足音的作文。

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫(xiě)作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出寫(xiě)足音的作文集合，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

寫(xiě)足音的作文 篇1

已經(jīng)慢慢的忘記了，失去一些事一些人后的那些傷痛。一瞬間的重逢和偶然，一句熟悉的問(wèn)候，想念，勾起曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)限。還有對(duì)若干年前的記憶，若干年后的回憶，還有曾經(jīng)發(fā)自?xún)?nèi)心的追憶。

題記

以前總愛(ài)把成長(zhǎng)與青春掛鉤，可直到看了《成長(zhǎng)》后才徹底明白，青春不過(guò)是成長(zhǎng)的道路，走過(guò)了青蔥歲月，回首一看，才知成長(zhǎng)。

故事始于1986年，主人公彭飛生于一個(gè)軍事世家，同時(shí)也是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生。從小生長(zhǎng)在這樣一個(gè)軍人家庭的彭飛有著極強(qiáng)的個(gè)性，自信剛強(qiáng)的他與慈愛(ài)的母親關(guān)系十分融洽，但父親那種不容反駁的命令式口吻，嚴(yán)格苛刻的軍事化管教，以及彭飛的倔強(qiáng)叛逆，使得這一對(duì)父子矛盾不斷，水火不容。為了擺脫父親的陰影，也為了向父親證明自己，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭飛放棄了清華北大，而毅然決然的參加了空軍的招飛，離開(kāi)家庭進(jìn)入軍校，從此踏上了從少年到軍人，從軍人到飛行員這樣一條坎坷艱辛的成長(zhǎng)之路。

彭飛沖動(dòng)的選擇說(shuō)不上是對(duì)是錯(cuò)，但至少可以肯定的是，他的選擇足已改變他的一生。

在預(yù)校中，彭飛經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)磨難，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)遭淘汰離開(kāi)，他憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力堅(jiān)持到了最后。成功地從預(yù)校畢業(yè)，進(jìn)入航校，并最終成為了一名光榮的軍用運(yùn)輸機(jī)飛行員，開(kāi)始了自己的軍人生涯。

彭飛的成功與家庭無(wú)關(guān)，卻與夢(mèng)想相連。

而此時(shí)浪漫的愛(ài)情也不期而至，一個(gè)聰明漂亮的女孩安葉，出現(xiàn)在了彭飛的生活當(dāng)中。兩人從令人莞爾的美麗戀愛(ài)步入婚姻的殿堂。

彭飛父親的飛行夢(mèng)曾因?yàn)樾⌒〉母忻岸茨軐?shí)現(xiàn)，飛行員是個(gè)夢(mèng)想、也是個(gè)枷鎖，彭飛的倔強(qiáng)是因?yàn)楦缸觽z的個(gè)性很像，也是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)有遺憾的軍人父親。但也正是因?yàn)樗莻€(gè)軍人，當(dāng)他意識(shí)到自己過(guò)去對(duì)妻子的忽視的時(shí)候，他大方的承認(rèn)錯(cuò)誤、改變自己的態(tài)度才尤其顯得彌足珍貴。

而安葉，她的夢(mèng)想是要成為一名偉大的記者，跟彭飛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，她正專(zhuān)心跑新聞，她對(duì)自己的職業(yè)、事業(yè)的熱愛(ài)完全寫(xiě)在臉上，這份熱愛(ài)當(dāng)初也是吸引彭飛的原因。所以，當(dāng)她開(kāi)始慢慢為了這份愛(ài)、為了彭飛、為了他們的家而犧牲自己的工作、夢(mèng)想甚至是自我的時(shí)候，她會(huì)感到彷徨無(wú)助。她追求感情的對(duì)等，所以她在幫助彭飛重返藍(lán)天之后選擇了留在江城，而不是跟彭飛去二團(tuán)。因?yàn)樗羧チ?，那她就更找不到自己了，一個(gè)找不到自己的人，如何能為愛(ài)人付出、如何能去愛(ài)人、又如何有資格去要求、爭(zhēng)取和享受別人的愛(ài)。

至于彭飛，他聰明、肯努力、肯說(shuō)實(shí)話、有個(gè)性、有魄力、有能力，但是真的是從小讓他順慣了，86年的高考就能想考幾分就考幾分，后來(lái)又是各項(xiàng)成績(jī)條件優(yōu)越考上的飛行員，還有一個(gè)那么支持自己的媽媽?zhuān)髞?lái)還有個(gè)那么知書(shū)達(dá)理愿意為了別人犧牲自己的老婆。就這么一直順著，順到他連自己時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)的以自我為中心都感覺(jué)不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻終于亮起了碩大一盞紅燈了、終于老婆很?chē)?yán)肅認(rèn)真的說(shuō)要離開(kāi)自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到這個(gè)地步，到底是為什么，自己到底有沒(méi)有責(zé)任。

彭飛結(jié)婚十幾年，從來(lái)沒(méi)有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安葉提出離婚的時(shí)候，她說(shuō)，讓他以后好好對(duì)待未來(lái)的妻子，他卻問(wèn)，我應(yīng)該怎么做。

