最新綠豆1一7天的生長(zhǎng)日記。

記錄可以促進(jìn)交流和溝通。通過(guò)記錄，我們可以向別人傳達(dá)我們的想法、感受、意見(jiàn)等，從而促進(jìn)交流和理解，通過(guò)對(duì)記錄的分析，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步完善自己。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“綠豆1一7天的生長(zhǎng)日記”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

綠豆1一7天的生長(zhǎng)日記（一）

第一天：洗凈綠豆，放入盤(pán)子中，加入適量水分，蓋上蓋子，放在室溫下。

第二天：綠豆開(kāi)始發(fā)芽，出現(xiàn)一些細(xì)小的綠苗，繼續(xù)放在室溫下。

第三天：綠苗繼續(xù)生長(zhǎng)，已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小葉子，水分需求也逐漸增大。

第四天：綠豆的生長(zhǎng)速度明顯加快，每天長(zhǎng)出的葉子也越來(lái)越多。

第五天：綠豆的葉片已經(jīng)相互交錯(cuò)，整個(gè)小盤(pán)子也被填滿，需要適當(dāng)增加水分。

第六天：綠豆繼續(xù)繁榮，葉子的顏色也變得更加濃綠，生命力強(qiáng)盛。

第七天：綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了綠油油的一片，生命力最旺盛的時(shí)候，可以繼續(xù)觀察它的生長(zhǎng)，也可以收割下來(lái)享用了。

綠豆1一7天的生長(zhǎng)日記（二）

第一天：將綠豆放入碗中浸泡，并加入適量清水，備用。

第二天：將浸泡過(guò)的綠豆倒入花盆中，加入適量肥料，然后澆上適量的水。

第三天：觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆已經(jīng)萌發(fā)了，但大多數(shù)還沒(méi)有。

第四天：綠豆開(kāi)始發(fā)芽，有些綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的葉子，盆土也開(kāi)始變得濕潤(rùn)。

第五天：綠豆的生長(zhǎng)速度加快，葉子變得更加翠綠，有些綠豆的葉子已經(jīng)開(kāi)花了。

第六天：綠豆長(zhǎng)勢(shì)迅速，特別是那些葉子已經(jīng)開(kāi)花的綠豆，變得更加茂密。

第七天：綠豆的葉子已經(jīng)覆蓋了整個(gè)花盆，有些葉子已經(jīng)開(kāi)始枯萎，但大多數(shù)還是翠綠色的，看起來(lái)非常健康。

總結(jié)：通過(guò)這七天的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠豆的生長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要適量的水、肥料和陽(yáng)光。只有在這些條件良好的情況下，綠豆才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)健康的植物。

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我和魔豆一起長(zhǎng)

案例：

春天是種植的最佳時(shí)節(jié)，種植活動(dòng)又是幼兒園最常見(jiàn)的活動(dòng)，它能讓幼兒通過(guò)與植物的真實(shí)接觸，感受它們的細(xì)微變化，從而激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義?！毒V要》中也明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了豐富自然角，我發(fā)動(dòng)小朋友帶來(lái)了大的紅色魔豆、劉亮博的姥姥也帶來(lái)許多小的白色魔豆，兩種豆子上都有不同的祝福的字。于是我們就進(jìn)行了一次種植魔豆的活動(dòng)。

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們分白豆、紅豆兩組進(jìn)行種植，并做上標(biāo)記，首先讓孩子把魔豆泡在冷水15分鐘，然后把魔豆放在薄薄的土里種好、澆水。放在自然角內(nèi)供幼兒觀察比較。孩子們猜想說(shuō)：過(guò)幾天一定就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽來(lái)的，葉子嫩綠、嫩綠的，枝干也嫩綠綠的，開(kāi)出漂亮的花，長(zhǎng)出好吃的果實(shí)吧……。最后，他們?cè)S下愿望：祝魔豆快快發(fā)芽、長(zhǎng)大。在離園后，孩子們拉著家長(zhǎng)去看他們種的魔豆，并說(shuō)：“這個(gè)是我們種的?！笨粗麄兛鞓?lè)的樣子，我想孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中的成功感已經(jīng)得到實(shí)現(xiàn)。第二天，孩子到幼兒園的第一件事就是去看種的魔豆長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有。一天、兩天過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜，有的孩子就著急。不時(shí)地問(wèn)我：“魔豆怎么還不長(zhǎng)出來(lái)？”我勸他們耐心等待。就在第三天的時(shí)候，終于,小魔豆有些按捺不住,躍躍欲試想沖開(kāi)土壤,孩子們對(duì)它說(shuō)：“快出來(lái)吧！我們會(huì)一直呵護(hù)著你，我們會(huì)同你一起長(zhǎng)大！”孩子們的臉上帶出了一絲的幸福，過(guò)了幾天已露出半邊身子的魔豆,又往上伸展了一些,孩子們驚奇的喊花盆中的小魔豆長(zhǎng)出了一枚小嫩芽，我告訴孩子“那不是芽，而是魔豆的根莖，只有先長(zhǎng)出根莖，把整顆魔豆托出土面，再退殼脫膜，才能長(zhǎng)出小新芽來(lái)”。孩子們聽(tīng)后似乎明白了，我又進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集植物生長(zhǎng)的資料，共同學(xué)習(xí)。過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子老是忘了給魔豆?jié)菜?，于是在一次小朋友喝完水后，我大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在要給魔豆寶寶喂水了，我看他們口渴得都蔫了?！甭?tīng)著我的話，大家都搶著說(shuō)：“老師，我去給魔豆寶寶喂水吧?！钡诙?，梁嘉銘喝完水后跟我說(shuō)：“老師，魔豆寶寶還沒(méi)喝水，我去給它們喂水”。為了鼓勵(lì)她的行為，以及帶動(dòng)更多的孩子去關(guān)心照料魔豆寶寶，我在集體面前表?yè)P(yáng)了她。結(jié)果引發(fā)了澆水熱潮，大家都去澆，剛澆完，又有另一個(gè)去澆水，弄得花盆里外都是水。經(jīng)常聽(tīng)到他們互相責(zé)備：“水澆太多，魔豆會(huì)死掉?！笨磥?lái)他們知道這個(gè)道理，只是大家都想給魔豆“喂水喝”都想關(guān)心照料，為了滿足大家這一需求，我們制作了澆水記錄表，讓他們看澆水記錄，如果今天有人澆過(guò)了就不用再澆了。澆水的事漸漸的不用老師操心了。最后我們提議一起、護(hù)理它、觀察它、了解它。細(xì)心地呵護(hù)這些魔豆，功夫不負(fù)有心人，梁嘉銘小組的紅色魔豆藤爬的好高、好高，魔豆的葉子已經(jīng)比孩子的巴掌還大了，望著綠油油的葉子，我們感到十分的欣慰，畢竟，那可是我們辛辛苦苦種出來(lái)的勞動(dòng)成果呀！那綠油油的綠葉，時(shí)不時(shí)微微擺動(dòng)，像一個(gè)燦爛的微笑，開(kāi)花后長(zhǎng)出了一個(gè)果實(shí)，像馬刀一樣！孩子們控制不住自己的心情，情不自禁地給了它一個(gè)甜蜜的飛吻。而劉亮博小組的白色魔豆藤爬的矮一點(diǎn)，葉子很少而且小，開(kāi)花后長(zhǎng)出了兩個(gè)果實(shí)，像水果刀一樣！小朋友把魔豆生長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)，隨著時(shí)間的推移，孩子們?cè)谟^察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)兩種魔豆果實(shí)長(zhǎng)出的大小、高矮、胖瘦差異越來(lái)越明顯。他們的話題又在轉(zhuǎn)移：“我們紅魔豆果實(shí)寶寶長(zhǎng)得比你們的大。它已經(jīng)和我的胳膊差不多長(zhǎng)了?！辈⒂酶觳脖葎澲L(zhǎng)短。噢，這是個(gè)新內(nèi)容，給魔豆寶寶量身高。為了把孩子的觀察探索引向深入，我向孩子們提出了新的問(wèn)題：“怎樣知道魔豆寶寶長(zhǎng)高了？可以用什么方法和材料給它們量身高？”在我的啟發(fā)下又引發(fā)了一場(chǎng)測(cè)量和制作測(cè)量工具的熱潮，他們找來(lái)了各種工具合作測(cè)量，并且還制作了長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺、回形針測(cè)量尺、刻度測(cè)量尺、冰棍糕測(cè)量尺……在我們的共同關(guān)注下，魔豆寶寶一天天地長(zhǎng)大了，關(guān)注他們的孩子也漸漸增多，孩子們的發(fā)現(xiàn)也多了。

