公園日記。

你知道怎么才能寫出一篇有思想的周記嗎？周記寫作不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們不斷動(dòng)腦筋。在學(xué)校，很多老師都要求我們寫周記，這樣可以幫助我們表達(dá)和傳達(dá)自己的情感。今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為大家認(rèn)真準(zhǔn)備了寫公園的日記，相信這篇文章可以給您帶來(lái)幫助！

寫公園的日記 篇1

翠湖公園位于游樂(lè)場(chǎng)東面，它四季如春，是個(gè)美麗的地方。

翠湖公園萬(wàn)紫千紅，有著五彩繽紛的噴泉，綠草如茵的草坪，百花爭(zhēng)艷的花園，波光粼粼的湖面，形態(tài)各異的雕像和怪石嶙峋的假山。但最美的還要算那波光粼粼的翠湖了。

翠湖位于翠湖公園的中心，在它中心靠西的位置是象島，島上有一座象群的雕像和一個(gè)幾乎高聳入云的照明燈。用一座座雪白的拱橋連在一起，直通地面。翠湖的水常常呈現(xiàn)翠綠色，所以人們給它起名為翠湖。而翠湖公園也是因此的得名。

翠湖的水在平時(shí)呈現(xiàn)翠綠色，像一塊巨大的綠色翡翠。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，想從湖水里照照鏡子，湖面上便出現(xiàn)了一些可愛(ài)的小金點(diǎn)。這些調(diào)皮的小東西在湖面上跳躍著，還不時(shí)地隨著水波飄蕩幾下。不一會(huì)兒，這塊翡翠已經(jīng)變得竟金光閃閃了。[正能量句子 wWw.277433.CoM]

傍晚，人們?cè)诖浜峡鞓?lè)的劃著船，給翠湖增添了幾分色彩。象島上的照明燈的燈光倒映在水里，形成了五條金色光條，就像五條金色的彩帶，它們?cè)谒飻[動(dòng)著自己金色的身體，跳著優(yōu)雅的舞蹈，使翠湖又加上了一條亮麗的風(fēng)景線。

夜晚，游人稀少，冷風(fēng)拂著垂到湖面的柳葉，使柳葉沙沙地?cái)[動(dòng)起來(lái)，在湖面上劃出了幾道水波。照明燈也突然暗了許多，給翠湖披上了一道輕紗。周圍的一切都靜得嚇人。

啊，翠湖公園可真美！

寫公園的日記 篇2

鳳湖公園在昆陽(yáng)的城北，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)居民散步休閑的好地方。

公園里的橋真美。兩座雄偉的石拱橋橫跨在塘河上，把塘河兩岸與湖心的小島連成一片。大橋洞旁有四個(gè)小橋洞，它們和水里的倒影連起來(lái)像五張向我微笑的笑臉。橋欄桿是石頭砌成，刻著各種各樣精美的圖案。

公園里的花草樹木真多。紅楓的葉子像火焰一樣長(zhǎng)在枝頭，銀杏的葉子像黃色的扇子一樣飄落一地，可是小葉榕的葉子還是嫩綠嫩綠的。路旁盛開著不知名的小花，樹上結(jié)著我叫不出名字的果實(shí)，果實(shí)紅彤彤的像一個(gè)個(gè)紅著臉的小姑娘。

公園里的亭子真有趣。小島邊上的一個(gè)亭子就像一朵大蘑菇，下雨的時(shí)候，雨落到大棚上噼里啪啦的聲音仿佛一陣陣彈奏的樂(lè)曲。

夜晚的風(fēng)湖公園更美。一束束燈光把公園打扮的像一位姿色優(yōu)美的仙子。有時(shí)燈光變換，五光十色的燈光把公園裝扮的像一個(gè)彩虹國(guó)度。湖上的音樂(lè)噴泉發(fā)出動(dòng)聽的聲音，把我陶醉在歌聲之中。噴出來(lái)的水花形態(tài)各異，有的直飛云霄，有的擺動(dòng)著身子，像一個(gè)個(gè)在水上翩翩起舞的女孩。噴泉還顏色不一，藍(lán)的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了。

