組工工作計(jì)劃。

為了迎合企業(yè)變化和調(diào)整，及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃是必須的。這充分說(shuō)明了工作計(jì)劃的重要性。編寫工作計(jì)劃可以避免因?yàn)檫z忘或疏忽而導(dǎo)致工作失誤。我們?yōu)槟奶暨x了一篇名為“組工工作計(jì)劃”的文章，希望您從中獲取有用的信息！

組工工作計(jì)劃(篇1)

二〇一七年組織工作將以深入開展“四加一”黨建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為主線，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高黨員干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以興企富民、建設(shè)和諧林區(qū)為目標(biāo)，為全面完成公司的各項(xiàng)工作任務(wù)提供有效的組織保證。

一、強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、切實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)。在公司黨員干部中開展以增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)能力為主題的十六屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。干部學(xué)習(xí)筆記不得低于二萬(wàn)字。

2、加強(qiáng)思想政治建設(shè)。在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展民主集中制教育，不斷提高民主生活會(huì)質(zhì)量，增強(qiáng)整體合力。

3、加大集中培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)工作的力度，全面提升公司干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。七月份計(jì)劃舉辦兩期場(chǎng)級(jí)干部培訓(xùn)班、一期副場(chǎng)級(jí)干部培訓(xùn)班和一期后備干部培訓(xùn)班。

二、完善措施，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。

4、進(jìn)一步優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。以加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)為重點(diǎn)，做好領(lǐng)導(dǎo)班子的日常調(diào)整和配備工作。開展干部交叉任職試點(diǎn)工作。

5、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真做好公司后備干部的推薦考察和調(diào)整充實(shí)工作，五月份制定《后備干部管理辦法》。

三、深化改革，積極研究探索選人用人的新機(jī)制

6、進(jìn)一步擴(kuò)大用人民主。按照公開、公平、公正的原則選拔干部，完善，任前公示、試用期、任免干部票決制等制度，實(shí)行陽(yáng)光政務(wù)。

7、建立干部能上能下機(jī)制。積極探索調(diào)整不勝任干部的辦法和措施，對(duì)職工反映強(qiáng)烈、能力水平不高、作風(fēng)渙散的干部要果斷采取免職、降職或調(diào)整使用等組織措施。

四、拓寬渠道，不斷提高干部監(jiān)督的質(zhì)量和效果

8、加強(qiáng)懲防體系建設(shè)。積極探索干部監(jiān)督新途徑。對(duì)干部的考核監(jiān)督由工作時(shí)間向業(yè)余時(shí)間延伸，由工作行為向業(yè)務(wù)行為延伸，由工作圈向生活圈、社交圈、娛樂(lè)圈延伸。

9、建立健全干部監(jiān)督機(jī)制。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部談話、戒勉、函詢制度，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度和干部監(jiān)督聯(lián)席會(huì)議制度，完善擬提拔干部任前公示制度。

五、堅(jiān)持黨管人才，努力開創(chuàng)人才工作新局面

1、更新人才工作新觀念。牢固樹立科學(xué)全面的“大人才觀”。開展“工作在企業(yè)，奉獻(xiàn)在林區(qū)”活動(dòng)，支持科技人才送科普知識(shí)、致富知識(shí)上山、入場(chǎng)、進(jìn)家門。

六、深化“兩建兩帶奔小康”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)

11、深化黨建創(chuàng)新活動(dòng)。繼續(xù)深入開展“四加一”和“兩建兩帶奔小康”活動(dòng)。開展黨建活動(dòng)日、雙培雙帶、黨建示范點(diǎn)、黨員示范崗等特色活動(dòng)。

12、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。制定《中層干部管理辦法》，全面推行中層干部規(guī)范化管理。按照公司統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)撤并機(jī)關(guān)部門，精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)工作人員工作。

13、進(jìn)一步加強(qiáng)林區(qū)黨建工作，完善聯(lián)系、指導(dǎo)制度。按照功能優(yōu)化、資源重組、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一室多用的要求加強(qiáng)黨員職工活動(dòng)室建設(shè)。深入開展為民服務(wù)主題黨性實(shí)踐活動(dòng)。著力構(gòu)建“共管、共創(chuàng)、共建、共利”的林區(qū)黨建工作新格局。

14、進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)展黨員工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》。切實(shí)注意在生產(chǎn)、工作一線和青年中發(fā)展黨員。

組工工作計(jì)劃(篇2)

九月：

1、 組織語(yǔ)文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容。

2、 組織一、二、三、四、五年級(jí)教師參加新課改教材培訓(xùn)。

3、積極利用備課組、教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”。

4、檢查教師的備課筆記，教學(xué)計(jì)劃。

5、開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。

6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語(yǔ)文教學(xué)論文的征集評(píng)選。

