讀書(shū)的觀后觀后感700字通用11篇。

電影里那些經(jīng)典的臺(tái)詞，橋段總能帶給我們無(wú)限的遐想，在觀看電影的過(guò)程中，我們的大腦會(huì)跟著情節(jié)思考。這時(shí)我們就要專(zhuān)注寫(xiě)好眼前的觀后感，看完電影寫(xiě)一篇觀后感也是一種鍛煉，您做好準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作品名的觀后感了嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“讀書(shū)的觀后觀后感”，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

讀書(shū)的觀后觀后感【篇1】

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格。

——摘自《談讀書(shū)》

關(guān)于“讀書(shū)”這么個(gè)涉及多方面的話(huà)題，我一直認(rèn)為“讀書(shū)多”不如“讀書(shū)精”，選一大堆毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)藉，讓那些無(wú)聊的文字充斥你的大腦，倒不如先一本修心養(yǎng)神的書(shū)藉來(lái)升華你好，正應(yīng)文章第一句話(huà)“讀書(shū)足以怡情。”

文章還講到“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”，這不禁使我想到我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇文章--《傷仲永》，文中的方仲永天資聰穎，可自己寫(xiě)詩(shī)作詩(shī)，但是他的父親卻不讓他接受更高的教育，反而憑借他聰穎的資質(zhì)讓他作詩(shī)賺錢(qián)，最后，仲永的資質(zhì)被磨地消失殆盡，只淪落為一個(gè)普通人，真是“傷”仲永啊!如果仲永接受了更高的教育，那么他是否會(huì)成為一代名人呢?就如他天生就是一棵上好的佳木，可若不經(jīng)修剪移接，也會(huì)胡亂生長(zhǎng)，最后歸為眾多花木中最不起眼的那一位。所以，我們不能認(rèn)為，“天生”“天賜”“天賦予”的這些東西就是好的，正如一句話(huà)所說(shuō)：“天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感決定的?！币獞?yīng)用自己的好天賦，再加上后天努力，這樣我們一定會(huì)成功。

另外一點(diǎn)“讀史明智、讀詩(shī)靈秀、數(shù)學(xué)周密、科學(xué)深刻、倫理學(xué)莊重，邏輯善辨，凡有所學(xué)，皆成性格”。我很贊同，并不同于我們開(kāi)篇說(shuō)到的一大堆雜文，這里是講要廣泛涉獵，接納不同科類(lèi)的書(shū)籍，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多才，各個(gè)方面都懂的人。

所謂“天生我才必有用”，可我認(rèn)為更應(yīng)該是“天生我才必讀書(shū)”。所以，帶著你的天賦、你的書(shū)籍、你的決心、你的努力，向前跑，加油吧!

讀書(shū)的觀后觀后感【篇2】

他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

經(jīng)過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類(lèi)最偉大的情感—愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。

作者經(jīng)過(guò)一件普通的小事，婉轉(zhuǎn)運(yùn)聽(tīng)地?cái)⒄f(shuō)了師生之情、朋友之誼、父子之情，展現(xiàn)了人道仁慈與純真，歌頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精力。

書(shū)中的文章許多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，首要說(shuō)了三方面的內(nèi)容，首先是作者回家常常對(duì)教師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友共處的欠好，最終還說(shuō)爸爸媽媽對(duì)他有成見(jiàn)，關(guān)懷弟弟卻不喜歡他，很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理，讓作者感到無(wú)比的傷心和懊悔。深入地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)涵含義。

俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。更何教師呢?他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛(ài)的人，他們把自己的常識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了咱們，使咱們的心靈得到了震懾，才智得到了開(kāi)發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培育祖國(guó)一下一代而辛苦勞作著，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部。

爸爸媽媽給了咱們生命，而生命是如此的夸姣，咱們應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長(zhǎng)，他們精心呵護(hù)、各樣照顧、日夜勞累、費(fèi)盡了汗水。兒女長(zhǎng)大了，爸爸媽媽變老了，可他們的掛念沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得天三春暉?！边@首詩(shī)深受人們喜歡，它道出了全國(guó)兒女對(duì)爸爸媽媽的感恩之心。

感恩是有含義的，讓咱們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待爸爸媽媽?zhuān)创處煟创H友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么高興。學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)使國(guó)際變得愈加夸姣，使日子變得愈加充分。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇3】

今年寒假，閑暇之余，拜讀了斯蒂芬丶克拉生的《閱讀的力量》。作為一位家長(zhǎng)，真的不知道閱讀課外讀物是這么有益的一件事。我很少去看書(shū)，雖然常常讓孩子看書(shū)，但是我卻很少自己完完整整的閱讀完一本書(shū)。我真的很羨慕那些看過(guò)很多書(shū)的人。因?yàn)樗麄儾徽撌菑恼f(shuō)話(huà)、寫(xiě)作還是成績(jī)方面都比我優(yōu)秀。現(xiàn)在我才真正認(rèn)識(shí)到閱讀的力量有多大。

《閱讀的力量》這本書(shū)是這個(gè)寒假老師布置給家長(zhǎng)閱讀的必讀書(shū)目之一。在這本書(shū)中讓我糾正了許多有關(guān)閱讀的錯(cuò)誤看法。書(shū)中最重要的是提倡自由自主的閱讀。閱讀是因?yàn)橄腴喿x而閱讀，不是因?yàn)橐卮饐?wèn)題、寫(xiě)報(bào)告、被布置閱讀而閱讀。只有因?yàn)榕d趣而閱讀的才能發(fā)揮閱讀的最大力量。

這本書(shū)里提到有通過(guò)閱讀漫畫(huà)來(lái)引起孩子們的閱讀興趣，以激發(fā)孩子自由自主的閱讀讓我很感興趣。家長(zhǎng)們本來(lái)就不贊成孩子們閱讀漫畫(huà)書(shū)。覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)是無(wú)聊的讀物，不可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，我在看這本書(shū)之前也不贊成孩子閱讀漫畫(huà)的，認(rèn)為漫畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)的，而且一旦孩子陷進(jìn)去就非常耽誤學(xué)習(xí)。在看完這本書(shū)后才知道漫畫(huà)書(shū)原來(lái)有很多優(yōu)點(diǎn)：漫畫(huà)書(shū)有適宜的文字，而且圖畫(huà)可以幫助孩子理解文中的意思；研究指出，漫畫(huà)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與學(xué)校表現(xiàn)都沒(méi)有負(fù)面的影響；看漫畫(huà)的人的閱讀量與不看漫畫(huà)的人的閱讀量相當(dāng)。個(gè)案研究中有許多強(qiáng)有力的證據(jù)指出，看漫畫(huà)可以增進(jìn)閱讀更多其他種類(lèi)的書(shū)籍。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好把握住機(jī)會(huì)，不能讓錯(cuò)誤的思想害了自己的孩子。我要積極倡導(dǎo)保護(hù)孩子們的自由自主的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然孩子們的自由自主的閱讀也要注意是在什么時(shí)間什么情況下進(jìn)行的，比如課堂上孩子就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，而不是閱讀課外書(shū)。

創(chuàng)造孩子自由自在的閱讀空間，去掉對(duì)孩子閱讀書(shū)籍的條條框框，孩子就一定會(huì)大大提高閱讀的興趣。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇4】

看完之后如鯁在喉，原本是看了電視急待知道后續(xù)發(fā)展才著手看的，看了一半后便感覺(jué)“相見(jiàn)恨晚”。

不知道該對(duì)人性，對(duì)欲望說(shuō)些什么。為了一己之利，可以無(wú)恥到無(wú)下限。學(xué)生，親人，朋友，兄弟，都是用來(lái)對(duì)不起的，更別提那些無(wú)關(guān)緊要的“人民”了。

當(dāng)官的成了貪官，經(jīng)商的成了奸商，老百姓也利字唯先，蠅頭小利爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶。一切皆是無(wú)利不起早。是社會(huì)這個(gè)大環(huán)境造就的嗎?

人至賤則無(wú)敵，這句話(huà)說(shuō)對(duì)了一大半，只有臉皮厚到一定程度，才能一邊偷偷的貪贓枉法中飽私囊，一邊高呼著一切為了人民為了黨。但絕非真正的無(wú)敵，畢竟我還是堅(jiān)持相信政府的，相信好人多于壞人，相信邪不勝正的。

不知最后吳老師是不是也有什么問(wèn)題，感覺(jué)像是個(gè)伏筆。

達(dá)康書(shū)記一心只抓GDP，身邊蛀蟲(chóng)多也合情合理，若還有后續(xù)，他身邊一定還會(huì)出蛀蟲(chóng)。

真心希望，這只是小說(shuō)，只是存在于紙上的故事。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇5】

這一部影片講的是規(guī)定大家講文明。敘述了東海一群中生到西樵山開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)工藝美術(shù)寫(xiě)生，發(fā)生了一連串不文明的個(gè)人行為，參加活動(dòng)晚到、在烈士陵園上亂畫(huà)、把飲品倒在他人的身上、寫(xiě)生期內(nèi)擅自逃去玩，把香蕉皮亂丟這些，都十分不文明。電視劇分為兩部分:最重要的第一部分是一群中小學(xué)生到西樵山開(kāi)展技術(shù)美術(shù)寫(xiě)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，另一部分是彭靖違反父親意向?qū)W習(xí)自己喜歡的傳統(tǒng)武術(shù)。

《樵山尋寶》將一些不文明的事兒演譯在故事情節(jié)里，另外也告知我們?cè)谌粘Ｈ粘Ｉ罾锊槐刈鲆恍┎晃拿鞯氖聝?也要告知學(xué)生們當(dāng)自身的個(gè)人愛(ài)好與父母的意向分歧時(shí)，要學(xué)好以父母溝通交流，不可以以出走來(lái)抵抗父母?！堕陨綄殹愤@一部戲還使我們見(jiàn)到西樵山的景色?！堕陨綄殹芬陨鷦?dòng)有趣的方式告知學(xué)員要道別不文明個(gè)人行為，自小做一個(gè)文明行為遵章守紀(jì)、會(huì)與人相處的人，這與我區(qū)的創(chuàng)文明城市主題活動(dòng)十分切合。劇里牛牛和馬小玥、說(shuō)話(huà)不清楚是要去西樵山尋寶，實(shí)際上西樵山的藏寶便是肩膀石器，它是祖上的結(jié)晶體。像劇里的教師常說(shuō)：實(shí)際上，人生就像一條尋寶的路，要是大家?guī)е活w探尋的心高中關(guān)于讀書(shū)的作文，尋找生活中的美，相信，大家一定能尋找大量的人生道路l藏寶r。

看《樵山尋寶》最令我打動(dòng)的是彭靖出走去習(xí)武，尤其是說(shuō)：父親，我確實(shí)難以相信你打過(guò)我，我一直在猜疑那一刻是不是真正的，但我臉部那清楚的手指紋證實(shí)了那不是夢(mèng)歲月更改了彼此的容貌，可是，它沒(méi)有更改你在我心中的模樣。堅(jiān)信那時(shí)最打動(dòng)的。

大家也看來(lái)《我們的故事樵山尋寶》。

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讀書(shū)的觀后觀后感【篇6】

一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)的力量，或許感受不到，但看了這部紀(jì)錄片，你一定會(huì)恍然大悟。

這些天，錢(qián)老師給我們看了一部紀(jì)錄片——《讀書(shū)的力量》。這部紀(jì)錄片有五集。從第一集《文明根脈》到第五集的《全民閱讀》，無(wú)不讓我們深感震撼。

第一集的開(kāi)篇講到了一位名人，他就是費(fèi)孝通先生。從小，他的祖母就告訴他“敬惜字紙”。人們對(duì)紙片上的文字都保留著敬畏之情。片中說(shuō)“字是世界至寶，能使凡者圣，愚者智，貧賤者富貴，疾病者康寧?！倍@些附著字的紙張，不但記錄了當(dāng)時(shí)的文化和歷史，同時(shí)還印刻著人類(lèi)文明的密碼。從在石頭上的.刻字直至天一閣的藏書(shū)。不論是遠(yuǎn)古文明還是古代文明，都是字字相傳而下，集成書(shū)。這也讓我重新認(rèn)識(shí)到了文字的魅力，書(shū)籍的魅力。

第五集中介紹了豐富多樣的圖書(shū)館。可以說(shuō)讀書(shū)發(fā)生了翻天覆地的變化。從藏書(shū)樓到現(xiàn)代化圖書(shū)館再到數(shù)字化閱讀，那些承載著智慧與力量的書(shū)籍，漸漸融入了百姓生活中。當(dāng)然，其中也出現(xiàn)了很多與眾不同的圖書(shū)館。比如在湖北，有一位村民自助開(kāi)設(shè)的鄉(xiāng)村圖書(shū)館，為村民在閑暇之余提供閱讀的書(shū)籍，營(yíng)造了讀書(shū)的氣氛。還有武漢的地鐵圖書(shū)館，創(chuàng)造了有史以來(lái)的先例。國(guó)家全民閱讀形象代言人朱永新先生說(shuō)：“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器?！?/p>

在中國(guó)走向世界的今天，文化跟進(jìn)是必然的，社會(huì)要提升文化的根本，就是閱讀的力量。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇7】

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄于地球?！蔽覀兊淖鎳?guó)發(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過(guò)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒時(shí)，我們就是祖國(guó)的頂梁柱，如果祖國(guó)在我們這一代的手上變得更加繁榮富強(qiáng)，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現(xiàn)了我們的飛天夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了華夏民族的飛天夢(mèng)?？梢?jiàn)，我們少年的成長(zhǎng)和自己祖國(guó)的發(fā)展有著多么密切的聯(lián)系。

所以，從現(xiàn)在起，我們要把精力放在學(xué)習(xí)上，等到自己長(zhǎng)大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設(shè)祖國(guó)，就像巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。人活著不是為了自己吃干飯，我們活著就是要給我們生活的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩?！?/p>

航空工業(yè)是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和大國(guó)崛起的標(biāo)志，是博弈世界舞臺(tái)和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動(dòng)了世界科技進(jìn)步，更帶動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此被稱(chēng)為工業(yè)之花。中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)的成立和大飛機(jī)項(xiàng)目的啟動(dòng)為中國(guó)航空制造業(yè)打開(kāi)了成長(zhǎng)空間。我們認(rèn)為，中央政府將逐步放開(kāi)低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來(lái)民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來(lái)xx年，中國(guó)航空工業(yè)將迎來(lái)黃金增長(zhǎng)。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇8】

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)窮苦的孩子嗎？要知道他們連學(xué)費(fèi)都交不起，十分可憐。

爸爸曾經(jīng)帶我看過(guò)一部感人的電影，它的名字叫《我要讀書(shū)》。

電影講了：一個(gè)小女孩叫劉英，家里很貧窮，欠市里債主1000多元，而且奶奶還生著重病。有天債主找上了門(mén)，要小女孩去城里干活，一個(gè)月給他300元錢(qián)。這下家里人開(kāi)心極了，不過(guò)小女孩特別愛(ài)學(xué)習(xí)，就把書(shū)帶了過(guò)

有一天小女孩一邊看書(shū)-邊用刀削的結(jié)果削到了手，手上出了很多血，剛好債主讓小女孩去送飯，結(jié)果碗邊沾上了血，別人氣的不買(mǎi)賬就離開(kāi)了。小女孩就挨了一頓打罵。

小女孩十分傷心，當(dāng)晚就偷偷回了家，不過(guò)看到奶奶病重，還跟她媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，女兒還在城里掙錢(qián)呢。，小女孩回到了城里。-邊學(xué)習(xí)-邊賺錢(qián)，最后成為了大老板，家里人幸福的生活了在市里。

這個(gè)故事十分進(jìn)我感動(dòng)，一個(gè)小女孩家這么窮，自己還一邊在外面打工，-邊學(xué)習(xí)。她是多么愛(ài)學(xué)習(xí)??！再看看我們，家里這么有錢(qián)，都沒(méi)有她這樣愛(ài)學(xué)習(xí)。

這告訴了我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論家境多么差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以成功。

最后我送大家一句話(huà)人往高處走，水往低處流。我們是人，不是水，認(rèn)真總會(huì)成功的！

讀書(shū)的觀后觀后感【篇9】

“知識(shí)就是力量。”這是培根的名言。這幾天，老師給我們看了紀(jì)錄片《讀書(shū)的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書(shū)寫(xiě)人生、全民閱讀”。圍繞讀書(shū)這個(gè)主題給我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的故事。

我印象最深的就是“書(shū)寫(xiě)人生”一集中介紹的錢(qián)氏家族，真正靠讀書(shū)改變了家族命運(yùn)。家族有一本家訓(xùn)名為《錢(qián)氏家訓(xùn)》，管束歷代錢(qián)氏子孫，倡導(dǎo)讀書(shū)的重要。重視教育的錢(qián)氏子孫人才輩出：史學(xué)四大家之一錢(qián)穆、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父錢(qián)偉長(zhǎng)、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢(qián)三強(qiáng)……據(jù)統(tǒng)計(jì)，自xx年成為科學(xué)院院士的錢(qián)氏子孫，數(shù)量高達(dá)百余人。

另一個(gè)讓人印象很深的是在“全民閱讀”這一集中介紹的：在深圳，有一個(gè)中心書(shū)城，位于深圳市中心，面積達(dá)8.2萬(wàn)平方米。中心書(shū)城宣布售書(shū)時(shí)，短短一個(gè)月內(nèi)竟有10萬(wàn)人前來(lái)，總數(shù)目達(dá)到2112萬(wàn)元。

這個(gè)紀(jì)錄片系列的視頻知識(shí)面積廣，給了我很多啟發(fā)，我要象前人一樣人熱愛(ài)閱讀，虛心好學(xué)，成為博學(xué)的人。

讀書(shū)的觀后觀后感【篇10】

在我家里的書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著許許多多的書(shū)，比如，有；《綠野仙蹤》、《資治通鑒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》它們并不是一頁(yè)頁(yè)無(wú)生命的白紙構(gòu)成的書(shū)本，而是一股股清澈的溪流，從每一本書(shū)中滾滾而來(lái)，在每一本書(shū)里發(fā)出他它的聲音。仿佛就像按下一個(gè)電唱機(jī)的按扭，便可以使房間里充滿(mǎn)音樂(lè)一樣，一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可以跨越空間和時(shí)間的限制，聆聽(tīng)到智者的語(yǔ)言并和智者促漆談心。

在假期里，我閱讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》世界文學(xué)名著。它是一本鼓舞人的斗志、激勵(lì)人們向上的好書(shū)本。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫保爾。柯察金的人，他出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、身殘志堅(jiān)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功，他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾。柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。

閱讀完這本世界文學(xué)名著之后，它讓我受到了很大的啟發(fā)，而且時(shí)刻激勵(lì)著我。今年為了確保鋼琴八級(jí)能夠順利過(guò)關(guān)，所以，每天都要練習(xí)23小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來(lái)幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植?。我往往為了要練?xí)這個(gè)讓我垂死掙扎的恐怖東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí)，我甚至不想練習(xí)，而且，我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴，為此，我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，就好像是陌生人一樣，每次來(lái)到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾?？虏旖馂榱司毩?xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō)，居然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅(jiān)持下來(lái)，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢！學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾?？虏旖鹨廊粵](méi)有放棄自己的理想與追求。于是，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。

真的：讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能改變生活。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。這表示高爾基把書(shū)當(dāng)作面包，來(lái)填充饑餓，表現(xiàn)的是對(duì)知識(shí)的一種急切渴求，對(duì)讀書(shū)的一種狂熱愛(ài)好和絕對(duì)需求。書(shū)將一步一步伴你走上成功的臺(tái)階！

讀書(shū)的觀后觀后感【篇11】

從約公元前4000余年的美索不達(dá)米亞，到刻在獸骨上、龜殼上的象形文字，再到如今，已經(jīng)過(guò)了6000余年的時(shí)間。其中文字記載內(nèi)容，最重要的是兩大部分文化、科技。

在《讀書(shū)的力量》這部紀(jì)錄片中，令我印象最深的是“書(shū)寫(xiě)人生”與“全民閱讀”兩部分內(nèi)容。其中，錢(qián)氏家族與范氏家族那深厚的文化積淀讓我驚嘆不已。

