匯報(bào)發(fā)言稿。

有關(guān)這一問(wèn)題，筆者為大家整理了“匯報(bào)發(fā)言稿”。當(dāng)我們結(jié)束一段工作時(shí)，越來(lái)越多的任務(wù)需要制作報(bào)告，良好的報(bào)告寫(xiě)作能夠?qū)ψ约何磥?lái)的工作有顯著的幫助。其實(shí)，寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中的那么困難。我們希望您能夠從本頁(yè)收獲一些有用的信息。

匯報(bào)發(fā)言稿(篇1)

作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國(guó)教育名家論壇——第四屆班主任素質(zhì)與技能專(zhuān)題研討即班會(huì)展示的學(xué)習(xí)活動(dòng)，很感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩天半的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，對(duì)于沒(méi)有任何班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學(xué)習(xí)的成果。

“學(xué)生是常人，需要尊重；學(xué)生是朋友，需要信任；學(xué)生是小孩，需要寬容；學(xué)生是老師，需要欣賞。”這是德育報(bào)社社長(zhǎng)張國(guó)紅老師《做一個(gè)心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話(huà)。初中生正處在一個(gè)比較叛逆的成長(zhǎng)期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡(jiǎn)單的把他們視為學(xué)生，那么孩子與我們的關(guān)系就只僅僅停留在教與學(xué)的這個(gè)層面。那么換個(gè)角度，如果我們?nèi)鐝垏?guó)紅老師所說(shuō)，把學(xué)生看作是常人，用一顆尊重的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是朋友，用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是小孩，用一顆溫?zé)岬膶捜莸膼?ài)心來(lái)對(duì)待；把學(xué)生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待。魏書(shū)生說(shuō)：“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯?，教師?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng)：‘我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動(dòng)態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學(xué)生的關(guān)系就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的一些真實(shí)的想法也會(huì)及時(shí)的和我們交流，我們才能更好地使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

全國(guó)著名德育專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任丁如許老師的班會(huì)《別說(shuō)不可能》的現(xiàn)場(chǎng)展示，讓我從中思考了許多，也學(xué)到了許多，一節(jié)成功的班會(huì)，一定是一節(jié)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的.班會(huì)，從導(dǎo)入到班會(huì)主題的展開(kāi)再到最后的班會(huì)總結(jié)，步步深入，讓學(xué)生親身體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)的引導(dǎo)，使班會(huì)更加的具有魅力和提升。在班會(huì)的開(kāi)始，丁老師先給同學(xué)們提出了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“你平時(shí)遇到過(guò)哪些困難？”（學(xué)習(xí)的困難，人際交往的困難……）“在這些困難中最困難的是什么？”（作業(yè)不會(huì)做，考試題不會(huì)……）“面對(duì)困難你常說(shuō)的一句話(huà)是什么？”（不怕困難勇往直前，太難了，我不行了……）不同的聲音呈現(xiàn)在老師的面前，面對(duì)困難許多同學(xué)會(huì)選擇放棄，這時(shí)候就需要老師的及時(shí)引導(dǎo)，于是丁老師用了一系列成功人士的視頻音頻資料（半人演說(shuō)家約翰庫(kù)提斯，感動(dòng)中國(guó)人物“小心女孩兒”孟佩杰，飛人劉翔和梅里特……的成功的故事）來(lái)加以引導(dǎo)，“從他們身上能感受到什么？可貴的是什么？……”同學(xué)們積極討論，踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，老師總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，面對(duì)困難要有積極進(jìn)取永不言棄的精神，堅(jiān)持努力的實(shí)踐，科學(xué)探求的方法……這樣層層推進(jìn)既觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，也深深地觸動(dòng)了我，引發(fā)了我的思考，如何上好每一節(jié)班會(huì)課，如何觸動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生能從內(nèi)心深處感受到真諦……

匯報(bào)發(fā)言稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里向大家分享我的創(chuàng)新方案。我的方案名稱(chēng)是“智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)”，它是一種利用物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所設(shè)計(jì)的一套智能化農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)。

目前，在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在著一些問(wèn)題。一方面是由于人工管理存在盲區(qū)和工時(shí)有限，導(dǎo)致了生產(chǎn)效率不高；另一方面是由于氣候變化增加、病蟲(chóng)害的嚴(yán)重影響和一些不可避免的困難，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本變得越來(lái)越高。因此，為了提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量，我們需要智能化農(nóng)業(yè)管理體系的幫助。

