上下五千年讀后感。

根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了以下的“上下五千年讀后感”推薦，我已經(jīng)把作品這本書讀爛了，特別后悔沒有早點(diǎn)知道它。?透過閱讀筆記，挖掘自己的閱讀潛力和價(jià)值，希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

上下五千年讀后感(篇1)

聽說上初中以后就會(huì)有地理、歷史這些課程了，我這個(gè)歷史迷最喜歡看《上下五千年》這本書了，今天我給大家講講《上下五千年》中的歐陽修改革文風(fēng)這一篇文章。

這一篇文章主要內(nèi)容講了范仲淹被排擠出朝廷以后，歐陽修為范仲淹抱打不平，可是朝廷一批權(quán)貴大臣極為惱火，他們捕風(fēng)捉影，羅織歐陽修的罪名，又把歐陽修貶到滁州等地做地方官。后來宋仁宗想起來他是人才，才把他調(diào)回京城擔(dān)任翰林學(xué)士。

歐陽修是一個(gè)有聲望的文學(xué)家，他從小就刻苦學(xué)習(xí)。一次，他到一家姓李的人家借書，從他家的廢紙簍理發(fā)現(xiàn)一本舊書稿，他翻開一看原來是唐代文學(xué)家韓愈的文集，于是就借來讀，通過自己的努力，終于成為一代文學(xué)大師，后來人們把歐陽修等六人和唐代的韓愈、柳宗元和稱為”唐宋八大家“。

歐陽修讓我知道了刻苦學(xué)習(xí)，我今后一定要多加學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)有用之才。

上下五千年讀后感(篇2)

今天，我讀完了一本《中華上下五千年》。這里面記載了大量的歷史故事，中華民族五千年的歷史，滄桑巨變，無數(shù)英雄豪杰，無數(shù)的輝煌成就，每一個(gè)階段都值得人們回味。了解昨天，是為了充實(shí)自己的頭腦。

五千年的中華文明史，是我們的驕傲。當(dāng)我們觸摸每個(gè)歷史陳跡，那些失去的文明，中國的一些珍寶，都被外國人搶走了，還有一些至今沒有回到自己的國家。追憶歷史，呼喚未來，讓我么拂去歲月的風(fēng)塵，去追尋先祖?zhèn)兊哪_步，去借簽、去思考、去創(chuàng)新。

我們這一代人，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能讓外國人再欺負(fù)我們中國人！現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)，已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，衛(wèi)星上天，嫦娥一號(hào)探月，這就證明中國漸漸強(qiáng)大起來了，外國人再也不敢小看我們了。

上下五千年讀后感(篇3)

寒假里，我讀了《上下五千年》這套書，這套書里有神農(nóng)嘗百草、大禹治水、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)、張衡測報(bào)地震、華佗救人難救己等許多歷史故事，我非常喜歡看。

其中，我最喜歡看的就是《呆頭呆腦的晉惠帝》了。當(dāng)時(shí)的晉武帝有塊心?。禾邮莻€(gè)低能兒，簡直就是個(gè)白癡。如果晉武帝死了后，讓著個(gè)低能兒來做皇帝，不知天下會(huì)亂成什么樣子。

太子是個(gè)糊涂蛋，而他的妻子賈南風(fēng)卻是個(gè)陰險(xiǎn)狡猾的女人。晉武帝派人給太子送來一份公文想要看看太子的能力，可偏偏讓賈妃（賈南風(fēng)）看到了。她知道丈夫根本沒有能力處理，連忙請(qǐng)來宮里的老師，和親信的太監(jiān)一起，擬寫了一份公文，再叫太子謄寫了一遍。文章寫得既不是很高深，卻又是通順的。這樣，就與太子平時(shí)的言行對(duì)得上了，免得引起皇上的懷疑。

晉武帝看了后，覺得自己的兒子還能將就，心里寬松了不少。晉武帝死后，白癡太子就這樣順利當(dāng)上了皇帝。賈南風(fēng)便在暗中掌握大權(quán)。

這個(gè)故事讓我了解了歷史中賈南風(fēng)是如何千方百計(jì)地將晉惠帝扶上王位，這一切都是為了自己掌握朝中大權(quán)?！渡舷挛迩辍分胁粌H有勾心斗角、爾虞我詐，更多的則表達(dá)了無私奉獻(xiàn)、舍己為人?！渡舷挛迩辍氛媸且惶讓?duì)我們有益的書，能讓我們了解過去，了解歷史。

上下五千年讀后感(篇4)

“欲知天下事，須讀古今書”。漫長的暑假里，我每天都如饑似渴地閱讀著，《上下五千年》。它像磁鐵樣深深吸引住我，讓我博聞強(qiáng)記、開闊視野。

這本書涵蓋了中華民族五千年的光輝歷程和燦爛民族文化，富含了王道霸業(yè)和文治武功等榮華記錄；既有血雨腥風(fēng)、汗顏痛惜、悲涼殺戮等殘酷洛印，又有強(qiáng)成輝徨令人驕傲振奮的感悟；

合上書，我細(xì)細(xì)回味著歷史的變遷，歷史猶如一面鏡子。我掩卷沉思，茅塞頓開、頭腦睿智。從盤古開天辟地到民國時(shí)期，有多少英雄豪杰扶正義，有多少仁人追尋真理，如"讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；“以天下為公，以天下為己任”的孫中山；“天下興亡，匹夫有責(zé)” 的顧炎武。他們?yōu)榱嗣褡宓睦鎳I心壢血，為了民族的尊嚴(yán)而獻(xiàn)身成仁，你們是為了民族的生死存亡而戰(zhàn)，真是民族的英雄??！

想到這里，我只恨我不是那時(shí)代的人，只恨自己無力阻止這一切，只恨腐敗、懦弱的清政府，只恨時(shí)光不能再倒流，只恨......

讀完《上下五千年》讓我獲益良多，彌補(bǔ)了課本知識(shí)之不足，培養(yǎng)了自己的文化素質(zhì)。同時(shí)也為自己是炎黃子孫而感到自豪。今天， 我對(duì)自己肩負(fù)了更大的責(zé)任，有著更深的體驗(yàn)。我們要踏著先祖的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為祖國的繁榮富強(qiáng)作出功獻(xiàn)，顯示我們中華上下五千年的人民骨氣和力量！

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看《中華上下五千年》有感4篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“看《中華上下五千年》有感4篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

看《中華上下五千年》有感【篇1】

我讀完《上下五千年》后，深有感觸，下面我說說讀過后最有感觸的兩個(gè)小故事：

一、神醫(yī)扁鵲給蔡桓公看病的故事

扁鵲是我國古代有名的神醫(yī)，有一次，他看望蔡桓公時(shí)，發(fā)現(xiàn)蔡桓公生病了，他勸蔡桓公趕快治病，但是，蔡桓公卻認(rèn)為他在胡說，把他趕走了。沒過幾天，蔡桓公就病死了。

從這個(gè)故事中，我知道了別人的話有時(shí)不是很好聽，但我們也要聽從別人的一些善意的勸言。

二、田忌賽馬贏齊王的故事

田忌是齊國的大將軍，他和齊國國君都很喜歡賽馬，但是田忌的馬比不上齊王的馬，所以田忌每次都輸。孫臏就給他出主意，讓田忌用下等馬與齊王的上等馬比賽，再用上等馬與齊王的中等馬比賽，最后用中等馬與齊王的上等馬比賽。到最后，田忌竟然贏了齊王。

我看完這個(gè)故事后，我對(duì)孫臏的智慧非常佩服。從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：不論在什么情況下，我們都應(yīng)該動(dòng)腦思考，壞事往往能變成好事，我們就會(huì)取得成功。

看《中華上下五千年》有感【篇2】

我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓!

從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了;著名歷史家龐樸說過：“歷史使人聰明。因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗(yàn)積累。”聽了這句話，你是不是迫不及待想了解歷史了呢?那么，請(qǐng)翻開《中華上下五千年》。

不過，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個(gè)詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個(gè)人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會(huì)隨意錯(cuò)殺好人、平民。在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦啊!1142年1月27日，昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。

一場場血戰(zhàn)，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明，億萬人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，這種積淀是無形的，卻是無處不在、無時(shí)不在的!

