少年陽(yáng)光作文。

寫(xiě)作能夠培養(yǎng)學(xué)生成為能思考和解決問(wèn)題的人，寫(xiě)作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)寫(xiě)作的興趣時(shí)，我們自然能夠?qū)懗龊玫淖髌贰Ｔ趯?xiě)作中，您是否能很好地運(yùn)用語(yǔ)言及造句呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦一篇“少年已陽(yáng)光作文”的文章，希望能夠啟迪您，相信您能在其中找到您所需要的內(nèi)容！

少年已陽(yáng)光作文【篇1】

我叫何卓宸，今年9歲，已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。我是一個(gè)善良、活潑開(kāi)朗的男孩子，我喜歡運(yùn)動(dòng)和畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)經(jīng)常得到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)，我和同學(xué)們的關(guān)系都相處得很好，我喜歡幫助人。

有一天上午，剛進(jìn)教室，我的好朋友流鼻血了，上課時(shí)間還沒(méi)到，老師還沒(méi)來(lái)教室，我看到流那么多血，心里害怕極了。但我突然想到，爸爸媽媽平時(shí)教過(guò)我，遇到事情不能慌張。我就用尤老師教我們的方法做，先用紙輕輕地塞進(jìn)流血的鼻子里，再把沒(méi)有流血的鼻子輕輕按住，咦！辦法還真管用，血真的止住了。我怕血沒(méi)有完全止住，就再扶他去醫(yī)療室，讓醫(yī)生檢查。

每一回，看到我們交的作業(yè)本推得像小山一樣，我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，想幫老師搬作業(yè)本，我希望成為老師的小助手。

這就是我，一個(gè)有愛(ài)心的陽(yáng)光少年！

少年已陽(yáng)光作文【篇2】

今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話(huà)題。

陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野?。我從兩歲就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米?？蓾u漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！

你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。

少年已陽(yáng)光作文【篇3】

如果我是一縷陽(yáng)光，一縷溫和的陽(yáng)光，而不是夏天那火辣辣的陽(yáng)光。我會(huì)讓世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)。

寒冷的冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。我把光芒照向大地，為大地伯伯解凍，山上的雪水化成溪水流到了平地，溪水拍打著巖石，把冬眠的動(dòng)物從他們的夢(mèng)境中叫醒。我照向大地，照向嚴(yán)冬過(guò)后的大地，我照在空中的霧氣上，突然出現(xiàn)一座五彩繽紛的彩虹，這座彩虹為這個(gè)地方添加了一份迷人的色彩。我照在花朵上，花朵立刻展開(kāi)來(lái)，向我微笑，一朵朵微笑的小花點(diǎn)綴了一片綠油油的草地。我照在動(dòng)物身上，讓他們拋開(kāi)了寒冷，迎來(lái)了溫暖。瞧！一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳談些什么呢？我想它們?cè)谡務(wù)摳髯缘膲?mèng)境吧！

夕陽(yáng)西下，我完成了自己的任務(wù)，便帶著滿(mǎn)腹的好心情走了。

少年已陽(yáng)光作文【篇4】

我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的回憶，和所向披靡的時(shí)光，這次我們將成為一個(gè)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。

我們擁有自己的快樂(lè)，在明媚的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我們有來(lái)自自己心中的理想和夢(mèng)想，

我的理想是長(zhǎng)大后我做一名醫(yī)生，我的夢(mèng)想是希望我有冰雪女王的魔法與魔力來(lái)幫助別人。

我現(xiàn)在是一個(gè)優(yōu)秀的陽(yáng)光少年，我為自己感到驕傲，我希望自己能夠更加努力，希望所有的孩子和我一起當(dāng)個(gè)陽(yáng)光少年，

雖然陽(yáng)光少年和一般少年沒(méi)什么區(qū)別，但是陽(yáng)光少年是好少年，是專(zhuān)門(mén)幫助別人的少年！

大家一起來(lái)吧，當(dāng)一個(gè)合格又優(yōu)秀的陽(yáng)光少年吧，只要我們努力，沒(méi)有任何事難得到我們，努力吧，當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光的少年！YjS21.cOM

少年已陽(yáng)光作文【篇5】

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下圍棋、跳舞等。

在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎(jiǎng)”的好成績(jī)，但我并不驕傲，有句話(huà)說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵(lì)自己做得更好。

聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì)玩的，我都會(huì)玩。同學(xué)們都說(shuō)我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無(wú)論做什么事情我都不怕困難，堅(jiān)持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。

在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時(shí)候總會(huì)幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來(lái)減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級(jí)。老師很喜歡我。

鋼琴是我的最?lèi)?ài)。從六歲起我就開(kāi)始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過(guò)我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評(píng)為“”大運(yùn)禮儀之星形象大使”的光榮稱(chēng)號(hào)。

除了愛(ài)彈琴，我也很愛(ài)看書(shū)，所以我辦了一個(gè)圖書(shū)卡。這樣我就可以不用花錢(qián)就能看到很多我喜歡的書(shū)了。既能豐富我的知識(shí)，又能開(kāi)闊我的視野。所以我和書(shū)結(jié)成了最好的朋友。

這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光的女孩，我渴望我的生活就像陽(yáng)光一樣的燦爛。

少年已陽(yáng)光作文【篇6】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，

大家好！

我是來(lái)自六（2）中隊(duì)的謝天寧。今天，我就和大家來(lái)談一談我的陽(yáng)光故事：在行動(dòng)中收獲成長(zhǎng) 在成長(zhǎng)中展現(xiàn)陽(yáng)光。

從小學(xué)開(kāi)始，我就參加了杭州市志愿者藝術(shù)團(tuán)。每年夏天都會(huì)到全市各個(gè)防空洞、福利院和敬老院等為那里的市民、爺爺奶奶們帶去精心排練的節(jié)目和對(duì)他們的一份關(guān)懷和祝福，受到了他們的歡迎和贊揚(yáng)，都親切的稱(chēng)呼我為“陽(yáng)光女孩”。在20xx年，我還被評(píng)為年齡最小的杭州市志愿者藝術(shù)團(tuán)“十佳演員”。在我心中志愿者服務(wù)精神提倡的'是：友愛(ài)精神、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重。在平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐中，我還會(huì)盡可能多做一些力所能及的志愿服務(wù)。

除了參加志愿服務(wù)活動(dòng)以外，我還以舞會(huì)友，與國(guó)外的小朋友共同搭建起藝術(shù)交流橋梁。在20xx年的時(shí)候，我代表杭州市旅游局接待了來(lái)自日本的游客小朋友，大膽地為他們展現(xiàn)了一位中國(guó)普通小女孩的才藝——中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈，并且和他們一起逛了西湖，用簡(jiǎn)單的英文介紹杭州。他們也為我表演了頗具特色的日本舞蹈，大家進(jìn)行了熱烈而又歡快的交流。

陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上是我從小到大的目標(biāo)。我努力爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年，不論是在一些公共場(chǎng)所為市民表演，還是跨國(guó)交流，對(duì)我都是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，我都會(huì)以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，這使我在在行動(dòng)中收獲成長(zhǎng) 在成長(zhǎng)中展現(xiàn)陽(yáng)光。

謝謝大家！

少年已陽(yáng)光作文【篇7】

有一種冰棒叫“陽(yáng)光少年”，外表淡綠，有些青蘋(píng)果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個(gè)“陽(yáng)光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽(yáng)光少年總愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年?yáng)光下，“陽(yáng)光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽(yáng)光少年卻偏愛(ài)吃“陽(yáng)光少年”。

秋風(fēng)颯颯，陽(yáng)光少年衣著簡(jiǎn)單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚唷Ｋ氖种感揲L(zhǎng)、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說(shuō)起話(huà)來(lái)，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說(shuō)得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛(ài)叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛(ài)當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長(zhǎng)著一雙含情脈脈的眼睛的語(yǔ)文課代表。 一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒(méi)有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣(mài)飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭(zhēng)”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽(yáng)光少年放下手中的書(shū)，遞過(guò)一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說(shuō)：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說(shuō)你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)??”他卻不打算再說(shuō)下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說(shuō)：“其實(shí)我們班的男生并不那么

壞，是吧?”我詭譎地笑了，說(shuō)：“怎么，感動(dòng)了?”曉晴害羞地拍打我的背，說(shuō)：“去你的!瞎說(shuō)什么呀?”

我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀!到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛(ài)理不理的。沒(méi)辦法，我只好向陽(yáng)光少年借，他說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽(yáng)光少年的筆記本。好家伙，趁說(shuō)話(huà)時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝。”誰(shuí)知他反倒不好意思地說(shuō)：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來(lái)。我想：陽(yáng)光少年不正具備白求恩這種毫無(wú)自私自利之心的精神嗎?