分析反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到老師的引導(dǎo)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在幼兒發(fā)展中所起的重要作用。在整個(gè)種植活動(dòng)中能抓住幼兒的年齡特征，激發(fā)幼兒的興趣，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的一舉一動(dòng)，始終做幼兒種植活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者。從幼兒喜歡種植的興趣點(diǎn)入手，與孩子一起種植魔豆，既滿足幼兒熱愛(ài)大自然，樂(lè)于參與種植活動(dòng)的需要，又讓幼兒在種植管理過(guò)程中感知魔豆的培育過(guò)程、生長(zhǎng)變化、生長(zhǎng)條件等，獲得各種有意的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，增進(jìn)全面了解。在照料中孩子們傾注了自己的感情，從而發(fā)自內(nèi)心地喜歡魔豆。從種植開(kāi)始，到魔豆寶寶的成長(zhǎng)，孩子們?cè)诓粩嗟赜^察、比較、發(fā)現(xiàn)、探索的過(guò)程中，通過(guò)與環(huán)境的相互作用，學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)得到了生成和深化，對(duì)魔豆的感情也在不斷加深，收到了預(yù)期效果。讓小朋友們體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了春天種植的意義，讓我們一起攜起手來(lái)，播種綠色，放飛希望吧！魔豆給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我們喜歡魔豆。我們和魔豆共成長(zhǎng)。

初中日常生活周記7篇

請(qǐng)閱讀以下編輯精心收集整理的初中日常生活周記。周記寫(xiě)作是通過(guò)文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧。我們寫(xiě)周記可以從身邊小事入手。請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

初中日常生活周記 篇1

周五，我參加了期盼已久的“小小交易會(huì)”，和以往不同的是，我們從買方變成了賣方，我懷著激動(dòng)的心情，隨著同學(xué)們的步伐向小小交易會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)走去。

我們來(lái)到了老師指定的地點(diǎn)，擺好準(zhǔn)備出售的物品，便開(kāi)始叫賣起來(lái)：“漫畫(huà)書(shū)2元一本!”“奧特曼2元一個(gè)，三個(gè)5元!”“魂魄十元一個(gè)!”頓時(shí)，整個(gè)學(xué)校熱鬧得就像菜市場(chǎng)一樣，講價(jià)、叫賣聲不絕于耳，幾位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“大哥哥，這個(gè)布娃娃怎么賣?”我回答道“十元?！庇幸晃恍⊥瑢W(xué)說(shuō)道“大哥哥，便宜點(diǎn)吧，你看這布娃娃都很舊了。”我說(shuō)“這是我才買不久的，買的時(shí)候30塊錢，如果你真的想買的話，最多只能降到7元，再降我就虧本了?！蹦莻€(gè)小同學(xué)見(jiàn)我一下子降了三元，就愉快的買了下來(lái)了。之后，我又賣出了幾本我看過(guò)的書(shū)，我把我的東西賣完后，還到了其他同學(xué)賣的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，用7元買了一個(gè)卡牌，正準(zhǔn)備收起來(lái)時(shí)，一個(gè)小同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我，哥哥!這個(gè)多少錢?我隨口說(shuō)到8元，沒(méi)想到他立馬掏出錢來(lái)把我剛買的卡牌買去了。雖然有點(diǎn)遺憾沒(méi)能玩那個(gè)卡牌，但覺(jué)得賺了一塊錢也不錯(cuò)，隨著時(shí)間慢慢推移，小小交易會(huì)結(jié)束了，大家拿著自己的收獲說(shuō)笑著回到了教室。

回到家之后，我和姐姐清點(diǎn)了一下我們賣到的錢，我姐姐賣得了兩百多元錢，而我只賣得了13元，因此，我很不開(kāi)心，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要看誰(shuí)賣的錢更多，而是看誰(shuí)用最少的物品賺更多的錢，你看你姐姐雖然賣了200多元，但在其中一個(gè)值200多元的吉尼斯紀(jì)念品，被她用5元賣了出去?！卑职滞ｎD了一下繼續(xù)說(shuō)道：“關(guān)鍵是這個(gè)還是非常有紀(jì)念意義的東西，并不是她不需要的，沒(méi)有用的，你沒(méi)見(jiàn)她一回來(lái)就后悔的樣子?！?。

對(duì)呀，雖然我賣的錢少，但是比起姐姐用5元把兩百元的紀(jì)念品賣掉了，我這樣把不需要的東西賣出去了，讓我明白了小小交易會(huì)的目的是讓我們認(rèn)識(shí)到你不需要的東西，可能是別人非常需要對(duì)他有幫助的東西。就像古代的絲綢之路一樣，我們這個(gè)小小交易會(huì)也是達(dá)到了物盡其用的目的，讓我們不浪費(fèi)資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，也使我們知道了如何變廢為寶，讓我真正的感受到了“你的多余，我的需要”這句話的含義。

初中日常生活周記 篇2

周三，一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅(jiān)硬的翅膀下長(zhǎng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì)有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因?yàn)橄爰?，也有可能因?yàn)橄氚謰尰蛘邉倎?lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應(yīng)這里的生活，所以幾乎每天都會(huì)有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因?yàn)閺男【透鴭寢專恢毕駤寢尩母ㄏx(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽，還沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應(yīng)。害怕遭到老師的批評(píng);害怕時(shí)間會(huì)不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著給媽媽打電話。每一次打電話都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

到現(xiàn)在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話，就會(huì)引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì)引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情，也會(huì)成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機(jī)的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢?

一開(kāi)始到了班里，班里認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著或是自己看一本書(shū)。當(dāng)老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。

到了現(xiàn)在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對(duì)待有困難的同學(xué)，大家也都會(huì)伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì)噓寒問(wèn)暖。而現(xiàn)在同學(xué)之間多的是友好、團(tuán)結(jié)。

我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……

初中日常生活周記 篇3

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書(shū)，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學(xué)開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。”爺爺?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，把飯吃得干干凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

初中日常生活周記 篇4

初中日常生活周記1

時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。

記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就象是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間。

一位小朋友，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫(xiě)作業(yè)，而一天天的玩耍?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間象是無(wú)聲的腳步，當(dāng)它從你身邊走

記住：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

初中日常生活周記2

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

瞧，他們玩的多開(kāi)心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好象兩只好動(dòng)的小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來(lái)是小剛和小明在踢足球。我剛想過(guò)去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。怎么辦呢，踢球看起來(lái)很好玩，老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯(cuò)，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該和誰(shuí)玩呢？

嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說(shuō)“好吧！”。剛想過(guò)去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘！

初中日常生活周記3

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書(shū)，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學(xué)開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。”爺爺?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘扬埑缘酶筛蓛魞?，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

初中日常生活周記4

我相信，在座的同學(xué)都是在爸爸媽媽的愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)中生活。對(duì)，我也是，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，我時(shí)時(shí)都會(huì)記起那發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的小事。

例如：媽媽每日早上都用輕柔的聲音喚醒睡夢(mèng)中的我，而不是用粗暴的聲音叫醒我，那是因?yàn)閶寢屌麦@嚇到我，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)；爸爸每日早出晚歸，為的是想讓我們過(guò)幸福生活，這就是爸爸深沉的愛(ài)；每日晚上爸爸媽媽都耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)，這就是爸爸媽媽望女成鳳的愛(ài)呀！

記得有一次，我因?yàn)橥砩祥_(kāi)電風(fēng)扇又沒(méi)蓋被子，所以半夜又咳嗽又發(fā)燒，爸爸媽媽就一夜未睡，到了早上，我的燒退了，可是爸爸媽媽卻熬成了“大熊貓”——有黑眼圈，爸爸媽媽受累了。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的，是生活中處處都有的，是并不顯眼的小事，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，在我出生的十個(gè)春秋里，你們給了我無(wú)私的愛(ài)給了我無(wú)微無(wú)至的照顧，給了我歡歌笑語(yǔ)的童年，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們。

初中日常生活周記 篇5

勞動(dòng)

暑假，不僅是我們學(xué)生的假期，還是一個(gè)農(nóng)業(yè)收獲的季節(jié)。生在農(nóng)村的我，暑假的第一個(gè)任務(wù)便是收割稻谷。每天早晨，我都會(huì)起得很早，每天都要趕在太陽(yáng)還未炎熱的時(shí)候把稻谷收割好，因?yàn)樵诳旖咏形鐣r(shí)太陽(yáng)就會(huì)變得火熱起來(lái)，那時(shí)人要是在它的暴曬下勞動(dòng)，不被曬個(gè)半死也會(huì)中暑，所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。

娛樂(lè)

每次完成當(dāng)天所需的勞作后，我們同齡人常常會(huì)不約而同的匯聚起來(lái)，一起去游泳，一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋，象棋不僅是一種娛樂(lè)工具，還是讓我們展示智謀的一個(gè)平臺(tái)?！跋笃逅茟?zhàn)爭(zhēng)，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬(wàn)丈深?！毕笃迨且环N智力游戲，如果沒(méi)有很好的思維能力和高深的計(jì)策，要想在對(duì)局中一展雄風(fēng)，那是不可能的，除非是在與剛剛學(xué)棋的菜鳥(niǎo)們對(duì)戰(zhàn)。