看《中華上下五千年》有感【篇3】

《中華上下五千年》是一部很好看的書！

這部書，主要寫從遠(yuǎn)古傳說時(shí)期至清明時(shí)期，中華民族經(jīng)歷的滄桑巨變，涌出的無數(shù)的英雄人物！這些英雄人物譜寫了中華民族的輝煌歷史！鑄就了可歌可泣的燦爛文化！

細(xì)細(xì)品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好玩有趣，感人肺腑，豐富多彩的故事！

如，“烽火戲諸侯”這個(gè)故事說的是，周幽王，因?yàn)橄胱尷涿廊恕鼕傩Γ懵犎擞抻?jì)，把驪山的20多座烽火臺(tái)，隨之點(diǎn)燃，裹娰一看到眾士兵忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不由得笑了出來，周幽王看得心花怒放，但士兵卻十分氣憤！過不多久，外敵真的打了進(jìn)來，士兵們以為周幽王在騙他們，便誰都沒來，這便導(dǎo)致西周滅亡！

再比如“秦王統(tǒng)一天下”的故事：秦王先攻打了韓國、趙國、燕國后又攻打了魏國，楚國、齊國，他用了十年時(shí)間一統(tǒng)天下!后來，他又自稱為“始皇帝”秦始皇又統(tǒng)一了貨幣，文字，又連接了長城，稱為“萬里長城”秦始皇在某種意義上說算是一代英雄！

……

如此的例子，還有很多，這本書真的很好看，我很喜歡！

看《中華上下五千年》有感【篇4】

這個(gè)寒假我讀了一本講述中國歷史的好書《中華上下五千年》。

中國是最古老的文明古國之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠(yuǎn)古，直到封建文明極度繁華的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承。在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了許多挫折和苦難，也創(chuàng)就了無數(shù)的成就與輝煌。在這條漫漫長路上留下腳印的，還有數(shù)不清的英雄豪杰仁人志士。

其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的是：

在魏國作官的孫臏，因?yàn)槭艿酵琵嬩傅钠群?，被齊國使臣救出后，到達(dá)齊國。齊國使臣將他引見給齊國的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待為貴賓，孫臏對(duì)田忌也很感激，經(jīng)常為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

賽馬是齊國歡迎的娛樂項(xiàng)目。田忌多次與國王及其他大臣賭輸贏，屢賭屢輸。當(dāng)又一次賽馬時(shí)，孫臏隨田忌來到賽馬場。孫臏了解到，大家的馬按奔跑的速度分為上中下三等，各家的馬依等次比賽，比賽為三賽二勝制。孫臏仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn):田忌的馬和其他人的馬相差并不遠(yuǎn)，只是策略運(yùn)用不當(dāng)，以致失敗。孫臏告訴田忌：大將軍，請(qǐng)放心，我有辦法讓你獲勝。田忌聽后非常高興，隨即以千金作賭注邀請(qǐng)國王與他賽馬。國王欣然答應(yīng)了田忌的邀請(qǐng)。

比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開始，只見齊王的好馬飛快地沖在前面，而田忌的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，國王十分得意。第二場比賽，按照安排，田忌用上等馬與國王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見田忌的馬沖到齊王的馬前面，贏了第二場。關(guān)鍵的第三場，田忌的中等馬和國王的下等馬比賽，田忌的馬又一次沖到國王的馬前面，結(jié)果二比一，田忌贏了國王。

《中華上下五千年》讓我學(xué)習(xí),了解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書。

上下五千年讀書心得

當(dāng)我們因某事收獲了不少感悟與體會(huì)時(shí)，大家可以選擇用歌曲記錄感悟。心得體會(huì)的核心在于表達(dá)自己的分析和總結(jié)，從什么方面入手寫的心得體寫的會(huì)比較好呢？

上下五千年讀書心得【篇1】

章丘市明水后營學(xué)校六年級(jí)一班胡聰穎

這個(gè)暑假，媽媽給我買了一本中國上下五千年，我十分高興，回到家就迫不及待地打開了書本，如饑似渴的讀了起來。

第一頁是前言，我仔細(xì)讀了一遍，這段文字樸實(shí)無華，字字鏗鏘有力，更加想讓我把這本‘‘營養(yǎng)’’吸收掉。前言，真是一位好老師---通過他我知道了中國是一塊約960平方千米的雄雞型模塊，在這兒，有最高的山峰，最長的河流，最大的廣場… …還有五十六個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的民族，更有五千年的悠揚(yáng)歷史。

這本書把歷史分為十個(gè)階段。其中，我最喜歡的是歷史上最繁榮最強(qiáng)大的王朝——唐朝。

從隋一步步走來，災(zāi)難連連，而隋天子楊廣卻終日花天酒地，荒廢朝政，四處狼煙不息，民不聊生。最后，唐王李淵進(jìn)軍長安，建立唐朝，收復(fù)失地，統(tǒng)一全國。

李淵在長安廢掉楊佑，登基稱帝，封李建成為太子，李世民為秦王，可建成心胸狹窄，嫉妒世民之才華在其之上，便與李元吉設(shè)計(jì)陷害李世民，幸好有人告訴了世民，世民沒有辦法，只好在甲午門殺兄滅弟，先斬后奏。最后，李淵宣布了建成、元吉的罪行，立李世民為皇帝，從而形成了歷史上著名的貞觀統(tǒng)治。

其實(shí)，除了李世民，唐太宗，我也喜歡成吉思汗，元太祖。

毛澤東曾在詞中寫到“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！庇纱硕姡杉己故嵌嗝戳瞬黄?，可被后人稱為“天之驕子”。而成吉思汗的名聲絕非浪得虛名，在他的經(jīng)營下，元朝的土地到達(dá)了以往的三倍半，他雖說是蒙古人，卻十分注重文才，他身先士卒，學(xué)習(xí)中原文化，并且苦習(xí)武功，像這樣的君主，人們的生活怎會(huì)過得不好呢？

轉(zhuǎn)眼間，我看到了清朝的景象

明朝末年，吳三桂引入清軍，努爾哈赤擊敗京城，建立清朝?？膳瑺柟鄤偞蛳戮┒季婉{崩了，然后就由他的子孫繼承王位，我記得康熙皇帝登基時(shí)才八歲，由四個(gè)輔佐大臣幫助管理朝政，其中，有個(gè)大臣勢力很大，他一手要挾小康熙，一手掌握文武百官，康熙皇帝在18歲時(shí)，便將其除掉，康熙死后，他的四皇子即位，而其死后，他的兒子，康熙的孫子繼位，他便是乾隆皇帝……。

轉(zhuǎn)眼間，短暫的一個(gè)月過去了，我讀完了書中所有的內(nèi)容，我戀戀不舍的合上書本，思索著中國五千年的風(fēng)雨滄桑，立志做一個(gè)報(bào)答祖國的人！

上下五千年讀書心得【篇2】

篇一：上下五千年讀后感今年寒假，我讀了一冊(cè)書，名字叫《上下五千年》。這本書記錄了中華民族五千年的光輝歷史和成就。

讀著它，我仿佛穿越時(shí)光隧道，看到了遠(yuǎn)古飲發(fā)如血的時(shí)代和極其繁榮的明清時(shí)代。我深深地被中華民族源遠(yuǎn)流長的文化所吸引和感動(dòng)。我清晰地記得“神農(nóng)氏勇嘗百草”這個(gè)小故事，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們只食用動(dòng)物，不吃植物，飲食單一，結(jié)果病魔肆虐侵襲人們的身體。神農(nóng)看到這種情況，就想改變?nèi)藗兊奶幘?。?dāng)他看到山上的草時(shí)，他突然想：

為什么人們不試著吃植物呢？于是神農(nóng)氏鼓起勇氣，嘗遍了山上所有的植物，邊品嘗邊記錄邊總結(jié)：發(fā)現(xiàn)有些植物味道甜美，非常好吃；有些植物味道不錯(cuò)，但吃后嘔吐腹瀉，身體有不適反應(yīng)；而有些又難以下咽。

他把這些都一一記下來并告訴大家。他又想：“為什么大家要大老遠(yuǎn)的去采集食物呢？

而不在家門口種植呢？于是，他摸索和總結(jié)了植物生長的規(guī)律，教人們種地、種田，開辟了中國農(nóng)耕文化的源頭。從那時(shí)起，人們的食物變得更加豐富，生活變得更加穩(wěn)定。

神農(nóng)氏的故事讓我明白了一個(gè)道理：“在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。應(yīng)用到生活中，小有助于家庭，大有助于社會(huì)進(jìn)步。

篇二：上下五千年讀后感今天，我讀完了《上下五千年》這本書，書中有文治武功的帝王將相，臭名昭著的逆賊奸臣，也有燦爛不朽的文學(xué)藝術(shù)。讀完后可以使人從中受到深刻的教育。

最讓我印象深刻的是林則徐在虎門賣煙的故事。上世紀(jì)二三十年代，鴉片開始進(jìn)入中國，許多人開始對(duì)鴉片上癮。()吸食鴉片不僅損害個(gè)人的健康，也嚴(yán)重?fù)p失了國家的經(jīng)濟(jì)利益，大量的**源源流向外國。

鴉片給中國人民帶來了沉重的災(zāi)難。道光皇帝也意識(shí)到了這一點(diǎn)，于是派林則徐道光州開展禁煙運(yùn)動(dòng)。在鄧廷楨、關(guān)天培的幫助下，林則徐首先邀請(qǐng)了縱容毒販的**。

在人民的支持下，他們繳獲了英國人所有的鴉片。1839年6月3日，這些鴉片在廣州虎門被當(dāng)眾銷毀，燃燒了23天！老百姓拍手鼓掌。虎門的煙草銷售活動(dòng)贏得了勝利，震驚了全國。

然而，由于清朝的軟弱無能，中國的大門很快就被英國人打開了。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。從此，中國人民開始了一百多年的斗爭。只有我們自己的國家強(qiáng)大了，人民才不會(huì)被外人欺負(fù)。

上下五千年讀書心得【篇3】

五（6） 劉萍

起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個(gè)“小書蟲”對(duì)古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。

當(dāng)我買的時(shí)候，我把它放在書架的角落里，卻置之不理。

直到有一天，烈日當(dāng)空，睡不著覺，看電視，沒興趣，不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻?？蓜倓偪戳藥灼适?，就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：

秦二世時(shí)，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一只鹿獻(xiàn)給二世，然后對(duì)他說：“這是馬。

”二世說：“丞相錯(cuò)了吧？把鹿說成馬了。

”趙高當(dāng)場問其他大臣這是什么。有的大臣不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來誣陷說是鹿的人。

