一堂有趣的作文。

編輯利用搜尋成功找到了一些有用的“一堂有趣的作文”內(nèi)容，寫作在中文學(xué)科中相當(dāng)重要，撰寫文稿并不需要為了被他人認(rèn)同，只需展現(xiàn)出自我與同類的特質(zhì)。優(yōu)異的文章常常需要持續(xù)不斷的磨煉，那么寫作勝過卓越的關(guān)鍵點(diǎn)是哪幾個(gè)方面呢？

一堂有趣的作文【篇1】

今天可樂老師神秘地走進(jìn)教室，興高采烈地說：“今天我們寫游戲作文。大家來猜猜是什么游戲？”可樂老師剛說完，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。有人說：“我們今天玩刺激的瞎子摸人?！庇腥苏f：“不對(duì)，我們今天玩可怕的鬼抓人。”還有人說：“不對(duì)，不對(duì)，你們都說錯(cuò)了，應(yīng)該是好玩的木頭人，不是你們說的那些游戲！”可樂老師心里想著：孩子們?cè)趺炊疾虏怀鰜砟?？于是，給同學(xué)們說出了答案“成語競猜”！

接著，可樂老師告訴我們游戲規(guī)則：我們分三組，每組兩人，進(jìn)行剪刀石頭布，誰輸了就來猜，誰贏了就做動(dòng)作。可樂老師打開文件，屏幕上出現(xiàn)了12個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都代表一個(gè)成語，抽到哪個(gè)猜哪個(gè)。

游戲開始了，老師選了兩名同學(xué)。他們選了數(shù)字“3”，成語是“張牙舞爪”，做動(dòng)作的同學(xué)把手變成爪子，把嘴巴張得大大的，變成張牙舞爪的樣子，非常形象，另一個(gè)同學(xué)一下子就猜到了。第二組，我跟另一個(gè)同學(xué)合作，我來做動(dòng)作，他來猜。我選了數(shù)字“4”，成語是“掩耳盜鈴”，看到這個(gè)成語我驚呆了！心想：這要怎么做呢？于是，我思考了片刻，說：“嘻嘻，偷東西了?！庇钟靡恢皇治嬷洌恢皇謥硗碘忚K，那個(gè)同學(xué)立刻猜了出來。第三組同學(xué)選了6，成語是“目瞪口呆”，她說：“天啊，這好大啊！”那個(gè)同學(xué)沒有猜出來，他只好一個(gè)字一個(gè)字地做動(dòng)作，最后終于猜了出來，大家都為他拼命鼓掌。

這節(jié)課讓我收獲了很多，課后要多看書多認(rèn)識(shí)一些詞語；生活中要多觀察，多思考！

一堂有趣的作文【篇2】

今天下午最后一節(jié)課上，馮老師對(duì)我們說：“今天這一節(jié)課是寫作課，要求你們仔細(xì)觀察，要用心觀察。當(dāng)然要你們先回答四個(gè)問題，然后再寫作文。這四個(gè)問題你們可以去討論……”

我就轉(zhuǎn)過身體去跟錢琪鋒、魏微討論。我們討論的第一個(gè)問題是老師提出的最后一個(gè)問題：“日字加一劃可以組成多少個(gè)字？”我先說了幾個(gè)字，錢琪鋒接著說了幾個(gè)字，魏微也說了幾個(gè)字。我們把說出來的字全部都寫了下來。

過了五分鐘，討論就結(jié)束了，馮老師就請(qǐng)同學(xué)站起來回答第一個(gè)問題。等到那幾個(gè)學(xué)生說好，馮老師說：“你們的想象力非常強(qiáng)，只是不對(duì)。應(yīng)該……”

討論眾的時(shí)候，有人說：“一個(gè)人爬到兩個(gè)人的身上，就成了眾?！边€有人說：“本來是一個(gè)人背著另一個(gè)人，可是又來了一個(gè)人，那一個(gè)人也去背他們，這說明人多力量大，所以成了現(xiàn)在我們看到的眾字了?！瘪T老師沒有批評(píng)他們，只是說：“你們的想象力確實(shí)豐富，但是也錯(cuò)了，應(yīng)該……”噢，原來是這樣，我明白了！終于討論第四個(gè)問題了?；卮疬@個(gè)問題的時(shí)候，大家都站了起來爭著要回答。馮老師先讓能夠?qū)懗鑫鍌€(gè)字的同學(xué)站起來。當(dāng)然大家都站了起來。后來，老師請(qǐng)只能夠?qū)懗鑫鍌€(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)字的同學(xué)坐下。許多同學(xué)坐下了?！皩懗鼍艂€(gè)字的同學(xué)坐下?！庇钟袔讉€(gè)同學(xué)坐下了?，F(xiàn)在只有張家亮沒有坐下。馮老師就請(qǐng)他走上去公布那些字。張家亮紅著臉說：“我不能寫出那么多的字，我聽錯(cuò)了。”哦，原來他弄錯(cuò)了，鬧了一個(gè)笑話。

