我的班主任高中作文。

寫作是重要的自我反思和自我探索工具，透過寫作，我們能夠展示出人性和人文精神的典范。如果您正在尋找與“我的班主任高中作文”相關的資料，可以在下列資源中找到您需要的信息。祝愿本文能為您的工作和生活帶來幫助！

我的班主任高中作文 篇1

窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛，凝望著地球上每一處角落。屋內，書桌上的鬧鐘滴答地走著，黑夜變的似乎更加漫長。鄙人埋頭做著作業(yè)，忽見一本子，天藍色的書面上印著;家校聯(lián)系本五個蒼勁的字體。于是乎，腦海中就浮現(xiàn)出一個高大而總是站著的身影。你先別急著問，且聽我慢慢道來。

此人只是一位普普通通，平凡得不能再平凡的數(shù)學老師?？伤刻焐癫赊绒?，那黑悠悠的臉上閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，透著靈氣和睿智,鑲上那一道烏黑的睫毛,睫毛眨動時透出一種嚴肅的神態(tài)。而他每天在三尺講臺上揮灑著自己的青春。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。呵，誰能比他站得更高，看得更遠呢。他如同一支永不熄滅的蠟燭，燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力。此人便是我敬愛的班主任徐老師。

;二元一次方程的解是X=這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對他，站在講臺上的數(shù)學老師標志性的印象。說起數(shù)學，那可是我的自以為豪的強項吧。而他卻以平凡的行動使我更加扎實地攀登數(shù)學的高峰。曾記得：因為我的一時粗心與驕傲，而在一次月考中得到了八十多的成績，被他嚴肅指出。那一刻似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，他做的一切都是害怕我太浮夸，;爬得高，摔得重啊。從此，;驕兵必敗這如此簡單的道理使我牢記在心。他給予我的是面對科學問題與人生態(tài)度的智慧。

此時，我撫摸著這本;家校聯(lián)系本，激動萬分，翻閱著每一頁上的金玉良言。有鼓勵，有指導，有提醒，有無論他每天有多忙、有多累，都會抽空批閱，盡職地不厭其煩地在全班同學的家校聯(lián)系本上寫上反饋，既告訴家長學生在校每一天的;足跡又激勵學生努力學習。他孜孜不倦，任勞任怨。而我得到的卻遠不只一句話的力量和收獲。

你還真別說，它真的擁有無窮的力量，話說有一次，數(shù)學競賽，我名落孫山，情緒低落到極點。帶著郁悶的心情聽課，卻一時走神答錯問題。他看著一個傻呆呆的我，雙眼似乎如X光線，知我者班主任也。當晚，他在家校通中為我寫著;要不斷調整心態(tài)，失敗乃是成功之母，一次摔倒并不是次次摔倒，加油，你一定能行的!看著這行剛勁有力的字，瞧著他對我的鼓勵話語，我的雙眼早已模糊了。母親知道此事，緊緊地擁抱著我，為之感動不已。從此以后，繁忙的母親也天天在家校本子中，寫上一行話，既反饋給班主任，又給予我一句警言或鼓勵。成了真正的家?；?。而我在家校聯(lián)通的晴朗天空下得到了無比的力量和信心，敞開翅膀努力飛翔著，搏擊著知識的高峰，一次次戰(zhàn)勝自己追趕對手，鞭策我前進。

我知道與他相處的時間是有限的，但是他給我的愛是無限的，我要在這有限的愛的時間里，接受無限的愛，成為一位優(yōu)秀的學生。以最優(yōu)異的成績來回報我的班主任。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我敬愛的班主任，您看到了嗎，您的窗前已站著一排排綠樹，微微向您鞠躬呢。

各位，關于我的班主任還有無數(shù)無私奉獻的故事，鄙人一時無法道完，欲知后事如何，請聽我下回分解。

我的班主任高中作文 篇2

我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。

就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節(jié)語文課，她就會快步?jīng)_進教室，認認真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時間?？煜抡n的時候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發(fā)生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因為老師說過：“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學就都要放學留下來補作業(yè)，直到快五點半的時候，補到差不多才能走。我這時心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學并反反復復地講解；為了我們的學習，她竟然忘記自己要去干什么了。

接著，就說說老師關心我們的事情吧！自從學校廣播里說了要預防甲型流感后，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣?，F(xiàn)在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累著，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍?！蔽覀兟犃撕芨吲d，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累著了，她還這樣關心我們！

我們有這么好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經(jīng)歷過一位優(yōu)秀又關心他人的班主任！”

我的班主任高中作文 篇3

“堅持每一天，勝利屬于你”這是我們六班的班訓，告訴我們全班同學只要我們堅持每一天的去努力認真的學習勝利就會屬于我們自己的了。我們遵從著這個目標每天認真的學習，皇心不負苦心人我們從初一到現(xiàn)在除了第一次月考(從初中以來的第一次考試)我們班次次都獲得p值第一的好成績，不僅在學習上各個方面也如此，如校運會的成績全校第二(第一是初三六班，比我們大一歲);流動紅旗十個月七個月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。

