萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)五年級(jí)作文。

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萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

Halloween means Hallows' Evening. It is the evening before All Hallows' Day (now called All Saints'Day) , a Christian holiday, celebrated on the November 1st.

History traces Halloween back to the ancient religion of the Celtics. The Celts were the ancestors of the present-day Irish, Welshand Scottish people. In the 5th century BC, in Celtic Ireland, summer officially ended on October 31st. On the November 1st, Celtic peoples celebrated the festival of Samhain,which marked the beginning of winter and the Celtic New Year. Celts thought the division between the natural world and the supernatural world became very thin and all time and space was abruptly suspended on October31st, and then the spirits of the died would come back and move freely looking for living bodies to possess.

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萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

小學(xué)五年級(jí)萬(wàn)圣節(jié)作文大全-萬(wàn)圣節(jié)

“快點(diǎn)，要遲到了！”我一邊跑一邊喊。為什么這么著急呢？原來(lái)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的楊老師要開(kāi)一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)，讓我們7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。還剩幾秒就開(kāi)始了，可是我和媽媽還在路上呢。終于趕到了，我松了一口氣，走進(jìn)教室。呀！教室里的裝飾真奇特?。￠T口掛著南瓜燈，屋里掛著一連串的紙蜘蛛和紙南瓜。架子上的僵尸發(fā)出一聲聲的壞笑。想必老師布置教室應(yīng)該花了不少的時(shí)間吧。

我穿梭在人群中極力的尋找著莉莉，她是我的.同桌，終于在人群中看見(jiàn)了她，我急忙走過(guò)去向她揮了揮手。“同學(xué)們，請(qǐng)安靜！”楊老師發(fā)話了“排成兩隊(duì)，我們開(kāi)始玩游戲嘍?！币宦?tīng)見(jiàn)游戲開(kāi)始了，本來(lái)鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)僵尸的壞笑，終于同學(xué)們繃不住神經(jīng)笑了。

游戲開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球讓我們吹起來(lái)綁在頭上、胸前和腳上，開(kāi)始踩氣球的游戲。我信心十足的做好了一切準(zhǔn)備就上了“戰(zhàn)場(chǎng)?！蔽腋蚶蚓o緊地捂住耳朵開(kāi)始了踩氣球，我兩互相分工，準(zhǔn)備了戰(zhàn)略。沒(méi)想到我的對(duì)手竟然是我們學(xué)校五一班的葉之睿，我對(duì)他更加兇狠了，生怕被他踩破我們的氣球。葉之睿和他的幫手一起來(lái)夾擊我。這時(shí)我腳上的氣球卻不爭(zhēng)氣的松開(kāi)了，但命運(yùn)很快就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，當(dāng)他們剛要踩中氣球是，游戲結(jié)束了，老師宣布這一局平局。隨著游戲進(jìn)入高潮，同學(xué)們玩得更加瘋了。時(shí)間真是過(guò)得很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)也結(jié)束了，大家都還戀戀不舍的窩在教室里不想回家。這時(shí)老師給我們吃了一個(gè)定心丸，明年還要繼續(xù)開(kāi)萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)。哦！老師萬(wàn)歲！我明年一定還會(huì)參加的。

萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，校園里居然流行起過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，一群乳臭未干的小毛孩聚在一起過(guò)一個(gè)不知有何來(lái)歷的洋節(jié)日居然也過(guò)得樂(lè)此不疲。

觀察了一天，我好像有點(diǎn)明白為什么了。其實(shí)孩子們也只不過(guò)是想找一個(gè)瘋狂一把的由頭罷了。平時(shí)管得比較嚴(yán)，各個(gè)老師都兇神惡煞的像地獄來(lái)的夜叉一樣，終于有一個(gè)放放膽子的機(jī)會(huì)，自然開(kāi)始“可勁兒造”了。

經(jīng)過(guò)我可以拿糖進(jìn)班的許可，一群猴兒們就像摘了緊箍咒一樣，恨不得上天入地，整個(gè)教室都好像沉浸在糖果的味道中，甜的發(fā)膩，整個(gè)教室好像被糖果淹沒(méi)一樣，到處都是糖的影子。身為平時(shí)最兇惡的匪首，我居然有幸得了這幫小子的青睞，獲得了被送棒棒糖的殊榮，讓我小小的驚喜了一把。

被這幫孫猴子一攪和，連素來(lái)清凈威嚴(yán)的辦公室都好像沾上了不少甜味，淹沒(méi)在棒棒糖的香氣中了。

雖然不知道是從哪里起源，不過(guò)各種洋節(jié)日只要跟學(xué)校掛上鉤，最后多半會(huì)回歸送棒棒糖，送蘋果的套路中去。畢竟學(xué)生黨總還是缺錢的，這種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又有趣的慶?？駳g方式比較適合這些猴孩子們。他們所要的也不是別的，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次慶祝和久違的狂歡罷了。

萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

那天是萬(wàn)圣節(jié)，我們?cè)诎嗌线^(guò)了一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)，最精彩的莫過(guò)于同學(xué)們的服裝秀，還真讓人大飽眼福呢!

序曲

還有10分鐘，萬(wàn)圣節(jié)即將拉開(kāi)帷幕，教室里像過(guò)年一樣，炸開(kāi)了鍋，真是熱鬧非凡。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，迫不及待地喬裝打扮起來(lái)。

裝神弄鬼——封昱宸

今天真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，咱們班的白面書(shū)生封昱宸徹底顛覆了在同學(xué)心目中文質(zhì)彬彬的形象，他戴上了骷髏的面具，披上了黑色的披風(fēng)，兩只深不可測(cè)的烏黑的眼洞讓人一見(jiàn)就不寒而栗、毛骨悚然，特別是那一張大嘴好像會(huì)把人一口吞下去似的。在黑暗中，他還提著我的一盞南瓜燈呢!

南瓜娃娃——董宇翔

愛(ài)賣萌的董宇翔也來(lái)湊熱鬧了。瞧，他身上穿著一見(jiàn)南瓜服，頭上頂了一頂南瓜帽。有了這一身打扮，他更加引人注目了。咦，他手上提著我的南瓜燈，看來(lái)，我的南瓜燈真是深受廣大同學(xué)的歡迎啊!

金面獠牙——周慕凡

誰(shuí)說(shuō)咱女子不如男，今天我們班的妙手丹青周慕凡也大出了風(fēng)頭。只見(jiàn)她臉上戴著一副面具，金光閃閃，十分迷人。嘴邊有什么呀?我定睛一看，啊，不禁讓人冒出了一身冷汗——她嘴里居然有一口的獠牙，用金面獠牙形容她，絕不為過(guò)。

八仙過(guò)海各顯神通（995563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

董天弘搖身一變成了蜘蛛俠，在教室里飛奔，成了大俠了;戴著一頂魔術(shù)帽的梁徐睿，跨著一把掃帚，成了會(huì)飛的魔法師……哈哈，教室里的同學(xué)們還真是八仙過(guò)海，各顯神通呢!

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萬(wàn)圣節(jié)作文匯總

我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪?？作文?yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀欄目小編推薦的《萬(wàn)圣節(jié)作文》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇1)

一天，兩天，日想夜盼，終于把這天盼來(lái)了——10月31日萬(wàn)圣節(jié)。雖說(shuō)是人家西方的傳統(tǒng)節(jié)日，可我們班的同學(xué)卻要湊熱鬧。這不，萬(wàn)圣節(jié)這天，同學(xué)們都high起來(lái)了!

一進(jìn)教室，五顏六色的氣球在教室里掛著，一陣風(fēng)吹過(guò)，氣球飄起來(lái)了，同學(xué)們有的聊天，有的歡呼，還有的更夸張，居然在講臺(tái)上跳起了街舞!見(jiàn)到這一幕，我不禁懷疑自己是不是走錯(cuò)班了?于是，我又走到教室門口看班牌，沒(méi)錯(cuò)啊，是初一(2)班啊。我心想：這些同學(xué)真會(huì)搗鼓。其他班的人都在看書(shū)或聊天，我們班倒好，“張燈結(jié)彩”的!

我問(wèn)同桌小路：”今天他們都怎么了?“小路說(shuō)：”你不知道啊?今天可是萬(wàn)圣節(jié)，整個(gè)教室都是同學(xué)們布置的!“我心想：糟糕!等下班主任來(lái)了會(huì)怎么樣?哎，這群同學(xué)做什么事都忘記后果?！倍ｂ忊彙扳徛曇豁懀蠹一氐阶约旱淖?，班主任進(jìn)入教室，一如既往的交代班務(wù)。破天荒的沒(méi)大發(fā)雷霆，真是奇跡啊!

原以為這天匆匆忙忙地溜走。誰(shuí)知，下午更精彩，同學(xué)們買了一堆又一堆的棒棒糖，橘子味的，草莓味的、蘋果味的、巧克力味的……應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。這是小艾買的，緊接著，小艾走上講臺(tái)說(shuō)鄉(xiāng)親們，今天萬(wàn)圣節(jié)，我送每人一個(gè)棒棒糖!所有人接好!“然后，他抓起棒棒糖，”咻“地一下，撒向全班，尖叫聲、歡呼聲，交織成一片。大家都沖上去搶棒棒糖，這場(chǎng)景，真讓我”心驚膽顫“!

更搞笑的是，我們班小謙因沒(méi)有搶到棒棒糖卻哭了，俗話說(shuō)：”男兒有淚不輕彈?！八购?，為了棒棒糖哭成那樣，為了哄他開(kāi)心，小艾又送了她一支棒棒糖。全班同學(xué)暴汗……

萬(wàn)圣節(jié)這天，無(wú)論我碰到誰(shuí)，他們都會(huì)說(shuō)：”不給糖就搗亂!“我們都在這精彩的一天中度過(guò)。萬(wàn)圣節(jié)的狂歡，也漸漸進(jìn)入了尾聲，進(jìn)入謝幕……

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇2)

我錯(cuò)過(guò)了自己最喜歡的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。

我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)旁邊有一張海報(bào)，本認(rèn)為是要參加什么比賽，流動(dòng)結(jié)束以后，同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我講起了萬(wàn)圣節(jié)的流動(dòng)。我瞬間才模糊過(guò)來(lái)自己錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)圣節(jié)，沒(méi)有收到自己最喜歡的糖果?？上?，那是小學(xué)最后一次萬(wàn)圣節(jié)了。

記得以前我跟英語(yǔ)老師說(shuō)，英語(yǔ)老師給我一大堆糖，跟同學(xué)比起來(lái)我是全班糖果最多的呢！好懷念。

那次之后，我非常后悔，為什么我不先仔細(xì)地看完海報(bào)再進(jìn)教室呢？這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)流動(dòng)了，寫功課很重要，但也可以補(bǔ)上，可是這次萬(wàn)圣節(jié)流動(dòng)以后不知能不能再跟那幾位英語(yǔ)老師一起相聚了，唉，早知道，應(yīng)該去參加了。

假如還有一次萬(wàn)圣節(jié)流動(dòng)的話我一定會(huì)參加，下一次不再錯(cuò)過(guò)這樣的夸姣時(shí)光了。

可是，這一切都是幻想的，我己經(jīng)五年級(jí)了，由于學(xué)習(xí)變忙以后也沒(méi)有時(shí)間參加了。

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇3)

