職稱評定工作總結(jié)。

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職稱評定個人工作總結(jié) 篇1

土木工程論文網(wǎng) 工程師職稱評定工作總結(jié)

1.現(xiàn)場質(zhì)量管理所遵循的基本原則和方法 1.1質(zhì)量管理的八項原則

? 以顧客為關(guān)注焦點:施工企業(yè)依存于顧客。因此，施工企業(yè)應(yīng)該理解業(yè)主當(dāng)前和未來的要求，滿足業(yè)主要求并爭取超越業(yè)主期望。

? 領(lǐng)導(dǎo)作用：現(xiàn)場質(zhì)量管理的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該確立統(tǒng)一的宗旨和方向，創(chuàng)造并保持使職工能充分參與實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的內(nèi)部環(huán)境。

? 全員參與：各級人員都是企業(yè)之本，只有他們的充分參與，才能使他們的參與為企業(yè)帶來收益。

? 過程方法：將施工的各個分部工程、分項工程作為過程進行管理，可以更高效的得到期望的結(jié)果。

? 管理的系統(tǒng)方法：將相互關(guān)聯(lián)的施工過程作為系統(tǒng)加以識別、理解和管理有助于企業(yè)提高實現(xiàn)目標(biāo)的有效性和效率。

? 持續(xù)改進：持續(xù)改進企業(yè)的質(zhì)量管理方法和總體業(yè)績應(yīng)當(dāng)是企業(yè)的一個永恒目標(biāo)。? 基于事實的決策方法：現(xiàn)場質(zhì)量管理的有效決策應(yīng)該建立在數(shù)據(jù)和信息分析的基礎(chǔ)上。? 與原材料供貨方互利的關(guān)系：企業(yè)與供貨方是相互依存的，互利的關(guān)系可以增強雙方創(chuàng)造價值的能力。

1.2現(xiàn)場質(zhì)量管理遵循的總方法

現(xiàn)場質(zhì)量管理應(yīng)該遵循“驗評分離、強化驗收、完善手段、過程控制”的指導(dǎo)思想，在質(zhì)量管理體系中著重控制管理職責(zé)、資源管理、產(chǎn)品實現(xiàn)、測量分析和改進等過程。? 識別質(zhì)量管理體系所需的過程及其在組織中的應(yīng)用；

? 確定這些過程的順序和相互作用； ? 確定為確保這些過程的有效運行和控制所需的準(zhǔn)則和方法；

? 確?？梢垣@得必要的資源和信息，以支持這些過程的運行和對這些過程的監(jiān)視；

? 監(jiān)視、測量和分析這些過程； ? 實施必要的措施，以實現(xiàn)對這些過程策劃的結(jié)果和過程的持續(xù)改進。? 質(zhì)量管理體系的過程方法模式圖如右圖所示：

2.現(xiàn)場質(zhì)量管理制度

土木工程論文網(wǎng) 現(xiàn)場管理制度包括質(zhì)量責(zé)任制度、技術(shù)復(fù)核制度、現(xiàn)場會議制度、施工過程控制制度、現(xiàn)場質(zhì)量檢驗制度、質(zhì)量統(tǒng)計報表制度、質(zhì)量事故報告和處理制度等。2.1質(zhì)量責(zé)任制度

人是工程施工的操作者、組織者和指揮者。人既是控制的動力又是控制的對象；人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，也是不合格產(chǎn)品、失誤和工程質(zhì)量事故的制造者。因此，在整個現(xiàn)場質(zhì)量管理的過程中，應(yīng)該以人為中心，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確從事各項質(zhì)量管理活動人員的職責(zé)和權(quán)限，并對工程項目所需的資源和人員資格做出規(guī)定。2.1.1職責(zé)和權(quán)限

? 明確規(guī)定工程項目領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員的質(zhì)量責(zé)任； ? 明確規(guī)定從事各項質(zhì)量管理活動人員的責(zé)任和權(quán)限； ? 規(guī)定各項工作之間的銜接、控制內(nèi)容和控制措施；

? 定期、不定期地檢查工程質(zhì)量控制和質(zhì)量保證情況，并做出客觀的評價。2.1.2人員資格

? 項目經(jīng)理、主要領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)管理人員應(yīng)具備必須的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)； ? 根據(jù)項目規(guī)模，配備專職的經(jīng)過培訓(xùn)的質(zhì)量檢查員；

? 施工管理人員、班組長、操作人員應(yīng)具備相應(yīng)的管理業(yè)務(wù)水平和技術(shù)操作能力； ? 關(guān)鍵、特殊崗位人員必須持證上崗。2.2技術(shù)復(fù)核制度

2.2.1建立嚴(yán)格的技術(shù)管理體系

針對工程的特點，選派施工管理能力強、技術(shù)專業(yè)性高、施工經(jīng)驗豐富、工作責(zé)任心強的人員組成現(xiàn)場技術(shù)管理體系，主要解決施工過程中遇到的技術(shù)性問題，嚴(yán)格控制工程施工質(zhì)量。施工技術(shù)人員在分項工程施工前，按照施工方案向施工班組進行詳細的技術(shù)交底并精心組織施工，以此來保證工程的順利進行。2.2.2施工過程技術(shù)控制

? 施工前，認真組織各專業(yè)技術(shù)人員，熟悉掌握圖紙和進行專業(yè)技術(shù)圖紙會審，進行設(shè)計交底，施工技術(shù)交底。在分部分項工程施工中，每進行一道工序，經(jīng)檢查驗收不合格的，不準(zhǔn)進行下道工序，對操作人員先進行技術(shù)交底，用簡單明確的文字構(gòu)成施工任務(wù)單，發(fā)給各操作人員后再施工。

? 必須嚴(yán)格遵守技術(shù)復(fù)核制度，對建筑物的方位、標(biāo)高、高度、軸線、圖紙尺寸、誤差等作復(fù)核記錄，經(jīng)復(fù)核無誤后再進行資料存檔管理。

? 認真做好每項技術(shù)復(fù)核和隱蔽工程驗收工作，實行混凝土澆灌令簽證制度，沒有工程技術(shù)負責(zé)人，監(jiān)理和有關(guān)工長、質(zhì)檢員簽字，不準(zhǔn)進入下一道工序。隱蔽工程施工時，質(zhì)量檢查人員、專業(yè)技術(shù)負責(zé)人和專職質(zhì)量檢查員必須共同進行監(jiān)督，確保工程順利進行。? 專門負責(zé)設(shè)備安裝技術(shù)工作的人員，要求在現(xiàn)場辦公，處理問題不過夜，實行層層負責(zé)、層層交底制度，對施工工藝和特殊施工技術(shù)的要求和注意事項，給各班組交代清楚。對涉及修改、質(zhì)量問題，必須征得建設(shè)（監(jiān)理）單位、設(shè)計單位的同意，針對此問題制定出可靠的技術(shù)措施。2.3現(xiàn)場會議制度

施工現(xiàn)場必須建立、健全和完善現(xiàn)場會議制度，及時分析、通報工程質(zhì)量狀況，并協(xié)調(diào)有關(guān)單位間的業(yè)務(wù)活動，通過現(xiàn)場會議制度實現(xiàn)建設(shè)（監(jiān)理）單位和施工單位現(xiàn)場質(zhì)量管理部門

土木工程論文網(wǎng) 之間以及施工現(xiàn)場各個專業(yè)施工隊之間的合理溝通，確保各項管理指令傳達的暢通，最終使施工的各個環(huán)節(jié)在相應(yīng)管理層次的監(jiān)督下有序進行?，F(xiàn)場會議制度能夠使建設(shè)項目的各方主體得到有效地溝通，使施工在受控狀態(tài)下進行，最終達到各個相關(guān)方的滿意。2.4施工過程控制制度

