麥琪禮物心得。

生活是熱鬧非凡的，我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或感觸而不斷自省，我們?nèi)绻皶r將其記錄，就是一篇優(yōu)秀的心得。心得體會可以讓我們清晰地認(rèn)識到自己的弱點和不足，心得體會要怎么寫？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)準(zhǔn)備了這份實用的“麥琪禮物心得”，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

麥琪禮物心得【篇1】

（三）教學(xué)過程：

歐?亨利終其一生，共創(chuàng)作了三百余篇短篇小說，若一言以蔽之，則可以說：它都體現(xiàn)了作家對健康的人性與健康的社會的強烈向往與追求！它歌頌著小人物在貧困生存中的善良，相儒以沫的真淳的品格，盡管不無蒼涼的苦笑；它們揭露著那些“社會寵兒”的驕奢淫逸，爾虞我詐，寡廉鮮恥的卑劣本質(zhì)，雖然表面上輕松乃至調(diào)侃；它們的怒斥著社會的丑惡黑暗，卻以“鬼臉”笑謔……

2．看課文后，復(fù)述情節(jié)。

3．用一句話概括情節(jié)：

一對夫妻在圣誕來臨之際為對方準(zhǔn)備了是驚喜的禮物，而禮物卻失卻了作用。

4．小說中德拉給丈夫買禮物的標(biāo)準(zhǔn)是什么？而家中有無條件？

精致珍奇而真有價值的。小說的開頭交代家境，表明沒有條件。

5．小說的結(jié)尾夫妻倆所買的禮物是否“精致，珍奇而真有價值的？”（學(xué)生自由討論）

小說寫了平民中間發(fā)生的一件小事：夫妻因為沒有錢為對方買圣誕禮物，不得不各自賣掉自己最寶貴的東西，意使彼此愿望卻落空，但卻擁有更為溫馨的愛，表現(xiàn)了貧困之中，無私的愛的美好純潔，也從另一個側(cè)面反映平民生活的悲慘。

小說中盡管社會是無情冷酷的，平民生活是無奈凄慘的，但人性的善良和崇高在那樣的環(huán)境中更顯的震撼人心，更讓人感慨萬分；可人性中有美好的一面，也有丑惡的一面，完成書后練習(xí)四

1．小說中哪些情節(jié)突出表現(xiàn)人物無私的愛？用了哪些描寫方法？

文中帶夸張手法介紹杰姆夫婦兩樣特別引以為豪的東西，而各自為了對方又犧牲了自己的物品。

德拉為最后的決定而經(jīng)過的一段神態(tài)動作和語言描寫。

2．思考小說情節(jié)設(shè)計上有何精巧之處，完成書后練習(xí)二。

1．體會小說精妙的構(gòu)思。

2．掌握材料詳略安排。

在上節(jié)課文理清情節(jié)，概括主題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)歐?亨利獨特的小說藝術(shù)。

（1）“一塊八角七分錢”與圣誕節(jié)有何關(guān)系，德拉為何哭？

（2）德拉的頭發(fā)一會兒披散下來，一會又梳起來，干什么？

（3）白金表鏈有沒有給杰姆帶來快樂？

（4）杰姆見到德拉時神情為何異常？

（5）杰姆帶給德拉的禮物是什么？

（1）在寫杰姆夫婦賣物品買禮物的情節(jié)中為何詳寫德拉？

（2）你認(rèn)為本文構(gòu)思上最出乎意料的是哪一處？這樣寫有何好處？

（3）擁有了白金表鏈，可是用以聯(lián)結(jié)表鏈的金表卻沒有了，這是一種怎樣的遺憾和怎樣的一種美？

（4）作者為什么說他們是最聰明的？

明確答案：（1）詳寫德拉。夫妻為贈送對方圣誕禮物而賣掉自己的最寶貴的東西的目的、心理，經(jīng)過基本相同，詳寫其中一位德拉就有代表性，杰姆賣表等過程再詳寫就顯的`重點。這樣詳略的當(dāng)?shù)靥幚聿牧?，文筆簡潔使中心突出。