后來，老師請(qǐng)朱淑英、馬家運(yùn)上去寫字。他們寫出來的居然會(huì)是一模一樣，原來這兩個(gè)人是在一起討論商量的。馮老師還發(fā)給他們每人一張紅星卡。我們都投去了羨慕的目光。

這真是一堂有趣的課呀！

一堂有趣的作文【篇3】

今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲畫鼻子。

老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏。同學(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手喊道：我先來，我先來。

第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱?。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長了五個(gè)鼻子！有長在額頭上的，有長在眉毛上的，有長在眼睛上的，甚至有長在脖子上的，就是沒有長在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。

第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過粉筆，胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的人。

最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！

快樂的時(shí)光總是飛逝而過，這節(jié)課我真快樂！

一堂有趣的作文【篇4】

從小桔燈快樂作文的課堂里傳來了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？原來是同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉?/p>

今天的小桔燈課堂里，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——小動(dòng)物表演藝術(shù)，就是說一位同學(xué)做動(dòng)作來演繹一種動(dòng)物，讓其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，再猜猜他演的是什么動(dòng)物。

一共有四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演了，我也在其中。

有一個(gè)同學(xué)表演的動(dòng)作特別難懂，只見他跪在地上，兩只手撐在地上，把頭抬起來。這下同學(xué)們可奇怪啦：這種動(dòng)物是什么啊？接著，有同學(xué)說出了自己的答案，那可真是五花八門：有猜狗的，有的猜青蛙的，有的說是貓……還有的說是獅子,我想,他看到的獅子一定是被打了藥,立在那里不動(dòng)的。那答案到底是什么呢？我覺得這個(gè)同學(xué)表演得不好，不好猜，所以同學(xué)們說的這些答案都沒有錯(cuò)啊。

有的同學(xué)表演得就很容易猜出來。有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)之后，用左手托起了一本書，右手拿著一支筆，你說這是什么？當(dāng)然是人啦！還有什么動(dòng)物會(huì)寫字呢？

這還不算最精彩的，我表演的才有趣呢！我用嘴去吃食物，并用雙手不停地往嘴里扒食物，做出一副狼吞虎咽的樣子，然后又用手放在頭邊上，裝睡覺，接著又吃，又睡。同學(xué)們一下就知道了，都哈哈大笑：“是豬??！”

就這樣，在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了我們今天的這節(jié)作文課。

這節(jié)課真是太有趣了，我要永遠(yuǎn)把這節(jié)課留在我的記憶中！

一堂有趣的作文【篇5】

今天上午的語文課，老師說會(huì)和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。

上課鈴響了，語文老師微笑著走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問：老師，您為什么畫了一張三毛的臉？老師神秘地說：你們馬上就知道了。

接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的小淘氣。同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師微笑著說：現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上來，看誰能把他的鼻子畫上去，不過前提是一定要用紅領(lǐng)巾擋住眼睛。教室里一片叫聲。

同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。游戲正式開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾擋住了他的眼睛。頓時(shí)，他什么也看不見了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著向前，好不容易來到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來，他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來到黑板前，憑著感覺畫，卻畫在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

這真是一節(jié)有趣的課。

一堂有趣的作文【篇6】

上課了，張老師拿出一個(gè)紅色的小盒子，上面有一只小貓，它還戴著蝴蝶結(jié)，漂亮極了！老師問我們：“猜猜里面有什么？”我們異口同聲地說是硬幣。最后，老師打開盒子給我們看，果真是硬幣！

接著，老師給我們每人發(fā)了三枚硬幣，它們都是圓圓的。一元是老大，五角是老二，一角是老三。一元和一角是銀色的，而五角是金色的。其中，我最喜歡大大的一無。一元的正面寫有“中國人民銀行”幾個(gè)漢字，還有它們的漢語拼音。反面的菊花十分美麗，閉上眼睛，我似乎就能聞到它的清香。

然后，老師還跟我們玩了一個(gè)游戲，她讓我們閉上眼睛，自己卻扔出一枚硬幣，問我們?nèi)拥氖悄膫€(gè)？對(duì)于這個(gè)游戲，我們玩得不亦樂乎。

