教師實(shí)習(xí)日志。

給大家推薦一篇具有閱讀價(jià)值的文章題目為“最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬”，寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記要注意些什么呢？聽(tīng)從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要我們寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好的了解我們的工作情況，歡迎大家參閱本文！

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇1

日子就這樣平淡的過(guò)下去.有時(shí)候周末和周日都是要上課的,偶爾也有輕松的時(shí)刻.和辦公室的老師從陌生到熟悉,開(kāi)始會(huì)和他們談笑,胡扯了.開(kāi)始被其他老師所了解,他們被我爽直的性格和熱情所打動(dòng),他們逐漸喜歡上了我,對(duì)我特別好.所以現(xiàn)在做什么事都不用再那么拘束了,我自由了.今天有體育課,我去了操場(chǎng).老遠(yuǎn)有幾個(gè)調(diào)皮的就喊我的名字,然后一溜煙跑了.真是沒(méi)大沒(méi)小,只怪平時(shí)我對(duì)他們太好.班里坐前面的小同學(xué)見(jiàn)到我都喊我老師,但后面?zhèn)€子高點(diǎn)的都和我老油條.真拿他們沒(méi)辦法,不過(guò)我喜歡這種自然的相處.

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇2

時(shí)間：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

紀(jì)錄者：劉秀華

指導(dǎo)教授：蘇國(guó)榮

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦

代課

六年3班代課

由于六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實(shí)地考察，所以教學(xué)組長(zhǎng)安排我到六年3班代課兩天，這個(gè)班級(jí)之前我就耳聞過(guò)秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過(guò)我，班級(jí)的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負(fù)責(zé)帶好學(xué)生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒(méi)有費(fèi)很大的心力！

由于原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費(fèi)神在課業(yè)上，這點(diǎn)更讓我有機(jī)會(huì)多觀察這個(gè)班級(jí)，讓我偷偷的學(xué)了不少呢！像是每節(jié)課上課前，學(xué)生會(huì)主動(dòng)站起來(lái)靜思六十秒，由班長(zhǎng)計(jì)時(shí)，而在這六十秒之內(nèi)，學(xué)生必須準(zhǔn)備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個(gè)方式可以讓學(xué)生在上課前就安靜下來(lái)，使老師省下不少管秩序的時(shí)間。

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇3

實(shí)習(xí)第十九天。本來(lái)今天早上不用去學(xué)校的，但因?yàn)橐ㄖ?jìng)賽的事所以不得不又要很早就去了。通知以后大家報(bào)名的積極性還是很高的，本來(lái)一個(gè)班只有10個(gè)名額，但是到最后卻多出三個(gè)，沒(méi)辦法，報(bào)名了總不能不讓去吧，多三個(gè)就三個(gè)吧!其實(shí)對(duì)于他們策劃這個(gè)活動(dòng)我沒(méi)有任何意見(jiàn)，只是感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程實(shí)在是……哎，不說(shuō)了!競(jìng)賽就競(jìng)賽嘛，搞什么唱歌，可浪費(fèi)時(shí)間，那么點(diǎn)題目，能比出個(gè)什么玩意兒!你們說(shuō)我潑冷水就潑冷水吧，反正我是不太贊同，等之后看看大家的反響再說(shuō)吧!如果不好玩，我就等著被大家批吧!我已經(jīng)做好了贖罪的準(zhǔn)備了，請(qǐng)去的那13個(gè)人吃東西，以減輕我的罪過(guò)!晚上又得知一個(gè)消息，平哥明天生日，讓我請(qǐng)吃kfc，又得破費(fèi)了!最關(guān)鍵的是竟然之恩不圖報(bào)，還想著明天愚人節(jié)整我，我嘞個(gè)去!明天一定要小心了!