智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)由物聯(lián)網(wǎng)傳感器、互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)和人工智能技術(shù)三個(gè)方面構(gòu)成。在物聯(lián)網(wǎng)傳感器方面，我們建議使用全站溫濕度感應(yīng)器、土壤濕度監(jiān)測(cè)器、光照強(qiáng)度感應(yīng)器等一系列必要的傳感器設(shè)備，精細(xì)地采集有關(guān)環(huán)境、植物、灌溉等數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)云平臺(tái)方面，我們需要將這些數(shù)據(jù)上傳到云端，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，同時(shí)與農(nóng)業(yè)專(zhuān)家和受訪(fǎng)者分享這些數(shù)據(jù)，并做好保密工作。人工智能技術(shù)方面，我們可以利用機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像識(shí)別等高級(jí)算法，使得系統(tǒng)能夠自動(dòng)監(jiān)測(cè)病蟲(chóng)害的出現(xiàn)和擴(kuò)散，自動(dòng)分析土地肥力，自動(dòng)分配播種路線(xiàn)等諸多任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)農(nóng)業(yè)操作。

通過(guò)智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用，農(nóng)民可以更加智能地管理農(nóng)作物生產(chǎn)，在全過(guò)程進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理。同時(shí)，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交流，使得農(nóng)業(yè)專(zhuān)家可以遠(yuǎn)程提供幫助，農(nóng)民也可以分享優(yōu)秀的農(nóng)作物生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。

總之，智慧農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)是一種集物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)和人工智能等技術(shù)于一體的農(nóng)業(yè)管理方案。它可以高效地管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，同時(shí)還可以為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)專(zhuān)家之間的交流提供便利。我相信，如果這個(gè)方案被成功地應(yīng)用，那么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將會(huì)真正邁入智慧農(nóng)業(yè)的時(shí)代。

謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇3)

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

上周是我們703班值周，回顧上周同學(xué)們的表現(xiàn)，總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，顯示出了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。下面就一周的值周工作做一下總結(jié)：

上周一樓秋林老師參加了第四屆全國(guó)中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)說(shuō)課活動(dòng)并獲得了一等獎(jiǎng)。上周三學(xué)校進(jìn)行了期中總結(jié)表彰大會(huì)，上周四上周五英語(yǔ)科學(xué)社會(huì)組教師外出學(xué)習(xí)。

上周值得表?yè)P(yáng)的地方：

1、同學(xué)們都能按時(shí)到校，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)，希望同學(xué)們繼續(xù)保持；

2、晨讀時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書(shū)聲瑯瑯，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；

3、跑操時(shí)七八年級(jí)隊(duì)形整齊，精神抖擻。大部分班級(jí)的班主任陪跑，率先示范，精神可嘉；

上周還涌現(xiàn)了許多好人好事。如：

1、70

2、70

4、70

6、80

3、80

7、80

8、90

10、902班級(jí)的同學(xué)撿到錢(qián)、雨傘、校牌等及時(shí)上交，校牌都已經(jīng)送到丟失的同學(xué)手中，撿到的錢(qián)在政教處，丟失的同學(xué)可以去政教處認(rèn)領(lǐng)。

不足之處：

1、個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，餐巾紙隨處亂扔。即使垃圾桶就在眼前，他也要把垃圾扔地上。

2、中午就餐時(shí)間，有些班級(jí)不排隊(duì)，個(gè)別學(xué)生混入其他班級(jí)進(jìn)入餐廳。

3、九年級(jí)個(gè)別學(xué)生有到校后在教室里吃早飯的現(xiàn)象。

4、學(xué)生早到校后補(bǔ)做作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。

通過(guò)值周班的檢查結(jié)合學(xué)生會(huì)抽查，現(xiàn)將本周優(yōu)勝班級(jí)公布如下：70

1、70

4、70

6、70

8、80

1、80

2、80

8、90

5、90

6、90

8、909

希望以上班級(jí)能夠繼續(xù)保持，再接再厲。

在此，我要感謝毛周麗老師和我們703班全體同學(xué)的辛勤付出，他們?cè)谧约旱膷徫簧媳M職盡責(zé)，圓滿(mǎn)完成值周任務(wù)。

同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校的每一方土地都是你們嬉戲的樂(lè)園，因?yàn)橛辛四銈?，我們的校園才充滿(mǎn)著無(wú)窮的活力與生機(jī)，為了這片樂(lè)土的美麗，請(qǐng)停止你打鬧的步伐，撿起你腳邊的垃圾，睜大你求知的雙眼，握緊你手中的鉛筆，在最美的年紀(jì)，盡最大的努力，做最好的自己。

