假如我是五年級(jí)作文。

寫(xiě)作是我們反思和完善自我的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以把難忘的經(jīng)歷和記憶留存在文字中，就像收藏一份清晰而生動(dòng)的回憶一樣。而要提高寫(xiě)作水平，廣泛閱讀是必不可少的前提。只有讀得多，才能寫(xiě)得好。那么，如何才能寫(xiě)出高水平的作文呢？歡迎加入學(xué)習(xí)和借鑒，希望對(duì)你有所幫助。

假如我是你五年級(jí)作文 篇1

從小我就愛(ài)看書(shū)，最?lèi)?ài)看的當(dāng)然是講故事的書(shū)，不過(guò)我也很喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，我記得我的第一本書(shū)故事書(shū)，那時(shí)我還未上學(xué)，每次在睡前我都會(huì)讓媽媽為我講書(shū)上的一個(gè)故事我才會(huì)睡。

上學(xué)后的我已經(jīng)能夠自己看書(shū)了，所以我經(jīng)常會(huì)自己跑到書(shū)店中看書(shū)，每次看著書(shū)中的故事，我都會(huì)非常的認(rèn)真，連身邊發(fā)生了什么事都不知道，就連那些吵鬧聲也在我的耳邊變得越來(lái)越小，整個(gè)人沉迷于書(shū)中所講的故事，就像自己身臨于書(shū)中所講故事當(dāng)中一般，看著書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)的在我的眼前出現(xiàn)。

不知在何時(shí)我突然想自己要是一名作家的話(huà)，那么不是可以將自己的故事或自己身邊的故事用比記錄下來(lái)么？同時(shí)讓所有人和我一起分享自己的快樂(lè)與悲傷么？

假如我是一名作家的話(huà)，我首先會(huì)記錄下自己的'故事，同時(shí)也會(huì)用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、自己的愿望、自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)將生活中的快樂(lè)記錄下與他人分享這些快樂(lè)。

語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇2

假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。

假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。

假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。

假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月?tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話(huà)。

假如我是老師……

假如我是你五年級(jí)作文 篇3

假如我是媽媽?zhuān)視?huì)……

假如我是媽媽?zhuān)⒆臃艑W(xué)后，我不會(huì)馬上叫他做作業(yè)，我會(huì)問(wèn)他：“肚子餓了嗎？要不要吃點(diǎn)點(diǎn)心？”然后，我會(huì)督促他認(rèn)真的做完作業(yè)，做完后，我會(huì)幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時(shí)間讓他做自己想做的事情。

假如我是媽媽?zhuān)颐刻焱砩隙紩?huì)給他講故事，教他做人的道理。

假如我是媽媽?zhuān)苣┪乙欢◣ニ胍サ牡胤?，決不會(huì)騙他，也不會(huì)給他增加作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)勉強(qiáng)他去上補(bǔ)習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會(huì)跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去參賽。

假如我是媽媽?zhuān)椅冶痴b時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他，認(rèn)真地聽(tīng)，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。

假如我是媽媽?zhuān)麄臅r(shí)，我會(huì)安慰他；他高興時(shí)，我會(huì)陪他笑。

……

假如我是媽媽?zhuān)視?huì)盡一切能力讓我的孩子快樂(lè)！我相信我會(huì)做到的！

假如我是醫(yī)生，我會(huì)還人們一個(gè)健康的身體，讓每一個(gè)人不再受病痛的折磨。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的愛(ài)好，讓他們自由安排自己的課余生活。

假如我是一盞燈，我會(huì)照亮每個(gè)人的心房，讓每顆心都感受到光明。

假如我是一只鳥(niǎo)兒，我會(huì)穿越層層烏云，飛過(guò)每一片藍(lán)天，翻過(guò)重重的高山，看盡世間的花開(kāi)花落。

假如我是一滴水，我會(huì)帶著我的伙伴們來(lái)到水利發(fā)電廠，輸出干凈的、環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶(hù)都用上最干凈的能源，以保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。

假如我是一只企鵝，我會(huì)在南極當(dāng)一只“企鵝導(dǎo)游“，不但要為游客介紹南極，而且要?jiǎng)窀嬗慰筒灰獊y扔垃圾，喚醒人們的.環(huán)保意識(shí)。

假如我是一顆大樹(shù)，我要生長(zhǎng)在寧?kù)o的深山老林里，讓清澈的溪流從我的身旁流過(guò)，讓野兔、梅花鹿在我的身旁快樂(lè)地嬉戲，讓貓頭鷹在我的肩膀上安居樂(lè)業(yè)，讓美麗的小鳥(niǎo)們?cè)谖业臉?shù)杈上棲息。

