實(shí)踐的作文。

每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路。你還在寫(xiě)出一篇好作文苦惱嗎？推薦你看看以下的寫(xiě)實(shí)踐的作文優(yōu)選14篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇1

水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。今天我們大洋小學(xué)生態(tài)委員會(huì)會(huì)員和毛毛蟲(chóng)中隊(duì)，要去參加一個(gè)名為走進(jìn)水世界的實(shí)踐活動(dòng)。

下午我們穿著統(tǒng)一的校服，戴著小黃帽，系著紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，帶著迫不及待的心情來(lái)到靈湖。

烈日下，徐校長(zhǎng)在靈湖正大門的湖里打了一瓶水樣，我們爭(zhēng)先恐后上去看到水是透明的，有點(diǎn)發(fā)綠。徐校長(zhǎng)又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點(diǎn)臭。為什么同一湖的水會(huì)不一樣呢？這時(shí)徐校長(zhǎng)大聲地說(shuō)：我們?nèi)ノ鬯幚韽S看看吧！我?guī)е闷嫘南蛭鬯幚韽S出發(fā)。

我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應(yīng)該是臭氣沖天，沒(méi)有一絲綠意，結(jié)果和我想的恰好相反。

我們興致勃勃地參觀中控室，通過(guò)模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長(zhǎng)還帶我們參觀了粗格柵和細(xì)格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細(xì)格柵是把一些漏網(wǎng)之魚(yú)如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細(xì)小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個(gè)生化處理池等工作原理。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長(zhǎng)打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇2

今天是5月20日，可以算的上是我們這個(gè)學(xué)期最開(kāi)心的一天，為什么？那還用說(shuō)，當(dāng)然是春游了！

昨天晚上,爸爸給我買了充足的吃的。今天，我懷著特別高興的心情來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)完了張主任的講話，我們就上車了。我們坐車行駛了大約50分鐘，來(lái)到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的地--“佐特陶藝館”。在這里，我們進(jìn)行了尋寶，彩繪，拉呸等項(xiàng)目。其中，最讓我喜歡的是尋寶了，一提到尋寶，同學(xué)們一定會(huì)想到探險(xiǎn)，但這次不是，而是在一堆土里尋找青花瓷片。老師把我們帶進(jìn)去，我們隊(duì)只有五個(gè)人，其他隊(duì)有十多人，還要比哪一個(gè)隊(duì)挖到的多，但這并不影響我們隊(duì)的信心。我們奮力地挖，挖了一個(gè)地方，沒(méi)有，第二個(gè)地方，還沒(méi)有，第三個(gè)地方，也沒(méi)有，正當(dāng)我們快沒(méi)有信心的時(shí)候，突然，李征告訴我們他好像挖到青花瓷碎片了。頓時(shí)，使我們信心大增，我們大家伙跑到了李征說(shuō)的那塊地，開(kāi)始拼命地挖，終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一片。雖然只挖到了一片，但是我們知道了一件事：只要有恒心，沒(méi)有什么困難是我們戰(zhàn)勝不了的。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了：我們只有付出，才能有收獲。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇3

上一個(gè)星期，我們五年級(jí)的同學(xué)一起坐著大巴來(lái)到了紫帽的勞動(dòng)基地。在這一周里，我經(jīng)歷了許多的實(shí)踐生活。如果想聽(tīng)，就來(lái)吧！

酸

第一天來(lái)到勞動(dòng)基地的時(shí)候，我被嚇得魂不附體，臉色都變了。被教官的嚴(yán)厲、聲音、動(dòng)作都把眼睛弄得熱淚盈眶。記得那一天，晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，藍(lán)藍(lán)的天空像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。白云姐姐在云里飄來(lái)飄去。我早上提著行李箱來(lái)到了409宿舍，然后穿上了又肥又大的軍訓(xùn)服后到走廊上排著整整齊齊的隊(duì)伍走到了學(xué)生公寓樓下，剛走到樓下時(shí)，只見(jiàn)教官一聲令下，我們異地到達(dá)了多功能時(shí)間大樓二樓，接著我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。我坐在小板凳上，都快要被那些詞給“催眠”了，終于，開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束了，只見(jiàn)我正要活動(dòng)活動(dòng)腳，教官大叫了一聲“安靜”我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

