初一學習計劃。

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初一學習計劃 篇1

初一是每個中學生進入初中的重要時刻，是他們在學習中邁出人生的重要一步。為了更好地適應初中學習的要求，提高自己的學習能力和水平，制定一份全面有效的初一學習計劃就顯得尤為重要了。

我的初一學習計劃包括以下幾個方面：

一、制定明確的學習目標

學習目標是我的學習計劃的核心，只有明確了學習目標，才能更好地規(guī)劃學習時間、制定學習計劃。我的學習目標是在各科學習中取得優(yōu)異成績，特別是在學習英語和數學方面，因為這兩門科目占據了我的學習重點。同時，還要不斷拓展自己的知識面，在其他科目中取得穩(wěn)步進步，增強自己的綜合素質。

二、制定科學的學習計劃

第一周期：建立基礎（9月-10月）

初一的第一個學期是建立基礎的關鍵時期，在這個時間內，要抓住機會，將基礎知識打牢，奠定堅實的基礎。具體安排如下：

語文：每周花費2-3小時閱讀各種文章或書籍，積累語言素材，同時每周寫一篇作文，掌握基本的寫作技巧和論述方法。

數學：每天抽出2小時時間系統(tǒng)學習初中數學課程，從基礎開始強化鞏固，理解歸納基本概念，掌握解決初中常見數學問題的方法和技巧。

英語：每周花費3-4小時時間學習英語課程，重點掌握基礎語法知識，積累單詞和語言表達能力，每周朗讀2-3篇英文文章。

第二周期：鞏固提高（11月-12月）

第二個學期是基礎鞏固的關鍵時期，在這個時間段內，要進一步鞏固所學的知識，提高自己的學習能力和水平。具體安排如下：

語文：繼續(xù)閱讀各種經典文章和書籍，提高語言素養(yǎng)和閱讀能力，同時每周寫一篇作文，不斷拓展自己的寫作技巧和思考方法。

數學：深入學習初中數學，掌握各種解題方法和技巧，每天抽出3小時時間系統(tǒng)學習，加強對數學知識體系的理解和掌握。

英語：加強單詞和語法知識的學習，同時每天花費2小時時間聽英語新聞或者說英語口語。

第三周期：全面突破（1月-2月）

第三個學期是全面突破的關鍵期，在這個時期內，要以考試為目標，全面復習各門科目的知識，全力以赴，取得較好的成績。具體安排如下：

語文：重點復習語文知識點，加強作文訓練，才能更好地應對考試。

數學：進行全方位復習，加強與實際生活相結合的綜合應用，提高解題能力。

英語：加強語言聽力、閱讀和寫作的練習，良好的語言基礎和綜合素質對英語考試至關重要。

三、每日做好學習筆記

學習筆記是學習的重要輔助工具，每天要記錄每門課的重點知識、難點等，并在學習后進行歸納總結，以檢驗自己學習的成果，同時在復習備考中也可以起到重要的作用。

四、積極參加各種活動

學習之余，積極參加各種課外活動，展現自己的特長，培養(yǎng)團隊合作能力和領導力，鍛煉自身綜合素質和能力。

初一學習計劃意在明確目標、規(guī)劃時間、科學學習、勇于進取，我相信以這樣的計劃為指導，我的初中學習之路將會更順利、更有成效！

初一學習計劃 篇2

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的`感想，字數可多可少，但不能不寫。

也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

孩子，加油!

另外，要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、 從實際出發(fā)來制訂計劃 在訂計劃的時候 學習效率，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、 提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

七、 注重效果，不斷調整 在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

初一學習計劃 篇3

初一如何制定學習計劃

初一是學生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔更重了，學習壓力也更大了。因此，在初一這個關鍵的入門階段，制定一個科學合理的學習計劃，對于未來三年的學習和成長將有著至關重要的作用。

如何制定學習計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：

一、規(guī)劃自己的學習目標

初一階段，同學們已經開始正式學習各科課程，因此制定學習計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學習目標。目標越明確，計劃越容易實現。例如，在語文這門課上，同學們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標；在數學這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學習目標。制定目標時，可以參考老師給的學習大綱，或根據自己學習水平和興趣來調整。

