弱點(diǎn)的觀后感。

請(qǐng)欣賞編輯為大家整理的“弱點(diǎn)的觀后感”，其中介紹了多種解壓方法，其中看電影是其中之一，當(dāng)我們觀影時(shí)，隨著思維的不斷跳躍，會(huì)有各種心得感悟涌現(xiàn)出來(lái)。我們可以通過(guò)寫觀后感的方式來(lái)更深入地展現(xiàn)作品的內(nèi)涵。為了避免遺忘，建議大家收藏本頁(yè)！

弱點(diǎn)的觀后感【篇1】

戴爾·卡內(nèi)基是美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育奠基人。其在1936年出版著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活成功者。它讓我在能看清來(lái)路同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣未來(lái)。

“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深感觸?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)精髓，全書通過(guò)栩栩如生故事和通俗易懂原則，從人性本質(zhì)角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W，寫都是平常小事，但書中又嵌入了卡耐基藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出反應(yīng)，是我從未想到過(guò)，使我心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功故事，通過(guò)他演講和書，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌成功。

在書中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要東西?！薄霸谀忝刻焐钪弥校瑒e忘了為人間留下一點(diǎn)贊美溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼火焰?！眣jS21.com

卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨突徽Z(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做不好時(shí)，是否自己做就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)一句話，那就是“人生最大美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結(jié)果定會(huì)截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質(zhì)和修養(yǎng)。只有不夠聰明人才批評(píng)和抱怨別人——確，很多愚蠢人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。

卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人成功，只有15%歸結(jié)于他專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情能力?！彼裕蚁耄褐灰覀儾粩喾磸?fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備那85%能力。

現(xiàn)在，我把這本讀物時(shí)刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己一面鏡子。我希望年輕朋友們有時(shí)間話去看一看，那會(huì)使你同樣受益匪淺。

弱點(diǎn)的觀后感【篇2】

有一段時(shí)刻，我總想透過(guò)各種方法來(lái)證明，對(duì)方本身也有錯(cuò)，也有職責(zé)。在漫漫的證明路上，我體會(huì)到了失敗，正因我所要證明的東西會(huì)引起對(duì)方強(qiáng)烈的辯護(hù)，乃至憎恨。而此時(shí)的我，還處在納悶中。

其實(shí)，在證明這些事情的對(duì)錯(cuò)本身就是一種錯(cuò)誤。輸贏都會(huì)讓雙方兩敗俱傷，與其一味的指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)，還不如給以對(duì)方最誠(chéng)摯的明白和贊美，把自己放在對(duì)方的立場(chǎng)去想問(wèn)題。要是我處在對(duì)方的位置，得出的這些想法和做法是不是比我還更嚴(yán)重呢?我本身就不是十全十美的人，難免也會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)，那我為什么要去指責(zé)他人呢?

別人的壞的行為影響到你，只能說(shuō)明，你自己本身看問(wèn)題的角度和對(duì)方不一樣。就比如，別人半夜三更的電話吵到你，是你自己本身的原因讓你產(chǎn)生不良的想法。是你內(nèi)在的看問(wèn)題的角度，認(rèn)為半夜三更的電話這種行為很不禮貌，也認(rèn)為這電話本身對(duì)自己就是一種挑釁。所有的問(wèn)題，都是自己內(nèi)在那顆心，那顆需要自己呵護(hù)，自己成長(zhǎng)的心靈。從多角度的去看問(wèn)題，那就會(huì)很容易明白別人為什么會(huì)有這些想法和行為了。

你模仿不了別人，你能做的只有自己。一個(gè)快樂(lè)的自己，做回自己，多多的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，才是快樂(lè)的人生。當(dāng)你喜愛(ài)自己，喜愛(ài)自己的各種不一樣的情緒(憤怒，悲哀，快樂(lè)，煩惱，焦慮，憂郁，失望等)自己高尚的，齷齪的想法的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己能夠明白別人的。任何人的思想都不會(huì)全部都是高尚的，也曾有過(guò)各種的把人性往壞里想，也曾把人想得很好。然而，只要理解自己，活得才很快樂(lè)！

最后，指責(zé)別人是想得到自我滿足感及推卸職責(zé)。被人指責(zé)，說(shuō)明被指責(zé)的人在指責(zé)的人心中還是很重要的，呵呵！

弱點(diǎn)的觀后感【篇3】

《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字！

聽(tīng)說(shuō)是人際關(guān)系的鼻祖書籍，拿到現(xiàn)在看沒(méi)什么，放在那個(gè)年代，確實(shí)是一本經(jīng)作

5天前讀的書，其實(shí)應(yīng)該在五一的時(shí)候?qū)懙摹Ｄ菚r(shí)候是感觸最深的時(shí)候。但是過(guò)了一個(gè)51就給耽擱了。

先介紹一本介紹下這本書，可能大家都知道。戴爾卡耐基這個(gè)人非常有名，在他那個(gè)年代是沒(méi)有這種介紹為人處事的書籍專門介紹的。他發(fā)現(xiàn)了并且把這寫出來(lái)的，有一點(diǎn)像我們中國(guó)的菜根譚。菜根譚也是一段一段的為人處事，我覺(jué)得中國(guó)的蔡根譚寫的比人性的弱點(diǎn)還要優(yōu)質(zhì)。

就不知道為什么，人性的弱點(diǎn)，這本書這么火，火到全國(guó)中國(guó)還出版各種版本，我今我讀完了這本書之后，還大概翻了一下其他額外的10多個(gè)版本，內(nèi)容大差不差，有的可能會(huì)有插畫，有的沒(méi)有，或者說(shuō)有的再版改了一些，刪減的一些，增加了一些，但最主要的內(nèi)容還是沒(méi)有變的。