要是我真能“七十二變”，那該多好呀！

盛夏的一天，我出來(lái)散步，由于天氣異常炎熱，我們躲左樹(shù)蔭底下。朋友對(duì)我說(shuō)：0如果能來(lái)陣風(fēng)，那該多好??！這時(shí)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：假如我是一陣風(fēng)，那該多好??！

假如我是陣風(fēng)，我會(huì)進(jìn)高山，越過(guò)海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送去陣陣涼風(fēng)，讓他們不必在田野間流淚如雨。假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)穿越城市，向正在建設(shè)的工人們送去涼涼的清風(fēng)，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。

假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)去到干旱的人們的家中，告訴他們不要?dú)怵H。也許，我會(huì)化成雨水，人們笑了，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了。我又飄起來(lái)了，給干旱的人們帶去雨后清爽的風(fēng)。

啊，假如我是一陣風(fēng)，我希望更多的為人服務(wù)，給人們帶來(lái)笑聲，那該多好??！

假如我是你五年級(jí)作文 篇4

假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。

假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。

假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。

假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。

假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。

假如我是一名老師我會(huì)告訴他們：同學(xué)有了困難需要你幫助時(shí)，你要熱心的去幫助他，把自己的想法給他說(shuō)，而不要去捉弄他，輕視他。所以我還會(huì)讓學(xué)生懂得心胸要寬大，不要為一些雞毛蒜皮的小事而去吵架，最后可能弄出大事，這值得嗎？

假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！

假如我是你五年級(jí)作文 篇5

假如我是媽媽?zhuān)視?huì)全心全意喜歡我的孩子，我會(huì)讓她在我的默默照料下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)童年，我會(huì)從小就給她美好純真的心靈

假如我是媽媽?zhuān)医^對(duì)不會(huì)把孩子捧在手上呵護(hù)，我會(huì)讓她勇敢地嘗試去做自己力所能及的每一件事，當(dāng)她失敗了，我都不會(huì)責(zé)怪她，而是一次一次不厭煩地用我的笑容鼓勵(lì)她，當(dāng)她成功了，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o與她獎(jiǎng)勵(lì)，讓她嘗到成功美美的滋味，但是也不會(huì)過(guò)分地贊賞她，不讓她驕傲，更重要的是從小教會(huì)她失敗乃成功之母的真理

假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì)讓孩子每天在壓力中成長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子為了得不到滿(mǎn)分或受到老師的批評(píng)而哭泣，我會(huì)從小為她建造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要一次次灌輸她一個(gè)簡(jiǎn)單的信念只要努力過(guò)就可以了！我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)就一味地認(rèn)為自己的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是對(duì)的，當(dāng)她有了自己的想法，當(dāng)她勇于不贊同我的意見(jiàn)時(shí)，我更可以虛心當(dāng)個(gè)學(xué)生，聽(tīng)從孩子正確的決定

假如我是媽媽?zhuān)揖褪呛⒆拥闹呐笥眩視?huì)做一個(gè)最好的聽(tīng)眾，孩子想與我分享的我會(huì)耐心地以微笑相陪，讓自己真心地融入她的世界，孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天她有了自己的秘密，我不會(huì)強(qiáng)迫她說(shuō)出來(lái)，我愿意讓她有一個(gè)自己的世界

假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì)因?yàn)樽约旱睦硐攵鴱?qiáng)迫沒(méi)有相同愛(ài)好的孩子為了我的面子而去學(xué)習(xí)她沒(méi)有興趣的才藝，只要是不過(guò)分又是非常偶爾的要求就滿(mǎn)足滿(mǎn)足她吧！我不會(huì)做一個(gè)只為工作不顧家庭的媽媽?zhuān)冶囟刻斐槌鲆粌蓚€(gè)小時(shí)陪孩子玩游戲，每個(gè)星期六星期天就帶上孩子去野外郊游，讓她開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)在世間萬(wàn)物中品味出人生的哲理，更會(huì)讓她在美麗的生活中找到并堅(jiān)定自己的夢(mèng)想

孩子，我會(huì)盡我的全力為你樹(shù)立一個(gè)好榜樣，也許以后我不是世界上最好的媽媽?zhuān)蚁Ｍ夷艹蔀槟阈闹凶顑?yōu)秀的媽媽

假如我是你五年級(jí)作文 篇6

午睡時(shí)，我迷迷糊糊夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了校長(zhǎng)。我穿上制一服，坐在校長(zhǎng)室里，當(dāng)了一名“小校長(zhǎng)”。

現(xiàn)在，我要做的第一件事就是快請(qǐng)一些好廚師來(lái)，好好改善一下小朋友的伙食。在下課時(shí)，我去問(wèn)小朋友們想吃什么菜，以便讓廚師燒出可口的飯菜。我一定讓他們準(zhǔn)備7，8道菜，讓同學(xué)們自己挑選。這樣同學(xué)們不僅吃得好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，更對(duì)學(xué)生味口。