之所以能取得如此的好成績除了我們外就得歸功于我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學后留我們下來交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業(yè)抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但于、額出自于內心的一種關心，還有為我餓美女做后勤天天早晨幫我們掃一下地(昨天沒有掃干凈，嘿嘿)讓我們能在干凈的環(huán)境下上課順便監(jiān)視我們的一舉一動(早讀)，還有考試前當起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點難點記牢，人們常說成功背后總會有汗水這就是所謂的背后的汗水。

可是這個星期三同學的一句話讓老師大哭了一場，記得星期四第四節(jié)課原本不是班主任的課，老師沒空素以就讓班主任來，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級班長的周記，看完后他轉過了身子背對著同學痛哭了起來，我看到班主任哭了有的同學不知所措的也哭了起來(包括我)，幸好班長及時的遞上了紙巾為班主任擦干了眼淚，不過當他聽到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來，我想同學們的這句話讓老師聽了也會覺得在辛苦也值得的，因為辛苦有回報了。之后的話讓我們明白學習是辛苦的也會讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅定，我們會成功到達彼岸的。

班主任陳老師現(xiàn)在成為了我心目中的好班主任，雖然從小學到現(xiàn)在只遇過四個班主任而且他是比教學交了我五年當了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見過最棒最牛的老師了。

六班班主任你是最棒的相信自己同時也要相信同學，我們這次月考一定會進步的，你就等著我們成績高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過你也要加油哦。

我的班主任高中作文 篇4

她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報的老師。

題記

對于我們學生來說，首要任務是學習。那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。

在我的校園學習生活中有六個班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。

田老師大概有二十幾歲，她個子不高，雖然個子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

田老師對待我們如同自己的孩子一樣，她總是那么的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。

記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來，心想難道我又犯錯誤了嗎？難道我又有哪里做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學習或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任面前?？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬烂C的，然后心里卻又緊張了起來，當時我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會，田老師開始與我對話了，她站起來為我搬了一個凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個最關心的話題：

田老師她很關心我們的家庭！

老師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何？執(zhí)著的我依舊對老師說一般，似乎田老師聽到一般這個詞有些疑惑，然后我與老師說明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析，分析后老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學習以外的話題，但是我并不是這么認為的，相反我覺得老師是關心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關系而來更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。

田老師她很關心我們的學習！

老師問我的第二個問題就是在學習中有遇到過困難嗎？我用沉重的心情對老師說：有?？赡茉趯W習的道路上我并沒有擁有很好的學習方法，所以在學習中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個人在學習中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導我，給我講述了學習中的成功與失敗的意義。在學習中你是得不到任何自由的，只有在學習中獲得樂趣與快樂！樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣?？鞓肥侵冈趯W習生活中你一天一天的收獲到更多的知識，在知識的海洋中你快樂的成長！失敗乃成功之母只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時候你才會擁有更多的經(jīng)驗，那么面對成功的道路上又邁進了一步。對啊，學習并非那么艱苦，只要你在學習中有好的學習方法，在學習中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學習的道路上是永遠快樂的。

田老師很關心我們與同學之間的相處！

老師問我的第三個問題就是與同學之間相處如何？我很滿足的回答：與同學之間相處的很好。雖然我與同學之間沒有任何矛盾，同學們對我工作中的態(tài)度也認可，但老師依舊語重心長的給我更多更好的意見，教我怎樣處理好同學之間的交往。教我怎樣更好的讓同學們對你工作中仍然保持認可的態(tài)度。田老師的指點與意見讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個人自己的態(tài)度來取決于你是否能相處。態(tài)度決定于一切。

其實，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過辛勤的勞動。然而田老師是最讓我終生難忘的。因為從她身上我看到了老師的神圣、責任和慈愛。

我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡學生如饑似渴的刻苦學習；每個老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲，每個老師都喜愛學生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國做貢獻。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長！她們都希望看到今后的我們是未來社會上有用的人才。

古人言：嚴師出高徒，田老師每天都在她的農(nóng)莊里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個勁的想出教育學生的方法，爭取做到事半功倍的效果。

老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。

田老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師會及時點撥然而繼續(xù)鼓勵我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。

那些給予我們知識和引導我們成長的老師，將會成為同學們生命中的一個個階梯，一個個烙印。

我愛我的班主任，因為她把一生都獻給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

我的班主任高中作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而過，人，事變了唯有我們的老師對我們操勞的心沒變，唯有我們對老師的敬仰沒有變，我問老師為什么選擇這個職業(yè)。老師自豪地說：“因為這是天底下最光輝的事業(yè)。”

我們班主任桃李滿天下，她的很多學生都覺得她特別摳門，因為教師節(jié)從不讓我們買禮物，還給我們擺些大道理，告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。

記得前幾天老師有次很早便去了教室，這次竟坐到了凳子上，平時老師從來不做凳子的，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠，同學們在下面議論，上課了老師站了起來，額頭輕輕地皺，又出汗了，和平時樣給我們上課，細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，老師的腿有點不對勁，這節(jié)課我們竟出奇的認真，不知怎的，我們心里怪怪的，等過兩天后，聽到兩個老師議論說，我們班主任受傷了， 聽他們說傷得不輕呢，原天那天早上她剛從醫(yī)院回來，就來給我們上課了。

同學們知道后下課主動扶老師回家，老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費我們節(jié)課，不想讓我們漏掉個知識點，傷勢嚴重也舍不得在家休息。