? 由于工程實物質(zhì)量的形成過程是一個系統(tǒng)的過程，所以施工階段的質(zhì)量控制也是一個由對投入原材料的質(zhì)量控制開始，直到工程完成、竣工驗收為止的全過程的系統(tǒng)控制過程。? 質(zhì)量控制的范圍包括對參與施工的人員的質(zhì)量控制，對工程使用的原材料、構(gòu)配件和半成品的質(zhì)量控制，對施工機械設(shè)備的質(zhì)量控制，對施工方法和方案的質(zhì)量控制，對生產(chǎn)技術(shù)、勞動環(huán)境、管理環(huán)境的質(zhì)量控制等。

? 在對施工全過程質(zhì)量控制的原則中，也包含了對工程質(zhì)量問題“預(yù)防為主”的內(nèi)容，即事先分析在施工中可能產(chǎn)生的質(zhì)量問題，提出相應(yīng)的對策和措施，將各種隱患和問題消除在產(chǎn)生之前或萌芽狀態(tài)。2.5現(xiàn)場質(zhì)量檢驗制度

工程項目的質(zhì)量是指工程建設(shè)過程中形成的工程項目，應(yīng)滿足用戶從事生產(chǎn)、生活所需的功能和使用價值，應(yīng)符合設(shè)計要求和合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為了確保工程項目的質(zhì)量就要采取一系列的質(zhì)量監(jiān)控措施、手段和方法對工程實體的施工質(zhì)量進行監(jiān)控，而通過在施工現(xiàn)場建立并實施嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗制度能夠最有效地保證工程項目達到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.6質(zhì)量統(tǒng)計報表制度

? 質(zhì)量統(tǒng)計報表制度是指對已完成的檢驗批、分項工程、分部工程的質(zhì)量評定情況進行統(tǒng)計分析，以施工過程中的監(jiān)測、測量數(shù)據(jù)和驗收評定結(jié)果為依據(jù)，通過應(yīng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法，對現(xiàn)場的質(zhì)量情況作出科學(xué)的分析，進而為現(xiàn)場質(zhì)量管理的有效性、產(chǎn)品的符合性以及施工過程的特性和趨勢進行揭示，為制定預(yù)防措施提供依據(jù)，最終實現(xiàn)現(xiàn)場質(zhì)量管理的持續(xù)改進。

? 嚴(yán)格貫徹實行計量管理各項規(guī)章制度。加強施工現(xiàn)場和計量管理工作，督促現(xiàn)場專職計量人員做好計量器具的使用和保管工作。對混凝土、砂漿、灰土等準(zhǔn)確計量，以確保工程質(zhì)量。

2.7質(zhì)量事故報告和處理制度

? 工程建設(shè)過程中，由于設(shè)計失誤，原材料、半成品、構(gòu)配件、設(shè)備不合格，施工工藝、施工方法錯誤，施工組織、指揮不當(dāng)?shù)蓉?zé)任過失的原因造成工程質(zhì)量不符合規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計要求，或造成工程倒塌、報廢或重大經(jīng)濟損失的事故，都是工程質(zhì)量事故。? 建立和執(zhí)行質(zhì)量事故報告和處理制度是指在質(zhì)量事故發(fā)生后由有關(guān)人員進行質(zhì)量事故的識別和評審，分析產(chǎn)生質(zhì)量事故的原因，并制定處理質(zhì)量事故的措施，經(jīng)相應(yīng)責(zé)任部門審核批準(zhǔn)后進行處理，并經(jīng)相關(guān)部門復(fù)核驗收。3.管理程序

3.1施工項目質(zhì)量體系要素構(gòu)成（見下頁圖）3.2建立質(zhì)量管理體系

? 施工現(xiàn)場建立質(zhì)量保證機構(gòu)，明確相應(yīng)的工作程序和質(zhì)量職責(zé)，通過一流的質(zhì)量管理活動，在質(zhì)量監(jiān)控體系保證下，確保建筑產(chǎn)品質(zhì)量達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

? 建立和健全以項目經(jīng)理為首的工程質(zhì)量管理系統(tǒng)，對工程質(zhì)量進行系統(tǒng)檢查，并對檢查、評定的結(jié)果負責(zé)，同時作好與建設(shè)主管及其公司質(zhì)檢部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

土木工程論文網(wǎng) ? 配備各專業(yè)檢查人員，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量，保證各分部、分項工程的施工過程中均有質(zhì)量人員在現(xiàn)場。

3.3 施工工藝控制

? 開工前，組織有關(guān)部門的技術(shù)人員，認真熟悉圖紙，編制單位工程施工組織設(shè)計質(zhì)量計劃及主要分項、分部工程的施工方案，并報公司總工程師審批。

? 結(jié)合施工圖及技術(shù)規(guī)范，做好施工前技術(shù)交底工作.使所有參加施工的人員掌握各自工序的施工要點，施工標(biāo)準(zhǔn)，施工方法和質(zhì)量要求。? 施工中嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計圖紙。

? 協(xié)調(diào)、控制、檢查、監(jiān)督質(zhì)量保證體系的正常動作，在質(zhì)量責(zé)任制基礎(chǔ)上明確質(zhì)量責(zé)任、權(quán)限，加強協(xié)作，做到工作協(xié)調(diào)有序，共同實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。

? 指定專業(yè)施工隊的相關(guān)施工圖將通過項目部管理分發(fā)，項目工程師對設(shè)計圖紙要分專業(yè)熟悉、深刻理解、發(fā)現(xiàn)矛盾及時解決，把好設(shè)計施工圖關(guān)，防止因施工圖造成的質(zhì)量事故，防患于未然。

? 各分部分項工程要編制施工方案，報批認可后認真執(zhí)行。

? 項目部專設(shè)測量組，負責(zé)工程測量控制網(wǎng)的建立和高程控制。工程測量重要部位的測量結(jié)果，如混凝土工程墻、柱、梁模板位置、截面尺寸、標(biāo)高等，測量人員檢查合格后，填寫測量記錄表，經(jīng)復(fù)測檢查確認無誤后，方可繼續(xù)施工。

土木工程論文網(wǎng) ? 完成分項工程后，經(jīng)自檢、專檢合格填寫規(guī)定格式的檢查表，如鋼筋混凝土工程中的模板工程、鋼筋工程等，填寫好檢查項目，允許偏差、實際偏差等數(shù)據(jù)，交相關(guān)專業(yè)的質(zhì)檢員，進行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)超差或檢查表填寫數(shù)據(jù)不真實時，則令其修整、返工，直到合格后，再次申報，重新復(fù)查，確認后方可繼續(xù)施工。3.4施工技術(shù)資料管理

? 施工技術(shù)資料是質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)，加強管理。? 資料與進度同步，并及時收集整理。? 資料要專業(yè)分類，整理歸檔。

? 資料內(nèi)容必須真實、齊全、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、簽字齊全。? 資料填寫字跡要清晰，文字內(nèi)容準(zhǔn)確。3.5質(zhì)量崗位責(zé)任制: ? 根據(jù)施工中的職責(zé)范圍設(shè)置相適應(yīng)的組織機構(gòu)，因事設(shè)崗，任用能勝任工作的員工，盡職盡責(zé)，以高度敬業(yè)精神來保證施工任務(wù)的完成。