最后，我們還玩起了硬幣。我最喜歡的是把硬幣一轉(zhuǎn)，讓它在桌子上旋轉(zhuǎn)，好像在跳舞。

這節(jié)課真是有趣的一節(jié)課啊！

一堂有趣的作文【篇7】

今天寒風(fēng)凜冽，大雪飄飄，我來到了童聲作文，開啟了一趟找硬幣之旅。

到了班以后，老師說：“今天我們玩找硬幣，分三輪，第一輪我藏，第二輪女生藏，第三輪男生藏，開始吧！”大家一聽鬧開了鍋，走出教室準(zhǔn)備。

一出去，大家便高談闊論，一個(gè)人說老師會(huì)藏哪呢？另一個(gè)人說會(huì)不會(huì)藏在筆袋里呢？哐當(dāng)門開了，老師讓我們進(jìn)來了，她說：“我藏了五枚硬幣，先告訴你們，有一個(gè)在我身上?！闭f罷，大家一窩蜂涌向老師，像裹粽子一樣包住了老師，在老師身上左摸摸右摸摸，還說會(huì)不會(huì)藏在衣服里。尤其是馬嘉樂，他賊眉鼠眼地望著老師，“勒令”老師脫下鞋。老師只好乖乖脫下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛絲馬跡，在老師鞋上的蝴蝶結(jié)里掏來掏去，最后老師端著鞋，在蝴蝶結(jié)的結(jié)里取出了硬幣。

下一輪該我們女生藏了，男生們走了出去，我們一人手里拿著一個(gè)硬幣，我心想我一定要找個(gè)好地方，想罷，我在教室里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我看見一個(gè)好地方--飲水機(jī)，我走上前去把飲水機(jī)桶取了下來，放進(jìn)去硬幣再放上去，蓋好布子，不讓別人看出一點(diǎn)點(diǎn)破綻。

男生們像一群氣勢(shì)洶洶的狼，大步邁進(jìn)來，一個(gè)個(gè)興致勃勃，我向他們提示，其中一個(gè)男生爬在飲水機(jī)下，來回翻騰，一會(huì)兒把飲水機(jī)抱起來，一會(huì)兒在飲水機(jī)后邊找……可過了一會(huì)兒，便像一個(gè)霜打的茄子——蔫了。時(shí)間到了，我們揭曉答案，男生個(gè)個(gè)埋頭大笑，我們也很快樂。

今天真是一堂有趣的課呀！

一堂有趣的作文【篇8】

今天上作文課，老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái)，對(duì)我們說："今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。

只見老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里，只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后，老師對(duì)同學(xué)們說："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒多說，用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，鵪鶉蛋浮不起來。后來，只見老師一次次地加鹽、攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！

做完實(shí)驗(yàn)后，老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來的原理告訴了我們。老師說，水是有浮力的，所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底，是因?yàn)轾g鶉蛋重，水的浮力??；往水里加鹽增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

今天這堂有趣的'作文課，不僅使我學(xué)會(huì)了寫作文，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲真大??！

一堂有趣的作文【篇9】

今天一上課，韓老師就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天咱們一起去樓下的小公園做‘木頭人’的游戲好不好？”“好耶！”老師話還沒說完，同學(xué)們就歡呼起來。

到了小公園，老師講了規(guī)則，游戲就開始了。

首先是三個(gè)人一組，我和卿思佳、歐佳煜一起玩。我和卿思佳當(dāng)木頭人，歐佳煜來逗笑。歐佳煜先跑到我面前，在我面前擠眉弄眼，逗得我哈哈大笑。她又跑到卿思佳面前動(dòng)動(dòng)鼻子，歪歪嘴吧，不到幾秒，卿思佳就忍不住笑了起來。

小組活動(dòng)結(jié)束后，我們選出了“最佳木頭人”：裴容茹、黃瀟、陳曉宇，“逗笑大王”：歐佳煜、黃健、魏世豪。韓老師一聲令下，高手角逐開始了。先是黃健上場(chǎng)，黃健模仿趙本山的樣子一瘸一拐的圍著“木頭人”轉(zhuǎn)了一圈，然后選準(zhǔn)了目標(biāo)——陳曉宇，他夸張的看著陳曉宇，學(xué)著趙本山的樣子說：“哎呀大哥，你傻乎乎的站著干啥哩？”“噗嗤！”一聲，陳曉宇笑了。黃健有點(diǎn)得意了，可是，黃健用盡了所有的招數(shù)，就是逗不笑裴榮茹和黃瀟。最后只有敗下陣來。