還記得老師給我們講過張麗莉的故事，平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力，做出超出常人的勇敢舉動，我想不僅是張麗莉，每個老師都會這樣做。因為做為老師有種，不能控制的力量在驅動他。

一次次眼神的鼓勵，次次驕傲時的批評，次次班會上的鼓舞和激動，使我們感動。

老師曾經(jīng)說過：“我先學會做人，才能成才。”老師曾在小事上約束我們，以身作則，主動把垃圾拾起，把桌子擺齊。班主任，我從小有個夢想，就是想當名教師，小時候我自己也不知道為什么愿意當教師，但現(xiàn)在我能夠解釋了，因為我也想當想向您樣偉大的老師，享受教書育人，桃李滿天下的幸福。

我的班主任高中作文 篇6

昨天，我說了個人和大家對于老師的一些看法，今天我就要來說說我的高中班主任了。

高中班主任在大家眼里應該就是一個嚴厲，苛刻學生，古板，迂腐，不懂時尚的形象吧，有無數(shù)個導演拍過青春劇，但是令我印象最深的就是《青春派》了，里面班主任的形象刻畫就非常具體，這部劇也創(chuàng)造了幾句令我印象深刻的語錄:就算頭破血流，也要沖進一本的大樓……

這位撒老師的形象代表著許許多多班主任的形象，我的班主任也是其中一位，她精神上刺激我們，說上學是我們唯一的出路，我們沒有贏在起跑線上，多余的路程只有努力奔跑，她精神上鼓勵我們，在我們堅持不住時，給予我們力量，雖然她也總是罵我們，但是除了這些，還是挺美好的，我們一起為班級榮譽拼搏，一起為學習努力，一起做試卷。一起思考，思考現(xiàn)在，思考未來，思考人生。

她犧牲了自己的時間來陪我們學習進步，陪我們度過最艱難的歲月，而她的女兒她卻很少陪伴。她雖然會抱怨，但我們不責怪，這不是他的責任范圍，她可以不這樣做。然而她做了。又是一年高考季，祝班主任帶領的班級再創(chuàng)佳績！

我的班主任高中作文 篇7

“滴水之恩，應當涌泉相報?！泵鎸蠋煾改傅慕虒е鳎覀兪遣皇菓摵煤脤W習呢？當我年少無知時，我步入了幼兒園；當我懵懵懂懂時，我步入了初中；當我即將走向未來的道路時，我步入了福州金橋學校。

在這里，老師教會我知識，教會我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學，我掌握了學習方法，樹立了遠大志向，我感恩我的老師?！昂⒆觽儯煨褋砝?，上課了！”每當我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認真聽課。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗，一點挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。

這是一個書香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話語，言而重行的教誨都使我增加學習的激情。看我的校園，處處充滿色彩，時時充滿歡笑，寬闊的教室，先進的教學設備。每當教室都傳來朗朗的讀書聲，我們不光學到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強；是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望；是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質量，腳踏實地謀發(fā)展，以高標準推進素質教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……

感謝您——老師！是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛的老師，謝謝你們！是你們給了我別樣的人生！

我的班主任高中作文 篇8

現(xiàn)在，我們班又換了班主任，俗話說新官上任三把火，他對我們的班是很有希望。每天都來的最早，當我還沒來的時候他就在班里等我的到來，因為，我常常遲到啊。所以他就常常盯著我。有一次，我們在開學典禮的時候我就看我的手機幾點了，被他發(fā)現(xiàn)了。我就忙著放起來，可是，被他拿走了。我氣死了，還有幾次他要挾我說‘你想玩我陪你玩’，我有點氣，可是我對他有意見。就這樣我們的矛盾就越來越來嚴重。他常常逮我的麻煩，我不知道他是不是故意的，可是，我肯定他是非拽我的麻煩，因為我的罪過他。哎。天下誰沒有私心。我知道他的故意，我就更加不服。每事把我的父母找來問他們怎么管教我的。我自己有監(jiān)護人，可是，他就是讓我住宿舍啊，我沒住?？墒?，他天天看管我?guī)缀醢盐业陌嘀魅卫鄣囊估锼恢?，哎，我現(xiàn)在都有點不好意思。

我們的矛盾現(xiàn)在還有可是他是我們的班主任不管誰對誰錯，難道，他沒有一點寬容的心嗎？我們現(xiàn)在的關系還是那樣，他的不容忍我的剛強。最后，他常常到我的宿舍看我，可是，我每次都不在的。我知道這樣是不對的。我們的班的同學誰不煩他？哎，在班里誰都會說我們是倒霉了，有這樣的班主任。可是，反面將講對我們嚴是好事。那么，誰可以天天受那般魔鬼的糾纏，我們的自由都沒了哪里還有時間學習。這樣的班主任才是我們的班主任-----你只要一切聽他的話，不管是對是錯，你就是聽。不然的話，我可以告訴你---你玩完了。

我們對待任何事都要一分為二的看待，不管是怎么看，身為他班的學生我只想說，你不把我們放在眼里，那么我們的代課老師？你對我們的嚴是天下的父母都不敢做的，但是，你也要想象自己的方式。不要以為自己現(xiàn)在是個班主任，如果，你不當我們的班主任我們誰會甩你。我作為學生也有錯，我的方式也不對，既然，我們都有錯誤那么誰先原諒誰呢？