? 建立以工期進度、質(zhì)量目標(biāo)為核心的崗位責(zé)任制，明確從項目經(jīng)理至專業(yè)施工員的所有崗位責(zé)任，層層負責(zé)，事事認真，協(xié)調(diào)有序地整體運轉(zhuǎn)。? 施工員(工長)教育: ? 施工員必須對所負責(zé)的分項工程有相適應(yīng)的技術(shù)知識和現(xiàn)場管理能力。首先熟悉圖紙、技術(shù)說明書、規(guī)范、質(zhì)量檢查要點和質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)等，具備行使職能的手段，否則應(yīng)進行必要的學(xué)習(xí)。

? 施工員應(yīng)認真負責(zé)地進行施工管理，重要部位應(yīng)跟班作業(yè)檢查，如實記好施工日志，注意累積原始記錄，并隨時向生產(chǎn)經(jīng)理反映施工情況。

? 施工員應(yīng)做好現(xiàn)場簽證工作，對于臨時變更工程和增加工程的工程量及勞動工時、工程情況等都要準(zhǔn)確記錄。

? 施工員應(yīng)具備吃苦耐勞、實事求是的敬業(yè)精神。3.6采購工作的質(zhì)量控制

采購控制的目的是保證所采購的產(chǎn)品符合規(guī)定的要求(即合格)。其程序是:由公司材料處對供應(yīng)商進行調(diào)查評價，列出合格分供方名單。與質(zhì)量有較大影響的材料設(shè)備，先由項目經(jīng)理提出采購計劃，報公司材料處審批，然后與合格的分供方簽訂采購合同。對于一般物資可由合格分供方直接供貨。采購合同填寫要清楚、明確，尤其是技術(shù)質(zhì)量方面的要求。對特殊物資應(yīng)要求廠家提供檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)，凡需經(jīng)認證的產(chǎn)品，廠家提供產(chǎn)品認證證書。3.7產(chǎn)品標(biāo)識和可追溯性

? 為防止不同類型、規(guī)格、批次的產(chǎn)品混用和誤用，確保工程所需物資符合圖紙、規(guī)范、合同要求，必須對進場的成品、半成品進行必要的、適當(dāng)?shù)臉?biāo)識，并做好記錄，保證其可追溯性。

? 進入現(xiàn)場的成品、半成品等由材料員進行掛牌標(biāo)識，牌上注明名稱、品種、規(guī)格、型號、產(chǎn)地、進場日期及標(biāo)識人姓名。

? 分部、分項和單位工程以檢驗記錄、預(yù)檢記錄、試驗報告、評定表等記錄作為標(biāo)識，由工長、質(zhì)檢員填寫，資料員作好整理歸檔工作。3.8過程控制

土木工程論文網(wǎng) 3.8.1施工單位應(yīng)推行生產(chǎn)控制和合格控制的全過程質(zhì)量控制。這里不僅包括原材料控制、工藝流程控制、施工操作控制、每道工序質(zhì)量檢查、各道相關(guān)工序間的交接檢驗以及專業(yè)工種之間等中間交接環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理和控制要求，還應(yīng)包括滿足施工圖設(shè)計和功能要求的抽樣檢驗制度等。

3.8.2施工前的質(zhì)量控制

? 項目經(jīng)理部由技術(shù)負責(zé)人編制施工組織設(shè)計和質(zhì)量計劃，報公司技術(shù)科審批。? 項目經(jīng)理依據(jù)質(zhì)量目標(biāo)，制定管理目標(biāo)，落實崗位責(zé)任制。

? 由工長向班組長做好技術(shù)交底，重要部位由技術(shù)負責(zé)人向工長，班組長交底。凡采用新技術(shù)、新材料、新工藝應(yīng)由公司技術(shù)部門預(yù)先編制作業(yè)指導(dǎo)書。

? 做好圖紙會審工作和隱蔽驗收工作，對于隱蔽工程，只有驗收合格后方可進行下道工序，同時做好記錄。

? 對工程所需的原材料、半成品和各種加工預(yù)制品的質(zhì)量進行檢查與控制材料產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣是能否保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，凡進場材料，均應(yīng)有產(chǎn)品質(zhì)量證明書和檢測報告，同時還應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定進行抽樣復(fù)試，沒有產(chǎn)品合格證或抽樣方式不合格的材料，不得在工程中使用。

? 對永久性設(shè)備或裝置，應(yīng)按設(shè)計圖紙采購和訂貨；設(shè)備進場后，應(yīng)進行抽查和驗收；主要設(shè)備還應(yīng)按合同規(guī)定的期限開箱查驗。

? 凡未經(jīng)試驗和技術(shù)鑒定的新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備不得在工程中應(yīng)用。? 嚴(yán)格執(zhí)行工程預(yù)檢工作，防止可能發(fā)生的差錯或造成重大工程質(zhì)量事故。? 檢查、復(fù)核施工現(xiàn)場的測量標(biāo)志、建筑物的測量軸線以及高程水準(zhǔn)點等。

? 搞好計量管理工作，完善計量及質(zhì)量檢測技術(shù)和手段，對各種計量器具要建立臺帳，并按照規(guī)定的檢定周期，定期進行檢定。

? 進行質(zhì)量控制設(shè)計，建立質(zhì)量責(zé)任制，實現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化，開展群眾化的質(zhì)量管理活動和PDCA循環(huán)，及時進行質(zhì)量反饋等。

3.8.3施工過程中的質(zhì)量控制

? 完善工序控制，把影響工序質(zhì)量的因素都納入受控管理狀態(tài)。如混凝土施工中的坍落度測定，對大體積混凝土進行溫度測量和控制降溫等。

? 嚴(yán)格控制工序交接檢查，嚴(yán)格班組的自檢、交接制度。按照規(guī)定，生產(chǎn)者必須負責(zé)質(zhì)量，必須對本班組的操作質(zhì)量負責(zé)。工序完成后，應(yīng)及時進行自檢；自檢達到合格標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)專業(yè)質(zhì)檢員和下道工序的班組進行檢查、驗收、簽證后，方可進行下道工序的施工。? 隱蔽工程未經(jīng)驗收或驗收不合格，不得進行下一道工序施工。

? 通過定期和不定期的現(xiàn)場會議，及時分析、通報工程質(zhì)量情況，并協(xié)調(diào)各個單位間的業(yè)務(wù)活動。3.9檢驗和試驗控制

對進場的原材料、成品、半成品，施工過程和已完工程必須進行檢驗和試驗，以確保工程質(zhì)量。

? 材料員對進場的材料進行外觀質(zhì)量、標(biāo)牌、規(guī)格、型號、計量、數(shù)量進行驗證，審批材料的合格證等。

? 試驗員對原材料進行復(fù)試和過程的試驗等，如鋼材復(fù)試，混凝土試驗等。

土木工程論文網(wǎng) ? 對原材料進行檢驗和試驗狀態(tài)標(biāo)識，采取掛牌方法，紅牌為檢驗不合格，綠牌為檢驗合格，黃牌為檢驗待定，白牌為未經(jīng)檢驗。3.10不合格品處理

? 對于工程質(zhì)量經(jīng)檢驗不滿足設(shè)計施工圖、不符合施工及驗收規(guī)范、規(guī)程和本工程技術(shù)說明書質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項目統(tǒng)稱為不符合項。

? 對于不符合項應(yīng)視其不符合程度進行處理，輕者進行修整，一般的要進行返工，嚴(yán)重的要拆除重新施工，均要達到合格要求。? 對于不符合項處理程序

? 對于不符合項，項目部向公司工程技術(shù)科提出報告→項目部提出處理方案，經(jīng)工程技術(shù)科確認→項目部實施處理方案→檢驗處理結(jié)果→整理全過程的所有資料存檔備查。3.11質(zhì)量控制點Yjs21.COm