從一個(gè)男人的角度來(lái)看，女人是不好懂的，陰晴變化不定，想要什么就應(yīng)該直接說(shuō)。但是從一個(gè)女人的角度來(lái)看，如果要對(duì)自己的男人什么事都用說(shuō)的，那還不如要一個(gè)保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飛的爸爸說(shuō)的，能時(shí)不時(shí)用一點(diǎn)小小的東西告訴自己他心里有自己，這個(gè)女人會(huì)很容易就滿足?？善盹w像安葉所說(shuō)，他是冷血的軍人機(jī)器，他是工作狂，所以他不能理解一個(gè)女人的心理。

這時(shí)，突如其來(lái)的百年不遇的雪災(zāi)和那場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震來(lái)到，彭飛隨著部隊(duì)迅速投入到了抗冰、抗震的戰(zhàn)斗任務(wù)當(dāng)中。

從軍校中的嚴(yán)酷淘汰，到地方單位的高薪誘惑，再到克服病癥重上藍(lán)天，一路走來(lái)，彭飛面對(duì)各種各樣的磨礪，始終堅(jiān)守著一個(gè)軍人飛行員的信念和操守。而在這場(chǎng)史詩(shī)般壯麗的抗災(zāi)戰(zhàn)役當(dāng)中，彭飛面對(duì)的是生與死的考驗(yàn)，這是對(duì)一個(gè)飛行員和一個(gè)空軍戰(zhàn)士的終極考驗(yàn)。

抗震救災(zāi)之時(shí)，彭飛的母親承受不了這樣的壓力，離開(kāi)了人世。而彭飛的父親一個(gè)人承受了摯愛(ài)的妻子的死亡，不告訴在前線的兒子。

此時(shí)與彭飛已離婚的安葉得知消息后與彭飛的父親共渡難關(guān)，看到公公婆婆為彭飛做的一切，心中震撼，反思自己。

彭飛完成任務(wù)，母親早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殯儀館冷柜的母親，這也是安葉為讓他見(jiàn)母親最后一面而做的決定。

劇終時(shí)，畫(huà)面落在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，萬(wàn)眾歡騰。安葉帶著孩子與彭飛的父親一起看電視。而另一邊，彭飛默默地指揮著部隊(duì)進(jìn)行空中消雨作業(yè)。

開(kāi)幕式上璀璨的煙火，是對(duì)他和戰(zhàn)友們，以及支持他們的親人們最好的獻(xiàn)禮。

在看這部劇的時(shí)候，或許因?yàn)榻嵌炔煌?，很多人注重彭飛與安葉的感情變化，可我看到更多的是彭飛如何在事業(yè)，情親以及愛(ài)情中角色的不同分配，他可以做一名敬業(yè)的空軍，一個(gè)優(yōu)秀的父親，卻無(wú)法扮演好一位稱(chēng)職的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可現(xiàn)實(shí)讓他無(wú)法做到公平。

就像最后的最后，彭飛的媽媽走了，他終于給安葉買(mǎi)了一條真絲披肩，安葉嘴上說(shuō)，你怎么也學(xué)會(huì)這個(gè)了。但是大家都清楚，她是感動(dòng)，是開(kāi)心的。

彭飛走在青春這條充滿坎坷與荊棘的道路上，他的堅(jiān)持，源于他的沖動(dòng)，他的成功，源于他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他披荊斬棘，雖在愛(ài)情上不算完美，但在事業(yè)上，他不斷前進(jìn)，愛(ài)情的經(jīng)歷也讓他不斷成長(zhǎng)。

通過(guò)《成長(zhǎng)》這部劇集，也通過(guò)劇中的主角彭飛，我明白：奮斗中的苦倦累都只是生活的調(diào)味劑，成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)也不過(guò)是我們凡人所必經(jīng)的歷程，所以成長(zhǎng)注定是我們逃不過(guò)的劫難，無(wú)法回避也無(wú)處躲藏，如何面對(duì)是我們唯一可以做出的選擇。

我們一直在成長(zhǎng)，卻剛走到青春的路口，席慕容說(shuō)過(guò)，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

成長(zhǎng)，不一定在青春年華，青春年華，我們一定在成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì)讓生活折磨的麻木不仁，但當(dāng)我們走過(guò)了歡笑，淚水，孤獨(dú)和彷徨之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白有愛(ài)，就有幸福。

寫(xiě)足音的作文 篇2

8月8日是立秋的日子，實(shí)在，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有去主動(dòng)想過(guò)立秋是幾月幾號(hào)，往往都是由家人、朋友告知，才會(huì)意識(shí)到哪天是立秋。今年我把立秋的日子記得格外清晰，是恰逢我那天心情低落。駐足在院子里，又湊巧一片樹(shù)葉從自己面前劃落，“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已驚秋”，我不由自主脫口而出，當(dāng)時(shí)的我猛然意識(shí)到是否已立秋。于是，我取出手機(jī)查看日歷，果不其然，那天正好是立秋。