二、安排學習時間

規(guī)劃好學習目標之后，就需要制定詳細的學習計劃。這里將學習時間的安排放在首位。每個同學的學習時間都不盡相同，所以要根據自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學后、周末等時間段集中進行學習，也可以在每個學科中，根據自己的學習強度來制定詳細的時間表。而隨著學期的推進，也要根據學習進度和客觀實際情況對計劃進行調整。

三、找到適合自己的學習方法

每個人的學習方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學習。因此，在制定學習計劃時，找到適合自己的學習方法也非常關鍵。對于初一的同學們來說，可以積極地向老師、同學、家長等人請教學習方法，然后根據自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。

四、反復鞏固，定期檢測

制定好學習計劃后，還需要不斷地檢驗和調整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學習成果和學習效果。如果發(fā)現學習效果不佳，那就要反思是不是學習方法有誤，是不是需要加強基礎知識學習，是不是需要更加嚴格地執(zhí)行學習計劃，再進行相應的調整和改進。

總之，在初一階段，制定一個合理的學習計劃，會讓同學們更好地適應新的學習生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學習挑戰(zhàn)。當然，學習計劃只是學習過程中的一個指引，同學們要在計劃的基礎上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。

初一學習計劃 篇4

不知不覺，一個假期過去，我也升上初中一個學期了。經過上個學期的學習和生活，我對初中的學習已經有了很大的適應，面對繁重的學習和各種新的知識和要求也不會像之前一樣感到迷茫。尤其是在經過了一個寒假的緩沖之后，我感到自己更加期待在這個新學期的學習！在這個學期，我會真正的打起十二分的精神去面對學習，面對全新的書本和知識！讓自己能在學習上有更多的進步！

為此，我認識到我必須要求一個科學的計劃和規(guī)劃。所以在這開學之初，我在此寫下自己對學習的計劃和期望，希望自己能在真正的學習中遠超計劃，將學習完成的更好，讓自己變得更加的出色！以下是我這學期的學習計劃：

首先，參考上學期的學習情況，針對自己的弱點科目：英語、地理、以及歷史方面的學習，我需要在這學期著重強化。第一，需要針對上學期沒能學好的地方要花時間復習，對待新知識的時候，也不能大意，不僅僅要在上課的時候更專注的去聽老師講課，更要在下課后多花時間去背去記憶！我在這些科目上最大的弱點就是對于知識點的背誦不過關，所以要結合老師的講解，通過自己課后的努力去提升自己。

其次，對于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的學習上還有很多不足的地方，就算是擅長的科目也會有讓自己不明白的地方，而且在今后還有很多新的知識需要學習，這就要求我對自己的學習時間有良好的規(guī)劃。

在這個新學期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的時間，在早晚都增加一些專門用于背誦的時間來解決我那些不擅長的科目。對于自己擅長的科目，我更應該在上課的時候抓緊時間，認真學習老師教導的沒一點知識，并在下課的時候，及時的去鞏固，對自己不會的地方要及時的排查，為自己不足的地方省下更多的時間。

最后，是關于對自己周末的計劃。在周末的時間，我依然會好好的休息，但是也不能全部用來休息，我會用一部分時間來進行課外閱讀，或者是對自己不懂的學習知識進行針對性學習，并以此調整自己的學習狀態(tài)，讓自己回到學校的時候，能夠以更好的狀態(tài)去面對接下來的學習！新學期還會有很多不一樣的改變，我也回一直加強自己，努力的完善自己的計劃。

初一學習計劃 篇5

第一，要養(yǎng)成預習習慣。

中學較小學來說，學習科目增多，知識體系變復雜，學習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學們要能夠合理分配精力和時間，掌握正確的學習方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習慣”這件事。

從時間安排上不能過度的放松，每天都要學習，而且要固定時間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關鍵的學習任務，暑假有兩個月的時間，如果能夠把握住，對接下來的初中生活有著重要的影響。

第二，要明確預習內容。

語文：以先預習初一的語文課本，明確各單元的具體內容和要求，最好列出知識框架，初中語文要比小學語文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時，可以積累相應的素材；說，可以鍛煉我們的表達能力；讀，能讓我們獲取更多的知識；寫，能鍛煉我們的文字表達能力，提升寫作寫作能力；如果時間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開學后，就能有更多的精力學習其他知識；可以將初一課后的練習題，或者是同步練習冊嘗試做一下，提前了解初中語文的解題方法和解題思路。