為保證工程質(zhì)量達到優(yōu)良，預(yù)防質(zhì)量通病出現(xiàn)，將選擇如下各項目為質(zhì)量控制點，在施工中作為檢查和預(yù)控的重點，要落實各項保證措施，包括管理措施、技術(shù)措施。? 工程測量:工程定位放線、標(biāo)高引測、各層的軸線測量。

? 模板工程:模板設(shè)計、支模的標(biāo)高、斷面尺寸、支撐的牢固度、模板的表面處理及隔離劑的涂刷。

? 鋼筋工程:原材料合格證及進場復(fù)試單、鋼筋配料成型設(shè)計、大直徑鋼筋的焊接、鋼筋就位綁扎、保護層厚度的控制。

? 混凝土工程:混凝土配合比的設(shè)計、出盤、入模溫度測量、原材料試驗、攪拌計量、養(yǎng)護、樓面標(biāo)高及平整度的控制。

? 回填土:素土及灰土粒徑及含水率的控制、虛鋪厚度、夯實及接茬處理。? 門窗工程:門窗進場成品質(zhì)量、安裝時橫豎對齊。? 地面工程:配件質(zhì)量合格證，預(yù)埋、預(yù)留準(zhǔn)確完善。3.12主要質(zhì)量通病防治措施 3.12.1地基與基礎(chǔ)工程

質(zhì)量通病為不均勻沉降和軸線位移。防治措施: ? 基礎(chǔ)開挖后必須按規(guī)范與設(shè)計要求進行釬探并做好釬探記錄,原土夯實前,宜做土壤含水率測定,超過要求時應(yīng)采取相應(yīng)措施；施工前須經(jīng)有關(guān)單位共同核查,確認地基與地質(zhì)資料相符合,并辦理隱驗簽證后方可進行下道工序施工。

? 灰土墊層應(yīng)做到灰、土過篩,比例準(zhǔn)確,拌合均勻,分層及時夯實,切實做好重力密度的測定和記錄工作。

? 基礎(chǔ)施工應(yīng)堅持“放線復(fù)測”制度以防基礎(chǔ)施工中的軸線位移。

? 建筑物室內(nèi)地下管溝及室內(nèi)外的回填土必須堅持做到過篩,分層夯實,并及時做好重力密度的測定及記錄工作,嚴(yán)禁用灌水代替分層夯實的做法。

? 地下防水工程質(zhì)量通病為地面,墻面潮濕、滲水。應(yīng)注意防水層接頭；混凝土施工縫；管道、電纜等穿過防水層的地方；變形縫止水帶的施工。外墻回填土要分層夯實。3.12.2主體工程

質(zhì)量通病為強度偏差和尺寸偏差。防治措施:

土木工程論文網(wǎng) ? 用于主體工程的主要建筑材料必須有合格證和試驗報告,堅持不合格產(chǎn)品不得使用。各種配合比必須經(jīng)確認無誤后方可使用，把好材料關(guān)。

? 砌體施工必須設(shè)置皮數(shù)桿,標(biāo)明灰縫厚度,并根據(jù)設(shè)計要求在皮數(shù)桿上標(biāo)明豎向構(gòu)造的變化標(biāo)記。皮數(shù)桿制成后工長應(yīng)復(fù)驗。

? 墻身防潮層應(yīng)作為一道工序認真操作。以地圈梁和現(xiàn)澆混凝土帶為防潮層的應(yīng)做到標(biāo)高準(zhǔn)確,內(nèi)部密實,表面壓光。

? 樓層基層找平厚度超過20mm以上者,必須用細石混凝土找平。

? 砌體施工,空心磚應(yīng)提前澆水濕潤,濕潤程度以磚斷面四周吸水深度不小于15mm為宜,嚴(yán)禁干磚上墻。

? 砌體的轉(zhuǎn)角和交接處嚴(yán)禁留直槎不能同時砌筑時應(yīng)砌成斜槎。斜槎長度不應(yīng)小于磚砌筑高度的2/3。

? 砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不得低于80%，豎縫也應(yīng)飽滿,不得出現(xiàn)透亮墻?；焖畨ζ鲋坏贸霈F(xiàn)縮口灰縮縫。

? 砌筑砂漿和混凝土的配合比必須采用重量比(袋裝水泥應(yīng)分批抽查重量),摻和料附加劑要經(jīng)試驗確定,并嚴(yán)格控制計量誤差。

? 鋼筋的保護層厚度應(yīng)符合設(shè)計或規(guī)范要求,保護層墊塊不得用石子代替,應(yīng)制作砂漿專用墊塊.豎向鋼筋上端應(yīng)設(shè)有定位箍筋。

? 在澆筑混凝土構(gòu)造柱前,必須對構(gòu)造柱內(nèi)做認真的清理沖洗,混凝土構(gòu)造柱的頂標(biāo)高不得低于本層樓面的高度,確保構(gòu)造不出現(xiàn)斷層。

? 現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)分層澆筑,分層震搗,頂面應(yīng)適當(dāng)降低坍落度,嚴(yán)防表層離析形成低強區(qū)。新舊混凝土接茬面的浮漿應(yīng)認真清理。

? 現(xiàn)澆混凝土散水宜在外裝飾完成以后施工。散水分隔縫按規(guī)定要求設(shè)置并澆灌瀝青砂漿?；炷帘砻鎽?yīng)壓光、邊角整齊、無空裂、無返砂掉皮,排水坡度應(yīng)符合有關(guān)要求。室外臺階、散水、水溝等不宜采用磚砌水泥砂漿抹面的工程做法。

? 加強對鋼模板的維護與保養(yǎng),支模前必須清理并涂刷隔離劑,變形鋼模不應(yīng)使用,支設(shè)鋼模要有專用卡具,不得用鉛絲加固。重要結(jié)構(gòu)應(yīng)做模板設(shè)計。3.12.3裝飾工程

質(zhì)量通病為裝飾面層(內(nèi)外抹灰、面磚等)粘結(jié)不牢固、空鼓、裂紋,表面不平整,陰陽角不方正,不順直。防治措施: ? 裝飾工程施工前必須對主體工程進行認真驗收,處理好遺留問題。

? 室內(nèi)抹灰應(yīng)先抹水泥砂漿，后抹白灰砂漿,如樓地面后做,基層要徹底清理、沖刷干凈。? 抹灰工程應(yīng)采取以下措施防止爆灰,空鼓,裂縫。石灰膏淋制要提前15天進行,粒徑不大于3毫米,抹灰前基層應(yīng)濕潤,分層施工嚴(yán)禁一次成活。3.12.4建筑采暖給、排水

質(zhì)量通病為跑、冒、滴、漏、堵等。防治、消除這些通病,旨在提高工程質(zhì)量,保證使用功能,以滿足人民生產(chǎn)和生活的需要。防治措施: ? 室內(nèi)給排水系統(tǒng)所用管材及附件,必須有出廠合格證,進場管材要按國家標(biāo)準(zhǔn)檢驗,不合格產(chǎn)品不得使用。

土木工程論文網(wǎng) ? 生活飲水管道禁止使用鑄鐵管及鍍鋅鋼管及鍍鋅管件。

? 地下埋設(shè)的給排水管道要認真做好試壓和灌水試驗,辦理隱蔽驗收手續(xù)。? 排水管道嚴(yán)防堵塞。施工中要及時將管道甩口封堵嚴(yán)密。

? 防止管道穿樓板處漏水,應(yīng)認真做好二次澆灌,結(jié)合處徹底清洗干凈。? 大便器出口與排水管連接處的縫隙要用油灰填實抹平,以防污水外滲。

? 大便器沖洗管連接的皮碗必須用14#銅絲(16#鍍鋅鉛絲)綁扎兩道,試水無滲漏后做水泥抹面。

? 各種管道應(yīng)按規(guī)定做試壓、通水、吹洗試驗并做好記錄。

? 為防止采暖干管,立管甩口不準(zhǔn)造成立管不直,水平管坡度不一致,排汽不良,散熱器不熱,應(yīng)嚴(yán)格按基準(zhǔn)線施工.控制好主管、支管的甩口距離,及時檢驗準(zhǔn)確。3.12.5 建筑電氣安裝工程