明明菜根譚那么牛。如果推薦菜根譚，我是5顆星。人性的弱點(diǎn)只能占4顆星。不過(guò)這本書大家都公認(rèn)的好，那我也就不打4顆星了，5顆星唄。

只是一本為人處事的優(yōu)質(zhì)書籍。哪怕過(guò)了這么多年，在今天依然適應(yīng)。很多特別像銷售洗腦和一些禮儀講課和一些講師講課。這樣說(shuō)起來(lái)其實(shí)應(yīng)該是反過(guò)來(lái)是今天的很多銷售洗腦禮儀課程講師課程都是借鑒了人性的弱點(diǎn)來(lái)說(shuō)的。那才是鼻祖。

其實(shí)里面的一些為人處事在今天其實(shí)大家已經(jīng)都知道或都習(xí)慣了。但是拿在卡耐基那個(gè)年代，應(yīng)該算得上是一個(gè)精悍的作品。

很多法則和建議確實(shí)有指導(dǎo)意義。你慢慢的品細(xì)細(xì)地品，都可以品出為人處事的味兒。這本書里面確實(shí)可以不停的反思總結(jié)，咀嚼出不同的味道和復(fù)盤自己?？梢再I一本這本書，沒(méi)事翻一翻。感覺(jué)是一種讀一次就有一種不同感覺(jué)的。如果說(shuō)1點(diǎn)有個(gè)別理論，可能要跟著時(shí)代同步更新或者修編一下，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)可能不適應(yīng)我們這個(gè)失敗。

比如說(shuō)要特別禮貌，這個(gè)我就覺(jué)得應(yīng)該是中庸之道，適量。你太太太客氣，太太太禮貌了，別人反而覺(jué)得你這人假，裝。反正大部分句子都可以在為人處事中運(yùn)用，只要你真的深刻理解了它，而不是只看字面上的意思，你要把它放在某一個(gè)生活中的特定環(huán)境去品。

領(lǐng)完了之后或者說(shuō)在自己做了一個(gè)事件之后去復(fù)盤一下，我這樣做對(duì)不對(duì)？有沒(méi)有更好的方案，還有沒(méi)有可以改善的余地。

下一次你會(huì)做得更好，這樣每天一小步就是一個(gè)大步。

書里面的各項(xiàng)法則我就不在這里劇透了，這些法則夠我們用一輩子的了。

嚴(yán)于此，我呢，還要去摘抄這些法則。品細(xì)細(xì)地品。有時(shí)間我可能會(huì)把這些法則用書法的方式再謄寫一遍，警戒自己。

弱點(diǎn)的觀后感【篇4】

《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)著名作家戴爾卡耐基的作品。這本書也被稱為是戴爾卡耐基最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在閱讀這本書的過(guò)程中，我們會(huì)感受到很多啟迪，也會(huì)得到很多人生的指引，讓我們能夠真正地面對(duì)自己的內(nèi)心，克服自己的弱點(diǎn)。

在這本書中，有一句話特別打動(dòng)我，就是“如欲取之，必先予之”。換句話說(shuō)，如果我們想要得到什么東西，就應(yīng)該先付出什么東西。比如說(shuō)，如果我們想要獲得別人的尊重，那么就應(yīng)該對(duì)別人予以尊重。所以在社交的過(guò)程中，我們需要站在一個(gè)主動(dòng)的位置上，主動(dòng)地認(rèn)識(shí)別人，欣賞別人，然后才會(huì)獲得對(duì)方同樣的尊重。

書中有這樣一個(gè)小故事。有一個(gè)名字叫做尼古得瑪斯柏帕都拉斯的人，因?yàn)樗拿趾茈y記，所以小鎮(zhèn)上的人都會(huì)叫他尼古。直到有一天他接見(jiàn)了一個(gè)名叫希得李維的推銷員。在他打開(kāi)門的那一瞬間，李維不僅給予了他一個(gè)微笑，說(shuō)了一句早安，同時(shí)也正確的說(shuō)出了他的名字。就是這一個(gè)小小的行為，卻讓尼古先生就此而成了推銷員的忠實(shí)顧客。所以，我們應(yīng)該告知學(xué)生何為尊重，如何獲得對(duì)方的尊重。

很多時(shí)候人與人在交流時(shí)所表達(dá)出的關(guān)心，會(huì)讓一方感受到不適，甚至是抵觸。而產(chǎn)生這一情況的主要原因在于這種關(guān)心并不是真心。試想一下，我們真的用真心去關(guān)心過(guò)別人嗎？在關(guān)心別人的時(shí)候是不是也會(huì)無(wú)意識(shí)的想要通過(guò)這種關(guān)心獲取什么？如果是的話，那么這份關(guān)心自然就摻雜了一些復(fù)雜的東西，這份關(guān)心也就因此而不純真。所以當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施人文教育、關(guān)懷教育時(shí)，一定要保持自己內(nèi)心的純潔以及真誠(chéng)。并且在予以學(xué)生幫助之前，作為教師的我們也應(yīng)該先了解這種方法，是不是真的能夠帶給學(xué)生以安慰，不要一味的為了關(guān)心而關(guān)心，對(duì)學(xué)生造成不必要的傷害。

通過(guò)閱讀這本書，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠給予他們真誠(chéng)的贊賞。很多時(shí)候，有一部分教師都會(huì)說(shuō)我很關(guān)注我的學(xué)生，我也很認(rèn)真地管理我的學(xué)生，但是與學(xué)生之間仍舊會(huì)存在一些隔閡。針對(duì)于這一問(wèn)題其實(shí)很好理解。深受傳統(tǒng)教育理念影響的我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生時(shí)，很容易就會(huì)不自覺(jué)的把自己放在高于學(xué)生一等的位置上，高高在上，而不是俯下身子與學(xué)生平等對(duì)話。并且針對(duì)于學(xué)生所展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，我們也經(jīng)常會(huì)存在忽視狀態(tài)，認(rèn)為這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，甚至?xí)?duì)學(xué)生批評(píng)。在我們的批評(píng)否認(rèn)以及訓(xùn)斥的過(guò)程中，學(xué)生的自尊心受到了很大的傷害，久而久之自然就會(huì)與學(xué)生的關(guān)系越走越遠(yuǎn)。