每次下象棋，我都是同齡人中的常勝“將軍”，雖然如此，但有時(shí)我們偶爾也會(huì)輸上一兩局。這就是兵法上所說(shuō)的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結(jié)局如何，也不管誰(shuí)是我們當(dāng)中的棋王，我們都會(huì)下好每一盤(pán)棋。因?yàn)槲覀兌贾馈叭松缙?，棋如人生”。快?lè)的生活，快樂(lè)的下棋，是我們必備的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)

晚上8點(diǎn)～10點(diǎn)是的學(xué)習(xí)階段，每天這個(gè)時(shí)間我都會(huì)自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)。每天看兩小時(shí)書(shū)，使我感覺(jué)到了生活的充實(shí)，這種生活，是我以前所未有的。

暑假我讀完了《三國(guó)演義》、《老人與?！贰恫莘孔印贰端疂G》等書(shū)籍。從《三國(guó)演義》中我了解了許多英雄人物，見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬；從《老人與?！分形叶昧巳嘶钪鴳?yīng)該要堅(jiān)持不懈的為夢(mèng)想而奮斗，這樣我們的人生才會(huì)精彩；從《水滸》中我看到了人生道路上的曲折與英雄的道路與義氣種種。這個(gè)暑假，我通過(guò)勞動(dòng)得到了生活的磨練，在娛樂(lè)中獲得了快樂(lè)，在學(xué)習(xí)獲得了提高。

初中日常生活周記 篇6

周五，背起沉重的書(shū)包，鐵門在身后合上，發(fā)出刺耳的聲響。一路往前走，早起的阿姨在小區(qū)散步，朝我打了個(gè)招呼，溜狗的大叔朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站崗的保安說(shuō)：“去上學(xué)啦?”出了小區(qū)，早餐店的阿姨也向我問(wèn)了聲好。

搬來(lái)這個(gè)小區(qū)很久了，保安每年都換幾個(gè)，唯獨(dú)那個(gè)滿臉皺紋的，總是愛(ài)大笑的保安，一直守在崗位上。每天，經(jīng)過(guò)保安亭，就會(huì)看到他坐在那里，聽(tīng)著收音機(jī)。久而久之，也互想熟絡(luò)起來(lái)。見(jiàn)到我，他總是回保安亭看看有沒(méi)有我家的快遞，若東西多，他還會(huì)幫我拿著，一直送到家門口，不等我開(kāi)口感謝又匆忙離開(kāi)。

在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每當(dāng)六點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)會(huì)聽(tīng)到一串響亮的狗叫，小區(qū)里那位大叔又來(lái)遛狗了。那只狗極其好動(dòng)，不知疲憊地叫，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。它的主人控制不住它的沖勁，拉著狗鏈在它身后踉踉蹌蹌地走著。有一次，我在小區(qū)玩輪滑，那只狗朝我奔來(lái)，沒(méi)栓狗鏈!我驚恐地拼命往鐵門那邊跑，它卻追了上來(lái)，我一急之下，抓住門把手，拖著沉重的輪滑鞋使勁跳起來(lái)，趴在了門上，懸在空中用輪滑鞋踹它，幸虧那位大叔及時(shí)趕到，結(jié)束了我的驚恐。至此，我和遛狗大叔也認(rèn)識(shí)了，每逢六點(diǎn)半看到他出來(lái)遛狗，狗鏈再?zèng)]有消失過(guò)。

日常，并不等于無(wú)聊與瑣碎，日常生活中各式各樣的陌生人，總是因?yàn)槟承┰蚺c我們相識(shí)。他們散播著人情的溫暖，各自盡自已的本分，默默付出，也努力經(jīng)營(yíng)著自已的日子。他們，也許是微不足道的平凡的人，但他們又不平凡，像散發(fā)著光亮的小太陽(yáng)，照亮著我們平凡的日常生活。

初中日常生活周記 篇7

今天早上，我們洗漱完畢后，來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉。吃完早飯，我們打了籃球、玩了航模、過(guò)了浮橋。其中，我最喜歡的就是過(guò)浮橋。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了浮橋所在地，教練簡(jiǎn)單地給我們整了隊(duì)，然后問(wèn)道：“你們有沒(méi)有勇氣過(guò)這個(gè)浮橋？”我們軟綿綿地回答了一聲：“有?！苯叹氈S刺我們道：“你們?cè)趺催@么沒(méi)有魄力？”頓時(shí)我們用盡力氣大喊一聲：“有！”“好，有誰(shuí)愿意上前為同學(xué)們演示一下？”我立刻舉起了手，“好，就這位同學(xué)?！庇谑俏叶讼律?，準(zhǔn)備上臺(tái)做“模特”表演一下。

一開(kāi)始，我走得十分慢，雙眼緊盯著橋面，心里“咚咚”直跳，可當(dāng)我的眼睛看向前方的水面時(shí)，原本緊張的心情一下就變得輕松起來(lái)。隨著心情的升騰跌宕，步步輕松，我的速度也越來(lái)越快，終于，我第一個(gè)通過(guò)了浮橋。

在老師的指點(diǎn)下，同學(xué)們也很快領(lǐng)會(huì)了過(guò)浮橋的要領(lǐng)，他們一個(gè)跟著一個(gè)，悉數(shù)通了浮橋。

到了之后，我問(wèn)教練：“為什么我覺(jué)得看水面比看橋面感覺(jué)要好呢？”教練回答道：“因?yàn)樗鎸掗?，相?duì)平靜，而橋面窄小，又是浮橋，人在上面走時(shí)會(huì)左右晃動(dòng)，所以會(huì)令人有不穩(wěn)定的感覺(jué)?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)到了知識(shí)，真希望下次再有這樣的機(jī)會(huì)。

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記(7篇)

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！睍?shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇一】

這個(gè)暑假，我讀了一本有趣的書(shū)，名為《笑貓日記——櫻花巷的秘密》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，它讓我記憶深刻!

這本書(shū)寫(xiě)了：原本在春天盛開(kāi)的櫻花，居然在一個(gè)秋夜怒放，布滿了整條櫻花巷，前來(lái)賞花的人不計(jì)其數(shù)。其中，有一個(gè)地方可以讓孩子變聰明，叫“起跑線加油”。據(jù)說(shuō)只要喝了那里的“智慧湯”和扎了那里的“聰明針”，孩子就會(huì)變得很聰明。許多父母信以為真，逼迫著孩子去喝湯扎針，想讓孩子變得聰明伶俐。之后，又出現(xiàn)了一名“專家”，他不知從哪兒弄到許多獎(jiǎng)狀和證書(shū)，騙人說(shuō)：“只要看了他親手寫(xiě)的筆記，成績(jī)就會(huì)提升?！痹S多家長(zhǎng)也不顧價(jià)錢，購(gòu)買了這天價(jià)般的筆記。最后，笑貓和萬(wàn)年龜找到了真相，這一切都是假的，湯是用姜和可樂(lè)熬制而成，針也是繡花針，筆記跟本不是親手寫(xiě)的，是用復(fù)印機(jī)印刷出來(lái)的，而且內(nèi)容一致。最后，笑貓去了他們家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)是買賣棉花糖的，一個(gè)是賣假老鼠藥的，笑貓?jiān)谒麄兗掖篝[一場(chǎng)，把錢都拿了回來(lái)。

看完這本書(shū)，我為這些父母的行為而感到不滿，這是對(duì)孩子的不公。他們憑什么隨便奪走孩子們美好的回憶，毀掉他們純真的童年，他們就不會(huì)顧慮一下孩子的感受。天賦是與生俱來(lái)的，并不是用藥物換取而來(lái)。成功等于百分之九十九的努力和百分之一的天賦，雖說(shuō)這百分之一的天賦比這百分之九十九的努力重要，但如果缺少努力，就不能成功;如果缺少天賦，依然不能成功。也就是說(shuō)，努力和天賦是相依并存的，任何一樣都不能缺少，否則就無(wú)法達(dá)到目標(biāo)!所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要讓孩子們自由快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地度過(guò)童年!

