幸福三年級(jí)作文。

欄目小編經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn)，終于推出了這篇我的幸福三年級(jí)作文，從中我們可以看到，作文可以成為提高創(chuàng)造力、想象力和思考能力的萬能鑰匙，同時(shí)，寫作也可以讓我們更好地記錄歷史和文化。然而，如果缺乏詞匯和寫作材料，我們自然也就無法達(dá)到快速作文的目的。那么，一篇優(yōu)秀的作文究竟應(yīng)該如何寫出來呢？

我的幸福三年級(jí)作文 篇1

對(duì)于你認(rèn)為何為幸福呢之話題，我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為，幸福是人類生存活動(dòng)過程中所呈現(xiàn)的一種充滿快樂之感受。為什么會(huì)這樣說呢？

因?yàn)?，所謂幸福，是來自于充滿快樂的事情之感受，即是快樂的幸福感?？鞓返男腋８邪松砜爝m和心理快適相融的體現(xiàn)，如果單純有生理快適，沒有心理快適的人，往往是一種自其其樂或是一種宣泄或是一種要面子的表現(xiàn)行為，表面看上去，他是一種快樂行為，而實(shí)質(zhì)上他的內(nèi)心是痛苦的，是沒有幸福感的。

如果單純有心理快適，沒有生理快適的人，往往是一種獨(dú)自偷歡或是一種自我安慰或是一種自我滿足的表現(xiàn)行為，雖然會(huì)有適度的快樂感受，但與真正的幸福感還有一段很大的距離，像是還缺少了些什么，還不能達(dá)到幸福的充滿感。

因此，人類的幸福感，必須建立在生理快適與心理快適相融過程之中，只有生理與心理快適相融表現(xiàn)，才會(huì)有人生過程快樂充盈的幸福感受，幸福兩字才能在你的人生過程中獲得頻繁擁現(xiàn)。

不知這樣的簡單回答是否準(zhǔn)確？！如讀者閱后覺得我說的對(duì)，希給個(gè)點(diǎn)贊并點(diǎn)擊關(guān)注我?？砷喿x到我相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域前沿近二千道的原創(chuàng)答題，歡迎大家一起來討論和學(xué)習(xí)。宇明于東莞市。（注：原創(chuàng)作品，抄襲可恥。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)。）

什么是幸福？？？

很多人

覺得虛無飄渺，無所語焉，

所謂只可意會(huì)，無以言表。

但實(shí)際上

幸福是可以描述的，

那就是

心想事成！

心滿意足！

志得意滿！

知足常樂！

四者得一即為幸福，

四者皆得即為大幸福！

完畢……

幸福是什么？

有一句話是這樣定義的：吃得下飯，睡得著覺，笑得出聲！

我有一堂兄，六十多歲了，兩個(gè)兒子早結(jié)婚了，生活在鄉(xiāng)下，整天無所事事，游手好閑?，F(xiàn)在，別人介紹到一大型工地做門衛(wèi)，工資三千多，包吃住。每天往門衛(wèi)室一坐，開開門，登登記，余下的時(shí)間在里邊看電視劇，聽山歌，過得有滋有味，充實(shí)安逸。

幸福，就是勞動(dòng)。

一對(duì)夫妻，兩人都是教師，有房有車有事業(yè)，結(jié)婚多年就是要不上孩子，甚是苦悶。沒成想，在今年多事之秋的疫情期間，居然生了個(gè)胖小子，一家人笑顏逐開，神清氣爽。

幸福，就是希望。

一對(duì)當(dāng)年相愛的情侶，因故分開二十幾年，一直以來，男未婚，女未嫁，都在互相等待對(duì)方。幸福的偶遇讓兩人內(nèi)心泛起了巨大的波瀾，令人唏噓感慨，久泣不已。

幸福，就是久別后的淚水。

小侄子上小學(xué)二年級(jí)了，成績一直不好。有一天數(shù)學(xué)居然考了95分，得到了老師的表揚(yáng)。回到家里趾高氣揚(yáng)，各種自豪和驕傲。