錢(qián)镠，五代十國(guó)中吳越國(guó)開(kāi)國(guó)帝君，被江浙百姓親切地稱(chēng)為“錢(qián)王”。他非常重視文化教育，為以后的錢(qián)氏后人打下的基礎(chǔ)。他在臨終時(shí)留下了短短500余字的《錢(qián)氏家訓(xùn)》，這篇看似短小的文字，似乎含有巨大的魔力：國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆、科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)，博學(xué)的錢(qián)鐘書(shū)再到三錢(qián)中的錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)無(wú)不是錢(qián)氏的后人，無(wú)一沒(méi)有讀過(guò)《錢(qián)氏家訓(xùn)》，無(wú)一不把《錢(qián)氏家訓(xùn)》深深的烙在了骨子里。

而天一閣，則是范氏千百年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)守護(hù)，增添的讀書(shū)的文學(xué)圣庫(kù)。其中有兩條規(guī)定：不得攜帶煙酒，外姓人不得入內(nèi)。這兩條規(guī)定，成功的守護(hù)了藏書(shū)閣中那寶貴的資料。千百年來(lái)，戰(zhàn)亂不休，封煙四起，而天一閣就如同狂風(fēng)驟雨下的一片寧?kù)o的港灣，守護(hù)著這書(shū)籍，這也無(wú)愧于它“亞洲歷史最長(zhǎng)的私人藏書(shū)”是這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

那么，在這個(gè)全民閱讀的今天，讓我們來(lái)聽(tīng)一下那些大城市的一些小事兒吧。深圳已開(kāi)展地鐵借書(shū)這一功能，在市中心有一座書(shū)城，真正實(shí)現(xiàn)了文化的中心。此外，讀書(shū)月也是深圳第一個(gè)舉行的，真是一個(gè)文化大市，截止到目前已經(jīng)有五萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng)村（鎮(zhèn)）圖書(shū)館興起，為鄉(xiāng)下的人帶去一絲福音。

在當(dāng)代，我們又如何才能跟時(shí)代的步伐邁向新世界呢？套用冰心的一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)讀好書(shū)！

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生命的奇跡觀后感700字通用

一部好的影視作品能給人樹(shù)立正確的人生方向，許多優(yōu)秀的想法和見(jiàn)解都在源于觀看電影時(shí)產(chǎn)生，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)作觀后感時(shí)，結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。作品中哪些情節(jié)讓你至今難忘呢？也許"生命的奇跡觀后感"就是你要找的，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

生命的奇跡觀后感【篇1】

不平凡的童年

―讀《生命的奇跡》有感

今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《生命的奇跡》這篇文章，它給我留下了非常深刻的印象。這篇文章主要寫(xiě)童年時(shí)代的海倫凱勒，以堅(jiān)忍不拔的精神克服自身盲聾的缺陷，在安妮老師指導(dǎo)下，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字的事。

這篇文章深深地吸引著我，當(dāng)讀到小海倫創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)生命的奇跡時(shí)，我詫異了：這些驚人的奇跡真是一個(gè)盲聾的小女孩創(chuàng)造的嗎？生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，這里面的艱辛與困

難是常人難以想象的。以前，幾乎沒(méi)有人會(huì)相信一個(gè)聾子能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。七歲的小海倫卻以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人：我能做得到！這是何等的倔強(qiáng)，又是何等的頑強(qiáng)??！她不就是《莊子》中所說(shuō)的形殘而神全者嗎？不，海倫是更新意義卜的神全者，雖然身體殘疾，精神卻是強(qiáng)健的，甚至比常人更加頑強(qiáng)！想到這兒，我不禁羞愧萬(wàn)分，為什么自己耳聰目明，四肢健全，卻做不到這些呢？平時(shí)，我一遇到難題，總是丟到一旁，等待看別人做出的正確答案；遇到棘手的事情，也總是推給別人去做，自己從不插手。在我的眼里，困難比瘟疫還可怕，是無(wú)法戰(zhàn)勝的。如果說(shuō)海倫是肢體上的殘疾者，我豈不是精神上的殘疾者！

我掩卷沉思，懂得了許多。是的，如果總是這樣唯唯諾諾，知難而退是不行的，要知道，你越是害怕困難，困難就變得不可戰(zhàn)勝，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)；如果你藐視困難，困難就會(huì)迎刃而解。今后，我要改掉知難而退的毛病，正視困難，學(xué)習(xí)凱勒那種堅(jiān)忍不拔的精神，因?yàn)?，我從海倫凱勒身上理解了世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。

------------------孔祥霞

生命的奇跡觀后感【篇2】

一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢(qián);同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了讀生命的奇跡有感，希望能夠切實(shí)的幫助大家!

今天，我看了一篇有關(guān)于海倫凱勒的童年故事，令我非常感動(dòng)。

事情發(fā)生在19世紀(jì)末，美國(guó)亞拉巴馬州。海倫出生時(shí)只有9個(gè)月，因高燒而導(dǎo)致雙目失明，聽(tīng)力喪失。

小海倫7歲的時(shí)，父母替她請(qǐng)來(lái)一位叫沙莉文的老師。她發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊(yùn)藏著對(duì)生活的強(qiáng)烈的追求，她決定把海倫培養(yǎng)成有用的人。沙莉文先教她拼單詞。她高興極了，每天在桌上，床上，地板上，墻上有手?jǐn)?shù)孔。因長(zhǎng)期磨擦手出了不少血，不久海倫又試著用筆在紙上寫(xiě)字，每天桌上和地上都留下了一大堆她寫(xiě)的紙片。

然后沙莉文小姐又教她說(shuō)話(huà)和用手指耳朵聽(tīng)話(huà)。最后她成了社會(huì)活動(dòng)家和教育家。

看了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。我覺(jué)得海倫凱勒是個(gè)殘疾人，卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，付出比常人更大的代價(jià)，最后成一名社會(huì)活動(dòng)家和教育家，用自己的生命創(chuàng)造出了奇跡。

生命的奇跡觀后感【篇3】

今天，我讀了閱讀關(guān)于生命奇跡的選舉這篇文章，深深感動(dòng)。

這篇文章講述了我在一年的冬天，獨(dú)自開(kāi)車(chē)到Koenigal 山海拔昆侖通道4000多米。只有白冰。我在車(chē)?yán)锿蝗豢吹揭蝗翰刈辶缪蚯斑M(jìn)，后來(lái)才知道他們正在尋找水，然后，藏羚羊羚羊掉下來(lái)，然后，一個(gè)又一個(gè)藏羚羊落下。正如我認(rèn)為這些沒(méi)有任何希望的藏羚羊，有一部分藏羚羊停了下來(lái)，嘴里附著的身體在厚厚的冰下，從鼻腔的一股熱空氣，他的嘴也出來(lái)了一滴唾液，融化冰，讓你可以喝水。然而，他們是熱空氣，太有限。那冰不僅不融化，當(dāng)熱噴時(shí)，卻變成水蒸汽，然后凝結(jié)成冰。這時(shí)，一只西藏羚羊在嘴里舔冰上。最后，它喝水，但它的嘴一直滴著血。然后每一個(gè)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物也珍惜自己的生活。一次，我們?nèi)ド虾Ｂ眯?，太匆忙，忘了給我們的家人一條小白狗留下來(lái)的食物，但是 我們要旅行十天才能回來(lái)。我回來(lái)旅行，飛回家，發(fā)現(xiàn)白色整體骯臟，頭發(fā)的身體仍然濕粘在身上，但也瘦，可憐留在門(mén)口。我覺(jué)得很奇怪，后來(lái)鄰居告訴我：你家的白，餓了幾天，也找到自己的食物。也知道找到自己的垃圾，垃圾找不到，到路上，吃別人扔?xùn)|西，有時(shí)甚至吃紙，還是危險(xiǎn)的河水。

生命的奇跡觀后感【篇4】

今天，我讀了《閱讀年選》上《生命的奇跡》這篇文章，深受感動(dòng)。

這篇文章講了“我”在一年嚴(yán)冬，獨(dú)自開(kāi)車(chē)到可可西里海拔4000多米的昆侖山口。那里只有雪白的冰塊。“我”在車(chē)子里突然看到一群藏羚羊向前走，“我”后來(lái)才知道，它們是去尋找水源，這時(shí)，一只藏羚羊倒下去了，接著，一只又一只的藏羚羊倒了下去。正當(dāng)“我”認(rèn)為這群藏羚羊沒(méi)有任何希望時(shí)，有一部分藏羚羊停了下來(lái)，用嘴貼在身下厚厚的冰層，從鼻腔中噴出一股股熱氣，嘴里也流出一滴滴唾液，來(lái)融化冰，以便能喝到水。可是，它們噴出的熱氣，太有限了。那冰不僅沒(méi)有融化，當(dāng)熱量噴出時(shí)，反而化成了水汽，進(jìn)而又凝成了冰。這時(shí)，一只藏羚羊用嘴在冰上舔舐著。最后，它喝到了水，但它的嘴里已經(jīng)鮮血淋漓。接下來(lái)每一只都是。

在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物也是愛(ài)惜自己的生命的。有一次，我們一家人去上海旅游，走的太匆忙了，忘記給我們家的小狗小白留食物了，可是我們要旅游十天才能回來(lái)。我當(dāng)時(shí)旅游一回來(lái)，就立馬沖回家，發(fā)現(xiàn)小白渾身臟兮兮的，身上的毛還濕答答地粘在身上，還瘦骨嶙峋、可憐巴巴地待在門(mén)口。我就覺(jué)得很奇怪，后來(lái)，鄰居告訴我說(shuō)：“你家的小白，餓了好幾天了，還自己去找吃的。還知道自己去垃圾箱找，垃圾箱里找不到，就到馬路上，吃別人扔的東西，甚至有時(shí)候還吃紙。而且它還在危險(xiǎn)的河邊喝水。上次為了喝水，還掉到河里，幸好它使勁在水里掙扎，我才發(fā)現(xiàn)，把它救上來(lái)的呢！你們家的小白可真能干，自己能夠想辦法生存下去！”

是啊，生命是很重要的，每個(gè)人、每只動(dòng)物的生命都只有一次，失去了就再也不可能有了，所以，讓我們珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，一起奮斗，一起向理想前進(jìn)吧！

生命的奇跡觀后感【篇5】

你能想象得到嗎，一個(gè)人天生就沒(méi)有雙臂和雙腿，他會(huì)怎樣生活下去?能否去上學(xué)?誰(shuí)來(lái)照顧他?會(huì)活活餓死嗎?會(huì)不會(huì)因?yàn)樘焐鷼埣捕蛏咸靾?bào)怨，最終沒(méi)有活下去的勇氣和希望呢?然而這些情況不會(huì)發(fā)生在力克胡哲身上。

今天，我在報(bào)紙上看到了一篇文章，題目是《活出生命的奇跡》，這篇文章講述了一個(gè)出生在澳大利亞墨爾本的人力克胡哲。他天生沒(méi)有四肢，患有海豹肢癥，只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)像小雞腿一樣的小腳，右臀部旁還有一只更小的腳，他一出生下來(lái)就把父母給嚇了一大跳。到上學(xué)的年齡，他進(jìn)了殘疾學(xué)校，可是力克一去學(xué)校其他小朋友、同學(xué)就對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，把他稱(chēng)作是怪物、外星人。這樣一個(gè)吃飯很困難、寫(xiě)字很困難的半身人，卻用像小雞腿一樣的腳趾在電腦上學(xué)習(xí)打字，17歲那年學(xué)校里一位清潔工告訴他，他可以做一個(gè)演講家。他不相信，在這個(gè)清潔工的反復(fù)勸說(shuō)下，他第一次給少數(shù)幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)小型的演講。沒(méi)想到有同學(xué)對(duì)他表示感謝，于是，力克胡哲就做一名演講家的理想就產(chǎn)生了。他努力地奮斗，堅(jiān)持不懈，一直朝演講家這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。他經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)得話(huà)就是永遠(yuǎn)不要放棄，最終，他成功了，成為了最著名的演講家。

力克胡哲的故事令我感動(dòng)也令我敬佩，我最佩服的是他說(shuō)得幾句話(huà)：跌倒了要重新爬起來(lái)、人不能放棄夢(mèng)想，但可以改變方向、沒(méi)手、沒(méi)腳、沒(méi)煩惱，要愛(ài)自己本來(lái)的樣子，他雖然是一個(gè)沒(méi)有四肢的海豹肢癥患者，但是他卻有許多愛(ài)好和特長(zhǎng)，會(huì)踢球、打高爾夫、沖浪、游泳、在電腦上打字他雖然從小身體上就有缺陷，卻時(shí)刻保持著自信的神情和樂(lè)觀的心態(tài)，沒(méi)有因?yàn)樽约焊鷦e人不一樣而憂(yōu)傷和自卑;他雖然處處會(huì)遇到困難，但是最終還是走出了低谷，成了一名成功的演講家。我覺(jué)得他的任何一種精神都值得我學(xué)習(xí)!

生命的奇跡觀后感【篇6】

《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名作家笛福的歷險(xiǎn)小說(shuō)。主人公成就了生命的奇跡，帶給我心靈上的震撼，觸動(dòng)了我的心弦。

文中主人公魯濱遜很向往冒險(xiǎn)生活。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，許多人在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中不幸身亡，只有魯濱遜僥幸活了下來(lái)。海浪把他卷上了海岸，于是，魯濱遜開(kāi)始了歷險(xiǎn)生活。在島上，他并未灰心喪氣，而是整理自己的思緒，在荒島開(kāi)始新的生活。他先將沉船上的食物、制翻篷的布、槍支、彈藥、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西也藏在這里，靠船上剩下的食物生活。之后，魯濱遜逐漸開(kāi)始經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，并獲得了很大的成功。魯濱遜費(fèi)盡心血的把這個(gè)荒島開(kāi)拓成了世外桃源，擁有了屬于自己的城堡和別墅。后來(lái)，他救了一名俘虜，那天是星期五，所以給這名俘虜取名為星期五。自此，魯濱遜便和星期五在荒島上相互依靠，彼此慰藉對(duì)方孤獨(dú)的內(nèi)心。終于，小島附近有一條商船經(jīng)過(guò)，魯濱遜帶著星期五回歸故土，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島生活。

這部作品的成功，歌頌了資本主義上升時(shí)期那種不畏艱難險(xiǎn)阻，充滿(mǎn)野心和冒險(xiǎn)的精神，富有百折不撓的頑強(qiáng)毅力和永不服輸?shù)亩分尽ｔ敒I遜依靠自己的智慧改變生活，創(chuàng)造生活，這點(diǎn)使我欽佩不已。他這種能在極其惡劣的環(huán)境下，依然能夠頑強(qiáng)的生存下來(lái)。我捫心自問(wèn)：如果換做我，我會(huì)像魯濱遜那樣堅(jiān)持下來(lái)嗎？不！我可能會(huì)自暴自棄，完全喪失生的信念，等待死亡的到來(lái)。假如，我被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，進(jìn)入生活中的原始，沒(méi)有吃、穿、用，和現(xiàn)在的生活形成了巨大的反差，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)恐懼，徹底絕望，正所謂害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這本書(shū)讓我懂得：面臨困境，我們不要驚慌失措，而是要盡自己最大的能力去克服它，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。那樣，即使我們不一定能戰(zhàn)勝困難，但已戰(zhàn)勝了自己。

當(dāng)我合上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我回味無(wú)窮，不禁贊嘆：生活像是一幅畫(huà)。有人畫(huà)出了春天的寂寞；有人畫(huà)出了夏天的焦躁；有人畫(huà)出了秋天的凄涼；有人畫(huà)出了冬天的悲傷。但卻有人畫(huà)出了春天的生機(jī)；有人畫(huà)出了夏天的綠蔭；有人畫(huà)出了秋天的收獲；有人畫(huà)出了冬天的希望畫(huà)的色彩如何，完全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度，所以我們要有積極向上的生活態(tài)度，樂(lè)觀的和困難說(shuō)拜拜。

魯濱遜創(chuàng)造了生命的奇跡，教會(huì)我遇到困難，不要退縮，而要勇敢的去面對(duì)它，勇于挑戰(zhàn)，成為生活中的強(qiáng)者。

生命的奇跡觀后感【篇7】

生命是什么？我以前還真沒(méi)有思考過(guò)，學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課后使我對(duì)生命的意義有了深刻的感悟。

學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我一直被感動(dòng)著。感動(dòng)在于飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管能否逃生，它都極力去克服和戰(zhàn)勝；感動(dòng)在于小小的香瓜子竟然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的那種頑強(qiáng)；更感動(dòng)于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動(dòng)嚴(yán)重受限制下，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，而是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服重重困難，自學(xué)成才后把愛(ài)回報(bào)給更多的殘疾人。是?。∷龥](méi)有讓短暫的生命白白流失，她讓自己活得光彩有力。

生命是有限的，可生命的價(jià)值是無(wú)限的。像杏林子這樣身殘志堅(jiān)，珍惜生命的人還有很多。像音樂(lè)巨人貝多芬：在艱苦惡劣的環(huán)境下，面對(duì)殘酷的雙耳失聰，他沒(méi)有屈服，反而更加熱愛(ài)生命和音樂(lè)。他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子頂著琴鍵，通過(guò)琴鍵的陣發(fā)感覺(jué)聲音來(lái)作曲，創(chuàng)作了許多舉世聞名的音樂(lè)巨作。他的音樂(lè)被譽(yù)為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂(lè)史中流傳并發(fā)揚(yáng)光大，深深震撼著人們的心靈。

再說(shuō)海倫·凱勒，不到兩歲就因病失去了聽(tīng)力和視力，但她并沒(méi)有放棄，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力自強(qiáng)不息，克服生理缺陷，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰(zhàn)，又將愛(ài)心擁抱世界，將自己的一生獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)。

他們都是通過(guò)自己不懈的努力，使自己活得充實(shí)有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。改變了生命的寬度，生命的內(nèi)涵。

生命是偉大的，也是渺小的；是發(fā)光的，也是灰暗的；是奇跡的，也是平凡的'，重要的是你自己怎樣把握！懷著對(duì)他們的無(wú)限崇敬，今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，讓生命更有意義，更有價(jià)值。

生命的奇跡觀后感【篇8】

《生命的奇跡》這本書(shū)講的是海倫。凱勒的故事。海倫。凱勒原來(lái)生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里，過(guò)著美好的生活。而在她19個(gè)月的時(shí)候，這種生活卻被一次莫名其妙的高燒不退給打斷了。海倫成了一個(gè)又盲又聾又啞的孩子！

讀到這里，我的心緊緊地揪了起來(lái)，這個(gè)可憐的姐姐，可怎么度過(guò)以后的歲月，她能接受這個(gè)打擊嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫她？

開(kāi)口說(shuō)話(huà)對(duì)于我們正常人是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，而對(duì)于海倫是多么的難。當(dāng)他意識(shí)到說(shuō)話(huà)比手語(yǔ)方便交流很多的時(shí)候，他就下決心一定要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，他堅(jiān)信一切盡有可能。

海倫在學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，富勒老師在1890年3月26號(hào)給他上了第一堂課。在這短短的一個(gè)小時(shí)，他便學(xué)會(huì)了話(huà)語(yǔ)基本因素中的6個(gè)：MPASTI。富勒老師的方法是這樣的：他把海倫的手輕輕的從他的臉上摸過(guò)去，讓海倫自己細(xì)細(xì)的體會(huì)，發(fā)音時(shí)他的舌頭和嘴唇的位置，然后模仿。富勒老師總共給他上了十一節(jié)課，但就是在這短短的十一節(jié)課里，成為海倫開(kāi)口說(shuō)話(huà)的關(guān)鍵。

海倫靠自己頑強(qiáng)的毅力，再加上父母老師的大力支持，在她特殊的人生道路上，取得了令正常人都羨慕的成績(jī)！

1955年6月，海倫榮獲哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。

海倫還發(fā)表了許多文章，其中《假如給我三天光明》是她的著作。

海倫曾經(jīng)在一次演講大會(huì)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要有恒心和毅力，人的潛能會(huì)發(fā)揮到難以想象的程度。”

海倫的精神像一個(gè)永遠(yuǎn)都掘不完的寶藏。一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)色、無(wú)聲世界里的她，卻為生活在五光十色世界里的人們奉獻(xiàn)了這樣一曲華美的生命之歌。她對(duì)于大自然、對(duì)于人生、對(duì)于社會(huì)無(wú)盡的好奇與奉獻(xiàn)，讓我們這些正常人對(duì)于愛(ài)、對(duì)于人生有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，這不能不說(shuō)是一個(gè)生命的奇跡。

海倫為我們創(chuàng)造出了一個(gè)生命的奇跡，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)。海倫又聾又盲又啞，如果我們有了這三種的一種，我們都會(huì)覺(jué)著自己是最痛苦的人。而她憑著永不放棄的精神學(xué)會(huì)了很多種語(yǔ)言，她比我們付出的努力多得多。而我們?cè)谏钪杏龅揭恍├щy就向爸爸媽媽求救。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫這種精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