我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

我叫xxx，在xx中學(xué)任教。工作來(lái)一直堅(jiān)持在農(nóng)村高中教育教學(xué)第一線(xiàn)。連續(xù)擔(dān)任班主任，12年教高三，6年任年級(jí)主任。曾主抓過(guò)高一、高二、高三年級(jí)教學(xué)工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報(bào)。敬請(qǐng)批評(píng)指正。

xxx年，我畢業(yè)于xx師專(zhuān)中文系，分配到xx中學(xué)任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)學(xué)生信賴(lài)、同仁佩服、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的合格老師。為了這個(gè)目標(biāo)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在十幾年的教學(xué)生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準(zhǔn)備好。教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真研究；課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)；學(xué)生的每一個(gè)需要，我都從不放過(guò)；力求使我的課更科學(xué)、更完美、更吸引學(xué)生。

語(yǔ)文是百科之母。語(yǔ)文教學(xué)盡管方法五花八門(mén)，可提高學(xué)生成績(jī)卻相當(dāng)困難，語(yǔ)文教師不好當(dāng)。但是，“永不言敗、永爭(zhēng)第一”是我的人生信條，做專(zhuān)家型教師是我的不懈追求。我常年自費(fèi)定閱多種語(yǔ)文期刊，不斷汲取新的知識(shí)和先進(jìn)的教育理念。幾年來(lái)，我共寫(xiě)下幾萬(wàn)字的教學(xué)心得體會(huì)。有的論文在省級(jí)刊物《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，我摸索出“五重五多”的高中語(yǔ)文教學(xué)思路。五重是：重基礎(chǔ)知識(shí)、重思維訓(xùn)練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準(zhǔn)基點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化失分點(diǎn)”的高考語(yǔ)文教學(xué)之路，練就了一套自己的獨(dú)特教學(xué)模式。高三語(yǔ)文學(xué)科幾百個(gè)常用知識(shí)點(diǎn)，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動(dòng)全身的知識(shí)線(xiàn)索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)，我成竹在胸。這為我得心應(yīng)手從事語(yǔ)文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我慢慢摸索出：“以教學(xué)為中心，開(kāi)展理想成材教育，以感召學(xué)生；引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生；培養(yǎng)先進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)，以推動(dòng)學(xué)生；抓好常規(guī)管理，以服務(wù)學(xué)生；增加精力投入，以督促學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，以溫暖學(xué)生；大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的高中班級(jí)管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。

為了更好地做好教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，潛心研究教學(xué)管理。我校是一所區(qū)片高中，學(xué)生素質(zhì)差、學(xué)校各方面條件落后，針對(duì)這種實(shí)際，為了迅速有效地提高學(xué)生成績(jī)，確保我校高考在全市同類(lèi)學(xué)校中的領(lǐng)先地位，通過(guò)多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學(xué)高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標(biāo)為動(dòng)力，以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)為契機(jī)，以科學(xué)管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長(zhǎng)點(diǎn)，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導(dǎo)，以分類(lèi)推進(jìn)為主線(xiàn)。這個(gè)模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

xx年，是我校高考形勢(shì)異常嚴(yán)峻的一年，師資力量嚴(yán)重短缺，外縣多所高考強(qiáng)校對(duì)我校構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。臨危受命，我擔(dān)任高三年級(jí)主任。工作壓力巨大。但我并沒(méi)有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過(guò)分析，提出了高三年級(jí)工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢(shì)，深挖理往潛力，狠抓應(yīng)屆生發(fā)展，建立體育特長(zhǎng)生班?！本褪沁@個(gè)思路，確保了我校高考全市同類(lèi)學(xué)校第一的地位。

高中不僅擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負(fù)著為社會(huì)塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。

我參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時(shí)間表：

第一、每天比學(xué)生早起半小時(shí)。

第二、學(xué)生三餐時(shí)間，我在教室和辦公室值班。

第三、看好第四節(jié)自習(xí)課。

第四、無(wú)論晚上有無(wú)自己值班，每晚必到教室。

第五、每晚學(xué)生就寢后，再利用兩個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好明天的課程。

這樣，我就有了充足的時(shí)間最大限度地和學(xué)生在一起，找學(xué)生談心，做他們的思想疏導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。