如果，我是老師我會原諒學生第一次的無知錯誤，人非圣賢誰能無過。作為老師也要為人師表啊，可是，你難道，就沒有一顆容忍的心嗎？

我的班主任高中作文 篇9

作文一：我的高中班主任

老師，一個光榮而神圣的字眼，他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識，帶領我們從無知走向成熟，還言傳身教，用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師，是這些園丁中的一分子，是一個讓我尊敬愛戴的好老師。

我是住宿生，宿舍是我的第二個“家”，可在開學初，我卻并不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史，所以宿舍的設施不可能處處盡如人意，尤其是那個衛(wèi)生間——馬桶堵塞，讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師，他幫我們借了疏通工具，一個人頂著那難聞的氣味疏通管道，又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢，彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師，但老師卻擺擺手叫我們出去，仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手，他大可告訴我們疏通方法，然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠，他對學生的強烈責任心，讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。

冬天轉眼到了，大雪過后校園被積雪覆蓋，我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大，而且處在行人最多的地段，被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣，班主任仍固執(zhí)地堅持不讓女生掃雪，自己帶領班上，也是年級為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個身影——步伐踱動的最快，笤帚揮動得最賣力，汗水滲出的最多，他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的，是他那一顆對待班級工作最火熱的心。

喜歡班主任上課時的澎湃激情，喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠，喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。

無論何時，他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時，他都盡自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時，他都始終把班級把學生看得最重。

這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記……

作文二：我的高中班主任

我很幸運，在高中時，好好地跟隨陳磊老師學習三年的英語，同時，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過多年，我依然會仔細地想想高中時代的人和故事。

高一那年，學校舉辦—我最尊敬的老師—主題比賽，當時的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應該是寫得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時，他最尊敬的老師是數(shù)學老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領獎臺上，我猜當時會有幾位同學(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優(yōu)秀的作文，然而終究沒能打動評委的心，那份尊敬被淹沒于文海。

我現(xiàn)在如果說英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實的基礎了，(想想，大學有幾個真正地聽英語課的)，拿下四、六級，啃著考研英語，哪個能和陳老師脫了關系。然而，當時我就是一個笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那么一點點的英語成績，真要感謝，這份感謝雖說的太晚，現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。

同樣，做為陳老師的學生，七班的學生和八班的學生，英語學習狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?

我想是陳老師的嚴格要求分不開得。陳老師把那份嚴厲融入到整個班級管理之中，整個班不活潑、不快樂怎么能學得輕松?而他到了那個班，依然要求嚴格，可是他融入了那個班的氛圍—很活潑、很快樂，怎么能學得沉悶?然而這么嚴格的作風，在三年之中畢竟會對七班的學生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學好英語，而在他的價值觀中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時，惘然!

作文三：我的高中班主任

提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負責的老師.

我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風格，

講的相當好，她不僅僅在學習上幫助我們，同時也在日常生活中教導我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進步。

對于我來說，我是從軍訓時開始崇拜她的——母親般的老師。

在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當時我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，

那種痛痛進了我的骨子里，我當時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的

聲音，那個聲音給了我堅強，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時我拼命的告訴自己我不能哭!我是最堅強

的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關心

我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看!

從老師的眼神里，透露出關心與擔憂，當檢查完后，老師送我回寢室里時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師

看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的?當時我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動的淚水，我當時就想您就是我的母

親!讓我難以忘記。

軍訓期間，您不僅僅關懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關懷著每一名同學的日常生活，您是一個多么稱職的老師啊!

回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學底子都很薄弱，你從基礎抓起，從初中數(shù)學的知識點講起，不管有多費力氣，

你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會有進步的!激發(fā)了我們很多數(shù)學的信心!

是您使我對數(shù)學改變了態(tài)度，和您學習了更多的數(shù)學方法，從而有了成績上的進步!我永遠忘不了你!

記得，有一次其中考試，我考的很慘!母親對我失去了學習上的信心，我甚至想放棄學習，對自己也沒有了信心，整個人

的情緒衰落，但就當這時，家長會后，您對我說了一句話：對于學習，老師相信你!

就這句話，讓我從失落的情緒上堅強了起來，是這句話，讓我堅強的學習下去，是這句話給了我對學習的信心，是這句話

改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松星斑M的方向與動力，將永遠融入在我的血液里!

老師，我真的很感謝你!是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。

我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當時一定傷心過渡，加上

休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當時讓我

們真的除了感動更多的是從心里往外對您的感激，我想在當時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精

力放在了我們身上。

我只想說你是一個多么稱職的老師啊!就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你!

人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸

運是讓我無法用語言形容出的幸運了!

作文四：我的高中班主任

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶!cnsjbj.cn

可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解;可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!