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇二】

在五年級(jí)的時(shí)候我看過(guò)一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)里講述著一段真實(shí)的故事，有一名名叫小豆豆的小孩在巴學(xué)園里度過(guò)了一次次快樂(lè)的事情。文中的小林宗作是把學(xué)院的校長(zhǎng)，也是一位和諧、會(huì)教育方式的老人，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，小豆豆曾經(jīng)在那里經(jīng)過(guò)酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語(yǔ)的巴學(xué)園被摧毀了?！洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局骷液趶亓樱×中ｉL(zhǎng)一心打做成的巴學(xué)園就這樣被毀了。

我希望自己也是巴學(xué)園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結(jié)，這幾個(gè)小結(jié)，分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個(gè)好朋友叫泰明，是一個(gè)患過(guò)小兒麻痹癥的小孩，但是小豆豆非常喜歡他，在新娘這一片中可以看出。如果我是巴學(xué)園中的一名，我也會(huì)想小豆豆那樣，珍惜每一分一秒。還有在游泳池這一篇中，泰明雖然是患過(guò)小兒麻痹癥的人，但是小林校長(zhǎng)想讓大家都知道，每個(gè)人的身體都是美麗的。

《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書(shū)，希望大家多多閱讀。

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇三】

暑假，我和媽媽在書(shū)的世界里一起看了一本外國(guó)名著《小公主》。

主要寫(xiě)了文中主人公莎拉在印度生活了7年。爸爸克勞上尉因?yàn)槭擒姽?，媽媽死的很早，爸爸只能將她送進(jìn)米切思女子學(xué)校。在這里，她享受到了愜意的生活，1年后，正好是在女兒莎拉11歲生日時(shí)，爸爸因?yàn)榇蛘剃囃?，特派人?lái)告訴校長(zhǎng)，因?yàn)樯职譀](méi)有付這個(gè)月的支票，所以，校長(zhǎng)一怒之下將莎拉的所有豪華的衣服、玩具還有一些值錢的東西她都收走了。還命令莎拉一直在學(xué)校里干苦活，可是堅(jiān)強(qiáng)的她卻沒(méi)有悲傷，每天起早貪黑的為小姐們添添柴，做做飯，掃掃地，晚上在有老鼠的屋子里睡。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她和鄰居一個(gè)14歲的小女孩貝琪，一起睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，有在皇宮里的豪華床睡覺(jué)，桌子上擺著豐盛的早餐、水果，衣架上有漂亮的新衣服和漂亮的洋娃娃。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)開(kāi)門進(jìn)來(lái)，大吃一驚，以為她們會(huì)魔法，便懲罰莎拉和貝琪干一天的活，而且還不準(zhǔn)吃一日三餐。

看到這兒，我的眼淚濕潤(rùn)了，我仿佛看到了她們的悲慘生活。小公主我想對(duì)你說(shuō)：“我敬佩你的'那種面對(duì)生活的樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)精神!”

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇四】

暑假里我讀了一本童話書(shū)，名叫《稻草人》，它是葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?/p>

說(shuō)的是有一個(gè)稻草人，不會(huì)說(shuō)話，不能吃飯，也不能睡覺(jué)，但是他很有責(zé)任心，每天不分晝夜的看守著田地。它的主人是一位老太太。一天，它看見(jiàn)蟲(chóng)子正在吃稻子，想告訴主人，卻無(wú)能為力，夜晚，它看見(jiàn)一個(gè)孩子生病了，而他的媽媽卻沒(méi)有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水。稻草人恨不得自己馬上變成被子給孩子一些溫暖。稻草人又聽(tīng)見(jiàn)鯽魚(yú)的求救聲，稻草人很想幫它，但是它不能動(dòng)，只能像木頭一樣站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位婦女，稻草人看清了，原來(lái)她想自殺，稻草人很想上前制止，可它不能向前挪一步，稻草人哭了，哭的很傷心。

從這個(gè)童話里，我看出稻草人是一個(gè)善良并且富有同情心的人，它的善良，它的忠于職守，是值得我們學(xué)習(xí)的。 我也希望大家可以多看看這本書(shū)!

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇五】

這本書(shū)描述了小鹿斑比從出生到成年的成長(zhǎng)過(guò)程。斑比是一只聰明、善良、活潑的鹿。他非常熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)大自然。但是偷獵者的頻頻出現(xiàn)使森林危機(jī)四伏。就是這些偷獵者讓斑比失去了很多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導(dǎo)下離開(kāi)了同伴，在森林深處過(guò)期了孤獨(dú)的生活，它最終成為了鹿王。

作者通過(guò)斑比，抒發(fā)了對(duì)一切弱小無(wú)助動(dòng)物的同情和憐憫，同時(shí)也斥責(zé)了人類對(duì)動(dòng)物無(wú)情的殘殺。人與大自然之間是有一條生物鏈的，如果你破壞了它，大自然會(huì)以各種方式來(lái)報(bào)復(fù)你的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。大自然擁有人類生存的一切資源，這才使的生命得以生存、延續(xù)。我們還要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，其實(shí)這很容易做到。像電視上的公益廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。我們可以從不買動(dòng)物制品開(kāi)始，盡量不要買魚(yú)翅啊、兔皮大衣、各種動(dòng)物肉等東西。

我讀了《小鹿斑比》后，我倡議：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害!請(qǐng)大家少使用動(dòng)物制品!降臨大地上的事，終究會(huì)降臨在人類的身上!

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇六】

在這個(gè)暑假，我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)小女孩的眼睛快要失明了，她希望大海能給她一雙閃亮的眼睛。一個(gè)勇敢的小伙子為了治好她的眼睛，決定向藍(lán)鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。小伙子用勾子把藍(lán)鯨的眼睛勾了上來(lái)，又不小心掉進(jìn)海里被小女孩撿到了。小女孩因?yàn)閾碛辛怂{(lán)鯨的眼睛看到了光明，看到了美好的世界。

藍(lán)鯨的眼睛被勾走之后，藍(lán)鯨發(fā)生了巨大的變化，它變得憤怒和絕望，它把頭鉆到了水里，尾巴翹了起來(lái)，還把所有的漁船拍的粉碎。那個(gè)小男孩認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，用自己的鮮血和生命去洗刷自己的罪惡。小女孩的爺爺和其他船長(zhǎng)們商量，決定把藍(lán)鯨的眼睛埋起來(lái)，這樣就能讓藍(lán)鯨死去。

有一天晚上，小女孩睡著后，爺爺悄悄地把藍(lán)鯨的眼睛拿走埋了起來(lái)，小女孩知道事情的真相后把藍(lán)鯨的眼睛找了出來(lái)洗干凈還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨為了使小女孩重見(jiàn)光明又把眼睛留給了小女孩。

這個(gè)故事令我深受感動(dòng)。我懂得了一個(gè)道理：要熱愛(ài)自然，保護(hù)動(dòng)物；不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上；要做一個(gè)善良的人，只有擁有美好心靈的人才會(huì)看到世界的美好。

學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)的簡(jiǎn)短筆記【篇七】

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。

書(shū)中有這樣一個(gè)故事：海倫的大學(xué)生活非常艱苦。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們的課本都發(fā)下來(lái)了，只有海倫課本——盲人用的書(shū)還沒(méi)回來(lái)。海倫只好請(qǐng)同學(xué)上課時(shí)把老師講的課文內(nèi)容和必要的知識(shí)拼寫(xiě)在他的手上，可由于老師講得太快，同學(xué)們寫(xiě)的也太快，海倫吃不消了。她想放棄，但同學(xué)們都鼓勵(lì)她堅(jiān)持。告訴她只有堅(jiān)持不懈才能成功。話雖這樣說(shuō)，可做起來(lái)太難了，我開(kāi)始為她捏了一把汗，原本以為她堅(jiān)持不下來(lái)，結(jié)果出乎我的意料，她堅(jiān)持下來(lái)了，她成功了，她讓所有的同學(xué)刮目相看，讓我們驕傲、敬佩。是啊，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持的力量太偉大了。

記得小時(shí)候，媽媽讓我學(xué)游泳?？墒俏夷菚r(shí)太小，不敢下水，怕淹了自己，爸爸就鼓勵(lì)我，說(shuō)不論做什么，只要自己對(duì)自己有信心，勇敢、大膽、堅(jiān)持，沒(méi)有做不成的事。就說(shuō)你現(xiàn)在學(xué)游泳吧，不要怕喝水，誰(shuí)學(xué)游泳時(shí)不喝幾口水呀，就看你敢不敢，還有就是要堅(jiān)持，堅(jiān)持是成功的首要秘訣，要想成功學(xué)會(huì)游泳，就必須堅(jiān)持。于是，我鼓起勇氣走進(jìn)了游泳池，第一天我學(xué)會(huì)了憋氣，第二天我學(xué)會(huì)了在水上漂，第三天我能在水里游了，當(dāng)時(shí)我很高興，心想這么快就會(huì)了。其實(shí)我錯(cuò)了，我所會(huì)的是最基本的，最難學(xué)的是換氣。第四天就是學(xué)換氣，這天讓我有放棄學(xué)游泳的念頭，因?yàn)槲铱倢W(xué)不會(huì)，還不停地喝水，讓我感到惡心。第五天當(dāng)媽媽把我送到游泳館時(shí)，我哭了，就對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，我原以為媽媽會(huì)罵我，可是媽媽就說(shuō)了一句話，堅(jiān)持，會(huì)好的。直到第十天，雖然每天都喝了不少水，但是再也沒(méi)有想放棄的念頭，我堅(jiān)持下來(lái)了，我學(xué)會(huì)了游泳，我成功了。媽媽為我高興，我也感覺(jué)自己很了不起。