按排好廚師的工作，下課的鈴響了。我要檢查教學(xué)樓的情況，我一定會(huì)到教室和走廊里走一走，看一看。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)五（2）班的數(shù)學(xué)老師還在上課，我馬上走進(jìn)教室，讓同學(xué)們按時(shí)下課，回到辦公室后我會(huì)找這位老師談話(huà)，對(duì)他進(jìn)行教育，讓他善待學(xué)生。這時(shí)，我突然想到了一條妙計(jì)，我要重新舉行評(píng)選活動(dòng)。我要改變以往的標(biāo)準(zhǔn)，不以班級(jí)的成績(jī)來(lái)定老師的好壞。我發(fā)一份表格給同學(xué)，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)是他們心目中的好老師。我將給這些真正的好老師發(fā)大獎(jiǎng)。

好了，現(xiàn)在我該給年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)了。我將嚴(yán)肅地告訴他們，對(duì)學(xué)生一定要多鼓勵(lì)，不能隨意批評(píng)，多說(shuō)“你真棒！”、“你真可一愛(ài)一！”注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我說(shuō)：“你們馬上回去開(kāi)會(huì)，將這項(xiàng)任務(wù)布置下去！”

晚管的時(shí)間到了，我要組織多開(kāi)一些興趣班，并培養(yǎng)同學(xué)們的廣大興趣，使他們能全面發(fā)展，在“玩”中發(fā)現(xiàn)他們的不同特長(zhǎng)，以便重點(diǎn)培養(yǎng)他們。

這時(shí)我被一媽一一媽一的叫一聲吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做點(diǎn)奧數(shù)練習(xí)?！薄班?！一媽一一媽一你打斷了我的好夢(mèng)！”

假如我是你五年級(jí)作文 篇7

春天到了，田里的冰雪融化了，樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽，小草冒出小頭，播種的時(shí)間到了，田間勞作的人們?cè)龆嗔耍麄冮_(kāi)始松土，播種，施肥。

我是一粒種子，在這個(gè)時(shí)候我也迎來(lái)了新生。人們將我埋進(jìn)土里，希望在秋天的時(shí)候能結(jié)出碩果，我?guī)е蠹业南Ｍ?，安靜的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育著我，春雨滋潤(rùn)著我，陽(yáng)光溫暖著我，慢慢地我醒了，我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)黄岷冢@是怎么了？聽(tīng)說(shuō)外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始了我旅程。

我不斷吸取著土地的營(yíng)養(yǎng)，終于有一天，我破殼而出，我慢慢的抬起頭，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光線呀，我來(lái)到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周?chē)际俏业暮没锇椋覀兇蠹医K于見(jiàn)面了，真是令人興奮啊！

陽(yáng)光照耀著我，雨水沐浴著我，我們比著看誰(shuí)長(zhǎng)的快，一片葉子，二片葉子，三片葉子，四片葉子．我們茁壯的成長(zhǎng)．

到了秋天，我們也長(zhǎng)出了很多果實(shí)，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯高興的將我們的果實(shí)收起來(lái)，曬干，儲(chǔ)存．到此為止，我走完我平凡的一生，而農(nóng)民伯伯又將年復(fù)一年的播種，將我們的子孫延續(xù)下去．

假如我是你五年級(jí)作文 篇8

我的愿望是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，為人們制造出更多奇跡。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“衛(wèi)聲丸”，讓全世界的人都吃這種丸。這樣大家就可以改掉亂丟雜物和垃圾的壞毛病。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種“混合劑”，讓工廠的煙霧，二氧化碳，不在污染大自然，不破壞大自然，要綠化大自然，還可以讓工廠照長(zhǎng)工做。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“人制空氣”，和“生存劑”，幾十年后，流星再次與地球互相撞擊，這時(shí)，我們就可以乘宇宙飛船去月球或其它星球生活，這樣，人們便可以安全的生存在那兒了。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“植物注射液”，旅游的時(shí)候，把它注入植物內(nèi)，然后說(shuō)出你想要的和想穿的還有想吃的，只要一說(shuō)，它立刻從植物內(nèi)長(zhǎng)了出來(lái)，這樣方便極了。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種高級(jí)餐廳，門(mén)是隱形的，用任何物品敲打都沒(méi)有作用。有錢(qián)人進(jìn)的去，沒(méi)錢(qián)的人或小偷進(jìn)不去。餐桌底下安著一種機(jī)器，要什么菜盡管說(shuō)，機(jī)器立刻做好放上來(lái)，吃完后，它抹桌子，幫你擦嘴洗手。最后付錢(qián)給它就行了。

假如我是發(fā)明家……

假如你有什么愿望，盡管找我，我一定幫你實(shí)現(xiàn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇9