當(dāng)代孩子與我們那個(gè)時(shí)代的孩子不一樣，他們從小接受著大量的信息，會(huì)有自己的想法、價(jià)值觀，也會(huì)有自己判斷的標(biāo)準(zhǔn)、自己的空間。雖然我們是站在一個(gè)好的角度去對(duì)他們進(jìn)行管理，但客觀來(lái)說(shuō)，我們眼中的為你好對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不一定真的好。所以，當(dāng)我們看到學(xué)生身上所散發(fā)出的閃光點(diǎn)時(shí)，一定要給予他們認(rèn)可以及贊賞，真誠(chéng)地給予他們肯定，這才是真正的對(duì)他們好。

總體來(lái)說(shuō)，《人性的弱點(diǎn)》這本書讓我懂得了很多，也讓我對(duì)如何與學(xué)生溝通有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請(qǐng)讓老師們能夠真正的走入學(xué)生心中，真正的予以學(xué)生重視，尊重每一位學(xué)生的渴望。

弱點(diǎn)的觀后感【篇5】

見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生

喜歡卡耐基這本勵(lì)志經(jīng)典的中文書名，【人性的弱點(diǎn)】比起英文書名”How to win friends and influence people”，似乎更容易讓讀者體會(huì)怎樣帶著對(duì)人性的敬畏之心去讀這本書。前面的章節(jié)主要介紹跟他人溝通的技巧，最后四章介紹提升自我的方法。無(wú)論是在職場(chǎng)跟同事打交道，還是在生活中跟愛(ài)人孩子溝通，或者是在社會(huì)上辦事，都可以在這里找到解決問(wèn)題的思路。不同的人生階段看這書，總能得到到不同的收獲。所謂好書，常讀常新。

第一次讀這本書的時(shí)候，看到目錄和章節(jié)的標(biāo)題，就被書中所涉及的方方面面打敗了。感覺(jué)只要把所有的章節(jié)標(biāo)題連起來(lái)，再加上每章開(kāi)頭的卡耐基成功金言，就可以當(dāng)作自己跟他人相處和溝通的行為準(zhǔn)則了。仔細(xì)讀起來(lái)，發(fā)現(xiàn)看似心靈雞湯的標(biāo)題和成功金言背后，具體內(nèi)容卻更像是實(shí)在的工具書，背后有著更深層次的邏輯思維。書中的很多案例也十分接地氣，盡管有些翻譯可能還可以更柔軟一些，但是可讀性還是很高的，容易讓人讀到心里去，在生活中也就容易舉一反三。

印象最深刻的是那個(gè)工人不愿意帶安全帽的例子，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)硬生生地要求工人們戴安全帽的時(shí)候，大家很不高興，只是在他出現(xiàn)的時(shí)候戴上，他離開(kāi)時(shí)就脫掉。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不在為自己考慮，而是為工人們考慮的時(shí)候，他問(wèn)大家是不是帽子不舒服或者尺寸不合適，提醒大家安全帽的重要性，工人們發(fā)現(xiàn)自己似乎沒(méi)有不戴安全帽的理由，甚至開(kāi)始明白戴安全帽是為了保護(hù)自己，便主動(dòng)去做這件事情了。生活中，有的孩子可能有一段時(shí)間不愿意按時(shí)吃飯，與其強(qiáng)迫孩子，父母也許更應(yīng)該思考一下孩子不想吃飯的原因，也許孩子吃了零食現(xiàn)在不餓，也許飯菜不合胃口，也許孩子惦記著玩玩具，也許孩子太累了想休息…… 事實(shí)是，當(dāng)孩子感覺(jué)到自己的需求被認(rèn)可，自己的想法被尊重，溝通起來(lái)就容易多了，盡管孩子的需求不一定會(huì)被我們滿足，但是當(dāng)他們感受到父母的接納，也就不再?gòu)?qiáng)烈對(duì)抗了。

書中還有很多很多的例子，似乎始終基于一個(gè)道理，那就是多從他人的角度考慮問(wèn)題，己所不欲 勿施于人。當(dāng)對(duì)方感受到自己的意愿被理解，自己的自尊心得以滿足，自己的需求被重視，當(dāng)對(duì)方感受到真心和誠(chéng)意，問(wèn)題就容易得到解決。很多時(shí)候，成全他人，也就成全了自己。

這本書，有道德論，也有方法論，可圈可點(diǎn)的經(jīng)典語(yǔ)錄數(shù)不勝數(shù)，但最關(guān)鍵的，是在于對(duì)人性本身的剖析。所以這本書不是單純的成功勵(lì)志書，也不是簡(jiǎn)單粗暴的工具書。很多時(shí)候，有些勵(lì)志文章的確充滿了正能量，讀到的時(shí)候也覺(jué)得仿佛有人給了自己一個(gè)大大的擁抱，但是那些至理名言卻很難長(zhǎng)久地真正影響到讀者。有些工具書的確介紹了很多平時(shí)意想不到的解決問(wèn)題的方法，但是卻往往只能解燃眉之急。這往往是因?yàn)?，這些書給人的指導(dǎo)和技巧，多是外在的，而真正的改變，多來(lái)自內(nèi)在，也與自己的閱歷相關(guān)。我想，這大概就是為什么自己有時(shí)候看到一些至理名言，盡管知道那些話都對(duì)，卻很難時(shí)時(shí)刻刻用它們來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范自己。

書中前半部分的大部分章節(jié)，都是先引入核心思想，然后講述具體案例，再進(jìn)一步分析案例，最后小節(jié)。意在通過(guò)分析案例中的因果關(guān)系讓讀者明白某些做法為什么會(huì)給他人帶來(lái)傷害進(jìn)而引發(fā)更嚴(yán)重的后果，明白哪些行為可以讓他人產(chǎn)生良好的感覺(jué)以幫助推進(jìn)事態(tài)的發(fā)展，明白如何應(yīng)用那些他推薦的高明的技巧來(lái)達(dá)到自己的目的。唯一沒(méi)有深入仔細(xì)探討的，是怎樣看待那些他不贊同的做法背后的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。（這樣的要求對(duì)作者來(lái)說(shuō)也許是不公平的，身為人際關(guān)系學(xué)大師，想來(lái)他自己一定深知人際關(guān)系背后的心理學(xué)和哲學(xué)，只是沒(méi)有寫進(jìn)書中而已。）

