青銅葵花讀后感。
在我們的校園時(shí)光中一定少不了作文的存在,寫(xiě)作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,辭藻不需要太過(guò)華麗。你想看一下好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的嘛?經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上青銅葵花讀后感4篇,有需要的朋友就來(lái)看看吧!
今天我讀了一本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)—《青銅葵花》。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花離去的地方……
在這本書(shū)中,第七章的故事使我感觸最深。這一章講了:一年的三月,大麥地遭到了蝗災(zāi),大麥地所有的人家種的莊稼都被蝗蟲(chóng)給吃了。青銅家的米缸里一丁點(diǎn)兒米也沒(méi)有了。面對(duì)此情形,一家人并沒(méi)有一蹶不振,而是開(kāi)始挖野菜和蘆根吃。就這樣他們一直堅(jiān)持到了大糧船給大麥地人們送來(lái)糧食的那一天。他們那頑強(qiáng)的精神是多么令人佩服??!
我讀了這本書(shū),我明白了:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不是呢?這是兩姊妹,而且都是圣者。她們是鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),又不愛(ài)痛苦。凡是體味她們的人,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。我今后一定要做一個(gè)懂得體味痛苦與歡樂(lè)的人。
讀完《青銅葵花》,我被深深地震撼了,為青銅葵花所受的苦難,為他們之間濃濃的兄妹之愛(ài)。有了這份愛(ài),任何苦難都嚇不倒,每次戰(zhàn)勝苦難都是美麗的。
青銅和葵花經(jīng)歷了太多的苦難:葵花母親早死、父親遇難、青銅家的貧困和奶奶的病逝、突如其來(lái)的蝗災(zāi)……無(wú)論哪一樣都足以壓垮這苦難的一家。然而,面對(duì)這些常人難以忍受的苦難,青銅一家人不僅從容不迫地用愛(ài)幫助葵花走出陰影,重新鼓起她生活的勇氣,他們還用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲美妙的生活旋律。最使人難忘的就是:青銅在寒冬臘月里鑿冰棱為葵花做銀項(xiàng)鏈,賣(mài)蘆花鞋為葵花籌錢(qián)照相;奶奶在海邊采棉花為青銅和葵花做棉衣、棉褲;葵花獨(dú)自去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)為奶奶治病……這些看似平凡的小事,哪一件不充滿了艱辛,哪一件不充滿了愛(ài)心,又有哪一件不感人肺腑呢?cnsjbj.cn
他們的生活是苦的,但亦是甜的,因?yàn)樗麄儞碛腥耸篱g最真誠(chéng)的愛(ài)!人生就像一條小船,航行在浩瀚的大海中,難免會(huì)遇到風(fēng)浪,這就是苦難。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?當(dāng)我們遇到苦難時(shí),要像青銅和葵花那樣勇敢地面對(duì)苦難,把苦難看作自己人生的財(cái)富??嚯y,它就像我們?nèi)松械囊粋€(gè)絆腳石,它越是要絆倒我們,我們就越是要戰(zhàn)勝它。我怎么能為現(xiàn)在受到的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就停滯不前呢?
愛(ài)是偉大的,它擁有無(wú)窮的神秘力量,能幫助我們戰(zhàn)勝人生的一切苦難。青銅一家人毫不保留地把無(wú)私的愛(ài)給了葵花,而青銅更是把自己的生命都投入了進(jìn)去;葵花接受了青銅家的愛(ài),她也用自己的力量來(lái)回報(bào)這份愛(ài),她一邊努力地學(xué)習(xí),一邊為青銅的家人做一些力所能及的事,陪他們談?wù)勑?,舀一碗水給他們喝,去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)……這是一個(gè)多么和諧的家??!其樂(lè)融融?。。。≡谖铱鄲灂r(shí),父母、兄弟、朋友都伸出了援助之手,說(shuō)著貼心話鼓勵(lì)我,幫我出謀劃策,我也是多么幸福?。?/p>
“愛(ài)是美好的,愛(ài)是值得贊頌的??嘁嗍敲篮玫?,苦亦值得贊頌。”我們每天都生活在充滿苦的世界里、充滿愛(ài)的世界里、充滿美的世界里。沒(méi)有苦、愛(ài)和美的人生不是最完美的:假如你只有美和苦,你就只知道關(guān)心自己,以自我為中心,時(shí)時(shí)刻刻只注意自己,忽略了對(duì)別人的關(guān)懷,這種人生能值得別人關(guān)注嗎?假如你擁有了愛(ài)和美,而沒(méi)有苦難,這就是一個(gè)更不完美的人生了,沒(méi)有了苦難,就不知道人生的酸甜苦辣,就體會(huì)不到人生的真正樂(lè)趣。假如沒(méi)有了美,這種人生就沒(méi)有了心靈,因?yàn)樾撵`是需要美來(lái)維持的?!肚嚆~葵花》融苦、愛(ài)、美于一身,值得一看哪!
這本書(shū)主要講了:葵花跟著父親來(lái)到了大麥地生活,孤獨(dú)寂寞的葵花,認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村少年--青銅。爸爸的一次意外死亡,使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,在熱心村民的幫助下,貧困但善良的青銅家收留了這個(gè)可憐的女孩,葵花和青銅兄妹之稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。而青銅家為了撫養(yǎng)葵花,也費(fèi)盡了心力,青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為他付出了自己的一切:為了供葵花上學(xué),他放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想,為了讓葵花找一張相,他甚至在嚴(yán)寒的冬季賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋,葵花的成績(jī)也一直很好,青銅為了葵花能在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè),聰明,機(jī)靈的他抓了許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈,為了能讓葵花看到一場(chǎng)精彩的馬戲表演,青銅心甘情愿的讓葵花站在自己的肩上,自己默默地站了一個(gè)晚上……可葵花12歲那年,命運(yùn)之神卻要將葵花召喚會(huì)本屬她自己的那座城市,失去了心愛(ài)的妹妹的痛苦,換作誰(shuí)都無(wú)法忍受,他從自己的心底,喊出了”葵花“這兩個(gè)字,驚動(dòng)了所有的人。
他們是大麥地最窮的一家,但也是過(guò)得最充實(shí),幸福的一家,他們經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)樗麄兿嘈庞赀^(guò)天晴,就一定會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。溫室難養(yǎng)參天大樹(shù),只有經(jīng)過(guò)磨礪,才能綻放出一朵屬于自己的話。
在人生的路上,苦難并不是永久的,只是對(duì)你的磨練,痛苦讓人無(wú)奈,力不從心,我們應(yīng)該保持處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們應(yīng)到敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂(lè)固然是值得贊頌的。
他們兄妹倆情同手足,形影不離,在充滿幸福,善良的大麥地上,樸實(shí),無(wú)憂無(wú)慮的生活著,那一幕幕使我流下了感動(dòng)的淚水。
葵花在大麥地上沒(méi)有其他的親人,只能在爸爸回家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聊聊天。仿佛一頭牛獨(dú)自擁有一條清澈見(jiàn)底的小河的孤獨(dú),一只老鷹擁有一碧如洗的天空的寂寥……
讀完曹文軒伯伯寫(xiě)的純美小說(shuō)《青銅葵花》后,我淚流滿面,從他的筆下我看到了兄妹間深厚的感情。
有一次,村里放電影,青銅和葵花興致勃勃得趕到時(shí),場(chǎng)地上已經(jīng)來(lái)了好多人。前面的大人太多,妹妹葵花站著根本看不到電影。哥哥青銅只好讓妹妹葵花坐在自己的肩上,妹妹葵花滿心歡喜得看完整場(chǎng)電影,愛(ài)護(hù)妹妹的哥哥青銅因此放棄了自己看電影的權(quán)利,很讓人感動(dòng)。這一點(diǎn),如今還有多少兄妹可以做到!
那時(shí)候的日子比較清苦,青銅為給家里多掙點(diǎn)生活費(fèi),還特意跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的蘆花田里采集好的蘆花編成鞋拿去賣(mài)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,青銅一家的日子也慢慢好了起來(lái),這樣的歷程雖比不上紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的辛苦,卻也要全家人不放棄、不拋棄的信心、恒心才可以做到。
在《冰項(xiàng)鏈》一節(jié)中,妹妹葵花要去參加作文比賽,為了給妹妹葵花信心與支持,哥哥不怕嚴(yán)寒在冰天雪地里打造出一根冰的項(xiàng)鏈,作為護(hù)身符給葵花帶去比賽。功夫不負(fù)有心人,聰明伶俐的妹妹葵花最終贏得比賽滿載而歸。哥哥青銅興高采烈地抱住妹妹葵花向她祝賀,因?yàn)榭蓱z的哥哥青銅已經(jīng)不能用言語(yǔ)表達(dá)他已經(jīng)啞了。如此強(qiáng)烈的愛(ài)的力量讓我震撼。
《青銅葵花》中哥哥青銅對(duì)妹妹葵花的關(guān)心和愛(ài)護(hù)啟發(fā)了我,我們要真誠(chéng)對(duì)待身邊的家人、朋友,用愛(ài)心去溫暖社會(huì),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后用我們的知識(shí)為我們美麗富饒的祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
編輯推薦
在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文,通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察,好的作文可以讓老師記住你。你最近在為寫(xiě)作文發(fā)愁嗎?為此,你可能需要看看“青銅葵花讀后感匯集”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū),心情仍然久久不能平靜,不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……
這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,是個(gè)啞巴,女孩叫葵花,早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活,一起長(zhǎng)大,在充滿天災(zāi)人禍的歲月中,青銅一家同心協(xié)力,艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話的困擾,高喊出一個(gè)名字——“葵花” !震撼了所有人的心靈。
這份作品寫(xiě)苦難——大苦難,把苦難寫(xiě)到極致??嚯y是不可避免的:在故事中,當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi),讓大麥地的人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)2008年汶川大地震,奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候;當(dāng)2008年發(fā)生的大雪災(zāi),讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸,將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎?
苦難是永遠(yuǎn)存在的,它總是在人們身邊,讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力,但你無(wú)需逃避它,而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它,別林斯基說(shuō)過(guò):“不幸,是一所最好的大學(xué)?!彼裕覀円星嚆~一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神,坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人,便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦,在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí),就會(huì)驚慌失措。
人生就是一本書(shū),沒(méi)有了苦難,他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧!
今天我讀了《青銅葵花》的第四篇文章《蘆花鞋》,讀了這篇文章以后,讓我覺(jué)得青銅一家人的生活真不容易。
這篇文章講了,葵花來(lái)到了青銅家,他們家里的人對(duì)她非常好,就像一家人一樣,葵花感覺(jué)很溫暖。葵花每天都跟著青銅,青銅像哥哥一樣照顧著葵花,他們一起挖野菜,一起捉魚(yú),他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。青銅還經(jīng)常陪葵花到葵花田,因?yàn)樵谶@里葵花就像看到了爸爸。過(guò)了夏天他們?cè)摰缴蠈W(xué)的年紀(jì),因?yàn)榧依锔F,最后只有葵花上學(xué)了,青銅每天接送葵花,保護(hù)她,不讓她被別人欺負(fù)。葵花在學(xué)校里因?yàn)闆](méi)有錢(qián)照相,他們一家決定用蘆花編成蘆花鞋去賣(mài)把賣(mài)鞋的鞋去照全家福,還準(zhǔn)備讓葵花補(bǔ)照一張照片。賣(mài)蘆花鞋并不是那么容易,天上下起了大雪,青銅為了能多賣(mài)一些錢(qián),最后把自己腳上的鞋也賣(mài)了,他只能光著腳踏著積雪回家了。
讀完以后,我真的覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活太好了,我們要珍惜現(xiàn)在的一切,要好好讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
世界上,有哪個(gè)女孩為了省油燈錢(qián)去別人家借光;有哪個(gè)哥哥為了讓妹妹看馬戲而和好幾個(gè)人打架;有哪一個(gè)奶奶為了自己的子孫而日夜不停地采棉花;又有哪一個(gè)小女孩為了奶奶而故意考砸,只身一人去江南撿銀杏;還有哪一個(gè)窮苦家庭寧可自己家人吃不飽、穿不暖,也要收養(yǎng)一個(gè)別人的孩子?認(rèn)真閱讀《青銅葵花》這本書(shū)吧,它會(huì)給你答案。
愛(ài)有無(wú)窮的力量,正是這種力量讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女孩葵花故意考砸;正是這種力量,讓她沒(méi)有想到可能會(huì)被人拐賣(mài),可能會(huì)被人欺負(fù),可能會(huì)吃不飽、穿不暖。也正是這種力量讓她獨(dú)自去離大麥地很遠(yuǎn)的江南撿銀杏。如果換做是我,我可能只會(huì)干著急,不會(huì)勇敢地去做些什么的,因?yàn)槲业牟粓?jiān)強(qiáng),讓我沒(méi)有勇氣去做。
在每一個(gè)年代,都有每一個(gè)年代的人的痛苦,在我這個(gè)年代,青銅與葵花的痛苦我是不會(huì)有的。所以和我同一時(shí)代的嬌小的雛鷹,努力吧,奮斗吧,我們也要學(xué)會(huì)排除萬(wàn)難,因?yàn)橹挥羞@樣才能飛上藍(lán)天,只有這樣,才可以讓愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人驕傲。
在寒假期間,我讀了一本課外書(shū),名字叫《青銅葵花》?!肚嚆~葵花》的作者是曹文軒,小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的出生在大麥地,然而在青銅五歲的時(shí)候,大麥地突然著火,青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方,不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力,獨(dú)自擁有的世界,直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花,從小失去了,繼而跌入河中不知去向,像飛翔的雛鷹失去了翅膀,一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的。他們一起生活,一起。然而,之神卻不斷捉弄他們的生活
這本書(shū)我最的一章內(nèi)容是《紙燈籠》,講述了青銅的去她家里摘棉花,說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣,這話剛說(shuō)完奶奶的就不行了,不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病,于是她坐船去摘銀杏,船上的人都愿意幫她都喜歡她,但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候,奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇,我既又驚訝,感動(dòng)是因?yàn)樗芏拢泽@的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花,讓我了解到以前人們生活的艱辛,苦難是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),就比什么都重要!我們都能做像青銅和葵花那樣的人,直視、面對(duì)苦難!
今天,我終于看完了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》,它讓我感到了生命中的真善美,感動(dòng)了我的心靈。
主角葵花是一個(gè)聰明、美麗的小姑娘,但她也是一個(gè)不幸的孩子。從小就失去了母愛(ài),幸好還有一個(gè)百般疼愛(ài)她的爸爸,可因?yàn)橐粓?chǎng)意外,葵花的爸爸也不幸逝世??吹竭@兒,我不禁為葵花感到傷心,她還那么小,就失去了父母,就像一只無(wú)依無(wú)靠的小鳥(niǎo)。
不過(guò),葵花也很幸福,村民們處處關(guān)照她,好心的青銅一家向她伸出了溫暖的雙手。青銅一家的樸實(shí)、善良、純真感動(dòng)了葵花:全家省吃儉用給葵花攢學(xué)費(fèi),把酷愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥青銅的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給了葵花;為了籌集學(xué)費(fèi),青銅在大冬天里把自己的蘆花鞋賣(mài)掉,赤著腳在冰天雪地里奔走;年邁的奶奶為了省錢(qián),坐船去摘棉花給兄妹倆做棉襖,最后病倒在棉花地里;青銅為了讓葵花看表演,忍著痛把葵花駝在脖子上……在面對(duì)困難的時(shí)候,青銅一家總是格外堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀地戰(zhàn)勝不幸。他們?cè)诳嚯y中感受到了幸福與溫馨。
讀了這本書(shū)后,我感到很慚愧?,F(xiàn)在我們有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,有爸爸、媽媽的愛(ài),卻還對(duì)心中的幸福麻木。我想作者要告訴我們的就是:“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,因?yàn)橹挥卸盟娜耍拍荏w味到人生的價(jià)值和甜蜜?!?/p>
這部書(shū)是關(guān)于一個(gè)頑強(qiáng)的農(nóng)村小男孩與一個(gè)可愛(ài)的城市小女孩的感人故事,他們互相幫助對(duì)方,并快樂(lè)生活著。
通過(guò)下面的這些事,我們看出了青銅無(wú)微不至的關(guān)心著她的妹妹:為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加美麗,青銅自己動(dòng)手做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
青銅一家也很關(guān)心青銅:為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過(guò)一件事讓兩個(gè)一起長(zhǎng)大的孩子分別,但分別很不容易,這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂,甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣,吐字不清地大喊出了他的心聲:“葵——花!”。這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì)的,對(duì)于我們這些飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。
通過(guò)這本書(shū),我更加感到自己是那么的幸福,在爸爸媽媽的懷抱里風(fēng)吹不著,雨打不著。在跟這兩個(gè)兄妹比起來(lái),我簡(jiǎn)直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服,坐在明亮的護(hù)眼燈下寫(xiě)著作業(yè),吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食,但我卻有時(shí)對(duì)爸媽撒嬌,有時(shí)懶惰等等……
我是多么幸福啊!所以這本書(shū)教會(huì)了我做一個(gè),堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子!更加激勵(lì)我學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)會(huì)讓我體會(huì)父母對(duì)我的愛(ài),我更加愛(ài)我的爸媽?zhuān)訜釔?ài)生活,更加感恩。我很幸運(yùn)的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛(ài)中,我更加要做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
我從一年級(jí)到五年級(jí)讀過(guò)許許多多的書(shū),但只有一本書(shū)讓我印象深刻——就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時(shí),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被兄妹倆所感動(dòng)。這本書(shū)主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹,他們一起生活,一起成長(zhǎng),并經(jīng)歷了一系列的困難,如發(fā)生蝗災(zāi),大洪水等。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是:學(xué)校進(jìn)行了期末考試,成績(jī)一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了,這是她故意的因?yàn)樗兰依锔竟┎黄鹚蠈W(xué),所以就故意考砸了;但她那點(diǎn)心思還是被奶奶看出來(lái)了,從這之后她學(xué)習(xí)更加用功了。
當(dāng)我讀到懂事的青銅為了不讓妹妹羨慕別人銀項(xiàng)鏈,用冰做了一個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書(shū)上。
合上書(shū)我總在想,在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習(xí),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢!
我從主人公一家身上看到了善良和純樸;如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好??!愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項(xiàng)鏈。
在寒假期間,我讀了一本課外書(shū),名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒,小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的孩子出生在大麥地,然而在青銅五歲的時(shí)候,大麥地突然著火,青銅一家人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方,不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力,一個(gè)人獨(dú)自擁有孤獨(dú)的世界,直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花,從小失去了媽媽?zhuān)职掷^而跌入河中不知去向,像飛翔的雛鷹失去了翅膀,一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。然而,命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……
這本書(shū)我最喜歡的一章內(nèi)容是《紙燈籠》,講述了青銅的奶奶去她妹妹家里摘棉花,說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣,這話剛說(shuō)完奶奶的身體就不行了,不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病,于是她坐船去摘銀杏,船上的人都愿意幫她都喜歡她,但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候,奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇,我既感動(dòng)又驚訝,感動(dòng)是因?yàn)樗芏?,吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花,讓我了解到以前人們生活的艱辛,苦難是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),就比什么都重要!希望我們都能做像青銅和葵花那樣的人,直視、面對(duì)苦難!
“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)在時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!辈芪能幍膸拙湓捵屓耸芤娣藴\,如果你想問(wèn)誰(shuí)是這段話的原形?青銅葵花。
苦難,是永恒不滅,無(wú)法避免的,在青銅葵花那個(gè)年代,青銅葵花便是那個(gè)年代的強(qiáng)者,那個(gè)年代的佼佼者!在大麥地蝗災(zāi)厄運(yùn)降臨時(shí),正值青黃不接之際,莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人,但是蝗蟲(chóng)將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留,天光地凈,大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措,在苦難面前低頭,而青銅葵花,卻處變不驚,盡管家中幾乎斷炊,但他倆沒(méi)有鳴冤叫屈,沒(méi)有手足無(wú)措,在這突如其來(lái)的苦難降臨之際,他們沒(méi)有跪地求饒,選擇死神的降臨,更沒(méi)有忘卻苦難,而是不屈不撓,追求這種快樂(lè),有著一種苦難厄運(yùn)中的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,為了求生,他們不畏艱辛,挖蘆根,在苦難面前昂首挺胸!戰(zhàn)勝苦難!這僅僅是苦難中的一角,但如若享樂(lè)主義泛濫的今天,人們將會(huì)怎樣面對(duì)深入而持久的苦難?屈服還是拼搏?還是一味地學(xué)習(xí)“樂(lè)觀”實(shí)施“樂(lè)觀主義”,其一味的樂(lè)觀并不是樂(lè)觀,而是享樂(lè),去忘卻痛苦、苦難,不去戰(zhàn)勝它們,或堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)它們,而是沉浸在無(wú)窮的歡愉之中,許多人認(rèn)為這樣做是強(qiáng)者的表現(xiàn),是一種精神,其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)!這實(shí)際上是一種屈服于苦難的表現(xiàn),一種懦弱的表現(xiàn),一種膽怯的表現(xiàn)!海倫·凱勒如若在失明之后,也像一些人一樣追求享樂(lè)主義,無(wú)視苦難,沉淪痛苦之中,不深刻地認(rèn)識(shí)苦難,能成為常人不敢想像的文學(xué)家嗎?
如今,我們只有與苦難結(jié)伴而行,才能在突如其來(lái)的苦難的壓迫下處變不驚,迎難而上,正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩,刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅(jiān)不摧!還沉浸在毫無(wú)精神境界,自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧,你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。
我最近在讀一本書(shū),你們猜猜是什么書(shū)?這本書(shū)是《青銅葵花》。
我認(rèn)為這本書(shū)的名字有兩層含義:第一個(gè)意思是青銅、葵花是兩個(gè)人的名字,第二個(gè)意思是用青銅雕刻的女孩葵花。下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀后感吧!
這個(gè)故事里,我喜歡的人物有葵花、青銅和嘎魚(yú)??ㄊ且粋€(gè)膽小的女孩,青銅是一個(gè)啞巴哥哥,嘎魚(yú)是一個(gè)喜歡葵花的男孩。
讀完了整本書(shū),我覺(jué)得12歲的男孩青銅和7歲的女孩葵花是一對(duì)感情非常好的兄妹,我也很希望能有一個(gè)像青銅一樣這么疼妹妹的哥哥!
葵花的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,因?yàn)槲铱磿?shū)中有提到“葵花是一位所有老師都喜歡的同學(xué)。”青銅為什么會(huì)是一個(gè)啞巴呢?本來(lái)他是會(huì)講話的,但是經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)后,他就突然變得不會(huì)講話了,真可憐!你們知道最后是誰(shuí)讓青銅又會(huì)講話了嗎?沒(méi)錯(cuò),就是葵花。是葵花堅(jiān)持不懈的精神,給足了青銅力量,讓他又會(huì)講話了。
葵花的精神很值得我們學(xué)習(xí),她有目標(biāo),并且會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力,不管遇到什么困難,她都會(huì)想辦法去解決,達(dá)成目標(biāo)??ㄒ灿悬c(diǎn)膽小,自從知道嘎魚(yú)的壞行為后,看到嘎魚(yú)的樣子和眼神就會(huì)害怕。
這本書(shū)的結(jié)尾是美好的,葵花讓青銅又開(kāi)口講話了。
我喜歡這本書(shū)!
在閱讀作者所寫(xiě)作品時(shí),書(shū)中的描寫(xiě)讓人深深著迷。為了確保讀后體驗(yàn)貼合原文的基本要素,必須先理解原文內(nèi)容。我們?yōu)槟銕?lái)收集和整理的讀青銅葵花的讀后感,相信本頁(yè)的閱讀體驗(yàn)?zāi)転槟銕?lái)豐富的收獲!
在這個(gè)假期我看了一本書(shū),叫《青銅葵花》。
這個(gè)故事主要講的是:一個(gè)叫葵花的城市女孩和爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下,不久,爸爸意外去世了。他被村一個(gè)叫青銅的啞巴男孩一家收養(yǎng),他們生活的很艱難,但是很幸福。在葵花12歲那年,他被接回了城市。青銅就每天都在蘆葦蕩旁等著她。當(dāng)葵花回來(lái)的那一天,青銅用盡平生力氣,竟然大喊出了一聲:“葵花!”
在這個(gè)故事中,我印象最深刻的就是這一幕??ū粠У接吐榈卮蹇诘拇蠡睒?shù)下,大家都喜歡她??沙鲇诟鞣N原因,沒(méi)一家愿意收養(yǎng)她。青銅一家也特別喜歡她,可是他們實(shí)在是太窮了,他們怕委屈了這姑娘,于是回家了。這時(shí),村里最富的一戶人家嘎魚(yú)家想要收養(yǎng)葵花,可一直沒(méi)有下決定。青銅回了家后,他爬到了一條小河中間處理的一根水泥柱上,飯也不吃。爸爸媽媽叫他下來(lái),他也不下來(lái)。這時(shí),奶奶來(lái)到水泥柱下,對(duì)青銅說(shuō):“你爸爸是一家之主 ,你的心里話去跟你爸說(shuō)??禳c(diǎn)下來(lái)吧,馬上她就要被領(lǐng)養(yǎng)走了?!鼻嚆~爬下了水泥柱 ,找到爸爸,用手比劃著:“我以后好好干活,一定好好干活!我喜歡她做我妹妹,非常非常喜歡?!彼难劬锖鴾I水。于是青銅一家人來(lái)到了大槐樹(shù)下。青銅的爸爸問(wèn):“這孩子,已有人領(lǐng)了嗎?”蹲在地上的嘎魚(yú)的爸爸聽(tīng)到了,但卻無(wú)動(dòng)于衷。他不可能想到青銅家要領(lǐng)養(yǎng)葵花:他們家拿什么養(yǎng)活這閨女?大麥地村,誰(shuí)也沒(méi)有這個(gè)力量與他爭(zhēng)。他看也不看青銅一家。青銅的爸爸毫不含糊地說(shuō)道:“這閨女,我們家要了!”嘎魚(yú)的爸爸抬頭看了一眼青銅的爸爸:“你們家要了?”“我們家要!”青銅一家說(shuō)。村長(zhǎng)也不知如何是好。這時(shí),有人就出主意:“既然是這樣,就讓孩子自己選擇吧。”眾人都覺(jué)得這是好主意??ㄕ酒鹕韥?lái)。這時(shí),老槐樹(shù)下一片寂靜,誰(shuí)都不吭一聲,靜靜地看著葵花,看她往哪一家走。
東邊站著青銅一家,西邊站著嘎魚(yú)一家??ㄏ蛭鬟呑呷ィ吡藥撞剑蝗煌W?。向嘎魚(yú)一家人表示感謝,然后轉(zhuǎn)過(guò)身去往東邊走了。奶奶朝葵花張開(kāi)了雙臂。在奶奶的眼里,挎著小包袱向她慢慢走過(guò)來(lái)的小閨女,就是她的嫡親孫女。就這樣青銅一家收養(yǎng)了葵花。
青銅一家人的親情 ,是建立在血緣關(guān)系上的 。青銅和葵花他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,但也很親。青銅和葵花的親情是超越血緣關(guān)系的一種表現(xiàn)。這種超越血緣關(guān)系的親,是建立在善上面的。青銅用自己的善包容著葵花。
這種善不僅出現(xiàn)在青銅葵花身上,更體現(xiàn)在我們的生活中。如今新冠病毒肆虐,醫(yī)護(hù)人員們沖在前線保護(hù)著我們。我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系,是善,讓我們?cè)诶Ь持?。不再生疏,一起奮斗!