記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么?是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力!”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關系，下一次你一定可以的?！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋?，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。

可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅要讀好書，還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛好。當您聽說，我每周末都到威遠樓學習書法時，您常常在下課時間關心我一下，使我對學書法的信心倍增。上學期學校舉辦書法比賽時，您對我說：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機會，也是你為班級出力的時候，你應該代表班級參加書法比賽?！碑斘业弥约旱昧藭ū荣惾泉剷r，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因為在我的背后有您在默默地支持著我。

每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。

作文五：我的高中班主任

我有一個人見人愛的班主任，她中等身材，一張瓜子臉，鼻梁上高高地架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的到眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人。有時笑瞇瞇的，一點兒都沒有那嚴肅的架子，所以大家感到親切，舒服?？捎袝r，有的同學把她激怒了臉如同十月的天氣，說變就變，有晴轉陰。別看她有時很嚴肅，可內心是十分關心同學的。

記得一回考卷一發(fā)下來，我的成績不太理想，這時，老師剛好走過看見了，可她沒生氣，只是，一手拍著我的肩膀，一手指著考卷為我解錯題，還對我說:"不要放棄，加油啊!"我聽了，心里感到舒服多了。莊老師對其他同學也是一樣的安慰他們，撫平他們的心靈。

有許多次，班級中的差生不是不會做作業(yè)，要不就是老是做錯，可莊老師從來沒有對著些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室里，一題一題的為他們講解，一題一題的教他們寫作，她很有耐心，從來不會厭煩。同學們也在莊老師的幫助和鼓勵下，一點一滴的進步。莊老師看見了，心里別提有多開心。

莊老師，您是一位優(yōu)秀的好老師，在我們的心中是最棒的!謝謝您，您對我們關心呵護;謝謝您，給予我們豐富的知識;謝謝您，對我們沒有放棄，相信我們。我們有千言萬語想對您說，但是最想對您說一句:"謝謝了，莊老師!"

我的班主任高中作文 篇10

我的班主任老師---曾嘉雯

俗話說一日為師，終身為父?？上攵?，老師的地位多么至高無上。

老師是我們知識的啟蒙者，是他們一手一腳地把我們從一個傻瓜蛋培養(yǎng)成一個個有理想有知識的人。從小學一年級到高中一年級，我遇到了十位不同的班主任。其中九位如母親一般，待我愛護有加，時時呵護著我，而現(xiàn)在的這位則像父親一樣，既有威嚴的一面，又有和藹可親的一面。

他，高高的身材，嗯，不錯，有一點像《老夫子》里面的秦先生。他的五官也布置得比較好看，不兇時，臉上總帶著絲絲的微笑，給人平易近人的感覺。常常聽到一些老師稱呼他大李或大帥，呵，我很好奇，為什么不叫他做秦先生呢?噓，小聲點吧，千萬不要讓他聽到哦！

他擔任我們班的歷史老師，在課堂上，他是個嚴師，他講課生動有趣，遠古到今天，無所不談，同學們都聽得津津有味的,跟著他的課堂，有一種回到從前的感覺。

課堂外，他像我們的朋友，也像我們的父親，當我們犯錯誤時，他不會大動干戈，也不會臭罵我們，而是平心靜氣地跟我們分析錯誤，傳授人生大道理。還記得有一次，我沒按規(guī)定把自己的儀容弄好，他用書輕輕地敲了一下我的頭，提醒我要注意。呵，這樣難得的班主任，去哪里找呢？

據(jù)說，他還是個電腦高手呢，他研究電腦，也到了出神入化的地步了。在研究性課堂上，他經(jīng)常找一些享譽全球的電影給我們看，使我們在學校里面也能看到世界各地的名片，豐富了我們的課外知識。

他多么的偉大啊，每天扮演著傳道，授業(yè)，解惑的角色。他如一根蠟燭，點燃自己，照亮別人，把他一人所擁有的知識一遍又一遍地傳播給一批又一批的學生。他就是我們的班主任--李老師。

種花容易樹人難，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

我的班主任高中作文 篇11

我的高中

歲月匆匆，時光解衣脫袍的奔向遠方。再回想起我這兩年在高中渡過了的日子，點點滴滴，如數(shù)家珍。

20xx年夏天，剛從養(yǎng)尊處優(yōu)的初中生活出來的我洋溢著滿臉的天真爛漫，踏入了一中——這個即將陪伴我度過三年青春時光的地方。

當初既然走進了百年一中，你便是人群中的佼佼者，認定了你具備優(yōu)秀的素質。于是，在你始料未及之時，不等你習慣和適應，高中的生活早已化作了一輛開動的列車，加足了馬力駛向預定的目的地，一路披荊斬棘，寸步不停。

而對于我，開始警醒的時候我才發(fā)覺我竟已渾渾噩噩的過了半個學期。九個學科的知識量、身邊同齡人巨大的競爭力、從小第一次住校的困頓與不適應、第一次看成績單時要細細的往下找名字……但這些前所未有的挫敗感像洪水一般壓過來的時候，我徹底錯亂了手腳，自己早已不在是那顆眾星捧的月！甚至有一天你發(fā)現(xiàn)你已不再像以前那樣信心十足，做事尅是沒有底氣，有時甚至懷疑自己的能力，后來變得麻木不仁……就這樣過了半個學期。

