一本書讀后感。

我們根據(jù)您的需求為您提供了以下相關(guān)信息：“一本書讀后感”，大家應(yīng)該都讀過讀書后感書名，讓人深入人心。此時(shí)寫一篇讀后感，能更好的領(lǐng)會(huì)作者想表達(dá)的理念，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

一本書讀后感 篇1

人們對好書的概念不太一樣，但是基本上都一樣，只要能讓我們讀者能好不厭倦的讀下去的書都是好書，比如《我可以抱你嗎，寶貝》。

本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無私的愛和幸福的家。

可是不久王家保保降生了，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動(dòng)。 保保是一個(gè)對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的星星的孩子?？蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽 愛的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊媽媽，抱抱我，抱抱我。

自從我看完這本書后，我才發(fā)現(xiàn)母愛是多么的偉大??！自那以后每當(dāng)我看到媽媽倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名 字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書后，我對自己的媽媽無比的熱愛，因?yàn)槭撬赣宋?，給于了我這世界上最無私的愛。如果有一天你受傷了， 想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。

我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛。

一本書讀后感 篇2

《窮人》讀后感

讀了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。

這篇文章講了，桑娜一家和鄰居西蒙一家都是窮人。在一個(gè)風(fēng)暴來臨的夜晚，漁夫打魚沒回來，桑娜去鄰居家時(shí)發(fā)現(xiàn)西蒙死，桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了家，但她怕漁夫回來會(huì)罵她，但出乎意料的是漁夫同意了桑娜的做法…

課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！班?，你看怎么辦?”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時(shí)愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動(dòng)力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養(yǎng)那兩個(gè)小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢?

同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個(gè)愛的旋律，流淌在我們的心田吧！

自從我讀了海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我。

海倫?凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽覺。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿樂趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的.。

海倫?凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福?！比绻ㄟ^三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！

老師常說：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧！”但我不以為然。因?yàn)檎l都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)地離開這個(gè)世界的，但我們通常把那天想得太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無法想像殘廢的。這樣做，其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。

海倫?凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。

一本書讀后感 篇3

這句激動(dòng)人心的座右銘是由成千上萬的年輕人寫的，出自蘇聯(lián)的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本理想主義旗幟和生活教科書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他讀書時(shí)雙目失明，全身癱瘓，但仍然忍受著病痛的折磨。寫這本書花了三年時(shí)間。

故事的主人公保羅·科奇金從一個(gè)工人階級的孩子成長為無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士，經(jīng)歷了無數(shù)的曲折。戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗，情感上的波折，施工現(xiàn)場的考驗(yàn)，都沒有讓他倒下，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使傷病無情地帶走了他的健康，迫使他躺在床上，他仍然沒有向命運(yùn)屈服，而是克服各種困難，拿起筆，頑強(qiáng)地寫作，用另一種方式實(shí)踐他的人生誓言?？梢哉f，那個(gè)時(shí)代最完美的精神品質(zhì)——鋼鐵般的意志，獻(xiàn)身于理想的崇高品質(zhì)和不屈不撓的奮斗。

人的一生不應(yīng)該沒有理想，更不用說沒有奮斗的理想。但要有堅(jiān)定的理想，并為之不懈奮斗。

人生應(yīng)該有堅(jiān)定的理想，要懂得不懈的奮斗，當(dāng)你不懈奮斗時(shí)，就會(huì)跨越時(shí)間和空間的.界限，就會(huì)克服各種困難，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

人生應(yīng)該有偉大的理想，因?yàn)橛辛死硐?，陳生發(fā)出了“燕子知天鵝志”的感嘆；懷著理想，岳飛刻下了“忠報(bào)國”的字樣；有了理想，我們將創(chuàng)造另一個(gè)奇跡，講述另一個(gè)英雄的歷史。

我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定而崇高的理想。人生沒有目標(biāo)，猶如航海沒有羅盤。偉大的理想造就偉大的人。世上無難事，只怕有心人。只要我們努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”如果你很健康，你就有期望。如果你有期望，你就擁有了一切。期望的來源是身體健康，所以我們需要努力鍛煉，有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。當(dāng)然，一個(gè)不健康的身體也可以實(shí)現(xiàn)它的理想，但它必須付出比普通人更多的精力，比普通人更努力地工作來實(shí)現(xiàn)它。

生命中最寶貴的就是生命。生命只有一次。只要我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢想，那時(shí)我們就會(huì)幸福。

一本書讀后感 篇4

前天晚上，亞馬遜向我推送了日本作家奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》。推送語寫得頗為吸引人：日本暢銷書作家獨(dú)創(chuàng)的超實(shí)用筆記讀書法，徹底改變你的讀書方式，讓你的讀書效率最大化！