數學：初中數學就是小學數學的升級版，“較之小學數學，初中數學側重于培養(yǎng)學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等?！毕翊鷶狄呀洸皇菙蹬c數之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學還將把方程的概念擴展到函數范圍，這也是中學很重要的一個考察點。

預習數學時，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點理解消化。想要讓預習取得一定的效果，就要可做一定數量的跟蹤練習，通過做題，能夠幫助大家了解初中數學知識的呈現方式和教材要求掌握的程度，同時，能鞏固自己的預習效果。

英語：學生要根據自己的情況，做不同的準備。英語預習前，首先要把小學部分鞏固一下，很多新升入初一的學生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現象，比如單復數，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現錯誤。這些問題都與基礎掌握不牢有關系，所以，在學習新知識的時候，要對過去的知識進行鞏固強化，只有基礎打好了，才能學好以后的知識。

想要學好英語，這個暑假可以在詞匯準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學期預習，同學們將會很難適應初中學習生活。

第三，要制定預習時間。

一到放假，不少學生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個暑假，那么，開學之后就會出現厭學的情況，所以暑假期間要制定暑假學習作息時間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學習生活習慣，具體的內容如下：

早上6：30起床，出去跑跑步。

7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀。

8：30開始學習學到11：00結束。

11：00到1：30是午飯和看電視的時間。

1：30開始學習到3：00左右結束，開始看課外書。

6：00到7：30看電視、吃飯。

7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛好等等。

9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。

暑假學習作息時間表要根據個人情況進行適當調整，比如：起床時間、學習內容等，也可以按照平時上課的時間來制定暑假預習計劃，具體可以參考下表：

第四，要嚴格執(zhí)行預習計劃。

很多學生預習計劃是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設。因此，預習計劃一旦制定出來就必須要嚴格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計劃實施，可以請父母進行監(jiān)督，可以通過階段總結的方式來看計劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的情況，然后，再適時調整預習計劃。

準初一學生的暑假預習關系到同學們進入初中后的學習興趣和學習習慣，因此，無論是家長還是學生本人都要引以為重。畢竟接下來的六年，是知識瘋狂增長的六年，同學們一定要抓住這個黃金時間，努力學習，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎。

初一學習計劃 篇6

伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，制作了此學習計劃書。為的是，無論什么考試，都能取得優(yōu)異的成績。 剛剛步入中學，可能還有些不適應初中的學習進度，因此要更努力的學習。

初一是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。

所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。 終極目標：

1、無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。 學習目標：

上課認真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。

2、 作業(yè)認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。

3、 每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。

4、 每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。

5、5、 每天要朗讀40分鐘英語。

6、 像數學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。

7、 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課后，要及時復習并背熟重點，再做練習，并找出不足，直到沒有不會的地方為止。

8、 每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。

9、 若有自己的一些想法，要及時和老師討論。

10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

初一學習計劃 篇7

隨著期末考試的結束，我們也終于迎來了在初中階段的第一次寒假。盡管這本是一個值得高興的事情，但如今，卻讓人悵然若失。

回顧這初中的第一個學期，我本來也有自己的學習計劃和方案。但讓我沒有想到的是，比起小學，初中的變化遠超我的想象！全新的環(huán)境、老師、同學，以及初中更多的活動以及好幾倍的課程！我在一開始還能較好的學習，但到后來，越發(fā)的應接不暇。今年的期末，也沒能取得預想中的分數。

但也正因為如此，面對這樣的情況，我必須更加嚴謹的去對待初一的課程，并利用好這個寒假，為自己不足和缺乏的知識進行補充！以下是我的寒假學習具體安排計劃：

一、學習情況分析

就今年的成績來說，我過去語、數、英三門主課中，語文和英語的成績較好的保持了下來，但數學卻有些不足。

其次在這學期內新增的必修政、史、地、生四門課中，生物和地理是最差的，其他兩門倒是適應較好，但仍需要加強。

二、假期準備

寒假不比暑假，時間本來就短，再加上過年的那幾天，能利用的時間就更是少之又少。為此，在假期里，我要準確的利用好寒假的每一天，將自己不足的方面全力追趕上來。

本次學習計劃目標主要是數學、生物、地理三門課，按照個人的綜合情況來排序，最主要目標是跟上數學，其次為地理，最后的為生物。這三門的學習要按照比例評分在假期中，目的是將不懂、不清楚的課程嗎，通過書籍和網絡加以學習通透。

