護(hù)師述職報(bào)告。

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護(hù)師述職報(bào)告【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是某醫(yī)院的一名護(hù)師，現(xiàn)向您匯報(bào)本人晉升中級(jí)護(hù)師的相關(guān)情況。

在追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路上，我投入了大量的時(shí)間和精力，通過(guò)自學(xué)、參加培訓(xùn)、實(shí)際操作等方式，提升了自己的技能和能力，敢于承擔(dān)更多和更復(fù)雜的工作任務(wù)。

一、 技能提升

1. 熟練掌握各種基本護(hù)理技能，按醫(yī)囑完成各項(xiàng)檢查和治療。

2. 獨(dú)立完成危重病人生命體征監(jiān)測(cè)并對(duì)照醫(yī)囑實(shí)施護(hù)理。

3. 能熟練使用各種護(hù)理器材和設(shè)備，如氧氣吸入裝置、靜脈輸液泵、血壓計(jì)、監(jiān)護(hù)儀等。

4. 熟悉并能緊急處理各種急救情況，如突發(fā)性呼吸、心臟驟停等。

二、 工作表現(xiàn)

1. 服務(wù)意識(shí)

無(wú)論是對(duì)病人還是家屬，我都始終以“以人為本，關(guān)愛(ài)無(wú)微不至”為工作標(biāo)準(zhǔn)，盡力為每一位病人提供優(yōu)質(zhì)、安全、便利的護(hù)理服務(wù)。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，懂得團(tuán)隊(duì)合作是事半功倍的道理，始終與同事們保持良好的溝通和協(xié)作，相互幫助和學(xué)習(xí)，使我們的工作更為高效、規(guī)范、系統(tǒng)。

3. 管理水平

通過(guò)參加醫(yī)院組織的護(hù)理管理培訓(xùn)，我不斷學(xué)習(xí)和提高護(hù)理管理能力，能很好地組織和協(xié)調(diào)各個(gè)科室的護(hù)理工作，確保護(hù)理工作的任務(wù)完成和病人的安全。

三、 下一步計(jì)劃

在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，創(chuàng)造更好的工作成果，繼續(xù)保持良好的個(gè)人素質(zhì)，并為完善醫(yī)院護(hù)理管理服務(wù)而不斷努力。

感謝您對(duì)我的關(guān)注和支持，我將倍加珍惜這次晉升機(jī)會(huì)，繼續(xù)不斷努力和完善自己，以更高的工作熱情和責(zé)任心履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。

謝謝！

護(hù)師述職報(bào)告【篇2】

我叫xx，今年xx歲，是來(lái)自急診科的一名主管護(hù)師，自學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，1995年參加工作，2000年由外院調(diào)入中醫(yī)院，xx年主動(dòng)申請(qǐng)到急診科工作，至今已八個(gè)年頭。在急診科這樣一個(gè)時(shí)間就是生命，與死神賽跑的前沿陣地，在日日夜夜的急救工作中，我得到了全面的磨練和考驗(yàn)，已經(jīng)從當(dāng)年的一只默默無(wú)聞的丑小鴨成長(zhǎng)為急診科的一名護(hù)理主力軍，其間傾注了科主任、護(hù)士長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血，也滲透著急診科護(hù)士姐妹們的關(guān)心與支持。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這演講臺(tái)上參加急診科副護(hù)士長(zhǎng)的競(jìng)聘，我演講的題目是：心懷感恩，勇往直前。

我知道護(hù)士長(zhǎng)工作十分重要，她既是護(hù)理工作的管理者，又是護(hù)理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，她的職責(zé)就是帶領(lǐng)全科護(hù)士圓滿的完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大患者的滿意。我也深知護(hù)士長(zhǎng)工作十分辛苦，她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；象竹一樣掏空自己，甘為人梯。正是她們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)刻影響者我，也促使我努力向她們學(xué)習(xí)，向她們靠攏。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。

如果我競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃，并組織實(shí)施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。以“五服務(wù)一提升”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁生、冷、硬、推，實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)“零”投訴。搶救室逐步推行無(wú)陪護(hù)護(hù)理，出院后回訪避免形式化。優(yōu)化輸液室工作程序，減少患者等待時(shí)間。

