教授述職報告。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地花時間為你收集并編輯了最新教授述職報告(精華5篇)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教授述職報告(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導：

上午好!

首先，感謝各位領(lǐng)導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質(zhì)量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學，課后及時輔導答疑，作業(yè)全批全改。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

本年度，上半年承擔了xx級xx班、xx級xx班，以及xx級(xx)、(xx)、(xx)六個班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程的教學任務，xx級xx班的線代、概率，以及xx級xx班的期權(quán)定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xx級xx班、xx級xx班、xx級xx班 、xx級xx班、xx級xx班、xx級xx班共6個班的工科線性代數(shù)、xx級xx班班的高數(shù)、xx級xx班的金融工程學，

雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。

　三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

本年度，所指導的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評為xx本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導教師，所指導的學生獲得XX東北三省數(shù)學建模聯(lián)賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生XX先后獲得xx全國大學生數(shù)學建模競賽國家級二等獎、xx省賽區(qū)一等獎。

以個人身份，協(xié)助xxx老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三(xx月xx日)通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《xx微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《xx微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《xx投資學》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學等專業(yè)開始推廣使用，XX年將正式出版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導和老師，敬請各位領(lǐng)導和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我。

謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授述職報告(篇2)

尊敬各位校領(lǐng)導、院領(lǐng)導及老師：

大家好!

20XX年在學院黨委的正確領(lǐng)導下，我院各項事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。在過去的一年里，在學院黨委和教務支部的正確領(lǐng)導下，在高教研究所全體同志們的幫助支持下，通過自己的不斷努力，使得思想水平、業(yè)務能力等方面都取得了很大的進步，圓滿地完成了學院部署的各項工作。為學院的建設(shè)和發(fā)展做出了自己應有的貢獻?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導和同志們匯報一年來的工作、學習等方面的情況，不當之處請批評指正!

一、主要工作

(一)思想政治方面

積極參加黨員先進性教育活動，在思想上、政治上與黨委保持一致，參加的有關(guān)廉正、評估知識考試均取得較好成績，積極參加有關(guān)捐獻救災活動。在平時的工作中，能夠團結(jié)同志，任勞任怨地開展工作。通過學習，提高了思想覺悟、政治水平和管理能力，使得工作更加積極主動，更有思路和更有成效，一年來，在教研管理、教學研究、對外交流等方面做了大量的工作，使得教學研究的整體水平得到了較大的提高。

(二)教研管理與研究方面

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實際情況，對有關(guān)教育研究課題進行了立項、鑒定，使得我院的教研管理走向科學化、制度化，極大地推動了我院教育教學改革。獲得江蘇省優(yōu)秀高教研究機構(gòu)。

2、積極組織申報有關(guān)國家級、省部級教育科研課題，想法設(shè)法、多種渠道地組織力量進行申報，20xx年又有1項課題獲得xx省教育科研xx規(guī)劃課題立項，2項獲xx省高等教育教學改革工程課題(其中1項為重點課題)，目前，我院承擔的國家級和省部級課題數(shù)量在同類院校中處于前列。

3、加強教研課題的管理，對教研經(jīng)費的使用實行嚴格控制，在每學期末都對已立項的課題進行中期檢查，及時對到期課題進行結(jié)題驗收，以保證研究進度和研究水平，提高研究質(zhì)量，20xx年有x項省教育科學“xx”滾動課題、8項院教研課題按時結(jié)題驗收。完成了20xx年院級教研課題的立項準備工作。

4、積極參與迎評工作，認真準備迎評資料，參與學院特色材料的起草工作。

5、作為技術(shù)負責人參與江蘇建筑技術(shù)實訓基地方案的制訂，我院制訂的方案得到了上級領(lǐng)導和專家的認可。

(三)其他工作

1、參加了全國土木工程專業(yè)教學指導委員會高職專業(yè)委員會的有關(guān)工作，代表土建施工類指導小組起草了《建筑工程專業(yè)教育標準》。

2、參與了有關(guān)文件的制定、討論工作，參加了有關(guān)的學術(shù)交流活動，完成了院領(lǐng)導布置的其他工作。

3、 及時編輯出版了《xx科研參考資料》，為課題的開展提供了信息和參考，提高了研究質(zhì)量。

4、參與組織了省建筑類專業(yè)教研中心組的有關(guān)活動工作。

二、主要體會

(一)政治理論水平的提高、思想觀念的轉(zhuǎn)變是開展工作的前提。今在任何工作中，都要加強學習，始終從學院的發(fā)展大局出發(fā)，不計較個人的得失利弊，自覺地與黨組織保持一致。