秋天已靜靜來(lái)臨，夏季慢慢褪去自己的身影。秋天是一個(gè)多產(chǎn)的季節(jié)，于天然界萬(wàn)物，碩果飄香；于古今文人墨客，思緒萬(wàn)千，創(chuàng)造出流傳千古的佳作。

一年四季中，我觸動(dòng)最深的莫過(guò)于秋季。秋天云白天藍(lán)，天地間沒(méi)了濃妝艷抹，綻露出春和夏所沒(méi)有的清純，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，把秋天描繪成一幅最好的寫(xiě)意畫(huà)。傳統(tǒng)文化中，秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)。前有《楚辭九辯》的“悲哉！秋之為氣也。蕭瑟兮，草木搖落而變衰”，后有杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的名句。秋總能把人們內(nèi)心中“抑郁”的情緒引發(fā)出來(lái)，若是多愁善感之人，“抑郁”的情緒涌上心頭，更是一發(fā)不可收拾。

在我成長(zhǎng)的記憶中，秋季于我而言，老是象征著一種新的'征程的開(kāi)始。我出生于玄月份，正值大好的秋季，也許這就是秋對(duì)我觸動(dòng)最深的緣由。剛滿四歲，被爸媽送到幼兒園，于是就開(kāi)始了上學(xué)的漫漫人生路，從幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)，在秋天，老是會(huì)開(kāi)始新的征程。20xx年的秋天，又開(kāi)始了我人生路途中新的征程，結(jié)束了自己扮演了十幾年的學(xué)生角色，又接受了一種新的角色——教師。也許，這個(gè)角色要用自己的一生去扮演好它。20xx年的秋天，注定是難忘的，新的生命、新的征程、新的出發(fā)點(diǎn)。

秋，賦予我們傷別、嘆時(shí)、思鄉(xiāng)、懷人的情感，在秋天，世間生命，更替循環(huán)，讓我們駐足去再一次傾聽(tīng)秋天的足音。

寫(xiě)足音的作文 篇3

生命，是這個(gè)世界最基本的動(dòng)力。生命是無(wú)處不在的。那輪回的四季是一次又一次生命的周而復(fù)始。有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的。悲觀主義者往往傾于前者；而樂(lè)觀主義者則傾向于后者。無(wú)論“短暫”還是“漫長(zhǎng)”，悲觀還是樂(lè)觀，我們都應(yīng)該全力以赴地把握現(xiàn)在的生命，那么請(qǐng)從真愛(ài)生命開(kāi)始。

當(dāng)又一片黃葉凋零，你也許會(huì)感到悲哀；當(dāng)又一朵鮮花枯萎，你也許會(huì)感到遺憾；當(dāng)又一個(gè)生命的離去，你會(huì)感到悲痛……如此多愁善感的你從不表現(xiàn)出對(duì)生命的漠視?？蓪?duì)于那些輕視生命的人們?yōu)楹味鄶?shù)人僅僅打著“珍愛(ài)生命”的旗號(hào)卻無(wú)動(dòng)于衷？究竟怎樣才能夠真正做到珍愛(ài)生命？——我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。

珍愛(ài)生命是維持可持續(xù)發(fā)展的先決條件——它固然重要，但這并不是很難做到的。不僅需要我們能夠從真正意義上意識(shí)到生命的價(jià)值，還需要從了解逐步過(guò)渡到實(shí)踐。——只要是生命就應(yīng)重視。

保護(hù)環(huán)境是珍愛(ài)生命。

你看那遠(yuǎn)處的一片綠色，那是點(diǎn)亮春天的顏色，是小草稚嫩的身軀煥發(fā)出的光彩。那剛探出頭的小草猶如剛出生的嬰兒一樣，它們也一樣是生命，也一樣對(duì)世界充滿了好奇，也一樣憧憬未來(lái)。請(qǐng)大家珍惜愛(ài)護(hù)這柔弱的生命，請(qǐng)不要踐踏在小草稚嫩的身軀上。同樣地，每一株植物都是大自然的瑰寶，我們要愛(ài)惜這一草一木，愛(ài)惜這弱小的生命。少砍一棵樹(shù)，能得到的是比金錢(qián)更有價(jià)值的回報(bào)——鳥(niǎo)兒能多一處歇腳的地方；能為農(nóng)民多保住一方綠田；能為國(guó)家節(jié)省一棵樹(shù)苗的開(kāi)支……留住一條清澈的河流，不再讓沿河居住的居民因飲水不潔而生病。

不僅是植物，動(dòng)物也是生命，自然也要重視。

眾所周知，大自然是靠“食物鏈”來(lái)維持的。因此，無(wú)論那一種動(dòng)物的滅絕帶給大自然的都是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。即使經(jīng)常禍害人類(lèi)的蛇全部滅亡，那么老鼠就會(huì)因沒(méi)有天敵而大量繁殖瘋狂肆虐。因此，請(qǐng)大家為了可持續(xù)發(fā)展也為了大自然所有的生靈想想吧。別再為了牟取暴利而捕殺藏羚羊，販賣(mài)老虎皮；也別再為了吃到稀奇動(dòng)物而盜取猴子，烹制青蛙……給千百年后的后代們留點(diǎn)吧，不要讓他們渴望見(jiàn)到猴子的好奇心勝似我們渴望見(jiàn)到恐龍一樣；也不要讓他們見(jiàn)到的野生動(dòng)物都是博物館里的骨架和影像資料中稀稀疏疏的群體。

