青春夢(mèng)想主持稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀青春夢(mèng)想主持稿8篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

青春夢(mèng)想主持稿(篇1)

(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

(女)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

(合)大家晚上好!

(男)秋風(fēng)送爽，鼓聲飄揚(yáng)在西財(cái)

(女)華燈綻放，歡聲響通華夏地，

(男)一曲《鼓震神州》，拉開(kāi)了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想文藝晚會(huì)的帷幕!

(女)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了

(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。

第一篇章：激情飛揚(yáng)

(男)青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;

(女)青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;

(男)青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;

(女)青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;

(女)我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn);

(男)有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

(男)與其束縛前行的腳步,

(合)不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!

1.詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿(mǎn)枝頭，金杯高高舉起;

今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫(xiě)在臉上，祝福滾滾而來(lái);

今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;

今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

2.《拉丁風(fēng)情》

青春的魅力在這里揮灑，

青春的激情在這里飛揚(yáng)，

美麗的青春笑容，花一般地綻放，

獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，

讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>

讓我們縱情暢想，

在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采

請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》

3.舞蹈《阿拉伯之夜》

成長(zhǎng)的路上有坎坷，

那是我們能力的試金石，

成長(zhǎng)的路上有激情，

那是我們追求夢(mèng)想的源泉，

跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，

飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，

讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，

與夢(mèng)想一起飛翔!

請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

4.雜技

中國(guó)雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經(jīng)幾千年的傳承與發(fā)展，你想體驗(yàn)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的時(shí)刻嗎?請(qǐng)大家一起欣賞雜技。

5.黨支部節(jié)目《夢(mèng)想一起來(lái)》

這里是夢(mèng)想的舞臺(tái)，這里是成就夢(mèng)想的搖籃，讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，一同追逐美好的未來(lái)。

青春夢(mèng)想主持稿(篇2)

合:尊敬的各位老師,各位嘉賓,親愛(ài)的同學(xué)們! 大家下午好!(鞠躬) A:我是主持人:A B:我是B。

A:伴隨著歲月的流逝,追隨著成長(zhǎng)的足跡。在這金秋收獲的日子里,我們初二八班:《奮斗青春,收獲成長(zhǎng)》主題班會(huì)掀開(kāi)了序幕。

B:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次班會(huì)到場(chǎng)嘉賓,他們是:B爸爸,王力凱媽媽,楊凌請(qǐng)媽媽

合:初二八班“奮斗青春,收獲成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

B:聽(tīng),你的耳邊有一種無(wú)聲的語(yǔ)言,那是世紀(jì)的召喚,他沒(méi)有語(yǔ)調(diào),可你一定聽(tīng)得見(jiàn)。 A:看,你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面,那是輝煌的未來(lái),他又激越的鼓音,你一定看得見(jiàn)。

B:同學(xué)們,雖然我們很年輕,可是我們擁有美好的未來(lái)。 A:我們擁有崇高的愿望。 B:我們擁有火一樣的青春A:我們有汲取知識(shí)的渴望合:只要矢志不渝 B:就能贏得

B :青春是人生最美的東西,然而時(shí)光易逝,轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶,下面請(qǐng)韓老師為我們回顧初一的成長(zhǎng)歷程。大家掌聲有請(qǐng) !

A:剛才韓老師的回顧似乎又讓我們回到了初一年級(jí),那里有收獲、有喜悅、有遺憾。無(wú)論您多么留戀,她已從你身邊悄然而逝。我們升入了初二年級(jí),這是一個(gè)全新的開(kāi)始。

B:可不是嘛,隨著初二的來(lái)臨我們又接觸了新的知識(shí)。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法應(yīng)該有所改進(jìn)了。下面請(qǐng)學(xué)生代表:郭旭東,B,李佩津來(lái)談一談他們對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃和安排吧!