其實(shí)，每一個(gè)人都有渴望成功的欲望，并由此而產(chǎn)生追求成功的熱情。衡量人生熱情持久的標(biāo)尺就是毅力，有保持足夠持久的動(dòng)力，即具有足夠的毅力和耐力成功才有希望。

案例：和蠶豆寶寶一起成長(zhǎng)

《綱要》中關(guān)于幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)指出：一、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。二、要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。三、科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。

每年我都和孩子們一起開(kāi)展種蠶豆的活動(dòng)。以往我總是出張通知，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回家做盆蠶豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，帶到幼兒園來(lái)。有些家長(zhǎng)怕麻煩，隨便種了拿來(lái)應(yīng)付我，也不給孩子講解說(shuō)明。有的孩子甚至不知道自己拿來(lái)的是什么。今年又到了種蠶豆的季節(jié)。，這次，我對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行了改革。首先，我親自到市場(chǎng)上選購(gòu)了優(yōu)良的蠶豆種子，再讓幼兒回家將剪去瓶口的飲料瓶裝滿泥土帶到

幼兒園來(lái)，（要求在飲料瓶的底部戳幾個(gè)洞）。然后，我發(fā)給每個(gè)幼兒五粒蠶豆種子，請(qǐng)幼兒親手種在裝有泥土的飲料瓶中。并且，我對(duì)小朋友說(shuō)：這次，老師發(fā)給每位小朋友五粒蠶豆寶寶，請(qǐng)你們把它們種在帶來(lái)的飲料瓶中，記得每天給它們澆水。讓我們一起來(lái)觀察蠶豆寶寶發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。并且比一比誰(shuí)的蠶豆寶寶長(zhǎng)得最健壯，第一個(gè)開(kāi)花、結(jié)果。好嗎？孩子們都欣然接受了我的建議。

接下來(lái)幾天，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)從家中帶來(lái)了裝滿泥土的飲料瓶，只見(jiàn)有的瓶大，有的瓶小，有的在底部戳了洞，有的沒(méi)有戳洞。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有去糾正和提任何意見(jiàn)。只是讓孩子們分頭去種蠶豆。在種蠶豆時(shí)，有的小朋友將有月芽的一頭種在泥土里，有的則將另一頭種在泥土中，我也沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)（其實(shí)，當(dāng)時(shí)，我也不知道怎樣種才是正確的。）

剛種下蠶豆，小朋友們都十分關(guān)心他們自己的蠶豆寶寶。早晨一來(lái)就拿著小杯子給蠶豆寶寶澆水。功夫不負(fù)有心人，不到半個(gè)月，蠶豆寶寶便陸續(xù)發(fā)芽了，孩子們歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地來(lái)向我報(bào)告這個(gè)喜訊?！袄蠋?，我的蠶豆寶寶發(fā)芽了！”“老師，我的蠶豆寶寶也發(fā)芽了！”那兩天，這一“喜訊”弄得我應(yīng)接不暇。

一個(gè)月后……

蠶豆寶寶開(kāi)始長(zhǎng)出了兩片小葉子，這時(shí)有人歡喜有人憂，看到自己親手種的蠶豆寶寶長(zhǎng)出了可愛(ài)的小葉子，怎不讓人興奮。但也有些蠶豆寶寶“夭折”了。孩子們都沮喪地來(lái)告訴我這個(gè)不幸的消息。對(duì)此，我深表同情。“怎么會(huì)這樣，讓我們一起來(lái)找找原因吧！”我提了個(gè)建議。大家都想知道為什么。通過(guò)觀察比較，小朋友們發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題出在種植方法上。那些長(zhǎng)葉的蠶豆寶寶都是月芽朝下種植的，而那些死去的蠶豆寶寶則都是月芽朝上種植的。這時(shí)，我和孩子們才恍然大悟，原來(lái)有月芽的一頭，正是蠶豆寶寶長(zhǎng)根的部位，根朝上了，蠶豆寶寶怎么能活呢？找到原因后，我便安慰那幾位失敗的小朋友說(shuō)：“別難過(guò)，至少你現(xiàn)在知道該用什么方法種植蠶豆寶寶了”。我相信，這個(gè)教訓(xùn)，同樣讓孩子們獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

寒假過(guò)后……

一部分存活的蠶豆寶寶，繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼一個(gè)寒假過(guò)去了。一開(kāi)學(xué)，孩子們就迫不及待地去看自己的蠶豆寶寶長(zhǎng)得怎么樣了。很快，孩子們又發(fā)現(xiàn)有幾盆蠶豆寶寶死了，而且在飲料瓶中裝了滿滿一瓶的水，那幾位小朋友很傷心。他們馬上聯(lián)想到，媽媽和他一起準(zhǔn)備泥土?xí)r忘了給飲料瓶底部戳

洞了。我及時(shí)組織幼兒討論“蠶豆寶寶為什么會(huì)死？”有的小朋友說(shuō)：“蠶豆寶寶是淹死的！”有的小朋友說(shuō)：“蠶豆寶寶是悶死的！”有的說(shuō)：“因?yàn)橄旅鏇](méi)有戳洞，水流不出去了?！薄谑?，我趁熱打鐵告訴小朋友們：植物生長(zhǎng)需要水分，但水分太多也會(huì)害死它們。人們?cè)诜N植任何盆栽植物時(shí)，都要在容器底部戳洞，以便能讓多余的水分從洞中流出。接著我便讓小朋友看了幾只花盆的底部。然后，我強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)記??！下次，在種植植物時(shí)，給容器底部戳洞這一步可千萬(wàn)不能省哦！”

又一個(gè)月過(guò)去了……

隨著蠶豆寶寶一天天地長(zhǎng)大，葉子也越來(lái)越茂盛。小朋友們?cè)娇丛较矚g，他們一邊欣喜地看著這些茁壯成長(zhǎng)的蠶豆寶寶，一邊圍著我問(wèn)：“老師，我的蠶豆寶寶什么時(shí)候開(kāi)花呀！”“老師，蠶豆寶寶的花是從哪里開(kāi)出來(lái)的呀？”“老師，蠶豆寶寶的花是怎樣的？”……我則在一旁給他們一一解釋?？墒牵瑳](méi)過(guò)幾天，小朋友們又發(fā)現(xiàn)蠶豆寶寶的葉子越來(lái)越?jīng)]精神了。有兩位小朋友著急地跑來(lái)告訴我：“老師，我的蠶豆寶寶的葉子變黃了，好象快要死掉了！”于是，我馬上召集小朋友們召開(kāi)“緊急會(huì)議”，請(qǐng)大家一起想辦法。結(jié)果，大家都不知道是什么原因。于是，我就請(qǐng)小朋友回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽、爺爺奶奶。第二天，有一位沁沁小朋友來(lái)告訴我：我奶奶說(shuō)，蠶豆寶寶沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了，要給它加點(diǎn)肥料。“哦，原來(lái)蠶豆寶寶是肚子餓了，以前泥土里的營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)吃完了，它跟我們?nèi)艘粯?，光喝水，不吃有營(yíng)養(yǎng)的飯菜也會(huì)沒(méi)力氣的?！蔽液托∨笥岩黄鹂偨Y(jié)著道理。那該給它加點(diǎn)什么肥料呢？于是，我便去請(qǐng)教這位家長(zhǎng)，請(qǐng)她幫幫忙。這位家長(zhǎng)非常熱心。第二天，就給我背來(lái)了一油筒的用魚(yú)內(nèi)臟稀釋的水，還告訴我說(shuō)：這個(gè)給植物做養(yǎng)分最好了，我們家的花都是用這個(gè)上肥的。我連聲道謝。立即和小朋友一起給蠶豆寶寶澆肥料水。小朋友們一邊澆一邊捏著鼻子說(shuō)：“咦！好臭！好臭！”我馬上說(shuō)：“這個(gè)味道是不好聞，不過(guò)，蠶豆寶寶最喜歡了。”上好肥沒(méi)多久，那些蠶豆寶寶果真?zhèn)€個(gè)精神抖擻起來(lái)了。小朋友們好驚奇，都圍著蠶豆寶寶手舞足蹈起來(lái)了。有的小朋友還將胸挺起來(lái)，高舉兩手模仿蠶豆寶寶挺拔的樣子呢！看著孩子們稚氣可愛(ài)的模樣，我心里也有說(shuō)不出的高興。