二、重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。開(kāi)展法律意識(shí)教育，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，加強(qiáng)新職工培訓(xùn)及實(shí)習(xí)生帶教，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。

三、不斷加強(qiáng)醫(yī)患、護(hù)患溝通，培養(yǎng)愛(ài)傷觀念，促進(jìn)有效溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源。

四、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，善于進(jìn)行成本效益核算。病人收費(fèi)明細(xì)化，增加收費(fèi)的服務(wù)項(xiàng)目如大力開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，減少不必要的開(kāi)支，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)與維修，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

五、科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃。以身作則帶領(lǐng)護(hù)士每人每年完成1—2篇論文。定期開(kāi)展靜脈穿刺技術(shù)、搶救技能大練兵和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，提高護(hù)士臨床工作能力和科研水平。

綜上所述，如果我這次競(jìng)聘成功，我會(huì)把對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情、忠誠(chéng)、愛(ài)心和耐心傾注到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。如果沒(méi)有競(jìng)選上護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護(hù)士，我將一如既往，腳踏實(shí)地的工作。鹽城市中醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體中醫(yī)人的共同努力下正在蓬勃發(fā)展，我衷心的希望能在我院發(fā)展的宏圖中發(fā)揮自己的光和熱！我相信：有志者，事竟成！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)鹽城市中醫(yī)院的美好明天！

護(hù)師述職報(bào)告【篇3】

護(hù)師晉中級(jí)述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事：

我很榮幸能夠在這里為大家作出我的述職報(bào)告。我是一名擁有多年臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理師，特別從事老年護(hù)理工作。在這次述職報(bào)告中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)報(bào)告：

一、工作概述

我是一名老年護(hù)理方面的護(hù)理師，在工作中，我一直把老年病人的健康和生命安全放在心中。我所承擔(dān)的工作有：

1.掌握老年病人的情況，完善病史記錄，制定規(guī)范和個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。

2.保證病人的身心健康，衣食住行，生活照料等方面均得到妥善的照顧。

3.引導(dǎo)和協(xié)助病人的康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)其身體機(jī)能的恢復(fù)和提高，提高生活質(zhì)量。

4.查房，根據(jù)病情及時(shí)調(diào)整治療措施，加強(qiáng)患者家屬的咨詢與指導(dǎo)工作，及時(shí)反饋患者的情況，確保老年病人得到最好的關(guān)愛(ài)和服務(wù)。

二、工作成果

1. 掌握了病情

在我擔(dān)任老年護(hù)理工作的期間，在認(rèn)真了解和掌握病人的病情和身體狀況的基礎(chǔ)上，我逐步建立和完善了一套老年病人檔案體系，涵蓋了老年病人病史、健康、家庭背景、日常情況、康復(fù)和護(hù)理需求等內(nèi)容。把每一位病人的狀況記錄下來(lái)，病情的變化及時(shí)反饋到醫(yī)生和家庭。

2. 制定了規(guī)范和個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃

在進(jìn)行具體的實(shí)際護(hù)理工作之前，我進(jìn)行了詳細(xì)的護(hù)理評(píng)估和制定了個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，以確保每位老年病人得到最好的護(hù)理和服務(wù)。我根據(jù)病情的變化，調(diào)整護(hù)理計(jì)劃，使每位病人的護(hù)理計(jì)劃更加準(zhǔn)確和完善。

3. 促進(jìn)了病人的康復(fù)和提高生活質(zhì)量

在我的引導(dǎo)和協(xié)助下，病人進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，按照合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，正確運(yùn)用藥物和方法，使病情得到控制和恢復(fù)。在平時(shí)的護(hù)理中，我注重細(xì)節(jié)，與病人溝通，積極發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)病人體質(zhì)的恢復(fù)和提高生活質(zhì)量，讓病人得到更好的關(guān)愛(ài)和服務(wù)。

4. 提高了科室效率和服務(wù)質(zhì)量

我在工作中注重協(xié)調(diào)配合，及時(shí)反饋醫(yī)生的建議和要求，并促進(jìn)對(duì)病人的護(hù)理和康復(fù)工作。我在護(hù)理過(guò)程中注重細(xì)節(jié)，踐行精益求精的工作作風(fēng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和獨(dú)立思考能力。我在與患者家屬溝通過(guò)程中，注重平等互信，及時(shí)回答家屬的疑問(wèn)和關(guān)注病人的經(jīng)常電話，提高服務(wù)質(zhì)量和科室流程，使之更加合理和有序，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、存在問(wèn)題