假如我是一粒種子，我想變成云杉的種子。它見(jiàn)證著強(qiáng)大和力量。

一天，我和兄弟姐妹們落到了一個(gè)地下，我滾到了一個(gè)偏僻、陌生的地方。

我怕極了，但想到我的兄弟們都毫不畏懼，我也放松了下來(lái)。突然，幾個(gè)淘氣的孩子把我撿起來(lái)，裝進(jìn)玩具槍里射了出去。我很高興，因?yàn)槟抢锛群溆謫握{(diào)，我希望飛到一個(gè)美麗、溫暖的地方。

果然，隨著森林，我來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的世界。星星出來(lái)了，我看見(jiàn)了很圓的月亮，我第一次體會(huì)到了孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)。

那天晚上，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，給護(hù)林員乘涼，讓小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我的身邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我和小鳥(niǎo)不說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)它高聲歌唱。

第二天，我發(fā)現(xiàn)后面長(zhǎng)了個(gè)根，風(fēng)吹來(lái)也不能撼動(dòng)我的身軀，我欣喜若狂，便更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

日后，人們可以在森林里開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方看見(jiàn)一顆云杉，那就是我，筆直地挺立著的我。

我也將會(huì)把種子播撒到四方，延續(xù)我的生命。

假如我是你五年級(jí)作文 篇10

時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我已大學(xué)畢業(yè)。為了兒時(shí)的夢(mèng)想，我登上了北大，又離夢(mèng)想近了一步。看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)出版過(guò)幾十本書(shū)，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇散文，點(diǎn)評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)篇作文，閱書(shū)千篇，感心萬(wàn)律。是個(gè)充滿(mǎn)文藝味的少女

“xx市xx縣xx學(xué)校貧困一個(gè)陽(yáng)光斜照的上午，我沒(méi)有寫(xiě)書(shū)，而是悠閑的看著報(bào)紙，便沉思起來(lái)。不久后，我行衣樸素，帶著我寫(xiě)的書(shū)來(lái)到了這所學(xué)校，當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容，純潔無(wú)暇，像是天上的白云即使傷心也不會(huì)變成黑云。可即便有多留戀，我畢竟是個(gè)作家，我該走了。

《幽靜的童年》，《那年秋天》，在之后的一年里，我做了許多事，一直沒(méi)變的是，我一直堅(jiān)持給孩子們寫(xiě)書(shū)。即使不再見(jiàn)面

若干年后，我讀著一篇文章”感謝那位教師，她給了我啟迪，讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)?！蔽倚α?，覺(jué)得這是我做過(guò)最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書(shū)，在每本書(shū)后都加了一句”加油，今夕何夕等你績(jī)業(yè)我歸來(lái)。

我雖然驕傲的活著，但卻有一個(gè)心愿，回到童年。

假如我是你五年級(jí)作文 篇11

假如我是……

假如我是一條鯊魚(yú)，我就要讓我的同伴與其它的魚(yú)家族和睦相處。

我一定要我的同伴為我們鯊魚(yú)大家族多做好事，為我們鯊魚(yú)大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。

假如我是海豚媽媽?zhuān)乙欢ㄒ盐疑剿械纳罱?jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂(lè)的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的力量的，不是白吃白喝的。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。

我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。

我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱呱呱。

我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！

假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬(wàn)獸之王老虎，兇猛的獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。

假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。

假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類(lèi)造福。啊！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，??！它們想吃探險(xiǎn)家啊！定，哈哈，定住了吧！

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來(lái)為你介紹吧！

因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見(jiàn)了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕兀^(guò)幾天，就又長(zhǎng)出來(lái)了。

呵呵，不錯(cuò)吧！

假如我是……

假如我是……2005-07/14783','',''14783

假如我是你五年級(jí)作文 篇12

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵云，在天空中盡情翱翔。

早上，我和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，和風(fēng)妹妹去旅行，和雪爺爺在白晶宮里玩耍。

晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守著寧?kù)o的大地。

有一天，我們正在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，突然，風(fēng)妹妹急促的趕來(lái)，氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：青島發(fā)生了大旱，都死了許多人呢，你們快去哪里降雨吧。我聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，趕緊把親朋好友聚集起來(lái)，和風(fēng)妹妹趕往青島，我看見(jiàn)原來(lái)樹(shù)木茂盛的大地，都起了裂逢，原來(lái)池塘里活蹦亂跳的小魚(yú)，只留下了一堆魚(yú)骨，真讓人心寒呢！我起緊讓親朋好友下了一場(chǎng)大雨，青島又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。居民們都吹呼起來(lái)，說(shuō)：這場(chǎng)雨下得真及時(shí)呀！漸漸的我越變?cè)叫?，最后消失在空中了?/p>

我想：雖然我不會(huì)變成一片云，但現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的。