今天是一個(gè)痛快的日子，下戰(zhàn)書(shū)，全班的人已去做面具看片子，由于今天講的節(jié)日就是國(guó)外的萬(wàn)圣節(jié)。

國(guó)外，每年萬(wàn)圣節(jié)都要做面具和衣服嚇別人還要說(shuō)“快給我糖果，不然我搗亂?！笔值暮猛?。

下戰(zhàn)書(shū)，我們坐在教室，老師給我們幾張彩紙，讓我們做一個(gè)恐怖一點(diǎn)的面具，我想了想，便用鉛筆描出了一個(gè)輪廓，再用剪刀在上面吧它給剪了下來(lái)，最后只剪出了一個(gè)人不像人，鬼不像鬼的面具，我?guī)е@個(gè)面具，在外教那要了兩個(gè)糖果，別人的面具更是五花八門，神魔鬼樣，十分奇特新鮮，有的人做了一個(gè)吸血鬼的面具，有的人做了幽靈的面具，有的人做了骷髏的面具，甚至還有的人做了高達(dá)的面具。

我們一會(huì)想，一會(huì)聊天，一會(huì)看片子，十分有趣。

很快，一天就過(guò)去了，我們結(jié)束了這一天，迎來(lái)新的明天。

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇4)

今天我們出色12班的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們舉辦了一場(chǎng)聚會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)布置的很漂亮，有彩色的氣球，南瓜燈，黑蜘蛛，還有一棵掛滿同學(xué)們寫給老師祝?？ㄆ氖フQ樹(shù)。每個(gè)小朋友都帶有面具，梳妝的非常漂亮。有蝙蝠俠，南瓜服，各式各樣的卡通造型。游戲節(jié)目良多，猜謎語(yǔ)，搶答，朗誦，跳舞，個(gè)人才藝展示，踩氣球找禮物，最喜歡的是不給糖就搗蛋的節(jié)目，由于我沒(méi)有很搗蛋，所以沒(méi)糖吃。

我表演了詩(shī)詞朗誦《滿江紅》，我覺(jué)得朗誦的很有感情，還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)小緊張。我還跳了一個(gè)集體跳舞——江南Sytel，我們跳的很High。有位叔叔夸獎(jiǎng)我跳得很有激情。臧老師也夸獎(jiǎng)我今天很帥。太開(kāi)心了。

我喜歡王明涵吹奏的架子鼓，還喜歡張瑾秋跳的韻律舞，薛笑笑的小貓快跑節(jié)目很出色，尤其是模仿貓的動(dòng)作很像。同學(xué)們都表演的非常出色，迎來(lái)了一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

印象最深的是三年級(jí)一個(gè)哥哥的爸爸，帶著三年級(jí)的同學(xué)，給我們分享了他們看書(shū)和寫作的經(jīng)驗(yàn)，還給我們送了書(shū)。我要向他們學(xué)習(xí)，但愿我的作文和他們寫的一樣棒。

今無(wú)邪是一個(gè)非常開(kāi)心、痛快、瘋狂、難忘的一天！

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇5)

萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)

又到萬(wàn)圣節(jié)啦~~~鬼影幢幢,你還有心睡眠嗎?不如party狂歡一夜,happy一宵吧!!!!

party中如何才能炫出最越位的你,產(chǎn)生最驚栗的視覺(jué)效果,讓群鬼亂舞??

各種各樣的打扮,隨心所欲#65377;你可以在精品店買個(gè)很酷的面具,然后自己配上古怪的服飾,比方說(shuō)帶毛邊的長(zhǎng)裙,或掛上金屬骷髏的吊墜#65377;當(dāng)然,要出位,最好是自己動(dòng)手做張不同凡響的“臉皮”啦!女孩子的面膜這時(shí)就可以派上用場(chǎng)#65377;熒光粉和熒光筆也是不可少的法寶#65377;可以在臉上涂多亮亮的顏色,感覺(jué)絲絲涼氣都上來(lái)了~!然后,套上白色長(zhǎng)袍,拎一個(gè)鬼火閃耀的南瓜燈籠,就是一個(gè)活生生的僵尸出土#65377;牐牷蛘吣,就可以一反常規(guī),不一定就得弄得那么陰森#65377;可愛(ài),輕松,搞笑一點(diǎn)也可以讓自己很耀眼#65377;扮純情的白雪公主,就很是與眾不同了#65377;還可以找某個(gè)社會(huì)名角來(lái)做模型,夸大他的特點(diǎn)處,同樣讓你在眾鬼怪中脫穎而出#65377;

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇6)

星期六的下午，我和我的幾個(gè)好朋友去廈大的初見(jiàn)1921咖啡廳過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。在那里，我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的夜晚。

我一個(gè)好朋友的媽媽拿出了幾件斗篷和幾頂女巫帽，我們幾個(gè)小朋友穿上了這些服裝，頓時(shí)我們變成了一個(gè)個(gè)小女巫。我的斗篷和帽子都是黑色的，上面印滿了小女巫坐掃把的圖案，帽子尖尖的立在頭頂。女巫服的圖案是白色的，巫師服的圖案是橙色的南瓜燈。我們互相看了看對(duì)方，都笑了。媽媽們都驚訝地說(shuō)：“這些小女巫和小巫師都是從哪兒來(lái)的呀?”

這時(shí)，好朋友的媽媽拿著一個(gè)個(gè)金色的小南瓜分給小朋友。我就跑了過(guò)去問(wèn)她：“阿姨，這些南瓜拿來(lái)干什么的呀?”阿姨說(shuō)：“這是要用來(lái)做南瓜燈的，你媽媽會(huì)做，去找她做南瓜燈哦!”說(shuō)完話便把南瓜塞到了我的手上。我去找媽媽，我們先拿了一把鋒利的小刀，在南瓜蒂旁劃了一圈，取下瓜蒂，再伸手把南瓜瓤掏空，然后，我在南瓜的外皮上刻上了眼睛、鼻子和嘴巴，把一盞小燈放進(jìn)去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。我抱著這個(gè)南瓜燈和幾個(gè)好朋友在咖啡廳附近跑來(lái)跑去，有的小女巫還一手在前一手在后，像騎在了掃把上一樣，飛啊飛，大家跑得大汗淋漓。

這真是一個(gè)愉快而特別的晚上。以后，每年的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)我都要參加。

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇7)

在萬(wàn)圣節(jié)的晚上，我們都穿著爸爸媽媽的舊衣服和舊鞋子，戴上面具，打算外出。比我們小的孩子必須和他們的母親一塊出去，我們大一點(diǎn)的就一起哄到鄰居家，按他們的門鈴并大聲喊道：惡作劇還是招待！意思是給我們吃的，要不我們就捉弄你。里邊的人們應(yīng)該出來(lái)評(píng)價(jià)我們的化裝。

噢！這是鬼，那是女巫，這是個(gè)老太婆。

有時(shí)候他們會(huì)跟我們一起玩，假裝被鬼或者女巫嚇著了。但是他們通常會(huì)帶一些糖果或者蘋果放進(jìn)我們的惡作劇還是招待的口袋里。可是要是沒(méi)人回答門鈴或者是有人把我們趕開(kāi)該怎么辦呢？我們就捉弄他們，通常是拿一塊肥皂把他們的玻璃涂得亂七八糟。然后我們回家，數(shù)數(shù)誰(shuí)的糖果最多。

還有一個(gè)典型的萬(wàn)圣節(jié)花招是把一卷手紙拉開(kāi)，不停地往樹(shù)上扔，直到樹(shù)全被白紙裹起來(lái)。除非下大雪或大雨把紙沖掉，紙會(huì)一直呆在樹(shù)上。這并不造成真正的傷害，只是把樹(shù)和院子搞亂，一種萬(wàn)圣節(jié)的惡作劇。（短文學(xué)網(wǎng)）

萬(wàn)圣節(jié)作文(篇8)

星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們?nèi)W(xué)生在初中部舉行了第四屆萬(wàn)圣節(jié)游行活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬(wàn)圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國(guó)際部部長(zhǎng)劉欣亞老師宣布游行開(kāi)始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國(guó)的傳統(tǒng)服裝。

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無(wú)常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

高中部的表演更為逼真，只見(jiàn)黑、白無(wú)常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺(jué)。

我們班的種類也很多，有無(wú)頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛(ài)的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢。“?。　边@是誰(shuí)？怎么沒(méi)有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來(lái)是沈笑儒同學(xué)裝的無(wú)頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來(lái)，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽(tīng)王校長(zhǎng)講了萬(wàn)圣節(jié)的意義和由來(lái)，隨后，我們?cè)跉g樂(lè)的游戲中結(jié)束了快樂(lè)的游行。

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的記敘文作文

十月是一個(gè)狂歡的季節(jié)，在十月四日這一天，我們?nèi)チ撕贾輼?lè)園萬(wàn)圣節(jié)，那里絕對(duì)狂歡。

站在萬(wàn)圣節(jié)狂歡區(qū)門口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀了。狂歡區(qū)里的娛樂(lè)設(shè)施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車”了。

“勾魂列車”有一條長(zhǎng)達(dá)880米的列車軌道，十分雄壯。我和媽媽來(lái)到隊(duì)伍前，那隊(duì)伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了。我們上了車，系了安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。列車開(kāi)動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的`“坡”。在上面，我看到狂歡區(qū)的許多娛樂(lè)設(shè)施，和那綠油油的樹(shù)木?！稗Z——”列車從“坡”上沖下來(lái)，我感覺(jué)自己飄起來(lái)了。接著，列車又以飛快的速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車進(jìn)了站，我暈頭轉(zhuǎn)向地下了車，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項(xiàng)目了。接下來(lái)，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉(zhuǎn)盤、幽靈船等好玩又刺激的項(xiàng)目。

狂歡區(qū)里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過(guò)，魔王踩著高翹搖搖晃晃，甚至長(zhǎng)著長(zhǎng)腿的外星人慢悠悠地走來(lái)走去……真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢！

快樂(lè)的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的記敘文作文

今天，我正在看電視。微微，曦曦姐姐邀請(qǐng)你過(guò)萬(wàn)圣節(jié)！媽媽說(shuō)。我高興得一蹦三尺高。我來(lái)到了他們車上，他們說(shuō)：你到我們家，換衣服吧！我說(shuō)：好！我來(lái)到他們家，他們家簡(jiǎn)直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說(shuō)：穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了。我不敢相信，裝扮后的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個(gè)鉤子，猛一看上去還真兇猛。對(duì)了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個(gè)帽子，披著一個(gè)斗篷，手上拿著一個(gè)魔術(shù)棒，曦曦姐姐的服裝最好看......我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。

我們就這樣出發(fā)了，第一個(gè)去的是陳陳家。我們來(lái)到她家門口，我們異口同聲的喊：拿糖來(lái)，不然就搗亂！陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進(jìn)城了！我想：來(lái)到他家，他會(huì)怎么迎接我們呢？來(lái)到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒(méi)人開(kāi)門。我們失望地走了......后來(lái)我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個(gè)樂(lè)開(kāi)了花！