無(wú)可厚非的是，明白某些行為會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果，的確會(huì)讓人在做決定之前三思；懂得溝通的技巧，也確實(shí)非常有用。但是如果能明白自己做事情的動(dòng)機(jī)，比如，為什么自己忍不住想要把自己的意志強(qiáng)加在別人身上，為什么自己想要批評(píng)指責(zé)命令嘮叨或者挑剔別人。洞察自己的需求，也許才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

比方說(shuō)，喜歡指責(zé)別人的人，往往是非?？粗厥欠菍?duì)錯(cuò)的人。正是因?yàn)樗^的是非善惡正誤在他們眼中太重要，情感反而成了次要的因素。指出別人的錯(cuò)誤，也許是為了證明自己是正確的，也許是為了維護(hù)某種秩序，本質(zhì)上，是渴望自己的價(jià)值觀世界觀被認(rèn)可，是對(duì)自己斷定正確與錯(cuò)誤的一種盲目自信，也是對(duì)別人行為舉止的特定期待。更深一層來(lái)說(shuō)，其實(shí)是自己缺乏安全感的緣故。如果別人沒(méi)有達(dá)到自己的要求，就容易批評(píng)別人。然而并不是所有人都有義務(wù)滿足自己的需求和期待，特別是當(dāng)這種需要會(huì)給別人帶來(lái)傷害或者自己的期待不切實(shí)際的時(shí)候。如果可以意識(shí)到自己對(duì)別人的期待是不合理的，那么就放下期待，容允別人用他認(rèn)為正確的方式去解決問(wèn)題，而不是站在制高點(diǎn)批評(píng)和指責(zé)對(duì)方。如果可以意識(shí)到自己對(duì)正誤的判斷不一定是準(zhǔn)確的，也就不會(huì)輕易地責(zé)難他人了。這本身，也是一種認(rèn)識(shí)和接受自己的過(guò)程，承認(rèn)自己的問(wèn)題，接受自己的不完美，容許別人“犯錯(cuò)誤”，明確自己對(duì)外在環(huán)境的需求，安撫自己情緒，建立自己的安全感。

讀這本書也讓人意猶未盡，如果可以再多談?wù)勑睦韺W(xué)，就能更進(jìn)一步地幫助讀者從內(nèi)在找原因，認(rèn)清自己，估計(jì)會(huì)更好地改善自己解決問(wèn)題的方式方法。

直接告訴讀者面對(duì)某些情況的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，固然很好，講明原因，分析道理，列舉實(shí)例，闡述技巧，也非常在理。然而由于人們對(duì)同一件事情的認(rèn)知不同，處理問(wèn)題的時(shí)候心境不同，看待他人的眼光不同，所以即使明白某些道理，卻不一定會(huì)真的在實(shí)際中做出改變。也許只有理性地剖析自己，擴(kuò)展自己的視野，才是真正改變自己完善自己的途徑。人生中的道理論和方法論，實(shí)在太多了，要想用來(lái)指導(dǎo)自己，先要做到客觀的自我認(rèn)知。如果你看不到自己的本心，無(wú)法正確認(rèn)知自己的情緒，無(wú)法改變自己的心態(tài)，不能明確自己情緒背后隱藏的需求，就很難改變自己的行為。也許也是這個(gè)原因，意圖通過(guò)改變說(shuō)話方式來(lái)提高自己情商，真的是有點(diǎn)兒捉襟見(jiàn)肘的意思。

電影『一代宗師』里有句話讓人印象深刻，見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生。那些見(jiàn)天地見(jiàn)眾生的道理和方法，只有先見(jiàn)過(guò)自己，才有實(shí)現(xiàn)的可能。

這本書如果結(jié)合心理學(xué)的書一起看，會(huì)更受益。所以建議讀這本書的時(shí)候也讀一下【非暴力溝通】和【愛(ài)的五種能力】，前者也是闡述如何跟別人良性溝通，溫和的表達(dá)自己，還給出了特別明確的“公式”，并且系統(tǒng)地解釋了一些消極情緒背后的根源，強(qiáng)調(diào)了如何發(fā)現(xiàn)，理解和尊重彼此的需要，探討可以滿足多個(gè)需求的方法，后者的作者是中國(guó)人，里面的例子也更貼近亞洲現(xiàn)實(shí)環(huán)境，還有一些實(shí)用的練習(xí)。這兩本書幫助讀者體會(huì)自己的心境，跳出固有的思維框架，超越初級(jí)情感的局限性，洞察觸發(fā)負(fù)面情緒的原因所在，也給出了具體方法，真的能夠提升自己的認(rèn)知，改善自己的心態(tài)。如果這兩本書還不過(guò)癮，武志紅的書【愿你擁有被愛(ài)照亮的生命】也很不錯(cuò)，看標(biāo)題像心靈雞湯，但實(shí)際上是比較易讀的探討心理學(xué)的書。

如果真的想吃透這些書，估計(jì)還要再讀好多遍，再體會(huì)好多年，畢竟只有持續(xù)地認(rèn)清自己，結(jié)合自己的閱歷，才會(huì)有長(zhǎng)久的收獲。

摘抄一下書中的對(duì)自己目前的狀態(tài)很有幫助的話。

如何才能以更成熟的態(tài)度去認(rèn)識(shí)自己發(fā)現(xiàn)自我呢？

第一，每天抽出時(shí)間獨(dú)處，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。

第二，掙脫習(xí)慣的枷鎖，走向社會(huì)。

第三，找出生活中最能讓我們感興趣的東西。用熱忱與興奮去追求自己的目標(biāo)。

最后不免俗套卻忍不住引用一句正好跳到腦海里的話：

人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無(wú)能的憤怒。──王小波

弱點(diǎn)的觀后感【篇6】

這本書是媽媽推薦我看的，她說(shuō)書中會(huì)告訴我如何與人交往。讀完《人性的弱點(diǎn)》，我從中學(xué)到了一個(gè)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的：只有付出微笑，才能獲得到人的微笑。

