四年級(jí)日記。

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來(lái)做一件事情，一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上四年級(jí)日記(精華9篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

我的生日在一個(gè)很特別的日子里——正月初二，我想邀請(qǐng)我最好的朋友一起來(lái)過(guò)生日，但他出國(guó)了，我有點(diǎn)失落。

今天，我一睜開眼，媽媽就說(shuō)：”寶貝，生日快樂！“還在我臉上親了一口，我感覺好幸福哦！媽媽還說(shuō)：”寶貝，今天是你十歲生日，你想怎么過(guò)，媽媽都答應(yīng)你“，我高興的一蹦三尺高。上午跟姐姐去看了部電影《爸爸去哪兒》，我好想爸爸也能像電影里一樣跟我一起度過(guò)快樂的每一天，但爸爸太忙了，他幾乎沒有陪我好好旅游過(guò)，但我不怪他。

中午，我們?nèi)グ⒁碳易隹停贿M(jìn)家門就看到桌子上放著一個(gè)喜羊羊臉形的生日蛋糕，只見兩只烏黑的羊角是用巧克力做的，臉上的五官都是用巧克力奶油做成，看上去光澤艷麗，旁邊都是水果和巧克力，看了讓人舍不得吃。

我點(diǎn)燃了十根蠟燭，親戚們給我唱了生日歌，我還許了一個(gè)愿，希望成為班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，不知道是誰(shuí)在我臉上摸了一下，我一扭頭是爸爸，只見他手里全是奶油，我一下子明白了，這時(shí)我想起爸爸生日時(shí)臉上、衣服、褲子上全是奶油，我忍不住笑了。

我收到了許多生日禮物，有紅包、有黃金狗，還有我最愛看的書……

今天，我太開心了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲！

四年級(jí)日記 篇2

上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起來(lái)到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草

走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開的鮮花，有紅的，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動(dòng)人，像戴在祖國(guó)母親頭上的花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。

仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺，可是它們長(zhǎng)刺是用來(lái)干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒有 水資源，處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己，是其他動(dòng)物對(duì)自己無(wú)可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對(duì)我們 說(shuō)：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會(huì)被刺出血來(lái)。”那威武的氣勢(shì)，把我給迷住了。我馬上搶來(lái)爸爸手上的照相機(jī)，對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然 發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個(gè)小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。

在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對(duì)，想辦法去解決，絕對(duì)不可以做逃避者。

四年級(jí)日記 篇3

現(xiàn)如今環(huán)保已經(jīng)成為了我們必做的事，因?yàn)楝F(xiàn)在地球上環(huán)境正受到威脅。

現(xiàn)在，我們知道地球已經(jīng)開始變暖，寒冷地方的冰已經(jīng)開始融化，變成的水使水平面越來(lái)越高，讓許多沿海的國(guó)家被淹沒。更多的土地沙漠化，天災(zāi)不斷來(lái)襲，使我們的生活不再那么無(wú)憂無(wú)慮。

首先，我們必須從身邊做起。

大片森林被不斷砍伐，汽車尾氣不斷排放……這些首先就會(huì)直接影響到我們生活，因?yàn)檫@些讓我們“不敢呼吸”。所以，這些問(wèn)題最好的解決方法就是少開車，多騎自行車，而且，騎自行車也很有益身體健康！?？呻m然一直這樣說(shuō)，而且說(shuō)了也不只一次，可為什么還是有那么多的車在路上呢？所以，這個(gè)方法實(shí)在，有點(diǎn)不實(shí)用。

最簡(jiǎn)單的就是種樹了，樹是人類的好朋友，他們能幫助人類許多事，比如凈化空氣啦，等等。所以，多種樹，這個(gè)方法很實(shí)用！

總而言之，我們的地球要我們自己去愛護(hù)，去保護(hù)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助地球，讓環(huán)境更美好！

四年級(jí)日記 篇4

xx月xx日星期xx天氣：xx

今天是一年一度的，是闔家團(tuán)圓，吃月餅，賞月亮的日子。

早上，就早早的起來(lái)，到集市上買一些肉，因?yàn)橹形缫溩印?/p>

到集市上，還很早，才八點(diǎn)，而這里卻是人山人海，有買菜的，有買肉的，也有買月餅的，真是五花八門。

買完肉，就來(lái)到面包房，買上一些中秋必不可少的月餅。有果仁的，有芝麻的，有棗泥的，有蓮蓉的?？吹奈沂侵绷骺谒?。

來(lái)到了老家，奶奶早已在門口等我們了。休息過(guò)后，我們馬上開始包餃子。奶奶擇韭菜，爺爺準(zhǔn)備調(diào)料，我和爸爸在剁肉，媽媽和姑姑在揉面。午飯吃完后，我們開始午休。各自躺在各自的床上，呼呼大睡起來(lái)。不知不覺，月亮出來(lái)了……

