小提琴作文。

寫作是一種重要的手段，可以提高我們的語文素質(zhì)和語言能力。通過寫作，我們可以探索新的文化和領(lǐng)域，并發(fā)現(xiàn)更多的文化交流和機(jī)會(huì)。一篇好的作文往往是經(jīng)過作者反復(fù)修改后才能完成的。也許你經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫械嚼_。那么，我們溫馨地提醒你，可以收藏本頁，隨時(shí)回來查找寫作的靈感和技巧！

學(xué)小提琴作文 篇1

我從四歲開始學(xué)小提琴。從過去到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了五年。在過去的五年里，有苦也有痛，有喜也有樂。

當(dāng)我第一次聽到小提琴這個(gè)詞時(shí)，我不知道它是什么。畢竟對(duì)小提琴逐漸有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，很想學(xué)。當(dāng)媽媽宣布我可以學(xué)小提琴的時(shí)候，我心花怒放，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。其實(shí)小提琴的基本功很枯燥。我學(xué)小提琴第一課的時(shí)候，老師教我弓和技法，我做不好。而我總會(huì)想起媽媽的一句話：失敗是成功之母。做得不好沒關(guān)系，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功。

就這樣，我對(duì)小提琴充滿了好奇，一直在努力練習(xí)。終于，我成功了！雖然這五年我有過放棄的想法，但是現(xiàn)在我已經(jīng)彈了很多很好聽的歌了。

林奕君番禺區(qū)市橋東興小學(xué)三年級(jí)

學(xué)小提琴作文 篇2

大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應(yīng)該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。

在我的生活中，能給我?guī)砜鞓返牟皇怯螒?，也不是電視，也不是電影，能給我?guī)砜鞓返氖撬√崆佟?/p>

自從一年級(jí)前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經(jīng)激動(dòng)不已。于是我向爸爸請(qǐng)求讓我學(xué)習(xí)小提琴。我美妙的音樂之旅從這時(shí)候開始啟程。

在我考小提琴六級(jí)的時(shí)候，我開始討厭它，因?yàn)橛幸粋€(gè)外國曲目，足足有五頁，我呆住了，這么長，我肯定拉不起來，但是級(jí)是非考不可的，我從一放暑假開始，我就開始每天練六到七個(gè)小時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的有種不想學(xué)下去的感覺，但是那些著名演奏家在臺(tái)上神采飛揚(yáng)的樣子令我羨慕不已，于是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級(jí)的時(shí)候，我特別害怕，因?yàn)槲耶吘咕毩艘粋€(gè)半月，也不能讓辛苦白費(fèi)了啊，在等證書的時(shí)候，兩個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)秀印章，讓我足足的興奮了一個(gè)星期。

小提琴雖然有時(shí)候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悅，讓我的生活變得多姿多彩，給我?guī)碓S多的歡樂！

學(xué)小提琴作文 篇3

每個(gè)人都有自己喜歡的樂器，我最喜歡小提琴。

我喜歡小提琴，因?yàn)槊慨?dāng)看到電視節(jié)目里演奏小提琴，都是優(yōu)美動(dòng)聽的曲子！所以我下定決心也要拉小提琴！

我喜歡小提琴，跟爸媽一說沒想到他們答應(yīng)給我在高郵樂博琴行報(bào)了名，第一次劉老師看到說你把琴姿勢(shì)拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說我很有天分！

老師，剛開始是教我怎么拉弓，拉音節(jié)，左手指法不準(zhǔn)，右臂拉弓不自如，我拉出來的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄！

我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當(dāng)我的觀眾，不管拉的怎么樣，媽媽都笑著鼓勵(lì)我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了無數(shù)次，不是媽媽說失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！

一份耕耘一份收獲，我今年暑假二級(jí)順利通過了，獲得劉老師的肯定。我心里說不出高興，繼續(xù)努力練琴，更加喜歡小提琴！

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我長期的刻苦練琴，會(huì)拉幾首簡單的曲子了，我相信只要付出努力一定就會(huì)有所收獲！

老師的教學(xué)是一對(duì)一的很有耐心。在樂博琴行，學(xué)琴的小朋友，考級(jí)都順利通過了。說明老師的教學(xué)水平是一流的！我要刻苦學(xué)琴，不能老師的辛血白流。