時(shí)間過(guò)得真快,滿載而歸的我在回家的路上,還不時(shí)回味著剛才那段美好的時(shí)光!這是我由史以來(lái)最快樂(lè)的一天,讓我體會(huì)到了萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。怪不得外國(guó)人喜歡萬(wàn)圣節(jié)！

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的記敘文作文

星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們?nèi)W(xué)生在初中部舉行了第四屆萬(wàn)圣節(jié)游行活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)是西方傳統(tǒng)的宗教節(jié)日，在萬(wàn)圣節(jié)大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。

全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國(guó)際部部長(zhǎng)劉欣亞老師宣布游行開(kāi)始。一位位學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國(guó)的傳統(tǒng)服裝。

初中部的服裝更是精美，在初中部的隊(duì)伍中不僅有花仙子和天使，還有黑、白無(wú)常，老巫婆等更為恐怖的服裝。

高中部的表演更為逼真，只見(jiàn)黑、白無(wú)常一蹦一跳地向前進(jìn)，后面四個(gè)小鬼扛著一個(gè)棺材一步一步地向前走著，還不時(shí)撒著紙錢，讓人有一種惡魔降臨時(shí)的感覺(jué)。

我們班的種類也很多，有無(wú)頭幽靈、美麗的艷鬼，可愛(ài)的小鬼……“哈哈！”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是丁媛媛身穿“胡蘿卜”在那兒表演一個(gè)小品呢?！鞍?！”這是誰(shuí)？怎么沒(méi)有頭？不會(huì)真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原來(lái)是沈笑儒同學(xué)裝的無(wú)頭幽靈，還真把我嚇著了。

后來(lái)，我們又和外教進(jìn)行了拔河比賽，還聽(tīng)王校長(zhǎng)講了萬(wàn)圣節(jié)的意義和由來(lái)，隨后，我們?cè)跉g樂(lè)的游戲中結(jié)束了快樂(lè)的游行。

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的記敘文作文

圣節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，傳說(shuō)在萬(wàn)圣節(jié)那天，會(huì)有鬼。所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來(lái)嚇唬別人；還有小孩在別人家敲門說(shuō)著：不給糖就搗亂；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡來(lái)祝福……

萬(wàn)圣節(jié)是在十一月一日。在西方的國(guó)家，一片熱鬧

一個(gè)叫紅紅的小女孩正在跟著一群小伙伴們一起到別人家敲門，口里念著：不給糖就搗亂，快給糖果，不然我真的要搗亂啦。那個(gè)人的家打開(kāi)了門，給了小朋友們糖果，嘴里微笑著說(shuō)：給你們糖果吃，不要搗亂哦，快走吧，去別人家好好地玩，祝你們快樂(lè)。紅紅和小伙伴們到另外一個(gè)要糖果吃，嘴里還吃著香香的糖果，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：不給糖就搗亂，給糖果吃，不然我們就要搗亂哦。可是那個(gè)叔叔非但沒(méi)有給他們糖吃，還罵了他們一頓：“去去去，系哦啊孩子別來(lái)?yè)v亂，別去我家要糖果，你們快點(diǎn)滾出去，去別人家要糖果，別到這兒來(lái)。”紅紅和小伙伴們哭了，垂頭喪氣的走到另一家，“?。∮泄戆。　薄皠e怕是我?！币粋€(gè)戴著南瓜頭的叔叔說(shuō)道，原來(lái)是你啊，小伙伴們和紅紅紅驚呆了，這位嚇唬我們的叔叔竟然是不給我們糖的叔叔，那位叔叔見(jiàn)伙伴們和紅紅很驚訝，解釋道：“大家不用怕我，我只是逗你們玩的，來(lái)來(lái)來(lái)，叔叔給你們糖果吃?！毙』锇楹图t紅領(lǐng)了糖果，嘴里一片歡笑。

在西方的國(guó)家很熱鬧，萬(wàn)圣節(jié)是多么美好?。?/p>

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為此，你可能需要看看“三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇1】

印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日——圣誕。

每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……

在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！

圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……

哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。

那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。

XX年的圣誕節(jié)是一個(gè)開(kāi)心的日子。一想起來(lái)，我的心里就會(huì)盛開(kāi)一朵燦爛的花，快樂(lè)而激動(dòng)。

圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂(lè)開(kāi)了花。因而，舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕慶祝會(huì)的想法便油然而生。

經(jīng)過(guò)策劃，下午我們?cè)诤诎迳袭嬌狭舜蠛邮フQ老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著圣誕樹(shù)轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。

好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目——笑話。表演者是高個(gè)子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對(duì)話和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇2】

我太高興了，圣誕老爺爺給我送禮物啦！我不知道昨天晚上是什么時(shí)候睡著的，半夜里也沒(méi)有聽(tīng)到圣誕老爺爺開(kāi)窗門的聲音，所以我還是不知道圣誕老爺爺和麋鹿到底是長(zhǎng)什么樣子的，我決定明年的圣誕節(jié)一定要看仔細(xì)！

圣誕老爺爺給我寫了一封很長(zhǎng)的英語(yǔ)的信，寫在紅紙上的，很多很多字。還有一封是寫我們現(xiàn)在學(xué)的漢字的，真神奇啊，圣誕老爺爺他什么都知道，而且還知道我上星期表演架子鼓，還知道我不喜歡吃青菜……我有同學(xué)說(shuō)世界上是沒(méi)有圣誕老爺爺?shù)?，我相信一定有的，不然他怎么?huì)知道我爸爸媽媽都不知道的秘密呢？對(duì)不對(duì)啊？圣誕老爺爺還送我四本地圖，有世界地圖、中國(guó)的地圖、海洋的地圖、還有全世界什么動(dòng)物哪里比較多的地圖，我都很喜歡。我有一點(diǎn)點(diǎn)失望，圣誕老爺爺沒(méi)有送我爆走鞋和游戲機(jī)，他說(shuō)我太小了，爆走鞋太危險(xiǎn)不可以穿。又說(shuō)我是小學(xué)生不要玩游戲機(jī)，那我到底是長(zhǎng)大了還是沒(méi)長(zhǎng)大??？

圣誕老爺爺說(shuō)我以后可以寫信給他，爸爸媽媽有哪里不對(duì)的地方也可以告訴他，他非常愿意做我的好朋友，我太高興了！

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇3】

昨天是平安夜，也是我們一班所有小朋友最高興最開(kāi)心的一天。由于我們一下戰(zhàn)書(shū)都沉浸在圣誕節(jié)“我最閃亮”主題班會(huì)的歡樂(lè)氣氛中。

先說(shuō)說(shuō)我們的教室吧！所有的大家能想到的裝飾品貼滿了教室的周圍，有氣球、彩紙、燭炬、花環(huán)、各種各樣的圣誕貼紙等等。真的是太好看了！我剛進(jìn)門都認(rèn)為是走錯(cuò)教室了呢！教室里還有一棵漂亮的圣誕樹(shù)。

我們每個(gè)人都表演了節(jié)目，還做互動(dòng)游戲。張老師、周老師、賀老師和熱心的家長(zhǎng)代表還為我們預(yù)備了良多好吃的。每人都得到了圣誕白叟送的裝滿了好吃的的圣誕襪。我吃了良多東西，下戰(zhàn)書(shū)回家一點(diǎn)兒都不餓。

這次圣誕節(jié)的班會(huì)真有意思，不僅看到了出色的節(jié)目，還和同學(xué)們一起渡過(guò)一個(gè)痛快的下戰(zhàn)書(shū)，謝謝老師們和爸爸媽媽們讓我們過(guò)了這么有趣的圣誕節(jié)。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇4】

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”跟著這認(rèn)識(shí)的音樂(lè)響起時(shí)，四班有迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。

為了這次圣誕節(jié)，我們精心預(yù)備了許多東西呢!如：薯片、餅干、飲料等等等等各種厚味的零食。還有許多精美的禮物、裝飾品。派對(duì)快開(kāi)始了，袁老師轉(zhuǎn)過(guò)拿起噴雪和一張圖片，圖片是有各種圖形是摟空的，只聽(tīng)哧哧哧幾聲后，一個(gè)又一個(gè)漂亮的圖案映在了班級(jí)的窗戶上。派對(duì)開(kāi)始了，主持人孫澤宇、張思婷邁著流星大步，精神奕奕地走到舞臺(tái)中心開(kāi)始主持。在林心怡、唐一帆兩姐妹演唱王力宏的歌：“大城小愛(ài)”;前面孫澤宇、張思婷的串詞其實(shí)可笑;張思婷問(wèn)孫澤宇：“你知道林心怡最喜歡誰(shuí)嗎?”我們心里都有底，林心怡喜歡王力宏。但孫澤宇卻說(shuō)：“該不會(huì)是我吧”全班同學(xué)(觀眾)三十雙眼睛齊地盯著孫澤宇，再看看林心怡，她兩眼氣得發(fā)紅，恨不得沖上去，把孫澤宇打一整理。我，一個(gè)魔術(shù)發(fā)熱友，本次魔術(shù)變得無(wú)人能破，感到沾沾自喜。本次圣誕如仙女展開(kāi)衣裙翩翩起舞，期待啊!下一個(gè)圣誕節(jié)。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇5】

你們知道前天是什么日子嗎?你們一定知道吧，星期五那天是圣誕節(jié)。我們學(xué)校里舉行了活動(dòng)，媽媽也帶我玩得很開(kāi)心。

那天放學(xué)回到家，只見(jiàn)媽媽打扮得很漂亮，爸爸穿著冬天的西服，樣子很帥。我丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“你們這是生病了還是吃錯(cuò)藥了?在家里打扮得那么漂亮，又不出去?！眿寢屝Φ们案┖笱?，爸爸也笑著說(shuō)：“今天我們到外面去吃飯!”