我們來(lái)到屋頂上，將月餅，石榴，椅子，葡萄，蘋果，桌子，碟子都搬，把碟子都搬了上來(lái)，把碟子放在桌子上，碟子里依次放兩個(gè)月餅，石榴，葡萄，蘋果。開始供月。

然后我們開始賞月，吃月餅。月亮又大又圓，宛如一個(gè)車輪。一絲涼風(fēng)吹過(guò)，一身疲憊全部隨風(fēng)飄走。

我們?cè)谖蓓斏腺p月，吃月餅和水果，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常的開心。

四年級(jí)日記 篇5

這次期末考試，我三科共考了294分。在年級(jí)排名第一。放假后，回想考試前緊張的復(fù)習(xí)，真是深有感觸。

考試之前，我開始抓緊時(shí)間，大量閱讀課外書，分析其中一些優(yōu)美的短文，回答媽媽提出的問(wèn)題，這才使我的短文和作文題上沒扣分?！皶x百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”這句話說(shuō)得不假。語(yǔ)文老師讓我們多練短文題，熟背古詩(shī)詞，還讓我們?cè)谡n文中畫出容易考試的重點(diǎn)，加緊復(fù)習(xí)。有這樣的老師，真是我們的福氣。

媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的嘮叨，早已聽的我耳朵長(zhǎng)“繭”的“認(rèn)真”二字，在這次考數(shù)學(xué)時(shí)，竟成了考滿分的“墊腳石”。我一連檢查了4遍，還檢查出來(lái)了4道錯(cuò)題，因此數(shù)學(xué)考了滿分。數(shù)學(xué)老師教給我們的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的口訣：“比誰(shuí)誰(shuí)是單位1，多加少減對(duì)分率；已知單位1用乘法，不知單位1用除法?！币苍诳荚囍袔土撕艽蟮拿?。

還有英語(yǔ)老師教我們的“英語(yǔ)做題‘五部曲’”更高妙。英語(yǔ)老師告訴我們：做題時(shí)先把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，再“梳”出一個(gè)通順的句子，然后把漢語(yǔ)意思按問(wèn)題改變一下。如：改為否定句，就先把漢語(yǔ)改為否定形式，再將改動(dòng)后的漢語(yǔ)翻譯出英語(yǔ)，最后把翻譯過(guò)來(lái)的英語(yǔ)多讀幾遍，看看通不通順。雖然過(guò)程復(fù)雜一些，但也非常實(shí)用，這是我的英語(yǔ)考了滿分的

“法寶”。

回想考試之前的復(fù)習(xí)，我有太多感觸，太多收獲！

四年級(jí)日記 篇6

寂寞，冷酷，無(wú)情。這種風(fēng)格，是從那一天說(shuō)起吧。

“曉晨，我們要做一輩子的朋友，永遠(yuǎn)不分開。我這一輩子只跟你做朋友！”

“嗯！拉鉤上吊一百年不許騙，哈哈哈”我們笑了，開心，瀟灑?？墒?，美好的一刻，總是，那么快的過(guò)去了。

“戴詠鸝，這是我給你的發(fā)卡，咱們倆一人一個(gè)！”是她，夏琪的聲音。晶瑩的淚水在我眼睛中盤轉(zhuǎn)，一滴，兩滴，掉了，為什么？為什么我要那么脆弱，還是流下了淚，本來(lái)不應(yīng)該?！跋摹蔽艺娴模娴?，真的沒有力氣再說(shuō)下去了，因?yàn)椤?/p>

“戴詠鸝，我們走吧，今天中午我們一起去買一個(gè)兔子項(xiàng)墜，見證我們的友情！”走了，走了，我真的挽回不了了，為什么呢？夏琪，為什么你變了？為什么？為什么你要欺騙我的感情？為什么？我怎么惹你了？欺騙我很好玩嗎？我曾經(jīng)以為，你真的會(huì)像你說(shuō)的那樣，一輩子，永遠(yuǎn)，拉鉤。哈哈，我真的那么傻，那么傻，怎么會(huì)相信？我真的好傻，好傻。

我不要再想了，不要當(dāng)我正拿起書包走時(shí)，一封信掉了下來(lái)。

鄭曉晨：

我們絕交吧，我們根本不適合當(dāng)朋友，我和你從此沒有任何瓜葛，我也不再是你的朋友。我已經(jīng)有自己的朋友了，不需要你這個(gè)礙眼的東西。

夏琪，對(duì)呀，在你眼中，我就是一個(gè)礙眼的東西唄，我就像一個(gè)布娃娃，想丟就丟，想玩就玩，我受夠了！這種痛苦的生活，我不需要什么友情！騙子！騙子！我不要再相信了！我不要再相信了，我更加不會(huì)再為你哭。

四年級(jí)日記 篇7

一個(gè)星期五的下午，馬老師給了我們每人一顆種子。我以為種子是被老師炒熟了的，所以我半信半疑地接過(guò)種子?；丶液螅野逊N子埋在花盆的土里，澆上一些水。每天上學(xué)和放學(xué)我都會(huì)給花盆澆上一點(diǎn)水，希望種子能早日發(fā)芽。過(guò)了一段日子，從花盆的土里真的冒出了新芽，我看了興奮極啦。覺得自己這幾天的付出沒有白費(fèi)。每天我更加賣勁地給它澆水。