世上有一種感情叫善,他使原本生疏的人們,離不開(kāi)彼此。
讀書(shū)是一件很有趣的事。如果你愛(ài)上了讀書(shū),你會(huì)覺(jué)得人生多了一件非常有趣的事。就例如毛主席說(shuō)的“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不能一日不讀?!边@個(gè)暑假,我讀了一本非常有意義的書(shū),書(shū)名《青銅葵花》,它的作者是曹文軒,其中有一個(gè)片段令我十分難忘。
青銅是一個(gè)啞巴,葵花是一個(gè)從城里來(lái)的女孩子。因?yàn)橐粓?chǎng)意外,她和青銅變成了兄妹。由于青銅家的條件一直不大好,只能供一個(gè)孩子上學(xué)。雖然青銅已經(jīng)過(guò)了上學(xué)的年齡,可他內(nèi)心卻無(wú)比地想上學(xué),但是葵花已經(jīng)到了上學(xué)年齡,作為哥哥,青銅對(duì)著父母說(shuō):“我可以再等一等,葵花可不能耽誤了?!笨ㄔ陂T(mén)口聽(tīng)到了這一切,一直非常努力,學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅。在春節(jié)的演唱會(huì)上,葵花被選上當(dāng)主持人。在排練的過(guò)程中,葵花的老師一直感覺(jué)缺了點(diǎn)什么,在最后一次排練的時(shí)候,老師大聲叫到:“缺了一條項(xiàng)鏈!”可是葵花根本沒(méi)有項(xiàng)鏈,她自己內(nèi)心知道家里的條件也是買(mǎi)不起項(xiàng)鏈的。于是她就問(wèn)班上的同學(xué)借,她的同學(xué)答應(yīng)了。在表演那天,那個(gè)同學(xué)說(shuō)道“我媽媽不讓我借給任何人?!彼滩蛔×?,她告訴了哥哥,哥哥在冰天雪地里幫她找到了一條冰項(xiàng)鏈。這條項(xiàng)鏈讓葵花成為了舞臺(tái)上最亮那顆星。
讀到這里,我潛然淚下,心中涌起了一股暖流。這時(shí)多么偉大的愛(ài),不是親兄妹,勝似親兄妹,不是親人,勝似親人??ǚ浅U湎蠈W(xué)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)非??炭唷?ㄉ蠈W(xué)之后,每天都在朋友家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái),再教青銅拼音和怎樣書(shū)寫(xiě)漢字。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)葵花寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真,每天青銅都來(lái)接葵花,怕葵花被嘎子(養(yǎng)鴨子的富人家)欺負(fù)。葵花雖然是個(gè)孤兒,從小遭受了許多苦難,但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖,親人的愛(ài)護(hù),讓她坦然而茁壯地成長(zhǎng)。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到親人之間要互相關(guān)愛(ài)。記得有一次,我剛把下午要上課的作業(yè)寫(xiě)完,就去床上休息了。表妹一個(gè)人來(lái)到我的桌上,以為桌上的本子可以玩,就一張張撕了下來(lái),接著再?gòu)奈易郎夏贸鏊钕矚g的水彩筆在紙上畫(huà)了好多圓圈。她畫(huà)完后,把這些紙都折成了一個(gè)個(gè)無(wú)法形容的東西。當(dāng)我休息完,來(lái)到桌前拿作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被她這個(gè)貪玩的孩子當(dāng)成了廢紙,此時(shí)的我已經(jīng)耐不住性子了,直接走到隔壁房間訓(xùn)了她一頓并揍了她。
我想到青銅對(duì)葵花那么好,這時(shí)我覺(jué)得我這個(gè)當(dāng)姐姐的慚愧不已,在以后的生活中我會(huì)像青銅一樣對(duì)待我的表妹。
通過(guò)看這本書(shū),我覺(jué)得青銅一家是那么的淳樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每個(gè)人都像青銅一家那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好啊!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,這比什么都重要。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是充實(shí)的,幸福的。
青銅和葵花的感情是最美好的,雖然這本書(shū)的結(jié)局讓人傷心,即使結(jié)局不美好,但是這本書(shū)告訴了我們到底什么是親情,這本書(shū)是我人生中看過(guò)的最美好的一本書(shū)。
讀一本好書(shū),就像和一位良師益友面對(duì)面的交流。閑暇之余,手捧一本好書(shū),是一種灑脫,一種享受,更是一種回味。
每一本書(shū)都如花叢中的蝴蝶,五彩斑斕,有著獨(dú)具的藝術(shù)美感;每一個(gè)故事都如大海中的小魚(yú),生動(dòng)感人。書(shū),賦予我們無(wú)限的遐想。
這個(gè)暑假,我有幸拜讀了曹文軒純美小說(shuō)之一——《青銅葵花》。其中最讓我難忘的是青銅一家人和毫無(wú)血緣關(guān)系的葵花之間的互相關(guān)愛(ài),這種愛(ài),讓書(shū)中的人物行走在痛苦和幸福之間,最終得到升華,走到了痛苦的彼岸。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩是葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩所在的城市。
青銅和葵花一起度過(guò)了五年的幸福時(shí)光。這五年來(lái),青銅一家人對(duì)葵花分外關(guān)心,青銅寧可自己不去上學(xué),也要讓葵花上,我們?yōu)榭ㄔ炝舜蟛莘?,從不讓她受委屈。這種無(wú)私的愛(ài),是世界上少有的。
我是爸爸媽媽的掌上明珠,更是外公外婆和爺爺?shù)膶氊?,也許是得到的寵愛(ài)太多,也覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,所以我脾氣比較暴躁,做什么事,往往只想自己,難以顧及到家人的感受。想起來(lái)慚愧,有一次,我在聚精會(huì)神地思考一道數(shù)學(xué)題目,題目有點(diǎn)難,我絞盡腦汁,幾乎到了山窮水盡的地步,忽然靈光一現(xiàn),一個(gè)想法蹦出我的腦海。此時(shí),外婆走了進(jìn)來(lái),親切地呼喚我:“天天……”“吵死了,煩死了,還不快出去!”我見(jiàn)外婆打斷了我的思路,便開(kāi)啟了我的“獅吼模式”。外婆把我最?lèi)?ài)吃的觀音豆腐輕輕地放在桌子上,轉(zhuǎn)身默默地走了出去,此時(shí)的我才回過(guò)神來(lái),好像看到了外婆濕潤(rùn)的眼眶,一種莫名的后悔在我的心里升起?!巴馄?,對(duì)不起。”我跑到外婆的身邊真誠(chéng)的向她道歉,但我知道,這次我又傷了外婆的心了。讀了《青銅葵花》,我漸漸學(xué)會(huì)了如何善待他人,愛(ài)家人,感恩父母長(zhǎng)輩,多換位思考,考慮家人的感受。爸爸經(jīng)常夸我:“我們的丫頭真是士別三日,刮目相看啊,一個(gè)暑假長(zhǎng)大了許多呀?!?/p>
在奶奶生病時(shí),12歲的葵花獨(dú)自一人去江南撿銀杏,她想為這個(gè)家分擔(dān)一些,她不知道她賺的那些少得可憐的錢(qián)是否能為奶奶治病,但她想,撿到一個(gè)是一個(gè)。在葵花外出的那幾天,青銅和爸爸一直輪流拿著燈籠等葵花,終于等到了,然而,奶奶見(jiàn)了葵花最后一面就去世了。
葵花和我差不多大,就那么懂事,知道省吃儉用,為家人分擔(dān),我卻總是哭著、喊著、鬧著要媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那,有時(shí)為了一點(diǎn)小事情,鬧得一整天不開(kāi)心。
從現(xiàn)在起,我決心做一個(gè)心中有愛(ài)的人,把溫暖帶給在角落里賣(mài)火柴的小女孩,帶給在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的丑小鴨,帶給我的小伙伴,帶給愛(ài)我們的每一個(gè)人,讓身邊的臉龐綻開(kāi)美麗的笑臉。
有一個(gè)男孩,時(shí)時(shí)刻刻為自己的妹妹著想,他為了讓妹妹吃到最好的蘆根,不顧自己的饑餓,向蘆蕩最深處走去挖蘆根;他為了讓妹妹在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè),不顧自己的疲勞,在江面上捕捉螢火蟲(chóng);他為了保護(hù)妹妹不被他人欺負(fù),天天護(hù)送妹妹去學(xué)校上學(xué)、放學(xué);他為了完成妹妹的心愿,做出了世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
他,就是《青銅葵花》里的青銅!而他最令我感動(dòng)的故事就是他在鎮(zhèn)里賣(mài)蘆花鞋了!為了能給葵花照張相,等家人們做好一百雙蘆花鞋后,青銅便去鎮(zhèn)里買(mǎi)蘆花鞋,賺錢(qián)給葵花照張相。不管天氣有多么惡劣,他天天都去賣(mài)蘆花鞋,每次賣(mài)蘆花鞋,他都會(huì)早早地把鞋子掛在鎮(zhèn)里最有利賣(mài)的地方,也許是他的誠(chéng)意打動(dòng)了大家,蘆花鞋賣(mài)得非常快,還沒(méi)過(guò)多少天,一百雙蘆花鞋便被賣(mài)完了。在賣(mài)完時(shí),又來(lái)了一個(gè)人想賣(mài)蘆花鞋,為了再掙點(diǎn)錢(qián),他又把自己穿的蘆花鞋給賣(mài)了,赤著腳回了家,等到家后,他的腳已經(jīng)被地上的積雪給擦得雪白雪白,但也被凍得通紅通紅。
讀到這兒,我的內(nèi)心不禁一震撼,青銅腳上穿著的蘆花鞋是爸爸專(zhuān)門(mén)給青銅做的,家人們只讓他賣(mài)掉那一百雙蘆花鞋,而他為了再給妹妹賺點(diǎn)錢(qián),竟不顧這惡劣的天氣!地上已經(jīng)積了很厚的雪了,他開(kāi)始在賣(mài)最后的十雙蘆花鞋時(shí),都已經(jīng)在雪地里冷得發(fā)抖了,然而,為了滿足最后一個(gè)顧客的需求,他卻把腳上的鞋給賣(mài)掉了,這下,不就令他更加冷得發(fā)顫了嗎?然而,他卻毫不在意,還十分高興呢!
青銅為妹妹著想,使我不由地想起了自己不為他人著想的事情:
記得在我八歲的時(shí)候,哥哥到我家里來(lái)玩,做完作業(yè),我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤(pán),一會(huì)兒比誰(shuí)玩滾球把球滾得最快,一會(huì)兒比誰(shuí)爬樹(shù)爬得高……可惜哥哥卻樣樣精通,樣樣贏過(guò)我,我十分不服氣,便決定和哥哥玩場(chǎng)“水戰(zhàn)”,就是互相用水槍攻擊對(duì)方,如果水槍擊中了對(duì)方,那么對(duì)方便輸了。于是,我們便去超市里買(mǎi)了兩把橘子味水槍。戰(zhàn)斗開(kāi)始了,我拼命地向哥哥射水柱,哥哥卻不射我,只知道逃,他逃到哪里,我便朝哪里使勁開(kāi)火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上,撒到了別人的屋里,撒到了別人的車(chē)上,撒到了別人干干凈凈還閃著光的窗子上……因?yàn)檫@是橘子水槍?zhuān)瑖姵鰜?lái)的水是橘色的果汁水,所以,把別人家的東西弄得臟兮兮的,而我卻在一旁玩兒得正高興,根本沒(méi)把這些放在眼里。過(guò)了一會(huì)兒,我的橘子水槍沒(méi)水了!哥哥立馬開(kāi)始還擊,最后,我還是輸了,而且,還把別人家的東西給弄臟了。小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡,弄得十分不雅觀,讓人還以為哪里漏水了呢!
雖然我們玩得十分開(kāi)心,可是卻破壞了小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)的雅觀,真是一筆劃不來(lái)的買(mǎi)賣(mài)!
做任何事情時(shí),都要先為他人著想。
在回老家的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)到爺爺、奶奶談起過(guò)去的事情,我也明白了,現(xiàn)在和過(guò)去是怎么的天壤之別。在一個(gè)寂靜的夜晚,我翻開(kāi)了《青銅葵花》,猛然發(fā)現(xiàn),這本書(shū)講的不就是我所要聽(tīng)的“過(guò)去”嗎?
時(shí)光飛逝,正如一陣清風(fēng)吹來(lái),書(shū)被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)。書(shū)已翻完,我的思緒還在翻動(dòng)著,沉浸在無(wú)限的感慨中。這本書(shū)主要講不幸喪父的女孩子葵花,被大麥地的青銅一家收養(yǎng),和在此之后發(fā)生的故事。這本書(shū)真切地寫(xiě)出了過(guò)去人家的貧苦與快樂(lè),明辨出真善美與丑惡的人性,實(shí)在是過(guò)去生活的完美寫(xiě)照。
書(shū)中讓我記憶最深的當(dāng)屬《冰項(xiàng)鏈》那一部分,它先講述青銅家的大房子蓋好了。這是一個(gè)值得慶祝的事,可是我讀著讀著,不自覺(jué)地有一種酸酸的滋味從心里涌了上來(lái)?!盃攦贺恚徽撃棠膛c媽媽怎么呼喚他們,也不肯下來(lái)。他們一個(gè)挨一個(gè)地坐著,也不說(shuō)話,靜靜地看著冬季到來(lái)之前的村莊與鄉(xiāng)野……”我們普通人蓋了房子會(huì)這樣嗎?最多也就弄個(gè)喬遷之喜什么的,讓親朋好友過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)宴會(huì),而他們卻在房頂上眺望遠(yuǎn)方,這是一種對(duì)美好生活的沉醉與渴望嗎?如果是這樣,那現(xiàn)在的我們?cè)撌嵌嗝葱腋0。?/p>
緊接著就是青銅、葵花去稻香渡看戲的故事?,F(xiàn)在如果有演出,雖說(shuō)看的人也不少,可圍得水泄不通的情況少之又少;而在過(guò)去,演出的消息傳出去沒(méi)多久,戲臺(tái)周?chē)缫阎鹆藥资椎娜藟?,?duì)這件事我只能用“好奇心”概括了。而后,青銅、葵花他們找到了一塊石磙,但不久就有幾個(gè)小無(wú)賴(lài)來(lái)?yè)屃?,總覺(jué)得他們有種“此山是我開(kāi),此樹(shù)是我栽”的氣勢(shì),要我說(shuō)還真印證了那句“窮山惡水出刁民”,“刁民”是一定的,是不是“窮山惡水”我就不明白了??戳说诙椋嫘挠X(jué)得帶頭那小子的表情有這個(gè)意思:“你打我呀??。坑蟹N你個(gè)小啞巴打死我呀!不打?弟兄們操家伙上!”要我在那兒,不把這廝就地正法?!然而青銅招架不住,丟了石磙,青銅就讓葵花坐在自己的肩上,葵花十分開(kāi)心,可青銅卻什么也沒(méi)看到,實(shí)在是百里挑一的好哥哥?。?/p>
之后嘎魚(yú)趕鴨子吃青銅家的茨菰,被青銅發(fā)現(xiàn)后,他多次騎牛沖散了鴨群。嘎魚(yú)的父親知道自己兒子的所作所為時(shí),狠狠地教訓(xùn)了他。細(xì)細(xì)品味,書(shū)中很多地方都刻意寫(xiě)出了青銅對(duì)葵花的萬(wàn)般呵護(hù),這一系列的描寫(xiě)真是讓人贊不絕口。
讀完這本書(shū),我不禁要想,書(shū)中的“無(wú)賴(lài)”和嘎魚(yú)他們?yōu)槭裁催@么壞呢?答案應(yīng)該是生活環(huán)境,因?yàn)樨毨?,他們小氣吝嗇;為了生活,他們厚顏無(wú)恥。要是生活輕松快樂(lè),他們就不需要這樣做,在當(dāng)時(shí),只有這樣他們才能生活。
今天,犯罪減少,國(guó)庫(kù)充實(shí),人民歡欣,這難道不是我們幸福的理由嗎?享受生活吧,這才是真的幸福!
在暑假里,我看了一個(gè)一本曹文軒的長(zhǎng)篇?dú)v史著名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《青銅葵花》。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩和一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)小女孩的故事青銅葵花子,他們成為兄弟和姐妹。
我看完這本書(shū)我們以后,最喜歡的一處是蝗災(zāi)問(wèn)題過(guò)后的地方。在蝗災(zāi)過(guò)后,大麥地所有的.莊稼被吃的干干凈凈,本來(lái)就是大家的糧食企業(yè)都是一個(gè)剛剛好可以吃到一些莊稼已經(jīng)成熟的時(shí)候,現(xiàn)在,糧食生產(chǎn)基本上這些都是通過(guò)一粒一粒數(shù)著下鍋。直到有一天,妹妹葵花在學(xué)校門(mén)口摔了一跤,頭磕破了,青銅下定決心一定要去抓一只野鴨給妹妹自己和家人補(bǔ)一補(bǔ)。
于是青銅拿了一張漁網(wǎng),去河邊抓野鴨。在捉野鴨的過(guò)程中,青銅用盡全力去捉一只公鴨。
后來(lái),黃魚(yú)家族來(lái)到門(mén)口,說(shuō)青銅家族偷了他們的雞,然后大打出手,后來(lái),青銅家族到河邊去找黃魚(yú)家族失去了鴨子,讓黃魚(yú)家族知道,青銅家族不會(huì)撒謊。
人的一生中,會(huì)看過(guò)許多令人印象深刻的電視或者電影,觀看后,我們內(nèi)心久久不能平靜。此時(shí)心中種種,感慨萬(wàn)千,最是適宜寫(xiě)一篇觀后感,寫(xiě)觀后感要能把握住作品里的深度內(nèi)涵。下面由小編給大家來(lái)分享青銅葵花觀后感,希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您!
在整理書(shū)柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一本書(shū),撣掉上面的灰塵,是一本好書(shū),是《青銅葵花》。
這本書(shū)的作者是一位著名的作家曹文軒。講述一個(gè)7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事,是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。
葵花是個(gè)孤兒,2歲時(shí)母親因病而死,和父親相依為命??稍谝淮危嚎ò职珠_(kāi)著小船在河上游玩,不小心落水,失去了性命,葵花悲痛不已。從此以后,葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天,村長(zhǎng)決定讓村民們收養(yǎng)葵花,葵花美麗又老實(shí),人見(jiàn)人愛(ài)。大家都想收養(yǎng)葵花,可大麥人都不缺孩子,最后,葵花去了青銅家,青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣,青銅也不再獨(dú)自一人,連牛兒都替大家高興。
上學(xué)的時(shí)候,只有一人上學(xué),青銅把上學(xué)的位兒讓給葵花,由葵花上學(xué)。上學(xué)、放學(xué)總是青銅接接送送,葵花又有些自豪??ㄒ哺有㈨樍?。
我心想:我們也應(yīng)該孝順父母,學(xué)習(xí)青銅謙讓的品格。
青銅一家心靈手巧,大家都教葵花做蘆花鞋,在冬天,大家都穿蘆花鞋。下大雪時(shí),青銅頂著寒風(fēng),在雪中賣(mài)鞋,還把自己的蘆花鞋賣(mài)給別人,自己赤腳在雪中。
為了不讓葵花在大麥地受苦,村長(zhǎng)決定讓葵花住在城里,葵花走了。第二年,葵花又回來(lái)了,青銅開(kāi)心極了,大喊了一聲,啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了,大家驚嘆不已!
我想:青銅真堅(jiān)強(qiáng)啊!還會(huì)說(shuō)話了,葵花該多么激動(dòng)??!我情不自禁鼓起了掌!
《青銅葵花》激勵(lì)我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓?zhuān)幌窨ㄒ粯有㈨?、文靜。該讀好書(shū),讓家人開(kāi)心。
我合上書(shū),回憶那些動(dòng)人的故事。
想想現(xiàn)在,我們不愁吃不愁穿,有些人還衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立、孝順,做個(gè)好孩子,讓老師、家長(zhǎng)高興。
葵花-一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩。
青銅-一個(gè)不會(huì)說(shuō)話、愛(ài)護(hù)妹妹的男孩。
葵花的爸爸是一位喜歡用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家,一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng),葵花的爸爸到大麥田里花葵花,回來(lái)的時(shí)候淹死在大麥田地的河里,因此葵花成了孤兒。青銅,一個(gè)脾氣古怪的鄉(xiāng)村孩子。在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火過(guò)后因發(fā)燒成為了村民口中的“啞巴青銅”。
這個(gè)世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉、沒(méi)有兩朵同樣的雪花,也沒(méi)有兩條同樣的河流,但是這個(gè)世界上卻存在這一種同樣的心情、一種同樣的寂寞。如說(shuō)葵花的寂寞是一只鳥(niǎo)的寂寞,那么青銅的寂寞就更像是一條魚(yú)的寂寞。他原本自由自在的在天空遨游,然而突入而來(lái)的打擊讓他“與世隔絕”他的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)恰似一條獨(dú)自翻跳的魚(yú)倔強(qiáng)的有些蒼涼,他的世界就像大麥地的夏夜,很夢(mèng)幻。
兩個(gè)孩子的心緊緊地靠在了一起,他們?cè)跓o(wú)聲的世界里相依為命。他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最滿意的作品-那些用青銅制成的葵花,永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤,給人我閑的暖意,暖暖的葵花與冷冷的青銅結(jié)合在一起氣韻迸發(fā)了出來(lái)。
為了讓葵花上學(xué)青銅放棄了自己日思夜想的“上學(xué)夢(mèng)”;為了葵花晚上不用去別人家寫(xiě)作業(yè)受屈辱,青銅去河邊抓來(lái)最亮的螢火蟲(chóng)做了十幾盞南瓜燈;為了讓葵花能看到戲,青銅頂著葵花默默的站了一個(gè)晚上,最后暈倒;為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的.美麗,青銅用冰石作了一條世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花能夠每天吃到肉,青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……
有一天二瘸子來(lái)給大家照相但葵花卻沒(méi)有照,她知道家里生活節(jié)儉,青桐知道了妹妹的心事,所以他去買(mǎi)奶奶編織的蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅都去買(mǎi)鞋子。一次大雪紛飛,青銅執(zhí)意去買(mǎi)鞋子。鞋子賣(mài)光了,可是,有一個(gè)人還想買(mǎi),青銅把自己的蘆花鞋賣(mài)給了那個(gè)人,自己赤腳奔波在回家的路上,他的腳凍得通紅……
奶奶為了給兩顆孩子添衣自己卻病倒了,牛也死了。董事的葵花故意把考試考砸,自己獨(dú)自一人到江南撿銀杏,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
在葵花十二歲那年命運(yùn)將葵花召回了那個(gè)開(kāi)滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去青銅沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧,只是坐在河邊的大草垛上眺望,這種毫無(wú)結(jié)果的眺望,在青銅大喊“葵花---”時(shí)停止,喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空,最后變成了難以終了的思念。
苦難對(duì)于一個(gè)人的影響是非常巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難,還是青銅一家的人苦難都是大苦難??ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大,一天天學(xué)會(huì)生活。人們常說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家?!币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花,磨練了葵花的意志。
希望我們正視、面對(duì)苦難,做一個(gè)像青銅和葵花那樣的人,把我們的愛(ài)獻(xiàn)給別人,讓所有人體會(huì)到愛(ài)的珍貴!