甜

在這一周里，最開(kāi)心的非屬爬山了。可一開(kāi)始，教官卻嘰里呱啦地講一些爬山的重要安全事件，聽(tīng)得使我差點(diǎn)“暈倒”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，再也坐不住了，巴不得教官趕快結(jié)束講課，快點(diǎn)讓我們?nèi)ヅ郎?。終于在同學(xué)的等待下，教官結(jié)束了講課。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍走了一段公路后，到達(dá)了紫帽山山腳下，終于開(kāi)始爬山了。我們一列一列往上走，邊走邊欣賞風(fēng)景，漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，有的同學(xué)都堅(jiān)持不住了，只好停下來(lái)休息一會(huì)兒再繼續(xù)往上爬，但是不知不覺(jué)我也堅(jiān)持不住了，但是我想到堅(jiān)持就是勝利，我終于爬上了山頂。

苦

“唉！”講到苦就不得不講到軍訓(xùn)了，每一次都得重復(fù)練習(xí)動(dòng)作，都練得讓我不耐煩了如果不認(rèn)真練習(xí)，就要接受“魔鬼訓(xùn)練”，使你不得不聽(tīng)話。但是呢，我真的真的不想再練習(xí)了，但是又怕被教官罰，只好乖乖地練習(xí)了，要不然我可要慘了。還有呢，又是教官會(huì)發(fā)怒，如果你不聽(tīng)話，那他的聲音就會(huì)響徹云霄。

??！這就是一周的酸、甜、苦，在這里，我學(xué)會(huì)了自理、自立、團(tuán)結(jié)協(xié)作。還有再這里我特別想對(duì)教官說(shuō)：“教官您辛苦了，謝謝您教會(huì)我們那么多的知識(shí)?！边@一周的基地生活使我終生難忘。再見(jiàn)了基地，我們明年再見(jiàn)。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇4

開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，五年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。時(shí)間是3天2晚。

這次活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，新鮮有趣開(kāi)心。它開(kāi)創(chuàng)了四個(gè)“第一次”：第一次和全班同學(xué)生活在一起超過(guò)一整天；第一次和同學(xué)們?cè)谝黄鹬箫?；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。

老師將我們進(jìn)行分組，大概每10個(gè)同學(xué)為一組。有些同學(xué)負(fù)責(zé)摘菜、洗菜和炒菜，有些同學(xué)負(fù)責(zé)煮飯。我和黃胤淞負(fù)責(zé)煮飯。我們先去山坡下取回一個(gè)鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個(gè)人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開(kāi)始，黃胤淞和我一起用報(bào)紙扇火，后來(lái)，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來(lái)也不容易，一點(diǎn)兒不留意，煙就會(huì)飄到眼睛里，眼淚就流下來(lái)了。何老師還以為我哭了，我說(shuō)不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個(gè)菜，江浩天的手藝還不錯(cuò)，我比較喜歡那個(gè)有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。

這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但其中的快樂(lè)我還在回味著。我將難忘同學(xué)之間的友誼，也知道我們?cè)絹?lái)越能干了，知道我們長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，要開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己思考，自己解決問(wèn)題。這真是一次難忘的學(xué)農(nóng)。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇5

哈羅！告訴你一個(gè)好消息，我當(dāng)上學(xué)校的見(jiàn)習(xí)記者啦！當(dāng)記者可不是去玩喲，瞧，我還拍了幾個(gè)鏡頭呢！

鏡頭之一：喜

那天下午，我正在看書(shū)，學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者車亦妹姐姐把我叫了出去，找我借小記者證；這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師對(duì)我說(shuō)：靳李宸，這次你跟我們?nèi)?shí)習(xí)吧。我心里一陣狂喜：小記者證辦了好長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng)呢，這次終于可以用啦！雖然只是一名見(jiàn)習(xí)記者，哈哈！

鏡頭之二：怒

在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我們幾個(gè)小記者居然沒(méi)有一個(gè)帶筆和紙的，楊老師看見(jiàn)了，強(qiáng)壓住怒火，嚴(yán)厲地說(shuō)：你們做為記者，居然不帶筆和紙，這可是記者最基本的裝備呀！我們都慚愧地低下了頭，趕緊找許老師借到了筆和紙，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始記錄。原來(lái)當(dāng)小記者還要操這么多心啊。