質(zhì)量通病為配管、配電箱(盤)、照明器具,開關(guān)插座,防雷與接地及儀表安裝不規(guī)范。防治措施: ? 電氣工程安裝必須嚴(yán)格按設(shè)計施工。

? 塑料管在磚墻內(nèi)剔槽敷設(shè)時,必須用不低于M10水泥砂漿分層抹平。? 管內(nèi)穿線應(yīng)在抹灰,地面完工后進行。

? 在磚或混凝土結(jié)構(gòu)上安裝燈具時應(yīng)予埋吊鉤、螺栓或膨脹螺栓，尼龍脹管等.? 避雷針及接地裝置必須用鍍鋅鋼材,焊接處要進行防腐處理。

3.13 成品保護措施 3.13.1土方與基礎(chǔ)

施工測量的標(biāo)高，軸線控制樁用混凝土堆筑牢固，四周設(shè)置明顯標(biāo)識和圍護，以防施工機械碾壓移位?；坶_挖后，如不進行下道工序應(yīng)將槽底用草簾覆蓋，以防基土受凍或破壞基槽護坡?；靥钔梁粚崟r，保護基礎(chǔ)混凝土、構(gòu)件以及予埋管件、邊角處可采用人力木夯。3.13.2鋼筋綁扎

鋼筋成型后，運輸過程中避免亂扔亂放，長向鋼筋應(yīng)放平，確保不懸挑、下垂。鋼筋綁扎就位，保護層使用同強度砂漿做墊塊，墊塊要求每平米至少一塊，保證鋼筋平直。3.13.3模板

? 模板支撐禁止重物沖撞。

? 澆筑混凝土?xí)r，振搗器不應(yīng)與模板接觸。? 預(yù)埋鐵、預(yù)留洞位置等必須保證準(zhǔn)確。3.13.4混凝土

? 混凝土在達到規(guī)定強度后方能拆模。

? 混凝土終凝后應(yīng)加強養(yǎng)護，柱混凝土表面使用養(yǎng)護液。? 混凝土澆筑后，應(yīng)有保溫措施，以免受凍。

? 加強工人成品保護教育，嚴(yán)禁碰撞混凝土，以保證表面完整。3.13.5抹灰

? 抹灰前，對易碰壞的管線、設(shè)備、門框等要采取覆蓋等保護措施。? 抹灰時不準(zhǔn)把灰漿濺到墻面或其它成品上，如有玷污及時清洗干凈。? 搬運料具物品時不得碰壞墻面、墻角、管線設(shè)備及其它成品和半成品。

土木工程論文網(wǎng) ? 合理安排施工程序，最好等修理活全完后再抹面層。3.13.6門窗

? 不得從已安裝好的窗口運料。

? 門窗進場后應(yīng)分規(guī)格堆放整齊、墊平、墊穩(wěn)，并具防雨、防曬措施。? 門窗搬運和安裝過程中，不得破壞墻面、墻角，不得碰彎、碰壞管線設(shè)備。3.14季節(jié)性施工技術(shù)措施

為加強建設(shè)工程冬、雨季施工技術(shù)管理，確保工程質(zhì)量，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)工程的具體情況，應(yīng)制定冬、雨季施工技術(shù)措施。3.15分部分項工程檢查要點 3.15.1鋼筋工程

? 鋼筋的型號、間距； ? 鋼筋的搭接長度及搭接位置； ? 鋼筋的支撐及拉結(jié)措施的有效性； ? 混凝土保護層厚度。3.15.2模板工程

? 尺寸及位置； ?平整度及豎向垂直度；

? 模板支撐體系及對拉螺栓的有效性； ? 模板縫的處理及交界處的處理； ? 預(yù)留孔模板定位的準(zhǔn)確性及固定措施； ? 漏漿的防范措施。3.15.3混凝土工程 a.混凝土澆筑前

? 舊施工縫的處理(表面鑿毛并應(yīng)清理干凈)； ? 新施工縫的檢查(位置、固定方法)； ? 工作區(qū)的清潔,用水、氣吹洗,雜物剔除； ? 臨時水電的引進； ? 燈具照明設(shè)置情況；

? 振搗設(shè)備的檢查(機械狀況、數(shù)量及工具)； ? 其他機具、材料的準(zhǔn)備；

? 施工人員確定(混凝土工、木工、鋼筋工、電工、架子工、清潔工等)； ? 雨季混凝土施工的特殊準(zhǔn)備。b.混凝土澆筑中

? 每層澆筑厚度；

? 布料及振搗方法(時間及布點密度)； ? 觀察外模有無漏漿及局部脹?，F(xiàn)象； ? 檢查鋼筋有無明顯移位現(xiàn)象； ? 污染鋼筋的清潔； ? 混凝土表面的平整度控制。c.混凝土澆筑后

土木工程論文網(wǎng) ? 混凝土表面的收光； ? 施工縫處的表面處理(鑿毛)； ? 工作區(qū)的清理(雜物、垃圾清除)； ? 有關(guān)施工機具的清洗及保養(yǎng)； ? 混凝土的養(yǎng)護措施； ? 混凝土的溫度控制觀測。3.16中期成品檢查

? 對所有運入工地的材料、機械在安裝前進行產(chǎn)品檢查。

? 產(chǎn)品檢查分為運入工地時的檢查和運入工地前在工廠檢查的雙重檢查。? 需要在工廠進行檢查的材料、機械有以下內(nèi)容: ? 混凝土試驗 ? 鋼筋強度試驗 ? 石材工程的材料試驗 4.現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)識

? 現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)識包括產(chǎn)品標(biāo)識和產(chǎn)品狀態(tài)標(biāo)識（這里的“產(chǎn)品”包括原材料、半成品、構(gòu)配件、施工工序等）。

? 為防止不同類型、規(guī)格、批次的產(chǎn)品混用和誤用，確保工程所需物資符合圖紙、規(guī)范、合同要求，必須對進場的成品、半成品進行必要的、適當(dāng)?shù)臉?biāo)識，并做好記錄，保證其可追溯性。

? 進入現(xiàn)場的成品、半成品等由材料員進行掛牌標(biāo)識，牌上注明名稱、品種、規(guī)格、型號、產(chǎn)地、進場日期及標(biāo)識人姓名。

? 分部、分項和單位工程以檢驗記錄、預(yù)檢記錄、試驗報告、評定表等記錄作為標(biāo)識，由工長、質(zhì)檢員填寫，資料員做好整理歸檔工作。

? 為了在施工過程中避免使用不合格的原材料、半成品、構(gòu)配件、設(shè)備等，企業(yè)應(yīng)對產(chǎn)品的測量和檢驗狀態(tài)（待檢、檢驗合格、檢驗不合格、檢驗待定）進行標(biāo)識。5.現(xiàn)場墻面布置 ? 工程建設(shè)項目概況圖 ? 施工總平面圖

? 質(zhì)量保證體系組織機構(gòu)圖 ? 質(zhì)量責(zé)任區(qū)域分布圖 ? 現(xiàn)場質(zhì)量管理制度 ? 質(zhì)量責(zé)任制

