敘事作文小朋友。

讓我們看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“敘事作文小朋友”內(nèi)容，共同致力于變得更加出色。寫作是考察學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的有效手段，同時也是一種深入自我探索的方式。只有善于總結(jié)和記錄，才能寫出優(yōu)秀的文章。

敘事作文小朋友【篇1】

記得我上小學(xué)二年級的時候，我非常矮，戴小眼鏡，穿小鞋子，看上去頗像一個中班的小孩。

那個時候，我沒事兒就會到我爺爺家住幾天。有時候，我跟爺爺出去玩時，一碰到他認(rèn)識的人，爺爺就和他聊了一會天，結(jié)果那個認(rèn)識的人難免會問：喲！你家的孫子多大啦？幼兒園中班啦？這時候，我爺爺就非常尷尬，很無語。我就要用費大量的勁來解釋，我不是讀幼兒園中班，我已經(jīng)上學(xué)二年級了有時別人還不怎么相信，你怎么那么矮？我家二年級的都比你高了一個頭，你一定要快快長高??！?。槭裁此麄兌颊f我像幼兒園小朋友，我有那么小嗎？

又路過了一個很久不見的鄰居，他還有些不認(rèn)識我了，最后才想起來，你應(yīng)該是崢崢吧！你住在爺爺家嗎？讀哪個幼兒園??？果然，他又把我當(dāng)成幼兒園的小人了。真暈！我我正要解釋，他便推推搡搡地把我讓進(jìn)屋，我家孫子也你那么大。你過來坐，陪我孫子玩一會兒。我沉默了，并且也不怎么想解釋了。

我陪伴那個小男孩一下午，我始終記得。令我更無語的是那幼兒園的小孩也認(rèn)為我是幼兒園的！他對我很好，給我吃各種糖果，十分親切。

我現(xiàn)在我很少去我爺爺家了，因為學(xué)業(yè)太多，時間太少等各種原因。在爸爸媽媽勸說下，我也不怎么挑食了，并且我也長得蠻高了。

也不記得那個男孩和那個老人現(xiàn)在怎么樣了。我以那幼兒園小朋友的身份陪伴了小男孩一下午，這經(jīng)歷也深深刻入了我的記憶。

如今回想，我認(rèn)為這記憶倒也十分美好。這樣的經(jīng)歷可能沒有第二回了。cnsjbj.cn

我認(rèn)為，有時那個錯誤也是美好的。

敘事作文小朋友【篇2】

這位素不相識的小朋友，你好！那天，當(dāng)我看見你時，你正在用力地拔柳樹的枝條。啊，這是多不文明的行為呀！也許你還不知道，樹也和我們?nèi)艘粯邮怯猩?，你那么用力地去拔柳樹的枝條，它一定會覺得十分疼痛，就像有人用力地拔了一根你的頭發(fā)。我還看見你把那枝條編成了一個環(huán)，再摘下幾朵漂亮的小花和幾根剛發(fā)芽的小草，放在那個環(huán)上，就成了一個漂亮的花環(huán)。花環(huán)是漂亮的，可你未曾想過植物的痛苦和人類未來的世界。植物會吸收空氣中的雜物，再放出新鮮的空氣。如果大家都像你，那我們的世界還會那么美麗、充滿生機(jī)嗎？不會。就像課文《一個小村莊的故事》一樣。人類因為亂砍樹、伐木，而受到了大自然的懲罰，失去了原本那美麗、可愛、充滿了生機(jī)的家園。我不希望我們像課文里的小村莊一樣，所以，為了我們的地球，為了我們美麗的家園，請你和大家保護(hù)樹木、愛護(hù)花花草草們，共同建造美麗、可愛又充滿生機(jī)的綠色家園吧！

敘事作文小朋友【篇3】

玉樹的小朋友們：

你們好！

隨著地動山搖的一瞬間，房屋倒塌，校園消失，親人離開。無情的災(zāi)難在一瞬間毀掉來你們的幸福和快樂的家園?？吹竭@一切，我心痛無比，小朋友們不要怕，堅強(qiáng)起來。你們要用微笑來面對一切困難。

玉樹的小朋友們，當(dāng)我們知道了玉樹遇到了災(zāi)難的時候，我們無數(shù)人心里多非常擔(dān)憂，我的眼淚流出流了眼眶。

不管我身在何方，但只要''一方有難'',我就會''八方支援''。

小朋友們堅強(qiáng)起來，不要怕，一切災(zāi)難我們共同度過，我相信你們不管遇到什么困難，都不會退縮的對嗎？你們要相信祖國，相信人民，我們永遠(yuǎn)都是一個媽媽的孩子，堅強(qiáng)起來。