鏡頭之三：哀

這是一次教師節(jié)的聯(lián)歡會(huì)，車亦姝姐姐非常榮幸地采訪到了葉市長(zhǎng)?？吹杰囈噫憬悴稍L葉市長(zhǎng)，我真羨慕！可惜我只是個(gè)見(jiàn)習(xí)記者，只能在一旁眼巴巴地看著她做采訪，心里有點(diǎn)酸酸的，唉！什么時(shí)候才能輪到我采訪呀。

鏡頭之四s樂(lè)

回家以后，我按照要求寫(xiě)出了一篇新聞稿交給了楊老師，第二天，楊老師興沖沖地告訴我說(shuō)我的稿子被采用了，名字也上了電視，我半信半疑，因?yàn)槲覜](méi)有親眼看到。但我還是很快樂(lè)，畢竟我是第一次寫(xiě)新聞稿，我的名字也是第一次上電視嘛！

當(dāng)然，還有很多鏡頭，我就不一一介紹了，看到這些，你想當(dāng)小記者嗎？那就報(bào)名參加我們的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)吧。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇6

從小，我就愛(ài)跟媽媽到菜市場(chǎng)買菜，因?yàn)椴耸袌?chǎng)很熱鬧。不過(guò)，菜市場(chǎng)的路好難走。為什么這么說(shuō)？不要急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

菜市場(chǎng)的小販早早地坐在路邊，等待著顧客的到來(lái)，并大聲吆喝著招徠過(guò)往的顧客。有個(gè)小販見(jiàn)自己的菜攤無(wú)人問(wèn)津，看看四周的同行卻是門庭若市，便偷偷摸摸地往過(guò)道上挪動(dòng)自己的攤位。

這一挪動(dòng)，果然收到意想不到的效果，他的菜幾乎成為所有顧客的首選。這位攤主忙得不亦樂(lè)乎，于是同時(shí)也遭到了其他小販的嫉妒。心動(dòng)不如行動(dòng)，眾小販看看自己的行情，似乎沒(méi)有人理睬，于是也一一效仿。雖然他們的生意漸漸興隆起來(lái)，但是原先兩米寬的小道卻成了名副其實(shí)的小道。

可憐的小道緊縮為一米寬后，似乎在痛苦地呻吟著。它在抗議人們對(duì)它的侵犯，可是沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)它的呻吟。

那位聰明的小販見(jiàn)局面改變，又向小道中央進(jìn)攻。把原先的攤位向前挪動(dòng)了半米長(zhǎng)，又得意地吆喝起來(lái)。小販就是小販，什么顏面不顏面，經(jīng)濟(jì)收入就是第一位。其他攤主也不甘示落，又一次紛紛仿效，更有甚者擺在路中間。

我看了之后，開(kāi)始厭惡這個(gè)熱鬧的市場(chǎng)。原來(lái)好好的路，就這樣被侵占得舉步維艱，行人還時(shí)常遭到攤主的白眼與埋怨。哎呀！小心一點(diǎn)，沒(méi)看到踩到我的菜了。好好的菜都被人踩壞了。諸如此類的話，時(shí)不時(shí)回蕩在整條小道上空，碰上脾氣好的，會(huì)連忙道歉；碰上不好的，還會(huì)反唇相譏：誰(shuí)叫你把攤位擺在路中間？活該！

眾生叫罵，只為路，讓他一米，又何妨？媽媽不禁感慨道。是啊，要是每一個(gè)人都自覺(jué)一點(diǎn)，這條路怎么會(huì)變得那么窄。

再退一步，要是起先，大家都以一顆寬容博愛(ài)之心，去包容那第一位搬攤位到路上的小販，不去效仿這種不好的行為，怎么會(huì)引出吵罵聲呢？要是每個(gè)人都不妒忌他人的好，安分守己，怎么會(huì)紛紛效仿這種不好的行為呢？要是每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地賣菜，買菜，怎么會(huì)有那么多的紛爭(zhēng)呢？

這一切的一切，都不是告訴我們私心的后果嗎？大而言之，假如一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)有私心，提拔貪贓枉法之人，亦或沒(méi)有能力勝任職務(wù)之人，那么百姓會(huì)怎么樣？下屬會(huì)怎么樣？國(guó)家的利益又會(huì)怎么樣。