我們到了花園酒店，瞧，中間有二排桌子，一排放著各種各樣的菜，一排放著各種水果，桌子前有個(gè)舞臺(tái)，二排中間放著一個(gè)大桌子，上面放著許多酒杯，服務(wù)員把酒杯像積木一樣搭起來(lái)。兩邊放著許多桌椅。我找了一個(gè)靠窗的位子坐下了。我看見(jiàn)前面放著許多飲料，去拿了一杯，正要坐下，只見(jiàn)大家像蜜蜂似的跑向中間，原來(lái)可以去拿菜了。我放下后中的飲料，拿起盤子就去拿菜，拿好后，我回到座位上津津有味地吃了起來(lái)。突然，燈全部滅了，可舞臺(tái)上還亮著一兩個(gè)燈，可還是看不清楚。我怕把雞肉塞到鼻子里，所以我不吃了，準(zhǔn)備放到桌子上，可是不小心掉到了地上，我也不去管它了。只見(jiàn)一些人手拿蠟燭，嘴里唱著歌，從后臺(tái)走到了前臺(tái)，唱得真動(dòng)聽(tīng)啊!可惜少了一點(diǎn)地作。我們還做了游戲呢!游戲的規(guī)則是，孩子來(lái)說(shuō)，媽媽來(lái)猜。主持人會(huì)給我們提示，比如說(shuō)：“冰箱”，孩子說(shuō)出它的樣子和作用，可不能說(shuō)出任何一個(gè)字。我和媽媽上去玩了一次，只見(jiàn)主持人那張紙上寫著汽車，我一邊說(shuō)，心里一邊對(duì)自己說(shuō)“不要著急”，可還是被淘汰了。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇6】

大概算了算，這篇文章發(fā)布的時(shí)間剛好是十二月二十三日圣誕節(jié)（不知道有沒(méi)有記錯(cuò)）。其實(shí)圣誕節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，大家都會(huì)在這個(gè)節(jié)日里打扮的奇裝異服，去別人家里敲開(kāi)大門說(shuō)著一句比較俏皮的話——不給糖就搗蛋。

以前很小的，我總是很期盼著圣誕節(jié)，一直到現(xiàn)在我都十分的期盼著圣誕節(jié)，因?yàn)橹灰呛⒆哟蟾哦紩?huì)喜歡圣誕節(jié)的。圣誕節(jié)當(dāng)然也不是那么簡(jiǎn)單的，他也像元旦和春節(jié)一樣，有著一些不可以磨滅的習(xí)俗，比如說(shuō)圣誕節(jié)的晚上要吃一個(gè)蘋果。圣誕節(jié)的夜晚叫做平安夜，這個(gè)蘋果也叫做平安果。還有很多的孩子會(huì)把一個(gè)襪子放在床頭，因?yàn)槭フQ老人會(huì)悄悄地從煙筒里爬出來(lái)到你的家里，把禮物塞到你的襪子。其實(shí)我一直很理解圣誕老人為什么要這樣，可能是因?yàn)閭髡f(shuō)想要設(shè)置一些讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的人設(shè)吧。但是我一直都想說(shuō)把禮物塞到襪子里，如果襪子不干凈怎么辦？圣誕老人如果悄悄地爬進(jìn)你的家里，會(huì)不會(huì)有人把圣誕老人當(dāng)成了一些圖謀不軌的壞人呢？當(dāng)然這些都不是我們要擔(dān)心的，我們要做的就是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一個(gè)圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)的時(shí)候到處都掛著圣誕節(jié)的標(biāo)志，還有人帶著圣誕老人那種紅色的尖尖的帽子。圣誕節(jié)的時(shí)候也是很多父母和老人們，一些上班族們喜愛(ài)的節(jié)日，這個(gè)時(shí)候到處就會(huì)減價(jià)大促銷優(yōu)惠。孩子們則不會(huì)關(guān)心這些，畢竟孩子們并不是要去掙錢養(yǎng)家糊口，孩子們所期待的圣誕節(jié)就是能夠擁有一次開(kāi)心的一天，如果運(yùn)氣好，家長(zhǎng)也很開(kāi)心，那么你就可以吃到一個(gè)紅紅的大蘋果。如果你的家長(zhǎng)更加的開(kāi)放，也會(huì)讓你在床頭擺一個(gè)襪子，雖然這個(gè)襪子不知道到底能不能在第二天的早上，里面能有一個(gè)禮物。

每年圣誕節(jié)的時(shí)候少不了的就是給老師送一個(gè)小盒子，小盒子里裝的當(dāng)然就是蘋果了，寓意就是希望老師能在平安夜里平平安安，接下來(lái)的日子里也能平平安安，今年也不例外。其實(shí)一個(gè)蘋果并不需要花很多的錢，但是這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蘋果寓意卻是很大的，如果把這個(gè)蘋果送給了自己在乎的人，或者是幫助自己過(guò)的人，那么寓意是很好的。當(dāng)然希望我們能夠在圣誕節(jié)之后呢，成為更加美好的自己，能夠更加平平安安快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著接下來(lái)的生活。希望在下一個(gè)圣誕節(jié)的到來(lái)時(shí)能夠有更好的開(kāi)心時(shí)，能夠更加的平安快樂(lè)。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇7】

神奇的圣誕節(jié)到來(lái)了，卻沒(méi)有看到天空飄起錦繡的雪花，于是我拿起畫筆，畫起了飄著雪花的圣誕節(jié)。

我開(kāi)始在夜晚一樣的卡紙上專心地畫著每一根線條，我用白色的修正液在玄色的天空里飄滿了快樂(lè)的雪花，小貓咪爬上小房子的房頂，呆呆地看著飄揚(yáng)著雪花的童話世界，小樹(shù)也看得入神了，它們的葉子都變成了五彩繽紛的了，各式各樣，大大小小的屋子最惹人矚目，彩色的屋頂就像小蘑菇一樣，一條條的花紋太好看了。

我畫完了放下畫筆，抬頭一看窗外，天空中真的飄起了錦繡的雪花。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇8】

在×國(guó)的圣誕平安夜，一個(gè)賣火柴的小女孩在饑寒交迫中昏昏欲睡，從遙遠(yuǎn)的天空飛來(lái)一輛鹿車。鹿車上坐著給小朋友送新年禮物的圣誕白叟。

圣誕白叟下車后，抱起小女孩放進(jìn)暖和的鹿車?yán)?，?duì)小女孩說(shuō)：“好孩子，我?guī)愕揭粋€(gè)沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有饑餓的地方去?！?/p>

圣誕白叟架起鹿車，追風(fēng)逐電，不一會(huì)兒就到了一個(gè)錦繡的國(guó)家。

在一所社會(huì)福利院里，福利院的阿姨們，熱情的接待了小女孩。阿姨們帶小女孩去沐浴，給她換上了漂亮的新衣服，又送來(lái)了可口的美食和餐點(diǎn)，安排她住進(jìn)了暖和而又恬靜的斗室間。

小女孩看到這一切，認(rèn)為自己來(lái)到了夢(mèng)境中的天國(guó)。可又由于語(yǔ)言不通，急得用手直比劃。這時(shí)候，精曉外語(yǔ)的福利院院長(zhǎng)來(lái)了，她微笑著告訴小女孩：“這里不是天國(guó)，是古老的東方文明發(fā)祥地，被稱為禮節(jié)之邦的中國(guó)。到了這里，你不但可以享受到最好的教育，而且不用擔(dān)心被人欺負(fù)、受餓受凍了?！?/p>

第二天一早，動(dòng)靜通達(dá)的媒體記者和社會(huì)熱心人士，紛至沓來(lái)。記者們圍著院長(zhǎng)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;社會(huì)熱心人士有的送來(lái)了錢物，有的送來(lái)了各種禮品。一些外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還紛紛派人來(lái)接洽，表示要免費(fèi)接收小女孩去上學(xué)。中國(guó)移動(dòng)公司也派人送來(lái)一部新款手機(jī)，對(duì)小女孩說(shuō)：“這是一部我們新近研發(fā)的超時(shí)空連線3G手機(jī)，今天是圣誕新年，你一定非常想念你的奶奶，它可以幫助你和你的奶奶通話?！?/p>

小女孩接過(guò)手機(jī)，興奮得向奶奶訴說(shuō)了在這里碰到的一切……

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇9】

圣誕節(jié)回憶大家都過(guò)過(guò)圣誕節(jié)吧，你們都收到了什么禮物我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧可是我是圣誕老人送的。我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。

第二次是去年的12月25日，和上次相同，一樣收到禮物。我感覺(jué)這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠(chéng)實(shí)的臉告訴我：“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過(guò)這件事，同學(xué)都說(shuō)肯定是爸爸媽媽給我買的。這兩年解答這個(gè)問(wèn)題也很難，我是半信半疑。今天，我寫這篇文章時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)故事，名叫《圣誕節(jié)老人的來(lái)歷》（真實(shí)的故事）。

在很久很久以前，圣誕老人是一個(gè)比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來(lái)，他死了，為了紀(jì)念他，有很多人學(xué)做圣誕老人，給孩子們送禮物（玩具）。圣誕節(jié)是多么令我難忘，多么讓我激動(dòng)。今天，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎，圣誕老人是真有的，他是多么的關(guān)心我，我心里是多么的喜歡他，每當(dāng)回憶起圣誕節(jié)，我就會(huì)由衷地發(fā)出會(huì)心的微笑。

三年級(jí)圣誕節(jié)小學(xué)生作文【篇10】

我并不喜歡冬天，但是看著一些商店賣出了圣誕節(jié)的商品，我才猛然意識(shí)到圣誕節(jié)近了，我盼圣誕節(jié)的太陽(yáng)雪作文450字。圣誕節(jié)，讓我想起了雪花，我盼望圣誕節(jié)的太陽(yáng)雪，450字作文《我盼圣誕節(jié)的太陽(yáng)雪作文450字》。我穿上了春裝，又換上了裙子，換上了秋衣?，F(xiàn)在有一個(gè)圣誕節(jié)到了!

在我以為太陽(yáng)雪，是上天送給人類的圣誕禮物，它比什么都貞潔，比什么都貴重。記得一天的傍晚，我和家人在逛街，忽然有一個(gè)冰冷的的東西掉在的我的臉上，驚喜的發(fā)現(xiàn)下雪了。我的心情豁然爽朗，便伸手捧幾片雪花，像泡沫撮成的小球，迎著太陽(yáng)輕輕地飄在這個(gè)世界上。輕柔的，暖暖的，飄在圣誕樹(shù)上，和燈光融合在一起，我稱它太陽(yáng)雪。它是這一年的第一場(chǎng)雪。

下太陽(yáng)雪的景象真美啊!只見(jiàn)雪花簌簌地不中斷往著落，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下來(lái)。乍一看，它又如煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)。一朵朵，冉冉飄落。雪，一個(gè)勁兒往我的脖子、手心兒里鉆，那么清涼，使人整理時(shí)覺(jué)得心曠神怡，固然雪不大，但我張開(kāi)嘴，伸出舌頭去舔那雪花，想試試雪花的滋味，有一種涼絲絲的感覺(jué)。

太陽(yáng)雪越下越大，近處，一棵棵圣誕樹(shù)上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

我盼望下雪，圣誕節(jié)的太陽(yáng)雪。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文(匯總10篇)

以下內(nèi)容標(biāo)題為《圣誕節(jié)五年級(jí)作文》，是我們?yōu)槟匾馐占?，本文供您參考，并?qǐng)收藏。作文在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山，作文有助于人們流露真情實(shí)感。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇1

“雪花隨風(fēng)飄，花鹿在奔跑，圣誕老公公，駕著美麗雪橇……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就知道秋天過(guò)去了，冬天又緩緩的到來(lái)。令人期待雀躍的圣誕節(jié)，即將在我們的面前展開(kāi)了。

就在此時(shí)，街上商店布置了許多圣誕裝飾，餐廳和百貨公司門口擺滿了許多圣誕紅。行道樹(shù)兩旁也懸掛著美麗燦爛的燈泡。相信圣誕老公公會(huì)循著亮光，駕著馴鹿雪橇，載著滿滿的禮物送給每一個(gè)乖巧的好孩子。還記得在我很小的時(shí)候，也曾度過(guò)一個(gè)令我難以忘懷的圣誕節(jié)。就在圣誕節(jié)的那一天，我收到一個(gè)小天使造型的蹺蹺板，雖然它長(zhǎng)得小巧玲瓏，又容易脫落，但是圣誕老公公的祝福和心意令我心花怒放了好幾天呢!長(zhǎng)大以后我才了解那也是爸爸媽媽對(duì)我的超級(jí)祝福和愛(ài)。

如果具有魔力的圣誕老公公真的能讓我的美夢(mèng)成真的話，我希望能有一位瘦爸爸和瘦媽媽，因?yàn)檫@樣才健康而且長(zhǎng)壽。我也要祝福弟弟、外婆、老師、同學(xué)以及所有愛(ài)我和我愛(ài)的人，健康、平安和快樂(lè)。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇2