我喜歡小提琴，每當(dāng)我做好作業(yè)，我都會(huì)把老師教的曲子拉一遍！爸媽聽到我拉的動(dòng)聽的曲子時(shí)，爸笑著說不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持送我去離家四十幾里的高郵樂博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心里說不出的高興！

我喜歡小提琴，每當(dāng)我考試不理想時(shí)，就拉一會(huì)小提琴！能使我的心情愉快起來！

我喜歡小提琴，自從學(xué)了小提琴，上學(xué)一天疲憊的我，拉一會(huì)小提琴可以放松一下自己，心情也那么美好！等于是腦逸結(jié)！

學(xué)小提琴作文 篇4

今天，我終于要進(jìn)行小提琴三級(jí)考試?yán)?！要知道我可是第一次參加小提琴考試呢?/p>

前一個(gè)月，老師就告訴我，下一個(gè)月要參加三級(jí)的小提琴考級(jí)，她說：你要在考級(jí)之前把四首歌全部背下來并且要在我這全部通過，否則，你是過不了的！接下去，就是每天的各種魔鬼訓(xùn)練。

我每天最少要練三個(gè)小時(shí)的小提琴，上午拉，下午拉，晚上拉拉的我手酸腳麻，累死啦！

一個(gè)月后，我終于全部背完了，也能夠全部在老師那兒通過了

我兩點(diǎn)三十分的時(shí)候到了音伽藝術(shù)開始考級(jí)，我很緊張，心里像裝了許多只兔子一樣蹦蹦亂跳。我是第十六個(gè)，我看了一下他們都很放松，我也要像他們一樣，不一會(huì)兒，就輪到我了。我先向老師鞠了一個(gè)弓，對(duì)他說：我叫傅志晗。我開始啦。我先拉的是音階與琶音，因?yàn)椴?個(gè)小節(jié)，一下子就拉好了。老師在寫字，我很緊張。我又拉練習(xí)曲，我手不停的動(dòng)，沒拉完，就過了。變成了外國樂曲。三面，一面七行，我只好跟著節(jié)奏拉，我一直在看老師寫字，心里更緊張了，終于拉好了。老師又說：過！最后一首洪湖水，浪打浪，是我最喜歡的曲子。我拉了一段就好了。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我知道了，原來做每件事都是很難的，只要肯努力肯堅(jiān)持不懈，就一定能成功，就像我拉小提琴一樣！

學(xué)小提琴作文 篇5

自從見到小提琴，我就熱愛上了它，使它成為了我生命中不可或缺的一部分，有道是“問世間琴為何物，只教人生死相許?！?/p>

初學(xué)琴時(shí)，提琴的魅力在于老師與父母的贊揚(yáng)。擦松香，架琴托，擺琴架，幼小的我總樂于做這一系列“麻煩”的準(zhǔn)備工作。《一閃一閃小星星》是我第一首拉下的曲子。每當(dāng)我挺著彎板立于幼兒園同學(xué)前一字一頓又熟練輕松地拉下這些曲子，自信心總像太陽般升起，映紅了我樂開了花的臉頰。漸漸地，指法爛熟于心，我也起了不滿足的心里，《雪絨花》便成了下一個(gè)挑戰(zhàn)的目標(biāo)。我捕捉著家長與老師的每一個(gè)贊賞的信號(hào)，化為動(dòng)力用在指尖……小小的心靈懷著期待與激動(dòng)沉浸于小提琴帶來的魅力。

日子久了，我便已不在意外人的贊揚(yáng)了，在習(xí)慣中提琴本身的音樂魅力成為了我新的動(dòng)力。每次用肩膀夾住琴托，左臂繞過琴脖，手輕撫弦上時(shí)，典雅的松香味總充斥我的鼻息。閉上雙眼，我將已刻在潛意識(shí)中的樂譜激活。手指隨意動(dòng)，臂膀伴心飛。當(dāng)滑而韌的弦的觸感從指間流從時(shí)，耳畔《天鵝》悠然響起。一個(gè)高音，一聲長唳；一段柔弦，紅掌輕撥；一串連音，白羽紛飛……只有當(dāng)音樂頓止，我才突然從仙境回歸；然而此時(shí)心中已然一片恬靜。提琴仿佛成為了我的伊甸園，每當(dāng)有時(shí)間時(shí)，它總是我首選的去處。