讓我們一起心連心，手拉手，為玉樹的明天努力??！

此致

敬禮 西藏昌都察雅縣公安局

楊澤青

2010.4。28

敘事作文小朋友【篇4】

一個月前，我聽班主任李老師說我們班的同學(xué)要迎接泰國小朋友，來我們河南省濮陽市油田一小學(xué)習(xí)中國文化歷史。我心里激動地想：他們長什么樣？黑皮膚還是黃皮膚？最喜歡吃什么水果、蔬菜？一個個問題在我的腦海里不斷地想著。想著想著，他們真的來了。

老師說這周五，泰國小朋友要來。我分外激動，心想終于如愿以償，想知道他們長得什么模樣。那天，老師說要挑十五個男生，十五個女生去獻(xiàn)花。這次我很幸運，被老師挑入獻(xiàn)花隊伍里了。前一天晚上我早早地把校服，紅領(lǐng)巾，白色的鞋按照老師的要求一一準(zhǔn)備好。讓明天趕快到來吧！

周五，老師通知我們第二節(jié)課就到校門口，歡迎泰國小朋友的到來。我站在校園的右邊過道兩旁，雙手拿著花，期待著他們的到來。過了幾分鐘，他們終于到了我們學(xué)校。跟著我們學(xué)校的同學(xué)走進(jìn)了校園。哇，我看見雖然都是亞洲人。但是他們的皮膚有的白，有的黑，他們臉上都露出了燦爛的笑容。他們眼睛里閃著興奮的光芒。

我們跟著泰國小朋友一起去三樓會議室進(jìn)行開營儀式，聽那些叔叔阿姨演講，讓我們中國了解了泰國禮儀文化；讓他們泰國了解了我們中國的歷史文化。演講完后，便宣布學(xué)習(xí)中國文化開營儀式圓滿成功。

這次，我們迎接泰國小朋友收獲了許多，希望明年有更多的外國小朋友來油田一小學(xué)習(xí)中國歷史文化。

敘事作文小朋友【篇5】

我在我們班里有一個特別好的朋友，他叫：張＊＊，在班里，我一下課就去和塔聊天，體育課就和他一起玩，有好吃的我們一起分享，有人罵他，我就幫忙罵那個人，有人罵我，他也幫我罵?？偟膩碚f，我和他可以說的上是“有福同享，有難同當(dāng)”的兄弟了，我們從1年級一直到6年級都是在歡聲笑語中度過的，但是，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們馬上就要分開了，我非常悲哀。

有一次，上體育課，解散了，沒意思，我去找他，我和他坐在一個鐵凳上聊了起來，聊著聊著就聊到了畢業(yè)，我說：“哎~馬上該分開了，再也見不到你了?！彼f：：“沒關(guān)系，以后在網(wǎng)上聊吧?！蔽业拖骂^，沒有說話，不知道怎么了，我的心里覺的重重的，他看見我的樣子，說：“天下沒有不散的宴席，長大以后我們還是朋友”我一下子抬起了頭，跟他說：“恩~長大我們也是朋友~！”我們這節(jié)課就這么聊著聊這過去了。

朋友是不可缺少的，感情深了自然也有一種離不開他的感覺，可是必須離開他，沒辦法，天下沒有不散的宴席，所有的人都有這種感覺，我一定要堅強(qiáng)起來，相信我和他永遠(yuǎn)在一起。

敘事作文小朋友【篇6】

遠(yuǎn)方的同學(xué)：

你好！

我們倆雖然素不相識，但是我們踏在同一片草地，生活在同一片藍(lán)天。正巧，我借助這次“手拉手”活動，給你寫一封信 ，希望我們能成為要好的朋友，搭建起一座充滿友誼的彩虹橋。你愿意嗎？

我是一個性格開朗的女孩，我姓呂名依芳，同學(xué)們都叫我“依依”,我今年11歲 了，你叫什么名字呢？愿意告訴我嗎？我有許多愛好和特長，但是我最拿手的是“鋼琴”和”書法”,如果你來我們這里，我一定要教你彈鋼琴，和我一起舉辦一次鋼琴演出，我相信你和我的演出一定會驚艷全場的！

我住在美麗的長沙。這里有許多風(fēng)景名勝，還有許多傳統(tǒng)小吃。如果你來長沙，我一定會當(dāng)你的小導(dǎo)游，帶你去欣賞到美景，品嘗到美食的！