圣誕節(jié)這天，我們迎來(lái)了圣誕party。大家都做了充分的準(zhǔn)備，教室的氣氛變得異常熱烈，大家都期待著圣誕party早些開(kāi)始。

上課鈴聲響了，熱鬧的教室一下子又恢復(fù)了平靜。

大家一致推薦我和閆宇榮做黑板報(bào)，我十分樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，我在黑板上畫了一個(gè)和藹的圣誕老人，又畫了一個(gè)花藤，接著閆宇榮用粉色的粉筆用美術(shù)字寫了四個(gè)大字――圣誕快樂(lè)。

這時(shí)，主持人司志遠(yuǎn)和杜致臻用優(yōu)美的語(yǔ)言，開(kāi)展了這次活動(dòng)。第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，崔陽(yáng)和杜政耀跳街舞，當(dāng)我看見(jiàn)他們倒立時(shí)，禁不住大叫起來(lái)，他們的樣子，簡(jiǎn)直帥呆了！接下來(lái)的大多數(shù)都是唱歌，其中，為了慶祝圣誕節(jié)，女生們還特地準(zhǔn)備了一首《鈴兒響叮當(dāng)》的歌曲獻(xiàn)給大家，真好聽(tīng)！該輪到我上場(chǎng)了，我說(shuō)了一段山東快書(shū)《打針》，當(dāng)我說(shuō)到*時(shí)，同學(xué)們?nèi)滩蛔￠_(kāi)懷大笑，下了臺(tái)，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“都心怡，我剛才笑得肚子都疼了，哈哈，故事中的主人公因?yàn)闆](méi)文化鬧出這樣的笑話，太好玩了！”接下來(lái)......

最后，隨著一陣討厭的下課鈴，主持人做了完美的結(jié)束語(yǔ)。雖然我們的圣誕party已經(jīng)結(jié)束，但我們的快樂(lè)依然被延續(xù)著……

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇3

圣誕節(jié)有許多的習(xí)俗，今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)。

西方人有三種顏色被稱為圣誕色，它們分別是紅色、綠色和白色。每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都會(huì)用這三種顏色的裝飾品來(lái)裝飾屋子。

對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，在圣誕節(jié)這天，歡迎的人物自然是紅衣白發(fā)的老人。在西方，孩子們?cè)谑フQ節(jié)的前一天晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì)把一只大紅襪子放在床前或者壁爐前，等著圣誕老人在夜晚把送給他們的禮物放在襪子里，而大人們，總是會(huì)扮成圣誕老人把禮物放在孩子們的襪子里。

在不同的地方，過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗也不同。比如說(shuō)在瑞典，一些大公司的老板就會(huì)在圣誕節(jié)前一星期邀請(qǐng)員工參加一個(gè)圣誕午餐。而在瑞典還有一個(gè)慣例，那就是在圣誕節(jié)前一天的下午3時(shí)準(zhǔn)時(shí)收看迪士尼的特別節(jié)目。

在捷克，人們時(shí)常會(huì)在圣誕節(jié)這一天預(yù)測(cè)來(lái)年有沒(méi)有好運(yùn)氣。預(yù)測(cè)方法就是將一個(gè)蘋果切開(kāi)，如果切第一下的時(shí)候就能看見(jiàn)蘋果核，那就代表來(lái)年會(huì)有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有看見(jiàn)，那就預(yù)示著第二年做事情都不會(huì)順利。女孩們會(huì)將自己的鞋子拋過(guò)頭頂，當(dāng)鞋子落地時(shí)，如果鞋尖指向門，那么就預(yù)示著這個(gè)女孩子來(lái)年會(huì)出嫁。

聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是已經(jīng)迫不及待的要過(guò)圣誕節(jié)了呢?別急哦，圣誕節(jié)馬上就到了!

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇4

20xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜啊!只能聽(tīng)到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰(shuí)呢?

首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說(shuō)，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

然后，我要把“哈利。波特”故事書(shū)送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書(shū)，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。

仔細(xì)想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過(guò)夜，討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)!這么冷的天，還不凍壞嗎?作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。

最后，我取出一本圣誕書(shū)，書(shū)中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物;表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭(zhēng)取明年得到禮物……

哎呀，時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時(shí)趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖?jiàn)!

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇5

今天是圣誕節(jié)，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場(chǎng)圣誕慶祝Party。

經(jīng)過(guò)我們精心策劃，在黑板上畫上了一個(gè)圣誕老人，大大的“Merry Christmas”，還在講臺(tái)上放了兩棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。三個(gè)主持人來(lái)到講臺(tái)上用清脆悅耳的聲音說(shuō)：“伴著時(shí)光的年輪，今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)?！薄笆フQ的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕。”第一個(gè)節(jié)目是由xxx吉他演奏的“飛行”，激情的搖滾樂(lè)，使大家的情緒高漲，開(kāi)了個(gè)好頭。接下來(lái)xxx、xxx等人的唱的“愛(ài)情公寓”是多么動(dòng)聽(tīng)；xx的小提琴獨(dú)奏讓全場(chǎng)只顧著鼓掌；我和xxx略顯憂傷的歌“那些年”贏得了觀眾的一致好評(píng)；xxx的長(zhǎng)笛獨(dú)奏“鐵血丹心”，那悠揚(yáng)的笛聲讓我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來(lái)……慶祝會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來(lái)博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)慶祝會(huì)已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節(jié)，永遠(yuǎn)地刻在了我的心中。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇6

今天是一年一度的圣誕節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一次隆重的派對(duì)，那一次的班隊(duì)使我終生難忘。

在圣誕派對(duì)開(kāi)始之前，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)大掃除，在我們大家共同的努力下我們的教室變得干凈整潔又漂亮，處處洋溢著圣誕的氣氛。

緊接著圣誕派對(duì)開(kāi)始了，剛開(kāi)始，小主持人上場(chǎng)說(shuō)“第一個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱，表演者左嘉豪”接著隨著音樂(lè)的響起，表演者上臺(tái)了，他那婉轉(zhuǎn)的歌聲使我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都陶醉在那優(yōu)美的歌聲中，有時(shí)如夏天的一股涼風(fēng)，有時(shí)猶如冬天的狂歡，接著又是胡媛媛的鋼琴演奏《致愛(ài)麗絲》那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我們沉浸在一片歡樂(lè)的海洋。在同學(xué)們表演的時(shí)候，還有“小圣誕老人”給我們大家發(fā)了小糖果呢！最后我們又玩起了擊鼓傳花的游戲，這個(gè)游戲是在鼓聲停止的時(shí)候，如果誰(shuí)手里拿到了娃娃的話就要表演一個(gè)節(jié)目。結(jié)果金鶴年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他們要各唱了一首歌已是懲罰。只見(jiàn)金鶴年他不好意思的走上了臺(tái)，選好了歌便唱了起來(lái)，但聲音卻始終被被音樂(lè)所蓋住，他不敢大聲唱出來(lái)，因?yàn)樗且粋€(gè)比較靦腆的男生，而這時(shí)左嘉豪上了臺(tái)來(lái)助陣，在他的幫助下金鶴年終于大聲地唱完了歌曲。

最后，在青春修煉手冊(cè)那唯美的音樂(lè)下，大家喜笑顏開(kāi)的結(jié)束了圣誕派對(duì)。這次圣誕給我們大家?guī)?lái)了快樂(lè)，也使我們的心久久不能平息。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇7

今天我們舉行了一場(chǎng)有趣的水果拼盤比賽。

付老師先讓我們把桌子合在一起，然后說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做了?！蔽疫B忙拿起我的水果往組長(zhǎng)周圣岳那兒跑去。他拿出盤子，說(shuō)：“我們要做一個(gè)‘圣誕鉆石塔’?！比缓笏盐业拈僮觿冮_(kāi)，遞給左邦源。他似乎明白周圣岳的意思，迅速地把橘子掰成幾瓣，然后在盤子里圍了一個(gè)圈。之后我拿出一個(gè)橙子將它切成6瓣，放在橘子瓣的外面，又在3瓣橙子上插了插子。這時(shí)，我看到周圣岳正在努力地切“蘋果鉆石”呢，于是我對(duì)他說(shuō)：“你真厲害!”他說(shuō)：“沒(méi)什么――我們的橘子太多了，你那去換點(diǎn)什么吧。”我拿著橘子轉(zhuǎn)了半天，最后，給羅詩(shī)一她們換了兩個(gè)草莓?；厝r(shí)，我看到周圣岳正在想方設(shè)法的把裝“鉆石”的一次性盤子放在第一個(gè)盤子上。我說(shuō)：“可以給周建曄要一個(gè)一次性杯子――我們還有盤子，在做一個(gè)吧。”他又拿出一個(gè)一次性盤子，給周建曄要了一個(gè)一次性杯子，之后往里面放了一個(gè)青棗和一些西紅柿，然后把一次性盤子放在上面。這時(shí)他像發(fā)狂了一樣，拿起巧克力醬在盤子上亂撒?！澳惘偭?，周圣岳!”我說(shuō)?？伤麉s說(shuō)：“你等著，一會(huì)兒你就知道了。”接著，他把一些薯片放在巧克力醬上面，又在上面撒了幾顆糖，說(shuō)：“你覺(jué)不覺(jué)得這像一些海灘上的貝殼?”“哦，原來(lái)如此?！弊詈笏纸o周建曄要了一個(gè)杯子，在里面裝了薯片，放上裝“鉆石”的盤子，又再上面做了裝飾，“圣誕鉆石塔”就大功告成了。我們把“鉆石塔”抬到講臺(tái)上。一上講臺(tái)，啊!我們落后了。不過(guò)這也不影響我們的成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，付老師宣布：“第一名：《水果奶瀑》、第二名：《圣誕鉆石塔》第三名……”

我聽(tīng)到我們得了第二名，高興得說(shuō)不出話來(lái)了，不過(guò)，我們還是要再接再力。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇8

今天是圣誕節(jié)，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場(chǎng)圣誕慶祝Party。

經(jīng)過(guò)我們精心策劃，在黑板上畫上了一個(gè)圣誕老人，大大的“MerryChristmas”，還在講臺(tái)上放了兩棵綴滿星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。三個(gè)主持人來(lái)到講臺(tái)上用清脆悅耳的聲音說(shuō)：“伴著時(shí)光的年輪，今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)?！薄笆フQ的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕?！钡谝粋€(gè)節(jié)目是由黃瑋衡吉他演奏的“飛行”，激情的搖滾樂(lè)，使大家的情緒高漲，開(kāi)了個(gè)好頭。接下來(lái)王心怡、朱佳怡等人的唱的“愛(ài)情公寓”是多么動(dòng)聽(tīng);余點(diǎn)的小提琴獨(dú)奏讓全場(chǎng)只顧著鼓掌;我和蔣卓心略顯憂傷的歌“那些年”贏得了觀眾的一致好評(píng);劉寧屹的長(zhǎng)笛獨(dú)奏“鐵血丹心”，那悠揚(yáng)的笛聲讓我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來(lái)……慶祝會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來(lái)博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)慶祝會(huì)已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節(jié)，永遠(yuǎn)地刻在了我的心中。

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇9

在我的記憶中，我最喜歡的節(jié)日就是圣誕節(jié)了。不知不覺(jué)中，我期待已久的圣誕節(jié)，終于來(lái)到了我們的身邊。

還記得那天我剛放學(xué)回到家，就見(jiàn)媽媽打扮得很漂亮，爸爸穿著冬天的西服，樣子很帥。我丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“你們這是生病了還是吃錯(cuò)藥了?在家里打扮得那么漂亮，又不出去?！眿寢屝Φ们案┖笱觯职忠残χf(shuō)：“今天我們到外面去吃飯!”