爸爸哪兒觀后感700字通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“爸爸哪兒觀后感”。

觀看優(yōu)秀的影視作品，總能讓我們受益匪淺，欣賞時(shí)，我們的內(nèi)心都會(huì)充滿(mǎn)感動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)把這些心得體會(huì)一起寫(xiě)進(jìn)我們的觀后感里。觀后感不僅可以記錄我們的心得，而且可以增強(qiáng)我們的共情能力。您一定也在準(zhǔn)備寫(xiě)關(guān)于作品的觀后感吧！小編特別為你收集的“爸爸哪兒觀后感”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

爸爸哪兒觀后感【篇1】

《爸爸去哪兒》是一部親子節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的目的就是想讓平時(shí)生活在榮華富貴中的明星寶貝體驗(yàn)各種的鄉(xiāng)村生活，而且沒(méi)有媽媽的照顧，而是和平時(shí)不大呆在一塊兒的爸爸出去。在《爸爸去哪兒（第二季）》里面，有許多著名的明星，還有他們的可愛(ài)寶貝，而我最喜歡的，還給數(shù)最貼心的多多了?！栋职?》里面，是誰(shuí)最會(huì)照顧人？是誰(shuí)最讓老爸放心？是誰(shuí)小朋友歡迎？……不用想都知道，那當(dāng)然是我們的多妹嘍，其他寶貝都是她的忠實(shí)粉絲，就因?yàn)檫@點(diǎn)，他成了老爸們的信賴(lài)，每當(dāng)自己的寶貝分到了多多的那一組，他們都會(huì)對(duì)自己的寶貝說(shuō)：“跟著多多姐姐，別亂跑，記得聽(tīng)多多姐姐的話(huà)?！倍喽嗟陌职挚傉f(shuō)：“要照顧好弟弟妹妹喲?！闭疹櫰渌∨笥?，這就是多妹永遠(yuǎn)的任務(wù)。多多，加油！還記得多多的爸爸“黃搞笑”嗎？在他身上發(fā)生的事情我都難以忘記，其中一件，是我印象最深刻的一件。在一次晚餐上，孩子們都累了一天了，于是，黃磊把看家本領(lǐng)使了出來(lái)，可這一使不要緊，要緊的是，這使出來(lái)的功夫不僅驚動(dòng)了爸爸和寶貝們，還驚動(dòng)了全劇組！當(dāng)時(shí)黃磊為孩子們煎餅，由于他煎的餅太好吃了，飯后，劇組不讓黃磊走，讓黃磊繼續(xù)煎餅給他們吃，不一會(huì)兒面就用完了。黃大廚的魅力也太大了吧！看完這個(gè)節(jié)目后，我發(fā)現(xiàn)孩子和爸爸的距離拉近了，原先不常常陪孩子的爸爸和孩子更加親密了，無(wú)論爸爸是兇還是親，我都體會(huì)到了爸爸對(duì)孩子的那種深深的愛(ài)，這個(gè)節(jié)目的目的不僅是讓平時(shí)生活在榮華富貴中的明星寶貝體驗(yàn)各種的鄉(xiāng)村生活，還有一個(gè)目的，就是讓爸爸更了解孩子，更親近孩子，讓孩子更信任爸爸更依賴(lài)爸爸，讓父女或父子之間的情感更加親密了。這時(shí)我的耳邊又響起了那個(gè)熟悉的音樂(lè)?！袄习?，老爸，我們?nèi)ツ睦镅?！有我在就天不怕地不怕，寶貝寶貝我是你的大?shù)，一生陪你看日出……”

爸爸哪兒觀后感【篇2】

每個(gè)人生下來(lái)都不會(huì)是十全十美，有的人有方面做的不好，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)他?？蛇@不一定都是他的錯(cuò)呀，有的是他的缺點(diǎn)，有的是他不知怎樣做。如每一位家長(zhǎng)都像《爸爸去哪兒》中的父親一樣，那這個(gè)世界就只有愛(ài)了。

“你今天幾歲了？”，“3歲”，“你明天幾歲了？”“4歲”，“你后天幾歲了？”“5歲”?！叭酥畩y，性本善，性相近，想媽媽……嗚嗚嗚……”這樣可愛(ài)，天真無(wú)邪的姐姐多么讓人喜歡。

姐姐不只有可愛(ài)的一面，也有勇敢的一面。

一次，姐姐和揚(yáng)陽(yáng)洋去拾雞蛋，去拾雞蛋前揚(yáng)陽(yáng)洋還對(duì)姐姐說(shuō)：“如果你害怕就讓我一個(gè)人去拾雞蛋吧?！笨傻搅四菗P(yáng)陽(yáng)洋反倒害怕了，姐姐小心翼翼地把雞給趕走了，兩人才完成了任務(wù)，可回到家雞蛋都破了，但姐姐又去拾了一籃雞蛋。

姐姐你勇敢讓你跨過(guò)了一道一道的坎，走向你的輝煌的人生，去實(shí)現(xiàn)你的理想去放飛童年的歡樂(lè)。

爸爸哪兒觀后感【篇3】

今天，我看了《爸爸去哪兒》第二季的第一集。

我最喜歡的是黃多多，她有責(zé)任感，在弟弟妹妹走丟時(shí)，會(huì)冷靜分析。還能整理衣物，有條理。在爸爸手指甲傷到的時(shí)候，會(huì)去關(guān)心爸爸，是個(gè)有愛(ài)的人，得到幫助時(shí)，還會(huì)有禮貌的道謝。還有，她也很可愛(ài)。

她的爸爸是黃磊，他會(huì)做飯做菜，不像我爸爸，飯也不會(huì)煮，菜也不會(huì)燒。在傷到指甲的時(shí)候，還是繼續(xù)切菜，只說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！?/p>

還有第二個(gè)女生：Grece。她是可以和第一季表情帝王詩(shī)齡抗衡的第二季表情帝哦！她賣(mài)萌的時(shí)候真是很萌很萌的哦！不過(guò)她太愛(ài)干凈了，錯(cuò)過(guò)了泥地足球，好可惜哦！

她還有個(gè)哥哥：Joe。他好像沒(méi)什么特點(diǎn)……

他們的爸爸：曹格。他去蜂房時(shí)，是“我頭上有垃圾桶，我身上有圍巾，我什么都不怕……”他還自帶了一個(gè)籃子去裝午飯，其他的爸爸都以為他沒(méi)帶。

第三個(gè)女生是陸貝兒，她選購(gòu)食物時(shí)非常認(rèn)真，還購(gòu)到了玩具。

她的爸爸是陸毅，他進(jìn)蜂房時(shí)差點(diǎn)被憋死，還陰險(xiǎn)得把大米移了位置。

接下來(lái)是楊陽(yáng)洋，他住的二號(hào)有很多玉米，真是飽了口福，但不知道他們能不能吃。

爸爸是楊威，是世界冠軍。好羨慕好羨慕哦?。?！不過(guò)他進(jìn)蜂房時(shí)也差點(diǎn)被憋死，還拆過(guò)一次呢！

最后是Faynman,他會(huì)流利的說(shuō)英語(yǔ)，就像外國(guó)人一樣，我也要學(xué)好英語(yǔ)。

他的爸爸是吳鎮(zhèn)宇，他專(zhuān)門(mén)跟Faynman說(shuō)英語(yǔ)，也很厲害。

看了爸爸去哪兒第二季，我從他們身上總結(jié)了自己的錯(cuò)誤，我要改正。

爸爸哪兒觀后感【篇4】

《爸爸去哪兒》看下來(lái)，“香蕉”最大的感慨是：五個(gè)娃兒都特招人喜歡，“玉米”的父母絕對(duì)都功不可沒(méi)。

“香蕉”不知道為什么會(huì)有人去黑這個(gè)黑那個(gè)，說(shuō)kimi嬌氣林志穎做作天天父子搶鏡的人，“香蕉”真的很想知道，“湯圓”在面對(duì)鏡頭時(shí)的表現(xiàn)會(huì)是怎樣，“湯圓”的小孩在四五歲時(shí)的表現(xiàn)又是怎樣?

成人在鏡頭前和鏡頭后是不可能完全一樣的。在人前表現(xiàn)自己好的一面，是每個(gè)智商正常的人的自然反應(yīng)，這也算做作虛偽的話(huà)，“香蕉”只能說(shuō)，某些人就只配看蛤蟆嘴的鳳姐對(duì)著鏡頭猛摳鼻孔和放屁打嗝。只有這樣，才能滿(mǎn)足“玉米”的審丑心態(tài)，才能讓“玉米”一邊摳著腳一邊滿(mǎn)足地嘆口氣：嘖嘖嘖嘖，看看這些丑陋的人!!!

而5個(gè)寶貝，在同齡小孩子當(dāng)中，絕對(duì)也都稱(chēng)得上是教養(yǎng)得當(dāng)?shù)拿葘殹＿^(guò)多贊譽(yù)的話(huà)，“香蕉”就不復(fù)制粘貼了，反正五個(gè)娃“香蕉”都超喜歡，今天最喜歡這個(gè)，明天最喜歡那個(gè)，沒(méi)有不喜歡的，沒(méi)有!!!

另外“香蕉”想說(shuō)的是，人家明星寶寶貌似也沒(méi)有多嬌氣，放養(yǎng)的angela就不用說(shuō)了，睡得了土炕吃嘛嘛香，就連最嬌滴滴的kimi，離開(kāi)老爸，照樣能將任務(wù)完成得有模有樣，能被郭爸爸一個(gè)雞蛋就逗得開(kāi)懷大笑。

而“桔子”這些最最普通的人們，總是在擔(dān)心孩子輸在起跑線(xiàn)上，早早將孩子送去這個(gè)培訓(xùn)那個(gè)班的，孩子吃一點(diǎn)苦簡(jiǎn)直就不行了，什么失敗啊挫敗啊奮斗啊要給孩子最好的啊，都是個(gè)屁。

家長(zhǎng)內(nèi)心強(qiáng)大、客觀務(wù)實(shí)，讓孩子快樂(lè)自然地懂得禮貌謙讓和承擔(dān)才是最重要的?！?dāng)然，也是最最最最最難的~~~~~

爸爸哪兒觀后感【篇5】

印像最深的就是李湘家的女兒，說(shuō)實(shí)話(huà)長(zhǎng)的真是很一般，沒(méi)有媽媽的美貌，但是絕對(duì)有媽媽的氣場(chǎng)，最小的一個(gè)孩子，但是性格也是最讓人喜歡的一個(gè)，不怕生，特能說(shuō)，：爺爸你要在家好好的。這簡(jiǎn)直不像一個(gè)這么大的孩子會(huì)說(shuō)出來(lái)的話(huà)。敢說(shuō)。

KIMI是里面最講道理的一個(gè)孩子，這個(gè)從家教就可以看出來(lái)，KIMI絕對(duì)不是嬌生慣養(yǎng)的孩子，爸爸跟他講道理，他即使不樂(lè)意但也是會(huì)去做的孩子，也是很討人喜歡的一個(gè)孩子。對(duì)周?chē)臇|西也都很感興趣，比如說(shuō)那只掛掉的蜘蛛，他會(huì)去玩，而且玩的津津有味，換房間時(shí)還要把那只蜘蛛拿過(guò)來(lái)玩，換作其它的孩子抽到3號(hào)的爛房子肯定死活都不會(huì)進(jìn)去。KIMI不錯(cuò)。

再說(shuō)下石頭，是這里面最大的孩子，也是最懂事的一個(gè)，也是一個(gè)會(huì)想辦法去解決問(wèn)題的孩子，胳膊斷了依然參加節(jié)目且玩的很快樂(lè)的孩子，爸爸的教育方法也不錯(cuò)，兒子你是最棒的！跟孩子想處的時(shí)候覺(jué)得很像朋友，很溫暖。

田亮的女兒田雨橙，很漂亮，剛開(kāi)始有點(diǎn)像斷奶的孩子，在后來(lái)的去找蔬菜的過(guò)程中特別是最后，孩子很出彩，很有她媽媽的潑辣勁兒，當(dāng)他和爸爸一起午休的時(shí)候問(wèn)：農(nóng)村為什么會(huì)是這個(gè)樣子的？無(wú)語(yǔ)?。√锪磷霭职謱?duì)育兒這方面我覺(jué)得還有很多要學(xué)習(xí)的地方，Cindy是個(gè)有潛力的孩子。

天天，這是一個(gè)最真的孩子，一切都是那么的真實(shí)，孩子的融入環(huán)境的進(jìn)度也不錯(cuò)，吃晚飯時(shí)當(dāng)他給爸爸說(shuō)：“爸爸我覺(jué)得你做的什么都好吃”，特感動(dòng)，也是一個(gè)董事的孩子。當(dāng)然天天的爸爸張亮也是一個(gè)好父親，只是有點(diǎn)羞于表達(dá)出來(lái)自己對(duì)孩子的愛(ài)。

五年級(jí):angel丶巧克力丿

爸爸哪兒觀后感【篇6】

昨天，我看了爸爸去哪大電影，心里是對(duì)五個(gè)孩子十分佩服，佩服天天對(duì)爸爸的愛(ài)；佩服石頭身為大哥哥是無(wú)比關(guān)愛(ài)弟弟妹妹，妹妹拿不動(dòng)菜時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫忙；佩服kimi可以離開(kāi)爸爸乖乖地和哥哥執(zhí)行任務(wù)；佩服風(fēng)一樣的女子cindy的勇敢；佩服王詩(shī)齡一直對(duì)爸爸的信任，哪怕爸爸做的飯不好吃，可依然伸出手對(duì)爸爸說(shuō)你好棒！每個(gè)孩子雖然性格不同，但都有一顆天真，樂(lè)于助人的心！

爸爸去哪兒大電影主要就是說(shuō)的五個(gè)家庭必須完成村長(zhǎng)李銳所給的任務(wù)，得到三顆星星，就可以參加森林化妝舞會(huì)，讀后感《爸爸去哪兒觀后感400字》。他們?nèi)チ松吒C，百鳥(niǎo)林，看了熊貓和老虎，五個(gè)爸爸和五個(gè)孩子分別完成任務(wù)。五個(gè)爸爸最有意思的是——去蛇窩拿晚上要吃的食物，田亮首先出發(fā)，他好像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的飼養(yǎng)員，先問(wèn)清楚因?yàn)樗律咭詥?wèn)了蛇的習(xí)性是什么吃過(guò)飯了沒(méi)有？倒數(shù)第二個(gè)去拿食物的是郭濤，因?yàn)樵娇亢缶驮轿ｋU(xiǎn)，最后一個(gè)是王岳倫，他十分擔(dān)心自己，但為了孩子們晚上的食物，還是勇敢的走向蛇窩最終把食物帶回來(lái)完成了。

五個(gè)孩子最有趣的是——其他四個(gè)孩子都有了三個(gè)星星,angela卻沒(méi)有，她終于沒(méi)忍住，哭了。村長(zhǎng)李銳關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出，有一個(gè)任務(wù)需要小伙伴們幫助她才能完成任務(wù)她才能得到三顆星星，去參加化妝舞會(huì)。村長(zhǎng)問(wèn)森碟:“你愿意幫助王詩(shī)齡嗎？”森碟想都不想就點(diǎn)點(diǎn)頭，村長(zhǎng)問(wèn)為什么，她說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g她，比賽不重要友誼才重要。

最后五個(gè)家庭都參加了，森林化妝舞會(huì)，電影也有了一個(gè)與圓滿(mǎn)的結(jié)局。

爸爸哪兒觀后感【篇7】

不知道有多少90后曾經(jīng)看過(guò)那個(gè)一直陪伴了我們六個(gè)暑假的《爸爸去哪兒》，不知道你們是否對(duì)里面的萌娃和虎爸之間的感情所感動(dòng)。

“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅?，有你在就天不怕地不怕。”“寶貝，寶貝，我是你的大?shù)，一生陪你看日出?！澳闫疵l(fā)芽，我白了頭發(fā)，一起寫(xiě)下一撇一捺?！蔽蚁嘈?，這首歌曾感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人。。我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)那么深刻地感受父愛(ài)，看了《爸爸去哪兒》后，我的心被融化，被那濃濃的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。

節(jié)目?jī)?nèi)容主要講了五個(gè)孩子離開(kāi)媽媽?zhuān)职忠黄疬^(guò)72小時(shí)的生活情況。這72小時(shí)內(nèi)，五位很少帶孩子的明星爸爸，必須面臨著自己尋找食材做飯，在小山村里住宿以及孩子們的無(wú)理取鬧這種種困難，可他們都一一克服了。

當(dāng)我看到幾位明星爸爸悉心照顧自己的孩子時(shí)，我的眼淚不由得流了一地。他們深夜的溫馨談話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。孩子們的回答雖然都很天真，但是字里行間都顯現(xiàn)出了濃濃的愛(ài)。在一點(diǎn)都不熟悉做家務(wù)的爸爸們做出那一道道飯菜的時(shí)候，雖然不好吃，但孩子們還是硬撐著，一邊吃一邊說(shuō)：“爸爸做的飯菜是全世界最好吃的。

”記得有一次田亮生日。Cinday趴在田亮耳邊說(shuō)：“祝爸爸生日快樂(lè)?！碧锪粮袆?dòng)的熱淚盈眶。

這五個(gè)孩子中，有調(diào)皮的，有愛(ài)哭的，有懂事的，有天真的，有可愛(ài)的，他們的性格特點(diǎn)都各不相同，但每個(gè)人對(duì)爸爸的愛(ài)卻是一樣的，都那么真，那么深。

“寶貝，寶貝，我是你的大樹(shù)，一生陪你看日出。”是啊，在我心目中爸爸就像一棵大樹(shù)，我們都是樹(shù)上的一片葉子。如果沒(méi)有您拼命扎根吸取水分、營(yíng)養(yǎng)，我們就一定會(huì)枯萎隨之被風(fēng)吹下或掉下，便沒(méi)有了以前的綠。

父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易激奮自己。

他們也許不能像母親那樣無(wú)微不至地照顧我們，可是這些父親們卻承擔(dān)起了“避風(fēng)港”的職責(zé)，為了我們的幸福而日夜辛苦著，爸爸們這么辛苦，可我們還是總是在惹他生氣。

我們不但愛(ài)媽媽?zhuān)€要更愛(ài)爸爸。“你拼命發(fā)芽我白了頭發(fā)，一起寫(xiě)下一撇一捺……”是啊，我們會(huì)長(zhǎng)大，可是爸爸們會(huì)越來(lái)越老，我們應(yīng)該趁著這個(gè)最好的光陰，努力的去報(bào)答他們，讓他們晚年能得到更多的欣慰。

就像歌中唱的那樣：“就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣。”

祝愿天下每一對(duì)父子都能一生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)!

看了《爸爸去哪兒》我明白了做爸爸的艱辛，他們說(shuō)不出來(lái)的困難，我也學(xué)會(huì)了不再嬌生慣養(yǎng)，自己獨(dú)立生活，不依賴(lài)別人，我要在這里對(duì)一直默默無(wú)聞的爸爸說(shuō)聲：“謝謝?！?/p>

爸爸哪兒觀后感【篇8】

這是一部爸爸和兒子的一起生活的大型紀(jì)錄片。

一開(kāi)始放之前，我還以為嘉賓是官方抽選的，后來(lái)一看才知道它們請(qǐng)的都是一些大明星，比方說(shuō)：林志穎、張亮、田亮、王岳倫、郭濤、曹格……

第一季第一期孩子們和之后完全判若兩人，第一期張亮的兒子張悅軒，因?yàn)閿z制組要收繳平板電腦，一直抱著平板電腦，最后被收走之后就一直哭，哭個(gè)不停。

田亮的女兒田雨橙因?yàn)橄雼寢屢惨恢笨迋€(gè)不停，只有小小志、郭子睿和王詩(shī)齡狀態(tài)是正常的。第一次難免會(huì)出差錯(cuò)，但是只要一直堅(jiān)持就一定能行，最后他們還是克服了困難，變得很堅(jiān)強(qiáng)。

再講講第二季，一開(kāi)始一切都非常平靜，后來(lái)呢誰(shuí)也都沒(méi)哭，除了曹格女兒下山時(shí)候的大叫，這就非常怪了第一季一開(kāi)始就有兩家的小孩都哭了，第二期都非常小，竟然都沒(méi)哭，真是奇跡啊!有可能是攝制組一手安排的，也說(shuō)不定哪!