看了《上下五千年》后我十分愧疚，因?yàn)橄乳_始，我還一直討厭古代故事，對(duì)虧老師的指教，我才多了一次收獲。古老的故事讓我分辨出丑陋的美，認(rèn)清是非，讓我從混亂走向光明，同時(shí)我想告訴你，老師的話一定要相信！

閱讀《上下五千年》有感

五(6) 趙啟

《上下五千年》是一本專門記載古代發(fā)生重大事件的一本歷史書籍。因此，那些需要探索古代奧秘的人必須研究這本書。最近，我也被這書給迷住了，因?yàn)樗衿妫绪攘α耍?/p>

從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入?！彼且粋€(gè)公私分明、勤勞的人。我懂得了：

我們不能只顧家里的事，還要關(guān)心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會(huì)起床，開始練武或者互相切磋。

就這樣，后來，他們?yōu)閲液腿嗣褡隽撕芏嗍?。我學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：無論做什么，都要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，永不半途而廢。

從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人。因此，他16歲的時(shí)候，武功出眾，擅長騎馬和射擊，勇敢頑強(qiáng)。于是，他就被漢武帝看中了，并派他做了保衛(wèi)皇帝安全的侍中衛(wèi)。

我知道霍去病是靠自己的努力才得到官職的。所以我想我自己，我也應(yīng)該用我的努力換來收獲的喜悅

在漫長的成長道路上，有著許多困難等待著我們前來挑戰(zhàn)，我們一定要向古今中外的名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那剛強(qiáng)的意志力，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵀槊竦姆瞰I(xiàn)精神。今后我將加倍努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人。

閱讀《上下五千年》有感

五（6）趙蕊

讀了林漢達(dá)爺爺?shù)淖髌贰渡舷挛迩辍?我深有感觸。從這本書中，我認(rèn)識(shí)到許多英雄人物，如孫子、孫臏、伍子胥、晉文公、孫子，他是我國歷史上著名的戰(zhàn)略家。

他不僅是一位理論家，而且精通軍事實(shí)踐，在軍事訓(xùn)練、軍事指揮等方面表現(xiàn)出獨(dú)特的軍事戰(zhàn)略。

公元前512年,吳王當(dāng)政，經(jīng)人介紹，派孫子為軍師，輔助吳王成就一事業(yè)。吳王親自從宮中挑選了180位美女送給孫子訓(xùn)練。這既是考驗(yàn)孫子的用兵方法，又當(dāng)作娛樂活動(dòng)。

孫子把他們分成兩隊(duì)，派了兩位吳王的妃嬪做兩隊(duì)的班長。因?yàn)樵谟?xùn)練士兵時(shí)，兩個(gè)最喜歡的妃子忍不住竊笑。孫子看見了，就派人把他們拉出來，把他們剪掉。這之后，孫子把女兵訓(xùn)練的井井有條，吳王尊他三分。

從這件事可以看出，孫子用兵是無私的。他敢殺了國王最喜歡的妃子?？梢娝麑?duì)軍訓(xùn)紀(jì)律的重視程度。

《上下五千年》一部使人看了受益匪淺書本，在這里我就不一一向你們介紹該書內(nèi)容了，想要知道，那就快去打開書本吧！

通常當(dāng)我是一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槠渌恼n程做的不夠好而扣一點(diǎn)分。還沒過一會(huì)兒，老師就找到我，問我原因，看著老師那嚴(yán)厲的目光、古板的臉，我就是有理也說不清了，只好把扣的分?jǐn)?shù)擦去。讀了《孫子用兵》這個(gè)故事后，我明白了：

只要自己一心想做的事，無論歷程怎么“艱難”，都要把它辦好。我再也不能沒有原則了。

上下五千年讀書心得【篇4】

請(qǐng)起立，品味當(dāng)甲的每一個(gè)動(dòng)人故事，體驗(yàn)中華民族的悠久歷史，了解中華文化的悠久歷史，在歷史的海洋中遨游！

上下五千年讀后感（二十三）：

說起《上下五千年》，我肯定想到的是厚!厚得比一本新華字典還厚。

這本書是我寒假里去新華書店買的，一開始我以為它是一本平平常常的書，過去一看，哎喲!嚇了一大跳，幾本厚厚的書摞起來，都有我一個(gè)人高了。買回家之后，我把它放在桌子上，打死都不愿意看，但它紅紅的，那么厚，上頭還印著一條龍，放哪兒都特顯眼，媽媽讓我看一下這本書，可我不是說太多了，看不完，就是那么多書，為什么看這本，媽媽讓我每一天晚上看一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)把它看掉，可是沒多久，我居然真的把它看完了。

這本書給我印象最深的就是《張良博浪沙行刺》這個(gè)故事。說的是秦始皇到了博浪沙，突然飛來一個(gè)大鐵錘，差點(diǎn)打著了秦始皇，武士四面搜查，沒多久就把刺客逮住了，主使刺客的人是從前韓國相國的兒子，叫張良，他逃到了下邳，結(jié)交了不少朋友，一心要替韓國報(bào)仇。有一天，他遇上一個(gè)老人，老人的鞋子掉了，讓張良幫忙撿一下，張良撿起來，老人也不伸手接，伸出腳，讓他幫忙穿上，這老頭必須有來歷，張良想著想著就追上了老人，老人讓他過五天在那里見他。

過了五天，張良如約而至，老人說太晚了，讓他再過五天來，過了五天，張良有來到了那里，老人還是說太晚，還要他再過五天，又過了五天，張良最終得到了了老人的認(rèn)可，老人給了張良一本書，《太公兵法》。張良在這本兵書的幫忙下，成為了一位奇才。

《上下五千年》這本書，給我們講述了很多著名的歷史故事，開闊了我的眼界，增加了我的知識(shí)量，真是一本好書!

上下五千年讀后感（二十四）：

中國，是一個(gè)禮貌古國，擁有著五千多年的歷史，我為了了解中國的歷史文化，便翻開了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

在《上下五千年》這本書里，記載著數(shù)不勝數(shù)的故事。其中，最讓我印象深刻的是司馬遷怒氣沖沖地寫史記。當(dāng)時(shí)，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，因?yàn)檗q護(hù)一位將軍，皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，令人把司馬遷押下去，關(guān)進(jìn)大牢，司馬遷遭受了酷刑。

司馬遷悲憤交加，恨不得立刻血濺墻頭，了此殘生，可是不知不覺又想到了父親，臨終時(shí)所囑咐他的話，想到這，司馬遷又有了重生的期望，他忍辱負(fù)重，持之以恒，夜以繼日地刻苦鉆研，最終有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷最終完成了這部輝煌巨作《史記》。

上下五千年讀書心得【篇5】

《中華上下五千年》讀后感：風(fēng)霜的歲月，興衰的艱程

《中華上下五千年》讀后感：風(fēng)霜的歲月，興衰的艱程

中國的歷史史輝煌的。幾千年前，第一把火在黑暗中燃燒，第一個(gè)皇帝在火藥的煙霧中誕生，第一個(gè)王朝在空中創(chuàng)造了一個(gè)繁榮的時(shí)代，第一個(gè)草原民族在地球上繁榮昌盛。祖先們開辟了大好河山，創(chuàng)造了四大發(fā)明，可謂偉大之至。

回顧過去，戰(zhàn)國開始時(shí)，秦、燕、齊、楚、趙、魏、韓七國旗、鼓是平等的，所有國家都想贏得世界。楚莊王整天沉迷酒色之中，不問政事，終于有一天，一位大臣前來進(jìn)諫，他問道：“一只鳥兒在籠子里為什么不飛？

”楚莊王說：“他不飛是因?yàn)樗伙w沖天?！薄澳撬鼮槭裁床唤幸宦暎?/p>

”大臣再問道。楚莊王回答到：“因?yàn)樗梢砸圾Q驚人！

”大臣聽完，明白了楚莊王的意思，當(dāng)日楚莊王解散了他的樂隊(duì)和妃子，開始一心一意的執(zhí)掌朝政，楚國也漸漸地成為一方的霸主。這就是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的由來。不僅如此，還有許多故事，如管仲和鮑叔牙、顏荊柯刺、藺相如歸趙、廉頗認(rèn)罪荊、魏軍的勇氣等等。

紛亂竟打開了“百家爭鳴”的局面，各國都有治理一方之道，孔子、孟子開創(chuàng)儒家經(jīng)典,老子、莊子是道家鼻祖，韓非子**家學(xué)說，墨子提議和平治世。

唐朝時(shí)期的“貞觀之治”和“開元盛世”被人稱頌，唐太宗建大唐，文成公主入吐蕃，玄奘取經(jīng)向西天，絕佳詩句千萬篇，第一個(gè)女帝武則天。唐太宗李世民睿智勤政，數(shù)年臥薪嘗膽擊敗頡利，看朝中棋局清晰可辯，開西域廣泛交友。他善于納諫，任用大臣，勤儉執(zhí)政。

輝煌的業(yè)績自有衰敗的前鏡。從書中可以發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)王朝的更替都像是一波起伏。每朝最后的一個(gè)皇帝都是敗家子，秦朝立朝不過百年，當(dāng)年秦始皇贏政滅六國，有了大一統(tǒng)，他的兒子胡亥在政時(shí)，宦官篡位，治世腐敗，百姓苦不堪言。