現(xiàn)在，我正和孩子們一同期盼著蠶豆寶寶開(kāi)花、結(jié)果……

在蠶豆寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程中，我和孩子們同喜同憂。同時(shí)，也和他們一同獲得了初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)讓孩子們面對(duì)真實(shí)，向真實(shí)發(fā)問(wèn)，與真實(shí)接觸，并讓孩子們親自動(dòng)手動(dòng)腦，探究解決問(wèn)題，逐漸懂得了真理不容置疑地獨(dú)立于我們而存在，它不是存在于老師的頭腦之中。只有與客觀事物真實(shí)地接觸，才能真正地學(xué)到知識(shí)。就象《綱要》中說(shuō)的那樣，“知識(shí)是在孩子們的探究之后，在孩子們的討論中形成的。”

初中日常生活周記系列7篇

請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的初中日常生活周記。周記寫(xiě)作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記。經(jīng)常寫(xiě)日記能夠提高我們的智力和判斷力。請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

初中日常生活周記 篇1

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書(shū)，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學(xué)開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了?！睜敔?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘扬埑缘酶筛蓛魞?，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

初中日常生活周記 篇2

周三，一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅(jiān)硬的翅膀下長(zhǎng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì)有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因?yàn)橄爰遥灿锌赡芤驗(yàn)橄氚謰尰蛘邉倎?lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里不適應(yīng)這里的生活，所以幾乎每天都會(huì)有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因?yàn)閺男【透鴭寢專恢毕駤寢尩母ㄏx(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽，還沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應(yīng)。害怕遭到老師的批評(píng);害怕時(shí)間會(huì)不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著給媽媽打電話。每一次打電話都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

到現(xiàn)在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話，就會(huì)引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì)引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情，也會(huì)成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機(jī)的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢?

一開(kāi)始到了班里，班里認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著或是自己看一本書(shū)。當(dāng)老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。

到了現(xiàn)在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對(duì)待有困難的同學(xué)，大家也都會(huì)伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì)噓寒問(wèn)暖。而現(xiàn)在同學(xué)之間多的是友好、團(tuán)結(jié)。

我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……

初中日常生活周記 篇3

周五，我參加了期盼已久的“小小交易會(huì)”，和以往不同的是，我們從買方變成了賣方，我懷著激動(dòng)的心情，隨著同學(xué)們的步伐向小小交易會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)走去。

我們來(lái)到了老師指定的地點(diǎn)，擺好準(zhǔn)備出售的物品，便開(kāi)始叫賣起來(lái)：“漫畫(huà)書(shū)2元一本!”“奧特曼2元一個(gè)，三個(gè)5元!”“魂魄十元一個(gè)!”頓時(shí)，整個(gè)學(xué)校熱鬧得就像菜市場(chǎng)一樣，講價(jià)、叫賣聲不絕于耳，幾位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“大哥哥，這個(gè)布娃娃怎么賣?”我回答道“十元?！庇幸晃恍⊥瑢W(xué)說(shuō)道“大哥哥，便宜點(diǎn)吧，你看這布娃娃都很舊了?！蔽艺f(shuō)“這是我才買不久的，買的時(shí)候30塊錢，如果你真的想買的話，最多只能降到7元，再降我就虧本了。”那個(gè)小同學(xué)見(jiàn)我一下子降了三元，就愉快的買了下來(lái)了。之后，我又賣出了幾本我看過(guò)的書(shū)，我把我的東西賣完后，還到了其他同學(xué)賣的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，用7元買了一個(gè)卡牌，正準(zhǔn)備收起來(lái)時(shí)，一個(gè)小同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我，哥哥!這個(gè)多少錢?我隨口說(shuō)到8元，沒(méi)想到他立馬掏出錢來(lái)把我剛買的卡牌買去了。雖然有點(diǎn)遺憾沒(méi)能玩那個(gè)卡牌，但覺(jué)得賺了一塊錢也不錯(cuò)，隨著時(shí)間慢慢推移，小小交易會(huì)結(jié)束了，大家拿著自己的收獲說(shuō)笑著回到了教室。

回到家之后，我和姐姐清點(diǎn)了一下我們賣到的錢，我姐姐賣得了兩百多元錢，而我只賣得了13元，因此，我很不開(kāi)心，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要看誰(shuí)賣的錢更多，而是看誰(shuí)用最少的物品賺更多的錢，你看你姐姐雖然賣了200多元，但在其中一個(gè)值200多元的吉尼斯紀(jì)念品，被她用5元賣了出去?！卑职滞ｎD了一下繼續(xù)說(shuō)道：“關(guān)鍵是這個(gè)還是非常有紀(jì)念意義的東西，并不是她不需要的，沒(méi)有用的，你沒(méi)見(jiàn)她一回來(lái)就后悔的樣子?！?。

對(duì)呀，雖然我賣的錢少，但是比起姐姐用5元把兩百元的紀(jì)念品賣掉了，我這樣把不需要的東西賣出去了，讓我明白了小小交易會(huì)的目的是讓我們認(rèn)識(shí)到你不需要的東西，可能是別人非常需要對(duì)他有幫助的東西。就像古代的絲綢之路一樣，我們這個(gè)小小交易會(huì)也是達(dá)到了物盡其用的目的，讓我們不浪費(fèi)資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，也使我們知道了如何變廢為寶，讓我真正的感受到了“你的多余，我的需要”這句話的含義。

初中日常生活周記 篇4

我的清晨是寶貴的，我必須向珍愛(ài)生命一樣珍惜我的清晨時(shí)光。一睜眼，我就按照初三學(xué)生的清晨習(xí)慣，洗臉，梳頭，刷牙，吃早飯，然后輕輕按下復(fù)讀機(jī)上的播放鍵，讓那磁帶中的外國(guó)人，在太陽(yáng)微微升起時(shí)，陪我迎接朝陽(yáng)。

在一日之中的24個(gè)小時(shí)里，我有大約三分之一的時(shí)間都是與同學(xué)們?cè)谛@這個(gè)大家庭中度過(guò)的。校長(zhǎng)如同蜂王，掌管著整個(gè)蜂巢；老師們好比工蜂，為他們的事業(yè)而奮斗；而我們就是那隨處可見(jiàn)的小蜜蜂，孜孜不倦的在每一節(jié)課上吮吸著源源不斷地蜂蜜，將精華攝取。

晚飯過(guò)后，繁重的課業(yè)像海浪一樣向我襲來(lái)，我沒(méi)有招架之力，只得拋開(kāi)一切雜念，縱身跳入知識(shí)的海洋，尋找那片勝利的小島。我在海洋之中不斷米所，盡力去尋找在上課時(shí)被我遺忘的知識(shí)，我試圖努力緊緊攥住它，不讓他從我指縫流走，盡管我的手指已被還說(shuō)泡得發(fā)白。

在初三的生活中，我不斷變換著角色來(lái)感受初三，為我燦爛的希望而奮斗。不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)花園中的那朵最美的牡丹花開(kāi)時(shí)，我就迎接到了我繁花似錦的明天！

初中日常生活周記 篇5

初中日常生活周記1

時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。

記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就象是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間。

一位小朋友，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫(xiě)作業(yè)，而一天天的玩耍?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間象是無(wú)聲的腳步，當(dāng)它從你身邊走

記?。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

初中日常生活周記2

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

瞧，他們玩的多開(kāi)心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好象兩只好動(dòng)的小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來(lái)是小剛和小明在踢足球。我剛想過(guò)去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。怎么辦呢，踢球看起來(lái)很好玩，老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯(cuò)，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該和誰(shuí)玩呢？

嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說(shuō)“好吧！”。剛想過(guò)去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘！

初中日常生活周記3

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書(shū)，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學(xué)開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了?！睜敔?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘扬埑缘酶筛蓛魞?，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

初中日常生活周記4

我相信，在座的同學(xué)都是在爸爸媽媽的愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)中生活。對(duì)，我也是，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，我時(shí)時(shí)都會(huì)記起那發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的小事。

例如：媽媽每日早上都用輕柔的聲音喚醒睡夢(mèng)中的我，而不是用粗暴的聲音叫醒我，那是因?yàn)閶寢屌麦@嚇到我，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)；爸爸每日早出晚歸，為的是想讓我們過(guò)幸福生活，這就是爸爸深沉的愛(ài)；每日晚上爸爸媽媽都耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)，這就是爸爸媽媽望女成鳳的愛(ài)呀！

記得有一次，我因?yàn)橥砩祥_(kāi)電風(fēng)扇又沒(méi)蓋被子，所以半夜又咳嗽又發(fā)燒，爸爸媽媽就一夜未睡，到了早上，我的燒退了，可是爸爸媽媽卻熬成了“大熊貓”——有黑眼圈，爸爸媽媽受累了。

爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的，是生活中處處都有的，是并不顯眼的小事，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，在我出生的十個(gè)春秋里，你們給了我無(wú)私的愛(ài)給了我無(wú)微無(wú)至的照顧，給了我歡歌笑語(yǔ)的童年，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們。