（2）小說的結(jié)局也可以說是高潮部分，德拉賣頭發(fā)，為給杰姆買表鏈，杰姆賣金表是為給德拉買發(fā)飾，結(jié)果都賣掉了各自最寶貴的東西又都使各自的愿望落空，這種學(xué)法叫巧合，這種巧合，增添了小說的戲劇性和悲劇意義，詳化了小說的主題，突出表現(xiàn)了這對貧困夫妻對對方的愛。

（3）這種美看似不夠完整，失去了一部分，又得到了一部分，還是不完整的一部分，但他們卻得了完整的心，完整的愛，這種愛是豪宅永遠(yuǎn)體會不到擁有不了的。所以說這種美更動人，更具有震撼人心的魅力。

（4）小說的情節(jié)似乎告訴讀者，他們的各自的愿望都實現(xiàn)了，但卻失去了原有的價值，實際上通過這一表象我們可以更加深刻地體會到，他們禮物的價值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過禮物本身的價格，他們通過各自為對方買禮物所表現(xiàn)出的情感已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了精美的禮物本身，所以說他們是最聰明的，他們在愛對方的同時，獲得了更多的對方的愛，所以說他們是最聰明的。

發(fā)揮想像，將文中杰姆賣表買禮物的過程詳細(xì)細(xì)描述出來，寫成200字的短文。

一、范讀課文。要求有感情，符合人物特定的心理，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展讀出起伏，確實能感染學(xué)生。

二、讓學(xué)生就自己印象最深的故事情節(jié)、人物言行談一兩點感受。

三、找?guī)讉€朗讀水平高的同學(xué)生分段朗讀。

四、復(fù)述課文。

五、概括文章主要內(nèi)容。

六、理清文章脈絡(luò)。

2.讓學(xué)生根據(jù)文章情節(jié)，順著兩條線索往下捋，找出明暗線的交替變化和融合。參見“教材分析”部分的“本文線索”。

3.劃分文章的結(jié)構(gòu)層次。參見“教材分析”部分的“本文結(jié)構(gòu)”。

一、歸結(jié)文章的主題。要求根據(jù)文本的內(nèi)容，抓住主要情節(jié)，避免以偏概全，不要將本文主題偏移到對資本主義社會下層勞動人民的生活狀況的關(guān)注，從而展開社會批判。正確的認(rèn)識：歌頌了樸實而純真、艱難辛酸卻相濡以沫的愛情。教師要引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的愛，學(xué)會去愛他人。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生舉例說明怎樣尊重他人的愛，怎樣向需要幫助的人獻(xiàn)出自己的愛心，擔(dān)負(fù)起自己的道德倫理責(zé)任。有條件的學(xué)?？梢哉襾碛⒄Z原著，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

二、與《我的叔叔于勒》進(jìn)行比較教學(xué)，了解人性的多樣性。并從現(xiàn)實生活中分別舉出一些人性中“美”和“丑”的例子，讓學(xué)生學(xué)會自己分辯，從而明確是非，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)美好的人性。

三、了解巧合和懸念的寫法。這部分可由教師設(shè)疑、學(xué)生解疑的方式開展教學(xué)。參見“教材分析”部分的“.寫作特點”（“巧合無痕”、“引而待發(fā)”）。

四、仿照本文的寫法，就你身邊人們的某個閃光鏡頭，編寫出小小說提綱。課下再寫成一篇完整的文章。

.教案點評：

前輩語文大師們說，課本無非是個例子，這是很有見地的。我們可以再往前邁一步：課本僅僅是個引子，是一些觸點的集合，教師要把這個“小文本”通過你和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)、研討演變成“大文本”。說它是引子，是因為我們要據(jù)課本引出好多與課本有關(guān)的課內(nèi)知識、一般能力的學(xué)習(xí)，也要引出好多與課本有關(guān)的課外知識、綜合能力的學(xué)習(xí)。說它是一些觸點的集合，是因為文本蘊藏著很多能觸動讀者思考的“元素”（點），這些“元素”涵蓋了諸多角度、諸多層面，而且因人的認(rèn)識水平、接收能力等的差異而不同。在語文教學(xué)中要貫徹這種“大文本”觀。本文反映了人性中“美”的一面，就可以引導(dǎo)學(xué)生由此深入生活，去找尋人性中更多的“美”，也可以與《我的叔叔于勒》所反映的人性中的“丑”進(jìn)行比較，也可以讓學(xué)生舉出一些現(xiàn)實生活所表露出來的人性中“丑”的一面加以討論，在討論中明辨是非，體驗什么是值得稱道的“人性美”。另外，讓學(xué)生復(fù)述、概括、理清脈絡(luò)，這是一條由具體到概括的邏輯訓(xùn)練線路，經(jīng)常訓(xùn)練，有利于學(xué)生很快把握文章的思路。