7、 畢業(yè)班語(yǔ)文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測(cè)成績(jī)反饋會(huì)。

8、開展推普周系列活動(dòng)：教師硬筆書法展覽、學(xué)生美文誦讀大賽等。

十月：

1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。

2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級(jí)書寫情況匯總分析得失及存在問(wèn)題原因。

3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動(dòng)。

4、組織開展校本教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)。

5、組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競(jìng)賽”。

6、迎接區(qū)教研室對(duì)教研組的檢查工作。

7、組織低年級(jí)學(xué)生講故事比賽、中高年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月:

1、 進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析。

2、 開展校本教研月活動(dòng)，組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動(dòng)。

3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會(huì)。

4、 參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語(yǔ)文觀摩課研討活動(dòng)。

5、針對(duì)寫字教學(xué)存在的問(wèn)題及原因制定解決計(jì)劃并逐步實(shí)行。

十二月：

1、 根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級(jí)保底工作。

2、 參加本校教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。

3、 組織教師參加蘇教版語(yǔ)文論文征集活動(dòng)。

4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動(dòng)。

5、 總結(jié)整理校本教研、課題組資料，迎接全區(qū)評(píng)估檢查。

6、 組織中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽。

一月:

1、課題組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié)。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織期末考試。

3、期末教學(xué)檢查。

組工工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

1、以高考改革趨勢(shì)為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，切實(shí)組織好高三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文取得實(shí)效。

2、以夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生學(xué)科能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。

3、面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際實(shí)施分類指導(dǎo)，優(yōu)化訓(xùn)練，運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。

二、基本情況

1、學(xué)情：

本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱，平時(shí)的學(xué)習(xí)不實(shí)在，不到位，從剛剛結(jié)束的月考看來(lái)，學(xué)生對(duì)考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識(shí)掌握得還不夠牢靠，部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)遷移能力不足。另外許多學(xué)生對(duì)高考考什么、怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象。同時(shí)，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

2、教情：

本屆高三語(yǔ)文備課組有7位教師，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，可謂中青結(jié)合，拼搏在教育教學(xué)最前線。我們深感責(zé)任重，壓力大，有著較強(qiáng)的緊迫感和使命感，全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力：全組上下形成一個(gè)努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體。力爭(zhēng)為我校20xx年高考再添輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn);

3、強(qiáng)化教改意識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。

四、教學(xué)要求

1、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運(yùn)用自如駕馭課堂的能力;認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，比較新、舊《考試說(shuō)明》的異同點(diǎn)，挖掘隱含信息;深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵;同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。

2、強(qiáng)調(diào)精選，變多練為巧練。

學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題?！?，教師則要跳入“題海”，在海中吸取精華，精雕細(xì)刻。也就是說(shuō)，教師應(yīng)認(rèn)真篩選習(xí)題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

通過(guò)課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自己總結(jié)、歸納，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

4、作文訓(xùn)練力爭(zhēng)到位。

在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會(huì)，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識(shí)能力;

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;

④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練;

⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練。

5、向集體備課要質(zhì)量

高三復(fù)習(xí)具有知識(shí)容量大，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn)。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長(zhǎng)，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無(wú)私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設(shè)想有下列兩方面：

(1)教師方面：

①、全體備課組成員要狠抓理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

②、鉆研教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，認(rèn)真研究20xx年各地高考語(yǔ)文試卷，要求每一位教師都要認(rèn)真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進(jìn)行教學(xué)。

③、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進(jìn)行集體備課，探討近階段高三語(yǔ)文教學(xué)的教法學(xué)法，研究高考動(dòng)態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長(zhǎng)作好集體備課記錄。

④、分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力。各個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。

⑤、教師要精選一些時(shí)文、美文，印發(fā)給學(xué)生閱讀，讓他們積累如下內(nèi)容：優(yōu)美的詞語(yǔ)、富含哲理的句子及名言、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

(2)學(xué)生方面：

①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

②注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?？梢岳迷缱x課時(shí)間對(duì)學(xué)生積累的詞語(yǔ)進(jìn)行檢測(cè)，以了解學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握程度。

③注重狠抓學(xué)生的解題過(guò)程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。

④針對(duì)學(xué)生解答文字題難度大的特點(diǎn)，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)物投影，教師重點(diǎn)講解答題的規(guī)范，以引起學(xué)生的高度重視。

⑤作文教學(xué)要側(cè)重記敘文和記敘類散文的訓(xùn)練及素材的積累。利用語(yǔ)文研究課，帶學(xué)生走進(jìn)閱覽室，閱讀最新教學(xué)雜志，了解最新動(dòng)態(tài)，積累有關(guān)材料，以備寫作之用。

五、具體辦法

1、備課

(1) 深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語(yǔ)文教師各自的優(yōu)勢(shì)，深入研究高考，精心進(jìn)行備課，保證備課質(zhì)量。