微笑能傳達(dá)你的美好心愿，一個(gè)微笑可以身邊人的內(nèi)心。如果一個(gè)人遭到數(shù)不清的辱罵或譏諷，你的微笑會(huì)如一般為他驅(qū)散人生的霧霾。微笑并不是天然存在的東西，它需要付出和饋贈(zèng)。用微笑去他人，你也會(huì)得到別人的微笑。

小學(xué),我從四川轉(zhuǎn)到合肥時(shí)，內(nèi)心覺(jué)得好害怕。有一個(gè)叫寧楚楚的對(duì)我微笑著伸出了友誼之手：你好，我們可以做好嗎？下課時(shí)、放學(xué)后她總是陪我一起玩，她帶著我熟悉、熟悉，一起。她的微笑了我，也讓我很快適應(yīng)了轉(zhuǎn)學(xué)。

后來(lái)升初中以后遇見(jiàn)新的，老師們都微笑著和我們說(shuō)，歡迎新同學(xué)。感覺(jué)心里真溫暖。我以后向老師問(wèn)候時(shí)，要面帶微笑；在同學(xué)傷心時(shí)，我也要用微笑給他送溫暖。不會(huì)微笑的人便不會(huì)富有，正如微笑的人不可能貧困。

媽媽告訴我，遇見(jiàn)任何事情都要微笑，、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。她說(shuō)這本書會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。常讀常新，謝謝這本書，讓我了微笑。

弱點(diǎn)的觀后感【篇7】

人性的弱點(diǎn)，初看題目，讓人就有一種很想探究的欲望，本書列舉的大都是成功人士的生活點(diǎn)滴，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的事例，給我們深入淺出地講解了人生中的種種弱點(diǎn)，對(duì)照自己日常的言行，突然發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤以前曾經(jīng)犯過(guò)或正在犯著?？戳吮緯械囊恍┳龇ǎ瑢?duì)于我們平時(shí)的為人處事，以及對(duì)學(xué)生的教育工作都有很大的幫助，摘錄一些金典話：

“稱贊他人最微小的進(jìn)步，贊賞他人的每一點(diǎn)進(jìn)步?！?/p>

閱讀感悟：馬戲團(tuán)的馴養(yǎng)員皮特訓(xùn)練新來(lái)的小狗，每當(dāng)小狗有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，皮特都會(huì)拍拍它，給它肉吃，做一個(gè)它“棒極了”的手勢(shì)。每個(gè)動(dòng)物馴養(yǎng)員其實(shí)都是如此。我們老師何不也效仿一下呢?對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)他們覺(jué)得自己所做的事情很有意義時(shí)，學(xué)生們內(nèi)心深處最渴望得到老師的激勵(lì)和贊美。因此，對(duì)于我們教師而言，我們一定要細(xì)心觀察學(xué)生，觀察學(xué)生的作業(yè)，觀察學(xué)生的行為，觀察學(xué)生的發(fā)言，哪怕他們只是取得了最微小的進(jìn)步也無(wú)妨，這種贊揚(yáng)會(huì)激勵(lì)他們奮斗不止，不斷進(jìn)步。特別對(duì)于學(xué)困生，我們一個(gè)真誠(chéng)的贊美，定會(huì)讓他樹(shù)立自信。

“批評(píng)是徒勞的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人心生抵觸，并想方設(shè)法為自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼤?huì)傷害一個(gè)人的自尊心，激起對(duì)方的怨恨情緒?！?/p>

閱讀感悟：教學(xué)中，我們的學(xué)生由于年齡小，不懂事，往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，這時(shí)，作為教師的我們，如果只是一味地批評(píng)你的學(xué)生，往往不能達(dá)到預(yù)想的教育效果，只能讓學(xué)生加深學(xué)生和你之間的矛盾。如果我們能換個(gè)角度，從學(xué)生的角度出發(fā)，感悟他這樣做的深層原因。再通過(guò)委婉的方式來(lái)告訴他的錯(cuò)誤，這樣既解決了問(wèn)題，又不會(huì)激起他的抵抗。讓學(xué)生感覺(jué)和一位老朋友在聊天中，讓學(xué)生接受教育，不會(huì)引起學(xué)生的心理抵觸。

“一個(gè)傲慢的命令所引起的憎惡可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，即使這樣的命令是為了改變當(dāng)時(shí)的困境。”

閱讀感悟：建議而不是命令。我們教師有時(shí)也會(huì)習(xí)慣向?qū)W生發(fā)布命令，因此很多時(shí)候雖然學(xué)生迫于你的權(quán)威會(huì)聽(tīng)從命令，但實(shí)質(zhì)心里可能是不情愿的，甚至?xí)购弈?。記得前幾天班里的一個(gè)調(diào)皮鬼下課時(shí)沖跑，踩爆了墻角邊上的一包牛奶，“誰(shuí)讓你沖那么快的?快點(diǎn)拿拖把把地上的牛奶拖干凈。”放在嘴上的這句話剛想脫口而出，突然看見(jiàn)了學(xué)生怯怯的眼神，看來(lái)他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，于是話鋒馬上緩了一下：“下課沖那么快是危險(xiǎn)的，你看不小心把牛奶踩壞了吧，怎么辦呢?”他隨機(jī)舌頭一吐：“我馬上拖干凈，今天我不喝牛奶了?！倍喽碌囊粋€(gè)小朋友呀，看來(lái)下次應(yīng)該不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。不難看出：當(dāng)我們教師用商量的口氣提出自己的建議，讓學(xué)生做決定時(shí)，學(xué)生會(huì)更容易接受。