雖然我在工作中取得了一定的成果，但在實(shí)際工作中，還沒(méi)有達(dá)到理想的效果。存在的問(wèn)題有：

1. 在護(hù)理工作中,需要不斷更新知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

2. 需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善護(hù)理用品管理和控制，提高工作精度和效率。

3. 加強(qiáng)與醫(yī)院其他科室或多專(zhuān)科協(xié)作，互相學(xué)習(xí)和借鑒工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和科室效率。

四、總結(jié)與展望

在這一年份，我在工作中取得了一定的成果，體現(xiàn)出自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，但也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題。我要在今后的工作中不斷更新自己的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)和改善護(hù)理用品管理和控制，促進(jìn)醫(yī)社協(xié)同中的合作與交流，不斷提高我護(hù)理師的能力和本事，積極承擔(dān)更多的工作，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)師述職報(bào)告【篇4】

護(hù)師晉中級(jí)述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是**醫(yī)院護(hù)理部的護(hù)士長(zhǎng)。這次向大家做護(hù)師晉中級(jí)述職報(bào)告，我真誠(chéng)地感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣難得的機(jī)會(huì)，使我能夠回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考未來(lái)的工作方向和目標(biāo)，同時(shí)也接受大家的監(jiān)督和指導(dǎo)，為全面提高工作水平而努力。

一、工作回顧

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持把患者放在第一位，積極擔(dān)負(fù)起管理工作，與各團(tuán)隊(duì)成員密切合作，協(xié)同工作，共同維護(hù)醫(yī)務(wù)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)形象。

1.積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為提高醫(yī)療質(zhì)量，提升患者滿意度，我積極組織開(kāi)展各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)全員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵(lì)員工積極參與以提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。例如，利用每天早上的班前會(huì)議，交流工作心得和經(jīng)驗(yàn)，解決工作中遇到的問(wèn)題，達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)和互相學(xué)習(xí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍和諧進(jìn)步；還定期舉行護(hù)理技能大賽，讓同事們能夠在比賽中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能水平。

2.提高服務(wù)質(zhì)量

在護(hù)理服務(wù)方面，我嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程，切實(shí)保障了患者的權(quán)益和安全。同時(shí)，深化和完善自己的思路，及時(shí)出臺(tái)針對(duì)各種疾病的護(hù)理方案，針對(duì)疑難病例的護(hù)理方案，對(duì)心理疾病的患者采取了心理疏導(dǎo)等到位措施，使得患者的情緒得到了緩解，以提高患者的滿意度。在工作中，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)護(hù)理工作素質(zhì)的重要性和技能的提高，鼓勵(lì)我的工作團(tuán)隊(duì)同事們?cè)诠ぷ髦胁粩嗌罨陨順I(yè)務(wù)技能，為醫(yī)院提供高水平的護(hù)理服務(wù)。

3.管理措施

我注意到管理工作是以更高領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)使命的呈現(xiàn)方式，也是團(tuán)隊(duì)工作中不可或缺的一部分。在脆弱性工作中，每個(gè)人都需要切實(shí)執(zhí)行各種制度、流程和管理規(guī)范，每年按照企業(yè)管理等各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好人員管理、崗位分配、全面任務(wù)協(xié)調(diào)等，確保工作的有序推進(jìn)和整齊有序運(yùn)轉(zhuǎn)，以保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)患關(guān)系的優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定。

二、工作總結(jié)

1.積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)

對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，必須保持進(jìn)取和創(chuàng)新的精神，具有敏銳的思維。畢竟，在醫(yī)療行當(dāng)中，隨著技術(shù)和工作模式的不斷更新和變化，如何做到面對(duì)各種新情況、新舉措和新變革時(shí)，都要具備一定的前瞻性和應(yīng)對(duì)能力。在這方面，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，不僅注重聽(tīng)取醫(yī)療專(zhuān)家的建議和看法，而且不斷學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的護(hù)理理論和方法，以更好地為廣大患者提供高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