三國劉備的兒子劉禪繼承大業(yè)后竟只知沉迷酒色，將大業(yè)毀于一旦，到魏國竟然樂不思蜀。

再者，強(qiáng)盛唐朝的命運(yùn)也逃避不了衰落并滅亡的結(jié)局，擁有著“開元盛世”的唐玄宗李隆基在開元后期寵愛于楊貴妃，后期政權(quán)晃動(dòng)終于引發(fā)了“安史之亂”， “安史之亂”平息后，唐朝基本上處于搖搖欲墜的時(shí)期，到了唐朝最后一帝李煜，朝局危矣，李煜當(dāng)時(shí)是個(gè)風(fēng)流才子，特喜好做詩，因此也失去了江山。

更腐敗的是清王朝，后期被外國侵略者所占領(lǐng)土地，簽下了不知多少恥辱的不平等條約，國家紛亂，領(lǐng)土割據(jù)，國人竟視之漠然，有人則禁不住到鴉片的**，丟盡了中國人的顏面。

今天，歷史翻開了新的一頁，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。今天的中國又恢復(fù)了昔日的強(qiáng)大，永遠(yuǎn)扔掉了“東亞病夫”的稱號(hào)。祖國的強(qiáng)盛來之不易，是經(jīng)過幾千年風(fēng)雨洗禮的。

每一個(gè)中國人血做漿骨作墻建成的。我們要牢記歷史，追溯歷史，熱愛這片充滿滄桑的土地，熱愛祖國。

上下五千年讀書心得【篇6】

責(zé)任永駐我心中

——讀《上下五千年》有感

悠悠華夏五千載歲月，沉積了五千年的燦爛文化。風(fēng)風(fēng)雨雨中，走過無數(shù)興衰成敗朝代更迭，每個(gè)朝代無論強(qiáng)弱盛衰，都會(huì)涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物，創(chuàng)造出無比輝煌的業(yè)績?？滴跏且活w璀璨的星星。他是歷代最杰出的皇帝之一。

且不說別的，就論“康熙智擒鰲拜”一事足以使人佩服。

康熙那時(shí)雖然年輕，但他已經(jīng)是一個(gè)以天下為己任的小皇帝了。專制的鰲拜從小就認(rèn)為康熙皇帝是個(gè)惡霸。他不僅行政專制，還經(jīng)常在康熙皇帝面前罵文武大臣。隨著年齡的增長，小康熙逐漸看到了鰲拜的野心勃勃。他用一個(gè)聰明的計(jì)劃來消滅這一禍害，為人民伸張正義，從而鞏固了清朝的統(tǒng)治。

少年康熙不愿做“飯來張口、衣來伸手、無所事事”的傀儡皇帝，他胸懷大志，是一位責(zé)任心很強(qiáng)的皇帝。他鏟除鰲拜，并勵(lì)精圖治，大力調(diào)整治國政策，使清王朝逐步走向穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國泰民安，贏得了民心。

記得我國一位學(xué)者曾說過：我們這個(gè)古老的民族歷史悠久，我們前有先輩，后有子孫，我們的所作所為，要對(duì)得起先輩，更要對(duì)得起后人。我們是負(fù)著一種責(zé)任生活的。

這段話深刻地闡明了責(zé)任對(duì)于做人的重要性。現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母總是把養(yǎng)兒育女看作自己的責(zé)任，而做兒女的把孝敬父母當(dāng)成責(zé)無旁貸的義務(wù)，這當(dāng)然無可非議，但光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如和那些流芳千古的愛國志士，屈原、文天祥、李大釗等一比較，這種做法顯得是何等的渺??！前輩們那種憂國憂民的思想，自覺地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)人生，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族的崇高責(zé)任，是我們小學(xué)生所要敬仰和學(xué)習(xí)的。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是我們這個(gè)民族責(zé)任心的真正體現(xiàn)，也是現(xiàn)代社會(huì)所需的人格品質(zhì)。

我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人無論何時(shí)，只有真正確立了對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國的責(zé)任，才能對(duì)生活充滿激情和信心，正確地定位自己的認(rèn)生。我覺得封建王朝的小康熙可以做到，更不用說我們21世紀(jì)的小主人了！

中華民族可貴的責(zé)任心應(yīng)深深地植入我們的骨髓。

對(duì)自己要有責(zé)任心，我們要做到自尊自愛，敢于用自我解剖的精神規(guī)范自己的思想言行；對(duì)家庭要有責(zé)任心，我們要理解父母的用心，體諒父母的苦心；對(duì)集體要有責(zé)任心，我們要積極地參與集體活動(dòng)，并承擔(dān)任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)；對(duì)國家要有責(zé)任心，我們要熱愛祖國，熱愛民族，并將愛國主義精神體現(xiàn)在日常行動(dòng)上。

掩卷長思，我的心靈隨之凈化，隨之舒展……小康熙能擔(dān)當(dāng)起國家民族的責(zé)任，成為一代明君，我是一名少先隊(duì)員，祖國未來的建設(shè)者，我也能敢為人先，擔(dān)當(dāng)重任！我要以他為榜樣，做事負(fù)有責(zé)任心，從小樹立責(zé)任感。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，勇敢面對(duì)困難，深刻體會(huì)挫折，承受失敗。

在前行的路上，摒棄一切的懶散和懈怠，鍥而不舍，百折不撓，奮力前進(jìn)，用高度的責(zé)任心駕馭生命之舟，讓它穩(wěn)穩(wěn)地馳向成功的彼岸。

指導(dǎo)教師：崔志

只有努力，才會(huì)成功

——讀《魯濱遜漂流記》有感

威海市乳山乳山寨中心小學(xué)

四、二臧雪

只有努力，才會(huì)成功

——讀《魯濱遜漂流記》有感

暑假里，我讀了一本精彩的書——《魯濱遜漂流記》。這是一本非常吸引人的書。

書中主人翁魯濱遜出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。羅濱遜在荒島上度過了二十八年的艱苦生活。他用人類文明在一艘破碎的船上留下的少數(shù)生物材料來對(duì)抗自然。其中，安家獨(dú)木舟的情節(jié)說明羅濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用。

而拯救“星期五”，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人只想滿足于現(xiàn)狀。最好過一種沒有任何干擾的幸福生活。但是，他們不知道，沒有經(jīng)歷過任何干擾的人是無法抵御任何攻擊和挑戰(zhàn)的。

雖然有些人為了得到自己想要的東西而通過了一些測試，但一旦失去了一些東西，他們就再也無法振作起來。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問題而大費(fèi)周折。《誰動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。

這樣，他們的心態(tài)和情緒就會(huì)更加平靜和平靜，因?yàn)樗麄冎廊绾稳プ非?，所以他們的距離并不遙遠(yuǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的例子。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，年僅19歲的菲爾普斯在本屆奧運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目上獲得了5枚金牌和2枚銅牌，并獲得了他參加的7個(gè)項(xiàng)目中的一個(gè)。雖然許多人在嘲笑他在奧運(yùn)會(huì)前所跨下海口稱：

要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀(jì)錄。但你認(rèn)真想過嗎？他才19歲。他只能為自己而活，但他有自夸的勇氣。雖然他沒有打破記錄，但他的力量足以在2008年奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。他也勇于實(shí)現(xiàn)，成功的背后是無數(shù)天的艱苦游泳。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：

在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。

縱觀魯濱遜的經(jīng)歷，我深深欽佩魯濱遜不屈不撓的意志和不懈的努力。同時(shí)，我被他的非凡智慧所淹沒。是的魯濱遜憑著勞動(dòng)，吃到了自己種的糧食，憑著努力回到了英國。這不禁提醒我，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也需要有魯濱遜的拼搏精神。

在他看來，沒有人類無法克服的困難。只要我們充分利用自己的智慧和雙手，一切問題都會(huì)迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各門學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)，不管在途中遇到什么困難，都不能半途而廢，要用毅力和智慧戰(zhàn)勝它。

相信我們只要有魯濱遜那樣的精神，去努力、去奮斗、去爭取，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。

上下五千年讀書心得【篇7】

這本書共有129個(gè)民間故事，如：盤古開國、女媧制石、神農(nóng)制石等

寫了從遠(yuǎn)古時(shí)代到清代的故事。

大禹治水不入家里的一些句子對(duì)我的感觸很大，如:堯在位的時(shí)候，天下發(fā)生過

一場大災(zāi)難。這大災(zāi)難就是洪水，洪水滔滔，汪洋一片。洪水所到之處，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。許多地方還有毒蛇和毒獸，它們傷害人和動(dòng)物，嚴(yán)重威脅人民的生命。

堯召開部落聯(lián)盟會(huì)議，商量治水的問題。他征求四方部落首領(lǐng)的意見：派誰去治理洪水呢？

首領(lǐng)們都推薦鯀。堯?qū)︴叢淮笮湃?。首領(lǐng)們說：

“現(xiàn)在沒有比鯀更強(qiáng)的人才啦，你是試一下吧!”堯才勉強(qiáng)同意。

鯀花了九年的時(shí)間治水，沒有把洪水**。因?yàn)樗恢廊绾斡盟采w地球，建造堤壩。結(jié)果，洪水沖垮了堤壩，洪水災(zāi)害更加嚴(yán)重。

舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，親自到治水的地方去考察。他發(fā)現(xiàn)自己不善于處理事務(wù)，就讓兒子禹某控治水源。

禹改變了他父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起工作，帶著一頂軟帽子和一把鐵鍬。他帶頭挖土。他太累了，以至于把小腿上的頭發(fā)擦亮了。

經(jīng)過十三年的努力，終于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人種莊稼了。

余某婚后不久，為了治水，他四處奔波，多次路過自己家。有一次，他的妻子涂尚希生下了他的兒子啟。孩子哭得很大聲。余從門口經(jīng)過。他聽到哭聲，沒有進(jìn)去探望他。