“如果你想讓某人在某個(gè)方面有所提高，就要表現(xiàn)出你認(rèn)可他在那個(gè)方面已經(jīng)具有很突出的品質(zhì)?！?/p>

閱讀感悟：工作中，面對(duì)學(xué)生，我們要給學(xué)生搭建一個(gè)能充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。讓每一位學(xué)生感覺(jué)自己是班級(jí)中不可或缺的人才，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有受尊重、被尊重的感覺(jué)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有在相互尊重中，我們教師才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。

諸如此類的經(jīng)典話語(yǔ)實(shí)在是太多了，這本書，值得我細(xì)細(xì)品味，反復(fù)閱讀，它猶如一盞明燈，指引著我不斷總結(jié)、反思。今后，我要帶著最真誠(chéng)的微笑為學(xué)生們上課;我要真誠(chéng)的贊美每一位學(xué)生最微小的進(jìn)步;還要用商量的口氣和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、探究、交流;讓自己的生活充滿陽(yáng)光，并影響身邊的每一個(gè)人。

弱點(diǎn)的觀后感【篇8】

這里面我感觸最深的是記住他人的名字，在工作的時(shí)候發(fā)生過(guò)這樣一件事情，就是一個(gè)同事的名字常被念錯(cuò)和打錯(cuò)，這個(gè)同事也極力爭(zhēng)取了幾次糾正了別人，可是往往對(duì)方依舊不上心，這漸漸的會(huì)讓他覺(jué)得這個(gè)同事對(duì)他不尊重。最近很火的《創(chuàng)造營(yíng)》里面吳季鋒訪談的時(shí)候就說(shuō)了自己和何洛洛很像導(dǎo)致大家都一度誤叫他何洛洛，這讓他感到很難過(guò)很沒(méi)有存在感?？上攵謱?duì)于一個(gè)人是多么重要的事情。因?yàn)槊之吘故侨松聛?lái)之后的標(biāo)識(shí)之一，就像上課老師會(huì)點(diǎn)名，工作中會(huì)發(fā)個(gè)名牌一樣的道理，為了讓溝通更方便，讓大家都知道自己存在于這個(gè)集體當(dāng)中?？突步塘藥追N記名字的方法，例如：根據(jù)每個(gè)人的特性去記憶也會(huì)比較方便哦。

其實(shí)受人歡迎的原則就是把別人放在比自己高的位置，重視對(duì)方的存在，這也會(huì)讓對(duì)方同樣重視你的存在一樣。

弱點(diǎn)的觀后感【篇9】

近日讀了戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，有人說(shuō)這本書是風(fēng)靡全球的自我教育與成人訓(xùn)練的范本。《人性的弱點(diǎn)》這本書讓我學(xué)會(huì)了該如何與人相處，該如何自我調(diào)節(jié)。不能不佩服卡耐基的思維廣闊，自我感覺(jué)就像他在與你面對(duì)面交談一樣。有時(shí)候我們看到的只是比較片面的事情，想要深入了解事情的經(jīng)過(guò)，就要慢慢的，絕對(duì)不能急功近利?？突谶@本書中，沒(méi)有直接明了的為你解釋一些事情，他用人與人對(duì)話的形式來(lái)講述為人處世的道理;還會(huì)想到發(fā)生在自己身上或者是發(fā)生在朋友身邊的一些小事情，會(huì)讓人看后受益匪淺。

在讀這本書的時(shí)候，會(huì)感嘆卡耐基的人際關(guān)系到底有多廣，有不少名人比如羅斯福、林肯、富蘭克林等，還有培訓(xùn)班的學(xué)生，親戚朋友們。如何面對(duì)金錢與權(quán)力?如何與朋友相處?如何與自己相處?如何與孩子相處?夫妻相處之道是什么?對(duì)于感到迷惑的朋友，他每次都可以給出中肯的答案，能夠讓你心中的謎團(tuán)逐漸解開(kāi)。不得不感慨他的人生太完美了，如果我們有他一樣的人生，會(huì)怎么度過(guò)呢?

我們?nèi)绾巫屪约焊械娇鞓?lè)呢?最近很流行一句話“成年人的世界里沒(méi)有‘容易’二字?！蔽易顟c幸的事情是在畢業(yè)之際，選擇來(lái)到北京這座城市。有人說(shuō)北京是唯一一座有夢(mèng)想而不被嘲笑的城市，人還是要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?如果我當(dāng)初沒(méi)有選擇來(lái)到北京，我現(xiàn)在應(yīng)該在一個(gè)小縣城里，找了一份不痛不癢的工作，漫無(wú)目的的生活著。而現(xiàn)在的自己，每天都會(huì)感到很充實(shí)，你會(huì)問(wèn)我累嗎?相信大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到身邊的人抱怨生活不容易，工作不順心，每天都很累。其實(shí)不是工作生活太累，是你沒(méi)有找到緩解的方法，卡耐基先生在說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題提到“在感覺(jué)疲勞到來(lái)之前先休息?！笨偠灾ぷ魃疃紩?huì)遇到不如意的地方，每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到疲勞，但是想要體會(huì)到快樂(lè)，要想擁有永遠(yuǎn)的幸福，就要懂得驅(qū)趕疲憊，而不是讓疲倦征服自己。我們要以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)人生。

“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是書中的一句話。友誼是我們每人都需要的，我一直相信朋友多了路好走。面對(duì)多年未見(jiàn)的老朋友，你會(huì)怎樣呢?去年春節(jié)回家的時(shí)候，見(jiàn)了一個(gè)朋友，她說(shuō)：“我們雖然很久沒(méi)有見(jiàn)面，很久沒(méi)有聯(lián)系，但是我們見(jiàn)面之后沒(méi)有隔閡，沒(méi)有陌生感，這是太熟了嗎?”有事就聯(lián)系，沒(méi)事就各忙各的，即使見(jiàn)得少，也不陌生尷尬。并不時(shí)常想起，但絕不會(huì)忘記?！皶r(shí)間會(huì)留下最值得的人?！边@世上所有好的感情，都必然經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。朋友也一樣。