初中日常生活周記 篇6

今天早上，我們洗漱完畢后，來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉。吃完早飯，我們打了籃球、玩了航模、過(guò)了浮橋。其中，我最喜歡的就是過(guò)浮橋。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了浮橋所在地，教練簡(jiǎn)單地給我們整了隊(duì)，然后問(wèn)道：“你們有沒(méi)有勇氣過(guò)這個(gè)浮橋？”我們軟綿綿地回答了一聲：“有?！苯叹氈S刺我們道：“你們?cè)趺催@么沒(méi)有魄力？”頓時(shí)我們用盡力氣大喊一聲：“有！”“好，有誰(shuí)愿意上前為同學(xué)們演示一下？”我立刻舉起了手，“好，就這位同學(xué)。”于是我定了下神，準(zhǔn)備上臺(tái)做“模特”表演一下。

一開(kāi)始，我走得十分慢，雙眼緊盯著橋面，心里“咚咚”直跳，可當(dāng)我的眼睛看向前方的水面時(shí)，原本緊張的心情一下就變得輕松起來(lái)。隨著心情的升騰跌宕，步步輕松，我的速度也越來(lái)越快，終于，我第一個(gè)通過(guò)了浮橋。

在老師的指點(diǎn)下，同學(xué)們也很快領(lǐng)會(huì)了過(guò)浮橋的要領(lǐng)，他們一個(gè)跟著一個(gè)，悉數(shù)通了浮橋。

到了之后，我問(wèn)教練：“為什么我覺(jué)得看水面比看橋面感覺(jué)要好呢？”教練回答道：“因?yàn)樗鎸掗煟鄬?duì)平靜，而橋面窄小，又是浮橋，人在上面走時(shí)會(huì)左右晃動(dòng)，所以會(huì)令人有不穩(wěn)定的感覺(jué)?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)到了知識(shí)，真希望下次再有這樣的機(jī)會(huì)。

初中日常生活周記 篇7

周五，背起沉重的書(shū)包，鐵門在身后合上，發(fā)出刺耳的聲響。一路往前走，早起的阿姨在小區(qū)散步，朝我打了個(gè)招呼，溜狗的大叔朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站崗的保安說(shuō)：“去上學(xué)啦?”出了小區(qū)，早餐店的阿姨也向我問(wèn)了聲好。

搬來(lái)這個(gè)小區(qū)很久了，保安每年都換幾個(gè)，唯獨(dú)那個(gè)滿臉皺紋的，總是愛(ài)大笑的保安，一直守在崗位上。每天，經(jīng)過(guò)保安亭，就會(huì)看到他坐在那里，聽(tīng)著收音機(jī)。久而久之，也互想熟絡(luò)起來(lái)。見(jiàn)到我，他總是回保安亭看看有沒(méi)有我家的快遞，若東西多，他還會(huì)幫我拿著，一直送到家門口，不等我開(kāi)口感謝又匆忙離開(kāi)。

在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每當(dāng)六點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)會(huì)聽(tīng)到一串響亮的狗叫，小區(qū)里那位大叔又來(lái)遛狗了。那只狗極其好動(dòng)，不知疲憊地叫，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。它的主人控制不住它的沖勁，拉著狗鏈在它身后踉踉蹌蹌地走著。有一次，我在小區(qū)玩輪滑，那只狗朝我奔來(lái)，沒(méi)栓狗鏈!我驚恐地拼命往鐵門那邊跑，它卻追了上來(lái)，我一急之下，抓住門把手，拖著沉重的輪滑鞋使勁跳起來(lái)，趴在了門上，懸在空中用輪滑鞋踹它，幸虧那位大叔及時(shí)趕到，結(jié)束了我的驚恐。至此，我和遛狗大叔也認(rèn)識(shí)了，每逢六點(diǎn)半看到他出來(lái)遛狗，狗鏈再?zèng)]有消失過(guò)。

日常，并不等于無(wú)聊與瑣碎，日常生活中各式各樣的陌生人，總是因?yàn)槟承┰蚺c我們相識(shí)。他們散播著人情的溫暖，各自盡自已的本分，默默付出，也努力經(jīng)營(yíng)著自已的日子。他們，也許是微不足道的平凡的人，但他們又不平凡，像散發(fā)著光亮的小太陽(yáng)，照亮著我們平凡的日常生活。

記日出周記(范本7篇)

值得搜索的周記都是什么樣的？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，學(xué)習(xí)工作過(guò)程中寫(xiě)周記是很平常的，寫(xiě)周記有助于開(kāi)拓文學(xué)思維和審美視野。幼兒教師教育網(wǎng)編輯閱讀了大量文章最終選出“記日出周記”為最好的一篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！

記日出周記 篇1

看日出-周記500字

這天早上，我們四點(diǎn)半就起來(lái)了，這是因?yàn)橐S河九曲第一灣看日出。

到了那里，天還沒(méi)有亮，我們氣喘吁吁地爬上棧道，到了第一個(gè)觀景臺(tái)。遠(yuǎn)處的群山那邊剛剛泛起魚(yú)肚白，啟明星和月亮還清晰可見(jiàn)。

過(guò)了一會(huì)兒，天邊變成了淺紅，四周也明亮了起來(lái)，但也許是由于海拔3500米的緣故吧，天氣依然冷得可怕。向背后望去，黃河也隱隱約約地出現(xiàn)了。

又過(guò)了一會(huì)兒，天邊那一片云彩已染成了火紅，還夾雜著一些金色，啟明星和月亮也在這時(shí)悄悄地溜走了。這時(shí)，我們頭頂上的那片云彩，仿佛換上了紅色的禮服，也在迫不及待地等待著太陽(yáng)的出現(xiàn)。

終于，一團(tuán)金光從云那頭升起來(lái)了，可她就像害羞的少女，躲在云層里不出來(lái)，我們向第二個(gè)觀景臺(tái)走去。就在途中，太陽(yáng)升起來(lái)了，我加緊步伐，趕到了第二個(gè)觀景臺(tái)。哇！太陽(yáng)光芒四射，把下面的草原照得熠熠生輝，還噴射出水蒸氣，像是在喝彩呢！身后，黃河彎彎曲曲向前流去，河面上波光粼粼，就像一條彎曲的蛇。

大自然真是太奇妙了，還有許多東西我們還不知道，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

記日出周記 篇2

時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間就到了秋分，我眼中的日出。

清晨，我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，觀賞秋天早晨的自然景色。向東方天空看去，只見(jiàn)東方天空露出魚(yú)肚白，周圍的云先由黑色變成紫色，又慢慢地變紅了，紅霞越來(lái)越艷麗，萬(wàn)物也漸漸地被這紅色的云霞籠罩著，像是穿上一套嶄新的衣裳。啊，這是一個(gè)奇妙的世界！我轉(zhuǎn)身仰望北面天空，只見(jiàn)空中的云朵，有的像一塊塊軟軟的棉絮在飄動(dòng)，有的像萬(wàn)頃碧波中的浪花一般；遠(yuǎn)處的云朵是那樣的潔白，正在慢慢地向前移動(dòng)。薄薄的霧氣像輕紗似的籠罩著大地。秋天早晨的空氣，清新得像濾過(guò)似的。我深深吸著新鮮空氣，覺(jué)的全身毛孔舒暢了。我低下頭來(lái)，看見(jiàn)大樓的后面有一條小河，倒影出岸上的樹(shù)影，房影，云影……組成了一幅江南特有的圖畫(huà)，真富有詩(shī)情畫(huà)意??！我仿佛置身于畫(huà)中，盡情地在美麗的仙境中遨游，

霞光越變?cè)缴?，天空中的云朵由粉紅色漸漸變成深紅色，太陽(yáng)從地平線上探出半個(gè)腦袋，慢慢地一輪紅日從東方冉冉升起，令我看得如癡如醉。霎時(shí)，天空中射出耀眼的光芒，旁邊的云彩也豁然亮了起來(lái)。我幻想著：我平時(shí)遠(yuǎn)處的田野，只見(jiàn)還未收割完的晚稻在旭日下泛著金光。早起的農(nóng)民挑著滿筐的蔬菜，家禽在趕早市呢！只見(jiàn)工人們邁著輕快的腳步奔向工廠，學(xué)生們也背著書(shū)包向?qū)W校走來(lái)……

記日出周記 篇3

在這個(gè)假期中我去了黃山游玩，在第二天早上我們看見(jiàn)了黃山的日出。

那天早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，做好了一切的?zhǔn)備，便向光明頂出發(fā)。走在這漆黑的路上，我們一步步的走上了光明頂，到了光明頂大家都不由地嘆了一口氣。