該魏世豪了，他裝悲傷地說：“你們?cè)趺戳?？千萬不要當(dāng)植物人??！你動(dòng)一下??！”下面的同學(xué)都笑翻了天，可是兩個(gè)“木頭人”眼睛都不眨一下。

傳說中的歐大俠——?dú)W佳煜上場(chǎng)了，只見她鼻孔張的老大，歪著嘴，斜著眼，一會(huì)兒像只發(fā)怒的猴子，一會(huì)兒像個(gè)半身不遂的病人。同學(xué)們笑得東倒西歪，可是，兩個(gè)“木頭人”還是不笑。歐大俠使出渾身解數(shù)，又唱又跳，又喊又叫。兩個(gè)“木頭人”臉上卻仍然毫無表情。歐大俠大汗淋淋也只能大敗而歸。

同學(xué)們紛紛要求和她們兩個(gè)一決高下。老師應(yīng)大家的要求，決定進(jìn)行第三輪游戲。這時(shí)，魏世豪主動(dòng)要求當(dāng)木頭人，補(bǔ)陳曉宇的空缺，韓老師同意了。只見魏世豪彎著腰，伸著脖子，像個(gè)老太公，好笑極了。另外兩個(gè)女生站的筆直筆直的。

游戲開始了，可大家都不聽指揮了，全班同學(xué)一起上去圍住他們?nèi)齻€(gè)，伸舌頭，做鬼臉，七嘴八舌，又喊又叫，怪相百出，簡直是亂了套?？墒?，三個(gè)“木頭人”依然是板著臉，連眉毛都不動(dòng)一下，好像真的變成了木頭人一樣。

接著，韓老師也出場(chǎng)了，只見她在魏世豪耳邊說悄悄話，可是魏世豪還是不笑，韓老師又大聲喊：“你再不笑，我就親你了?！蔽菏篮酪廊徊恍?。大概他知道韓老師不敢犯規(guī)去親他吧！一直在一旁觀看的李老師突然大喊一聲：“讓我來！”這下可不得了了，同學(xué)們突然往后一退，不知是誰一下撞到了正站在斜坡上的韓老師，韓老師站立不穩(wěn)，往后一倒，來了個(gè)“空中飛人”，從我頭上一躍而過（哈哈，我是坐在地上的），跌倒在草地上，鞋子飛了，包也飛了。同學(xué)們笑得簡直是“死去活來”！可是，他們?nèi)齻€(gè)還是紋絲不動(dòng)。李老師又是裝磨刀殺雞，又是嚇人，可是一點(diǎn)用也沒有，最后李老師只好舉手投降。

游戲結(jié)束了，三個(gè)“木頭人”大獲全勝。

這次的作文課真有趣啊！我真希望多上幾節(jié)這樣的作文課！

一堂有趣的作文【篇10】

一堂有趣的課

好久都沒有“匯報(bào)”跆拳道學(xué)習(xí)情況，想念了吧？這不，我又來啦！

這節(jié)課哪像跆拳道課呀，這分明就是一節(jié)別開生面的“游戲課”嘛。想知道為什么嗎？哈！告訴你，我們考級(jí)剛結(jié)束，非常成功，全班只有兩個(gè)人沒有通過，所以，教練要給我們放松放松，帶我們做游戲。當(dāng)然，不包括沒過“關(guān)”的人，他倆？教練另有安排：不但不能參與我們的游戲，還要受罰——頂著腳靶站一節(jié)課。這腳靶是我們平常練習(xí)腿法用的道具，今天卻“出人頭地”，被人頂在頭上，多少也有點(diǎn)“受寵若驚”吧！呵呵！我們玩的是一種“橄欖球”游戲，分a、b兩組，各有一名守門員，看哪組帶球先拍到對(duì)方的球門里，哪方就獲勝。這當(dāng)中，另一方的人可以去搶那個(gè)球，但不允許抓衣服、咬、打、絆等，這些都屬于犯規(guī)動(dòng)作，只許光明正大地“搶”。弄清比賽規(guī)則，游戲正式開始了。