從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的18個(gè)小時(shí)里，我的非工作時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，我每天的工作量超出正常工作量6－8個(gè)小時(shí),這么多年我一直這樣堅(jiān)持下來(lái)。妻子心疼我，擔(dān)心我的身體。但他更了解我的性格,她只向我提過(guò)一個(gè)條件--按時(shí)吃飯。然而，學(xué)生的三餐時(shí)間正是教學(xué)樓和教室里混亂的時(shí)間，當(dāng)然也正是最需要老師出現(xiàn)的時(shí)間。所以，就是這么一個(gè)小小的條件，我也無(wú)法讓她滿(mǎn)意。我就住在學(xué)校院內(nèi)，距離教室和辦公室不過(guò)50米。我卻總得一回回騙她：“不用擔(dān)心，我一定按時(shí)去食堂

吃飯?！蔽易〉男≡河?戶(hù)人家，鄰居們下班后總愛(ài)在院中說(shuō)說(shuō)工作，拉拉家常。這時(shí)候，大家總要問(wèn)妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準(zhǔn)時(shí)回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問(wèn)我：“今天怎么了，為什么這么早就回來(lái)了？”

因?yàn)槲颐刻焓畮讉€(gè)小時(shí)和學(xué)生在一起，學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“有賈老師在，我們感到心里踏實(shí)?！薄耙幌氲劫Z老師，我們就有使不完的勁！”

耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，為社會(huì)塑造合格人材，是班主任工作的重要內(nèi)容。

我班曾有一名學(xué)生叫xxx，他是一名自費(fèi)生，成績(jī)差，毛病多，中考時(shí)曾丟了書(shū)包，升入高中后一直是落后典型。進(jìn)入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個(gè)滿(mǎn)意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪(fǎng)；他生病時(shí)，為他買(mǎi)藥送水。一天夜里12點(diǎn)多,兩名學(xué)生叫醒我,我來(lái)到宿舍，見(jiàn)xxx捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來(lái)出租車(chē)，親自送他到縣醫(yī)院。原來(lái)，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。我為他付了押金，并一直守護(hù)到天亮。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，陳家旺同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變了，他發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。終于以我校理科應(yīng)屆生第二名的優(yōu)異成績(jī)，被華北煤炭醫(yī)學(xué)院錄取。

類(lèi)似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當(dāng)節(jié)日里收到學(xué)生從四面八方捎來(lái)的賀卡，看到學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿時(shí)，我都會(huì)由衷地激動(dòng)和欣慰。

驀然回首，我已經(jīng)與學(xué)生風(fēng)雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對(duì)我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔(dān)任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔(dān)當(dāng)起全部家務(wù)，我心中有愧；孩子整天見(jiàn)不到我，他的功課我更沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)，我不是一個(gè)稱(chēng)職的父親。然而，回首往事，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我是一名稱(chēng)職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來(lái)，我所帶的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過(guò)普通中學(xué)班上段22人，名列全市第一的好成績(jī)。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沉重的壓力，使我長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每天不能按時(shí)吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來(lái)又患上了嚴(yán)重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持工作，卻沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。抓高一工作并任班主任。新生入學(xué)，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級(jí)三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р?jiān)持工作，連續(xù)服藥50多天，卻沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問(wèn)我：“你這樣玩命，到底圖個(gè)啥？”我回答：“圖的就是對(duì)得起自己“人民教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)?！?/p>

由于過(guò)度勞累，后來(lái)我又患上了嚴(yán)重的頸椎病，腦供血不足，上課時(shí)總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺(tái)上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學(xué)生不管？4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進(jìn)了縣醫(yī)院。后來(lái)，病情剛有好轉(zhuǎn)，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學(xué)工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學(xué)校有史以來(lái)規(guī)模最大的高一年級(jí)工作。由于師資緊張，同時(shí)我又擔(dān)當(dāng)著繁重的高三教學(xué)任務(wù)，還是沒(méi)日沒(méi)夜地和同事們一起搏擊在風(fēng)口浪尖上。

彩虹總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)：

、、、20高考,我所教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)4次摘取全市桂冠。

20,在全市高三語(yǔ)文教師參加的高考研討會(huì)上，我被市教育局邀請(qǐng)，做典型發(fā)言。

年我主抓高三工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了作為龍頭老大的理科復(fù)課班的工作思路和主抓方向。當(dāng)年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學(xué)第一名，上段率達(dá)72,實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?？傆?jì)本二上段140人,創(chuàng)我校歷史最高紀(jì)錄,榮獲全市“七連冠”。