A:青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng),人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓他隨風(fēng)飄走。我們應(yīng)該把握住這生命的盛夏旺季,為我們無(wú)悔的青春交上一份完美的答卷。

B:青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了我們緊鎖的心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿(mǎn)希望的青春。我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié),這正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

B:我們初二八班60名同學(xué)寫(xiě)下了自己的誓言,下面請(qǐng)欣賞《我們的誓言》。合:青春是希望,青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮,我們一定要把青春牢牢的握在手中,將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢(mèng)想,讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創(chuàng)造青春的輝煌吧!因?yàn)榍啻菏且皇子肋h(yuǎn)唱不完的歌謠。今天我們拼搏了,明天我們一定會(huì)在人生的史冊(cè)上留下光輝的一頁(yè)。青春萬(wàn)歲!

A:首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。(鼓掌)

B:在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)

A:最后,我們要用最熱烈的掌聲感謝自己,感謝緣分讓我們歡聚一堂,相遇相識(shí)相知。

A:青春是一輪彎月,雖不圓滿(mǎn),但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船,雖不龐大,但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊,雖不妖艷,但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。青春是人們少年到中年的過(guò)渡期,是人生中最寶貴的階段,所以,我們要把握青春,我的青春我做主!

B:青春年少,有很多感慨,嘆息著無(wú)奈,生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累,而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀,所以我感嘆著“人生啊,人生?！眰谄鋵?shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的,親情有時(shí)給予不了我們的,友情便可以,他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手,讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,并且是你不斷地提高,而足以迎接生活給予的傷害,這就是友情,我們有幸相遇一起,來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼,言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲,現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立,合唱《朋友》

A:用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中,青春的階梯我們留下了足跡,讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,請(qǐng)看大屏幕。

B:回憶是最美好,最不舍的割下,就如青春那樣花季,飛漾年華,接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言!“我的青春我做主”

A:把握青春,抓住青春,青春因努力播種而精彩,因快樂(lè)收獲而感嘆,青春之花在我的人生中燦爛的綻放,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《青春之歌》B:臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩,同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。(鼓掌)花季飛漾,青春由我做主,青春的路上正有著踏過(guò)足跡,由我們雙手去繪畫(huà),我們身體的血液在奔騰,然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo),我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)!

A:話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,卻深入人心,讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話!花季飛漾,青春由我做主,本次主題班會(huì)以拉下帷幕了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)!大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)!(鼓掌) B:現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)

青春夢(mèng)想主持稿(篇3)

男:青春像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，但需要歌手把握好旋律才不會(huì)走調(diào)。

女:青春像一杯醇香的酒，但需要品嘗的人掌握酒量，才不會(huì)沉醉迷失。

男:那么今天讓我們走進(jìn)比那彩霞還要鮮艷，比那玫瑰更加芬芳的青春吧～

女:現(xiàn)在我宣布讓花季充滿(mǎn)陽(yáng)光——成功度過(guò)青春期主題班會(huì)——

男:花季的你們已步入青春期，青春，是人生中最寶貴的時(shí)光。

女:那么同學(xué)們本節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)青春的綠草原。

男:聽(tīng)了張玉嬌同學(xué)的介紹后，我們對(duì)青春期有了更深入的了解。

男:同學(xué)們你們知道青春期四大心理特點(diǎn)是什么嗎,

男:請(qǐng)聽(tīng)第一題:總覺(jué)得苦悶，無(wú)精打采，提不起勁兒這是一種什么樣的心理問(wèn)題呢,(憂郁)

女:請(qǐng)聽(tīng)第二題:感覺(jué)莫名其妙的緊張，坐立不安心情煩躁，不踏實(shí)～這是一種什么樣的心理問(wèn)題呢,(焦慮)

男:請(qǐng)聽(tīng)第三題:總感覺(jué)到別人對(duì)自己不好，不理解，不同情自己，與異性在一起時(shí)感到不自在。(人際關(guān)系敏感)