人生就像老天爺?shù)男那橐粯?,不?huì)一直是晴天,偶爾也會(huì)刮風(fēng)下雨。人一輩子要走的路是很長(zhǎng)的。然而,在這路中不可能會(huì)是一帆風(fēng)順的。也會(huì)偶爾出現(xiàn)挫折,困難。每個(gè)人出現(xiàn)的挫折是不同的,面對(duì)挫折的態(tài)度也是截然不同的。
今日,我讀了一本書(shū),叫《青銅葵花》。這本書(shū)講的是男孩青銅和女孩葵花兩人相遇后發(fā)生的事??ㄊ且粋€(gè)很可憐的孩子,一出生就沒(méi)了母親,后來(lái)父親又溺水死亡了,就讓她成了孤兒。我不禁感嘆,一個(gè)還在兒童時(shí)期的孩子就遭遇了這樣的不幸。但幸運(yùn)的是,上天讓她遇見(jiàn)了青銅,并成了他的妹妹。雖然生活很困難,可他們還是活的非常的開(kāi)心。
一次又一次地品讀這本書(shū),卻每一次都忍不住感動(dòng)的流淚。起初,我覺(jué)得老天爺真的很不公平,為什么要把這樣的痛苦讓兩個(gè)這么懂事乖巧的孩子來(lái)背負(fù)?但后來(lái)我去改觀了,正是由于有著這樣的痛苦,他們才會(huì)如此的乖巧。可見(jiàn),他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭!里面讓人感動(dòng)的故事情節(jié)真是太多了!當(dāng)我讀到青銅為了滿足一位路人的心愿,而脫下自己的蘆花鞋賣(mài)給那個(gè)素不相識(shí)的路人,自己卻在雪地里行走了幾千米!那個(gè)路來(lái)想多給青銅一些錢(qián),表示感謝,可是青銅死活都不肯。我不禁有一絲的慚愧之意。假如是我遇到這樣的情況,我會(huì)將自己的蘆花鞋給脫給那位路人嗎?肯定不會(huì)呀!即便會(huì),那位路人想多給我一些錢(qián),我會(huì)不收嗎?我肯定收呀!越想越發(fā)慚愧,青銅家這般窮,可是青銅卻這般的善良。對(duì)比起我們這種幸福的孩子,喊苦喊累算的了什么呢?還有看馬戲的時(shí)候,青銅為了能讓妹妹看到馬戲,自己蹲下來(lái)讓妹妹坐在自己的身上。妹妹看的可樂(lè)了,可是他卻累的頭暈。可見(jiàn)妹妹是多么的幸福,有這樣一個(gè)哥哥對(duì)她那么好。即使青銅在這樣的一個(gè)環(huán)境下生活,可是他還是不忘本,不管做人的基本準(zhǔn)則。還是那么的樂(lè)于助人,寧愿自己吃苦,也要滿足別人。這樣的青銅,懂事吧?這是人人都想要的哥哥吧!
葵花雖然是那么的可憐,可卻又是那么的幸福。哥哥知道他的愿望,因此就設(shè)計(jì)好把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)給了妹妹。由于家里很窮沒(méi)有燈能讓它晚上寫(xiě)作業(yè),要去別人家蹭燈。聰明的哥哥為他找來(lái)了,螢火蟲(chóng)做成了南瓜燈讓他寫(xiě)作業(yè)。這樣的葵花很幸福吧。幸福的他不僅幸福,還很懂事。她知道家里窮,因此放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì),也沒(méi)有跟家里人提起這事。由于他知道,只要他說(shuō)了,哥哥一定會(huì)掙錢(qián)讓他照相的。知道奶奶病后,他故意考砸,只為給奶奶掙錢(qián)治病。上學(xué)可是她一直以來(lái)的愿望,可他為了給奶奶治病卻放棄了這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望。
我本以為的壞孩子嘎魚(yú),卻在奶奶生病時(shí)給奶奶送來(lái)鴨子,還有翠環(huán)和邱妮,雖然她們都使喚葵花,但我卻認(rèn)為那是小孩子的常態(tài),小孩子都喜歡惡作劇和開(kāi)玩笑。這大麥地的孩子都是心地善良的呀!對(duì)的,青銅和葵花在人生的成長(zhǎng)道路上受到了和別人不一樣的挫折,但卻同時(shí)也收獲了比別人更加難得的愛(ài)。
我們也是一樣,不能一遇到挫折就逃避和埋怨,而是應(yīng)該學(xué)著他們笑著面對(duì)和勇敢去克服!
《青銅葵花》這部小說(shuō)我已經(jīng)翻來(lái)覆去的看過(guò)了很多遍,它是眾人皆知的曹文軒寫(xiě)的一本書(shū),第一次看完這本書(shū)后,我深有感觸,在朋友圈里發(fā)下了自己的感想。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名為青銅,葵花則是女孩兒的名字。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,是一個(gè)天生的啞巴??ㄊ且粋€(gè)城市的女孩,干干凈凈。七歲那年,父親帶著她來(lái)到了鄉(xiāng)下,住在了干校。一天,她抵御不了好奇心的促使,坐上了去往大麥地的船,不料這一走卻失去了父親。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),青銅與葵花成為了兄妹。青銅喜歡這個(gè)妹妹,葵花也喜歡這個(gè)哥哥。在粗茶淡飯的生活里,一家人為了葵花費(fèi)盡心思,而青銅更是把她照顧的無(wú)微不至:為了讓葵花上到學(xué),放棄了自己的學(xué)業(yè);為了讓葵花照到相,在嚴(yán)寒中賣(mài)出了100雙蘆葦鞋;為了讓葵花可以不受侮辱的在燈光下寫(xiě)作業(yè),他掉入河中只為抓幾只大螢火蟲(chóng)來(lái)做燈;為了讓葵花在演出時(shí)有一條耀眼的項(xiàng)鏈,他在雪虐風(fēng)饕的天氣敲碎冰凌只為做一條項(xiàng)鏈……蝗災(zāi),水災(zāi),饑餓,他們從不叫苦???2歲那年,被告知要回城里去。青銅傷心的躺在地上睡著了。過(guò)了很久,他醒了,他看見(jiàn)了葵花。奇跡發(fā)生了,天生不會(huì)說(shuō)話的他竟從喉嚨里發(fā)出了喊聲。
這篇文章無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)代的一種諷刺???1歲那年想輟學(xué)去外撿杏子賺錢(qián),而我們呢?可能只是掃個(gè)地便叫苦連天。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我們,可能已經(jīng)失去了在痛苦中尋找美,尋找樂(lè)趣的能力。苦難不可避免,我們每天都會(huì)耳聞一些關(guān)于苦難的新聞,這個(gè)世界真的只有快樂(lè)存在嗎?
他們一家之所以苦難但又快樂(lè),應(yīng)該就是因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)下的孩子,和城市不一樣。他們懂得如何在痛苦中尋找快樂(lè)。他們的這份愛(ài)也是無(wú)法替代的,沒(méi)有這份愛(ài),可能青銅不會(huì)用盡平生力氣喊出那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的葵花;如果沒(méi)有愛(ài),可能青銅可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人;如果沒(méi)有愛(ài),可能青銅不會(huì)為了捉幾只螢火蟲(chóng)落入水中。
單就媽媽叫我拖地來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)我極不情愿的拿起拖把,然后開(kāi)始含糊的拖時(shí),我已經(jīng)輸給主人公了。我認(rèn)為,拖地便是痛苦的,這種臟累的活不應(yīng)該讓我來(lái)干,我應(yīng)該坐在椅子上安心的畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字就行。但這樣真的可以嗎?不行吧,在這個(gè)享樂(lè)的時(shí)代,如果人人都這么想那可不得了。
就像后記中羅曼羅蘭的那一段話:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。”
這句話告訴我們:痛苦與歡樂(lè)是緊密相聯(lián)的,有歡樂(lè)就會(huì)有痛苦,有痛苦就必有歡樂(lè)。痛苦時(shí),你應(yīng)該歡樂(lè),因?yàn)槟氵€活著。只有正確的把握歡樂(lè)和痛苦,才會(huì)在離開(kāi)時(shí)感到歡樂(lè)。
從今往后,當(dāng)我遇到苦難,讓我想想這篇純美小說(shuō)《青銅葵花》吧,咬咬牙,在痛苦中尋找到快樂(lè),我一定會(huì)有一個(gè)幸福而又樂(lè)觀的人生!
讀完《青銅葵花》,我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人,沒(méi)有生來(lái)就是勇敢的,勇敢并不是不害怕,而是學(xué)會(huì)克服恐懼。
這本書(shū)主要講了葵花的爸爸落水死了,青銅一家收養(yǎng)了葵花。他們一家人對(duì)葵花非常好。尤其是青銅,他為葵花做了很多事情,即使付出性命也在所不惜。最后,葵花被接回城里,青銅因?qū)λ乃寄钐?,出現(xiàn)了幻覺(jué),居然說(shuō)出了話……
我印象最深的是,葵花坐船去大麥地,嘎魚(yú)來(lái)?yè)v蛋,把船弄壞了,葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見(jiàn)了,騎著牛去救葵花,那時(shí),他那么不顧一切,直到把葵花救上來(lái)為止。從那時(shí)起,我就被他的勇氣震撼了。后來(lái),他為了葵花過(guò)上好日子,把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來(lái)賣(mài)掉,他光著腳、迎著風(fēng)向家走去;他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花,不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....
他的這份勇氣,這份執(zhí)著,深深地刻在了我心上,還影響著我以后的生活。
我最害怕的就是游泳,每一次游泳,我都感覺(jué)水像大怪獸把我抱著,我非常害怕,怕被大怪獸吞噬。
但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮,像蝸牛一樣來(lái)到游泳館。
我一進(jìn)游泳館,看見(jiàn)水就想逃走,任憑媽媽怎么說(shuō),我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,嘴里不停中喊著:“我不要游泳,我不要游泳,我怕被淹死……”
這時(shí)一個(gè)教練走了過(guò)來(lái),拉起了我的手,對(duì)我說(shuō):小朋友,水是很溫柔的,不會(huì)被淹死的。來(lái),我教你?!边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我就被他拉著來(lái)到了游泳池邊。
做完熱身運(yùn)動(dòng),慢慢地下到水里,水太涼了,我身子不由得想往回縮。教練笑笑說(shuō):“不要害怕,放輕松?!苯叹気p輕地扶著我下到了水中。
教練讓我深吸一口氣,把頭埋入水里,不要呼吸。我一聽(tīng),驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒(méi)兩秒,我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來(lái),想回家時(shí),不知怎的,腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花,他可以忍受鉆心的痛,為什么我不行呢?我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量,一種去占用自己懦弱的力量。
不,我不能這么軟弱,我已經(jīng)是十歲的孩子了,別的小朋友能做到的,我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里,按照老師教的方法去練。一秒,兩秒......我總是嗆水,難受得喘不過(guò)氣來(lái),可是,我知道,我不能放棄,我一定要像青銅一樣,成為一個(gè)男子漢。
隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),身子也漸漸浮了起來(lái)。
后來(lái),又學(xué)習(xí)游,就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來(lái),翻腳,再用力向兩邊蹬出去,最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí),我總是會(huì)想到青銅,他總是激勵(lì)我向前游去......
書(shū),讀了一遍又一遍。青銅,他的勇氣,在我的心里刻印地越來(lái)越深。
勇氣,就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下,就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
《青銅葵花》是一本苦難與唯美并存的純美小說(shuō),很輕盈很清澈,如一面鏡子,映著大麥地,映著干校,映著老槐樹(shù)下的葵花,映著騎著牛的青葵,也映著我們。
青銅是大麥地的一個(gè)啞巴男孩,而葵花是一個(gè)城市女孩,隨著父親來(lái)到干校。因?yàn)楦赣H被水淹死,青銅一家領(lǐng)養(yǎng)老了葵花,青銅和葵花成了親密的兄妹倆。在葵花十二歲那年,命運(yùn)又將她召回了城市,日夜思念葵花的青銅喊出了他最想說(shuō)的兩個(gè)字“葵花!”
青銅和葵花,有著如此純潔的心靈。如果青銅的責(zé)任心令你感動(dòng),那葵花的懂事會(huì)讓你落淚。大麥地的美,是那種苦難中的美,青銅和葵花的美,是那種純潔的美。最令我感動(dòng)到的是,青銅一家在討論領(lǐng)養(yǎng)葵花的那一幕。青銅為了讓葵花做妹妹,急切地打著手勢(shì)說(shuō):“她是一個(gè)好女孩,非常非常好的女孩。”“把她接到我們家,接到我們家!”“我以后好好干活,一定好好干活!”“過(guò)年時(shí),我不穿新衣服。”“我不再嚷嚷著要吃肉了!”……青銅口中的“新衣服”、“吃肉”對(duì)我們來(lái)說(shuō),是再簡(jiǎn)單不過(guò)的.了。但在那個(gè)年代的大麥地,是多么的奢侈?。∏嚆~為了能得到葵花這樣的妹妹,失去再多他都心甘情愿。給妹妹做冰項(xiàng)鏈,給妹妹拍照片,讓妹妹看馬戲,青銅一心為葵花著想,甚至放棄上學(xué)的機(jī)會(huì),我很感動(dòng)??ㄊ切腋5模嚆~從葵花的笑臉中找到了自已的快樂(lè)。
葵花不是青銅的親妹妹,但他們一家人相親相愛(ài), 這貧窮的家庭充滿了愛(ài)與溫暖。為賺錢(qián)給病重的奶奶治病,葵花偷偷的離家跟隨陌生的大人去外地?fù)煦y杏。雖然她賺的錢(qián)很少,雖然沒(méi)能挽留奶奶的生命,但這份孝心卻讓所有的人動(dòng)容落淚。
青銅葵花一家相互愛(ài)護(hù)、謙讓、珍惜。這份深情厚意在這毫無(wú)血緣關(guān)系的家庭流淌著。我記得五歲那年,去醫(yī)院掛針。我乏力地斜躺在椅子上,看著陽(yáng)光射進(jìn)白色的病房,照到病人蒼白的臉上。這時(shí),一陣音樂(lè)響起,我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭去——只見(jiàn)一個(gè)比我小的小女孩正激動(dòng)地盯著筆記本電腦看電影。我也被這精彩的動(dòng)畫(huà)吸引住了,不過(guò)扭著頭,好難受。這時(shí)女孩的媽媽發(fā)覺(jué)了我,柔聲說(shuō):“寶寶,把電腦轉(zhuǎn)過(guò)去點(diǎn),唔,那個(gè)姐姐也想看啊?!蔽也唤π咂饋?lái),又感激地看了看女孩的媽媽?zhuān)缓鬅崆械乜粗?。女孩一臉不耐煩地說(shuō):“不要不要!”我愣了愣,見(jiàn)女孩子的媽媽又要說(shuō)些什么,我的媽媽忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系?!迸⒘⒖贪央娔X轉(zhuǎn)向自已,并冷漠地看了我一眼,我忙別過(guò)頭去,失落地盯著窗外。讀了《青銅葵花》,我覺(jué)得我們太自私,青銅和葵花則都為對(duì)方付出了許多,他們,也沒(méi)有血緣關(guān)系,我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)這種善良、純真。人與人之間應(yīng)當(dāng)擁有愛(ài)與寬容,人與人之間應(yīng)當(dāng)伸手互助。那么,這個(gè)世界會(huì)更美好!
《青銅葵花》中,大麥地、青銅、葵花、嘎魚(yú)、媽媽、爸爸、奶奶……他們都是美麗的,令人感動(dòng)的。無(wú)論你是怎樣的性格,《青銅葵花》都會(huì)在你心里,那片最柔軟的地方,留下一滴淚水……
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還記得青銅把螢火蟲(chóng)放在南瓜里,做成了十盞明亮的南瓜花燈,這是大麥地最亮、最美的燈。它勝過(guò)任何一盞燈,這是愛(ài)的燈,他是青銅用他愛(ài)做的一份溫馨、最明亮的心靈之燈。為了妹妹,他想方設(shè)法讓她寫(xiě)上作業(yè),不用再去同學(xué)家看她們的臉色了!
我想,在葵花的心中青銅是一堵墻,一座山,一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!而這個(gè)啞巴哥哥就是她心中最偉大的人!
為了葵花,青銅將自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了她;為了葵花,他做了一條獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈;為了葵花,他費(fèi)盡心思做了一個(gè)比任何燈都要明亮的燈;為了葵花,他什么都愿意做;為了葵花,他付出了一切。
爸爸告訴他們何為苦難,何為坎坷,何為美麗;媽媽教會(huì)他們不要向困難低頭,要在風(fēng)雨中成長(zhǎng);奶奶讓他們懂得苦難的真諦,愛(ài)的純凈,愛(ài)的偉大;戰(zhàn)勝困難的他們,構(gòu)成了一個(gè)美麗的家。
那條純凈的冰項(xiàng)鏈、明亮的南瓜花燈,不就是他們的心嗎?是無(wú)比純潔的心。青桐加只有天,只有地,只有清清的河流,只有一番沖從心到肉的純青。
我們生活的這個(gè)世界,并不都是美好。就像我讀的這本《青銅葵花》一樣。這是一個(gè)關(guān)于男孩與女孩的感人故事,每每回想起書(shū)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不由潸然淚下。
男孩青銅在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話的能力,像一只失去翅膀的小鳥(niǎo),非常孤獨(dú)。而葵花的到來(lái)讓青銅倍感親切。他們親如兄妹,一起生活,一起游戲,當(dāng)然,也一起經(jīng)歷了許多困難:他們一貧如洗,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),自己走街串巷賣(mài)蘆花鞋;他們饑寒交迫,蝗蟲(chóng)把所有的麥子吃光得精光,他們?nèi)甜嚢ゐI,互相鼓勵(lì)。雖然是個(gè)孩子,雖然苦難正磨礪著他們的內(nèi)心,但他們卻用微笑和堅(jiān)守給以回應(yīng)。
讀到這兒,我想起了我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅先生。寒假里,我有幸參觀了他的故居,了解了先生不為人知的童年經(jīng)歷:13歲,家道中落,他受盡世人冷眼,卻堅(jiān)強(qiáng)地同母親一起承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。學(xué)習(xí)上,先生發(fā)奮圖強(qiáng),勵(lì)精圖治,最終收獲成功。瞧,魯迅先生和書(shū)中的主人公一樣,能笑對(duì)生活中的不美好。正如曹文軒先生所說(shuō):每一個(gè)時(shí)代的人,都有一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
當(dāng)時(shí)陽(yáng)光如瀉,一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤(pán)又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中的那輪金色的天體在那個(gè)午后,葵花依依不舍地離開(kāi)了青銅,離開(kāi)了大麥地。我明白,生活并不美好,但若笑著面對(duì),心間便能開(kāi)出郁郁的小花。笑對(duì)苦難,芳香自來(lái)
經(jīng)過(guò)幾周的轉(zhuǎn)變我終于回到了以前,三天不看書(shū),上房要揭瓦的日子,三天來(lái),我看我了著名作家曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。
這是一個(gè)痛苦而美麗的故事。故事里講的是啞巴男孩青銅和女孩葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓七歲的女孩葵花和同村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大,一起度過(guò)了火災(zāi),水災(zāi)和蝗災(zāi)。但是在葵花十二歲的那年,她被命運(yùn)召回了城市,一個(gè)故事就這樣過(guò)去了。在清貧的家里及便錢(qián)少青銅一家也讓葵花去讀書(shū),她努力學(xué)習(xí),從不厭煩。而對(duì)我們來(lái)說(shuō),我們的生活是那樣嗎?有時(shí)我們上學(xué)是不得不去的,有一點(diǎn)被動(dòng),但其實(shí)上學(xué)是幸福的,在學(xué)校我們可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,知識(shí)還是可以把你變成一個(gè)文明的公民。在學(xué)校,你還可以交到很多朋友,從而不會(huì)有一條魚(yú)在水里的寂寞,一只鷹在天空的寂寞,一頭牛在無(wú)垠草原的寂寞。
這本書(shū)寫(xiě)進(jìn)苦難,講苦難寫(xiě)得深刻,寫(xiě)的又能讓人讀出美好,講愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)和情誼,想一股溫暖的清澈春水。
每個(gè)年代都有它的痛苦和磨難,而我們不能逃避,要勇敢面對(duì)它,挑戰(zhàn)它,要像青銅和葵花一樣,像大麥地的群眾一樣用自己的勇氣與機(jī)智將它打下去。
讀《青銅葵花》有感 指導(dǎo)老師 臧愛(ài)芳寒假里我又一次拜讀了曹文軒叔叔的大作《青銅葵花》。這是一個(gè)關(guān)于男孩和女孩的故事。在一個(gè)特別的機(jī)緣中,城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲時(shí),命運(yùn)又將葵花召回了城市,青銅常常遙望著葵花鎖住的地方,盼望著她還能再回家鄉(xiāng)。這是一個(gè)充滿了愛(ài)的故事。青銅用魔術(shù)的方法使得葵花上學(xué);為了讓葵花照相,青銅不顧寒冷賣(mài)掉了101雙蘆花鞋;為了讓葵花能在晚上看書(shū),青銅捉了許多的螢火蟲(chóng);為了使葵花能吃上飯,青銅的奶奶賣(mài)掉了手上的金戒指,換來(lái)一小袋米面對(duì)貧窮,他們團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝災(zāi)難。青銅一家十分了不起,他們是村里最窮的一家,可是他們的心靈卻是金子般的。收養(yǎng)了葵花使得這個(gè)家的每個(gè)人要更加的省吃儉用,支撐起這個(gè)家,物質(zhì)生活雖然貧乏,但精神世界卻無(wú)比高尚。每每眼含熱淚地讀著這部唯美的作品,我不禁感嘆:每一個(gè)時(shí)代的人們都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。讀了《青銅葵花》后,你一定會(huì)感到他們生活的不容易,你一定會(huì)明白今天生活的幸福。但是物質(zhì)生活貧乏,并不代表精神世界貧乏。同樣物質(zhì)生活豐富,并不意味精神世界豐富。只有心中充滿愛(ài),才會(huì)懂得付出,才能體會(huì)付出的艱辛與美好,讓我們像青銅葵花學(xué)習(xí)吧,為我們的父母去分擔(dān)一些吧,同時(shí)把愛(ài)給予,給予我們身邊那些需要愛(ài)的人吧,這樣的人活得才會(huì)高尚,才會(huì)有意義。后標(biāo)營(yíng)小學(xué)五(2)班 盧奕煒
自從讀了這本書(shū),《青銅葵花》,對(duì)我的感觸很深,真的好感人??!讀的時(shí)候,我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
這部小說(shuō),描述的就是這一戶農(nóng)家的兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘。他們?cè)陲L(fēng)雨、嚴(yán)寒、饑餓的的折磨中挺立。他們就是青銅葵花。而當(dāng)緊急關(guān)頭,全村人都挺成一棵樹(shù),一直都有著強(qiáng)勁風(fēng)度。
青銅的大人們,每天夜里都睡不好覺(jué)。沉重的心思,壓迫著他們。家里原先是準(zhǔn)備了一筆錢(qián)的那是讓青銅去讀書(shū)用的,可是青銅已經(jīng)十一歲了,不能再去讀書(shū)了。城里有個(gè)有房親戚,答應(yīng)青銅可以吃住他家。但葵花已經(jīng)七歲了,也到了上學(xué)的年齡了。這里的人家,有些孩子,五歲就上學(xué)了。說(shuō)什么,也要葵花去上學(xué)。真是太感人了?。?!為了讓孩子去上學(xué),大人吃多少苦都愿意。他們的錢(qián)都是一只只蛋,是一條條魚(yú),是一籃籃蔬菜換來(lái)的。真是天下父母心心啊。
被艱苦所受到傷害的奶奶,在以起不了床了。被病痛所害的奶奶,離開(kāi)了人世無(wú)論是大人還是孩子,都接受不了這個(gè)事實(shí),青銅手里提著紙燈籠,亮光既照著奶奶墳上的新土,也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。。。。。。
多么艱苦的家庭啊!如果這是真的,我一定會(huì)幫助他們的?。?!
我,是葵花,自小母親便與世長(zhǎng)辭,父親不知所蹤,獨(dú)自守望著葵花田的我幸而遇到了那個(gè)男孩,他給予了我人間的幸福,他就是我哥哥——青銅。
我們雖不是親生兄妹,但勝似兄妹,哥更是為我付出了許多,就從那一次說(shuō)起。劉瘸子來(lái)照相,非常難得的機(jī)會(huì),有張自己的照片,是一件多么令人渴望的事!可是要付錢(qián),費(fèi)用很高,我們家供我上學(xué)后日常揭鍋蓋都成了難題,即使我再渴望,也只能垂下眼皮,斂起眼中的光芒。可是哥哥他心思縝密,對(duì)我百般呵護(hù),不喜歡拍照這樣的借口根本不堪一擊,哥哥唯恐委屈了我,可是“家里總得有些錢(qián)呀。”于是哥哥就采集起了蘆花。他把蘆花編成鞋子,在寒風(fēng)刺骨的冬天到雪地上賣(mài)著蘆花鞋……從一百零一雙到十一雙,再到哥哥腳下唯一的一雙,直到一雙蘆花鞋也不剩,哥哥才踏著雪屑,赤足回了家,把手里緊緊攥著得、皺巴巴的鈔票交給我,讓我去照相,我望著哥哥那雙被雪擦得干干凈凈,但卻被凍得通紅通紅的腳,心里不禁起了一陣寒酸……
我哥哥是那樣得令人自豪而心疼,家里沒(méi)燈,他去做,卻差點(diǎn)溺水;我滾下了坡,他溫柔地拂去我身上的土,一步一步背著我上坡……
哥哥他后天失語(yǔ),可他快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng),并沒(méi)有對(duì)生活失去信心;從我踏進(jìn)哥哥家門(mén)檻的那一刻起,哥哥、爺爺奶奶、爸爸媽媽都視我如己出,給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。最后,我回到了江南,回到了我的城市,冬去夏至,大草垛頂上的哥哥淚如涌出,無(wú)聲無(wú)息地倒下,用盡平生力氣喊出了:“葵——花!”用青銅鑄成的葵花……
我愛(ài)我的哥哥,是他給了我無(wú)私的愛(ài),在這兒,我向時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)我的哥哥道聲謝,謝謝你,哥哥!
近期,我看了一本小說(shuō)。書(shū)封面四個(gè)大字青銅葵花把我吸引住了。在這本書(shū)里,青銅葵花不僅是一個(gè)雕刻的藝術(shù)品,還是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間濃濃的親情。在這本書(shū)中,你可以領(lǐng)悟到,人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛(ài)與互助又浮現(xiàn)在我的腦海。
這是曹文軒的經(jīng)典散文集之一《青銅葵花》這篇小說(shuō)主要記敘了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花??ǖ母赣H不幸掉水身亡,而青銅一家十分貧困。6歲的青銅是一個(gè)啞巴,一個(gè)偶然的巧合,一個(gè)特別的機(jī)緣使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起成長(zhǎng),一起嬉戲,一起玩耍。甚至互相照顧對(duì)方??衫咸鞝攲?duì)他們這一家的命運(yùn)不公又能怎樣?還不是要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)嗎?
