幼兒園小班美術教案。

教案課件是每位老師必不可少的教學工具，每位教師都需要認真計劃自己的教案課件。在未來的教育教學實踐中，良好的教案將更加發(fā)揮重要的作用。如果您正在尋找有價值的教學資源，幼兒教師教育網(wǎng)強烈推薦“幼兒園小班美術教案”，這篇文章將為您提供有用的參考和借鑒，希望您能分享給更多人。

幼兒園小班美術教案 篇1

【活動目標】

1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。

2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。

3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

【活動準備】

1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。

3、故事《給熊奶奶過生日》。

【活動過程】

一、欣賞故事，導入活動。

1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎么做一個特別又好吃的蛋糕？

二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

1、出示范例紙漿蛋糕。

2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。

3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。

要點提示

（1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。

（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。

【評析】

愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用?；蛟S多年之后回憶起今天的這一幕：開心的制作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……

附故事：給熊奶奶過生日

森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準備禮物。

小鳥啾啾對熊貓達達說：“達達呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽?！?/p>

熊貓達達說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶?！?/p>

小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。”

啾啾和達達一起出門，準備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪里去呢？”

乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！”

于是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。

就這樣，大家度過了快樂的一天！

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：

1、能運用圓、螺旋線和短線進行花的造型。

2、初步感受美的能力，在創(chuàng)造中體驗樂趣。

活動準備：

示范圖。小圖片

活動過程：

1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋?？诖锩嫜b的是什么呀？（花籽）。

春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。

2、（出示圖片）引導幼兒觀察花的造型，激發(fā)創(chuàng)造意識。

（1）這么多美麗的花呀！快看看這些花都有什么不一樣呀？（大小、顏色、形狀等）（2）原來這些花長的都是不一樣的，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些形狀不一樣，高矮不同。

3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。

（1）那你喜歡那一朵花？為什么？仔細看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀？（大圓和小圓）教師出示小圖片，那大圓小圓除了可以邊出這樣的花，還會變出什么樣的花呀？（出示小圖片）

（2）你還喜歡那朵花？為什么？（同上）

4、師講解作畫的方法。

看，這里還有一粒一粒的花籽，這花籽發(fā)芽了；（示范畫花桿），過了幾天，長出了兩片橢圓形的葉子，一片在這邊，一片在那邊；（示范畫葉子），再過了幾天，在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花；（示范畫花蕊 ），最后，花越長越大，各種顏色的花越長越漂亮。

5、幼兒操作

小熊背著花籽，還走了很多的地方，我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙，讓它們也發(fā)芽、長葉、開花，變成一條美麗的花路，好嗎？

6、講評

（1）欣賞同伴的花，幼兒 介紹自己的作品。

（2）小朋友的這些花路都很好看，你們覺的哪一條最美呢？為什么它最美？原來，選用各種漂亮的顏色，可以做出美麗的花路，以后，我們要多用各種美麗的顏色來作畫，現(xiàn)在，我們再一起來看看這些美麗的花吧！

幼兒園小班美術教案 篇3

活動目標：

1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的涂鴉;2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

教學重點與難點：

教學重點：辨別上下方位，有控制地畫橫線和豎線。

教學難點：漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

活動準備：

1、小貓的生日PPT一套，小貓留言錄音;

2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設置三個架子，架子上鋪上漁網(wǎng)，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干(可設置不同形狀、不同大小)，示范的漁網(wǎng)材料一套。

活動過程：

一、小貓的生日禮物(出示PPT)

1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

3、想想小貓最想吃什么?(播放小貓的留言)引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

二、討論織漁網(wǎng)、捕魚的辦法

1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁網(wǎng))

2、出示漁網(wǎng)：漁網(wǎng)是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網(wǎng)眼)。

3、展示PPT，說說PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎?

小結(jié)：原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚。

4、教師示范“編”漁網(wǎng)。(強調(diào)，從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。)

5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

三、一起為小貓捕魚

1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

2、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密，小魚會逃走嗎?

3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃?

