上抽煙，兒子看到了煙從窗里飄出，以為是家里著火了，于是連忙提來(lái)一桶水，使勁往窗內(nèi)潑去。這時(shí)，被淋成落雞湯的爸爸拿著煙斗，怒氣沖沖地探出頭來(lái)，氣憤地說(shuō)道：“是誰(shuí)在搗亂？我正在抽煙呢？”看到這樣的畫(huà)面，我忍不住笑出聲來(lái)。

我覺(jué)得書(shū)中的兒子特別可愛(ài)，我喜歡他，喜歡他活潑調(diào)皮的性格，喜歡他樂(lè)于助人的品質(zhì)，更喜歡他對(duì)待每一件事的認(rèn)真和執(zhí)著。書(shū)中的父親也給我留下了深刻的印象，他幽默搞笑，和藹可親。

讀了這本漫畫(huà)書(shū)，我深深地感悟到：和家人在一起才是最幸福的，家人之間要和睦相處，不要斤斤計(jì)較。生活中難免會(huì)有一些小挫折，只要一家人互相扶持，互相信任，樂(lè)觀面對(duì)，我們的生活就會(huì)無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比美好！

父與子讀書(shū)筆記 篇8

以前，爸爸給我買(mǎi)一件衣服、帶我去上海玩，我都不以為然，誰(shuí)叫他是我爸爸呢?這也是一位父親應(yīng)盡的責(zé)任吧!可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對(duì)爸爸忽然改變了看法。

故事內(nèi)容是這樣的：美國(guó)落杉機(jī)發(fā)生大地震，人死傷慘重，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間受到了不同程度的傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校。可兒子所在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒(méi)救了嗎?父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：“阿曼達(dá)——阿曼達(dá)?！蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦，他會(huì)在廢墟中找孩子因?yàn)樗嘈藕⒆踊钪?。救火?duì)長(zhǎng)讓他離開(kāi)，這兒隨時(shí)會(huì)爆炸?？伤t遲不走，他想過(guò)：“我活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸!”也許是父親的決心感動(dòng)了上天，在人們悼念孩子時(shí)，在他挖了整整一個(gè)晝夜半加上二小時(shí)的時(shí)候，廢墟中有人艱難地呼喊：“爸爸是你嗎?”啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子活著，里面的十四位同學(xué)也活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土……五十分鐘后，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。當(dāng)父親說(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達(dá)?！眳s被他拒絕了：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來(lái)吧!我不怕，無(wú)論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)和我在一起?！斑@對(duì)了不起的父親，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

沒(méi)有什么比愛(ài)了不起、珍貴了。尤其是父愛(ài)那對(duì)父子，怎能不讓我們敬佩，因?yàn)樗刮铱吹搅藧?ài)與堅(jiān)強(qiáng)。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛(ài)、珍惜生活。

父與子讀書(shū)筆記 篇9

父愛(ài)是什么？我們?cè)诟赣H的愛(ài)中長(zhǎng)大，父親的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，還是嚴(yán)格的要求……父愛(ài)似縷春風(fēng)，又如縷縷陽(yáng)光，讓我們從此溫暖從容，春意盎然。

昨天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，本文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的.大地震中，一位父親不顧別人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于救出了兒子及同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了濃厚的父子之情。

父親是多么了不起啊！父親已經(jīng)連續(xù)挖掘了36小時(shí)，他不吃不喝不睡，雙眼布滿了血絲，又困在破敗的瓦礫堆里，灰塵又落滿了他的全身，但是父親并不在意這些，他為了救兒子，不怕危險(xiǎn)，不畏困難，心中始終有希望，不輕言放棄，內(nèi)心對(duì)兒子的愛(ài)。

兒子又是多么了不起！在漆黑的瓦礫下，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，只有恐懼和危險(xiǎn)。然而七歲的阿曼達(dá)堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他，他告訴同學(xué)們不要害怕，要堅(jiān)持生的希望。兒子是多么信任他的父親，即使在我最危險(xiǎn)最艱難的時(shí)刻，兒子的信念都沒(méi)有動(dòng)搖，然而在得救時(shí)，兒子先讓同學(xué)先出去，這種先人后已的思想，令人感動(dòng)。

當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊?lái)臨，很多人會(huì)驚慌失措，當(dāng)面對(duì)屋毀人亡，很多人又會(huì)陷入絕望。因?yàn)楸舜诵刨?，因?yàn)楸舜说膼?ài)，因?yàn)橐痪渲Z言，兒子在絕境中滿懷信心、堅(jiān)持到底，絕不放棄。父與子在地震中演了感人的一幕，創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)與信的力量是如此之大??！