回過(guò)頭來(lái)想想，如果一開(kāi)始，人們不去理會(huì)那第一個(gè)違規(guī)的小販，那小販總會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，自覺(jué)地搬回去。那么，是否會(huì)有一個(gè)截然不同的結(jié)果呢？邪總歸將被正壓倒的。

如果兩個(gè)人之間能夠做到彼此寬容，那么將帶來(lái)的是兩個(gè)人之間關(guān)系的和諧；如果所有社會(huì)成員之間能夠做到彼此寬容，那么帶來(lái)的是整個(gè)社會(huì)的和平與穩(wěn)定。

寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的行為更有效。它似一股清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清了事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。

人人都渴望生活的穩(wěn)定、社會(huì)的和平，那么就讓我們多一份理解，多一份寬容吧！對(duì)別人無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)和冒犯不要太計(jì)較，太在意，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。寬容是一種美德，誰(shuí)能把寬容記在心里，誰(shuí)就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，不是嗎？

市場(chǎng)見(jiàn)習(xí)使我仿佛從一個(gè)無(wú)知的小孩，成為了一個(gè)有主見(jiàn)、有頭腦的人，因?yàn)樗屛颐靼琢?，人與人之間要和諧共處，就得學(xué)會(huì)以寬容之心去包容他人的過(guò)錯(cuò)。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇7

今天，對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常值得慶祝的一天，可能有人會(huì)聽(tīng)不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學(xué)有什么可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽(tīng)吧！

這是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天，同學(xué)們提著大包小包，正準(zhǔn)備趕往青少年實(shí)踐基地，校車在路上顛簸前進(jìn)著，如同一葉小舟在大海中緩沖前行。哇哦！只見(jiàn)窗外那一道美麗的風(fēng)景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫(huà)，伴隨著同學(xué)們的笑聲，我們滿懷期待的來(lái)到了風(fēng)景迷人的實(shí)踐基地。

來(lái)到實(shí)踐基地，只見(jiàn)這里風(fēng)景優(yōu)美，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的大公園，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了報(bào)告廳，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，雖然這個(gè)儀式簡(jiǎn)短，但并不減少我們對(duì)這個(gè)實(shí)踐基地?zé)釔?ài)的期待。歡迎儀式結(jié)束之后，我們又參觀了梁豐奶牛場(chǎng)，親手制作了巧克力等活動(dòng)。

第二天，我們伴隨著起床號(hào)子起床了，又是一個(gè)朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開(kāi)始，我們都好開(kāi)心，伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號(hào)響起，我們?cè)谑议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下集合，開(kāi)始晨跑，一天之計(jì)在于晨，生命在于運(yùn)動(dòng)，雖然跑步很累，但是最后我們還是堅(jiān)持跑到了實(shí)踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過(guò)了一會(huì)，集合號(hào)又響起來(lái)了，我們很快的集中到了指定地點(diǎn)，知道了今天的任務(wù)是去活動(dòng)教室做蛋糕，老師給我們準(zhǔn)備好了材料：雞蛋，低筋面粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當(dāng)然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過(guò)程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴(yán)格把關(guān)，味道才能做到最好，這里我就不一一的說(shuō)啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學(xué)到了很多。

這次難忘的旅途，我們都很開(kāi)心，是我第一次離開(kāi)家和同學(xué)們?cè)谝黄痼w驗(yàn)實(shí)踐生活，讓我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們?cè)鯓雍湍老嗵帲ハ鄮椭?，讓我?jiàn)識(shí)到了實(shí)踐基地的有趣和精彩，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它充滿了正能量，希望下次還能有機(jī)會(huì)去！

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇8

清晨，滿懷著好奇心的我們踏上了前往惠興中學(xué)的道路，我們將在那里展開(kāi)為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