此外，對待其余四門課，也要每天平均分配的一些時間，做好鞏固的同時，每天也要完成好對應的寒假作業(yè)，鞏固好所學。

三、每天時間安排

早上、上午：完成數學、生物、地理一門課程的學習規(guī)定量學習，并完成相應作業(yè)。

中午：休息時間，做好轉換，準備下一項復習。

下午：平均時間到其他課程上，并完成對應的寒假左右。

晚上：鞏固一天的學習，并放松自己，充足休息。

因為是在家中的主動學習，還是在寒假的階段，除了這份計劃之外，我更要主動的管理好自己！我一定會積極且嚴格的完成這份計劃，在寒假中取得更好的成績和收獲！相信對在初一的下學期里，我一定能做的更好！

初一學習計劃 篇8

一、學習習慣

1、學校：①上課做筆記。速記，記疑點，記重點。②認真聽講，遵守紀律。

2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認真工整。

3、周末：①一周總結。整理自己不會的，制成錯題集，以便于溫習。②復習老知識（預習）。把自己以前學過的與這次預習相關復習一遍，以免學了新知識，忘了老知識。

二、主科學習

1、語文：預習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。積極參與各種語文活動，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時記錄生活，以便寫作。

2、數學：課內重視聽講，課外及時復習。學習效率高，抓住重點，概念精準。適當多做題，養(yǎng)成良好做題習慣。找出錯誤，及時更正。調整心態(tài)，正確對待考試。

3、英語：多聽、多讀、多說、多寫。先易后難，先短后長。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運用，由于所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。擅長對比英語和漢語的不同之處。經常對比英語與漢語語法的異同，歸納總結。進行大量的措辭實行，正確駕馭所學的這些語法規(guī)則。

4、歷史：對歷史產生一定的興趣，有被老師說然后拿起歷史書時有想讀他的欲望。多看關于歷史的書，把握事件的時間點，建立時間網絡和體系。

5、生物：培養(yǎng)興趣，樹立正確的學習態(tài)度。多思勤問。課本中很多地方設置了疑問，需要開動腦筋去思考。對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。理論聯系實際。多觀察生活，多聯系實際，運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。

6、地理：學會使用課本，精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。學會使用地圖，分析地圖，認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細看。善于動腦，經常向自己提出問題。勤于動手，經常用手寫，動筆畫，動手制作學具。

7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯系實際。掌握教材里的基礎知識以及主干知識。每一個知識點過關，老老實實在打好基礎，訓練能力。檢查出不足，提高應試能力。

做好了計劃，一切就等著我去行動了。我相信，只要我嚴于律己，按照計劃執(zhí)行，我一定會成為一個全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會異常精彩，成績會更上一層樓！

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一、學情分析

初一孩子從小學升入初中，對初中的學習需要一個適應的過程，以前小學老師一筆一劃地教學方式，已經不適用于初一的孩子，他們需要尋找到更多的有效地學習方法，來提高他們的學習效率。尤其是在作文方面，孩子們的作文水平有待于進一步提高，和初中接軌。

我們通過一次大作文和幾次片段練筆發(fā)現學生們的作文主要存在以下問題——

1。錯別字較多，語句不通順。許多孩子的作文中有錯別字，有時甚至很簡單的字他們都會寫錯或者寫成別字。

2。濫用成語，記流水賬，不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫得出彩，于是在并不明確成語意思的情況下，大量的使用成語，寫了很長很長，結果沒有重點，反而弄巧成拙。

3。喜歡用大量的筆墨去鋪墊，剛進入正題后就瞬間結束全文。讓人不能明白文章的寫作意圖。

4。選材雷同，書寫差。由于平時閱讀量小，積累有限，作文選材的時候雷同現象嚴重，缺少創(chuàng)新，如上次學習了《走一步，再走一步》之后，讓學生寫研討與聯系的片段——你遇到的困難和如何克服的。班里有一半同學學騎車摔得稀里嘩啦，還有四分之一被數學題難得一敗涂地，另還有爬磁山的等等，好的選材真的是鳳毛麟角，第一次寫作就讓人發(fā)現，我們的作文教學迫在眉睫，刻不容緩！而且書寫差，卷面不夠整潔。需要養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5。自身寫作目的不明確，該用什么材料來表現主題心中無數，缺乏相應的寫作知識和扎實的寫作技能訓練，只憑課堂淺顯的感悟、印象進行寫作，久而久之，形成思維定勢，寫作便不假思索，不論遇到什么題目或材料，提筆就寫，只要寫完就了事，也就顧不得寫作是否有主題、所選材料能否表現主題等這些知識和技能層面的問題。