原來(lái)，父親之愛(ài)是如此深沉，如此寬廣！

父與子讀書(shū)筆記 篇10

看漫畫(huà)《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：

一天，天氣很晴朗，父親王二和兒子小剛一起出去春游，他們來(lái)到郊外的公園。爸爸一看天氣這么好，景色又美，就對(duì)小剛說(shuō)：“兒子，來(lái)給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說(shuō)：“好??！我知道小山上的景色很好，我們?nèi)ツ莾号陌?！”爸爸欣然同意，就跟著兒子上山去了?/p>

一路上，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺著個(gè)肚子邊喘氣邊往前走，他看見(jiàn)路邊有些美麗的花兒，心想：好風(fēng)景，好天氣，再加上幾束美麗的花兒，這樣拍起來(lái)一定更好看！于是，王二就折了些花兒，繼續(xù)往前走。小鋼帶爸爸來(lái)到一處風(fēng)景很美的地方，正要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個(gè)成年人，怎么連保護(hù)環(huán)境也做不到呢！他想說(shuō)什么，但又不知怎么說(shuō)。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲“有了”，就朝爸爸走過(guò)去。

小剛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想起來(lái)了，還有個(gè)更美的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?！”爸爸一?tīng)，可高興了，連忙但應(yīng)到：“好！”說(shuō)完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。

小鋼把父親帶到另一個(gè)地方，王二左看右看，并不覺(jué)得美。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正要問(wèn)兒子是怎么了，卻看見(jiàn)一塊木牌：上面寫(xiě)著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，連馬上紅了起來(lái)，一時(shí)有點(diǎn)不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)小鋼的手中“咔喳”一聲，已經(jīng)把老爸那慚愧的樣子拍了下來(lái)。爸爸叫他趕快銷毀，小剛卻不肯，他笑著說(shuō)：“什么時(shí)候你講文明保護(hù)環(huán)境了，我就把照片刪了?！?/p>

后來(lái)，他們又去黃山旅游。王二看見(jiàn)有些人到處有人在寫(xiě)“———到此一游”，不禁也有一點(diǎn)想些寫(xiě)，但他突然想起那張照片的事，結(jié)果不光自己沒(méi)寫(xiě)，還勸別人別寫(xiě)。小剛見(jiàn)爸爸大有進(jìn)步，心里很高興，就把那張照片刪了。

《父與子》這篇漫畫(huà)的意思，就是要我們保護(hù)環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸，我們要像小剛學(xué)習(xí)，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳。

父與子讀書(shū)筆記 篇11

在找到《父與子》這本書(shū)之后，翻開(kāi)來(lái)，看到一連串長(zhǎng)長(zhǎng)的名字伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。對(duì)于外國(guó)名著，我卻是知道的少之又少，當(dāng)然也不是很了解。就看到了上面關(guān)于美國(guó)著名作家亨利*詹姆斯對(duì)作者屠格涅夫的評(píng)價(jià)，他曾經(jīng)說(shuō)屠格涅夫“是一位天生的小說(shuō)家”。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，他給了我們滿意的答復(fù)。屠格涅夫作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，是有世界性地位和貢獻(xiàn)的。

在這我不談看《父與子》之后的感受，而是說(shuō)說(shuō)這位作家對(duì)我的影響。屠格涅夫是一個(gè)善于從大處著眼的人，他所敏銳的發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反映在作品中的往往是整個(gè)社會(huì)的動(dòng)態(tài)個(gè)方向。所以我覺(jué)得看文學(xué)名著對(duì)提高我們的文學(xué)鑒賞能力有很大的作用。記得上次我們幼兒園請(qǐng)孫老師來(lái)給我們作關(guān)于早期閱讀的講座。我認(rèn)為我們老師在選擇作品時(shí)一定要有獨(dú)特的眼光，也就是要有一定的文學(xué)鑒賞能力，就看你教師把作品中的教育價(jià)值取向定位在哪里。教師對(duì)作品分析到位，眼光獨(dú)到，孩子才能受到正確的引導(dǎo)。

文學(xué)鑒賞能力的提高不是一早一夕的事，它是在日積月的累閱讀中得到提升的。在學(xué)生時(shí)代我還是比較喜歡文學(xué)的。現(xiàn)在受到電視網(wǎng)絡(luò)的沖擊，可以接受的信息多了，反而忽略了看書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)在嘗試著讓自己靜下心來(lái)看看書(shū)，在書(shū)中給自己更大的想象空間，希望在以后自己的文學(xué)素養(yǎng)能有所提高。