《爸爸去哪兒》也讓我和爸爸的關(guān)系變得更好了。

爸爸哪兒觀后感【篇9】

今天，我和爸爸媽媽一起去看了《爸爸去哪兒大電影》。

剛進(jìn)影院，可也用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景：人山人海、熙熙攘攘、人來(lái)人往。

電影終于開(kāi)始了，五個(gè)萌娃見(jiàn)面了，他們這次來(lái)的是大森林，爸爸們需要大象轉(zhuǎn)三十圈，然后再?lài)齻€(gè)亭子跑一圈然后從里面拿出一個(gè)球，就知道是幾號(hào)房。田亮不愧是奧運(yùn)冠軍，轉(zhuǎn)圈雖然比王岳倫轉(zhuǎn)的慢，但是王岳倫漏了一個(gè)亭子，田亮瞬間超過(guò)王岳倫，拿到了Cindy最喜歡的紫色球，也就是豪宅四號(hào)房。

第一個(gè)任務(wù)是分成兩組小學(xué)作文第一組是天天和Kimi，他們負(fù)責(zé)個(gè)給河馬刷牙，中途，Kim沒(méi)有把河馬引過(guò)來(lái)，所以在跟村長(zhǎng)玩，天天卻不一樣，他和爸爸把河馬很順利的引過(guò)來(lái)了，游戲結(jié)束，天天順利的拿到了一顆星星，Kim沒(méi)有拿到，傷心的哭了。

第二個(gè)任務(wù)是孩子們給小老虎喂奶，爸爸們到蟒蛇洞里找食材，田亮還真是奧運(yùn)冠軍，不幸抽到了一號(hào)，田亮冒著膽子去，成功的出來(lái)了。孩子們喂小老虎也不是那么簡(jiǎn)單，只有石頭和天天這兩個(gè)大哥哥完成了任務(wù)，Kim、Cindy還有王詩(shī)齡都是被天天和石頭幫忙完成任務(wù)的。

第三個(gè)任務(wù)是從地上撿一些小米，看看鸚鵡落在誰(shuí)的身上，Cindy看爸爸的手上有許多鸚鵡，很害怕，身子一往后退，這些鸚鵡都跑了。Cindy沒(méi)有獲得小星星。

最后，三個(gè)萌娃都有至少三個(gè)的小星星，高高興興的去參加舞會(huì)了。一個(gè)完美的結(jié)局在我們的腦海中蕩漾。

這部電影有時(shí)非常好玩，有時(shí)也非常感動(dòng)，可以去看看哦??！

爸爸哪兒觀后感【篇10】

我是個(gè)慢熱的人，不喜歡追逐輿論的腳步，所以已經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《爸爸去哪兒》，我昨天下午才去耐心觀看，看的是"榮成雞鳴島"專(zhuān)輯。感受是真實(shí)的，沒(méi)有太多節(jié)目制作的做作感和炒作感，因?yàn)楹⒆邮?—6歲的孩兒，他們的情感是真實(shí)流露，是攝像機(jī)圍著他們轉(zhuǎn)，他們不會(huì)特意關(guān)注機(jī)位；這五位明顯爸爸們面對(duì)攝像會(huì)注意自己言語(yǔ)措辭，郭濤幾次面對(duì)鏡頭忍住了自己的爆脾氣，但是面對(duì)自己的孩兒，大多也是真情流露。

觀看之后是有回味的，我的感受主要集中在三點(diǎn)：

第一，父母的教育理念在進(jìn)步。

我從事了7年的教育工作，尤其關(guān)注家庭教育，這7年中發(fā)現(xiàn)"頑固不化"的家長(zhǎng)在減少，家長(zhǎng)們的理念在進(jìn)步，這五位星爸更是這樣。王岳倫和林志穎都很關(guān)注寶寶的情緒，他們能夠接納、理解、陪伴孩子，真的很棒，希望老公也能做到這點(diǎn)。其他的老爸也多是贊揚(yáng)，耐心和孩子溝通，其中郭濤的脾氣比較急，但在兒子真情告白后主動(dòng)向兒子認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)有"老子獨(dú)大"的思想，無(wú)疑都是值得肯定的。

第二，星寶寶的習(xí)慣。

在剛剛經(jīng)歷“李某某”事件后，大家對(duì)星寶寶的認(rèn)識(shí)也多是觀望的，但這幾位寶寶讓我看到的是希望。其中，田亮女兒給我感受最深，當(dāng)王詩(shī)齡把未喝完的牛奶扔在地上時(shí)，田亮女兒氣憤地拾起，認(rèn)為妹妹不應(yīng)該浪費(fèi)，用不了的東西可以分給別人，多寶貴的品質(zhì)啊。王詩(shī)齡主動(dòng)給爺爺奶奶送蝦吃，也是那么的可愛(ài)。郭濤的兒子很“小男人”，顯示自己的肱二頭肌，在穿越防空洞時(shí)主要當(dāng)起領(lǐng)頭，他也有恐懼，但抱著箱子拿著電筒沖在了前頭，這就是勇氣啊~

第三，爸爸媽媽我們都愛(ài)。

主持人李銳又玩起了“兩難”問(wèn)話(huà)，“爸爸媽媽你更愛(ài)誰(shuí)？”“你更喜歡和誰(shuí)在一起”，寶寶們經(jīng)過(guò)思考后，都是喜歡和爸爸媽媽在一起，那樣對(duì)于他們是最安全的，也是最快樂(lè)的，相信寶寶們的回答能減少明星們的“高離婚率”。

我會(huì)繼續(xù)關(guān)注這檔節(jié)目，它讓即為人母的我更加期待寶寶的到來(lái)！

爸爸哪兒觀后感【篇11】

聽(tīng)說(shuō)電影《爸爸去哪兒》上映以后有很多人都去看，所以一個(gè)星期日的下午，我和媽媽決定也去看一次。

電影講述了五個(gè)爸爸和五個(gè)孩子要在森林里完成幾個(gè)任務(wù)后最終得到森林化妝舞會(huì)邀請(qǐng)函的故事。爸爸和孩子的旅程開(kāi)始了，第一件事就是選擇住處。爸爸們先要模仿大象轉(zhuǎn)30圈，然后再繞著三個(gè)稻草亭跑一圈，最后到箱子抽簽。在轉(zhuǎn)的過(guò)程中，爸爸們都暈頭轉(zhuǎn)向，但都還是堅(jiān)持了下來(lái)，并且住入了自己滿(mǎn)意的房間。第一個(gè)任務(wù)馬上就開(kāi)始了——制作叉燒包，作為他們的晚餐。爸爸們都沒(méi)有做過(guò)叉燒包，但為了孩子們能吃上晚餐，每個(gè)爸爸都精心地研究、探討，最后終于做出了香噴噴的晚餐。

第二天早晨，村長(zhǎng)下發(fā)了第二張任務(wù)卡——兩個(gè)家庭給河馬刷牙，三個(gè)家庭給大象清理糞便。經(jīng)過(guò)孩子和爸爸的互相配合，大家都完成了任務(wù)，前三名的家庭各得到一顆星星。接下來(lái)的一個(gè)任務(wù)是孩子們?nèi)ソo小老虎喂奶，爸爸們則是去蟒蛇洞尋找中午的食材。村長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子們出發(fā)了，在給小老虎喂奶的過(guò)程中，孩子們互相幫忙，完成了任務(wù)，有四個(gè)孩子得到了星星。爸爸們正在抽簽，誰(shuí)第一個(gè)進(jìn)入蟒蛇洞。第一個(gè)是SINDY爸爸，他進(jìn)入蟒蛇洞之前一直問(wèn)工作人員關(guān)于蟒蛇的事情，雖然不情愿但還是踏進(jìn)了蟒蛇洞，踏進(jìn)第一步的時(shí)候兩腿直發(fā)抖，左瞧瞧右看看，小心翼翼地走進(jìn)去拿起食材，又小心翼翼地走出蟒蛇洞，一顆懸著的心終于落下來(lái)了。第二個(gè)天天爸爸和第三個(gè)KIMMI爸爸也順利地拿到了食材。第四個(gè)和第五個(gè)食材都在蟒蛇中間，第四個(gè)石頭爸爸把最遠(yuǎn)的一個(gè)食材拿走了，讓第五個(gè)王詩(shī)齡爸爸輕松了很多。這樣爸爸們也完成了任務(wù)，每個(gè)盒子里面不僅僅有食材，還有一顆星星。

到了下午，村長(zhǎng)下發(fā)了最后一張任務(wù)卡，到百鳥(niǎo)園喂小鳥(niǎo)，身上落得多的前三家各獲得一顆星星。最后其他小朋友都有三顆以上星星，都得到了森林化妝舞會(huì)的邀請(qǐng)函，只有王詩(shī)齡有兩顆星星，暫時(shí)沒(méi)有得到邀請(qǐng)函。村長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)愿意幫助王詩(shī)齡完成最后一個(gè)任務(wù)，得到最后一顆星星，大家都愿意幫助她，最終大家一起參加了盛大的森林化妝舞會(huì)。

這個(gè)電影讓我明白了每個(gè)人都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。電影中天天說(shuō)的一句話(huà)讓我印象深刻：玩耍不是最重要的，朋友才是最重要的！

爸爸哪兒觀后感【篇12】

《爸爸去哪兒》大電影，大年初一，寶貝不哭，全球影院，親親上映!哈哈，我終于等來(lái)這一天了!中午，媽媽和姥姥帶我去左岸電影城，去看《爸爸去哪兒》的大電影嘍!

我們來(lái)到電影城，買(mǎi)票看電影?？墒遣恢趺椿厥?，媽媽的VIP會(huì)員卡不好使了，怎么刷也刷不上。我們只好用現(xiàn)金買(mǎi)了票，然后卡的問(wèn)題就交給專(zhuān)業(yè)人員處理了。我們進(jìn)去的時(shí)候電影已經(jīng)開(kāi)始了，不過(guò)落的不長(zhǎng)!

我想大家一定很熟悉《爸爸去哪兒》的星爸萌寶吧。他/她們就是:林志穎Kime、田亮田雨橙 、張亮天天 、郭濤石頭和王岳倫Angela!他們?cè)谏掷镎J(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，有:猩猩、小老虎、大象、熊貓和河馬。他們接到了好多任務(wù)，幫河馬刷牙、為大象清理便便、給小老虎喂奶、爸爸們還要進(jìn)到恐怖的蟒蛇洞里去取食材。在完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，讓我最感動(dòng)的是天天，當(dāng)天天知道Angela沒(méi)有集齊三顆星星的時(shí)候，就把自己的星星送給了小伙伴，希望Angela能夠和他們一起去參加森林晚會(huì)，當(dāng)村長(zhǎng)問(wèn)天天為什么要把星星給Angela的時(shí)候，天天說(shuō):“森林晚會(huì)不重要，但是友情很重要?！倍嗝炊碌奶焯?，多么深厚的情誼呀!村長(zhǎng)也許是被他感動(dòng)了，破例允許四個(gè)小伙伴一起幫助 Angela 達(dá)到目的。

小伙伴們終于能夠一起去參加了森林晚會(huì)!我也沉浸在快樂(lè)之中，可是電影怎么結(jié)束啦?我還沒(méi)看夠呢!我現(xiàn)在只能戀戀不舍地回家了!

[薦]穆然觀后感700字(通用10篇)

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穆然觀后感(篇1)

十五歲的少女穆然，年紀(jì)輕輕就換上了癌癥，但這一切并沒(méi)有讓她向死神低頭。相反，她以超乎常人的勇氣堅(jiān)持到了生命的最后一刻！

上帝對(duì)穆然是多么不公平啊她還沒(méi)有看到多少世間美景，還沒(méi)有享受到應(yīng)有的幸福，死神就要奪走她的生命！想想穆然，在看看自己，我感到無(wú)比的慚愧。穆然，一個(gè)身患癌癥，隨時(shí)都會(huì)向世界告別的女孩，面對(duì)死亡卻是那么的坦然，毫無(wú)畏懼；而我，一個(gè)六年級(jí)的男孩，卻會(huì)被一只小老鼠下得臉色蒼白。對(duì)我而言，難道還有什么堅(jiān)強(qiáng)可談嗎？

生命是寶貴的，每一個(gè)人的生命都只有一次?？墒?，為什么人們都不懂得珍惜呢？有的高中生因?yàn)楦呖悸浒穸x擇跳樓，更有些人因?yàn)楹团笥延H人的口角而把別人殺了，自己額走上了一條不貴路。

看了《少女穆然》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)：做人一定要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！也一定要珍惜生命的每一個(gè)瞬間！

穆然觀后感(篇2)

十五歲的少女——穆然，和其他孩子一樣，愛(ài)幻想、有活力?？墒?，她卻很不幸，年紀(jì)輕輕就患上了癌癥。病魔纏身，使他失去了上學(xué)的權(quán)利，但這一切并沒(méi)有讓她向死神低頭，相反，她卻以超乎常人的勇氣堅(jiān)持到了生命的最后一刻……

想想穆然，再看看自己，我感到無(wú)比慚愧。穆然，一個(gè)身體虛弱，隨時(shí)都會(huì)告別世界的女孩，面對(duì)死亡卻是那么的坦然，毫不畏懼。而我，一個(gè)身體健康，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)活力的女孩，居然會(huì)被一個(gè)小小的、普普通通的小蟲(chóng)子嚇得面無(wú)血色，多么可笑！對(duì)我而言，還有什么堅(jiān)強(qiáng)可談呢？

我曾經(jīng)親眼目睹一只蒼蠅從關(guān)閉著的玻璃周?chē)铱p隙，竟然鉆了出去，這一幕不禁讓我感嘆，一只蒼蠅竟能如此珍愛(ài)生命，如此冷靜的尋找出口，而作為人，卻因?yàn)橐粫r(shí)的情感受挫選擇輕生。

是不是一只蒼蠅比人更懂得生命的可貴呢？

其實(shí)不然，原因很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的父母對(duì)孩子都是百依百順的，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤。因此，嬌氣、任性成了當(dāng)代子女普遍存在的毛病。有的孩子在街上看到合自己心意的東西，非要買(mǎi)到手不可。父母覺(jué)得不合情理，便不給他們買(mǎi)，于是，他們就在街上哭了起來(lái)，還威脅父母說(shuō)不買(mǎi)就不回家。就這樣，父母束手無(wú)策，只好如他們所愿了。照此發(fā)展下去，試問(wèn)：這些孩子長(zhǎng)大后能經(jīng)受挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)嗎？

讀了《少女穆然》，我受到極大的啟發(fā)。古人說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”朋友，相信我，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 ，珍惜生命，珍視生命中的每一天。

穆然觀后感(篇3)

人生是坎坷的，保持樂(lè)觀的心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難的前提。有這樣一部催人淚下的電影。里面講述的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀而又命苦的女孩名叫張穆然.

然然是一個(gè)渴望自由的陜西小女孩，她如同鳥(niǎo)兒般活潑可愛(ài)，為了將來(lái)她離開(kāi)大山跟隨父親來(lái)到北京上學(xué)，為了不讓同學(xué)們瞧不起，她發(fā)奮讀書(shū)，同時(shí)也在父親的正確指導(dǎo)下，使她變得寬容、大度、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。正是人生最美好的時(shí)刻，她不幸被診斷出患了絕癥。但她沒(méi)有絕望，在病痛的折磨下依然寫(xiě)著她一直想完成的一本書(shū)——《闖關(guān)》。她說(shuō)：人活著就像是在闖關(guān)，她一定要闖過(guò)這一貫。但她失敗了……不!她沒(méi)有失敗，她的毅力戰(zhàn)勝了一切，她成功了。

人活著就是在體驗(yàn)痛苦。這也是張穆然所說(shuō)的一句話(huà)。不錯(cuò)，好一個(gè)體驗(yàn)痛苦，一個(gè)即將要離開(kāi)這個(gè)世界的人，他們會(huì)比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都要珍惜時(shí)間，珍惜生命，即使是痛苦的。在他們眼里這也是一種無(wú)比的幸福，他們覺(jué)得這世間原來(lái)是如此的美妙。

然而現(xiàn)在的我們呢?遇到一點(diǎn)兒小困難就退縮，還埋怨這世界不公平，要知道活著就是一種幸福，我們要坦然地去面對(duì)人生中的一切坎坷，我相信叢冢我門(mén)也能找到快樂(lè)。

這部電影的每個(gè)情節(jié)都?xì)v歷在目，它帶給了我太多的感觸，忽然，我產(chǎn)生可一個(gè)念頭：如果我把自己的每一天當(dāng)作最后一天，我想我的日子一定能更加充沛。

穆然，我將學(xué)習(xí)你的減輕，使我闖出可怕的魔宮;我將學(xué)習(xí)你的樂(lè)觀，伴我走出失敗的陰影;我將學(xué)習(xí)你的寬容，給彼此活動(dòng)的空間……

穆然!我的淚不禁奪眶而出。

穆然觀后感(篇4)

觀《少女穆然》有感 今天，我看了一場(chǎng)感人的電影，它像“催淚彈”一樣打得觀眾淚眼汪汪，這部電影叫《少女穆然》，講述了一個(gè)北京孩子從陜西回來(lái)，一口土話(huà)，被班上的人瞧不起，但她聽(tīng)從父親的教導(dǎo)，奮發(fā)努力，成了班長(zhǎng)。最后不幸再次降臨，她得了肝轉(zhuǎn)移癌，她用勇氣支持著生命，不向命運(yùn)低頭，用樂(lè)觀態(tài)度望人生。雖然她死了，但她在什么時(shí)候都是快樂(lè)的。

當(dāng)演到賀蘭欺負(fù)她時(shí)，我的心也涼透了，就因?yàn)樗粒捅蝗似圬?fù)，太不應(yīng)該了。我們別像賀蘭一樣，去嘲笑同學(xué)的短處，忘掉自己的不足，應(yīng)該在這時(shí)候更加幫助她，使她能與班里人融洽。

張穆然是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她得知自己得了癌癥后，雖然恐懼、難過(guò)、失望，但她仍用樂(lè)觀態(tài)度望人生，與病魔斗爭(zhēng)，沒(méi)有懼怕。想想看，現(xiàn)在的子女一遇到一些挫折就害怕、任性，比起穆然，簡(jiǎn)直成了鮮明對(duì)比。他們沒(méi)有穆然那種堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的品格，所以，才更要學(xué)習(xí)。

換作我們這些“小公主”、“小王子”，怎么能不害怕，可能還會(huì)像賀蘭一樣，嘲笑別人。穆然說(shuō)：“活著才有痛苦，體驗(yàn)痛苦就是體驗(yàn)活著。”

穆然觀后感(篇5)

今天，我和十幾個(gè)同學(xué)一起到電影院那看一部名叫《少女穆然》的電影。當(dāng)我看完之后，十分感動(dòng)！

這部電影主要講的是：一個(gè)名叫張穆然的小女孩，在８歲時(shí)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了北京。15歲那年，當(dāng)張穆然拿到中考成績(jī)單時(shí)，得知自己患了癌癥。突如其來(lái)的打擊使她一度消沉。但她最終沒(méi)有被病魔嚇倒，她以積極的態(tài)度配合治療，她用微笑和樂(lè)觀的精神感染了身邊的每一個(gè)人。在她人生的最后一段日子里，她希望能與自己崇拜的主持人崔永元一起主持節(jié)目?？墒牵?dāng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)專(zhuān)題節(jié)目《感受堅(jiān)強(qiáng)》播出時(shí)，張穆然已經(jīng)離開(kāi)了她所有關(guān)心她的人了。

我看完這部電影后，想到了：我一定要向張穆然那樣，遇到困難樸實(shí)剛強(qiáng)、樂(lè)觀向上的性格?？墒牵以谄匠Ｉ钪?，遇到一些小小的困難，卻不斷的逃避；并要學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。我還要學(xué)習(xí)張穆然那高貴的品質(zhì)和可貴的精神，用樂(lè)觀進(jìn)取、剛毅頑強(qiáng)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，取得理想的成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)。

穆然觀后感(篇6)

題記：生命不是一個(gè)數(shù)量詞，而是一個(gè)質(zhì)量詞。

星期天，也就是今天上午，我們?nèi)熒ル娪霸嚎措娪?，電影題目是《少女穆然》。

有一個(gè)小女孩名叫張穆然，他家在陜西，但她原先是一個(gè)北京人，8歲時(shí)和爸爸回了北京。

張穆然未滿(mǎn)18歲時(shí)患上了癌癥，讓她年紀(jì)輕輕的才16歲就不幸離開(kāi)了人世。在她的化療期間，她一直用微笑、樂(lè)觀的心情生活，還在病床上寫(xiě)小說(shuō)《回家》、《闖關(guān)》，《闖關(guān)》是寫(xiě)的她與病魔抗?fàn)幍慕?jīng)歷，《回家》還沒(méi)有寫(xiě)完，她就因?yàn)榛剂税┌Y而不幸離開(kāi)了人世。