幸福，就是進(jìn)步的喜悅。

幸福，是一種體驗(yàn)，一種感受。千人千異，萬人萬殊。

幸福的人，笑在臉上，喜在心里，既歡愉了自己，又感染了身邊的人。

我的幸福三年級(jí)作文 篇2

幸福本身就是腳下的路。

幸福是什么？每個(gè)人對(duì)幸福的定義可能都會(huì)不同。

我認(rèn)為：幸福是自己真切的感受。

小時(shí)候，幸福是和小伙伴一起自由的玩耍、游戲，聽著鳥兒的歡叫聲。

上學(xué)時(shí)，幸福是老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，是同學(xué)間的信任和關(guān)懷。

長大后，幸福是遇到困難時(shí)，家人朋友的體貼、安慰和鼓勵(lì)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，工作的忙碌，浮躁的心態(tài)，擾亂了我們的心智；物質(zhì)和金錢，掩蓋住了我們感受幸福的心靈，給幸福加上莫名的籌碼。這些都讓我們迷茫失措，忘記了曾經(jīng)的幸福。

其實(shí)，幸福是一種心態(tài)，與貧富無關(guān)，與地位無關(guān)。

仔細(xì)想一想，我們平時(shí)為了生計(jì)，各自奔波，雖然面臨各種困難與挫折，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，也會(huì)收獲成功的喜悅，只要能堅(jiān)持自己的理想，努力去拼搏，在奮斗中體會(huì)人生，這何嘗不是一種幸福？在人與人的交往中，真誠做人，誠實(shí)做事；寬以待人，嚴(yán)于律己；勇于付出，不要計(jì)較，這何嘗不是一種幸福？

其實(shí)，幸福就在我們身邊。

一個(gè)陌生人的幫助，一個(gè)來自遠(yuǎn)方的問候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能給我們帶來感動(dòng)，帶來幸福感。

所以，我們要感悟幸福、珍惜幸福。

1.不抱怨生活。不要在“生活為什么對(duì)我如此不公平”的問題上糾結(jié)，而是努力尋找解決問題的方法，并付諸實(shí)踐。

2.勤奮工作。在工作中，發(fā)掘自己的潛能，獲得責(zé)任感和充實(shí)感。

3.用心感受。更多地去感受生命中美好的一面。

愿我們每一個(gè)人都能生活在自己的幸福中！

幸福感不僅是一種心理現(xiàn)象，更是社會(huì)構(gòu)造。

尼采說：幸福就是隨著權(quán)力的增加，阻力被克服了的那種感覺！

盧梭認(rèn)為：幸福是銀行有豐厚存款，家中有美食佳肴，加上良好的胃口！

哲學(xué)家羅素說：幸福存在于心靈的寧靜與淡泊！

蕭伯納與雨果認(rèn)為：幸福來自于與他人真正的分享！

亞里士多德與奧古斯丁認(rèn)為：幸福是一種美德的體現(xiàn)！

職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)為：最幸福的事情，就是在我的手里，公司可以上市！

小學(xué)老師認(rèn)為：幸福就是我的學(xué)生可以成才，我的兒女可以成才，桃李滿天下就是幸福！

工人說：幸福就是收入高一點(diǎn)，工作時(shí)間少一點(diǎn)，可以多點(diǎn)時(shí)間陪伴家人！

不同群體的人，對(duì)幸福的理解各有差別。

我是一名教齡xx的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，班主任工作正好10個(gè)年頭。我也是國家二級(jí)心理咨詢師、少兒心理咨詢師、婚姻家庭咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師。希望我的文字對(duì)你有些幫助，如果大家有育兒等方面的問題也可以隨時(shí)和我交流。我是一名頭條新手，大家多多指教……