女:請(qǐng)聽(tīng)第四題:心情時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低，對(duì)同伴，家長(zhǎng)和老師一會(huì)兒親近，一會(huì)兒疏遠(yuǎn)。(情緒不穩(wěn)定)

男:學(xué)著從積極的意義上去理解大人，要知道父母的嘮叨，老師的批評(píng)都是善意的。

女:老師，父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂(lè)，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)誤解人，所以一定要抱著寬容的態(tài)度去理解他們。

男:然而我們也應(yīng)把握自我，經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己，要知道退一步海闊天空。

女:我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價(jià)值。

男:同學(xué)們你們知道如何正確處理青春期遇到的困難及心理壓力。

男:感恩父母，給了我們奇妙無(wú)比的生命，從呱呱墜地到走向成熟，伴隨著父愛(ài)和母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。

女:感恩父母，讓我們擁有絢麗多彩的人生，在淚水中映照歡笑。

女:父母給予我們生命，我們應(yīng)永遠(yuǎn)感激他們，也許我們心中有許多不滿(mǎn)，但我們要知道他們是世界上最?lèi)?ài)我們的人。

女:讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話。

男:同學(xué)們，歲月如歌，青春似夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，青春期時(shí)長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，體育鍛煉至關(guān)重要，能使你們?cè)鰪?qiáng)耐力與抗病能力。

女:青春是美麗的，美不只是漂亮的臉蛋，苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來(lái)衡量。人類(lèi)越來(lái)越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。

男:青春期正處于智力發(fā)展的巔峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干的最佳時(shí)期。

女:一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，知識(shí)就是力量，所以我們要把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

男:時(shí)光匆匆流去，我們雖舍不得，但美好時(shí)光總是短暫的，

女:現(xiàn)在我宣布七年二班“讓花季充滿(mǎn)陽(yáng)光——成功度過(guò)青春期”主題班會(huì)——

青春夢(mèng)想主持稿(篇4)

(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

(女)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

(女)華燈綻放，歡聲響通華夏地，

(男)一曲《鼓震神州》，拉開(kāi)了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院信息學(xué)院“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝晚會(huì)的帷幕!

(女)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………

(男)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。

(男) 青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;

(女) 青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;

(男) 青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;

(女) 青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;

(女) 我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇，更多的挑 戰(zhàn);

(男) 有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

(男) 與其束縛前行的腳步,

(合) 不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!

今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿(mǎn)枝頭，金杯高高舉起;

今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫(xiě)在臉上，祝福滾滾而來(lái);

今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;

今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

青春的魅力在這里揮灑，

青春的激情在這里飛揚(yáng)，

美麗的青春笑容，花一般地綻放，

獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，

讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>

讓我們縱情暢想，

成長(zhǎng)的路上有坎坷，

那是我們能力的試金石，

成長(zhǎng)的路上有激情，

那是我們追求夢(mèng)想的源泉，

跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，

飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，

讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，

中國(guó)雜技從民間到宮廷，又由宮廷回到民間，歷經(jīng)幾千年的傳承與發(fā)展，你想體驗(yàn)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的時(shí)刻嗎?請(qǐng)大家一起欣賞雜技。

這里是夢(mèng)想的舞臺(tái)，這里是成就夢(mèng)想的搖籃，讓我們放飛夢(mèng)的翅膀，一同追逐美好的未來(lái)。

青春夢(mèng)想主持稿(篇5)

男：青春是東?？琏L，問(wèn)天下之膽魄;

女：青春是西洋捉鱉，問(wèn)誰(shuí)人之胸襟。

男：青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，

女：要為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，由xx中學(xué)20xx級(jí)主辦，學(xué)生自管會(huì)承辦的年級(jí)贊美青春演講比賽終于拉開(kāi)了序幕，在此謹(jǐn)代表大賽的承辦方感謝年級(jí)部的支持，同時(shí)也歡迎大家光臨比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人