在她患癌癥期間，她一直想讓媽媽的戶(hù)口辦回到北京，這是已經(jīng)離開(kāi)了她十多年的母親阿！她問(wèn)公安局阿姨什么時(shí)候媽媽能回來(lái)？可那個(gè)阿姨回答說(shuō)沒(méi)準(zhǔn)兒，可她摘下帽子鄭重其事的說(shuō)，你們沒(méi)數(shù)，可我的時(shí)間卻不可能沒(méi)數(shù)??！

過(guò)了一段時(shí)間，她媽媽的戶(hù)口辦回來(lái)了，家人終于可以團(tuán)聚了，可她卻不能盡情的和爸爸媽媽聚在一起，因?yàn)樗剂税┌Y，要在醫(yī)院里做長(zhǎng)期的化療。

時(shí)間過(guò)的飛快，張穆然的生命已經(jīng)快到了盡頭，可她才和媽媽團(tuán)聚了很少時(shí)間呀！她的生命真的就這么的短暫?jiǎn)幔克央x開(kāi)了人世，才16歲呀！

他的生命不只是短暫，還很可惜，還有一本沒(méi)有寫(xiě)完，也永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)完的小說(shuō)―《回家》。

看完電影，我想起了我們自己，我們的生活條件也好，這個(gè)時(shí)代也好了，可是我們是不是也能象她那么堅(jiān)強(qiáng)呢？我們看的不是她的死，而是她的精神，與病魔抗?fàn)幍木瘢?/p>

我們不小心跌了一跤，而我們要大哭一場(chǎng)，而張穆然得了癌癥后卻有很多人沒(méi)有看到她流過(guò)一滴眼淚，看到的只是堅(jiān)強(qiáng)。

唉，她的生命為什么這么短暫，這么可惜，才16歲，這個(gè)時(shí)候正是異想天開(kāi)的時(shí)候，正是要走向成熟的時(shí)候，可病魔為什么不讓她過(guò)18歲的生日呢？為什么？

我們永遠(yuǎn)也看不到這個(gè)可愛(ài)的面孔了，她也永遠(yuǎn)看不到這個(gè)美麗的世界了，留下的只是遺憾。

穆然觀后感(篇7)

《少女穆然》這部電影主要講述了主人公張穆然一家小時(shí)后得到了兩個(gè)進(jìn)京指標(biāo)。穆然和他的父親來(lái)到北京住在一個(gè)破舊的四合院里。她自幼努力學(xué)習(xí)，直到上了初中當(dāng)上了班長(zhǎng)。成績(jī)雖好，可然然一直希望她的母親也過(guò)來(lái)。然然以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了聞名中學(xué)，在得到喜訊的同時(shí)，她患了卵巢扭曲，惡性瘤，由于治療較晚，轉(zhuǎn)成了癌。張穆然知道自己病情后，沒(méi)有退卻，而是珍惜分秒，用來(lái)感受生活。直到她可以到《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》節(jié)目當(dāng)一次嘉賓時(shí)，她離開(kāi)了人世張穆然是堅(jiān)強(qiáng)的。從小跟父親在一起，自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立。她生病時(shí)，還是那樣樂(lè)觀、開(kāi)朗。她像霍金一樣，在得知自己將要去往天堂時(shí)，沒(méi)有流淚、不感悲傷。張穆然雖不如霍金知識(shí)豐富，但二人思想品質(zhì)不分上下。她們都認(rèn)為人沒(méi)活一分鐘，就該干有意義的事。張穆然是頑強(qiáng)的。她自從政委來(lái)醫(yī)院看她時(shí)，決定將自己每走的一步記錄下來(lái)，寫(xiě)成書(shū)籍。她生命垂危，可還是堅(jiān)持寫(xiě)作，她在萬(wàn)般難受時(shí)，醫(yī)生主動(dòng)提出給她免費(fèi)打一針止痛劑，可她認(rèn)為這是在感受生活，記錄真實(shí)的成長(zhǎng)。正如巴甫洛夫同樣。一句巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡將所有人拒之門(mén)外，然然同樣拒絕了醫(yī)生的好意；巴甫洛夫?qū)⒆约旱纳眢w狀況告訴別人，讓別人去探索、研究，而然然將自己的親身感受記錄下來(lái)，讓別人懂得珍惜時(shí)光，珍惜生命。張穆然是好樣的，她在奄奄一息時(shí)不用呼吸機(jī)，將錢(qián)留給父母；她不要申請(qǐng)保險(xiǎn)而把錢(qián)留給了父母；她好好學(xué)習(xí)，把那甜甜的笑留給了父母今天假如我們珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天將會(huì)更輝煌！

穆然觀后感(篇8)

今天，我完成了計(jì)劃的作業(yè)之后，爸爸從網(wǎng)上搜了一部電影，名字叫《少女穆然》，是根據(jù)一位普通女中學(xué)生張穆然對(duì)抗病魔的故事改編的。

這部電影主要講的是：一個(gè)名叫張穆然的小女孩，在8歲時(shí)就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了北京。在她15歲那年，當(dāng)張穆然拿到中考成績(jī)單時(shí)，得知自己患了癌癥。她當(dāng)時(shí)傷心欲絕。但她最終沒(méi)有被病魔嚇倒，她以積極的態(tài)度配合治療，頑強(qiáng)的同病魔作斗爭(zhēng)。還一次次的為她媽媽能回北京努力著。在她人生的最后一段日子里，她希望能與自己崇拜的主持人崔永元一起主持節(jié)目，崔永元得知這一消息后深受感動(dòng)，積極地為穆然準(zhǔn)備節(jié)目，當(dāng)節(jié)目要開(kāi)拍時(shí)，張穆然卻處于昏迷狀態(tài)，可是，當(dāng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)專(zhuān)題節(jié)目《感受堅(jiān)強(qiáng)》播出時(shí)，張穆然已經(jīng)離開(kāi)了她所有關(guān)心她的人了。

我看完這部電影后，影片中張穆然說(shuō)的人要活得精彩，死要死的有尊嚴(yán)讓我十分感動(dòng)，我要向張穆然那樣，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

穆然觀后感(篇9)

“玫瑰和海龜最大的區(qū)別是什么？很顯然，玫瑰的生命是以小時(shí)計(jì)算的?！边@句話(huà)出自一個(gè)16歲的少女之口。16歲的少女是初升的太陽(yáng)，16歲的少女是剛綻開(kāi)的鮮花，對(duì)于16歲的少女來(lái)說(shuō)，人生的路還很長(zhǎng)?？墒?，16歲對(duì)于電影《少女穆然》的主人公穆然來(lái)說(shuō)，卻是生命的最后一刻，是人生的終點(diǎn)。她的生命也是以小時(shí)來(lái)計(jì)算的，她也是一朵玫瑰，一朵“闖關(guān)”的玫瑰！

穆然14歲時(shí)，她被查出患了不治之癥。這對(duì)于一個(gè)14歲的少女來(lái)說(shuō)是多么沉重的打擊??！但是，她并沒(méi)被病魔嚇倒，甚至沒(méi)流下一滴眼淚。她不但積極配合治療，還計(jì)劃著在短短的兩年中怎樣努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。多么堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰！我被深深打動(dòng)，敬佩之情油然而生。

她的第一個(gè)夢(mèng)想是幫媽媽把在陜西的戶(hù)口調(diào)到北京，這本來(lái)是很難實(shí)現(xiàn)的，可是，她是那么執(zhí)著，三番五次地去找相關(guān)的工作人員。她誠(chéng)摯的語(yǔ)言、感人的事跡、驚人的毅力，終于感動(dòng)了工作人員，實(shí)現(xiàn)了她的第一個(gè)夢(mèng)想。看到這，我也很為她高興。

她第二個(gè)夢(mèng)想是寫(xiě)一本名叫《闖關(guān)》的書(shū)。她說(shuō)：“一個(gè)人活著就是在闖關(guān)，這一關(guān)我一定要闖過(guò)去?！币惶焱砩?，她坐在醫(yī)院的病床上寫(xiě)書(shū)，病痛折磨著她，護(hù)士關(guān)切地問(wèn)她要不要打一針止痛針，并聲明是醫(yī)院送給她的，不收錢(qián)。她卻搖搖頭說(shuō)：“我在體驗(yàn)痛苦，一個(gè)人活著才會(huì)有痛苦，我體驗(yàn)痛苦，就是體驗(yàn)活著?！笨吹竭@里，我驚呆了。沒(méi)有想到，年僅巧歲的穆然對(duì)生活竟有著如此獨(dú)到的見(jiàn)解，話(huà)語(yǔ)中更流露出她對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)。但命運(yùn)多么殘酷，一個(gè)如此熱愛(ài)生命的人卻患上了絕癥。我痛恨這無(wú)情的命運(yùn)！

她的第三個(gè)夢(mèng)想是到“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”欄目當(dāng)一回嘉賓，可就在她的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也就是在那一期節(jié)目錄制的前幾天，她的病情忽然加重，只好在醫(yī)院搶救，這使她喪失了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)我著到這，非常替她感到惋惜，忍不住流下了眼淚。穆然的確是一朵堅(jiān)強(qiáng)的`玫瑰，她勇敢地與殘忍的病魔戰(zhàn)斗，而對(duì)強(qiáng)大的死神，毫不退縮。

看著看著，我感到萬(wàn)分慚愧。我既有健康的身體，也擁有優(yōu)越的環(huán)境。可我卻很懦弱，學(xué)習(xí)時(shí)，一遇到難題就退縮了，不經(jīng)過(guò)自己的思考就去問(wèn)別人。我不愿去而對(duì)難題，不敢去征服它們。

世界上絕大多數(shù)人很長(zhǎng)壽，他們活到了80歲90歲甚至100歲，可是他們都活得很平淡。他們一生中沒(méi)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，沒(méi)有一次成為電視節(jié)目的主人公。穆然的一輩子雖然短暫，但很精彩，這一點(diǎn)很像是玫瑰。不過(guò)，她不是溫室中的玫瑰，而是沙漠中的玫瑰，死神一次次地找上門(mén)來(lái)，可她總是那么堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地闖過(guò)一道道難關(guān)。她是一朵“闖關(guān)”的玫瑰。盡管她最終沒(méi)能戰(zhàn)勝死神，可是，正如她的墓碑上所刻的：“生命不是一個(gè)數(shù)量詞，而是一個(gè)質(zhì)量詞?！?/p>

穆然觀后感(篇10)

1999年，一個(gè)花季的女孩停止了她的堅(jiān)強(qiáng)的心跳，此刻她的脈搏停止了律動(dòng)，煙消玉隕，她只是一個(gè)普通不能再普通的一個(gè)女孩，卻讓中國(guó)上億的人口潸然淚下，原因何在？看過(guò)那期《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)-感受堅(jiān)強(qiáng)》的人都知道為何如此。這一切的感動(dòng)都源于她在病魔面前的那份從容和堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)你被被確診已患有惡性癌癥的時(shí)候，你會(huì)怎樣？當(dāng)醫(yī)生告訴你，你還有幾個(gè)月的生命，你又會(huì)怎樣？當(dāng)你已進(jìn)行3次大手術(shù)，13次化療，你還會(huì)笑著活下去嗎？我猜我們大都回答是否定的，笑著面對(duì)死亡，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我承認(rèn)我自己不行，但穆然姐姐（在這里請(qǐng)?jiān)试S我用此敬稱(chēng)，本人90后）可以，她無(wú)視病魔的存在，她把癌癥當(dāng)成事一場(chǎng)普通的感冒，我……我要向天國(guó)的你表示感謝，是你讓我重新審視了自己的生命—這個(gè)讓現(xiàn)代年輕人逐漸忽視的詞語(yǔ)。

小學(xué)的時(shí)候，我就看過(guò)《少女穆然》這部電影，由于當(dāng)時(shí)的年幼，只是在腦中留下了一點(diǎn)印象，當(dāng)時(shí)沒(méi)有太深的思考。今年我已22歲，又一次看完，卻有著不同的感受，我的心是沉重夾雜著苦澀的，過(guò)去我是以一個(gè)小孩的角度旁觀，這次，我卻找不到角度來(lái)觀看這部影片，這可能與我的年齡有關(guān)吧，我恰恰處于少年與中年的中間階段，在這個(gè)階段，我體會(huì)了穆然和她的父母的心理感受，她父母的'悲痛以及她那無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)。

人生的意外在所難免，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的各種意外，從此刻我也要更加的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論將來(lái)的人生發(fā)生何種狀況，我都將會(huì)從容的面對(duì)，我知道從此刻開(kāi)始已經(jīng)沒(méi)有什么事情能動(dòng)搖我的堅(jiān)強(qiáng)決心了,,I’m strong, Nothing can beat me, 在我面前，神馬都不是問(wèn)題。

地球的星星觀后感700字通用

生活中我們經(jīng)常會(huì)和家人或者朋友一起去看電影，伴隨著觀看的過(guò)程積累了更多的心得與感悟，復(fù)雜的心理活動(dòng)要用觀后感的形式才能呈現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)跇?gòu)思觀后感的時(shí)候，必須找到一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)全篇。你知道如何寫(xiě)出讓人信服的作品觀后感嗎？我們花時(shí)間特意編輯了地球的星星觀后感，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

地球的星星觀后感 篇1

“人生就像棉花糖，用希望和夢(mèng)想做成……”耳畔奏響輕快、激揚(yáng)的音樂(lè)，我渾身像電流擊中一樣。毫無(wú)疑問(wèn)，《地球上的星星》這部印度兒童電影，是一部充滿(mǎn)人文關(guān)懷和教育意義的電影，是一部贊頌師愛(ài)的電影。

在影片的開(kāi)頭，我們看到了一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小男孩伊桑。他在周?chē)说难劾飸卸?、?ài)撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。

在另一個(gè)視角，影片通過(guò)伊桑的眼睛呈現(xiàn)了美好的世界：池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，天空變幻莫測(cè)的云……

可憐的伊桑所有的功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，老師們經(jīng)常讓他罰站在門(mén)口，父親對(duì)他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說(shuō)他是個(gè)傻瓜。他被學(xué)校開(kāi)除，被送到寄宿學(xué)校，成了一個(gè)自閉兒，面臨再次被開(kāi)除的命運(yùn)……

一個(gè)戲劇性的變化是美術(shù)老師的出現(xiàn)。在笛子歡快的調(diào)子中，小丑裝扮的老師笑哈哈地出現(xiàn)在孩子們面前。這個(gè)細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，便通過(guò)觀察和上門(mén)家訪(fǎng)得知他有閱讀障礙癥。這位美術(shù)老師通過(guò)講故事、舉辦畫(huà)畫(huà)比賽方法，鼓勵(lì)和幫助伊桑重新找到自信。他主動(dòng)給伊桑補(bǔ)習(xí)功課，在沙堆里寫(xiě)字母，用手指在伊桑手臂上默寫(xiě)字母，在臺(tái)階上練習(xí)計(jì)算……他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓伊桑容易接受，不斷地進(jìn)步著。當(dāng)父親和老師面談告別后，看到兒子吃力地辨認(rèn)著告示牌上的字母時(shí)，感動(dòng)得熱淚直流……當(dāng)看到伊桑獲得比賽冠軍，激動(dòng)地與老師相擁的鏡頭時(shí)，我的心里涌動(dòng)著一種溫暖的感覺(jué)。

“世界上從來(lái)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 每一個(gè)人都可以用愛(ài)點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會(huì)用自己的光照亮這個(gè)世界。這是多么美好的事情??！

教師的職業(yè)是神圣的。我們也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生美的地方。我們不能只是注重考試分?jǐn)?shù)，還要挖掘?qū)W生身上的潛能。尊重學(xué)生，讓每一個(gè)生命都得到陽(yáng)光和雨露，讓每一個(gè)生命都能枝繁葉茂、碩果累累。

“人之初，性本善”，只要通過(guò)正確的教育方式，通過(guò)耐心的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)走上正確的道路。就像影片中的伊桑，如果沒(méi)有美術(shù)老師的細(xì)心與耐心、愛(ài)心，也許伊桑走上的就是另外一條路。在父母的責(zé)罵、伙伴的嘲笑、老師的刺激下，他有可能走向歧途。在這種不良環(huán)境中長(zhǎng)大的他，以后性格將是孤僻、冷漠、心胸狹窄、充滿(mǎn)仇恨的。

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！痹附處焸兡芤龑?dǎo)學(xué)生走向正確的、樂(lè)觀的、光明的道路，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

地球的星星觀后感 篇2

影片的開(kāi)始，我們只看到了一個(gè)調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛(ài)給老師家長(zhǎng)惹麻煩的普通小男孩，他在周?chē)说难劾飸卸?、?ài)撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。這樣的孩子，可能你、我、他身邊都有，在旁人的視角看來(lái)這樣的孩子真是不討人喜歡，沒(méi)救了······

然而，導(dǎo)演在同時(shí)又給了我們另外一個(gè)視角，片中的小男孩眼中的世界總是那么美，無(wú)論是池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還是天空變幻莫測(cè)的云，那些常人難以覺(jué)察到的，卻又是生命最美的真實(shí)狀態(tài)全裝在男孩的心里，這時(shí)的他完全不是老師和家長(zhǎng)眼中的那個(gè)形象，他一個(gè)人靜靜的看著海，一個(gè)人趴在高樓上眺望遠(yuǎn)方，一個(gè)人逃課去冒險(xiǎn)在教室外面的世界，那樣一種寧?kù)o的狀態(tài)，你還能說(shuō)他只是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的八歲小孩嗎?他對(duì)生命的領(lǐng)悟，對(duì)美的觸覺(jué)，對(duì)外物的思考已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡所能思考的程度，甚至更勝于普通的成人。于是他用色彩，用畫(huà)筆，將這些美得事物和充滿(mǎn)想象力的畫(huà)面記錄下來(lái)，我們從他的畫(huà)中可以看出那是怎樣美妙的世界，豐富的情節(jié)，大膽的色彩，充滿(mǎn)想象力的表現(xiàn)手法······完全是個(gè)藝術(shù)家的胚子?？吹竭@一面的觀眾已經(jīng)被感動(dòng)了，可是影片中的家長(zhǎng)和老師依然對(duì)他失望，加上優(yōu)秀生哥哥的對(duì)比，伊夏的表現(xiàn)簡(jiǎn)直難以讓人接受，于是驕傲的父親終于受不了自尊心的挑戰(zhàn)將伊夏送進(jìn)了寄宿學(xué)校，軟弱善良的母親只能聽(tīng)從。

離開(kāi)了母親的關(guān)愛(ài)，周?chē)皇悄吧沫h(huán)境。老師的斥責(zé)、同學(xué)的嘲笑讓年幼的伊夏再難以承受，不能叛逆他便沉默，那個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、喜歡繪畫(huà)的伊夏終于在沉默中消亡了。他終日過(guò)著孤獨(dú)、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流淚，清晨眺望遠(yuǎn)方，傍晚出去散步，一個(gè)人吃飯，走路，上課······一個(gè)八歲的孩子還能承受多少?他徹底的崩潰了，他的天才思維被常人漠視了，他的自信被常人摧毀的體無(wú)完膚，他深深的懷疑自己了，于是他連最喜歡的畫(huà)畫(huà)也停止了。電影里的歌詞唱到:我的眼睛是空洞的，眼淚也不見(jiàn)了，我再也感受不到痛苦，我已經(jīng)麻木了。我們知道電影終究是電影，我們也知道幸好是電影，因?yàn)橹挥须娪澳軋A我們這個(gè)拯救的夢(mèng)，在伊夏最絕望的時(shí)刻，尼克老師出現(xiàn)了.