父與子讀書(shū)筆記 篇12

以前，我常聽(tīng)人說(shuō)母愛(ài)，并不大懂得什么是父愛(ài)，今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章讓我更加懂得父愛(ài)是那么無(wú)私，是那么的偉大。

那是發(fā)生在1994年美國(guó)洛杉磯的一次大地震，一位父親安頓完受傷的妻子，立即沖向他的7歲兒子的學(xué)校，他來(lái)到了學(xué)校，看到的學(xué)校已經(jīng)是一片廢墟了，可是那位父親并沒(méi)有失望，而是堅(jiān)定他對(duì)兒子說(shuō)的話，不論發(fā)生什么事情，我總會(huì)跟你在一起。心里想著，兒子一定在等著我。于是，他便向那片廢墟走去，他來(lái)到了兒子的教室的所在地，堅(jiān)持不懈地挖下去，當(dāng)他挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他聽(tīng)到了兒子的聲音。終于找到了還活著的兒子和其他14個(gè)同伴。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不僅為這個(gè)偉大的父親所感動(dòng)了，而且想起了我那偉大的父親。

那是一個(gè)明朗的早晨，我因?yàn)榘l(fā)了高燒而躺在家里的床上，當(dāng)我的爸爸下班回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)躺在床上的我，才知道我發(fā)燒了，他放下公文包，拿起溫度表給我量體溫，過(guò)了一會(huì)兒，他取出了溫度表，定睛一看，38.5℃!他站了起來(lái)，放下體溫表，只說(shuō)了一句：我去給你買(mǎi)藥。就出去了。他跑了幾間藥店，才給我買(mǎi)到了藥，他跑了回來(lái)，只見(jiàn)他滿頭大汗，整件衣服都濕了，他一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒又給我試溫度，直到我的病有些好轉(zhuǎn)了，看著爸爸熬夜照顧我，我的眼淚一滴一滴地從我的臉頰上滑落下來(lái)。

是呀，這是多么感人的偉大、無(wú)私的父愛(ài)啊!我躺在床上，想起了和爸爸在一起的一幕幕：爸爸和我一起爬山;和我一起打羽毛球;和我一起上圖書(shū)館;和我一起解數(shù)學(xué)題;和我一起逛公園在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，處處都有爸爸的足跡，我的成績(jī)里，有爸爸很大的功勞。我真想對(duì)父親說(shuō)：爸爸，您辛苦了!我一定不會(huì)辜負(fù)您的重望，我一定會(huì)會(huì)用良好的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您。

父與子讀書(shū)筆記 篇13

今天我要給同學(xué)們講一個(gè)非常有趣的故事書(shū)，名字叫《父與子》。《父與子》的作者是德國(guó)人：埃里希奧塞爾，他是世界上偉大的連環(huán)畫(huà)大師之一?！陡概c子》由一組組生動(dòng)幽默的畫(huà)面組成，幽默、溫馨，感人至愛(ài)。這些故事來(lái)自于漫畫(huà)家的真實(shí)生活感受，是卜勞恩與其子克里斯蒂生活的真實(shí)寫(xiě)照。這本書(shū)塑造了善良，正直，寬容的父子形象，處處充滿著智慧之光，時(shí)時(shí)流露著純真的'父子之情，深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。作品中生動(dòng)幽默的小故事，一幅幅小而精湛的畫(huà)面跳躍著智慧的光芒，簡(jiǎn)單的線條里流淌出純真的父子之情與融融天倫之樂(lè)，震撼人心。

現(xiàn)在我要給大家講一個(gè)我讀過(guò)印象最深刻的故事。這個(gè)故事的名字叫：“拍電影的兔子”。有一天父與子要參加一個(gè)電影比賽，兒子說(shuō)：“爸爸咱倆一人一套兔子裝?！备概c子到森林里來(lái)拍電影，爸爸說(shuō)：“來(lái)，讓我們像兔子一樣奔跑。”兔子們看見(jiàn)了就都過(guò)來(lái)和兒子拍照，“兒子咱們被兔子包圍啦！”爸爸喊：“一二三，茄子?！贝蠹遗牡搅艘粡埻昝赖恼掌?。這時(shí)候兔子們突然一哄而散。父與子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)原來(lái)是獵牽著獵狗人來(lái)打獵了，他倆趕緊舉起手來(lái)。哈哈哈哈哈。

我相信所有看過(guò)《父與子》的人都會(huì)被漫畫(huà)中那對(duì)天真純稚、風(fēng)趣可愛(ài)的父子逗得哈哈大笑，對(duì)作品留下難以磨滅的印象。同學(xué)們?nèi)绻阋部催^(guò)這本書(shū)，相信你也一定會(huì)被里面的故事吸引的！

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