四、欣賞分享

1、給小貓送禮物。

2、一起為小貓唱生日歌。

幼兒園小班美術教案 篇4

設計意圖：

從幼兒興趣出發(fā)?！缎⊥玫幕▓@》是小班"小花園"主題背景下生成的，在系列主題活動中，幼兒通過逛花園的外出實踐活動，對花園有了初步的了解，并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望。《小兔的花園》就是以幫助小兔建造花園為引子，調(diào)動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣，在美術活動中感受幫助小兔建花園的快樂。

從幼兒實際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低，對傳統(tǒng)的繪畫技能的掌握還比較薄弱，有必要繼續(xù)通過線條練習來加強小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗--在圓上添畫繪制四種花朵（太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花）的基礎上，指導幼兒進一步學習畫莖和葉，初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了"復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。"的教學目標。

從幼兒主體出發(fā)。《綱要》中提到，要通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術活動的表現(xiàn)往往帶有"情緒色彩"，常停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上，教學設計中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話，這樣擬人化的情景導入讓孩子們感興趣，調(diào)動他們的積極性。

整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，同時提高幼兒"借物抒情，借物表達"的能力，使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿，創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面，請他們來示范花朵的畫法，而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力。

活動目標：

1、復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。

2、體驗為小兔造花園的快樂。

重點：學習在花朵上畫莖和葉。

難點：能用弧形線條連接花朵畫出莖。

活動準備：

能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例（太陽花、線團花、大理花、大波斯菊）、畫紙、蠟筆

活動過程：

（一）談話激趣

1、（出示：能開門的房子圖片）提問：小朋友這里有一幢漂亮的房子，請你猜猜這是誰的家？（鼓勵幼兒說說理由）

2、（操作教具：按門鈴'叮咚'-'小兔開門'）驗證是否是小兔的家。（我們一起按門鈴看看是不是小兔的家）。

3、（出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔）討論：

（1）這是一只怎樣的小兔的？

（2）小兔為什么不高興呀？

（3）什么是花園？花園里可以種些什么？

4、預設小結(jié)

師：種著許多花的園子就是花園，花園里可以種各種各樣的花，如果能為小兔建一個花

園，就能讓小兔高興起來。

（二）建造花園

1、幼兒交流

師：小兔的花園里需要好多好多花，你們會畫什么花？（太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等）

2、個別幼兒范畫

教師請2--3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。

1、觀察比較

教師出示花朵范例，請幼兒比較。并梳理繪畫要點：

（1）線團花要一圈一圈線條由內(nèi)向外繞，線條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深；

（2）太陽花線條越密，花瓣越多，線條越長，花朵越大；

（3）大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。

2、再次觀察

（出示帶莖葉的仿真花）進一步觀察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分：莖和葉。

師：這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀？（莖和葉子）

5、教師示范畫莖和葉，并梳理繪畫要點：

（1）用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖

（2）莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色，深色的葉子長的時間長，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動的小手。

（3）還可以把花朵連接起來，讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法。

6、幼兒作畫

教師巡視指導，提示在花朵上添加莖和葉。

（三）欣賞交流

1、幼兒自由欣賞

將幼兒作品展示在黑板上，鼓勵幼兒自由欣賞。

2、交流討論

小兔的花園真漂亮，挑選幼兒喜歡的作品，并說說喜歡的理由。

3、激發(fā)情感

（出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔）鼓勵幼兒觀察小兔，猜測小兔的心情。

師：大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了？

4、預設小結(jié)

師：小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮，花園里的花有大有小、五顏六色，形狀各不相同，特別是花朵上畫上了莖和葉，綠綠的樹葉掛在常長長的莖上，真像一只只小手掌，可愛極了，真是個美麗的花園。小兔想對大家說：謝謝小朋友。

園長及指導教師點評：

活動《小兔的花園》以幫助小兔建造花園為引子，調(diào)動幼兒畫花、學習畫莖和葉的積極性的，同時提高幼兒"借物抒情，借物表達"的能力，使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿，創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此教師將幼兒推到前面，請他們來示范花朵的畫法，而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力。這節(jié)美術活動不是簡單的教幼兒學會畫花、畫莖和葉，而是教會幼兒通過畫花、畫莖和葉學會觀察方法，表達方法，概括方法，創(chuàng)造方法，全面提高幼兒的能力。小班時期幫幼兒建立大膽自信最重要，結(jié)合幼兒對"花園"這已有經(jīng)驗的前提下，融入趣味激發(fā)情感，融入知識開闊眼界，融入欣賞提高審美，由此激發(fā)幼兒繪畫表達的愿望。改變以往教師示范幼兒模仿的傳統(tǒng)繪畫教授方式，讓幼兒在自己的繪畫作品或同伴的繪畫作品中，揭示繪畫的技巧，提高審美能力，幫幼兒借繪畫大膽自由而暢通的表達，使幼兒產(chǎn)生出繪畫表達的興趣和信心。

幼兒園小班美術教案 篇5

我們表情

活動目標：

1、了解情緒、情感變化，能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。

2、會運用恰當?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達自己的愛心。

活動準備：

1、趣味練習：各種面部表情

2、彩色筆，畫心情的紙：生氣時的大腦內(nèi)部

活動過程：

1、讓幼兒觀察表情圖

鼓勵幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。

采取相應的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。

2、啟發(fā)幼兒想象

高興時，大腦會是什么樣子呢?