大家喜歡看什么書(shū)，只要陽(yáng)光少年有，他便借給別人看，像《三重門(mén)》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買(mǎi)韓寒的書(shū)，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽(yáng)光少年成為有名的作家。

總之，陽(yáng)光少年使大家的心田充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了希望。他總是說(shuō)：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底?，F(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽(yáng)光。”這是他的格言。 陽(yáng)光少年像“陽(yáng)光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。 篇三：陽(yáng)光少年我們是好伙伴征文1000字 這是屬于夏天的氣息，在鼻尖肆意蔓延著。陽(yáng)光很燦爛的笑，曬在皮膚上火辣辣的疼，這種感覺(jué)如此清晰。我能夠感受到它的存在，強(qiáng)烈的。街上人們的花裙子、短袖;手上的的冰激淋、冰水;還有空調(diào)轟隆隆運(yùn)作的聲音都在肆意宣揚(yáng)著夏天的存在。

少年已陽(yáng)光作文【篇8】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我叫簡(jiǎn)瓊春，來(lái)自光村中心學(xué)校，我演講的題目是陽(yáng)光少年。 如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月，就是最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一輛快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月，就是窗外最美的風(fēng)景。你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它沁入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。而在陽(yáng)光下的我，就是——陽(yáng)光少年。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到求真知，做真人。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)；要勤奮好學(xué)，積極行動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，敢于創(chuàng)新。只有做真學(xué)問(wèn)、做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能回報(bào)社會(huì)。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到樂(lè)于向善。我們要多閱讀經(jīng)典，走進(jìn)經(jīng)典的寶庫(kù)，來(lái)弘揚(yáng)我們中華傳統(tǒng)文化；要團(tuán)結(jié)友愛(ài)竭忠盡孝、寬厚包容；我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。

作為陽(yáng)光少年，我們應(yīng)該做到積極尚美。我們要熱愛(ài)簡(jiǎn)樸生活，熱愛(ài)寶貴生命；要養(yǎng)成動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的好習(xí)慣；要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩老師，只有懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，才能看到生命的綠洲，找到快樂(lè)的源泉。

同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們陽(yáng)光少年的！因?yàn)?，我們有最美好的追求和心愿，有奮發(fā)的動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。

既然是花，就要綻放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁。作為21世紀(jì)的新少年，我們就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如果我們每一個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，必能實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們，陽(yáng)光少年們，共同沐浴陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上，讓我們與真善美一路同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

少年已陽(yáng)光作文【篇9】

當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。

有句話(huà)說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有聰明，則國(guó)家就會(huì)有聰明；假如國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。

在尋常的糊口中有良多的體育鍛煉，而且體育課上的流動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，固然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不留意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，固然害怕，但他仍是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)奔騰，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要把握技巧多訓(xùn)練，很收留易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。

由于跳山羊，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你專(zhuān)心努力了，就可以成功，不要自認(rèn)為自己永遠(yuǎn)跳不外，那是由于你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。

這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!

少年已陽(yáng)光作文【篇10】

我是誰(shuí)呀？我叫張亦衡，爸爸告訴我，是大伯伯幫我取的名字。后來(lái)，我遇到伯伯的時(shí)候，我問(wèn)他我的名字有什么含義，他這樣說(shuō)：“一是希望你和科學(xué)家張衡一樣上知天文，下知地理；二是希望你像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由平衡地飛翔。”

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，有一張瓜子臉，兩只大大的眼睛，炯炯有神，有兩只半個(gè)愛(ài)心形的耳朵，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

我比較愛(ài)玩，但是一到上課的時(shí)候，老師提問(wèn)，我會(huì)立馬舉起我的小手，而快臨近下課的時(shí)候，我的屁股又開(kāi)始坐不住了，好像我很久沒(méi)有做游戲一樣。有次下課，我和朋友一起跑到操場(chǎng)上玩，忘記了時(shí)間，直到看到體育老師來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了。

我的興趣愛(ài)好比較廣泛，有打籃球、畫(huà)畫(huà)和跑步。我最喜歡的還是打籃球。那天我和我的朋友比賽投籃，我用力投，可是只投進(jìn)三個(gè)，他卻有五個(gè)，我問(wèn)他：“你投籃為什么這么厲害？”他回答說(shuō)：“要專(zhuān)注，不要被旁邊的人影響?！?/p>

這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。