我們到了花園酒店，瞧，中間有二排桌子，一排放著各種各樣的菜，一排放著各種水果，桌子前有個(gè)舞臺(tái)，二排中間放著一個(gè)大桌子，上面放著許多酒杯，服務(wù)員把酒杯像積木一樣搭起來(lái)。兩邊放著許多桌椅。我找了一個(gè)靠窗的位子坐下了。我看見(jiàn)前面放著許多飲料，去拿了一杯，正要坐下，只見(jiàn)大家像蜜蜂似的跑向中間，原來(lái)可以去拿菜了。我放下后中的飲料，拿起盤子就去拿菜，拿好后，我回到座位上津津有味地吃了起來(lái)。突然，燈全部滅了，可舞臺(tái)上還亮著一兩個(gè)燈，可還是看不清楚。我怕把雞肉塞到鼻子里，所以我不吃了，準(zhǔn)備放到桌子上，可是不小心掉到了地上，我也不去管它了。只見(jiàn)一些人手拿蠟燭，嘴里唱著歌，從后臺(tái)走到了前臺(tái)，唱得真動(dòng)聽(tīng)啊!可惜少了一點(diǎn)地作。我們還做了游戲呢!游戲的規(guī)則是，孩子來(lái)說(shuō)，媽媽來(lái)猜。主持人會(huì)給我們提示，比如說(shuō)：“冰箱”，孩子說(shuō)出它的樣子和作用，可不能說(shuō)出任何一個(gè)字。我和媽媽上去玩了一次，只見(jiàn)主持人那張紙上寫著汽車，我一邊說(shuō)，心里一邊對(duì)自己說(shuō)“不要著急”，可還是被淘汰了。

這就是我的圣誕節(jié)的快樂(lè)。我覺(jué)得真的很開(kāi)心。還記得當(dāng)時(shí)我還拿到了一個(gè)水晶地球儀，真的是很有意義!希望明年的圣誕節(jié)的夜晚，也能這么的開(kāi)心!

圣誕節(jié)五年級(jí)作文 篇10

清晨：

清晨，四點(diǎn)半，窗外的晨星正眨著眼睛，張嘴就要和你說(shuō)再見(jiàn)了，它閃爍著迷離的光點(diǎn)，游戲著，拼成了一個(gè)圣誕老人，猛然醒悟，哦對(duì)了，別忘了，今天可是圣誕節(jié)。晨霧，薄得像一層輕紗，籠罩著天空；云朵，為圣誕老人建了一座雪橇，圣誕老人去發(fā)送禮物了。五點(diǎn)半，我從夢(mèng)中醒來(lái)，回憶起剛剛的夢(mèng)境，不知道美夢(mèng)是否會(huì)成真，圣誕老人會(huì)給我禮物嗎？迷迷糊糊的又睡了過(guò)去。六點(diǎn)半，沙沙沙，發(fā)生了什么事？

禮物：

七點(diǎn)，迷迷糊糊的又醒了過(guò)來(lái)，我睡眼朦朧，穿著一身皺巴巴的睡衣，順手抓起一件睡袍披在身上，準(zhǔn)備去洗漱，突然，我的目光轉(zhuǎn)移向了餐桌，那兒有一個(gè)東西緊緊吸引著我，我雙眼發(fā)亮，好像看見(jiàn)了什么寶貝似的東西，一下請(qǐng)醒了過(guò)來(lái)，快步走去；首先是一個(gè)精致小巧的賀卡，上面寫著merryChristmas，打開(kāi)一看，是媽媽送給我的祝福語(yǔ)，；賀卡下面有一只圣誕襪，打開(kāi)一看：可愛(ài)的筆、精致的橡皮、好吃的薯片、誘人的糖果數(shù)不勝數(shù)。這是圣誕老人給我的禮物嗎？no！你錯(cuò)了，是媽媽。呵呵，謝謝你我的圣誕老人，你讓我的這一天有了一個(gè)非凡的開(kāi)始，圣誕節(jié)的這一天充滿了氣派，而且我美夢(mèng)成真。

典禮：

由于今天是圣誕節(jié)，我校下午對(duì)圣誕節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，我們班進(jìn)行佳作欣賞，然后頒發(fā)計(jì)算比賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，隨后，一人有一根棒棒糖。這天，我們過(guò)得很充實(shí)很開(kāi)心。圣誕節(jié)雖然不是我們的節(jié)日，但這不是重要的，重要的是要開(kāi)心得過(guò)好每一天。Happyeveryday！

MerryChristmas！祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！心想事成。你們的圣誕禮物是什么？這一天過(guò)得好嗎？

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文通用

作文，是一門關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文通用，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇1

今天，烏云密布，外面下著雨，“嘩啦嘩啦”顯然是為萬(wàn)圣節(jié)預(yù)備的前兆吧，一下車，就見(jiàn)到同學(xué)們穿著稀奇古怪的恐怖衣服，大搖大擺地走在大街上。

中午，各路奇妖來(lái)到老師們的辦公室，嘴里不停的嘮叨“trick or treat”。老師們的辦公室被圍得水泄不通，手不停地抓糖，發(fā)糖，尤其是校長(zhǎng)辦公室，里三層，外三層，校長(zhǎng)忍不住了，直接抓一把糖，朝空中一拋，頓時(shí)，像下了糖果雨一樣，地上到處都是糖，我拿了一把，便離開(kāi)了。不過(guò)收獲也不小，拿了二十來(lái)顆糖，這下，我可以大飽口福了，真是太爽了

到了下午慶典的時(shí)候，老師便讓我們戴上面具，穿上服裝。話音剛落，大家叫著喊著，興奮的穿上服裝，看上去真像小鬼班級(jí)的恐怖派對(duì)。這時(shí)，老師命令同學(xué)拿來(lái)一箱鮮紅的蘋果，兩盆裝滿水的盆子，哦!原來(lái)是玩咬蘋果的游戲，

咬蘋果比賽正式開(kāi)始，隨著裁判的一聲令下，比賽正式開(kāi)始，同學(xué)們努力將水中的蘋果咬到，一個(gè)個(gè)滿臉都是水，有的甚至連頭發(fā)都濕了，一個(gè)個(gè)不是咬下一塊皮，就是咬了個(gè)牙印，水中果皮四處飄散，漸漸地，男生與女生之間的距離就此拉大，最終我們男生以七比十六失敗告終。

萬(wàn)圣節(jié)真好玩呀，要是每個(gè)月都有一次萬(wàn)圣節(jié)，那該多好哇!

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇2

今天就是西方的萬(wàn)圣節(jié)，老師說(shuō)學(xué)校會(huì)舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)，大家都異常的興奮。

在活動(dòng)前，老師要求我們要準(zhǔn)備好活動(dòng)的道具，我們都很興奮的答應(yīng)。

光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，x同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛?！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè)了。

到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì)開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭(zhēng)先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì)場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trickortreat?！钡玫教堑姆绞揭哺饔胁煌?，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走?；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。

就這樣我們過(guò)了一次有意義的萬(wàn)圣節(jié)！真希望明年也能在這樣快樂(lè)的一起玩。

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇3

萬(wàn)圣節(jié)對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō)，有些其它的意義，因?yàn)?，那一天是他期待已久的生日。也是全班?zhǔn)備許久的日子。

前幾周，班長(zhǎng)以“開(kāi)班會(huì)”把老師請(qǐng)到教室休息室去，打算要給老師一個(gè)驚喜。開(kāi)班會(huì)時(shí)班長(zhǎng)問(wèn)大家要玩什么游戲?要不要買蛋糕或pizza?并且發(fā)下問(wèn)卷，看看有什么東西可以提供的?大家以為都準(zhǔn)備好了，但是班長(zhǎng)有一件事卻忘記提醒大家，那就是不要玩得太過(guò)火!

生日當(dāng)天早上，老師竟然沒(méi)進(jìn)教室，于是有人忙著布置教室;有人裝水球，要拿來(lái)丟老師;還有人在門外把風(fēng)，看看班主任何時(shí)會(huì)來(lái)，真的是太熱鬧了!第三節(jié)正是班主任的課，于是有人拿著裝滿水的水桶，有人拿著水球，還有人拿著水槍，等著班主任回來(lái)。

班主任來(lái)了!“丟!”班長(zhǎng)一聲令下，數(shù)十顆水球、水柱和水桶的水一起往班主任潑去，而班主任也拿起水球回丟，頓時(shí)教室都是水，當(dāng)水用完時(shí)，全身濕答答的老師大發(fā)雷霆的說(shuō)：“是誰(shuí)把我的眼鏡丟壞的?”大家都說(shuō)：“不是我呀!”這時(shí)本班的有錢人-紅毛城說(shuō)：“我有用手機(jī)錄像下來(lái)，我看一下?！薄班?是喬喬丟的啦!”終于真相大白了。

還好下午全班請(qǐng)老師吃蛋糕、pizza、吃零食，班主任也開(kāi)心的請(qǐng)全班喝七里香飲料，才算讓差一點(diǎn)翻臉班主任過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日和萬(wàn)圣節(jié)。

因?yàn)榘嚅L(zhǎng)忘記講說(shuō)，玩得太high的話，班主任有可能會(huì)發(fā)火，這也讓我們學(xué)到一個(gè)教訓(xùn)。

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇4

我過(guò)了許多個(gè)開(kāi)心的萬(wàn)圣節(jié)，但令我最難忘的一次卻是——二零一九年的萬(wàn)圣節(jié)。

萬(wàn)圣節(jié)前一天，我在家后面的小店——開(kāi)心文具店，看見(jiàn)了一個(gè)可怕的萬(wàn)圣節(jié)面具、一件披風(fēng)和一把斧頭，于是便讓哥哥幫我買了下來(lái)。我十分期待，因?yàn)榈诙焓侨f(wàn)圣節(jié)。

萬(wàn)圣節(jié)那天是星期六，所以不用上學(xué)。我穿上了萬(wàn)圣節(jié)的衣服，拿著斧頭，戴著很恐怖的面具，樣子可怕極了。我十分興奮，和家人一起去了我們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)——有趣游樂(lè)場(chǎng)，我們一進(jìn)來(lái)就看到了一個(gè)寫著「鬼屋」的木板。我和哥哥都想進(jìn)去看看。

一進(jìn)門，我們就看見(jiàn)裡面黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，還聽(tīng)到了鬼叫。我腳一軟，坐了下來(lái)，我很害怕。我看見(jiàn)了很多可怕的鬼。有的面色倉(cāng)白，有的滿臉鮮血，有的披頭散髮，張牙舞爪。哥哥立刻告訴我「鬼屋」裡的鬼都是假的，不要害怕。之后我們走出了「鬼屋」，我決定以后再也不去了。