我從照片中了解到你有著特殊的身世，所以我決定在班上開展一次捐贈物品的活動，希望可以幫助你！時間定在星期五的班會上。同學(xué)們聽了這個活動，都做了許多的準(zhǔn)備。

這一天，同學(xué)們都捐贈了一些自己心愛的物品。這些物品：有的是一個小本子；有的是一支筆；有的甚至是一個小娃娃……這些東西，都是再普通不過了，但是在有意與愛的天平上，無論價格、重量，都是平等的，甚至還高出一頭。我相信，你一定愛不釋手的。如果你來我們這里，我一定送給你更多更多的禮品，你一定會喜歡的！

我們都是天空中飛翔的小鳥，讓大樹做我們的駐地，休息片刻之后，再一次的飛翔。我要向你學(xué)習(xí)，不放棄，堅強(qiáng)不屈，創(chuàng)造出屬于自己的一道彩虹。我希望和你一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步！

祝：

身體健康，萬事如意！

你的朋友：呂XX

敘事作文小朋友【篇7】

親愛的小朋友:我先給你們講個小故事。古時候，在京城招考畫師。主考官出了一個畫題:《踏花歸去馬蹄香》。畫師們紛紛揮筆作畫。有的在畫面上畫了幾朵鮮花，遠(yuǎn)處一匹駿馬。這幅畫沒有扣緊題目馬蹄香，而且太淺露，缺乏詩意;有的畫了一只馬蹄印，旁邊散落幾朵花，這比前一幅畫好些，但還是蘊(yùn)味不足、沒能把畫意更好地表現(xiàn)出來。主考官左挑右挑，都不夠滿意。這時，突然發(fā)現(xiàn)了一幅畫，主考官看后、，連聲說:好畫!好畫!原來，這幅畫畫了一行馬蹄印，幾只蝴蝶繞著馬蹄印翩翩飛舞。這確是一幅別出心裁的好畫。

路上只有一串馬蹄印，并沒有駿馬的影子，馬當(dāng)然是歸去了。蝴蝶翩翩，自然是聞花香而來，這就含蓄地說明了馬蹄因踏花而香。整個畫面，能引起讀者聯(lián)想，既耐人尋味，又緊扣題目。這幅畫由于構(gòu)思巧妙而被主考官選中。畫畫要構(gòu)思，寫文章也要講構(gòu)思。構(gòu)思指的是做文章時運用心思，講究謀篇布局，講究表現(xiàn)技巧。如小學(xué)語文第十二冊《凡卡》一課，構(gòu)思就很精巧。它寫的是一個小學(xué)徒凡卡的悲慘遭遇。他干很重的活，卻受到老板的虐待。有一天，他實在受不了啦，便給鄉(xiāng)下的爺爺寫了封信，訴說自己學(xué)徒生活的悲慘。他在信封上寫著:鄉(xiāng)下爺爺收。

這是一封永遠(yuǎn)寄不出去的信，因為沒有具體地址。鄉(xiāng)下爺爺也是一個受苦人，他是凡卡唯一的親人，可他無法知道凡卡的苦難，小凡卡是多么讓人同情啊!文章的構(gòu)思十分巧妙，如果直接寫小凡卡如何受到虐待，然后托人捎信給他鄉(xiāng)下的爺爺，或信的地址寫清楚了，他爺爺收到了信，到城里把他領(lǐng)回家去，文章就乏味了，不吸引人了。小朋友寫作文也要注意構(gòu)思。有一篇作文叫《照相機(jī)里的小姑娘》，寫一個夏日的星期天，小作者和爸爸媽媽到公園玩，他們拍了很多相片。這時，她向爸爸建議，拍一張藝術(shù)照留作紀(jì)念?？蛇x什么鏡頭好呢?

這時，一個難得的鏡頭閃進(jìn)他們眼簾:只見離他們不遠(yuǎn)的地方站著兩個人，是一位年輕的媽媽和一個五六歲的小女孩。雖然聽不清她們在說些什么，但從她們的表情中能夠看出，是年輕的媽媽正在讓她的小女兒揀起落在她們腳邊的一張廢紙去扔進(jìn)果皮箱中。這時，小作者喊了起來:爸爸，快她爸爸連忙走過去，用最快的速度做好了拍照的準(zhǔn)備工作，就在小女孩手里拿著廢紙往果皮箱扔的一瞬間，按動了快門