2.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我的職責(zé)是管理好團(tuán)隊(duì)，并注重員工的隊(duì)伍建設(shè)。各位同事的共同努力和協(xié)同工作，是整個(gè)醫(yī)院護(hù)理部工作的關(guān)鍵要素。為此，我積極開(kāi)展各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以激勵(lì)員工參與和提高整體素質(zhì)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我一直注意到員工之間的協(xié)調(diào)和交流溝通，并盡力解決各種不和與問(wèn)題，使管理工作更加順暢和有效。

三、工作計(jì)劃

1.提高職業(yè)技能

面對(duì)未來(lái)，我將繼續(xù)保持敏銳的職業(yè)意識(shí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，并將不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理理論和方法，為醫(yī)院的護(hù)理工作提供前瞻性和科學(xué)性的建議和方案。為此，我將定期參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和整體的護(hù)理水平。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在日常管理中，我將繼續(xù)關(guān)注員工合作和溝通情況，更好地協(xié)調(diào)和管理護(hù)士團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其要教育大家注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相溝通，共同解決工作中的問(wèn)題和困難，爭(zhēng)取共同提高醫(yī)院護(hù)理工作的整體水平。

3.強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量

作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的最終目的是為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)重視數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，深入了解患者的需要和期望，積極開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，通過(guò)自身工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，不斷提高醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患者的滿意度。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我將繼續(xù)堅(jiān)持以患者為中心的工作理念，不斷提高自身的素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為護(hù)士團(tuán)隊(duì)提供更優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)，為醫(yī)院的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)注和支持，歡迎大家提出拍磚和寶貴意見(jiàn)！

護(hù)師述職報(bào)告【篇5】

忙碌、充實(shí)的xx年匆匆而過(guò)，盤(pán)點(diǎn)收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實(shí)的腳步;沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，的開(kāi)端在的結(jié)束之后。新年將至，為的20xx年畫(huà)圓滿的句號(hào)。

一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。

科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)科知識(shí)欠缺，為護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，查房程序和交-班制度，將晨間護(hù)理與交接-班交流平臺(tái)，細(xì)致的專(zhuān)科健康知識(shí)教育，和人性化溝通，的病人滿意度，。，將核心制度本年度考核，每周考核一項(xiàng)，規(guī)范工作流程。，服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手：1.改進(jìn)查對(duì)，將傳統(tǒng)的稱(chēng)呼病人床號(hào)、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人回答，查對(duì)差錯(cuò)的性;2.改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤(rùn)滑備皮改為肥皂液潤(rùn)滑備皮，工作和備皮;3.推廣使用家屬陪護(hù)椅，只象征收取使用費(fèi)，為病人;4.護(hù)士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，交接須注意等寫(xiě)入溝通本，各班參閱，須開(kāi)會(huì)才能傳達(dá)的周期長(zhǎng)、改進(jìn)的弊端，質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)目的。5..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費(fèi)為新生寶寶出生照，將新生的喜悅留給，也留給病人全家，特殊的。

二、抓制度，工作分工，防范工作漏洞。

將工作細(xì)化，分工，文書(shū)書(shū)寫(xiě)由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人，開(kāi)成管床護(hù)士責(zé)任下病歷，責(zé)任護(hù)士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式，的控制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤和不規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，人人有事管，事事有人，大家科室管理，了大家的性。

三、產(chǎn)房管理，布局改造。

產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見(jiàn)急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻，強(qiáng)化操作流程化，腕帶識(shí)別制度，新生兒腕帶配戴工作，產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施，產(chǎn)婦及新生兒安全管，疫苗上報(bào)及查對(duì)程序，疫苗管理。，管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

護(hù)理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己?，每周檢查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一考核，尤醫(yī)操作項(xiàng)目，制定操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中改進(jìn)操作流程。操作技術(shù)，服務(wù)質(zhì)量。