我們還玩了海盜船、青蛙樹(shù)，還有我和爸爸最喜歡的紙飛機(jī)……我們都覺(jué)得很有趣。

很快就到了晚上，我們一家四口依依不捨的回家，我和哥哥還是不滿足，于是去樓下萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)討糖。我門背著討糖袋，拿著南瓜燈，大聲叫：“不給糖果，就搗蛋”！我們討了很多糖，心滿意足地回家了。

這次萬(wàn)圣節(jié)真是難忘，我們都玩得很開(kāi)心，期待下次有趣的萬(wàn)圣節(jié)！

香港胡少渠小學(xué)四年級(jí)：張新陽(yáng)

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇5

周一是萬(wàn)圣節(jié)，全校都陶醉在萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)的氣氛中。

校園中掛滿了南瓜燈，一個(gè)個(gè)都沖我咧著嘴壞笑呢。

盼星星盼月亮終于盼來(lái)了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。隨著恐怖的音樂(lè)奏響，一位巫師拉著旗子向升旗臺(tái)走去，他出現(xiàn)時(shí)著實(shí)讓我嚇一跳。當(dāng)旗子升起時(shí)全場(chǎng)人歡呼起來(lái)，舉起手中的道具，跳著、唱著共慶萬(wàn)圣節(jié)。

激動(dòng)人心的選秀環(huán)節(jié)到了。每班選出兩人參加競(jìng)賽，誰(shuí)得到的糖果多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。隨著老師大喊一聲：“START”！一隊(duì)隊(duì)鬼怪從我身前走過(guò)，有各種各樣的鬼，五花八門的服裝，有海盜、有巫師、有牛仔……甚至還有骷髏。這些裝扮，看得我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然。全場(chǎng)觀眾則發(fā)出：“嘖嘖”的贊嘆聲。最后我們班的李澤遠(yuǎn)獲得了冠軍，全場(chǎng)觀眾又一次歡呼起來(lái)，并爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

終于到了我們最愛(ài)的“洗劫辦公室”環(huán)節(jié)了。我們一齊“殺”向教學(xué)樓，沖進(jìn)辦公室，將老師包圍住，喊著：“不給糖果就搗亂”。老師一個(gè)個(gè)將糖果發(fā)完，然后聳聳肩表示沒(méi)糖了，我們才離去。

回班后，大家臉上掛滿了笑容。我心想：今天真是大豐收，得到了30多塊糖，大家也收獲頗豐。這真是一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)??！

快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)小學(xué)作文 篇6

我最快樂(lè)的一天就是萬(wàn)圣節(jié)的前一天晚上。宿舍里的其他同學(xué)都呼呼了，我還興奮的翻來(lái)覆去睡不著。

萬(wàn)圣節(jié)的夜晚終于來(lái)臨了，同學(xué)們戴上各式各樣的面具，穿著各種奇奇怪怪的服裝涌進(jìn)了萬(wàn)圣屋。屋子里漆黑一片，一個(gè)黑乎乎的東西升上天空，嚇得膽小的女同學(xué)尖叫了起來(lái)。外教老師像幽靈一樣地走進(jìn)來(lái)，他穿著巫師的衣裳，臉上涂著白粉像野獸一樣地?fù)鋪?lái)，嚇得我們到處亂躥，有的同學(xué)臉上戴的恐怖面具都嚇得掉了下來(lái)。老師見(jiàn)我們嚇成這樣不禁“哈哈”大笑。我們摸索著繼續(xù)前進(jìn)，突然有個(gè)手拿大錘子的黑衣人沖了過(guò)來(lái)，把我身上的汗都嚇出來(lái)了。

玩著玩著見(jiàn)到很多同學(xué)都跑到其他班級(jí)向老師或同學(xué)要糖果，我也加入了這一行列。老師把一把糖果扔在教室中間，大家一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖?；氐桨嗉?jí)里，數(shù)了數(shù)我一共得了三塊糖果，二塊餅干。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了。

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文

撰寫作文是一項(xiàng)能夠展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和才華的利器，它能夠引導(dǎo)我們進(jìn)行內(nèi)省和成長(zhǎng)。寫作要素之一是面對(duì)一切生活細(xì)節(jié)的感知和認(rèn)知，如果您感到寫作技巧不足該怎么辦？下面將詳細(xì)解讀“萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文”，為您提供全面幫助！

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇1

萬(wàn)圣節(jié)又稱“鬼節(jié)”，在這一天有人會(huì)買鬼的道具“變”成鬼嚇人，有人會(huì)去鬼屋體驗(yàn)驚悚的感覺(jué)……而我最喜歡在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)做一個(gè)好看又好玩的南瓜燈。在我心目中，扁圓扁圓的南瓜燈叫“胖臉南瓜燈”，又高又短的叫“吊死鬼南瓜燈”。

臨近萬(wàn)圣節(jié)了，我和媽媽買回一個(gè)扁圓的橙色南瓜，準(zhǔn)備做“胖臉南瓜燈”。媽媽先把南瓜削掉頂蓋，由我負(fù)責(zé)把南瓜籽掏出來(lái)。由于瓜子松松地掛在瓜瓤上，我用手輕輕一抓一拉，再用勺刮一刮就好啦!我把瓜子拿到樓頂上去曬，等曬干了還能種南瓜呢。

接下來(lái)就該在南瓜上挖眼睛、鼻子和嘴巴了。媽媽讓我先用小刀在南瓜外皮上輕輕劃出一個(gè)大概的輪廓。這個(gè)過(guò)程一定要很小心，不要讓鋒利的刀刃劃到手;劃眼睛時(shí)還要注意做到左右對(duì)稱，然后媽媽按照我劃的痕跡進(jìn)行鏤空。只見(jiàn)媽媽嫻熟地把刀插進(jìn)南瓜，她的手靈巧地左一下右一下地切、刻、削，不一會(huì)兒的功夫，南瓜就變成了一個(gè)張著血盆大口的“鬼”，扁圓扁圓的大大的頭，瞪著一雙空洞的眼睛，鼻子是兩個(gè)小洞，大張的嘴巴呈齒輪狀，看起來(lái)既搞笑又有些嚇人。

我對(duì)著這個(gè)“南瓜鬼”左瞧右看，還要加點(diǎn)什么呢?對(duì)了，還要一根結(jié)實(shí)的小棍和繩子，這樣就可以提著小棍，下面用繩子掛著燈到處走了。媽媽幫忙在南瓜兩邊各開(kāi)了一個(gè)圓圓的小小的“耳洞”，我把繩子穿進(jìn)去，另一頭系在棍子上就好啦!

既然是燈，就一定得讓它發(fā)光發(fā)亮。我又找來(lái)一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，倒一些蠟油在南瓜底部，再把蠟燭粘上去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了!

我正開(kāi)心地看著自己和媽媽的“杰作”時(shí)，突然門鈴響了，一定是姐姐回來(lái)了。嘿，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)?于是我用南瓜燈擋著頭，悄悄走到門邊，一下打開(kāi)了門……“啊!”果不其然，我聽(tīng)到姐姐恐怖而尖銳的叫聲，直到我“咯咯”笑著把南瓜燈從臉邊拿開(kāi)。

夜晚，我提著南瓜燈到小區(qū)去玩，原本幽暗清冷的小區(qū)立即有了一絲橙黃色的光亮，吸引了一群小伙伴圍觀，我身邊嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。有的小朋友看到搖曳的燭光，就唱起了《生日快樂(lè)歌》。南瓜燈，成為那晚的一抹亮色。大家都很喜歡那燈，爭(zhēng)先恐后地想提過(guò)來(lái)玩玩。正在你抓我拿之時(shí)，忽然只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)孩子手沒(méi)抓穩(wěn)，南瓜燈一下子摔在地上，裂了好幾道口子，大家立刻都傻眼了。我心疼極了，這燈可凝結(jié)了我和媽媽的辛勞和心血呀!我想狠狠地責(zé)備那做事毛躁的小孩幾句，卻還是忍住怒火，把那破了的燈無(wú)奈地提回了家。媽媽見(jiàn)我傷心難過(guò)，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我們把它修好吧?！蔽覍⑿艑⒁桑耗瞎蠠羲て屏苏娴倪€能修好嗎?只見(jiàn)媽媽從容不迫地用鐵絲、牙簽把南瓜裂了的部分串起來(lái)，再用膠帶固定外圍。不一會(huì)兒功夫，媽媽就像變魔法一樣，居然把南瓜燈修復(fù)了!雖然有了一點(diǎn)傷疤，但是并不影響它發(fā)出溫暖的橘色光芒。我不禁喜笑顏開(kāi)，媽媽的手真巧呀!

南瓜燈帶給我多少歡樂(lè)!每次快到萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想到——和親愛(ài)的媽媽一起做一個(gè)有趣的南瓜燈。

魯稚點(diǎn)評(píng)：

真是一個(gè)好故事，透著趣味與溫暖。內(nèi)容非常飽滿，情節(jié)曲折，細(xì)節(jié)豐富。五年級(jí)能做到這樣耐心地?cái)⑹?，每一句話都非常妥帖，描寫生?dòng)細(xì)致富有感情，這是很不容易的，體現(xiàn)了佳瑯的寫作實(shí)力。

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇2

最好先將南瓜外皮沖洗干凈。

然后，將報(bào)紙鋪在地面或桌子上，以免制作過(guò)程中被南瓜汁弄臟。

接著，用小刀在南瓜頂端(帶把兒的一端)切出一個(gè)圓形的洞。

注意，刀子應(yīng)該以45度角切入南瓜。

此外，還應(yīng)注意切出的圓洞大小一定要容許將手塞進(jìn)去。

被切除的部分也不要急著扔掉，因?yàn)樗鼘⑹悄瞎蠠舻摹靶∩w”。

接著，用勺或直接用手將南瓜的瓤和籽掏干凈，你可以把它們放進(jìn)碗里，方便收拾。

南瓜燈的圖案并沒(méi)有一定之規(guī)，最經(jīng)典的要屬“鬼臉”、蜘蛛等。

如果你具備一定的美術(shù)功底而雕刻的圖案又不復(fù)雜，可以先用記號(hào)筆在南瓜上畫出圖案，值得注意的是，如果你選擇的圖案比較繁復(fù)，在南瓜上繪制時(shí)要盡量省略細(xì)節(jié)，只勾勒出大體輪廓就好。

如果你沒(méi)有在南瓜上作畫的信心，這里提供一個(gè)小竅門：將圖案打印或畫在一張紙上，用膠帶將其粘在南瓜表面，再拿圖釘或鉛筆沿圖案輪廓在南瓜表層扎出小孔，即可形成清晰的圖案。