這篇作文，小作者在構(gòu)思方面是用了一番功夫的。如果只寫這個小女孩揀起落在地上的一張廢紙，文章就平淡無奇了。小作者卻寫爸爸把小女孩揀起廢紙送往果皮箱中這一動人情景攝入了鏡頭，還以照相機(jī)里的小姑娘做題目，從側(cè)面寫出小女孩在媽媽教育下愛清潔、講文明的行為。這個角度選得好，新穎生動，耐人尋味。當(dāng)然，構(gòu)思方法是多種多樣的。僅僅從表現(xiàn)技巧來說，有的運用正反對比，使文章更加深刻有力;有的運用倒敘方法，造成懸念，吸引讀者;有的運用烘云托月法;有的運用欲揚先抑法等等，這里就不一一介紹了。祝你學(xué)習(xí)好!作文爺爺

敘事作文小朋友【篇8】

在班里，我有一個非常好的朋友，他叫王XX。

他有一雙不算大的眼睛，但非常有神。每當(dāng)遇到問題時，他的小眼睛一眨，就會想出非常好的主意。他的身高不算高，但跑的很快。每次上體育課時，他總能得第一。說起為什么我們倆能成為好朋友？這要從一次打掃衛(wèi)生說起。

在一個陽光明媚星期三的下午，輪到我們小組干值日了。大家分工明確，我的主要任務(wù)是把教室地面拖干凈。我先將拖把涮洗干凈，回到教室，這時同學(xué)們已經(jīng)把地面上的灰塵清掃干凈，剩下的就是再把地面拖一遍，正當(dāng)我埋頭苦干時，一個熱情的聲音在我耳邊響起。這時，王翰文興沖沖的跑過來，說：“我來幫你一起干吧！”于是，他拿起另一只拖把和我一起干了起來。我們倆有說有笑，不一會兒，就將教室打掃得一塵不染。通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)王翰文有一顆樂于助人的心，于是，我們倆成為了好朋友。

我們在生活中相互幫助，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵。每當(dāng)我有不會的問題時，都會虛心向他請教。我為我有一個像王翰文這樣的朋友感到驕傲。

敘事作文小朋友【篇9】

她有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)，身高中等，來自安徽，圓圓的臉，大大的嘴巴，月牙般的眉毛，她每天穿的衣服都不一樣，有時穿綠色衣服、有時穿棕色衣，說話十分親切，我特別喜歡她，她是我形影不離的好朋友。

她很愛漂亮，還特別喜歡笑，上次我們考試取得了優(yōu)異的成績，她當(dāng)時眼睛都笑的瞇成了一條縫，嘴里還不停的夸獎著，嘴角高興的向上挑起。從老師嘴里說出的表揚詞特別新穎，以至于每個同學(xué)都希望得到她的表揚。如果我被表揚了一次，心里會比三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜還甜。她的特點是說話算話，答應(yīng)別人的事就一定會做到，不會讓我們失望。

她的講課方法很獨特。記得有一次，她教我們學(xué)“碧”字，老師是用猜謎語的方法幫我們記憶的，“有個王大娘，吃的白胖胖，一屁股坐在石頭上”，這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個字。

你們猜到她是誰了吧，她就是我的語文老師向老師，她“燃燒自己，照亮別人”，有這樣一位老師，我真的很幸福哦！

敘事作文小朋友【篇10】

我的朋友，有好幾個。但是，如果要說我的好朋友的話，我就只有兩個。一個是黃晨，一個是劉清琴。她們兩個可以說是我的閨蜜，我們無論做什么，都是在一起的。我們天天一起玩，一起跑，一起跳，一起笑。甚至有人把我們稱為“形影不離”！我也覺得我們“形影不離”。當(dāng)然，是朋友都絕交過，我們也鬧過絕交：

有一次，我下課的時候看見黃晨出去了，也沒多在意。于是，我便去找其他班的同學(xué)玩了，黃晨看到后，有點吃醋，便寫了一封信，當(dāng)上課鈴響了之后，我滿是笑容的走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)柜子里有一張字條，里面還寫著大大的“絕交”二字。頓時，我的心就像一盆冷水從頭潑到腳，非常難過。過了好幾天，黃晨都沒有原諒我。終于，有一天，她問我：“我和劉清琴掉水里你救誰”？我毫不猶豫的回了句“你”。黃晨問我為什么，我說：“因為我把你當(dāng)知己了”。

后來，黃晨慢慢地知道，我一直把她當(dāng)閨蜜，便與我和好了。再也沒有和我提過“絕交”這兩個字。