五、開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)，教育及帶教工作。

充實(shí)專(zhuān)科知識(shí)，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)到天津及杭州進(jìn)修學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)每月兩次，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，級(jí)論文一篇，督導(dǎo)全科護(hù)士教育任務(wù)，專(zhuān)科知識(shí)學(xué)習(xí)。今年實(shí)習(xí)生人數(shù)多，為帶教質(zhì)量，制定詳細(xì)帶教計(jì)劃及帶教老師授課計(jì)劃，每批學(xué)生專(zhuān)科知識(shí)兩次，圓滿全年帶教任務(wù)。

一年的付出，算不上美滿，總有與失去同在，充實(shí)與惆悵并行，不現(xiàn)狀才是進(jìn)步的開(kāi)始，在又年度展開(kāi)之際，努力啟航，又奮斗的輪回。

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工作總結(jié)注意事項(xiàng)

1、熱愛(ài)本職工作，熟悉業(yè)務(wù)熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來(lái)?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。

3、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)。毛主席有句名言：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!說(shuō)的就是經(jīng)驗(yàn)的客觀重要性!

此外，還必須注意工作總結(jié)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉。

護(hù)師述職報(bào)告【篇6】

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的進(jìn)程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。怎么使護(hù)理成為技能過(guò)硬、醫(yī)德過(guò)硬、理論過(guò)硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教教師值得沉思的一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)就怎么帶教提出自己的領(lǐng)會(huì)。

1、帶教教師的定位

帶教教師首要有必要具有杰出的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐厚的臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)常識(shí)和經(jīng)歷，護(hù)理操作技能規(guī)范、嫻熟，法制觀念強(qiáng)，一起還要有必定的人文社會(huì)科常識(shí)和技能。

2、科學(xué)組織帶教方案

實(shí)習(xí)護(hù)生在每個(gè)科室輪番實(shí)習(xí)的時(shí)刻不長(zhǎng)，在比較短的時(shí)刻內(nèi)要完結(jié)學(xué)習(xí)使命，到達(dá)教育大綱的要求，取得預(yù)期的作用，就有必要有一個(gè)縝密的切實(shí)可行的帶教實(shí)習(xí)方案。

3、要嚴(yán)厲一馬當(dāng)先，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)矩

帶教教師的勞作具有示范性特色，帶教教師一言一行所表現(xiàn)出的常識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)本質(zhì)直接影響到護(hù)生身心開(kāi)展和教育作用。作為帶教教師應(yīng)該仔細(xì)重復(fù)對(duì)護(hù)理施行如下帶教內(nèi)容：

（1）了解環(huán)境、規(guī)范禮儀

對(duì)新來(lái)的護(hù)生首要介紹本科室的環(huán)境及作業(yè)特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、作業(yè)的時(shí)刻次序組織等。嚴(yán)厲護(hù)生著裝冰清玉潤(rùn)規(guī)范，恪守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)厲恪守勞作紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)上下班。操作時(shí)做到“四輕”DD操作輕、開(kāi)關(guān)門(mén)輕、說(shuō)話輕、走路輕。說(shuō)話溫文、尊重患者、微笑服務(wù)，墊付法制觀念，加強(qiáng)責(zé)任心。

（2）要理論結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)常識(shí)

帶教教師可采用教師問(wèn)、護(hù)生答的辦法或師生互問(wèn)互學(xué)的辦法，使兩邊對(duì)患者的病況護(hù)理問(wèn)題有全程了解和把握，提出護(hù)理問(wèn)題及時(shí)處理。真實(shí)實(shí)現(xiàn)以病人為中心的主旨，也到達(dá)師生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論常識(shí)和護(hù)理技能不斷提高的意圖。

（3）要把握技能操作規(guī)程

帶教教師有必要嫻熟把握技能操作，嚴(yán)厲恪守操作規(guī)程，一馬當(dāng)先，嚴(yán)厲要求學(xué)生、嚴(yán)厲帶教，做到甩手不放眼。

（4）要嚴(yán)厲輪科出科查核

每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，帶教教師應(yīng)根據(jù)科室擬定的方案對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包含基本技能操作、理論等。對(duì)照規(guī)范嚴(yán)厲評(píng)分，帶教教師給護(hù)生一個(gè)正確的點(diǎn)評(píng)，誠(chéng)實(shí)地指出缺乏。