男：大家好，我是大賽主持人，今天出席現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、主任、主任、主任、主任、助理、才助理、助理，語(yǔ)文質(zhì)量組長(zhǎng)xx老師和xx老師，以及全體班主任和學(xué)科教師，歡迎你們的到來(lái)!擔(dān)任本次演講大賽的評(píng)委全部由學(xué)生組成，他們是，歡迎各位嘉賓和評(píng)委。

女：現(xiàn)在宣布本次大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次大賽采用10分制，其中占6分，要求主題鮮明思想性強(qiáng)，聯(lián)系實(shí)際貼近生活，思維敏捷邏輯性強(qiáng);語(yǔ)言表達(dá)占4分，要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，抑揚(yáng)頓挫鏗鏘有力，表達(dá)流暢口齒清晰，使用普通話;要求富有激情感染力強(qiáng)，精神飽滿(mǎn)表情自然，肢體語(yǔ)言使用得當(dāng);演講富有效果。

男：本次大賽共設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)6名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

選手的成績(jī)采取平均分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，最后平均得分為選手的最后得分。比賽馬上開(kāi)始了，希望參賽選手注意比賽規(guī)則，把握好時(shí)間，超常發(fā)揮，賽出風(fēng)格，賽出水平。

好，現(xiàn)在有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，他演講的題目是：

女：1號(hào)選手得分是目是：

最后得分為，現(xiàn)在有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，演講題目：

女：

青春夢(mèng)想主持稿(篇6)

甲：敬愛(ài)的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家晚上好甲：我是主持人郎天舒 乙：我是主持人。。。 甲：說(shuō)到主持，。。。你知道我們今天主持的是什么嗎?

乙：當(dāng)然知道，不是你叫我來(lái)幫忙的嗎?我們主持的是你們108宿舍承辦的八二班主題班會(huì)

甲：沒(méi)錯(cuò)，可是，你知道主題是什么嗎? 乙：青春嘛，良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜(唱)

甲：嗯，感謝你能來(lái)幫我們主持 乙：算你還識(shí)貨，邀請(qǐng)我來(lái)主持，這主持可累著呢，你要給我報(bào)酬，我出場(chǎng)費(fèi)可是很高的 甲：別急，其實(shí)呀，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)主持人，就是來(lái)當(dāng)觀眾來(lái)了，這不，我們宿舍排了一個(gè)《青春老人的自述》含義劇，就是請(qǐng)你來(lái)欣賞的，接下來(lái)，你都不用上來(lái)念串詞，直接在下面看好了。 乙：?jiǎn)眩?dāng)主持人不念串詞，還有這等好事，到底是什么劇，快讓演員們上來(lái)，開(kāi)演啊

甲：那就是不準(zhǔn)說(shuō)話啊，各位觀眾也是啊，今天我們?yōu)槊總€(gè)人都準(zhǔn)備了禮物，這拿到禮物的條件，就是看劇不說(shuō)話，有我們的現(xiàn)場(chǎng)秩序管理員。。。。監(jiān)督，您要是說(shuō)話了，禮物就沒(méi)啦。

甲：下面我宣布，青春老人的自述含義劇 暨八二班青春主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始

甲：敬愛(ài)的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家晚上好甲：我是主持人郎天舒 乙：我是主持人。。。 甲：說(shuō)到主持，。。。你知道我們今天主持的是什么嗎?

乙：當(dāng)然知道，不是你叫我來(lái)幫忙的嗎?我們主持的是你們108宿舍承辦的八二班主題班會(huì)

甲：沒(méi)錯(cuò)，可是，你知道主題是什么嗎? 乙：青春嘛，良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜(唱)