? 工程質(zhì)量檢驗制度

職稱評定個人工作總結(jié) 篇2

一、針對班內(nèi)學(xué)生情況，認真做好每個教學(xué)步驟

1，教學(xué)過程的環(huán)節(jié)要充分，緊密。每一個環(huán)節(jié)都是密不可分的，針對這些環(huán)節(jié)我總結(jié)了一下：主要涉及學(xué)之趣，講之味，練之雅還有技之美。學(xué)習(xí)的興趣就是讓學(xué)生對教材內(nèi)容感興趣，提前做好自主熱身，對于單詞，短語以及熱身部分的學(xué)習(xí)就是為了引起學(xué)生對本單元的興趣。

2，“講之味”這個環(huán)節(jié)，我一般都是一學(xué)生為主體，我在其中主要是講解指導(dǎo)。我把句型結(jié)構(gòu)，知識點，長難句子的理解與分析傳達給學(xué)生們。也就是說，知識的體系需要拓展和延伸。那么作為老師就是有趣味地講解。其次，講課方法很重要，英語教學(xué)少不了“領(lǐng)讀”這個環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的興趣，我一般在領(lǐng)讀中變換語速，語調(diào)，改變讀的遍數(shù)引起學(xué)生的動力，讓學(xué)生就得英語學(xué)習(xí)的趣味。

3，說道講解就離不開練習(xí)。我們學(xué)校一直提倡“講練結(jié)合”。如果老師只是一味地講解，而學(xué)生似懂非懂，不會做題，不能把所學(xué)運用到教學(xué)中，那么我們的教學(xué)也是失敗的。所以在此我非常重視練習(xí)這一環(huán)節(jié)。一般我們都會進行“練測考評”制度，讓學(xué)生每日一練，每周一測，每月一考。這些都是很重要的練習(xí)過程。練習(xí)再結(jié)合講解，讓學(xué)生在實踐中總結(jié)知識點，回歸教材。針對我們班的學(xué)生情況，我把線習(xí)題分成基礎(chǔ)鞏固部分和能力提升部分。班級中的大部分學(xué)生做完基礎(chǔ)鞏固部分，其他一部分學(xué)生完成基礎(chǔ)部分后，把能力提升部分掌握。這樣的話，學(xué)生都有題可做。有任務(wù)完成，并且都可以嘗到英語學(xué)習(xí)的趣味。

二、德育教育與知識教育結(jié)合

我在英語教學(xué)過程中，不但要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的讓學(xué)生付諸行動，讓學(xué)生把道德規(guī)范與行為與實踐結(jié)合起來，用道德意識來規(guī)范道德行為，使學(xué)生養(yǎng)成言行一致，知行統(tǒng)一的好習(xí)慣。

首先舉個例子，在教手勢語一文時通過自己身勢語及同學(xué)們做的身勢語，使他們總結(jié)出正確地有禮貌的姿勢，并結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己的言行。

另外，在學(xué)習(xí)SavingtheEarth一課后應(yīng)讓學(xué)生知道保護環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约?，所以我們要齊心協(xié)力創(chuàng)造一個美好的生活空間，保護環(huán)境應(yīng)從自身做起。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注意個人衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，并互相監(jiān)督，起到了好的.效應(yīng)。

總之，我認為我們在英語教學(xué)中，只要注意滲透德育教育，注意把教育的科學(xué)性與思想性有機結(jié)合起來，學(xué)生的道德素質(zhì)將會有一個很大程度的提高

三、專業(yè)的教學(xué)技術(shù)很重要

教學(xué)時我把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，用于教育教學(xué)中。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊，富有特色。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，

總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，努力做一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。

職稱評定個人工作總結(jié) 篇3

過去的一學(xué)年，我區(qū)緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，教師教育有了長足的發(fā)展。一年中，我區(qū)共培訓(xùn)在職教師4826人，其中高中教師486人，職高教師241人，初中教師1263人，小學(xué)教師2265人，幼兒園教師465人，幼兒園園長71人，小學(xué)校長35人，全員培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。此外，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓(xùn)，對225農(nóng)村教師進行了學(xué)歷提高培訓(xùn)，完成了市級骨干115人、省級骨干25人的送培任務(wù)。

為實現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育“二圈層第一，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流，全國知名”的發(fā)展目標(biāo)，我們在學(xué)年初明確提出了我區(qū)教師培訓(xùn)的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益。在這樣的工作思路下，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我區(qū)新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我區(qū)已初步確立，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。

前幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，要提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，教育行政部門必須為培訓(xùn)提供制度保障。因此，區(qū)教育局近年來每年都以文件的形式對學(xué)校開展教師培訓(xùn)工作提出了具體明確的要求，制定了一系列規(guī)章制度和考核辦法，出臺了《xx區(qū)中小學(xué)校本研修管理細則》、《xx區(qū)中小學(xué)校本研修考核細則》等工作規(guī)范，要求學(xué)校做好五個方面的保障：第一，機構(gòu)保障。校長作為第一責(zé)任人，校長牽頭，教導(dǎo)處或教科室主管并由專人負責(zé);第二，制度保障。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制訂出了一系列規(guī)章制度進行月考、期總評，并與評優(yōu)評先晉級掛鉤;第三，文化保障。學(xué)校以校長為首帶頭學(xué)習(xí)帶頭舉辦講座，創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，讓每位教師都在這種氛圍的熏陶下受到潛移默化地影響，使其不斷反思更新自我;第四，經(jīng)費保障。學(xué)校每年都把教師培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算。龍泉實驗小學(xué)、龍泉外國語實驗學(xué)校小學(xué)部，初中部還對教師培訓(xùn)經(jīng)費進行了分類使用，只要教師外出學(xué)習(xí)都極力支持。學(xué)校也千方百計為老師尋找和提供外出學(xué)習(xí)的機會。航天中學(xué)、龍泉中學(xué)、同安中學(xué)、洛帶中學(xué)一年利用暑假送教師外出培訓(xùn)或請專家到校進行專題研究培訓(xùn)就達數(shù)萬元。大興小學(xué)一年為教師訂閱學(xué)習(xí)用書達4000元以上。各學(xué)校都投入了資金加大了培訓(xùn)力度;第五，技術(shù)保證。利用校內(nèi)外的一切可能調(diào)動的技術(shù)資源，加強與校外有關(guān)專業(yè)機構(gòu)的合作，為教師上網(wǎng)交流提供便利。由于學(xué)校努力做好了這方面的保障，使得校本研修得以有效開展。

職稱評定個人工作總結(jié) 篇4

幼兒教師職稱評定工作總結(jié)

隨著國家幼教政策的不斷出臺與加強，幼兒教師的職業(yè)地位不斷提高，幼兒園教師職稱評定工作也被日益重視。幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育體系的重要組成部分，各級各類幼兒園積極響應(yīng)國家幼教政策，不斷加強師資隊伍建設(shè)，為提高幼兒教育質(zhì)量和水平做出了積極的貢獻。

一、評定目的

幼兒教師職稱評定工作是對教師個人素質(zhì)、職業(yè)技能、工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的全面考核，旨在提高幼兒教師的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，推動幼兒教育質(zhì)量和水平的不斷提高。評定工作要求評審委員會按照客觀、公正、公開、科學(xué)的原則進行評審，保證評定工作公平、公正、透明、權(quán)威。

二、評定分類和條件

幼兒教師職稱評定工作分為初級、中級和高級三個職稱評定，合格的教師可以提出申報，初級幼兒教師需要具備幼兒教育專業(yè)大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，且具有兩年以上的工作經(jīng)驗；中級幼兒教師需要具備幼兒教育專業(yè)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，且具有四年以上的工作經(jīng)驗；高級幼兒教師需要具備幼兒教育專業(yè)碩士畢業(yè)及以上學(xué)歷，且具有八年以上的工作經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，還需考慮職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等因素。