(二)科學的工作方法、較強的業(yè)務能力是搞好工作效率的保證。高教所是一個既具有管理職能又要承擔研究任務的部門，加強制度建設(shè)、提高研究能力仍是今后努力的方向。

(三)過去的一年里，盡管工作取得了一定的成績，但也存在很多不足甚至缺點，無論是理論知識、業(yè)務能力、管理水平都有待今后的工作實踐中提高。今后，我一定要更加努力地向書本學習，向身邊的同志們學習，從實踐中學習。更加嚴格要求自己，鍛煉自己，以不辜負大家的信任和希望。

謝謝大家!

述職人：xx

20XX年xx月xx日

教授述職報告(篇3)

本學年，本人擔負初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、鍥而不舍的精神從事教授教化工作。

作為科任，能認真訂定計劃，注重研究中學教授教化理論，認真?zhèn)湔n和教授教化，積極參加科組運動和備課組運動，上好公開課和均衡課，并能常常聽各先生的課，從中汲取教授教化經(jīng)驗，取長補短，進步本身的教授教化的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和睦、輕松、認真的形象去面對學生。依照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生控制好科學知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)越的品德和高尚的人格。

教導是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心康健，依據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對付個別差生，應用課間多次傾談，勉勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導其戒驕戒躁盡力向上，奮不顧身，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的看念，建立高貴遠大的抱負。

作為教初二政治課的先生，明白本身對課本的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行材料。為進步每節(jié)課的進行后果，教授教化質(zhì)量，本人除注重研究課本，把握好根基、重點難點外，還采納多媒體教授教化，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步講堂的教授教化質(zhì)量，按時完成教授教化任務。

通過一學年盡力，能訂定好溫習計劃，并能認真?zhèn)浜脺亓曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，贊助差生。但由于本學年講課光陰較短，溫習內(nèi)容較多，溫習對照倉匆匆，同時發(fā)覺很大一部分學生接收才能較差，學習自覺性不高。加上本人對課本生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教授教化造詣未達所想。

在以后的教授教化工作中，要賡續(xù)總經(jīng)驗，力爭進步本身的教授教化程度，還要多下功夫增強對個別差生的指點，相信一切問題都邑迎刃而解，我也相信有墾植總會有勞績!

以校為本，是教導革新與成長的全新的教導理念。校本教研是實施新課程革新的緊張內(nèi)容，是學校成長的動力，是匆匆進教導教授教化進步的有效形式。

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施歷程中教師所面對的各類具體問題為工具充分施展學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教授教化工作與教授教化研究融為一體，在看重教師個人學習和反思的同時，分外強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、和諧與互助，互相學習，彼此支持，配合分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，提倡科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?，在學校領(lǐng)導的鼎力督匆匆和全體教師的配合盡力之下，我校的校本教研工作開展得風起云涌，取得顯著的后果。

開展校本教研運動，其目的是為了進步全校教師的理論程度和綜合素質(zhì)，匆匆進教師的專業(yè)發(fā)展及教導看念的改變，激發(fā)教師的學習熱情和介入研究的興趣，加強教師駕馭課本的才能和運用今世教導理論的意識，使教師能充分運用今世化教導手段進行教導教授教化運動，實現(xiàn)教師角色的改變和講堂教授教化的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校訂定了一系列的校本教研計劃，并由專人負責，增強對學校教師的教研指導和治理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教授教化反思，教授教化論壇，教授教化看摩，案例闡發(fā)，技能訓練等多種形式進行。

2.增強理論學習。

校本教研是教師自身成長內(nèi)存的必定要求和最佳道路之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就濫觴于校本教研，教師要學習前沿教導理論，控制多媒體技巧幫助教授教化，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，能力進步自身的教研程度。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，訂定規(guī)劃，肯定專題，改進教授教化措施，采取多樣的學習形式，使教師賡續(xù)完善自身的知識布局和理論素養(yǎng)，賡續(xù)進步研究和辦理教授教化實際問題的才能。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結(jié)合”，即理論學習和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)講堂實錄與本校的講堂教授教化利用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務才能稽核結(jié)合。每位教師都有本身的理論學習筆記和，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研辦理教授教化疑難利誘，使學習、利用、反思、交流進步融為一體。