(2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

2、授課

(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，挖掘語(yǔ)文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促優(yōu)補(bǔ)差。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，要求學(xué)生做好摘抄。印發(fā)美文佳作，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

3、輔導(dǎo)

(1)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

4、作業(yè)與考試

堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。

六、時(shí)間、進(jìn)度安排

(一)第一階段

1、時(shí)間：20xx年9月份至20xx年1月。

2、目的：全面鋪開、夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、具體安排： 專題復(fù)習(xí)+必修書本知識(shí)梳理+論語(yǔ)

(1)語(yǔ)言文字運(yùn)用前四專題+必修一、二

專題一 正確識(shí)記字音

專題二 準(zhǔn)確識(shí)記字形

專題三 正確使用詞語(yǔ)、熟語(yǔ)

專題四 辨析并修改病句

必修一、二書本字詞，作文素材積累，文言知識(shí)梳理，名句背誦

(2)語(yǔ)言文字表達(dá)+必修三

專題五 選用、仿用、變換句式

專題六 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段

專題七 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

專題八 圖文轉(zhuǎn)換

必修三書本字詞，作文素材積累，文言知識(shí)梳理，名句背誦

(3)古詩(shī)文閱讀+必修四

專題九 古代詩(shī)歌鑒賞

第1節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌形象

第2節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌語(yǔ)言

第3節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的比達(dá)技巧

第4節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度

必修四書本字詞，作文素材積累，文言知識(shí)梳理，名句背誦

(4)文言文閱讀+必修五

專題十 文言文閱讀

第1節(jié) 文言實(shí)詞

第2節(jié) 文言虛詞

第3節(jié) 句式和用法

第4節(jié) 文言斷句和翻譯

第5節(jié) 內(nèi)容分析與綜合

必修五書本字詞，作文素材積累，文言知識(shí)梳理，名句背誦。

(5)現(xiàn)代文閱讀

專題十一 文學(xué)類文本閱讀

小說(shuō)的閱讀

散文的閱讀

專題十二 社科類文本閱讀

(6)論語(yǔ)復(fù)習(xí)

(7)、作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。(作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。)

(二)第二階段

1、時(shí)間：20xx年1月

2、目的：會(huì)考重難點(diǎn)突破與強(qiáng)化。

3、具體安排：

將必修一到必修五課本中的文本進(jìn)行最后的知識(shí)梳理，按照專題板塊，做最后的突破與強(qiáng)化。

(充分利用課本資源)

【補(bǔ)充說(shuō)明】

1、每周負(fù)責(zé)教師在集體備課中承擔(dān)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的研討、說(shuō)課、教學(xué)示范任務(wù)，并注意搜集相關(guān)資料和高考信息，提供訓(xùn)練題及答案。

2、 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，全組的教師要及時(shí)收集每一個(gè)階段復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生的典型錯(cuò)誤，以供下一階段負(fù)責(zé)教師編印鞏固訓(xùn)練時(shí)參考。

3、充分利用語(yǔ)文早自習(xí)時(shí)段及晚自習(xí)前二十分鐘，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，(復(fù)習(xí)活頁(yè)，6+1周周練)督促學(xué)生對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類整理，勤加記憶，以突破復(fù)習(xí)弱點(diǎn)。

4、 作文專項(xiàng)訓(xùn)練穿插在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，要始終關(guān)注。

組工工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在“深化素質(zhì)教育”的思想引領(lǐng)下，以廣州市教研室、增城市教研室的學(xué)科計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)校教研處計(jì)劃為具體工作指引，以信息技術(shù)課程教學(xué)方法為本學(xué)期科組活動(dòng)主題，認(rèn)真開展科組活動(dòng)。努力更新教師教育教學(xué)理念，著力落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學(xué)工作以及學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極推進(jìn)教師的有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組全體教師提高自身專業(yè)水平。

2、認(rèn)真開展主題式科組教研活動(dòng)，圍繞主題開展各項(xiàng)科組教學(xué)研討活動(dòng)，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落到實(shí)處，提高科組教師的科研能力。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高老師素質(zhì)

本學(xué)期科組的首要任務(wù)就是搞好信息技術(shù)教師的自身培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)增城市下發(fā)的教師學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)教育法規(guī)及相關(guān)文件，提高教師專業(yè)素質(zhì)。積極參加廣州、增城市的教研活動(dòng)，充分利用專家講座和科組活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，提高科組教師的自身素質(zhì)。帶動(dòng)科組全體教師盡量參加師生競(jìng)賽，進(jìn)一步提高各教師的專業(yè)水平，以更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)與音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的整合，注意提升信息技術(shù)作品的人文元素。