這些就是我的讀后感。

上下五千年讀書心得【篇8】

蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，曾經(jīng)多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：

我記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我不敢回家，因?yàn)榕聥寢寚?yán)厲批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽知道后對(duì)我說：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。

真正的強(qiáng)者善于從順境中尋找陰影，從逆境中尋找光明，并不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。失敗是成功之母。如果你從**跌倒，你必須從**站起來。我相信你下次會(huì)考的很好。好吧，別灰心?！眿寢屨Z重心長的話我一直銘記在心。

如果我有和壽司師傅一樣不屈不撓的精神，我就不會(huì)開玩笑了！

中華民族是一個(gè)歷是有久、文化燦爛的民族。幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路：興衰，

輝煌與悲滄和風(fēng)和日麗與腥風(fēng)血雨，多少事如煙而逝，多少事流傳百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史?！?/p>

指導(dǎo)老師：莊小艷

上下五千年讀書心得【篇9】

xx年5月21日我的讀后感。在19xx年，第一個(gè)全國性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨“中國同盟會(huì)“在日本東京成立。這個(gè)統(tǒng)一的政黨積極聯(lián)絡(luò)海外愛國僑胞和過內(nèi)其他會(huì)黨，以武裝起義為方式，積極地開展了旨在推翻腐朽反動(dòng)的清**的活動(dòng)。

同盟會(huì)會(huì)員多數(shù)都是接受新式教育的精英 ，他們?cè)谠S多新式學(xué)校，會(huì)社都安插了自己的成員，并發(fā)展更多的人入會(huì)。甚至在清**的新軍軍官訓(xùn)練學(xué)校--云南陸軍講武堂，全部47名教職員中，同盟會(huì)會(huì)員就達(dá)17人之多，這就直接為后來的革命培養(yǎng)了大批的骨干力量。團(tuán)還聯(lián)系了革命團(tuán)和湖北科學(xué)補(bǔ)習(xí)班、日常知識(shí)協(xié)會(huì)、共同進(jìn)步協(xié)會(huì)等組織，深入新軍宣傳革命。

武昌起義前夕，湖北新軍三分之一參加了革命集團(tuán)軍，建立了起義主力軍。19xx年4月，四川，湖北，湖南，廣東人民為反對(duì)清**將川漢，粵漢鐵路收歸”國有“，并將筑路權(quán)賣給英法德美四國銀行團(tuán)，掀起了保路運(yùn)動(dòng)。四川保路運(yùn)動(dòng)最終發(fā)展成武裝起義。

保路斗爭也成為武昌起義的導(dǎo)火索。保路斗爭進(jìn)入高潮的時(shí)候，湖北革命黨人組織的文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)在武昌舉行聯(lián)席會(huì)議，決定聯(lián)合起來成立起義總指揮部，由文學(xué)社社長擔(dān)任總指揮，共進(jìn)會(huì)負(fù)責(zé)人孫武為參謀長。他們和黃興等人取得聯(lián)系，準(zhǔn)備在這一年的10月6日舉行湖北新軍的武裝起義，后由于形勢發(fā)展變化，起義推遲。

武昌起義敲響了清朝封建統(tǒng)治的喪鐘。武昌起義后，全國燃起原烈火，沉重打擊了清政使19xx年2月清帝被迫退位，結(jié)束了清王朝200多年的封建統(tǒng)治和xx多年的君主**統(tǒng)治。這就是我的讀后感

2019年02月19日

上下五千年讀書心得【篇10】

中華民族歷史悠久，文明絢爛，足以讓華夏大地的每一位炎黃子孫感受到無比的驕傲和由衷的驕傲。我今天抱著沉重的心情再次閱讀了這本歷史著作——《上下五千年》

這本書從華夏始祖盤古開天地開始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝漢代、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、大明王朝、大清帝國、中華**、中華人民共和國——這上下五千年歷史的絢爛燦爛和白云蒼狗都展示在了我們的眼前。

在五千年的歷史長河中，中華民族生生不息、艱苦奮斗，一代又一代涌現(xiàn)出許多偉大的歷史人物。如政治家秦始皇、曹操；謀略家張良、諸葛亮；思想家孔子、孟子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學(xué)家張衡、沈括；醫(yī)學(xué)家華佗、李時(shí)珍；文學(xué)家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照；詩人李白、陸游、杜甫；革命家孫中山、李大釗等等。他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了世界上最精彩的歷史。

當(dāng)然，在中國歷史上也出現(xiàn)了不少像奸臣秦檜、竊國大盜袁世凱這樣的民族敗類。但歷史是一面鏡子，它會(huì)讓后代學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。要不，唐太宗李世民怎么會(huì)留下“以史為鑒可以知興替”的名句呢？

因此，雖然歷史上發(fā)生過無數(shù)次的***件，但并沒有影響到中國歷史的進(jìn)程和社會(huì)的發(fā)展。今天的基因工程、電子信息和太空旅行就是最好的證明。

在古代相當(dāng)長的一段時(shí)間里，中國的科學(xué)文化處于世界領(lǐng)先地位。中國的文明進(jìn)步為世界和人類文明的進(jìn)步增添了耀眼的光芒。因此，中國是世界上最早的文明發(fā)達(dá)國家之一。

中國就像一只公雞，屹立在世界的東方！

書看完了，我漸漸合上書，閉上我的雙眼。可那一個(gè)個(gè)英雄故事一直在我腦袋里，久久揮之不去。

中華民族的子孫們！讓我們翻開歷史的畫卷，掃除歲月的風(fēng)沙，尋找先輩們的歷史足跡，探索整個(gè)民族的生存與發(fā)展！

上下五千年的讀書心得

編寫心得體會(huì)可以促進(jìn)自己迅速吸收新知識(shí)，所以心得體會(huì)該如何由淺入深的撰寫呢？編輯為您提供了一篇關(guān)于“上下五千年的讀書心得”的文章您一定不要錯(cuò)過，感謝您的閱讀！

上下五千年的讀書心得 篇1

俗話說：“一部二十四史不知從何說起?！钡拇_，當(dāng)我們中學(xué)生面對(duì)久遠(yuǎn)的歷史和浩瀚的史籍時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)迷茫。歷史是什么？歷史就是那些殘?jiān)珨嗤?，古廟荒冢嗎？就是那些發(fā)枯發(fā)黃一翻就碎的古籍嗎？不是，絕對(duì)不是。

歷史是那么的生動(dòng)活潑，為什么到了某些作者的筆下就變得枯燥無味了呢？那些自以為是的歷史學(xué)家為什么就不能將歷史扣人心弦、曲折跌宕、回味無窮的一面展現(xiàn)出來呢？

寫史寫得好的書也并不是沒有，最典型的例子就是《上下五千年》。首先，這本書的標(biāo)題簡潔明了，區(qū)區(qū)五個(gè)字就向讀者展現(xiàn)了中國歷史的綿延幽長。還有，書里面的內(nèi)容淺顯易懂又不過于簡單，不像某些“學(xué)究書”那樣故作高深，看上去什么都寫了，其實(shí)什么都沒寫。歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看。而且，這本書涉及的面廣，從傳說中的三皇五帝，到幾十年前的抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，都五一例外的寫在里面。從官場爭斗到戰(zhàn)爭場面，從帝王心術(shù)到政治制度，甚至對(duì)古代的天文、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、宗教等方面的內(nèi)容都作了詳細(xì)介紹。這一系列內(nèi)容可以說是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能。最后，本書作者向讀者直觀地展現(xiàn)了一個(gè)真正的歷史。他站在百姓立場上，以一個(gè)局外人的眼光看待歷史。對(duì)一些帝王，包括有功勞、杰出的帝王所犯的錯(cuò)誤，都如實(shí)指出，真真是難能可貴??！

讀這本書，你可以看到大禹治水的為民著想；孔子教學(xué)的嘔心瀝血；秦王統(tǒng)一天下的豪情萬丈；諸葛亮火燒連營的智慧謀略；玄奘西游的誠懇求學(xué)；安史之亂的刀光劍影；忽必烈一定乾元的大氣磅礴；鄭和七下西洋的波瀾壯闊；李時(shí)珍編寫《本草綱目》的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；孫中山建立民國的救國就民……

作者寫出了輕松的歷史，其實(shí)并不輕松。但讀者讀得很輕松，就是水平。

我們高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，日理萬機(jī)。在閑暇時(shí)讀讀《上下五千年》不僅可以增長知識(shí)，還可以陶冶情操，真是一舉兩得。

上下五千年的讀書心得 篇2

上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

在這本書中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

傳說炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，進(jìn)取為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆]有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個(gè)問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒毒。讀到這，我想：萬一他也中毒了怎樣辦?他想到這些了嗎?我懷著忐忑不安的心境繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，可是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原先，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自我的偉大的人啊!

