幼兒園中秋節(jié)教案。

這篇文章為我們介紹了“幼兒園中秋節(jié)教案”，感謝您的閱讀。宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。

幼兒園中秋節(jié)教案【篇1】

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)?廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二 月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四 協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。 期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

幼兒園中秋節(jié)教案【篇2】

一、設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

③主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》(適合小、中、大班幼兒)

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動二：認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲)

1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》(適合中、大班幼兒)

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

2、記錄每次觀察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。(為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定)

3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。

6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展示《小故事，大家講》(小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事)

1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等)

2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達(dá)。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望)

幼兒園中秋節(jié)教案【篇3】

幼兒園大班教案《快樂的中秋節(jié)》

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1） 知識目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)，讓幼兒了解到傳統(tǒng)節(jié)日的意義，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國情感，學(xué)習(xí)和模仿傳統(tǒng)手工藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。

2） 能力目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。

3） 情感目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，增強(qiáng)愛國情感，懂得珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的文化自信心和民族自豪感。

2. 教學(xué)重點和難點：

重點：讓幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學(xué)習(xí)和模仿傳統(tǒng)手工藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。

難點：如何讓幼兒真正理解中秋節(jié)的意義和價值，并將其轉(zhuǎn)化為行為上的表現(xiàn)，讓學(xué)到的知識和能力得到實際應(yīng)用。

3. 教學(xué)方法設(shè)計：

1） 教師講授法：通過故事、圖片、視頻等多種方式講述中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒了解中秋節(jié)的意義和價值。

2） 小組合作法：組織幼兒小組合作制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

3） 課外拓展：在課外讓幼兒去家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，比如月餅、粽子等，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。

4. 教學(xué)過程設(shè)計：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）

1. 師生問答：引導(dǎo)幼兒回顧前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如“月餅的種類有哪些？”“中秋節(jié)都有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？”

2. “中秋節(jié)的來歷”故事：運用故事的方式帶領(lǐng)幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化。

二、核心教學(xué)環(huán)節(jié)（30分鐘）

1. 觀看“中秋節(jié)花好月圓”短片，讓幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。

2. 制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如燈籠、滑輪、兔子等，讓幼兒動手實踐，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

三、鞏固拓展環(huán)節(jié)（20分鐘）

1. 發(fā)放月餅、粽子等中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美味，了解中秋節(jié)的民俗風(fēng)情。

2. 老少配對活動：組織幼兒和家長配對，在家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。

四、總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1. 教師和幼兒共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識和技能。

2. 溫馨提示：提醒幼兒關(guān)注家庭成員和朋友，祝福他們中秋快樂。

5. 總結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐，讓幼兒深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)幼兒的文化自信心和民族自豪感，提高幼兒的愛國情感和文化素質(zhì)。

幼兒園中秋節(jié)教案【篇4】

幼兒園中秋節(jié)教案

中秋節(jié)是中國的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個很浪漫的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們會一家人團(tuán)聚，賞月、吃月餅、唱歌、跳舞、放煙花等等，度過一個愉快的夜晚。相信很多家庭都會給孩子準(zhǔn)備一些小禮物或者一些美食，讓孩子們度過一個歡樂的中秋節(jié)。在幼兒園里，老師們也會組織一些豐富多彩的活動，讓孩子們感受到中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)，度過一個難忘的中秋節(jié)。

活動一：制作月餅

中秋節(jié)的一個重要的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃月餅，因此在幼兒園中，老師可以準(zhǔn)備一些面粉、糖、油和月餅的模具等材料，讓孩子們制作自己喜歡的月餅。在制作過程中，老師可以給孩子們講解一些有關(guān)月餅的知識，比如月餅的來歷、制作過程、種類等等，讓孩子們了解月餅文化的內(nèi)涵。

活動二：賞月

中秋節(jié)的一個傳統(tǒng)習(xí)俗就是賞月。在幼兒園里，老師可以準(zhǔn)備一些活動道具，比如月亮的模型、星星的貼紙等，讓孩子們觀賞模型，體驗賞月的樂趣。同時，老師可以講解一些賞月的知識，比如月亮的形狀、月相的變化等，讓孩子們了解月亮的奧秘。