3.看重教授教化反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越看重教師的自我反思與行動研究的緊張性。教授教化反思是教師對自身教授教化工作的反省與評定，是教師整理教授教化后果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教授教化中的成敗與不夠的緊張歷程，常寫教授教化反思，對教師進步自身程度、優(yōu)化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校異?？粗剡@一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教授教化反思的記錄。

(1)記本身一節(jié)課的成敗之處，在以后的教授教化中賡續(xù)加以實踐和完善，逐步進步自身的教授教化程度。

(2)記教授教化中的疏漏與失誤，從主看上找原因，使之成為以后教授教化工作中的前車之鑒

(3)記錄學生在學習歷程中的利誘，這往往是一節(jié)課的難點，將辦理措施記錄下來，賡續(xù)富厚本身的教授教化經(jīng)驗。

(4)記教授教化中學生的獨到意見，學生是學習的主體，是課本內(nèi)容的實踐來觀，通過他們本身切身的感到，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好意見，將這些獨具一格的解法記錄下來，富厚本身的教授教化內(nèi)容。(5)記教授教化再設(shè)計，每節(jié)課后，對教授教化環(huán)境進行全面回首總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教授教化體會和從學生中反饋的信息，實時修訂教案，進步本身的教授教化才能。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教授教化反思成為進步本身業(yè)務理論程度的有效道路，將反思貫穿于教授教化的整個歷程中，并將反思列入教師考評。

4.強化教師培訓，進步教師業(yè)務理論程度

本學期，我校充分應用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校指點員來我校對教師進行課本教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分應用校本教研進行講堂教授教化培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。

5強化校本教研治理。

我校成立校本教研領(lǐng)導小組，制訂了詳細的校本教研考評法子，樹立開展校本教研的鼓勵機制，把教師參加校本教研的環(huán)境作為對教師教授教化老例考評的一個緊張方面，充分調(diào)動教師介入校本教研的積極性。

教授述職報告(篇4)

尊敬的校領(lǐng)導、院領(lǐng)導及老師：

大家好!

我叫xxx，19xx年x月x日出生于xxx，xx年x月畢業(yè)于xxx系xx經(jīng)濟管理專業(yè)，xx年9月至xx年7月攻讀xx大學工商管理碩士，研究生學歷。大學畢業(yè)后，先后在xxx、xx任教，有x年經(jīng)管類課程教學、xxx和x年班主任任職經(jīng)歷。xx年xx月任現(xiàn)職以來，能聽從領(lǐng)導，服從分配，有良好的師德，遵紀守法，關(guān)愛學生，無私奉獻，銳意進取，教書育人，為人師表。現(xiàn)申報“教授”資格，下面我就個人在任職期間的思想政治素養(yǎng)、學識水平、工作能力、工作成績等方面述職如下：

一、思想政治方面

我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”這些重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學習教育類的法律法規(guī)始終放在心上，依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學識水平方面

擔任副教授以來，我已經(jīng)在教學崗位上工作了19年。在各位領(lǐng)導和老師的真誠幫助下，經(jīng)過長期教學工作的歷練，使我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務過硬、學識水平較高的教學骨干。作為學院工商管理教研室主任和工商管理專業(yè)學科帶頭人，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學，大膽推動課題研究，精心組織專業(yè)建設(shè)，認真完成各種實踐教學任務，創(chuàng)新教學方法。

三、工作能力方面

1.教育教學能力 在教學工作方面，具有較強的溝通能力、教學能力和課堂掌控能力，多年來，一直擔任2門以上的專業(yè)核心課的教學工作。教學過程中，我總是與學生進行溝通，對學生的興趣、需要、方法、習慣等進行了解，基于此不斷優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想。結(jié)合德育課，對高職學生進行心理健康教育，發(fā)展學生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。課件制作能力也不斷提升。

2.科研能力數(shù)年的熏陶和磨煉，使我具備了一些做科研的基礎(chǔ)能力，比如文獻檢索、文獻閱讀、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析等文獻資料查閱與整理能力，也具備了一定的論文寫作能力，如文字表述、邏輯思維、批判意識、創(chuàng)新意識等方面都有所提高。 另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這么多年的磨練讓我的行動力和耐力得到很大的提升。