上下五千年的讀書心得 篇3

今天我可看一個(gè)故事是上下五千年里的節(jié)選，李淵滅隋建唐朝內(nèi)容是嗎：“公園6xx，隋湯帝派李淵去太原當(dāng)留守，讓他帶兵去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。最后，李打了好幾個(gè)敗仗。然后隨湯帝聞?dòng)嵈笈?，既派使臣去抓捕李淵治罪，李淵十分害怕，不知如何是好。

李淵的兒子李世民是為有膽識(shí)的青年，平日里武習(xí)文練，然后李世民給李淵說了聽了嘆了一口氣說：”事到如今，只好聽你的了，是家破人亡，還是代家成國，就憑你了!“這是李世民把好友普陽縣呤劉請(qǐng)來，李淵有招回了在外地打仗的兩個(gè)兒子，也好有了一萬兵馬。

一切準(zhǔn)備就褚，李淵正式起兵反隋，他自稱大將軍，派李建成和李世民各率左右兩路大軍，劉文靜為司馬浩浩蕩蕩把隋攻了下來，公園6xx隋朝部將造反，殺了隋湯帝，趁次機(jī)會(huì)，李淵既位稱帝，改國號(hào)唐。

李淵的大軍路過霍邑時(shí)，劉文靜獻(xiàn)祭把宋老生殺了。

上下五千年的讀書心得 篇4

媽媽特地送給我一本書——《上下五千年》。媽媽說這本書記錄了中國五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期到中華人民共和國的成立。里面有許許多多的歷史故事，可以讓我增長知識(shí)，廣博見聞。聽完我便迫不及待地翻開了這本書……

真是太精彩了!讀著讀著，我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的古代，徜徉在歷史的長河里。五千年中華文明盡收眼底，書中故事有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。下面我就來說兩個(gè)印象最深的故事。

《孟母三遷》講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使我想到了媽媽，她也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)，她沒有像其他的家長那樣外出打工。而是在家陪我讀書，經(jīng)常給我輔導(dǎo)作業(yè)。今年開學(xué)，媽媽在街上租了房子又把我轉(zhuǎn)進(jìn)盛橋小學(xué)。我問為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?媽媽說：“你以前的學(xué)校學(xué)生數(shù)量少，而且他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很不好，盛橋小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)是最好的。我這是向孟母學(xué)習(xí)，在為孩子選擇良好的成長環(huán)境啊!”

《臥薪嘗膽》說的是：春秋時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，日日都嘗嘗苦膽，提醒自己時(shí)刻不忘復(fù)國，最終打敗了吳國。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，為了能回到自己的國家，勾踐忍辱負(fù)重，受盡了委屈，當(dāng)讀到這些地方的時(shí)候，我真為他難過，真想幫他一把。當(dāng)讀到他重振越國，找回尊嚴(yán)時(shí)我又不禁為他歡呼。我想，我也要學(xué)習(xí)勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，做一個(gè)生活的強(qiáng)者才對(duì)。

《上下五千年》不愧是一本好書，它讓我明白了許多道理，也變得比以前懂事了。真要感謝這位朋友，能陪我度過快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。

上下五千年的讀書心得 篇5

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明理，讀書使人進(jìn)步。前不久，我讀了一本好書———《上下五千年》。

這本書是一本歷史讀物，以一個(gè)一個(gè)歷史故事為線，把中華民族近五千年的歷史再現(xiàn)在讀者面前。這些故事既生動(dòng)有趣，又充滿哲理。在了解我國歷史的同時(shí)，又深受教育。

這本書從盤古開天辟地，炎帝黃帝率部族在中原地區(qū)定居，開啟中華文明講起，敘述了西周東周，春秋戰(zhàn)國，各國紛戰(zhàn)，到秦始皇統(tǒng)一中國，然后經(jīng)歷西漢東漢，三國爭霸，唐宋元明清興衰輪回，最后到辛亥革命孫中山推翻帝制，一路講來，讓人仿佛回到了歷史長河里。這本書以故事講歷史，簡潔明了，通俗易懂。通過一個(gè)個(gè)故事，我們知道了，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。這正說明了一個(gè)道理：歷史是人民群眾創(chuàng)造的。書中的每一個(gè)故事都很精彩，其中有一個(gè)故事我印象很深。東漢末年的華佗醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，被人稱為“神醫(yī)”。

他獨(dú)創(chuàng)“五禽戲”，教老百姓強(qiáng)身健體。三國時(shí)曹操長期受頭痛困擾，聽說華佗醫(yī)術(shù)高明，就派人請(qǐng)他來給自己治病。華佗來了，給曹操扎了幾針，不一會(huì)就手到病除，曹操很高興。曹操是個(gè)自私的人，他想把華佗留在自己身邊，只給他一個(gè)人看病，而華佗是個(gè)具有博愛胸懷的人，他要為天下的老百姓看病，所以找借口辭別了曹操，回到家鄉(xiāng)，繼續(xù)為老百姓看病。曹操多次催華佗回到自己身邊，華佗堅(jiān)決不從，后來，胸襟狹小的.曹操派人把華佗抓回來，殘忍地將他殺死。華佗臨死前還不忘救治百姓，他把一部寫好的“青囊經(jīng)”交給獄卒，想托獄卒帶出去傳給大家?？墒沁@個(gè)獄卒膽小怕事，沒有接下來，華佗只得將該書付之一炬。這個(gè)故事講了華佗胸懷天下，為老百姓看病的高尚情操，也說明了曹操的自私狹隘。書中還有很多其他有趣而有意義的故事。

讀了這本書，我為我國具有的古老而悠久的歷史和文明而驕傲，同時(shí)，心中也生出一種崇高的使命感，那就是，我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作，為使中華民族繼續(xù)屹立于世界強(qiáng)國之林而奮斗。鼓樓區(qū)鎮(zhèn)江路小學(xué)五年級(jí)成笑非簡評(píng)：打開塵封的歷史，從那一個(gè)個(gè)神奇的足印里，我們拾起的不僅是沉甸甸的文明，更有續(xù)寫歷史的使命。作者點(diǎn)面結(jié)合的感慨很是精彩！

上下五千年的讀書心得 篇6

暑假的時(shí)候，我在網(wǎng)上看了《中華上下五千年》的動(dòng)畫片，每一個(gè)小故事很生動(dòng)很有趣，從盤古開天辟地、人類的出現(xiàn)、到鉆木取火等漫長的遠(yuǎn)古，再到黃帝戰(zhàn)蚩尤、堯舜讓位、大禹治水、富強(qiáng)的新中國等構(gòu)成了中華民族的豐富的發(fā)展史。鉆木取火讓人類吃上了熟食，繅絲、織布讓人類有衣服穿，人類逐漸由蠻荒走進(jìn)文明。戰(zhàn)國時(shí)期，各個(gè)諸候國打來打去，老百姓的日子一定不好過。秦始皇統(tǒng)一六國，但時(shí)間不長，又分裂了。

漢武帝、唐太宗、宋太祖、康熙乾隆等好多英明的皇帝，讓當(dāng)時(shí)的中華民族就很繁榮昌盛。還有許多杰出的人物，神醫(yī)華佗神奇診病，司馬遷克服一切困難寫史記，李時(shí)珍翻山越嶺去采草藥寫《本草綱木》。最最出名的是我們祖國的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針早已揚(yáng)名天下，中華兒女還在天文、地理、算術(shù)有好多發(fā)明創(chuàng)造。

上下五千年的讀書心得 篇7

讀完《上下五千年》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事，仿佛使我穿梭于歷史時(shí)空之間，回到那時(shí)而太平盛世、時(shí)而又硝煙彌漫的遙遠(yuǎn)時(shí)代。書中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生，有血有肉，讓我久久不能忘懷。

《上下五千年》這本書，主要描寫了中國從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代五千年之間的歷史故事。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國、三國時(shí)期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等，故事內(nèi)容十分精彩，一波三折，有將士出謀劃策，如巧施連環(huán)計(jì)的王允，火燒連營的陸遜，忍辱負(fù)重的藺相如。有將士善于戰(zhàn)斗，如單騎退敵兵的郭子儀，統(tǒng)一北方的李存勗。有愛國的勇士，如投江而盡的愛國詩人屈原，無辜而死的岳飛……書中的每一個(gè)故事都充滿古人頑強(qiáng)的抗?fàn)幘窈筒磺囊庵尽?/p>

其中，我最欣賞《將相和》這個(gè)故事。故事講述了在春秋戰(zhàn)國時(shí)期趙國與秦國之間的一次政治交鋒，藺相如靠三寸不爛之舌當(dāng)上了相國，老將廉頗不服氣，便決定找機(jī)會(huì)羞辱他。藺相如聽說了，處處躲讓著他，門客覺得藺相如膽小怕事，藺相如卻說：“秦國之所以現(xiàn)在不進(jìn)攻我們，是因?yàn)橛形液土H將軍在，若我們關(guān)系分裂的事被秦國知道了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)攻擊我們，我們就會(huì)被吞并?！焙髞砹H知道藺相如是顧全大局，寬容忍讓，十分羞愧，便上門負(fù)荊請(qǐng)罪，他們又和好如初。

讀了這個(gè)故事，我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛國之心，敬佩他聰明機(jī)智，敬佩他海納百川、有容乃大，敬佩他將楚國的榮譽(yù)放在第一位，沒有考慮自己的生命安危！寫到這里，我想說《上下五千年》這本書，是一部精品著作。作為中國人，我們有必要了解自己民族的悠久歷史，特別是我們這一代人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)。無論遇到什么樣的困難和挫折，都要有先人的堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮讀書，永不放棄。

上下五千年的讀書心得 篇8

上下五千年讀后感

這本書共有129個(gè)民間故事，如：盤古氏開天辟地，女媧石造人補(bǔ)天，神農(nóng)氏

寫了從遠(yuǎn)古時(shí)代到清代的故事。

大禹治水不入家里的一些句子對(duì)我的感觸很大，如:堯在位的時(shí)候，天下發(fā)生過

一場大災(zāi)難。這大災(zāi)難就是洪水，洪水滔滔，汪洋一片。洪水所到之處，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。不少地方還有毒蛇猛獸，傷害人和牲口，嚴(yán)重威脅著黎民百姓的生命安全。