活動三：演出

在中秋節(jié)的晚上，人們會唱歌、跳舞等，度過一夜，因此在幼兒園里，老師可以組織一個小型的演出節(jié)目，讓孩子們學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲、舞蹈等等。這不僅可以讓孩子們學(xué)會一些表演技能，而且還可以讓孩子們感受中秋節(jié)的歡樂氣氛。

活動四：制作燈籠

中秋節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗就是掛燈籠，因此在幼兒園里，老師可以準(zhǔn)備一些紙、絹、剪刀、彩筆等材料，讓孩子們制作自己喜歡的燈籠。在制作過程中，老師可以耐心地指導(dǎo)孩子們，讓孩子們學(xué)會如何剪紙、涂彩等等，同時還可以講解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，讓孩子們了解燈籠文化的內(nèi)涵。

以上就是幼兒園中秋節(jié)教案的一些內(nèi)容，通過這些豐富多彩的活動，孩子們可以感受到中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)，體驗到中秋節(jié)的歡樂氣氛，同時還可以學(xué)會一些制作技巧和表演技能，度過一個難忘的中秋節(jié)。希望在中秋節(jié)這一天，孩子們可以和家人一起，賞月、吃月餅，度過一個美好的夜晚。

幼兒園中秋節(jié)教案【篇5】

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的日子。在幼兒園教育中，我們可以通過中秋節(jié)主題活動來讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化，加深對中秋的了解，并且加強(qiáng)親子互動，營造團(tuán)聚氛圍。在其中一個主題活動中，我們可以設(shè)計一個有趣的中秋節(jié)小游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，感受中秋的快樂氣氛。

首先，我們可以準(zhǔn)備一份小游戲材料包，包括葫蘆、彩綢、燈籠、月餅、影子道具等中秋節(jié)元素。這些材料既可以用于孩子們的手工活動，又可以用于游戲中。

接下來，我們可以設(shè)計游戲規(guī)則。例如，我們可以將游戲場地分為四個區(qū)域，每個區(qū)域代表一個中秋節(jié)元素，孩子們穿上相應(yīng)的服飾，模仿對應(yīng)元素的形象。游戲開始后，老師會說出一組四個中秋節(jié)元素，孩子們要根據(jù)提示到對應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行表演。例如，如果老師說“燈籠、月餅、葫蘆、彩綢”，孩子們就要分別跑到對應(yīng)的區(qū)域里，模仿相應(yīng)的形象，可以是手持相應(yīng)的道具，或在身上纏繞相應(yīng)的彩綢等。當(dāng)然，如果有孩子不認(rèn)識某個元素，老師可以給予一些提示和指導(dǎo)。

除了形象模仿，我們還可以借助各種游戲道具來增加游戲趣味性。例如，我們可以準(zhǔn)備一些蒙眼的彩綢，讓孩子們戴上蒙眼后在場地里進(jìn)行燈籠、月餅等元素的搜尋比賽，或者設(shè)計一個賽跑比賽，孩子們在場地上繞圈，當(dāng)老師按下音樂停時，孩子們要趕緊找到手中元素對應(yīng)的區(qū)域，如果沒找到就得領(lǐng)受一定的懲罰。

除了比賽，我們還可以將中秋節(jié)小游戲與家庭互動結(jié)合起來。例如，我們可以要求孩子們在家中自己動手制作一個中秋節(jié)元素，帶到學(xué)校與同伴分享互動?；蛘咴O(shè)計一些和家長一起參與的游戲，如“猜月餅口味”，讓家長帶上不同口味的月餅來，孩子們要聞味道猜出是哪一種口味的月餅。

通過這樣的中秋節(jié)小游戲，不僅能夠讓孩子們學(xué)習(xí)到中秋節(jié)的文化知識，還能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊合作意識和家庭親子互動體驗。同時，也能夠讓孩子們更加感受到中秋節(jié)的快樂氛圍，收獲愉悅與成長。

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