大自然中的生靈除了植物和動(dòng)物，還有世界的創(chuàng)造者同時(shí)也是破壞者的人類(lèi)。

人類(lèi)就像一個(gè)獨(dú)裁者，世界的生死存亡全都被掌控在他的手里。正是因?yàn)槿绱耍覀兏獙W(xué)會(huì)珍愛(ài)所有的生命。首先要先從珍愛(ài)自己開(kāi)始。那么，請(qǐng)你在紅燈面前稍讓一讓?zhuān)隈R路中間多望一眼，在人行道上稍慢一點(diǎn)。請(qǐng)不要扮酷騎車(chē)不扶車(chē)把；請(qǐng)不要為了少停幾秒而踩盡油門(mén)直闖黃燈；請(qǐng)不要為了方便翻過(guò)圍墻；更不要冒著生命危險(xiǎn)輕易嘗試放縱的滋味……請(qǐng)關(guān)注生命，珍愛(ài)生命！

生命的延續(xù)確是一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程，而珍愛(ài)生命應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把握生命也許就是把握這一秒。在這一秒你做出了錯(cuò)誤的決定，也將注定這一次機(jī)會(huì)悄悄地從你手中流走，也許生命就定格在了那里；如果這一秒你做出了正確的定論，那么將意味著這一次機(jī)會(huì)你真正地把握住了，生命的延續(xù)繼續(xù)延續(xù)下去，等待下一次的機(jī)遇，

生命的周而復(fù)始也并非只是單調(diào)的周復(fù)，每一次的輪回都會(huì)有得有失，有增有減，一如那四季的輪回。人是否也是如此呢？

如果你播種下的是對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，那么你必定收獲一分關(guān)愛(ài)；如果你埋藏的是對(duì)生命的蔑視，你必定得到蔑視。

生命是有限的。在生命的腳步漸漸行進(jìn)之時(shí)，我們應(yīng)把握生命的足音——關(guān)注生命，珍愛(ài)生命。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)讓愛(ài)心為你護(hù)航，護(hù)衛(wèi)你走向歲月長(zhǎng)河，讓生命不再孤單，不再落下遺憾。

寫(xiě)足音的作文 篇4

為赴冰心作文大賽，我們來(lái)到北京。在飛機(jī)上，看窗外白云悠悠，天空湛湛，不禁對(duì)遙遠(yuǎn)的北京，這個(gè)陌生而又不陌生的城市，生出幾分期待。這亦是我獨(dú)自離開(kāi)家去到的最遠(yuǎn)的地方。

初次到此，很快吃穿住行上的許多不便沖淡了我對(duì)旅途的激動(dòng)與歡騰。尤其是飲食，咸辣的京味兒非我所好，與同學(xué)們不由抱怨連天。老師了解情況后，便連夜出去尋找合意的餐館，在問(wèn)遍八家餐館無(wú)果后又一個(gè)個(gè)房間敲過(guò)門(mén)來(lái)向我們一一解釋。望著老師風(fēng)塵仆仆的一身和尚且掛著汗珠的臉龐，我默不作聲，只顧著點(diǎn)頭。

此刻我在想，我們是一群尚且稚嫩的少年，同時(shí)也是一群正在成長(zhǎng)的小大人，我們需要遠(yuǎn)行的歷練，促使我們學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生環(huán)境。當(dāng)然，成長(zhǎng)是緩慢而細(xì)微的一個(gè)過(guò)程，更需要大家共同的努力與調(diào)整；我們的溫州與北京，是南方與北方的距離，截然不同的風(fēng)俗習(xí)慣，自然而然地造成了諸多不適應(yīng)與不便，而為了我們大家的安心，我選擇，努力地去積極適應(yīng)。

比賽結(jié)束后，像是松了口氣，懷著淡淡的愉悅，走在夜色濃郁的路上，聽(tīng)著自己的腳步聲，一步一個(gè)腳印，回首今日，與其說(shuō)是完成任務(wù)，倒不如說(shuō)我是在走向成長(zhǎng)。

次日，當(dāng)微黯的晨光，透過(guò)窗戶輕輕地籠在我們身上，當(dāng)清爽的涼風(fēng)，拂過(guò)衣襟柔和地親吻我們透著欣喜與期許的面頰，當(dāng)鮮艷的旗幟在半空中歡快地飄揚(yáng)，我們踏上了前往清華大學(xué)的旅途，參加總決賽頒獎(jiǎng)儀式。