地球的星星觀后感 篇3

昨天晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。

它的內(nèi)容是：在印度，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他經(jīng)常考試不及格，作業(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無(wú)奈，在校長(zhǎng)的建議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的老師更嚴(yán)厲。他受著老師的吵罵和家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒(méi)有自信。有一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了他語(yǔ)言閱讀障礙的毛病。老師開(kāi)始幫助他，一個(gè)學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自己畫(huà)畫(huà)的長(zhǎng)處贏得了大獎(jiǎng)、、、、、、

看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)該只顧著去排斥，而應(yīng)該更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。因?yàn)樘焐也疟赜杏?，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要發(fā)展他們的長(zhǎng)處才能是他茁壯成長(zhǎng)。但是自己還是要盡自己最大的努力來(lái)改善這些問(wèn)題。

地球的星星觀后感 篇4

“教育的本質(zhì)是相同的。”這是我觀看完這部電影后的第一感受。這個(gè)故事雖然是發(fā)生在印度兒童和教師之間的故事， 但是我卻感覺(jué)這故事就發(fā)生在我們身邊，我們身邊也有許多像伊桑一樣的兒童，由于各種原因，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差，一些異常行為也被人們所嘲笑 ； 他們的內(nèi)心感受被人們所忽視和冷漠，就連至親的父母也悲觀、無(wú)奈地放棄了他，放棄了孩子對(duì)生活和人生的憧憬、希望 ……

如果伊桑不是遇到了生命中的貴人 —— 尼桑巴老師 ， 他的命運(yùn)就將是灰暗、凄冷的，他和家人將永遠(yuǎn)生活在痛苦和絕望之中！是尼桑巴老師對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，對(duì)孩子的培養(yǎng)教育不拋棄、不放棄，終于讓伊桑的心靈蘇醒，大腦潛能得到挖掘，天賦得到展現(xiàn)；不僅找到了勇氣和自信，也讓自己和家人，學(xué)校師生看到了教育的跡……

反觀自己的教學(xué)生涯，雖然有20多年的教學(xué)經(jīng)歷，但是卻一直平平常常、不溫不火；有時(shí)我也為這種停滯狀態(tài)而郁悶，不解。今天，看完這部電影以后，我內(nèi)心深處受到強(qiáng)烈的震憾：我既沒(méi)有尼桑巴老師的無(wú)私愛(ài)心，更沒(méi)有他對(duì)教育的持久耐心和毅力；曾能擁有他創(chuàng)造的生命奇跡呢？

所以，我一定要把愛(ài)心教育放在第一位，真誠(chéng)關(guān)心每一位學(xué)生，設(shè)身處地感受他們的悲與喜；親近他們，和他們同呼吸共命運(yùn)；激發(fā)他們的潛能，開(kāi)啟他們的智慧，滋潤(rùn)他們的心靈，豐富他們的知識(shí)，強(qiáng)健他們的體魄，培養(yǎng)他們的能力 ……

我會(huì)用心做到的 ！

地球的星星觀后感 篇5

《地球上的星星》講述了一個(gè)小男孩——伊夏因閱讀障礙，導(dǎo)致了在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有進(jìn)步，而被送往寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，伊夏的停滯不前讓各位老師都惱火不已，這也讓伊夏的自信心消沉。直到有一天來(lái)了一位新美術(shù)老師——尼克，他讓所有學(xué)生都快樂(lè)不已，但他也很快發(fā)現(xiàn)，伊夏并不快樂(lè)。尼克開(kāi)始尋找原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)伊夏的主要問(wèn)題是在閱讀上有障礙。于是，尼克對(duì)伊夏進(jìn)行了一系類(lèi)的特殊輔導(dǎo)。在他的幫助下，伊夏終于找到了自己和快樂(lè)。劇中尼克的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象，也讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，任何事情都會(huì)變成可能。

每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿(mǎn)好奇的……

印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。

是啊！在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。而《地球上的星星》觀后感300字，相信看過(guò)后的`你，一定會(huì)有很深的感觸呢！

地球的星星觀后感 篇6

印度電影《地球上的星星》，看完后頗為感動(dòng)。此電影講述的是一個(gè)印度小男孩因?yàn)樽x寫(xiě)困難癥，在第一所學(xué)?？荚囬T(mén)門(mén)都零分，但小男孩的繪畫(huà)技術(shù)特別厲害，可沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的繪畫(huà)才能，即將被第一所學(xué)校開(kāi)除。迫于無(wú)奈小男孩的父親為了小男孩好只能將小男孩送進(jìn)寄宿學(xué)校。小男孩被送進(jìn)了寄宿學(xué)校，小男孩看著父母和哥哥開(kāi)車(chē)離開(kāi)的身影，小男孩泣不成聲。小男孩重復(fù)著以前的事，門(mén)門(mén)科目零分，上課罰站。小男孩徹底自閉了，他不再說(shuō)話(huà)，不再玩耍，父母和哥哥來(lái)看望他都不說(shuō)話(huà)，母親打來(lái)的電話(huà)他也一聲不吭。直到一個(gè)新的美術(shù)老師出現(xiàn)才改變他，新的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的問(wèn)題，并幫小男孩克服了讀寫(xiě)困難癥，并使他的繪畫(huà)才能得到充分發(fā)掘，小男孩的畫(huà)征服了所有人。他成為學(xué)校里的明星人物，每個(gè)老師學(xué)生都喜愛(ài)他。他徹底告別了以前的那個(gè)他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂(lè)。是那個(gè)美術(shù)老師拯救了他，如果沒(méi)有他，他或許會(huì)被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)教育制度扼殺至死!

每個(gè)孩子都是星星，都有發(fā)光的能力，只是父母和老師不知道或者不去挖掘孩子們的才能罷了。每個(gè)父母都恨不得望子成龍，望女成鳳。在父母眼中分?jǐn)?shù)就是衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。只要孩子的分?jǐn)?shù)不是最高，父母就會(huì)和別的孩子做攀比，并質(zhì)問(wèn)孩子為什么不是考第一，為什么沒(méi)拿滿(mǎn)分......我個(gè)人認(rèn)為那位美術(shù)老師講的很好：此刻很多父母不是在養(yǎng)育孩子，而只是在養(yǎng)一匹賽馬，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。孩子的天性被老師和家長(zhǎng)完全打壓。家長(zhǎng)不會(huì)尊重理解孩子，當(dāng)孩子沒(méi)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，就說(shuō)孩子懶惰，不聽(tīng)話(huà)，不懂事;當(dāng)孩子在畫(huà)畫(huà)或者是在做別的興趣愛(ài)好時(shí)，家長(zhǎng)就說(shuō)孩子在干沒(méi)用的東西，將孩子的興趣愛(ài)好徹底抹除。成績(jī)差的孩子在成績(jī)面前一無(wú)是處，而其他方面的優(yōu)點(diǎn)卻被家長(zhǎng)完全忽視。

每個(gè)孩子都應(yīng)該有個(gè)絢麗多彩的童年，家長(zhǎng)應(yīng)該走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，多多了解孩子們的興趣愛(ài)好，多多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，而不是扼殺孩子們的天性和興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該心浮氣躁的去教導(dǎo)孩子，應(yīng)該平心氣和的和孩子交流交流，看看孩子有什么困難，然后在來(lái)制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，無(wú)聊的，或許有些家長(zhǎng)都沉不下心花上一天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該站在孩子們的角度來(lái)思考思考問(wèn)題。

每個(gè)孩子都是能發(fā)光的星星，只不過(guò)發(fā)光的方式不一樣罷了。只要肯挖掘孩子們的才能，培養(yǎng)孩子的才能遲早有一天會(huì)發(fā)出耀眼光芒。

地球的星星觀后感 篇7

每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿(mǎn)好奇的……

印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。

是??！在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。

我覺(jué)得它很像我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。電影說(shuō)的是一個(gè)八九歲的小主人公對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱瘛l(fā)呆、考試零分被老師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話(huà)。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。

其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。

幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課老師用他陽(yáng)光、樂(lè)觀的心感染了不愛(ài)說(shuō)話(huà)、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人再差，他也有自己的長(zhǎng)處，我們要用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺(tái)中，誰(shuí)都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

地球的星星觀后感 篇8

我一直認(rèn)為，每個(gè)人都有他專(zhuān)有的某種才能。見(jiàn)過(guò)身邊天生的好嗓音走向歌劇舞臺(tái)的;稟賦于溝通交流表達(dá)然后當(dāng)了大學(xué)的講師;頭腦靈活踏實(shí)肯干的進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè);自學(xué)能力超強(qiáng)的在家里做自由職業(yè)者接各種活，舒服地宅著...他們和大多數(shù)人一樣，也和大多數(shù)人不一樣。讓他們特別的，是找到了自己才能所在的領(lǐng)域，并且持久的從事這個(gè)事情。

這部影片，也有很大的篇幅在闡述這樣的觀念。實(shí)際上之前伊夏家里的沖突，也基于他爸爸覺(jué)得孩子沒(méi)有走上自己想象的道路。后來(lái)是因?yàn)橐料拈W閃發(fā)光的美術(shù)才能，才讓這個(gè)故事有了美好的出路。然而現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)情況是怎樣的呢?

大多數(shù)人其實(shí)是隱藏著自己才能“基因”的。原因是社會(huì)觀念教育理念構(gòu)建的成才之道。在這條靠譜而又限制的道路里，適合的人，走向了名校名企，不適合的，則各有各的不適合。這個(gè)本身不是問(wèn)題，關(guān)鍵是不適合的情況在現(xiàn)有觀念里被認(rèn)定是不那么成功，不那么令人自豪。然后在往后的歲月，得不到家里的支持，找不到投身的事業(yè)，慢慢地順從，放棄，離夢(mèng)想之路越來(lái)越遠(yuǎn)。這樣的情況讓人覺(jué)得絕望無(wú)力，行尸走肉一般每天滿(mǎn)足著各種不是來(lái)自自己內(nèi)心的期待。伊夏的狀況也是如此，只是夸大了，拉大了程度，顯著地呈現(xiàn)這種景象。

然而情況真的那么糟么?

看完影片可能很多人都覺(jué)得伊夏被尼克拯救了。不過(guò)我覺(jué)得是伊夏最初的自由發(fā)展給自己的問(wèn)題留了“可解”的要素。影片中大量鋪陳著他不羈的想象，各種花癡地觀察著周遭，看喂食的小鳥(niǎo)，池塘的小魚(yú)，水塘、狗、冰棒等等。也由他喜歡做的事情"畫(huà)畫(huà)“來(lái)說(shuō)明他有特別的才能--他能把喜歡的事情做得很好。沒(méi)錯(cuò)，這是我想強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。人生之大障礙大抉擇大出路的解決之道，其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單又一針見(jiàn)血的解法--喜歡做的事。

現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)有各種抨擊襲來(lái)?！跋矚g做的事情不一定有出路”，“做喜歡的事情真的有那樣的行業(yè)迎接你么?”，“小孩子就是喜歡玩天天抱著ipad這樣能行?”，“我小孩就喜歡玩做飯的過(guò)家家，說(shuō)要當(dāng)廚師，哎，怎么辦呀?”，“他今天喜歡這個(gè)，明天喜歡那個(gè)怎么辦?”等等諸如此類(lèi)。

恩，雖然大家都承認(rèn)大師都是做著喜歡的事情才走向這條路的，可普通人怎么能夠這樣安排人生呢。

不對(duì)，普通人就是大師沒(méi)有選擇自己喜歡事情的初始狀態(tài)。而領(lǐng)域里的大師，也是通過(guò)努力不斷挑戰(zhàn)自己，滿(mǎn)足對(duì)自己的期待，有著破釜沉舟的覺(jué)悟才達(dá)成的。不是真愛(ài)，怎么能做到。

好吧，如果現(xiàn)在想說(shuō)不想成為大師而要踏實(shí)工作，有穩(wěn)定收入，建立家庭慢慢變老的人生呢。當(dāng)然，如果說(shuō)不是做自己喜歡的事，而平穩(wěn)地生活，美滿(mǎn)的家庭讓自己充滿(mǎn)幸福感。那么其實(shí)你也在做著一件自己喜歡又很有能力的事--平衡事業(yè)和家庭，做著各種明智的選擇。這樣你也找到了自己想做的能力所在。

不為辯駁，而為一種積極心態(tài)，去正視自己喜歡的事物吧。天賦已定，遇到喜歡的就去做，不要停在原地，哪怕嘗試一下，說(shuō)不定能有新世界的展開(kāi)。不要在乎是不是在別人眼里具有稟賦，甩開(kāi)膀子做就是最最幸福的。

地球的星星觀后感 篇9

其實(shí)每一個(gè)孩子就好似一顆閃亮的星星。有傳說(shuō)，人去世后會(huì)化作天上的星星，像眼睛一樣看著地上他所愛(ài)的人。有的星亮，有的星暗，但他們的光芒卻是自己獨(dú)有的，只是需要等待那一個(gè)懂得欣賞它的人出現(xiàn)。

伊翔是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。不幸的是他和別的孩子不一樣，在人群中顯得那么格格不入。老師的怒吼、父母的責(zé)備、同學(xué)的的嘲笑，一切都?jí)涸谒仔〉男念^。幸運(yùn)的是他遇見(jiàn)了一個(gè)懂他的人，他的伯樂(lè)——尼康老師帶他走出陰霾，帶給他希望與夢(mèng)想。

影片中有這樣個(gè)鏡頭讓我印象非常深刻：

伊翔的父親去學(xué)校找尼康老師。告訴老師伊翔的母親在家找了所有關(guān)于讀寫(xiě)障礙的文章，潛在目的是希望老師知道他們是關(guān)心孩子的。

看到這里，我想到了我們家庭教育的一些問(wèn)題，想到了一些家長(zhǎng)關(guān)心孩子的誤區(qū)。他們認(rèn)為關(guān)心孩子就是查找有關(guān)孩子問(wèn)題的資料，給孩子飯吃和衣穿。誠(chéng)然，養(yǎng)育一個(gè)孩子，滿(mǎn)足其物質(zhì)需求是基礎(chǔ)，但孩子更需要心靈上的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)孩子是父母的責(zé)任，不是做給誰(shuí)看的。將對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)變成在老師面前的標(biāo)榜，以示自己盡到了做父母的責(zé)任，這難道不好笑嗎?

地球的星星觀后感 篇10

《地球上的星星》是一部印度勵(lì)志片，主要講述一個(gè)小男孩伊翔，他患有讀寫(xiě)障礙癥，被大家認(rèn)為是弱智、差生，所幸遇到代課美術(shù)老師尼康，在他的鼓勵(lì)和幫助下伊翔又展現(xiàn)了他的繪畫(huà)天賦，讓他重拾自信，最后成為一位樂(lè)觀快樂(lè)的孩子。

看完這部影片我的心情很復(fù)雜，我想每個(gè)孩子都是世上獨(dú)一無(wú)二的，有些有某種認(rèn)知障礙的人與我們平常人都生活在同一個(gè)世界上，他們其實(shí)并不笨，只是在某些方面存在障礙，但他們總會(huì)在其他方面被賦予另外一種新的能力，讓他們異于常人。所以，我們應(yīng)該尊重和理解他們。就像影片中尼康老師所說(shuō)：“五個(gè)手指，各有長(zhǎng)短，可若缺一，那就不完整了?！比绻恳粋€(gè)人都一樣，那么世界就不會(huì)五彩繽紛。在我們周?chē)乃腥酥校倳?huì)出現(xiàn)天才，是他們改變了世界的規(guī)則，因?yàn)樗麄冇貌煌难酃饪词澜?。如?ài)因斯坦、華特、迪斯尼等，他們小的時(shí)候也都有認(rèn)知障礙。他們與常人的想法不一樣，用不同的思維來(lái)想象這個(gè)世界，這使得他們成了贏家，驚艷了世界。

看了這部影片讓我知道，同學(xué)有困難缺陷，要互相幫助和關(guān)心，而不是嘲笑；家長(zhǎng)對(duì)孩子不僅要關(guān)心，更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，而不是暴躁的打罵；老師對(duì)問(wèn)題學(xué)生要多寬容和欣賞，并加以正確的引導(dǎo)。讓這些孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，真正成為大家心中的星星！

地球的星星觀后感 篇11

這部影片讓我有很多感觸，首先，應(yīng)該是感動(dòng)，主人公伊桑的經(jīng)歷，美術(shù)老師尼庫(kù)巴對(duì)學(xué)生的不放棄，父母對(duì)孩子的愛(ài)??再次，就是反思，反思現(xiàn)在的應(yīng)試教育制度究竟給孩子帶來(lái)了什么。

韓愈的那篇《馬說(shuō)》中有這么一句話(huà)：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。要是生命中能遇到一個(gè)賞識(shí)自己的伯樂(lè)，那對(duì)自己的人生影響是巨大的。伊桑就是這么一個(gè)幸運(yùn)的孩子，他遇到了他生命中的伯樂(lè)——尼庫(kù)巴老師。如果沒(méi)有尼庫(kù)巴，他可能就被應(yīng)試教育埋沒(méi)了，永遠(yuǎn)活在自卑與恐懼中。

所以說(shuō)，一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，這也是教育的意義所在。伊桑有讀寫(xiě)障礙，可是家長(zhǎng)和老師卻從未發(fā)現(xiàn)，將他的差成績(jī)歸結(jié)為他的不努力，他的爸爸只好將他送進(jìn)寄宿學(xué)校，他受盡老師和同學(xué)的嘲笑，變得自卑和害怕。而這一切都因?yàn)槟釒?kù)巴老師的到來(lái)而變得不一樣，老師發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題，并且還去了他家了解情況，我對(duì)尼庫(kù)巴和伊桑爸爸的一段對(duì)話(huà)印象非常深。爸爸：“那我還能想什么？他會(huì)面對(duì)誰(shuí)什么挑戰(zhàn)？他該如何去競(jìng)爭(zhēng)？我要養(yǎng)活他一輩子嗎？”尼庫(kù)巴：“歸根到底，這是個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的世界，每個(gè)人只想著削尖了腦袋往上爬，人人都想得高分??每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，遲早有一天，他們會(huì)走出自己的路?！币辽０职值脑?huà)反映了當(dāng)今社會(huì)眾多家長(zhǎng)的想法，父母?jìng)冊(cè)谏鐣?huì)上經(jīng)歷了很多，他們覺(jué)得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，沒(méi)有好的成績(jī)拿什么和別人比，于是從小就嚴(yán)格教育孩子，讓他們按照大人的想法一步一步的走，但他們不知道，他們正在一步步扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，這就是為什么現(xiàn)在的社會(huì)很難出像愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生那樣偉大的人。而尼庫(kù)巴卻非?？粗睾⒆拥膭?chuàng)造力，他覺(jué)得孩子的想法都是很獨(dú)特的，當(dāng)他看到伊桑畫(huà)的畫(huà)時(shí)，深深被他豐富的創(chuàng)造力吸引了，他覺(jué)得這個(gè)孩子如果不去拯救，就會(huì)毀于這個(gè)可怕的教育制度的。通過(guò)尼庫(kù)巴的努力，伊桑終于找回自己的自信。

影片最后尼庫(kù)巴將伊桑高舉在天空中，這一幕深深感染了我，孩子是國(guó)家未來(lái)的希望，他們應(yīng)該被放在很重要的位置，高高被舉起，伴隨著他們的，還有一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，它們應(yīng)該被自由地放飛。

我相信，只要打開(kāi)孩子們心靈的窗戶(hù)，他們一定可以像星星那樣發(fā)出光芒的！

夢(mèng)想的觀后感范文700字通用

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“夢(mèng)想的觀后感”推薦內(nèi)容。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇1)

昨天上午，楊老師把《夢(mèng)想的力量》這篇課文上完了。課文內(nèi)容并不是很難，講的是6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而努力掙錢(qián)，終于使夢(mèng)想成真的故事。一個(gè)年僅六歲的孩子，竟有如此巨大的力量，鼓動(dòng)著他，讓他努力掙錢(qián)，完成自己的一個(gè)夢(mèng)想，讓我有了深深地感觸。

夢(mèng)想，這個(gè)詞擺在我們面前，有不少人會(huì)搖搖頭。他們有的會(huì)想：“夢(mèng)想對(duì)我還早著呢，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，不是考慮這個(gè)的時(shí)候?！边€有的會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想這個(gè)東西就是夢(mèng)里想的，是不切實(shí)際的，跟白日夢(mèng)一樣。”可是，讀了《夢(mèng)想的力量》一課后，我知道6歲的瑞恩已用行動(dòng)和事實(shí)告訴我們錯(cuò)了。事實(shí)證明，一個(gè)從小就沒(méi)有樹(shù)立好自己夢(mèng)想的人，將來(lái)很有可能變得一事無(wú)成！

我也曾想過(guò)我的夢(mèng)想，可我又覺(jué)得，萬(wàn)一這個(gè)夢(mèng)想成為不了現(xiàn)實(shí)，那豈不是前途一片茫茫？我后怕，便不敢再想了。我曾想當(dāng)作家，可當(dāng)我讀了朱自清先生文中的一句話(huà)后我才驚醒，他說(shuō)只有一篇淳樸的文章才會(huì)受歡迎。我想到我的文章中華麗的語(yǔ)句太多了，只有少數(shù)幾篇文章才是溫潤(rùn)的，我便從此打消了這個(gè)念頭。