我們的第一節(jié)課是陶藝，老師已經(jīng)早早地在教室里等著我們了。剛開(kāi)始老師為我們講解了陶藝的形成和歷史，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。后來(lái)，終于到了自己動(dòng)手的時(shí)間時(shí)，我拿起一塊軟陶，按照老師的方法，一步一步認(rèn)真地做下去。可是，在老師手里聽(tīng)話乖巧的軟陶，到了我們的手里，就變得異常調(diào)皮，連搓一個(gè)圓都奇形怪狀的。當(dāng)一只精致可愛(ài)的小豬出現(xiàn)在老師手里時(shí)，我的手上只有一個(gè)橢圓的眼睛突出的四不像。哎，第一次，宣告失敗。但失敗乃成功之母，在吸取了前一次的教訓(xùn)后，終于，皇天不負(fù)有心人，我，成功了！后面的小組賽，我們組以微弱的優(yōu)勢(shì)，得到了第三，很不錯(cuò)喲！

第二節(jié)課是木工。這節(jié)課，我深深地感受到了木匠的辛苦。剛開(kāi)始，因?yàn)榈谝淮谓佑|，所以我們絲毫感受不到累。但越到后面，我的手越麻，越吃不消，還好任務(wù)不多，否者我的手就遭殃了！這節(jié)課做出的作品，我的了滿分耶！好開(kāi)心??！

三天，在轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也隨之告一段落。這次活動(dòng)，不僅讓我們體驗(yàn)到了工作的辛苦，也讓我們同學(xué)之間的友誼根深蒂固，真心下次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇9

記得是在五年級(jí)的時(shí)候吧，一天，下課鈴聲響了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出了教室門，在門口玩著。

可我卻怎么也高興不起來(lái)，為什么呢?因?yàn)樽鳂I(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌彝獗谋奶赝嫠r(shí)，我的心也不禁“癢癢”起來(lái)了，但是再看我這沒(méi)有解決的題目，立刻就打消了這個(gè)念頭。

這時(shí)，我的同學(xué)鞠陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，看我抓耳撓腮的樣子，問(wèn)我：“有題目不會(huì)做嗎?”我便小聲地說(shuō)：“嗯?！彼阋徊娇绲搅宋业纳磉?，問(wèn)我：“哪道題不會(huì)?我來(lái)教你好了!”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“這道題其實(shí)不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了?！边@時(shí)，我似懂非懂地望著他，眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。

鞠陽(yáng)看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著，他又對(duì)我說(shuō)：“既然這樣，我們換一個(gè)方法，首先我們把這個(gè)分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧?”只見(jiàn)他一邊說(shuō)著手還在空中劃來(lái)劃去。

突然，我的腦子就像“開(kāi)竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說(shuō)了一聲：“哦——原來(lái)是這呀!謝謝你把我教會(huì)!”“哪里哪里，都是好同學(xué)，好朋友，幫助是應(yīng)該的嘛!”他笑嘻嘻地說(shuō)著。

小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會(huì)忘記，這個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)——鞠陽(yáng)。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇10

存儲(chǔ)在同學(xué)之間的，是友情;彷徨在同學(xué)之間的，是友情;竭盡在同學(xué)之間的，是友情。愛(ài)是分享，心懷感恩。愛(ài)滋潤(rùn)內(nèi)心，愛(ài)創(chuàng)造開(kāi)心，愛(ài)通情達(dá)理，愛(ài)也是義務(wù)。兩年前我一無(wú)所知，在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多專業(yè)知識(shí)，它是愛(ài)的果實(shí)。三年級(jí)了，在這里了解的自然環(huán)境里，我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的榜樣，與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩之心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)們、愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人、開(kāi)心便會(huì)無(wú)所不在。

那時(shí)一個(gè)星期三的中午，我趕到院校，開(kāi)啟背包，忽然發(fā)覺(jué)也沒(méi)有帶文具袋，內(nèi)心一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有教學(xué)工具，要我如何學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊!這時(shí)候，第一節(jié)課的上課鈴響了，老師走入了課室，使我們寫(xiě)3號(hào)本，全體同學(xué)都低下頭寫(xiě)了，因著我，在那里傻傻的地看見(jiàn)本子h，一個(gè)字也寫(xiě)不上。我正在犯愁，邊上的張勇安跟我說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)啊?”我對(duì)他說(shuō)也沒(méi)有帶文具袋。張勇安激情地對(duì)我說(shuō)：“我用的吧!”說(shuō)著，從文具袋里取出了一支鉛筆：“讓你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕緊寫(xiě)了起來(lái)。這盡管僅僅一件小事，但卻要我從這當(dāng)中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)多么的地溫暖?；蛟S，對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的一點(diǎn)協(xié)助，便會(huì)給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。