進(jìn)入體育館后，來(lái)自全國(guó)各地的參賽代表陸續(xù)就座。這個(gè)可容納千人的大場(chǎng)所竟是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，可?jiàn)大家對(duì)文學(xué)的熱情之濃厚，如此想來(lái)，心中油然而生了敬畏與緊張之情。在儀式準(zhǔn)備就緒后，部分參賽選手鏗鏘有力的宣誓，更是點(diǎn)燃了在場(chǎng)參賽選手和帶隊(duì)老師的熱情。這個(gè)賽事的意義就是為了傳遞文學(xué)的種子與夢(mèng)想，而身為“文學(xué)少年”，我需要付出相應(yīng)的努力，相信每一點(diǎn)努力，最終都會(huì)成為在陽(yáng)光下照的見(jiàn)的驕傲。登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的一刻，我的步子重疊著前人的足跡，聲聲足音，陣陣銘心。

在北京之旅的尾聲，我們登上長(zhǎng)城。只見(jiàn)層巒迭嶂的蒼翠大山之間宛如長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)城。高高的臺(tái)階陡直而上，我深吸一口氣，小心翼翼地拾階而上。往前望去，游人們五顏六色的鮮艷的雨衣、雨傘點(diǎn)綴在山間，為這古樸而雄偉的長(zhǎng)城增加了諸多色彩。憶往昔，由秦時(shí)起，大修長(zhǎng)城，為御外敵。輕輕撫過(guò)塊塊早已歷經(jīng)滄桑的石塊，微蹙眉--在這巍峨建筑上，在這險(xiǎn)峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨？思此，我的腳步愈發(fā)沉重，此刻，我的腳步聲敲打在心頭，悼念亡靈，敬畏前行。中華的驕傲，是長(zhǎng)城，但中華的驕傲從來(lái)是建立在前仆后繼的奉獻(xiàn)與犧牲上，不能不謂之悲壯。正是因此，每一個(gè)走攀登長(zhǎng)城上的中華少年，都應(yīng)該牢牢記住，國(guó)之榮光，國(guó)之重?fù)?dān)！

歸家，云收雨散，夕陽(yáng)微暖。在向晚的暮色里沉醉的云彩輕柔擦過(guò)飛機(jī)機(jī)翼，仿佛同我們致意。夜色，萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)，溫馨而美麗。回首此次北京之行，一步一個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)之途。也許非常匆忙，但足夠難忘，也許回音微弱，但，我聽(tīng)到的是成長(zhǎng)的足音。

寫(xiě)足音的作文 篇5

諦聽(tīng)成功的足音作文

我很喜歡曾經(jīng)的這樣的一句話：既然選擇玫瑰，就應(yīng)該鐘情于玫瑰；既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，[考研征文]祝福：諦聽(tīng)成功的足音。

20xx年1月23日的清晨，厚厚的積雪一層層的平鋪在地面上。在這個(gè)季節(jié)，東北的天氣似乎格外的陰冷；它似乎在考驗(yàn)著世間所有的生靈，讓他們接受這冬天的洗禮，能經(jīng)受住考驗(yàn)的便是那生活中的強(qiáng)者。望著黑壓壓即將走進(jìn)考場(chǎng)的考生的背影，不由得另我感慨萬(wàn)千，所有的努力，即將在這一紙之間畫(huà)出句號(hào)；所有的辛酸將在這一刻迸發(fā)，經(jīng)驗(yàn)故事《[考研征文]祝福：諦聽(tīng)成功的足音》。六個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，一切在那樣的平和中結(jié)束了，我無(wú)心和同學(xué)們議論考試的試題，而是一個(gè)人慢慢的走在厚厚的.積雪上，整理著這兩天來(lái)的心情。這是一條不可以回頭的道路，用青春作為籌碼，漫漫孤夜中燈下的身影便是我所有的自尊和唯一的驕傲。無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月的夜晚，無(wú)數(shù)次為理想而奔波是落下的淚水，無(wú)數(shù)次的拼搏。我不想再說(shuō)什么，心中是那種水與火交融的心情，是用平淡生活無(wú)法詮釋的。此時(shí)此刻，你的心情會(huì)和我一樣嗎？只要有等到機(jī)會(huì)就有成功的可能，這絕對(duì)不會(huì)是僥幸的期望，這是對(duì)成功的渴望。

寫(xiě)足音的作文 篇6

又是一年迎春時(shí)候，看窗外花開(kāi)花飛，綠樹(shù)枝繁葉茂。夜里，如絲般的春雨已悄悄滑落在嬌艷欲滴的花蕊上，接著是綠葉、小草，還有帶著泥土芬芳的大地，還有等待發(fā)芽的種子。

一夜春雨綿綿，清晨推窗而望，清新濕潤(rùn)的空氣迎而撲來(lái)，讓人覺(jué)得很是舒服?？茨菐д渲榈幕ò?，晶瑩的水珠映得它仿若嬌羞的仙子一般，再看那樹(shù)，更加綠葉婆娑，在陽(yáng)光下閃著金光。天地間的泥土息，讓人不禁想到正在春眠的種子，你可安好？若是你也知曉春天來(lái)了，也定會(huì)迫不及待的發(fā)芽吧！

嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……小燕子也帶著春天的喜報(bào)從南方飛回來(lái)了，未遷徒的鳥(niǎo)兒也試探著伸出了小腦袋，烏溜的眼睛這兒瞄瞄，那兒瞅瞅，好像在說(shuō)：“噢，春，真的來(lái)了?！豹?/p>

微風(fēng)拂過(guò)，湖面蕩起一層層微波，湖水更加碧綠了，一層一層……一波一波……河岸邊的茅草也都泛綠了，一層淺淺的綠，隨風(fēng)搖曳著它短短的幼苗，忽隱忽現(xiàn)。都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，看！農(nóng)民們不都在忙著播種么，播種著新一年的希望。

陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，風(fēng)兒輕輕掀起了我的衣角，輕輕的……忽然想起了已被擱置了一年的風(fēng)箏，它是不是也想念春天了呢？細(xì)線的另一端，它搖搖擺擺地飛起來(lái)啦！那么高那么遠(yuǎn)，我把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上讓它載著我夢(mèng)一起飛翔，若是沒(méi)有線的牽絆，或許它會(huì)帶著我的夢(mèng)一直一直的飛翔，飛向遠(yuǎn)方，等到來(lái)年的春天，再會(huì)……

我很想問(wèn)，春，你到過(guò)哪里？可是它并沒(méi)有回答?？粗猴L(fēng)吹拂過(guò)的地方，我知道，這就是答案。

寫(xiě)足音的作文 篇7

春天一定是溫柔的，大地不緊不慢地走來(lái)，沒(méi)有夏的急切，沒(méi)有秋的灑脫，沒(méi)有冬的果斷。春天將冰雪融成小溪，她的足音，便隨著溪水嘩啦啦地奔向大地，給久涸的小河帶來(lái)春的訊息，待休憩幾日后，便順著小河狹長(zhǎng)的河道口潺潺地涌向岸旁的稻田，滋潤(rùn)了稻苗。[88教案網(wǎng) Www.Jab88.coM]

有時(shí)，春天的足音伴隨著南來(lái)的水汽呼呼而過(guò)，便出現(xiàn)了忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯美景象。作文似吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)暖暖地吹向大地，拂起柳枝，在秦淮河畔靜靜地徘徊，春天就這樣舞綠了江南。

抬眼望，晴空萬(wàn)里，澄徹的碧空續(xù)寫(xiě)著春的暖意。偶爾一兩只小鳥(niǎo)掠過(guò)碧空，嘰嘰喳喳地叫著，那也一定是春天的足音了。

春天是個(gè)奢侈的季節(jié)，有萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)的歡快旋律，有碧空，有暖陽(yáng)，還有滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。連她的足音，也打著快活的拍子。

我想，春天的足音可能就是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)與活力的那一刻的聲音。春天的足音在萬(wàn)物之間緩緩而行，在送來(lái)春的思澤之后又悄然退去。腦海中回放著一幀幀關(guān)于春天的慢鏡頭，看她的足跡遍布大江南北，耳邊仿佛回響著春天的足音

寫(xiě)足音的作文 篇8

春天的腳步踩碎了殘存的冰塊，正闊步向我們走來(lái)，鏗鏘有力的腳步聲驚醒了小燕子，嚇得它在天空中飛上撲下，可愛(ài)極了！

陽(yáng)光從樹(shù)梢處撒過(guò)來(lái)第一縷斜斜的溫暖，小麻雀不情愿的睜開(kāi)眼睛，輕輕地叫了兩聲，像是隨意打了兩個(gè)哈欠。麻雀媽媽說(shuō)：“小麻雀，你快聽(tīng)??！春天的腳步聲是多么歡快??！”它的腦袋這才從脖子里伸出來(lái)四處觀看。

春風(fēng)在一夜之間吹散了柳樹(shù)的嫩條兒，吹拂開(kāi)小草那睡意濃濃的迷離眼，吹融了大地上所有寒冰——就像是大地母親的溫暖的呼吸，沁透心脾，溫暖甜蜜。

陽(yáng)光似乎都比以前溫暖了許多，曬得臉頰通紅，像是遇見(jiàn)喜事唱了兩杯一樣，喜氣洋洋。遠(yuǎn)處山頭上微微的綠色卻清晰可見(jiàn)，不遠(yuǎn)處停在電線上的兩只優(yōu)雅的燕子似乎在休憩，卻又不時(shí)交頭接耳，像是親密無(wú)間的情侶。斜飛過(guò)眼前的麻雀在空中留下一抹殘影，像是一道黑色閃電在眼前劃開(kāi)。層頂上的黃鸝散漫的唱著歌，像是一種不完整的旋律，卻又像是小提琴的歡快舞姿。貓兒在我懷里輕輕蠕動(dòng)了一下，看起來(lái)卻像孩子般的撒嬌。我坐在陽(yáng)光下，暖暖和和地，舒服極了，心想：春天真好！