活動指導(dǎo)：研讀課文，把握人物的性格特點，能透過表情再現(xiàn)人物的內(nèi)心處境和想法；熟練掌握故事情節(jié)，特別是要演出文章設(shè)置的懸念所在，以此為“關(guān)子”，使劇情有起有伏，吸引觀眾；注意背景的布置，氣氛的營造；在不改變主題、人物性格的情況下，允許對文本進(jìn)行合理的編創(chuàng)。

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麥琪禮物心得【篇2】

通過他們的各種表演，生動地向讀者展示了“上流社會”黑暗而有趣的本質(zhì)，叢林法則的現(xiàn)實和良心的喪失，以及金錢和雇傭軍生存環(huán)境中人性的異化和扭曲。

然而，在許多關(guān)于丑陋人性的描述中，有許多是受人尊敬的；小人物；他們讓人們對荒謬可笑的故事無動于衷地大笑，并感受到成千上萬的情感。給我印象最深的是《瑪姬的禮物》，這篇文章讓我真正體會到了人性的'魅力。

有些人認(rèn)為金錢就是一切。有了錢，你什么都有了，但我始終堅信，真摯的感情是無價的。即使你有數(shù)百萬，你也無法得到真實的感覺。也許金錢給了你一些感覺，但這些都是虛偽的。當(dāng)你不再擁有萬貫的金錢時，虛偽的感情就會崩潰，最終給你留下巨大的痛苦。

瑪吉的禮物是由金錢引發(fā)的一系列故事。一對夫婦放棄了他們最喜歡的東西，因為他們想互相購買

麥琪禮物心得【篇3】

這是美國作家歐亨利的一篇短篇小說，講的是一對年輕貧窮的夫婦，為了在圣誕節(jié)給對方買一份好禮物，而努力湊錢的故事。

吉姆和德拉都很窮，但是他們家有兩個寶貝，一個是吉姆三代人的金表，一個是德拉瀑布一樣的美麗長發(fā)。這兩件寶物根本無法估價。然而，當(dāng)圣誕節(jié)到來時，他們沒錢給心愛的伴侶買一份像樣的禮物。結(jié)果，為了賺錢，德拉賣掉了頭發(fā)，買了一條和吉姆的金表相配的表鏈。當(dāng)吉姆回家時，她得知吉姆賣掉了他珍貴的金表，為她買了一套期待已久的與她的頭發(fā)相配的珠寶梳子。

這只是一個小故事，但真的很感人?？梢哉f他們兩個傻到賣一把梳子和一條表鏈差不多價值連城的東西。要明白，金表和漂亮的頭發(fā)就是他們的全部！但為了給愛人一份圣誕禮物，他們都“只”放棄了所有的財產(chǎn)。看著梳子和表鏈，相比之下價值不大，毫無用處，讓人哭笑不得。

然而，當(dāng)他們得知對方的“愚蠢行為”時，他們并沒有生氣、沮喪或生對方的氣。他們好迷茫，卻白白損失了那么多財產(chǎn)！不過，他們似乎都挺滿意的。

我想他們一定都覺得收到的不僅僅是梳子和表鏈。想象一下，如果你愛的人能為自己犧牲一切，他們一定都感到欣慰?？梢哉f，他們作為圣誕禮物得到的，是看到對方對自己真誠的心。

我認(rèn)為，在今年圣誕節(jié)交換禮物后，吉姆和德拉的生活一定會發(fā)生很大變化。收到了一份不僅對他們來說很貴，而且如此珍貴的禮物，他們的感情一定要更深嗎？