生氣時，大腦會是什么樣子呢?

3、引導幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。

在繪畫過程中，不強調(diào)技能技巧的要求，

支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性地表達自己真實的內(nèi)心情感。

幼兒園小班美術教案 篇6

造籬笆

活動準備：

1、每人一張操作材料和剪刀一把。

2、背景圖一份、動物圖片若干。

活動過程：

一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

--師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎樣辦呢？

小結(jié)：寶寶真勇敢，想了這么多辦法！這樣吧，我們在小動物家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！

二、剪剪貼貼。

1、教師示范講解剪貼籬笆。

（1）看看這張紙上有什么？（一條一條的直線）

（2）復習剪刀的使用方法：小手變把小槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。

（3）小手拿在紙的下頭，從下往上沿著直線剪下來，細心不要剪歪掉。

（4）用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進來。

2、請個別幼兒試著來剪貼籬笆。

3、幼兒動手剪貼籬笆。

（1）小動物們也想回家給自我造一些籬笆，我們小朋友來幫忙好嗎？

（2）教師巡視指導本事弱的孩子，幫忙他們一齊完成剪貼籬笆的任務。

三、分享欣賞。

1、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的籬笆。

2、請幼兒來選一選哪個籬笆造的最牢。

幼兒園小班美術教案 篇7

小班美術繪畫教案

美麗的線條（小班）1

活動目標：

1。認識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

2。能大膽畫出各種線條。

活動準備：

畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙。

活動過程：

一。預熱階段：

教師出示線條圖片。

提問：小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？

二。圖形刺激

1。教師示范直線的畫法。

師：再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。

2。教師示范曲折線的畫法

師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！

3。教師示范波浪線的畫法

師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒。

4教師示范螺旋線的畫法

師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

三。創(chuàng)造表現(xiàn)

1。幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

2。在教師的指導下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

3。在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。

四。作品賞析

展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條。

將幼兒作品布置在是小畫家一欄

五彩的色塊（小班）2

活動目標：

1。練習用直線交叉畫塊面，鞏固練習直線。

2。學習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

3。體驗藝術活動的愉悅。

活動準備;[1][2][3][4][5]下一頁

1。五彩的色塊示范畫。

2。沙皮紙和油畫棒。

活動過程：

一。預熱階段：

1。請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。

師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？

2。教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

二。圖形刺激：

1。教師示范：

老師邊講直線畫法邊動手畫，畫直線時一定要畫到紙的邊上。直線與直線間不能靠的太進，不然就不好涂顏色。

2。教師示范圖色塊：

可以選擇自己喜歡的顏色來涂。（強調(diào)用力）

涂顏色時要注意從上往下或從左往右。

3。請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

三。創(chuàng)造表現(xiàn)：

1。幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

2。找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。

3。教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。

四。作品賞析：

1。展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色。

2。將幼兒作品布置在是小畫家一欄。

調(diào)皮的老鼠（小班）3

活動目標：

1。繼續(xù)鞏固直線。曲折線。波浪線。螺旋線，

2。學習彈簧線的畫法。

3。體驗藝術活動的愉悅。

幼兒園小班美術教案 篇8

【活動設計】

我們居住的家鄉(xiāng)倉前有一天河，叫運河。運河穿鎮(zhèn)而過，為我們提供了灌溉、運輸?shù)牡缺憷?。倉前一直有“魚米之鄉(xiāng)”之稱。以前在這里漁民捕魚、曬網(wǎng)，過著日出而作，日落而息的生活。而今我們已很少看到這樣的情景，所以我設計《運河里的魚》這一堂課，希望通過此次活動，能讓我們的幼兒感受到家鄉(xiāng)的風情以及運河給我們帶來的美好。