三、評定要求

評定詳細記錄了教師的個人信息、教育背景、職稱考核情況、業(yè)績評估情況等內(nèi)容，要求評審委員會重視教師對幼教學(xué)術(shù)研究的貢獻，對教育教學(xué)工作的突出成績給予充分肯定。同時還要考慮幼兒教師的團隊協(xié)作能力及對學(xué)生全面的培養(yǎng)。

四、評定流程與時間

評定流程包括提交申請、資格審查、聘任審批、個人材料準(zhǔn)備及提交、作品材料準(zhǔn)備及提交、考核和答辯等環(huán)節(jié)。評定時間一般以一個學(xué)年為單位，按照統(tǒng)一安排，幼兒教師提出評定申請后，學(xué)校將對申請人提出的申請材料進行資格預(yù)審，符合條件者參加職稱考試。

五、評定后的效應(yīng)

獲得評定的幼兒教師將享有職稱補貼，提高教師的職業(yè)地位和社會認可度，表彰了幼師的專業(yè)技術(shù)水平以及對幼教事業(yè)的貢獻。在評定中未獲得評定資格的教師可以查看評定結(jié)果，針對不足之處加強自身的素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)能力提升。

如今，在全國各地的幼兒園中，評定工作已經(jīng)得到了廣泛的開展和普及，不僅有利于完善幼兒園的師資隊伍，更重要的是對于提高我國幼兒教育的質(zhì)量和水平起到了至關(guān)重要的作用。希望在今后的評定工作中，能夠銘刻著“公正、公開、透明、客觀”的標(biāo)準(zhǔn)來落實，確保幼兒教師職稱評定工作有效持續(xù)，全方位地發(fā)揮積極的作用，為我國的幼教事業(yè)做出新的更大的貢獻。

職稱評定個人工作總結(jié) 篇5

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

__年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達目標(biāo)，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說：你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻。

身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄——扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育法。即思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。

對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

我們班有個問題學(xué)生，他叫王強，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王強一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫作業(yè)時看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。

與學(xué)生交往中，我自覺使用禮貌語言;大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動。從學(xué)生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王強，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)心我，教育我的老師。從實踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。

當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會，王強就是教育計劃的一個改變的典型，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。

我欣喜地看到學(xué)生的成績時，我深刻的理解了愛是相互的，有付出才會有收獲!可以說愛不是，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻上全部精力。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識，為了時代的要求，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平。

為此我在__年至__年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結(jié)合，不斷探索，適時總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績。__年——__年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活動課、數(shù)學(xué)課的獻課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵。__年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎。__年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。__年——__年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎。__年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得論文一等獎。__年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得論文一等獎。__年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的愛鳥周征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。__年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得論文一等獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得論文二等獎。

我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。__年——__年期間每個學(xué)期都獲得縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的榮譽。__年5月30日獲得縣級春蕾杯十佳德育輔導(dǎo)員的提名。__年被評為縣級骨干教師。__年7月獲得市級優(yōu)秀德育先進個人的榮譽。__年9月獲得縣級十佳教師的提名。__年末獲得縣級功勛教師的殊榮。__年我所教的班級獲得市級優(yōu)秀班級的殊榮。

在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做小教高級教師的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。無論結(jié)果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。

職稱評定個人工作總結(jié) 篇6

本人于20xx年1月畢業(yè)于陜西省建筑材料工業(yè)學(xué)校，機械與電氣技術(shù)專業(yè)，中專學(xué)歷，20xx年6月成為上海三菱電梯有限公司陜西分公司的正式員工。工作十二年來，在自己的崗位上認真工作、苦練技術(shù)，從一名普通電梯維保員工成長為維保主崗、維保站副站長、維保站站長、區(qū)域經(jīng)理。在此其間，遍嘗了電梯人能夠碰到的各種酸甜苦辣，也歷經(jīng)磨練積累了豐富的電梯維保經(jīng)驗，對電梯售后工作產(chǎn)生了濃厚的感情，堅定了畢生從事電梯售后工作的信念和決心。

因為電梯設(shè)備屬于特種設(shè)備，從進公司開始，就展開了各種培訓(xùn)，從最開始的入職培訓(xùn)、安全培訓(xùn)，接下來就是與維保工作相關(guān)的各種技能培訓(xùn)，再到后來的相關(guān)管理培訓(xùn)、講師培訓(xùn)。在公司的栽培下，一步一個腳印，完成公司的各項任務(wù)之余，也充實了自己的各項業(yè)務(wù)水平。

剛進公司開始實習(xí)，對電梯設(shè)備完全只是一個概念，我就跟著師傅先從認識電梯開始，從機房、井道、轎廂、底坑再到層站，再認識各個部件、安裝位置、部件數(shù)量，最后再了解部件功能、調(diào)整方法、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等。從做維保副崗開始，除了做完自己的本職任務(wù)以外，開始向師傅學(xué)習(xí)電梯維修技能，不斷充實自己，為今后做主崗打下堅實的基礎(chǔ)。20xx年6月，隨著公司電梯數(shù)量的增加，我成為了主崗開始帶徒弟，我盡可能的將我所學(xué)全心全意傳授于每個徒弟。后來我如愿做了副站長、站長、再到現(xiàn)在的區(qū)域工程經(jīng)理，但是隨著我們國家的日漸強大，電梯設(shè)備的更新?lián)Q代很快，我仍然在時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不但自己不能掉隊，更要幫助公司的其他員工不能掉隊。

由于入職以來，各項工作都完成突出，先后多次由分公司舉薦，我被送往上?？偛窟M行維保講師培訓(xùn)，并分別取得上海三菱、日本三菱的講師資格證。在完成本職工作同時，一直在本公司“西北培訓(xùn)中心”做兼職教務(wù)工作，將我學(xué)到的技能和經(jīng)驗，分享到公司所有需要的人身上，提高公司的整體技術(shù)力量。

經(jīng)過十年多的工作時間，我對電梯日常維保工作越來越清晰，與同事們也是越來越親近。另外對日常工作中的各個環(huán)節(jié)有了整體的認識，在了解的同時，也在逐步的提高自身，在工作的這段時間內(nèi)我的個人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

職稱評定個人工作總結(jié) 篇7

xx，男，xx歲，xx年xx月出生，山東xx人，大學(xué)本科，xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，中共黨員，經(jīng)濟師，現(xiàn)任xx職務(wù)。

參加工作以來，在各級組織的培養(yǎng)教育下，歷經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)幫助，個人嚴(yán)格要求自己，政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平等都得到了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了較大的進步?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下

一、個人主要工作經(jīng)歷

我于xx年xx月參加工作，xx年xx月，經(jīng)選舉當(dāng)選為公司團委書記，一直從事至今。xx年xx月，根據(jù)公司工作需要開始從事xx工作，xx年xx月經(jīng)選聘擔(dān)任人力資源部經(jīng)理。xx年xx月通過考試取得經(jīng)濟師資格證書。自從事政工工作以來，盡心盡職，腳踏實地，工作能力和工作作風(fēng)也得到較好的鍛煉，積累了比較豐富的政工工作知識及實踐經(jīng)驗。曾獲省直機關(guān)養(yǎng)老保險先進個人、xx市青年崗位能手稱號，多次榮獲公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、工作業(yè)績考核先進個人等稱號。