3.組織與管理能力 多年的工作磨煉與經(jīng)驗積累，使我具備了較強的組織與管理能力。在教學過程中，需要經(jīng)常組織學生開展實習實訓、參加講座、入學教育、頂崗實習與技能大賽，這些活動，往往都是人數(shù)較多，場面較大，在我的組織與管理下，學生的各項活動都能順利開展、有序進行，并且取得了良好的效果。 自從我擔任了工商管理教研室主任一職以來，我組織開展工商管理教研室的各項活動，如說課、期中教學檢查、教研活動以及專業(yè)建設(shè)研討活動等。主持申報了工商管理專業(yè)院級教學團隊，主持制定了20xx級工商管理專業(yè)高職人才培養(yǎng)方案，我的教研室活動的組織與管理能力也得到了磨煉與提升。

4.學習能力多年來，我一直堅持專業(yè)知識的學習，對自己的學習能力進行拓展與提高。加強自己對于經(jīng)濟管理方面的前沿、熱點、潮流理念、知識與觀點的學習與掌握，參加了學院與商貿(mào)系組織的各種培訓，并利用業(yè)余實踐學習了公司設(shè)立、工廠建立、生產(chǎn)運作、市場營銷、廣告宣傳等一系列網(wǎng)絡(luò)流程、操作。通過不斷地培訓與學習，使我意識到自身的一些不足，同時，也學到了許多有益的專業(yè)知識，如經(jīng)濟法、企業(yè)管理、市場營銷等方面的專業(yè)知識，提高了教學水平。 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，是教學工作的有力保障。我們平時說的給學生一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這幾年來，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來認真整理。更重要的是得到前輩們的批評與指導，他們的長處，他們多年的經(jīng)驗，給了我很大的幫助，讓我慢慢的成長! 教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

四、工作成績方面

1.教學工作 任現(xiàn)職以來，我擔任了《管理學基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》、《人力資源管理》、《招聘與配置》、《經(jīng)濟法》、《企業(yè)管理》、《人力資源管理師考證輔導》等多門課程、多個班級的授課工作，歷年來周課時不少于12課時。

2.指導學生實習實訓 指導學生參加全區(qū)、全國高職院校市場營銷技能大賽，獲得二等獎;多次組織、指導學生進行校內(nèi)外的實習、實訓活動;指導學生畢業(yè)前的畢業(yè)設(shè)計，每年不少于10人。

3.科研工作任現(xiàn)職以來，主持區(qū)級教改項目1項，已結(jié)題。主持院級科研課題2項。發(fā)表論文6篇，其中核心期刊1篇。 四、出勤與紀律方面 我嚴格執(zhí)行學校工作紀律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。服從學校領(lǐng)導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是我的發(fā)言謝謝大家!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教授述職報告(篇5)

在日常平凡的教授教化中，我十分重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的進修興趣。現(xiàn)代長途教導資本，為進步學生的進修興趣，搭建了一個好的平臺。無論多忙，只要有機會，有時光，我就會下載一些響應的語文教授教化課件，把學生帶到長途教導室去上課。豐富的教授教化資本，多彩的教授教化課件，形象直不雅的畫面，極大年夜的調(diào)動了學生介入教授教化的積極性，使學生置身于一種輕松調(diào)和的情況氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的進修語文，開啟了學生進修之門。

針對三年級1班學生書寫習慣差的缺點，我在班里評選出版寫最賣力的幾位學生，不僅給他們嘉獎，并且把他們的功課經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同窗建立優(yōu)勝的進修榜樣，并對幾位書寫特別差的學生嚴格請求。如許，大年夜部分學生的書寫都有改不雅，書寫較上學期進步了不少。天天的早讀和下晝的自習課，因為班干部年紀小，經(jīng)驗不足，不克不及協(xié)助師長教師上好自習。是以，我起首在班里留意培養(yǎng)得力小干部，贊助小干部建立威望，使小干部能在班里獨當一面。然后，有小干部負責早讀和自習時光。一段時光后，小干部就已經(jīng)輕車熟路了，班級的自習課治理的有條不紊，師長教師不在，也能上的很好。如許，不僅部分學生的組織才能獲得進步，并且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學生也能自發(fā)、主動的進行進修，養(yǎng)成了優(yōu)勝的自立進修的優(yōu)勝習慣。

一、培養(yǎng)學生進修習慣，激發(fā)學生進修興趣，進步學生的語文素養(yǎng)。

有了優(yōu)勝的進修習慣做包管，學生對語文進修有了興趣，學生就會主動介入到進修晃蕩中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中獲得進步。