有一天，我放學(xué)回家，我還是和往常一樣準(zhǔn)備給它澆水，卻發(fā)現(xiàn)小苗死了，我大驚失色，興奮和喜悅的心情一下子全沒了，反而變成悲傷了，心里想，是誰(shuí)這么不小心把我的小苗給弄死啦。爸爸媽媽回家后，我問(wèn)他們?cè)?，他們給了我一本關(guān)于植物種植的書，讓我看看。我看完后才知道“兇手”原來(lái)是我自己。因?yàn)槲颐看谓o小苗澆水澆得太多了，小苗的根還很嬌嫩，水太多會(huì)造成它的根腐爛、壞死，所以我才是“兇手”。經(jīng)過(guò)這一次我學(xué)會(huì)了不少種植的知識(shí)。

四年級(jí)日記 篇8

碧藍(lán)的天空像是被清水洗過(guò)一般清澈，陽(yáng)光輕柔地拂過(guò)我們的臉龐，似媽媽的手。

“哈哈哈……?！毕挛纾賵?chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦，同學(xué)們不是應(yīng)該在安靜的上課嗎？怎么會(huì)有笑聲？原來(lái)，操場(chǎng)上正在舉行“開心迎新年”的聯(lián)歡會(huì)呢！

主旗臺(tái)旁，要上場(chǎng)的'演員們緊張做著準(zhǔn)備；臺(tái)下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，專注又興奮地盯著臺(tái)上，期待著精彩的節(jié)目。

第一個(gè)節(jié)目是8個(gè)主持人表演的詩(shī)朗誦《新年是什么》。他們排成三隊(duì)，左邊是男生，中間是兩個(gè)代表，右邊是女生?！拔覇?wèn)春風(fēng)，新年是什么？春風(fēng)說(shuō)，新年是把種子遍地撒播?！碧袅?！聲音抑揚(yáng)頓挫，響亮動(dòng)聽，詩(shī)的韻味也讀出來(lái)了！我在心里暗暗喝彩。表演結(jié)束，同學(xué)們都為他們獻(xiàn)上了經(jīng)久不息的掌聲。

我們班的小品《課堂鬧劇》排在第四個(gè)。第三個(gè)節(jié)目一開始，我們便迅速把桌子和凳子搬到主旗臺(tái)旁，一邊對(duì)臺(tái)詞，一邊在心里告訴自己不要緊張，要冷靜?！跋旅嬗姓?qǐng)504班的古子君等同學(xué)表演小品《課堂鬧劇》?！卑?，到我們了！幾位同學(xué)幫我們的桌凳搬上去，我們各就各位，開始了正式表演。我端坐在凳子上，心里半是興奮半是擔(dān)心。幸好，一切都按原計(jì)劃進(jìn)行。我心里松了一口氣。在古子君說(shuō)那些搞笑的話和做動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出一陣陣?yán)茁暟愕男β??？磥?lái)效果不錯(cuò)，我得意的想。除了錢曉雨說(shuō)話有些快之外，一切都很順利。

接下來(lái)，有的同學(xué)放聲歌唱，歌唱美好的生活，歌唱偉大的祖國(guó)；有的扭動(dòng)著腰肢，翩翩起舞；有的撥動(dòng)著吉他；有的打起爵士鼓……臺(tái)下的掌聲一波高過(guò)一波。我不禁感嘆：我們學(xué)校的小能人竟然這么多！我也要向他們學(xué)習(xí)！

時(shí)近放學(xué)，太陽(yáng)卻依然那么燦爛，那么刺眼。元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但這美好難忘的記憶會(huì)成為我們成長(zhǎng)之路中精彩的一頁(yè)……

四年級(jí)日記 篇9

昨天晚上，姐姐到我店里來(lái)問(wèn)我：“高山上的植物為什么不會(huì)結(jié)成冰呢？”我說(shuō)：“水到零度就會(huì)結(jié)成冰，可高山上溫度比零度還要低得多，高山植物的汁液含有很多糖分，這種汁液能抗凍，即使在很冷很冷的天氣里也不會(huì)結(jié)成冰?！苯憬懵犃舜蟪砸惑@！

說(shuō)：“你怎么知道答案的？”我說(shuō)：“這都是媽媽的功勞。”姐姐好奇地問(wèn)道：“這跟你媽媽有什么關(guān)系呢?！蔽艺f(shuō)：“這都是媽媽給我買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的功勞啊?！苯憬阈χf(shuō)：“把《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下好嗎？”我說(shuō)：“好啊。明天給你吧”.編后話：這是我在昨天考試的時(shí)候?qū)懙?，老師給我的評(píng)分一個(gè)“棒！

所以我把這篇日記發(fā)到這里。