所以，在這種情況下，如果寫作教學訓練不系統(tǒng)、不扎實，學生對寫作基本知識和基本流程不懂，寫作僅是依靠對課文的淺顯感悟及寫作基本技能的不系統(tǒng)積累而消極應付，到了講評課，又是簡單地講評一下上次習作存在的主要問題，接著布置本次習作任務，簡單輔導一下就讓學生寫作，惡性循環(huán)，學生最終沒有得到有關寫作基本知識的系統(tǒng)訓練。那學生的寫作水平很難得到提高。

二、教材分析

本冊教材共分為五個單元。第一單元以對生命和人生的思考為主題，六篇課文都是抒寫“對生命的感悟”，對人生的思考。有散文；有文言文。同一主題的課文內容，可以融會貫通。第二單元以“親情”為主題，文章體裁多樣，感情真摯，意蘊深刻，給人啟迪，令人深思。第三單元的詩文以“對自然的感悟”為主題，有散文有古代詩歌。從不同角度給我們展現了多彩的自然世界、美的情感和美的語言。第四單元是以“探索科學的奧秘”為主題對自然世界進行科學探索為主題，內容豐富多彩，文體多樣，情節(jié)引人入勝。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲望，培養(yǎng)我們的科學精神。第五單元以“想象世界”為主題，選文體裁多樣，作者觀察細致，描寫生動，給人以深刻的啟發(fā)和教育。這些課文的共性是通過虛構的故事和景象曲折的反映現實，或揭露鞭撻現實生活中的丑惡，或表達對美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特，引人遐思。

三、教學目標

1。培養(yǎng)學生習作興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生樂于表達，善于表達。

2。作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。要使學生認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關系，充滿自信心。

3。加強習作與閱讀，口語交際，綜合性學習的聯系。

四、教法與學法

1。增加他們的閱讀量，在平日里讓他們用普通話進行朗讀。多讀、多背、多想，仔細體會書面語和口語的區(qū)別，激發(fā)興趣，培養(yǎng)語感，學會用書面語進行寫作。平時養(yǎng)成寫讀書筆記和周記的習慣，積累語言，積累素材，做有心人。鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方法，豐富自己的表達，注意好的作品對習作的引用作用。讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)和學習寫作技巧。

2。準備好必要的工具書，遇到不認識的字，寫不出來的字，多查字典。平日里更是要加強積累，遇到好的字、詞、句和文章，要多記，熟記；會用，熟用。

3。規(guī)范書寫。加大練字的力度，不僅僅要用體貼寫字，而且要用作文本來練字，這樣他們的書寫可以慢慢規(guī)范。

4。在懂得了寫作文的基本技巧之后逐漸教他們學會點題，要會升華主題。合理安排文章結構，明白寫作的目的。

5。引導學生修改自己的習作，注重語言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習慣。

五、教學中應注意的問題

1。要注意聯系學生實際，寫學生熟悉的人和事。

2。鼓勵學生多讀，多觀察，讓學生學會觀察生活。

3。在習作內容和形式上給學生留有比較大的自由。

4。注意采用多種形式引導學生習作后的交流和展示，使學生從中獲得習作的快樂，逐步提高習作的能力。

5。結合課文學習，以多種形式讓學生經常練筆。

初一學習計劃 篇9

1.語文：初一上學期古詩背出；古文會翻譯。（一天背2篇古詩。古文2天看一篇。）

名著學習即內容人物。（可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡）

詞典看字。（每天爭取學會幾個字，主要是一些常用字?？荚嚤M量不錯）

2.數學：預習完整冊書。

每天預習1-2節(jié)內容。爭取在暑假預習完。

3.英語：整本書的單詞背一遍。

每天背1單元單詞，爭取暑假把整本書的單詞背完。

具體時間安排

8：00-9：30背古詩及看古文。

9：30-11：30預習數學。

11：30-14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦）

14：00-15：30詞典看字、看書。。

15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學戶外活動

18：00-19：30 看新聞聯播，吃晚飯。。

20：00-21：30 背英語單詞和英語課文。

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等（可適當調整）。

22：30 上會兒網，睡覺。

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