進(jìn)步日記。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的“進(jìn)步日記”，希望能對(duì)你的學(xué)習(xí)工作有所幫助。寫周記是一條認(rèn)識(shí)自我的道路，也是認(rèn)識(shí)真理的一種方式。在學(xué)校，我們通常會(huì)被要求寫周記，通過寫作的方式來記錄自己的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)歷程，這有助于我們更加耐心地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

進(jìn)步日記(篇1)

我覺得我自己進(jìn)步了。你們知道我什么進(jìn)步了嗎？

我現(xiàn)在告訴你們。我覺得我寫字進(jìn)步了，因?yàn)橹拔覍懽趾懿缓每?。去年寒假，我讓媽媽給我買了一本字帖。我每天練一課，每天練一課。練了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺得沒什么變化，我就不練了。

媽媽就問我：為什么這兩天都不練了。我就和媽媽說：我練也就是白練，沒有什么變化，還不如不練了呢。媽媽就和我說：只要堅(jiān)持，沒有什么做不成的事。我就對(duì)媽媽說：可是，我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，都沒有什么變化。媽媽對(duì)我說：好好練，肯定能練好，媽媽相信你。我說：嗯，那我再接著練。練了一段時(shí)間。終于，功夫不負(fù)有心人。我的字寫的比以前好多了。

我不但寫字進(jìn)步了，而且我畫畫也進(jìn)步了。

我的畫畫進(jìn)步了。之前我畫的畫，圖的顏色。都特別的難看。我對(duì)自己都特別的沒信心。那時(shí)候我都有點(diǎn)討厭美術(shù)課了。但是我每天看著我的同學(xué)她們畫的畫。我覺得她們?yōu)槭裁炊伎梢援嫷奶貏e好、漂亮。我為什么不可以呢？我就從那時(shí)開始，不斷的練習(xí)，和欣賞別人畫的作品。我的畫畫有所提高了。慢慢的我有喜歡美術(shù)了?，F(xiàn)在我覺得畫畫是一件很快樂、高興的事情了！

我的進(jìn)步了！我很高興！

進(jìn)步日記(篇2)

92分！

哇！我數(shù)學(xué)考到的了92分！

沒錯(cuò)，這對(duì)別人來說不是個(gè)很高的數(shù)，可對(duì)我來說已經(jīng)是不錯(cuò)的了。

其實(shí)以前我不想到90分都很難，可自從到了4年級(jí)，90分早已經(jīng)和我揮手告別了，而80分從和我那么親密，想甩掉都不行。

每次望著80分的卷子，我都會(huì)想一想，問題出了那呢？是粗心，是馬虎，還是......不管怎么樣成績(jī)都不能坐航天飛機(jī)一樣飛上去。

雖然靠了92分，但是全班也有好幾個(gè)是90幾的，就算是我一個(gè)，我也驕傲不起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)吸取了上次的教訓(xùn)。

我想只要大家播出希望的種子，勤勞的澆灌它們，肯定會(huì)有果實(shí)。

進(jìn)步日記(篇3)

我進(jìn)步了

有一次我考試考了87分，回到家里，我老媽都快氣瘋了，吵了我，還打了好幾下，說下一次不考好就不要再吃飯了。我在心里對(duì)自己說：下一次我一定要考一個(gè)好成績(jī)，去給我媽看一看，我能考好！

第二天，我來到學(xué)校讓組長(zhǎng)查完作業(yè)后，就開始讀書了。我讀書時(shí)明顯大聲了好多，黑板上都有了表?yè)P(yáng)我的名字。開始上課了，我立即坐正了，開始認(rèn)認(rèn)真真地聽了。只要老師一問問題，我就把我的手高高地舉了起來，老師也叫我站起來回答問題。我很努力，回家寫完作業(yè)就開始讀課外書了。睡覺時(shí)，我還提醒自己下一次一定要好好地考，考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

過了兩三天，班級(jí)又舉行了一個(gè)小測(cè)試。我想機(jī)會(huì)來了，這一次一定要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。開始考試了，我萬分得認(rèn)真。過了一節(jié)課的時(shí)間我們考完了，我也放松了一點(diǎn)，心里還一直盼著這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)。

星期了，但是我心里還是想著分?jǐn)?shù)，星期一到了，上午老師把試卷發(fā)了下來，我一看96分，我高興極了！

我進(jìn)步了，還進(jìn)步了9分，下一次我一定要考得更好。

進(jìn)步日記(篇4)

記得在前幾天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，直到今天我這條臭咸魚終于翻身了。

今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我抱怨的說了一聲，哎，又是數(shù)學(xué)課，看來今天又沒好日子過了。

上課了，老師板著臉進(jìn)來了，顯然老師今天的心情不好。我心里想，是因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)質(zhì)量差嗎。還是因?yàn)閯e的事呢。果然不出我所料，今天有幾個(gè)人的作業(yè)是亂做的。我無所謂的想著，反正我每次都被數(shù)學(xué)老師老師批評(píng)今天也不例外吧?？墒瞧孥E的事情發(fā)生了，老師今天不僅沒有批評(píng)我，老師還表?yè)P(yáng)了我，這是老師第一次表?yè)P(yáng)我呢。

不過我也不能驕傲，我一定要繼續(xù)努力，讓我的數(shù)學(xué)變得越來越好。

進(jìn)步日記(篇5)

欣賞+期待=進(jìn)步

由于年級(jí)重新分班，來自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯?，教室里沒有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開始了新的嘗試。

同學(xué)們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱嫼眠@幅畫嗎？愿意。那么，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩。

激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。

1、公開場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：

對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問題聲音

進(jìn)步日記(篇6)

在將要上四年級(jí)的暑假里，有一件事讓我在作文方面有了很大的提高。

那是我九歲的那一年，因?yàn)槔牙讶チ嗣妹眉?，也就沒有人看管我了，媽媽因上班把我托管在巨人學(xué)校。在這里媽媽為我報(bào)了英語班和作文班，通過張老師的指導(dǎo)，我的作文水平很快提高了許多。

以前我的作文不好，幾乎每次都是媽媽幫助我寫，所以我一直把媽媽當(dāng)成指導(dǎo)老師，當(dāng)?shù)谝淮紊献魑恼n時(shí)，我很緊張，聲音很小，張老師告訴我：“不怕不會(huì)，就怕不說，你要大膽的說，認(rèn)真地練?！睗M滿的，我敢發(fā)言了，寫文章也有語言了，作文成績(jī)?cè)絹碓胶昧?，上學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校組織了軍訓(xùn)活動(dòng)，看管我們的劉老師留作業(yè)，寫一寫軍訓(xùn)的感受，但是我還是不由自主地想依賴媽媽，讓媽媽教我寫，媽媽說：“你想一想作文張老師是怎樣講的?！甭犃诉@話，我突然想起抓印象最深刻的一項(xiàng)。

第二天交作文時(shí)，老師對(duì)我說：“寫得不錯(cuò)，你的作文水平提高得很快?！甭犃诉@話，我高興極了，心中突然想起了張老師的耐心指導(dǎo)。

謝謝您張老師，使您在作文上指導(dǎo)了我，讓我的作文更上一層樓。