謝謝《夢(mèng)想的力量》一課，謝謝主人公瑞恩，讓我重新堅(jiān)定地樹(shù)立起了當(dāng)作家的夢(mèng)想。我努力閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)作，終于，我的作文《書(shū)緣》在諸暨《教育專(zhuān)刊》上發(fā)表了?，F(xiàn)在，我終于知道，夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要你肯努力，肯下定決心，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓可能成為現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇2)

應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想而努力。 這是我從《夢(mèng)想的力量》這篇文章中悟出的道理。文章講的是一個(gè)6歲的加拿大男孩——瑞恩?希里杰克為了“能讓非洲的孩子喝上純凈的水”這一夢(mèng)想而努力地工作著。

瑞恩知道了有70元就可以為非洲孩子打一口井，所以他付出了很多的勞動(dòng)，再家人都出去玩時(shí)，他自己在家花了兩個(gè)小時(shí)給地毯吸塵，掙了2美元，擦玻璃、撿樹(shù)枝……為了能攢夠錢(qián)，瑞恩做了很多額外的家務(wù)活，而且從不叫苦叫累。他攢的70元錢(qián)只夠賣(mài)一個(gè)水泵。打一口井需要20xx美元，他又毫不猶豫地決定接著做下去。他的行為感動(dòng)了他身邊的人，人們紛紛伸出手援助他，很快，他攢夠了20xx元。為了盡快打出井，他又開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)。

很快，他的第一口井鉆好了。他和爸爸媽媽一起來(lái)到了這里，受到了非洲人民熱烈的歡迎。 后來(lái)，“瑞恩的井”基金會(huì)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。 從這篇課文中，我感受到了瑞恩那種金子般的心靈，充滿(mǎn)著愛(ài)心的夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，而瑞恩為了夢(mèng)想而努力的精神又是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

我要以瑞恩為榜樣，為了自己的夢(mèng)想而努力，去收獲成功。 我們要富有同情心，為了夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈。作為這個(gè)社會(huì)中的一員，我們有義務(wù)讓我們的世界更加美好，讓 人們的生活更加幸福。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇3)

今天，我們學(xué)習(xí)在本文中，“夢(mèng)想的力量”，讓我感觸頗深：

這篇課文內(nèi)容主要問(wèn)題講了這樣一個(gè)研究加拿大男孩――瑞恩，在上課的時(shí)候，他知道了非洲發(fā)展非常嚴(yán)重缺水資源，許多人都是因?yàn)槲覀兒攘耸芪廴镜乃プ约荷?。他下定決心要給非洲的孩子們挖一口純凈的水井，讓人們生活變得可以更加積極健康。當(dāng)知道挖一口井所需要的人力、物力、財(cái)力時(shí)，這對(duì)6歲的瑞恩是一個(gè)重要天文數(shù)字，可他依舊存在沒(méi)有選擇放棄籌款。一年時(shí)間以后，他已經(jīng)為8個(gè)國(guó)家企業(yè)打了30口水井，讓435343個(gè)生命教育獲得了純凈的水源。

在這方面，我非常感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)懭鸢仓挥?歲，有這么大的夢(mèng)想。這是因?yàn)?- 夢(mèng)想的力量。他就像一雙有力的手，幫助一個(gè)男孩年僅6歲，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。丁尼生曾說(shuō)過(guò)：“只要我們的夢(mèng)想，將成為現(xiàn)實(shí)，我們不只是每天活在夢(mèng)里嗎？”同時(shí)，夢(mèng)也是一個(gè)氣球，你不抓住它，它就會(huì)飛走。

當(dāng)然，我也有一個(gè)“氣球”我想，就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)火車(chē)司機(jī)，乘客可以安全地到達(dá)目的地。但總有一個(gè)過(guò)程，所以我打算申請(qǐng)鐵路機(jī)車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)，然后經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，考出火車(chē)駕駛執(zhí)照，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想成真了，如果成真了怎么辦？

夢(mèng)想的觀后感范文(篇4)

“一個(gè)人若無(wú)夢(mèng)想，那與咸魚(yú)又有何差異呢？”

何炅，著名主持人，大學(xué)老師，身高不足175的他卻成為了臺(tái)上最吸睛，最有氣場(chǎng)的人。當(dāng)他還是二十多歲時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，走在大街上時(shí)屬于路人甲類(lèi)型的人，早上六點(diǎn)半起床，去學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生做早操，中午十二點(diǎn)放學(xué)，便騎著自行車(chē)馬不停蹄的趕回電視臺(tái)錄《音樂(lè)風(fēng)云榜》，下午兩點(diǎn)又要趕回學(xué)校上課，下午五點(diǎn)放學(xué)又要到電視臺(tái)直播《快樂(lè)大本營(yíng)》（周六），一天的時(shí)間被排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。二十多歲，他不允許自己失誤；三十多歲他不知道什么是疲倦；到了四十歲，他才開(kāi)始學(xué)會(huì)享受生活。

“英雄不問(wèn)出路”，同樣是成長(zhǎng)，有的人將午休的時(shí)間拿來(lái)工作，而有的人將睡覺(jué)時(shí)間拿來(lái)逐夢(mèng)。

科比·布萊恩特作為一名在高中畢業(yè)后就進(jìn)入NBA的球員，在剛開(kāi)始時(shí)他甚至連三分球都不會(huì)投，在選秀大會(huì)上更是以不那么起眼的第一輪第十六順位被選中的，但渡過(guò)了最初的適應(yīng)期后，第三年就拿到了“全明星周末”上的扣籃大賽的冠軍，并且在歷史上他是最年輕的“扣籃王”。從此便一發(fā)不可收拾。到了職業(yè)生涯末，膺榮滿(mǎn)身的他宣布退役。值得一他的是，他是效力過(guò)一支球隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的球員——20年，他的整個(gè)職業(yè)生涯都奉獻(xiàn)給了同一支球隊(duì)。

每當(dāng)人們提及他的成功，最常聽(tīng)到的便是他的“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”。又一次，他被記者提問(wèn)：“請(qǐng)你能告訴我們你成功的秘訣是什么嗎？”“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”他說(shuō)?！笆裁矗俊薄拔乙?jiàn)過(guò)，而且天天都能見(jiàn)到?！?/p>

成功伴隨汗水，汗水灌溉希望，希望鑄就輝煌。

科比在退役前說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我想告訴剛進(jìn)入聯(lián)盟的新人一句話(huà)，‘要帶著夢(mèng)想去打球’?！倍F(xiàn)在的我也想說(shuō)一句話(huà)“要帶著夢(mèng)由想去學(xué)習(xí)?！币?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是知識(shí)而是未來(lái)，只有把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，心里才會(huì)不驕不躁。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，清心，寡欲，任重而道遠(yuǎn)。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇5)

不久前，大家學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文，給了我非常大的啟示。

《夢(mèng)想的力量》這篇課文主要講述了六歲的加拿大女生瑞恩在聽(tīng)了教師說(shuō)非洲的小孩生活困苦，成千上萬(wàn)的小孩因喝了不干凈的水死去后，他下決心：“為非洲的小孩挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”。瑞恩放棄了玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺取打井的錢(qián)。他先籌集了70元錢(qián)，然后又籌集了元錢(qián)，為了更快地打好井，最后籌集到了買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。經(jīng)過(guò)瑞恩的不懈奮斗，他這個(gè)看上去不可能達(dá)成的夢(mèng)想最后成為了現(xiàn)實(shí)。

瑞恩這個(gè)看上去根本不可能達(dá)成的夢(mèng)想為何會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢答案非常簡(jiǎn)單：由于瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定、執(zhí)著的金子般的童心。讀到瑞恩賺70元錢(qián)的過(guò)程時(shí)，我感動(dòng)極了，童年都是完美的，什么孩子不喜歡玩呢而瑞恩為了賺打井的錢(qián)，幫忙非洲兒童，居然放棄了玩耍的機(jī)會(huì)，來(lái)做家務(wù)活。瑞恩到非洲后流下了眼淚也令我感動(dòng)，那眼淚是激動(dòng)幸福的眼淚，瑞恩經(jīng)過(guò)他艱辛的努力，最后夢(mèng)想成真，此時(shí)有哪個(gè)不流淚呢讀著讀著，我不禁熱淚盈眶。

讀了《夢(mèng)想的力量》，我聯(lián)想到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)人由于沒(méi)水喝，想挖一口井?？伤ūM心思地挖了幾口井也沒(méi)看到水，他只好筋疲力盡地坐在旁邊唉聲嘆氣。其實(shí)并非他挖的地方?jīng)]水，水就在他挖的井的下頭最多可是50厘米處。有時(shí)夢(mèng)想離大家僅有一步遠(yuǎn)，只須大家再努力一點(diǎn)兒，夢(mèng)想就會(huì)達(dá)成。

讀完《夢(mèng)想的力量》，我了解了：每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，而夢(mèng)想并非遙不可及。只須大家不懈奮斗，永不言棄，遇見(jiàn)困難多考慮，進(jìn)取應(yīng)付，夢(mèng)想就會(huì)向你招手。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇6)

每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)警察……《夢(mèng)想的力量》這篇課文，講述了一個(gè)小男孩的夢(mèng)想。

那是1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克從老師那里得知非洲孩子喝不上干凈的水，便想給他們挖一口井。讓他靠額外的勞動(dòng)掙錢(qián)，他就每天干活掙錢(qián)，終于夠了買(mǎi)一個(gè)水泵的錢(qián)，可瑞恩要買(mǎi)一口井，要掙更多的錢(qián)。他的事情感動(dòng)了周?chē)娜?，人們都在給他捐錢(qián)，不到三年，小瑞恩便給非洲的8個(gè)國(guó)家挖了三十口水井了。

我看了這篇課文，不禁為小瑞恩的執(zhí)著所感動(dòng)，他才6歲呀，我6歲時(shí)還在上學(xué)、看電視呢。瑞恩的夢(mèng)想使我想起了自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，雖然很辛勞，但能夠解除很多人的病痛，使更多的家庭能夠感都幸福地生活。

小瑞恩才6歲就為自己的夢(mèng)想而努力，我比他大好幾歲，我會(huì)更加的努力向著夢(mèng)想前進(jìn)，雖然遙遠(yuǎn)，但我相信通過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

我要讓我的夢(mèng)想變成前進(jìn)的動(dòng)力，我要讓我的夢(mèng)想騰空飛翔！

夢(mèng)想的觀后感范文(篇7)

夢(mèng)想，可以激發(fā)力量，一種強(qiáng)大的力量。讀了《夢(mèng)想的力量》這一課后，我再一次被夢(mèng)想所帶來(lái)的神奇力量所震撼了。

這一篇文章主要講述了一個(gè)加拿大六歲的男孩——瑞恩，在聽(tīng)老師說(shuō)非洲的孩子因?yàn)闆](méi)有干凈的'水喝，得了病而死去。之后，內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震動(dòng)，產(chǎn)生了想幫一幫那里的孩子，為他們打一口井的夢(mèng)想。這豈是一個(gè)6歲的小孩能完成的夢(mèng)想？但瑞恩沒(méi)有畏懼，開(kāi)始了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的行動(dòng)。他干家務(wù)活掙夠了70元錢(qián)，后來(lái)，又?jǐn)€夠了20xx元，進(jìn)而又籌集到一臺(tái)鉆井機(jī)的錢(qián)。最后，瑞恩為非洲的孩子打了一口井，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

瑞恩，一個(gè)僅僅六歲的孩子，靠著自己的善良心靈、堅(jiān)定的信念、追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神，最終使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。再看看我們，一會(huì)說(shuō)夢(mèng)想是這，一會(huì)說(shuō)夢(mèng)想是那。我們總是認(rèn)為夢(mèng)想只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了。其實(shí)，夢(mèng)想就是努力的方向。如果沒(méi)有自己真實(shí)明確的夢(mèng)想，我們就會(huì)像一只小船在人生的大海中迷失了方向。

這不禁使我想起了一個(gè)故事：從前有一個(gè)教師，在無(wú)意中看見(jiàn)了一摞作文本，這是自己第一次當(dāng)老師時(shí)所布置的作文，作文題目是《我的夢(mèng)想》。他想：如果進(jìn)行一次跟蹤回訪(fǎng)，看他們是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。結(jié)果大多數(shù)人都沒(méi)夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)初樹(shù)立的夢(mèng)想，唯有一位女孩，她在作文中寫(xiě)道“我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一名英國(guó)內(nèi)閣大臣?！蹦俏慌扛嬖V老師，她是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。

是啊，有了夢(mèng)想，還要有堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。沒(méi)有堅(jiān)持，夢(mèng)想只能是空想。瑞恩為了攢夠70元錢(qián)，放棄了自己玩耍的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候卻被其它的一些誘惑而分心。想到這兒，我的臉不禁紅了。我想：我以后也要向瑞恩一樣堅(jiān)持不懈地努力，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

把“夢(mèng)”這個(gè)字拆開(kāi)，既為“林”和“夕”，可以想象一下：夢(mèng)想就像夕陽(yáng)的光輝灑向茂密的森林，多美的景象呀！是的，夢(mèng)想是美麗的，但只有我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才可以點(diǎn)亮人生最美的煙火。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇8)

讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，我深受感動(dòng)。

6歲的加拿大男孩瑞恩，了解到非洲孩子喝不上干凈的水，便有了一個(gè)夢(mèng)想——為他們挖一口井。瑞恩通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他還建立了基金會(huì)，為8個(gè)非洲國(guó)家打了30口水井。

僅僅6歲瑞恩的想法和做法都使我深受感動(dòng)。首先，他把大量時(shí)間和金錢(qián)用在一件和他沒(méi)有關(guān)系的事情上，這么小的年紀(jì)就可以關(guān)心他人，而大多數(shù)同齡小朋友，還沒(méi)有脫離父母的呵護(hù)。其次，他還可以“說(shuō)到做到”。雖然他遇到很多困難，但他毫不退縮，犧牲自己的大量時(shí)間，努力地幫助和他毫無(wú)關(guān)系的人。最后也是最重要的，他很善良，富有同情心。瑞恩的故事激勵(lì)我們要樂(lè)于助人。

小男孩瑞恩這種樂(lè)于助人的精神讓我聯(lián)想到了自己。之前學(xué)校組織給貧困山區(qū)的兒童捐書(shū)，自愿捐贈(zèng)，我經(jīng)常猶豫不決，有點(diǎn)兒不舍得。我心想：“我跟他們又不認(rèn)識(shí)，為什么要給他們捐書(shū)呢？我自己還想留著看呢。”但是，爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們都捐的，你也要獻(xiàn)愛(ài)心啊，捐出去幾本，我們還會(huì)給你再買(mǎi)”。我這才不情愿的拿出幾本。

讀了瑞恩的故事，我對(duì)之前的想法有些慚愧。這些貧困兒童，幾乎沒(méi)有課外書(shū)，假如我們多給他們捐一些書(shū)，他們就能多漲一些知識(shí)，課余生活也更加豐富。況且，我自己留著書(shū)，也不一定會(huì)去翻看。我轉(zhuǎn)變了想法，從現(xiàn)在就開(kāi)始收集閑置的圖書(shū)，在以后的捐書(shū)活動(dòng)中，積極踴躍的參加。

爸爸還給我講了比爾·蓋茨的故事。比爾·蓋茨是微軟公司創(chuàng)始人、著名企業(yè)家，他是世界首富，也是一個(gè)慷慨的慈善家。比爾·蓋茨的財(cái)富高達(dá)890億美元，他把其中的絕大部分捐給了以自己和夫人名字命名的基金會(huì)，并沒(méi)有留給自己的子女。這些被捐出的錢(qián)，由基金會(huì)的員工投到各種需要資金的領(lǐng)域，尤其是醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)。他們研究一些還沒(méi)有治療方法的疾病，防止一些傳染病再次感染。他的做法是在給全人類(lèi)做貢獻(xiàn)。我覺(jué)得他能做到這些很了不起。

不論是小男孩瑞恩，還是世界首富比爾·蓋茨，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有一顆博愛(ài)的心。愛(ài)心沒(méi)有國(guó)界，不分年齡，只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，世界將充滿(mǎn)愛(ài)。

夢(mèng)想的觀后感范文(篇9)

今日，大家學(xué)了一篇課文，叫《夢(mèng)想的力量》。這篇課文主要講了：一位加拉拿大六歲的小孩子瑞恩，為了給非洲的小孩挖一口井，拼命地干額外的家務(wù)活來(lái)攢錢(qián)。但他那點(diǎn)微薄的“收入”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他的執(zhí)著打動(dòng)了加拿大的大家，大家紛紛捐款幫忙他，在他自我的努力和其他人的幫忙下，非?？斓匾豢诰蚝昧恕榇寺?lián)合國(guó)成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。

這篇課文最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)瑞恩得知70元錢(qián)不可以挖一口井元錢(qián)才能挖一口井時(shí)，他沒(méi)氣餒，只不過(guò)興奮地說(shuō)：“那我再多干一點(diǎn)活，掙更多的錢(qián)吧！”讀到這使我震撼了，一個(gè)剛滿(mǎn)六歲的小孩竟有如此大的的抱負(fù)。什么讓他有這樣大的抱負(fù)呢是信念的力量和夢(mèng)想的力量。這讓我想起了一句關(guān)于信念的名言：信念不是鐵錘繚亂的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念叫你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強(qiáng)。

看完這篇文章我又想到了一位因?yàn)樾拍畹牧α康闹味擅牡男×趾?，就是在汶川地震后從廢墟中救出兩名同學(xué)的小林浩。支撐著他的信念僅有四個(gè)字，就是：我是班長(zhǎng)。

這就是信念的力量，這肯定是一種博大的，無(wú)私的力量。

猩球崛起觀后感700字通用

看完一部影視作品以后，在欣賞時(shí)，我們都會(huì)與作品產(chǎn)生一些共鳴，此時(shí)不妨來(lái)把想法用文字記錄下來(lái)。寫(xiě)作的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的感悟。開(kāi)始寫(xiě)作品的觀后感之前，我們要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？編輯特地為大家精心收集和整理了“猩球崛起觀后感”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

猩球崛起觀后感【篇1】

昨天我觀看了猩球崛起這部電影，它告訴了我人類(lèi)總是會(huì)為了榮譽(yù)和金錢(qián)，用各種方法去奪取最后卻自食惡果這一個(gè)道理。

故事發(fā)生在一個(gè)基因公司里，總管用猩猩做實(shí)驗(yàn)。凱撒就是其中一只母爰的孩子，他的基因完整的接受了公司正在實(shí)驗(yàn)的妖姬，變得聰明無(wú)比是同齡人類(lèi)智商的好幾倍，長(zhǎng)大后，被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物管理所，在這里他明白了自己真正的家，對(duì)人類(lèi)的感情也開(kāi)始復(fù)雜，他為了給猩猩報(bào)仇就帶領(lǐng)猩猩進(jìn)攻人類(lèi)!在影片的最后故事以人類(lèi)戰(zhàn)敗，凱撒站在樹(shù)上凝望遠(yuǎn)方。

我認(rèn)為凱撒是一只有勇氣有正義感的猩猩。他有獨(dú)立的思想，這也成為了他可悲的一點(diǎn)比應(yīng)該。人類(lèi)賦予了他智慧，就應(yīng)該享受與人類(lèi)一樣的待遇，可是卻被人類(lèi)當(dāng)成了普通的猿類(lèi)來(lái)對(duì)待他，雖然是猩猩，但他有著人一樣的智慧，所以他也融不入不到自己的種族圈子里，這就注定了他生下來(lái)就是一個(gè)悲劇。

不過(guò)結(jié)局很有意思，猩猩沒(méi)有妥協(xié)，而是向人類(lèi)發(fā)出了進(jìn)攻，不過(guò)這也警告了人們不要以為自己是造物主，不要隨意創(chuàng)造和改造生物，否則結(jié)果可能會(huì)自食惡果!