由于教育教學(xué)成績(jī)突出，多年來(lái)，我多次被評(píng)為市先進(jìn)教學(xué)工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。2003年被評(píng)為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。

黨和人民給予我過(guò)多的榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)只屬于過(guò)去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫(xiě)新的輝煌篇章。

謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇5)

我在這里說(shuō)一說(shuō)我們六年級(jí)組老師執(zhí)教的兩節(jié)課，先說(shuō)一說(shuō)康老師執(zhí)教的《工程問(wèn)題》。工程問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的重點(diǎn)，是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的引申與補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生抽象邏輯思維能力的重要工具。同時(shí)工程問(wèn)題也是教材的難點(diǎn)。把工作總量看成單位“1”的應(yīng)用題，它具有抽象性，學(xué)生認(rèn)知比較困難。

康老師在講課時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山出示課題：工程問(wèn)題，接著復(fù)習(xí)工程問(wèn)題的特點(diǎn)及三個(gè)關(guān)系式，幫助學(xué)生把學(xué)過(guò)的工程問(wèn)題知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生了解所謂的“萬(wàn)變不離其宗”。整堂課結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，教師解題方法的指導(dǎo)細(xì)致到位，每道題老師都能讓學(xué)生說(shuō)出解題思路，讓學(xué)生分析解答工程應(yīng)用題的關(guān)鍵是“對(duì)應(yīng)”。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，康老師以學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者、促進(jìn)者出現(xiàn)在他們的面前，學(xué)生不僅發(fā)揮了他們的自主潛能，培養(yǎng)了他們的探索能力，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

不過(guò)，可能由于康老師的身體狀況的原因，總是失眠，在講課的過(guò)程中，有一個(gè)用線(xiàn)段圖分析問(wèn)題的環(huán)節(jié)給忘記了，到后面了才又補(bǔ)上來(lái)。

再就是向老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》。數(shù)形結(jié)合是一種非常重要的數(shù)學(xué)思想，把數(shù)與形結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題可使復(fù)雜的問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，使抽象的問(wèn)題變得更直觀。

數(shù)與形相結(jié)合的例子在小學(xué)教材中比比皆是。有的時(shí)候，是圖形中隱含著數(shù)的規(guī)侓，可利用數(shù)的規(guī)侓來(lái)解決圖形的問(wèn)題。有時(shí)候，是利用圖形來(lái)直觀地解釋一些比較抽象的數(shù)學(xué)原理與事實(shí)，讓人一目了然。尤其是小學(xué)生思維的抽象程度還不夠高。經(jīng)常需要借助直觀模型來(lái)幫助理解。例如：利用長(zhǎng)方形模型來(lái)教學(xué)乘法的算理，利用線(xiàn)段圖來(lái)幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的算理等等。向老師在執(zhí)教這一內(nèi)容時(shí)，首先和學(xué)生互動(dòng)游戲，這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望。在后面一系列的探究活動(dòng)中，老師的引導(dǎo)都非常到位。

匯報(bào)發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，我是本次會(huì)議的策劃人員，很榮幸能夠在這里向大家做一份關(guān)于創(chuàng)建方案的匯報(bào)發(fā)言。

首先，我們都深刻地意識(shí)到，當(dāng)前我們所處的市場(chǎng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)也是日益激烈。為了更好地拓展企業(yè)的市場(chǎng)空間，我們需要不斷地創(chuàng)新，不斷地提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們就制定了一個(gè)全新的創(chuàng)建方案。

我們制定的這個(gè)創(chuàng)建方案包括幾個(gè)方面，其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面做出的一些改進(jìn)。我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師們通過(guò)深入研究市場(chǎng)需求和潛在消費(fèi)者的喜好，進(jìn)行了一些全新的設(shè)計(jì)。通過(guò)這些新設(shè)計(jì)，我們的產(chǎn)品既能滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)于實(shí)用性的需求，同時(shí)還能夠滿(mǎn)足他們對(duì)于美觀度的追求。

其次，在銷(xiāo)售渠道的拓展方面，我們也做了一些新的嘗試。除了傳統(tǒng)的經(jīng)銷(xiāo)商渠道，我們還推出了一個(gè)全新的在線(xiàn)銷(xiāo)售平臺(tái)，以擴(kuò)大我們的銷(xiāo)售覆蓋面。同時(shí)，我們還會(huì)加大在廣告投放上的力度，以提高品牌知名度。