二、主要工作開展情況

(一)以人為本，維護職工權(quán)益，服務(wù)發(fā)展大局

1、堅持和完善職業(yè)保障制度。一是保障員工的職業(yè)穩(wěn)定，依法簽訂勞動合同。多年來，公司始終把與職工簽訂勞動合同作為職業(yè)保障的重要方式，堅決落實勞動合同法的各項規(guī)定，與所有職工簽訂了無固定期限、10年期限、5年期限勞動合同。二是確保職工工資到位。公司始終保證按時足額支付職工工資，從未出現(xiàn)克扣或拖欠的現(xiàn)象。并且，隨著公司發(fā)展和效益提高，不斷增加職工收入，始終使企業(yè)平均工資處于同行業(yè)及全市的較高水平。三是保證職工福利待遇。在繳納五大保險的基礎(chǔ)上，又增加了補充養(yǎng)老保險(企業(yè)年金)、補充醫(yī)療保險、大病保險、意外傷害保險等。四是暢通人才成長通道。

公司為職工中各類人才的發(fā)展鋪設(shè)了一條“綠色通道”，制定了《普通職工職業(yè)發(fā)展管理辦法(暫行)》、《綠色職業(yè)發(fā)展通道管理辦法》、《技術(shù)專家職業(yè)發(fā)展管理辦法》等，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。五是關(guān)心職工生活。建立健康體檢制度，每年組織職工體檢，建立職工健康檔案，保障每個職工的身體健康。建立送生日蛋糕制度，每一位職工過生日都有公司送去的生日蛋糕和總經(jīng)理賀卡，使職工感到企業(yè)的溫暖。

2、不斷提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是相繼組織印發(fā)了各專業(yè)等系列教材，制定下發(fā)了《職工培訓(xùn)再教育管理暫行辦法》、《一線內(nèi)部講師暫行管理辦法》等，不斷滿足職工渴望提升自身素質(zhì)、實現(xiàn)自身價值、追求發(fā)展的迫切愿望，推進了職工隊伍的知識化進程。二是組織服務(wù)業(yè)務(wù)技能大賽、網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)比武等活動，通過相互競爭和表彰，極大的調(diào)動了廣大職工學(xué)中干，干中學(xué)的積極性與創(chuàng)造性。三是組織開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，統(tǒng)一購置學(xué)習(xí)讀本，提高了工作效率，提升了員工素質(zhì)。四是加強基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施了業(yè)務(wù)月度考試，員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平進一步提高。

3、保障職工安全生產(chǎn)環(huán)境。一是組織全體職工以開展“安康杯”競賽活動為載體，認真學(xué)習(xí)《職工安全知識手冊》等安全生產(chǎn)知識，提高職工的安全生產(chǎn)意識。二是落實安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制度，確保安全生產(chǎn)的各項目標(biāo)、任務(wù)、措施落實到每個環(huán)節(jié)和每個職工，形成安全生產(chǎn)環(huán)環(huán)緊扣、人人有責(zé)、齊抓共管的局面。三是加強安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查制度，每月一檢查，每月一通報，檢查成績與部門績效相結(jié)合。

4、大力開展合理化建議活動。一是設(shè)立總經(jīng)理信箱，為職工與公司高層溝通提供了有效途徑，增強了職工的參與意識，確保了公司工作上暢下通。二是重視職工建議的征集和落實，認真整理和分類，提交總經(jīng)理辦公會進行專題研究，下發(fā)到相關(guān)責(zé)任部門具體落實。三是完善創(chuàng)新管理體系，為職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新提供強有力的組織保證。下發(fā)了《科技創(chuàng)新管理辦法》，設(shè)置了科技創(chuàng)新管理平臺，企業(yè)創(chuàng)新管理組織和流程進一步完善。四是經(jīng)常組織以改革、發(fā)展、服務(wù)為主題的大討論，激勵和引導(dǎo)廣大職工立足本職，充分發(fā)揮主人翁精神，為做好市場發(fā)展，提高工作質(zhì)量積極獻言建策，形成了“后臺服務(wù)前臺，職能服務(wù)生產(chǎn)，前線服務(wù)一線”的良好工作氛圍。

(二)團結(jié)青年，發(fā)揮先鋒作用，投身企業(yè)發(fā)展

1、加強青年思想道德素質(zhì)培養(yǎng)。在復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢下，在各種思想文化相互激蕩的過程中，共青團始終把加強青年思想教育工作放在各項工作的首位，在進一步做好抓學(xué)習(xí)、抓實踐、抓典型、抓陣地這些行之有效的工作的同時，積極探索新形勢下青年思想教育工作新的形式、方法、手段和機制，充分運用青年文明號、青年志愿者等有效載體，有計劃、有步驟地開展了一系列活動。

2、在企業(yè)文化建設(shè)中做好引導(dǎo)作用。共青團作為積極上進的青年組織，對于青年的思想發(fā)展有著很大的影響。在實際工作中，通過舉辦演講比賽、知識競賽以及開展各種優(yōu)秀職工評選等舉措，加強企業(yè)文化的宣貫和導(dǎo)入力度，使全體職工充分認識和理解公司企業(yè)文化內(nèi)涵，認同企業(yè)使命、企業(yè)精神和企業(yè)價值觀，增強了職工對企業(yè)的自豪感和榮譽感，使企業(yè)文化建設(shè)向積極、健康的方向發(fā)展。

3、將“青年文明號”爭創(chuàng)活動向縱深發(fā)展，促進企業(yè)生產(chǎn)管理。一是建立健全機制，把優(yōu)秀的青年崗位和優(yōu)秀的青年工程納入到“青年文明號”創(chuàng)建范圍，促進創(chuàng)建單位在各項管理上有章可循，有序可控。二是把提高廣大青工的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為第一要務(wù)，在青年中廣泛深入地開展“技術(shù)攻關(guān)”、“崗位大練兵”等活動，使廣大“青年文明號”成員成為“問不倒、難不倒”的技術(shù)業(yè)務(wù)能手。三是鞏固活動成果，倡導(dǎo)自控管理。公司團委進行專項檢查， “青年文明號”班組也開展自控型班組創(chuàng)建活動，確保生產(chǎn)持續(xù)健康。

4、突出“青年文明號”示范作用，鼓舞青年當(dāng)先鋒。注重不斷提高“青年文明號”的突擊隊能力，使“青年文明號”真正成為一支“平時看得出來、需要時站得出來、關(guān)鍵時刻豁出來”的堅強突擊力量。同時，開展志愿者活動，鼓勵青工積極參與單位文明生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、禮儀服務(wù)等活動，充分發(fā)揮“青年文明號”典型示范作用。

三、思想政治學(xué)習(xí)情況

本人多年來能認真學(xué)習(xí)馬列主義基本原理、鄧小平理論

和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動，用馬列主義武裝自己的頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身工作，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的馬列主義水平。作為一名政工干部，能帶頭參加黨委理論中心組的學(xué)習(xí)和支部黨員組織生活會，認真學(xué)習(xí)了黨的十八大報告、新黨章，學(xué)習(xí)了黨的歷次全會精神，積極參加以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部形象活動、做群眾貼心人的主題實踐活動等。通過不斷學(xué)習(xí)實踐，思想政治素質(zhì)得到明顯提高。

在事關(guān)政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明，立場堅定，在思想上、行動上與黨中央保持一致。對個人的政治品德和道德品質(zhì)修養(yǎng)有比較清醒認識，在工作生活中能時刻嚴(yán)格要求自己，服從大局，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，艱苦樸素，求真務(wù)實，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制，正確處理上下級，個人與組織的關(guān)系。在多個干部任期考核中，均得到組織肯定可同志們的認可。

綜合考慮，本人具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識，政治立場堅定，在政治思想工作中取得一定業(yè)績，基本具備高級政工師的任職條件，也基本具備了高級政工師應(yīng)有的素質(zhì)要求。為使自己能更好地為企業(yè)的安定穩(wěn)定、為企業(yè)的黨建思想政治工作和神文明建設(shè)事業(yè)盡職盡責(zé)盡力，本人特申報政工系列高級職務(wù)，請予評審。

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