排列有序的雁群在夕陽(yáng)的余溫下?lián)]動(dòng)著翅膀，朝夕陽(yáng)飛去，像是舍不得這樣的溫暖，昏黃的陽(yáng)光映照在橋頭，柳樹(shù)，一潭碧波，渡滿了溫暖的昏黃，這溫暖，突然使人想起《再別康橋》中的景色，卻不蒼涼，盡余溫暖。

春天的腳步由遠(yuǎn)及近，高調(diào)卻又安詳。卻在人暗然回味春天的溫暖時(shí)，忽然來(lái)場(chǎng)春雨，給人以始料不及的驚喜，心情為之一暢。

開(kāi)始時(shí)，蒙蒙細(xì)雨飄飄灑灑，隨風(fēng)一吹，便爭(zhēng)先恐后的從窗口涌入屋內(nèi)，撲到臉上，感覺(jué)涼絲絲的——像是在中午喝下兩杯酒使腦袋暈暈之后突然澆了一臉?biāo)D時(shí)清醒極了，心曠神怡。晚飯過(guò)后便是像銀河河床漏了個(gè)洞，大雨傾盆。路燈也在雨中掙扎，想把路面照個(gè)亮，卻也灰灰蒙蒙，從窗外看去，像是遠(yuǎn)處閣樓上渺茫的歌聲似的。大滴大滴的春雨像，掃射著玻璃、車(chē)頂、陽(yáng)臺(tái)上的迎春花、草坪里的石椅，發(fā)出的聲響像是一首嶄新的即時(shí)演奏的迎春曲，好不熱鬧。但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有，只有聽(tīng)雨眠，借春嘔歌。

梅花已經(jīng)凋謝了大半，燕尾服上滑落一滴雨水，落入河中，驚起鴨聲一片，魚(yú)兒迅速潛到河底，只能隔著一層初解凍的河水，看著春天的太陽(yáng)從東方升起，溫暖大地。

寫(xiě)足音的作文 篇9

陽(yáng)光從樹(shù)梢處撒過(guò)來(lái)第一縷斜斜的溫暖，小麻雀不情愿的睜開(kāi)眼睛，輕輕地叫了兩聲，像是隨意打了兩個(gè)哈欠。麻雀媽媽說(shuō)：小麻雀，你快聽(tīng)??！春天的腳步聲是多么歡快??！它的腦袋這才從脖子里伸出來(lái)四處觀看。

春風(fēng)在一夜之間吹散了柳樹(shù)的嫩條兒，吹拂開(kāi)小草那睡意濃濃的迷離眼，吹融了大地上所有寒冰就像是大地母親的溫暖的呼吸，沁透心脾，溫暖甜蜜。

陽(yáng)光似乎都比以前溫暖了許多，曬得臉頰通紅，像是遇見(jiàn)喜事唱了兩杯一樣，喜氣洋洋。遠(yuǎn)處山頭上微微的綠色卻清晰可見(jiàn)，不遠(yuǎn)處停在電線上的兩只優(yōu)雅的燕子似乎在休憩，卻又不時(shí)交頭接耳，像是親密無(wú)間的情侶。斜飛過(guò)眼前的麻雀在空中留下一抹殘影，像是一道黑色閃電在眼前劃開(kāi)。層頂上的黃鸝散漫的唱著歌，像是一種不完整的旋律，卻又像是小提琴的歡快舞姿。貓兒在我懷里輕輕蠕動(dòng)了一下，看起來(lái)卻像孩子般的撒嬌。我坐在陽(yáng)光下，暖暖和和地，舒服極了，心想：春天真好！

排列有序的雁群在夕陽(yáng)的余溫下?lián)]動(dòng)著翅膀，朝夕陽(yáng)飛去，像是舍不得這樣的溫暖，昏黃的陽(yáng)光映照在橋頭，柳樹(shù)，一潭碧波，渡滿了溫暖的昏黃，這溫暖，突然使人想起《再別康橋》中的景色，卻不蒼涼，盡余溫暖。

春天的腳步由遠(yuǎn)及近，高調(diào)卻又安詳。卻在人暗然回味春天的溫暖時(shí)，忽然來(lái)場(chǎng)春雨，給人以始料不及的驚喜，心情為之一暢。

開(kāi)始時(shí)，蒙蒙細(xì)雨飄飄灑灑，隨風(fēng)一吹，便爭(zhēng)先恐后的從窗口涌入屋內(nèi)，撲到臉上，感覺(jué)涼絲絲的像是在中午喝下兩杯酒使腦袋暈暈之后突然澆了一臉?biāo)D時(shí)清醒極了，心曠神怡。晚飯過(guò)后便是像銀河河床漏了個(gè)洞，大雨傾盆。路燈也在雨中掙扎，想把路面照個(gè)亮，卻也灰灰蒙蒙，從窗外看去，像是遠(yuǎn)處閣樓上渺茫的歌聲似的。大滴大滴的春雨像重機(jī)槍?zhuān)瑨呱渲Ａ?、?chē)頂、陽(yáng)臺(tái)上的迎春花、草坪里的石椅，發(fā)出的聲響像是一首嶄新的即時(shí)演奏的迎春曲，好不熱鬧。但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有，只有聽(tīng)雨眠，借春嘔歌。

