魔幻魅力觀后感。

關(guān)于作品名觀后感怎么寫的范文呢？觀后感要整理自己的思路和理解，這樣才能更加準(zhǔn)確地表達(dá)。欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“魔幻魅力觀后感”的文章，希望大家收藏并分享給身邊的人！

魔幻魅力觀后感(篇1)

著名導(dǎo)演酈虹執(zhí)導(dǎo)的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應(yīng)良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子?jì)寢?，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個(gè)電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福。”

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長》，呼吁社會(huì)家長能和孩子們平等對話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級，被老師和其余班級的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇2)

《魔幻魅力》觀后感

五三班王云莉 是什么，讓這個(gè)世界變得豐富多彩？是什么，能驅(qū)趕走心情上空的陰霾？它會(huì)讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會(huì)讓幸福再次重來，它，是什么？它，就是愛。

伊豪，一個(gè)看似普普通通的小學(xué)生，卻有著不一樣的身份，背負(fù)著不一樣的使命，當(dāng)然，也走進(jìn)了一個(gè)不一樣的班集體。這個(gè)班，號稱學(xué)校“牛一班“，是這所小學(xué)紀(jì)律最差，成績最不好的班級，常常上課時(shí)把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長都無能為力。

這位伊豪，是校長和班主任這次想的一個(gè)法子，讓自律性強(qiáng)的伊豪來帶動(dòng)“牛一班“的風(fēng)氣，讓”牛一班“成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良的班級。伊豪成為了”牛一班“一個(gè)不一樣的班長”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學(xué)生家長都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個(gè)沒完，根本管不住同學(xué)們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個(gè)讓大家心服口服的班長?？墒牵粋€(gè)人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點(diǎn)瑕疵呢？終于有一天，伊豪的一位同學(xué)在跟蹤伊豪回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然

是機(jī)器人！可是后來，機(jī)器人伊豪卻又在大家的關(guān)懷下，獲得了機(jī)器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。

機(jī)器人本并沒有感情，只知道一味地服從命令。可是，伊豪卻是一個(gè)例外，他既擁有人類的思想，又體會(huì)得到愛的感覺?？蛇@是為什么呢？其實(shí)，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學(xué)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因?yàn)?，在之前的班級生活中，他接受到了同學(xué)老師之間的關(guān)愛。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問暖里，伊豪懂得了什么叫做關(guān)心；在運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會(huì)到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。

愛，是多么偉大的事物呀！它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光！愛，像心之間的紐帶，把每個(gè)人的心連在一起；愛，如心之間的信使，傳遞著善良與美好；愛，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因?yàn)橛辛藧?，我們的世界才有了繽紛色彩；因?yàn)橛辛藧?，我們的心間才像灑滿陽光的屋子，充滿

明媚；也是因?yàn)橛辛藧?，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒有了愛，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息；如果這世界上沒有了愛，每個(gè)人的生活也將平淡無趣。

在看到同學(xué)們舉著紅傘來送別伊豪時(shí)，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼啊！它竟能讓機(jī)器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛的花朵！

播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實(shí)送給需要愛的人們吧！看完這部電影，我感受良多。

魔幻魅力觀后感(篇3)

愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛心。我也被他們感動(dòng)的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢想。我會(huì)朝著我的夢想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進(jìn)入電影。

這部電影又名《機(jī)器人班長》，是一部兒童電影，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個(gè)發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對優(yōu)秀機(jī)器人班長形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學(xué)生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學(xué)又是以來最差的班級，被老師和其余班級的學(xué)生封了個(gè)響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的兩側(cè)。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長。

“機(jī)器人一號”是個(gè)鐵腕班長，手段強(qiáng)硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級了愛嘮叨的“機(jī)器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天，最后在升級版“機(jī)器人三號”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列故事。“牛一班”和“機(jī)器人班長”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學(xué)伊豪，幫助同學(xué)，幫助他人，在同學(xué)沒有拿文具的時(shí)候，我可以借給他，在過馬路的時(shí)候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感(篇5)

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動(dòng)。

《魔幻魅力》講的是一個(gè)校長為了讓一個(gè)班里的同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)，就買了一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個(gè)以前欺負(fù)過他的人，不顧危險(xiǎn)跳進(jìn)河里，但他是一個(gè)機(jī)器人，進(jìn)水就會(huì)壞，所以，他被送去科學(xué)家那里修理。在一場運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樗粋€(gè)人跑完四棒，有人舉報(bào)他是機(jī)器人，誠實(shí)的伊豪停了下來，所有的同學(xué)看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動(dòng)的是，同學(xué)們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個(gè)人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個(gè)大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個(gè)本來沒有情感的機(jī)器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場夢，那個(gè)機(jī)器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實(shí)快樂。從此他開始改變，好好學(xué)習(xí)，向快樂出發(fā)，因?yàn)樗靼渍嬲目鞓肥菐椭鷦e人之后，真正的快樂在跟朋友同學(xué)友好相處時(shí)，真正的快樂是能夠?yàn)榧w爭光。

他的改變讓我很感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，積極地面對生活和學(xué)習(xí)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感(篇6)

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著很大的啟發(fā)。Yjs21.COM

這部電影主要講的是：一個(gè)最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個(gè)班級有良好的秩序和環(huán)境，校長決定到一個(gè)叫“轟隆機(jī)器人公司”定制一個(gè)機(jī)器人，最后選中了一個(gè)和普同人長得一模一樣的'機(jī)器人“伊豪”。這個(gè)班長機(jī)器人使出了個(gè)種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團(tuán)結(jié)、善良起來。

這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個(gè)機(jī)器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進(jìn)水里，機(jī)器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時(shí)候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個(gè)機(jī)器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學(xué)，這是一種多么可貴的樂于助人的精神??！

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學(xué)之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，還要樂于助人，像機(jī)器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時(shí)，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學(xué)習(xí)伊豪的那種樂于助人的高貴品質(zhì)。只有你幫助了別人，別人才會(huì)幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？