緊接著迎來了期中考試，成績下來后，很多同學的成績都下滑的很厲害，我不想去看，就算不看我大概也知道，就那點分。有一天下午我早早吃完飯回來，就看見班主任那這他一直隨身帶的小本，在教室后面坐著，很專注，好像在想些什么。后來陸陸續(xù)續(xù)的同學都回來了，我們開始上自習。這時，班主任才走到門口關上門，然后走上講臺，真的，當時的我們不知道，從此刻起我們將重新認識班主任，而我也并不知道那天的晚上會對我以后影響有多么大。

我只記得一個三十幾歲卻有了深深皺紋的男人，站在三尺講臺上，足足站了四個多小時，我的心被他一步一步牽動，他帶我們回到了以前的舊時候，說起了我們的曾經(jīng)，我們輝煌的年代，他問我們怎么了，以前鋒芒畢露，唯我獨尊的樣子那里去了。這點小挫折難道就怕了嗎！他時而走動，時而挺立，說到熱血沸騰是甚至激動的用拳頭排擠桌子或是揮舞手臂，仿佛是個十八歲的血氣方剛的少年，說到動情之處能看見他犯紅了的眼眶，他說，他不甘心。

我們哪里甘心！

他喊出了我們不敢說的、多在心底的、卑微的、總想逃避的聲音，他喊的真摯，喊得我熱淚盈眶。我能感受到此刻，滾燙的血液在麻木的身體里流淌，汩汩涌動，是身體又重新注滿力量。后來說起了追求，他的眼里閃著金光。也就是從那時起，我才真正的了解到理想和信念的巨大力量??班主任四個多小時熱血沸騰的話，在心里燃起了希望的火，照亮了心底的每一處角落。

我決定改變。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我為自己制定了明確的目標和計劃，細到課間，無袖的時間也擠出來利用。于是，不知從哪一天起，我熱通將我所有的娛樂愛好拋棄。漫步換成了疾行，堅持早起，六點的早自習開始到九點版放學我?guī)缀鯖]離開過座位，課間嬉鬧的人群中再也不見了我，人們看到的更多的是一天到晚的專注，和小跑時留下的匆匆的背影。

兩個月后的期末考試如約而至，盡管覺得準備的很充分了，但還是忐忑不安。后來，拿到成績單的時候，我癡癡的看著，任淚水崩堤，是的，成績幾乎是呈爆炸式直線上升我考出了到現(xiàn)在為止的最高成績，我笑著流淚，最后，在哪個接到成績的假期，我被自己的努力感動。

高中教會了我太多太多珍貴的東西，當年彷徨，生澀童稚的面容，隨時間的遷移，漸漸地在消逝在了形色匆匆的背影里。高中生活里，機遇與挑戰(zhàn)并存，痛

苦與歡樂同在。在錐心刺骨磨礪中，我學會成長。從對人生大道理的泛泛了解到真正的領悟到人生應該有的追求。從個體到集體，感覺身上開始有了擔子，單薄的身軀掂起了重量，突然間肩上就有了前所未有的使命感。我知道了追求的意義也明白了責任的分量。在我十幾歲的年紀里重新溫習了八個字：贈人玫瑰手有余香。我還知道了人生應該樂觀，“恰同學少年，風華正茂?！蹦昵嗟奈覀儜摃r刻保持一份積極向上永不言敗的心，應該知道珍惜自己的生命與生命中擁有的一切。于是，我有了堅定的，寧可棄極一生也要完成的理想和引以為傲、能夠在求學的道路上一直支撐我走下去的夢想。記得在北京大學錄制的宣傳片里我看過這樣一句話：“不是現(xiàn)實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現(xiàn)實?！?/p>

高二二班于雪皎

我的班主任高中作文 篇12

當班主任酸甜苦辣咸五味俱全，作過班主任的看看是不是和我有同樣的體驗！

一、班主任就是“兵頭將尾”，操著賣“白粉”的心，卻沒有屁大一點權

班主任是科任老師和學校之間的紐帶，也是科任老師和學生之間的橋梁，更是家校之間樞紐！班主任是幾十個學生和科任老師的主心骨，“業(yè)務”繁忙，操心心累，小到學生吃喝拉撒，芝麻綠豆事，大到政策傳達與實施，教書又育人，分內之事教學、班務管理，份外之事填表、扶貧，校內要組織各種活動，校外要與家長協(xié)調溝通，班主任是干事的“頭”，哪一樣離了班主任都不行！這年頭，沒有二把刷子，還真不敢當班主任呀！班主任“管”的事多，可除了應該承擔責任外，還真不知道能當什么家??！

二、班主任就像雞肋，食之無味，棄之可惜

班主任事物繁雜，津貼有限，有的地方小學班主任津貼只有60元到80元不等，中學也才100元到150元不等，有的老師當班主任是真心為了工作，想盡心盡力去做好班主任工作，這是一種負責任的表現(xiàn)?？捎幸徊糠职嘀魅涡睦锸谴蛑【啪诺?，目的是為了沖著考核加分的，這也無可厚非，因為每一個老師畢竟要評模范，更重要的是職稱晉升，為了職稱晉升也是拼了，要知道班主任每年加的二分，可能會影響到職稱晉升，一旦職稱理想，這部分老師說什么都不想再擔任班主任了！