4、要加強(qiáng)護(hù)生各種才能培育

（1）培育護(hù)生動(dòng)手才能

培育護(hù)生動(dòng)手才能是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，也是一個(gè)按部就班的進(jìn)程。作為帶教教師應(yīng)將一些雜亂的操作技能分紅簡(jiǎn)略簡(jiǎn)單的操作程序，以促進(jìn)回憶和操作，然后到達(dá)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

（2）交流才能的培育

帶教教師在臨床作業(yè)中應(yīng)留意與患者之間有用交流，使學(xué)生從中得到啟示，了解與患者交流的必要性與重要性，即護(hù)患交流有助于護(hù)理了解患者思想動(dòng)態(tài)、病況及護(hù)理問(wèn)題，有利于患者把握本身疾病及有關(guān)常識(shí)，活躍合作醫(yī)治和護(hù)理作業(yè)。

（3）培育調(diào)查、處理問(wèn)題的才能

總歸臨床教育是護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是培育護(hù)生剖析、處理問(wèn)題才能及臨床操作技能的最佳途徑之一。經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習(xí)護(hù)生能夠?qū)?zhuān)業(yè)理論常識(shí)應(yīng)用于處理患者的臨床實(shí)際問(wèn)題，為護(hù)生今后的專(zhuān)業(yè)生計(jì)打下杰出的根底。因而，嚴(yán)厲臨床帶教是帶教教師義無(wú)反顧的責(zé)任，是護(hù)理教育不行忽視的一個(gè)問(wèn)題。

本年度我院共接收xxx護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生護(hù)生，各地方院校、職業(yè)學(xué)校的護(hù)理實(shí)習(xí)生共65人?，F(xiàn)對(duì)20xx年度在我院護(hù)理實(shí)習(xí)的教學(xué)情況進(jìn)行檢查與評(píng)估，具體情況如下：

1.能注重學(xué)生理論與實(shí)踐技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各科室能較好落實(shí)實(shí)習(xí)大綱、護(hù)理部及科內(nèi)的帶教計(jì)劃。帶教老師能進(jìn)行科內(nèi)常見(jiàn)操作的示范，并根據(jù)本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理知識(shí)每周進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房等?？剖业目値Ы虒?duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果及帶教老師的'教學(xué)情況能定期進(jìn)行檢查，以不斷提高學(xué)生的臨床護(hù)理技能，督促帶教老師按本科室的教學(xué)計(jì)劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生出科前必須完成科內(nèi)的必考理論、操作考核，本年度的學(xué)生均能完成科室進(jìn)行的理論考核及操作考核，合格率達(dá)100%。

2.對(duì)帶教老師要求嚴(yán)格，各臨床科室能挑選年資高、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任帶教老師，護(hù)理部還能定期對(duì)帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，選派優(yōu)秀的帶教老師外出學(xué)習(xí)等，不斷提高帶教老師的教學(xué)水平。

3.護(hù)理部不定期對(duì)老師及學(xué)生進(jìn)行護(hù)理帶教的雙向質(zhì)量檢查，每季度由護(hù)理教育委員會(huì)的小組成員到各臨床科室對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況和老師的帶教情況進(jìn)行檢查，并讓實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等，并對(duì)檢查的情況進(jìn)行分析、提出整改意見(jiàn)。能及時(shí)了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)中實(shí)際存在的問(wèn)題，使護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)提高。

4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，能定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常與組長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，得到學(xué)生們的對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的認(rèn)可，本年度收到東莞衛(wèi)校的表?yè)P(yáng)錦旗一面。

5.本年度學(xué)生能遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)無(wú)故請(qǐng)假，曠工現(xiàn)象；無(wú)經(jīng)常遲到、早退現(xiàn)象。大部分同學(xué)能愛(ài)崗敬業(yè)，做到勤動(dòng)手、勤跑腿、勤動(dòng)口，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心強(qiáng)，能按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)。本年度的實(shí)習(xí)生無(wú)任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

6.存在問(wèn)題：大部分學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知理論識(shí)比薄弱，對(duì)病人病情的觀察能力及文書(shū)的書(shū)寫(xiě)水平能力均比較差，且大部分學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)，個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦與奉獻(xiàn)精神，工作主動(dòng)性差，本年度因?qū)W生無(wú)故曠工自動(dòng)放棄實(shí)習(xí)的護(hù)生有4名。

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