堯召開部落聯(lián)盟會(huì)議，商量治水的問題。他征求四方部落首領(lǐng)的意見：派誰去治理洪水呢？首領(lǐng)們都推薦鯀。堯?qū)︴叢淮笮湃巍Ｊ最I(lǐng)們說：現(xiàn)在沒有比鯀更強(qiáng)的人才啦，你是試一下吧!堯才勉強(qiáng)同意。

鯀花了九年的時(shí)間治水，沒有把洪水制服。因?yàn)樗欢盟畞硗裂冢斓讨?，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧的更兇了。

舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，親自到治水的地方去考察。他發(fā)現(xiàn)鯀辦事不利，就讓鯀的兒子禹去治水。

禹改變了他父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，帶著箬帽，拿著鍬子，帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。

經(jīng)過十三年的努力，終于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人種莊稼了。

禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過自己的家門。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇大哭，禹在門外經(jīng)過，聽見哭聲，也狠下心沒有進(jìn)去探望。

這些就是我的讀后感。

上下五千年的讀書心得 篇9

這個(gè)寒假我讀了《上下五千年》，它有上中下三冊(cè)。這里面寫了中國的歷史，人們都稱它為“上下五千年”。

傳說，很早以前，有個(gè)盤古氏，他用一把斧頭把宇宙的這一團(tuán)混沌給劈開，輕的氣往上浮，重的氣往下沉，就形成了天和地。盤古死后，他的身軀就變成了世間萬物……地球上最早的是猿，后來逐漸演化成現(xiàn)在的人。

炎帝和皇帝是我國古代兩個(gè)著名的部落首領(lǐng)，這兩個(gè)部落慢慢地就聯(lián)合了起來，形成了華夏族，是中華民族的主體部分。炎帝和皇帝工業(yè)偉大，被后代尊奉為中華民族的祖先，這樣，我們就稱自己為炎黃子孫。還有一個(gè)部落的首領(lǐng)叫堯，他因年邁，便讓老百姓們開一個(gè)會(huì)，討論出讓誰來繼承他自己的位置。老百姓們說了很多人，不是這個(gè)不好就是那個(gè)不好。突然，有人提出舜來，他心地善良，即使他的家人想陷害他，他也同樣對(duì)待家人。堯聽了這件事之后，立馬就讓舜來繼承他的位置。過了很多年，舜也老了，他像堯一樣，把老百姓叫來，最后聽了大禹治水的事跡，就把這個(gè)位置讓給了禹……就這樣過了幾百年、幾千年等，人類的生活越來越豐富，科技在不斷的發(fā)展，在這過程中，發(fā)生了許許多多的事。

《上下五千年》讓我了解到，我們的祖先是怎樣生存的，以前的生活環(huán)境是什么樣的……我們想知道的知識(shí)，都在其中。

上下五千年的讀書心得 篇10

上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

在這本書中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

傳說炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，進(jìn)取為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆]有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個(gè)問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒毒。讀到這，我想：萬一他也中毒了怎樣辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心境繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，可是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原先，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自我的偉大的人啊！

炎帝出發(fā)了，他開始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì)繼續(xù)走，繼續(xù)嘗?？墒?，有一次，炎帝嘗到了一種包含劇毒的“斷腸草”。最終，腸子爛了，停止了呼吸?？墒?，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專門利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮；當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)我應(yīng)對(duì)社會(huì)中的茫茫人海時(shí)，我會(huì)感到無助……可是炎帝不會(huì)，他必須會(huì)勇往直前。

在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫忙有困難的同學(xué)。

雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專門利人”的精神卻永垂不朽。

上下五千年的讀書心得 篇11

老師讓我們回家找本最愛讀的書，我苦惱著，我最愛看什么書呢?我在書架上查找著，百科全書，不行不行太枯燥，名人傳，唉，內(nèi)容有些單調(diào)。這時(shí)我看到了一本黃色封面厚厚的書中國上下五千年，這本書應(yīng)該講的是歷史故事，我依稀記得小時(shí)候跟著錄音聽過上面很多有趣的故事，我的眼光落在了這本書上，這時(shí)媽媽看我有些心動(dòng)便趁機(jī)鼓勵(lì)我，再看看這本吧，這是個(gè)讓你對(duì)中國有個(gè)全面了解的書籍，看完這本書你就會(huì)對(duì)我們的歷史有個(gè)全面的了解。聽完媽媽的介紹，我有點(diǎn)心動(dòng)，于是拿起書讀了起來。

我從黃帝、炎帝讀到秦王統(tǒng)一六國，從劉邦、項(xiàng)羽爭霸，讀到漢朝盛世，仿佛跟著歷史的長河經(jīng)歷了一場場恢宏的戰(zhàn)爭，一個(gè)又一個(gè)鼎盛的王朝。我還結(jié)識(shí)了有聰明過人的晏嬰，執(zhí)法嚴(yán)明的好宰相狄仁杰，大發(fā)明家祖沖之┅┅多少的歷史故事，如堯舜讓位，商鞅變法，姜太公釣魚等等，如歲月掃過痕跡，在我腦海留下印象，最讓我印象深刻的是臥薪嘗膽這個(gè)故事。越王勾踐，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳、越兩國作戰(zhàn)，越國失敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜后，受盡了吳王的折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報(bào)仇，以柴草為被褥，每天舔嘗苦膽汁，激勵(lì)自己，最后終于在范蠡等人的幫助下滅了吳國。吳越之爭，朝代更替，讓我明白了只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

好書總是能讓人難以釋懷。我不再把讀這本書看成任務(wù)，因?yàn)樗悄敲匆肴雱伲屛胰绨V如迷，它讓我愛上讀書。我被那跌宕起伏的情節(jié)所吸引，被那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物所入迷，那些歷史小故事總是在我腦海里揮之不去，以至國學(xué)課堂，我自信地舉起手，滔滔不絕地講那些故事。老師贊許的目光，同學(xué)們熱烈地掌聲，讓我知道多讀書，多了解歷史，能讓我們更好地了解現(xiàn)實(shí)和未來。讀書真好，我愛上讀書!《上下五千年》，我終于找到了你，我的最愛。

上下五千年讀后心得600字匯總

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)冒出很多靈感和想法，不妨記錄下來。要注意的是，寫心得體會(huì)應(yīng)該以自身的語言為主，你想好該怎樣寫心得體會(huì)了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"上下五千年讀后心得",相信能對(duì)大家有所幫助。

上下五千年讀后心得【篇1】

《上下五千年》是中華輝煌歷史的見證，從“盤古開天地”，“神農(nóng)嘗百草”到“武昌起義的炮聲”······這風(fēng)風(fēng)雨雨的五千年，考驗(yàn)了一個(gè)不屈的民族，讓我們看到了華夏民族不屈不撓、主張正義、勇敢頑強(qiáng)、探索進(jìn)取的偉大秉性。

當(dāng)我翻看著本書時(shí)，我就被故事的情節(jié)深深感染了，對(duì)這本《上下五千年》愛不釋手。

《上下五千年》這本書主要講了，從盤古的開天辟地，堯舜禪位，武王伐紂，戰(zhàn)國七雄分天下到完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪，到秦朝統(tǒng)一天下，但歷史沒有一帆風(fēng)順，一波未平一波又起，天下又被漢朝劃為疆域，由于朝廷的腐敗無能，天下被蜀、魏、吳劃為三大塊，歷史仍在改變，有經(jīng)過了南北朝、隋、唐、五代十國、宋，遼、西夏、金、元、明、清。這時(shí)一個(gè)人拯救了歷經(jīng)坎坷中華民族，他就是孫中山。他推翻了封建制度，引領(lǐng)中華民族走上了新的高度。

我在這本書中看到了中華民族的民族精神一直流傳到現(xiàn)在，從近些年的汶川大地震，人們從四面八方趕來救援，我們團(tuán)結(jié)一心救助受災(zāi)的人們，這難道不就是我們團(tuán)結(jié)一心的表現(xiàn)嗎?還有近幾天發(fā)射的“天空一號(hào)”中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，在這背后是多少中國科學(xué)家日日夜夜的奮斗啊!我為中國的精神而自豪!