當(dāng)然葵花12歲那年,命運(yùn)又將召她回城市,盡管葵花百般的不愿意,那又何妨?從此,青銅常常遙望著葵花所在的地方,發(fā)出了他內(nèi)心的呼喊:葵花
你們看,青銅與葵花的友情是多么深。這本書(shū)的內(nèi)容多么豐厚。故事情節(jié)多么容易深深印在心上,不覺(jué)浮現(xiàn)在腦海里。難道青銅和葵花的善良與友誼不能深深打動(dòng)人心嗎?
這本書(shū),使我感受到了濃濃的親情,看到了溫馨的畫(huà)面,也告訴我:好好珍惜現(xiàn)在屬于你的一切,守住,留住,你現(xiàn)在所有的快樂(lè)!
青銅,葵花???,青銅。這兩個(gè)名字深深地刻在我的腦海中,不因?yàn)閯e的,就憑他們之間純潔的愛(ài)已經(jīng)足以打動(dòng)我了。曹文軒叔叔的《青銅葵花》讓我與這對(duì)兄妹結(jié)下了不解之緣。
合上書(shū)本,外面早已是燈火闌珊處。我掩卷沉思,這對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹之間為何能擁有超越親兄妹的愛(ài)?然而,經(jīng)歷了那么苦難,他們?yōu)楹味纪α诉^(guò)去?又是什么力量競(jìng)能使一個(gè)啞巴平生第一次開(kāi)口說(shuō)話?一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn),不得不使我再一次去打開(kāi)《青銅葵花》,去尋找答案。
每日清晨,我翻開(kāi)《青銅葵花》,心中無(wú)比激動(dòng),早已沉浸其中。終于,我找到了答案了!相互信任是他們超越了親兄妹的愛(ài)的基礎(chǔ),哥哥想保護(hù)妹妹的心更堅(jiān)實(shí)了他們彼此的愛(ài)。正是因?yàn)檫@種至愛(ài),在苦難面前他們才變得堅(jiān)不可摧??嚯y是必然的,關(guān)鍵在于對(duì)待它的態(tài)度。當(dāng)你選擇正視、尊重苦難的同時(shí),它也在正視、尊重你。
回頭再看看我們,父母讓我們掃個(gè)地洗個(gè)碗,卻是千百個(gè)不情愿。學(xué)習(xí)上更是如此,一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就叫苦連天,我心中總想:等玩夠了再寫(xiě)吧!結(jié)果呢?無(wú)疑,在如今享樂(lè)主義泛濫的今天,《青銅葵花》就是一種聲音。
其實(shí),書(shū)中還有另一種聲音,那就是青銅盡平生力氣說(shuō)的第一句話:葵――花!短短兩個(gè)字卻道盡了人間的至親至愛(ài),更體現(xiàn)了一個(gè)哥哥對(duì)妹妹無(wú)盡的思念,試問(wèn):又有哪一對(duì)親兄妹能做到如此?也許這種力量才使得一個(gè)啞巴開(kāi)口說(shuō)話。這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
大苦之后必定是大甜,正如福禍相依是一樣的道理,從此,我常常遙望村口蘆葦蕩的盡頭,遙望青銅、葵花的所在地,想問(wèn)一聲:你們還好嗎?
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。一本好書(shū)即使讀上千百遍,也不會(huì)覺(jué)的厭煩。一本好書(shū),即使讀上千百遍,每次也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。一本好書(shū),即使讀上千百遍,每次也都會(huì)有不同的感悟。這本書(shū)我雖然沒(méi)有讀上千百遍,但我在這本書(shū)上已經(jīng)學(xué)到了很多。
《青銅葵花》是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)之一,同樣也是我最喜愛(ài)的一本。記得第一次看《青銅葵花》是在三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我還小,不懂事經(jīng)常說(shuō)葵花好傻!在大麥地選人家的時(shí)候,為什么要選青銅家呢?青銅家窮得叮當(dāng)響!只有一頭牛和一間破房有什么好的呢?要是我呀我才不會(huì)選青銅家呢!我肯定選嘎魚(yú)家,雖然嘎魚(yú)家沒(méi)有像城里人家那么富裕,但在大麥地也算是首屈一指的富裕人家呀。在他們家的日子也會(huì)好過(guò)很多,葵花真傻。
五年級(jí)那一次讀了《青銅葵花》絕對(duì)是我一輩子都忘不掉的。因?yàn)槟菚r(shí)我仿佛體會(huì)到了《青銅葵花》的真諦,我跟青銅一樣,有一個(gè)懂我的奶奶,有一個(gè)為家辛苦操勞的奶奶。奶奶也是農(nóng)村出身的,一輩子她的身上都帶著土粒,身上都有一種永遠(yuǎn)都洗不掉的土香。奶奶為了爸爸能在城里立足,在南京給爸爸苦了一套房子,買(mǎi)了房子以后奶奶仍然在辛苦操勞說(shuō)什么也不肯歇一歇那時(shí)我仿佛在奶奶的身上看到了青銅奶奶的身影。奶奶已經(jīng)六十幾歲了,卻仍然每天都堅(jiān)持去打理菜園要如果只有一塊地那也不算很過(guò),但是奶奶同時(shí)要打理好幾塊地。你想想,一位六十幾歲的老人給菜地澆水,施肥,除草等等這么多的農(nóng)活,再加上奶奶的身子骨本來(lái)就不好,經(jīng)過(guò)這么一折騰。她,終于病倒了。我推開(kāi)病房的門(mén),四周的墻壁是白色的,窗簾是白色的,被子是白色的,床單是白色的。就連奶奶的臉也是蒼白的。躺在病床上的奶奶看起來(lái)是那么的瘦弱,那么的弱不禁風(fēng)??墒牵棠叹褪怯眠@弱不禁風(fēng)的身板挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān),在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)幾十年。我拉開(kāi)椅子,輕輕的坐到床邊,看著臉色蒼白的奶奶,不禁想起《青銅葵花》中的《紙燈籠》,記得前幾天看的時(shí)候,我都流淚了。因?yàn)槲艺嬲母惺艿娇▽?duì)奶奶的那份愛(ài) 一份純潔的愛(ài),一份毫無(wú)瑕疵的愛(ài)。為了她的奶奶,葵花可以孤身一人去江南拾銀杏,雖然她掙得錢(qián)不多,但是我們生活在城市里的溫室花朵皇帝們 公主們,誰(shuí)能做到?誰(shuí)能做到!葵花掙錢(qián)并不多,但是她那份對(duì)親人純潔的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
隨著我逐漸的長(zhǎng)大,我漸漸的明白,責(zé)任是什!我也找到更好的方式去詮釋葵花的行為。那就是她有愛(ài)的責(zé)任!其實(shí)每個(gè)人都有責(zé)任。青銅有愛(ài)的責(zé)任他才會(huì)在下暴雪天去賣(mài)蘆花鞋,奶奶有愛(ài)的責(zé)任,她才會(huì)當(dāng)?shù)羰罪椚Q糧食,她才會(huì)用她在生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花,去給青銅和葵花做溫暖的棉襖或許在讀者眼中葵花只是寄養(yǎng)在青銅家里,或許讀者們會(huì)認(rèn)為葵花只不過(guò)是一個(gè)孤兒。但是在青銅家,她用自己愛(ài)的責(zé)任,擔(dān)起應(yīng)挑的擔(dān)子,用真正的愛(ài)去和青銅一家相處。或許坦誠(chéng)相待換來(lái)的就是相濡以沫。在《青銅葵花》中我真的學(xué)到了在城市中學(xué)不到的品質(zhì)和信念。 《青銅葵花》,伴我成長(zhǎng)!
書(shū)就像冬日里的陽(yáng)光,給了我們溫暖;書(shū)就像一階一階的樓梯,讓我們不斷爬向知識(shí)的大廈;書(shū)就像黑夜的路燈,讓我們?cè)谝雇碚业焦饷?。今天,我想和大家一起分享一本好?shū),下面,我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看一看吧!
我讀的這本書(shū)是《青銅葵花》,它的作者是曹文軒。這是一本純美小說(shuō),它曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng),也被譯為英、法、德、俄、希臘、日、韓等國(guó)文字。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是一個(gè)男孩和女孩之間的故事。男孩的名字叫青銅,女孩的名字叫葵花,因?yàn)橐患?,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方這本書(shū)有很多章節(jié),有小木船、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈等,其中,我最喜歡的就是冰項(xiàng)鏈了,因?yàn)樵谶@一章,我仿佛能感同身受兄妹倆深厚的感情。
讀完這本書(shū),我收獲很大,我知道了青銅是一個(gè)很善良的哥哥,雖然他是一個(gè)啞巴,但他對(duì)妹妹永遠(yuǎn)很好,無(wú)論妹妹被誰(shuí)欺負(fù),他都永遠(yuǎn)義無(wú)反顧的去保護(hù)妹妹,而葵花,勤奮好學(xué),永遠(yuǎn)都是老師口中的好學(xué)生,爸爸媽媽?zhuān)瑸榱斯┖⒆幼x書(shū)努力的干活。
《青銅葵花》這本書(shū)真好看,它讓我明白了一個(gè)道理,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)支持我們學(xué)習(xí),所以我們不能辜負(fù)他們的期望;友情也是特別珍貴的一種感情,我們要學(xué)會(huì)珍惜友情。
同學(xué)們,你們也來(lái)看一看這本書(shū)吧,你也會(huì)有很大的收獲呀!
作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章,通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫(xiě)一篇好的作文除了需要更多的閱讀外,還需要更多的練習(xí)。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢?以下是由小編為你整理的《作文讀《青銅葵花》有感12篇》,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!
暑假里,我做完功課之余,還讀了一些合適青少年讀的好書(shū),有《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《心靈雞湯》、《甜橙樹(shù)》、《青銅葵花》等,形象最深入的是著名作家曹文軒寫(xiě)的:《青銅葵花》。
這本書(shū)首要講了機(jī)會(huì)和緣分讓一個(gè)村莊男孩青銅和城市女孩葵花相識(shí),并成為兄妹在一起日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,十分令人感動(dòng),在葵花十二歲那一年,命運(yùn)又把葵花召回她的城市……
在我看來(lái),青銅是一個(gè)世界上最好、最心愛(ài)妹妹的啞巴哥哥。在葵花剛進(jìn)青銅的家門(mén)不久,就到了上學(xué)的年紀(jì),而青銅也十一歲了,得讀書(shū)了,青銅做了四肢,壓下自己想讀書(shū)的激烈巴望,讓葵花妹妹上了學(xué)??ㄒ乒軋?bào)幕,沒(méi)有一條銀項(xiàng)圈,青銅忙了一整個(gè)下午給葵花做了一條美麗的冰項(xiàng)圈。我覺(jué)得葵花也是一個(gè)明理的好女孩。他在照相館劉瘸子來(lái)時(shí),抑制住了自己的照相巴望,為了不給家里添麻煩,沒(méi)跟家人說(shuō)。奶奶生沉痾時(shí),她留了張便條,悄悄隨船去了江南撿銀杏賣(mài)錢(qián),天真地要賺錢(qián)給奶奶治病,一片孝心讓人感動(dòng)。
在大麥地村,家家都不殷實(shí),而青銅家,是大麥地最貧窮的人家,他家的房子像一輛寒酸的馬車(chē)。可青銅葵花兄妹倆不訴苦、不厭棄,盡管家很舊很粗陋,家里的錢(qián)十分少,家產(chǎn)只要幾只雞,日子十分窘迫,他們只能盡力干活:打草鞋、賣(mài)特產(chǎn)……維持著生計(jì),不像現(xiàn)在的咱們,吃飽穿暖,還那么挑剔;嫌自己的家不奢華、嫌衣服不時(shí)髦、嫌食物不高級(jí)、嫌玩具沒(méi)氣派……只管比酷、比靚、比潮流,何嘗知道艱苦的日子什么樣兒?青銅葵花英勇剛強(qiáng)、孝順明理、兄妹情深,是多么令人動(dòng)容、令人心顫。
我讀這本書(shū)時(shí),熱淚浸濕了冊(cè)頁(yè),深深地被青銅葵花堅(jiān)韌、達(dá)觀、明理的質(zhì)量而感動(dòng)!
一本好書(shū)就似一個(gè)巨大寶庫(kù),而書(shū)是真理則是埋藏深處一寶藏,讀了《青銅葵花》,我便十分不解,屬于它的寶藏藏在了哪里,終于,我得到了答案。
書(shū)中鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花在一個(gè)特別的機(jī)緣下成為了兄妹,雖然火災(zāi)讓青銅失去了與人交流的能力,由此被人看不起;雖然水災(zāi)將青銅的家給淹沒(méi),這個(gè)家不復(fù)存在;雖然蝗災(zāi)讓青銅整個(gè)村人都飽受饑餓的煎熬,但失聲、失家、受餓,一切的一切都是青銅的堅(jiān)毅與頑強(qiáng),使其在黑暗中看到曙光、看到希望。
人的一生必定會(huì)遭受許多挫折,正確面對(duì)它們吧,挫折能使一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng),同樣能使一個(gè)人一蹶不振,像青銅一樣堅(jiān)毅,像葵花一樣擁有希望。
當(dāng)考試成績(jī)不佳時(shí),記住,一次考試不算什么,下次證明我可以。當(dāng)家長(zhǎng)老師批評(píng)的話語(yǔ)擊中你心,記住,他們只是想讓你更棒。學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,學(xué)會(huì)從困境中看到希望吧。
從《青銅葵花》中,我找到的寶藏大抵就是堅(jiān)毅與希望吧。合上這本書(shū),深深思索:我找到了“寶藏”??桑艺娴臅?huì)用嗎?
初聞《青銅葵花》,我就被它那動(dòng)人的書(shū)名深深吸引了。那會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢?帶著這樣的好奇與疑問(wèn),我走進(jìn)了這本書(shū),走進(jìn)了主人公的生活!
這是一個(gè)男孩與女孩的動(dòng)人故事。男孩名叫青銅,是一個(gè)鋼強(qiáng)、懂事非常能聽(tīng)苦的人。女孩名叫葵花,是一個(gè)美麗、善良且很聰明人。城市女孩葵花五歲時(shí)失去母親,她和爸爸才來(lái)到了鄉(xiāng)村。但葵花爸爸為了撈起漂浮在水中畫(huà)著向日葵的畫(huà)紙時(shí),一不小心掉進(jìn)水中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了葵花。葵花因此變成了一個(gè)孤兒。也許是命運(yùn)的巧然安排,她遇到了一個(gè)和她有著相同命運(yùn)的鄉(xiāng)村男孩青銅,和他成了如兄妹一般的好朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!在女孩十二歲那年,命運(yùn)又再一次將她召回了城市。但男孩青銅并沒(méi)有哭鬧,而是常常望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方
作品寫(xiě)盡苦難,將苦難寫(xiě)到深刻;寫(xiě)盡美好,將美好寫(xiě)到極致;寫(xiě)盡大愛(ài),將大愛(ài)寫(xiě)到充滿生機(jī)與情意。
正如羅曼羅蘭說(shuō)的:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦!歡樂(lè)固贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
風(fēng)箏,只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向,《青銅葵花》告訴我們的就是個(gè)道理吧!
這個(gè)月,我讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。這本書(shū)里主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅,住在鄉(xiāng)村;女孩叫葵花,住在城里,葵花的父母都去世了,由于沒(méi)有人照看她,所以青銅一家收養(yǎng)了她,直到12歲那年,城里人將她接回了城市......
我覺(jué)得青銅是一個(gè)勇敢的人,因?yàn)橛幸淮嗡诮o牛喂草的時(shí)候,有個(gè)叫嘎魚(yú)的男孩,他看見(jiàn)葵花正想把竹篙夠過(guò)來(lái)的時(shí)候,嘎魚(yú)先夠到,結(jié)果葵花兩手一空掉進(jìn)了河水里,青銅把葵花救上岸了,然后她爸爸問(wèn)青銅:你叫什么名字?結(jié)果青銅不說(shuō)話,于是嘎魚(yú)說(shuō):他叫青銅,他不會(huì)說(shuō)話。我覺(jué)的嘎魚(yú)很調(diào)皮??ㄌ貏e膽小,一直想跟自己的爸爸在一起,后來(lái)發(fā)現(xiàn)爸爸死了,所以才住青銅家。我感覺(jué)青銅和葵花感情很好,因?yàn)樗麄儌z有哥和妹的稱(chēng)號(hào)。葵花也特別善良,因?yàn)槟棠滩×?,青銅家又付不起醫(yī)藥費(fèi),所以葵花把考試卷做的一塌糊涂,但是奶奶還是去世了。青銅很想讓葵花回來(lái),所以當(dāng)葵花走的那天,被青銅看到,所以青銅就說(shuō):葵花淚水泉涌而出。
這本書(shū)很好看,作者曹文軒最后也有話說(shuō),每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
暑假里我讀了曹文軒的作品《青銅葵花》,這是一本非常感人的書(shū),多處文段讓我感動(dòng)流淚。
這本書(shū)寫(xiě)了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。在一個(gè)巧合的機(jī)緣里倆個(gè)苦難孩子成了兄妹,在那個(gè)充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們一家人齊心協(xié)力,從容面對(duì)一切苦難,幸??鞓?lè)地在一起生活、長(zhǎng)大。在葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回城市。從此,青銅常常遙望葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的城市,期盼她能歸來(lái)。
文中多處讓我感動(dòng):在葵花失去爸爸而孤獨(dú)無(wú)依時(shí),是貧窮的青銅家人領(lǐng)養(yǎng)了她,為了能讓葵花上學(xué),青銅爸媽決定把青銅留在家里放牛。青銅為了給葵花掙錢(qián)上學(xué),把自己穿的蘆花鞋賣(mài)了,光著腳丫在冰天雪地里跑回家。為了讓葵花能清楚看到精彩馬戲表演,青銅讓葵花騎在自己脖子上,他自己累得都快要癱倒在地上了。為了給葵花找吃的,青銅在蘆蕩里抓野鴨,被鋒利的蘆葦茬扎破了腳底板。為了葵花晚上能做作業(yè),他捉螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈,青銅在貧困苦難的日子里堅(jiān)強(qiáng)不屈地呵護(hù)著葵花,這種精神是多么可貴。和她們相比,我感覺(jué)自己太幸福了,不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),更不必為了吃的在蘆葦中扎破腳板。但我卻生在福中不知福,經(jīng)常在家無(wú)理取鬧,也不會(huì)關(guān)心體貼家人,想想就覺(jué)得愧疚。
文中葵花也是很懂事的孩子,她為了給貧窮的家里省錢(qián),每天放學(xué)都和青銅一起去采蘆葦。為了賺錢(qián)給奶奶看病,她獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏。為了讓哥哥能被人看起,她想方設(shè)法教啞巴哥哥識(shí)字。這對(duì)親如親兄妹的倆人是多么純樸善良。雖然日子過(guò)的很苦很累,但她們沒(méi)有怨言,覺(jué)得在一起很幸福,因?yàn)樵谒齻冃睦飼r(shí)刻都有彼此。
然而,就在葵花12歲那年,命運(yùn)將她召回原來(lái)居住的城市??ㄗ吆蟮哪且惶?,青銅來(lái)到葵花搭船回城的那條河流跟前,他淚如泉涌,用生平最大的力氣,大聲喊出了葵花的名字,這鏗鏘有力的喊聲,是青銅對(duì)葵花血濃于水的愛(ài)和失去她的悲痛。這種純潔的真愛(ài),令讀者熱淚盈眶。
《青銅葵花》這本書(shū)呈現(xiàn)著人性的樸素與堅(jiān)強(qiáng)。字里行間充盈著感人肺腑,震撼人心的真情實(shí)感。在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里,冷漠的世態(tài)中,此文能真正喚醒人們的人文情懷,使她們心靈和精神變得豐富強(qiáng)大,讓她們真正學(xué)會(huì)感動(dòng)。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。一本好書(shū)即使讀上千百遍,也不會(huì)覺(jué)的厭煩。一本好書(shū),即使讀上千百遍,每次也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。一本好書(shū),即使讀上千百遍,每次也都會(huì)有不同的感悟。這本書(shū)我雖然沒(méi)有讀上千百遍,但我在這本書(shū)上已經(jīng)學(xué)到了很多。
《青銅葵花》是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)之一,同樣也是我最喜愛(ài)的一本。記得第一次看《青銅葵花》是在三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我還小,不懂事經(jīng)常說(shuō)葵花好傻!在大麥地選人家的時(shí)候,為什么要選青銅家呢?青銅家窮得叮當(dāng)響!只有一頭牛和一間破房有什么好的呢?要是我呀我才不會(huì)選青銅家呢!我肯定選嘎魚(yú)家,雖然嘎魚(yú)家沒(méi)有像城里人家那么富裕,但在大麥地也算是首屈一指的富裕人家呀。在他們家的日子也會(huì)好過(guò)很多,葵花真傻。
五年級(jí)那一次讀了《青銅葵花》絕對(duì)是我一輩子都忘不掉的。因?yàn)槟菚r(shí)我仿佛體會(huì)到了《青銅葵花》的真諦,我跟青銅一樣,有一個(gè)懂我的奶奶,有一個(gè)為家辛苦操勞的奶奶。奶奶也是農(nóng)村出身的,一輩子她的身上都帶著土粒,身上都有一種永遠(yuǎn)都洗不掉的土香。奶奶為了爸爸能在城里立足,在南京給爸爸苦了一套房子,買(mǎi)了房子以后奶奶仍然在辛苦操勞說(shuō)什么也不肯歇一歇那時(shí)我仿佛在奶奶的身上看到了青銅奶奶的身影。奶奶已經(jīng)六十幾歲了,卻仍然每天都堅(jiān)持去打理菜園要如果只有一塊地那也不算很過(guò),但是奶奶同時(shí)要打理好幾塊地。你想想,一位六十幾歲的老人給菜地澆水,施肥,除草等等這么多的農(nóng)活,再加上奶奶的身子骨本來(lái)就不好,經(jīng)過(guò)這么一折騰。她,終于病倒了。我推開(kāi)病房的門(mén),四周的墻壁是白色的,窗簾是白色的,被子是白色的,床單是白色的。就連奶奶的臉也是蒼白的。躺在病床上的奶奶看起來(lái)是那么的瘦弱,那么的弱不禁風(fēng)??墒牵棠叹褪怯眠@弱不禁風(fēng)的身板挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān),在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)幾十年。我拉開(kāi)椅子,輕輕的坐到床邊,看著臉色蒼白的奶奶,不禁想起《青銅葵花》中的《紙燈籠》,記得前幾天看的時(shí)候,我都流淚了。因?yàn)槲艺嬲母惺艿娇▽?duì)奶奶的那份愛(ài) 一份純潔的愛(ài),一份毫無(wú)瑕疵的愛(ài)。為了她的奶奶,葵花可以孤身一人去江南拾銀杏,雖然她掙得錢(qián)不多,但是我們生活在城市里的溫室花朵皇帝們 公主們,誰(shuí)能做到?誰(shuí)能做到!葵花掙錢(qián)并不多,但是她那份對(duì)親人純潔的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
隨著我逐漸的長(zhǎng)大,我漸漸的明白,責(zé)任是什!我也找到更好的方式去詮釋葵花的行為。那就是她有愛(ài)的責(zé)任!其實(shí)每個(gè)人都有責(zé)任。青銅有愛(ài)的責(zé)任他才會(huì)在下暴雪天去賣(mài)蘆花鞋,奶奶有愛(ài)的責(zé)任,她才會(huì)當(dāng)?shù)羰罪椚Q糧食,她才會(huì)用她在生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花,去給青銅和葵花做溫暖的棉襖或許在讀者眼中葵花只是寄養(yǎng)在青銅家里,或許讀者們會(huì)認(rèn)為葵花只不過(guò)是一個(gè)孤兒。但是在青銅家,她用自己愛(ài)的責(zé)任,擔(dān)起應(yīng)挑的擔(dān)子,用真正的愛(ài)去和青銅一家相處。或許坦誠(chéng)相待換來(lái)的就是相濡以沫。在《青銅葵花》中我真的學(xué)到了在城市中學(xué)不到的品質(zhì)和信念。 《青銅葵花》,伴我成長(zhǎng)!
前不久,我讀完了曹文軒寫(xiě)的一本感人肺腑的書(shū),名叫《青銅葵花》。
故事講述了:城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。但不幸的是,爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,后來(lái),貧窮的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在默默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去人家家里借燈光,青銅又捉來(lái)了螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈
回頭再想想我們,在條件優(yōu)越的地方里生活,過(guò)著青銅、葵花眼中人間天堂的生活,但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了,我們過(guò)得也沒(méi)有他們那么幸福美好。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí),我們?cè)诩依锟措娨?他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí),我們還在為山珍海味發(fā)脾氣;當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏肩時(shí),我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不好我們就這樣被寵著、呵護(hù)著,從來(lái)沒(méi)有感受到苦。但仔細(xì)想想,我們這樣的生活有什么意義?挫折只是一塊絆腳石,只有跨過(guò)了這塊絆腳石,才會(huì)感受到不一樣的苦中之美。
書(shū)就像冬日里的陽(yáng)光,給了我們溫暖;書(shū)就像一階一階的樓梯,讓我們不斷爬向知識(shí)的大廈;書(shū)就像黑夜的路燈,讓我們?cè)谝雇碚业焦饷鳌=裉?,我想和大家一起分享一本好?shū),下面,我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看一看吧!