三、班主任就像“小兒媳婦”，要受得了氣

班主任由于管的事多，自然也就落的“過”多。工作沒有做到盡善盡美，領導批評要笑臉相迎；科任老師協(xié)調不到位對你抱怨，還要小心解釋；學生發(fā)生了糾紛要小心翼翼地處理，生怕給自己帶來了麻煩，遇到調皮搗蛋的學生，就是頂撞也只有揉揉肚子充一下彌勒佛；特別是遇到難纏的家長，生怕人家校鬧，更是大氣都不敢出，往往為了息事寧人，陪著違心的笑容。活脫脫的一個小兒媳婦，只有受氣的命！

當老師難，當班主任更難！希望學校和家長理解、支持班主任工作，也希望班主任當好一個“兵頭將尾”，切實把班級工作抓好！

我的班主任高中作文 篇13

流年，一去不返。

細細數(shù)來竟已不智經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節(jié)的變遷呦，不正是我心靈成長的路線？或許，他還可看作是我的班主任的一段變遷史吧。畢竟，有誰的人生沒有體會過老班們的關愛呢？

談到班主任這個詞，你的腦海中總有那么幾個人影浮現(xiàn)，這些人，這些名字，是我如今依然記得的，甚至是在將來也不會忘卻的。而在這只中，印象尤為深刻的是我們青春的引路人和我們畢業(yè)季的嘔心瀝血的老班們。

年幼無知時

老陳，呵呵，原諒我還如當年一樣沒大沒小的這樣稱呼你，我知道，你不會生氣，你說過，這樣能夠拉近我們的距離。

仍記得那年九月，初來乍到的你遇上了我們這群調皮至極的頑童們，沒有自我介紹，只是笑著，是的，正是你那燦爛的憨憨的笑，硬是在一年之內，把我們這個三流的班級，領導成了小考能拿下全校前兩名的尖子班。那時，別人都說是我們這幫頑童開竅了，要學了，知道努力了。其實我們都知道，沒有你，我們什么都不是！

年少輕狂時

初三時嘛，要說的，自然便是老班你啦，你應該還不知道吧，其實我們更想叫你胡老爹，或許不好聽，但這，不就是你嗎？

那些年的我們，自一進校便被實驗班的光環(huán)所籠罩。于是乎，不知天高地厚的我們總是自以為是，自詡什么老子天下第一，無人能敵。兩年下來，原本的光環(huán)早已褪去，成績更是一落千丈，然而這時你來了，或許吧，你就是那個上天派來守護我們的天使，從不過重地責罵我們，而是不斷地提醒，鼓勵我們，任課老師向你發(fā)的牢騷，你都會選擇自己一個人承擔這一切，仍舊是不斷提醒，鼓勵著我們。

你記得嗎，那時只要我們成績有一點進步，你都會比誰還高興，鼓勵我們時還往往忍不住夸獎幾句；只有一有哪個地方的中考好題被你發(fā)現(xiàn)，你總是會興高采烈地跑到班級里與我們分享。

中考結束那一天，你沒有多說什么，只是與我們一一擁抱道別。那一天，你的淚，并沒有如你所想。它無法控制，滴落在了每一個人的肩膀

風華正茂時

時光如梭，如今的我們正坐在夜色籠罩下的教室里，等待著那令人期待的下課鈴聲。有的人，竊竊私語的時候也不忘望向窗外。對啦，他們當然是在提防咱老班啦！

好吧，或許老班這個詞并不適合用來形容她，真的，她一點都不老，甚至可以說是很年輕。她的臉白白的，眼睛亮亮的，走路急急的，看上去還保留著學生腔，讓人感受到她那積極明朗的青春氣息，就像是一株燦爛綻放的玉蘭花。

但人不可貌相這句古語總是不會錯的，她雖然年輕，缺乏當班主任的經(jīng)驗，但她卻足夠虛心，遇到不懂的地方總能向周圍的老班們求經(jīng)，用來對付我們這一幫小鬼。當然，她的出色并不只靠這些，她的雷厲風行與那與生俱來的干練勁，甚至是有些老班們都不可比擬的。

或許，這便是年輕無極限吧！

我記得，曾有人說過，班主任們總是如蠟燭一般，燃至最后的一分一秒。

我記得，曾有人說過，班主任們總是如粉筆一般，用至最后的一厘一毫。

或許，我并不能想出比這更為恰當?shù)谋扔?，但我知道，我的班主任們總是如月光，如燈塔，靜靜地瀉下，默默地照亮，為我指引著前進的方向。

如今，九月又至，這也便意味著教師節(jié)的又一次來臨，我不知道除了這些我還能說些什么，雖然這可能有些老土，但我還是要對所有的老師，特別是我的班主任們衷心說一句：老師，要保重身體，祝，教師節(jié)快樂！

我的班主任高中作文 篇14

班主任工作的心與新

凡是當教師的人，都會有當班主任工作的經(jīng)歷，特別是小學老師，要教語文、數(shù)學兩門主課，然后是副課，教那個班語文就當這個班的班主任，老師每天教課忙，負責班務工作更忙，從早到晚有操不完的心，有管不完的事，管理的目的是促使班級有新的變化，有新的啟色，有新的成果。