【活動目標】

1、利用畫筆蘸上顏料用刷畫方式畫魚。

2、知道運河，感受家鄉(xiāng)風情。

【活動重、難點】

重點：了解家鄉(xiāng)的歷史，知道倉前河古運河。

難點：正確的進行刷畫。

【活動準備】

蠟筆、畫有魚的卡紙（四張）、顏料、畫筆、倒背衣、抹布。

【活動過程】

一、家鄉(xiāng)河

1、你們知道我們的家鄉(xiāng)叫什么？（倉前）那你們知道我們的家鄉(xiāng)倉前有一條河嗎？

2、家鄉(xiāng)的河叫運河，咦！河面上漁民伯伯撐著小船呢！

二、河里的魚

1、小朋友們，漁民伯伯撐著在做什么呢？（感受捕魚的熱鬧氣氛）

2、對的，我們來看看漁民伯伯捕上來的小魚。（出示畫有魚的紙）

3、漁民伯伯呀，要請小朋友幫一個忙。你們愿意幫嗎？

4、教師用漁民伯伯的口吻說：“小朋友們，我想請你們幫我把捕上來的魚呀變得漂亮一點，好嗎？”

三、漂亮的魚

1、教師示范畫魚。用刷畫方式，利用油水分離刷出漂亮的魚。

2、幼兒操作。教師一旁指導。

3、漂亮的魚送給漁民伯伯。

四、欣賞

將幼兒作品展示在墻上。運河里魚兒游來游去，用魚泡泡、小草點綴等請幼兒欣賞。

幼兒園小班美術教案 篇9

幼兒園小班美術教案《美麗的花》

一、活動目標

1、教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2、經(jīng)過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識本事和繪畫的興趣。

二、活動準備木珠，瓶蓋，錄音機，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）三、活動過程1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：教師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會印嗎？大家都來試一試吧！

2、講解示范。

將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。能夠印成紅、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最終，用油畫棒畫上莖和葉子。

3、幼兒進行操作，教師巡回指導。

每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家能夠交換使用，要盡量多印些花。最終用油畫棒畫上莖和葉子。

4、欣賞與評價。

幼兒園小班美術教案 篇10

活動前言：

多鍛煉寶寶的手指活動，可以開啟寶寶的腦細胞，使其更加的活躍，思考問題時轉(zhuǎn)動的更快，目前天氣很冷，我們都有暖和的衣服穿，可是小動物冷不冷呢？以下讓我們給小動物也織件毛衣吧！

活動目標：

1、樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣。

2、涂涂畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗涂鴉的樂趣。

活動準備：

1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。

2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。

活動過程：

一、活動導入。

音樂：北風吹。

師：寶寶仔細聽聽這是什么聲音？（邊用動作提示）

師：冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀！

你們冷不冷？為什么？（不冷），（因為穿了毛衣）

1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什么顏色的呀？（紅紅的。）你穿的毛衣是紅色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的？

2、師：北風爺爺呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

北風爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直發(fā)抖：我沒有厚厚的`毛衣穿，我真冷呀！

北風爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

北風爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。（開空調(diào)，戴手套……）

6、我也想出來一個好辦法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎？（好的）

二、講解示范

1、師：我先給小兔織毛衣，老師示范：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。

2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據(jù)語言的節(jié)奏畫，引導寶寶伸出手指模仿。

3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。

三、寶寶學習織毛衣。

1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。

2、過程中積極與幼兒互動：你織的是什么顏色的毛衣？你織的毛衣送給誰？問問小動物穿上毛衣暖和嗎？

4、扮演三種動物與幼兒互動：我喜歡你織的紅紅的毛衣，謝謝你！

活動小貼士：

創(chuàng)設一個具有情境的背景墻，會給幼兒帶來很大的視覺效應，幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。

幼兒園小班美術教案 篇11

一、活動目標

1、嘗試找到圓形的中心點，并沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

2、樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗。

二、活動準備

1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

3、顏料、棉簽、抹布等。

三、活動過程

（一）故事導入，激發(fā)活動興趣。

導入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？

（二）情境演示，觀賞花的畫法。

1．師：太陽公公看見了，對小花說："別急，別急，我來幫幫你吧！"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。

2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點的花心畫一圈。

3.師：呼呼呼，風姐姐吹來了，他對小花說："小花，小花，我也來幫你長大吧！"風姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。

4.還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。

5．教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）

（三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

1．師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們愿意幫助他們長大嗎？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

2．活動指導：

（1）鼓勵幼兒找到中心點，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

（2）鼓勵能力強的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。

（3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。

（四）同伴欣賞，分享成功的快樂。

1．將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。

2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？

3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。

幼兒園小班美術教案 篇12

活動目標：

1、引導幼兒主動探索自制糖果的方法。

2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。

活動過程：

1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音，你們猜是誰？糖果寶寶。他說我不開心，我問為什么？他說他想有許多的朋友，我說讓我想想，明天請小朋友一起來幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們愿意不愿意，（愿意）。