2、緊抓課堂質(zhì)量，做好教學(xué)常規(guī)

積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成學(xué)校的崗位公開課任務(wù)，同時(shí)組織科組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，通過(guò)崗位公開課的開設(shè)，共同提高科組教師的教學(xué)水平。

通過(guò)科組活動(dòng)與學(xué)科教研等常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使科組教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)在特定的情境下完成某一目標(biāo)任務(wù)后，自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)知識(shí)為單一目標(biāo)的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)向以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為中心的素質(zhì)教育。

3、配合高考口語(yǔ)，做好考場(chǎng)準(zhǔn)備

本學(xué)期高三級(jí)要進(jìn)行高考口語(yǔ)聽說(shuō)考試，認(rèn)真測(cè)試網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境與錄放音設(shè)備，并調(diào)試好口語(yǔ)練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機(jī)的客戶端，是本科組教師的一項(xiàng)重要工作?？记皽?zhǔn)備工作非常復(fù)雜繁瑣，服務(wù)器的殺毒與版本更新、調(diào)試學(xué)生機(jī)的各項(xiàng)配置，測(cè)試耳機(jī)和聲卡的錄放音質(zhì)量，都是必不可少的工作。還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)對(duì)機(jī)房設(shè)備的損壞，并做好每間計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生，做好考場(chǎng)的考前準(zhǔn)備工作。

4、推進(jìn)課題研究，做好結(jié)題工作

本學(xué)期科組已申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題將要結(jié)題，上學(xué)期在科組開展了以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動(dòng)，按照小課題的實(shí)施要求，從資料的搜集整理、實(shí)施記錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面認(rèn)真有序地實(shí)施課題研究，在本學(xué)期的教學(xué)研討中，將繼續(xù)通過(guò)對(duì)情境導(dǎo)入教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和嘗試，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，為做好本學(xué)期課題的結(jié)題工作積累資料。

5、協(xié)助信息化建設(shè)，完成網(wǎng)站更新

配合學(xué)校各級(jí)部門，協(xié)助學(xué)校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分調(diào)動(dòng)科組教師的積極性，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校全體教師的信息意識(shí)，共同完成網(wǎng)站的更新工作。在協(xié)助學(xué)校網(wǎng)站完善各學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí)，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會(huì)安全與環(huán)境保護(hù)的教育，堅(jiān)決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布，并推廣垃圾分類等環(huán)保知識(shí)與應(yīng)急知識(shí)等自我防范意識(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái)，有效提高我校的社會(huì)形象。

組工工作計(jì)劃(篇5)

作為音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)，這學(xué)期以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂(lè)學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：

1、開展多樣化教研活動(dòng)，激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。

我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念》、《音樂(lè)教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達(dá)技巧的若干問(wèn)題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動(dòng)注重營(yíng)造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達(dá)各自的觀點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂(lè)教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去，獲得了實(shí)際成效。

2、運(yùn)用形象化教學(xué)模式，提升音樂(lè)教學(xué)新水平。

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂(lè)的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂(lè)教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來(lái)的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動(dòng)中 運(yùn)用了多媒體手段，通過(guò)幼兒感興趣的生動(dòng)卡通畫面來(lái)表述歌詞的內(nèi)容，用附點(diǎn)和節(jié)奏來(lái)取代歌詞文字，從而增強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛。XX老師在《放煙花》韻律活動(dòng)中，精心設(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)的音樂(lè)游戲活動(dòng)，使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)了音樂(lè)知識(shí)，受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂(lè)中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個(gè)教學(xué)活動(dòng)在全市進(jìn)行了展示，反響強(qiáng)烈，贏得了榮譽(yù)，從而也提升了我園音樂(lè)工作新水平。

3、形成了團(tuán)隊(duì)工作新合力。

在學(xué)科組成員之間，從我做起，努力倡導(dǎo)一種愉快、上進(jìn)、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學(xué)科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學(xué)期，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，采用定期交流、相互聽課、追蹤評(píng)析，活動(dòng)展示等活動(dòng)形式，使大家在業(yè)務(wù)上更加精益求精，在攜手共

進(jìn)的同時(shí)，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。

4、及時(shí)總結(jié)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與措施，完善原本課程的教學(xué)內(nèi)容。

本學(xué)期，加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂(lè)教學(xué)策略匯總表，對(duì)當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。

但是作為一名學(xué)科組長(zhǎng)，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動(dòng)中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂(lè)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo)，對(duì)大家在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題，不能及時(shí)的解決，同時(shí)我也深感自己理論缺乏，不能對(duì)老師們進(jìn)行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo)，以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對(duì)指點(diǎn)捷徑，使我園的音樂(lè)特色走出園門，走向國(guó)門。

最后，衷心感謝音樂(lè)學(xué)科組的老師們?cè)谶@一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。

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