學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲視?huì)耐心地協(xié)助他。有時(shí)候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回，他才搞清楚，隨后我和他賽事再做些類似的題，好使他更為清晰。語(yǔ)文課層面他如碰到不容易的字，我能陪他一起來(lái)認(rèn)，隨后再把字編寫(xiě)成童謠或字迷使他來(lái)猜。如碰到要背的課文內(nèi)容，我能第一時(shí)間催促他背，不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀，直至了解已經(jīng)。

當(dāng)我們幫助他人時(shí)，他人的內(nèi)心會(huì)覺(jué)得溫暖，而他人協(xié)助我后，我的心里也一樣會(huì)覺(jué)得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會(huì)獲得開(kāi)心?；ハ鄮椭谴蠹胰藗兊膫鹘y(tǒng)美德，愿我們每一個(gè)人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇11

我們?cè)趯?dǎo)游老師的帶領(lǐng)下游玩了中小學(xué)生綜合素養(yǎng)實(shí)踐基地那里的景色真是美不勝收??！青山綠水，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，一切美麗和諧，讓人過(guò)目難忘。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前的前幾天許多人聽(tīng)到這消息之后很開(kāi)心就像吃了興奮劑一樣。在星期五我跟同學(xué)約好了星期天下午去買吃的，我星期六寫(xiě)完作業(yè)，星期天跟我約好的人去買吃的，可是有一人她已經(jīng)買好了，只能跟另外一人一起去，在路上我看到有七國(guó)際班的人在德克士里寫(xiě)作業(yè)，我就和跟我一起去的同學(xué)去會(huì)會(huì)七國(guó)際班的，看到她們?cè)谀菍?xiě)作業(yè)，我就想：為什么兩天都過(guò)去了，她們還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢？我問(wèn)她們：“你們買東西沒(méi)?！彼齻兓卮穑骸皼](méi)有?！笨晌覀冋萌ベI東西，順便叫她們?nèi)?，可她們拒絕了。我們買了許多東西一共花了七十多塊，有一包、一件、一袋、一個(gè)而已。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前我做好籌備的準(zhǔn)備。爸爸說(shuō)：“該睡覺(jué)了，要不然明天就起不來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“不用這么早睡吧，明天又不是上課，況且可以在車上睡啊；如果是上課還可以早睡點(diǎn)，這樣就不用在課堂上打瞌睡了。

一早上就看到天氣黑云滿布，烏云蔽日的，陰沉沉的天，烏云沒(méi)有一絲空隙是白的，整個(gè)天空就一片烏青色。我邁著輕快的腳步去學(xué)校。當(dāng)時(shí)的教室真是一片喧鬧的氣氛，整個(gè)學(xué)校真是一片混亂的氣氛。

在去路途中，我們?cè)诼飞蠣?zhēng)論著誰(shuí)帶頭唱歌，可我想不是應(yīng)該讓導(dǎo)游老師或班主任先帶頭啊，可我建議他們的時(shí)候就像沒(méi)說(shuō)過(guò)似的，根本就沒(méi)唱；直到導(dǎo)游老師說(shuō)：“你們唱歌的話，我就用手機(jī)給你們享受手機(jī)熱點(diǎn)?！翱捎幸蝗顺曛?，導(dǎo)游老師卻反悔說(shuō)：“我手機(jī)沒(méi)帶?！霸S多人聽(tīng)到這句話時(shí)，都說(shuō)：“切?！霸S多人都為了這件事而心灰意冷，再不相信導(dǎo)游老師的話。