鳳湖公園真是一幅美麗的圖畫。

寫公園的日記 篇3

今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗、作文班的老師帶我們?nèi)ゾ欧骞珗@游玩。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到九峰公園。

一走大門，只見兩旁樹木長(zhǎng)得密密麻麻，郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。樹上有許多小鳥嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌曲，有的在枝頭跳來(lái)跳去、有的在枝頭追逐嬉戲、有的在梳理蓬松的羽毛。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，清新的空氣撲鼻而來(lái)。讓我們神清氣爽，舒暢極了。

你們瞧!那邊的假山上，有許多人聚在一起、有的在跳起了優(yōu)美的舞蹈、有的在專心的練劍、還有的靠在假山上聚精會(huì)神的看書，真是熱鬧非凡。

我們沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了龍珠湖，湖水碧綠碧綠的，像一面明亮的鏡子，在陽(yáng)光的照射下，又像金子一樣閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起了一層層波紋，美麗極了。在湖中央漂著幾片又大又圓的荷葉，有一群小魚兒躲在荷葉下和我們正在捉迷藏呢!再仔細(xì)看，湖面上還有幾個(gè)涼亭倒映在水中，若隱若現(xiàn)，又增添了幾分神秘的色彩。

我們穿過(guò)甘泉橋，又來(lái)到了兒童樂(lè)園，兒童公園門口站著一只小羊，可愛(ài)的小羊仿佛在向我們點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)，走近一看，原來(lái)是一座雕像，真是神態(tài)逼真、栩栩如生。再走進(jìn)去，瞧，里面有一座彎彎的石拱橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像彎彎的月亮，它和水中的倒影連成一起又像一個(gè)又大又圓的月亮。我抬起頭來(lái)，看到廣告牌上有許多游玩項(xiàng)目，有刺激的激流勇進(jìn)、有驚險(xiǎn)的海盜船、還有好玩的碰碰車，真是應(yīng)用盡有啊!我多么希望也能在這里痛痛快快的玩一下啊。可是老師說(shuō)只能參觀一下，我們只能走馬觀花的看一下，真掃興。

時(shí)間不早了，老師要催我們回去了，我們只好戀戀不舍得回家了。

寫公園的日記 篇4

濕地公園是一座美麗的大花園，有高大挺拔的樹木，有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有被修剪得整整齊齊的小草坪。

春天，小草露出了它的嫩綠的小腦袋，燕子在湖面上飛舞。

夏天，寧?kù)o的湖面上，時(shí)不時(shí)有一圈圈漣漪劃過(guò)，湖邊，綠油油的草叢里，知了叫個(gè)不停，一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒不禁跳起了舞。

秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夏日的綠已變成了一片金黃。湖邊的蘆葦，穿著金色的大衣高高地站立著，似乎不舍離開陪伴了它兩季的花兒、魚兒和美麗的湖。

冬天，大自然脫掉了它金黃的外套，為它披上了一件白色的大棉襖。遠(yuǎn)處的山，霧氣繚繞。湖邊的花桿、樹枝也都披上了白白的冬裝。這一切雖不及春的生機(jī)，夏的活力四射，但也確實(shí)是美的，如同一幅美麗靜謐著的黑白素描。

我和媽媽看到這美麗的景色，不禁嘖嘖贊嘆了起來(lái)。晌午的太陽(yáng)光芒四射，彩虹橋的影子倒映在湖中，美極了。

早上的濕地公園霧氣蒙蒙，仿佛像仙境一樣。中午的濕地公園艷陽(yáng)高照，湖面閃閃發(fā)光，像沒(méi)打磨的鏡子一樣。晚上的濕地公園像一條條金龍盤旋在湖面上似的。

哦，對(duì)了!還有老虎口，那老虎口就仿佛張著血盆大口，齜牙咧嘴地向我們展示著它的彪悍強(qiáng)壯。

夕陽(yáng)仿佛被這美麗的畫面吸引了，久久不愿離去。最后，它依依不舍地給大地留下了一絲余暉，消失在地平線上。我們也戀戀不舍得回家了。濕地公園真令人流連忘返啊!