我讀的這本書(shū)是《青銅葵花》,它的作者是曹文軒。這是一本純美小說(shuō),它曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng),也被譯為英、法、德、俄、希臘、日、韓等國(guó)文字。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是一個(gè)男孩和女孩之間的故事。男孩的名字叫青銅,女孩的名字叫葵花,因?yàn)橐患?,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市,青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方這本書(shū)有很多章節(jié),有小木船、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈等,其中,我最喜歡的就是冰項(xiàng)鏈了,因?yàn)樵谶@一章,我仿佛能感同身受兄妹倆深厚的感情。
讀完這本書(shū),我收獲很大,我知道了青銅是一個(gè)很善良的哥哥,雖然他是一個(gè)啞巴,但他對(duì)妹妹永遠(yuǎn)很好,無(wú)論妹妹被誰(shuí)欺負(fù),他都永遠(yuǎn)義無(wú)反顧的去保護(hù)妹妹,而葵花,勤奮好學(xué),永遠(yuǎn)都是老師口中的好學(xué)生,爸爸媽媽?zhuān)瑸榱斯┖⒆幼x書(shū)努力的干活。
《青銅葵花》這本書(shū)真好看,它讓我明白了一個(gè)道理,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)支持我們學(xué)習(xí),所以我們不能辜負(fù)他們的期望;友情也是特別珍貴的一種感情,我們要學(xué)會(huì)珍惜友情。
同學(xué)們,你們也來(lái)看一看這本書(shū)吧,你也會(huì)有很大的收獲呀!
在我的腦海里揮之不去的書(shū)是《青銅葵花》。
剛看到《青銅葵花》的封面時(shí),我原本以為這是一本寫(xiě)景的書(shū)??墒?,僅僅翻開(kāi)第一頁(yè),我就知道這不是寫(xiě)景的。優(yōu)美筆觸里,葵花從大自然景致中一出現(xiàn)就占據(jù)了我的心靈。這是一個(gè)怎樣的小女孩?會(huì)發(fā)生什么事呢?疑問(wèn)催著我饒有興致地看了下去。
我的眼睛被里面的文字吸引了!寫(xiě)得多美呀!我發(fā)出感嘆?!捌邭q女孩葵花走向大河邊時(shí),雨季已經(jīng)結(jié)束,多日不見(jiàn)的陽(yáng)光,正像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空……”我反復(fù)讀著這一段文字,而且每讀一次,就有不同的感受。后來(lái)慢慢地讀徹了讀透了這文字背后的文字:孤獨(dú)。正如書(shū)里面寫(xiě)的:“葵花很孤獨(dú),是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著,只見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲……”葵花會(huì)這樣一直孤獨(dú)下去嗎?
書(shū)回答我:當(dāng)然不是。
葵花遇到了啞巴男孩——青銅??ㄟh(yuǎn)離了自己的家,只能在別人家住,可沒(méi)有誰(shuí)想收養(yǎng)她,因?yàn)檫@意味著一大筆開(kāi)銷(xiāo)——錢(qián)。除了青銅一家和嘎魚(yú)一家,最終葵花選擇了青銅一家。青銅的家人對(duì)她很好。
看到這里,我體會(huì)到了愛(ài)!愛(ài),讓孤獨(dú)黑暗的一角有了一束陽(yáng)光。每個(gè)大麥地的人都對(duì)葵花很好。多么淳樸的鄉(xiāng)村生活呀!對(duì)葵花最好的是青銅——她的哥哥。青銅恨不得將所有東西都給她??瘩R戲,青銅讓葵花坐在他的肩上,即使再累也會(huì)讓葵花看完;遇到臭小子,青銅第一個(gè)沖上去保護(hù)葵花……
可這樣安詳?shù)娜兆硬](méi)有過(guò)太久——蝗災(zāi)來(lái)了!可惡的蝗蟲(chóng)將糧食全部吃完了。大麥地的所有人都餓得面黃肌瘦。然而,即便就是在這種時(shí)候,青銅也將“救命糧”——蘆根,先給了葵花。他一定在想:我可以餓著,但妹妹可不能餓著,她可是我的妹妹呀!于是他將甜滋滋的蘆根給了妹妹。他當(dāng)時(shí)一定也很想吃,但還是給了妹妹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的妹妹不見(jiàn)了,青銅發(fā)了瘋一樣地去找她,也不顧腳上被蘆葦劃破的傷口。當(dāng)他找到妹妹葵花時(shí),著實(shí)松了口氣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的傷口火辣辣地疼,暈了過(guò)去。如果換作媽媽也會(huì)這樣找我吧。我笑了也哭了,笑青銅對(duì)葵花的好,哭世間多少人找自己的孩子找不到而痛苦。
蝗災(zāi)對(duì)大麥地一場(chǎng)災(zāi)難,禍不單行,此時(shí)又有一件壞事降臨到了青銅家——青銅的奶奶病了。這位身體扎實(shí)很愛(ài)干凈的老人病了。葵花知道奶奶是因?yàn)椴傩淖约旱膶W(xué)費(fèi)而生病的,便天真地以為自己不上學(xué)奶奶的病就好了——于是她故意考差了。奶奶和家人氣急了,痛打了葵花一頓,可青銅卻將葵花護(hù)著,知道了真相以后,向老師求情。可葵花依然沒(méi)有放棄,她出去打工賺錢(qián)。淚水再次滑過(guò)我的臉頰,我笑葵花的幼稚,臉上卻有淚痕。我哭青銅護(hù)著妹妹那種倔強(qiáng)勁兒,臉上卻笑著??赐炅藭?shū),我的心久久不能平復(fù)。
這就是愛(ài)呀!愛(ài)的價(jià)值是什么呢?可以是一個(gè)微笑,可以是一封信,可以是一個(gè)眼神,這些也許都是微不足道的,但其中所蘊(yùn)含的愛(ài)的意義卻是無(wú)限大的,也許可以讓孤獨(dú)的人擁有人們的關(guān)懷;可以讓悲傷的人快樂(lè)起來(lái);也可以讓充滿仇恨的人變成充滿關(guān)愛(ài)的人。
愛(ài)的價(jià)值無(wú)限大!不管是青銅還是葵花,只要每個(gè)人心中充滿愛(ài),這個(gè)世界就是美好的!
我很反感鄉(xiāng)下孩子骯臟。認(rèn)為他們丑陋、說(shuō)話也那么的粗魯?shù)詮奈易x完 了那本書(shū)后,卻改變了我對(duì)他們的一貫的看法。我覺(jué)得鄉(xiāng)下孩子天真、無(wú)邪、可愛(ài)、調(diào)皮,是惹人喜愛(ài)的。這本書(shū)就是《青銅葵花》。
善良懂事的妹妹幫家里分擔(dān)家務(wù),她上完了學(xué),回家又開(kāi)始教哥哥如何發(fā)音,講話。有一次,妹妹葵花要參加表演,卻少了 一串項(xiàng)鏈,在一旁的哥哥開(kāi)始幫妹妹做項(xiàng)鏈。當(dāng)妹妹要上臺(tái)表演時(shí),哥哥突然出現(xiàn)了,拿出了 一條冰制成的項(xiàng)鏈,在陽(yáng)光下一照,光彩奪目。也驗(yàn)證了他們的兄妹之情。
我覺(jué)得這本書(shū)給我最大的啟發(fā)就是:人和人之間都有情感,每個(gè)人都要珍惜來(lái)之不易的情感與緣分。不能片面的去判斷一個(gè)人或者事物。正所謂路遙知馬力,日久見(jiàn)人心!所以看待問(wèn)題,要從多個(gè)方面去考慮它,不能只從一個(gè)方面去確認(rèn)他是好是壞!
青銅,葵花。冷色的美加上溫暖的美,成了一個(gè)城市的象征,成了這個(gè)城市的瑰寶,塑造了故事的開(kāi)始。
啞巴男孩青銅,城市女孩葵花,因?yàn)橐粭l河而相遇,又因?yàn)橐粓?chǎng)意外讓葵花失去了爸爸,從而來(lái)到青銅家??ǚ路鹪揪褪乔嚆~的妹妹、就是奶奶的孫女、就是爸爸媽媽的女兒。她一踏進(jìn)青銅家的門(mén),就融入了這個(gè)家,她愛(ài)他們,而他們又何嘗不是呢?葵花為了能讓青銅識(shí)字,把買(mǎi)頭繩的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)紙筆;為了減輕家中的負(fù)擔(dān),她在全校照相時(shí),瞞過(guò)家里人,寧肯自己傷心,也不愿讓爸爸媽媽操勞;她為了幫奶奶籌錢(qián)治病,獨(dú)自一人去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián);回回考試都得第一的她故意考砸,哭著喊著要退學(xué),給奶奶治病。
他為了讓妹妹上學(xué),使出了小聰明,讓葵花抽到紅杏,得以圓了上學(xué)夢(mèng);她為了讓妹妹繼續(xù)上學(xué),大冬天的去賣(mài)蘆花鞋,自己卻光著腳從雪地里走了回來(lái);他為了讓妹妹在舞臺(tái)上更絢麗,把屋檐下的冰柱子,做成了晶瑩透徹的冰項(xiàng)鏈;他為了不讓妹妹看別人的臉色做作業(yè),自制了一串南瓜燈;他為了讓妹妹安心看馬戲,自己的腳踝被人打的鉆心的痛也不吭聲;他在家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)難,家人沒(méi)有糧食,都餓得沒(méi)有力氣時(shí),去河里費(fèi)盡九牛二虎之力逮野鴨,挖蘆根,找菱角;他在妹妹回城后痛不欲生,終于可以開(kāi)口叫葵花。
這是一個(gè)感人至深的故事,一部感人肺腑的小說(shuō),每個(gè)人都是那么單純,善解人意,葵花的到來(lái)就像是天意的指定,使這個(gè)家充滿了歡笑。他們這個(gè)家就像是一架經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的馬車(chē),雖然貧窮,破爛不堪,但卻充滿了溫暖,團(tuán)結(jié)的氣氛與力量。他們這個(gè)家就像是幸福的所在。他們是幸福的,開(kāi)心的,快樂(lè)的。他們雖然一貧如洗,但他們學(xué)會(huì)了自己尋找快樂(lè)。
富人勾心斗角只為錢(qián),窮人辛苦勞作只為家。有錢(qián)不一定幸福,有情才是真正的快樂(lè)。在這個(gè)家,不論是誰(shuí),臉上的笑容都是那么純真、真情的關(guān)心雖然微不足道,卻發(fā)自肺腑。這里沒(méi)有任何虛偽的東西,只有真摯、樸實(shí)的愛(ài)。愛(ài)讓這個(gè)家變得華貴,是一種意境的美,意境的華貴。他們家中的人,可以為了別人,赴湯蹈火,在所不辭。愛(ài)支撐著這個(gè)家,讓馬車(chē)充滿愛(ài),更加無(wú)所畏懼的向前駛?cè)ァ?/p>
在這學(xué)期,我讀了一本書(shū)《青銅葵花》,看了后我深有感觸。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方 居住在大麥地上的青銅一家心地善良,盡管日子過(guò)的很艱難,但是他們還是收養(yǎng)了城里的女孤兒葵花。青銅到上學(xué)的時(shí)候了,但是考慮到葵花,青銅一家陷入了深思。但是最后青銅一家決定讓葵花去上學(xué),可是青銅也非常想去上學(xué),但是家里的生活條件很艱苦,不能供兩個(gè)孩子上學(xué),于是葵花就想到自己學(xué)完了就去教哥哥青銅,這樣青銅就也可以學(xué)習(xí)了。讀著一個(gè)個(gè)感人的故事,我?guī)状伪桓袆?dòng)的淚水漣漣。 大麥地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)害蟲(chóng)襲擊之事,事后,青銅一家開(kāi)始了清苦。樸素的日子了。他們編織蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣(mài),來(lái)維持家庭生活,可這樣的生活一陣子就過(guò)去了,后來(lái)的生活就又靠自己了。害蟲(chóng)襲擊后,村長(zhǎng)讓葵花去城里生活,為了不虧待葵花,青銅一家只好同意了。就這樣,青銅與葵花分離了。青銅傷心,大喊:葵花。 作者寫(xiě)苦難大苦難;寫(xiě)美大美;寫(xiě)愛(ài)至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意! 讀了這本書(shū),我明白了為一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“青銅葵花小學(xué)讀后感作文”,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容?,F(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代,寫(xiě)作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。
在這本書(shū)中,個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫(xiě)得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,有可愛(ài)俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛(ài)、感人肺腑的畫(huà)面展開(kāi)了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿,讓葵花上;為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé),不管尋找葵花把腳刺破,還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù),他都盡了一份心給葵花。
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女讀完葵花我已經(jīng)淚流滿面,我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小女孩葵花與一個(gè)小男孩青銅的感人故事。城市孤女來(lái)到大麥地村莊生活,好心的青銅家收養(yǎng)了她,葵花從此認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅,他們成了一對(duì)好兄妹。在艱難的日子里,青銅一直默默的關(guān)心著葵花,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的心愿,讓葵花上學(xué);為了讓葵花照像,青銅賣(mài)出一百零一雙蘆花鞋……為了葵花,他幾乎付出了開(kāi)切。一家人在充滿千辛萬(wàn)苦的日子里,齊心協(xié)力,共渡難關(guān)。他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘,他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中傲然挺立,他們?cè)诶Э嘀惺斋@了快樂(lè)。艱辛的生活,讓他們更懂得珍惜身邊的人。
我們的生活跟他們比起來(lái)可要幸福得多,但是我們也要像青銅、葵花一樣,善待我們身邊的每一個(gè)人,以樂(lè)觀的心情去生活學(xué)習(xí)銅葵花讀后感500字
我閱讀《青銅葵花》好幾遍了,每次翻看都很感動(dòng),不住地體會(huì)那濃濃的親情。這本兒童小說(shuō)講述了爸媽都離開(kāi)人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng),與不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮,可葵花卻為全家人帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),大家一起承受著生活壓力。我看到這里,仿佛覺(jué)得自己置身在他們之中,是家庭成員一份子,傾聽(tīng)著他們歡快的笑聲,感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當(dāng)蝗蟲(chóng)災(zāi)難來(lái)臨把大麥地的莊稼一掃而光,全家沒(méi)有一粒糧食可吃時(shí),青銅和葵花并沒(méi)有哭鬧,而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家,和大人們一起吃,為家里減輕負(fù)擔(dān),我為他們驕傲。
小說(shuō)的最后,葵花被原來(lái)城市的市長(zhǎng)派人接走,回城接受最好的教育。之后,不會(huì)說(shuō)話的青銅一直坐在高高的草垛上,不懼風(fēng)吹日曬地遠(yuǎn)眺,期盼葵花什么時(shí)候回來(lái),強(qiáng)烈的思念竟讓他喊出了一句話:葵花……看到這里,我熱淚盈眶,葵花的離開(kāi)似乎是我自己離開(kāi)親人一般,合上書(shū),一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。
小說(shuō)結(jié)束了,可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環(huán)繞在我的心頭,我想知道:葵花回城里快樂(lè)嗎?青銅還能見(jiàn)到葵花嗎?他們長(zhǎng)大后會(huì)是怎樣的人?會(huì)像我想得那樣善良、純真、回報(bào)社會(huì)嗎?好想看續(xù)集啊。
曹文軒叔叔的書(shū)寫(xiě)得很棒,《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鳥(niǎo)》我都看過(guò)。我覺(jué)得叔叔寫(xiě)書(shū)的特點(diǎn)就是情感寫(xiě)得很細(xì)膩、很真實(shí)、很感人,不像看童話書(shū)似的笑完就忘,濃濃的情感會(huì)一直記在我的心頭。
祝曹文軒叔叔的書(shū)越寫(xiě)越好,書(shū)火、人火、運(yùn)氣火!
所以,我十分敬佩這本書(shū)中男孩青銅和女孩葵花兩兄妹不畏痛苦的精神,他們心中總是充滿了希望,永不會(huì)失望。就算失去了親人好友,他們也是很有風(fēng)度地面對(duì)自己所應(yīng)承受的痛苦。我想我也應(yīng)該向他們一樣,如果有痛苦出現(xiàn),我也應(yīng)該有風(fēng)度地去面對(duì),絕不逃避。
只要我能一直有風(fēng)度地面對(duì)痛苦,我相信我以后一定會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人,一定會(huì)做出偉大的事。曹文軒寫(xiě)的這本書(shū),歌頌了青銅和葵花面對(duì)痛苦毫不退縮,勇敢生活的美好精神。他們兄妹倆擁有兩顆聰明的頭腦,堅(jiān)韌不拔的精神。在葵花與青銅一家人共同生活的五年中,青銅一家經(jīng)歷了重重的困難,面對(duì)了無(wú)數(shù)的痛苦,同時(shí)也擁有過(guò)許多幸福的時(shí)光,但是最后卻沒(méi)有得到一個(gè)完美的結(jié)局。是到了與親人分別的時(shí)候了,葵花不得不忍受分離的痛苦回到自己從小生長(zhǎng)的城市去。遠(yuǎn)離了葵花,青銅與他的家人都非常傷心,但是為了葵花美好的前途,他們不得不忍痛讓她走,他們必須有風(fēng)度地去面對(duì)。青銅一家人質(zhì)樸的、善良的品質(zhì)和不懼痛苦的精神深深的感動(dòng)了我,我一定要向他們學(xué)習(xí),勇敢地、有風(fēng)度地面對(duì)生活中的痛苦!
小學(xué)寒假青銅葵花讀后感4安武林曾說(shuō)過(guò),苦難是人生的磨刀石,一個(gè)人的人生是否能散放光彩,就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪?!肚嚆~葵花》這本令人感動(dòng)的小說(shuō)讓我真正體會(huì)到了這句話的含義,也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后,葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng),認(rèn)識(shí)了啞巴青銅,歷盡苦難,依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活著,而上天開(kāi)了個(gè)玩笑,又讓他們?cè)诳?2歲那年分離。
一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說(shuō),卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開(kāi)玩笑,讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上,一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂(lè)觀的面對(duì)著這些苦難??ǖ纳畲_實(shí)有著很多苦難,但是,她卻也很幸福,她有著這樣一個(gè)對(duì)她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說(shuō)話,但他的一舉一動(dòng),都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛(ài)葵花。當(dāng)葵花被市長(zhǎng)接走后,將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅,居然說(shuō)出了話,雖然只有“葵花!”兩個(gè)字!這是他第一次說(shuō)出了話,雖然就只有兩個(gè)字,卻足以讓我們感動(dòng)的落淚,這,就是親情的力量!
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛(ài),葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她那么聰慧,那么喜愛(ài)讀書(shū),故意考很低的分?jǐn)?shù),只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書(shū),本是她最渴望的東西,是她最大的愿望,但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西,這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對(duì)這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著他們?cè)庥隹嚯y卻還仍然堅(jiān)強(qiáng),我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長(zhǎng)在蜜罐里,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)那樣的苦難,卻仍然身在福中不知福。這讓我對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石,它或許給你帶來(lái)了許多困擾,但是,永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西,那就是愛(ài)!有時(shí),要勇敢的踏上那條有著苦難的路,帶著笑容,帶著愛(ài)。我們相信,愛(ài)總會(huì)如溫暖的陽(yáng)光,使苦難融化!
小學(xué)寒假青銅葵花讀后感5《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(zhǎng)大,樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市,男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭,遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱,愛(ài)稱(chēng)珍貴,正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公,便是青銅?;馂?zāi)使他不能再說(shuō)話,在無(wú)言的成長(zhǎng)中,他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然,心神領(lǐng)會(huì),聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上,我真切感受到:生命中沒(méi)有挫折,那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折,面對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候,我常常跟爺爺去放風(fēng)箏??傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高,于是拼命地跑啊跑,但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō),只有逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下,果然如此。以后的日子,我常常在想:人好比風(fēng)箏,只有在逆境中才會(huì)飛起來(lái),只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描寫(xiě)和詠嘆,宛如一股清澈溫暖的泉水,將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心,牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事,滿口抱怨時(shí),當(dāng)我生氣煩躁時(shí),當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話的痛苦,想到青銅不能上學(xué)的心情,想到青銅失去美美的傷心,自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提,那么,不就該快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,這種痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時(shí),有一種痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)”。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字1
他們一起生活,一起長(zhǎng)大,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,度過(guò)了重重難關(guān)。但12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛(ài)小的女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),苦難使她更加勤奮,更加懂事。
苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō),照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片,但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí),悄悄地躲在一旁。為了不讓家里為她再花錢(qián)。當(dāng)讀到這里時(shí),我的內(nèi)心震顫了:從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多,我家里的書(shū)柜里,抽斗里堆放著一摞摞我的相冊(cè),桌子上還擺放著我的放大照片。與葵花相比,我是多么的幸福啊!
為了讓葵花照一張照片,青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來(lái)了最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到馬戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái),青銅天天提著燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來(lái)不害怕;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹著腮幫子,做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難,還是青銅一家人的苦難,這些都是大苦難??ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大,一天天地學(xué)會(huì)生活。為了給家人減輕負(fù)擔(dān),她故意把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的試卷考砸。人們常說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家?!币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花,磨練了葵花的意志。
書(shū)讀完了,而我的心情卻久久不能平靜。為書(shū)中葵花和青銅的故事感動(dòng),更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡,生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮。在以后的生活學(xué)習(xí)中,葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我,教育著我……
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字2
我一直不理解尊嚴(yán)是以一種什么方式存在,但這虛幻抽象的尊嚴(yán),我卻從青銅奶奶身上實(shí)實(shí)在在地看到了。
奶奶的銀絲向來(lái)梳得整齊,裝束向來(lái)穿戴整潔,是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛(ài)青銅和葵花,這是我對(duì)她最深的印象了。奶奶就是這樣一個(gè)人,有一副傲骨,有一身正氣,和青銅一樣堅(jiān)定。尊嚴(yán)成了她生命中不可或缺的東西,臨走時(shí)她也是帶著尊嚴(yán)走,帶著一身正氣走。
作者用不多的筆墨來(lái)描述了這樣一個(gè)老人,但我們卻能清晰地看到一個(gè)窮人的傲骨,那種高傲不屈的風(fēng)骨:在滄桑的時(shí)代和貧苦的家境之中仍保持著她那淡定的優(yōu)雅風(fēng)度。
當(dāng)你捫心自問(wèn),面對(duì)將要到來(lái)的充滿恐懼與未知的苦難時(shí),我們是否能保全自己的尊嚴(yán)?讓我們來(lái)看看歷史上的英雄,看看他們的抉擇吧。
魯迅在艱難的時(shí)刻不接受外國(guó)人的施舍,體現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán);瞿秋白在刑場(chǎng)上拒不低頭,保全了共產(chǎn)黨的尊嚴(yán);布魯諾寧死不屈,保全了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的尊嚴(yán)……古今中外,無(wú)數(shù)人為這尊嚴(yán)戰(zhàn)斗著。這近乎用生命換來(lái)的尊嚴(yán)就好使脊梁骨支撐我們民族的變更,中華兒女用這可貴的尊嚴(yán)建設(shè)我們的國(guó)家,使它繁榮昌盛,屹立于世界民族之林。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字3
正如作者所說(shuō),“每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難”。在這部小說(shuō)里,屬于那個(gè)時(shí)代的苦難被表現(xiàn)得淋漓盡致:大批的“城里人”由于莫名的原因而背井離鄉(xiāng),無(wú)數(shù)個(gè)像“大麥地”一樣的村莊在極度貧瘠的生活里掙扎,還有那不期而至的水災(zāi)和蝗災(zāi),以及隨之而來(lái)的可怕的饑荒……在那些貧困荒蕪的歲月里,艱難的生活像一把錘子,一下一下敲打著人們的身體和心靈,需要有怎樣健壯的身軀和堅(jiān)強(qiáng)的心靈,才能夠?qū)惯@巨大的力量?作者不僅僅是單純地寫(xiě)苦難,他更想表現(xiàn)的是人們?cè)诳嚯y的重壓之下所散發(fā)出來(lái)的人性_之美。所以,在作者的筆下,苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的,苦難得到了一種詩(shī)意的、抒情的、唯美的表達(dá)。
如果說(shuō)貧瘠的物質(zhì)生活是苦難的一種表現(xiàn)方式,那么在這種極度匱乏中創(chuàng)造出“美”,就是對(duì)苦難的最好的超越。青銅一家為了賺錢(qián)補(bǔ)貼家用,全家齊心協(xié)力編織了一百零一雙“蘆花鞋”。這種用混合著蘆花的稻草編成的鞋子,不僅結(jié)實(shí)、暖和,還具有一種超出了實(shí)用價(jià)值的、說(shuō)不出的美感。家里晚上不舍得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆葦叢里捉了很多又大又亮的螢火蟲(chóng),把它們裝在含苞欲放的南瓜花里,做成了一盞盞“花燈”,照亮了家人驚喜的笑容??ㄒ吓_(tái)演出,所有的人都覺(jué)得她如果帶一條項(xiàng)鏈會(huì)更好看,于是青銅用冰凌為她做了一條項(xiàng)鏈,每一顆冰珠上串繩子的小孔都是他用蘆管慢慢吹出來(lái)的。這串冰項(xiàng)鏈在燈光下散發(fā)出堪比鉆石的璀璨光芒,具有一種驚心動(dòng)魄的美麗,打動(dòng)了所有的人。作者就是在這樣一些細(xì)節(jié)的營(yíng)造中,為粗礪的生活披上了“美”的紗衣,從而成功地完成了對(duì)苦難的超越。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字4
這部小說(shuō)中充滿了極為豐富、極為動(dòng)人的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)讓整部作品顯得血肉豐滿,氣韻生動(dòng)。當(dāng)青銅與嘎魚(yú)兩家為了收養(yǎng)葵花產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),大家決定讓孩子自己選擇,于是,富有戲劇性_的一幕出現(xiàn)了:葵花走向了嘎魚(yú)一家,在那一刻,青銅的失望與嘎魚(yú)的得意形成了鮮明的對(duì)比;然而葵花將嘎魚(yú)媽媽先前給她的兩個(gè)鴨蛋送還之后,堅(jiān)決地回到了青銅一家的身邊,此時(shí)眾人的心情又可想而知。作者用極為簡(jiǎn)潔的筆墨,表達(dá)出相當(dāng)傳神的效果。當(dāng)葵花從遙遠(yuǎn)的江南歸來(lái)的時(shí)候,在凌晨迷蒙的黑暗中,她看到了碼頭上橙色_的燈光,她馬上認(rèn)出這是自家的紙燈籠,并且大喊著“哥哥”,因?yàn)樗肋@是青銅在等她。心有靈犀的兄妹之情在這一重逢的場(chǎng)景中被表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人的內(nèi)心輕顫不已,久久難以平靜。
小說(shuō)章節(jié)的標(biāo)題也獨(dú)具特色_,九章的標(biāo)題都是由三個(gè)字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個(gè)詞組都是一個(gè)鮮活的意象,具有很強(qiáng)的畫(huà)面感和視覺(jué)沖擊力;同時(shí)它們也具有十分豐富與深刻的內(nèi)涵,準(zhǔn)確地概括出各章的主要內(nèi)容;而這一連串的詞組又組成了一條敘事的線索,讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡(luò)。因?yàn)橛辛诉@些美麗的意象,整部小說(shuō)具有了一種如詩(shī)如畫(huà)的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船,漫山遍野迎著太陽(yáng)怒放的葵花,皚皚雪地里一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋,散發(fā)著太陽(yáng)般金色_光芒的茅草屋,在寒冷黑暗中閃耀著橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓并沒(méi)有消磨掉這些美好,反而讓它們變得更加純凈、圣潔,更加充滿力量。這些意象美得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸,是人性_光輝的物化表現(xiàn),是苦難中的希望之光。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字5
暑假里,我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)得《青銅葵花》。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手,每一篇文章都讓我無(wú)比感動(dòng)!