因?yàn)槊赓M(fèi)借閱這本書，出于好奇，我當(dāng)即下載，并在昨天用吃飯、上廁所、午休等碎片時(shí)間翻完了這本書。大概是為了出版需要吧！這本書有251頁，其中大多數(shù)是廢話、套話。

真正有價(jià)值的其實(shí)就書中的幾張插圖和幾句話。我把它們摘錄整理如下：

核心方法：

用隨想筆記選書，用讀書筆記閱讀。

他將讀書的過程分為五部，并將他的筆記讀書法和普通讀書法進(jìn)行了比較，具體見下圖：

選書：

在選書階段，奧野宣之的方法是做隨想筆記。隨時(shí)隨地記錄下想要閱讀的內(nèi)容。這一內(nèi)容可以是只言片語，也可以是突發(fā)奇想。讀后感內(nèi)容來源可以是廣告、書籍、電視、他人推薦等。然后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)檢索，找出相關(guān)書籍。由于相關(guān)書籍可能很多，所以還需要通過查看書評等方式進(jìn)行篩選，找出真正有價(jià)值的目標(biāo)書記。

最后將書名、作者、出版社寫在購書清單上，就可以去書店購買了。

標(biāo)記：

奧野宣之將讀書過程分成三個(gè)階段：通讀、重讀、標(biāo)記。他不建議在通讀階段就用筆做標(biāo)記，認(rèn)為這樣會(huì)造成緊張感，破壞閱讀的快感與連續(xù)性。

活用：

在讀完一本書并做好讀書筆記之后，奧野宣之建議做以下三件事：

1.把自己的讀書筆記和別人的書評進(jìn)行比較，從而得到新的觀察角度。

2.對自己非常感興趣的主題，要選擇三本書來讀，整理歸納三本書對同一主題的不同觀點(diǎn)，防止偏聽偏信，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。

3.對筆記做好索引，方便日后查找翻閱。

個(gè)人感受：

奧野宣之的筆記讀書法其實(shí)就是任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。即帶著做好讀書筆記的目的去讀書，并在此過程中不斷篩選、歸納信息，最終將外部信息內(nèi)化為腹中所學(xué)。

一本書讀后感 篇5

“爸爸媽媽，我想你們。”“爸爸媽媽，我愛你們!”“……”。山頂上大聲呼喚的聲音深深地震撼著我的心，這是大山里留守兒童最真誠、最深情的呼喚，他們用這種方式對常年不見面的親人說話，我的眼睛不禁濕潤了。

這些留守兒童的代表，就是廣西壯族自治區(qū)百色田東縣作登瑤旋鄉(xiāng)隴窮村的小姑娘張玉玲。13歲的張玉玲，在八個(gè)月大時(shí)，父母就遠(yuǎn)出打工，常年在外。張玉玲從小是被爺爺奶奶帶大的，生活非常艱苦，山里經(jīng)常缺醫(yī)少藥。有一次，奶奶生病了，為了減輕痛苦，讓小玉玲在身上劃下傷口，看著奶奶痛苦的樣子，流血的傷口，小玉玲流著眼淚，心里真是難過極了……

張玉玲的好朋友韋月碧曾經(jīng)對她說過“幫助別人會(huì)讓自己快樂?！庇谑切∮窳峋烷_始盡自己最大的努力去幫助別人，隴窮村在小玉玲的組織下出現(xiàn)了一支由少先隊(duì)員組成的愛心送水隊(duì)，他們給孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送給小玉玲500元錢，他毫不猶豫地拿出300元捐給了災(zāi)區(qū);在別人送她書時(shí)，她又把書一本不留地捐給了班級圖書室……，從此，張玉玲也一天天快樂起來。

我一次次被感動(dòng)得熱淚盈眶，看看眼前我們這般大的小孩，過著衣來伸手、飯來張口的生活，再想想張玉玲常年見不到父母，卻處處為他人著想的樂觀精神，我感到真的很慚愧!

豐衣足食的我們也應(yīng)該去承擔(dān)一些，我們已經(jīng)長大了，我們不能總是依偎在父母的懷里享受生活，我們也應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)一些家庭的責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)去幫助一些有困難的人。進(jìn)一步深思：我們具體能做些什么呢?怎樣將自己的愿望落實(shí)到行動(dòng)中?從身邊的點(diǎn)滴小事做起吧。在家里，自己的事情自己做，幫父母打掃衛(wèi)生，燒飯洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，爭當(dāng)志愿者，盡力去幫助他人。告別過去那些只知索取，不知付出的壞習(xí)慣，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立!