最后，我們的服務(wù)水平也會(huì)得到一些提升。我們會(huì)增加一些新的售后服務(wù)保障措施，保證每一位消費(fèi)者都能得到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。我們還會(huì)通過(guò)一些積極的互動(dòng)活動(dòng)，以增強(qiáng)我們與消費(fèi)者之間的溝通和交流，促進(jìn)我們與消費(fèi)者的關(guān)系更加親密和長(zhǎng)久。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)創(chuàng)建方案是一個(gè)全新的嘗試，我們相信這個(gè)方案可以為我們的企業(yè)帶來(lái)更好的發(fā)展前景。通過(guò)我們不斷地創(chuàng)新和提高，不斷地追求卓越，我們相信我們將會(huì)在這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得更大的成功和突破。

謝謝大家！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇7)

學(xué)習(xí)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。為確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效，村黨支部大膽探索靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。一是黨組織負(fù)責(zé)人領(lǐng)學(xué)。組織全村黨員干部召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，區(qū)包村領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告，村支部書(shū)記作動(dòng)員講話(huà)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的必要性和重要意義。二是創(chuàng)新形式夜學(xué)。開(kāi)辦“農(nóng)村夜校”、“流動(dòng)黨?！?，采取“小組夜談”、“農(nóng)戶(hù)夜訪(fǎng)”、“村民夜學(xué)”等多種形式，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。三是定期上門(mén)送學(xué)。對(duì)9名年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，由村黨支部定時(shí)上門(mén)傳達(dá)精神，組織學(xué)習(xí)；對(duì)4名外出黨員安排寄送學(xué)習(xí)資料，定期進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。四是組織結(jié)對(duì)幫學(xué)。組織年輕黨員與12名文化程度不高的黨員結(jié)成“一助一”學(xué)習(xí)對(duì)子，幫助加深理解，領(lǐng)會(huì)精神。五是先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)“推”學(xué)。邀請(qǐng)了東莞鳳崗鎮(zhèn)雁田村村主任鄧澤榮先生給黨員干部介紹雁田發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)學(xué)習(xí)。六是遠(yuǎn)程教育助學(xué)。在學(xué)習(xí)中通過(guò)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)輔助教學(xué)，組織黨員干部收看了介紹科學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和做法的教育片。村支部還以“家電下鄉(xiāng)”為契機(jī)，鼓勵(lì)群眾購(gòu)買(mǎi)電腦，協(xié)調(diào)聯(lián)通公司在上網(wǎng)開(kāi)戶(hù)方面給予一定的優(yōu)惠，讓群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，取得了良好效果。通過(guò)多種形式，把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，做到不讓一個(gè)黨員“漏學(xué)”，確保科學(xué)發(fā)展理念深入人心，形成加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展共識(shí)。

村黨支部以讓群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廣泛傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展路子，著力解決農(nóng)民群眾最現(xiàn)實(shí)、最直接、最關(guān)心而且通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題，讓農(nóng)民群眾得到實(shí)惠，切身感受到科學(xué)發(fā)展帶來(lái)的新變化，進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè)和諧、富裕、文明、整潔、民主的社會(huì)主義新農(nóng)村。

1、開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展在我身邊”討論活動(dòng)。就“什么是科學(xué)發(fā)展觀”、“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要我們做些什么”、“我們能為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展做些什么”展開(kāi)討論，組織全村黨員、干部和群眾代表為全村的發(fā)展“把脈會(huì)診”，先后召開(kāi)討論會(huì)3場(chǎng)次，共提出建議36條，通過(guò)歸納總結(jié)出發(fā)展思路不清、黨員發(fā)揮作用不佳、支柱產(chǎn)業(yè)不強(qiáng)、農(nóng)民增收緩慢等4大類(lèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；結(jié)合全村生產(chǎn)生活實(shí)際和討論交流中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，村黨支部列出了“如何壯大支柱產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如何優(yōu)化旅游環(huán)境、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，如何豐富群眾文化生活、提高村民幸福感”等幾個(gè)專(zhuān)題，分組召開(kāi)村民大會(huì)再次討論，征集到優(yōu)化旅游環(huán)境、大力發(fā)展旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)、建立“農(nóng)家樂(lè)”協(xié)會(huì)等合理化建議20多條。在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐、做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)群眾持續(xù)穩(wěn)定增收、保護(hù)環(huán)境、改善村風(fēng)民風(fēng)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等方面集思廣益，形成了共識(shí)。