寫公園的日記 篇5

今天是五一節(jié)放假的第一天，風(fēng)和日麗，臨近中午，我和家人帶著小外孫一起去南山公園游玩。

今天去南山公園游玩的市民很多，人們和親友一起盡情享受明媚的陽(yáng)光，欣賞美麗的園景，到處都洋溢著歡樂(lè)和幸福的場(chǎng)面。

今天是剛滿六個(gè)月的小外孫第一次出來(lái)逛公園，很有紀(jì)念意義。他看到公園里的一切都特別新鮮，那么多的人，那么多的樹，那么多的景點(diǎn)，真的令他大開眼界，稚嫩的臉上不時(shí)露出甜美的微笑。我相信在他幼小的心靈里一定很喜歡南山公園，很喜歡大自然的風(fēng)光。

南山公園的核心寓意是壽比南山，公園里到處可見象征福壽的建筑、造型或文字等，來(lái)到南山公園游玩的人們都祈盼自己和家人、親友能健康長(zhǎng)壽，因此，來(lái)南山公園游玩別具一格，更有著特殊的意義。

今后，伴隨著我的外孫子成長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常帶著他游遍錦州及周邊的各個(gè)景區(qū)，接著走出遼寧，去全國(guó)各地，有機(jī)會(huì)的話也出出國(guó)，讓他在領(lǐng)略全球自然風(fēng)光和人文景觀的同時(shí)，提高求知欲，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的興趣，努力把他培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。

南山公園一游，開啟了我外孫見識(shí)外面世界的人生之旅。雖然我不喜歡旅游，但是帶著外孫子去世界各地增長(zhǎng)知識(shí)，我是責(zé)無(wú)旁貸的。好在我的身體好，體力足，經(jīng)費(fèi)夠，陪著外孫子去哪里都沒(méi)問(wèn)題。

寫公園的日記 篇6

今天是六一兒童節(jié)，我非常高興，原因是今天是我們兒童們的節(jié)日，而且學(xué)校決定讓我們?nèi)ス珗@過(guò)這一個(gè)節(jié)日。

我懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。這一次學(xué)校特別優(yōu)待準(zhǔn)許我們可以帶零食去吃。我特地讓媽媽給我買了一大袋東西。

早晨，我拿著這一袋好東西就迅速地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室，我看見老師也紅光滿面，不禁疑惑起來(lái)：今天是我們的節(jié)日，朱老師高興個(gè)啥。哦，可能是她為不用教書，而且可以帶我們?nèi)ス珗@玩。我馬上走過(guò)去向老師問(wèn)好。這時(shí)，上課的鈴聲響了，這可不是告訴我們要上課了，而是在告訴我們“可以出發(fā)了”！于是，我們便迫不及待地沖出教室乖乖地排成兩路縱隊(duì)。老師看到我們今天的表現(xiàn)特別好，所以臉上的笑容沒(méi)有消失過(guò)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們便踏上了旅程。路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地好不高興。走到了公園的大門前面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的腳一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。接著，我跟在同學(xué)的后面邁著輕松的腳步走進(jìn)了我們向往的“天堂”——公園。進(jìn)了公園，老師居然對(duì)我們大聲說(shuō)：“現(xiàn)在解散，在公園內(nèi)自由活動(dòng)！”我們真是沒(méi)有想到老師竟然會(huì)讓我們分散自由活動(dòng)。頓時(shí)間，我們的尖叫聲此起彼伏。