我的幸福三年級(jí)作文 篇3

今天，天氣格外的好，我來到了樓下玩耍。我一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒賞花，一會(huì)兒觀察地上的小螞蟻，玩得可高興了！突然，一只小鳥從樹上落了下來，重重地摔在了草地上。小鳥的翅膀上鮮血不斷地流淌著。它拼命地掙扎著，好像在說：救命，救救我吧。我趕忙扔掉手中的玩物，兩步并一步，迅速地跑過去，小心翼翼地把小鳥捧在手里，跑回了家。

媽媽聽到我的聲音，剛為我開門，我連沖帶撞，不管三七二十一直接沖進(jìn)房間，又一次小心翼翼地把小鳥放在小床上，我先拿了一塊干凈的紗布利索地給小鳥包扎好傷口，接著倒了一些水，小鳥幾下就喝完了。我又拿了一點(diǎn)面包渣給它，小鳥津津有味地吃了起來。沒過一會(huì)兒，這只受傷的小鳥竟甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看見它那可愛的樣子，情不自禁地笑了

第二天，小鳥搖搖晃晃地站了起來，還不停地?fù)浯蛑岚?，我想：它?huì)不會(huì)飛起來呢？可不管小鳥怎樣努力，拍拍翅膀，還是一屁股坐在了地上?？粗▲B我不禁當(dāng)心起來，但我堅(jiān)信，小鳥一定會(huì)展翅高飛的！果然，不出所料，過了幾天，小鳥歡快地飛出了窗戶，在空中自由地飛翔。我站在窗戶前，欣慰地望著小鳥，露出了幸福的笑容。媽媽給我豎起大拇指，我抱著媽媽，高興地說：我知道什么是幸福了！

幸福是幫助別人，別人快樂，你也會(huì)快樂，哪怕是關(guān)愛身邊的一只小鳥

我的幸福三年級(jí)作文 篇4

我離幸福有多遠(yuǎn)？大概有一道門的距離吧！“咚咚咚……”聽，它在敲門。

我是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的孩子，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂职謰寢尃?zhēng)吵，吵完后就獨(dú)自躲起來生悶氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就覺得自己很孤獨(dú)，是個(gè)沒人愛的小孩。

一個(gè)普通的下午，我跟爸爸媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)又爆發(fā)了，導(dǎo)火索是一盤青菜。我說我不喜歡吃青菜，好難吃，于是把媽媽夾給我的青菜全部扔進(jìn)了垃圾桶。爸爸勸我說：“你不能只挑喜歡的東西吃，這樣營養(yǎng)不均衡，你還在長身體，蔬菜要多吃。”我嘟囔著：“我就是不喜歡吃，咽都咽不下去怎么吃呀？”邊嘟囔邊把媽媽夾給我的青菜繼續(xù)扔出去。這時(shí)候爸爸看不下去了，大聲對(duì)我說：“你挑食就算了，還把媽媽夾給你的菜一次次扔進(jìn)垃圾桶里，你這是什么態(tài)度，懂不懂得尊重人？”我自知理屈，但被爸爸這么一說我覺得很沒面子，于是大聲回爸爸：“我就是不喜歡吃這個(gè)菜，是媽媽一個(gè)勁的給我夾，你怪我干嘛？”爸爸聽了我的話，氣急敗壞地?fù)P起手，作勢(shì)要打我。媽媽見狀趕緊拉住爸爸：“你跟他急什么，小孩子不懂事，你跟他好好說……”

我覺得很委屈，飯也不吃了就跑回房間關(guān)起門，一邊掉眼淚一邊拿出作業(yè)憤憤地做著。心想：爸爸媽媽肯定不愛我，不然怎么會(huì)在這么小的事情上為難我，我真倒霉，生在一個(gè)不幸福的家庭，連一盤青菜都欺負(fù)我……我越想越委屈，越委屈越想哭，眼淚止不住地往下流?？拮魑闹拗?，我竟然感覺有點(diǎn)餓了，可不嘛，剛剛才吃了幾粒飯，不餓才怪。但是我不能認(rèn)輸，不就是一碗飯嗎，一頓不吃餓不死，我堅(jiān)決不出去吃飯。打定主意后，我重新握緊筆，繼續(xù)寫作業(yè)。但是一分鐘兩分鐘我還撐得住，十幾二十分鐘過去后，我感覺已經(jīng)握不住筆了，胃也開始隱隱泛酸，沒想到饑餓的力量還挺強(qiáng)大的。