從城市來(lái)的葵花跟著爸爸來(lái)到了干校,意外地認(rèn)識(shí)了住在大麥地的啞巴青銅??◤男【蜎](méi)有媽媽?zhuān)前职謸狃B(yǎng)她長(zhǎng)大。然而有一天,她的爸爸不幸跌入了大河之中,從此再也沒(méi)有回來(lái)。變成孤兒的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng),和青銅成了兄妹。青銅家是大麥地最窮的人家,自從葵花來(lái)到他們家后,青銅的爸爸、媽媽、奶奶,都更加辛苦地勞動(dòng),想讓葵花和青銅過(guò)上好日子。
到了大麥地小學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因?yàn)榍嚆~家很貧窮,所以只能供一個(gè)人念書(shū)。雖然青銅很想上學(xué),但他還是把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,而自己,則每天準(zhǔn)時(shí)接送葵花上下學(xué)。
最令我感動(dòng)的文章是《蘆花鞋》??ǖ膶W(xué)校里來(lái)了一位照相的師傅,許多同學(xué)都帶著錢(qián)來(lái)找他照相。然而,懂事的葵花不想給家里增加負(fù)擔(dān),所以沒(méi)有把這事跟家里人說(shuō)。家人知道后,便想著靠編織蘆花鞋賺錢(qián),給葵花照相。那之后,青銅每天都去蘆葦蕩采摘上等的蘆花,然后帶回家,讓媽媽和奶奶用稻草編織成蘆花鞋。編好后,青銅便帶著蘆花鞋來(lái)到油麻地鎮(zhèn)來(lái)賣(mài)。有時(shí)候,天會(huì)突然下起大雪,但青銅依然站在外面,等著別人來(lái)買(mǎi)鞋。一次,蘆花鞋已經(jīng)賣(mài)完了,但還有一個(gè)人想買(mǎi)。于是,青銅便將自己腳上的蘆花鞋脫下來(lái),賣(mài)給了那個(gè)人。而他自己,卻在寒風(fēng)凜冽的大冬天,光著腳回到了家……
那之后,他們還一起經(jīng)歷了龍卷風(fēng)、蝗災(zāi),每一次,他們都勇敢地面對(duì)。后來(lái),奶奶病倒了,葵花為了給奶奶治病,便跟著一大群人到江南采銀杏果,然后到集市上賣(mài)。而青銅,則每天提著燈籠到大橋上等葵花……在葵花十二歲這年,城里人突然把她接回了城市。葵花走后,青銅一直坐在大草堆上眺望遠(yuǎn)處,好像在等待葵花。最后,青銅大聲喊得那聲“葵花”,將我震撼。
看完這本書(shū),我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)痛苦也可以變得如此美麗!人的一生會(huì)遇到許多挫折和困難,當(dāng)我們勇敢的去面對(duì)它,正視它,跨過(guò)這個(gè)難關(guān)時(shí),你就會(huì)明白,那些困難,是你成長(zhǎng)的印記。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生1
暑假中有機(jī)會(huì)讀了曹文軒的《青銅葵花》,小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣(mài)火柴的小女孩》曾有過(guò)的,其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難?,F(xiàn)代人的生活安逸了,連文學(xué)作品也墮落了,不少作品為了不斷滿足人們的欲望:情欲,貪欲,苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。
曹文軒曾說(shuō)過(guò):“少年時(shí),就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?!彼?,想要成為強(qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng),羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。中國(guó)和日本曾經(jīng)聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。事后,日本官員對(duì)中國(guó)官員說(shuō):“這一代,你們不如我們!”我想:那些中國(guó)孩子開(kāi)始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ),但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái),我又不斷看到關(guān)于“升旗儀式太陽(yáng)一曬也能曬倒幾個(gè)學(xué)生”、“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”的報(bào)道。中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了。
作為有志氣的一代,我們要經(jīng)常去尋找苦難,尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,多一份穩(wěn)重,多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱,多一份勇氣,多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生2
《青銅葵花》那優(yōu)美的文字、蕩氣回腸的情節(jié)使我明白了許多深刻的道理,使我感受到其實(shí)苦難中也有美麗的存在。
這本書(shū)十分感人,寫(xiě)了少男少女的純情和生活中的苦難。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅在一個(gè)特別的機(jī)緣下,認(rèn)識(shí)了城市女孩葵花,他們成了兄妹相稱(chēng)的朋友,他們一起長(zhǎng)大,一起生活,一起分享快樂(lè),一起經(jīng)歷磨難和苦難。而12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她的城市,男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花的方向。
葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災(zāi)難:自然災(zāi)害,糧荒……在這些痛苦和災(zāi)難中,他們沒(méi)有怨天尤人,他們也沒(méi)有手足無(wú)措,他們明白苦難是生活里不可避免的,所以他們能樂(lè)觀而勇敢的正視苦難,堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的挑戰(zhàn)苦難。
看完這本書(shū),我的心久久不能平靜。其實(shí),苦難并不可怕,它原本是美麗的。看,一場(chǎng)劫難之后,地上的小草更加蓬勃了,水中的魚(yú)兒更加快活了,山上的樹(shù)木更加蔥郁了。它們都深深地懂得,是暴雨烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨,頑強(qiáng)的意志。它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回,新的生命照樣綻放??嚯y美麗,源于它給人們深思和勇氣,為碌碌無(wú)為者敲響警鐘。苦難中,人們清楚了一種責(zé)任,懂得了一種追求。因?yàn)?,生存,要自己去把?命運(yùn),得自己去主宰。許多時(shí)候,苦難就像砂輪,你是被磨得粉身碎骨,還是閃閃發(fā)光,決定權(quán)在你自己手中。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生3
這么久以來(lái)在你的面前我只是那樣膽小怯弱,甚至變成一個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的自己,也許太在乎,才會(huì)讓一切都變得復(fù)雜楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝,江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉,因?yàn)槲铱偸窍蚯翱?,從?lái)不知道回頭。汪家祠堂,承志堂?就算我做再多他也看不見(jiàn)。
青銅為葵花做了許多事。為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。為了讓葵花照一張像,青銅在冰天雪地中賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋。為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈,青銅捉來(lái)許多螢火蟲(chóng),做了十盞南瓜花燈。為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花站了一晚上。為了等葵花回來(lái),青銅天天提著紙燈籠去碼頭。為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更美麗,青銅吹得腮幫子疼,給葵花做了一串獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈······
你別說(shuō)葵花只索取,其實(shí)她對(duì)這個(gè)家也是有貢獻(xiàn)的。為了給貧困的家省錢(qián),葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的的拍照。為了可以多編一些只有窮人才穿的蘆花鞋,葵花一放學(xué)就去蘆葦?shù)乩锊商J葦花。為了賺錢(qián)給病重的奶奶治病,葵花獨(dú)自一個(gè)人去江南撿銀杏賣(mài)錢(qián)。為了不讓貧困的家為她下學(xué)期的學(xué)費(fèi)操心,葵花把自己本可以考好的試故意考得一塌糊涂。為了讓啞巴哥哥青銅能被人看得起,葵花想方設(shè)法教青銅識(shí)字······
葵花是文弱的女孩,不禁讓人產(chǎn)生憐憫之心。青銅是一個(gè)有責(zé)任心、堅(jiān)強(qiáng)的男孩,他用心保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的、呆頭呆腦的外表之下有著一顆細(xì)膩的心。他心靈手巧,做過(guò)冰項(xiàng)鏈給葵花,還做過(guò)南瓜花燈給葵花。他保護(hù)葵花,如果有人欺負(fù)葵花,他總會(huì)第一個(gè)挺身而出,寧愿自己挨打,也不讓葵花傷到一根頭發(fā)、一絲寒毛。
我們可以像青銅、葵花一樣,善待周?chē)娜?,以?lè)觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng)。感動(dòng)自己,感動(dòng)所有人。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生4
這本書(shū)是大名鼎鼎并受兒童愛(ài)戴的曹文軒寫(xiě)的,主要寫(xiě)一個(gè)小女孩葵花與爸爸相依為靠,后來(lái)葵花住在青銅家,發(fā)生了許多具有不屈不撓品質(zhì)的故事。
其中一個(gè)是這樣的:第七章的三月蝗:今年三月發(fā)生一場(chǎng)損失慘重的蝗蟲(chóng)災(zāi),大家都在全力抵抗,但這成千上萬(wàn)的蝗蟲(chóng)鋪天蓋地的飛向田地,青銅家的田地也一樣被襲擊了,但他們家卻是頑強(qiáng)地抵抗蟲(chóng)災(zāi),青銅、葵花去蘆葦蕩采集蘆葦根,雖然苦了一點(diǎn),但他們依然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活著。
這個(gè)故事告訴我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!這兩個(gè)主人公何嘗不是面對(duì)痛苦,如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂(lè)的生活下來(lái)呢?
記得有一次,我在踢足球時(shí)腿被擦掉了一塊皮,回到家時(shí),媽媽和藹可親地說(shuō):“寶貝,你的腿擦掉了一塊皮,我來(lái)幫你涂一下酒精吧!”可我怕痛,就阻止了媽媽。過(guò)了幾天,我把《青銅葵花》看完了,就讓媽媽幫我涂一下酒精,媽媽說(shuō):“前幾天,你還不讓我涂呢?今天怎么就乖乖涂酒精啦”!我說(shuō):“因?yàn)槟憬o我買(mǎi)的《青銅葵花》這本書(shū)中的青銅、葵花面對(duì)蝗蟲(chóng)災(zāi)難后,依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著?!眿寢屛⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊,我們真應(yīng)該面對(duì)因難向它們致敬,是它們?cè)诖煺壑心ゾ毼覀?
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生5
今天,我想給大家推薦一本我認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)——《青銅葵花》,為什么說(shuō)這是一本好書(shū)呢?首先我從它的感人程度去考慮。其次,我又從它的語(yǔ)言、用詞等方面來(lái)分辨,這本書(shū)是面面俱到,所以,我才認(rèn)為這是一本好書(shū),才敢將這本書(shū)推薦給大家。了解了這是一本好書(shū),下面就請(qǐng)大家“聽(tīng)”一下我對(duì)這本書(shū)的介紹吧!
《青銅葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀的生活著,從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。這部小說(shuō),描寫(xiě)的就是這兩個(gè)少年經(jīng)受的苦難歷程和面對(duì)苦難所顯示的風(fēng)度。在困難面前他們永不向命運(yùn)低頭,他們就是青銅和葵花。
這本書(shū)里有許多感人的地方,其中《紙燈籠》這一節(jié)更讓我深受感動(dòng)。在家境日漸貧寒的時(shí)候,葵花眼看著他們家即將衰落,心里酸酸的、癢癢的,總想為家里出一點(diǎn)力,當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏賺錢(qián)多時(shí),急忙搭上最后一只去江南的船,義無(wú)反顧地奔向那個(gè)令她重拾生活希望的地方。撿了許許多多的銀杏,他們終于滿載而歸。而他的哥哥青銅早已在等待著她。兄妹見(jiàn)面后,緊緊地?fù)г诹艘黄?。此刻哥哥的心里只有感?dòng),全沒(méi)有了責(zé)備。
青銅,一個(gè)倔強(qiáng)的男孩;葵花,一個(gè)可愛(ài)的女孩。青銅,象征著穩(wěn)重而剛強(qiáng);葵花,代表著纖弱與智慧。他們?yōu)榱怂麄兊募?,不斷努力著。兄妹倆用真心,用真情感動(dòng)了所有人的心。我推薦給大家這本書(shū),希望大家喜歡。
青銅葵花第9章的讀后感500字小學(xué)生6
青銅葵花,既是一個(gè)個(gè)青銅雕刻成的美麗葵花,又是一個(gè)感人肺腑的故事。
青銅是男孩,雖然是啞巴,但聰明善良;葵花是女孩,乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽?zhuān)职钟衷诟尚D缢?,這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹,青銅全家把葵花當(dāng)成了掌上明珠,青銅更是疼愛(ài)妹妹,他們一起編織蘆花鞋,一起挖筍根,一起看戲……日子雖然過(guò)得艱苦卻很幸福。12歲那年,命運(yùn)又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了,青銅日夜思念朝夕相處的葵花,他坐在草垛上,遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過(guò)的美好時(shí)光,用盡全身的力氣奇跡般地喊出:“葵——花!”
書(shū)上有這樣一段話讓我印象深刻:青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上,然后朝他們笑:燈,這是燈!晚上,葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了,這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段,我深深感動(dòng),青銅為了幫葵花制作照明燈,駕著小船駛進(jìn)水泊捕捉螢火蟲(chóng),為了捉到最大的螢火蟲(chóng),還掉進(jìn)了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹,但感情勝似親兄妹,我覺(jué)得這螢火蟲(chóng)燈不僅是最亮、最美的燈,更是一盞充滿愛(ài)的、最溫馨的燈。
我也有一個(gè)哥哥,他叫陳顥楠,今年15歲,上高中。在我的記憶中,他就像青銅一樣帶給我很多愛(ài)。
記得有一年暑假我到哥哥家玩,那時(shí)我才上一年級(jí)。我和哥哥踩著滑板車(chē)向小區(qū)的體育健身中心滑去,突然我一不小心摔倒在地上,膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血,我咬著牙不讓眼淚流下來(lái),細(xì)心的哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水,他用衣服幫我擦干眼淚,又背起我一路小跑來(lái)到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊?,臉上豆大的汗珠直往下滴,“哥哥,你坐下?lái)歇會(huì)兒?!蔽以掃€沒(méi)說(shuō)完,哥哥又跑回家喊大人去了。過(guò)了一會(huì)兒,舅舅和哥哥一起來(lái)了,哥哥手上還拎著我愛(ài)吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時(shí),哥哥不停地安慰我,調(diào)動(dòng)畫(huà)片給我看,我很快就忘記了疼痛,破涕為笑,哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅,因?yàn)閭谶M(jìn)了一些雜物,需要每天去消毒,哥哥自告奮勇地說(shuō):“我負(fù)責(zé)照顧妹妹,每天我騎自行車(chē)帶她來(lái),行嗎?”一邊說(shuō)一邊用疼愛(ài)的目光看著我,我覺(jué)得如此幸福,有個(gè)哥哥真好啊!
愛(ài)的聲音 ----讀《青銅葵花》有感 葵花,從小沒(méi)了媽媽?zhuān)职窒嗬^跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。青銅本是很孤獨(dú),像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú),一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線,因?yàn)槊\(yùn),他們?cè)诹艘黄?,成了兄妹相稱(chēng)的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢,眼黑得無(wú)一絲雜色,目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下,閃爍著烏黑聰慧的眼睛,如天空上的星星。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng),這些文字散發(fā)著墨香。《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言??ㄉ蠈W(xué)了,有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花很懂事,知道家里生活拮據(jù),青銅知道了妹妹的心事,告訴了家人,從此,家人發(fā)奮掙錢(qián)。青銅去賣(mài)蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣(mài)。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了,一個(gè)人還想買(mǎi),青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅;《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活,孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何,蝗蟲(chóng)來(lái)了,災(zāi)難來(lái)了,一切都沒(méi)了,一切都是恐懼,只有一番令人傷心的干凈,天依然藍(lán),云依然白,人們心中只有空曠,人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了,家里急需要錢(qián),這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了,家里人很氣憤,他們終于懂得了葵花的用心良苦,一家人泣不成聲??ㄒ蝗ゲ环担ɑ貋?lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終,葵花也要走了,嘎魚(yú)藏著她,天天給她送飯。紙包不住火,城里人把她帶走了,人們哭了,葵花雖然走了,但抹不去人們對(duì)她的映象??ㄗ吡?,只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。只要你有純真善良的心,即使你不怎么聰慧漂亮,但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友,她很聰明,多才多藝,但我們卻離她而去,不是她不聰明,不是她不樂(lè)于助人,而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較,而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次,我們一起去玩,因?yàn)樗?jīng)常不守信,我們就沒(méi)帶上她。事后,她指責(zé)我們不讓她一起去,我們向她表示了歉意,雖然我們沒(méi)有不對(duì)的地方,她生氣了,一甩辮子,走了。嘴里還念著:不讓我去,不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人,世界如果人人都這樣,世界該多美好!心善一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動(dòng)……青銅葵花》讀后感
寒假里,我閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下,更讓我們體會(huì)到了人間的真情。
葵花是個(gè)城里孩子,沒(méi)有媽媽?zhuān)髞?lái)爸爸也溺水死了。青銅是個(gè)鄉(xiāng)下孩子,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。自從他們相遇,兩個(gè)人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當(dāng)親生女兒一樣照顧,青銅也把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;葵花沒(méi)錢(qián)拍照,青銅幫妹妹賣(mài)了100多雙蘆花鞋,就連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了,赤腳從冰天雪地里走了回來(lái);葵花沒(méi)燈寫(xiě)作業(yè),青銅捉螢火蟲(chóng)幫妹妹做燈。青銅和葵花一起經(jīng)歷了幸福,也一起經(jīng)歷了苦難。牛死了,生病的奶奶也離開(kāi)了人世。就連葵花也被接進(jìn)城里了。青銅每天都在等葵花,當(dāng)他看到葵花回來(lái)時(shí),竟奇跡般的喊了一聲:“葵花”。
讀完這本書(shū),青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了,讓人難忘。當(dāng)青銅說(shuō)出那句“葵花”時(shí)讓人震驚,讓人高興,又叫人感傷??梢?jiàn)親情的力量多么偉大!哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見(jiàn)證了人間的真情。我們對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切都應(yīng)該知足,抱有感激。讀了這本書(shū),就更要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂(lè)于助人,善良懂事,知足的精神。這是一個(gè)男孩和女孩在苦難中成長(zhǎng)的故事??ǎ瑥男【蜎](méi)了媽媽?zhuān)职值牒永铮瑥拇艘蝗ゲ粡?fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大??ㄊq那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,最后,可能是青銅感動(dòng)了蒼天,他竟會(huì)說(shuō)話了……
每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng)。
《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這,我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn),他們能同時(shí)去念書(shū),那該多好?。《赡鄣男撵`上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言??ㄉ蠈W(xué)了。有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花沒(méi)有照,她家里生活節(jié)儉,青銅知道了妹妹的心事,他去賣(mài)蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣(mài)鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了,一個(gè)人還想買(mǎi),青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后,一切都沒(méi)了。可青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白。
這時(shí),悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了。家里急需要錢(qián),這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意考砸了,為了給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
《青銅葵花》這本書(shū)作者是曹文軒,主要講了城市人葵花跟著爸爸來(lái)到了農(nóng)村生活,但爸爸不幸溺水身亡,葵花便被一戶人家收養(yǎng),這戶人家有一個(gè)獨(dú)生子,叫青銅,5歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大火變成了啞巴,從此青銅便有了一個(gè)妹妹。
冬天青銅冒著大雪去賣(mài)蘆花鞋,在3月蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí),跟著家人省吃儉用,因?yàn)榇笏蜎](méi)了房子,他要跟著爸爸去外地割茅草建房,他為了讓妹妹有光寫(xiě)作業(yè),便把螢火蟲(chóng)裝在南瓜里,制作成燈,他為了等妹妹回來(lái),天天站在橋上凝望著,經(jīng)歷了不少苦。
而青銅的奶奶在蝗災(zāi)時(shí),把自己戴了多年的手鐲給賣(mài)了換來(lái)了糧食。而爸爸媽媽?zhuān)刻煨量喾N田。就連葵花為了賺到能給奶奶治病的錢(qián),只留給了家人一張字條,獨(dú)自乘船去外地?fù)煨幼印?/p>
葵花11歲那年,因?yàn)樘厥庠蛞氐匠鞘?,在她臨走后,青銅很難過(guò),經(jīng)常一個(gè)人呆在角落里,一天他坐在大草垛上,用凈生平之力,大叫了一聲葵-花。這地方特別令我感動(dòng)。
這本書(shū)充滿了大大小小,深深淺淺的愛(ài),令人印象深刻,我把這本書(shū)推薦給大家。
本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了洪水、蝗災(zāi)、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運(yùn)把她召回了她的城市。不會(huì)說(shuō)話的青銅竟喊出了一聲′葵花,震撼了所有人的心……
合上這本書(shū),不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現(xiàn)在的生活:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不用為自己的生活擔(dān)心。而大麥地人呢?常常是吃了上頓,還要沒(méi)下頓。
在我們眼中,小說(shuō)中的世界是陌生的,我們不知道貧困是什么,災(zāi)難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難,我們應(yīng)該把他們面對(duì)苦難時(shí)的上精神一一堅(jiān)強(qiáng),給運(yùn)用到這生活中。正如作者在后記中說(shuō)的話:"當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候;當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下,以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命,將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)掩埋在雪下的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸,一團(tuán)團(tuán)生命之火,消滅于數(shù)百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候;我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎?"
如果說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅(jiān)強(qiáng)的一種表達(dá)方式,那么在極度匱乏中創(chuàng)造"美"便是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書(shū)中的青銅,妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲(chóng)放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心,為粗糲的生活披上了美的紗衣。
"每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。"在那些貧困荒蕪的歲月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有堅(jiān)強(qiáng),才能抗拒如此強(qiáng)大的力量!
能夠鼓舞人們勇敢面對(duì)苦難的只有人類(lèi)亙古相傳,永恒不滅的精神力量。堅(jiān)強(qiáng)一一這是整個(gè)民族精神的顯現(xiàn),它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對(duì)苦難,攜手走向充滿希望的明天!
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”,青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上。
不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多:學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加,為了給自己貧困的家庭省錢(qián);每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣(mài);自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字,為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家齊心協(xié)力,艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
葵花12歲那年,命運(yùn)將她召回了原先居住的城市,這已是無(wú)法改變的事實(shí)了。然而,在葵花走后的那一天,青銅望著那片它和葵花第一次,也是最后一次遇見(jiàn)的河流,用生平最大的力氣,從心底高聲喊出了一個(gè)名字——“葵花!”著強(qiáng)而有力的喊聲震撼了每一個(gè)讀者的靈魂。
這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛(ài),還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活,字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
讀書(shū)使人睿智。在抗擊新冠肺炎的特殊時(shí)期里,我有了更多的時(shí)間閱讀自己喜歡的書(shū)本,充實(shí)自己的頭腦。這一周,我閱讀的是《青銅葵花》,當(dāng)我讀完這本書(shū),書(shū)里感人的故事在我腦海中揮之不去。
《青銅葵花》的作者是著名作家曹文軒。書(shū)中的主人公是青銅和葵花。青銅是一個(gè)樸實(shí)又善良的男孩,他住在大麥地里。雖然他不能說(shuō)話,但他卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人??ㄊ莻€(gè)原本擁有濃濃父愛(ài)的城市女孩,她的爸爸鐘愛(ài)葵花并為她取名葵花,是希望她的生命像葵花一樣積極向上。一次,葵花意外地認(rèn)識(shí)了青銅,兩個(gè)人成為了好朋友,后來(lái)因?yàn)榭ò职值牟恍胰ナ溃齺?lái)到青銅家成為青銅家的一份子。她并沒(méi)有因?yàn)樯畹目嚯y而對(duì)生活失去信心,相反的,她學(xué)習(xí)刻苦,孝順長(zhǎng)輩,懂得感恩。他們一家人在一起同甘共苦,雖然日子過(guò)得艱苦卻是幸??鞓?lè)的。青銅葵花一家人濃濃的親情和大愛(ài)讓人感動(dòng)不已。
在這本書(shū)中,青銅和葵花以及他們的家人都給人留下了深刻的印象,也教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
青銅是一個(gè)有責(zé)任心的男子漢。他為了給家里掙錢(qián)不怕別人的數(shù)落在大街上賣(mài)蘆花鞋;因?yàn)榧依镓毟F,他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了自己的妹妹葵花;因?yàn)楹芏嗵斐圆簧先猓瑸榱私o妹妹抓野鴨子,費(fèi)了九牛二虎之力。盡管青銅身體有缺陷,但他的樸實(shí)和善良讓我懂得了心靈的美才是最重要的品質(zhì)。
葵花是懂得感恩,充滿正能量的人。原本她學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)良,可是奶奶生病了她就故意把成績(jī)考砸并不上學(xué),她想把錢(qián)給奶奶治病,還背著家人去采銀杏掙錢(qián)給奶奶治病。她教青銅寫(xiě)字、給青銅鼓勵(lì),讓青銅增加了自信。生活的磨難沒(méi)有打倒葵花,反而讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的葵花讓我明白了,每個(gè)人的生活中都會(huì)有或多或少的困難和痛苦,但是只要我們勇敢地去面對(duì)困難,想辦法去解決困難,風(fēng)雨之后一定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
青銅的奶奶和爸爸媽媽對(duì)葵花的愛(ài),是一種超越了親情的愛(ài)。雖然他們家很窮,但是他們總是把最好的東西留給葵花。在城里人準(zhǔn)備把葵花接回城里生活的時(shí)候,他們從一開(kāi)始的不接受,到最后為了讓葵花能過(guò)上更好的生活,得到更好的教育,忍痛讓葵花離開(kāi)大麥地。這樣的大愛(ài)不禁讓人想起了在今年抗擊肺炎的戰(zhàn)斗中,那些不顧個(gè)人安危沖在一線救治病患的白衣天使,他們和病人、患者沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系,卻為了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命與時(shí)間賽跑,與病魔斗爭(zhēng)。正是這樣的大愛(ài),讓我們的社會(huì)變得越來(lái)越美好、和諧。我們不得不為這樣的大愛(ài)點(diǎn)一個(gè)大大的贊!