圖案的位置應(yīng)盡量選擇南瓜較為光滑飽滿的'一面。

在雕刻過(guò)程中，刀子與南瓜應(yīng)該保持垂直，這樣有助于將厚厚的南瓜壁刺穿。

此外還需注意，千萬(wàn)不要將該保留的部分誤切下去，否則就前功盡棄了。

南瓜雕好后，別忘了將殘留的記號(hào)筆顏色擦去。

將蠟燭點(diǎn)燃，小心地放進(jìn)南瓜燈里。

市面上那種帶底托的小燭臺(tái)是最佳選擇，如果手頭沒(méi)有，可以將蠟燭放在容器里代替燭臺(tái)，也可用牙簽等將蠟燭和南瓜固定在一起。

你可以在南瓜燈內(nèi)外以及切口處涂抹一些凡士林，也可以用檸檬汁和清水調(diào)成溶液，噴在南瓜燈內(nèi)部和表面。

如果你的冰箱足夠大，也能把南瓜燈放進(jìn)去保鮮。

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇3

手里拿著剛發(fā)下來(lái)的制作南瓜燈的材料包，我的心情就像一只打足了氣的皮球，被人輕輕一拍，準(zhǔn)會(huì)跳上了天。老師讓我們把包裝袋里的“大號(hào)甜甜圈”拿出來(lái)拉一下，我擔(dān)心地想：拉一下？這“小身板”擋得住嗎？我遲疑地拉了一下，突然，大號(hào)“甜甜圈”竟從“甜甜圈”變成了一只圓鼓鼓的大橙子，我極力掩飾著笑意對(duì)旁邊的王露諾說(shuō)：“瞧，像不像一只大橙子？”這時(shí)，我卻看到了一串晶瑩的口水，笑意便再也忍不住了，排山倒海般襲來(lái)，哈哈哈。

現(xiàn)在，輪到把眼睛、鼻子、嘴巴黏上去的時(shí)候了，沒(méi)粘的時(shí)候，想一個(gè)圓頭圓腦的娃娃在做鬼臉，可一粘上去，立刻像一個(gè)亡靈的詭異的笑臉，一瞬間，我的手臂上、身上、腿上……全身上下，每一寸皮膚都長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩，我不由得倒吸一口冷氣。

同學(xué)們也一個(gè)個(gè)貼好了表情，教室里的氣氛一下子變得陰森森的，那紙條像觸須一樣，仿佛會(huì)突然撲上來(lái)，把你纏住似的。

聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲、驚嘆聲，看著手里做好的南瓜燈，我不由得想入非非，我仿佛到了國(guó)外，街上人山人海，熱鬧非凡，我和小伙伴們手提南瓜燈，唱著“不給糖果就搗亂”的歌謠，走街串巷，臉上的笑容久久不能散去……

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇4

杰克南瓜燈也就是南瓜燈，是從愛(ài)爾蘭開(kāi)始。傳說(shuō)愛(ài)爾蘭有一個(gè)名叫 Stingy Jack 的男子，有一天邀請(qǐng)惡魔喝酒，因?yàn)楹韧旰鬀](méi)錢付帳，他就說(shuō)服惡魔變成六便士來(lái)付酒錢，可是Jack并沒(méi)有拿它來(lái)付錢，反而用一條銀紙把惡魔鎮(zhèn)住，讓它出不來(lái)。后來(lái)惡魔答應(yīng)Jack一整年都不嚇?biāo)?，杰克才放魔鬼出?lái)。第二年的萬(wàn)圣節(jié)惡魔又出現(xiàn)了，它又答應(yīng)不會(huì)來(lái)騷擾Jack一年，可是一年還沒(méi)過(guò)完，Jack就去世了。死后，天堂不收他，因?yàn)樗浅Ａ邌?地獄也不留他，因?yàn)樗麘蚺獝耗?。無(wú)處可歸的他，最后只好不停的走著，并提著白蘿卜，里面放著魔鬼給他的炭火來(lái)照亮路面，找一個(gè)地方來(lái)休息。后來(lái)愛(ài)爾蘭人就用馬鈴薯或是大頭菜做成燈籠，在1840年代隨著新移民來(lái)到美洲大陸，他們發(fā)現(xiàn)比白蘿卜更好的材料，那就是南瓜;因此現(xiàn)在所看到的杰克燈通常是南瓜做的了。

愛(ài)爾蘭的民間傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)有一個(gè)名叫 Stingy Jack 的酒鬼，曾經(jīng)設(shè)計(jì)將撒但騙上樹(shù)，并在樹(shù)干上刻了一個(gè)十字架，讓撒但不敢下來(lái)，結(jié)果魔鬼和他達(dá)成協(xié)議，保證從此不再前來(lái)騷擾，才得以脫身。Jack 在死后，天堂和地獄都拒絕他進(jìn)入。魔鬼給了他一小塊灰燼，讓他尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤絹?lái)休息，他便將這小塊灰燼放在一個(gè)打了許多洞的白羅卜當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)。

后來(lái)蘇格蘭人便模仿他，挖空大頭菜，放入蠟燭。愛(ài)爾蘭人則是用馬鈴薯或是大頭菜;英格蘭則用甜菜。后來(lái)移民到了美國(guó)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好用的材料─南瓜。因此現(xiàn)在的杰克燈大都用南瓜做了。

除了上街搞鬼，萬(wàn)圣節(jié)少不了大大小小的南瓜燈裝飾，不過(guò)為何不是西瓜、冬瓜或蘿卜，而是南瓜呢?根據(jù)典故，愛(ài)爾蘭有個(gè)名叫Jack的男子，某天，他和惡靈在酒吧喝酒，兩人酒足飯飽后卻沒(méi)錢付帳，Jack將惡靈禁錮起來(lái)，經(jīng)過(guò)惡靈苦苦哀求，Jack要求其答應(yīng)一整年都不能騷擾他才「放鬼」。

沒(méi)想到后來(lái)Jack不幸去世，進(jìn)不了天堂只好去地獄求惡靈收留，惡靈認(rèn)為是Jack自已說(shuō)不要再有瓜葛，所以拒絕接受Jack的請(qǐng)求，只私給他一快燒紅的木炭讓他放在大頭菜內(nèi)當(dāng)燈籠照明，后來(lái)蘇格蘭小孩「有樣學(xué)樣」，也挖空大頭菜放蠟燭點(diǎn)燈。

這個(gè)習(xí)俗傳到美國(guó)后，人們發(fā)現(xiàn)圓圓胖胖的的南瓜更適合當(dāng)空心燈籠。所以自然就變成南瓜的天下，南瓜燈也成為萬(wàn)圣節(jié)最應(yīng)景的道具之一。 萬(wàn)圣節(jié)點(diǎn)燃的南瓜燈 黑色是傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)顏色，這可能是因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)前夜的各種傳統(tǒng)或儀式都是在晚上舉行。

蜘蛛要結(jié)網(wǎng)，這向來(lái)與時(shí)間、進(jìn)步和命運(yùn)的消逝相關(guān)，而蜘蛛織網(wǎng)是自然界象征生命循環(huán)極好的例子。此外，蜘蛛喜歡灰塵多、陰暗的地方，在廢棄的房屋(萬(wàn)圣節(jié)備受喜愛(ài)的去處)，你一定能找到很多蜘蛛和蛛網(wǎng)。

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇5

萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈制作方法如下：

1、先在紙上構(gòu)思好要做什么樣的圖案，再往南瓜上畫。要注意的專是所有需要挖屬空的地方，都要畫的大一些，尤其是嘴部牙縫要寬一些。因?yàn)橥诳蘸笱揽p會(huì)比你想象的小很多，如果一開(kāi)始就畫地很細(xì)，很可能沒(méi)法讓光線很好的透出來(lái)。

2、接下來(lái)在南瓜頂部畫一個(gè)六角星的帽子，畫好后用刀子把帽子切下來(lái)，用勺子挖空南瓜內(nèi)部，不要留南瓜籽，做好的六角蓋子，錯(cuò)開(kāi)一些放在上面，就是南瓜帽子了。

3、挖空的南瓜內(nèi)部。

4、接下來(lái)刻眼睛，眼睛要大一些，眼角上翹會(huì)顯得比較兇狠一些，然后是鼻子和嘴。如果一開(kāi)始你在畫嘴的時(shí)候畫小了，這時(shí)候就會(huì)悲劇的發(fā)現(xiàn)嘴咧不開(kāi)。

5、全部刻完后，收工!里面放上半根蠟燭就大功告成了。點(diǎn)上蠟燭的同時(shí)可以蓋上帽子，南瓜有水分，帽子不會(huì)很快燒糊的。

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇6

需要準(zhǔn)備：

1.一個(gè)或兩個(gè)塑料袋/垃圾袋，

2.多種雕刻工具，

3.勺子，

4.錐子，

7.南瓜臉圖紙，

8.報(bào)紙，

9.透明膠帶，

10.剪刀，

11.黑色記號(hào)筆。

選擇圖案，將每個(gè)角向中心切割，大約2英寸，具體取決于圖案的大小。如你所見(jiàn)，我畫了虛線來(lái)幫助剪切，但這不是必需的。

切割這些線可以讓你將圖紙整齊地粘貼到南瓜上。將圖紙放在南瓜上，盡量讓大部分圖案貼近南瓜。

接下來(lái)，用黑色記號(hào)筆在南瓜的莖上畫一個(gè)圓圈(我喜歡在將圖案放在南瓜上之后執(zhí)行此步驟，以確切知道圖案在頂部的結(jié)束位置)。取出超大的刀片，沿著你畫的圓圈切開(kāi)，直到南瓜的莖和頂部脫落。

取出勺子，開(kāi)始清理南瓜的內(nèi)部，挖出來(lái)的部分裝入塑料袋。拿出錐子，沿著黑色部分戳孔。

南瓜臉圖案通過(guò)戳孔轉(zhuǎn)移到了南瓜上，拿小刀片或中刀片開(kāi)始沿著這些虛線切割。切割南瓜圖案的每個(gè)部分后，確保可以完全看透南瓜中的每個(gè)洞。

雕刻南瓜的目的，是讓你的圖案在晚上能夠顯示出來(lái)。因此，完成雕刻后要在南瓜內(nèi)放置蠟燭或燈光，以便在夜間照明。

最后，將雕刻的南瓜放在門廊上，通過(guò)點(diǎn)燃蠟燭或燈光讓其他人看到南瓜的圖案，用來(lái)裝飾萬(wàn)圣節(jié)!

萬(wàn)圣節(jié)做南瓜燈作文 篇7

萬(wàn)圣節(jié)到了，我和爸爸打算做個(gè)南瓜燈。

我找出早已準(zhǔn)備好的小南瓜，在頂部挖了個(gè)拳頭大的洞，打開(kāi)蓋子，一股清香撲鼻而來(lái)。南瓜囊呈淡黃色，手摸上去濕濕的、滑滑的，很柔軟。我們南瓜囊掏出來(lái)，把南瓜皮洗干凈擦干。

我在南瓜外皮上畫了圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，還有恐怖的大嘴巴。我用餐刀仔細(xì)地沿著畫好的邊緣小心地刻了起來(lái)，再把刀插下去，用力一撬——嘿，一個(gè)眼睛刻好了！接下來(lái)，我們用同樣的辦法做好了眼睛和鼻子。只有嘴巴最難刻了，花了好多工夫才刻好。

爸爸找來(lái)鐵絲，剪下二十厘米，彎一彎，穿進(jìn)南瓜燈的邊緣，再打個(gè)結(jié)，提手就做好了。把蠟燭底部穿上一厘米的鐵絲，插在南瓜燈底部，用打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，蓋上蓋子。

嘿，恐怖的南瓜燈做好了。看，神氣吧！