上下五千年讀后心得【篇2】

在過去五千年的歷史長河中，本來我不知道的歷史知識(shí)，看完了《上下五千年(下)后，令我增加了不少知識(shí)。其實(shí)《上下五千年(下)》和《上下五千年(上、中)》是一樣的，讓我們懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是《王安石變法》，宋仁宗死后，找了一個(gè)皇族子弟當(dāng)繼承人，也就是宋英宗，但是四年后因病去世，太子趙頊即位——宋神宗。但是神宗身邊都是仁宗時(shí)代的臣子。神宗當(dāng)太子的時(shí)候，有個(gè)官員叫韓維，一直給他出主意，可他說都是王安石出的主意，就把王安石調(diào)來京城。公元1069年，王安石做副宰相，不久后王安石就進(jìn)行改革。王安石的變法雖然為國家增加了好處，但觸犯了大地主的利益，反抗的人數(shù)也不在少數(shù)。公元1074年河北鬧了一場大旱災(zāi)，一個(gè)官員說是王安石變法造成的，王安石眼看新法執(zhí)行不下去，就要求辭職。第二年，王安石又回到京城做宰相，幾個(gè)月后，天上出現(xiàn)了彗星，在那個(gè)時(shí)代是不祥之兆，有人趁機(jī)攻擊新法，王安石竭力辯護(hù)，但是在第三年春天，再次辭了職。

上下五千年讀后心得【篇3】

去年生日那天，媽媽送給我一套“小學(xué)生課外必讀叢書”——《上下五千年》。我收到這份禮物高興極了!前蘇聯(lián)作家高爾基先生不是有一句名言嗎?“我鋪在書籍上，就像饑餓的人鋪在面包上一樣?！庇谑?，我立刻捧著書，如饑似渴、津津有味地讀了起來。

這套書圖文并茂，一共有四本，媽媽告訴我，這套書就是從中華五千年的歷史長卷中，選取了幾百則精彩的有代表性的歷史故事，讓孩子們?cè)谧x書的同時(shí)，能夠觸摸到圣人賢哲的不凡人生，感受到中華上下五千年的燦爛文明。

從那以后，我每天都要讀這套《上下五千年》，只要捧起它，就愛不釋手。因?yàn)闀械男」适虏粌H生動(dòng)有趣，而且十分具有教育意義。

其中最令我印象深刻的就是“魏征直言敢諫”那一則。想到我平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有不認(rèn)真的情況，寫字的時(shí)候不規(guī)范…班主任王老師還有媽媽都會(huì)指出我的不足，要求我改正。我呢，有時(shí)還會(huì)有小小的不耐煩，覺得不過是小事而已，有必要小題大做嗎?現(xiàn)在想來，實(shí)在是太不應(yīng)該了!

老師和媽媽批評(píng)我，是對(duì)我負(fù)責(zé)任、愛我的表現(xiàn)，我應(yīng)該虛心接受才對(duì)，如果只能接受表揚(yáng)而不能接受批評(píng)，又怎么會(huì)取得進(jìn)步呢?我暗下決心，一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

看來真的是“讀史使人明智”啊!我會(huì)繼續(xù)好好讀這套《上下五千年》，豐富我的歷史知識(shí)，了解中華文化的博大精深。

《上下五千年》的感悟600字

寫文章或文檔對(duì)現(xiàn)在的我們來說都非常熟悉了，寫作的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)找一些范文借鑒。仔細(xì)觀察范文的寫作架構(gòu)，或許你正為寫范文而感到無從下手！經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上《上下五千年》的感悟，為防遺忘，建議你收藏本頁！

《上下五千年》的感悟【篇1】

寒假里，我讀完了《上下五千年》這本書。這本書記錄了各個(gè)朝代的大事，從盤古開天辟地，到日本侵略中國……記錄得一個(gè)不落?？戳酥?，里面有許多人都成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，如司馬遷。他是中國古代偉大的史學(xué)家，在遭受莫大的屈辱后仍能發(fā)憤著書，寫下了不朽的巨著———《史記》。

這個(gè)故事先講司馬遷受父親的影響，努力學(xué)習(xí)歷史，然后講司馬遷牢記父親臨終前的囑托，每天認(rèn)真整理史料;接著講橫禍降臨，司馬遷忍辱寫史;最后講司馬遷用畢生心血寫成了輝煌巨著——《史記》。

司馬遷所受的酷刑是最野蠻的腐刑，這是一種奇恥大辱，給他的身心造成極大的創(chuàng)傷。盡管遭受了慘絕人寰的非人待遇，但是他沒有因此而悲觀消沉，而是忍辱負(fù)重，于百般艱難中重新奮起。他時(shí)刻都把父親臨終的囑托牢記在心，這也正是支撐他堅(jiān)強(qiáng)地活下去的唯一精神支柱。司馬遷的一句話說得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！庇辛诉@樣的信念，才會(huì)有《史記》這部巨著的誕生。他把事業(yè)看的高于一切，把個(gè)人的恥辱痛苦置之度外的可貴品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。他子承父愿，用生命寫成的《史記》既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值，成為中國古代文著的典范。

讀到這，我不由得想到了我自己，我有時(shí)在做事情的時(shí)候常常就因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就堅(jiān)持不下去而中途放棄。就拿我學(xué)習(xí)書法來說吧，本來書法學(xué)習(xí)就是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，短時(shí)間內(nèi)就想立竿見影，那是不可能的。雖然道理我都懂，可我卻常常因?yàn)槟筒蛔⌒宰樱蛴幸粋€(gè)筆畫寫不好了就中途放棄，以致學(xué)了這么久進(jìn)步不大。

《上下五千年》的感悟【篇2】

最近，我正如饑似渴地讀一本書——《中華上下五千年》。其中有兩個(gè)故事令我印象深刻。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一位叫盤古的人，他睜開眼，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常渾濁，天和地連在一起，所以決定開天辟地，他每天升高一丈，自己的身體也漸漸虛弱下來，最后倒下了。他的眼睛化作了太陽和月亮，他的身體變成了五岳，他的呼吸變成了風(fēng)，他的頭變成變成了花草樹木。創(chuàng)造了整個(gè)世界，卻犧牲了自己，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗舒適的家。

也早在幾千年，有一個(gè)叫大禹的人也有和盤古的相似之處。他為了保護(hù)自己的國家，不讓國家被洪水吞沒，每天不分白天晝夜地工作。他曾幾次路過家門，都不曾踏入過家門。為了國家和人民的安全，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

現(xiàn)在回想起來，而我們呢?有一絲他們的奉獻(xiàn)、犧牲精神嗎?像在貧困山區(qū)的孩子，爺爺奶奶們，他們過著辛苦而貧困的生活，我們卻不幫助他們，就算捐贈(zèng)對(duì)我們來說已不直一提的小數(shù)目對(duì)于他們也算是大財(cái)富了，同是中國同胞，難道我們就不能幫助他們，獻(xiàn)出自己的一份力嗎。

但在生活中也有那些擁有奉獻(xiàn)精神的人。像在為國家奮斗的軍人們，他們總是奮不顧身的沖上前去，用自己的血肉與敵人斗爭，保護(hù)我們國家的安危，但自己卻犧牲了生命。

如今在中國的社會(huì)中，我們更加需要像大禹和盤古一樣的人，也許就是有了他們這樣的人，我們中國才走向了富強(qiáng)。我們也要學(xué)習(xí)大禹和盤古一樣，默默奉獻(xiàn)卻無以回報(bào)，自我犧牲，是為了你我他更好的生活。他們是我們生活中的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。

《上下五千年》的感悟【篇3】

我讀了秦穆公廣招人才這個(gè)故事，我對(duì)里面的秦穆公印象深刻。

秦穆公是秦國的君王。秦國是一個(gè)非常弱小的國家，比起附近的大國，簡直就是微不足道?？汕啬鹿囊靶姆浅４螅氤^其他的國家，稱王稱霸。可是他的身邊有沒有賢才良臣來輔助他，因此他非常苦惱。秦穆公從九方皋這件事上得到啟發(fā)，他派人到各地廣招人才。過不多久，他就找到了：百里奚、蹇叔這兩個(gè)人。因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)人的幫助，秦國變得昌榮起來。

人才，不分高低貴賤，出身如何。如果每個(gè)君王都像秦穆公這樣，那天下就會(huì)因?yàn)橛泻芏嗪弥饕舛鴽]有戰(zhàn)爭。因?yàn)橛胁艑W(xué)的人腦袋里都是道理，這樣的話，什么事都靠語言就能夠解決了，那不是很好么?？墒怯械娜酥粫?huì)討好朝中的大臣們，只是因?yàn)榇蟪紓兊臋?quán)利也是很大的，如果哪個(gè)大臣不高興，那是很危險(xiǎn)的。每個(gè)君王都一定要求賢，這樣才能對(duì)得起國家，對(duì)得起天下！

《上下五千年》的感悟【篇4】

今天，我讀了《上下五千年》這本書中，《奴隸為相》這個(gè)故事，我想對(duì)故事人物武丁說：

武?。?/p>

你從小就因?yàn)樾愿駜?nèi)向的出奇，而被父親嫌棄。最后，父親甚至將你趕出皇宮，到鄉(xiāng)下那破爛不堪的房屋中去住，你很委屈吧？你肯定會(huì)想，是你連累了父親，為什么自己性格是內(nèi)向的？

你不會(huì)說一句責(zé)怪的話，因?yàn)槟愫苌屏?，很大度，?huì)在心里容納對(duì)自己不好的人

你的父親商王小乙去世后，你繼承了王位?？稍谶@三年間，你整天的對(duì)國家大事不聞不問，天天郁郁寡歡，把所有事情都包攬?jiān)趲讉€(gè)大臣身上。

在夢中，你又夢到了天帝為你推薦了一個(gè)賢臣。你為了國家讓所有人都去找你夢中的那個(gè)人。覺得你夢的這個(gè)人是你的親信，是你可以依靠的人。

當(dāng)大臣們費(fèi)盡心思將那個(gè)人找來時(shí)，你沒有為他家境富不富?；蛘呤遣皇桥`都不在乎，只在乎他的能力和為人，你先跟他談了話，他的態(tài)度沉著穩(wěn)重，侃侃而談，顯示出他是一個(gè)學(xué)問淵博、胸襟開闊的的人。

時(shí)間長了，果真，他對(duì)國家的利益大大幫助了很多，你覺得那就是天意所為。

我覺得，這都是你自己盡力爭取的，你懂事，不抱怨，天帝才給你舉薦了這個(gè)人才。繼續(xù)加油吧！

同學(xué)們，要學(xué)習(xí)武丁這種不抱怨，積極進(jìn)取的精神。

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