走進(jìn)基地時(shí)，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)正好撞個(gè)滿懷。早晨，很清爽！心里的感覺(jué)很清爽！柔和的氣息撲面而來(lái)，在我身邊繚繞久違的鳥(niǎo)鳴聲在頭上響起，那么清脆、響亮。一過(guò)去，就做餅干和蛋糕；餅干是隨便做的圖片蛋糕呢，很容易做的。弄完之后，去吃中飯，那飯雖然不咋地，但是還是能讓人吃得；吃完就去磨豆?jié){，我們磨制的豆?jié){最搞笑，我們一邊磨，一邊放黃豆，一邊停磨，一邊放黃豆，一邊放水，就這樣慢慢的循環(huán)，可是最后磨制出許多殘?jiān)夷悄タ傇谝莆?，許多人在討論為什么不用磨豆機(jī)呢？我們把都磨完之后，就用剩下的殘?jiān)貜?fù)的磨制，弄好之后，我們還要自己把磨制的東西洗洗涮涮的，洗時(shí)盆子里的水就像洪水一樣，磨好之后去看消防安全與受傷的包扎，當(dāng)時(shí)，以二班的人當(dāng)實(shí)驗(yàn)，包的時(shí)候許多人開(kāi)懷大笑。結(jié)束時(shí)就去喝剛磨好的豆?jié){，可我在想會(huì)不會(huì)有不干凈啊！應(yīng)當(dāng)時(shí)我只知道家里弄得才是最干凈的。兩點(diǎn)之后回學(xué)校，就這樣無(wú)聊的過(guò)去了。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)好坑啊，紙上明明就有包粽子，包餃子等一系列項(xiàng)目，可什么都沒(méi)做，可真夠坑的。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇12

放暑假了，但是我卻沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)社會(huì)實(shí)踐，就是去市人民公園捕捉一些昆，然后做成昆蟲(chóng)標(biāo)本。

首先我們?cè)诰W(wǎng)上訂了一些捕捉昆蟲(chóng)的工具，如網(wǎng)，還有制作標(biāo)本的東西，如昆蟲(chóng)針，毒瓶等還有好多東西，一切都準(zhǔn)備好以后，我們就拿著東西向人民公園進(jìn)發(fā)了。

到了公園后，我們分成了三個(gè)捕蟲(chóng)小組，每個(gè)人手中都拿著一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)，然后就分頭開(kāi)始行動(dòng)了，很快我就在一簇草地中發(fā)現(xiàn)了一只飛來(lái)飛去的蝴蝶，我喊著同學(xué)趕快過(guò)去了，但是蝴蝶就飛了起來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人都拿著網(wǎng)開(kāi)始捕捉蝴蝶，甚至我們幾個(gè)差點(diǎn)碰在了一起，還好最后我還是捉到了它。

接著我們又繼續(xù)尋找，有個(gè)女生這時(shí)大聲的呼喊著讓我們過(guò)去，原來(lái)她在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只不會(huì)飛的知了，她又不敢動(dòng)手去拿，只好讓我們男生過(guò)去，我們到了地方后，用一個(gè)袋子把它裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里。

經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，我們收獲頗豐，我們捕捉到了各種各樣的昆蟲(chóng)，我們臉上都掛著笑容，接下來(lái)我們就要做昆蟲(chóng)標(biāo)本了，這又將是一個(gè)很困難的任務(wù)，但是我們有信心做好。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇13

青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識(shí)，綻放愛(ài)心的花朵!

盛夏的驕陽(yáng)燃燒著我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一如既往地順勢(shì)進(jìn)行。__年7月10日，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，在這短短的時(shí)間里，我們把愛(ài)心付諸行動(dòng)，匯聚出不凡力量，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

樹(shù)立服務(wù)信念 做好工作準(zhǔn)備

能夠擔(dān)任我們學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一的主要負(fù)責(zé)人，這讓我感到十分任重而道遠(yuǎn)，畢竟是第一次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)組織得是否得當(dāng)，工作分配是否合理，還有住食問(wèn)題、安全問(wèn)題等都是我們隊(duì)長(zhǎng)要考慮的。因?yàn)榕伦约簾o(wú)法勝任這個(gè)職位，自信心起初當(dāng)然會(huì)受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對(duì)所有的隊(duì)員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻(xiàn)，在服務(wù)大眾的同時(shí)，培養(yǎng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力。并且讓各個(gè)隊(duì)員做好準(zhǔn)備工作和工作展望。準(zhǔn)備工作如期進(jìn)行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準(zhǔn)備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開(kāi)。