甲：嗯，感謝你能來(lái)幫我們主持 乙：算你還識(shí)貨，邀請(qǐng)我來(lái)主持，這主持可累著呢，你要給我報(bào)酬，我出場(chǎng)費(fèi)可是很高的 甲：別急，其實(shí)呀，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)主持人，就是來(lái)當(dāng)觀眾來(lái)了，這不，我們宿舍排了一個(gè)《青春老人的自述》含義劇，就是請(qǐng)你來(lái)欣賞的，接下來(lái)，你都不用上來(lái)念串詞，直接在下面看好了。 乙：?jiǎn)?，?dāng)主持人不念串詞，還有這等好事，到底是什么劇，快讓演員們上來(lái)，開(kāi)演啊

甲：那就是不準(zhǔn)說(shuō)話啊，各位觀眾也是啊，今天我們?yōu)槊總€(gè)人都準(zhǔn)備了禮物，這拿到禮物的條件，就是看劇不說(shuō)話，有我們的現(xiàn)場(chǎng)秩序管理員。。。。監(jiān)督，您要是說(shuō)話了，禮物就沒(méi)啦。

甲：下面我宣布，青春老人的自述含義劇 暨八二班青春主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始

青春夢(mèng)想主持稿(篇7)

劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

王一川：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。

劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

王一川：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像行船沒(méi)有航向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。

劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

王一川：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我?朝什么方向走。

劉思：我們現(xiàn)在已經(jīng)站在了一個(gè)人生的小十字路口上，也許在短暫的徘徊，但是我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想

王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽(tīng)他們的夢(mèng)想吧!

劉思：的確，無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。

王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。

青春夢(mèng)想主持稿(篇8)

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓

乙：親愛(ài)的青年朋友們

丙：五月的花蕾，飄搖在青春的枝頭

?。何逶碌拇猴L(fēng)，吹拂著年青的臉龐

甲：一首激情飛揚(yáng)的《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》拉開(kāi)了今晚

文藝匯演的序幕。

乙：青年是決定未來(lái)和影響當(dāng)前的重要力量，

丙：青年最富有創(chuàng)造力，最少保守思想，最勇于開(kāi)風(fēng)氣之先關(guān)于青春的串詞_青春活力串詞_青春夢(mèng)想串詞關(guān)于青春的串詞_青春活力串詞_青春夢(mèng)想串詞。

?。呵嗄耆擞脤?shí)際行動(dòng)，努力工作，在新的一年里，開(kāi)創(chuàng)工作的，

合：開(kāi)門(mén)紅。(第一個(gè)節(jié)目舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》)

甲：年輕人，青春亮麗，五彩繽紛，

乙：年輕人，從不做作，總是展現(xiàn)自己最真實(shí)的一面，

甲：年輕人有著自己的喜悅、快樂(lè)，

甲：黃梅自古物華天寶，人杰地靈，

乙：蜚聲海內(nèi)外的黃梅戲，就誕生在這里，

甲：我們的黃梅一去三里，村村垸垸都有戲，

乙：請(qǐng)欣賞縣理工中專(zhuān)為我們帶來(lái)的黃梅戲聯(lián)唱《故鄉(xiāng)情》。

甲：接下來(lái)出場(chǎng)的是歌伴舞《幸福山歌》，

乙：相信大家眼前展現(xiàn)的一定是那峰回路轉(zhuǎn)，水靈清秀的山鄉(xiāng)美景，

甲：有請(qǐng)潘莉麗、金蓉蓉等。甲：青春是美麗的字眼，青春是活力的代言，

乙：五月的暖風(fēng)，吹開(kāi)了年輕的心扉，

甲：?jiǎn)拘蚜硕嗖实膲?mèng)想

乙：請(qǐng)欣賞縣一中為大家?guī)?lái)的小品

甲：乙：

(第六個(gè)節(jié)目詩(shī)朗誦，串詞內(nèi)容結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容關(guān)于青春的串詞_青春活力串詞_青春夢(mèng)想串詞串詞。)

甲：未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞;

乙：夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿(mǎn)期望。

甲：輕盈的舞姿點(diǎn)綴出時(shí)代的節(jié)拍，

乙：抓緊時(shí)代節(jié)奏，緊跟時(shí)代節(jié)拍，讓我們一起，

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