卡耐基在書中說(shuō)到“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效。”“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人?！睙o(wú)論是誰(shuí)，都不希望在大庭廣眾之下鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。在這個(gè)時(shí)候我們要設(shè)身處地的為對(duì)方著想，還要學(xué)會(huì)去由衷的贊賞別人，這樣才會(huì)把事情“處理”的很漂亮。

每個(gè)人都會(huì)有脾氣，都有想發(fā)火的時(shí)候。我本身就是一位脾氣暴躁的人，總是自我安慰說(shuō)“我脾氣不好，那一會(huì)生氣起來(lái)，控制不住我自己?！钡恰鞍l(fā)火”能夠解好問(wèn)題嗎?顯然是不能的?？突壬跁姓f(shuō)到：在你想要發(fā)脾氣的時(shí)候，停下來(lái)想一想下面這些問(wèn)題：第一，是什么事讓我大發(fā)脾氣呢?第二：我如果發(fā)脾氣對(duì)我有什么影響呢?第三：還有其他補(bǔ)救的方法嗎?當(dāng)我們想到這三個(gè)問(wèn)題時(shí)，自己本身的情緒就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定一些，如果我們?cè)偕晕⒖刂埔幌拢覀儾痪涂梢钥刂谱∏榫w了嗎?得理饒人是一種修養(yǎng)。

弱點(diǎn)的觀后感【篇10】

我用一月的時(shí)間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè);慢慢品味，好似在品茗春花秋華,漫流余香。雖以事過(guò)三秋但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。

《人性的弱點(diǎn)》是被譽(yù)為“成人教育之父”的美國(guó)作家卡耐基.戴爾卡內(nèi)基先生思想與事業(yè)的精髓。書中介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞察，通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，大量普通人不斷努力取得成功的事跡……從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的敗和光耀。

讀完卡耐基的作品后，我了解到這是一部教人如何為人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周圍的人的關(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。

第一、寬容他人的過(guò)失，漫施自己的溫馨。

其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。

例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。

第二.積極地自我暗示，提升自己的欲望。

自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的表現(xiàn)?？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠，因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ词共怀晒?。我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。因此，我們必須克服這中消極的心態(tài)，以積極成功的心態(tài)作為有用的武器，暗示自己：你能戰(zhàn)勝它，并且摘取靡麗的碩果。

第三，心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。

一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要，好的想法考慮到原因和結(jié)果，可以產(chǎn)生很合邏輯的，很有建設(shè)性的計(jì)劃，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè);如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕。試想當(dāng)我們的心已經(jīng)選擇了消極,選擇了失敗…我們還會(huì)積極去努力譜曲人生的輝煌成就嗎?

現(xiàn)在的我心中波濤澎湃，對(duì)未來(lái)充滿了希望，我的人生弱點(diǎn)將被我一一征服。我相信黎明的光輝即將撒向我的窗臺(tái)，那破曉時(shí)的靚麗就是我輝煌人生的寫照。那閃閃的璀璨就是譜寫我人生華章的辭藻……

弱點(diǎn)的觀后感【篇11】

“態(tài)度就是你區(qū)別于其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取?！?/p>

《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓。“態(tài)度決定一切”，這是《人性的弱點(diǎn)》一書中的核心觀點(diǎn)。全書通過(guò)栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的六十大弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，幫助認(rèn)識(shí)自我、了解自我，從而駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。

文中提到了端正工作態(tài)度———樂(lè)在工作，享受工作。在工作生活中，每個(gè)人都對(duì)工作有不同的看法和態(tài)度，從而每個(gè)人也有了不同的職業(yè)軌跡。有的人成為單位的核心員工，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重；有的人一直碌碌無(wú)為，不為人所知；有的人滿腹牢騷，總認(rèn)為自己與眾不同，而到頭來(lái)卻漸行漸遠(yuǎn)。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，發(fā)展人格的工具，而把它當(dāng)成衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌。如此，難免懈怠散漫。只有樹(shù)立正確的工作態(tài)度，才能認(rèn)清工作生活到底為了什么。

《人性的弱點(diǎn)》這本書像一盞明燈指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)，更像是一位良師在給我們指點(diǎn)迷津，讀完這本書后，再回頭去看看我們以前做的一些“傻事”，覺(jué)得不可思議，如果當(dāng)時(shí)我們換一種角度去看問(wèn)題，改變一下自己某些舊的習(xí)慣或思維方式，拋棄掉“自大、虛榮、愛(ài)面子、惰性、過(guò)分憂慮”等這些人性的弱點(diǎn)時(shí)，或許局面會(huì)截然改觀，人的命運(yùn)往往就在這思想瞬間的轉(zhuǎn)變上發(fā)生變化。

弱點(diǎn)的觀后感【篇12】

人類在幾千年的進(jìn)化中，有了這樣或者那樣的本領(lǐng)，也有了這樣或者那樣的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，已經(jīng)刻在了人性的最深處，但長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)人問(wèn)及，有一天，一個(gè)叫做戴爾·卡耐基的人找到了它們，于是有了這本書——《人性的弱點(diǎn)》。

人性的弱點(diǎn)，似乎從來(lái)沒(méi)有人去正視他們，因?yàn)槿祟惥褪沁@樣一個(gè)物種——他們有時(shí)貪婪，有時(shí)冷漠，有時(shí)自私，有時(shí)以自我為中心……從來(lái)沒(méi)有人敢提出在人際交往中如何去運(yùn)用這些弱點(diǎn)，因?yàn)樗欢〞?huì)被批評(píng)為，投機(jī)取巧為自己牟利的小人。但是，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些弱點(diǎn)就一定只是為自己謀利了嗎？戴爾·卡耐基就認(rèn)為，即使是負(fù)面的本性也可以用來(lái)干許多積極而有意義的事情，竭力的發(fā)揮他們的作用，才是我們應(yīng)該做的。以下先舉一個(gè)小小的例子。