青銅的善良和樸實(shí),葵花的堅(jiān)強(qiáng)及懂得感恩,以及他們一家人在困難和挫折中堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài),都是正能量的體現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)接受幸??鞓?lè),更要學(xué)會(huì)正視和面對(duì)困難,才能讓自己成為真正的強(qiáng)者。
讓我們像青銅和葵花一樣,做一個(gè)永遠(yuǎn)向陽(yáng)的人!
說(shuō)到語(yǔ)文課,相信寫(xiě)作文大家都不陌生。作文,不固定思想,每個(gè)人都可以有感而發(fā),寫(xiě)作文時(shí)我們要靈活多變,采取夾敘夾議法等方式。那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了《青銅葵花》讀后感作文,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)!
最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《青銅葵花》,我特別欣賞書(shū)里的大男孩青銅。
青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子,因?yàn)樗r(shí)候遭遇了一次意外,才變成了啞巴。他12歲的時(shí)候,家里收留了妹妹葵花。青銅家里很窮,可青銅很懂事,從來(lái)不會(huì)給家人增加一份壓力或者煩惱。家里只能有一位孩子可以去讀書(shū),明明青銅自己可以去上學(xué),可他懂事地把名額讓給了妹妹葵花。青銅為了給妹妹積攢學(xué)費(fèi)不惜冒著風(fēng)雪到鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花的情景讓我久久不能忘記。看見(jiàn)青銅為了多攢一些學(xué)費(fèi),把自己穿的鞋也賣(mài)掉的時(shí)候,我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里,用我的微薄之力去幫助他。
在現(xiàn)代社會(huì),我們不愁吃,不愁穿,什么都有家長(zhǎng)幫助。而青銅呢?窮得連書(shū)都讀不起,還不時(shí)要餓肚子,可他還是那么堅(jiān)強(qiáng),遇到問(wèn)題都能自己解決。對(duì)比一下我自己,我遇到挫折就會(huì)哭,遇到困難只會(huì)逃避。詩(shī)多么不應(yīng)該呀!
我要向青銅學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢地面對(duì)挫折,要學(xué)會(huì)在困難、逆境中面對(duì)自己,而不是想一味地去逃避和埋怨別人。
最近我讀了一本叫《青銅葵花》的長(zhǎng)篇小說(shuō),主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和女孩的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(zhǎng)大、一起生活。12歲那年命運(yùn)又將葵花召回了她的城市。從此男孩常常遙望蘆葦蕩,想念女孩葵花。書(shū)中的葵花是個(gè)不幸而幸運(yùn)的女孩,不幸的是她的爸爸來(lái)到農(nóng)村為她畫(huà)葵花田而去世;幸運(yùn)的是她因禍得福,來(lái)到了幸福青銅家,雖然青銅家條件不太好,但他把葵花當(dāng)做妹妹來(lái)照顧,給她溫暖,給她幸福。
如今,在現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間關(guān)系冷漠,利益至上、享樂(lè)至上之風(fēng)盛行,讀了《青銅葵花》后,使我覺(jué)得人們之間需要和諧相處,要相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)。在生活中,歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!痛苦無(wú)時(shí)不在就我們、能不能面對(duì)痛苦,苦難永恒的人類(lèi)的歷史就是一部苦難的.話劇,我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦、尊敬痛苦、戰(zhàn)勝痛苦??鞓?lè)與痛苦這兩者是姊妹都是圣者。他們是力,是生,是神!追求歡樂(lè)是無(wú)可非議的更是無(wú)罪的,問(wèn)題是這種追求所謂享樂(lè)的歡樂(lè)在真正的災(zāi)難來(lái)到的時(shí)候又有多大用處??
在此告誡人們“我們要追求面對(duì)困難時(shí)的風(fēng)度”?。∫诳朔щy中體會(huì)快樂(lè)。
察哈爾小學(xué)四(一)班
李展鵬
非常有趣的書(shū),這本書(shū)名叫《青銅葵花》,它給了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的主人公有一個(gè)男孩名叫青銅,一個(gè)女孩叫葵花,一個(gè)特別有緣的機(jī)會(huì),讓七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹。
事情是這樣的:在一次不幸的火災(zāi)中,青銅不幸成了啞巴,而葵花不幸失去了自己的爸爸。就在葵花傷心不已的時(shí)候,青銅一家人決定收養(yǎng)葵花,雖然青銅一家人很貧窮。但是他們從來(lái)讓葵花受過(guò)一下苦,把葵花當(dāng)家人一樣看待,葵花也沒(méi)很快的融入了這個(gè)家庭??墒侨兆雍镁安婚L(zhǎng),在一場(chǎng)熊熊大火中青銅一家人失去了自己的房子和所有吃的和喝的,后來(lái)也有接二連三的壞事一直在發(fā)生。青銅一家人的情況也越來(lái)越糟糕。青銅葵花兩個(gè)人的困難也越來(lái)越多,可是他們兩個(gè)也從未想過(guò)放棄,因?yàn)樗麄冎佬疫\(yùn)女神總會(huì)垂憐他們的,總會(huì)灑下幸運(yùn)之光。
讀完了這本書(shū)之后,我知道了無(wú)論在人生的道路上有多少磕磕絆絆,也要努力面對(duì),和苦難拼搏。
在暑假的時(shí)分,我讀了一本曹文軒寫(xiě)的的一本書(shū)——《青銅葵花》,當(dāng)我讀完書(shū)的最終一頁(yè)時(shí),我心境特別地激動(dòng),就像一個(gè)小兔子在我心頭跳個(gè)不斷。
這本書(shū)敘述了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩和一個(gè)叫葵花的女孩的故事。一個(gè)很偶爾的機(jī)緣,讓鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相等朋友。從那今后他們倆就在一同長(zhǎng)大,一同走過(guò)許多坎崎嶇坷。可就在葵花12歲那年命運(yùn)又將她找回了城市,青銅從此常常眺望蘆葦蕩的止境,眺望葵花地點(diǎn)的當(dāng)?shù)亍W髡邠]動(dòng)筆毫,將大麥地人的赤貧和日子中的磕磕絆絆生動(dòng)地描寫(xiě)了出來(lái)。記住讓我形象深入的是他們?cè)诿媾R饑餓來(lái)暫時(shí)的一種杰出心態(tài)。大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲(chóng)的進(jìn)犯后,變得暮氣沉沉,糧食變得所剩無(wú)幾;在經(jīng)過(guò)洪水的侵犯后,房子變得改頭換面。這些的災(zāi)禍對(duì)他們來(lái)說(shuō)便是一次一次的沖擊和檢測(cè)。而在面臨這些檢測(cè)時(shí),他們能去蘆葦蕩里尋覓蘆根來(lái)吃;他們可以在自己家的小水灘中捕捉鯉魚(yú)吃;在磨難來(lái)暫時(shí),他們能去達(dá)觀的面臨,他們?nèi)匀荒茉诰骄持袏^起。
在現(xiàn)實(shí)日子中,許多人都有大魚(yú)大肉服侍著,夏天有空調(diào),冬季有暖氣。在面臨日子中一次又一次小小的波折后,有些人只會(huì)自怨自艾,只會(huì)訴苦上天的不公平,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的當(dāng)?shù)嘏榔饋?lái)。與那些困苦的大麥地人來(lái)比,那些人僅僅比他們更膽怯,更窩囊!
其實(shí),波折是咱們每個(gè)人終身的描寫(xiě),不閱歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹?波折是咱們生長(zhǎng)道路上的必要關(guān)卡,也是咱們?nèi)松械臋z測(cè),就像美麗的寶石必需要經(jīng)過(guò)提煉和開(kāi)掘,才能讓他自身發(fā)射出耀眼光輝。波折的背面便是成功,是波折讓咱們一次又一次地經(jīng)過(guò)檢測(cè),讓咱們領(lǐng)會(huì)到了人生中的悲歡離合。
讀了《青銅葵花》這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,從書(shū)中我也理解了許多生長(zhǎng)過(guò)程中的道理,今后我要多讀些有著人生哲學(xué)的書(shū),它使我的日子充滿了含義,變得五光十色!
《青銅葵花》寫(xiě)了一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)女孩的事。男孩叫青銅,女孩叫葵花??ò职值乃?,使青銅和葵花成了兄妹,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花找回他的城市。青銅從此常常遙望葵花所在的地方。
《冰項(xiàng)鏈》那章使我感到:青銅真愛(ài)葵花??!他為了葵花能在文藝宣傳隊(duì)的表演節(jié)目里大放光彩,為了葵花有一條項(xiàng)鏈。不惜在冰天雪地里尋找形狀、大小差不多的幾十個(gè)冰凌。找冰凌簡(jiǎn)單,可是要找齊幾十個(gè)形狀、大小差不多的冰凌,可不簡(jiǎn)單哪。青銅為了做冰項(xiàng)鏈,自己的嘴都吹痛了;腮幫子都吹麻了;手都凍紅了??墒牵€是堅(jiān)持著,為葵花完成了一條銀光閃閃的冰項(xiàng)鏈。這條項(xiàng)鏈?zhǔn)箍ㄔ谖枧_(tái)上震撼了全場(chǎng)。青銅的這種感情是多么的可貴??!
一個(gè)啞巴都會(huì)去去幫助不是他親人的人,雖然葵花已經(jīng)成為了青銅家的一員。我們跟青銅相差了十萬(wàn)八千里了!就算是自己的親人需要幫助,要么就是自言自語(yǔ)地說(shuō)聲,他應(yīng)該沒(méi)事的,要么就是自顧自的走開(kāi)。比如:前幾天,姐姐和她的媽媽去爬山,她的媽媽不小心劃破了腿。姐姐看見(jiàn)了,可她還是催她的媽媽快點(diǎn)爬山,她的媽媽只好爬山。回到家后,姐姐還是不管她的媽媽?zhuān)灶欁缘刈叩袅?。姐姐一點(diǎn)都不關(guān)心別人,只知道自己。
我們要學(xué)習(xí)青銅,學(xué)習(xí)他幫助別人的優(yōu)點(diǎn)。
居敬小學(xué)506班
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
“青銅”,“葵花”兩個(gè)毫不相干的詞語(yǔ)又能碰撞出怎樣的火花?那是一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大,整天形影不離??ㄊq那年,卻發(fā)生了一場(chǎng)讓全家難以接受的事情,葵花被命運(yùn)召回了原該屬于她的城市。從此,河水仿佛不再波痕蕩漾,毛蓬蓬的蘆葦叢似乎失去了活力,大麥地也不再熱熱鬧鬧。青銅呢?他常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方,他不敢眨眼,生怕眨眼的瞬間,就會(huì)錯(cuò)過(guò)葵花……
合上書(shū)本,我眼眶依舊濕潤(rùn),心情久久不能平靜。這本書(shū)之所以會(huì)使人感動(dòng)落淚,是因?yàn)樗忈屃艘环N至高無(wú)上的情懷——愛(ài)。一個(gè)陌生的家庭對(duì)一個(gè)城市女孩的愛(ài),整個(gè)大麥地對(duì)女孩葵花的愛(ài),正是這種樸實(shí)無(wú)華的愛(ài),告訴了我們這世間的真、善、美!因?yàn)閻?ài),讓青草遍地開(kāi)花;因?yàn)閻?ài),讓可憐的啞吧男孩重新開(kāi)口說(shuō)話;因?yàn)閻?ài),青銅即使委屈自己也不肯讓葵花受一點(diǎn)點(diǎn)苦。
憶從前,大手牽小手,過(guò)麥地,穿蘆蕩?;厥走b望,望穿遼闊麥田。蘆葦柔,春江暖,鴨爭(zhēng)游,綿云白,兩人一牛騎走,不顧周?chē)匝?。轉(zhuǎn)眼間五年逝,蘆花鞋、南瓜燈,已成往事。命運(yùn)無(wú)情難改,直教人難舍難分,卻不忘,大麥地青銅葵花。
世上有種奇妙的東西叫做“奇跡”,你信則有,不信則無(wú)。每個(gè)人對(duì)此的看法不同,但看過(guò)《青銅葵花》之后,你的看法也許會(huì)有所改變??赡苡械娜藭?huì)覺(jué)得很可笑,他們不相信奇跡,也從未信過(guò)。但那又如何,哪怕只是一種信念也好,笑對(duì)人生,笑對(duì)苦難,堅(jiān)信自己,奇跡也許就真的發(fā)生了。這,也是作者想告訴大家的道理。
高高的草垛,乳白的炊煙,嬉戲的魚(yú)鴨,結(jié)伴的兄妹倆。書(shū)中這溫暖如清澈春水般的語(yǔ)言,濕潤(rùn)了每一個(gè)讀者的眼睛,純凈了每一個(gè)讀者的心靈。
你有讀過(guò)《青銅葵花》嗎?今天我要給你們講一講讀完這本書(shū)的感受。這本書(shū)是我在寒假里讀過(guò)最喜歡的一本書(shū),作者曹文軒寫(xiě)得非常真實(shí)而且非常感人。我忍不住讀了兩次。
這本書(shū)講了一個(gè)叫葵花女孩子和啞巴青銅之間的故事??ㄊ窃谝淮蚊月分姓J(rèn)識(shí)了亞巴青銅。青銅家非常的貧窮但卻非常善良??ǖ陌职炙烙诼渌鹿?,葵花失去了父親后,青銅家收養(yǎng)了她,從此葵花開(kāi)始了一段新的生活。
葵花在我眼中是一個(gè)懂事的孩子。書(shū)中第36頁(yè)的最后一段講到葵花自己哄自己睡覺(jué),因?yàn)樗腊职止ぷ鳑](méi)有時(shí)間陪她,她不哭也不鬧,生怕打擾爸爸,他非常體諒爸爸,所以我認(rèn)為葵花是一個(gè)懂事的人在這本書(shū)當(dāng)中我覺(jué)得葵花是一個(gè)很懂事而又會(huì)體諒人的孩子。
我喜歡葵花但我也作文很欽佩青銅,因?yàn)樗梢栽诙炖?,為了能讓想要買(mǎi)到蘆花鞋的人得到溫暖,他寧愿脫掉自己腳上的蘆花鞋賣(mài)出去,自己打著赤腳站在雪地里如果是我,就不會(huì)想到把腳上的鞋賣(mài)給別人了。
還有一件令我感動(dòng)印象又非常深刻的事情。那是一次葵花的奶奶生了一場(chǎng)重病,她為了讓奶奶能在一個(gè)好的醫(yī)院治病。她一個(gè)人上了船,和大伙到江南采銀杏去賣(mài),幸好船上的人很疼她,給她吃住。那些天,葵花的爸爸、媽媽和青銅不斷地打聽(tīng)葵花的下落。后來(lái)下才知道葵花去了那么遠(yuǎn)的地方是為了給奶奶賺治病的錢(qián)。當(dāng)我看到這一章的時(shí)候,落下了眼淚。因?yàn)槲矣X(jué)得葵花知道自己要什么和該做什么,她長(zhǎng)大了,知道自己多么愛(ài)她的奶奶,多么珍惜他的家人。
不知道你們看完這本書(shū)是什么樣的感受?
小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的教學(xué)科目,而作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文,優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢?根據(jù)你的需要,我們精心整理了小學(xué)作文《青銅葵花》讀后感,不妨參考一下。希望你喜歡!
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字1
他們一起生活,一起長(zhǎng)大,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,度過(guò)了重重難關(guān)。但12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛(ài)小的女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),苦難使她更加勤奮,更加懂事。
苦難讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō),照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片,但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí),悄悄地躲在一旁。為了不讓家里為她再花錢(qián)。當(dāng)讀到這里時(shí),我的內(nèi)心震顫了:從出生到現(xiàn)在我的照片有很多很多,我家里的書(shū)柜里,抽斗里堆放著一摞摞我的相冊(cè),桌子上還擺放著我的放大照片。與葵花相比,我是多么的幸福啊!
為了讓葵花照一張照片,青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來(lái)了最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到馬戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái),青銅天天提著燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來(lái)不害怕;為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹著腮幫子,做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。無(wú)論是大麥地的人苦難,還是青銅一家人的苦難,這些都是大苦難??ㄕ窃谶@些大苦難中一天天長(zhǎng)大,一天天地學(xué)會(huì)生活。為了給家人減輕負(fù)擔(dān),她故意把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的試卷考砸。人們常說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家?!币苍S這就是苦難的生活鍛煉了葵花,磨練了葵花的意志。
書(shū)讀完了,而我的心情卻久久不能平靜。為書(shū)中葵花和青銅的故事感動(dòng),更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡,生活中缺乏著葵花的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)中缺少葵花的勤奮。在以后的生活學(xué)習(xí)中,葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我,教育著我……
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字2
我一直不理解尊嚴(yán)是以一種什么方式存在,但這虛幻抽象的尊嚴(yán),我卻從青銅奶奶身上實(shí)實(shí)在在地看到了。
奶奶的銀絲向來(lái)梳得整齊,裝束向來(lái)穿戴整潔,是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛(ài)青銅和葵花,這是我對(duì)她最深的印象了。奶奶就是這樣一個(gè)人,有一副傲骨,有一身正氣,和青銅一樣堅(jiān)定。尊嚴(yán)成了她生命中不可或缺的東西,臨走時(shí)她也是帶著尊嚴(yán)走,帶著一身正氣走。
作者用不多的筆墨來(lái)描述了這樣一個(gè)老人,但我們卻能清晰地看到一個(gè)窮人的傲骨,那種高傲不屈的風(fēng)骨:在滄桑的時(shí)代和貧苦的家境之中仍保持著她那淡定的優(yōu)雅風(fēng)度。
當(dāng)你捫心自問(wèn),面對(duì)將要到來(lái)的充滿恐懼與未知的苦難時(shí),我們是否能保全自己的尊嚴(yán)?讓我們來(lái)看看歷史上的英雄,看看他們的抉擇吧。
魯迅在艱難的時(shí)刻不接受外國(guó)人的施舍,體現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán);瞿秋白在刑場(chǎng)上拒不低頭,保全了共產(chǎn)黨的尊嚴(yán);布魯諾寧死不屈,保全了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的尊嚴(yán)……古今中外,無(wú)數(shù)人為這尊嚴(yán)戰(zhàn)斗著。這近乎用生命換來(lái)的尊嚴(yán)就好使脊梁骨支撐我們民族的變更,中華兒女用這可貴的尊嚴(yán)建設(shè)我們的國(guó)家,使它繁榮昌盛,屹立于世界民族之林。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字3
正如作者所說(shuō),“每一個(gè)時(shí)代,有每一個(gè)時(shí)代的苦難”。在這部小說(shuō)里,屬于那個(gè)時(shí)代的苦難被表現(xiàn)得淋漓盡致:大批的“城里人”由于莫名的原因而背井離鄉(xiāng),無(wú)數(shù)個(gè)像“大麥地”一樣的村莊在極度貧瘠的生活里掙扎,還有那不期而至的水災(zāi)和蝗災(zāi),以及隨之而來(lái)的可怕的饑荒……在那些貧困荒蕪的歲月里,艱難的生活像一把錘子,一下一下敲打著人們的身體和心靈,需要有怎樣健壯的身軀和堅(jiān)強(qiáng)的心靈,才能夠?qū)惯@巨大的力量?作者不僅僅是單純地寫(xiě)苦難,他更想表現(xiàn)的是人們?cè)诳嚯y的重壓之下所散發(fā)出來(lái)的人性_之美。所以,在作者的筆下,苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的,苦難得到了一種詩(shī)意的、抒情的、唯美的表達(dá)。
如果說(shuō)貧瘠的物質(zhì)生活是苦難的一種表現(xiàn)方式,那么在這種極度匱乏中創(chuàng)造出“美”,就是對(duì)苦難的最好的超越。青銅一家為了賺錢(qián)補(bǔ)貼家用,全家齊心協(xié)力編織了一百零一雙“蘆花鞋”。這種用混合著蘆花的稻草編成的鞋子,不僅結(jié)實(shí)、暖和,還具有一種超出了實(shí)用價(jià)值的、說(shuō)不出的美感。家里晚上不舍得點(diǎn)油燈,青銅就去蘆葦叢里捉了很多又大又亮的螢火蟲(chóng),把它們裝在含苞欲放的南瓜花里,做成了一盞盞“花燈”,照亮了家人驚喜的笑容。葵花要上臺(tái)演出,所有的人都覺(jué)得她如果帶一條項(xiàng)鏈會(huì)更好看,于是青銅用冰凌為她做了一條項(xiàng)鏈,每一顆冰珠上串繩子的小孔都是他用蘆管慢慢吹出來(lái)的。這串冰項(xiàng)鏈在燈光下散發(fā)出堪比鉆石的璀璨光芒,具有一種驚心動(dòng)魄的美麗,打動(dòng)了所有的人。作者就是在這樣一些細(xì)節(jié)的營(yíng)造中,為粗礪的生活披上了“美”的紗衣,從而成功地完成了對(duì)苦難的超越。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字4
這部小說(shuō)中充滿了極為豐富、極為動(dòng)人的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)讓整部作品顯得血肉豐滿,氣韻生動(dòng)。當(dāng)青銅與嘎魚(yú)兩家為了收養(yǎng)葵花產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),大家決定讓孩子自己選擇,于是,富有戲劇性_的一幕出現(xiàn)了:葵花走向了嘎魚(yú)一家,在那一刻,青銅的失望與嘎魚(yú)的得意形成了鮮明的對(duì)比;然而葵花將嘎魚(yú)媽媽先前給她的兩個(gè)鴨蛋送還之后,堅(jiān)決地回到了青銅一家的身邊,此時(shí)眾人的心情又可想而知。作者用極為簡(jiǎn)潔的筆墨,表達(dá)出相當(dāng)傳神的效果。當(dāng)葵花從遙遠(yuǎn)的江南歸來(lái)的時(shí)候,在凌晨迷蒙的黑暗中,她看到了碼頭上橙色_的燈光,她馬上認(rèn)出這是自家的紙燈籠,并且大喊著“哥哥”,因?yàn)樗肋@是青銅在等她。心有靈犀的兄妹之情在這一重逢的場(chǎng)景中被表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人的內(nèi)心輕顫不已,久久難以平靜。
小說(shuō)章節(jié)的標(biāo)題也獨(dú)具特色_,九章的標(biāo)題都是由三個(gè)字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個(gè)詞組都是一個(gè)鮮活的意象,具有很強(qiáng)的畫(huà)面感和視覺(jué)沖擊力;同時(shí)它們也具有十分豐富與深刻的內(nèi)涵,準(zhǔn)確地概括出各章的主要內(nèi)容;而這一連串的詞組又組成了一條敘事的線索,讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡(luò)。因?yàn)橛辛诉@些美麗的意象,整部小說(shuō)具有了一種如詩(shī)如畫(huà)的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船,漫山遍野迎著太陽(yáng)怒放的葵花,皚皚雪地里一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋,散發(fā)著太陽(yáng)般金色_光芒的茅草屋,在寒冷黑暗中閃耀著橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓并沒(méi)有消磨掉這些美好,反而讓它們變得更加純凈、圣潔,更加充滿力量。這些意象美得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸,是人性_光輝的物化表現(xiàn),是苦難中的希望之光。
青銅葵花讀后感中小學(xué)生600字5
暑假里,我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)得《青銅葵花》。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手,每一篇文章都讓我無(wú)比感動(dòng)!