2、確定“五個(gè)一”發(fā)展思路。即圍繞一個(gè)目標(biāo)（新農(nóng)村建設(shè)），打造一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)（以農(nóng)家樂(lè)、旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)為主的旅游服務(wù)業(yè)），抓好一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目（農(nóng)村扶貧項(xiàng)目），建立一個(gè)有效機(jī)制（黨建促經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式），實(shí)施一個(gè)民生工程（農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）。圍繞“五個(gè)一”，指導(dǎo)群眾選準(zhǔn)項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，解決群眾實(shí)際困難，拉近了與群眾的距離，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效。

3、用身邊的典型帶動(dòng)發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展需要全體村民的共同努力。為引導(dǎo)廣大群眾積極參與，村支部注重從身邊培養(yǎng)和樹(shù)立典型，讓黨員群眾學(xué)有榜樣、干有標(biāo)桿。一是讓村干部示范先行。村支兩委干部先學(xué)一步、先行一步，帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。如村主任楊春充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不但開(kāi)辦家庭賓館、旅游商店，而且采取“公司＋運(yùn)輸戶(hù)”模式，集合本村及周邊近20多輛貨運(yùn)車(chē)輛，組建運(yùn)輸公司集中發(fā)展，既解決了業(yè)務(wù)分散、低產(chǎn)低效現(xiàn)象嚴(yán)重的問(wèn)題，還幫助村里10多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。二是讓群眾爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。村黨支部組織村民評(píng)選“致富標(biāo)兵”“致富帶富示范戶(hù)”、“文明戶(hù)”等科學(xué)發(fā)展典型，并公示在村務(wù)公開(kāi)欄中，號(hào)召群眾向典型學(xué)習(xí)。營(yíng)造群眾迎頭趕上爭(zhēng)牌子，先進(jìn)戶(hù)和個(gè)人精益求精保牌子，全村群眾都鉚足了勁搞建設(shè)、優(yōu)環(huán)境、講文明、爭(zhēng)上游的良好氛圍。通過(guò)樹(shù)立和宣傳典型，黨員群眾感到，科學(xué)發(fā)展觀就在身邊，學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)就是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展。

4、為群眾辦實(shí)事推動(dòng)發(fā)展。村黨支部一班人認(rèn)識(shí)到，只有讓群眾真正得到實(shí)惠，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)才能得到群眾的真心支持和熱情參與，因此下決心要在活動(dòng)期間為群眾辦成幾件看得見(jiàn)摸得著的實(shí)事好事。一是策劃上報(bào)一批扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。在申報(bào)的基礎(chǔ)上，積極做好銜接爭(zhēng)取工作，為下一步扶貧開(kāi)發(fā)打好基礎(chǔ)。二是實(shí)施“鄉(xiāng)村清潔工程”。開(kāi)辟和新建了垃圾集中填埋場(chǎng)和12個(gè)垃圾收集池，進(jìn)一步加強(qiáng)戶(hù)廁改造，推廣沼氣建設(shè)，新增沼氣池16個(gè)。村里還請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，在農(nóng)戶(hù)建好的污水沉淀池側(cè)種上觀賞花木，既美化了庭院，又對(duì)生活污水進(jìn)行了凈化處理。

村黨支部以開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)黨建工作，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要義，圍繞經(jīng)濟(jì)工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展；緊扣以人為本這個(gè)核心，創(chuàng)新工作形式，增強(qiáng)黨建工作的凝聚力、吸引力；按照統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，準(zhǔn)確把握基層黨建的下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，積極借鑒兄弟單位經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照各級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，抓實(shí)抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合群眾提出的意見(jiàn)建議，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效，真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾滿(mǎn)意工程。

匯報(bào)發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是G1802班xxx，今天我很榮幸站在這里，做值周總結(jié)，一起跟大家討論一下本周我們班的值周主題，踐行兩型，做好垃圾分類(lèi)。因此，今天講話(huà)的題目是：《垃圾分類(lèi)從我做起》。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣，為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造了愜意的氛圍。長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)作為兩型示范校，我們作為長(zhǎng)梅人，理應(yīng)樹(shù)立兩型環(huán)保意識(shí)，人人講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環(huán)境。為了在校園營(yíng)造兩型氛圍，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類(lèi)投放。