二、看重培優(yōu)補差工作，使全班學生能合營調(diào)和成長。

上學期，我班的語文教授教化成就一向很差，平均分也很低，前景不是很樂不雅。本班學生成就差別很大年夜。高的很高，低的只能勉強合格。特別是李祥、王浩等幾位學生，成就更是令人擔心。為了促使每一位學生能在原有的基本上都有所成長，我側(cè)重“抓兩端，帶中心”。重視拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在控制好本冊語文常識的同時，鼓勵這部分學生多瀏覽課外書本，增長他們的課外常識積聚。對待落后生，留意鼓勵他們建立信念，多進行課外指導，大年夜基本常識抓起，教室上多給他們創(chuàng)設(shè)貳言、表示的機會，以此激起他們的進修興趣，進步他們的進修成就。還在班級老將心安排學生座位，鄙人學回家后成立進修小組，開展“一幫一”的晃蕩。如許，形成了先輩幫落后，落后學先輩，先輩更先輩的好的'風氣，全班的進修成就都有所進步。

三、讓教室教授教化“活”起來，進步教室教授教化效不雅。

同時，我還十分看重豐富多彩的語文實踐晃蕩。如：鼓勵學生匯集本身知道的寓言故事，整頓成冊。匯集描述四時的古詩，制造詩配畫。瀏覽課外書本，寫出讀書標記等。在這些晃蕩中，不僅使學生控制了更多的課外常識，還培養(yǎng)了學生著手、匯集整頓信息等才能，次金了學生的周全成長。此外，留意各學科間的符合，繞揭捉生大年夜不合角度，采取不合的門路獲得常識，培養(yǎng)才能。

教室是學生進修常識、獲取常識的主陣地。在本學期，我應用收集這一廣闊的寰宇，汲取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節(jié)課，為了繞揭捉生控制好語文常識，我提前翻閱材料，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前預備。并結(jié)合本班的實際情況，應用輕松高興的說話，活潑有趣的教授教化方法，加上新鮮形象的教授教化課件，激發(fā)學生的進修興趣，讓教室充斥活力，以次進步教室教授教化效不雅。同時，留意引導學生的主動商量，盡可能的放手繞揭捉生自立進修，自立的去獲取常識，充分繞揭捉生表述本身對課文的懂得和感悟，使學生懂得和表達，輸入和輸出相輔相成，進步他們的思慮問題和解決問題的才能，真正為學生的進修供給了廣闊的舞臺。正因為本身的不懈盡力，如今大年夜部分學生愛好上語文課，進修語文的興趣也比較濃。

“興趣是最好的師長教師”。光有好的進修習慣不可，還要繞揭捉生對進修充斥興趣。是以，我在語文教室教授教化中，力爭做到繞揭捉生變得鮮活，繞揭捉生學得興趣盎然，使學生在語文進修中享受進修的樂趣，大年夜而成長學生的語文素養(yǎng)。

優(yōu)勝的進修習慣，是教授教化質(zhì)量獲得進步的包管。沒有好的進修習慣，學生也弗成能安下心來進修。因為三年級是常識積聚和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生育成優(yōu)勝習慣的關(guān)鍵地點，是以，我針對本班學生好動，書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況親睦勝心強的特點，有的放矢，采取多鼓勵，常鼓勵的教授教化手段，以此促進學生自發(fā)的進修，主動改俘本身各方面的不足，贊助學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)勝的進修習慣。

美國的一位教導家指出：“教室的海外與課外的海外相等。以教室進修為核心，能動地向?qū)W生的生活、家庭生活、社會生活等各個生活范疇天然延長和拓展，使教室練習與課外行動練習形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教授教化的符體效益?！笔且裕瑢W生的周全成長，不克不及只靠控制有限的書本常識就行了，還要在控制基本常識的同時，對教材常識進行延長，把課內(nèi)課外常識有機的結(jié)合。

總之，本學期我盡了本身的義務和才能去盡力完成了教授教化工作義務。經(jīng)由過程這一學期的工作，我班26名的孩子，在思維方法上，在進修才能上，在進修成就上，孩子們都有或多或少的進步。并且孩子也更懂事更可愛了……往后我將持續(xù)加倍地盡力工作，繼續(xù)更新本身的教授教化理念，嚴格請求本身，時刻留意汲取他人的長處，彌補本身的不足，謹小慎微的做好本身的教授教化工作，盡量做到最好，為周全進步學生的語文成就而盡力斗爭！

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