我所在的是b組。雙方競爭異常激烈。由于我跑得快，很快追上抱球的a方人，經(jīng)過一番角逐，我“拿”下了球，正準(zhǔn)備拍到對(duì)方球門時(shí)，a組的人都跑來搶，情急之下，我把球扔給站在我身邊的隊(duì)友金雨欣，她以最快的速度跑到球門前。a組的守門員真傻，站在那兒眼睜睜地看著我方把球拍進(jìn)球門里，真逗！這樣，我們拿到1分。耶！第二輪開始了。雙方一上場(chǎng)就拼了個(gè)“你死我活”，誰都不讓著誰。我在回頭時(shí)，瞥見站在一旁頂腳靶的那兩個(gè)倒霉蛋，看得出來，他們?cè)缫咽职W癢，很想露一手，可又不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，萬一腳靶掉下地，就要罰上加罰。他們只好眼巴巴、慘兮兮地看著我們玩。我心中暗自好笑，誰叫他倆平時(shí)不努力，怎么樣，后悔了吧？！正在我替他倆惋惜之際，對(duì)方搶到了球，正“撲”向我方球門?！安缓?！”我猛然“醒”過來，立即投入搶球“大戰(zhàn)”……

比賽進(jìn)行到白熱化，雙方互不相讓，完全忘了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。哎！正當(dāng)我們一心一意搶球時(shí)，突然，傳出一個(gè)痛苦的呻吟聲：“啊??！”大家都愣了一下，定睛一看，原來是a組隊(duì)員“狐貍精”（胡雷鈞）受傷了，只見他一瘸一拐地走下場(chǎng)，換上一名替補(bǔ)隊(duì)員，其實(shí)是呂教練。他人高馬大，一身武功。所以，在他的幫助下，a組扳回了1分。場(chǎng)上比分變成1：1平。就在大家準(zhǔn)備進(jìn)入第三輪時(shí)，裁判員董教練吹響了口里的哨子：時(shí)間到，比賽結(jié)束。這樣，我們打了個(gè)平手。

“勇士”們濕漉漉的發(fā)梢，汗水像下雨了一般，不停地往下滴。雖然都很累，但玩得很過癮，不信，你瞧！個(gè)個(gè)臉上都掛滿了笑容。隨著比賽結(jié)束，那兩個(gè)可憐的家伙也終于“解放”了。下課了，我坐在公交車上，想著今天比賽的情形，不禁“嘿嘿”傻笑起來。窗外，夕陽西下，遠(yuǎn)處，一片似火的晚霞染紅了半邊天……

一堂有趣的作文【篇11】

藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過我的臉頰，路邊的大樹在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來搖去，似乎在歡迎我的到來。我高興地坐在教室里，耐心等老師來給我們上作文課。

等了好久，老師還沒來，教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門口，沒見到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著急了，只見陽光探進(jìn)頭來，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥也伸長了脖子，探著頭向教室張望。

正當(dāng)教室亂哄哄時(shí)，老師輕輕地推開門，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學(xué)說；“請(qǐng)安靜！你們看看，這哪是課堂??？分明就是菜市場(chǎng)！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽了，都迅速坐好。天陰沉沉的，陽光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹不安地?fù)u著，小鳥也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師??！記得上一次，一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，她耐心地教導(dǎo)他，還留下來找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣，成績也越來越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常，看來待會(huì)兒我上課時(shí)一定要好好表現(xiàn)，免得傷及無辜。

“現(xiàn)在開始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習(xí)新的一課景隨情變，表揚(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分。”同學(xué)們一聽，高興地蹦了起來，這時(shí)，太陽也長舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著頭，小鳥唱起了歡快的歌曲，樹葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。cnsjbj.cn

這真是虛驚一場(chǎng)啊！哈，真是一節(jié)有趣的作文課呀！

一堂有趣的作文【篇12】

上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說：今天我們來一節(jié)想像課，看誰的想像力最豐富，勝利者還有獎(jiǎng)品哦！

語音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，小麗同學(xué)喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說道：爸爸媽媽?？湮矣邢胂裉熨x，我肯定能贏！小晶擔(dān)心地說：我在想像方面可不咋樣，這可咋辦。還有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西，只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈，一邊問我們：這是什么？同學(xué)們都爭先恐后地把手舉起來，五彩泡泡、娃娃的臉蛋、方向盤同學(xué)們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱，像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說了一連串：奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡單，只見老師在黑板上畫了一個(gè)三角形，又在三角形的尖角頂端畫了一個(gè)長方形，并在三角形下方畫上一條曲線，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終于小麗先開口了，她說：曲線像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長方形再添幾筆就成了一個(gè)老鼠夾，老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂壞了在一旁尋食的蛇。同學(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時(shí)，我不緊不慢地開口了：三角形是一座山，長方形的旁邊添上一個(gè)小正方形就成一面旗子，曲線是長柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國的大好河山，祝福祖國的明天更加美好。我的言語博得了全場(chǎng)的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎(jiǎng)品炫彩棒遞給我，還語重心長地對(duì)我說：愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西。

啊，這是多么有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們開動(dòng)了腦筋，開發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。