調(diào)研調(diào)民生 聽(tīng)聆聽(tīng)民聲

萬(wàn)事開(kāi)頭難。調(diào)研工作在開(kāi)始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊(duì)的進(jìn)展，一邊針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)，讓其他隊(duì)員明確工作方向。通過(guò)與源水村村委會(huì)的座談會(huì)以及實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農(nóng)作物運(yùn)不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無(wú)牌農(nóng)藥廠排污，影響源水空氣。看到調(diào)研隊(duì)的工作能夠順利開(kāi)展，看到村民們能夠與隊(duì)員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩，也是我樂(lè)意看到的一派景象。

接下來(lái)，要數(shù)是跟進(jìn)支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點(diǎn)小意外，但總體上還是如我所愿地按計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)生們是活潑的，是可愛(ài)的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀(jì)律。慢慢地，學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒(méi)有跟他們上過(guò)一節(jié)課，他們也對(duì)我叫道：“李老師，您好!”聽(tīng)到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺(jué)到我是一名老師。也由于這個(gè)原因，我更加積極地籌辦在活動(dòng)最后一天的游園活動(dòng)和文藝晚會(huì)。在隊(duì)員們的共同努力下，游園活動(dòng)和文藝晚會(huì)最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。另外，作為一名負(fù)責(zé)人，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作，協(xié)調(diào)好隊(duì)員與隊(duì)員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊(duì)員內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。隊(duì)員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在隊(duì)員的說(shuō)笑聲中，我感覺(jué)到，隊(duì)員的心已經(jīng)緊密地相連。

在這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰(zhàn)，通過(guò)這次的挑戰(zhàn)，我得到了與別人不一樣的收獲：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局……

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng);社會(huì)實(shí)踐成就了我，社會(huì)實(shí)踐已成為我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們多認(rèn)識(shí)社會(huì)，也幫助社會(huì)了解我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生。終有一天，我們將能夠真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

寫(xiě)實(shí)踐的作文 篇14

什么，下周去見(jiàn)習(xí)？什么是見(jiàn)習(xí)？管他呢，只要能和小朋友們玩兒就行！

終于到了見(jiàn)習(xí)這一天，我們?cè)缭绲爻赃^(guò)早飯，帶著凳子，來(lái)到了學(xué)校隔壁的鐵三小，來(lái)到了與我們班對(duì)口的二一班。

我們先聽(tīng)了小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，沒(méi)想到小學(xué)生們是那么的乖巧聽(tīng)話，他們一個(gè)個(gè)挺直了身子，專心致志地聽(tīng)老師上課，老師的授課方式很輕松活潑，比如語(yǔ)文老師吧，她運(yùn)用意義識(shí)記的方法讓學(xué)生記住“山嶺”一組詞語(yǔ)，運(yùn)用評(píng)比小紅花的方式引起小學(xué)生的有意注意。小學(xué)生們十分配合，都想使自己表現(xiàn)得完美些?？粗麄兡腔顫娍蓯?ài)的樣子，不禁回想起了自己的小學(xué)時(shí)代。

今天的天氣真冷啊，零下5度的溫度絲毫沒(méi)有減弱孩子們對(duì)籃球的興趣。你瞧，一群群小朋友在打籃球，雖然他們的動(dòng)作沒(méi)有專業(yè)隊(duì)員那么標(biāo)準(zhǔn)，但一招一式都很認(rèn)真。他們搶球的樣子十分滑稽可笑，一個(gè)人將球抱在懷中，另幾個(gè)人蜂擁而至，抱在一起，一下子把人壓在下面，幾雙小手來(lái)回?fù)?，看起?lái)是那么的熱鬧。想想也是，孩子們打球，不就是為了找樂(lè)嗎？

“姐姐，接球！”一聲清脆的聲音傳來(lái)，我順手接住，運(yùn)球，傳球，和他們玩了起來(lái)。小朋友們玩耍的勁頭不亞于吃漢堡包那樣興奮，一會(huì)兒傳錯(cuò)了方位，傳給了對(duì)方，于是，你追我趕的場(chǎng)面在球場(chǎng)上持續(xù)出現(xiàn)了。

我們玩得正高興，一聲“見(jiàn)習(xí)的同學(xué)該回學(xué)校了”的聲音召回了我們。這次見(jiàn)習(xí)收獲真不少，明白了老師的辛苦，學(xué)習(xí)了老師的授課方法，還交了一群活潑可愛(ài)的新朋友。我將把第一次見(jiàn)習(xí)這份美好的記憶永遠(yuǎn)珍藏在心間。