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇4

小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)周記：實(shí)習(xí)日志

第一天實(shí)習(xí)：

今天是我進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)的第一天，早上7：30，我來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的校門(mén)口，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我就和其他五位實(shí)習(xí)教師一起聊天打發(fā)時(shí)間。當(dāng)校門(mén)打開(kāi)時(shí)，我們進(jìn)入了教學(xué)樓，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排來(lái)到我們的實(shí)習(xí)教室。這是一間38平米左右的語(yǔ)文教室，充滿了書(shū)的味道。我們不廢話，迅速會(huì)議決定實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及分工。

我被分配到了第一堂課，我緊張而又興奮地走到了講臺(tái)上，看著這群年齡只有九歲左右的小朋友們，我感到一種莫名的親切感。我開(kāi)始給他們講述《紅樓夢(mèng)》里的一些細(xì)節(jié)，包括寶玉、黛玉的性格特點(diǎn)和經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)故事絲毫不感興趣，他們不斷打鬧、晃頭、我一時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)。我決定放手一試，我讓他們欣賞一首古詩(shī)，重點(diǎn)是讓他們領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的情感和意境。我很高興地看到，孩子們靜下來(lái)了，他們的眼神中浮現(xiàn)出一份驚喜和感動(dòng)，恍然大悟。我心里瞬間感到了一份滿足和成就。

第二天實(shí)習(xí)：

今天我?guī)Я艘惶谜n，講解了《山中送別》。我注意到，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，孩子們的注意力都非常集中，每個(gè)人都在聽(tīng)我說(shuō)話、嘗試我的任務(wù)，并積極提出問(wèn)題。我挺開(kāi)心的，發(fā)現(xiàn)我的辛苦付出有所回報(bào)，我感覺(jué)我的教學(xué)能力在逐漸提高。

第三天實(shí)習(xí)：

今天早上是我和同學(xué)們輪流進(jìn)行課堂教學(xué)。一堂語(yǔ)文課的開(kāi)始是一些游戲，這樣可以讓孩子們放松、開(kāi)心地進(jìn)入課堂。我一直注重課堂的游戲環(huán)節(jié)，并且合理利用教具，如課件、故事情境和游戲玩具等。不少小朋友向我提出了問(wèn)題和意見(jiàn)，作為語(yǔ)文教師的我，零失誤地回答了他們的問(wèn)題。我為此感到驕傲和自豪。

第四天實(shí)習(xí)：

今天是我教導(dǎo)一班六歲小朋友的一天，我為他們準(zhǔn)備了一堂有趣的游戲——“拼偏旁，看成語(yǔ)”。對(duì)于這些小朋友來(lái)說(shuō)，拼字是一件非常困難的事情，我會(huì)箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他們認(rèn)真玩耍的時(shí)候，我以點(diǎn)帶面地講述了成語(yǔ)故事和意義，并幫助他們理解和運(yùn)用成語(yǔ)。很多同學(xué)一直詢問(wèn)這些成語(yǔ)的意思，他們都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。我深深地感到，我要成長(zhǎng)為一名一流的語(yǔ)文教師，我需要更多地關(guān)注孩子們的需求和情感體驗(yàn)。

第五天實(shí)習(xí)：

今天早上，我跟著同學(xué)去了語(yǔ)文教育研究室，接受了他們的指導(dǎo)，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。我們摸索著在課堂教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、小組討論等。我們的教學(xué)方法曾經(jīng)是傳統(tǒng)的“師生互動(dòng)”和“同步教學(xué)”，但實(shí)現(xiàn)不了小學(xué)生活的貼近體驗(yàn)。我們以往的教學(xué)方式已經(jīng)落后了一些。我們?cè)谘芯渴抑袇⒂^學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)案例，我們發(fā)現(xiàn)我不僅需要注重自己的教學(xué)能力的提高，還需要注重與他人交流、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)意識(shí)。

總結(jié)：

語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要靈性和直覺(jué)。這五天的實(shí)習(xí)，讓我更加深刻地體會(huì)到了語(yǔ)文教師要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和授課經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理和孩子們的素質(zhì)培養(yǎng)。在這五天的實(shí)習(xí)中，我積極參與，有所思考，認(rèn)真總結(jié)。我相信，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。yJs21.com

最新教師實(shí)訓(xùn)日記賬 篇5

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒(méi)有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見(jiàn)面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來(lái)了!”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見(jiàn)面。

上午要先聽(tīng)兩位老師上公開(kāi)課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽(tīng)著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。

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