班主任工作千頭萬緒，加上教師工作忙，教師就要遵循班主任工作條例的原則，制定班主任工作管理細則，組建結構完整的班委會成員，每周召開班會，總結本周工作，安排下周工作:，及時總結班務工作，不斷提升班務工作的業(yè)績，構建遵守紀律，勤奮學習，樂于助人，關心集體，團結緊張，樂觀向上的良好的班集體，讓學生刻苦學習，健康成長。

班主任是班級工作的主柱，管理一個班級的學生，就要揮汗水，付心血，把愛的陽光撒播在孩子的心田上，時時處處以教書育人為重，以關心學生健康成長為重，要把每個學生都惦記在心里，堅持公平公正的做事，樹立教師的楷模榜樣，讓學生從心底尊敬老師，信任老師，感恩老師的教悔。

班主任工作緊張又繁忙，因此要從勤為先，只有勤才能完成班務工作的任務，才能讓班務工作各項工作井然有序的完成。例如我是四年級班主任，學校把校園衛(wèi)生分為四大塊，一二年級學生小，只掃教室地。其余班級每早上到校先打掃教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，之后操前讀，然后上操，早讀，上課，課間活動及安全，放學路隊護送，一直到下午的上課，晚讀等，每日都是照例，在這一切活動或空間中，班主任要時時管理班務工作，及時掌握學生的紀律，學習，安全等工作，通過勤跟班，讓班務工作和諧、正規(guī)、正常，健康有序的穩(wěn)步前進。

本人從79年任教，每年都照例如此，既教語文和其他課程，又當班主任，深感班主任工作頭緒多，責任重大，作為老師要以勤為先，要有陽光般溫馨的愛心，要愛生如子，愛校如家，發(fā)揮班主任的責任與擔當，始終把管理班務工作和關愛學生工作放在首位，讓班務工作蓬勃向上，積極樂觀的向著新的目標奮進。

在小學，班主任工作是教師教學一生的重要工作，是辛苦的，又是光榮的，因為每當老師走進班級就會有許多渴求知識，渴求成才，渴望茁壯成長的眸子在望著老師，他們是祖國的花朵，青出于藍勝于藍，相信老師用辛勤的心血和汗水的精心培育，學生一定會成才的，學生崇高理想的美夢一定會變成新的現(xiàn)實的。

我的班主任高中作文 篇15

在初中度過一年里，我認識過很多老師，但讓我從心眼里佩服的那就是我們的班主任——申先國老師。申老師不僅對我們的言行舉止要求嚴格，對工作也很盡職。

記得剛入小學，校長宣布了各班的班主任。這天下午，由于我一時沖動，和同學打了一架，班長勸止不住，就把情況報告給了申老師，沒過一會兒，我們被申老師叫到了辦公室，申老師問了我們打架的原因后，便語重心長的對我們說：“你們是六年級的學生了，要知道打架是錯誤的，是不能解決矛盾的，記住同學之間應和睦相處，我相信你們一定會改的?！边@時，我才發(fā)現(xiàn)新班主任的與眾不同，他對待犯錯的學生不是使用暴力，而是通過講道理讓其心服口服。經(jīng)歷這件事后，我再也沒有犯過類似的錯誤。

勞動時，申老師為了激發(fā)我們的勞動積極性，每次都是第一個動手，所以本班的衛(wèi)生成績一直名列前茅。一次大掃除，任務是拔清潔區(qū)的草，可老天偏偏和我們作對似的，太陽火辣辣地炙烤著大地，我們像呆在蒸籠里一樣，沒有一個愿意動手，這時申老師好像看懂了我們的心思，二話沒說獨自拔起草來，同學們看到此景，也來勁兒了，自覺動起手來，即使汗流浹背，也毫不在意，就這樣在老師的帶動下，我們很快拔完了所有雜草，同學們看了看自己的勞動成果，欣慰的笑了，這次我們班級被評為“衛(wèi)生先進班”，這與老師的帶動離得開嗎?與此同時，看到老師對待工作盡職盡責的態(tài)度，使我想到了自己當語文課代表的表現(xiàn)，真是自愧不如。申老師啊!我一定向你學習，做同學們的好榜樣。

在生活方面，申老師那無微不至的關懷，不知讓多少同學從心里感動。記得一個星期六的早上，同學們都想快點放學回家，心情不由得很激動。可此時老天像偏偏和我們作對似的下起了傾盆大雨，雨打在地上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，同學們的心也隨之變得焦急而沉重，這時我才發(fā)現(xiàn)，有部分同學沒帶雨具，而老天卻毫無同情心。雨越下越大，教室里一片寂靜。忽然，樓梯間傳來了熟悉而匆忙的腳步聲，申老師來了，同學們的臉上露出了笑容，他們知道申老師一定會為他們想辦法的。果然，申老師一進教室就給住的近的學生做思想工作，讓他們回家拿雨傘。問題解決了，同學們又像往常一樣活躍起來了。這時申老師發(fā)現(xiàn)教室里還有一個男生悶悶不樂的坐在那里，便問其原因，當?shù)弥@位同學沒借到雨傘時，便毫不猶豫的將自己的雨傘借給了他，這一幕是多么感人啦!接著同學們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，申老師冒雨目送我們遠去，在雨中他那本來高大的身影顯得更高大了……