2、請小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。

3、你們知道糖果寶寶怎么做，請打開一個糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

4、再打開一個看看、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家，請幼兒上來示范，教師配合示范。

5、幼兒操作實踐，學習自制糖果的方法，教師觀察指導，幫助幼兒把做好的糖果上墻。

6、活動結(jié)束。糖果寶寶高興地說，謝謝小朋友，幫我送來了那么多的朋友。小朋友說，不用謝，不用謝你高興我們也很高興。

幼兒園小班美術教案 篇13

活動目標：

1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球，對美術活動感興趣。

2、有一定的愛心，能關心、幫助周圍的人。

活動準備：

1、印有足球的操作紙若干，蛋糕盤、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

2、實物足球每人一個，大球一個。

活動過程：

1、幼兒玩足球，發(fā)現(xiàn)足球顏色不同。

“今天，我們幼兒園來了許多的足球?qū)殞毾牒臀覀冃∨笥岩黄鹜?，你們愿意?”

自由玩足球，發(fā)現(xiàn)足球?qū)殞毚┑囊路伾煌?，很漂亮?/p>

“你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這些足球?qū)殞氂惺裁床煌?”

幼兒講述。

教師小結(jié)：這些足球?qū)殞毚┑囊路灰粯樱械氖羌t衣服、有的是綠衣服，還有的是黃衣服，可真漂亮。

2、鼓勵幼兒運用多種材料、不同方法裝飾足球?qū)殞?，為足球?qū)殞毚┥闲乱路?/strong>

(1)設置情景，讓幼兒幫助足球?qū)殞毚┬乱路?/p>

“老師這兒還有許多的足球?qū)殞氁蚕牒托∨笥岩黄鹜?，可是它們沒有衣服穿，好傷心，怎么辦呢?”

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述。

(2)出示各種材料,鼓勵幼兒用不同的方法裝飾足球?qū)殞殹?/p>

“老師這里也給小朋友準備了許多的材料，請你們看看這是什么?”

出示各種豆子，讓一個能力較強的幼兒邊示范邊講述。

簡單介紹棉簽涂色。

(3)設置情境，介紹合作裝飾足球。

配班老師以足球?qū)殞毜目谖钦f：“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過來。

“哇!這個足球?qū)殞毧烧娲?，我們應該給它穿什么衣服呢?”

請一個幼兒起來選擇材料示范一下。

3、幼兒操作，教師指導。

“現(xiàn)在請你們?nèi)ミx一個你喜歡的足球?qū)殞毥o它穿上漂亮的衣服，去吧!”

第一組：豆子、香菇裝飾足球?qū)殞殹?/p>

第二組：撕紙粘貼足球?qū)殞殹?/p>

第三組：粘貼裝飾立體球。

第四組：棉簽畫。

4、展示作品，幼兒評價。

“你最喜歡哪個足球?qū)殞?為什么?”

5、愛心教育。

“足球?qū)殞殏兇┥狭似恋囊路睦镎骈_心，你們幫助了足球?qū)殞毿睦镩_心嗎?”(開心)

小結(jié)：原來幫助別人是很開心的事情，而且被幫助的人也會很開心，我們在平時生活中看見別的小朋友遇到了困難，也要去幫助他們，這樣大家都會很開心。

6、和足球?qū)殞毢嫌啊?/strong>

活動延伸：

1、和足球?qū)殞毻娓鞣N游戲。

2、看和足球?qū)殞毜暮嫌啊?/p>

幼兒園小班美術教案 篇14

活動目標：

1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。

2、鞏固連接的技能。

3、能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力。

活動準備：

1．故事《三只蝴蝶》。

2．陶泥人手一份。

活動過程：

l、故事導入，引起幼兒的興趣。

(l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。

故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎。

(2)教師：蝴蝶長什么樣子？ （幼兒討論）

(3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。

2、學習蝴蝶的制作方法。

(l)集體討論蝴蝶的制作方法。

教師：你準備怎樣制作蝴蝶？

(2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。

在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼兒制作，教師指導。

要點提示：

1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。

2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。

4、展示作品，幼兒互評，教師進行點評。

活動建議：

活動延伸 結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色，而后表演該故事。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班美術教案14篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班美術教案專題，希望您能喜歡！