“咚咚咚……”就在我跟饑餓作斗爭(zhēng)的時(shí)候，敲門聲響起了。我無力地拖著腳步打開門，只見媽媽端著一盤葡萄站在門外?！澳阃盹垱]吃幾口，現(xiàn)在肯定很餓吧，這里有點(diǎn)葡萄你先吃了，墊墊肚子。”看見媽媽關(guān)切的眼神，不知道為什么，我的鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭。媽媽走后，我看著盤里的葡萄，如水晶般晶瑩剔透。我開始有點(diǎn)后悔剛才的行為，媽媽辛辛苦苦做的飯菜，我一句不好吃就全扔垃圾桶里了，太不應(yīng)該了……

“咚咚咚……”在我盯著葡萄反思自己的時(shí)候，敲門聲又響起來了，我擦擦眼睛起身去開門?！敖o，把這個(gè)喝了，暖胃?！卑职职岩槐Ｄ踢f到我面前說。我輕輕“嗯”了一聲，接過牛奶一飲而盡。待爸爸走后，我終于忍不住大哭起來：今天確實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該挑食，不應(yīng)該把媽媽辛苦的成果隨便丟棄，不應(yīng)該跟爸爸說那樣的話……爸爸媽媽是愛我的，他們很關(guān)心我，我怎么會(huì)有剛才的想法，真是太過分了。

“咚咚咚……”房間門又響起來了，我起身擦干眼淚去開門，我知道那是幸福在門口等我。

我的幸福三年級(jí)作文 篇5

指尖劃過扉頁，時(shí)光流轉(zhuǎn)千年。驀然回首，人生處處美不勝收……

——題記

人生的風(fēng)景實(shí)在太美了，美得讓人充滿了幸福。這種美，不同于故宮的雄美，白宮的雅美；小橋流水的婉約之美，黃河落日的磅礴之美……她的美，是生活之美，奮斗之美，回憶之美。

生活

生活是美好的。

我愛生活——每天騎車上學(xué)，再騎車放學(xué)，日日在學(xué)習(xí)。你或許會(huì)覺得這樣的生活太枯燥了，可我并不這樣認(rèn)為。

當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)你的小房間，你開始有條不紊地起床、洗漱、吃早餐。接著，伴著鳥兒的歌聲，聞著花兒的芬芳，你騎著自己心愛的自行車，穿梭在與鄰居的招呼聲中。偶爾，停下來，仰望天空，看云卷云舒，給自己一個(gè)微笑：

又開始忙碌的一天作文了，加油！

奮斗

人生如戰(zhàn)場(chǎng)。

只有不斷奮斗，你才能夠主宰你的人生。

我將奮斗視為最快樂的事。蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗?！辈粩鄪^斗，追求完美——這是我的座右銘。我相信，終有一天，我能夠像雄鷹一樣，在蔚藍(lán)的天空下，自信地展示自己的英姿。

奮斗，勇往直前。

回憶

回憶是那永不消逝的歌聲。

過去，似乎是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，如今的我們已經(jīng)蘇醒。

曾經(jīng)的痛苦，算不了什么；曾經(jīng)的歡悅，早已化為煙霧?？部赖穆?，不再是那么崎嶇。因?yàn)?，它早已被鮮花覆蓋，留下的，只有縷縷清香。

人生，好像一本書。指尖劃過扉頁，幸福感頓時(shí)油然而生，時(shí)光靜止在這一刻，這一刻，我們要好好欣賞。