然而，提琴絕非音樂本身，它要是個(gè)友好的智者——承載著廣博文化與精神，我聯(lián)系《e小調(diào)協(xié)奏曲》，在波瀾壯闊中感受著文藝復(fù)興的精神魅力，直觸到了百年前偉大音樂家的喜怒新生；我演奏《思鄉(xiāng)曲》，身臨其境地體會(huì)到在中華民族危難時(shí)刻只能隔岸觀望的思鄉(xiāng)游子的苦楚，我奏響《金色的爐臺(tái)》，氣宇軒昂的旋律中，我成為了煉鋼工人中的一員，心懷對(duì)祖國騰飛的向往忘我地工作！……還有《查爾達(dá)什舞曲》中的憂郁；《梁?！分袝缡赖膼矍?；《小步舞曲》中的清雅高貴……提琴連起了古今的各色情感，成為一道心靈的傳送門，散發(fā)著無盡的魅力！

小提琴伴著我成長，無時(shí)無刻不令我傾倒，面對(duì)著上天賜予我的寶物，我只得感嘆：“問世間琴為何物，只叫人生死相許！”

學(xué)小提琴作文 篇6

沉醉小提琴

第一次聽到小提琴的聲音就被它纏綿悱惻的琴音所吸引，又是輕軟如母親的手撫摸在背，有時(shí)候又有力得如同暴風(fēng)雨打落下來，于是我為它沉醉，與它結(jié)緣。

藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路都不是坦途，但我能堅(jiān)持。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時(shí)：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。我不好意思地?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來了，一天一天過去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來越長。

現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

學(xué)小提琴作文 篇7

小提琴對(duì)我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結(jié)下了不解之緣。

那時(shí)，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚(yáng)動(dòng)聽的小提琴曲，如癡如醉。有時(shí)，我會(huì)自個(gè)兒哼著小調(diào)，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實(shí)觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個(gè)個(gè)都發(fā)出咯咯咯的歡笑聲。

我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式拜師學(xué)藝。師傅是一位和善，卻又不乏嚴(yán)肅的老師，姓李。

他對(duì)我十分嚴(yán)格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話??！

暑去寒來。幾年后，我已考級(jí)至十級(jí)。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺(tái)》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報(bào)答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：藝術(shù)源于熱愛與勤奮。

音樂的舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

學(xué)小提琴作文 篇8

記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽想讓我學(xué)一門樂器。一個(gè)星期六的上午，我們一起來到琴行。走進(jìn)琴行，五花八門的琴出現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂?？僧?dāng)我一看到小提琴時(shí)，我就被它深深吸引，于是我毫不猶豫地選擇了練小提琴。

第一次去老師那上課，老師先叫我唱首歌。歌一唱完，老師就豎起大拇指夸獎(jiǎng)我音準(zhǔn)不錯(cuò)，是塊練琴的好材料。一回到家，我就迫不及待地取出老師給我的小提琴，上好肩墊，架在脖子上，雙手放在身體兩側(cè)，有模有樣地練習(xí)架琴。開始還能夾住，可沒過多長時(shí)間，我的脖子就又酸又痛了，可我咬咬牙堅(jiān)持著。到后來，一直要練到脖子開始抽筋了，我才把琴拿下來。

可這僅僅還是個(gè)開始。接下來的日子里，我周一至周五每天必須用1小時(shí)；周未要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來練習(xí)小提琴。為練琴，我哭過，鬧過，還和媽媽生氣過?？擅看紊鷼膺^后，我都會(huì)再拿起小提琴繼續(xù)練起來。功夫不負(fù)有心人，一年以后，我琴技大增，老師推薦參加浙江省分級(jí)大賽。比賽那天，我從容地走上舞臺(tái)，十分嫻熟地演奏了平時(shí)練過千百次的曲子，結(jié)果我獲得了浙江省級(jí)的銀獎(jiǎng)。

?。⌒膼鄣男√崆?，你將伴我度過金色的童年，你讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。