梅花已經(jīng)凋謝了大半，燕尾服上滑落一滴雨水，落入河中，驚起鴨聲一片，魚(yú)兒迅速潛到河底，只能隔著一層初解凍的河水，看著春天的太陽(yáng)從東方升起，溫暖大地。

寫(xiě)足音的作文 篇10

春天的腳步忽近忽遠(yuǎn)，終于，在立春之后的某天，隨著一場(chǎng)微冷的春雨，就在大地間駐足了。我想，春天的腳步聲便摻雜在這淅淅瀝瀝的雨聲中，踏著優(yōu)雅的小碎步，和著花骨朵含苞欲放的節(jié)奏緩緩而至。

春天一定是溫柔的，大地不緊不慢地走來(lái)，沒(méi)有夏的急切，沒(méi)有秋的灑脫，沒(méi)有冬的果斷。春天將冰雪融成小溪，她的足音，便隨著溪水嘩啦啦地奔向大地，給久涸的小河帶來(lái)春的訊息，待休憩幾日后，便順著小河狹長(zhǎng)的河道口潺潺地涌向岸旁的稻田，滋潤(rùn)了稻苗。

有時(shí)，春天的足音伴隨著南來(lái)的水汽呼呼而過(guò)，便出現(xiàn)了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美景象。似“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地吹向大地，拂起柳枝，在秦淮河畔靜靜地徘徊，春天就這樣舞綠了江南。

抬眼望，晴空萬(wàn)里，澄徹的碧空續(xù)寫(xiě)著春的暖意。偶爾一兩只小鳥(niǎo)掠過(guò)碧空，嘰嘰喳喳地叫著，那也一定是春天的足音了。

春天是個(gè)奢侈的季節(jié)，有萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)的歡快旋律，有碧空，有暖陽(yáng)，還有滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。連她的足音，也打著快活的拍子。

我想，春天的足音可能就是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)與活力的那一刻的聲音。春天的足音在萬(wàn)物之間緩緩而行，在送來(lái)春的思澤之后又悄然退去。腦海中回放著一幀幀關(guān)于春天的慢鏡頭，看她的足跡遍布大江南北，耳邊仿佛回響著春天的足音……

寫(xiě)足音的作文 篇11

在鶯歌燕語(yǔ)之間，桃紅柳綠；在炎炎烈日之下，枝繁葉茂；在颯颯秋風(fēng)之中，落英繽紛；在皚皚白雪之上，紅梅獨(dú)開(kāi)。伴隨四季更替的腳步，讓我們聆聽(tīng)和諧的足音。

和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣，和諧是新芽破土的生機(jī)，和諧是清泉流淌的旋律，和諧是生活中隨處可見(jiàn)的串串腳印。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)山間，穿過(guò)小溪，感受自然的氣息。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪，呼吸著泥土的氣息，視線走入農(nóng)家小巷。狗吠聲漸強(qiáng)漸弱，一群群孩童打鬧嬉戲，天真的笑臉。老人們圍坐一堆，有閑聊的，做農(nóng)活的，還有端著小凳曬太陽(yáng)的?？粗煺鏍€漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人們穿過(guò)阡陌小道來(lái)到田里收割豐收的碩果，那是喜悅的笑臉。透過(guò)一張張可愛(ài)的笑臉，感受到淳樸的氣息，那便是和諧的腳步經(jīng)過(guò)的美景。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)校園，感受莘莘學(xué)子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場(chǎng)，學(xué)生們洋溢著青春的氣息面對(duì)朝陽(yáng)，向往未來(lái)的光明。教室里朗朗讀書(shū)聲，讀出上下五千年的輝煌，感受文人氣息，感受科學(xué)的魅力。青春洋溢在他們的成長(zhǎng)里。在校園里，他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的坎坷艱辛，學(xué)會(huì)揚(yáng)帆起航奮勇直前，學(xué)會(huì)勝敗得失要從容面對(duì)。在生活的旅途中，能夠向著標(biāo)桿勇往直前。他們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，他們用幾年光陰感受生命的意義，學(xué)會(huì)用和諧的腳步向前邁進(jìn)。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)繁榮街景，走向生活的殿堂。在我們的生活中，有屬于自己的世界。我們?cè)谏畹奈逦镀坷?，品嘗人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑，也有淚水。跌倒了再爬起來(lái)，失去了再繼續(xù)努力，是我們學(xué)會(huì)的人生哲理。我們高歌著未來(lái)的夢(mèng)想，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職夂鸵懔?，創(chuàng)造輝煌的前景。我們感受父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友誼，一直努力拼搏，向著太陽(yáng)升起的地方，感受和諧的足音伴隨我們一同前行。

生活中的和諧是一道跨越天際的彩虹，我們伴著歡樂(lè)、青春和希望，走向和諧的彩虹，聽(tīng)那和諧的足音與我們一同成長(zhǎng)。