可見這個圣誕禮物給他們帶來了極大的快樂。他們用自己的這么大一筆財富來購買無價的快樂，這并不愚蠢。正如小說結(jié)尾所說：在所有送禮物的人中，那兩個是最聰明的。在所有懂禮物的人當(dāng)中，喜歡禮物的人也是最聰明的。無論他們在哪里，他們都是最聰明的。

麥琪禮物心得【篇4】

人們常把鋒回路轉(zhuǎn)，出人意料，大反常駐機構(gòu)理的結(jié)尾稱為“歐·亨利式的結(jié)尾”，相信歐·亨利的小說正是因為其獨具風(fēng)格與魅力的結(jié)尾而享譽世界。

讀了歐·亨利的名作《麥琪的禮物》，我才深深地感受到了歐·亨利小說的吸引力。

這篇《麥琪的禮物》寫一對貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒有相稱的表鏈；妻子有一頭美麗的長發(fā)，卻沒有相配的發(fā)梳，而妻子賣掉長發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時為對方考慮各自干出了動力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結(jié)局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠篤、深摯，讀來催人淚下。

這種歐亨利式的結(jié)尾是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反方向轉(zhuǎn)折的一種構(gòu)思方法，是增強文章吸引力的有效手段之一。，它一般包含兩大部分：“蓄勢在前”，和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先形成一種思維定勢，然后突轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。

這種結(jié)尾往往會造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫助，人世間將開滿絢爛的愛之花！

語言的魅力就在于給人以無盡的樂趣和情感的給養(yǎng)，而文字在一些巨匠的筆尖下跳躍出華美的舞姿，小說造詣極高的歐亨利就屬于此列，他的著名作品《麥琪的禮物》堪稱一部佳作，《麥琪的禮物》讀后感500字。他幽默的語句中透露一個又一個人物的表情，每個人物真的是活的，而且是神采奕奕，至于其文風(fēng)的幽默就不用微詞去概括了，簡直是句句是經(jīng)典。

這本書是一本短篇小說的集合，涉及人情，社會，金錢，友情，每一個故事順理成章的開始，總是出人意外的結(jié)局，當(dāng)你試圖猜想故事將以一種多么離奇的結(jié)果出現(xiàn)時，還是仔細(xì)思考思考吧，要不然會因為結(jié)局“悔恨”許久啊。

看《忙碌的經(jīng)紀(jì)人》體驗到被工作沖蝕后的記憶被重新喚起時，是不是應(yīng)該思考生活或許不要把時間全交給工作；

《二十年后》讓人無奈的面對友情在利益，法律面前的'抉擇，友情有時真的讓哥很無奈??；

《愛情的信使》第一次的不解，第二次的朦朧，原來愛情這種羅曼蒂克是可以在筆下生花的，表白也是一種技巧，追回真愛，化解誤會；

《改邪歸正》在人性與正義面前，能量似乎不在守恒，因為勇氣起了作用；

短篇的閱讀本身就是一種享受，加上如此的情節(jié)，幽默，不失為一本極品，已經(jīng)是第好幾遍讀這本書了，有的品呀！

麥琪禮物心得【篇5】

的確，禮物意味著什么?是送禮人的快樂，也是收禮人的幸福;當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對朋友的祝福;當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。

我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最后卻毫無“價值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠摯的感情，這種感情是對于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對方最珍貴的禮物。

這讓我聯(lián)想起現(xiàn)實生活中彼此饋贈的禮物，大多數(shù)是價值不菲，包裝華麗的禮盒，僅供裝飾而不實用;也常有父母收到在外工作的子女寄來的一些精致賀卡，上面竟沒有只字片語，甚至沒有落款，子女們真的那么忙碌嗎?或者他們認(rèn)為這只是一種形式……直到我收到好友的生日禮包，我才理解了友誼的真諦。那是她親手制作的，看起來有些粗糙，卻小巧玲瓏，里面裝著幾張密密麻麻的信紙，似乎有聊不完的話題，信紙里夾著她從樹上采來后壓干的樹葉，還有她逐個折的立體五角星，甚至附帶著各類五彩斑斕的貼花……看起來無比幼稚的“大雜燴”，卻填滿了我們無價的友誼。

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