從城市來(lái)的葵花跟著爸爸來(lái)到了干校,意外地認(rèn)識(shí)了住在大麥地的啞巴青銅。葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)前职謸狃B(yǎng)她長(zhǎng)大。然而有一天,她的爸爸不幸跌入了大河之中,從此再也沒(méi)有回來(lái)。變成孤兒的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng),和青銅成了兄妹。青銅家是大麥地最窮的人家,自從葵花來(lái)到他們家后,青銅的爸爸、媽媽、奶奶,都更加辛苦地勞動(dòng),想讓葵花和青銅過(guò)上好日子。
到了大麥地小學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因?yàn)榍嚆~家很貧窮,所以只能供一個(gè)人念書(shū)。雖然青銅很想上學(xué),但他還是把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,而自己,則每天準(zhǔn)時(shí)接送葵花上下學(xué)。
最令我感動(dòng)的文章是《蘆花鞋》。葵花的學(xué)校里來(lái)了一位照相的師傅,許多同學(xué)都帶著錢(qián)來(lái)找他照相。然而,懂事的葵花不想給家里增加負(fù)擔(dān),所以沒(méi)有把這事跟家里人說(shuō)。家人知道后,便想著靠編織蘆花鞋賺錢(qián),給葵花照相。那之后,青銅每天都去蘆葦蕩采摘上等的蘆花,然后帶回家,讓媽媽和奶奶用稻草編織成蘆花鞋。編好后,青銅便帶著蘆花鞋來(lái)到油麻地鎮(zhèn)來(lái)賣(mài)。有時(shí)候,天會(huì)突然下起大雪,但青銅依然站在外面,等著別人來(lái)買(mǎi)鞋。一次,蘆花鞋已經(jīng)賣(mài)完了,但還有一個(gè)人想買(mǎi)。于是,青銅便將自己腳上的蘆花鞋脫下來(lái),賣(mài)給了那個(gè)人。而他自己,卻在寒風(fēng)凜冽的大冬天,光著腳回到了家……
那之后,他們還一起經(jīng)歷了龍卷風(fēng)、蝗災(zāi),每一次,他們都勇敢地面對(duì)。后來(lái),奶奶病倒了,葵花為了給奶奶治病,便跟著一大群人到江南采銀杏果,然后到集市上賣(mài)。而青銅,則每天提著燈籠到大橋上等葵花……在葵花十二歲這年,城里人突然把她接回了城市。葵花走后,青銅一直坐在大草堆上眺望遠(yuǎn)處,好像在等待葵花。最后,青銅大聲喊得那聲“葵花”,將我震撼。
看完這本書(shū),我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)痛苦也可以變得如此美麗!人的一生會(huì)遇到許多挫折和困難,當(dāng)我們勇敢的去面對(duì)它,正視它,跨過(guò)這個(gè)難關(guān)時(shí),你就會(huì)明白,那些困難,是你成長(zhǎng)的印記。
最近我讀了一本書(shū)叫《青銅葵花》。
這是曹文軒。本文講述了葵花和爸爸來(lái)到了大麥地開(kāi)始了工作和生活,但好景不長(zhǎng),葵花爸爸被淹死了。青銅一家收養(yǎng)了葵花。葵花在青銅家很受照顧。最后,葵花被接走時(shí),青銅竟喊了一聲:葵花。
我就被最后青銅竟喊了一聲:葵花。而感動(dòng)到的。青銅一個(gè)啞巴,他居然說(shuō)話了!他有多喜歡葵花這個(gè)妹妹,多舍不得葵花走,才能喊出葵花的名字。讀完這本書(shū)后我的眼淚不禁流了下來(lái)。不管大麥地被燒了幾次,青銅家和大麥地的人都想把最好的留給葵花,他們都想著:葵花是從城里來(lái)的孩子,不能苦了她。
生活中也有許多像大麥地一樣的人,一心為別人為社會(huì)著想。比如疫情期間小區(qū)門(mén)口不怕自己被感染病毒堅(jiān)持給我們量體溫的人;還有疫情時(shí)間逆向而行的白衣天使在一線救治病人;又或者沒(méi)有疫情的時(shí)候,在馬路維護(hù)交通的交警叔叔;還有無(wú)論疫情時(shí)間或沒(méi)有疫情時(shí)間都按時(shí)送餐的外賣(mài)小哥。
無(wú)論在哪里都會(huì)有像大麥地一樣善良的人。
讀了《青銅葵花》這本書(shū),我被青銅對(duì)葵花的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。
我仿佛看到當(dāng)葵花看不見(jiàn)馬戲時(shí),青銅把葵花背起來(lái)讓葵花能看到馬戲而自己不能看而且累的汗流浹背。當(dāng)葵花沒(méi)有項(xiàng)鏈時(shí),青銅采下冰凌,仔細(xì)挑選,把腮幫子都吹麻了還是要給葵花做一條好看的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)葵花因沒(méi)有燈而不能寫(xiě)作業(yè)時(shí),青銅為了葵花去捉螢火蟲(chóng)做南瓜花燈,因?yàn)橐揭恢蛔畲笞盍恋奈灮鹣x(chóng),青銅不顧危險(xiǎn)下河也要抓住。
為什么青銅那么想看馬戲卻背著葵花讓她看?為什么青銅把腮幫子都吹麻了還堅(jiān)持給葵花做冰項(xiàng)鏈?為什么青銅不顧危險(xiǎn)去捉螢火蟲(chóng)做燈?那是因?yàn)榍嚆~對(duì)葵花的關(guān)愛(ài),那是深深的兄妹之情。這讓我想去我的好朋友賈之賢,
一天,我生病了,沒(méi)去上學(xué),下午我剛想去給老師打電話問(wèn)作業(yè)時(shí),門(mén)鈴響了。原來(lái)是賈文賢啊。“朱文碩,我來(lái)給你送作業(yè)?!闭f(shuō)完從書(shū)包里拿出給我記的工工整整的作業(yè)和記錄本等等?!敖裉煳覀儗W(xué)了新課,有課堂上我們寫(xiě)了一課生字,你現(xiàn)在補(bǔ)吧,數(shù)學(xué)有一個(gè)題……”賈文碩一點(diǎn)點(diǎn)的教我,就是這樣我和賈文賢的友誼才更加深厚。
通過(guò)這本書(shū)我明白了要多多關(guān)愛(ài)別人,幫助同學(xué)、朋友、鄰居。當(dāng)周?chē)娜擞龅嚼щy時(shí),我們每個(gè)人都付出援助之手,再大的困難也會(huì)迎刃而解,那么,我們的社會(huì),我們的家庭就會(huì)更加美好和諧、幸福。
青銅葵花讀書(shū)心得600字小學(xué)四年級(jí)1
最近,我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》。這本書(shū)使我深有感觸。
文章描述一個(gè)十分感人的故事,城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)村莊生活,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)孤兒,善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。青銅一直呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè),聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上……12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方。
小時(shí)候,我常常跟爺爺一起去放風(fēng)箏??傉J(rèn)為順著風(fēng)跑,風(fēng)箏就會(huì)飛得很高,于是拼命地跑啊跑,但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)掛倒在地。爺爺說(shuō),只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下,果然如此。以后的日子,我常常在想:人好比風(fēng)箏,只有在逆風(fēng)中才會(huì)飛起來(lái),只有在逆境中才能得到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
看完這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人十分善良,充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己,更重要的是人要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,也是幸福的。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我讀這本書(shū)時(shí),恍如身臨其境,那蕩氣回腸的文字,那感人肺腑的情節(jié),那動(dòng)人心弦的故事……讓我回味無(wú)窮。
青銅葵花讀書(shū)心得600字小學(xué)四年級(jí)2
一直都很喜歡曹文軒的作品,媽媽給我買(mǎi)了他的一系列書(shū)。記得我看的他的第一部書(shū)就是《青銅葵花》。
這部小說(shuō)描述的是葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地,一次意外她的爸爸被水淹死了,葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良,對(duì)葵花很好,青銅更是十分愛(ài)護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì),為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常望著蘆花蕩的盡頭。
苦難讓人學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō),照相是一件讓他們既渴望又感到奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片,但是她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)悄悄地躲在一旁,就是為了不讓家里再為她多花一分錢(qián)。讀到這里我內(nèi)心無(wú)比震驚,照相是一件多么普通的事情,出生到現(xiàn)在我都不知道照了多少了。最后還是青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋才換來(lái)了葵花的照片??梢?jiàn)我是多么的幸福呀。
苦難對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是巨大的??ㄕ窃谶@些苦難中一天天長(zhǎng)大,一天天地學(xué)會(huì)了生活?!度禄取分小R粓?chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到無(wú)可奈何。災(zāi)難過(guò)后失去了一切。可青銅和葵花卻在災(zāi)難之后變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到一只鴨子,這時(shí)鄰居嘎魚(yú)家正好少一只,于是發(fā)生誤會(huì)大鬧了一場(chǎng),后來(lái)青銅證明了自己的清白。
書(shū)讀完了,我難以釋?xiě)?。媽媽說(shuō)過(guò)苦難是一筆財(cái)富是一個(gè)人的閱歷是一棵樹(shù)上的年輪。為書(shū)中青銅和葵花的故事感動(dòng),也為他們的遭遇同情和感慨。曹文軒在書(shū)中說(shuō)到“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。”對(duì)比今天的人遇一點(diǎn)挫折就放棄就逃避就跳樓,實(shí)在是應(yīng)該感到羞愧。
希望我們都能做個(gè)直視苦難、面對(duì)苦難,與人為善、傳播愛(ài)心的人,讓所有人都體會(huì)到愛(ài)的珍貴。
青銅葵花讀書(shū)心得600字小學(xué)四年級(jí)3
天邊的彩霞越來(lái)越濃了,霞光和著蓬勃向上的葵花,格外融洽。遠(yuǎn)處,有個(gè)小男孩在葵花田里奔跑著,吶喊著“葵花”……我一下子驚醒了,又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書(shū),我深深地為書(shū)中主人公青銅所折服。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠,一起面對(duì)苦難,并戰(zhàn)勝苦難,更重要的是他們還在大難中找到了大愛(ài)!
青銅和葵花過(guò)的并不是我們這樣衣食無(wú)憂的日子,他們雖然貧窮,內(nèi)心卻是強(qiáng)大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰(zhàn)苦難,在苦難中樂(lè)觀向上,無(wú)私地把大愛(ài)帶給葵花,這是多么崇高啊!
當(dāng)青銅與葵花相讓上學(xué)機(jī)會(huì)的時(shí)候,青銅巧施妙計(jì),把上學(xué)機(jī)會(huì)給了葵花。我真是對(duì)青銅佩服得五體投地!他竟毅然決然地把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)拱手相讓于葵花,怎么會(huì)有那樣寬廣的胸懷?當(dāng)葵花面對(duì)上學(xué)如此昂貴的學(xué)費(fèi)是,青銅的行為也讓我自嘆不如。他竟放下尊嚴(yán),忍受著路人的白眼,在冰天雪地中艱難地行走,賣(mài)著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋!那一刻,我頓時(shí)深深地被青銅折服了,他實(shí)在是太偉大了!
青銅只是一個(gè)與我們同齡的孩子,是一個(gè)還無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的孩子,怎么能承受得了如此之大的苦難呢?也許,正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強(qiáng)不屈的精神,才能在苦難中依然尋找著快樂(lè),并征服了苦難!
讀著這本書(shū),我不由地想到了那件事。那一天,表妹來(lái)我家做客,我生怕她弄壞我的玩具,就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當(dāng)我看著表妹那天真無(wú)暇的笑臉時(shí),突然想到了青銅,想到他身在苦難中還去無(wú)私地關(guān)愛(ài)妹妹,我頓時(shí)慚愧至極,立刻把玩具與表妹一起分享,并決心在今后當(dāng)個(gè)好姐姐。
《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書(shū),就是因?yàn)槲以谇嚆~身上學(xué)到了要敢于面對(duì)苦難并頑強(qiáng)不屈!
青銅葵花讀書(shū)心得600字小學(xué)四年級(jí)4
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,喜歡讀一本好書(shū)的話,就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光,換成巨大享受的時(shí)刻。我屬于那種特別喜歡讀書(shū)的人,以至每讀一遍我最?lèi)?ài)的曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青銅葵花》,讓我眼睛總是紅上一圈,為那兩少年所經(jīng)歷的苦難,為那苦難中天真無(wú)邪的美,為那美中充滿生機(jī)和情感的愛(ài)。
城中女孩葵花在美麗的大麥地認(rèn)識(shí)不會(huì)說(shuō)話的青銅,爸爸的意外身亡讓這兩個(gè)少年在一起生活,在一起長(zhǎng)大。少年,小小少年,便承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)??榱私o奶奶治病,拼命地去拾銀杏賣(mài)錢(qián),得了少的可憐的栗子,卻以為掙了很多錢(qián),對(duì)于天真無(wú)邪的她只懂得愛(ài)的分量和責(zé)任。如此艱難的歲月,愛(ài)更加珍貴,這愛(ài)的主人公便是正直、善良。堅(jiān)韌剛強(qiáng),天真坦蕩的青銅。謙讓的青銅為了讓葵花上學(xué)放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。想想我每天就像小和尚念經(jīng),有口無(wú)心的樣子,真是羞愧難當(dāng)啊!以后一定要像青銅一樣,堅(jiān)韌剛強(qiáng)爆發(fā)我的小宇宙,為青春努力一把。為了讓葵花照相,青銅冒著大雪賣(mài)鞋,而自己赤腳站在雪地里,這挺立的不僅僅是他,更是一個(gè)時(shí)代的精神。這種愛(ài),如童話般溫暖、純凈,這深深淺淺的、大大小小的愛(ài),滿滿的,一直延伸到我深藏的心弦處。少年的青春啊!少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度,長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者,這也正是我缺少的,也是我需要學(xué)習(xí)的。
12歲的葵花返城,青銅遙望蘆蕩盡頭,仰天大喊。堅(jiān)強(qiáng)的他從心里高喊出一個(gè)名字——葵花,喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,包括泣不成聲的我。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。我們應(yīng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,快樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!如果你也被感動(dòng),請(qǐng)用心去讀一讀《青銅葵花》,他們是力,是生,是神。但凡能體會(huì)苦難的,方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
合上書(shū),我的心再一次久久不能平靜!
青銅葵花讀書(shū)心得600字小學(xué)四年級(jí)5
在成長(zhǎng)的路上有挫折,有失敗有坎坷有滋味有成功,經(jīng)瀝風(fēng)風(fēng)雨雨各種痛苦那一種成長(zhǎng)的路上世界,才叫一種完美的人生。人生有很多另人傷心的事,不可告人的秘密,每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
在暑假期間,我的七本書(shū)中,有一本打動(dòng)了我的心最深的是《青銅葵花》,這是一本男孩兒與女孩兒的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次事故葵花的父親因到大河上突然旋風(fēng)來(lái)了,畫(huà)飛向了空中,猛地一跳,不小心跌進(jìn)了湖里。水沒(méi)過(guò)了他的嘴巴,鼻子,耳朵,漸漸地他沉進(jìn)了大河里,那一霎時(shí),他多么想看女兒葵花最后一眼看看男孩兒青銅······葵花因身邊沒(méi)了親人,她成了孤兒,一個(gè)特別的機(jī)緣,使他們成了兄妹之稱(chēng)。他們一起長(zhǎng)大,一起生活,十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回他的城市。男孩兒青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭,遙望葵花所在的地方······葵花此時(shí)也站在城市的某個(gè)的角落,望著青銅家的地方。
他們雖然失去了生活了六年的對(duì)方,失去了兄妹,可他們堅(jiān)強(qiáng)的精神打動(dòng)了我,教會(huì)了我獨(dú)立做人的道理,他們失去了親人,但沒(méi)有被悲痛失去理智,還在向前沖,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),跟他們來(lái)比我的苦不算什么,一次我不小心摔倒了,跑過(guò)去跟媽媽說(shuō)膝蓋擦破了她說(shuō):“過(guò)幾天就好了。”我不滿的抱怨起來(lái)這點(diǎn)苦我都受不起真是嬌生慣養(yǎng)啊,再一次,出去玩時(shí)有兩個(gè)帳篷我一定要跟媽媽睡一個(gè)帳篷爸爸說(shuō)我不獨(dú)立,我只好一個(gè)人睡。有時(shí)候媽媽說(shuō)我:“你這個(gè)小東西,真是身在福中不知福呀?!庇H人的愛(ài)是補(bǔ)不完的,他們只求好不求回報(bào),我應(yīng)該向葵花和青銅一樣不讓爸媽傷心,也有一顆獨(dú)立向上的心,勇敢的堅(jiān)持的心······
愛(ài)的聲音 ----讀《青銅葵花》有感 葵花,從小沒(méi)了媽媽?zhuān)职窒嗬^跌入河里,從此一去不復(fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。青銅本是很孤獨(dú),像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú),一個(gè)女孩出現(xiàn)了。本來(lái)是互不相接的平行線,因?yàn)槊\(yùn),他們?cè)诹艘黄?,成了兄妹相稱(chēng)的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢,眼黑得無(wú)一絲雜色,目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下,閃爍著烏黑聰慧的眼睛,如天空上的星星。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng),這些文字散發(fā)著墨香?!短J花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言??ㄉ蠈W(xué)了,有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花很懂事,知道家里生活拮據(jù),青銅知道了妹妹的心事,告訴了家人,從此,家人發(fā)奮掙錢(qián)。青銅去賣(mài)蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣(mài)。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了,一個(gè)人還想買(mǎi),青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅;《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活,孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何,蝗蟲(chóng)來(lái)了,災(zāi)難來(lái)了,一切都沒(méi)了,一切都是恐懼,只有一番令人傷心的干凈,天依然藍(lán),云依然白,人們心中只有空曠,人們已山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了,家里急需要錢(qián),這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了,家里人很氣憤,他們終于懂得了葵花的用心良苦,一家人泣不成聲。葵花一去不返,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終,葵花也要走了,嘎魚(yú)藏著她,天天給她送飯。紙包不住火,城里人把她帶走了,人們哭了,葵花雖然走了,但抹不去人們對(duì)她的映象??ㄗ吡耍涣粝乱粋€(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。只要你有純真善良的心,即使你不怎么聰慧漂亮,但卻能一樣被人敬重。我有個(gè)朋友,她很聰明,多才多藝,但我們卻離她而去,不是她不聰明,不是她不樂(lè)于助人,而是她對(duì)別人的不足而斤斤計(jì)較,而她沒(méi)想過(guò)別人的感受。有一次,我們一起去玩,因?yàn)樗?jīng)常不守信,我們就沒(méi)帶上她。事后,她指責(zé)我們不讓她一起去,我們向她表示了歉意,雖然我們沒(méi)有不對(duì)的地方,她生氣了,一甩辮子,走了。嘴里還念著:不讓我去,不跟你們好了……讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人,世界如果人人都這樣,世界該多美好!心善一點(diǎn),感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》,心里滿是感動(dòng)……青銅葵花》讀后感
寒假里,我閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下,更讓我們體會(huì)到了人間的真情。
葵花是個(gè)城里孩子,沒(méi)有媽媽?zhuān)髞?lái)爸爸也溺水死了。青銅是個(gè)鄉(xiāng)下孩子,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。自從他們相遇,兩個(gè)人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當(dāng)親生女兒一樣照顧,青銅也把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;葵花沒(méi)錢(qián)拍照,青銅幫妹妹賣(mài)了100多雙蘆花鞋,就連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了,赤腳從冰天雪地里走了回來(lái);葵花沒(méi)燈寫(xiě)作業(yè),青銅捉螢火蟲(chóng)幫妹妹做燈。青銅和葵花一起經(jīng)歷了幸福,也一起經(jīng)歷了苦難。牛死了,生病的奶奶也離開(kāi)了人世。就連葵花也被接進(jìn)城里了。青銅每天都在等葵花,當(dāng)他看到葵花回來(lái)時(shí),竟奇跡般的喊了一聲:“葵花”。
讀完這本書(shū),青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了,讓人難忘。當(dāng)青銅說(shuō)出那句“葵花”時(shí)讓人震驚,讓人高興,又叫人感傷??梢?jiàn)親情的力量多么偉大!哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見(jiàn)證了人間的真情。我們對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切都應(yīng)該知足,抱有感激。讀了這本書(shū),就更要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂(lè)于助人,善良懂事,知足的精神。這是一個(gè)男孩和女孩在苦難中成長(zhǎng)的故事???,從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)职值牒永铮瑥拇艘蝗ゲ粡?fù)返。青銅,一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城市,一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地,一個(gè)在干校。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花十二歲那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,最后,可能是青銅感動(dòng)了蒼天,他竟會(huì)說(shuō)話了……
每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動(dòng)。
《蘆花鞋》中,青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,他是多么的想去上學(xué)呀!讀到這,我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點(diǎn),他們能同時(shí)去念書(shū),那該多好??!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子,他失去了語(yǔ)言??ㄉ蠈W(xué)了。有一天,二瘸子來(lái)照相,葵花沒(méi)有照,她家里生活節(jié)儉,青銅知道了妹妹的心事,他去賣(mài)蘆花鞋,不管風(fēng)吹雨打,青銅總是去賣(mài)鞋子。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了,一個(gè)人還想買(mǎi),青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人,自己赤腳奔波回家的路上,他的腳凍得通紅……
《三月蝗》中,一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無(wú)助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后,一切都沒(méi)了??汕嚆~和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。青銅逮到了一只鴨子,嘎魚(yú)家少了一只鴨子,嘎魚(yú)以為是自家的鴨子,大鬧了一番。后來(lái),青銅證明了自己的清白。
這時(shí),悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,牛也去了。家里急需要錢(qián),這時(shí),我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。令人感動(dòng)……
懂事的葵花故意考砸了,為了給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏,葵花回來(lái)了,奶奶卻永遠(yuǎn)走了……
最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
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我有一本書(shū)叫《魯冰花》。它的封面上有一片魯冰花正盛開(kāi)著,顏色五彩繽紛,有紫色的、紅色的、粉色的,各種各樣。
最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體,像一朵開(kāi)在封面上的紫色小花,讓我感覺(jué)非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好,在封面的中上方,讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。
花海中站著一個(gè)小男孩,那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的衣服是白色的,但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲,一雙草鞋。茶簍非常舊,我猜測(cè)這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對(duì)著我們,眺望著湖面,那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。
在湖的對(duì)面,有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺(jué)得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上,偶然看見(jiàn)了這片花海,被花海所吸引。但是書(shū)里面寫(xiě)的是,小男孩特別喜歡畫(huà)畫(huà),他是去那邊取景的。
根據(jù)這些信息,我猜測(cè)書(shū)里的內(nèi)容應(yīng)該是寫(xiě)魯冰花和男孩的故事。我覺(jué)得,小男孩非常喜歡畫(huà)花,他選擇畫(huà)的是魯冰花,所以他每天都會(huì)來(lái)這里畫(huà)畫(huà)。因?yàn)椤遏敱ā愤@本書(shū)是臺(tái)灣的精品小說(shuō),所以我猜測(cè)這位小男孩可能來(lái)自于臺(tái)灣,而且我覺(jué)得,花海對(duì)面的群山就是阿里山。
書(shū)上說(shuō)魯冰花不只是一本書(shū),一部電影,一首歌,更代表一種陪伴,溫暖,堅(jiān)持與夢(mèng)想。魯冰花,這本書(shū)內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。
杭州市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(2)班:周泓智
作文評(píng)語(yǔ):
新四年級(jí)的小作者能寫(xiě)出這樣一篇觀察細(xì)致、推理合理、文筆流暢的文章,真叫人驚喜!小作者用“最吸引我的是……”來(lái)引出后文:你寫(xiě)書(shū)名,寫(xiě)畫(huà)面,寫(xiě)扉頁(yè)簡(jiǎn)介,尤其是你對(duì)畫(huà)面的描寫(xiě),讓讀者似乎都能透過(guò)文字走進(jìn)畫(huà)面中,和小男孩并肩而立。你不僅學(xué)會(huì)了“封面猜一猜”,更寫(xiě)出了美感。(施民貴)
故事的結(jié)局讓我們震撼,同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈一性一的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘,沒(méi)被人認(rèn)可呢?是世俗的眼光?是人一性一的丑陋?是社會(huì)的制度?是教育的觀念?還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才?我們的教育制度確實(shí)要改革了,問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣一愛(ài)一好。孩子是最靠近上帝的人,他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的,晶瑩剔透,一點(diǎn)污染都沒(méi)有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群,我們應(yīng)該敬重、一愛(ài)一恨他們的天一性一。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈一性一、極富創(chuàng)造思維能力的孩子,但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他,但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認(rèn)可,世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病,讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗,就這樣被侵害掉!即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了,但已人去樓空,為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感!
這部電一影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏?、去反?
今日,我們觀看了一部感人的電影:《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事:在臺(tái)北一個(gè)叫茶水村的小村莊,住著許多種茶葉的茶戶,小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里,他很愛(ài)畫(huà)畫(huà),美術(shù)教師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子去參加國(guó)際美術(shù)比賽,讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)教師為此十分憤怒,得罪了校方,被開(kāi)除了。教師臨走前,古阿明送給他一幅畫(huà),之后這畫(huà)在國(guó)際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候,古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了,我們看得一把鼻涕一把淚的,心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容。此刻我沒(méi)事兒就會(huì)哼起《魯冰花》的插曲:“夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎,憤怒于教育的不公,欣賞美術(shù)教師的思想和勇氣,傷感于古阿明的早逝……我覺(jué)得組織這樣的電影觀摩活動(dòng)很有意義,讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好,期望你有時(shí)間細(xì)細(xì)地觀看。
電影《魯冰花》講述的是一個(gè)凄美的鄉(xiāng)村故事,主人公阿明是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的懵懂學(xué)童,自幼喪母,和只比大自己兩歲的姐姐和老實(shí)的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調(diào)皮,可是對(duì)繪畫(huà)很有天分,然而他的出眾才能只有從城里來(lái)的美術(shù)老師郭老師賞識(shí),其他的老師都趨炎附勢(shì),為了討好鄉(xiāng)長(zhǎng),不給優(yōu)秀的阿明參加畫(huà)展的機(jī)會(huì),反而推薦毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加畫(huà)展。郭老師一怒之下就辭職了,自己把阿明的作品寄給國(guó)際兒童畫(huà)展。數(shù)月以后,阿明的繪畫(huà)獲得了國(guó)際大獎(jiǎng),當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時(shí)候,看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病,天才的阿明已于一個(gè)月前去了另一個(gè)世界。
魯冰花這首歌在很小的時(shí)候就會(huì)唱,但那時(shí)不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深,影片當(dāng)中的郭老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
看這部電影,在前半部分我們被阿明調(diào)皮搗蛋的形象惹得大笑,但再后半部分卻是含著淚水看完的,因?yàn)榭吹桨⒚鞯牟拍苤挥性谒篮蟛疟淮蠹艺J(rèn)可,一個(gè)天才就這樣逝去了。在這部電影中,最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權(quán)貴,不趨炎附勢(shì)的品格。他提倡孩子繪畫(huà)要有豐富的想象力,從生活中取材。相反的,最令我痛恨的就是其他的老師對(duì)已那些有權(quán)有勢(shì)的人的孩子就極力討好。電影中所說(shuō)的民主也是偽民主,選舉鄉(xiāng)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。主人公阿明說(shuō)過(guò)一句話:有錢(qián)人的孩子,什么都會(huì)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中都是這樣。為什么錢(qián)就是如此“萬(wàn)能”呢?驚人可以抹殺人的才能,生命......機(jī)會(huì)在那個(gè)時(shí)代,只是留給那些有權(quán)有勢(shì)的人,再優(yōu)秀的人才只要你沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)也不能得到重用。
在電影的尾聲,古阿明走了,但是他對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好,卻依舊一直印在我們一生中,阿明的樂(lè)觀敗給了貧窮和失意,阿明的趨勢(shì)給電影留下了無(wú)限的惆悵和遺憾。
作為未來(lái)的幼教老師,我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn),充分讓孩子發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力。
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