目前我校大部分班級(jí)都設(shè)有分類(lèi)回收垃圾桶，同學(xué)們的分類(lèi)回收的意識(shí)有所增強(qiáng)，但是還是有以下一些不合理的習(xí)慣。

第一，教室垃圾分類(lèi)仍有不足。教室里面的分類(lèi)回收垃圾桶，仍然有不少同學(xué)亂丟果皮紙屑，不清楚回收的垃圾種類(lèi)。在教室，還有很多同學(xué)將早餐、外賣(mài)帶進(jìn)來(lái)，污染教室環(huán)境，影響教室空氣流通。學(xué)校要求所有同學(xué)都不允許將早餐等帶入教室，早餐必須在食堂吃完。本周初高中值周班將嚴(yán)格管理，請(qǐng)各班將垃圾桶清洗干凈，每天早上中午和晚上課間至少四次清理垃圾桶，并且保持教室空氣清新。

第二，餐廚垃圾不及時(shí)處理產(chǎn)生難聞的氣味。有同學(xué)在食堂就餐時(shí)，沒(méi)有及時(shí)回收餐盤(pán)，導(dǎo)致桌臺(tái)臟亂，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行廚余垃圾分類(lèi)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰筒蜁r(shí)注意及時(shí)按照回收垃圾的種類(lèi)回收個(gè)人的餐具。

第三、校園垃圾亂扔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校園里的垃圾箱把可回收垃圾分成了更細(xì)的幾種：鋁罐、廢紙和塑料瓶；教室里的可回收垃圾桶回收塑料瓶和鋁罐，這既方便了大家的分類(lèi)，也方便了垃圾的回收。但是有的同學(xué)為了圖一時(shí)之便，亂扔垃圾。有的班級(jí)甚至為了不去垃圾站丟垃圾，將黑色塑料垃圾袋仍在校園的角落。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)，本周值周班級(jí)將會(huì)重點(diǎn)檢查垃圾回收情況！在此，我向長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)全體成員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。垃圾分類(lèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起！

匯報(bào)發(fā)言稿(篇9)

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出我們二小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，下面我把一周情況小結(jié)如下：

上周我校順利召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)期間，各年級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，展現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。各年級(jí)各班凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)出空前的團(tuán)隊(duì)精神。正是這種拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

檢查組來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，成分肯定我們的各項(xiàng)工作，也對(duì)我們今后的工作提出了更高的期望和要求。

各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展正常。

當(dāng)然，我們?cè)谥抵苤羞€發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題：

1、踩踏花草的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是綜合樓門(mén)前的花圃損壞較大；

2、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、包裝袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔衛(wèi)生的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張廢紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持衛(wèi)生比打掃衛(wèi)生更重要，校園里出現(xiàn)了廢紙和包裝袋，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。伸伸手，彎彎腰，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力。

3、在餐廳前面的空坪處增添了一些體育器材，但很多同學(xué)不懂得這些器材的使用方法，導(dǎo)致部分同學(xué)受傷，要求各班老師教會(huì)學(xué)生正確的使用方法，達(dá)到鍛煉的目的，避免傷害。

4、發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)玩不健康的游戲，利用撲克牌斗金花進(jìn)行賭博，要求各班老師在散會(huì)后進(jìn)行清查。

5、存在中高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)象，特別是四年級(jí)學(xué)生欺負(fù)二年級(jí)學(xué)生，三年級(jí)學(xué)生欺負(fù)一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)象較多，希望三四年級(jí)的老師加強(qiáng)本班學(xué)生的教育。這里特別點(diǎn)名批評(píng)三（3）班的xx，三（9）班的xx，四（6）班的xx。

最后，提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)到校，按時(shí)回家。

2、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。

3、請(qǐng)老師們注意教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取在17周前結(jié)束新授，做好充分準(zhǔn)備，迎接縣教研室對(duì)1—5年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任造就成功，二小的發(fā)展離不開(kāi)每位教師的辛勤付出，在上周的工作中，絕大部分老師都能盡職盡責(zé)，特別是xx和xx兩位老師，他們責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一件事。

同學(xué)們，我相信大家都熱愛(ài)著我們各自的班集體，熱愛(ài)著我們美麗的學(xué)校，那么請(qǐng)我們從走好路隊(duì)做起，從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說(shuō)臟話(huà)做起，從文明禮讓做起，從認(rèn)真聽(tīng)講自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)等一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，做文明進(jìn)步的學(xué)生，讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！我的小結(jié)完畢，謝謝大家