當(dāng)別人將某件事情辦的一塌糊涂的時(shí)候，我們總會(huì)去斥責(zé)他人，這沒(méi)有什么錯(cuò)，但是大多數(shù)時(shí)候，做人的本能會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人極力為自己辯護(hù)。即使，我們說(shuō)的句句在理，即使他們理屈詞窮，可我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們總是不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，而且，會(huì)在錯(cuò)誤的路上一路狂奔下去——明明我是為了他好?。坑龅竭@種問(wèn)題，我們總會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，問(wèn)題出在哪里了？這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該靜下心來(lái)，考慮考慮了。

1.我們的斥責(zé)起到作用了嗎？顯然沒(méi)有，反而將事情變得更糟了，失敗了就應(yīng)該受到批評(píng)似乎是人們的共識(shí)，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，指出一個(gè)顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤，真的有什么用嗎？得出的結(jié)論顯然是，不應(yīng)該斥責(zé)已經(jīng)失敗了的人。2.那么問(wèn)題應(yīng)該如何處理哪？將事情搞砸了，大多數(shù)人應(yīng)該是心知肚明的，但出于面子，自尊心等人類特有的東西，他們不在外人面前表露出來(lái)。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候或多或少應(yīng)該內(nèi)心有一絲失落和無(wú)助，所以人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，需要的更多應(yīng)該是鼓勵(lì)與幫助。當(dāng)別人失敗的時(shí)候，給他們一個(gè)微笑，拍拍他們的肩膀說(shuō)一聲“你已經(jīng)盡力了”，或許你的一個(gè)小小的舉措就是他下次成功的動(dòng)力之源。

3.曾經(jīng)在一個(gè)深夜，前蘇聯(lián)基輔幾十公里外的核電站，切爾諾貝利意外爆炸了，大量的放射性元素在空中擴(kuò)散，核物質(zhì)穿過(guò)土地，進(jìn)入到人們的生活飲用水之中，無(wú)數(shù)的救難抗災(zāi)的戰(zhàn)士在一線犧牲，可政府遲遲沒(méi)有做出正確的應(yīng)對(duì)措施，官員們?cè)诟墒裁?？他們?cè)跔?zhēng)吵。面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問(wèn)，無(wú)論大小官員，相互推卸責(zé)任。緊急相應(yīng)措施的方案被放在一邊，研究應(yīng)對(duì)方法的科學(xué)家被置之不理，人們只會(huì)暴跳如雷，面紅耳赤的指著對(duì)方的鼻子破口大罵。就這樣，無(wú)數(shù)的人民因?yàn)闆](méi)有及時(shí)被撤離而死亡，無(wú)數(shù)的動(dòng)物在切爾諾貝利方圓幾十公里的土地上絕跡。原因只有一個(gè)：人們一邊批評(píng)著對(duì)方的錯(cuò)誤，一邊不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。想象一下，若是沒(méi)有人去指正，爭(zhēng)辯，事故到底是誰(shuí)的責(zé)任，而是一心一意的著手救援工作，事情絕不會(huì)發(fā)展到這種地步。

4.所以，在他人犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，多一些寬容，少一些斥責(zé)，才是對(duì)他們最大的幫助。

學(xué)會(huì)運(yùn)用人性的弱點(diǎn)，并不是意味的用心理學(xué)去操控別人，從而達(dá)到自己想要的目的。比如，戴爾卡耐基認(rèn)為，我們應(yīng)該多對(duì)別人提出贊揚(yáng)，同時(shí)，他也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，贊揚(yáng)一定是發(fā)自內(nèi)心的，是客觀存在的，即使這個(gè)值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)再怎么微不足道，也不能無(wú)中生有。又比如，戴爾卡耐基說(shuō)，人們一定要時(shí)刻的面帶笑容，這種笑容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，而不是那種固定的面部表情，那種是機(jī)械的，是僵硬的，我們都很討厭。相比之下，在諸事不順的時(shí)候收到別人一個(gè)真心的笑容，是所有人都迫切需要的。

所以，運(yùn)用人性的弱點(diǎn)不是意味的為自己攫取利益，而是在帶給別人關(guān)懷，快樂(lè)，幫助的同時(shí)，自己也從中獲得幸福。

我們一生，95%以上的時(shí)間都在想著自己。走路時(shí)，想著自己今天早上的午餐，坐車時(shí)，想著自己明天換一身怎樣的衣服，坐在書桌前，想著自己淘寶上的快遞……即使有時(shí)想一想別人，也多半和自己有關(guān)。人們從在如此，絕大多數(shù)的精力都在自己的身上。但這本書全書主要觀點(diǎn)之一就是，多花些心思在其他人身上。第一次見(jiàn)面的時(shí)候，強(qiáng)迫自己記住對(duì)方的全名（在中國(guó)似乎不大需要，但是還是要記牢，保證不會(huì)忘記），知道對(duì)方的喜好是什么，在與別人的交談中鼓勵(lì)他們談?wù)撍麄冏约?。人們永遠(yuǎn)熱衷于自己，自己的經(jīng)歷，自己的家人，自己的愛(ài)好……從不厭煩。因?yàn)?，人們一生精神上最根本的需要就是感覺(jué)自己很重要，人人都這么想，但如果人人都這么做，都不關(guān)心別人，那么沒(méi)有誰(shuí)任何需求都得不到滿足。所以，這時(shí)就應(yīng)該有一些人打破這個(gè)規(guī)則，才能讓周圍的人——你的家人，朋友，得到快樂(lè)。這種思想貫穿了全書的始終，或許，多關(guān)注他人，才是正確的交往模式。

當(dāng)然，這本書寫的不止這些（篇幅原因，摘了幾個(gè)重要的要點(diǎn)），作者詳細(xì)的分篇列舉了每一條原則的，他讓讀者學(xué)會(huì)與他人相處，理性的看待問(wèn)題，反思自己的不足。當(dāng)人，讀完這本書收獲的不應(yīng)僅僅是人際交往的能力，同時(shí)還應(yīng)有冷靜分析，抽絲剝繭的能力，作者教會(huì)我們理論與實(shí)例結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新并行的思維方式，這是彌足珍貴的。

總而言之，這本書換了一個(gè)角度看待人性的缺點(diǎn)，在夜空中尋找到了星光。