猩球崛起觀后感【篇2】

上周末我看了電影《猩球崛起》第三部，這是猩球崛起系列的終章。結(jié)合前面的第一、第二部，我思緒萬(wàn)千，感觸很多。

人類(lèi)起初用猩猩做試驗(yàn)品，研制新藥。因?yàn)槿祟?lèi)一次偶然的失誤，包括凱撒在內(nèi)的一小批猩猩存活了下來(lái)，并且越來(lái)越聰明?？杀氖侨祟?lèi)卻患上了“猿流感”，患此病者，將無(wú)法言語(yǔ)，記憶消退，且此病極易傳染。但是人類(lèi)確認(rèn)為這是猩猩造成的，屠殺猩猩。我認(rèn)為，發(fā)生這樣的`事情責(zé)任在人類(lèi)。是人美不尊重自然規(guī)律，為人類(lèi)利益，“草菅猿命”。是人類(lèi)的貪婪惹的禍。

猩猩凱撒成了種群的首領(lǐng)，并且學(xué)會(huì)人類(lèi)的語(yǔ)言。它們?cè)谏掷餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但好景不長(zhǎng)，人類(lèi)殺害了凱撒的兒子，可凱撒卻說(shuō)出了“猿類(lèi)不殺猿類(lèi)”

這種驚天動(dòng)地的話(huà)語(yǔ)，在凱撒眼里，人類(lèi)也屬于猿類(lèi)，不應(yīng)相互報(bào)復(fù)，互相殘殺。可是人類(lèi)和猩猩之間的戰(zhàn)爭(zhēng)還是不可避免地發(fā)生了，最終的結(jié)果是雙方?jīng)]有一個(gè)贏家，兩敗俱傷。

人類(lèi)想盡了各種主意要消滅猩猩們，到頭來(lái)卻是人類(lèi)自己遭殃。人類(lèi)毀滅了自然界中一切的時(shí)候，猩猩們的原始生存能力反而占了上風(fēng)，有了優(yōu)勢(shì)。

看了《猩球崛起》，我的感受是人類(lèi)應(yīng)該和自然及其它物種和諧相處。不能違背自然規(guī)律，不能惡意破壞大自然的環(huán)境。各種物種之間看起來(lái)是競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更多的是互利。其它物種的存在能保持物種的多樣性，反而能使人類(lèi)長(zhǎng)久的生存。我們要和自然及其它物種和諧相處，從我做起。

猩球崛起觀后感【篇3】

昨天是我的生日，爸爸媽媽為了慶祝，帶我去科文中心看了一場(chǎng)電影——科幻巨制大片“猩球崛起”。

這部電影特別驚險(xiǎn)。服用了“112”藥物的黑猩猩們，智力大增，竟然想擺脫人類(lèi)控制，黑猩猩的頭領(lǐng)凱撒率領(lǐng)猩猩“大軍”向人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。最后黑猩猩們經(jīng)歷萬(wàn)險(xiǎn)，來(lái)到了美國(guó)加利福尼亞的紅杉樹(shù)森林，決定在那里自由生活……

我覺(jué)得這部電影肯定要拍續(xù)集，有兩點(diǎn)原因：一是人類(lèi)絕不會(huì)容忍這么聰明的生物和我們一起活在這個(gè)世界上，一定會(huì)動(dòng)用軍隊(duì)去攻打猩猩們。二是這個(gè)電影還沒(méi)有完全講完，新發(fā)明的“113”藥物對(duì)人猿可以提高智力，對(duì)人類(lèi)卻有極大的危害，有個(gè)科學(xué)家不小心吸入了這種氣體，很快就死亡了，這種病毒還有很強(qiáng)的傳染性，已經(jīng)傳染了一個(gè)飛行員。但電影只是在最后提了一下，用路線(xiàn)圖表示了病毒的傳播，就結(jié)束了。我猜第二部里會(huì)講人類(lèi)面對(duì)這種瘟疫，根本沒(méi)有措施，于是大面積的死亡，地球又經(jīng)歷了一場(chǎng)大浩劫。只有猩猩們不怕這種氣體，它們決定來(lái)拯救人類(lèi)。

我很喜歡這部電影，我認(rèn)為比這家電影公司以前拍的《阿凡達(dá)》還要好看。希望續(xù)集早點(diǎn)推出來(lái)，不要辜負(fù)了我的希望呀。

猩球崛起觀后感【篇4】

當(dāng)一群大猩猩有了人的智慧，那么它們想做些什么呢?

——題記

故事男女主角是動(dòng)物學(xué)家凱洛琳與基因科學(xué)家威爾羅德曼，他們是一對(duì)戀人，也是科學(xué)研究的伙伴，威爾為了治療父親的阿茲海默癥，逾越了科學(xué)道德的底線(xiàn)，擅自對(duì)自己所飼養(yǎng)的人猿凱撒進(jìn)行活體基因?qū)嶒?yàn);人猿凱撒的智力突飛猛進(jìn)，但是就在一次誤傷人類(lèi)之后，凱撒被遣送至看護(hù)所看管，被迫與主人分離;在看護(hù)所里，凱撒受到管理員無(wú)情的虐待，因而開(kāi)始憎恨人類(lèi);最后擁有了高度智慧的凱撒逃離了看護(hù)所，還解救了看護(hù)所內(nèi)被囚禁的人猿，重獲自由的人猿在凱撒的領(lǐng)導(dǎo)下誓言要報(bào)復(fù)人類(lèi)。

一般情況下，故事結(jié)局應(yīng)該是人類(lèi)站在一點(diǎn)去“俯視”人猿，但這個(gè)結(jié)局似乎超出預(yù)期，結(jié)局沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但如果在一開(kāi)始人類(lèi)就如它們一樣尊重自然發(fā)生的一切，不去試著違背自然，那么所有的故事就不在會(huì)是這樣的結(jié)局，在自然面前，任何的一切都太渺小。人猿最后的反殺是后果，也是另一個(gè)悲劇的開(kāi)始，人猿的智慧會(huì)不會(huì)為人猿在往后的生活增加困擾我們不得而知。

擁有智慧，人類(lèi)擁有了智慧，就開(kāi)始蔑視“自然”，人猿有了智慧開(kāi)始“復(fù)仇”，智慧是一切悲劇的開(kāi)始，智慧是高高在上的，人有了它便開(kāi)始想象自己掌控徹底掌控它，人猿擁有了它便開(kāi)始為自己以前的悲哀復(fù)仇?！缎尚轻绕稹穬?nèi)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，人猿是為了生存，人類(lèi)是為了自己，站在那里都有一絲自私的樣子，但人猿沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)可能是自私但也沒(méi)有錯(cuò)，第二部是不是會(huì)告訴我誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我也不得而知了··· ···

猩球崛起觀后感【篇5】

人類(lèi)總是為了榮譽(yù)和金錢(qián)有各種辦法去奪取，最后總是會(huì)自食其果，自作自受。往往一些并不起眼的生物卻懂得為利益著想，星球崛起這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理。一家親系統(tǒng)的公司總管亞部分用一群又一群星星實(shí)驗(yàn)。凱撒就是一只因?yàn)閷?shí)驗(yàn)而死亡的幸運(yùn)的孩子，還算是從小十分聰明。長(zhǎng)大后被關(guān)進(jìn)動(dòng)物管制所，他對(duì)人類(lèi)情感開(kāi)始負(fù)責(zé)，也開(kāi)始明白自己真正的家的。地方，他為了星星報(bào)仇就領(lǐng)星星進(jìn)攻人類(lèi)，一場(chǎng)人類(lèi)和動(dòng)物的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我認(rèn)為凱撒是一只有可愛(ài)又勇敢。星星。當(dāng)凱撒和我看見(jiàn)查爾斯被鄰居指控時(shí)，凱撒憤怒的撲向鄰居。當(dāng)時(shí)凱撒用可憐的眼睛望著鄰居眼睛后，我看見(jiàn)了凱撒隱瞞報(bào)酬和渴望得到的關(guān)懷。最不能理解查爾斯的人妹的五代大使，我知道了凱撒甘愿為了查爾斯?fàn)奚仍S多人類(lèi)有勇氣去表達(dá)真相，他用自己的方式敢于表達(dá)了真相精神讓我為他而驕傲。

猩球崛起觀后感【篇6】

星期五下午，我們班老師放了一部電影給我們看。這部電影名字叫做“猩球崛起”，是美國(guó)片，也是令我最感動(dòng)的一篇了。

一開(kāi)始播放的是一片生機(jī)盎然的景色，突然就看到了一群大猩猩朝這邊涌來(lái)，后面還跟著獵人，也是逮捕它們的人，一位母猩猩被無(wú)情的獵人帶走了，被關(guān)在籠里。她走的時(shí)候留下了一滴眼淚，這眼淚讓人很心痛，他隨后被賣(mài)到一家制藥的公司做實(shí)驗(yàn)，她后來(lái)為了保護(hù)她的孩子被保安打死，她的孩子：凱蒂，被一位名叫威爾的男子抱到家中撫養(yǎng)，他們?cè)谝黄鹕盍撕脦啄?，有一天，因威爾的爸爸被一位兇狠的人抓住，然后凱蒂為了救他，把人咬傷了。然后進(jìn)入了猩猩看護(hù)室，在那里凱蒂知道了人的本性，被人類(lèi)傷了無(wú)數(shù)條傷口，凱蒂竟然會(huì)說(shuō)話(huà)了，他大聲的喊著：不，不，不。這是他對(duì)人類(lèi)的極限控制了吧！我想。他救了很多猩猩，然后人類(lèi)和猩猩的大戰(zhàn)便開(kāi)始了。

這部電影讓我無(wú)比的感動(dòng)，讓我看懂了人類(lèi)為了自己的利益而利用生物，破壞大自然，身為人類(lèi)的一員我感到萬(wàn)分恥辱，人有感情，難道動(dòng)物就沒(méi)有嗎？凱蒂的母親絕望的滴下了眼淚時(shí)就表現(xiàn)了猩猩的痛苦啊！難道人類(lèi)非要絕情嗎？

希望大家一定要記住人和動(dòng)物是好朋友，請(qǐng)你們不要在傷害她們了好嗎？還她們一個(gè)家園吧！

猩球崛起觀后感【篇7】

基因，一種高科技產(chǎn)品，同時(shí)也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)……

凱撒，一只受母親的聰明基因112遺傳的猩猩，現(xiàn)居住在威爾家，猩球崛起觀后感范文。它十分聰明，懂手語(yǔ)，能理解人意，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人。

一次，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)主人的父親受欺悔時(shí)，立即沖上前去，把那人的手指咬斷了好幾根，從而被送進(jìn)了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物收容所。因?yàn)樾禄?13，一種對(duì)人類(lèi)致命而對(duì)猩猩智力有提升的噴霧狀氣體，凱撒在籠子走廊大量噴灑這種氣體，并且把巴克從獨(dú)立的籠子里救了出來(lái)，這一次大的政變，讓凱撒從下等而變?yōu)槭最I(lǐng)。

就這樣，凱撒主力巴克，還有紅毛猿以及其它猩猩們，對(duì)人類(lèi)發(fā)起了反攻……巴卡將一名騎兵連馬帶人掀翻，紅毛猿神不知鬼不覺(jué)地繞到槍兵后……但巴卡為了凱撒，為了猿群，不顧槍林彈雨地跳向正在空中掃射的直升機(jī)，巴卡死了，直升機(jī)也炸了，觀后感《猩球崛起觀后感范文》。最終它們回歸了自然，凱撒到家了!

動(dòng)物，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是自然的奴隸。人類(lèi)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象全是小白鼠、猩猩等，真是無(wú)理啊!有危險(xiǎn)就別去做啊，那也是一條生命呀!猩猩是十分可愛(ài)與聰明的，但因?yàn)槿祟?lèi)，猩猩已經(jīng)快滅絕了……人類(lèi)啊，你們良心發(fā)現(xiàn)了嗎?我真是不忍心讓一只只動(dòng)物死于實(shí)驗(yàn)，死于壓迫，死于人類(lèi)……

人類(lèi)們，你們知道嗎?誰(shuí)，都會(huì)有喜怒哀樂(lè)。你們過(guò)多地殘害動(dòng)物，地震、臺(tái)風(fēng)、基因變種，這都是自然在喚醒人類(lèi)那沉睡的那顆良心!!

我真是不忍心，也不情愿，地球在自己的同胞過(guò)度開(kāi)發(fā)之下毀于一旦。人類(lèi)，這場(chǎng)游戲該結(jié)束了……

猩球崛起觀后感【篇8】

最近，我看了一部影片叫《猩球崛起》。影片的主人公凱撒是一只猩猩。它的媽媽被人類(lèi)抓去做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一種特殊藥物使它的媽媽智力大增，可是這時(shí)它媽媽卻突然對(duì)人類(lèi)有了攻擊行為。原來(lái)它生下了一個(gè)小寶寶，它誤以為人類(lèi)會(huì)傷害它的孩子，這才像發(fā)了瘋一般地攻擊人類(lèi)。它的媽媽被人類(lèi)擊斃后，它被一位負(fù)責(zé)這個(gè)研究項(xiàng)目的科學(xué)家偷偷帶回家里養(yǎng)大?？墒?，因?yàn)橐淮我馔?，它被抓進(jìn)了動(dòng)物管制所。在那里沒(méi)待多久，便依靠它的智商和它的伙伴們一起逃出了那個(gè)如同牢房一樣的地方，它們暫時(shí)自由了，下一步便是要回到森林里去，那里才是它們的家。可是在回家途中，因?yàn)樗鼈兊木奂⒋罅康某霈F(xiàn)引起了人們的恐慌，警察聞機(jī)而動(dòng)，在它們回家必經(jīng)的一座大橋上，它們同來(lái)剿滅它們的人類(lèi)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。在凱撒率領(lǐng)它的同伴們同人類(lèi)戰(zhàn)斗的過(guò)程中，一只大猩猩為了保護(hù)它死了。最終，它們回到了森林，它們終于自由了！

看完這部電影，我的感觸十分深刻。一方面為了這些聰明而善良的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物點(diǎn)贊，另一方面，我卻是反感人類(lèi)這樣，在無(wú)意之中給動(dòng)物們帶來(lái)了傷害。影片中的猩猩只想回到它們生活的地方去，它們根本就沒(méi)有傷害人類(lèi)，人類(lèi)為什么就非要把它們趕盡殺絕呢？再想想現(xiàn)實(shí)中，多少動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)的自私和貪婪而喪命。地球上呢些消失的動(dòng)物們，我覺(jué)得，這些壞人還不如動(dòng)物！所以我想大聲呼吁：請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物！保護(hù)我們的地球！

猩球崛起觀后感【篇9】

有些人因?yàn)椤霸沉鞲小贝輾Я巳祟?lèi)文明而對(duì)猿猴充滿(mǎn)了憎恨，它們的出現(xiàn)只能喚起消滅它們的念頭，比如那位水利工程師；有些猿面對(duì)人類(lèi)便只能感覺(jué)到復(fù)仇的沖動(dòng)，要?dú)⑺肋@一個(gè)、那一個(gè)，要?dú)⒘巳咳祟?lèi)，比如猿類(lèi)里的科巴?！霸瓉?lái)我們這么相似”。影片結(jié)束于更大的戰(zhàn)爭(zhēng)將要爆發(fā)之前，猴群之王凱撒和它的人類(lèi)朋友馬爾康姆互道保重。但他們知道，他們的友誼對(duì)于人猿之間幾乎命定的敵對(duì)來(lái)說(shuō)，不過(guò)是不可理喻的螳臂當(dāng)車(chē)——“其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)早已開(kāi)始”，哪怕在和平的時(shí)候。

寬恕的歸寬恕，復(fù)仇的歸復(fù)仇

科巴從人類(lèi)的軍火庫(kù)偷來(lái)機(jī)槍?zhuān)抵邢騽P撒射擊。他以為凱撒死了，猴群以為是人類(lèi)干的。他號(hào)令大家攻打人類(lèi)，為凱撒報(bào)仇。猴群攻占了人類(lèi)的高塔，忠于凱撒的人都被他關(guān)進(jìn)了鐵籠子?？瓢兔钜恢辉澈餁⑺婪@的人，猿猴不從，因?yàn)樗浀脛P撒說(shuō)過(guò)的，仁慈?？瓢桶涯侵挥浀萌蚀鹊脑澈锶酉赂咚娪啊朵撉賻煛防镉袀€(gè)鏡頭，納粹把一個(gè)猶太人直接從樓上扔了下去。而凱撒被馬爾康姆夫婦救活，他爬上高塔，向科巴要回權(quán)力。一對(duì)一的肉搏中，科巴將要掉下深淵，凱撒伸出手，拉住了科巴的手。這時(shí)，科巴倒想起了凱撒平時(shí)常說(shuō)的：“猿猴不殺猿猴”。凱撒平靜地說(shuō)：猿猴不殺猿猴?？赡悴慌渥鲈澈?。

凱撒松開(kāi)手，讓科巴墜落下去——理智讓人能夠分清，誰(shuí)是應(yīng)該被寬恕的，誰(shuí)是應(yīng)該被報(bào)復(fù)的。正如不加思索地報(bào)復(fù)一切，不過(guò)是出于狹隘和魯莽，不加辨析地寬恕所有，更多只是婦人之仁罷了，帶來(lái)的將是更多無(wú)辜生靈的傷害乃至毀滅。正義，即讓他擁有屬于他的。被寬恕，不屬于科巴。屬于他的，他最終得到了。

對(duì)抗與和解，辨異與合同

蘇格拉底說(shuō)，倘若你以為不是以“理想國(guó)”的方式建立起來(lái)的城邦算是“一個(gè)”城邦，你就太天真了。那些城邦永遠(yuǎn)是兩個(gè)，至少兩個(gè)：富人和窮人，統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者。他們之間彼此對(duì)立、沖突，很容易因?yàn)閮?nèi)部的沖突而造成城邦的瓦解——外力或許只需一根稻草。人猿之戰(zhàn)便正是如此。人類(lèi)分成兩派，馬爾康姆為首的親猿派和德里弗斯為首的殺猿派，在影片尾聲，他們的對(duì)立升級(jí)為馬爾康姆拿著機(jī)槍威脅德里弗斯，讓他不要炸塔樓，給凱撒一點(diǎn)時(shí)間，收回科巴發(fā)動(dòng)的占領(lǐng)。但德里弗斯認(rèn)為這不可理喻。他自殺性地拉了引爆線(xiàn)，認(rèn)為自己是在拯救人類(lèi)。

這部電影最觸動(dòng)我的地方，是敵對(duì)雙方能夠在對(duì)抗性張力之中，仍然在不經(jīng)意間向?qū)Ψ搅髀冻錾埔?。比如那只剛出生不久的小猴，跳到薩拉的肩上，好奇地打量那些新鮮的物事，薩拉和亞歷山大的目光從驚愕逐漸變得慈愛(ài)。放下了人與人(猿)之間的算計(jì)和戒備，純粹的自然，便得以涌現(xiàn)。就像整部《伊利亞特》，我只愛(ài)最后一卷。特洛伊國(guó)王普里亞冒死去阿喀琉斯的帳篷里，請(qǐng)求他允許自己帶回兒子赫克托的尸體。無(wú)論帶著怎樣的仇恨，阿喀琉斯和普里亞短暫和解了，他們共進(jìn)晚餐的時(shí)候，向?qū)Ψ綔睾偷匚⑿ΑM管他們知道，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束。

讓我們生活在各自的家園里

猴群的領(lǐng)袖是一只會(huì)說(shuō)話(huà)的猴子，他叫“凱撒”，他是被一個(gè)善良的人養(yǎng)大的。他允許馬爾康姆等幾個(gè)人進(jìn)入水壩工作。他明白人類(lèi)軍火的威力，也明白倘若不允許，人類(lèi)將立即向猴群宣戰(zhàn)，無(wú)數(shù)猴子將死于槍炮。但他的手下，另一只猿猴科巴，反對(duì)凱撒的妥協(xié)。他的理由是：猴群應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，趁人類(lèi)脆弱的時(shí)候進(jìn)行復(fù)仇。而且，人類(lèi)獲取能源之后，將變得更加不可戰(zhàn)勝，那時(shí)猴群可就慘了。

顯然，兩派都有道理。這一仗總是要打的，不過(guò)是或早或晚的區(qū)別。這是一個(gè)窘境，或早或晚，總要有無(wú)數(shù)猴子死于槍火。就像人類(lèi)文明內(nèi)部：資源在那兒，就那么多，要么歸你，要么歸我。爭(zhēng)執(zhí)始終都在。所謂和平，不過(guò)是面對(duì)彼此的威懾力而不得不按兵不動(dòng)。我不打你，因?yàn)槲也幌氡荒愦蛩?。和平，是暫時(shí)不爆發(fā)的火山。想不被毀滅，只能增加自身獲勝的籌碼。文明之間是這樣，個(gè)人之間也未嘗不是這樣。因此，“之間”，是充滿(mǎn)了張力的地帶，它逼迫個(gè)體在自身之中不斷地超越自身。