我們靜靜地等待著太陽(yáng)的來(lái)臨。可是術(shù)太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一般，不肯出來(lái)。天空就在這時(shí)漸漸的被這個(gè)小頑皮，用畫(huà)筆把天空繪畫(huà)紅了?？粗@美麗的紅色，漸漸地我覺(jué)得自己也被這種紅色渲染了，我的心情由于看見(jiàn)了這美麗的景色而顯得格外輕松。太陽(yáng)終于出來(lái)了，但它躲在了云哥哥的身后如同一個(gè)害羞的小姑娘一般。也許它看見(jiàn)了有這么多的人在，不高興了和我們生氣了，不肯出來(lái)了呢？

在我們耐心的等待下，小頑皮才露出了廬山真面目。只見(jiàn)太陽(yáng)在無(wú)邊無(wú)際的天空中冉冉上升。太陽(yáng)這個(gè)繪畫(huà)師把天空給染得無(wú)比美麗，這種顏色只有大自然才能調(diào)配得出來(lái)的，這種顏色，讓每一個(gè)人看見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得神奇。當(dāng)太陽(yáng)升到了最高之處，天空全部都明亮了起來(lái)，這時(shí)我們也該下山了。

黃山的日出是多么的美麗呀！我為看到了這樣美妙的景象而感到幸福。

記日出周記 篇4

早上4點(diǎn)半，我和爸爸就已經(jīng)起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲ビ^看海上日出。

走在去海邊的路上，天空還是灰藍(lán)色的，月亮還高掛在空中撒著清輝，依稀可見(jiàn)幾顆慵懶的星星值了一夜的夜班正準(zhǔn)備躲進(jìn)云層睡大覺(jué)，四周寂靜無(wú)聲，路上幾乎沒(méi)有行人，大地似乎還在沉睡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到海浪輕柔地沖刷沙灘的聲音，大海在天空的映照下也變成了深藍(lán)色。大家一起向東方的海平面望去。太陽(yáng)這時(shí)候雖然還沒(méi)有出來(lái)，但是天空顏色已經(jīng)慢慢變成淺藍(lán)色了。天空中隱隱約約有一些云朵，但是幾乎和天空融為一色，讓人難以分辨。慢慢地，天色漸漸從淺藍(lán)變成灰白，東邊的云朵不知不覺(jué)地染上淡淡的桃紅，朦朦朧朧地能看到云朵里藏著一個(gè)紅色的大球，我們知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里。

過(guò)了一會(huì)兒，海平面那里更加明亮，卻看不見(jiàn)太陽(yáng)。我們正望眼欲穿，突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)慢騰騰地從海面上空的云朵里露出了半個(gè)頭，原來(lái)它在和我們捉迷藏。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么鮮紅的太陽(yáng)，但是一點(diǎn)也不耀眼。此時(shí)云朵的邊緣也被鑲上了紅邊，天空也完全亮了，漸漸地，靦腆的太陽(yáng)從云朵里完全鉆了出來(lái)。這是一個(gè)羞紅了臉的太陽(yáng)，火紅的顏色并不光彩奪目，我完全可以直視它。片刻之間，太陽(yáng)就發(fā)出金色的光芒，變成了一個(gè)金色的大火球。這時(shí)的太陽(yáng)不再害羞，發(fā)出了耀眼的光芒，它距離海面越來(lái)越高，海面在陽(yáng)光的照射下閃著金光。

今天天空多云，太陽(yáng)并不是從海里直接跳出來(lái)的，但是看到海上日出的另一番景象，也是那么讓人陶醉!人們興奮地指著太陽(yáng)贊嘆：多么美麗的海上日出呀!

記日出周記 篇5

你見(jiàn)過(guò)新年第一天的日出嗎？你見(jiàn)過(guò)賀蘭山上的新年日出嗎？

當(dāng)城市的一切都還在沉睡時(shí)，我和爸爸媽媽已經(jīng)披著夜色出發(fā)了。這是xx年的第一天，我們要在日出前登上賀蘭山，迎接新年的第一輪朝陽(yáng)和第一縷陽(yáng)光。

到達(dá)賀蘭山后，我們?cè)诼煨枪庀碌巧搅?。盡管山路崎嶇，但并不寂寞，因?yàn)橥械挠袔资?hào)人呢，自豪的是，只有我一個(gè)小朋友，我的心中異常興奮，一直跑在隊(duì)伍的最前面。

我們到達(dá)聳立的蓮花峰后，天已經(jīng)蒙蒙亮了。這時(shí)候天際間出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一抹橘黃色的霞光，只見(jiàn)這抹霞光越來(lái)越紅，把天邊也漸漸染成了紅色，這時(shí)我的心情越來(lái)越緊張，太陽(yáng)就要出來(lái)了！大家都目不轉(zhuǎn)睛地望著東方，只見(jiàn)一個(gè)仿佛在燃燒的火球慢慢地升上來(lái)了，她是那么鮮活，那么年輕，那么有朝氣，那么我簡(jiǎn)直不知道該用什么詞來(lái)形容她的美麗！我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這輪紅日的，我大喊一聲：出來(lái)了！出來(lái)了！所有的人都?xì)g呼起來(lái)，歡呼聲在山谷中回蕩。

太陽(yáng)越升越高，越來(lái)越亮，一瞬間就放出刺眼的光芒，令人不能直視，但是，這壯觀的新年日出已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了我的心中！

記日出周記 篇6

暑假里，我們一家三口在黃山旅游，在山上游玩了一整天，看到了猴子覌海剪刀峰，一線天鰲魚(yú)洞，也登上了海拔1860米的光明頂回到賓館里，爸爸提議：明天早上我們一起去看日出吧，晚上早點(diǎn)睡。

凌晨四點(diǎn)，我睡得正香，聽(tīng)見(jiàn)老媽叫我：小樂(lè)，趕快起床，別錯(cuò)過(guò)了日出。哦。我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲，懶洋洋地踢開(kāi)被子，慢吞吞地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃瑤Я思裢馓鬃叱隽速e館。天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛，我們?nèi)齻€(gè)披星戴月地登攀，風(fēng)吹著我，讓我頓時(shí)清醒了幾分，山道上滿是趕著去看日出的游人。

步行了差不多半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了群峰頂，這是離賓館最近最利于觀看日出的景點(diǎn)。雖說(shuō)還不到五點(diǎn)，但是群峰頂上早就人山人海，人們選擇適合的位置席地而坐，等待著，盼望著！過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)露出了一個(gè)小月牙兒，頓時(shí)人群鼎沸。慢慢地旁邊的云朵被染紅了，像畫(huà)家用艷紅的顏料在宣紙上點(diǎn)了一下，蔓延開(kāi)去太陽(yáng)又挺出了小小一點(diǎn)，在云海山川上涂抹了一種深沉奇特的顏色。出來(lái)大半個(gè)頭的紅日用金色的光芒籠罩著山河大川，人們歡呼著，咔嚓咔嚓的閃關(guān)燈記錄著美好的一切！我看了看手表，才五點(diǎn)零幾分。

太陽(yáng)出來(lái)了，結(jié)束了沉睡的一夜，迎來(lái)了新的開(kāi)始。

天，亮了！

記日出周記 篇7

凌晨五點(diǎn)左右，我來(lái)到自家陽(yáng)臺(tái)來(lái)觀賞日出。

起初天空一片漆黑，好像一只大惡魔。它的臉比黑色的油漆還要黑，比黑墨水還要黑，看久了后讓我感色有點(diǎn)害怕！

漸漸的，紅色的看云霞間，隱隱露出了閃閃發(fā)光的東西，仔細(xì)一看。??！是太陽(yáng)！是太陽(yáng)！它近看是把巨大的黃金扇子。遠(yuǎn)看只有一個(gè)半圓尺那么大。我知道太陽(yáng)出來(lái)了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕一眨眼的功夫它太陽(yáng)，馬上就會(huì)消失。

我大聲喊：媽媽！媽媽！太陽(yáng)出太陽(yáng)出來(lái)了！媽媽被我的叫聲吵醒了，說(shuō)：干什么？?jī)鹤樱趺椿厥?？我高興地說(shuō)：太陽(yáng)出來(lái)了！媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。

媽媽也大喊了一聲：哦，可真美！可又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像長(zhǎng)了腿似的，立馬變成圓形的了，近看像巨大的這黃西瓜，遠(yuǎn)看只有一個(gè)盤(pán)子那么大！

媽媽看說(shuō)：兒子，你知道太陽(yáng)由哪個(gè)方向落到哪個(gè)方向嗎？我脫口而出：由東向西，也就是東升西落！媽媽說(shuō)對(duì)：對(duì)了，

八點(diǎn)了，那大大的太陽(yáng)，已經(jīng)掛在空中了。

我轉(zhuǎn)身回臥室，把三小時(shí)能發(fā)生的事寫(xiě)了下來(lái)。

指導(dǎo)老師：李欣

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